破而後立相關作文20篇
破而後立 篇1
高二作文 ,807字一個生命誕生的背後，往往是汗水的澆灌與奮力的拼搏，而若是藉助外力，便會弱不禁風。李嘉誠說過：“雞蛋，從內打破是生命，從外打破是食物。”若是靠自己的力量奮力掙扎，承受痛苦磨鍊，那才能經得起風吹雨打。因而用自己的力量去重生的人才能破而後立，才能贏得屬於自己的燦爛人生。
在草叢或葉片上，有著一種令人敬佩的生命—毛毛蟲當它們處在成蟲後期時，生命中最大的挑戰也悄然而至。它們會將自己包裹在一個蛹裡，沒有陽光，沒有舒適的環境，惟有一種堅韌的毅力在頑強地抗爭著巨大的痛苦，生命的意志就承載在這艱難痛苦而令人震撼的過程中。風雨之後見彩虹，它們終於迎來了陽光，掙脫了重重束縛，成為了一個美麗的生靈—一隻翩翩起舞的蝴蝶。點綴著這個美麗的世界。
在這種令人折服的勇氣與毅力下，蘊含的是一種無畏的生命哲學，化繭成蝶，破而後立，詮釋了生命的美與意義之所在。而若是有一丁點外界的力量的幫助，它便只能淪為昔日的蟲，無法展開擁抱藍天的翅膀。
而黃山絕壁之上，同樣有著一種令人肅然起敬的生命。幾度春秋，幾度寒暑。沒有充足的養分，沒有適宜的土壤，在懸崖峭壁的石縫之間應運而生。將巨石擠裂開來，歷經風雨，終於成長為一棵蒼勁挺拔的青松。這道美麗的風景線被人們稱做迎客鬆—荒山上一道獨特的靚麗風景線。它們紮根於石縫之間卻傲立於山林，破石而後立，巍峨聳立在世間……這是生命的風景線，一個美麗生命的高度。而蟲與樹尚且如此，人更應直面挑戰，做人生的贏家……
破而後立，是蘇軾仕途失意卻仍有“西北望，射天狼”的豪情；是李白懷才不遇卻仍堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志；是王安石“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的迎難直上。在漫長的人生道路上，免不了遇到挫折與坎坷，每一次超越，都是新的重生，生命的意義與境界也蘊含在其中。迎著風雨開放的花兒往更豔麗。戰勝苦難磨鍊才能破而後立，贏得自己的人生與未來，讓生命綻放光芒……
破而後立的堅韌 篇2
國小六年級作文 ,651字前不久，春天到了，一陣陣春雷響徹雲霄，喚醒了各種花鳥蟲魚，霎那間，大地上一片奼紫嫣紅，百鳥齊鳴，好不熱鬧。
早晨一起來，天空遍陰沉沉的，積雨雲層層堆起，如一塊巨大的幕布，遮住了太陽，也遮住了人們的好心情。今天，怕是要來場大雨了，感受著空氣中溼熱的沉悶，我如是想道。果不其然，時針壓抑地爬到“11”，轟隆隆的大雨就如約而至。這時，我不由得擔心起那些嬌弱的花草們：它們可不會就落了吧？！雨越下越大，密集的雨珠凶猛地打在雨柵上，聽起來像一條瀑布從天而落，稀里嘩啦的水聲經久不衰，毫不停一分一秒，我愈發擔心了。
第二天一早，我踏著晨露走出了家門，環顧四周，一片殘花敗葉，我不禁感嘆：自古紅顏易逝，沒想到連自然界的花草也不能倖免於難，有一株桃樹格外悽慘，枝折了一枝，這時，一位正在清掃落花的阿姨聽到了我的感嘆，對我說：“小夥子，不用擔心，它們會好起來的！”說罷，隨手將花葉們倒在樹幹旁邊，我將信將疑地離開了。
兩週之後。
我早已淡忘了這場雨，也忘了這些隕落的花。
清早，我又踏著晨露上學去了，再次走到那個公園，眼前忽被一片桃紅所佔據了：那些慘敗的桃花，竟像約好了似的，在一夜之間蛻去了暴風雨所帶來的破壞，向世人證明這自己，展現著自己的美麗。我驚訝這，默立著，發現了桃樹原來還有這樣的勇氣，這樣的努力重頭再來，永不言敗。我又望向樹根，那裡堆積著的花葉，其中，那棵折枝的桃花開的最豔。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
野火燒不盡，春風吹又生。
破而後立。
堅韌。
先立德而後學習 篇3
高考作文 ,842字路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而後冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而後升騰至藍天，變成雲朵雪白自己的肌顏。
學習不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無德，學何用？
回望歷史，在萬古長廊中鐫刻著的名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學識，更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。
杜甫的“詩聖”之名，不僅由於他的詩，更緣於他的“聖”，不只因為他“會當凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬語、佳篇連連？詩的好，不僅好在詞藻、文采，更體現在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗，描繪生動，而無絲毫內在感情，那他只是一首豔詩而非好詩，同樣，一個人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無品德立世，則只是一個文人，而非聖人，只會隨著歷史的推移而埋葬在時間的角落裡。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏手上，自刎而亡。龐涓和孫臏，無論誰知識更淵博，用兵更神準，龐涓都會敗於孫臏，因為他品格低下，低品格下的知識，就像網中的沙，知識再多，而品格低下，再多的知識也毫無用處。
