神石的故事相關作文20篇
神石的故事 篇1
國小六年級作文 ,1158字前兩天，我們家去青海玩，一起去的還有兩家—邰一一和杜壯壯。
去青海那是一定要去青海湖的！
在去青海湖的路上，應該是剛過了二郎劍，我們就看到了犛牛、羊還有野馬，而且還出現了蒙古包。在這一刻“風吹草低見牛羊”的場景在我的腦海裡開始浮現。
到了青海湖畔，我們找到酒店的時候已經晚上七八點了。我們把行李一放到賓館就吵叫著要去青海湖玩水，拍照，看落日。回來的時候已經九點多快十點了。大人們在那裡跟酒店的老闆聊天，我們三個小孩在一起玩。
最後，我們來到了一個叫做“太陽部落”的地方。那裡有一個很大很大的蒙古包，前面還有一大片草原，草原上有堆火，就是篝火。我們在寒風中，在海拔兩千五百多的青海湖畔，在蒙古包外，在草原上參加了篝火晚會。大家都不認識，卻手挽著手，在笑聲裡，在音樂聲中，圍著篝火跳起了圓圈舞。
第二天一大早下起了毛毛細雨，大家顧不得細雨、不在乎昨晚的勞累，相約去青海湖玩耍、拍照、看日出。從賓館到青海湖畔也就一公里的路程，本來可以走著去。但是，媽媽怕我們著涼，決定開車去。開了大概300來米遠的時候，車過不去了，我們決定步行著去。
剛下車，雨開始下大了，我們立刻開始穿一次性的雨衣。正在大家忙碌著穿雨衣的時候，爸爸大喊一聲：“快看、快看，升起來了，升起來了，太陽從湖上升起來了！”所有的人開始歡呼。“快抓拍，快抓拍”媽媽們很興奮，迅速地設計著我們的動作，“來來來，做一個手託太陽的動作……”
青海湖果然是神湖。雨就在我們的“抓拍”中說停就停了。我們開心地開赴青海湖畔！
我們三個小孩在玩耍，媽媽們在擺姿勢照相，爸爸們在充當攝像照相師。
就這樣，一個小時很快地過去了，就在我們要走的時候，發生了一件事情。
邰一一突然發現了一塊讓人吃驚的石頭，石頭的正面有黃色顏料寫的藏語。我急忙問邰一一：“這是哪裡發現的？”“就在水邊！”邰一一說。我和杜壯壯帶著強烈的好奇心，走過去也開始尋找。不一會兒，我們竟然也找到了一塊。就這樣不到十分鐘的時間，我和邰一一還有杜壯壯的手中，就已經有了三四塊這樣的石頭。
我們大家回到賓館之後辦理了退房手續。在出發向下一個目的地進發的時候，我們三個小孩諮詢老闆那些石頭是幹什麼用的。老闆給我們說：“這是代表吉祥如意。本來不該撿回來的，但是小孩撿了的話就撿了。學習不好或生病時在頭上擦一擦就好了！”
我們一出來，爸爸媽媽就讓我們把石頭堆成一個小山。爸爸嘴裡還唸叨著“扎西德勒”、“扎西德勒”，然後把石頭堆成一個小堆。
我們離開青海湖，在茶卡鹽湖遊玩，翻越了海拔4120的大冬樹山埡口，來到了祁連山下。就在這個晚上，我和邰一一發燒了，杜壯壯感冒了。
我說，是不是玩石頭造成的呢？
媽媽說，那是因為我們在水邊玩得太嗨了，才感冒發燒的。
早上起來，我們的身體都好了！
青海湖再見了！
青海再見了！
神鳥的故事續寫 篇2
續寫改寫 ,544字伊爾特格爾可汗是個對國家忠誠的人，他希望自己國家的國王能夠把神鳥捕捉回來，輔佐國王打勝仗。
這天，他找到一個機會，把事情的經過一五一十地告訴了國王，國王心想：“如果我聽神鳥說的任何一句話，不是就可以成功把神鳥帶回來了嗎？本王真聰明啊！”
第二天，國王按依爾特戈爾可汗給自己的路線找到了神鳥。輕而易舉地捉住了神鳥。神鳥見到國王，對國王說：“國王，您抓住我可以說您沒費什麼力，但我有幾點要求，您帶走我要先做幾件事，先繞著森林轉一圈然後回到這裡，先說，要經過魔幻森林，並且不能去任何一個門的附近，不然，您會永遠找不到回家的路的！”國王心想：“找不到回家的路？哼，本王這麼聰明，是不會做出這麼愚蠢的事的，你就等著乖乖和我回去吧！”想完，便大搖大擺地走了。
