神祕失蹤案相關作文20篇
神祕失蹤案 篇1
國小四年級作文 ,627字在一個孤兒院，有四個好朋友，分別是小青、小紅、小紫和小藍。然而在一場瘟疫中，小紫和小藍失去了生命。
在孤兒院院長生日的那天，小青和小紅從遠方趕來，並帶來了好大的驚喜。突然，一個小男孩從旁邊跑過，撞到了小青，他點了點頭，又匆匆離開了。“不要介意啊！他是啞巴！”小青笑了笑說：“沒事！”
晚上，電閃雷鳴，燈一閃一閃的，忽然，停電了。接著，傳來了一聲尖叫，那是院長的聲音。燈又開了起來，大家奔向院長的房間，“院長不見了，快去偵探社！”
偵探小鹿和小柯馬上趕到了現場，床上有朵花－－三色堇，這朵花的花語是“請想念我！”
“啊！”膽小的小紅說話了，“這不是小紫死後的墳墓上長出來的花麼？一定是小紫的靈魂來報仇了！”“你能把以前的事情說來聽聽嗎？”小鹿問。小青卻無止境地搖頭，“我答應過小藍一件事，誰……誰也不說的！”“都什麼時候了！說吧！”小紅貼到小青耳朵旁說。“我知道，你不想揭開傷疤，但是你必須說！”小柯吼道。
“好……好吧！”小青顯然被嚇到了！“那年，正是瘟疫，我們幾個本來是最好的朋友，可是當時卻只有三粒藥，我們猜拳，小紫輸了，她被帶到了隔離房間。小藍根本沒把藥吞進去，夜深人靜的時候，她溜出房間。小藍回來時我問她去幹什麼了，她起先不肯說，後來我說要去告發她偷跑出去，她才告訴我說把自己的藥給小紫吃了。”“那麼說，小紫沒有死？那麼她一定在這孤兒院裡！出來吧！就是你把院長藏起來了。”
“竟然你都知道了，的確是我，我就是當年的小紫。”
偵探捉住了小紫帶走了。
神祕“失蹤”的鐳射筆 篇2
國小五年級作文 ,735字“我的鐳射筆呢？”我大聲叫道，這是怎麼回事呢？這件事就要從科學課上說起了。
科學課上，張老師讓我們每人都帶一支鐳射筆來，放學一回到家，我就從抽屜裡拿出爸爸剛送我的生日禮物—鐳射鐳射筆，我的鐳射筆可是威力無比哦，點亮鐳射筆，從筆頭中會發出一束強力的綠色鐳射，把鐳射射向空中可以看到綠色的光束衝破雲霄看不到盡頭，換上不同的燈頭會發出不同的光型，時而是圓點，時而又變成滿天星，我真是愛不釋手。第二天一大早，我就興奮地從床上躍了起來，來不及洗漱，就興高采烈地去上學了，一到學校，我就神祕兮兮地對我們的科學四人小組說：“看！這是什麼？”“哇”他們不約而同地叫了起來，我炫耀完畢就小心翼翼地藏好了鐳射筆，並謹慎地拉好了書包的拉鍊，滿心歡喜地去上書法課了。
中午，我蹦蹦跳跳地進了教室，拉開書包，不由驚嚇了一跳！咦？我的鐳射筆呢？我心急如焚，把書包的每一個角落都認認真真地進行了“地毯式”地搜尋，但仍一無所獲。難道鐳射筆神祕“失蹤”了嗎？我仔細地想了想，教室裡我只告訴過三個人，並且這三個人都去上書法課了，而且中午都比我回來的還要晚，那還有誰知道我有鐳射筆呢？綜合全部的情況，在這段時間內，只有一個人的嫌疑最大，我把目光鎖定在洪存濤身上，於是，我直接上去搜索他的書包，那隻鐳射筆還是不見蹤影。
不是他，還會是誰呢？我沉思片刻，咦？把線索伸向了其他的班級，是不是……別班的同學拿的？於是就去查問其他同學，大家都說別班的人根本沒進來過，我的線索又斷了。
無奈之下，我只好把情況告訴了班主任姚老師，在思品課上，老師向同學們說清楚了事情的嚴重性，並讓同桌各自搜查對方的書包，但仍無結果。難道這隻鐳射筆真的是神祕“失蹤”了嗎……
從這件事上，我明白了我們應該謹慎地保管好自己的物品。
鉛筆失蹤案 篇3
國小五年級作文 ,608字今天，我們學校考試。試題並不難，我心中暗暗高興，想象著老師給我發獎品和誇我的樣子，不由得笑出聲來。
做著做著，就遇到了畫圖題。哼，畫圖題，小意思，我從來沒把它當回事。我從容地把手伸進文具袋裡，可摸了半天，還是沒摸到我的鉛筆。我急了，把視線轉向文具袋，一支筆一支筆地清理著：鋼筆、鉛芯、圓珠筆、鑽石筆、橡皮，我把所有的筆都看了一遍，還是沒找到。我急得要哭了，於是又清理了一遍，沒有。平時遇見這種情況，我總會大吼一聲，用盡全力敲桌子，以引起四鄰的注意，從而使問題得到解決。可今天這是在考場，我沒有辦法。無奈之下，我放棄了這道題。
