看看心中的日出相關作文20篇

看看心中的日出篇1

高二作文 ,821字

曾經閱讀過這樣一則故事：一位著名詩人在閣樓給親密的女友寫信：“……我每天拼命工作，不抽菸不酗酒，按時看日出……”

就是這一句“按時看日出”，讓人回味不已。試想，日出之時，遙遠的天邊泛起溫柔的光芒，新生的太陽被包裹在飄渺的雲霧中。詩人坐在屋頂，金紅色的陽光穿透樹葉，他能看清有數滴露珠從葉片上滴下，晶瑩剔透；他能感受到清晨的第一縷風，帶著溼潤的熱氣，驅走夜晚的寒冷；他能聽見燕雀的啾啾聲和鴿子撲拉著翅膀起飛的風聲……這一切，恬靜卻不寂寞，熱鬧卻不喧囂。

詩人微笑了，他感受到胸膛中的暖意。這世界那麼美，他願意傾盡全力，將他腦海中所蘊藏的知識，統統化為對美的讚歌。

我想，這位詩人之所以能取得偉大的成就，與他這種“按時看日出”的態度是有著密不可分的關係的。他懂得如何欣賞美，懂得知足與感恩，即使生活窮困潦倒，他依舊是個快樂而單純的人，他是精神上的富翁。他，就是莫泊桑。

用當下流行的三個字概括—“正能量”。這位詩人身上散發的光輝，不正是“正能量”的體現麼？他感受到快樂，繼而將快樂傳達給世界，有人閱讀了他的文字，於是，這種“正能量”便不會消逝。總會有人記得，日出之時，有位詩人用他最熱情的禮讚為人們的心靈洗禮。文化的傳承不會斷絕，許許多多的“正能量”也不會消失。

有人批判當今的社會是冷酷無情的，令人寒心的事件時有發生。確實，我們的社會還存在許多不足，但也有人，用他們如同星晨一樣的光芒，點亮了人們的笑臉—“最美媽媽”、“最美司機”、“雷鋒傳人”……想到他們身上滿滿的“正能量”，我們還有什麼理由去反感這個社會，這個世界？難道我們不應該鼓勵自己，多微笑一會兒，多快樂一會兒？

激發當下的快樂，心懷感恩，回想快樂的時光，每天微笑幾分鐘，這些行為都可以增強人的“正能量”。既然我們生而為人，便要學會知足與感恩，快樂地生活，這樣，才不會使人生被壓在消極抑鬱的情感下；這樣，才會使生活更加豐富多彩；這樣，才能使社會充滿“正能量”！

心中的日月篇2

國二作文 ,660字

仰望天空，在天際之角，卻掛著一輪日月。它的皎潔無暇，怎一個“美”字了得？

海棠花的美，不在於顏色，而在於神韻……是啊！一個人的美，不在於外貌的俊俏，而在於心靈的純潔。他，雖然沒有如此英俊的外貌，也沒有富翁的那番瀟灑，但是他卻有著一份崇高的工作——育人成才；有著一顆關愛的心，真可謂是似師似母啊！

一個好的老師，一個叫人忘不掉，一個讓人感動的老師，他又是怎樣的呢？

融入學生，亦師亦友，如師如母，循序漸進……他平易近人，嚴格要求使我敬畏；他一視同仁，催人上進。當我直髮冷顫時，他會遞給我溫水，給予我溫暖。當我成績下滑時，他會與我侃侃而談，給我指引學習方向，走向正確的學業之路。當我走向誤區時，他會與我交流，直到我死裡逃生為止。往往，一位老師繼承的不僅僅是一位知識的傳播者，更多的也許是人類心靈的工程師。

一支粉筆，寫出一片天空；一塊黑板，記下你無限深情；一個講臺，輝映著你的艱辛；一隻粉筆盒裡，塞滿了你的心血，甚至溢位了好多好多；一間辦公室，主宰你的靈魂和授業的精神。