國王走到魔幻森林時，意外地發現了一個會變色的門，他想：“我走進一點兒，它又不可能把我吸進去。”但是，事與願違，國王沒有想到，這扇門真的把他吸進去了。他看了看周圍，只見一片空白。此時此刻，他非常後悔，他為什麼沒有聽神鳥的話呢，他想出去，可是門已經自動關了。他沮喪地往前走，發現了許多的屍體躺在地上，他想回去，畢竟這樣的地方怎麼適合他生活呢，但為時已晚，他回不去了……
國王沒有遵守他的諾言，最終只能後悔，但後悔又有什麼用呢？世上沒有後悔藥啊！
隕石的故事 篇3
國小六年級作文 ,655字我是一顆隕石，一顆來自宇宙的隕石。
千年前，一顆彗星與小行星發生了碰撞，小行星瞬間解體，分裂成無數的碎片，在太空中遨遊，而我則以超音速向地球飛去……
兩年後，我進入了地球的引力圈，向大氣層進發，不一會大氣的摩擦便讓我化作一團火球，落在了阿根廷這個地方。
之後，我便長眠在地球表層的土下，期待著被發現的那一天。
一個晴朗的早晨，當我剛睡醒的時候，一縷陽光竟然灑在了我的身上，我知道，我重生的日子來臨了！幾個土著男孩發現了我，將我帶回了自己的部落。
再後來，我被土著部落視為土地神的化身，供奉起來，每到祭祀的時候，整個部落的人都向我頂禮膜拜，我感受到了從未有過的尊重！
突然有一天，一個黑頭髮，黃面板的人闖進了土著部落，一眼望到我便兩眼放光，我知道，來者不善！果然，一個月黑風高的晚上，他從我身上撬起來一大塊偷偷跑了，就這樣我被帶到了中國，輾轉多次，最終被放到了紫金山天文臺。
一到天文臺，我便成了萬眾矚目的物件，所有人都想親眼看看千年隕石的模樣。就在我被展出的那一天，天文臺裡裡外外擠滿了好奇的人，人們都用驚異的眼光觀賞我，我似乎又找回曾經被頂禮膜拜的感覺……
突然，一個孩子用胖乎乎的手摸了我一下。“嘿，你在幹什麼啊！”我心裡不禁質問，可是我說不出話來！就在我還沒有反應過來的時候，無數的手伸向了我……
那天晚上，我獨自守在空蕩蕩的天文臺裡，心裡難受極了，身上的手指印已經慢慢讓我改變了原來的模樣，要知道我是一個有稜有角的隕石啊！
第二天，更多的手伸向了我……
而今，我已不再是當初的模樣，我更像是一顆鵝卵石！
神鳥的故事續寫 篇4
續寫改寫 ,931字從前，在北邊的萬年古松樹上，住著一隻聰明伶俐、會說人話、極富慈悲心、且可以實現人們願望的神鳥。許多國王、大臣、富豪都嘗試了各種方法要得到它，然而他們都空手而歸。
神鳥的事傳到了一個名叫阿斯坦的土豪耳裡，他貪婪地想：神鳥如此厲害，它肯定可以讓我變得更加富有！想到這，阿斯坦的嘴角一歪，口水直流三千尺。但他又想到：連國王親自出馬也沒有抓住神鳥，我能抓住它嗎？他撓撓後腦勺，突然心生一計，忍不住呵呵地奸笑起來。
第二天，土豪裝成了一副窮困的樣子，他穿著破破爛爛的衣服，手拄著柺杖，得意地向萬年古鬆方向出發了。
走過一片片森林、翻越一座座高山、穿過一條條河流，土豪自己也不知道走了多少時日，終於來到了高大挺拔的萬年古松下。那傳說中的神鳥果然站在高高的樹上婉轉地啼叫著。土豪故意發出“咳咳”的聲音，並哭著向神鳥苦苦哀求道：“尊貴的神鳥啊！我上有七八十歲生病的父母、下有幾個十歲不到的孩子，我們的房子破舊不堪，我家窮得連個饅頭也買不起，你讓我們怎麼活啊！你就可憐可憐我，讓我變得跟國王一樣富有吧！”聰明的神鳥早已識破這一切，但它心腸如菩薩般，它不想馬上揭發，而是想給土豪一個自我反省、改過的機會。它語重心長地說：“好吧，你的願望已實現，但是下不為例！希望你多做善事，幫助窮苦的人，將功補過，不然後果不堪設想。”土豪謝過神鳥後就馬不停蹄地往家趕去。
土豪回去後發現自己真的變成了首富，他高興極了！他想起了神鳥跟他說的話，但是他怎麼肯施捨呢！他還在計劃著怎樣讓自己更富有呢！
