看書比賽相關作文20篇
看書比賽 篇1
國一作文 ,848字星期天，我和小李、小施三個人約好一起去新華書店看書。這一次要看的書是《十萬個為什麼》，比誰看得快，記的知識多。而且必須在規定的時間內看完。優勝者得一本三元得筆記本。
走進書店一看，哇，看書的人還真多。大多是中小學生，有的站著，背靠著牆，有的坐在地上。靜悄悄的，沒有一點兒聲音。
我們三個順著書架一排一排地找尋著我們要看的書，“我找到了！”我一不小心喊出了聲。周圍看書的人都用異樣得眼光看著我，我急忙用手捂住嘴。書架上剛好有三本。誰知一個小女孩比小李快一步伸手拿走了一本，我們都愣住了。還好，她翻了翻又放回來了。我們趕緊一人一本，站著靠在書架上認真地看了起來。
我越看越有味，什麼“鱷魚為什麼吞石塊？”，“海魚為什麼不鹹？”，“螃蟹為什麼是橫著走的？”，“向日葵為什麼總向著太陽？”等讓我驚奇不已。特別是看到“眼睛為什麼不怕冷？”，讓我受益匪淺，知道了原來眼球中的角膜、結膜、鞏膜上有豐富的觸覺神經，但沒有感溫的神經。角膜和鞏膜時缺少血管的透明組織，幾乎不散熱。
我如飢似渴地看著，竟然忘記了我們比賽規定的時間。“姍三，時間到了。”小施說道。我從書中回顧神來，立馬放下書。
看看書店裡的人已經少了許多，於是我們開始互相提問書中的問題。當問我“眼睛為什麼不怕冷”的問題時，我很流暢地回答了出來，但其他的問題給我的印象卻不十分深刻，有的我答得八九不離十，可有的答得和書本的解釋有較大的不同。小李和我差不多，也只是記住了書中很少的一部分內容。可小施卻不一樣，我前面沒記熟的，她都能一口氣順利講完，幾乎和書上的文字描述差不多。我和小李佩服得五體投地，二話不說就心甘情願地掏出自己口袋裡的零錢為小施買了一本三元的筆記本。
通過這次比賽，我懂得了要想增長知識，就要多看書，多看好書。還要提高讀書效率，掌握記憶方法。
讀書比賽 篇2
國小五年級作文 ,735字一星期一次的讀書比賽又要開始了。
第一節課下課的時候，我和李紀瑩趴在陽臺上說著下節課讀書比賽的事。李紀瑩擔心地說：“老天呀，千萬不要抽到我自己，我上臺抽號的時候手都發抖。”我也跟著說：“老天呀，也一定不要抽到我，我站在臺上會腿發抖，腿肚子抽筋，上次就是因為緊張才錯了六處。”
還沒剛說一會兒話，“叮零零……”上課鈴聲響了。
教室裡比往常安靜多了，靜得只能聽見同學們的呼吸聲。我一直在做著深呼吸，生怕組長抽到我。張老師大踏步走進教室，站在講臺上告訴我們讀書的要領，我越聽越緊張。
比賽開始了，同學們更靜了。第一組的組長宋世恆抽到了張志豪，他的表情像是非常失望。可張志豪不知是不好意思，還是覺得很榮幸，反正是面帶微笑，他上臺後的那種樣子，讓大家哭笑不得，結果還沒讀幾句呢，就錯了十處，被張老師請下了臺：“肯定回家沒練，下去吧！”可他還是那種漫不經心的樣子。
第二組的組長張琪抽到了她自己，他們那一組可高興了，因為他們對張琪很有信心。張琪好像不大緊張，用她那甜美的聲音讀了起來，那優美的書聲在教室裡迴盪，我也感覺不太緊張了。結果，她錯了三處，還行吧。
不知不覺就到了我們這一組，我又緊張起來，手心出汗，身體發冷，腿又想抽筋。組長陳達升上去抽了一張籤，居然是我，我頓時臉紅得像個大蘋果，慢悠悠地走上講臺，又抽了一張讀書的內容，啊，居然是第10課一、二自然段，這可是我最煩讀的內容。
我讀著讀著，竟然把“松鼠最不像四足獸”的“足”讀成了“zhú”，而且又重複了一遍。我頓時不知道該怎麼辦了，只好堅持下去。
啊！終於讀完了，同學們有的說錯了七處，也有的說錯了六處，我正想著怎麼能錯這麼多時，張老師給出了最終的結果，錯了四處。呀，太好了，應該不會被罰了。
這次讀書比賽真是有驚無險啊！
我們班的背書比賽 篇3
國二作文 ,1077字瞧，班裡硝煙瀰漫，火藥味兒一觸即發。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一場“大戰”勢不可當啊！