在這平淡的日子裡，你們灑下了耕耘的種子，培育出優秀的人才，使得桃李滿天下，同時，你們也收穫了更豐碩的果實。一顆溫暖的心裡，有著熾熱的太陽，放射出輝煌的光芒。

在這平淡的日子裡，我送你不平凡的禮物，敬祝你有著不平凡的快樂與幸福！

是你——心中的日月，你照亮了我的人生之路，助我走過千山萬水，天涯海角。心中的日月，永放光彩！

微風中的日出篇3

國二作文 ,817字

那天的日出非同尋常，它帶給我的不僅是一絲微風的涼爽，還有那輪初升太陽的溫暖。——題記

那年的夏天，我和媽媽來到了美麗的海邊小城——北戴河。

在海邊那金黃的沙灘上，花花綠綠的泳衣形成了一條絢麗的綵帶。嘩啦啦的海浪伴著海鷗的鳴叫聲，好像在唱著一首“海洋的歌”，歡迎著五湖四海的人們。在這如詩如畫的地方，不論是牙牙學語的孩童，還是童顏鶴髮的老朽，都在這片“金黃的土地”或“藍色的海洋”中玩得不亦樂乎。

這樣美麗而熱鬧的景象是令人神往的，但我今天想和大家說的，卻是北戴河的另一番天地。

那天早晨，我們起的很早，那時的太陽還躲在西邊睡大覺呢！講到這兒，你們一定猜到了我要去幹什麼——看日出。

我們出了門，迎面而來的那北戴河特有的風，還夾雜著海的氣息，那風是那樣涼爽，使人心曠神怡。伴著這夾雜著海腥味的清新的風，我們踏上了看日出的漁船。

開始起航，離岸越來越遠，我的心彷彿也飛離了我，跑到太陽那去了！

漸漸地，天空泛起了魚肚白，坐在船上眺望海平面，是那樣遙遠。一眨眼的功夫，太陽已經升起了一半，我還沒有看到它是怎樣升起來的。那金燦燦的光芒照亮了整個大海，此時的海平面好像近在咫尺，那輪火紅的太陽慢慢地把整個身子全部探了出來。我對媽媽說：“這個太陽一定是個老爺爺。”媽媽奇怪地問：“噢？為什麼？”我蠻調皮地說：“你看他升起來的速度那麼慢，一定很老，動作緩慢呀！”我們都大笑起來。

終於，那輪“太陽爺爺”已經掛在了空中，它用那溫暖而明亮的光芒普照著大地。使那些心灰意冷的人們重新看到光明，感到溫暖。

那微風中的日出令我難忘，因為它不僅令我感受到了那一絲微風的涼爽，也讓我感受到了在這涼爽中那一抹金色的溫暖。

讀出心中的冬篇4

國二作文 ,578字

刺骨的西北風呼呼地吹來，人們換上了厚重的冬裝。不用說，冬姑娘已經悄悄來了我們身邊。每到冬日來臨之際，我都會情不自禁讀她一番，每一次都有不同的收穫。

8歲時，初讀冬天。

在8歲前，我對雪只是書面上的認識。我老家一帶氣候溫暖適宜，據說只在奶奶那代人幼年時期下過一場雪。

8歲，我隨爸爸來到這座城市。在這，我與冬天“第一次相遇”。轉眼之間已是一月份了，天氣似乎變冷了許多。清晨，我被一陣寒風凍醒，頃刻間覺得寒氣逼人、刺入肌骨。我趕忙裡三層外三層“全副武裝”，感覺暖和多了。推開門，外面已是銀裝素裹，是冰雪的世界了：房頂上、樹梢上……都被皚皚的白雪覆蓋著。

噢，原來冬天就是這樣，一個白茫茫的世界。

10歲時，重讀冬天

今年的冬季不同往日，我看到了冬姑娘的另一面。

寒冬來臨，大雪紛飛，這似乎已是見慣不慣的事了。可……你看，雨棚被雪壓的直不起腰來；一輛輛汽車被困在雪地裡，叫天不應叫地不靈；還有那滿車站的遊子，因為大雪而不能與家人團聚……這場大雪使多少人，多少家庭的計劃赴之東流。

這一次，我讀出了她的冷酷無情。

12歲時，再讀冬天

似乎冬姑娘因為去年的雪災而倍感愧疚，今年的雪是下的又好又美。瞧，鄰家小朋友都出來了，堆雪人、打雪戰 ……什麼好玩玩什麼，玩得不亦樂乎。嘿，竟有的還打到了我這位旁觀者。

