眷戀的春相關作文20篇
眷戀的春 篇1
國小五年級作文 ,389字春，加快您來臨的腳步吧！你是那麼美麗，是那麼地令人期待。快來吧！春。為什麼猶豫呢？難道您擔心我們會把您忘懷？不，永遠不會。多年來，您帶給了我們多少歡樂，給了我們多少親人般的慰問！
記得往年的春天，您讓小花盛開，大樹茂盛。就連樹上的傷疤也長出了嫩綠的小枝丫，搖搖擺擺地長著，給了我們一個玩耍的天地。你說，您帶給我們的歡樂我們怎麼能忘懷？
春，減慢您臨走的腳步吧！我們是多麼愛您，是那麼地對你依依不捨。春，我們愛你啊！我們
愛你的百花盛開，您讓紅得像火的木棉花綻放燦爛的笑臉，你讓粉的像霞的桃花眯起小小的眼睛……春，我們愛你啊！我們愛你的春風拂面，小時候，我最喜歡騎著單車在春的遙望下感受春風的撫摸。難道您真的捨得與我們告別？
時間呀，請慢點流逝。讓我們多感受下春的溫暖，讓春再在這曾經充滿歡笑的土地上停留片刻。
再見了，春！記住，我們永遠眷戀著你！
眷戀的港灣——家 篇2
高一作文 ,836字時光匆匆地流逝，一眨眼，又一幾十年過去了，親愛的母親，慈祥的您是否還記得尚未回家的我？是否仍椅者屋門，張開雙臂，等著給久未回家的我一個深深的擁抱？
母親，我想您了。您看見那紛飛的雨了嗎？那是我想您的淚，一滴滴地落下，然後匯成了那深深的太平洋；您聽見那澎湃不息，年復一年的波浪聲了嗎？那是我激動的心跳聲，一下下地跳動著，然後組成了一首不變的樂曲；你聽見竹枝搖曳的聲音嗎？那是我呼喚你的聲音，一聲聲地響著，然後組成了永恆的韻律。
每當午夜時分，我都會驚醒，怕您一不小心把我忘了，但是母親，縱然時光流逝，滄海桑田，我仍把您的名字—中國烙在心裡，縱然經歷了被列強搶奪的苦難，可我仍是您的兒子，我的血液裡流動著的仍是中華民族的血液，那份赤子之心入駐到我全身的骨髓，甚至是不是每年一個細胞。我還記得當我小時候，侵略者佔領了我，您那焦急的眼神。於是您派鄭成功把我收復回來；我還記得您一遍遍喚我乳名的聲音；還記得您給我講盤古開天地以來的故事。還記得每當我孤單無依的時候，您都會給我一個擁抱，一個深深地，充滿愛憐的擁抱，還記得……
這麼多年來，兄弟姐妹都歷盡艱辛地回到家了，只剩下我獨自在茫茫大海里漂泊。又到冬天了，冷冽的海風把我包圍，我覺得好冷好冷，每當我所聞有人圖謀著把我從您身邊搶走，我就覺得好怕好怕。
母親，沒有了您的溫暖的擁抱，我脆弱得如同一葉孤獨前行的扁舟，分不清方向，說不定，一個小小的風浪也會把我吞滅。我需要你的擁抱啊，母親！有了你的擁抱，我才抵禦得了颱風的摧殘；有了你的擁抱，我才能立定腳跟，不再孤獨無依；有了你的擁抱，我才能鼓起勇氣，堅強地面對外界的風雨，本著一顆愛您的心，永遠忠於你；有了你的擁抱，我才能戰勝臺獨分子，心裡默唸著回家的方向，盡最大的努力邁著堅定的步伐，一步一步地往家裡走去。
如今，臺灣人民不願離開他們共同的母親，臺獨分子的陰謀一次次地被粉碎，我想，我快要回家了。
待我們母子團圓時，我一定會如少時一般偎依在您的懷裡，輕聲訴說我想您的心情。
故鄉的眷戀 篇3
國一作文 ,478字我的故鄉是一個小村子，雖沒有城市的繁華，卻比城市更讓我眷戀。偏離了喧囂的鬧市，安靜地坐落在城鎮的一角。
一直都沒有仔細看看我可愛的故鄉，從小在這裡長大，對遊客們所驚歎的事物我早已習慣，視作平常。但是伴隨著成長，我開始會懷念，在外邊遇到了什麼挫折就會想起我那可愛的故鄉，彷彿是想起了最親的人，熱淚奪眶。
太陽快下山的時候，我都會一個人在樓頂待到夜幕降臨。像以前一樣，放著音樂，料理那幾盆我養了幾年的花花草草。陽光照在身上，熱得額頭上的汗珠滾滾落下。澆水，拔草，鬆土，做完這些時手已沾滿泥土，太陽已經下山，對面那一排古屋已升起炊煙，繚繞在山間的樹叢裡。村莊熱鬧又安靜。
故鄉夏夜的星空璀璨，月光溫柔，讓人不禁歡喜。拉上夥伴，三三兩兩一直往村外走，漆黑的路，漆黑的田野，漆黑的面孔，群山將這些攬入懷中，周圍蛙聲一片，就似一首動人的歌……
枝頭上的知了“吱—吱—”地叫了一夏，傍晚的徐徐微風送來了秋天，風拂起長髮，把眼睛吹得乾澀，是淡淡的憂傷，是離愁。
李覯一詩中有一句寫得真是好—“已恨碧山相阻隔，碧山還被烏雲遮。”如遇知音。
午後的眷戀 篇4
國二作文 ,746字冬季越發寒冷了，在冰天雪地的冬天，每天行走在相同的路上，對未來有一些期待，可也有一些迷茫。
我並非喜歡重複，開啟曾翻閱無數次的網頁，總希望能找到熟悉的故事，慰藉因失去而充滿期待的心靈，哪怕是一個小片段，只要似曾相識，目光也會久久不捨得離開。