周總理亦說：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前，要建起道德起跑線，然後奔向學習的道路，為了人民，為了國家，為了社會，而努力讀書。
道德與知識是一個分式，道德是分母，知識是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無意義。
當今的我們，常常太看重學習，而忽視了太多，孝親敬長、誠實守信等品格，也是我們學習的重要內容之一。
鞠躬盡瘁死而後已——讀《三國演義》有感 篇4
讀後感 ,1126字三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
—摘記
當我看過《三國演義》後，我以為，孔明的一生只書寫了一個字—“忠”，而“忠”字，有是以“智”作筆，用“仁”“明”等作墨寫成的。諸葛亮的一生，是智慧的一生。
他在學識上“博”。孔明，上知天文，下通地理：未出茅廬，知天下三分；在東吳，舌戰群儒，與吳聯合而成鼎足之勢；白帝城外，八陣圖救主……而草船借箭，火燒赤壁，不是僥倖而得大霧東風，亦是他的學識幫了大忙。
他在戰略上“精”。他深懂“知己知彼，百戰百勝”。頗知用兵之法的他：華容道智伏曹操；大軍壓境而無兵之際，“空城計”嚇退曹兵；他還授計在自己過世後用自己的木雕像嚇走司馬懿，才有了“死諸葛亮嚇走仲達”的傳奇。他深深懂得對手的性格和作戰之法，由此，他一生用“將計就計”之法不知贏了多少勝仗。
他在用人上“明”。魏延是一個必然要提到的名字。魏延，勇猛，但不忠心。他曾事曹操，後降蜀國，諸葛亮深知其人，幾次欲殺，但憐其勇，故留之。臨終，他授計姜伯約、馬貸，在他去世之後魏延造反之時，終於殺了魏延。魏延勇猛，雖屢立戰功，但不忠於主，被殺實在情理之中。
他在做人上“仁”。歷史上有名的故事“七擒孟獲”，發生在孔明北伐之時，對於頑固不化的南蠻王孟獲，他七擒七縱，不僅是信義，更是他的一顆愛人之心，他最終用“仁”用“勇”服了頑固不化，屢次造反的北方少數民族。他的“仁”亦顯現在他“揮淚斬馬謖”中。“揮淚”中蘊含著他的千萬種情感：損一員大將；損失了統一天下的最好時機；想到先主的囑咐“馬謖言過其實，不可大用”……。但不能因千般情感而不按軍法。馬謖被斬之後，他按日給其家人糧食，派人照應。他的“仁”“義”感動世人，以至於他去世時“多官無不哀慟，百姓無不涕泣，蜀軍皆撞跌而哭，至有哭死者。”這或許過於誇張，但他的“仁”確實是當時世人所共睹的。
當然，“人非聖賢，孰能無過？”他也有過失誤。赤壁之戰中，用關羽，曹操逃脫；六出祁山時，用馬謖，街亭失守；阿斗不才，硬扶其為成都之主……但我想，人人都不可能完美，我們不能因為這些而否定孔明，他有他的想法和苦衷，其中夾雜著對先帝劉備“三顧”之恩的無限感激，“白帝城託孤”的任重道遠。
我認為，孔明的一生是用大愛書寫的一生，他博、精、明、仁，而我們明明又看到這些全都不在，而幻化為一個字—“忠”。忠於主，忠於天下，忠於天下的黎民百姓！你看他那瘦弱的身影，你看他那凝神的專注，你看他那睿智的雙眼，他用一顆忠心寫就了《出師表》，用一份智慧擺就了八陣圖，用一個博大的胸懷書寫出仁義的篇章！歷史雖然遠去，但我們透過時空，依然可看見那忠義的化身。
鞠躬盡瘁，死而後已，他是一個真正的英雄。
鞠躬盡瘁，死而後已 篇5
國二作文 ,780字大江東去，浪淘盡，千古風流人物……手中捧著紙張微微泛黃，古色古香的書卷。思緒不由飄回了那個充斥著刀光劍影，流淌著一腔熱血的年代。而在這猶如星辰密佈的夜幕般的年代裡，有一顆星辰一直熠熠生輝，他便是“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛亮！
諸葛亮，字孔明，號臥龍，出生於琅邪郡的一個官吏之家。他雖從小飽讀兵書，學識淵博，有經天緯地之才，卻只有身邊寥寥無幾的好友相信他的才幹。那時的他就像一顆因得不到光芒而蒙塵的鑽石，只能屈居茅屋，無人問津。終於，諸葛亮遇到了照亮他的第一縷光芒刘備。正是這一次照亮，使諸葛亮產生了追隨劉備一生的念頭。並在此後大放異彩，窮其一生、嘔心瀝血地為主公劉備奉獻著一切，直到他生命的最後一刻。
諸葛亮無疑是一位忠臣與智者的典範。他運籌帷幄，決勝千里之外，卻時時心懷主公；他忠心耿耿，赤心天地可鑑，卻無半點愚忠。他盡心盡力地為劉備出謀劃策，始終沒有絲毫私心，以至於他一生獻計無數，卻落得一身清貧，兩袖清風。當劉備命歸西天，諸葛亮雖心如刀絞，但終究只能毅然決然扛起蜀國的重擔。因為它明白他就像一根支撐著蜀國的擎天柱。一旦斷裂，蜀國就會如潰於蟻穴的千里之堤，轟然倒塌。於是，他咬碎了牙往肚裡咽，孤單彷徨時就獨處幽靜來聊以自慰。直到猝然長逝時才不舍地卸下肩上重擔。
幾千年後的今天，我們的國家也有著許許多多跟諸葛亮一樣的人。他們或如潛游海底的魚，隱姓埋名；或如滋潤大地的雨，無聲無息；或如開花結果的樹，默默奉獻。他們“不求聞達於諸侯”，而又“鞠躬盡瘁，死而後已”。也許他們並不是家財萬貫，良田萬頃，但他們願意為了民族和國家毫不吝嗇地付出所有的精力，願意為此在有限的生命裡做出無限的努力。也許他們只是微不足道、默默無聞的小角色，但他們這份胸襟同樣令人佩服。
正是這些“鞠躬盡瘁，死而後已”的人們構成了國家的脊樑。正是他們，撐起了國家和民族的希望！
厚積而後薄發 篇6
高一作文 ,801字現如今，“秒讀圖書”幾盡席卷天下，企圖用時間的底線吸引讀者，可這些書在我看來，未必有那麼神乎其神。幾秒鐘不可能將一個碌碌無為的庸者變為頂端的人。要想成功，必須深潛其行，厚積而後薄發。