我把剩下的應用題做完後，立即把目光轉向這道題。我眼裡含著淚，把視線轉向文具袋裡那一根根細線般的鉛芯上。我把這小鉛芯好好大量一番，心裡有了主意：能不能把鉛芯裝進其他筆桿裡用呢？我立刻運用這種方法，試了五種筆的杆，都豆沒有辦法裝進去。不僅裝不進去，還弄斷了我的兩根鉛芯。
兵糧過斷，無奈之下，我就用我那粗大的手夾著這細如龍鬚麵的鉛芯，試圖畫上幾筆。
我比畫著，忽然發現書低下好像“藏”著什麼東西。我把書拿開，映入眼簾的正式我那長了腿會跑的鉛筆呀！我激動得淚都要流出來了，躲過老師的視線，偷偷地在我的小小鉛筆上吻了一下。於是，我立刻進入了畫圖的狀態。
多麼狼狽、多麼有趣的“鉛筆失蹤案”啊！它讓我有了重大收穫—以後一定要把東西放好，不能再“丟東挪西”了，否則將會影響自己的學習和生活。
青蟹失蹤案 篇4
國小四年級作文 ,665字昨天，我們家來了客人—兩隻青蟹。青蟹這傢伙力大，鉗子粗，在小盒子裡張牙舞爪，死命掙扎。媽媽手忙腳亂地用繩子把它們綁得牢牢的，這下，它們囂張不了，更跑不了了。
第二天下午，媽媽開啟那隻裝著青蟹的盒子，突然一聲尖叫，原來其中的一隻青蟹不見了。我們循聲過去，湊近盒子仔細一瞧，顯然是那傢伙咬斷繩子跑了。真是又可氣又可笑，我們一家經過會議討論，決定做一個“地毯式大搜索”。戶主老爸發揮了他的主導作用，開始分配任務：我在客廳找，廚房和餐廳是媽媽搜尋的地盤，而他自己呢，囊括兩間臥室和洗手間。瞧，爸爸還鄭重其事地宣佈：“同志們，地毯式搜尋活動，正式開始，絕對不能放過每一個角落，聽明白了嗎？”
“嘿！真別說，老爸還真有點領導風範！”我不禁撲哧一笑，心裡暗暗想。
搜尋開始了。我負責的是客廳，這不，我用手電筒把電視櫃和沙發下面都照了個遍，把所有的塑料袋和箱子也都翻了個遍，結果和爸媽一樣依然一無所獲。就在我和爸爸絕望的時候，媽媽思索片刻後，提了個建議：“它和我們玩失蹤，那我們就和它玩到底。我想我們還是不去理它，等它不耐煩了，自然會出來的。”一聽此話很有道理，我和爸爸重新燃起了希望。果然不出媽媽所料，傍晚時分，媽媽正在煮飯，那隻狡猾的青蟹悄悄地爬了出來，速度極快。不過，一山更比一山高，媽媽則以迅雷不及掩耳之速，把它按住，並抓起它的兩頭，將它用繩子綁住，拿盆子倒扣著把它蓋住，再在上面壓一個蒸鍋，有了這三重防護，就算它有天大的本事，也不可能逃出去了。
看來，畢竟薑還是老的辣。正所謂，天網恢恢，疏而不漏，這隻青蟹終於落入“法網”。
牙套“失蹤案” 篇5
國小六年級作文 ,589字我因為太像一隻“兔子”，就被爸爸拉到牙醫的診椅上“搶救”。現在，我回到了家，但牙齒卻多了一件東西，那個東西就是我的“變身器”—牙套。
在家旁的小診室裡，我被“搶救”過二三次，那時的牙套十分“龐大”，大到能裝滿我的嘴巴。所以，我每天晚上都會所牙套“拋棄”，就是因為這樣，我的新牙套就“離口出走”了。
“失蹤案”當天，“失蹤者”便少右去向，作為“警官”的我，正在拼命尋找中。我先在“案發現場”—床上搜尋，我翻遍了每一件被子，遍了床氏了，還是沒找到“失蹤者”。
於是我來到第二可能性的場地—書房去尋找。我開過了每一個櫃子，在桌子下找了一個半小時，還是沒有找到“失蹤者”。
正在我們“警方”覺得沒希望時，我的腦子突然一轉，嗯—我應該知道“失蹤者”的所在之處了。
我徒步走回案發現場，信開床和床墊的小縫，又叫來“助手”手機。我讓手機一照，啊哈，“失蹤案”已經水落石出了。原來“失蹤者”在床的縫隙中間啊！
我接下來的任務就是把“失蹤者”從小縫隙裡救出。於是我準備移開床墊。可是，我的力氣有限，不能移開床墊。我費盡心思，終於想到了一個絕妙的好主意。我把手伸進這一個小縫隙裡。幸虧我的手有一個“魔鬼身材”，這才使我完成了這一次的救搖。如果我手沒有這個“魔鬼身材”的話，我只能等待救援了。
最後，我的任務是將“失蹤者”管制好，不再讓它“離口出走”！
