祭英烈之感受相關作文20篇
祭英烈之感受 篇1
國小四年級作文 ,584字清明節快到了，我們學校組織了祭英烈的活動。
一大早，我們來到雲居山腳下，排著整齊的隊伍，腳下踏著石階，迫不及待的爬上雲居山。到了目的地，同學們一個個像好奇寶寶似的，東張西望，感覺一切東西都很新鮮。
活動開始了，兩位主持人上來了，他們先向烈士鞠了躬，接著說起了洪亮的臺詞“祭英烈活動開始。淵源流傳著錢塘江，流淌著多少個動人的故事……”剩下的人神情嚴肅，沒有一個人動，沒有一個人笑，同學們平視前方昂首挺胸。
兩旁，松樹、?i樹、香樟樹也挺立著，像一位位英烈。接著我們唱起國歌：“起來，不願做奴隸的人們……”一陣陣歌聲是我們對烈士的崇敬。
唱完國歌，我們給英烈們獻上了花籃，我還想對英烈說：“英烈們，朵朵白花寄託著我們的哀思，請你們放心長眠吧！革命自有後來人。”我們還向烈士墓行了鞠躬禮。
然後我們朗誦了詩歌：“為什麼我們的腳步輕輕，為什麼我們的心情沉重……”朗誦中，我覺得眼前出現了一面情景：英烈們在戰場上，拿著手槍和步槍，一枚枚子彈打向敵人。一位戰士倒下了，又有無數的戰士衝向前，一面紅旗倒下了，又有無數面紅旗高高舉起。英烈們鬥志昂揚，勢不可擋，英烈們視死如歸，氣貫長虹。
活動結束了，同學們拿著手中親手製作的白花，放在烈士墓周圍的小松柏上，把白花獻給萬古不朽、不屈不撓的英烈們。
這次活動，我們學到了很多，知道了英烈們的不容易，如果不是英烈們，我們就不會有美好的今天。
清明祭英烈，共鑄中華魂 篇2
國小六年級作文 ,814字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這句古語很生動的描寫了行人在清明時節的情感。在這個具有特殊意義的日子裡，大家都紛紛放下手頭的工作回家探望親人，共同去掃墓、祭拜祖先，在遠方的人則去當地的烈士陵園紀念烈士。
經過一番顛簸，終於到了我日思夜想的珠海烈士陵園。一走進大門，首先映入眼簾的是一排碩大的石碑，上面生動地雕刻了革命戰士們在戰場上衝鋒陷陣的畫面。這畫面又不禁讓我想起了當年那段殘酷的戰爭歲月。無數革命前輩，為了中華人民共和國的誕生，拋頭顱、灑熱血。也有許多戰士獻出了自己年輕的生命。我懷著沉痛的心情向前走，來祭掃的人還真不少。我和父母一起進行了祭掃儀式。從朗讀到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對烈士的無限崇敬和懷念。接著我們跟隨人群來回參觀，在這個過程中我發現有些烈士連姓名都沒有留下，真讓人感動。我的耳畔傳來陣陣低沉的音樂，每個人的腳步都很輕，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我還為幾位烈士獻上了自己做的小白花，這小白花雖然小，也不是很精緻，但卻表達了我對烈士濃濃的想念和深深的敬佩。
我還特別仔細看了他們生平的事蹟與簡介，我發現：在烈士陵園裡的不一定都是像董存瑞那樣的革命烈士，也有一些是人們不熟悉，也不知道的人，雖然他們可能只是一位普通士兵，但是他們也為祖國貢獻了力量，也都堅守在自己的崗位，盡了一份責任。
在即將走出大門的時候我還在心底對烈士們說了一句話：感謝你們，沒有你們，就沒有今天，沒有新中國。
回到家，我躺在床上，爸爸走過來問我：“今天去參觀，有什麼感想？能不能用一句話表達出來？”這可把我給難住了，“告訴你吧！是：‘生的偉大，死的光榮’”爸爸說。我恍然大悟，這不就是對革命烈士最好的描寫嗎？這不是對革命烈士最好的詮釋嗎？
今天的參觀讓我感慨萬千。讓我們共同繼承革命先烈的遺志，珍惜今天的生活，珍惜眼前的大好時光，努力學習，積極向上，長大為祖國作出自己的貢獻，儘自己的一份力量，讓祖國更加繁榮、更加昌盛！
學習英語之感 篇3
國一作文 ,672字這個週末我懷著極為緊張而激動的心情做完了2011年山西英語試題，效果頗不理想，反思之後，我對醋初三新學期的英語有了新的計劃。
基礎知識應該多加鞏固，我其實早有人說過，基礎才是萬物之源，只有學好的基礎，才能研究更深更高的東西，所以我一定要把基礎這關掌控好。也是隻有掌握了基礎，這關才能研究更好的東西，才能將英語學好。我的失分點有很大部分都是因為基礎選擇題而起的，所以我一定要多次鞏固這些失分點，將簡單容易的題目一個不漏才能穩操勝券。
任務型閱讀要多訓練。其實古代就有一句話叫做熟能生巧，只有多做題多練習，才能得到更好的效果，我只有做多做這些任務型閱讀題，才能將這類題做得純熟，只有成熟才能達到更好的分數。我的主要缺點就是做這些題的時候有些急躁了，常常沒有看清題，便急於下手導致錯誤。比如有些單詞明明我可以看清，但是我卻看錯了，所以寫下的答案也是錯誤的，就丟掉了分，下次的時候我一定要把他看清楚之後才動筆，爭取達到，做一道對一道滴滴不漏。還有我一定要多加訓練，不急不躁，不丟分。