這次，我讀出了歡樂。

讀冬，讀出冬的各種滋味，我要一直讀下去。

讀出心中的秋篇5

國二作文 ,600字

颯颯秋風輕輕地吹，捲起滿地的秋葉，是那美麗的秋姑娘姍姍而來。

她送走了夏的炎熱，空氣中已有了一絲涼意，不知不覺中已身處秋高氣爽的環境下了。秋沒有冬那樣高潔典雅，沒有夏那樣驕陽似火，也沒有春那樣生機勃勃。但我愛它，愛秋的五彩繽紛。

秋是金色的。清晨，朝陽從地平線上升起，像一個燈籠，照亮了世界，金黃色的陽光普照著每一寸大地，萬物生機勃勃，沐浴著陽光。一陣風兒吹過，樹葉沙沙作響，一片片樹葉像蝴蝶一般，扭動著優美的身姿翩翩起舞，搖搖晃晃的回到大地母親的懷抱。樹葉以青翠欲滴的顏色裝扮樹木，凋零後迴歸土地，作為養料，無怨無悔。夏天帶走了人們的汗水，秋天送來了豐收，農民們在田間、果園忙碌著，露出了燦爛的笑臉。山腳下的麥田，一望無垠，像一塊地毯鋪向遠方，沉甸甸的麥穗彎下了腰，是農民辛勤的汗水造就了這稻麥千層浪的景象。山腰上的野菊花競相開放與麥田融為一體，像一幅油彩畫。

秋是紅色的。獨立寒秋，孰不知漫山遍野都是火紅的楓葉，層巒疊嶂，猶如一片紅色的汪洋從地平線湧了過來，讓我想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。一陣秋風瑟瑟的吹過，在風的協助下，這片紅色的海洋波瀾起伏，爭先恐後，氣勢洶洶的奔過來。片片楓葉在枝頭隨風起舞，奏響了一首秋之歌，彷彿在歡迎秋姑娘的到來，齊心協力裝扮著這片大地，因為片片楓葉的點綴，為大地披上了一件紅色的毛衣。

秋是收穫的季節。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我愛著五彩繽紛的秋。

讀出心中的秋篇6

國二作文 ,719字

“晴空一鶴排雲上”，又是秋來到。每一次總忍不住細細地讀她一番，每一次，總是在我的記憶中，書寫了別樣的篇章。

6歲時，我讀秋的快樂。

稻田裡，果園中，田野上，村莊旁，空氣中瀰漫著濃濃的果香。你瞧，那兒圓溜溜的蘋果壓彎了樹梢，田野裡金黃的稻子笑彎了腰，肥嘟嘟的小豬滿圈跑，歡樂的鳥兒把歌唱。我追逐著風兒，赤著腳丫在田野上跑。軟軟的、涼涼的大地親吻著我的腳。銀鈴般咯咯的笑聲，隨著風兒，一串又一串飄揚在田野上，咬一口紅紅的蘋果，甜甜的汁兒流進了我的心田……秋，這快樂的秋。

10歲時，我讀秋的絢麗。

看，五顏六色的菊花在颯颯秋風中怒放。白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美豔……它們的花瓣潤澤透明，輕巧如紗。遠遠望去，猶如身穿綵衣的仙子，在風中翩翩起舞，令人目不暇接。萬綠從中碎金一般的桂花雖不及菊花的嬌豔，卻也小巧玲瓏，別有韻味。四片細小的花瓣，撐起了一朵柔小的花，而那似棉花糖一般軟軟的香，卻像蜜糖一般牢牢地黏住了我的心，使我沉浸在一片芬芳之中，心也隨之平靜了下來……啊！這令人如痴如醉的秋！

15歲了，我讀秋的韻味。

秋，是豐收的季節，是我們收穫的季節。當望著農民伯伯帶著滿臉的歡笑收割田裡的莊稼，又懷著滿腔的憧憬種下了希望的種子時，我的眼前，不禁浮現了人的一生，不也是忙忙碌碌，辛辛苦苦，只盼望那短暫的豐收嗎？那豐收的喜悅會沖刷去所有的煩惱與辛勞，無論“收成”如何，但至少我們共同努力過，我們成長過，我們歡笑過，我們得到過。這是一個收穫的季節，更是一個播種希望與未來的季節。秋，讓我明白了：希望，是要靠雙手去努力的！

將來，我還要讀秋的夢想……

讀秋，讀出心中的秋，讓這美麗的季節，為我的人生增添一道獨特的丰采！

唱出心中的歌篇7

國二作文 ,607字

站在臺上的我緊張得有些發抖，因為那麼多的練習可都是為了這一次啊！生怕做錯了動作，唱錯了歌詞，連累大家，功虧一簣。聽著前奏，搖擺著身子，我內心充滿了堅定。

“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”所有人都拼盡了全力。

“下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”我們唱出了我們的信仰，唱出了我們的希望，也唱響了屬於我們這個花季的倔強。