草莓蛋糕失蹤案 篇6
國小五年級作文 ,767字我又做了一次偵探的時候是一個早晨……
一天，我不是被鬧鐘“叫”醒的，而是被媽媽的“老虎聲”叫醒了。我一打聽，原來昨天花了200元的草莓蛋糕不見了。哦？又來案子了，那就趕快處理。
首先，先根據我多年推理髮明出來的“偵探小本推理冊”進行推理。第一，先查一下事發現場：我拿起放大鏡，在桌子上啟動“地毯式偵查”。意外發現昨天媽媽買回來的big蘋果也不見了！再向旁邊看看，相約桌子約1。5米的地方有一個椅子，如果按這個角度把椅子推過去，再站上去，如果是我半個人可以站上去。大人不可能，嫌疑犯只有弟弟妹妹了。
這幾天他們都在“祕密基地”裡不知道幹什麼，總是有說有笑。今天我進去就要探個究竟。剛進去，一股香氣從裡面噴湧而出，一定是這裡沒錯了。弟弟現在還故意裝模作樣的看書，妹妹也自己玩自己的玩具，一見我進來，就問：“哥哥，你來我們的“祕密基地”幹什麼呀？”“我是來調查你們有沒有吃過蛋糕和蘋果這件事的。”我故意提高聲音問道。弟弟說：“這怎麼可能啊？我們都做的乖乖的，整理的乾乾淨淨的，你有什麼證據說我們兩個偷蛋糕和蘋果？”妹妹也在旁邊哄：“就是，就是！”頓時，我對他們又產生了嫌疑。我瞟了一眼弟弟的書，原來如此！他也在看偵探書，怪不得有點長進啊！我不由自主地回答：“證據就在這裡！如果其他人一進來，就會聞到香味。我還發現你們桌上還有一些蘋果渣。而且你還在看偵探書，以前叫學的時候不學，現在卻學了，說明你肯定做了什麼事或做錯了什麼，要隱藏自己的行為。哦！還有，家裡我最熟悉了，在左邊角落裡還有個櫃子吧，那櫃子很大，想必蛋糕一定就藏在那裡吧！”語音未落，頓時鴉雀無聲。我說著拉開了櫃子門，果然蛋糕放在那裡，就是缺了一個角。
事後，我把這事告訴了媽媽。奶奶也好好的教訓了一頓他倆，事情也真相大白了。終於辦完了又一個案子，看來真相也是要仔細觀察還能發現哦！
寒假見聞——書包失蹤案 篇7
國小四年級作文 ,635字錯亂的書包
這天，外婆送我去上英語補習班。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學們都做好了上課的準備，但於胄卻慌忙舉起了手。“於胄，有什麼事嗎？”老師不滿地問。她覺得，上課時，學生不該隨意舉手。“老師，這書包不是我的。”於胄指著書上的名字，“是高子涵的。”“啊？”這回，輪到老師傻了眼。她教學教了這麼多年，還是第一次見到這麼離譜的事呢！但考慮到學生們還在上課，只好說：“好了，學習第一位，先上課！”
案發現場
下課後，老師找來了於胄。“你再仔細回憶一下，昨天你去了什麼地方，幹什麼了？”“昨天下課，我去了小書屋……”聽完於胄斷斷續續的解釋，我們就能想象出這樣的畫面：昨天下課，於胄和高子涵同時去了小書屋。因一心想著看書，一不小心把書包放在了同一個地方。過了一會兒，其中有一人要走了，慌忙中拿錯了書包。等另一人看完書準備離開時，看也沒看就把另一個錯誤的書包拿走了。這麼一想，於胄的書包一定被高子涵拿走了。可是，到哪裡去找高子涵呢？
尋找高子涵
這時，老師的腦海中靈光一閃，想到了一個好辦法。她說，高子涵這名字，她聽著有點耳熟，心想，他莫非就是自己的學生？就想在手機裡找一找他家長的聯絡方式。於是老師開啟微信找了一陣，果然找到了高子涵家長的微信，便趕緊發語音，讓高子涵家長把書包送過來。
歸還書包
過了一會兒，高子涵家長急匆匆趕到了學樣。當那個家長把於胄的書包從懷裡拿出來時，於胄長長地舒了口氣，笑了。
就這樣，這起“失蹤案”得到了令人滿意的結果，同學們也可以安心的上第二節課了。
神祕消失的“老夥計” 篇8
國二作文 ,569字很多人都是故人，都是老友。有的人執念於你，有的人，你執念與她，有些人一別兩寬，相去江湖。
—題記
她，是學校餐廳二號視窗左邊的一位盛飯阿姨，家住孔莊，對她的瞭解，僅此。
