破碎的友誼相關作文20篇
破碎的友誼 篇1
國小四年級作文 ,803字我和朱伶的關係稱得上是“好姐妹”，可誰也不知道，我與她之間，也有矛盾存在過。
記得那時還是我們一年級。有一天，我手捧前日剛買的嶄新的漂亮繩子，高高興興地來到學校。我把它小心翼翼摺好，上體育課手緊握它，上數學課我把它放桌上，時時看護它。好像一不小心，它就會不見了似的。
語文課一下課，坐在我前排的朱伶就問“你有沒有看到我的跳繩？”我聽了，搖搖頭，說：“我只有這個”說罷，我拿出那寶貝跳繩，擺在桌上，朱伶瞄了一眼，尖叫道：“那是我的繩子！”她搶過繩子，摟在懷裡。我見狀，叫到：“別搶我繩子！”朱伶聽了，把繩子摟地更緊了，我看到了，來氣了，氣的頭髮都豎起來了，好像我心中有團熊熊怒火在燃燒，滅也滅不掉。
放了學，她帶著哭腔，跟她媽媽一起來找我，我先發制人，衝著朱伶媽媽邊哭邊嚷嚷：“那繩子是我的！”邊從朱伶手中拽過繩子，朱伶也哇哇大哭，一屁股坐在地上，手中的繩子也被我抽掉了，她看到繩子沒了，索性坐在那兒哭著，等我把那漂亮的繩子“還”給她。我生氣極了，這明明是我的你憑什麼讓我還給你！這個念頭一閃而過，我就抓著繩子跑回了家，也不來理她了。雖然繩子又重新回到我手裡，但我卻沒有一點點的開心，更多的是難過。
在很長一段時間裡，我們都視而不見，從來沒有用正眼看過對方。
轉眼間一個暑假過去了，新的學期開學了。時間將一切抹淨，我不再責怪朱伶了，反而越來越想把這撕碎的友情修補好。
走過來了，我的朋友，轉過身來了，我的朋友，紫色的口罩上方，那對眼睛久久盯著我，我的朋友。我衝她笑了笑，沒想到，她也對我笑了笑！這個眼神告訴我，她還是願意和我做朋友的！
雖然我和朱伶之間鬧過矛盾，可我們經這件事之後好像更加親密無間了。即使是時間，也衝不垮我們友誼的橋樑！
破碎的友情 篇2
國小六年級作文 ,836字愛因斯坦曾說：“世問最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。"可是我卻親手破壞了美好的友情。“管子"對不起，我誤會你了！
“小管！”我望著她，“幹什麼？"她疑惑地從教室中走出來。忽然，一陣帶有標誌性的音樂響了起來，哦，糟了，上課了！“下課再說！”我來不及聽她迴應，就迅速回到了教室。
時間一分一秒地過去了，下課鈴終於打響了。嗯，對了，還要去跟小管理論，我調整好狀態，深呼吸，“小管。”到底有什麼事？“就是，我借給你的書呢？"她似乎很猶豫，不再和我對視，嘴上支支吾吾地回答：“嗯，嗯，我不小心，忘忘在家裡了，我也沒看完，再延長點時間吧。"可真是嚇我一跳，我還以為這本書掉了暱，還好，在她家，可以不用擔心了。
星期三，我覺得時間差不多了，畢竟管子是上個星期五向我借的書。“管子”她正玩得開心呢，我看準時機，一個箭步跨過去，使勁拍她的肩膀，“啊！"她沒料到，轉過身來，“原來是你啊！"她吃驚的問。進入正題，“書看完了沒有，不會是還沒看完吧？"我目不轉睛地盯著她，似乎想從她臉上看出不對勁的地方。“是不是忘記帶了”“嗯，嗯。”她說不出了理由，終於回答，“我，我忘記在哪兒了，家裡都找遍了，可能是弄丟了，對不起。”啊，真是在我的意料之外，可平時她從沒有這樣，難道真的不見了，一聲對不起就好了？那本書我還沒看完呢，好不容易爸媽才同意買下，“要不你再找找，可能會找到。”我認為還有一線希望，耐心的勸導著。“可我找了幾天都沒有找到。”她已經有點沒耐心了，隱隱約約還有一些憤怒的現象，原來她前幾天都在撒謊啊，虧我還信她，還不如告訴我真相好了。“你可真會管理書啊。”我頭也不回地走了，可我絲毫沒有看見她愧疚的眼神。
唉，這幾天我都沒有去找“管子”，不想再見她，後來才發現我的那本書躺在書架上。
原來是星期一時她已經看完，剛想還我書時被書架上的書吸引，順手才再把書放在書架上。
我怎麼能這樣呢？沒弄的事情原因，就怪“管子”。想到這兒我就懊悔不已，是我親手毀掉了這美好的友情啊！
破碎的友情 篇3
國小六年級作文 ,1291字破碎的友情從前有一個身世悽慘的女孩，具體多慘就不說了，那是她的祕密。
她的父母教了她很多知識，卻唯獨沒有教她怎麼為人處世，盡人事說人話……別人在她那個年紀早就去上幼兒園了，唯獨她，父母說她一共只上了三個月的幼兒園。但她卻並不是很愚笨，幼兒園就開始背乘法口訣了。
她總是等著別人先跟她說話，因為她不知怎麼和別人搭話。一年級時一個叫小艾的女孩是她最好的朋友，但那只是她單方面認為，小艾常常玩時忘了她，所以她很孤獨。
上二年級，小艾和她不在一班，她很失望。後來，她又不知怎麼和小涵成為了朋友，可是她依舊常常被遺忘。小涵介紹她和小琪，小瑤認識，本來女孩和她們並不該有什麼過多的交集的，但有一年，她和小瑤成了前後桌，慢慢的成了好朋友，當然還有元氣滿滿的小琪。小琪坐車，和她們走不了多遠。女孩為了陪小瑤走，常常繞路，與父親擦肩而過。
後來，老師讓大家自由選同桌，女孩很想和小瑤一起，可是身高差了一些。小瑤和小琪成了同桌。卻沒有人與她同桌，她不會搭話。後來小火主動提出和她坐同桌，她答應了，因為不然還能和誰呢？老師說學習好的都會被人“預定”的，可是她不差啊……女孩有些心灰意冷了，原來自己的選擇從來都是別無選擇。
一節體育課，往往都會等女孩的小琪和小瑤沒有等她。直接走了。她尾隨其後，默默的看著她們，沒有說話。或許從那刻開始，她便成為守望別人的影子了。
後來，放學時，她忘記等他們了，直接下樓了，卻又在前面看到小瑤了，她叫她，沒有理會，卻大步流星地走了，她知道，她生氣了。她只是默默的望著……後來幾次，小瑤和小琪一起走，女孩看到她們，認為瑤瑤還在生氣，沒有說話，也是大步流星的走了，沒有人叫住她，她……真的生氣了吧。
後來，她常常順口的叫出：“瑤瑤，你看……”卻忘了……也就是這樣，她和他們越來越遠了。後來，她常常懷念和她，再也沒有人和她那麼好了。大家總是遺忘她。漸漸地，也就不在意了。