英語的完形閱讀題型可謂是最難的，這不僅考查對詞彙的理解，而且對語法的運用也蘊含在其中，這樣還對情感價值的追尋以及對文章理解的嫻熟程度，我應該在多後前後連貫，將文章連同下來的閱讀通順的閱讀，將此型別題目做好。
其實英語學習雖然看似很難很繁瑣，但是實際上很簡單，只要多練多學多做多題，所以就會將英語學習好好，學好了英語才能為祖國爭光，因為，有一句話：learn Eglish better too strong to the china！正如其所說，學好英語才是強國之本！
我對英語的感受 篇4
國小三年級作文 ,528字學了幾年的英語，你知道我對英語的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語，我就像老鼠遇見了貓，連忙就跑。
寒假裡，媽媽強制我在家裡學英語。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個以上，自己還出很多很多的題來考我，有時候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀！我真是恨英語，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無法用語言表達出來的。
這個學期的第一節英語課，孫怡靜坐在我後面。在我心中，孫怡靜可是個會讀，會寫英語棒極了的人。但是我媽媽說“：你覺得別人偉大，是應為你自己跪著的。其實你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個偉大的人。站起來吧，孩子！”聽了媽媽的話，於是，我發誓：一定要把英語的成績趕上來，然後超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這裡面的成功者。
在這個目標的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語課的時候，我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語，終於被老師發現了，表揚了我說：“這個男同學的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張試卷分數分別是98分和94分。媽媽也表揚我說“：我兒子有很大的潛力啊！”媽媽為鼓勵我，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語，是泥人我可以大飽口福了！
English，Iloveyouverymuch！
祭英烈 篇5
國小三年級作文 ,361字今天，天陰沉沉的，似乎也想在清明節前夕祭奠著什麼。我們如同以往一樣，來到杭州烈士墓前舉行清明祭英烈活動。
“山鳥鳴，紅花開，少先隊員掃墓來……”伴著低沉的歌聲，我們來到了目的地—高大的烈士墓在群山懷抱中，烈士墓前聚集了人，但仍掩蓋不了烈士墓的莊嚴和肅穆。我知道大家都是來祭奠長眠於此的烈士們的。活動開始了，第一項是唱墓歌，我們的歌聲低沉而悲痛，願長眠於此的烈士們啊，安息吧！第二項是唱《紅星閃閃》，嘹亮的歌唱就像顆顆紅星，閃耀在烈士墓前，這是我們金成外國語小學全體少先隊員的共同心聲。最後一項是圍繞烈士墓走一圈……
返校途中，我的內心久久不能平靜：儘管我沒有經歷過戰爭，但我知道烈士墓下長眠的烈士們，都是為了我們的祖國和今日幸福生活而犧牲的。現在雖然我們遠離戰爭，但是為了祖國的更強大，我們少先隊員任重道遠啊！
清明祭英烈 篇6
國二作文 ,615字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，清明節又到了，這是一個為親人掃墓，祭奠先烈的日子。
說到祭拜先烈，我首先想到的就是留芳園了，在留芳園中有一座英雄紀念碑，它是為那些因革命英勇獻身的戰士們而建立的。
說到革命，就有必要說說孫中山先生了。孫中山，他是革命的偉人，出生於廣東香山縣(現在的中山縣)，他雖學的是醫學，卻極留心於政治問題。在公元一八八五年，正值中國因與法國交戰而失掉越南的那一年，他才決定顛覆清廷，建立民國的志願，從此，他走上了一條革命之路。中山先生編定了《革命方略》，將革命分為了軍法、約法、憲法三個時期，並發表了對外《宣言》，從此以後革命的行動，就如懸崖轉石，愈接愈厲了。
在中國像他這樣的人還有很多，如：黃繼光、李大釗、聞一多、秋瑾、董存瑞等，若是沒有他們就不會有中國現在繁榮與昌盛，他們為中國的興盛付出了血的代價，他們那種堅持不懈、不畏強權、敢於鬥爭的精神值得我們學習。
當莊嚴的國歌奏響，我站在英雄紀念碑前，望著國旗上的五角星，內心充滿敬畏。借用中山先生一句話“和平、奮鬥、救中國”，那麼我們現在又應該如何幫助中國呢？有的人認為，我們還小，現階段只要努力學習就可以了，可我卻不這麼認為，努力學習只是一方面，健康的身體其實也很重要，如果沒有健壯的身體，整天病怏怏的，又談何報效祖國呢？所以現階段我們在認真學習的同時，還應該多鍛鍊身體，做一個德智體美勞全面發展的新時代五好少年。