我突然有些感動，50位不同的我們在互相的陪伴下走過了“14歲青春儀式”，在大家的相互支援和鼓勵下，再艱險的路也會被幸福充滿，我們一起生活，一起學習，共同高歌。縱情歌唱的我們暢快淋漓，正演繹著青春最美好的樂章。

想想比賽前一次又一次的排練，汗水一次次浸溼了衣衫，但始終磨滅不了我們必勝的決心，即使在各自忙碌的學業裡，心也總能聚在一起，為同一個目標而奮鬥。

是呀！這不僅是一場比賽，更是我們成長的轉折點。當我們的《倔強》唱完聽到臺下熱烈的掌聲時，我不覺鬆了一口氣。雖然比賽過程中其實有很多小失誤，比如動作方向，音調高低，歌曲節奏，但每一個人都在配合著對方，努力使大家變成一個和諧的集體，大家都在這次活動中學會了團結，50顆心靠得更緊。我們沒有遺憾，我們只有感動和驕傲！

回到教室，看著黑板上史心怡同學親自畫的生日蛋糕，即使是已經汗流浹背，精疲力竭地攤在椅子上，我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。

我們雖然只得了二等獎，但我們唱出了我們心中的歌，唱出了我們倔強的青春之歌。

畫出我心中的老師篇8

國小三年級作文 ,465字

這學期，我開始學習素描，週末老師佈置的作業是畫出一個人的速寫。經這腦袋飛速運轉後，傳來一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。

要畫好蔣老師，自然是要重點突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，溫柔有神，異常靈敏，像一臺高速運轉的掃描器。為什麼這麼形容呢？因為平常上課提問時，她總能從一堆舉手發言的同學中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚的，也會用鼓勵的眼神鼓勵膽小的同學回答問題。如果你上課開小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴厲的眼神警告你，所以上她的課同學們都認真聽講呢！

眼睛畫完，我再將其他部位補充完整，頭髮，身體……可是加來加去總覺得缺點什麼呢？啊！我知道了，那是老師像媽媽一樣對我們的愛！記得有一次，班上的李依宸生病住院了，還要開刀，老師就鼓勵我們全班同學給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵她不要害怕，早日到我們中間來。同學們有的送書，有的親手製作了賀卡，寫上祝福語，在醫院的李依宸收到同學們的禮物，一定很幸福吧！

這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語文老師，她像一個園丁，用汗水默默灌溉著我們這些花朵。

我真的很想說出心中的愛篇9

國三作文 ,682字

我躲在醫院的角落裡，獨自哭泣。

就在半小時前，我踏進了姥姥的病房，腦部出血的她，臉上毫無血色，眼裡的靈氣像是被什麼東西吞噬了一樣，消失殆盡。

我心如刀割，像無數只蟲子在啃食我的靈魂。可表面上的我，面無表情，似往常一樣。被生活折磨得不輕的母親怒視著我，用手指狠狠地推著我的後背，我知道她想讓我上前安慰姥姥，可我沒有，從小到大，我從未用溫暖的話語安慰過家人。

我乾巴巴地站在那裡，一字未說，一下未動。我不知所措的目光和姥姥看到我後殷切的目光碰到一起，我知道姥姥這樣又充滿活力的眼神，只為我而產生。

我心裡的聲音怒斥我自己：“你為什麼不去拉住姥姥的手，告訴她她的病會好的？她對你那麼好，你表達一下自己的愛意會怎樣呢？”

母親一直推我的那隻手，也停下了。她對我太失望了。她有氣無力地哼了一聲，冷冷地說：“你走吧！我們家不需要你！”

瞬間，我淚流滿面，獨自一人支撐著崩塌下來的世界，跑出病房，失聲痛哭。

為何我如此懦弱，連一句安慰人的話都說不出？我明明是那樣地深愛著我的家人為什麼卻不能用言語表達我的關心？

我真的，很想說出心中的愛。

之前，我總覺得在心裡關心一個人，就夠了。漸漸地，生活中一次又一次的挫敗告訴我：愛意，只有大膽地表達出來，別人才會知道，尤其是對自己最親近的家人，更要勇敢地展現自己的關心。