人生彷彿行路，遊山，尋常大道，安全平順，風光盡在把握，卻也平庸落套，缺少意外之喜；荒僻野徑，有人所求知的美景發現，也有峭壁深壑等險阻。不尋常與不平凡的人生，在他人眼裡似乎是值得羨慕，看似精彩，可於當事人而言卻是付出了一生的汗水與淚水。故成功的人生絕不在一朝一夕，要以信念為馬，披荊斬棘。
成功是自己經過迷茫困苦後的重生。曾經《壹周立波秀》的熱播讓周立波的名字家喻戶曉。他對時事辛辣的點評與對生活獨特的見解備受稱讚。然而，很少有人知道，他曾因失手傷過人而坐牢。為此，出獄後，他有十年的時間淡出舞臺，下海，經商，吃官司，出國，摸爬滾打，歷經坎坷。正是這十年的迷茫，使他發現自身的喜劇才華，於是經過反覆的摸索與實踐，他創立了“海派清”這一新的藝術形式，帶給觀眾如潮的歡樂。十年迷茫，一朝重生。
十年的時間鑄造了一個金光熠熠的周立波，他用十年來豐厚了自己，也驚豔了世人。
厚積薄發是將一次次的失敗重複，將力量慢慢蓄集，待到破冰之日，便有鮮花與掌聲予你。她出生在一個偏遠的鄉鎮，考入牛津大學後，天生愛表現的她總是第一個舉手發言，鄉音太重的她每次都被同學們嘲笑。她被他們稱為：“愛出風頭的鄉下妹。”到了學期來，她考了班上最後一名，班主任找到她，她說：“只要您給我機會發言，我一定會有進步。”如她所言，她的口音變得越來越純正，學習也越來超好，還當了學生會主席。再後來，她就變成聞名的鐵娘子“撒切爾夫人。”
若不是一次又一次的犯錯，怎麼一次又一次豐富自己，將心靈灌滿真理？又怎能成就一代又一代的名人。
真正的力量是不動聲色的改變，如水滴石才有滄海桑田，如風過野後才有葉落花開，偌歲月這使者，用信念與堅持，將自己雕刻成一個最美好的模樣。
謀定而後動 篇7
高三作文 ,767字人生在世不可能一帆風順，總會遇到各種坎坷與磨難，凡事保持一顆平常心，謀定而後動，你終將戰勝磨難，取得成功！
當你揚起生命的風帆，航行在人生的海面上，風浪、暗礁、暴雨接踵而來，我們應該選擇鼓起勇氣，一往無前的衝過去嗎？不，那樣意氣用事的後果只會是船毀人亡。也許我們會有很好的運氣，衝過眼前的困境，但我們的生命之船同樣會千瘡百孔，搖搖欲墜。何況我們永遠不可能一直得到幸運之神的眷顧，所以謀定而後動才是我們的最佳選擇。也許在旁邊不遠處就有一個小島可以讓我們暫時躲避風雨。
不曾忘“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的越王勾踐。勾踐在吳國滅亡自己的國家之後，並沒有意氣用事選擇自殺或逃跑隱居，他認為自己應該選擇暫時隱忍，君子報仇十年不晚。於是他按自己的計劃，不惜品嚐吳王的糞便來討好夫差，使其放下戒心，最終覆滅吳國，成為一方霸主，他的事蹟至今被人們傳頌。若是他沒有謀定而後動，選擇自刎而死，他的名字也許只會是史書中的一個一筆帶過的配角罷了。
“誤落塵網中，一去三十年。”這是陶淵明對去官場生涯的大膽否定。在看透了官場的黑暗後，陶淵明認真思索了自己是否真的喜歡爾虞我詐的官場生活。於是，他毅然選擇歸隱，過上了“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。閒來一壺清酒，一架長椅，憑欄飲酒，看雲捲雲舒，好不快哉！謀定而後動，也許你會發現你一直努力爭取的並不一定是你想要的。停下來吧！想一想自己追求的是什麼，然後再去努力，你的辛苦和汗水才不會白費。
“凡事預則立，不預則廢。”古人的告誡至今記憶猶新，無論做什麼事，在做之前使自己冷靜下來，認真權衡利弊得失，定下目標後再為之不懈努力，這樣你會發現實現目標也不是那麼困難，只要我們心中有堅定的信念，學會謀定而後動。
旭日東昇，即將迎來嶄新的一天，讓我們學會在做事之前思考權衡，謀定而後動，我們的生命風帆終將到達勝利的彼岸！
國無法而不興人無德而不立 篇8
高二作文 ,1298字站在歷史的長河邊，我凝視著，在這裡，有著多少人事的變遷、歲月的更替，又有著多少朝代的興衰啊；我思考著，在這裡，又是怎樣一種力量主宰著這一切的呢？法，一種盛世之法，屹立在民族之巔的法則，它，是國家振興的基礎、民族精神的依託、人類文明的搖籃。
法律是國家振興的基礎。所謂“國無法而不興，人無德而不立”，意味著法律對一個國家崛起的重要性。十八世紀八十年代，在北美大陸上興起了一個國家，它是由一些被英國列強壓迫的人民組成的。在這裡，他們創立了自己的法律—美國聯邦憲法，這是一部真正屬於人民的法律，開文明之先河、列世界之先例。它的到來，使人民得到了真正的民主，使一個弱小的國家在僅僅兩百年的時間裡一躍成為超級大國。究竟是怎樣的一種力量在支撐著這個美麗而和平的國度呢？是“法”，一種處於世界之巔的法律，一種適應了人類生存與發展的法度，一種可以給人民帶來幸福的法律。有了法律，國家才會振興。
法律是民族精神的依託。西漢建國者劉邦，本是沛縣小吏，因誤期而私放勞役，加之天下苦秦久矣的現實，他揭竿而起，手下重要謀臣蕭何可謂是鐵律丞相，在十幾年的征戰中，蕭何一直堅持以法治軍，從不徇私枉法，使漢軍成為一支精悍的部隊。西漢王朝建立之後，蕭何仍堅持法度，安邦治國，為西漢王朝達到頂峰打下了基礎。法律，對一個國家來說是極其重要的。用之得當，則國強民富；用之不當，則國破家亡，週末代帝王周幽王便是一個最典型的例子：周王取悅於美人，竟以軍國大事為兒戲，上演了一出“烽火戲諸侯”的“好戲”。面對著這樣的一個國度，我們是該譴責這位驕奢淫逸的君王？還是為這些忠誠的諸侯而感到可惜呢？這樣的國度，滅亡是必然的結果，是歷史發展的趨勢，是歲月留下的印跡，它將被永遠鐫刻在歷史的豐碑上，訴說著一代又一代的歷史。有了法律，民族精神才會有所依託！