最後，讓我們向英雄致敬，向英雄學習！
清明祭英烈 篇7
國小四年級作文 ,467字清明時節雨紛紛，又是一年清明到。一個陽光明媚的早上，我們東方紅四年級的小記者們滿懷崇敬的心情坐上了大巴車，前往東臺山烈士陵園。
一到山腳，拔地而起、風光秀麗的燈臺上映入眼簾，我不禁感嘆道：“這座山真是威武啊！”我們踏著蜿蜒盤旋的山路，邊走邊山澗著清晰的空氣，前往烈士陵園。不一會兒，我們終於來到了烈士陵園。只見一座石碑聳立在廣場中間。石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”幾個大字。烈士陵園的兩旁種著許多挺拔的松柏，好像一位位士兵守衛著石碑。舉行祭奠儀式了。
首先我們敬隊禮，唱隊歌歌聲中，四個五年級的哥哥姐姐為英雄們進行了兩個又大又漂亮的花籃。接著，我們烈士們鞠躬默哀，我們低著頭，旁邊樹葉也“沙沙”作響，好像也在和我們一起默哀。然後老師帶我們重溫入隊誓詞，我們把手高舉在耳際，嚴肅的跟著老師說：“時刻準備著。”這誓詞久久迴盪在我的耳邊。然後，我們圍著石碑轉了一圈。轉完後，我們戀戀不捨的離開了烈士陵園。
這次到烈士陵園掃墓，寂寞活動使我受益匪淺。我們現在的美好生活，是我們的先輩們用自己的生命和鮮血換來的，我們應該好好珍惜現在的美好生活。
清明祭英烈 篇8
國小五年級作文 ,521字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，清明這天，人們紛紛去祭拜逝去的親人，其中有一種人是特別值得我們祭拜的，那就是為祖國奮戰而死的烈士。
那一個個把生死置之度外的烈士，那些在戰場上拼死殺敵的身影，歲月沒有忘記，革命沒有忘記，祖國沒有忘記，人民沒有忘記！烈士們啊，沒有你們，我們的祖國就沒有今天這樣繁榮昌盛！日本帝國主義侵略我們國家那危機重重的時候，是你們勇敢地站出來。那時的中國很弱小，是你們用自己的血肉築起堅不可摧的城牆，絕不讓敵人佔領我們的家國！最終，你們用自己的生命換來了我們的幸福和安寧。
英勇的烈士們啊，我們現在把你們的骨灰從四處運來，為的是讓你們在祖國的懷抱中安息！你們的遺體甚至都不是完整的，怎麼辦？在戰場上抓一把血土，放進棺材裡，千里迢迢也要帶回來，讓你們在這和平安寧的祖國安息。你們對祖國、對革命、對人民，付出真是太多太多了。烈士們啊，你們聽到祖國母親呼喚你們的聲音了嗎？沒有你們的壯烈犧牲，就沒有我們現在的幸福生活！壯烈犧牲的英雄們啊，我讚美你們，敬佩你們，懷念你們，你們是祖國的驕傲！
鮮豔的五星紅旗迎著旭日高高升起，在陽光下迎風招展，似乎在宣揚著他們的事蹟，在讚賞他們頑強不屈的精神……
清明祭英烈，讓祖國的英雄安息吧！
清明節祭英烈作文 篇9
國小六年級作文 ,4166字【參觀烈士陵園墓】
作者：黃意寧
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這句話沒有說錯，因為清明節之前，就已經陰雨連綿了。
這不，好不容易有一天晴天，學校就組織我們五年級參觀烈士陵園墓了。
我回到家，這跟媽媽說了。媽媽第二天就買了許多薯片和麵包。我收好東西，寫完作業就睡了。
第三天，我拿著小包兒，站好隊，上了大巴車。
半個小時後，到了烈士陵園，最為顯眼的就是巨大的五角星紀念塔。我們踏上樓梯，向著五角星紀念塔走去。大概十分鐘，我們到了，老師要求我們默哀和宣誓。
宣誓完後，我們去了烈士墓。我看見了許多無名烈士和有名烈士。忽然，我看見了一個名叫姚明。最近，想起以前聽說的一件事：董存瑞他帶領戰友接連炸燬四座炮樓、五座碉堡，完成了任務，卻突然遭遇敵人橋形暗堡猛烈火力封鎖。他向隊長請求自己炸堡，他用自己身體託炸彈，炸燬了暗堡，年僅十九歲；王二小為了掩護幾千名老鄉和幹部，不顧自己的生命危險，把日本鬼子引入八路的埋伏圈，氣急敗壞的日本鬼子用槍尖把王二小摔死在大石頭的上方。方冰、積劫二人用一天的時間創作了傳遍中國的《歌唱王二小放牛郎》。
通過這次活動，我懂得了我們要努力學習。
【清明節掃墓】
作者：蘇子林
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今年我校開展一年一度的清明節掃墓活動。
說到今年的清明節，我只能用一個字來形容：累。我當天去的有點晚，來不及把書包放到教室裡去，就被王老師一聲“走啦”，給叫走了。
可憐的我呀！揹著一書包，跟老師走了三個半小時。我基本沒有坐過，就算坐了，也是兩個人擠在一個位置或三個人擠在兩個位子。到了目的地，我們要給烈士獻花，有四五排，我想找一個跟我同姓的人，不過，很可惜，我沒有找到姓蘇的。唉，真是讓我枉費心機，結果呢？我沒有看見，真想問問自己：“我為什麼要找一個姓蘇的呢？”這些烈士都值得我們紀念的！
不過，這還不算可憐的，最可憐的是：我在陽光下走了有一個小時左右，不帶東西走一個小時還不算什麼，但是帶上一個水杯和六本書，我真的很累！