後來，小瑤向她借東西，她們又說起話來，自然，小琪的關係和她也有了緩和。但她們之間總多了一些生疏，怪怪的。
後來，女孩看透了，自己錯了。不過若果沒有她們，女孩也許再也不會有這麼好的朋友了，至少回憶永遠是好的吧！若果沒有她們，她或許比現在還孤單。莫名的，和她們在一起說話，女孩總會開心起來，傻傻的，開心，她喜歡和她們在一起。
我們越長越大，卻離彼此越來越遠。我真希望，我們還是那個做什麼都在一起的最好的朋友，可是友情的破碎，往往只在一剎那。女孩錯了，可誰又敢說，她沒錯呢？易碎的友情啊！
這是一個千真萬確的故事，因為故事的主角，是我。
如果是面對面和她們說話，我絕不會說出這番話來。但我希望我們能重歸於好，回到那個最初的我們。因為要畢業了，我才有勇氣與你們說，這篇作文，我也打算投稿，因為友情是一種複雜的東西，好好珍惜吧，不會有第二個她們了。
我錯了，我們還是最好的朋友嗎？
如果我們還是最好的朋友，你就當這是一篇道歉作文，如果你不想理我了，就當這是我們的告別作文吧，當你看到的時候，或許已經畢業了……
友情啊，不要什麼理由，就能輕易破碎。但一旦經受住考驗，卻是一輩子……
畢業了……再見！這是我送給你們的禮物！
破碎的友情 篇4
國小四年級作文 ,464字我之前有一個非常要好的朋友，但只要有一點矛盾就會讓我倆鬧彆扭。這件事我本已忘記，可家裡的一個破碎玩具卻把我又拉回了那個時間點。
那時，老家有一個小小的公園，每當大雪紛飛時，我便會叫上一群小夥伴去那裡打雪仗，每次都要玩上兩三個小時，並全身都是汗了，我們才肯回家。可就在這麼和諧的氣氛中，我卻又和朋友鬧矛盾了——我想當隊長，他也想當隊長。我倆便僵持在了那裡，其實，我倆都可以當另一隊的隊長，但都是死要面子，不肯讓步。
又過了五分鐘，他徹底忍不住了，便當著其他夥伴的面衝我大吼起來。這個看似微小的舉動，卻讓我受到了前所未有的挫敗感，我努力壓制著怒火，控制著早已握緊的拳頭，以及眼淚。可令我驚訝的是，他看我沒動靜，便更加不耐煩了，隨手拿出了我送他的玩具，重重的摔在了地上，其中的一個零件甚至飛到了我的臉上。此時，我的怒火終於爆發了，抓住了他的衣角後，把他甩在了地上，隨後便拿起了玩具的碎片向家裡跑去。就這樣，我失去了一個知心朋友。
第二年冬天，雪依舊下著，但卻少了很多歡笑聲。我坐在椅子上，心情久久不能平靜。
碎片化的友誼 篇5
碎片化的友誼作文10 ,1098字開啟相簿，映入眼簾的是一張照片。上面有兩個小孩。一個是我，另一個是我的童年夥伴：一雙烏黑的大眼睛，圓圓的腦袋，那個白淨的臉上，洋溢著燦爛的笑容。可是，她卻成了我心中永遠的痛。
七年前暑假的一天，我回到老家去過暑假。在我爺爺的店門口，看到了一個跟我差不多大的小女孩：黑色的頭髮，小巧玲瓏的嘴，兩條小辮子紮在腦後，看上去活潑可愛……
我就這麼呆呆的看著她。突然想：她為什麼會在這？她在幹嗎？她是不是迷路了？……於是，我走過去，好心的問她：“怎麼了？你是不是迷路了？”“沒什麼。”她搖搖頭說，“我的房子租在這附近，所以我奶奶就把店搬過來了。就在這兒。”她指了指爺爺的店隔壁的一家咖啡店。
我愣了愣。她接著往下說：“你是不是小賣部那裡的的小孩呀？我今天去找你了，可是你不在。你怎麼現在才來？”我不好意思地告訴她我從上海過來時堵車了。沒想到，她“哇—-”的一聲叫出來。我還來不及解釋，她卻叫道：“上海！好遠的！”她停頓了一下，“我叫大寶。你每次過來都陪我玩，好不好？”“好！”我高興地答應了她。
暑假的時候，不是她找我，就是我找她。有時候，我們在她家的咖啡店裡吃點心。香脆的巧克力鬆餅、美味的冰淇淋加上甜甜的奶茶，吃得我心滿意足。有時候，我們跑到河邊去玩扔石頭。河面上時常傳來“撲通、撲通”的聲音和嬉笑打鬧的聲音。
到了國慶，我和大寶舉著小小的五星紅旗晃來晃去，做一些助人為樂的事情。我們時而扶著老爺爺老奶奶過馬路；時而給公交車上的司機叔叔送上點心慰問；時而幫清潔工阿姨清掃路面；忙了一天，雖然很累，但是我們都感到驕傲和自豪。
一個學期過去了，轉眼間寒假到了。這會兒是我們最開心的時候。白天，我們吃著湯圓。湯圓也許還沒吃完，我們就拉著爺爺去逛廟會去買年貨和對聯。晚上，爺爺帶著我們三人去放煙花。回到家裡，守著電視機看著春晚，一邊歡呼，一邊狂歡，一邊迎接新年的到來……
去年暑假，我依然像往常一樣興高采烈地到那家我熟悉的咖啡店裡去找大寶。可是那家咖啡店不知何時已經變成了一家書屋。我想：應該是大寶奶奶開書屋了吧。可是我從門縫裡一看，竟是一位年輕男子！我納悶極了，剛一轉頭，就跟爺爺碰了個滿懷。
我剛要說大寶的事，只聽爺爺吞吞吐吐的說：“大寶……她房子租用的時間到了，所以她搬家了。她的店……也跟著搬走了。”驚愕、不甘、疑惑、難過充訴著我的整個心房。我雖然難過，但我還是抱著一線希望問有沒有留電話。爺爺說：“電話……一個也沒留。”我彷彿從天堂掉到了地獄，眼淚撲簌簌的滾落。哭夠了，我不管別人怪異的目光，狠命的一擦眼淚，一路狂奔回家……
我和大寶分別有一年了，可是那個俏皮的身影，總是在我眼前浮現……
孩子，請別劃破珍貴的友誼 篇6
記敘文 ,2343字臨近放學，班長急衝衝地走進我的辦公室，臉上多了一份凝重，還有一份不公，正想詢問她怎麼回事，她還沒來得急剎住腳步，就很正氣地說：“劉老師，我覺得他真的太過分了，不僅用書打人，還說髒話……”
又是他出亂子了，這種行為近期收斂一些，可是又會時而凸顯出來。我儘量喘口氣讓自己的心情平靜下來才走進教室。走進教室，全班同學都專注地望著我，嘴裡嘀咕著他這樣欺負女生是不對的，都在觀望著我怎麼來處理這樣的事情。我掃視了整個教室，停留了一分鐘沒有說話，教室安靜極了，當然他也很安靜，只是臉上氣得肉都快爆炸了，兩手極不自然地放在兩腰上，完全一副老大的氣派，氣焰十分囂張。而五大組的那個女生坐在座位上，哭哭啼啼，滿臉的委屈與痛苦，在他們兩人之間，有著六十雙眼睛在觀望著，臉上有幼稚的期待，有茫然的憤怒，還有一絲畏懼……我意識到，這件事情必須及時給所有孩子一個交代，更要好好地以此教育孩子。