法律是人類文明的搖籃。雅典著名的政治改革家梭倫便印證了這一點，公元前594年，面對著雅典日益衰敗的社會現象，梭倫先後對政治、經濟、文化進行了一系列改革，使得雅典為迎接黃金時代而奠定了良好的基礎。明朝以來，清皇的一系列法律穩定了大清江山數百年，這就需要我們去思考，到底是什麼使這樣的民族得以振興？是法，一種永不衰敗的法律。時代在變遷，歲月在更替，一段又一段的歷史告訴我們，法是無懈可擊的，法是安身立命根本；人類文明，是無可比擬的，人類若是沒有了文明，那麼該是一種怎樣的局面啊？有了法律，人類便有了文明。
老子是中國道家的始祖，他的觀點強調了順勢而就，認為世間萬物自有法度，然而在這21世紀中，這個充滿誘惑的年代裡，人們往往只知道尊法，卻不知學法懂法用法的重要性，在這裡，人們的思想得不到解放，人們的靈魂得不到自由，那麼就如同行屍走肉一般，活著還有什麼意義呢！
面對法律，我們更加註意的是用法學會以法律的手段維護自身的利益，如何做到這一點的關鍵還在於是否學會懂法用法，一個沒有法律的國家是無法得以繁榮的，一個對法律一無所知的人是不健全的。作為中學生，在這個充滿活力的年代裡，更應該有所作為，去譜寫這一段段歷史，去維護這盛世之法，它將印證法是國家振興的基礎、民族精神的依託、人類文明的搖籃。
知恥而後勇 篇9
國三作文 ,1020字清末學者朱起鳳曾因弄不清楚“首施兩端”與“首鼠兩端”可以通用，都是猶豫不決的意思，結果誤批了學生的作文，受到人們的嗤笑。他從此發憤學習，收集了三萬條這類詞語，加以解釋，著成了300萬字的《辭通》。這本書後來成為人們學習古文的工具書。
朱起鳳在嘲笑中奮起的事蹟使我很有感觸，人無完人，在生活、工作、學習中總會暴露自己的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對於我們中學生來說，由於讀的書不多，閱歷淺，經驗少，這類事更容易發生，這時，就需要有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動力，從失敗的地方奮起。這就是人們常說的“知恥而後勇”。
許多古人在這方面為後人留下了千秋佳話。秦穆公曾三敗於晉，但他毫不服輸，練兵蓄糧，最終親率大軍殺敗晉軍，一雪崤山大戰之恥，威震諸侯。越王勾踐被俘後在吳國養馬多年，臥薪嚐膽，歷盡磨難回國後發憤圖強，最終橫掃吳國，誅殺吳王，成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時時不忘“靖康恥，猶未雪”，率岳家軍轉戰疆場，立下汗馬功勞；蘇秦曾在落魄時受人羞辱、冷落，後來發憤圖強，成為一代雄辯之士，終掛六國相印，名揚天下；蒲松齡曾屢試落第，至於他是否受到家人、朋友、同窗的嘲笑，無從考證，但他後來傾心著就的《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫中的明珠。
今天，這類事例就更多了。中國女排以前的最好成績是世界第四名，當前三名的隊伍走上高高的領獎臺時，她們暗暗地把這一時刻當作永久的“恥辱”，從此刻苦訓練，在世界盃賽、世界錦標賽、奧運會上終於實現了“五連冠”的宿願。中國乒乓球隊在第三十五屆世界乒乓球錦標賽上大敗，男子只獲得混合雙打一項冠軍。但兩年後，他們終於囊括了第三十六屆世界乒乓球錦標賽的全部冠軍和單項亞軍，創造了乒壇史上的奇蹟。這些都證明了“知恥而後勇”這句話的正確性。
我們常在學習中犯一些錯誤，如上課當眾讀了錯字、與同學談論歷史人物時張冠李戴、寫作文時文不對題、說些風馬牛不相及的話。這些都容易引起同學們的笑話，同學犯了錯誤，不應該嘲笑、諷刺。假如自己出了錯而受到嘲笑時，該怎麼辦呢？對於這笑聲，既不要充耳不聞，繼續犯可笑的錯誤，也不要千方百計為自己掩飾、辯解，當然更不能去報復同學，正確的態度應該是把這作為一種“恥辱”，發憤去學習，彌補自己知識的不足。同時，我們還要主動去發現、尋找自己潛在的不足。
“知恥而後勇”應該成為我們的座右銘，我們要多發現自己的不足和缺點，多“知恥”，也要多“後勇”，這樣，我們將會獲得更多的知識。
知恥而後勇 篇10
國小六年級作文 ,813字曾經有人問日本著名導演黑澤明：“是什麼使得您一直不知疲倦、永不滿足地投身於電影事業？”黑澤明毫不猶豫地說：“是怕恥辱！”
記得還在三年級時，班主任曾經讓我去參加一個作文比賽，可是我遲遲沒有答應，因為什麼？因為自卑，自己看不起自己。我一直覺得自己十分無能，沒有實力與別人較量，同時也認為自卑並不是什麼大事兒。我就這樣一直安慰著，直到有一天。
都說“母女連心”，母親從我的蛛絲馬跡中覺察到了我的小心思。她讓我坐在她的腿上，告訴我她曾經在一本書上看過一篇文章，說被譽為“電影天皇”的黑澤明曾講過一個故事。他說，在自己兒時家鄉的大山裡，有一種非常醜陋但生命力和繁殖力非常強的蛤蟆，它們非常凶悍，能射出一種毒液，這種毒液能讓小動物輕易斃命，人被沾染也會不好受。為此，山裡的動物和村民都不敢惹它們。這種蛤蟆也因此變得驕橫無比，整天一副凶巴巴的樣子。後來村民們無意間發現了一個制服它們的祕密—把它們抓到後，只放進一個四面都是鏡子的玻璃框內，蛤蟆會立即變得像一隻洩了氣的皮球，原地紋絲不動。原來它們被自己丑陋不堪的長相嚇到了。在這種恐懼作用下，蛤蟆會自動從體內滲出一種油來。通過實踐人們還發現這種“蛤蟆油”是治療燙傷、|燒傷，防止面板皸裂的“良藥”。於是，村民開始帶著鏡子，上山去逮這種蛤蟆，然後獲取它們身上的油，拿到市場上賣掉，很多人因此發家致富。媽媽接著說：“你現在好比這種蛤蟆，難道也要像它一樣任人宰割嗎？”我搖搖頭。媽媽接下來的一番話，讓我記憶猶新：“沒有人天生具備持久的進取心，但凡具備這些品質的人，多半是能主動意識到自己渺小的人，甚至把自卑看成是恥辱，正所謂知恥而後勇”。