晚自習時，這場精彩的男女生背誦比賽終於拉開了帷幕。
“噹噹噹！”男一號閃亮登場，他就是不幸抽到一號籤的人。嘻嘻，不幸中的萬幸，他有優先權，可以從我們女生中任意挑選兩名對手。男生勝算的機會是要多於女生的，因為比賽規則是哪個組的錯誤少，就算勝。雖然我們也怪老師的不公平，可我們女生是絕不服輸的。誰讓我們“巾幗”總是優於他們“鬚眉”呢？（人數上女生是男生的二倍，各方面表現上他們總是稍遜一籌。）一號男生屬靦腆型，平常說話聲音也小小的，他勝算的機會不會很大。我心裡正數小九九，不料他卻把目標鎖向了我。該死，雖然我是語文尖子，可我還不想打頭炮，我還想再熟悉一下內容呢？沒辦法，我只好狠狠地丟過去一記“眼刀”，他卻一副勝券在握的樣子，毫不動容地保持他那蒙娜麗莎的微笑。哼，笑到最後才是真功夫，我非讓你輸得口服心服不可。
本局比賽開始了。哈哈，樂煞我也。一號情緒有點兒小激動，背得雖然足以混淆視聽，但群眾的眼睛是雪亮的，他還是被細心的我們揪出了四處錯誤，甭提我有多幸災樂禍了。我抿抿嘴脣兒，嘴角上場：“京中有善口技者……”一字一頓，字字鏗鏘，背誦著耳熟能詳的內容，但最後還是出現了一點兒小失誤，我都後悔死啦。只怪自己不細心，愧對大家對我的信任。我只好為我的另一半默默祈禱，希望它把錯誤減到最少，可結果呢？一項能幹的“我組”與平時不顯山露水的男生只打了平手，這無疑給女生當頭一棒。不過我們不氣餒，好戲才剛剛上演。
男二號上場了，只見他慢條斯理地站起身，從容不迫地說出交戰對手的名字，看他那副洋洋灑灑的氣勢，我不僅偷偷為那兩名女生捏了一把汗。結果呢，卻讓我大跌眼鏡，那二號男生錯誤竟有七處。只見他的對手，神態自若，用清晰流暢的語調開始了她的背誦。那聲音猶如給空氣注入了一支清新劑，彌散在我們周圍。最後以零處錯誤，款款坐定，她的另一半呢，也以一處錯誤結束。看來，女生也確實有兩下子喲！男三號卻擺出一副鹿死誰手還不知道的架勢，結果女生險些“被俘”，又打了個平手。看來男同胞這次確實努力了，要是平常我們女生要不打他們個落花流水，那才叫怪呢。男生四號卻漏洞百出，木已成舟，男生又敗了。
……
最後，雖然男生相當地奮起抵抗，也沒能挽回失敗的局面，但是他們卻是雖敗猶榮的。因為以前背書總是墊底的一兩個老頑固，這次居然都勝了，老師還對他們大加表揚了呢。看來，一向各方面都佔優勢的我們以後可得更加努力了，要不，一鼓作氣的他們可要超過我們啦。算啦，今“仇”古“恨”，來日方長，下次比賽，再見分曉吧。
我們班的背書比賽 篇4
國一作文 ,1435字這是我們班第三次舉行盛大的活動了。在這次比賽前，老師故意留給我們一節課的時間。每一位同學為了能在比賽中取得勝利，都拼命地背。坐在教室裡，背書聲如同響雷，同學們彷彿要把喉嚨喊破。
晚自習預備的鈴聲打斷了大家的激情背誦，老師宣佈：本次比賽不按序號，準備好了你可以搶著上臺。不少人臉上露出了困惑的神色，可能是有點不自信。我早就胸有成竹了，所以心平靜氣，靜等比賽開始。我偷偷望了一眼窗外：今晚天氣真好，坐在屋裡，便可以感受到月亮姐姐的魅力，她把如水的月光灑滿了天地之間，也灑進了我的心裡。也許是我們的熱情太高了吧，連星星也好像不肯放過參與的機會，一個個在窗外眨著調皮的眼睛呢。
“噹噹噹……”上課的鈴聲終於敲響，我以迅雷不及掩耳之勢衝上講臺，開始了我的背誦。我心裡有點小緊張，可我努力地克服著。我儘量讓我的眼睛睜得大一點，儘量讓我臉上的笑容自然一點兒，讓我的聲音洪亮一些，從同學們羨慕的目光裡，我感受到了自信。正當我沾沾自喜時，學生會的來檢查，講臺下又多了十幾雙讚賞的眼睛，我不敢懈怠，吐字更清晰了。雖然背到最後時，我也“卡”了一下，但整體表現還是不錯的。在大家熱烈的掌聲中，我走下了講臺，我知道，我成功了。