據說人的一生總要瘋狂一次，或為某個人，或為某處風景，或為某段旅途，且無需顧忌太多後果。一直以來，我以為是所謂的責任壓力羈絆住了我們釋懷生命的節奏，於是小心翼翼，可換回的是什麼呢？難言的心靈慰藉。為何不能瀟瀟灑灑的做一回自己，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
揭開虛偽的面紗，你會發現什麼，是約定成俗的標準，是無根之源的價值觀念，還是相互交織的利益鏈條。這些是我們這些中學生不該涉獵的東西，可如今也在肆意地膨脹發酵，緊跟著我們成長的步伐，把本屬個性的時代推向一統，在統一中將自己埋沒，眼睜睜看著它無情地流逝，我們去玩無動於衷。有時，我們會突然感覺空間是如此壓抑，總以為會得到改變，可卻在期待中走向凋零。
可能是缺乏追求生命意義的勇氣，我總在自我的世界裡妄自菲薄。其實，恐怕不只是我自己。我們就像是那枝頭的一隻花骨朵，因為要接受陽光雨露的滋潤，才能綻放出屬於自己的魅力。歲月剝去我們的音容笑貌，來不及等候，便定格在在遺憾與無奈之間。回憶是時光給予故事的饋贈，似曾相識的美也能召喚不曾消失的笑靨。
徘徊在生命的每次回望裡，有太多的期待，有太多的感動，其實，不管怎樣的歲月，終究都只是一個過程，誰也掙脫不了歲月裡所有的蛻變，人生需要淡定，人生也需要深思，人生更值得回憶，那就自己的生活永遠在靜靜的歲月裡流淌。
在這樣一個安靜的午後，就這樣安靜地享受著清風帶來的溫馨，微笑著享受著屬於自己的溫暖，回憶著屬於自己的邂逅，遐想著未來，真有一種詩情畫意般的眷戀。
家鄉最熟悉的眷戀 篇5
國小六年級作文 ,664字我的家鄉是隴東的靜寧縣，它雖算不上甘肅大地上最亮麗的明珠，卻似一叢叢開遍滿山的秋菊，在哪裡搏擊著秋風暴雨，傲然挺立。靜寧也有幾千年的歷史，很早以前就有人居住在這裡。聽太爺爺說：靜寧之名，始見於元成大德八年，取安靜寧謐之意，以表達各族人民和睦相處的願望。近幾年來，靜寧發生了翻天覆地的變化，這是黨中央洞察了全國人民的心靈，靜寧人民團結奮鬥取得的輝煌成果。
我是農民的兒子，看到家鄉絢麗多姿的美景，遍地果園，悠久深遠的歷史，我不禁感到無限的自豪，我為我是靜寧人而感到驕傲。
我生活在農村，我的家被百畝果園緊緊圍住。春天，滿院飄著清香的泥土味和那甜甜的蘋果花的味道，令人陶醉；夏天，滿山遍野一片綠，有時也能看到一片片的黃色，那是油菜花在裝扮著；秋天，靜寧的大地上全是蘋果的香味，越聞越想聞，越吃越想吃；冬天，果園裡光禿禿的，但農民伯伯並沒有閒下來，他們還在果園裡忙著修剪果樹，為來年結果打下基礎，他們忙碌的身影成了一道亮麗的風景線。
哦！還給大家忘記介紹家鄉的旅遊景點了，在這貧瘠而美麗的土地上也有值得我們觀賞的地方。如：界石鋪紅軍長征紀念館，峰台山，基督教會，歌凡尼冰晶玻璃藝術館，西嶺公園，珍珠林等。最不能錯過的是珍珠林了，一年只有端午節那天最熱鬧了，端午節那天珍珠林人山人海，是親朋好友聚會的好地方，是家人一起遊玩的好日子。
靜寧因蘋果而出名，靜寧的蘋果已經出口到多個國家。靜寧2000多平方公里的土地上養育著40多萬人。靜寧這片土地它養育了我10多年，我走到哪裡也不會忘記這片淨土，它已住進我的心裡。
我愛靜寧，我愛我的家鄉。
眷戀那段美好的時光 篇6
國三作文 ,719字光陰似箭，歲月如梭，時間猶如一個調皮的小孩，在你身邊轉幾圈，便“哧溜”一下拋開了，身影模糊在視線裡，留下的，只有那漸漸遠去的銀鈴般的笑聲……
童年，如一葉小舟，行駛在時光的長河中，變形金剛伏在上面打鼾，旁邊堆積著成山的棒棒糖和巧克力，一個孩童在上面“咯咯”的嬉笑著，手中，是還沒有吃完的棉花糖。望著那與自己七分相像卻滿臉稚嫩的小人兒，心中一陣感慨。小舟漸漸在水天相接的地方遁去，伸出手想要挽留，卻悄然從指縫中劃過。童年如此令人回味，眷戀那段好時光。
童年，充斥著孩子們的歡樂。用泥巴抹在小夥伴臉上，自己臉上也是一片狼藉，看著對方的狼狽墨陽哈哈大笑；你撕我扯，都想對方摔倒，周圍一圈小夥伴大聲叫好；幾個人摸遍全身湊出五毛錢，買一袋小食品，然後“按勞分配”，在田間奔跑、嬉鬧，玩累了就靠在大樹下沉沉睡去一絲微風劃過，那稚嫩的臉龐上面，掛著甜甜的笑容。童年如此使人快樂，眷戀那段好時光。
童年，沒有繁重的學習任務，一下課就奔出教室；犯了錯，嗤嗤一笑，擺個很萌的表情，便會得到老是父母的“赦免”；沒有什麼需要擔心，考試成績什麼的，統統拋在腦後；隨便找個藉口，比如“自己一個人睡冷”、“半夜做惡夢”之類的，便可以名正言順的擠進媽媽的被窩……童年如此無憂無慮，眷戀那段好時光。