是呀，媽媽說得沒錯，沒有人生來就高人或低人一等，在意識到自己的渺小之前，人人都平等，沒有人有權利驕傲和自卑。
我抬起頭，參加了比賽，但沒獲獎。可經過這件事後，我不僅明白了媽媽的良苦用心，更明白了有些事不是努力就能做得到的，但不努力就一定做不到。
知恥而後勇 篇11
國三作文 ,828字“世界之大，勇字當頭，自不知恥，何以為勇”。
—題記
中國有一句古諺語，叫做“知恥而後勇”，這是千百年以來中華民族的祖先們世代凝成的美德，一個人，有了羞恥心後，就會變得聰明，便不會為了不相干，不為同的事犯錯，就會發奮努力，勇求上進。
自古以來，泱泱中華大國就重禮明禮，為禮儀之邦，榮辱觀點古今有之。
我國古代有位郭知縣，他少立大志，奮發讀書後來考中進士，上任不久，官場陋習和人心險惡很快就把這個立志做清官的新任知縣給浸透，並開始勞苦百姓，徵收賦稅，後來被人告發訓斥後，喚醒了他的羞恥之心，他把自己的書齋改名為“明恥堂”，以此來警醒自己所犯下的錯誤，並且在衙門前貼出告示“以前的縣官郭某已經死掉了，現在的知縣是另一個人。”
自此以後，他清廉做官，深得當地民心。
從中我們可以看出一個人一旦有了羞恥心，那麼他的良知，高尚品質地隨之覺醒，勇於承認錯誤和主動改過自新，對於我看來，不僅是一種美德，也是一種責任心。
知恥而後勇，犯了錯誤，有人掩飾過錯，有人模稜兩可，有人勇於承認，這三種方式，只有勇於承認才是正確解決問題的方式。
然後在經濟迅速發展的當代中國，仍有許多人，他們不知道羞恥的行為不僅一次一次傷害了民眾的心，也一次一次打擊了他們自己的人格尊嚴，“食品安全”、“受賄賂”、“豆腐渣工程”等問題層出不窮，我想試問一下他們，他們對於別人就不存在羞恥心嗎？
我想試問一下，作為當今的中學生，我們生活在這個物慾橫流的社會裡，我們面對那麼行為難道可以袖手旁觀，獨善其身嗎？當然不能，我們作為新社會的成員，自然要為社會盡心盡力，而我們要知恥，知恥是後勇的前提，知恥才能洗新革命，悔過自新。
“知恥而後勇”好比一味中藥，只有真正嚐到它的苦，它的澀，真正喝完才會有效。
在我們回憶往事時，不要總將恥辱濾過，不如留下細細品味……
同學們，在當今的社會上，有不少人由於社會上的利益，或這樣那樣的小事大事而犯了錯，但是面對這些錯誤，我們要勇於承認錯誤，改自新，知恥。
先成長而後成功 篇12
高一作文 ,691字成長比成功更重要，只有在成長中才能追求到成功，所以我們應當先成長而後成功。
歌德說過：“每個人都想成功，但沒想到成長。”可實際上成長比成功更加重要。成長像幼苗，成功像果實。沒有幼苗何來果實，沒有成長也別談成功。我們所謂要為我們的人生樹立遠大目標：獨上高樓，望盡天涯路。要堅持理想，拼搏奮鬥：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這些不都是在使我們成長嗎？但它們也確實造就了我們的成功。不過那也終究是先成長了而後成功。
海倫凱勒，一位偉大的作家，教育家，慈善家，在她童年時期也因為是盲人而有過抱怨，發過脾氣，也曾在身體和心靈兩方面都處於過黑暗中，但她最終也克服了重重困難。她在黑暗中摸索過，她在黑暗中學習過，她在黑暗中成長過，所以她能夠創下鉅作，取得舉世矚目的成就。如果她沒有努力的過程沒有堅持的過程沒有堅強的過程，那麼可想而知她只會和眾多盲人一樣過著怨天尤人的生活，沒有後來的成功。所以，我們應先成長而後成功。
在古時候有個宋人為了使自己的禾苗長的快，便將禾苗往上拔，結果禾苗反而枯萎了。這說明了這個宋人沒有遵照自然發展規律，就是沒有使禾苗自身有成長的過程，所以導致了更壞的結果。沒有自身的變化沒有自身的成長所得到的成功都是假象，這是無法得到真正的成功的。
雨果曾說：“藝術大道上荊棘叢生這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”在通向成功大門的過程中總會有一天佈滿荊棘的小路。走過去了，使我們成長，而後獲得成功；走不過去，就永遠無法成長，無法抵達成功的大門。所以我們要在荊棘小路中學會成長變得成熟然後輕釦成功的大門。
人可以不成功，但不可以不成長。所以我們必須先成長而後成功！
共享無素質而不立 篇13
國一作文 ,741字21世紀於過去而言，是一個更開放、更迅速、更便捷的時代。在城市日新月異的變化中，人們對科技與創新的探索也不斷深入，建立在網路非同一般的影響中，本著使大家的生活更方便、更環保、更和諧，一種讓你好我好大家好的標籤出現了—
共享。
共享單車、共享雨傘……諸如此類的共享品層出不窮，人們也學會了如何合理使用它們，讓這些共享品成為城市一道道新的靚麗風景線。
共享單車讓最後一公里的歸途不再腿軟疲憊；共享雨傘讓突如其來的暴雨沒了嘲笑落湯雞們的機會；共享品讓生活變得更環保美好、燦燦生輝。
可就是有人，要把共享品變成“獨享品”。
小黃車、小紅車etc。都受到過非人的對待：拆零件、撕標籤、塗漆、180°彎折……瞬間高大上的單車們都變成了缺胳膊少腿的殘疾車，或有損市容的不良單車，
更有甚者，在北京某河汛期後，居然撈出不少共享單車的“屍體”：
長藻的、殘破的、缺二維碼的……
網友們炸了，共享單車不是你個人的私有物，幹嘛這麼對待它？給人家公司造成多大的損害啊？素質是有多低啊？
素質是有多低啊？
某網友寫了一篇真人真事：一老奶奶硬要把一小黃車塞樓道里，喊小孫女幫忙。
小孫女義正言辭，堅定認為這是不對的。