我詢問女生，問她為什麼哭？看起來很委屈，發生什麼事情了？她仍在抽泣著，一直都沒有說話，反倒這男孩開始滿嘴的嘟囔，嘀嘀咕咕，怒髮衝冠。當我再次詢問女生時，她才小聲地說：“我不小心拿錯了他的作業本了。”絲毫沒有責備他人的意思。
“哼，拿錯我的作業本了，還在我的作業本上寫了東西，我這麼大一個名字難道沒有看到嗎？”他拿起筆來將整本《培優》寫滿了自己的名字，並且大聲說：“這回我寫滿了，以後就會看到我名字了吧。”
“好了，你先停下來，看來你也挺有委屈的，說說看，你做了什麼？”我平和地注視著他。
“她拿了我的作業本不給我，還在我這上面亂塗亂畫。”他幾乎要翻開他的作業本展示給班上所有人看。
“按理作業還給你了，為什麼現在女孩還會哭呢？你還做了什麼？”我很嚴肅地看著他，他欲言又止，過了一會，低聲說：“我用書敲了她的頭，還罵了她。”
“剛才我聽出了兩個動作，一個是敲，一個是罵，這兩個極不文雅的動作是不應該出現在我們小學生身上的，請你為你這兩個不文明的行為向女孩道歉。”
“我不道歉，明明是她拿了我的作業本，要道歉她得先道歉。”他又鼓起嘴巴，堅定不移地站在那，一副不肯投降的氣派。
“劉老師問你，你覺得你今天這兩種行為是正確的嗎？”我正視著他的眼睛，他也正看著我。然後冒出一個顫巍巍的聲音：“是錯的。”這時，我心中有一絲喜悅，至少他能承擔自己的錯誤，事情解決就會有轉機。
“既然是錯的，就應該向人家道歉，這是最起碼的挽救你過失的方式，小小男子漢，就應該敢作敢當。”我的語氣變得堅定，讓他毫無倔強的勇氣。
顯然，他當著全班同學的面向女生道歉了。當然事情還沒有完，再一次回到女生，一問才知道，因為前面同學傳作業本下來，她也沒有，以為傳下來的本子是自己的，看都沒有看，拿起作業本就寫起來了。可是當男孩的本子不見了的時候，我是要求全班同學在自己的課桌上認真地檢查一遍，看是否拿錯本子了，而當時是沒有一個同學說拿到他的作業本。男生自己也急的像熱鍋上的螞蟻，可想而知，會發生這樣的小摩擦，原來是女生粗心，馬虎惹的禍。我把這個道理說出來了，女生也馬上向他道歉了，但此時他卻揚起嘴角，不接受女生的道歉，原因是什麼？因為女生在他的作業本上亂塗亂畫！起初我真以為是這樣，內心的無明業火油然而生，可轉念一想，女生絕對不是這樣一位喜歡在別人書本上亂塗亂畫的孩子。
我讓他拿本子上來給我瞧瞧，他興奮地跑上來，我一看，不就是做了兩個題目，哪是什麼亂塗亂畫？欲加之罪何患無辭？我拿著本子，和所有的孩子說：“原來是她在這上面做了兩個題目，不必大驚小怪，這也不是亂塗亂畫，因為她最初以為這本作業是她的，所以提起筆來就開始寫作業了，看來這都是粗心馬虎惹的禍呀，而並不是她有意亂塗亂畫的，劉老師這樣認為，你們覺得是這樣嗎？”
全班孩子們都覺得這個理解是行得通的，他也說了一句好吧，然後說那我這兩道題寫在哪裡呢？不一會自言自語道：我要全部擦掉，我不喜歡別人在我作業本上寫。
一場風波總算平息下來，但是我心情凝重，從他身上暴露的計較，自私；從她身上暴露的粗心，馬虎；從全班同學的眼神暴露出對班主任的期待，信賴。倘若這件事雖給了班上孩子們一個公平說法和交代，那一個班主任應該樹立的威信又何在？班主任的威信不是用凶狠的語言來鎮壓，而是應該用情感來教育，來喚醒孩子，或許這就是一個契機。
我掃視了四周，安靜極了，我語重心長地說：“同學們，今天這兩位同學在課堂上發生這樣違反紀律的事情，是很不應該的，上課就應該有上課的紀律，更何況還做了不文明的事情劃破來之不易的同學情，更不應該，你們兩個都得為自己的錯誤買單，每人罰存款五元。（我們班級是銀行管理制度，虛擬幣）不過，從今天這一件很小很小的事情，如果男生換一種方式來對待，當你得知女生拿你的作業本時，你只要走上前去，有禮貌地說上一句：‘作業本原來在你這裡，我都快要擔心死了。’我想女生心裡會很內疚很慚愧，而男生你今天卻用敲和罵的方式來處理，這比刀割還難受。我們無論做什麼事情，都得想想後果，將心比心，選擇一條最舒適的方式來對待，當然遇到事情應該冷靜下來，否則就會犯這樣的錯誤。當然做任何事情也不能以粗心馬虎的態度對待，所以才會造就這樣不愉快的事情。但是有一點是值得肯定地，你們兩個都敢於承擔自己的錯誤，有擔當就有責任感，有責任感必能成就大業。同學們，宰相肚裡能撐船，人與人之間之有多一份寬容，多一份關心，凡是多包容人家，體諒人家，才會贏得更多的朋友，這小學同學情是用金錢買不到的，不要因為這一點小小的摩擦而大動干戈，理解萬歲吧。”
說完這段話，孩子們沉默了，但是點頭了。不管懂沒懂，在他們心中知道做任何事情要換位思考，不要衝動，將心比心，不要斤斤計較。在他們的心中應該明白，班主任不僅可以教給他們知識，更是他們可以值得信賴的母親。
讓時光見證我們的友誼 篇7
高一作文 ,1082字友誼是什麼？在我的詞典裡，友誼就是人與人之間最真摯的一種情，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼，在嚴寒冬日裡帶給我們溫暖。
八月末我們懷著同樣的心情、同樣的目的踏進這個學校的大門，懷著同樣的理想進入這個班級，我們以這個班級為傲，並努力讓這個班級以我們為自豪。
回憶軍訓，友誼萌芽
軍訓時，無論這太陽有多麼的“惡毒”，我們都站在哪裡一動不動。
“一二一，都加快速度，跑齊了，後面跟上，前面慢點。”突然，感覺有一點頭暈，但因為正在跑步的原因我並沒有打報告，站完30分鐘的軍姿我回到宿舍，由於頭暈太嚴重我倒下了。不知過了多長時間，我在床上醒來，看見你坐在我身旁並且握住我的手，從此我認識了你。
