神奇的書籤相關作文20篇

神奇的書籤 篇2

國一作文 ,955字

文字，是一個個跳躍的音符，翻開書本，看到音符旁的那枚書籤，心中又會作何感想。

我喜歡書籤，那是源於一箇中午。

那日，還被睡神纏繞著的我翻開了書本，原本想趴一會再看，可當我的眼睛一眼望到那個古色古香的書籤時，睡意瞬間消散，我也不明所以，可也沒多想。直到我再次拿起書籤，準備合上書時，腦海中才浮現出一個問題：書籤難道只是為了幫我們“記”頁碼嗎？我心裡當即就對自己說了聲“不”，可它還有什麼作用呢？終於，在死了無數腦細胞後，我放棄了思索這個問題。可一天過去了，一週過去了，一個月過去了。我已經不自覺的開始收集起了書籤。當我日後再想起這個問題時，我不費餘力的給了自己一個答案：書籤是書籍的眼睛。愛讀書，也愛收集書籤。把各式各樣的書籤夾在書裡，不僅僅是方便，更是一種藝術美。

後來，我在網上買書都不自覺的買起了送書籤的書，偶爾也會在網上買書籤。

書籤本身是好看，可我更喜歡它夾在書裡的那種感覺。翻開書，除了文字，還有一種藝術擺在其中。或許我自己也不太清楚自己為什麼喜歡書籤，喜歡收集的書籤吧。我只知道，讀古文，書中是桃花流水，竹柏月色書籤；讀小說，書中是星空背影，Q版人物，是種很美的意境。

我愛幻想，幻想有一日我有一個會與我交流的書籤，有一個能滿足我讀書願望的書籤……

一日，我想讀小說了，總會滿足我讀書願望的書籤出乎意料的沒有拒絕我，給我提供了幾本催淚小說，我看的潸然淚下，完全沉浸在故事情節中，一本看完不夠，還想再看一本，有時甚至想自己續寫故事。可當我索取了數十本小說後，書籤拒絕了我再一次的索要，我理直氣壯的對它說：“我要看書，書中自有顏如玉，你不能不給我書。”而他卻給了我一本名著，而我又準備大鬧時，他開口了：“小說的文字就是可口一點，它外表美，可卻對你沒用，他只是拿故事情節吸引人，我讓你看小說是鍛鍊你情商。”我用懵懂的眼神望著書籤，它卻拿走了所有的書，留我一人在原地發愣。

書，自然有益，小說也能教給我們東西，但他就像酒，適量飲酒可以增加人體血液迴圈，可如若酗酒，就是百害而無一利的事。

我喜歡書籤，喜歡書籤夾在書中的那種意境，更喜歡書籤的存放地——書。

神奇的書籤 篇3

國小四年級作文 ,430字

某個週日的午後，媽媽為我買回來一包書籤。我高興極了，連忙把一些未讀完的書而折角處換上書籤。我有些書的封皮也可以折進書中，但我依然愛著書籤，我認為一個書籤給我們帶來的啟發不亞於一本書籍。

書籤像一個閱讀鬧鐘，就像我們看到他時，我們心裡就會知道我們該閱讀了，我們還有沒讀完的書，我們應該把書讀下去。

有時候，我把我自己比作一個帆船上的人，書籍就像海洋，有時我要上陸去做更重要的事情了，我就會把這艘帆船停在港口，而書籤就像這座港口，以便我們不會不知所措，不會迷失方向，我們會再次來到這個港口，再次出海，再次前行。

書籤為書而生，自然為書所用。更多的時候，他就像一個奉獻者。避免書籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會上也有這麼樣這樣的奉獻者，他們就像書籤一樣，默默的奉獻，默默的堅持。