接著走上來的是姚冰，他一腳踏上講臺，“啪”的一個向右轉，立正姿勢站好，他的腳自然地向兩邊叉開，兩手緊貼在褲縫上，他昂著頭，神態安詳地背誦起《有你真好》。“父親，一路有你，真好。人生的道路還很長，您就是我人生道路上永遠的陽光，我的世界因您的存在而精彩……”這是一篇充滿真情實感的作文，姚冰用它來表達對父母的愛。背誦時他總是把目光投向窗外，深情地仰望天空，背到動情之處，我總以為他要哭出來，可他堅持著，用作文中的這番話來表達對父母的愛。他的內容既感染了大家，也贏得了我對他的尊重。
第三個登場的是劉勝帝，他往那兒一站，立刻引來了大家的一陣笑聲。他的頭輕輕地垂著，眼睛羞答答的瞅著下邊。兩隻手好像是別人的，不知道放在哪裡。他的《父親》背的很順暢，也很真摯，可是他的小動作卻更吸引人，他一會兒把左手放在右臂上，幾個指頭不自覺地撓幾下，一會兒又把大拇指插進褲兜，剩下四個指頭落在外面，兩條腿還時不時地輕抖幾下，一副似酷不酷的樣子。也許是大家的笑聲影響了他的情緒，他的聲音很輕盈，很無力，與平常相比，少了點男子漢的剛強與堅毅。
緊接著走上講臺的是蔚雙雙同學。她可是我們班的驕傲啊。她不只學習好，還是學校演講比賽第一名呢！只見她邁著小步，自信的走上講臺。女生們已經抑制不住激動，把最熱烈的掌聲送給了她。只見她深深鞠了一躬，用那甜美而又悠揚的聲調開始了她的背誦：“刁的叫才女，木的叫淑女，蔫的叫溫柔，凶的叫直爽，傻的叫陽光……”她的這篇文章，真是給她們女流之輩長了志氣，卻大大刺傷了男子漢們的自尊心。在接下來的背誦中，我們一個個垂頭喪氣，大呼天理何在？太不公平了！誰知我們的感慨還未結束，一向不愛表現的李世龍和同桌李巨集宇即興創作了一篇《做男生真好》，他說：““男生外向的叫陽光開朗，內向的叫沉穩嚴謹，細言細語的叫溫和，凶巴巴的叫個性。，男生刁的叫靈活，話少叫深沉，胖了叫結實，蔫了叫成熟……”李世龍還真為我們男性公民出了一口惡氣，我們都翹起了大拇指，稱讚他們同桌二人為“黃金搭檔”、“絕代雙驕”，甚至強烈要求老師把這篇文章投稿。對他們的出色表現，我這個一向優秀的學生也是嘖嘖稱讚，連老師都掩飾不住臉上那賞識的神情。真是真人不露相啊！
比賽仍在激烈的進行中，同學們的激情仍在澎湃著……
我們班的背書比賽 篇5
國一作文 ,1112字Look！明亮的教室裡一片嘈雜，引得從旁走過的學哥學姐們不時地“昂首觀之”。燈火通明下，被分為男女生兩隊的同學們正在進行激烈的脣舌相鬥。唉！自古好男不和女鬥，可我們卻非要分出個一二來！
今天上午我們班將要進行一次關於背誦的顛峰對決，男女雙方將會鹿死誰手？讓我們拭目以待吧。鬚眉們個個躍躍欲試、鬥志昂揚。我嘴角露出一絲輕蔑的微笑，心想：我們巾幗英雄可不是好惹的，你們就等著被我們打得落花流水落荒而逃吧！哈哈！“十五號”隨著老師的喊聲，臺下的同學們倒吸一口冷氣。呼，男生隊第一個上場的是郭廷傑，女生隊是郝榮傑，看這兩“傑”相鬥誰更傑出呢？只見“男中廷傑”皺著眉頭，半迷著眼睛，一字一頓地揹著。大家屏著氣，細數著他的差錯。最後，男生隊以三處失誤告終。該我們的“女中豪傑”上場了，女同胞們都噓了一口氣，看來我們是贏定了。
說起郝榮傑，她可是我們的驕傲，平常學習響噹噹，背書更是出了名地快，有她上場我們女隊就等著歡呼吧。這一局，我們女生可是勝券在握的。誰知我忘了，再好的學生也會有緊張的時候。你看，正閉著眼睛全神貫注背得滾瓜爛熟的郝榮傑竟然卡殼了，她不斷地重複那句“蓋一癩蛤蟆也，蓋一癩蛤蟆也……”看她那緊握的拳頭，漲得通紅的臉，我恨不能代她背下來，再把那該死的“癩蛤蟆”痛打一頓。郝榮傑終於背完了，結果呢，卻和男生們打成了平手。我心裡暗暗嘀咕：這次的平局只會讓我們女生更加地充滿鬥志，我們會笑著比下去的。
第二局上場的男生唯唯諾諾，他那扭扭捏捏的樣子，連個女孩子都不如。我暗笑：你們就等著給我們唱歌吧！
……
最吸引人的還是最後的PK。加油啊！加油！我們都在心裡默默祈禱著自己一方能勝。當老師小心翼翼地從手中抽出了一個小紙團時，我的心也隨著老師的手迭蕩起伏，忐忑不安地等待著決定這場比賽結局的兩個關鍵人物。