過了一個月，這些錢財就被他全部揮霍掉了。這次，他的慾望更大了：他要做國王，而且把神鳥捉回去，讓它每天給自己變出金銀財寶，這樣，他就有享不完的榮華富貴了！於是，他又一次喬裝打扮，來到萬年古松下找到神鳥，想用原先的計謀再騙神鳥。但這一次，神鳥沒有讓阿斯坦如願了，它覺得阿斯坦已經無藥可救，就直接把他變成了一棵又醜又老的大樹。
土豪變成大樹後，終於明白過來：貪婪是沒用好下場的！他的眼淚不禁奪眶而出，可惜一切都晚了！
阿斯坦的故事傳開後，當地的人們議論紛紛，他們都說神鳥就是菩薩變的，不但不能捉它，而且要勤勞、善良、有愛心，否則就會有災難降臨到自己身上。神鳥為人們的轉變而笑了！它在萬年古松樹上叫得更歡快了！
神鳥的故事續寫作文 篇5
續寫改寫 ,648字自從神鳥從可汗那裡逃出來後便無憂無慮地生活在北邊的山林裡。山林外有一個很大的集市，一天，有一個商人來到集市上開了一個店鋪，因為賣出的商品物美價廉，待人真誠，所以不久就發了一筆小財。可是不幸的是他進貨的廠家突然倒閉，使他的店鋪，變得越來越冷清，無奈之下，他只好將店鋪轉讓給別人。萬萬沒想到的是，那個買店鋪的人卻欺騙了他，讓他最後一點積蓄也沒了，這位貧窮落魄的商人來到江邊正要投江自殺時，正好一個路人走過來勸住了，他說：“如果你能抓住居住在北邊山裡的神鳥，那麼年輕人你馬上就要發大財了，你不妨嘗試一下再自殺也不遲。”
商人來到北邊的山林裡，發現了在一棵百年古鬆上有一隻擁有五彩羽毛、眼睛中有一種聰明勁兒的鳥兒。商人想：“這應該就是傳說中的神鳥吧。”於是他便從草叢中走出來，跪在神鳥面前，畢恭畢敬地說：“請問您就是傳說中的神鳥嗎？”神鳥愣了一會兒，立即反應過來，說：“正是我呀。”
商人欣喜若狂地說：“您正是神鳥，我沒看錯吧？”神鳥回答說：”您沒有看錯，我正是神鳥。“商人祈求道：“神鳥，求您救救我吧，我太命苦了。”神鳥說：”其實你已經擁有了，你所在的地下有一個寶箱。”商人趕緊挖了起來，發現真的是一個寶箱，裡面有一大堆金條，商人興奮極了，連連向神鳥道謝。
臨走前，神鳥對他說：“年輕人，我給你忠告。我既然能給你帶來財富，也可以給你帶來厄運，希望你能交好運。好好使用它吧，再見。”商人帶著財富回到以前的集市，他不僅買回轉讓的店鋪，還結識了當地貧窮百姓，並改善了當地人的生活條件，最終這位商人也富甲一方。
一顆鵝卵石的故事 篇6
國小四年級作文 ,486字大家好！我是一顆鵝卵石，雖然以前是一塊在山上的一顆極不起眼的普通石頭。
我在山上時，山裡的樹木是我的朋友。天氣熱時，它是我的遮陽傘；下雨時，它是我的天然傘。我覺得住在山林簡直舒服極了。我的玩伴不止這一個，我在地上，鳥兒和我打招呼；螞蟻們從我的身上爬過；蛐蛐在我腳下歡唱。有了這些朋友，我彷彿增添了幾分生氣。
可是，我和朋友們在一起的時光也不是那麼長。
有一天，山裡來了一場暴雨。山洪暴發，我離開了我的朋友，一直到後來，我連我到哪裡都不知道了，那時我暈過去了。
再醒來之後，我發現我躺在一片不知名的地方，我向天上望去，周圍的一切都是那麼模糊。
我自言自語道：“我這是在做夢嗎？”突然，有一個聲音從遠處傳來說：“你是在小溪裡，你不是在做夢呢。”我仔細一看，原來和我說話的是一條小魚。
一天又一天，我逐漸適應了在小溪裡的生活，我躺在水草叢中。望著那模糊而又湛藍的天空，我發現自己已經變成一顆光滑又好看的鵝卵石了。我再次望著天空，陷入了深思……
這就是一顆粗糙的石頭從山中到水裡，從粗糙變光滑的故事。
神鳥的故事 篇7
國小五年級作文 ,465字自從上次依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥後，神鳥便開始有些飄飄然了。它認為：連許多國家的人我都可以搞定，我這麼聰明還怕誰呢？於是神鳥便飛到了一個叫“草莓鎮”的村莊定居下來。
