研學活動相關作文20篇
研學活動 篇1
國小六年級作文 ,447字今天中午，學校要我們全體五年級同學一起走路去浩仁村參加研學活動，回來是坐校車回來。
在去浩仁村的路上時，我一邊走一邊看著路邊的小花小草，覺得十分美麗。
我們走了好長的一段時間後，終於到達了目的地浩仁村。我們來到浩仁村的文化大禮堂裡，找到了自己的位置，然後坐了下來。
過了一會兒，來了一個浩仁村上的村民，他來為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、環境好。以前的浩仁村不叫這個名字，而是叫做皓滕村，這個村跟隔壁的村鬧不合，後來因為名字改成了浩仁村，就和隔壁村和好了。浩仁村裡還有一座三層樓的木結構洋房，在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹：古樟樹、苦株。
浩仁村有兩大姓氏：一個是滕，另一個是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢！如：浩仁村的前任書記滕維和，隔壁村稱他為模範；現任書記滕勤男，他被稱為勞動模範。浩仁村在他們的帶領下別的村沒綠化時，浩仁村已經綠化了。道路硬化，汙水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。
我們聽完課後，又在浩仁村裡轉了一會，就坐校車回去了。
研學活動 篇2
國小五年級作文 ,660字在一個陽光明媚的日子裡，學校組織了一次大家盼望已久的春季研學活動，基地是美麗的蘭溪蘭湖。
一早，在老師和教官的帶領下，我們乘坐著旅遊大巴開心地向目的地進發，路上我們歡聲笑語，談論著各種有趣的事兒，對春遊的活動充滿了期待。
汽車行駛了一會兒，我們就到了蘭湖。首先步入眼簾的是一大片綠茵茵的草地，周圍粉紅的桃花、美麗的櫻花競相開放，蝴蝶忙碌的在花叢中飛舞，真是漂亮極了。往前走，只見細水在整潔的地面不斷湧出，一層層薄霧從中升起，我們彷彿置身在人間仙境，化身為一個個可愛的精靈。
繼續往前走，“哇，好大的茶園！”同學們歡呼雀躍起來。廣闊無垠的茶園，在太陽地照耀下，茶樹上好像灑上了一層層金粉，非常壯觀。老師叮囑的話都沒聽完，我們就像風一樣跑向茶園。看到茶樹上有許多鵝黃嫩綠的芽兒，經過一番比對和討論，這些嫩葉就是我們需要採摘的茶葉，我們連忙採摘起來。瞧！那邊的同學多麼專注：一邊和旁邊的同學分享經驗，一邊還不忘用他們靈巧的雙手，敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著美麗的身影，構成了一幅動人的畫面。看到這，我不由地想起一句歌詞：採茶採得心花放，採得茶來滿山香……很快，採茶體驗結束了，我們的袋子裡都裝滿了許多新鮮的嫩葉。看著這些成果，我們開心極了！
離開了茶園，老師又帶領我們去撿各種各樣、五顏六色的樹葉。這些樹葉通過我們的巧手，粘出一幅幅美麗的樹葉畫。在和大自然親密接觸的過程中，我們感受到了濃濃的春意。
歡樂的時光總是過得很快，轉眼間，春季研學活動結束了。我們在遊玩中學習，在學習中成長。讓我們期待下一次更精彩的活動。
記一次有意義的研學活動 篇3
國小五年級作文 ,754字記得有一天，老師們帶著我們大隊委去乾西鄉湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關於農耕的用具。我們兵分兩路，一隊跟著張老師去長湖邊寫生，一隊跟著金老師去長湖邊發“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動真的非常有意義，收穫也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉的組委會，找了個位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點兒也不陌生。