初識是在公交車上。猶記那時是嚴冬，身體凍得的瑟瑟發抖，一上車就撞見了那溫柔似水的笑眸。柔情，卻又熾熱，彷彿春風拂過，使人在冬天感受到了春天般的溫暖。隨後便一起樂呵地聊起來。所談之事，她都是滿臉笑意的迎合著，大概這就是溫柔的人吧。
伴隨著日升月沉，花謝葉落，我們變成了最熟悉的陌生人。
每次打飯，只要一看到她溫暖柔情的雙眸，聽到她用不標準的普通話說出的：“你來啦”，就會變得很安心。
某日清晨，習慣性地買好飯。後頭一望，又是那雙熟悉的眼眸，笑盈盈的看著我。我相視一笑，吃完飯後便離去。卻深不知，那可能成為我們見的最後一面。
當我奔向她的視窗買飯時，發現原來的位置不再是她。“換視窗了？”於是我向下一個視窗跑去，沒有？下一個，沒有？沒有！急切中帶著慌張，恐懼感在心中蔓延開來。找遍了所有視窗，沒有……
橫躺在床上，沒有蓋被子，看著窗外的燈火一盞一盞地把陰沉下去的天空照亮起來，我感到有些冷。很多人都是故人，都是老友。有的人執念於你，有的人，你執念與她，有些人一別兩寬，相去江湖。人生啊，還真是奇妙極了。願你們好，都要好，無論現在，未來。
相逢會有時，終須放晴。
讀《小貓出生在神祕山洞》有感 篇9
讀後感 ,680字在這個漫長的暑假裡，我看了《小貓出生在神祕山洞》這本令人十分有感觸的書。這本書寫了笑貓和虎皮貓生了四隻小貓，在眾人的精心呵護下不斷成長。可不幸的是，其中最弱小的小貓“小可憐”卻死於寒流。讀完這本書後，我感受到在我們成長過程中，每一個人的父母和親人都對我們愛護有加，默默地奉獻。
記得在我三年級期末考試前，我們家裡的每一個人都對我十分關心，常常問寒問暖。不是問我衣服夠不夠穿，就問我吃得飽不飽。而且每天晚上媽媽還幫我認真複習功課。而我的奶奶呢？則每天照常照顧我的生活，只是偶爾對我說：“孫子，要好好學習，考好些。”看起來似乎不關心我的學習。
可我想的似乎錯了。在考試前的那個晚上，我複習到十點多才睡覺。當我回房睡覺，經過奶奶的房間時，發現奶奶正戴著老花鏡，右手拿著針，左手捧著一塊紅布，十分專注一針一線地縫著一個護身符。奶奶手指紮了針，也只是放到口中吮一下。由於明天就要考試了，所以我也沒多想什麼，回房睡覺了。第二天早上，我早早地吃完媽媽精心為我準備的營養早餐，正準備上學。突然有人拍了拍我的肩膀，我轉身一看，才知是奶奶。只見她臉上充滿慈祥的笑容，用親切的語氣對我說：“孫子，這個護身符是我昨晚熬夜親手縫好的，帶著它能讓你考出好成績。”這時，我才明白了昨晚奶奶是為我縫的護身符。雖然許多人都覺得護身符很可笑，很封建，但是這對於我來說卻是一種愛。於是，我帶上了這個護身符上學了。
功夫不負有心人，結果我的考試取得了優異的成績。一家人心裡比吃了蜜糖還甜，特別是奶奶見我總是笑眯眯的。
在這世界上，每一個人的父母和親人都在以不同的方式默默地奉獻，使我們健康快樂地成長。
神祕聯合國 篇10
國小四年級作文 ,1116字聯合國在哪裡，人口？首都？相鄰國家？
聯合國，對我來說是一個神祕的名稱，我曾經很可笑的把它當做了一個國度，然而在我讀完了一些資料後，我知道我以前想法的荒唐，原來這不是一個國度，而是一個有多個國家參與的大型機構。聯合國祕書長讓我覺得更神祕，有時我會想，沒準哪一天我會在聯合國祕書長選舉中奪得最多的票數，從而當上這個神祕的人。
聯合國是一個由193個國家組成的機構。原是為了反法西斯國家而創立的，主旨是維護和平、關愛兒童、振濟災民等等，正式建立時間是1945年10月24日，在此之前的一切活動均是準備活動，包括建立安理會，簽下“三大合約（《聯合國家宣言》、《普通安全宣言》和《聯合國憲章》）”等等。其中《聯合國憲章》後來成立聯合國的辦事基礎。《聯合國憲章》的通過時間是1945年6月26日，共有50個簽字國，後來這50個國家成了聯合國的成員國。到了現在，聯合國有193個成員國，也就是說在66年的時間裡聯合國的成員國多了143個！真是發展又快又龐大。
安理會是安全理事會的簡稱，是聯合國六大主要機構之一。由中國、美國、法國、英國和俄羅斯等5個常任理事國和10個非常任理事國（兩年一換）組成，職責是維護國際和平，為此這個機構可以否決他們認為沒有被處理恰當的問題，比如說是否對某些犯了錯的國家實行經濟制裁。可見這個機構的權力是多麼大啊。
