神奇的漢字相關作文20篇

神奇的漢字王國篇1

國小六年級作文 ,839字

有一天晚上，我做了一個夢，一個神奇的漢字夢。

我來到了一個古老的國度，只見高大壯觀的城門上方刻了四個大字—漢字王國，“漢字王國？怎麼沒聽說過？”我滿臉疑惑。“不管啦！先進去看看再說！”哇！王國裡種著許多茂盛的樹，樹上掛著好多漢字果實！因為現在是秋天，所以可以瞧見些許漢字黃葉都落在了地上。我覺得有趣彎腰撿起一個的“米”字和一個“唐”字，沒想到他們融合成了一個“糖”字，不一會兒，更神奇的事發生了，這個“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴裡，我細細品嚐著，“嗯，薄荷味的，還不錯！”正當我陶醉時，不知道什麼時候，我的面前出現一群“兵”，不由分說就把我帶去見國王。“會不會是要把我處死啊？”我心裡忐忑不安。

我來到了皇宮裡，哇！整個皇宮金碧輝煌，不遠處的龍椅上坐著一個“皇”，“啟稟國王，我們剛剛抓到了一個間諜，您看該如何處置？”“什麼嘛！我是人？什麼間諜啊！”“你是人？人是什麼東西？”在“皇”旁邊的“才”說道：“國王，這人乃是創造我們的動物。”“哦！原來是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認為間諜了。”“沒事沒事，對了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”

我隨他們來到了一個寬廣的“漢字廣場”！我在廣場上見到了許多有趣的形近字，大家互相認識，都覺得對方很新鮮。瞧！那個“日”對“曰”說：“哎？兄弟，你怎麼比我胖了這麼多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問“叉”：“你怎麼會有個鼻子呢？我為什麼沒有啊？”“兵”心疼的對“乒”和“乓”這哥倆說道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什麼辦法才能醫好你們！唉！真可憐！”廣場上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這裡太吵了，我們去別處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊—”我掉進了一個“洞”。

“鈴—”我猛然從床上坐了起來，看了看鬧鐘，六點半了，“呼……原來是個夢啊！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這麼一個漢字王國那真的太好了！那樣的話我就可以在裡面遨遊啦！

神奇的漢字篇2

國小六年級作文 ,839字

漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既複雜又簡單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多麼的神奇！是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字—漢字！

漢字擁有優美的字形。看，一個個漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個個各不相同形態各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手裡僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態各異的漢字來。

我驚歎於漢字的變化多端，讚美漢字那一個個美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對於象形文字“寒”，首先頭頂一個相當於房屋的屋簷，下面分別有四個草形圖案，中間橫躺一個人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個象形文字便躍然紙上！

漢字，還擁有動聽的四個音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個不同的調階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。

一個字便是一首詩，一個字還能創造一首歌。

同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會大相徑庭。“默默無蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個多音字的漢字，就如一首歌！

在全世界，唯一一個國家採用書法的形式表達漢字的，便是中國。

對於書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點拘束。就像一個處於青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯想到淑女亭亭玉立款款向你走來……

毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構成，卻有那麼多的姿態，那麼多的粗細變化。

漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那麼的神奇！

我愛你，神奇的漢字篇3

國小三年級作文 ,487字

漢字一種神奇的字型。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的，可他卻蘊含著豐富的內涵。

它們像一隻只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個字都有各自不同的風韻。

當你看到“朝陽”兩個字時，似乎有

一絲溫暖的陽光照耀在你的身上；當你看到“蜜”字時，心中彷彿甜甜的；當你看到“喜”字時，心中會湧起一陣喜悅之情：“藍天”這個詞一出現，你似乎置身在一片蔚藍的天地中；可當你看到“垂頭喪氣”這個詞，你彷彿看到了一張苦喪的臉。

這些用簡單筆畫組成的圖畫，是多麼地美妙啊！這時，我不禁肅然起敬，為祖先的創造感到由衷地讚歎。

你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程：甲骨文金文小篆隶書楷書草書行書。從古至今，漢字已使用了四千多年了。

漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女，我們一定要學好漢字，將我們的中華文化發揚光大！

我愛你，神奇的漢字！

神奇的漢字篇4

國小五年級作文 ,431字

通過了第五單元的學習，我發現漢字有一個個的神奇之處，就比如，漢字可以編成謎語，有文字謎，有畫謎，還有動作謎。還可以寫書法，作文……

經過學習後，我愛上了猜字謎，於是一下課我就和同學們聚在一起猜字謎。這時，我心裡想到老師說的話：“猜字謎有這三種方法，分別是組合法，象形法以及如意會發。”不過一會兒，遊戲便開始了。我先說到：“二十四小時。”這時唐旺說：“謎底是舊嗎？”我驚訝的說：“是的！”這時的氣氛已經沸騰起來了。你說一個，我說一個，都很有趣。如：“多出一半(歲)”“三面有牆一面空，一個小孩坐當中(匹)”“一大字，兩張口，下面還有一隻狗(哭)”這次的猜字謎讓我懂得了許許多多的知識！