雖然掃墓很累，很辛苦，但是我也知道很值得的。那些烈士在更累更艱苦的環境下工作、保家衛國，以至於獻出他們寶貴的生命，換來如今幸福美滿、和平安逸的生活。想到這裡，我又有什麼可抱怨的呢？
【烈士墓】
作者：嚴文州
週三，我們有幸去參觀安慶市烈士陵園，這徹底改變了我的思想。
以前，我一直以為打仗非常好玩，頂多像吃雞一樣，隨便亂殺，也不會死掉。可是這次，卻大大重新整理了我對戰爭的看法。
在那兒，我們見到的是一排排烈士墓碑。在凜冽的寒風、憂傷的音樂的伴隨下顯出一股莊嚴肅穆的氣態，何不想象出烈士們冒著槍林彈雨，為了能讓子孫後代過上好日子，不畏犧牲，奮勇殺敵。可是令我不解的是，班上有人竟然還嬉皮笑臉的，這是對烈士的不尊。
默哀後，我們給他們獻上鮮花，以表敬禮，同時注視著墓上的簡介，得知這些人有的是來自抗日時期，有的來自抗美援朝……或許你們會認為他們傻，連命也不要了。不，他們也想過，自己的親人好友，但是我們也要知道他們“對黨忠誠”“國家情懷”“民族氣節”“人民衛士”。當國家民族存亡歷史的時刻，烈士們英勇抵抗，奪取民族獨立、人民解放的偉大勝利。迎來的是人民歡呼雀躍，就算是一個無名烈士，世人也不會忘記烈士當年的壯舉。
我們應該為烈士們點贊，讓烈士們的精神流傳千古。
【清明】
作者：金昊
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”詩說“雨紛紛”，可是一點雨也沒有。陽光明媚，掃墓出發。
“所有同學，站好隊，不站好就不要去了。”王老師嚴肅地喊著。我生怕去不了，挺直腰桿，站成“一”字形，依序走上公交車。我的同座是方航，看見他口袋裡有手機了。
到了烈士陵園，看見一名烈士叫金富國的，可我的鮮花已經獻完。我們還去了另一個地方。
進入烈士陳列館，那裡有許多戰場上的模型，有98k就是毛瑟，還有大砍刀。不過，我懷疑毛瑟98K是假的，因為98K看起來才用了半年，應該不是抗日時期用的。大砍刀一定是真的，因為上面生了好多鏽。這個地方讓我聯想起新四軍軍部舊址。
可惜我沒有帶手機過去，要不然這些已經被我拍下來了。
回去嘍，我的同座方航因為打遊戲，坐到了最後一排。我一開始的座位也被女生霸佔了。“金昊坐這裡。”我一看，原來是江帥，我坐在江帥旁邊，“咔哧，咔哧！”嚴文州和江吳冕在吃東西。
【清明節】
作者：何璇
今年清明，我們一家人來到鄉下祭拜。一大早我們公墓進發。
鄉下可真是截然不同，空氣清新，風景優美。隨著歡聲笑語，我們來到了墓地。這裡可比城市不一樣，清明祭祖有地方習俗，在祭拜之前要用黃紙用石塊壓在墓頭上，再燒香。可我剛要拜的時候，被大人們給叫住了。等一會兒，可我疑惑地問：“這火都快滅了，還不可以嗎？”“不行。”大人們異口同聲地說。好吧，我小，我不懂。我懷著一股不服的勁兒說。
我等著火滅了再可以拜了，這禮貌和習俗真是讓我們小孩疑。
轉眼間就到了中午，我的肚子早已到飯點了，可大人們又說，今年都回自己家吃吧，我真的是無地自容啊。
清明帶著感動帶著淚水又帶著感悟走遠了。這讓我悟出一個道理：和親人朋友在一起的時光是無價的。
【清明祭祀活動】
作者：汪晟
這個星期三，我們學校組織五年級去烈士陵園掃墓獻花和去黨建管參觀。每個班都有一項任務，我們班由我來扛著大隊旗。
一上車，老師就指點著我們車上每一個人，嚴肅地說：“去了烈士陵園，要保持莊嚴而肅靜。不許有一個人嬉皮笑臉的，知道了嗎？”“知道了。”同學們有氣無力地回答道。
車突然停了，噢，原來已經到了烈士陵園。一下車，同學們好奇地張望著，我也不例外。瞧，那邊還有一座銅像，上面有幾位革命烈士在四處眺望。走上臺階，我們看見一個紅星嵌在兩塊巨石中間，那情景真是高大巨集偉。
“現在由503班代表沈浩然同學發言。”劉校長說道。503班學生代表說完了，502班代表上臺帶我們領讀誓言。之後，我們去了碑前獻花，當我從一個個碑前走過的時候，我在想：這些烈士們是用他們的鮮血換來我們今天的幸福生活，我長大以後也要成為國家有用的人。
回去的車上，我一直這樣想……
【清明掃墓】
作者：張佳妮
一聽到這個訊息，同學們開心得連蹦三尺高。我們穿著校服系一條鮮豔的紅領巾，帶好菊花，上了車，準備去掃墓。
來到了入口廣場，同學們紛紛走上去，排成“一”字形，就看見了一座雕像，代表了“打過長江去，解放全中國”主題雕塑及解放勳章。我們一眼望去，看見了五星紀念塔。老師讓我們低頭默哀，並進行宣誓活動。我們走上長城，前面是無名烈士紀念碑，然後又來到有名烈士墓。我們個個訓練有素，恭恭敬敬地把菊花獻給烈士們。
我們又來到世外桃源，桃花開得茂盛，散發出誘人的芳香。還看到無名烈士雕刻牆，上面刻著安慶市公安系統的烈士名字。
參觀完了，我們又來到了下一站—烈士紀念館，我看見了吳越壯炸五大巨，有一輛火車頭擺在那裡，同學們拿起手機拍照留紀念，向走兩步是陳氏兩英豪，接著是嶽西談判和安合公路伏擊戰，最後來到了紀念廳。