聯合國還有一個大名遠揚的組織，叫做“維和部隊”，維和部隊是根據與其有關的聯合國決議而建立的一支跨國特種部隊，參加者必須要送去北歐進行4年的特種訓練。在那裡，他們必須深諳維和部隊的規矩，然後成為一名真正的維和軍人。維和部隊成立於1956年的“蘇伊士危機”。維和部隊的主要活動地點是中亞之類的戰亂頻繁地區，軍服為本國軍服，左袖章是本國國旗，右袖章是聯合國國旗，頭戴天藍色頭盔或藍色貝雷帽，因為藍色象徵和平，維和部隊一年的軍費支出約為26億美元，由各個成員國承擔，總司令就是神祕的聯合國最高長官—聯合國祕書長！目前由韓國人潘基文擔任。
祕書長是聯合國的行政長官，由安理會提名至聯合國大會，也就是上報各理事國的投票結果，被提名者不得是常任理事國的人，再由聯大中的193個成員國投票，誰的票數最多誰就是下一屆的祕書長。祕書長一任五年，可以連任。祕書長一天的工作基本上就是談話和開會。我自己認為我也是有可能當上祕書長的，雖然我不太喜歡這種悶悶的生活，但是我願意為全人類服務。
這是我對聯合國的一些瞭解。噢，對了，也許有一天，我會收到從美國曼哈頓特區的聯合國總部發出的郵件，上面說“聯大會議剛剛結束，瀚然先生，您得了193票，全票通過，您已經當選成為第15屆的聯合國祕書長，請於2075年1月1日到任！”
《神祕的女老師》讀後感 篇11
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
《神祕谷》觀後感 篇12
觀後感 ,853字今天，我們學校全體學生一起觀看了《神祕谷》這部抗日電影，看完這部抗日電影，我被電影中的柱子的機智和勇敢的形象深深的吸引住了。
電影講述了，一隊日本兵襲擊一個小村莊，日本兵追殺一個叫英子的小女孩，英子在逃命的路上被一個男孩救下，這個男孩名字叫柱子，柱子帶著英子逃回了自己家裡。但是，日本兵很快追殺到柱子家的小村莊，並在村莊裡瘋狂的搶奪殺人，無惡不作。這時，柱子的爺爺讓柱子帶英子逃到後山上，躲避凶殘的日本兵。柱子帶英子在山上，在焦急地等待時，柱子和英子談起家裡的事情，柱子得知英子的媽媽被日本兵捉去了，這時，柱子勇敢的決定，他要把英子的媽媽救出魔窟。柱子帶著英子，與日本兵展開周旋，柱子憑藉著勇敢和機智，冒著生命危險，深入日本兵的巢穴，在同胞的幫助下，最終救出了英子的媽媽。
影片中柱子的讓我深深難忘，他的機智值得我們學習，他在面對生命危險的時候，不但頭腦保持著冷靜，而且想辦法去解決問題，這是我們當今的青少年無法相比的，現在的我們，有事只要遇到些小苦難，就喊苦，就喊累，就喊父母，更不會去克服苦難和解決問題，和柱子相比，我們需要學習的還有很多，但是，亡羊補牢，我們從現在做起，不怕苦難，不怕苦。柱子不僅機智，而且非常勇敢，這點是非常重要的，現在，青少年雖說很叛逆，什麼都不怕，可是，叛逆不是勇敢，什麼都不怕也不是勇敢，我們要懂得真正的勇敢，勇敢—指不怕危險和困難，有膽量，不退縮，我們今天廣大青少年，缺乏勇敢的精神，只喜歡舒服，不去挑戰困難，不積極進取，遇事就會退縮。同時，通過影片，我痛恨日本兵，他們踐踏我們的國土，殺害我們的同胞，犯下滔天大罪，我們強烈譴責日本帝國主義的罪惡行徑。
同學們，今天，我們生活在幸福中，快樂和溫馨伴著我們，陽光和彩虹與我們同行，但是，我們是祖國的未來，未來需要我們，未來需要我們的機智，未來需要我們的勇敢，我們只有努力學習，提高本領，學會勇敢，變的機智，才能面對當今世界的強大競爭，才能抵抗外敵的入侵，才能保衛我們的家園。同學們，請讓我們一起為祖國的明天加油吧！
她真讓我覺得神祕 篇13
國一作文 ,619字就在今年的寒假中，我多了一個表妹，是我嬸嬸剛生的。她不經常出來，就連我這個做堂哥的也沒有仔細看過她，從而讓我從內心對她產生了好奇，也越來越覺得她很神祕。