我們的大隊長陳錦琳帶著大隊部中的幾名同學，給組委會的叔叔阿姨以及領導們戴上了鮮豔的紅領巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時耕田種地時所用的用具，如：木犁、扁擔……讓我印象最深刻的是扁擔，陳大伯講得十分有意思：扁擔“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個籮筐，這兩個籮筐可以裝很多東西，中間還有一個扁擔，而那個擔子是“哥哥”。擔子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時候，挑上扁擔，籮筐一頭一個，把東西放在籮筐裡就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔放下來還要蹲，要費很大的勁，起來也一樣，這時“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然後人就可以休息了，休息好了之後，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續走了，這樣既省力有方便。
農耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊伍是由張老師帶隊的，去長湖邊上寫生。
到了長湖邊，長湖真是變了個樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個擁有獨特風景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態的大柳樹，有一座老房子，還有長湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，塗塗改改，一副別緻的畫淋漓盡致展現在我的眼前，我感到十分欣慰，這時我第一次寫生，感覺這個境界是頗耐人尋味的。
這次活動十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會到了大自然獨特的風景，別樣的農耕文化。
我的秋季研學活動 篇4
國小二年級作文 ,550字前段時間，學校組織了秋遊，我們二年級的同學去蘭溪蘭湖度假區和蘭溪地下長河！
在去學校的路上，我又緊張又激動，我覺得路兩旁的花兒在對我笑，連路邊的小樹都在對我點頭。在班主任胡老師的帶領下，我們順利的坐上了大巴車。在車上，同學們有說有笑，聽導遊小莫姐姐講話，可開心了！
到了蘭湖度假區，首先呈現在我們面前的是一個非常美麗和非常平靜的大湖，叫天鵝湖。站在橋上看著這個美麗又平靜的大湖，心情瞬間豁然開朗，感嘆祖國大好河山的美麗。那裡還有好多好玩的地方，有木橋、還有蘭湖遊樂園等。我們同學之間在蘭湖遊樂園裡相互打鬧嬉戲，徹底的放鬆，特別的開心和快樂！胡老師還幫我們拍了許多照片，把最快樂的我們永遠定格在相片裡！
到了下一個景點蘭溪地下長河，印象最深的就是我們要坐船進去。我們很少坐船，所以坐在船上大家都很興奮，小嘴巴嘰嘰喳喳的說個不停。咦，你看，那裡有很漂亮的燈光！咦，快看哪，那個形狀真奇特……船在水面上開得慢悠悠的，可好玩了！地下長河裡有許多奇異的石頭，有佛手三疊、穹凌雪鍾等，還有許多燈光，五顏六色，可好看了！整個河面上都充滿了我們歡樂的聲音！
時間過得真快，一天的旅遊馬上接近尾聲了。在返回的路上，導遊小莫姐姐還送給我們每人一塊人工香皂。今天真開心，秋遊使我們更接近自然，感受大自然的美好，我喜歡秋遊！
一次難忘的研學活動 篇5
國小五年級作文 ,1292字我們琅琊小學五年級全體學生，排著整齊的隊伍，高舉隊旗，前往浩仁村。進行“雙堂雙進”德育研學活動，我們走進浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我們踏著輕快的腳步，欣賞著路邊的美景。