童年，小夥伴之間會互相取外號，念著念著變笑出聲來，在別人不注意之時，朝屁股重重地踹一腳，然後迅速擺出十分淡定的表情，宣稱不是自己乾的；在操場上，“奧特曼”把“小怪獸”一招撂倒，“哥斯拉”一拳把“奧特曼”轟趴，“孫悟空”對著“黑熊精”大叫一聲：“妖怪，哪裡跑！”……童年如此天真調皮，眷戀那段好時光。
好時光值得眷戀，好記憶值得回味，我伏在床邊，靜靜的回憶著那曾經的曾經……
眷戀我的老師 篇7
國三作文 ,1264字“花有重開日，人無再少年”不知不覺中，已到了快要告別??謖飫錕薰?????７韞??砉?男Ｔ埃?睦鋝幻庥屑感磴扳輳?感砈嫋擔??械氖嵌閱切???枳約漢褳?睦鮮Φ幕襯睢?/p>
治班有方的語文老師
他飽讀聖賢書，明查班中事，對待學生一律平等。在他的眼裡，每個學生就像他的親人一樣。他就是我的老班兼語文老師。他教育學生的方法是獨一無二的，教學效果也極佳。因此，他幾乎每年都被授予“優秀”的榮譽稱號。他教育我們不能“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”，而是要“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。他的這種教育方法令我們受益匪淺。
教學嚴謹的物理老師
他是我在初中這幾年給我影響最深的老師。他中等身材，長得很敦實，總是帶著一幅大大的眼鏡，彷彿要看清世間所有的真理。它的課堂也是同學們最受歡迎的。在他的課上，有“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡無?Q路”的懸想，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦索，也有“眾裡尋他千白度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。同學們從懸想到苦索再到頓悟，當然離不開他的循循誘導。他就是我的物理老師。
“重效輕量”的英語老師
我的英語老師中等身材，頭戴一頂鴨舌帽，鼻樑上架著一副大眼鏡。他從來不逼我們背這背那，也不留太多的家庭作業，而是注重課堂45分鐘的效率。他以他那新穎的教學方式使我們班的英語成績直線上升，因此在他的課上氣氛十分活躍。他為人處事成熟老練，與別人坦誠相待。對學生的關心更是無微不至。是他讓我明白了一個道理——只需你以誠待人，必將有真誠的回報。
恢諧幽默的數學老師
我最喜歡的老師，莫過於數學老師。他西裝革履、白襯衫。深受同學們的歡迎，經常與我們打成一片。平時他很幽默，但在他的課上卻見他神情嚴肅，並不是以他敏銳的目光掃視四周，用以警告那些不認真聽講的同學，尤其是他對那些同學的一記白眼，更是令人毛骨悚然。
“無為而治”的政治老師
我一直認為我的政治老師是本校中道家的代表人物，他似乎得到了“老莊”的真傳。在他的課堂上，從未見他因某一學生不認真聽講而大動干戈，也沒聽說過有同學因為考試成績不好而受到責備。後來我聽說他主張讓學生們主動學習而不僅僅是依賴老師。看來，他果然是“老莊”的傳人，他把道家學派的主張已是推行得淋漓盡致。
震懾全班的化學老師
他是我心目中的“魔鬼教師”。說起他的課，同學們個個都不敢小視，當他在課堂上提問時，我就在心裡默默祈禱——但願你的心中沒有我。在他的課上，同學們馬上由下課時“一匹來自北方的狼”變成了“一隻小小鳥”，一隻溫順無比的小小鳥。他就是我的化學老師。
六月的眷戀 篇8
高二作文 ,732字匆匆的歲月伴隨著夢想的執拗與溫暖，夾雜著失望後的刻骨與懺悔，一點一點，跨越了一個又一個流火六月，帶著歲月明媚的微笑，駛向似水年華的彼岸，記憶一片一片如泡沫般散落風乾。
不經意間，一個個美好的夢想已落戶心田，如一串串五彩的音符牽動根根心絃。流金歲月裡，遍佈著執著的韻腳，飄溢著如火的激情，醉花蔭裡的滿庭芳草，刺眼般燦爛妖嬈。
為夢想奮鬥的日子裡，陰霾的天空下，似乎也充溢著陽光的味道。願望如雨露，微笑如花朵，激情如海潮般，一浪湧過一浪。似乎再多的坎坷艱難，也難以阻攔追逐的腳步。
時光飛逝，流金歲月轉身已度過十幾個春秋，一個又一個六月從指縫間蔌然流逝，尋夢之旅還未果，只是恍惚間多了些零零片片的記憶。逝去的日子已飄然遠去，纏繞的惆悵似乎有千絲萬縷。