每一個漢字都有屬於它們自己的歷史，當你看見“日”你就能感覺到光。看到“暗”又使人一片漆黑，看到“凶”的時候又令人害怕，看到“樂”就知道那種種喜悅的氣氛。漢字是由點、橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，讓人覺得既神奇又有趣。

漢字王國這麼神奇，學到這裡，我忍不住要說：“漢字，我愛你！”

神奇的漢字篇5

國小五年級作文 ,507字

中國的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應該自豪。祖國的文字優美雋秀，變化多端，像一個魔術師。

我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個人在路上走，所以讀出來就是平平的；第二聲則變成了那個人走上了上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個人走過一個下坡後，又上了一個上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這麼有趣，漢字肯定就更有趣了！

漢字就像一位技術精湛的魔術師。“陽光”這個詞一出現，你眼前彷彿就能看見一個灼熱的火球；“月亮”兩個字一出現，你就能感受到一種夜晚的寧靜；“危險”讓人覺得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的氣息……

漢字如此神奇，它的字型更是千變萬化：行書十分流暢，正楷非常端莊，草書寫出來那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……

記得我小時候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因為我“發明”了一種字：“黃潤齡體”，這種字型一旦寫出來，可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字型只有我自己能看懂，可是有時候，連我自己都看不懂呢！這些年來，我努力把漢字寫得工工整整的，漢字就喜歡上我了！

我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並相信在以後，漢字將越來越被世人所珍愛。

神奇的漢字篇6

國小六年級作文 ,1268字

星期六下午的作文課上，黑黑的顧老師一臉神祕地讓我們寫下兩個漢字，一個是自己想的，一個是自己生命中重要的字。我丈二和尚—摸不著頭腦，這是要幹什麼？我帶著疑惑寫下了“死”和“水”兩個字，等待著顧老師的再次發令。

突然，一道金光閃了過來，我連忙閉上眼睛。過了好一會兒，金光消失了，我睜開眼睛發現，周圍的人都不見了。我的天哪！我的本子竟然慢慢地飄了起來，還散發著淡淡的白光。只見兩個黑黑的小不點爬出了我的本子，像傘兵一樣，從我的本子上跳了下來。“啪”本子掉了下來，白光也消失了。

我仔細地端詳這兩個小黑點，那兩個小黑點竟然是我剛寫的那兩個字：“死”和“水”。它們小小的，黑黑的，還有點難看。“死”的手裡拿著一個長柄鐮刀。而“水”呢？它的發著幽幽的藍光，它一揮手就把顧老師水杯裡的茶吸進了自己的身體。

“咦？這是什麼東西，怎麼又苦又難喝？”

我小心翼翼地問：“你……你……你們是什麼東西？”

看到我這緊張的樣子，“水”滿臉笑容地對我說：“你好，地球人，我們是漢字王國的使者。我們這次來是想讓你帶我們去你們地球看看，你願意帶我們四處看看嗎？”

我點了點頭。

頓時，它倆“嗖”的一下就從窗戶飛了下去，我的的天，這可是七樓，我可不會飛。我連忙乘著電梯就下去了。

剛出電梯，我就覺得一陣眩暈，然後就什麼都不知道了。

一醒來，我發現，我竟然變成了“飛”字，我一跑就會飛起來，而且飛過的地方還會留下幾根羽毛。

這時，“水”和“死”又來了：“這下你就和我們是一樣的漢字人了，我們都是漢字王國的子民，現在，趕緊帶著我們去轉轉吧！”

我們飛進了一個動物園，沒想到見到了“活”字，“死”一見到“活”，一見如故。它們一起找到了一朵花，“死”先附在花上，然後“活”再附上去，這樣花就一會兒死一會活，這就是傳說中的“死去活來”嗎？看到這樣的情形，“水”很尷尬：“別理它們，我們走吧。”

“抓小偷啊！抓小偷啊！他偷了我的錢包……”忽然遠處傳來一個女人的叫喊聲，好多人都跑過去追小偷，可卻沒有人能追得上這小偷。“水”見狀，一下子摘下我的翅膀，放在了自己的身上，把自己變成了“冰”，而我也明白了，就把剩下的“橫斜鉤”變成了“乙”。“冰”立馬追了上去，附在了小偷身上，小偷立馬變成了一個冰人，一動也動不了了。

這時，警察也到了，把定在那的小偷給帶走了，一邊走還一邊嘀咕：“剛剛那是個什麼東西啊？”

“冰”飛了回來，還給了我一個“單人旁”，說是從小偷身上拿下來的，現在他已經改掉了偷的毛病，變成了一個好人了。而我變成了“億”。

我們飛啊飛，來到了一家冷飲店。“冰”告訴我，它要留在這裡了，因為這裡的冰淇淋需要它。我雖然很難過，但也沒有辦法：“我會經常來看你的。”說完，我就傷心地離開了。

可我該去哪裡呢？我一邊飛，一邊思考著。忽然又一道白光閃了過來。射中了正在思考的我……

醒來之後，我發現我又恢復了地球人的模樣，躺在了地上。天哪！我怎麼在這兒，現在還是上課時間呢！我連忙爬起來，跑回了教室。一進去，只見顧老師惡狠狠地盯著我：“汪易林，現在是上課時間，你跑哪裡去了……”