考試失利，加固友誼
雨下過後，仍是晴天！
第一次月考結束，我的心中很是忐忑，清楚自己考砸了。那天你對我說別傷心了第一次都這樣。可是，當我看到成績那一刻我還是傷心到哭了。因為我不敢面對，不敢面對那刺眼的成績，或許是因為害怕看到爸媽那傷心失望的眼神，或許是害怕同學的嘲笑，或許是害怕別的許多，我逃了，我哭著跑出教室，在操場上一圈圈的不知疲倦的跑著，或許可以用疲憊來麻痺心中的痛。忽然看見你站在我的前面對我說：“第一次考試考砸了，你可以發現自己的不足再加以改進，陰天了、下雨了、颳風了，這些你都應該站起來，你這樣算什麼，這樣我們只會把你當成懦夫。站起來！雨下過後，仍是晴天。從此我們友誼加固。
車站等車，感謝友誼
轉眼間兩個月過去了，在這兩個月裡我們經歷了很多困難，但因為友誼我們一起克服。
“叮鈴鈴”放學了，我迅速收拾好了書包等著你，你緩慢地收拾我責備著你，終於好了，我們肩並肩走出校門一路嘻嘻哈哈的聊著天，我以為你和我同路所以沒說什麼。走到車站我們等著車，我讓你先走，你說不要緊等等我。10分鐘過去了車還沒來。“不是10分鐘一輛嗎怎麼還沒來？”“說不定堵車，等等吧。”20分鐘過去了“要不你走吧，我自己在這等車就行了。”“我沒事等等吧！”30分鐘車終於來了，我看見你朝反方向走去才知道我們並不順路，
突然眼淚溢位眼眶。從此我們的友誼堅不可摧。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。由此，對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野”的名言深表贊同；我珍視友誼，並盡力遵循別林斯基的見解：“真正的友誼並不是互相要求什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我更感念友誼，感念友誼讓我們盡享著“由智慧帶來的一切幸福之中最重要的幸福”。
破碎的美——讀《紅樓夢》有感 篇8
讀後感 ,534字提及《紅樓夢》，想起的都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨與窺探。一個偌大的家族在短短几十年的光景中就輝煌不復，滿園蕭瑟。家族眾人命運多舛，流離失所。但是紅樓夢中最令我心碎的還是黛玉之死。那樣一個妙人，詩書氣質，憂愁萬種，最後竟絕於閨房中，一縷香魂西去。曹雪芹成功塑造了一個閬苑奇葩，她的每次蹙眉，每次微笑，每次回首，都讓人心悸，沉醉不知歸路。
寶黛的紅粉痴戀算是紅樓夢眾多愛情故事中最為純淨無暇的一個。從小的青梅竹馬、兩小無猜，到長大後的相知相戀、互為知己，無不讓人感嘆世間又誕生了一份千古流芳的愛情。但在封建社會的泥沼中，這份無暇的愛情註定無法“質本潔來還潔去”。塵世給他們套上了沉重的枷鎖，無法擺脫。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，對世間俗事的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，與眾不同。花前痴讀西廂，毫無避諱；詩社詠歎崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都成為寶玉心儀她的理由。當一個人擁有和你相同的價值觀和思想時，摯友或是摯愛，總有一個身份是獨屬於他的。
月盈則虧，正是因為這份卓爾不群，她鬱鬱寡歡的掩藏心事和情緒，頗有一番孤芳自賞的味道。於是，我們便看到了《紅樓夢》中那個小心翼翼的黛玉，那個葬花吟詩的黛玉，焚詩稿自絕的黛玉，或許，她的死是這場缺憾中唯一的圓滿。
讓我感動的友誼 篇9
國小四年級作文 ,868字世間有許多令我們感動的東西，這些東西給我們留下的記憶總是美好的，而令我最感動的東西就是同學之間那份最純真、最深厚的友誼。
記得去年上三年級的時候，我們班轉來一位來自雲南的男生，名字叫楊永輝。他和我們班的同學相處得很好，大家每天一起學習、一起遊戲，都很開心。可是，由於他父母工作調動，今年四月份要隨父母回老家了。我們班的同學得知這一訊息後都捨不得他走，我就疊了一包彩色星星送給他作為紀念，其他同學也都送了許多東西給他。後來我問他：“楊永輝，你記住我們全班同學了嗎？”他說：“記住了，我記在心裡。”當時我差點兒感動地說不出話來。
不知不覺，分別的日子到了，那天我們做完眼保健操後就去四樓上音樂課。大家唱了一會兒後，有幾個男生禁不住與楊永輝同學就要分手的打擊竟傷心地留下眼淚。我被這情景打動了，我想，在他們心中早已埋下了友誼的種子，並已長葉，開花，結果。很快，越來越多的同學再也承受不住心中的不捨，觸景生情地哭了起來。孫老師很奇怪，問我們為什麼哭，並且哭得這麼傷心，李逸凡同學回答說：“因……因為楊永輝同學要回……老家了。”他哭著，不斷哽咽著。孫老師立刻放了一首送別的歌給我們聽。而此時楊永輝和許多同學哭得淚流滿面、泣不成聲。同學們不停地對楊永輝說著什麼，楊永輝也靜靜地聽著，大家都十分珍惜現在的每一分、每一秒，因為現在所看到的、聽到的，都極有可能是最後一次。可我看到的，聽到的更多的是傷心與不捨，後來大家安靜了下來，靜靜地看著楊永輝，完全深深沉醉在這寶貴的一刻裡。音樂課結束後，我看到孫老師也留下了淚水，我想：她一定也被我們這純真、深厚的友誼打動了。我不停地回憶剛才寶貴的一刻，真的，我真的從來沒有看見大家哭得這麼傷心，這也許就是純潔孩子最最最真實的心靈與本性吧！
友誼就像大海，無邊無際；友誼就像天上的白雲，那麼純潔；友誼就像一場無比幸福快樂的夢，雖然那麼短暫，但卻很美好；友誼好像冬天裡溫暖的太陽，帶給人快樂與幸福；友誼好像一滴快樂與悲傷的淚水，讓人深深地感動；音樂課上的一幅幅畫面在我腦海裡留下了深刻的印象，使我被感動，我永遠忘不了。