似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，鞋子忘記了原來的方向。夢想太多，實現又太難，歲月匆匆的步伐刻不容緩，可人生又怎甘於這樣的平淡？荏苒時光中，唯有用堅持來換取綿薄的心慰。
六月的風裡，有淡淡的青草氣息，十八年的漫漫征程，太多的辛酸苦苦澀，太多的相知相識，還有不知道多少的探望而過。回憶中，多少的傷感與心酸，卻又不失刻意的溫暖。牽手後的約定，把昨天留給了回憶，為了心中的夢想仍舊奮鬥不息。
六月的陽光裡，凝望風中花兒的心揚，思念的手，在淡黃的紙頁上揮舞著相識的句子，筆鋒不眷戀著刻骨的情緣。淚眼模糊了視線，記憶在風中飄轉。離別，與風同行。
六月，註定了不同一般，離別的畫面正在上演，人生的轉角已在眼前。淚水也不繼不倦，揮別的人也漸行漸遠。人生征途上，仍是坎坷與艱難，只是堅定了信念，為夢想而努力奮戰。
這個六月，我用姿娑的淚眼眷戀逝去的似水年華；這個六月，我用一吻的姿勢眷戀曾經的溫暖。
六月的眷戀，抒寫著永恆的思念。
雨中的眷戀 篇9
國三作文 ,871字在我的記憶裡，故鄉是雨中靜默沉睡的小村莊。青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一個傾城的綺夢，一抹淺笑的時光……
小時候，下雨天是我最高興的時候。每逢下雨，我都會倚在竹窗上，望著雨中這如夢一般朦朧的世界。輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著我的臉。家門口那條小路上，行人撐著傘，匆匆忙忙地走過。那一把把雨傘彷彿是風帆，在濛濛雨霧中航行；也像一隻只大翅膀，在雨中撲扇，撲扇。我每每看到這樣的情景，都會忍不住“格格”地笑起來。偶爾也會有牛經過，那趕牛的農人甚是急躁，可那牛兒非但不聽，還悠哉遊哉地在雨中漫步，嘴裡還邊嚼著從河邊帶回來的草，享受著這場上天的恩賜。我陶醉在這般詩情畫意中了。
雨停後，我總要招上幾個夥伴，一起到庭院裡玩，我喜歡聽腳踩在積水裡那種“嗒嗒”的聲音，聽起來是那樣清脆，那樣悅耳！
爺爺在庭院裡種了許許多多的花兒，下雨過後，整個院子裡瀰漫著花的幽香。花兒們似乎都很在意這場甘露，拼命地吮吸著，你不讓我，我不讓你，一場雨過後，所有的花兒好像重抹上了妝容，顯得更加嬌豔，更加惹人喜愛。我總是忍不住要湊上前去，嗅一嗅那花香，一不小心就碰到了花蕊，花瓣上的水珠灑落在我的臉上，有著一股獨有的芳香，好不怡人！
若是下大雨，那我們孩子就更開心了。遠處的山，近處的草，早已被水簾給模糊了，哪裡還辨得出什麼是山，什麼是草。豆大般的雨點似乎有特殊的魔力，和屋頂上的青瓦片奏出一曲曲交響樂，再沿著屋簷，流下來，匯聚在庭院裡。我們這時便開始摺紙船（對於這一門“手藝”，我們一個個都嫻熟得很），不一會兒，一艘艘小船便被造出來了。“開船嘍——”我們呼著，叫著，把紙船放在水面上，看著一隻只船兒左右搖擺地駛向前方……
長大以後，離開故鄉，雨似乎成了我的一份寄託，每當一下雨，我的心便又會回到故鄉，回到那個庭院裡，似乎看到一隻只紙船，向我的方向駛來……
留在心中的那份眷戀 篇10
國二作文 ,675字有些話難以開口，有些事只能眷戀。
——題記
“綰青絲，綰情絲，任風雨飄搖，人生不懼，浮生一夢醉眼看，心如皓月，雪似天賜，你自妖嬈我自伴，永不相棄”。
你是這個王朝最尊貴的帝王，卻捨棄了一切，贏盡天下。你本是遊哉與山水的閒散王爺，卻因一道聖旨，不得不將最鍾愛的一切壓在心底，挺身拯救這個國家，拯救天下蒼生，拯救黎民百姓。
你可還曾記得當初在湖畔吟詩下棋的悠然自得？可還曾記得馳騁于山林之間的快活自在？還記得與心愛之人的山盟海誓，與道上兄弟的萬千豪情、
是身不由己，還是生不由己？儘管你並不屑於那無數人鬥得頭破血流的寶座。
我想，這宮中對你而言就像一座巨大而冰冷的囚牢。人心險惡，爾虞我詐，你是否只能借酒消愁，對月當歌？當所有人用嫉妒，羨慕，仇恨的眼光看著你黃袍加身之時，都覺得你擁有了一切，而這一切，竟是如此容易得到！
你也想做一個昏庸的君王，但是你卻深知，你不能這樣做，因為你知道，你身上的擔子，不僅有整個宮廷，整個天下，還有那些無辜百姓。
所以你只能將心中的不捨與眷戀狠狠的嚼碎，夾雜著血與淚，艱難而痛苦地嚥下。
在你心裡，宮中的榮華富貴遠差於那林間的簡樸生活；“忠心”的大臣在你眼中，怎比得過昔日同生共死的好兄弟；後宮世人眼中的三千佳麗，又怎敵得過她眉間的一滴硃砂？
誰也不知道，你過得有多麼不堪，多麼痛苦！但是你知道自己不能溢於言表，只能將心中的眷戀，夾雜著三月和煦的春風，隨著漫天桃花，在無聲無息的飄遠，直至消失在海平線上。