一生中，我們與自己愛的人相處的時日並不多，如果不用自己的關心去溫暖他們的話，人心是會涼的，到那時，一切都晚了。

希望未來的自己能夠自信地對現在的自己說：“我真的很想說出心中的愛，並且我做到了。”

趁現在還有機會，勇敢地對自己愛的人表達愛意吧，這將成為我們一生的財富。

我心中的節日篇10

國小三年級作文 ,621字

星期六，我寫完了所有作業，於是坐在沙發上看我最喜歡的節目《動物大百科》。一個殘忍的鏡頭引入我的眼簾：一些獵人拿著捕獵工具在捕殺海豚，鯊魚，熊，鱷魚……好多的野生動物都快滅絕了。這時，我想：如果創設一個“禁獵日”那該多好呀！

在“禁獵日”那一天，獵人們都要放下自己手中的獵槍。獵網和一些說不出名字的捕獵工具，尋常百姓都不允許吃、殺豬、牛、羊、雞、鴨等一切牲畜家禽，也不能吃海里、河裡的一切動物，那吃什麼呢？哦，只能吃綠色的蔬菜、水果、乾果、零食……

那一天，人們可以用洗乾淨的雜草再加入香辛料壓制成牛肉味、豬肉味等多種口味的草包，扔進樹林和山林裡餵給食肉動物們吃，他們吃得肚皮撐圓了，就不會吃比他們弱小的動物了，也不會下山吃村民的雞、牛、羊、豬了。

等人們餵飽動物以後，可以開始“動物化妝表演”。人們幫動物身上“化妝”，有的在猴子頭上畫了一個“王”字，有的在羊身上畫了斑紋，還有的幫在牛的屁股上敲上了一個大大的印章，特別是豬，人們幫其中一頭豬化妝成一個花姑娘，讓它們表演了一個豬八戒背媳婦的節目，其他動物們表演節目：有的鑽圈，有的跳舞，還有的在表演雜技。它們不時把村民逗得哈哈大笑。

等動物表演完，人們開始動物化妝舞會。有的人戴牛面具，有的人戴羊面具，戴獅面具……他們跳啊，唱啊，真開心呀！

活動最後給遵守規定的人發“禁獵日的紀念獎章”，然後再給獵人頒發“禁獵日紀念雕像”。

我準備把“禁獵日”這一個節日就放在九月十五日。你們覺得這個節日好嗎？

我心中的節日篇11

國小四年級作文 ,679字

我心中有個節日，那就是泡泡節啦！因為小朋友們都喜歡吹泡泡，所以我想設立一個泡泡節，給大家帶來歡樂！

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們的節日—泡泡節，小朋友們聚集在巨型廣場上，有序的排著隊等待著進場，天空中飄著各種不同的泡泡，有的像長頸鹿，有的像大熊貓，有的像小猴子，還有的像米老鼠，總之很多很多……就像動物園裡的小動物跑來跑去的，可愛極了。還有一種液體的泡泡，一個個五彩繽紛的，有的跟著太陽公公嬉笑著，有的跟著鳥兒飛，有的飛向天空，飛的又高又遠。泡泡們有的碰到一起破了，變成一滴滴小水珠，晶瑩剔透。還有的泡泡抱在一起就像多年沒見的好朋友一樣不分開。泡泡一個一個消失了，又一個一個誕生了。在陽光的照耀下，變的非常的神奇。

一個個小朋友順著藍色管道，進入到自己的巨型泡泡中。我是最後一個進入藍色管道的，剛走進專屬我的巨型泡泡中，只見一個寫著“自動駕駛”的綠色按鍵出現在我眼前，我沒多做考慮就按了下去，開始我的泡泡之旅了，巨型泡泡一會兒飄向這邊，一會兒又飄向那邊，中間不停的變幻著形狀，直看得我眼花繚亂……興奮了一天，像是知道我累了，泡泡中出現了一張大床，我趕緊躺上去，不一會就進入了夢鄉。一覺醒來，我又飄回了巨型廣場，再看看周圍：小朋友們也都陸續回到了廣場，巨型泡泡跟一些大型動物泡泡也都消失不見，就剩下些透明的小泡泡，它們有的像珍珠，有的像葡萄，還有的像小魚吐出的泡泡……泡泡像一個個小綵球飄向空中，隨風飄灑開來，輕輕地落在草地上，緩緩地飄到屋頂上，調皮地跳進小朋友的小手上。小朋友們都伸出小手在打泡泡哩！哈哈！可真好玩！我想，要真有泡泡節該多好呀！