珍惜糖果上的友誼 篇10
國一作文 ,875字“受了傷就吃顆糖吧。”我盯著那白如雪的奶糖對自己喃喃地說。隨後，我又使勁往嘴裡塞糖。
依舊，而往心裡卻明媚不起來；糖果依舊，我卻品嚐不出甜味。為什麼呢？昨天，我和我的摯友—永詠吵架了，直至今天，我們倆都還在打冷戰。
我漫步在被陽光覆滿的小徑上，昔日，永詠總會提著一個米奇手提袋，在裡面裝滿了各式各樣的糖果，和我一起散步，打鬧。可是今天，我卻得一個人孤獨地走在那條小路上，以往兩個女孩一邊走一邊吃糖的情景是否成為陽光下的泡沫？我還能不能吃到永詠的甜甜的甜甜的糖果？可是我卻沒有勇氣去和她和好。
突然，不遠處一個女孩的身影闖進我的視線，是她！是永詠！我呆呆地站在那裡，心中不由想起永詠的種種好：她會幫我準備好筆記，會幫我熬夜蒐集資料，會用甜甜的糖果哄我開心，會教我受傷了就吃顆糖……
有一次，我數學考試不慎只考了70分，這樣的分數回到家裡不捱罵才是怪事呢！可能還會更嚴重……想著想著，我不由抽泣起來。
這時候，我感覺有一雙溫暖的手握住了我，是永詠！我見了她，不由哭得更厲害了，永詠關切地問：“怎麼啦、是不是考砸了？”我抽泣著說：“嗯，我……我是不是太沒用了？嗚嗚……”永詠從袋子裡掏出一顆糖遞給我，剝去美麗的糖紙後，露出了它金色的原貌。
糖的香甜可口讓我心中平靜了不少，永詠仔細看了我的試卷後，說；“你呀，不是不會，都是粗心害的。”我委屈的說；“粗心又不是藉口，再說了，我也不想這樣。”永詠聽了，仔細地指出了為的錯誤。我心裡不由一陣感動：有這樣的朋友真好！
可是現在，我居然為了一點小事而否定了永詠，我太不是了！
這時候，我看見永詠向我走來，我頓時醒悟過來；去和她和好！三米，兩米，一米……
“永詠，對不起！那天是我不好，原諒我好嗎？”“不不不，我也有錯！”
隨後，我們相視而笑了，永詠掏了兩顆糖，開心地說：“一個是你，一個是我，我們的友誼是建立在糖果上的喲！”我笑著說：“對！甜甜的友誼！”陽光下，兩個女孩挨在一起，一邊吃著糖，一邊開心地說笑著，漾著甜甜的笑……
我把這甜甜的友誼藏在心裡，永詠也是，我們喜歡在口袋裡裝著糖，像是裝著彼此……
追悔已失的友誼 篇11
國小六年級作文 ,900字我又躺在這棵樹下，享受著陽光的滋潤，嗅著花香，聽著風兒路過，望著湛藍的天空。我嘆了口氣，又想起當年令我後悔的事。
一陣剎車響起，我來到了這陌生的地方，我來到這所陌生的學校，我望著陌生的建築樓，看著陌生的宿舍，心裡喊到：爸爸，媽媽你們在哪兒啊！我好害怕啊！一位扎著兩個包子似的頭髮女孩走過來，輕輕地說：“別哭了。”我擦乾眼淚，倔強地說：“誰，誰哭了，我那是眼睛進沙子了，我才不是哭呢！”那個女孩撫著嘴笑起來說：“是，是，小花貓沒有哭。”聽了這句話，我的臉紅了。後來，我才知道她是我對面的鄰居，這件事使我們成為了形影不離的姐妹，我們在一起哭，在一起笑。
直到那件事，它使我後悔，它也使我失去了一段珍貴的友誼。
“我的筆，我的筆在哪兒？”我著急地翻找著，突然，我的腦子一閃光，我跑進宿舍的對面，“漫是不是你偷走了我的鋼筆。”我氣憤地問道。“竹，什麼鋼筆啊？”你在說什麼。漫疑惑不解地問。“那是我爸爸送給我的鋼筆，前幾天我還給你看過，漫是不是你偷的。”漫突然大聲地笑出聲來，那笑聲是我從來都沒有聽過的，我也從來沒有看過這樣的漫。漫流下一串眼淚說：“沒想到我的好朋友既然如此不相信我。”我慌忙地解釋道：“不是的因為那個筆是我爸爸送給我的，所以對於我來說……”沒等我說完，漫突然大聲吼道：“夠了，從此我們的友情一刀兩斷。”說完，漫跑出去了，再後來的幾天再也不見她的影子，直到有一天，我在我的床上發現了一封信，上面寫著：
竹，你那支鋼筆，我已經找到了，在你箱子的第二個盒子。我開啟盒子一看果然有支鋼筆，我開心地笑了，同時心中也掠過一絲後悔，接著要往下看。竹你以後不要那麼衝動，因為衝動是魔鬼喲！看了這段話，我彷彿看見一個朝我扮鬼臉的漫，我不禁笑起來。告訴你一個不好的訊息：今天中午兩點我將要離開這所學校，離開這個宿舍，離開了你。去湛江讀書了，可能我們再也不能相見了。看到這裡，我忙跑到窗前，看到漫朝我招手，然後坐進汽車絕塵而去。我落下一行淚，喊到：“對不起，漫。”
在這五年之中，我一直很後悔，漫是我來，這所學校的第一個朋友，是她給我帶來了歡笑，也是她給了溫暖，我望著天空。喊到：“漫，對不起。”我緊緊握住那支筆。
真誠的友誼 篇12
國小六年級作文 ,730字友誼是一串串跳動著美妙音樂的風鈴，友誼是一股暖流，友誼是通向人與人之間情感的橋樑，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著我乾渴的喉嚨。我在和小紅的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次期末考試，離考試開始大約還有十五分鐘，同學們都在做考前準備，我也不例外。我開啟文具盒，咦！我的橡皮擦呢？我翻遍書包，也沒見橡皮擦的影子。“怎麼辦？怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。“找什麼呀？”坐在我身後的小紅關切地問道。“橡皮擦，我忘了帶……”我呆呆地坐在座位上，額頭上滲出了一滴滴豆大般的汗珠。心想：該怎麼辦，我這個人這麼粗心，如果沒有了橡皮，肯定完成不了考試。我越想越著急，焦急地望著文具盒發愣，不知所措。突然我感到椅子震動了一下。我驚奇地回過頭看了看小紅。只見小紅毫不猶豫地把昨天新買的橡皮擦分成兩半，把其中的一半遞給了我。“這……”我感激地望著小紅說不出話來，緊緊地攥著這一截橡皮擦，一股暖流湧遍全身。
考試開始了，我順利地完成試卷，但在我複查的時候，卻發現了有二道題答錯了，我拿起那一半橡皮擦，小心翼翼地擦去錯誤的答案，寫上正確的。此時，我對小紅滿腔的感激之情猶如奔騰不息的江水，覺得這一截橡皮擦成了我人生上最珍貴的東西。