那天，我像往常一樣，夜晚裡躺著在看電視。這期間，總是聽到有聲音從樓上傳下來，很刺耳，一聽就知道是我堂妹叫出來的。她的聲音非常的尖，而且很大，不仔細聽都以為是摩擦金屬所發出的聲音，這聲音中帶著哭音，她大概又在哭，幾乎每天晚上她都會哭，真想知道她為什麼總愛哭，也真想上樓去看一下她，可是奶奶不讓我去，怕我打擾了嬸嬸睡覺。
吃飯時，嬸嬸會帶她下樓來，她總是被包裹著，像一個橢圓形的大水球，一碰好像就要破了。她被包裹得很嚴，就算從一旁走過也看不見她的臉，我有時會好奇的把頭伸過去看，不過每一次都沒有成功，我也覺得她越來越神祕了。
有一次，我看見她露出了一隻手，天啊，那是手嗎？太小了！我都不敢相信我看得是真的，那隻小手大概只有兩個並排的橡皮那麼大，看上去就像我的手的縮小形式，我都不敢想象她的樣子是怎樣的。那隻手就像是玉做的，生怕一碰就散了架。我對她真的是越來越好奇了。
在我迫切的要求下，奶奶總算讓我去看一次小妹妹了。當我到她身邊時，感覺心都到嗓子眼了，當那塊包裹著她的毛衣被掀開時，我看見了，我真的看見了！她是我看見過的最小的人，眼睛、鼻子、嘴巴都是那麼的小！我想她肯定也是最脆弱的，我怕多看幾眼會把她看化了。要走時，她的神祕感又復生起來，她對我來說還是那麼神祕。
她就是我神祕的小堂妹。
一節神祕的課 篇14
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
神祕探訪 篇15
國二作文 ,808字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來。宇航員們都納悶了：太空上是真空的，聲音明明是不能在真空中傳播的。那麼，這敲門聲又是從哪來的呢？這不科學啊！懷著一萬點恐懼的心情，一個宇航員飄去開門。
只見門口站著一隻長相類似於貓的不明生物：“喵~~你好，我是喵星人。”只聽它一字一句地說到，聲音很尖，甚至可以說有些刺耳。宇航員們則已嘴巴張成一個小小的“O”字形，眼珠子都快掉出來了。
對視了一會兒，他們把這位來歷不明的小東西請了進來。喵星人跟宇航員聊起來太空中的事情。他們才知道原來前幾日新聞上播出的太空蔬菜也是它一手栽種的。
“這麼大的宇宙，就只有你一個生命嗎？”
“嗯，茫茫宇宙中，就我一隻。當我環顧星河時，我更想墜入其中。這世界上，有一種生物，它永遠也記不起來昨天發生了什麼，就像它永遠也不清楚自己是誰一樣。不清楚自己到底是否存在在這個世界上。不清楚自己的未來如何的……就算那一天從這世界上消失，也不會有人想起它。我，很孤獨。”喵星人說著，垂下了腦袋。
宇航員們給它講一些地球上的事，還給它吃了餅乾。“喵~這就是你們人類吃的東西嗎？好好吃，我每天都只能吃自己種的蔬菜，有時十天半個月都不吃東西。”喵星人說著舔了舔自己嘴巴邊上的殘渣，一臉的意猶未盡。宇航員們還給它吃了麵包和水果。
喵星人帶著宇航員去參觀它的“家”。其實只是在一個巨大隕石坑裡。“你們知道嗎？我每天都能看到流星，當每一顆流星劃過時，我會許下自己的願望。”說著，它抬頭仰望，一臉的幸福感。
“其實我們的生命就是這樣一天一天地轉動過去。秒針，分針，時針，轉動成無數密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，變成我們所生活的龐大的時代。而我，我們，都是其中，最最渺小微茫的一個部分。”喵星人訴說著，宇航員們無言，低頭，落淚。
回到地球上後，宇航員們跟大家說了關於喵星人的事，他們說了很多，但最後，他們說：“它，很孤獨。”
是的，他，很孤獨。
神祕的吸引力 篇16
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
校園裡的神祕人 篇17
國小四年級作文 ,567字春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫；冬天的校園，則變成我們的樂園。為什麼這麼說呢？你接著往下看就知道了。