贏來了觀眾的掌聲卻只贏得老奶奶的一記爆栗子：
“呆！搬到樓道里別人就拿不走了呀！”
小孫女的愛護公物，只換來了一個“呆”，於是乎網友們又炸了：共享單車是公共財產，不是你個人的私有物憑什麼這麼對待它？素質低還有理了？
當時網路上應運而生一句經典：共享單車是國民素質的一面照妖鏡。
照出了自私，照出了無信。
共享品是一個不斷攀伸的高度，如果這種低素質的事情一而再再而三地發生，它帶來的利益也毋庸置疑會降低，甚至走向滅亡；反之，如果每個人都好好愛它護它，它也會讓城市更美麗。生活更美好。
破繭後的美麗 篇14
國三作文 ,795字秋風拂過，難免會打幾個寒顫。風兒拂過樹林，樹葉像枯葉蝶般飛落；風兒掠過小溪，把小溪這位愛美的女士添了幾道皺紋；風兒吹過草叢，那條正在前進的毛毛蟲逆著風，努力向前，向前。此時此刻，那隻正在天空中飄舞的蝴蝶映入了毛毛蟲的眼簾，蝴蝶與風兒共舞，配合得堪稱完美。毛毛蟲多羨慕蝴蝶！
我也一樣渴望有蝴蝶的美麗。
那只是由三個簡單的阿拉伯數字組成的903，正因為903，讓我畏懼，又讓我退縮的903班。嚴峻的初三已經無情的降臨，更有許多同窗高手，許多優秀分子，一下子洗禮了我的整個靈魂，逼壓我的整個魂魄。
太陽似乎對天空沒有一絲眷戀，消失在海平面，緊接著月色朦朧了一片大地，繼續的，黑色包裹著每一寸土地，每一個夜晚都顯得格外寂靜。
我對著數學作業發呆，一道道的題如外星密碼一般，扼殺了我渾身上下的每一個細胞。我真想把它擊得粉碎，似乎這樣，也不能消我心頭之恨。小小的英語單詞足以置我於死地，豈有重生之言？一道算了我四面草稿紙的化學方程式，毫不留情地將我推入萬丈深淵，粉碎了我的軀殼，鏽蝕了我的靈魂。
卻不知道那條逆著風正在緩緩前進的毛毛蟲現狀又如何？也不知道那隻蝴蝶現在是否依舊飛舞天際？
一個聲音來自內心深處：不，是那條毛毛蟲懈怠了，可蝴蝶依舊飄舞天空，她和毛毛蟲的距離正在拉開。因為秋風成了毛毛蟲的阻礙。
擺在一側的水彩筆衝擊了我的視線，小時候，夥伴們總會問我喜歡什麼顏色，那時候的我總是執著地喜歡著綠色，再稍稍長大，我喜歡天空的顏色。現如今，我喜歡夢幻般的紫色。畢竟，只有一種顏色的世界是不會美麗的。現在開始，我喜歡五顏六色了好嗎？
我喜歡蝴蝶的美麗，討厭那條毛毛蟲的醜陋。
儘管那條毛毛蟲現在依舊是不起眼的蟲兒，可經過一個冬天的蛻變，到了春天，破繭而出的，定然是那美麗蝴蝶……我模糊的視線漸漸清晰！
我又重生，不，是永生。現在開始全副武裝，等到卸下“戰甲”的那一刻，你們會看到蟲兒破繭後的美麗……
談談“三思而後行” 篇15
國小五年級作文 ,768字“三思而後行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。
在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閒逛之時，一個小偷在你面前出現，身後是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什麼？答案是追，你會勇往直前地衝上去，抓住小偷，而當你“三思而後行”時，在你的腦海裡會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而後行”後，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而後行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。
當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而後行”這只是前半句，還有後半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現代人眼中是一個盲區。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他並不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑啊！
我也與孔子一樣，並不贊同“三思而後行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕鬆的方法，就會讓你失去做事的激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這並不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？
是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。
置之死地而後生 篇16
國三作文 ,1416字八月的正午，太陽正是最毒的時候，白楊的葉子反射著強烈的陽光，令人炫目，藏在樹上的知了也在叫個不停，讓我很是心煩。
這個開學之前的第三天，也是暑假的最後三天，對我來說真是難熬，作業還有大半沒有完成。無奈之下，只能沒日沒夜的惡補。
雖然屋內開著空調，涼風颼颼，但我還是覺得有些燥熱。看著桌上鋪開的作業本，心裡雖充斥著焦躁，卻又不想再動筆。偶有一隻蒼蠅飛來，戲謔地落在手上、頭髮上、作業本上，便又恨恨地找來蠅拍子使勁地打，追打了兩次終於還是躺倒在了我的作業本上，只好拿餐巾紙把它捻走，可本子上還是留下一灘淺灰紅色還帶著點黑黑的令人作嘔的殘痕，最終我還是忍痛撕下這張剛剛寫了半頁的作業。
煩人的時候連蒼蠅來搗亂！死蒼蠅，死去吧！