考試結束了，我把這半截橡皮擦還給小紅。小紅莞爾一笑：“一隻橡皮擦算得了什麼，不要放在心上，友誼是建立在同學上，鞏固在真誠中。這截橡皮擦送給你。”望著小紅那晶瑩的眸子，我感悟到了我們同學之間那種團結互愛的精神。
我會永遠儲存著這記載著友誼足跡的見證—半截橡皮擦，畢竟它是比珍珠更璀璨，更美的東西。直到今天，我一想起她那真誠的舉動，全身就湧動著似春風，似明月的暖流，它時時刻刻溫暖著我的心田。〔海宴中心小學六（6）班何思思〕
尋找那份遺失的友誼 篇13
國二作文 ,945字風伴著這迷人的季節，勾起我無盡的回憶，令我想起那青澀而傷感的記憶，如茶般純淡而濃烈。那份純真的童年的友誼，你在哪裡啊！
正月的臘梅花又開了，與往年一樣屹立在寒風刺骨之中，空氣中浸潤著梅花的香味，閉上眼睛，微微發呆，記憶深處，你的笑比這花更迷人。想起你，我心中便覺得有些失落、有些寂寞，真希望一切從頭再來。
小學一年級時，突來的緣分令我們兩人相遇。在我眼裡，你是那樣清純，梳著兩條長長的辮子，一雙普通的布鞋，充滿了蓬勃與朝氣，又像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在人群中穿梭，好似天使降臨。
班主任把我們安排坐在一起，成為同桌，我們朝夕相處，形影不離，彼此敞開心扉；一起上學放學，一起玩耍嬉戲，一起講悄悄話，一起度過小學六年級的童年生活。從相遇，相識到相知，慢慢的，我們讀懂了彼此。
小學畢業時，你給我的贈言，歷歷在目。
“我一直認定你是我最好的朋友，願初中我們也能在同一個班，像小學那樣敞開心扉，一起在知識的海洋裡拼搏。相信吧，這次的離別是為下次更好的重逢，我會把我們的片段藏在心中，但你記住，我們是一輩子的好朋友，是緣分讓我們永遠走進彼此，是緣分讓我們相遇的，讓我們笑迎分別吧！”
上初中了，如你我所願，我們同在七年級二班，像往常一樣朝夕相處。但是，好景不長，老天爺像是愛開玩笑的大師，我們的這段友誼似乎結束了。
純真的童年轉瞬即逝，青春的花季悄然而至。步入初中，面對新的環境，我們各自結交新的朋友，有了新的友誼，我們與別人的友誼變得更深，而我們的那份童年的友誼漸漸淡忘了，你我因此變得疏遠了。每當我和你說話時，你的回答卻是淡淡的一笑，當我想挽回你我之間的友誼時，你似乎沒當做一回事。難道是我做錯了什麼嗎？誰能告訴我應該怎麼挽回這段友誼呢？
如今，再也沒有歲月的思念，沒有星辰的期盼，再也沒有那親切喚我名字的你。快樂的童年走了，永遠的離開了我，留給我的只是流不盡的淚水和斑駁卻又美好的回憶。
漆黑的夜幕上掛著幾顆繁星，我還能找回原來的臘梅花香嗎？我苦苦尋覓的那曾遺失的友誼，但你不聲不響地在我的世界裡消失了。我在盛大荒蕪的歲月邊緣一遍又一遍的想起你那善良的臉，想念你我走過的春夏秋冬。親愛的夥伴，輕輕叫一聲，你何時回來？
像季風過境，像午夜夢醒，帶著芬芳的回憶？尋找那份散落的童年，尋找那份遺失的愛。
感謝擁有著的友誼 篇14
國三作文 ,652字“友誼之光像磷火，當四周漆黑之際最為顯露。”
—題記
友誼，像是初生的小嬰兒，是純淨的；像是初綻的茉莉，是芬芳的；也像是冬日的陽光，是溫暖的。
記得很久之前的一段時間，父母間因矛盾而開始“冷戰”。家裡失去了往日的歡聲笑語，就是炎炎夏日也使人感到如跌落冰窖搬的寒冷。終於，戰爭爆發了，無論是諷刺的語言還是激烈的爭吵，都使我感到如窒息般痛苦。
像是一個人在黑暗中生活著，想要逃離，卻怎麼也找不到指引我的那一縷陽光。
終於忍不住了，我回到房間，靠著門，給我的好朋友—逸逸發了一條資訊。她似乎感到不對勁，立即回覆道：“怎麼了？”
如迷途中的小孩找到了找到了回家的路，眼睛酸酸的。我鼓起勇氣，開始一字一句地闡述著最近的事情，混亂的思緒也慢慢理清了。
良久，她發來一個笑臉，說：“沒事的，我家以前也發生過這種事，也是吵得不可開交啊！可最後大家都是心平氣和坐下來解決問題了。”不過寥寥幾句，卻讓我輕鬆了不少。“家家有本難唸的經，不過，沒事的，放心吧！Every thing will goon！”
春風輕輕拂過心頭，凍結的心緩緩融化，化為淚水，湧上眼眶再落下來，雖然只是用手機發來的幾句話，卻是那麼溫暖。想起夕陽下，我與她並肩跑在跑道上，雖然彼此都想放棄，卻因對方沒有停下而堅持著；雨後，騎車回家，從學習談到理想再到日常，無話不談；考試前，彼此一個微笑，安撫著緊張的心靈……
一切的榮譽都會隨著時光消散，唯有友誼如茶一樣越陳越香，感謝你，感謝這一份珍貴而無可替代的友誼。
六月，我們並肩，不散。
被定格的友誼 篇15
國二作文 ,787字夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裡漫不經心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身後是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學後，在學校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會拉得好長、好長……
轉眼間，六年的小學生活如流沙般消逝。小學的最後一個暑假，我去了奶奶家。當我興高采烈地找你玩時，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家裡，回想著我們的點點滴滴：一個相處了長達八年之久的夥伴、朋友、同學，就這樣沒留下片言隻語離開了，我還能有這樣的知心朋友麼？