春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。
夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的彷彿那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。
秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠遠望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園裡的一個綠色的綵帶，顯得我們的校園美如圖畫。
冬天，下雪後，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。
現在你知道我們的校園為什麼富有生機，充滿活力了吧！那是因為我們校園的神祕人~柳樹。因為它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守著我們的校園……
神祕的照片 篇18
國二作文 ,905字從小到大我欣賞過很多的照片，這些照片都給了我美的感受，但是今天語文課上欣賞的這張神祕照片，卻給了我人生的啟迪，使我終生難忘。
上課了，老師拿著一個盒子神神祕祕走上了講臺，說裡面有一張名人的照片，讓我們猜猜盒子裡究竟是哪位名人的照片。頓時，同學們熱情高漲，一個個都高高地舉起了手，都想第一個去看看裡面究竟是誰的照片。我是那麼幸運，竟然第一個被老師叫中了。我高興地走上講臺，等待著老師為我揭祕。老師終於打開了盒子，我還以為裡面是一張黑白的老照片，可是看到的是一面鏡子。
怎麼會是鏡子？我很驚訝，仔細一看，鏡子裡面竟映著著自己。難道我變成了名人？看完，我便情不自禁地笑了一下，但又覺得有些不好意思，便低著頭回到了自己的座位上。回到座位，我終於“撲哧”一聲笑了出來，這便讓同學們更加好奇了。有的同學悄悄地詢問我答案，有的同學相互之間猜測著，有同學的踮著腳伸著脖子張望，都想知道盒子裡究竟裝的是哪位名人照片。
老師又請了杜重銳上臺去看照片，杜重銳大步流星地走上去，並神氣地看著同學們。同學們都屏著呼吸，仔細地看著他的反應。杜重銳往盒子裡看了一下，突然往後退了一小步，但馬上又哈哈大笑起來。同學們都驚訝地望著他，除了我，別人都不知道盒子裡究竟是什麼“照片”讓他笑得那樣燦爛。同學們都高高地舉起手，並且一個叫道：“老師，我來，老師，我來……”都想看看裡面到底是誰的照片。
接著，老師便開始讓我們一個小組一個小組地看照片。頓時，教室裡沸騰起來：有的迫不及待地轉過身去，有的伸長脖子左顧右盼，有的在冥思苦想。到底是什麼讓看過照片的人那麼好笑呢？每一個同學都恨不得馬上得到答案。老師每到一處，同學們都爭先恐後湊上前去，然後便是開懷大笑。終於輪到我們這一組了，小組的同學看了“照片”，有的捂著嘴笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直咳嗽……我看著同學們高興的模樣，自己又一次忍不住大笑起來。
等我們笑夠了，老師語重心長地對我們說：“孩子們，你們就是老師心目中的小明星。你們與其盲目的崇拜別人，還不如自己努力，讓別人崇拜自己！”聽了老師的話，同學們恍然大悟！這節課，我不僅知道了盒子裡那張神祕的“照片”就是自己，而且也懂得了老師的良苦如心。
人類失蹤之謎讀後感 篇19
讀後感 ,1210字有時候，世界上會發生一些我們所無法理解的事，就好像上帝在開我們的玩笑。
有的是成千上萬年前的歷史，或許已被人所淡忘；有的是幾年或幾十年前的謎團，還被人們津津樂道。它們能使懦弱者膽戰心驚，也能誘惑勇敢者不顧一切去冒險。只不過，至今無人能發現他們的祕密……即使已有人付出了生命的代價。