來到了浩仁村，村裡的爺爺奶奶們早已經在路口歡迎我們呢！哇！村裡道路四通八達，都十分乾淨，道路邊房子的牆上都畫著一幅幅圖畫，這些壁畫上的內容十分豐富，有成語、十二生肖、農耕情景……我們邊走邊觀賞。原來村裡的牆上也是傳承著“仁”文化呀！穿過村子，來到村裡的文化大禮堂。這座文化禮堂以“兩堂六廊一館”為格局的，其中“兩堂”分別為講堂和禮堂，“六廊”為2個村史廊、勵志廊、文化廊、民風廊和成就廊，“一館”為圖書館。禮堂由原先的村大會堂翻新建成的，修復了閣樓，並將“仁、義、禮……”祖訓掛在閣樓兩邊。滕爺爺為我們作了詳細地講解，滕爺爺還告訴我們，浩仁原先叫“皓滕”，歷史上的“皓滕”村落曾在周邊村落中很霸道，經常和鄰村的人吵架。當時的衙門縣令對皓滕村十分頭疼。後來有一位縣令發現，“皓滕”的村名太霸氣了，多次與皓滕村的頭磋商，最後將“皓滕”的村名改為“浩仁”。從此以後，浩仁村民風好轉，再也未與周邊村落髮生事端，相反，相親聯姻、和平共處的風尚延續至今。如今浩仁村也已經成了浙江省的文明示範村，村裡出了很多人才，有在外讀博士的、當教授的、留學的、當官的、經商的……現任書記—-滕勤男是我們省的勞動模範！在他的帶領下，村裡處處都走在前沿。
講解結束後，各班還派了兩名同學去體驗農具的使用，有一個似曾相識，好像在哪裡見過，對了，“漁歌子”，就是裡面的綠蓑衣了，那是古人用來當雨衣的，那時沒多少人有錢，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以擋雨。為了讓我們體驗一下過去農民的勞作，滕爺爺還讓一個同學穿上蓑衣，抓住犁，前方一個人扮成一頭牛來拉犁，在田間耕作的情景。同學們都躍躍欲試，現場氣氛十分熱鬧、有趣。
我們依依不捨地離開了文化禮堂，在老師的帶領下，我們來到了美不勝收的柳塘，池塘邊有幾棵柳樹，風兒一吹，它那長長的頭髮隨風舞動著，倒映在水裡，彷彿和魚兒一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲橋，這座橋彎彎曲曲的，兩邊都有護欄。柳塘裡有許多已經枯萎的荷葉，微風吹來，荷葉在水面輕輕漂動。我彷彿看到了夏天的柳塘，滿池亭亭玉立的荷花，碧綠碧綠大圓盤似的荷葉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這時風輕輕拂過，荷花跟隨著風兒輕輕舞蹈。如同一位穿著粉紅色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起來輕快的舞蹈。快樂的時光過的總是很快，我們依依不捨地離開了柳塘，可那裡美麗的景色，一直留在了我的心中。
我們來到村口，拍了幾張合照，這次研學之旅，使我受益匪淺，既感受到浩仁村的歷史文化，又體驗到過去農民勞動的情景。
研學活動的開展，對於學生來說，可以說是“雙贏”的。可以感受家鄉的變化，拓寬視野，也能感受傳承鄉土文化。小作者以這次“研學活動”題材，按活動的先後順序，重點抓住了在禮堂裡的講述和村中美景柳塘，語言通順，條理清楚。文中描寫的許多資訊是從講解過程中聽到的，還有是聯想到的，從中看出小作者的語言是極其豐富的。
快樂的研學活動 篇6
國小四年級作文 ,406字終於盼來了學校組織的春季研學活動，猜猜我們去哪裡呀？告訴你吧，張裕瑞那城堡，跑男錄製的地方。
我們在老師的帶領下，歡歡喜喜地到了目的地。首先，我們觀看了神奇的4D電影，太有趣了，我真想再看一次。看完電影，老師帶我們參觀了酒莊，給大家講了有關葡萄酒釀製的知識。我看到了許多木桶，那是幹什麼的呢？通過老師的講解我才知道，這是橡木桶，是放葡萄酒的，它可以給葡萄酒加香加氧加味。哦，原來是這樣啊，長大了我也要嘗一嘗葡萄酒。
接下來，我們還要去幹一件重要的事—植樹。老師將我們五個人分為一組，栽一棵樹。我們一個人去領鏟子，另一個人拿樹苗，剩下的人拿桶提水。老師說，小組成員要團結合作。我們挖好坑，一會兒就栽好了，還給樹苗澆了好多水。大家把心願卡掛到小樹上，我希望我和小樹一起快樂地長大。
植樹完之後，我們還玩了好多以前沒玩過的遊戲，比如說毛毛蟲、拉手鑽呼啦圈，太好玩了。