神奇的漢字篇7

國小四年級作文 ,468字

漢字是神奇的，中國有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。

小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，並且黑黑的，十分可愛。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個湯圓那麼大……

在娛樂時，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來踢去，打來打去，成為了我們童年當中的美好、快樂時光。

中秋時節，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的飯桌上，一起吃團圓飯，那該多幸福呀！

圓的標識有：硬幣、電線上的路標、交通標識、停車場上寫這出口和入口的指示牌、車的標識，如：奧迪……有小勳章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數不清呀！

圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。

神奇的漢字篇8

國三作文 ,1033字

有很多外國人來中國學習，他們總會說：“中國的漢字真是太神奇了！”對此感嘆我原不以為然，甚至覺得這是一種誇大其詞的說法。但從學習了八、九年的中文後，我竟也深深地感嘆：“真的，我們中國的漢字太神奇了！”

學習中國的漢字在幼兒園裡就開始，老師教會我們很多筆畫簡單的文字，例如“口”、“日”、“月”、“田”等等，所以我起初對漢字的印象是方方正正的。記得那時老師教我們說：“張開嘴巴啊啊啊，這就是‘口’，樣子彎彎是月亮，這是‘月’。”簡簡單單的幾句話就告訴我們漢字的構造主要方式之一是象形。進了小學，老師教我們寫“一、二、三”便說“一畫是‘一’，兩畫是‘二’，三畫便是‘三’”簡單易懂的字。大家一聽便會，而這又說明指事也是漢字的構造之一。接著還學會了會意，形聲等字，這樣的漢字讓我們很容易地把它們一一掌握起來，不用死記硬背，讀讀寫寫，然後運用起來，就有如魚得水般地自如。

可是外文就不同了，比如英語，它不像漢字可以通過構造方式來記憶，必須死記硬背。就拿“beautifll”來說，它的意思是，漂亮的、美麗的，英語的結構看上去既複雜，又不形象生動，這麼看來便頭痛。而漢字的“美”給人的感覺就是亭亭玉立的感覺，那麼美。不是麼，只要相比之下，可更看出中國的漢字是多麼地神奇。

另外，中國漢字運用也很有趣，就拿人體器官來講，便有文章可作了。例如，“頭腦”可以指首領，“眉目”指線索，“手足”可以代替“兄弟”，“心腹”可以比喻“親信”，還有“心肝”表示“寶貝”啦等等，要一一例舉，還真的說不完呢。所以在中國的漢字中可以體會到它無窮的文字魅力。

漢字，多麼大的一個學問，至今很多中外學者還在研究它們，而我這裡談及的還只是皮毛點點，所以在此我要再次發出讚歎：“中國的漢字真是太神奇了！”

神奇的漢字篇9

國小六年級作文 ,737字

我國的漢字歷史源遠流長。欣賞神奇的漢字讓人心曠神怡，不知多少人為漢字的神奇而痴迷。

漢字講究的是形、音、意的美。誰說漢字是死的？那一個個靈動的，惟妙惟肖的漢字，不正像一個個可愛的精靈嗎？看“笑”字，長久注目，你會覺得自己的心情也隨之變得愉悅輕鬆起來。看到“哭”字，你也會愁眉苦臉，漸漸覺得心情帶上了一絲哀怨。這些靈巧機敏的精靈，甚至可以帶動你的情緒，這正是他們的神奇之處啊！

漢字的音韻也是極其重要。不管是一首首小詩，還是流傳千古的名篇，在不同的人手裡，也能發揮出其獨有的光彩，就好比陸游的《示兒》吧。有些人將這首詩讀得鏗鏘有力，蕩氣迴腸，感受到陸游濃濃的愛國情懷及當時的悲涼場景，讓人為其的愛國心聲淚俱下。而有些人卻是讀得平淡無奇，毫無感情，讓人無法體會到那份愛國之意。漢字的音韻，正是由讀者所賦予的，朗讀者要讓一個個漢字的音、形、義更加地結合，使漢字更加充滿魅力！讓更多人為之著迷。

漢字之意義，才是最為重要的！每一個字在被創造出來時，便有自己的價值與意義。在“語言大師”的手中，每一個字都有不同的價值與意義。一篇篇驚世駭俗的文學作品，由好幾十甚至好幾百萬個字組成。每一個字都帶給人不同的感受。它們在自己的位置上發揮著自己獨特的作用。正是這一個個精靈，在大師的指揮之下，成了名著，成為不朽的篇章！這是漢字的意義所帶來的好處，誰還能說漢字不神奇？現在的漢字早已走出了國門，走向了世界！它依舊發揮著自己獨特的魅力，迷倒了不知多少外國人，讓那些老外都為之痴狂。現在老外們學漢字已經成為時尚！

這便是漢字獨特的魅力。作為中國的第五大發明，我期待它在世界上的影響力越來越大。她是我的驕傲，更是國人的驕傲。