神鳥的定居使村莊一陣騷動，村莊的村民們便起了歹心，想抓住神鳥。
於是，大家就每天都輪流給神鳥講故事，喂神鳥吃好的，喝好的，神鳥便對人們沒了警惕性，但它沒想到，人們已經醞釀好了要捕捉它的計劃。
當有一天，誰都沒有來給它講故事、餵食，於是神鳥便非常生氣，一個一個挨家挨戶去敲門，但是都沒人在家。當神鳥敲到第57戶人家時，終於，它發現了所有人正在聚餐，它暴跳如雷，正想破口大罵時，一張網把它網了起來，因為早就對人們失去了警惕性了，這時的神鳥什麼好辦法都沒想到，只能眼睜睜地看著人們把自己關進籠子裡。
被關進籠裡的神鳥，光彩明亮的羽毛沒了之前的光彩，最終，神鳥便因憂鬱而死了。
這個故事要告訴我們的道理是：不要輕易相信別人，因為“害人之心不可有，防人之心不可無”，我們一定不要像故事中的神鳥那樣，要時刻警惕，不能鬆懈。
您的故事，我們何曾忘記——長征精神 篇8
國三作文 ,1093字曾幾何時，中華神州在日寇與美英等帝國主義的鐵蹄下，慘遭摧殘，無數炎黃子孫被肆意屠殺，鮮血染紅了神州大地，在這戰火紛飛的年代，卻有近三十萬偉大的先輩，完成了世界奇蹟—二萬五千裡的長征。
革命聖地延安的紅軍們在毛主席的率領下，四渡赤水河，急渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山過草地，還要隨時防備敵人的追擊，以犧牲無數革命先輩的性命完成了長征。那些逝去的紅軍戰士，甚至連墳墓都沒有一座，有的埋在青山，有的葬在綠水，而他們的魂魄，葬在這悠悠的天地之間，葬在這藍天白雲之間。
長征途中環境惡劣，裝備條件落後，最小的紅軍僅有三歲，她—就是賀龍將軍的親生女兒。賀龍將軍作為一位將軍，同時作為一位父親，在艱苦的旅途中沒有被挫折所擊垮，反而帶領隊伍戰勝重重困難，讓敵人望而生畏，最終取得勝利。這是革命者的信仰，不摧的信仰，堅信中國—這隻雄獅甦醒的信仰！正是因為數十萬紅軍戰士都有著共同的信仰與目標，才能勝利完成長征。
長征旅途何其艱辛，光有信仰又怎能克服萬千難關？紅軍的偉大更體現在他們具有堅強的意志。長征途中，賀炳龍也是一位出色的紅軍戰士。在一次戰鬥中，這位戰士不幸受傷，在治療時，因裝備不足，不用麻藥直接進行手術。如今的我們，一道細微的傷口足以讓父母擔憂不已，可在那個年代，這位意志堅強如鐵的戰士，僅僅憑藉意志力，支援自己完成了手術。這是革命者的意志，不屈的意志，堅忍不拔的意志！正是因為數十萬紅軍戰士都有著同樣堅強的意志，才能勝利完成長征。
長征如此艱苦，可為何革命先輩們一個個視死如歸？在那個硝煙紛飛的年代，這些革命先輩們不為自己，只為了讓自己的子孫後代不淪為日寇及美英帝國主義等國家的奴隸，只為了讓自己的子孫後代能生活在一個幸福安寧的國家，只為了向世人證明，中國人，不是東亞病夫！只為了向世人證明，我們—是炎黃子孫，軒轅傳人，是不可被欺辱的英雄！為了這份尊嚴，為了這份榮譽，他們不顧自己的生命之危，向世人展現出了中國雄起的資本！這是革命者的精神，無私的精神，捨己為人的精神！正是因為數十萬紅軍有著同樣無私的精神，才能勝利完成長征。
如今的中國，在一代代革命先烈拋頭顱灑熱血的奉獻之下，如同甦醒的雄獅，再次昂揚起高傲的頭顱，俯瞰曾經欺辱過我們的帝國主義國家。南海之爭—中國用實力向世界證明，中國是不可欺凌的！
中國，母親！您的故事，我們何曾忘記！我們得以生存在這樣一個幸福安寧的國家之中，是您的恩賜！我們還有什麼是不滿足的呢？每每想到革命先烈們所作出的犧牲，我們又怎麼能碌碌無為，虛度年華呢？我們會為了報效您，祖國，為了報答紅軍先烈而努力的！
我與石門的故事 篇9