回家的時候到了，快樂的研學活動結束了。
快樂的海立方研學活動 篇7
國小六年級作文 ,630字星期二，我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨，我們就來到了學校，這裡已經人山人海，我是和別的班同學一個車，開始還有點忐忑不安，但後來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時光。
我們很快就來到了海立方，一進大門，一個巨大的魚缸就出現在我的眼前，裡面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上晒太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個海洋隧道，一隻魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這裡有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著，一個海獅劇場吸引了我，我看到從小池子裡出來了一個小海獅，接著，一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子傑克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個圈圈，對大家說：“幫我數一數，看傑克能接住幾個？”我就開始數：1、2、3、天呀，有6個，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個鐵架子，說它還會算術呢，我們不相信，就試了試，“95=？”，傑克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會，隨後就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。
光陰似箭，我們收穫滿滿的要回家了，這樣的研學活動讓我放鬆了心情，也增長了見識。
難忘的研學活動 篇8
國小四年級作文 ,690字翹首期盼終於盼來了，小記者班的東臺山研學活動“燒烤”。
我們身披金色霞光，懷著草長鶯飛的歡欣，坐著大巴來到了東臺山腳下。同學們井然有序地下了車，好幾位同學還唱起了小曲，這歌聲像一條柔軟的絲帶，伸進鬱鬱蔥蔥的樹林裡，不知不覺到了燒烤場。
我們一起找空位，坐了下來，焦急地掏出食物和工具，大家分工合作，有的串火腿，有的摘菜，有的插籤子……都忙得不亦樂乎。食物準備妥當，火也生好了，我有燒烤經驗，當仁不讓是燒烤工，我拿著火腿，放在火上烤起來，“快要燒啦。”“快加點油。”一旁的同學提醒到，我趕緊幫火腿刷一層油，調皮的小火焰隨之不斷躥上來，火光圍著火腿不跳著歡快的舞蹈，油光油光的火腿不斷飄出了香味。我大聲叫到“可以吃啦”，沒等我反應過來譚翌朗一把奪過去，狼吞虎嚥吃了起來，滿嘴著流油，揚著頭不停說：“好吃，好吃！”接著彭何毅加一些雞腿放架子上，同學們又目不轉睛地盯著雞腿，感覺肚裡的蛔蟲都引出來了，我又開始不斷的像練太極一樣翻滾架子上的食物：豆腐皮，雞肉，魚丸…。雖然大汗淋漓，但是同學們不停稱讚我燒烤技術好，成就感油然而生。雞腿出爐了，8雙充滿放著綠光的眼睛，齊刷刷地盯著這裡，你一個我一個，津津有味地啃了起來，我也是邊吃邊烤著。不一會兒，張奧拿著穿著滿身“紅衣裳”的辣椒雞肉串；彭何毅的碗裡各種好吃的一應俱全；範心田斯斯文文的嚼著豆腐皮；魚丸不見了，雞腿消滅了，豆腐皮下肚了…。一張張洋溢著幸福的笑臉猶如《詩經》裡的“蘼蕪”甚是好看極了，“咔擦”老師用相機記下了這一瞬間。
研學活動接近尾聲，大飽口福的同學們還貪婪的呼吸摻雜著肉香味的空氣，我頓時感覺時間俏生生地停格在這週二的上午。
有趣的研學活動 篇9
國小三年級作文 ,858字“嘟，嘟，嘟！”大巴車終於來了！和家長告別後，我們排隊上了車，開始了一天的白鹿原影視城研學之旅。