“十三號”當老師喊出這個數字時，我已經快跳起來了，因為“十三號”是肖涵和黨政軍。我斷定男生們永無扳回的餘地了。我高興得手舞足蹈，就差沒抱著肖涵那紅撲撲的臉蛋親一口。“餘憶童稚時……”她果然不負眾望，一串串流利的漢字像竹筒倒豆子一樣呼呼拉拉從她口中流出，那速度，驚得全班同學膛目結舌。大家還沒愣過神，肖涵已經結束了。
只見她那紅嘟嘟的臉蛋透著光亮，像九月裡熟透的蘋果一樣，閃著勝利的光輝。可憐的男子漢們則一個個象洩了氣的皮球似的垂頭拉臉，我想起賽前的“雷陣雨”和男生們挑釁的神態，我不忘向他們扔去一串冰冷的目光。但是勝利的喜悅已經讓我和女同胞們衝昏了頭腦，我們大聲地笑著並向男生喊：“給我們唱歌……”
有誰能體會我們歷經努力和奮鬥所取得的成功的喜悅？我們陶醉在男生的歌聲中，心裡象注了蜂蜜一樣甜滋滋的。下次比賽我們還要贏！耶！
頂書比賽 篇6
國小四年級作文 ,474字今天，高老師讓我們玩了一個小遊戲，叫頂書比賽。
“快點站好，開始分組”於是我們被分成了兩撥。遊戲規則：依次接力頂書傳遞並比賽傳遞速度，比賽過程中不能用手扶書，如果掉了，就要重頭開始。比賽開始了，我被分到了第一組，只見前面的同學慢吞吞的像一隻受到了控制的機器人。他緊張地走著，馬上就該我了，好緊張！我一邊雙手抱著胳膊，到我了，我頂著書，閉著眼、咬著眼，心裡想著“千萬不要掉，千萬不要掉……”正想著就該掉頭了，於是，我來了個急剎車，又轉了個彎，有驚無險。最後我順利地把書傳到了另一位同學的手裡。此刻，我高興的無法形容，像小兔子一樣一蹦一跳，還不時地發出帶有“魔性”的笑聲。
有一輪印象特別深刻，開始時對方有一位同學和我們這邊的同學不相上下，你追我趕，可是不一會，對方同學走了一大步，書就掉了，於是他靈機一動，採取了“措施”把帽子戴在頭上然後頂書，沒想到這樣更滑了，幾乎是走一步掉一次，逗得我們哈哈大笑，但他還是一步向前走，終於功夫不負有心人—成功了！他的心情也平復了許多，轉哀為樂。
頂書比賽很趣，也將成為我童年記憶裡一顆最大，最亮的珍珠。
讀書比賽 篇7
國小四年級作文 ,652字“崔武子見棠姜而美之……”
如果您現在來富陽永興小學參觀的話，估計會看到這一幕：一群群學生站在綠樹環繞、鳥鳴清脆的地方“讀書比賽”。今天我班也在這裡讀書“比武”。
比武開始，俗話說：“先下手為強，後下手遭殃”，我王家瑞上臺抽籤，不知道是不是老天爺開恩，一下子就抽到了我們組上臺。壽梓臣湊過腦袋，小心翼翼的和我說：“小虎，你……你確定可以嗎？”“行，當然行！”我一口氣答應下來。開始抽篇目了，雖然我對正氣歌還是有一點把握的，可是隻有一點點，只——有——一——點——點！於是我緊張的看著同學們慢慢的抽出一張籤，翻過來給大家看：“晏子不死君難！”同學們叫到。太好了，不是“正氣歌”！
“晏子不死君難”表演開始了，我們小組臨時人物分工：小孫扮演齊莊公附帶旁白；小壽扮演“晏子”；“外人”由張家銘表演，我扮演“其人”；“崔子”是小武演的。我們五個人一起通力合作，表演了一出出色的戲。得到了老師和同學們的認可，雖然很累，但是我們團隊都感到無比榮耀！
拔書比賽 篇8
國小五年級作文 ,930字大家都聽說過“拔河”，“拔蘿蔔”，那“拔書”又是怎麼回事兒呢？這還得從今天的作文課說起——
“同學們，今天我們來做一個特別的遊戲——”張老師故意賣了個關子。大家一聽要做遊戲，馬上歡呼雀躍起來，個個摩拳擦掌，更有心急的屁股早已離開板凳，奔上講臺……
看著大家激情高漲，張老師舉起兩本緊緊交叉在一起的書，接著說：“遊戲的名字叫做‘拔書’，誰能在規定的時間內用雙手把我手中的兩本書拔開便可獲勝！”說完露出狡黠的笑，向臺下做出請的手勢。
“老師，我來！”席銘晨已經衝到了講臺上，自信滿滿地說。張老師便把書交到他的手裡，和大家一起倒計時。只見席銘晨兩隻手像鉗子一樣把書死死扣住，雙臂張開，使勁兒往外扯。可即便是他臉已經漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的，連眉毛都擠成了“Y”字，但兩本書就像粘了強力膠一樣，一動不動。席銘晨訕訕地走下講臺。