《人類失蹤之謎》就記載了這樣的事，這些看似最不可信的事，卻是最真實的。在這些謎團中，有古代發生的類似於世界末日的毀滅性劫難，也有近代發生的不解之惑。海難之後，遇難地點離海岸只有一里，為什麼那些水性嫻熟的船員一個也沒游到岸邊？遇難的飛機為何會發出“天空打開了”的訊號？在妻子面前行走的丈夫為什麼突然間消失得無影無蹤？“沙漠之狐”把財寶藏在了哪裡？從機場起飛的飛機，為何消失了35年後才降落？20世紀，席捲全球的瘟疫是怎樣發生的？……如此多的問號，令人眼花繚亂。
其中，我印象最深的還是“法老王的詛咒”。的確，這與當代科學完全是背道而馳，不太使人信服，但情節卻令人膛目結舌。圖坦卡蒙（一位法老王）的咒語有兩則，一則鐫刻在墓室外一塊陶瓷碑上：“誰擾亂了這位法老的安寧，死神將展翅在他頭上降臨”。另一則繪在主墓的一尊神像背面：“我是圖坦卡蒙陵墓的保護者，是我用沙漠之火驅趕那些盜墓賊”。咒語的第一位犧牲者是英國人卡納馮爵士，他的死因是敗血症，患此症的原因是不小心割破了頭上一個腫塊，而腫塊是在圖坦卡蒙陵墓裡，不知被什麼所蜇的。極富戲劇性的是，在接下來的時間裡，凡是進過陵墓的人，以及他們的家人，都莫名奇妙的死了。儘管科學家們都提出了五花八門的想法，還是未能揭示“法老咒語”的祕密。
讀完這本書，我重新審視了一下人類科學的發展歷程。從《日心說》到《相對論》，從“鈾物質的發現”到“第一顆核彈爆炸”，人類前進的歷史是伴隨著無數個問號，並沿著這些問號被解答的路向前延伸的。在這前進的過程中，湧現出一大批像愛因斯坦、富蘭克林這樣偉大的科學家，為我們的科學事業做出了傑出貢獻。而今天，世界已經以日新月異的速度發展了一個新的高峰。掌握了高科技手段的人類，正不斷走向未知領域，對我們的歷史、未來提出了一個又一個質疑。其中，像外星人、多維空間、時間隧道、神祕生物乃至神靈，無疑對當代科學來說，是一個不小的挑戰。不可否認的，只有攻克了這些難關，人類科學才能前進的更快。
這本書也讓我意識到了科學的重要性。它並不只可以讓我們生活更方便，還可以使我們的生命安全免受侵害。就好比上面提到的“法老王的詛咒”，我相信，即使它有多麼真實，也不會有人相信的，可是它卻時時刻刻威脅著人們的生命。同時，事到如今我想我們也無法否認外星人或神祕生物的存在，可他們動不動就把人抓去做實驗。我認為，只有我們的科學發展到一定程度，才能徹底杜絕“法老王的詛咒”，擁有與外星人或神祕生物對抗的能力！
而這個重擔，在不久的將來便會落到我們身上。
讓我們努力學習，積累知識吧，科學的世界會需要我們的！
小倉鼠失蹤記 篇20
國小五年級作文 ,625字去年年底，在我的軟磨硬泡之下，家裡終於迎來了新成員—兩隻小倉鼠。一隻是米黃色的，叫作“奶茶”；另一隻是雪白的，背上有一條長長的灰色弧線，名為“銀狐”。這兩隻小傢伙長得小巧可愛，整天在籠子裡上躥下跳，可討人喜歡啦。
一天，我早早地起床給小傢伙們餵食，只見“銀狐”從木屑堆裡迅速鑽了出來，後腿坐著，前腿捧起果子歡天喜地地吃了起來。咦，“奶茶”呢？怎麼等了半天還不見蹤影？我趕緊開啟籠子，邊給他們換木屑邊尋找。可是，我把整個籠子都翻遍了，也沒有找到。這可讓我慌了神，最後發現籠子的角落有一處破損現象，而且籠子旁邊的食物袋子也被抓破了。這“奶茶”膽子可夠大的，竟然逃跑了！
於是我們只好全家總動員，趕緊開始尋找“奶茶”。我拿著掃把，把客廳的每一個角落都找了一遍，連沙發底下也不放過。爸爸在廚房和書房到處搜尋，連櫃子裡也都翻過了，可是一無所獲。媽媽一邊在臥室尋找，一邊數落我不該吃飽了沒事幹，養兩隻老鼠玩。
“啊—”突然，媽媽一聲尖叫，我和爸爸趕緊跑過去。原來“奶茶”正躲在我房間的窗簾底下，簡單做了一個窩，身邊還有不少食物。媽媽總對我的倉鼠寶貝敬而遠之，此刻恨不得把它們全扔了。我趕緊戴上白手套，一把抓起“奶茶，它吱吱叫喚，我也不管，然後放回了籠子裡。又在爸爸的幫助下，把籠子修好了。
就這樣，我的“奶茶”在走失一天之後，終於又回來了，真是虛驚一場啊！不過我可聽說了，倉鼠突然這樣“吱吱”叫，就是要生小寶寶了，會是真的嗎？我滿心期待。