我認為書籤，“他”一定代表了書，知識，乃至文化的底蘊和力量。

自從媽媽給我買了書籤之後，媽媽再也沒有見過我比有了書籤後更痴迷書籍的時候了。

皆拜書籤所賜。

仿寫神奇的書 篇4

仿寫神奇的書 ,818字

【篇一：仿寫神奇的書】

沒有一盞燈，

能像一本小說，

照亮我們人生的旅途。

沒有一臺時光機，

能想一本童話，

帶我們遊覽歷史的長河。

沒有一列超常的火車，

能想一部史書，

帶我們穿越時光的隧道。

沒有一束嬌豔的鮮花，

能像一篇文章，

散發迷人的芬芳。

【篇二：仿寫神奇的書】

沒有一塊耀眼的寶石，

能像一本書籍，

綻放智慧的光芒。

沒有一列超長的火車，

能像一冊史籍，

帶我們穿越時空。

沒有一束豔麗的鮮花，

能像一篇短文詩，

散發著迷人的芳芳。

沒有一雙明亮的眼睛，

能像一本短篇，

讓我們明白世間的真諦。

【篇三：仿寫神奇的書】

也沒有一列超長的火車，

能像一部史書，

帶我們穿越時空。

也沒有一部完整的影片，

能像一本史詩，

讓我們感受歷史的滄桑。

沒有一座燦爛的金山，

能像一本詩集，

讓我們領略知識的富貴。

【篇四：仿寫神奇的書】

沒有一艘神奇的飛船，

能像一本書，

把我們帶到知識的天地。

沒有一匹賓士的馬，

能像一頁詩詞，

帶我們領略人世的真諦。

沒有一列火車，

能像一部史書，

帶我們穿越時空。

【篇五：仿寫神奇的書】

沒有一列長長的火車，

能像一本史書，

帶我們穿越時空。

沒有一把鑰匙，

能像一本書，

能給我們開啟知識的大門。

沒有一顆耀眼的鑽石，

能像一本書籍，

散發知識的光芒。

【篇六：仿寫神奇的書】

沒有一把萬能的鑰匙，

能想一冊書籍，

開啟智慧的大門。

沒有一束溫暖的陽光，

能像一頁詩扉，

照射我們的心田。

沒有一座精緻的涼亭，

能像一篇文章，

在夏日中送去清涼。

【篇七：仿寫神奇的書】

沒有一把神奇的鑰匙，

能像一篇文章，

讓我們開啟智慧的大門。

也沒有一架超長的梯子，

能像一冊書籍，

帶我們走向成功的殿堂。

沒有一臺先進的儀器，

能像一本科學書，

幫我們瞭解世界的奧妙。

也沒有一個有趣的玩具，

能像一部童話，

陪我們度過美好的童年。

沒有一支精緻的毛筆，

能像一本字貼，

讓我們領略書法的魅力。

假如有這樣一種神奇的書 篇5

國一作文 ,587字

雖說我好動，但我更愛在書海里遨遊。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。

書啊，儘管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。

如果把這樣的書送給滿頭白髮的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要用兩隻耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關係，書本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！

要把這神奇的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨後的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界！

喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小夥伴”正給他講著童話，唱著童謠。彷彿媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。

是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發聲音的書，那真是妙極了！

神奇的書包 篇6

國小三年級作文 ,554字

每當你揹著沉重的書包去上學時，你是不是在想：要是有一個神奇的書包該有多好呀！

沒關係，在未來的世界裡，這種神奇的書包已經被髮明出來了。

它的外形像一臺微型的電腦，別看它小，用處可大著呢！上面有許多按鈕，比如學習按鈕、縮小按鈕、時間按鈕……

這個書包還可以載人去上學呢，聽到這裡，一些讀者就會納悶了：“書包可以載人去上學？人坐在書包上，裡面的書不就‘變形’了嗎？”哈哈，我來告訴你們吧！只要按一下縮小按鈕，書本就會變成像羽毛一樣的物體，你把‘羽毛’揣進口袋裡就行了。這樣就不會有同學遲到了。