“出師不利呀！”張老師做出一副傷心的神情，可言語間分明有幾分得意。
哼，這是欺我“蜀中無將”，我正憤憤不平，一抬頭，正好與老師四目相對。“宋金炫，你來試試。”這也太邪門兒了，上還是不上呢，我猶豫了一秒，便騰地一下站了起來，心想，是時候展現我“女子實心球冠軍”的實力了！
話雖如此，可想到席銘晨的失利，我不敢有絲毫的怠慢，畢竟我這個冠軍是“跨界比賽”。我把書緊緊攥在手裡，紮好馬步，牙關緊咬，眉頭緊皺，使出吃奶的勁兒拔起來，眼看書的封面都皺了，可兩本書卻絲毫沒有要分開的意思。我無奈地停了下來，把書遞給了老師。
正當同學們唧唧喳喳，百思不得其解時，張老師為我們揭開了謎底——原來是書與書之間的摩擦力在作怪！這時我們才明白了其中的玄機，紙與紙之間有摩擦力，書頁夾得越緊，摩擦力便越大，縱使你天生神力也拔不開。哇，又漲知識了！
我看籃球比賽 篇9
國二作文 ,781字每年，學校都會組織體育比賽，為的是讓同學們積極的加入體育活動中去，通過體育鍛煉來得到一個好的身體，今年的事籃球比賽。
每個班都出了幾位會打籃球的同學參加比賽。當然這是大家都很期待的一場球賽。可能它沒有那些國際性的球賽令人歎為觀止，但至少這是同學們在辛苦的訓練後表現自己的機會。
雙方的球員已入場，都在等待著一聲開始的號令，這時空氣是凝結的，原先的喧囂瞬間變的安靜。不，也許寂靜更為恰當，似乎可以聽到心臟跳動的聲音。這時觀眾們是緊張的，球員們也是緊張的。都在等候那一聲號令。似乎號令一響就有踏破大地的力量。號令終於想起了，那一刻，被束縛的野馬終於忍耐不住了，爆發出驚人的力量衝破了羈絆，束縛。球員們激烈的傳球，發球。觀眾們的眼睛也跟著球，從上到下、從左到右。但凡是進了球或是發了一個好球。就一定會聽到震耳欲聾的掌聲。這掌聲便是興奮劑。球員們聽到掌聲正如同備註射了興奮劑，興奮。但要是有人失了球，也總會有人嗤之以鼻。失球的球員也會調整自己的狀態重振旗鼓，尋找進球的機會。
團隊精神？你可以在這場球賽中清楚的看出來。當球員們傳球時總是毫不猶豫，沒有自私的個人打算，不會想讓自己風采而錯過了傳球的好時機，因為他們知道，這場比賽中需要的是團隊合作，沒有團隊合作一切都是免談。就像一頭千斤巨熊，對抗狼群也會在也瞬間被撕成碎片。也不會有某位技藝超群的球員能夠對抗一個整體，球員們也正是懂的這些，才能使他們的每一個傳球都顯得連貫、熟練。才能演繹這場精彩絕倫的球賽。
一個好的球員要有持之以恆的精神，一句老話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功。”可不是嗎？當我們看到球員們在比賽中表演、展示自己的技藝時，只是徒有羨魚情，卻未想過，他們背後付出了多少汗水，一個人的才華和他所付出的努力往往是成正比的。
一場比賽的勝負並不重要，重要的是從中取得質的飛躍，吸取其中的教訓，學習其中的精神。
讀書節演講比賽徵文 篇10
讀書節演講比賽徵文 ,10054字【篇一：讓我們一起讀書吧】
讓我們一起讀書吧，趁著五月的榴花正紅，趁著御外的書香正濃，趁著期中考試已經遠去，而期末考試尚未來臨！
朋友，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我們去聽林海音講講那《城南舊事》，讓我們去陪高爾基的渡過他孤單的《童年》。讓我們在《愛的教育》下快樂的長大，讓我們隨著魯濱遜一起去漂流！諸葛先生搖搖他的羽扇，就搖來了十萬支羽箭，難道你不想知道個究竟？武松打虎時，掄起的拳頭足有鐵錘般大小，能不聽得你目瞪口呆？讓我們一起讀書吧，走進書的世界，世界如此紛繁，又如此靜謐！