國一作文 ,967字光陰像流水一樣飛快地流逝著，轉眼間我已經來到石門這個大家庭裡快大半年了。在這白駒過隙的半年中，我經歷了許多，也成長了許多。石門是一個神奇的畫家，用奇妙的畫筆在我的人生中畫下了豔麗的一筆。想知道我與她之間的故事嗎？跟著我來吧。
記得初來乍到的時候，在家當慣了“小皇帝”的我，面對買飯打菜、晾洗衣服、疊被子這樣的事情根本不知該從何下手，急得如熱鍋上的螞蟻。看著其他人砍瓜切菜似的完成了任務，而我卻是忙得一團糟，懦弱的我差點哭了出來。然而“天無絕人之路”，在這危急時候，一位好心的室友出手相助，耐心地手把手地教我，好不容易我總算學會了。後來我本想請他吃頓飯聊表一下謝意，可他卻豪爽地搖搖手，說：“謝什麼，‘出門靠朋友’嘛，大家以後相互照應啦。”就這樣，我交到了來石門的第一個朋友。
獨立的能力，這是石門送我的一份見面禮。
很快一檢便來臨了，這對於我來說是一個難得的機會，正所謂“物以類聚，人以群分”，在石門這樣人才濟濟的地方更是如此。對於我這種又沒才藝，又沒有什麼強大的交際能力的人來說，考試，或許是我唯一的可以證明自己實力的方式了。於是我奮發圖強，不敢懈怠。總算“皇天不負有心人”，我最終取得了比較理想的成績。以前班裡一些不正眼看我的人，也因此與我交上了朋友。
石門讓我享受了成功的喜悅。
沒多久，石門一年一度的盛會—體藝節開始了。我報名參加了男子100米跑，站在起跑線上，看著周圍的選手們都是一副志在必得的樣子，腳上還穿著釘鞋，頓時讓我感覺到一種技術不如人、裝備不如人的壓迫感，而且下蹲式的起跑方式也是我以前沒練習過的，所以很不適應。隨著裁判員的一聲槍響，選手們如離弦之箭一般飛快地衝了出去，我不甘示弱，使出全力項終點飛奔。只十多秒時間便分出了勝負，我拿了決賽第七，也算是沒給班級抹黑。晚上的文藝表演我們班的節目獲得了特等獎，整個班級彷彿變成了歡樂的海洋，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
石門教給我一個道理：班級的榮辱即是個人的榮辱。
轉眼間新學期開始了，經過上個學期的洗禮後，現在的我已經能完全融入石門這個大家庭裡了。
這就是我與石門的故事，她用神奇的畫筆把我的時光染成了金色。她帶給了我快樂、成功、啟示，她讓我在精神上和心靈上都得到了成長。在以後的日子裡，有石門的陪伴，我不再孤單。今天我以石門為榮，明天石門以我為傲！
一顆小石子的故事 篇10
國小六年級作文 ,465字從前，有顆小石子，它和它的同伴在珍上小溪旁。
有一次，小灰石問小石子說：“你說我們天天在這兒住著，雖然，這裡很舒服，但是我還是想去外面看一看。”“是啊！我也想出去看看外面的世界。”小石子說。過了幾天，一輛小車過來了，貨車上的鏟子伸了過來，把小石子放進了車上，而小灰石卻沒有被鏟到。“再見，祝你好運。”小灰石大聲說。小石子聽見了，連忙回答：“再見。”
沙、沙，一陣響聲，把小石子吵醒了，小石子看了看四周，全是它的夥伴。“喂！你叫什麼名字。”一個黑色的石頭喊小石子。“嘿！你好，我叫小石子。”小石子高興地說。“我叫黑石頭。”黑石說。它們在車上一唱一和，可高興了！
嚓嚓，一連串的響聲讓兩個石子安靜了下來，小石子說：“旅行結束了嗎？我還沒玩夠。”小石子說。“我也沒有”。旁邊傳來黑石頭說話的聲音。突然，一些泥沙撒了下來。小石子不知不覺睡了。
睡了一覺醒來，小石子被一種很硬的東西定住了。一隻腳踩到了它，兩隻腳踩到了它……就這樣，一個月、一年、兩年，小石子在這裡為人們服務，心裡美滋滋的。
據說小石子在這些天被一個人有腳給絆倒了，是你嗎？
兩塊石頭的故事 篇11
國小四年級作文 ,958字在很久很久以前，有兩塊石頭他們是彼此間的好朋友，但是它們的性格有著天壤之別。一塊石頭不怕一切艱苦困難，一塊石頭膽小懦弱，總是想著不勞而獲。