上課時，書包會拿出這節課你所需要的東西；老師講課時，如果你不認真聽講，書包就會亮起紅燈；寫字時，如果你的姿勢不正確，書包就會伸出一隻機器手，輕輕拍打你的背部；如果你有些字不認識，就按一下學習按鈕，書包上就會彈出一塊螢幕，你只要輸入這個字的偏旁和筆畫就可以了。是不是很方便？

要是你碰上了搶劫，千萬不要慌張，你只要按一下語音系統的按鈕，輕聲說你想要撥打的號碼，就可以向警察報案了。還有一種方法，你只要按下危險按鈕，書包裡立刻就會噴出一種阻止行動的藥水，當然，是有時間限制的，這種藥水只能阻止10分鐘。剩下的時間你就趕緊逃跑吧！

雖然現在還沒有發明出這樣的書包，可是我相信隨著科技的進步，這種神奇的書包一定會被髮明出來的。

神奇的書 篇7

國小五年級作文 ,433字

書，可以使我們穿越時空，通古曉今，還可以使我們瞭解世界的奧祕。

有時，我常常在想，假如我有一本神奇的書就好了。這本書具有計算機、復讀機、電子詞典、收音機等多種功能，可是它的體積很輕，方便攜帶，可以走到哪，學到哪。每當我有不會讀的英語單詞或者想要查詢資料時，只需要對著它，輕輕一點，想要的東西立馬就能出現。更重要的是它不但配有插圖，讓你過目不忘，而且這本書的價格也相當便宜，貧困地區的孩子和我們一樣也可以得到它。

這本書，不識字的人和無人照顧的老人也可以使用。他們只需對著它說一說自己想看的東西，想聽新聞呀、戲曲呀應有盡有，使老人們不再孤單和寂寞，讓他們學到許許多多的知識，俗話說：活到老學到老嘛！

這本神奇的書還可供盲人使用。他們也不用摸盲文了，輕輕鬆鬆就可以學到知識。

這本書還可讓幼兒園的小朋友們用。讓他們可以在快樂中來學習知識，聽到他們喜愛的歌謠，使他們愛上學習，明白學習的意義。

這本神奇的書可以供任何人使用，我相信在不久的將來一定會有的，讓我們拭目以待吧！

神奇的書包 篇8

國小四年級作文 ,491字

在我們的世界裡還有許多不起眼的小國家，比如鉛筆國、書國、微生物國、桌子國……我也發現了一個國，那是在一個早晨。

在一個清香嫋嫋的早晨，我睡得正香，突然，一陣細小的聲音傳進我的耳朵：“喂！喂，該起床了，七點了，再不起床太陽就燒身子了！”

“你誰啊！又不是我媽，我幹嘛聽你的？”我邊睡邊說，可不到一會兒，它說：“我可是你的書包呀！你不認得我了嗎？”“怎麼可能！書包又不會說話。”我半信半疑地說。

“不信你起床來看！”它說。我起了床，然後仔細地端詳著它，說：“你也沒嘴巴呀！怎麼說話？”“呃—我也不知道，在我練唱歌的時候，我就發現我會說人話了。”

“那我們聊聊天吧！”我興奮地說，“可是你得上學！”它傷心地說，“你不知道嗎？今天是星期六。”我說，“你沒腦子嗎？”“當然沒有！誰叫我是非生物呢。”

“啊！我說人話的時間不多了，我要走了，但我會回來看你的，再見！”書包說，“不要走，不要走……”

“書包你不要走！不要走。”“書包？你的書包不就在這嗎？”媽媽說，我馬上起床，然後說：“原來是一場夢啊。”然後我看了看書包，發現它旁邊有一張紙條：不是夢哦！我嚇了一大跳。

你說這奇怪嗎？

神奇的書包 篇9

國小三年級作文 ,804字

現在的書包雖然布料結實，式樣新穎，但是還存在很多弊端。比如書包太重、容量不夠大、裡面不夠整齊、而且還要經常清洗……總之，現在的書包還有很多不足之處，真想讓科學家發明一款神奇的書包來解決我們小學生的困擾。