我心中的節日篇12

國小五年級作文 ,567字

每年放暑假前的那一天是我們全太倉的泡泡節。這一天，大街上擺滿了泡泡機，整條街道上全是泡泡。泡泡像雲朵一樣，白茫茫、軟綿綿的。

姐姐拉著我一起去上學，走在泡泡堆裡，就好像走在雪地上，但是一點兒也不冷，我們感覺自己快要飄起來了。

來到學校門口，門是用冰球做成的拱門，像一個個水晶泡泡。我們要用巨大的透明保齡球擊碎冰球門才能進入校園。

來到校園裡，這裡要舉行泡泡大賽了。第一個比賽是看誰吹的泡泡最大。我們班拿出了祕密武器—“超級泡泡水”它吹出來的泡泡不僅又大又不會破，而且在太陽的照射下五彩繽紛、非常好看。我們班取得了第一名。

第二個比賽是比誰吃的“泡泡”最多。我們都很擔心“泡泡大餐”能不能吃。老師把每個班的“大胃王”帶進了操場上透明的泡泡屋裡。這些透明的“泡泡屋”不僅能遮風擋雨，還能隨時看外面的風景。白天可以坐在屋裡看雨點和雲朵；夜晚可以躺在屋裡看夜空和星星，我早就想體驗一下。我們在泡泡屋的外面也可以看見泡泡屋裡發生的一切。原來，他們吃的是球形的冰激凌、果凍、肉丸等泡泡形的食品。泡泡食品很美味還很有趣。

比賽終於結束啦！大獎是乘坐透明熱氣球環太倉一圈。我們班很幸運能乘坐熱氣球，飛上籃天看看美麗的太倉，這讓我們很難忘。

晚上回到家，我回想起今天的“泡泡節”真是太開心了！我跳進浴缸，泡了一個香噴噴的泡泡浴，進入了夢鄉！

我心中的節日篇13

國小六年級作文 ,905字

我常常想，世上除了有植樹節、春節、七夕節、重陽節，還能有別的節日嗎？想著想著，我便睡著了。

一天清晨，媽媽很早就把我叫醒了：“起床啦，起床啦，一年一度的免費節到了，快去參加活動啦！”免費節，顧名思義，就是在那一天所有的東西都是免費的，但是現場肯定非常擁擠。我們來到活動現場，果然，才六點，現場就人山人海了。我們向前走去，來到了電子裝置區。“快！”爸爸瞅準了一個還沒人的商店，像一陣風似地衝進去，一下就拿了五臺膝上型電腦、五臺高階平板電腦、五臺蘋果8手機……一下子把店裡的東西都拿得無影無蹤。“嘿嘿，趁他們都手忙腳亂，我就來一個鷸蚌相爭，漁翁得利”，爸爸笑著說。媽媽也高興極了，眼睛眯成彎彎的月牙，向我們下達命令：接下來我們分成兩組，爸爸繼續去搶東西，我和童允言去參加活動。

我和媽媽往前走，來到兒童遊戲活動區，在媽媽的鼓勵下，我參加了第一個活動—尋寶。規則是，把生活用品藏在展臺的各個角落，讓我們去發現，找到了就可以歸我們所有。我和其他小選手們，開始摩拳擦掌、躍躍欲試。“砰”的一聲槍響，開始啦，遊戲開始啦，我趕快跑到臺上找東西，不一會兒，我就從衣服堆裡找到了牙刷，從鉛筆盒裡找到了手錶，又從垃圾桶裡找到了瓷碗。再看看別的小選手們，也都收穫滿滿，有的找到了水杯，有的找到了髮卡，還有的找到了眼鏡，最後我們在歡樂的笑聲中結束了遊戲。

我們繼續往前走，又遇到了一個活動，叫做“爭分奪秒”，比起“尋寶”它可就簡單多了。展臺上有一大堆東西，只要先搶到，這東西就歸你了。我參加了比賽，一聲哨響。“快搶呀！”媽媽喊道。我也不顧淑女形象就衝了上去，左手拿了三個碗。右手拿了三個書包，嘴裡還銜了個鉛筆盒，然後就把它們扔回了自己的領地。然後又衝上去胡亂拿了一把東西又衝回來。“加油啊”，媽媽喊到。5、4、3、2、1，最後，我數數自己的戰利品，有一百多個呢！裁判宣佈我獲得了第一名，還讓我上臺領獎。