參觀完了，同學們依依不捨地上車回校。
【清明節】
作者：李晴依
這個星期三，學校專為五年級舉行了一次掃墓活動，而且可以帶平板去。
我早上六點半起來，七點半出發。我們上車以後，等了其他班一起出發。我帶了平板拍照，外面有油菜花、梅花等等。我還看到大龍山上有白色的東西，好像是墓碑一樣，我拍完照。卓江晨叫我玩平板上的遊戲，我說：“沒網路怎麼辦？”她說；“那就一個一個點一下，看看哪個不要網路也能玩。”
我按她說的方法辦，沒想到還真的找到了一個沒有網路也能玩的遊戲—小鎮。它的確很好玩，但是我早玩膩了，就給蘇子林和卓江晨每人玩十分鐘。
到了第一站烈士陵園。我們走進像皇宮那麼長的樓梯，一直走到最盡頭，我們站好。王老師來了，說：“第一項，低頭默哀三分鐘。”我低頭想了一些電視上為祖國獻身的英雄們，他們真可憐，不，他們真偉大！“禮畢。”王老師接著說。
我們走向無名烈士墓，老師說過烈士一共300多名，有名烈士五十多名，無名烈士二百多名。我們開始獻花了，我獻花給兩位有名烈士一名無名烈士。一共有六行墓，我們在底下排好隊伍，看到了君山烈士墓。
我們又往下走，兩路還有含苞待放的菊花，我們走向公安烈士牆，上面有孫道得、王精華、馬林等等，老師還說最年輕的只有二十歲。
我們向第二站出發，烈士紀念館。一進去，就可以看到3D的火車頭。裡面陳列了戰爭年代的筆筒、茶具、放大鏡等，還有長矛、毛瑟槍、漢陽造步槍、砍刀、匕首、手榴彈等等。
我們還看到陳氏兩英豪、陳獨秀傳、陳獨秀信集……還有王步文寫給妻子的遺書。
我們又到第三站，也是最後一站黨建館，由講解員給我們講解，我們還看了投影電視，在書架上拿了書閱讀。最後我們繞個圈，又回到了來的地方上車。
烈士英雄們，你們真偉大！
【清明掃墓】
作者：唐海軒
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。—題記
“排好隊，一個一個整齊有序的上車。”老師說。我們這是要去哪兒呢？告訴你們吧，我們這是要去掃墓呢。我們早上來到學校，大約過了十分鐘後車子來了，我們有序而不亂得上了車，坐上位置，出發了。
經過了大約十分鐘的車程，我們到達了目的地安慶烈士陵園。我們聽解說員說：“這個烈士陵園中，無名烈士約有50餘名，有名烈士有幾百餘名。好，接下來我們走進陵園吧。”
走進烈士陵園。我們一眼就可以看到一座座黑色的墓碑屹立在我們眼前。我們繼續往前走，老師說：“現在可以將你們準備好的鮮花，獻給這些為了我們新中國的成立而拋頭顱，灑熱血的革命烈士了。”這樣一說，我心頭一震，想革命烈士們為了中國不惜一切的代價，哪怕是失去生命也毫不懼怕的奉獻了出來，他們擁有著一顆真正熱血，鮮紅的赤膽之心。我捧起我的鮮花，慢慢地，輕輕地，小心地蹲下身子，用雙手為我面前的革命烈士獻上一朵菊花。雖然我的一朵花，是微不足道的。但是這一朵花，是我對這些英勇奮戰的烈士們的懷念，敬佩！這朵花表達了我們炎黃子孫心中無盡的感謝。
回到車上，我心中有萬分感慨，英烈們為了我們的祖國，犧牲了自己年輕的生命，為了祖國的安危，用他們的血肉之軀鑄成了萬里長城。為了祖國，他們斷送了自己的生命，拋棄了自己的家庭，離開了父母。面對這樣的你們，我們的心中怎能不燃起熱血。你們永遠活在我心中，永垂不朽！
讀雷鋒叔叔故事之感受 篇10
國小三年級作文 ,305字我看過的書很多，可讓我記憶猶新的是雷鋒叔叔的書，這本書裡面詳細的講述了雷鋒叔叔的一生……
雷鋒叔叔小時候由於受地主、日本侵略軍的迫害，失去了所有的親人，雷鋒叔叔長大成人後一直熱心幫助別人，有一次雷鋒叔叔出差時遇到一位去探親可車票丟了又沒錢補票的老大娘。於是雷鋒叔叔馬上用自己為數不多的津貼給老大娘補了一張車票。所以當時有一句話叫：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒叔叔是一個積極向上的人，熱心幫助別人的人、我以後一定要想雷鋒叔叔一樣勤儉節約、熱心助人、積極向上，以後我會做許許多多好事，比如幫助同學、給老人讓座。我要從身邊的小事做起，更會發奮圖強，將來以自己的方式報效祖國！
清明祭英烈 篇11
國小五年級作文 ,725字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”唐朝詩人杜牧這句詩寫得真好，恰如我們此時的心情。
今天，我們班要去金山寺為烈士們掃墓。冷風呼呼地掛著，帶著沁人心脾的涼意，漫天的風沙也在嗚咽英烈們的逝去……
當我們乘車來到金山寺烈士陵園，一路上來往的行人川流不息。有穿著整齊校服的學生，有身著制服的警察叔叔，還有穿著筆挺西服的工作人員……在這一天，我們都不約而同的匯聚在此，緬懷先烈。
看到高大的烈士紀念碑，我們不由得立正站好，大家的表情都莊嚴而肅穆，我的心裡也不由得沉重起來。我們列隊走到了最頂端巨大的白色陵墓前，對所有的烈士們莊嚴宣誓：“課前好好預習，課上認真聽講……”，相信這鏗鏘有力的誓言一定能讓所有的烈士們聽見，我們會接過你們的旗幟，將來把祖國建設得更加美好。然後，我們走到烈士紀念碑前，深深地鞠躬，獻上了自己親手製作的一朵朵小黃花，表示我們最深切的哀悼。