我想未來的書包應該是這樣的：書包的外型跟現在的差不多，但功能卻比現在強大很多。它的上面有很多按紐。只要你輕輕按下書包的“減輕按紐”，書包立刻變得跟羽毛一樣輕，你就可以輕而易舉地把書包背起來，甚至可以拿在手上。我們稚嫩的雙肩就可以休息了，一個個小學生的脊背也不會變成羅鍋了。

再按一下“整理按紐”，放進去的那些亂七八糟的書本，馬上就會按書本的大小，書本的厚薄，書本的種類……自動整理得井井有條。讓你不花一點力氣，不花一點時間。如果晚上做完家庭作業，哪本書或者本子忘記裝進去，它便會自動報警提醒。讓你從此擺脫因忘記帶作業而受老師批評之苦。

隨著年級升高，書本會越來越多，你就會覺得目前的書包太小了。沒問題，你只要按一下“容量按紐”，書包就會自動變大，同時它還會把放進去的東西馬上變小。等拿出來時馬上恢復原樣，絕不會讓它佔據太大的空間，即使你上了大學，它也會一直陪伴在你的身邊，時刻為你服務。

也許你會說天天背這一款書包多沒意思啊！此時，你只需按一下“圖案按紐”，它就可以按照主人的意願改變圖案，變成人物、動物、植物等各種千奇百怪、絢麗多彩的圖案，還會模仿它們發聲呢！讓你百背不厭。

它還有自潔的功能。如果書包髒了，可以按下“自潔按鈕”，書包馬上自動清除髒物，瞬間煥然一新。讓媽媽從此“下崗”。

更重要的是書包上還有導航、定位、報警等多種“智慧按紐”。爸爸、媽媽們可以遠端監督我們，再也不用擔心我們被壞人拐跑了。

我好想擁有一款這樣神奇的書包啊！我相信在未來的某一天一定會出現這款神奇的書包。當然了，如果等我長大了它還沒有出現的話，這個任務就交給我好了，我一定會認真學習，刻苦鑽研，爭取早日發明這款神奇的書包。

神奇的書 篇10

國小三年級作文 ,460字

今天，老師興沖沖地來到教室說：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書粘起來？”“不信”同學們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

“不信，我就試給你們看。”有的同學說：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來了。”有的同學說：“異想天開的事情，沒有人會相信。”……“那好吧！睜開你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了。”老師說。

只見老師把兩本書找出來，放到桌子上，將一本書的最後一頁搭在另外一本書的上面，像洗撲克似的洗了一次。然後，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎麼也拉不開。大家都不信，說：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個同學跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒把它弄開。老師再把兩個同學叫上來試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來了，依然沒有把它們分開。老師又叫了四個大胖子上來試，只見他們小臉通紅，臉上掛著一些汗珠，可任然沒有把書開啟，似乎有一骨力量在緊緊地吸著。

兩本普通的書，也會有你想不到的“魔力”，世間真是無奇不有。

神奇的書桌 篇11

國小三年級作文 ,300字

2039年，許多人的手裡都拿著一個鋼筆大小的東西，那是什麼呢？原來是一個可摺疊的桌子，它有什麼用呢？下面就隨我去看看吧。

它能千變萬化，變出你想要的東西，如果你餓了就可以去選擇區按下按鈕尋找你想要的美食。然後選擇自己喜歡的食物和口味，選擇好了只需要等待一分鐘就可以享受美食來。

它還能出現萬能播放器，如果你寫作業寫到不會的題，就可以開啟萬能播放器，桌面上會出現一名老師講解的視訊給你講不會的題，講到你聽懂為止。如果你不開心還可以開啟多媒體播放音樂讓自己放鬆一會兒。