為了彌補蒼蠅帶來的損失，我更加快了作業的速度，好不容易寫完了一頁，又一個小黑點闖進了我的視線，哼，又來了一個找死的！正準備悄悄地去拿蠅拍子，卻發現是一隻小蟲子。本想一拍子拍扁它算了，腦中忽然靈光一動，改了主意。不能再弄髒了作業本，便把它驅趕到一張乾淨的紙上，然後在蟲子的四周畫了一個大圓圈。
那隻蟲子不安地試探著四處爬動，可是每到那個黑筆畫出來的粗粗的黑線前，它便掉頭飛快的往回爬，像後面有什麼東西追趕著它似的。看著它在圈內來回的爬，我的玩心漸起，便又在圈內畫了一個稍小一點的圈，果然，那隻蟲子頭上的兩隻小觸角觸到了新畫的那個圈後，急忙掉頭往回爬，爬到另一側，發現還是那個黑色的障礙，便匆匆忙忙的退回原來的位置，蹲在原地不停地打轉，那種惶恐、不安、無助的動作著實引人注目！我興致勃勃地看著蟲子到處亂爬，可是又不敢越過那道黑色的“牢牆”，好像電視劇裡壞蛋頭子欣賞著手無寸鐵的俘虜。
看著這隻在牢籠中掙扎的蟲子，又一計湧上心頭。我取了一隻記號筆，飛快地在原來的圈圈裡畫著一條條又黑又粗的筆跡，那隻蟲子似乎也被這“神來之筆”給嚇著了，發狂似得在白色區域內四處亂爬，還發出沙沙的摩擦聲，可就是一步也不肯踏進黑色的區域。
終於，白色只剩下指甲大小的面積，我冷眼看著那隻蟲子，想知道它能做出什麼。可手裡的活還是沒有停下來。最後，最後一塊白色的“島嶼”也被黑色“海洋”淹沒了。我睜大眼睛，好奇地、目不轉睛地看著它如何應對。
那隻蟲子在原地猛地打了幾個轉，便毅然、決然地一頭扎進黑色的海洋之中，拼命地向前方爬去，那氣勢簡直是一往無前！很快，它衝過了黑色的“海洋”，到達了白色的彼岸！
對於蟲子而言，黑色的線圈是巨大的危機，它不知道里面會有什麼，便只能躲避，四處的躲避，拼命地躲避，能躲多遠就躲多遠！當危機從四面八方鋪天蓋地地捲來時，那種惶惶如喪家之犬的它一定是懼怕極了的，只能繼續躲，躲到一個唯一的只能容納它的白色的島嶼上，可當巨大的危機來臨也許是面臨生死一線的時候它就一頭扎進死亡的黑暗之中，那時的它如果能像人一樣，我想它一定是抱著必死之心的！置之死地而後生！真的面臨死地了，它反而超脫了，自由了，便也無畏了，它拼命地爬著，勇敢地向前爬著，爬著。終於，爬出了黑暗之地！
我被這隻蟲子深深地震撼了，面臨危機，它一定是著急的，煩躁的，甚至面臨死亡，它也是勇敢的，拼命的，一步一步地向前爬著，爬著。我不就是面對這麼一點假期的作業嗎？這點小事竟然折騰的我心神不寧！實在太汗顏了！唯有放手一搏，勇往直前，並且一步一步的，一步一個腳印的走，我也一定能夠完成的！
我敬佩這隻蟲子，敬佩這種精神。我靜靜地看著那隻蟲子越爬越遠，直到消失不見。
三思而後行 篇17
國小六年級作文 ,1166字在那個春意盎然的週日，森林舉行了一次狂歡party，許多動物都來參加，刺蝟蹦蹦一家也來了，大家都很奇怪，因為往常森林管理員害怕刺蝟的刺傷害到其他動物就沒有邀請它們。而這次是因為換了管理員—刺蝟爺爺，他覺得刺蝟家族其實很友好，所以才邀請的。
蹦蹦一家興高采烈地來參加聚會，它們怎麼也沒有想到，其他動物們一見到它們就躲得遠遠的，甚至連瞥都不瞥一眼，看來它們是討厭刺蝟到極致了呀，它們知道是背上的刺“惹”的“禍”。看著動物們在盡情歡暢地唱歌、跳舞，而自己卻被冷落在一旁，刺蝟一家的心頓時涼了半截。忽然，刺蝟蹦蹦的媽媽想到了一個絕妙的點子—把背上的刺變成漂亮的“捲髮”。這個主意得到了認可。說幹就幹，刺蝟媽媽去“森林小商店”買了一個流行、時尚的捲髮棒，把刺統統都變成彎彎的。這下，動物們再也不用怕被刺劃傷面板了，也陸續地開始接觸它們。有了友情的刺蝟家族變得樂觀起來，也願意與更多的動物交朋友。
但是好景不長，意想不到的事情發生了……又是一個大晴天，刺蝟蹦蹦自己單獨去森林深處覓食。他踱著悠閒的步伐還哼著小曲兒，真是愜意極了！自從媽媽把刺變彎後，他出門把籃子放在背上，採到一個蘑菇或其它一些美味，就會把食物放在腳上，用力向後一踢，一個倒掛金勾，食物穩穩地落進了籃子裡，像三分投籃一樣準。一個、兩個、三個……，一會兒，籃子裡便裝滿了好吃的，蹦蹦看著碩果累累的籃子不禁浮想聯翩：到底是燉湯呢還是做煎餅呢？正當他揹著沉甸甸的果實往家走時，突然，一隻大雕從上空直衝而來，它猛撲向蹦蹦的後背，用它那尖尖的嘴巴銜起了籃子，還用鋒利的爪子劃破小刺蝟的後背，由於蹦蹦身上的刺不銳利了所以無法抵抗大雕，他的後背被劃得流了很多血，疼得無法走路。還好這時鹿阿姨經過，發現了受傷的小刺蝟，她把蹦蹦安全地送回了家。
刺蝟媽媽看到了流血不止的蹦蹦，心疼萬分，立刻從醫藥箱裡拿出紗布和消毒綿球，幫蹦蹦包紮傷口。
蹦蹦休息了一會兒後說出了事情的來龍去脈，還非常自責地說道：“都怪我自己，沒把今天的晚餐保護好，還讓自己受了傷。”
刺蝟媽媽對蹦蹦說：“孩子，不怪你，怪媽媽。怪媽媽沒有想到你的刺不尖利就不能保護你了，沒有想到你的安全問題，媽媽就是想讓你能結交到許多的好朋友，才用了這個把刺弄尖的笨方法啊！你能原諒媽媽嗎？媽媽這就把你身上的刺還原成原來的樣子。”
小刺蝟蹦蹦點點頭，說：“嗯，好的媽媽，不怪你，你也是為了我好。”
一個星期過去了，小刺蝟背上的傷口癒合了，身上的刺也直了又能戳著好多果子了。它又回到森林裡和小夥伴們一起玩耍了，而且小刺蝟還用自己的刺擊退了想要傷害小松鼠的大灰狼，使大灰狼倉惶而逃，一舉兩得地幫小松鼠刺了許多的松果，又把它安全送回了家。
刺蝟媽媽知道了這個訊息後，不僅誇獎蹦蹦聰明勇敢、樂於助人，還知道了以後做事需三思而後行……
報紙撕破以後 篇18
國小三年級作文 ,443字《少年報》來了！中隊主席捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶——”沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看看我，我看看你，都呆住了。