有些話難以開口，有些事，只能在心裡眷戀！
家鄉的春天 篇11
國小五年級作文 ,397字春姑娘攜著綿綿細雨，拂著縷縷微風，踏著茵茵芳草向人間款款而來。
冬去春回，我們邁著輕盈的步伐，尋花覓柳。漸漸的，不知不覺，風雨中的景物若隱若現，朦朦朧朧的，飄渺著淡淡的煙，宛如一個人人嚮往的仙境……如詩如畫，好一個江南風土情。
風雨後，永珍更新，空氣中夾雜著一絲甜意。俯下身來細細地嗅，土壤散發出淡淡的芬芳，在鼻邊縈繞，令人耳目一新。黑黝黝的泥土，到處充滿了勃勃生機，雨後春筍拔地而起，是一個身著淺褐色外衣的娃娃，從小志氣大，迎著春風頑強地生長。
太陽爬出來了，走著走著，我來到一個小山坡下，所到之地，李白桃紅，花團錦簇，所處之地鶯歌燕舞蝶戀狂，可謂春風漏洩，雙柑斗酒。綠茸茸的小草萌發了，如同一張柔軟而又舒服的毛毯；繁點點般的花朵，有春風雨露在旁作點綴，遠看倒有幾分無中聲有的樣子，果真是“草色遙看近卻無”。
春深似海，太陽照在身上，暖暖的，甚是舒服。
我不禁感嘆到家鄉四季之首的景色，真美！
家鄉的春節 篇12
國二作文 ,966字回想家鄉，是一片煙雨繚繞帶有著濃厚的水鄉氣息的江南。猶記家鄉景是樸素的，人是質樸的，而春節卻是轟轟烈烈熱鬧非凡的。
春節前一週，家家戶戶的日程表就被塞得滿當當的，像是大考前的學生，從早忙到晚，只為給春節交上一份滿意的答卷。
爺爺是方圓幾裡內出名的“神筆書生”，寫得一手飄逸的草書。年前來尋“墨寶”的人數不勝數。爺爺總是笑嘻嘻地接過聯紙，沉思一會，然後大筆一揮，來客便喜笑顏開。爺爺從不收錢，遠客近鄰也都知道，但常年免費求別人寫聯也不好意思，所以經常帶一些小食品，我便理所當然地成了其中利潤最高的盈利者。但稍一作閒，爺爺就會佯怒地盯著我在紙上亂畫的狗爬字，皺眉道：“還不好好練字！”“嘻！”風馳電掣般抱走我的戰利品，腳底一抹油，“我去幫奶奶包春捲！”因為是春節，我總能找到理由開溜，爺爺也不較真，可要是平時那可就不好說了。
說奶奶包的春捲可是我的最愛，皮兒大、薄，奶奶和的餡也不知道加了什麼亂七八糟的東西，像果凍般質感，又像晨露般晶瑩。可俗話說得好，天下沒有白痴的午餐。想吃春捲，當然首先要自己包。包春捲不免是枯燥乏味的，但姐姐和何睿小弟總能想招讓氣氛靈動起來。姐姐撕皮，何睿太小不會包，就在一旁嘰裡呱啦說著一大堆前言不搭後語的怪話，偶爾還把手伸進餡裡攪一下，再聞一下，我每次都會笑著打掉他的手，自己都訝異什麼時候這麼好脾氣。
除夕夜是最幸福的，因為有許許多多的飯菜，可除夕夜前可就成了煎熬，夜夜聞到廚房中傳出的飯菜香，我與何睿都咬緊牙關，掰著手指算著日子，再悶聲地相互勉勵道：“馬上就可以吃了，馬上就可以吃了！“連自己都騙不了的自欺欺人，我們再一起衝進廚房，卻被奶奶像趕蒼蠅一樣趕出來！除夕夜前吃年夜飯，不吉利！
所以真正吃到年夜飯的時，望著滿滿一桌的山珍海味，我們總是吃得最歡的。偶爾的敬酒也不過說一些長壽之類的話。中途有人來家中蹭一點，大家總是笑嘻嘻的。
飯後，爺爺貼春聯，奶奶炸春捲。我們一大家人就在電視機前拉著家常，好不熱鬧。春捲上桌，金燦燦的，肚裡的饞蟲直往外跑，何睿總是嘴裡叼一個，左右手各抓兩個，燙到嘴巴起泡也不肯鬆口。守歲無疑是痛苦的，但有著香噴噴的春捲與滿桌的零食，怨氣頓時少了一大半。
當爆竹聲炸破黎明前最後一縷黑暗，新年真正意義上來了，而我，總是鑽回我溫暖的被窩好好地冬眠一下，雷打不動地睡到日頭高掛也不願起！
花園裡的春天 篇13
國小六年級作文 ,391字春天到了，天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木，看！它們都在舒枝展葉，爭芳鬥豔。
我來到了花園的東角，啊！多麼美的花，多得數不清的花呀！有桂花，玫瑰花，夜裡香……五顏六色，競相開放。
瞧！南邊的桃花，開得多好啊！粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上，構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣，躲在碧綠的葉子後面，好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖，小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了，原來它們早就飛到了桃花上，正在吸取著甜蜜的花粉，景色真美啊！