走進紀念館，我們看到了一幅幅年輕英俊的面孔，聆聽了一幕幕慘烈而悲壯的故事，訴說著新中國成立的血淚史。我心中不由得心潮澎湃，感慨萬千：正是有了你們的勇往直前，才有了我們今天的美好生活。你們雖然倒下了，但千千萬萬個我們——新中國的少先隊員們站起來了。我們一定會牢牢地舉起五星紅旗，讓它永遠飄揚在世界的東方！回過神時，我才發現隊伍已經走了。我的人雖然已經回到了學校，但是我的心卻一直停留在了金山寺烈士們的墓前，永遠和他們相伴。
烈士們，你們雖然已經走了。可是你們的精神還在，它將永遠激勵著我們前進，前進，再前進……
清明祭英烈 篇12
國小四年級作文 ,544字今天是激動的一天，重要的一天，正因為今天我們要去烈士陵園，原本微不足道的日子，才變得如此重要。
太陽公公似乎明白今天的意義，遲遲沒有露臉，但這卻使我的腳步更加堅定。一路上，我們高聲歌唱《少年先鋒隊隊歌》，大家沒有一個人膽怯、害羞，因為我們是為沉睡在陵園的烈士歌唱。看著大街兩旁一棟棟高大的樓房，美麗的櫥窗以及為我們讓行的車輛和行人……大家都知道，這是革命烈士用鮮血換來的！
來到陵園，同學們嘰嘰喳喳的聲音消失了，取而代之的是莊重、嚴肅，生怕驚醒了烈士們。陵園內部像原始森林一樣幽靜，偶爾有一聲鳥兒的鳴叫，像是在為那些沉睡在地下的先烈們啼哭。遠處一座叫烈士塔的樓臺建立在那裡，塔頂有一顆紅星，那是無數先烈用鮮血鑄成的呀！
跟著主持人宣誓後，老師帶領我們去看望那些烈士。我們彎下腰深深地鞠了一躬，長眠於這裡的先烈們，他們為我們今天的幸福生活，拋頭顱，灑熱血，與敵人鬥爭到底，為解放中國獻出了自己寶貴的生命！想到這裡，我再次深深一鞠躬。隨後我們又參觀了革命烈士紀念堂，看到許多先輩們那飽經風霜的臉。數一數，從古至今，多少英勇無畏的烈士們，為追求光明，前仆後繼，英勇奮鬥！
同學們，今天我們生活的環境是多麼幸福，那是用革命烈士鮮血換來的，請珍惜這來之不易的生活吧！
西海陵園祭英烈 篇13
國小六年級作文 ,482字清明節是中國重要的傳統節日之一，我們不僅可以祭奠祖先，還可以緬懷先烈。清明節那天，媽媽帶我去北?蛭骱？谷樟沂苛暝吧?梗?寤吃誑谷照秸?杏⒂攣??牧沂俊?/p>
清晨，媽媽帶我去市場買了一捧菊花，然後我們坐車直奔北?蛭骱？谷樟沂苛暝啊?/p>
走進陵園，遠遠望去，在陵園臺階最高處，有一塊平地，西海烈士墓就矗立在那裡。高高的烈士墓碑上，刻著九個大字：西海抗日烈士紀念碑。走近烈士墓，我從兩側的碑文上了解到，這些烈士是在順德“西海大捷”和抗日戰爭中犧牲的，看著墓碑上這些英雄們的名字和事蹟介紹，我彷彿看見了他們為民族獨立而浴血奮戰的情景。
我們手捧潔白的菊花，懷著崇敬的心情，一步一步走近紀念墓碑。我們徐徐來到紀念墓碑前，對著紀念墓碑深深鞠了三個躬，以表達我們心中對烈士深深的敬意和懷念。沉默片刻，我們才把鮮花放在墓碑前面，然後又圍著紀念墓碑走了一圈，希望革命烈士的英靈永垂不朽。
依依不捨地離開烈士陵園，我邊走邊想：我們今天的幸福生活來之不易，沒有這些英烈們的艱苦奮鬥，沒有他們的壯烈犧牲，就沒有我們現在的幸福生活，我們一定要好好珍惜它。
軍訓之感受 篇14
國小四年級作文 ,758字唉，軍訓實在太苦了！
別看每天訓練的動作很簡單，可每一樣都必須標準。齊步走要邁75釐米，差一釐米都不行；立正要雙手緊貼褲腿，挺胸抬頭向前看，有一人佝僂，全體受罰加訓五分鐘；全班同學動作要一致，不能出現一點差錯，有一個同學走步邁錯腳立即被叫停，全體重走！訓練中，教官眉毛皺得可以夾死蒼蠅。我們小心翼翼地表現，可還是會招來教官的吼聲：“太差了！你們這是……”甚至我們隊伍中有人被嚇哭了，接著他還收穫了教官“哭什麼哭……”的“溫言細語”。每天這樣訓練六小時，一回到家，我直接趴在了床上。全班同學無不唉聲嘆氣，叫苦連天。這樣的日子，可叫我們怎麼過……
軍訓第二天，我們正在訓練，天公不做美，下起了濛濛細雨。一開始全操場的同學未曾理會，可是雨越下越大，我們的衣服都被淋溼了。廣播通知大家馬上回班，別班同學聽到後，撒腿飛奔離去。只有我們班紋絲未動，直到教官發出指令，我們才列隊返回教室。教官終於向我們投以讚許的目光，老師對我們的表現讚不絕口，誇的大家心裡美滋滋的，原來，軍訓也不錯呀！
後來，在軍訓中，又發生了許多有趣感人的事情，就象教官剛喊了一聲“全體都有－－”我的同桌就接了一聲“向後轉”，逗得大家哈哈大笑；宋潤澤同學發燒，但為了班級的整體榮譽堅持參加會操；為了整體服裝一致，我將我的白色外套借給了班裡別的同學……
軍訓，讓我們這些溫室的花朵經歷了風吹雨打，堅韌了我們的身心，鍛鍊了我們的身體，磨鍊了我們的意志，增強了我們的集體榮譽感，我為我是大慶一中初一十二班的一員感到分外驕傲、自豪！
南京祭掃先烈活動感受 篇15
國小五年級作文 ,732字清明節放假第一天，小主人報組織我們去南京祭掃先烈。