最厲害的是它被摺疊了以後可以變成一個掃描器，遇到警察抓小偷時只要它掃視一番就可以之前準確抓住壞人了。

未來的桌子厲害吧？你喜不喜歡呀？

神奇的書包 篇12

國小四年級作文 ,376字

今天在上學路上，我突然想起我的語文書忘帶了，可是回家拿又會遲到，無奈之下，我只好硬著頭皮走進班裡。屋漏偏逢連夜雨，第一節課正是語文課！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，武老師開始例行檢查，查到我沒帶書，把我狠狠地批了一頓。

因為這事，我一整天的心情都是灰暗的。回到家後，我便早早地寫完作業上床休息了，不一會兒就進入了夢鄉。

在夢裡，我發明了一個神奇的書包。書包上有個顯示屏，每當你忘記帶書時，只要你在螢幕上輸入書的頁碼，它就會自動打印出你需要的東西。寫完作業後，你也可以把書放到檢查欄裡，它會自動幫你檢查作業，並告訴你正確的答案。如果晚上你想早早地睡覺，你還可以輸入明天的課程，它就會提前幫你收拾好書包啦。

“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮”，鬧鈴聲響了，我才發現這原來只是一場夢。但我暗暗下定決心，長大以後我一定要發明一個這樣的書包，這樣一來，小朋友們就能方便多啦。

神奇的書包 篇13

國小四年級作文 ,539字

2038年，我成了一位科學家，發明了一個書包。這書包從外形看，和普通的書包相比，就是多了一些五顏六色的按鈕，別無其它大的區別。

雖然它和普通的書包很像，但是它的神奇之處可多哩！點選第一個按鈕，就會開啟識臉防護系統，假如有別人拿你書包，書包就會立刻發出一種怪叫表示非主人勿隨便亂動。如果你覺得書包很重，那就點第二個按鈕吧，第二個按鈕一按，再背上書包，書包的重量就會減輕一半。書包上有鬧鐘晶片，按下第三個按鈕，它就會在你設定的時間內提醒你，如果你沒有聽見，它就會比原來的聲音大一倍。這種書包也不會讓丟三落四的你放學忘記帶書了，因為只要你點一下第四個書包的記憶按鈕，老師佈置作業的時候，他就會幫你記住。只要你忘帶了什麼書，他就會及時提醒你。比如你忘帶了英語書，他就會提醒你說：英語書！更實用的是書包的記憶功能還可以把老師上課講的內容記住，來回播放，有助於我們學習。如果你的書包時間長了髒了，那就請按第五個按鈕吧，無需用水，就可以自動清洗。還有如果你覺得空間不夠用，那你就點選第六個按鈕估計不到一分鐘後，他就會擴大一倍……如果你還是不滿意就請撥打：張博涵博士工作室電話xxxxxxxxxxx，我會及時增加和改善書包功能，為中小學生提供一切方便。

你喜歡我發明的書包嗎？那就請給我點贊吧！

神奇的書包 篇14

國小四年級作文 ,640字

50年後，我造出了一款少年兒童都愛不釋手的神奇書包，我給它取名“冰淇淋”書包。

這種書包是用一種新型材料做的，書包旁邊有一排巧克力做的按鈕，一不小心嘴饞把書包吃了一口，沒關係，你吃一口書包後過10秒鐘書包就會自動恢復原來的樣子。這也解決了許多小孩子放學以後肚子餓的煩惱。

按一下“冰淇淋”書包的其中一個按鈕，它就會變成一個做工精美的小鬧鐘，還可以播放搖籃曲、兒歌、催眠曲這類歌曲讓你進入夢鄉。第二天一大早，小鬧鐘就會發出“大懶蟲，起床！”的鬧鈴聲，把你從美夢中喚醒。為了防止有些小朋友在床上偷吃巧克力，“冰淇淋”書包會在變成小鬧鐘的同時也會變成鋼鐵鬧鐘。到第二天早上你洗漱過後，再按下一個按鈕，小鬧鐘就會變成一張營養豐盛的早餐菜譜。你可以選擇早上要吃什麼，再按下確定，你想吃的那種早餐就會出現在你面前。要是你的速度太慢，快遲到了，按下另外一個按鈕，時間就可以開始變慢，讓你既有時間吃完早餐，又可以不用遲到。