“到了，到了，終於到了。”同學們異口同聲地喊道。下車後，展現在我們眼前的是三匹正在奔跑的，巨大的銀鹿雕像，它們在陽光的照耀下銀光閃閃，似乎是在歡迎我們的到來。
呼吸著大山裡新鮮的空氣，穿過巨大的城門，順著蜿蜒的臺階向山上走去。在上山的地方有一片湖，陽光下，湖面波光粼粼，顯得格外美麗。湖中的小魚兒、蝌蚪在自由自在地嬉戲著，我們忍不住停下來欣賞。
在帥氣導遊的催促下，我們繼續上山。半山腰處遠遠就看到了幾個醒目的大字—關中巨幕影院，我們瞬間活躍了。走進演播室，出現在我們眼前的銀幕，比平時在電影院裡看到的銀幕大很多很多，我們迫不及待地選好了座位，電影就開始了。影片講的是三個小孩掉到時空洞穴裡，要轉動時空轉盤才能回到現代，可要找到寶石來啟動。他們為了順利回到現代，穿越了半坡、周朝、秦朝、唐朝等不同的朝代，憑著自己的勇敢、機智、聰明，終於回到了現代。銀幕上清晰的畫面，逼真的鏡頭，使我們彷彿身臨其境。
走出關中巨幕影院，我們向關中大地震方向走去。來到模擬地震房，一進去我們就分成好幾列站在懸著的木板上，中間有欄杆隔著。正當我靜靜欣賞著房間的一切時，突然窗外有幾道閃電，接著竟然下起了傾盆大雨，更不可思議的是，腳下的木板搖了起來，嚇得同學們大聲尖叫著。我趕緊用手僅僅抓住護欄，這時，洪水又如猛獸般湧來，背面的牆也倒塌了下來，外面晒布的架子在狂風的怒號中散架了，釀酒的罈子著火了，一切都是那般恐怖，慘不忍睹。看著眼前的一切，雖然只是體驗地震的瞬間，但我卻深深感覺到地震給當時人們帶來的災難。
走出地震體驗區，我們經過烈日的炙烤，來到了有名二虎劇場。在影棚下觀看了楊虎城和李虎臣兩位將軍與民眾合力，屢次抵擋土匪的進攻，保衛長安城的電影。第一次與演員們面對面，近距離接觸，不僅為他們的演技拍手叫好，更為劇中人物的愛國精神驕傲自豪。
快樂的時光總是短暫的，這一次的研學之旅，我不僅感受到了快樂，還了解了關中的風土人情。
研學活動 篇10
國小四年級作文 ,790字今天，陽光明媚、天氣晴朗，我乾媽帶我到孟山玩，參加少年研學行“瘋狂原始人”活動。第一站是到三岔口，走到樑奔前的墓前給她獻了花，樑奔前的原名是樑競一，山西省平遙縣襄垣鄉襄垣村人，父親是樑元茂，姐姐是樑競新。
第二站我們到了營地，要我們變身原始人，先來換裝穿越回遠古時期：因為最初人類還不知道如何穿戴，只是靠自己身上所長的毛來蔽體保暖。他們穴居深山密林，過著非常原始的野生生活，後來才慢慢懂得用樹葉和獸皮來遮掩自己光赤的肉體，所以我們換上了原始人的服裝，它特別像獅子皮，還在臉上畫了許多花紋，真越來越像原始人了。
要準備開始埋鍋做飯了，原始人吃的是打獵回來的戰利品，樹上的果子或是懂得種植後種植出來的粟、水稻，還有懂得養牲畜後的豬牛肉等等，今天我們的食物也要靠自己出去尋找和製作的，我們先找到工具和食材，找到了西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒等許多食材，接著開始做飯了，有的洗菜，有的燒火，還有的炒菜。大家一個比一個有才華，做出了好多好吃的，有西紅柿炒雞蛋，有涼拌黃瓜，有炒茄子等等。大家在一起開開心心的享用著自已動手做的飯菜，個個都吃的津津有味。
下午我們還玩了一件最最有意義的活動那就是尋找藏寶圖。因為原古社會的部落之間紛爭不斷，智慧的酋長為了保護本部落的寶藏，將藏寶圖分成多個碎片藏匿於不同地點。時過境遷，完整的藏寶圖依舊沒有面世。所以我們要將還未被找到的碎片今天給找尋出來，拼成完整的藏寶圖，找到屬於自己的寶藏。我們開始找寶藏了，老師講了遊戲規則：分成4組以團體小組來找，我們找呀找，終於讓我看出點破綻找到了寶藏，我好開心呀，因為我的認真仔細幫助了我們整個組的組員獲得了寶藏禮物，讓我們知道了一個大家庭必須團結友愛，互相幫助才能獲得成功。
在這次研學活動中讓我們知道了生活的來之不易，應珍惜眼前的生活，還要有一種不怕困難，認真刻苦，積極向上的生活態度，通過不斷的努力使生活變得更美好！