上午，我們來到南京大屠殺紀念館。還沒有進去，就見館前豎立著一尊尊雕像，上面刻畫著受苦受難的同胞們被凶殘的日本軍燒殺淫掠的樣子：有的是丈夫揹著被日本軍強姦的老婆逃跑；有的是一個人倒在地上，頭和腦袋已經分家了；有的是一個老人抱著被殺死的才不到一歲的小孩……畫面十分悽慘。
進館後，我們來到一個小型廣場，腳下踩著鵝卵石，身後掛著一隻大鐘，上面刻著“和平鍾”三個字，表示著世界和平。在這裡，我們舉行了一個簡短而慎重的儀式，我是主持人，整個儀式有默哀、獻花、宣誓等過程。快開始主持時，我還很緊張，因為早上上車老師才把主持稿給我，時間緊，準備不充分，怕出錯。可一上臺，不知怎麼的，我一點也不緊張，結果整個主持都很順利。
之後，我們來到長長的一堵牆前，上面刻著30多萬遇難者同胞的名字。30多萬，多麼驚人的數字啊！隨後我們又參觀了全身分家的巨人、古城的災難和南京大屠殺博物館等景點，在南京大屠殺博物館中，最吸引我的是“12秒殺人”，它是用投影儀向牆上投射很多張照片，每過12秒會從上面滴一滴水下來，牆上會少掉一張照片，代表有一個人死了。當年日本人就是這樣殘忍殺害我們中國人的。
下午，我們來到南京著名的“中山陵”。中山陵在紫金山上，我們要爬很久才能到達。路途中，有的是平的斜坡路，有的是長長的臺階。當我們到達最上面時，向下眺望，前往中山陵的道路盡收眼底，十分壯觀。聽說這裡可是南京的最高處呢。在中山陵裡，屋頂上面繡著中華民國國旗，四周被佈置得十分豪華，中央豎立著一尊孫中山雕像，他坐在那兒，腿上擱著書卷，眼睛嚴肅地看著前方。
通過這次活動，讓我瞭解了中國那段苦難的歷史。我們更要好好學習，奉獻祖國。只有祖國強大，我們才能幸福！
感受生活之美 篇16
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
感受菜市之美 篇17
國二作文 ,492字漫步走進菜市，拋開一切雜念，用心靈去傾聽，去感受菜市的美。
聽到那陣陣傳來的種種聲音了嗎？那是賣主熱情的招呼，是買主與賣主之間的討價還價，是雞鴨們歡快的撲騰……雖然，這些聲音顯得如此吵雜，卻使人聽到歡樂，心情也變得愉悅起來。
一路走去，腳上時不時的沾上汙水。很髒，很臭，但卻令人欣慰。也許只有在這塊土地上才能感受到鄉間，菜地裡的那份田園鄉情。鄉土的水，鄉土的情，使人也顯得本土本色，原汁原味了。
腳步停留在蔬菜攤前，那水靈靈的水果佈滿了我的眼前，也只有在這裡才會遇見。旁邊相襯著的是綠油油、黃澄澄、紅通通的蔬菜，令人一見就愛不釋手。而且價廉物美，另外買時賣者還會免費送上幾根蔥或姜什麼的。農民的淳樸、好客很是令人留戀。
閉上嘴巴，去感受。還有什麼？是人！是大批大批的人群！他們的口袋裡裝滿了收穫，他們的籃子裡也裝滿了收穫！他們急匆匆的進來，笑盈盈地出去。那笑像小孩，很天真，很爛漫！
怎麼樣？感受到了嗎？菜市的美！一種前所未有的美！一種愉快的感覺！如果心中有點不高興時，就去感受一下吧！雞鴨的籠旁，有點臭味，其肉卻很美！只有去感受，才會發現人與人，與動物，與植物竟一時間相處得那麼近！
感受生活之美 篇18
國三作文 ,740字生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裡，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第湧出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護著乘涼的人們；柳蔭裡陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；抬頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裡李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裡覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽著隨身聽，手中拿著幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
感受文字之美 篇19
國小六年級作文 ,546字拉開窗簾，一縷柔陽光照射進來，透過面板，一點點滲入血液，心裡湧起一股溫暖。喜歡在這美好的黎明中，伴著陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽臺的搖椅上，細細品讀，感受文字之美。
讀書對於我來說是一種享受，書和現實互相交流，滋潤著我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實的夥伴，它總能在你傷心時給予你心靈上的安慰。書，彷彿有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。