啊，什麼香味？從東角傳來一陣香水般的香味，原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵，白白的，黃黃的，很可愛。如果從它身邊走過，它一定會把你吸引住的，你就走到它前面細細欣賞吧！
在北角，有一種不知名的花，那花一串一串的，開在枝條上，像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……
我望著這色彩繽紛的春天，心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景！我愛這生機勃勃的春天！
快樂的春節 篇14
國三作文 ,965字“要過年了，要過年了！可以收壓歲錢了，還可以穿新衣服，世上沒有比過年更好的事了！”除夕夜前夕，我在家叫喊著，歡呼著！盼星星盼月亮，終於把年給盼來了，不用天天掰著手指頭數日子了。你說我能不歡呼嗎？
除夕早上，我一大早便起了床，精心打扮了一番，就和爸爸媽媽來到奶奶家了。一踏進院門我就聞到了排骨的香味，我心想：今天中午又能飽餐一頓了。
這是爸爸一聲令下：“瀅丹，別閒著，叫著你哥一塊兒貼春聯去。”“好嘞！我這就來。”這活我最愛幹了，所以我痛快的答應了。我端著漿糊小心翼翼地放到地上，又從屋裡拿出春聯、福字一切準備完畢，現在就開始工作了。我以前以為這些對聯之類的東西愛往哪裡貼就往哪裡貼呢，其實不是這樣的，這可是有講究的：如門口要貼“出門見喜”，炕頭上要貼“抬頭見喜”，大衣櫃上要貼“金衣滿櫃”。不同的地方要有不同的對聯相襯才行啊。
貼好了春聯，就該擺上供養神仙的貢品了，不過這不關我的事。活幹完了，中午飯也熟了，就該開吃了。吃完飯，家家戶戶就開始敢做年菜了。我家當然也不例外。村莊裡到處都可以聞到酒肉的香味，臨近傍晚，一個個小巧玲瓏的餃子誕生了。
夜幕降臨時，我們一家人團團圍坐在炕上，吃著香噴噴的年夜飯，其樂融融。除夕夜還要守歲，不過十二點不可以睡覺。這對習慣於早睡的人是一種煎熬。
正月初一的光景更熱鬧，與除夕的景象截然不同。奶奶和媽媽一大早就起床做飯，我也被餃子的香味吸引起來了。今天早上的餃子跟往常不同的是今天早晨的餃子裡包了錢、棗、栗子和糖。吃著不同的東西代表著不同的意思如：錢代表掙錢或花錢，棗代表這一年裡要起早奔波，糖代表這一年的日子會很甜美，栗子代表這一年裡會很辛苦。我吃了一碗餃子也沒吃到一個錢，以前我沒吃到錢都會哭，現在想起來真可笑啊。不過我吃到了別的東西各兩個，也算滿載而歸了。
吃完飯，換上新衣服，就要出門去拜年了，我每年都要帶一個方便袋，因為去每一家拜年，熱情的奶奶或爺爺都會塞糖或瓜子給我，以示吉祥。
拜完了年我還有一件事，那就是放鞭炮，別看我是個女生，但放鞭炮可是我的一大樂趣呢！大麻雷子、二踢腳、劃鞭等是我的最愛。
春節一直到正月十五才算結束。過完了年我就又長了一歲。真開心啊！我還編了一副對聯呢，上聯是：炮竹聲聲辭舊歲，下聯是：禮花個個放滿天，橫批是：紅紅火火。怎麼樣很有才吧。這可真是個快樂的春節！
總有屬於我的春天 篇15
國一作文 ,403字春是屬於桃李的季節，夏是屬於綠荷的季節，秋是屬於果實的季節，冬是屬於臘梅的季節，世間萬物都有屬於自己的季節，他們可以在屬於自己的季節裡，奮發圖強，一展其長，對於身在初二的我來說，青春是屬於我的季節，在青春的殿堂裡，有桃李的芬芳，荷的綠，桂的香，菊的黃，雪花的潔白，寒梅的沁香。
青春，就是我人生的花季，在這個蓬勃生機，青春激昂，活力四射的，屬於我的季節裡，綻放自己。青春，讓勇氣與自信飛揚！
成長的道路上，總是充滿了艱辛，佈滿了荊棘，當生活的難題一次又一次的壓向我們，我挺胸抬頭的面對，有足夠的勇氣，我就像雛鷹那樣，雖然沒有豐滿的羽翼，但有搏擊長空的志向與勇氣。
青春的字典裡沒有自卑，只有自信，讓我們信心十足地挑戰生活，挑戰未來，挫折和失敗算不了什麼，即使再大的風浪，青春的我也會狂妄的撐起竹筏去遠航，去尋求生命的理想。
青春，花開的季節，青春，不言敗，青春是屬於我的季節，相信吧，生活因我們而更加精彩！
風裡走來我的春天 篇16
高一作文 ,681字春，是你行色匆匆時偶一轉頭，卻發現學校花架上的紫藤早已繁星般綻開了。
北國的春，來得異常短，異常遲，校園生活的人往往無心，常常是泡桐樹撐開了大大小小的綠葉，才恍知春已遲了。
去年春天，那棵紫藤樹花開時，常常不惜繞遠，從花架下的那條小路穿回教學樓。暗香浮動，明明暗暗地花瓣，一仰頭就可看見淡藍的星，那是花瓣間透出的天空。我樂此不彼的來回走動，惠子就耐心的站在盡頭等我，柔軟落到帽子裡，衣領裡，帶來癢癢的感覺。