突然，我雙腳踏了個空，身子開始搖搖晃晃，又覺得耳邊傳來熟悉的聲音，“起床啦，起床啦，你再不起床，就來不及吃早飯啦！”我升了個大懶腰，迷迷糊糊地睜開眼睛。

哎呀，這一切原來就是個夢啊，真希望美夢成真，真有這麼一個免費節。

我心中的節日糖果節篇14

國小四年級作文 ,469字

有一天，我在家寫作業，心想：這個週末的作業可真多啊！要是能來顆美味的糖果該多好呀！想著想著，我心裡突然有了一個想法，如果我設立一個糖果節，那不就行了嗎？對，這樣不僅可以讓我們忘掉學習的煩惱，還能讓大家一起享受品嚐糖果的樂趣呢！

在那一天的早晨，放眼望去，琳琅滿目的糖果點綴著大大小小的店鋪。令人驚訝的是，不管男女老少，手上都帶了用糖果製作的手鍊，朋友之間還會互相贈送各種形狀的友誼糖果手鍊。

下午，每個城市都會開展製作糖果的大型活動，由專業製糖的叔叔阿姨協助大家完成製作糖果的過程。在這個過程中，每個人都專心致志地完成自己的糖果作品。大家制作的糖果形狀多種多樣，有可愛的小狗、胖胖的熊貓、凶猛的老虎……口味也非常的繁多，有草莓味的、有菠蘿味的、有蘋果味的…。

到了晚上，會舉行一個“糖果晚會”，大家唱的唱，跳的跳，一邊吃著美味的糖果，一邊享受著著快樂的時光，個個臉上洋溢的甜甜的笑容。

我打算把糖果節設立在每年的12月31日，因為那是一年的最後一天，我想讓大家在最後的這一天裡玩得開心，甜蜜地開啟新的一年。

怎麼樣，我想象的節日挺棒的吧！

我心中的向日葵篇15

國二作文 ,509字

向日葵，一種向陽的，永遠追隨光明的植物

當太陽剛剛從地平線上升起時，滿山遍野的金黃早已恭候它的到來。也許是出於求生的本能，但我們依然把它們定義為光明的忠實追隨者。天長日久的光線讓它們由內而外的變成了金黃的顏色—那是陽光的色彩。

這麼光明的一種植物，人們當然希望它們會常駐心中，讓心裡充滿光明與溫暖。就像那片如洗的碧空下金黃的田野一樣。

向日葵的花語是沉默的愛，恰似它第一個迎接太陽一樣。它不會像紅花綠葉一樣張揚自己的美麗以博取陽光的青睞，它只是默默地吸收陽光，默默地開花，默默地結果。以一盤豐碩的葵花籽來對大自然報以最無私的回報。

它追隨光明，黑夜裡將頭低下，不願向月亮展示自己的殘缺或收穫。它是專一的，它的使命是跟隨太陽，所以它不願向任何其他的事物展示。

它絕不挑剔，種子落到哪裡，它就在哪裡生根繁殖。環境是什麼樣，它照樣能活的好好的。這種從容和隨緣的性格是植物裡少有的。

它有炫目的外表，也有高尚的品質，人們大概都想成為這樣吧。

所以，心中的向日葵可能映射出的就是一個人渴望變成的樣子。專一、陽光、從容、隨緣、外表美、內心美。

假設真的想擁有，首先要擁有一顆種子，一個信念，我心中的向日葵才會生根發芽。

我心中的向日葵篇16

國小六年級作文 ,545字

面朝太陽，微笑向前。

—題記

不知不覺間你在我身邊也有兩年了，隨著時間的流逝，我已忘記你我初遇的場景。但你有一個特點，就是喜歡沐浴陽光，所以我就給你取了個名字“向日葵”。

雖然你在我身邊只有兩個春秋，但你已成為我生命中不可或缺的一部分。那時，每當我和媽媽拌嘴時，我總是賭氣離家出走，是你冒著生命危險將我找回。輕輕地黏我的小指，然後熱情地擁入我懷抱。“你傻嗎？竟然從家裡跑出來找我，萬一走丟了怎麼辦？”你輕輕地叫了兩聲，依然望著那太陽。我看著你那毛絨絨的身子，臉上掠過一絲笑意，心裡卻留下陣陣溫暖。我們就這樣，在初春沐浴著陽光。