書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個片段讓我記憶猶新，講得是一個女孩領養了一隻流浪貓，那隻貓已經受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅持下去，並用自己的一顆善良的心細心照顧著貓咪，終於在她的堅持下，小貓重獲了生機。
正被這個小女孩兒深深地打動時，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個垃圾桶，剛好看到一個髒兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點兒能吃的，路過這個垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望著，默默地注視著那些人，眼神裡流露出一片蒼涼。
讀了上面的故事，我想：我們應該用一顆善良的心，對待每一個生命，即便它有多麼弱小，任何生命都不是卑微的。
一個早晨，一本書，一個人，一件事，構成一道風景，釀成我甜美的回憶。
感受“共享之美” 篇20
國二作文 ,1269字“嘀嗒，嘀嗒—”，牆上的秒針不停歇地轉著，在這短暫的一秒一秒中，這個世界發生著日新月異的變化。或許在街的那一頭蓋起了新的高樓，又或許腳邊的茵茵草地中又鑽出了嫩綠的小草。一切都在潛移默化地改變著，我們的現代生活也早已迥然不同。
在現代社會中，“共享”一詞已是家喻戶曉。它對於任何一人都不陌生，但對於共享，我們只曾享受過它帶來的便利，卻從未去細細的去感受去發現它的美。
“共享”舒心
雨在不經意間就落了下來，細細斜斜的，像掛在天邊上的珍珠簾，很有一簾幽夢的味道，毛毛細雨中夾雜著微涼的秋風。在這樣的陰雨天中，確實不宜出門。回頭一瞥，卻望見遠處候車廳中的一排排整齊排列的彩虹傘朝我搖擺著自己的身軀，朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音開啟一把非同一般的雨傘。
撐著傘在雨中漫步，雨水順著傘的邊緣順流而下。滴答滴答，雨水歡快地滴在馬路上的小水窪中，小小的水窪中盛滿了晶瑩的雨滴。小水窪中的世界似乎更加明亮，就是這樣一把小小的雨傘在陰雨天中為我帶來了一份舒心，此刻我的心情被抹上了一層粉紅色。
“共享”财富
自行車的車輪劃過溼漉漉的馬路，車輪帶起馬路上的水花，猶如江南水鄉的湖面，被緩緩劃過的船槳，泛起一絲漣漪。向前望去，遠方的書屋似乎泛起了金光，在細雨中向我招著手。我隨即把自行車停在路旁，我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音開啟了一個別開生面的書屋。
排列整齊的書架，書架前的桌椅，小椅靠在窗戶旁，還有窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”。寧靜的畫面讓我真真切切地感受到《人與書俱老》中推門而入就會有的書香味，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。細聽指尖摩擦紙張的聲音，品味其間散發出的縷縷清香，文學的味道，如此美妙。在書中的世界裡遨遊，望著遠方初升的太陽，從海面升起，波光閃耀。希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺於此，享受其中……書籍中的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的書屋，在平凡的生活中收穫著不平凡的財富。此刻我的心情被抹上了一層淡藍色。
“共享”温暖
依依不捨的從書屋出來，恍惚間才發現書屋旁的彩虹傘早已跟隨他人的腳步離我而去，伴我出行的自行車也不見了蹤跡。此刻不安和焦急瀰漫在我的心頭，一秒，兩秒，時間似乎靜止了，路邊清脆的自行車鈴聲打破了這一靜寂。側頭一望，路邊整齊停靠的小黃車正吹著口哨朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音解鎖了一輛截然不同的自行車。
綿綿細雨悄悄停止，秋風的寒冷也漸漸退去，太陽靦腆的從雲層中露出一角，道路旁的樹木把陽光均勻的分成兩份。一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，撒在地面上形成一個個細小的光斑，甚是好看。經過雨水洗滌的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的單車，在我焦急時為我帶來一絲溫暖。此刻我的心情被抹上了一層青綠色。
共享時代無疑使我們的生活獲得許多的便利，而在這些便利的背後，卻不曾有人去留意它不同尋常的美。共享之美，在細微處，它需要我們自己去慢慢發現……