初春二月，有名無實，今年開學實在早，出了教學樓，習慣性把自己捂的嚴嚴實實，偌大的校園泛著草黃與青灰，陽光很刺眼，風卻寒到了心裡，我喜歡拉著惠子飛奔回宿舍，寒風淒厲，她的手卻讓我想起了紫藤花瓣上，那點溫柔卻不灼熱的溫度。
每天上課、吃飯、回宿舍，小路上晃滿了我們的身影，挖掘著有趣或無趣的校園八卦，只是每當風吹過是，我都會閉上眼睛去找尋久違的溫度。體育課上，繞著操場溜達，往往看見初中部的小孩在操場上肆意奔跑，聲音在風中拉長的細密悠遠，他們才是春天的象徵。
偶爾在操場上就這樣坐下來，也不管是否乾淨，逼著雯子講笑話，結果往往是她自己囂張的笑聲飄滿了整個操場，看天上的雲打著卷的翻滾，耳畔聽到風聲，下意識的縮起脖子，卻發現風已不再淒厲了。
吹面不寒楊柳風，我的春天終究還是到了。
遠處的男孩們將足球玩的風生水起，近處三三兩兩的女生尖叫著躲避，體育老師壞笑著給我們出腦筋急轉彎，我好像看到了不遠處，小女生們在收集形狀好看的落葉，作為一整個冬天的懷念……或早，或遲，她終究是來了。
我伸了個懶腰站起來，隱隱約約聽見風中飄來一聲悠揚的口哨，伴著一首極好聽的小調……
愛在那明媚的春光中 篇17
國三作文 ,1012字那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
—題記
相片中的小女孩有著一張圓圓的臉，她穿著白紗裙，猶如一隻白色的蝴蝶。她的笑容開心燦爛，而在她身邊的老師，脣邊更是有無限笑意，那笑容，如春日的陽光那樣明媚。
在幼兒園時，我十分內向，也十分羞澀。只要在很多人面前說話，我的心就不停地亂跳，講起話來也結結巴巴。因此，在學校中，我一向沉默寡言。下課時，我也不會到處亂跑，只是安安靜靜地坐在位置上，很少與同伴們玩耍。這種情況，在周老師出現後，卻開始變化了。
臨近學期結束時，每班都要在全校面前表演本班編排的節目。以往的每年，都沒有我，而就在那年我認定表演與我搭不上邊時，周老師卻來找我了，她想讓我去扮演一個蝴蝶的角色，我聽後，支支吾吾地想要推辭，但她卻給我一個肯定的眼神，我心一動，便答應了。之後的十幾天裡，她每天都會帶我去練習。前幾天，我不太適應，好幾次哭著和她說不行，但她卻拍拍我，給我一個大大的微笑，說我能行。而後，我為了不辜負她的期望，很認真地練習。而她也似乎看見了我的用心，開心地笑了。
到了表演的那一天，我特地穿上了媽媽給我買的新裙子。在場外待場時，我又開始緊張了。我的心狂跳個不停，像是要跳出來一樣，額角也開始滲出點點汗珠，我緊緊抓著紗裙，手心不停地出汗。我不停地想讓自己平靜下來，但卻不行。突然間，我特別想看見周老師，和她那明媚的笑容。
表演開始了，一開始我先站在後臺等待，熟悉的音樂在耳邊響起，我慌亂了一下，立即對自己說：“為了我，也為了周老師，加油！”伴著音樂，我走出了後臺，一進場，看到臺下那麼多的老師、小朋友，還有家長，我便腦中一片空白。我呆愣著，一時間忘了自己該做的動作。身體無意識地合著音樂，我的四肢僵硬著，機械地抬起再放下。我的眼神四處飛掃著，想找到那個身影。我看到她了！是周老師！我看見周老師的焦急之態，而她似乎感應到了我臉上。慌亂的眼神，臉上的焦慮漸漸淡去，她輕揚嘴角，給我一個微笑，然後用口形對我說：“加油！”霎時間，我不再彷徨，眼中又看見老師那陽光般明媚的笑容，想起她對我的關心，對我的期待。我僵硬的身子漸漸放軟，然後自然地開始舞動。
表演結束後，我飛撲向周老師，大聲地和她說：“謝謝！”，她摸摸我的頭，臉上依舊是那麼燦爛的微笑，我有些看呆了，感覺自己被愛包裹了，滿滿都是幸福；幸福到迷失在明媚的春光中。
如今再看這張相片，還是會被周老師那笑容迷住—那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
冬天裡的春天 篇18
國二作文 ,645字春近冰雪殘。
—題記
窗外的雪，還在下著；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來。面對飛雪，無言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時才會冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，於“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也。”生與義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當然，也教會我們生命誠可貴，道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質，而不是一個“長浮華”的文盲。