還記得那雨夜嗎？父母吵架吵得很凶，我躲在衣櫃裡縮成一團，不敢出去。這時，你來了，你那看起來不是多麼輕盈的身子正努力地爬上衣櫃的臺子，嘴裡還叼著小餅乾。這是來安慰我嗎？突然，你縱身一躍，爬到我的肩上，用你那肉嘟嘟的爪子，在我臉上撓來撓去，還一臉的嚴肅。我“噗哧”一聲笑了出來，這下你才好像很滿意似的，從肩上跳到了我的懷裡。儘管櫃子外有父母的爭吵聲，雷電轟鳴聲，但我身邊有你就夠了。

這兩年中，你與我發生了許許多多的事情，你的安慰，你的鼓勵，你的歡笑，我都記在心底。希望你，我的小小貓，這個小小向日葵能一直面朝太陽，微笑前行。你要做我心中一輩子的向日葵！

我心中的向日葵篇17

國二作文 ,609字

一米陽光，照亮世界，一朵鮮花點綴人生，一個是陽光如鮮花的你成了我心中的向日葵。

—題記

謝謝初中給我的運氣，讓我遇見你。謝謝向日葵，是形容你最好的喻體。謝謝你，予我樂觀予我有益。

你的眼睛像向日葵般明亮，真的，你的眼裡有星辰大海可以讓我想和你做最好朋友的那種；你的眼睛有一朵向日葵向，像你的樂觀的那樣；你的眼睛很明亮，曾無數次救出淪陷絕望與哀傷的深淵的我。有時我在找你訴訴苦時，只要你的一個眼神，眼神中只要有向日葵的明亮、樂觀，只要這樣，一切的黑暗都格外明亮，一切好像沒有那麼糟糕。

喜歡你像我喜歡向日葵那樣。你們一樣美，你們一樣樂觀。你們一樣討人喜歡。唯一不一樣的是你理解我、關心我、開導我，你會在我未說出憂愁時就委婉安慰我，你會在我不曾表現出傷口疼痛時先一步關心。你會耐心講給我你對事情的看法。夏令營，你會在晚上找我談心不是談笑。真正談心的朋友不多，但你恰巧是其中一個。

其實向日葵也有脆弱的一面，只不過看他想向誰展示了，其實你也有脆弱的一面，一次偶然知道你小學朋友很少，還有很多選擇離開，你一句帶過，可我的心跳因為疼痛漏了一拍。我開始更多付出真心，我不想讓受過傷的人在經歷同樣的傷痛。向日葵有一天會倒下，可能沒人在意，不過真正在意的人已經開始了行動。他們會用向日葵幫助他們時的心意，更多的去付出，希望你相信我，我可以。

我心中的向日葵啊，謝謝你給於我一米陽光與一片芬芳。那，我可以做你心中的向日葵嗎？

我心中的向日葵篇18

國一作文 ,708字

在每個人的心中，都有一個屬於自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬於自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。

我總是嚮往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭論，隨風而去，漫無目的，毫不為周圍的風景所動。

身邊人對我的評頭論足，只會讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對我而言早已無謂的譏諷，這也註定了我與世界的不合。經歷了無盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個小角落，減少風雨的蠶食。不知為何，一抹陽光照射在我的身旁，我下意識地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽光之下，那為保護自己心靈的防線竟不自覺的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑彷彿被賦予了魔法，充斥了我的內心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的紮根，萌芽，生長了。

那一霎的我才幡然醒悟，從來不曾接受別人的我，也不會被別人認可，我更沒有必要自卑，我也終究會有一天讓自己的光芒閃耀整個世界，哪怕只是自己的小世界，也會撥開牽絆著我的重重雲霧。

終於，我揚起了自己的頭，不再是那一個如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽光為夢，提升自己，昇華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長風，追求更大的草原與天空，衝破了平庸自卑的限制。

我心中的向日葵，其實更像我自己的成長，支撐著我，如同參天大樹，卻又有著向日葵對於陽光的執著。那頭顱似乎只是為了太陽而生，不再屑於與地下的螻蟻一同取樂，而是嚮往更高的天空。

此時，清風不懂細雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。