從此，我過上了一人的讀書生活，上學回家都喜歡獨處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個與我奔走在夕陽下的小夥伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消雲散。你一點兒也沒變，還是小時候單純可愛的樣子，不過長高了很多呢！剛開始時，腦海一片空白，往日滿腹想對你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學時的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，彷彿為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……彷彿只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時間總是那麼短暫……
一陣柔和的風輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領著陣陣清香，隨風而飄，彷彿你的身影又浮現在落花中。看著這張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恆不變……
甩出來的友誼 篇16
國一作文 ,798字我展開記憶的長幅，昔日的生活歷歷在目。其中，最令我難忘的還是那次單元考試，那幾滴墨水，使我懂得了友誼的珍貴。
開始考試了。發下試卷後，我認真地看了一遍，便開始埋頭寫答案。突然，不知怎麼回事，我的鋼筆突然不出墨水了。怎麼辦？我只帶了一支鋼筆啊！這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
我氣急敗壞地在草稿紙在上劃來劃去，但草稿紙在上只有一道道劃痕，並不見墨水。我不禁急了，抓起鋼筆狠狠地甩了幾下。鋼筆好像被我的這股怒氣嚇到了，順從了起來，變得書寫正常了。
猛然間，我似乎看到了前面有模糊的鋼筆印。我的心“噔”的一下，有種不詳的預感。我顫微微地抬起頭，看到前面李寒詩的校服上已經醒目地綻開了幾朵深藍色的“梅花”。
糟糕，我把墨水甩到李寒詩的校服上了！這李寒詩可是我們班惹不起的大人物呀！我的心裡一下子緊張了起來，既像十五隻吊桶打水，七上八下；又像懷裡揣著一隻小兔子，怦怦直跳。
我眼睛直愣愣地盯著她的背影，不知怎麼辦才好，連考試也沒有心情了，試卷寫得一團糟。寫完試卷，當我心神不定地又看了看那幾朵“梅花”的時候，心中更加慌了，不禁一陣臉熱。不，不能做不誠實的孩子！
我就下定了決心，還是告訴她吧！以免一錯再錯。我輕輕地拍了拍李寒詩的肩膀，吞吞吐吐地告訴她，說完，我膽顫心驚地望了望她，只怕她“大發雷霆”。不料，她看也沒看，毫不在意地朝我笑了笑。這個微笑，讓我敬佩起了她的寬容，也使我的心裡踏實了很多。
考完試後，走在回家的路上，這件事浮現在我的眼前。我感慨萬分：如果每一個人都多一分寬容，我們的世界將變得更加美好呀！
這件事過後，我也經常注意李寒詩的言行，發現她並不是一個壞孩子：在平時，她只是為了同學們的利益而凶巴巴的。她從不為自己的利益著想，從不在意同學們會把她看成一個怎樣的人，只是為同學們默默地服務著，不說一點怨言。
而這甩出來的幾滴墨水呢？它讓我重新認識了一個人，從對她的討厭變成了對她的欽佩！
天藍色的友誼 篇17
高一作文 ,1223字一道絢麗的色彩劃過天際，那七色光裡映入我眼簾的唯獨是那舒心的天藍色。我喜愛天藍色，因為在我心中天藍色象徵著純淨，就好比我和他的友誼。
他是我的同桌，身材魁梧，一副黑色的眼鏡架在高挺的鼻樑上。午後的陽光照著他那張乾淨的臉，硬朗的面部輪廓，嘴角微微上揚，讓我聯想到那清新的藍天。他的笑容帶著孩子氣，卻讓我舒心，感染一份快樂。他溫暖了我的心窩，因此，我親切地叫他窩窩。
一次偶然的調位，我與他成為了同桌，我們相互學習，相互鼓勵。中考填自願的時候，因為自身的因素遭到老師的指責，其實我也很難為情，在老師面前強忍淚水。回到位置上的我一言不發，當時課室裡十分嘈雜，感覺就像一個人，瞬間心中的委屈一湧而上，窩窩拍了拍我的肩膀說：“怎麼了？”這句突如其來的關心讓我的心顫動了一下，他溫暖地說了一句：“不哭。”他在身邊默默地陪著我。整理好心情，抬頭看到那天藍般的笑容，心中透過一絲暖風，暖暖地，想不到他也有那麼溫暖的一面。在我情緒低落的時候總有一束光直射到我心裡，友誼的橋樑漸漸搭起。
轉瞬臨近體育中考，訓練時我總愛抬頭望著天空，那段時間天空格外的藍。那天的天空沒有一絲雲，我甚至想擁抱這片藍，讓它給予我勇敢，給予我無限的動力。可晴天持續不久，有天我無意拿了他的日記本翻看了一下，因為對他而言，這本日記極為重要，他竟為此與我冷戰。我看著窗外的萬里晴空，卻感覺到莫名的寒意，似乎天有點陰，眼前是灰白的景象，小鳥的清脆聲今天卻成了刺耳的噪聲。
有一天我和他鬼使神差地被老師安排在教室搞清潔，教室裡安靜地只可以聽見掃地的“唰唰”聲，糾結良久，抬頭望著他，我們相視笑了，這冷戰也就從那句“對不起”中悄然退去。陰雨過後還是會轉晴的。
藍空下，我們在塑膠跑道上為體育中考做著最後的準備。終於輪到我們這一批，抬頭望了望，那片天藍在朝我微笑，給予我動力。當哨聲響起時，我開始奮力地向前邁步奔跑，一呼一吸，心臟在不停地跳動。只聽到場上忽然大叫起來，可是卻不知道發生了什麼，一步步開始感覺到吃力，耳朵傳來若有若無的聲音，很急促地喘氣聲，向身旁望去，一個魁梧的身軀正與我肩並肩，用那純淨的笑容望著我，眼睛眯成一條縫，卻顯得那麼迷人。雖然嘴脣已泛白，卻絲毫沒有影響到窩窩那笑容，那笑容裡少不了的是勝利的慾望，少不了的是堅持的決心，少不了的是相互鼓勵。可是腳卻有點不聽使喚，他一邊跟著我的步伐，一邊為我打氣：“加油，快到終點了，我們說好一起衝線，不要放棄！”在最後的衝刺，我們一起奮力地朝終點方向跑去，身旁依然有一個人一直在鼓勵我，支援我，讓我勇敢地堅持下去。