如果你在上學路上遇到了壞人，書包會自動長出一對翅膀，帶著你快速飛到高空，然後用武器系統射出一對帶著麻藥的導航翅膀。壞人被翅膀射中以後，會昏迷24小時，翅膀就會自動帶著他飛到警局，並開啟語音系統跟警察說明情況。書包也會在壞人昏迷以以後帶著你飛到學校。如果你不小心被壞人打傷了，書包裡會彈出相對應該用的藥物，讓你使用後第一時間把你送到醫院。

“小懶豬，快起床。”媽媽在喊我起床了。原來，這一切只是個夢，雖然我們現在科技沒有那麼發達，但總有一天會有像“冰淇淋”書包那樣的書包的。

一本神奇的書 篇15

國小四年級作文 ,432字

書，是一個嶄新的天地，是一片汪洋大海。都說；“書是人類進步的階梯。”

在家中的書櫃裡有一本神奇且與眾不同的書—《每一個四季都是自己的人生》。其實，這本書也算是我無意間發現的，所謂無心插柳，柳成蔭，也就是這樣。這本書以作者每天的隨記（隨時記錄的一天中難得的感受）所來呈現，這本書主要是作者秋季和冬季的隨記，以散文的形式表達，總而言之，統而言之，那麼好看的書，不去看看就可惜了！

書中也蘊藏了許多神奇的語句，如我最喜歡的一句話—“我所理解的生命就是在混濁中，找到清澈”。當然這句話也幫助了我很多，真的！很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過，可是不知道是怎麼了，一緊張什麼都忘了，我手足無措，手心裡的汗水一點一滴越聚越多，全身發抖，突然我的心中閃過一句話—“在混濁中找到清澈！”過後我平靜了幾分鐘，我在想象在一片空白中找到答案，功夫總不會負有心人，我成功了，成績也還不錯！

書很神奇，有時候儘管只是一句話也能讓你找到內心的答案。

一本神奇的書 篇16

國小四年級作文 ,523字

書，是知識的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機靈聰疑。

我本人喜歡看一些懸疑，探案的書，因為我覺得它們像磁鐵般吸引了我，能把我帶入時空之門，與書中的人物共同經歷喜怒哀愁，所以我就藉著這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。

這本書，它融入了知識性和趣味性，用十分簡短的語言將那二百多個案發事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閱讀了呢，也就會提高你的邏輯推理能力和想像力，開啟它如同走進了神祕偵探學院的大門……這些案件要想發現破綻一定要細細品讀，任何一個至關重要的字，都不能遺漏，所以它又培養了我們認真閱讀，而不囫圇吞棗，仔細觀察，而不走馬觀花的好習慣。

這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學，它就可以把我們哺育成善於觀察抓住案件根源的細心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當做是一種娛樂。

書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運輸知識，拿起好書，只要悉心閱讀，書裡的哲理，自己會慢慢領悟，最為遺憾的，就是沒有一本屬於你自己的書。

神奇的書 篇17

國小二年級作文 ,528字

今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎麼也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎麼才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。

張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩隻手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。

張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。

“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，於是豪邁地說。於是全班分成兩隊一邊站五個人，後一個人抱著前一個人的腰，往後拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。

張老師看全班同學一起上都不行，於是神祕兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！

一本神奇的書 篇18

國小四年級作文 ,623字

書，是知識與靈感的源泉；書，帶你在知識的海洋裡暢遊；書，是能開動你大腦的神祕鬧鐘；書，是開啟一切魔法祕密的智慧法寶……

夏日，酷熱難當。當你滿頭大汗、氣喘吁吁地回到家時，坐在床上，隨手拿起一本書看，那時候，你會覺得無比涼爽。等你看完了，你的眼前便會浮現出一片茂密的森林和碧空如洗的藍天，耳邊就會聽到清脆的鳥叫和滴哩哩滴哩哩的蟲鳴。