孟子的一席話，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開……
繼續向歷史的盡頭緩緩前行，不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中，望不見他的失意，只瞧得他的滿臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報效祖國。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食，物競天擇，適者生存。學習也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢想，相信奇蹟，勝利就在不遠的前方。
李白的一首詩，徹底融化了冰雪，心暖“百花開”，心中的春降臨了。
窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因為這是冬天裡的春天，取之不盡，用之不竭……
難忘的春遊 篇19
國小三年級作文 ,640字星期二，4月16號，我們迎來了心中盼望已久的春遊。這一天，天氣非常晴朗，同學們興高采烈。我們一共遊覽了三處景點：三里河公園、少海新城和跨海大橋。現在讓我給大家介紹一下吧
首先，我們去的是三里河公園。那條河很長，可能就是取名為三里河的原因吧。河面很平靜，扔一朵小花，就會蕩起美麗的波紋。在陽光的照耀下，更美了。河裡有很多小魚在歡快的遊動，可能是看見這麼多的人，很好奇吧。我們還發現河上飄著一條死魚，老師說是因為水被汙染了，把魚毒死的。南面的河水中鋪了一條石頭路，我們去走了走，因為石頭高低不平，走上去有些害怕。不知誰“哎呦”一聲，被老師發現了，連忙喊大家上來。
繼續往東走，我們看見河水越來越清了，清的都能看見河底的鵝卵。我忍不住彎下腰撿了一塊，河水涼涼的，舒服極了。
之後，我們又來到了剛剛建成的少海新城。同學們被東湖的景色迷住了。湖上一片繁忙：海鷗在飛翔著；有一些大人駕駛的快艇風馳電掣的穿行在湖面上。兩邊的柳樹迎風飄動著，好像很歡迎我們的到來。走著走著，同學們漸漸的累了。老師通知大家到少海西門休息吃飯。大家你吃我的，我吃你的，說說笑笑，可高興了。
最後一站我們參觀了跨海大橋。大橋好長好長，像一條巨龍穿行在海面上。大海茫茫的一片，往遠處看，真是像課文中所說的水天相連。漁家駕駛著漁船樂呵呵的漂浮在海面上，不知道他們又捕到了多上條魚。不知不覺的，校車從大橋上下來了。同學們有的睡覺了，有的在記錄著自己看到的美景。
啊！春遊不僅帶給我們歡樂，還帶給我們知識。我們期待下一次春遊。
快樂的春遊 篇20
國小五年級作文 ,586字這次春光明媚鳥語花香春姑娘悄悄來到了我們的身邊。我們要去春遊參觀三個景點—三里河公園，少海新城，跨海大橋。路上有許多的花：迎春花，櫻花，牡丹，芍藥。剛看著那就到了第一站三里河公園我看見了巨集偉壯觀的噴泉真讓人如到了仙境一般。旁邊有一些設施我們搶著去玩生怕自己玩不夠。一眨眼的工夫我們就走了，來到了第二站少海新城。
我們到了少海新城一座座石拱橋巍然聳立在水面上。我們迎風走上去感覺就像走在雲裡一樣。不一會我們到了一座塔前足足有七層高那！站在它的身邊他宛如一個巨人。老師又帶我們去東湖過了一會老師說我們拉對了我們匆匆忙忙把東西收拾了起來，趕快去追趕大部隊。當我們趕到時別人都吃起了午餐我們只好也快找個地方坐下來。我們吃完了旁邊有個保安但我們冒著被抓的危險去小池子裡拿石頭玩，我搶了好幾塊呢！這些小石頭五顏六色所以大家都喜歡這些小石頭就給彩虹鋪路的五彩石。不一會我們就到了第三站—跨海大橋。
去了跨海大橋看見了宛如巨龍一樣的大橋。聽說它是世界上最長的大橋，不知道這大橋花費了多少工人的心血和汗水。旁邊的海面就是養殖區了綠瑩瑩的一片可愛極了！真是水天一色不時有幾隻海鷗掠過海面。真擔心海鷗的翅膀會被蘸藍了。
接著我們順原路返回了。在路上我們玩遊戲，唱歌可高興了！我永遠忘不了這次郊遊！這是我在小學時光最後的記憶。它是我童年最美好的留念，他將永遠留在我心底。