我們在終點線上，抬起頭氣喘吁吁地仰望這片屬於我們的藍天，在藍天裡我彷彿看到了我們曾朝夕相處的情景，你幫助我解決問題，我安慰你心靈的受創。霎時，我的眼前模糊了，淚水從我面龐滑過……此生有這一朋友，足矣！
他遞來一個水杯，水杯的顏色和當時那蔚藍的天空一樣，也跟我們的友情一樣。在這時光里正因為有你的鼓勵與陪伴，讓我的人生渲染了色彩。
柳林中的友誼——讀《柳林風聲》有感 篇18
讀後感 ,567字“書是人類進步的階梯”，一本好書，能使人拋下憂愁，投入到愉悅當中去。而我認為，《柳林風聲》就是這樣的一本書，煩惱時看，能使人感到愉快；孤獨時看，能使人感到充實。
作者肯尼思格雷厄姆寫的這本《柳林風聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個朋友描寫它們之間的故事。當蟾蜍因為偷車而身陷囹圄時，鼴鼠它們堅信蟾蜍一定會回來；當蟾蜍宅被霸佔，蟾蜍無家可歸時，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。
縱觀全書，友情處處環繞在文字間。如果沒有友情，它們之間就不會互相幫助，就不會如此和諧；如果沒有友情，這個世界將一片冷漠，將不會像現在這樣其樂融融。可見，友誼可貴，這個世界不能少了友誼。
在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當一位同學受傷時，別的同學會立刻放下手下的事情，幫他塗油，幫他找老師、找校醫……這就是同學間的友情。一個人家進小偷時，狗盡職地趕走小偷，這時人與動物間的友情。無論是在何時何地，這世界上都有友誼，友誼無法徹底泯滅，會一直存於世界。
在回來看看書中，四隻動物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機靈，獾沉穩，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風陣陣般溫暖，又如炎夏微風般清涼，讓人流連忘返。
友誼是可貴的，同時也是值得珍惜的。就讓友誼之花開遍世界上的任何角落吧！
脆弱的友誼 篇19
國一作文 ,790字花的美麗，只是一瞬間的，而天空的遼闊，卻是永恆的。但這兩者都是我們永遠改變不了的事實，我們的友誼也不例外。
那時的我們是那樣的友好、親密，無論在校園的哪個角落都隱藏著我們不離不分的身影。回想起那場無謂的爭執，我好後悔，我感到了現實對我們的殘酷。現在的我好想問，那時的我們為什麼那麼衝動，那麼不顧一切？而我們爭執時，為什麼不想想對方曾經對自己的好？現在回想起來，心裡有種說不出的感受。
那一次，我們班要出黑板報，而我們兩幼師班裡的班幹部，不得不接受這個的任務。於是，我們只能把午休的時間拿出來出黑板報。開始，事情都進行得很順利，但後來，困難越來越多。她安慰我說：“沒事的，一切都會好起來的。我們並不要求事情做得很完美，只要求自己用最好的狀態做出最好的效果。”她這樣一說，我的心淡定了許多。
可是隨著難度的增加，我們的意見開始有越來越多的不同，後來，我們甚至因為意見的不同發生了爭執。從那一刻起，我們開始了漫長的冷戰。開始冷戰後，我很鬱悶，常常想：難道我們經營了三年的友誼就這樣結束了嗎？那個時候，我開始不時地悄悄地觀察她，我看出她也很糾結、很納悶。那段時間，我也沒了心思上課，我默默地傷心，默默地抱怨自己，卻又不敢跟她道歉。我們足足冷戰了一個星期，都沒有等到對方的道歉。我等來了一個以為可以讓自己冷靜下來的週末。夜晚，我安靜地躺在床上，靜靜地想，默默地回憶起那段傷心的回憶，我不知不覺地睡著了。第二天醒來我發現自己哭過。心想：其實自己根本放不下，卻欺騙自己我已經放下了。不知過了多久，我上空間才無意中看到了她寫的一篇關於我的文章，點選進去，看完後才發現，原來她有向我道歉，而我卻沒發現。當我發現時，我們的友誼已漸行漸遠，再也回不到從前了。
星空的無際，像我們的友誼，無法估量，也無法想象未來會發生什麼，但星空偶爾也會出現障礙物，這時我們要及時清走，要不然積累多了，我們就難以清除了。
破碎的美麗——讀《邊城》後有感 篇20
讀後感 ,671字美，到底要怎麼樣去定義。
我並不認為好看就是美麗，相反的，我認為破碎的美麗更為單純的美增添一份嫵媚。
殘缺的人性只會讓原本美好的一切變得醜陋。二老對翠翠的真情卻遭到父親的阻撓，他的父親只想到擺在眼前秀色可餐的利益，完全沒有顧及兒子的感受，沒有理會屬於二老感情的自由。在整本書看來，我就覺得這裡是讓人氣惱的，原本二人郎有情妹有意，是一件幸福美滿的事情，卻讓父親硬生生破壞了，也突顯出他醜陋的面孔，令人討厭。
天生的缺陷雖然無法滿足當事人的美好心願，卻促成另一件美妙的事。大老不會唱歌，唱得不好聽，只能讓二老去唱，誰知就這麼唱著唱著，引出了翠翠的心事，二老的心意，與祖父恍然大悟的發現。一件因緣有了美好的牽引，卻被無情的命運壓制了。
命運讓這段感情支離破碎。大老的喪命，二老的出走，祖父的落葉歸根，讓小說的結尾帶出了破碎的美麗。生命中無數的失之交臂，所有尚未開始卻已經消失的一切，賦予了人生另一種催人淚下的悽美，卻更能觸動人的心絃。
誰能斷定失去就是厄運的到來而不是命運對你的眷顧？命運是公平的，它在讓你失去的同時一定是為你帶來了什麼。就像樹葉飄零，或許它是大樹的不挽留，是命運中的註定。但它是真切地預示著新葉即將抽出嫩芽，長成朝氣蓬勃的枝葉。花兒謝了會再開，燕子去了會重來。失去與擁有是相對的，沒有人規定失去一定是壞事，擁有一定是好事。不失去些什麼，又怎能激起你的心去珍惜現在所擁有的一切？不嘗試失去的痛楚，又如何懂得擁有是什麼滋味？
破碎是一種美麗。在你看來是厄運的到來，或許會有新的機會在雨後呈現。雨過天晴的那個時候，你就會發現破碎的美麗。