一天，一個名高望重、遐齡的石匠正要雕刻一位偉人的塑像，愁找不到堅硬的石頭，正巧路過他們倆。石匠看了看那塊膽小懦弱的石頭，這塊兒石頭表面特別光滑也十分堅硬，是一塊好料。
“你想被建成一座受人敬仰的偉人像嗎？”老石匠對那塊石頭說，“我想可以試試吧。”那塊石頭猶豫不決地說。“我也想，我也想！”另一塊石頭毫不猶豫地喊道，石匠看了看那塊石頭，又看了看這塊石頭，最後他說：“那你們兩個都來試試吧，你們誰承受的住，就讓誰當這座石像吧。”兩塊石頭隨後就被石匠慢慢地拖走。
“你先來試試吧。”石匠拿起工具對著那塊堅硬的石頭說，“那，那你不要太用力呀。”那塊石頭緊張地說。老師將拿起錘子輕輕地往石頭上一錘，石頭馬上大聲嚷嚷起來：“哎呀，好痛呀！我不想當石像了，你讓它當吧。”老石匠看著只好把那塊石頭拖到了一旁，還嘆了一口氣。
他轉身對另外一塊石頭說：“那你願意試一下嗎？不願意就告訴我吧，我再去找其他的……”話還沒有說完，石頭立馬插了一句：“沒事，我不會大喊大叫，我也不會怕疼的，你就放心的往我身上鑿吧。”“嗯，既然這樣了，我就用力鑿啦。”
石匠拿起了他的錘子，對著石頭狠狠一鑿，石頭的上面打出了白白的粉末，但是石頭一聲也沒有吭。於是，石匠又繼續鑿啊錘啊，一錘、兩錘、三錘……
這塊石頭起初還是凹凸不平的，被鑿了兩下之後更是粉身碎骨，但後來石頭開始變得精緻，被雕花的工具再一雕更是栩栩如生，然後慢慢的變成了一座高大美麗的石像。
過了幾個星期後，這座石像就被老匠人賣到了一個繁榮昌盛的城市裡。市長把這座石像安在總是人山人海的廣場上，就這樣，這座石像就被一直豎立在了這裡。
過了不久，老匠人出現在了這座石像的面前，還帶來了原來那一塊不願意成為石像的石頭。這塊石頭看見那一塊已經成為了石像的石頭，羨慕不已又後悔萬分：“為什麼我當時沒有同意，老匠人對我說的話呢？”那塊石頭懊悔不已地說。
“因為你不願意承受苦難。”那塊已經成為了石像的石頭一本正經地說，“只有在下雨之後才會出現彩虹。只有在嚴寒過後才會迎來春天。天上哪有掉下來的餡餅呢？努力不一定得到回報，但是不努力一定得不到回報。”“嗯，我明白了……”
我和神筆馬良的故事 篇12
國小三年級作文 ,514字夜深人靜了，我甜甜的進入了夢鄉。
在夢裡，我看到了一個奇怪的門，那門是六角形的，我鬥不過好奇心，開了門，那門裡有一個時空隧道，我一下子來到了馬良居住的動畫時代。
我出現在馬良的家裡，馬良正在吃飯，一看見我就拿起邊上的掃把結結巴巴地對著我說：“你是從……哪裡……來的？是……是妖怪嗎？我慌忙說：“我不是怪物，我是從未來來的，我們能交個朋友嗎？”能！”馬良看上去很興奮，上下打量著我，看來他很喜歡我，果然和動畫片裡的一樣，馬良得到了一支神筆，他給自己畫了一個“讀心術”，我想：“如果能給我畫好多錢，我就可以買很多玩具、房子、汽車、好吃的……”就在這時，一股重壓打亂了我的“財迷夢”，原來一座大金山壓在了我的身上，哦，忘記了，馬良有讀心術，我快被他畫的大金山壓斷氣了……
“咚咚咚”，我長舒了一口氣，“呼，幸好是一場夢！”
一個眼神的故事 篇13
國二作文 ,878字有一個眼神，是那樣的意味深長，讓我無地自容；有一個眼神，是那樣的飽含深情，令我心神不安；有一個眼神，是那樣訴盡滄桑，讓我的靈魂也顫抖起來；這個眼神，讓我奮發圖強、力求上進。
在我四年級的時候，我特別沉迷於數學，可以說已經到達了“痴迷”的程度。考99、98分，簡直如同碾死一隻螞蟻一樣輕鬆。那段時間數學老師把我視為“掌上明珠”，我自然特別得意。