中隊主席小倩拿著這張被撕破的報紙，把它高高舉起，大聲問道：“你們說，這張報紙怎麼辦？發給誰？”
“扔了吧，反正還有這麼多呢。”有的同學提議道。
“不行，”小倩搖搖頭，說：“班裡有41個人，一共也只有41張報紙，而且每個人都訂了。”
“那文藝室還有嗎？”
“沒有了，一張都不剩了。”
大家沉默了一會兒，突然有個人又說：“把這張報紙扔到空中，落到誰那兒就是誰的。”話音剛落，除了雨琴以外的所有人都拿起來可以扇風的東西，準備扇走可能飄過來的破了的報紙。
雨琴聽著，感覺很煩，便站起來說道：“發給我吧！”教室裡沉默了片刻，隨即響起一片掌聲。雨琴淡淡一笑，接過報紙，回到了座位上，拿出玻璃膠帶、粘好了報紙。她看看報紙，又是微微一笑，輕聲說：“事情有那麼難辦嗎？”
霎時間，我沉默了，小倩沉默了，全班都沉默了。
我不為那件事而後悔 篇19
國三作文 ,764字竹之志，挺而韌；竹之質，堅而拔。——題記
有一種品質，從人的心底挺拔而上，讓成長的每一個腳步都不屈不撓。
我從未為那件事而後悔過。因為，我，從小就渴望成為一棵翠竹，直聳雲霄。我很普通，卻很頑強；我很渺小，卻很驕傲。一路走過，幾經遮攔。回首過去，才發現那一個個腳步，都是我成長的痕跡，裝點著我璀璨的生命，也時時提醒我，目標在高處。
記憶的河流，奔騰不息，卻怎麼也衝不掉那一幕令我自豪的場面。
夜色朦朧，寒風呼嘯，一切都在阻礙著我的飛翔。泰山，如同從地上突然屹立而上，高聳入雲，卻無人敢攀登它的驕傲。而我，雖沒有健壯的體質，卻擁有一顆不平靜的的心，我有著如竹子般堅韌的毅力。爸爸站在山腳下，望著入雲的高山搖了搖頭停了下來。而我，憑著少年豪氣迎難而上。
開始，與我同行的人很多，漸漸的，同路的人越來越稀。他們雖然有意，卻沒有竹子的毅力。等到山腰時，媽媽氣喘吁吁地對我說：“兒子，你後悔來爬泰山嗎？”我沒有回答，而是加緊了攀爬的腳步，我要用行動告訴媽媽我不後悔。
凌晨兩點出發到六點，整整四個小時，我以超人的毅力堅持了下來，如同魚兒掙脫了水面，依然頑強的活了下來。終於。“功夫不負有心人”，我登上了泰山頂峰。此時此刻，真真切切應了杜甫的那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”。獨攬群山，心中無限的激動和自豪。
面對四季，菊花選擇傲視秋霜，它不後悔；
面對土地，青松選擇危崖挺拔，它不後悔；
面對雲霄，雄鷹選擇藍天翱翔，它不後悔。
而我，面對艱難險阻，迎難而上，亦不後悔。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。我想，我願做一棵青青翠竹，讓生命翠綠人生的航程，即使面對悽風，哪怕沐浴寒雨，那顆年輕而豪情滿懷的心啊，從未言悔！
三思而後行 篇20
國小五年級作文 ,1200字一女子在動物園遊玩時明知下車有危險，仍不顧園方警告，懷抱僥倖心理行動，導致動物襲人這一悲劇發生。這無疑為我們敲響了警鐘。
子曰：三思而後行。做任何事情都要多思量，謹慎行動。該女子把園方的警告當成耳邊風，這不是知其不可為而為之的勇敢，而是一種愚蠢的衝動！釀成的悲劇警示我們做事應當三思而後行，切勿“作”了一時，悔了一世。
“三思而後行”，是站在不同的角度仔細周全的考慮問題。它代表的不是膽小怕事、瞻前顧後，而是細微謹慎，是一種站立在仔細辨別、周密思考後的理性的成熟。這種成熟使人在思考中獲益匪淺，在深思熟慮中避免了因盲目產生的損失。
一個人若無“三思而後行”的意識，必定會口無遮攔，出口就是禍。著名主持人畢福劍－－平易近人的畢姥爺在明知有外國人在場的飯局上大放厥詞，公開反共，不僅對養育他的祖國毫無報恩之心，反而倒打一耙，公然說出有損祖國尊嚴的惡語，舉國譁然。他的反共言語所造成的惡劣影響非常嚴重。再後悔時，為時已晚。他也由一位備受全國觀眾認可的主持人落得個人人以之為恥的下場。這是他為草率從事付出的巨大代價。
不“三思而後行”，稱口舌之快，輕則丟掉飯碗，重則是一個個生命的逝去。2017年汕頭朝南區一校車核定載客人數6人，實際載客27日，超載率達350%。同時，該車最後查出並不具備校車資格，司機也並無校車駕駛資格。倘若這輛車不被查處，簡直就是一個行走著的炸彈呀！超載事件暴露了總有一些亡命之徒罔顧法律，把交通法規拋於腦後，也暴露出當事人的僥倖心理。一些私立幼兒園超載的事件屢見不鮮，一邊是肇事者的無知，另一方面是哭得昏天黑地的父母。一些園方在明知超載的情況下仍繼續接送小朋友，卻沒有思考：如果出現安全事故，園方該如何自處？超載載人危險性本就不言而喻，倘若傷害了那些被家長捧在手心裡的“掌中寶”，園方是否有能力承擔責任？又該如何對家長交代？難道真的要用鮮血與生命為基，才能揭開被利息矇蔽的雙眼？歸根究底，是沒有“三思而後行”啊！
其實，一個個帶血的事件都暗中折射出一個更深層的問題－－國人沒有做到“三思而後行”，沒有思考法律的威嚴，沒有思考相關方的切身利益，沒有對事件的整體權衡，總是心存僥倖心理；正是因為這種不畏，才敢在利益的驅動下侵犯法律；也正是因為這種不畏，導致了一條條生命消逝，一個個狂徒張揚。孔子曰：畏天命，畏大人，畏聖人之言。我們應該“三思”法律的威嚴。
為人處世，我們每個人都應該對自己的行為負責？不應該在行動之前便考慮後果嗎？拒絕僥倖心理，就應從三思而後行做起！用理性引導行動，不要再讓悲劇降臨。
倘若該女子能聽從園方人員的警告，認真思考行為後果，悲劇還會發生嗎？三思而後行，可以為師矣。