當你翻開書的時候，書便會帶你走向一道大門，它會開啟大門，大門裡便是知識的海洋。知識的海洋裡有很多你從未見過的東西。這些東西就像一首輕快活潑的小曲，時而從高音掉到低音，時而又從低音爬上高音，時而還像兔子那樣輕快靈活。這種聲音似乎有種特別的韻味，讓人完全陶醉其中。

過了一會兒，這輕快靈活的小曲又轉成了充滿激情的樂曲。轟隆隆，唰啦啦。“低音聲部”發出低沉的擂鼓聲；嘰嘰嘰，吱吱吱，“高音聲部”發出頑皮的笑聲。“低音聲部”和“高音聲部”一齊努力，發出好美好美的聲音……一曲終了，你會緩緩合上書，回味無窮。

有書真好，它讓我們的生活多姿多彩，同時也充實了我們的知識。書能爬刀山，上火海，還能寫出一個個精彩的童話……

愛上閱讀吧！有時候，你遇到的是一本書，有時候，你遇上的則是一段人生……

書，真的讓我受益多多！

神奇的書 篇19

國小三年級作文 ,459字

書能讓我們增強知識，大開眼界！可現在很多同學都不愛閱讀，討厭看書！我想給大家介紹一種未來科技成果，一本神奇的書！

這本神奇的書功能可大了，書殼表面有著世界上最豔麗的色彩，並且只有一張紙那麼薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書有你想象不到的神奇功能！書裡裝滿了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書的名字，它就會展現在你面前，解答你任何難題！

這本書還可以散發迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書還有一個我最愛的功能就是玩電子遊戲，可爸爸媽媽怕它會影響孩子學習。這可難不到這本神奇的書，它可以幫助你安排好學習和玩耍的時間，比如週末玩遊戲半小時，時間到就自動關閉遊戲！

這本神奇的書有一個讓許多家長贊同的學習功能。比如想學習語文，你就說：“三年級語文課程。”它就會發出一道金色的光芒，一位語文老師就會出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！

現在我要好好學習知識！將來用先進的科學技術發明一本這樣神奇的書！給小朋友們帶來許許多多的樂趣！

神奇的書包 篇20

國小五年級作文 ,542字

書包，我們再熟悉不過了，現在讓我們來發明一個既神奇有多功能的書包吧。

我們發明的書包，揹帶兩旁有一個綠色的按鈕，一按下去，書包就可以變成一個飛行器，飛行器是藍色的，下面有兩個噴火器。你想飛到哪兒，就能飛到哪兒。

那個書包還起著保護作用，一個壞人走到你面前，只有按一下紅色按鈕，就會馬上報警，而且警察來的速度也飛快，一兩分鐘就把壞人捉住了。

比如一天，我在街角看見一個小偷，他正在把手伸進一個人的包裡拿東西，我馬上按下按鈕，小偷見自己被人發現，馬上神情緊張起來，想要逃跑，但是已經太晚了，警察已經收到訊號，迅速趕來，很快將小偷繩之以法。

可能你會想，如果下雨怎麼辦？這個問題早就解決了，只要你一按藍色按鈕，一把小傘就會彈出來，這樣爸爸媽媽就不用擔心了。這不，剛好下雨了，我馬上按下按鈕一把小傘從包裡飛了出來。

這個書包也非常環保，書包側邊有個小機器，你可以把果皮之類的東西放進去，它就可以把垃圾轉換為新鮮空氣。

書包上還有個小小的U盤，你可以點播各種各樣歌曲，還能和朋友一起欣賞。

此外，書包還能提醒你“主人記得帶書本和文具，以免讓老師操心。”

我發明的書包在全國獲了獎，為自己和學校爭得了榮譽，我用得來的獎金在老家修了個兒童公園。

看，想象力是創造的源泉。