可是我卻把語文視為“仇人”，只能在95分左右徘徊，要和數學一樣考得好，真的是“難於上青天”呀！雖然語文考這個分數在班裡算是數一數二的了，但我一直認為：太差了！以至於我對語文失去了信心。
期中考試到了，考數學時，我掃了一眼試卷，也太簡單了吧！我滿懷信心地開始做題，半個小時，解題完畢！可能是由於我的驕傲自滿，我竟一道題也不檢查就玩了起來，心裡別提有多美了！
考語文時，卻時不時蹦出一隻攔路虎來，一下子就把我難住了，我只好填上自認為最不標準的答案，獨自坐在那哀嘆人生哪！
幾天後發試卷了，數學老師一開始講的題我全對了，這下我更加肯定我考得很好了。不過她的話鋒一轉，嚴肅地說：“張李逸軒同學，這次考得非常糟糕！”我一下子呆住了，只有87分！我簡直不敢相信自己的耳朵！
相反，我的語文考了98。5分，和數學形成了鮮明的對比！
晚上回家，我絕口不提這件事，直到睡覺的時候，媽媽才問我：“考試考了多少分呢？”我支支吾吾地說“我……我數學考砸了。”媽媽眼中掠過一絲明顯的詫異，隨即說：“把試卷給我看看。”
我慢吞吞地拿來試卷，想象中的“暴風雨”並沒有如料而來，給我的只有一句句錯題分析和一個眼神——是那樣令我羞愧的眼神！是那樣讓我無地自容的眼神！是讓我的心顫抖的眼神！
那個眼神，一直被我埋在心中最深處，我要將它永遠留在我心中，它使我發奮圖強、力求上勁！
我和書的故事 篇14
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇15
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
狗和貓的故事 篇16
國小五年級作文 ,514字從前的一位大戶人家，養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰功，因此得到了女主人的青睞，這使那隻嫉妒心極強的貓，心裡十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天，機會來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房，將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓在心裡大笑：“哈哈，主人平時總說我是成事不足，敗事有餘，這次看你怎麼懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態，心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室，卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印，頓時明白了一切，火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。
多年之後，狗和貓和平相處，但他們心底裡都銘記這一點：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
讀書的故事 篇17
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
我與書的故事 篇18
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我和書中的故事 篇19
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我和課外書的故事 篇20
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？