老師，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我帶你去看看沈石溪如何跟蹤《雄獅去流浪》，如何讀懂《駱駝王子》心中的彷徨；讓我帶你去看看楊紅櫻，看看那淘氣包馬小跳和他一本正經的班長，看看笑貓如何找到關愛如何在關愛中成長；讓我帶你去看五年級的男生和女生記下的日記，現在請您也學會閉上嘴巴，聽我講！讓我們一起讀書吧，走進書的世界，他會告訴你我們眼中的世界，我們心中所想！
爸爸，來吧，讓我們一起讀書吧！不要告訴我你有多忙，不要告訴我你這一單生意有多重要。當我完成一天的學習，當我回到家中，燈光下靜靜讀書的您才是我最好的爸爸。幾米告訴我《我們的錯都是大人的錯》，不信你去問他；那個叫回兒子自己趴在地上讀書的爸爸也不差。放下您的賬本，關掉您的手機，讓我們在燈下靜靜地閱讀，這才是我夢想中的家。讓我們一起讀書吧，走進書的世界，我帶你重溫童年，你陪我一起長大！
來吧，讓我們一起讀書吧！管他春夏秋冬，管他日出日暮，閱讀吧，悅讀吧！管他床上桌前，管他牆角街頭，閱讀吧，悅讀吧！走進書的世界，他快樂，你也快樂，他憂傷，你也憂傷；走進書的世界，他的世界有多大，你的世界就有多大，他的世界有多寬廣，你的人生就有多寬廣！
我是五1班的劉庭維，來吧，讓我們一起讀書吧！
【篇二：正是御外書香濃】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班的金知穎，媽媽給我取名知穎，希望又有知識又聰穎，這個書卷氣濃濃的名字，讓我不忍辜負她，讓我走進書，親近書，閱讀書。恰逢御外書香濃，倚窗讀書正當時，於是我又享受了一次書的饕餮盛宴。
媽媽願我是一個愛讀書的女孩，這樣，h，愛讀楊紅櫻系列的王倩，愛看笑貓的王熙瑤，都是我的好朋友！
讀書真好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
【篇三：做個快樂的讀書人作文】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的張楷莉。今天和大家一起分享《做個快樂的讀書人》。
兒時的我，在優美動聽的詩歌聲中長大，可每次捧起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而焦頭爛額，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，媽媽問我中國的四大名著有哪些？我啞口無言，爸爸悄悄地遞給我答案，我剛脫口說出：“水滸（xǔ）傳”爸爸、媽媽大笑起來，我丈二摸不著頭腦，媽媽說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘水滸（hǔ）傳’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣，給予我豐富的營養。當讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。
“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
書豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
【篇四：因為書籍而幸福】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的唐穎。今天和大家一起分享《因為書籍而幸福》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我幸福地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我暢遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”高爾基“書籍是人類進步的階梯”……
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講有趣的童話故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺進入了甜美的夢鄉—在幽藍色的天空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花蜜。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裡，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火，黑夜過去就是黎明……哦，世界原來這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裡，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中幸福地成長。
讀書，真好！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書吧，讓我們成為幸福的人！
【篇五：分享讀書的快樂】
你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因為在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了28年，終於他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世！……
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著衣來伸手飯來張口的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！謝謝大家！
【篇六：讀書是快樂的】
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱？”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得。“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉—在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。在這裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
【篇七：好書伴我成長】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！藉著御外第三屆讀書節的舞臺，我想跟大家分享我的讀書經歷。
書是人類進步的階梯！
書是開啟心靈之窗的金鑰匙
我愛讀書，我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一個人時，靜靜的坐在書桌前，他會娓娓動聽想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。於是翻不上幾頁，我便會忘了自己，翩翩飛進書的世界中，遨遊於知識的海洋。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈，開懷大笑；讀到悲傷處，我會黯然淚下。因此，媽媽總是說我該去精神病醫院了。但我總是一笑了之，因為只有我知道這其中的樂趣。我現在感受到的是讀書之趣，也許有一天我會嚐到寫書之趣，同學們，為我加油吧！
我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辯是非，使人有愛心和文明行為。”沒有書，世界將不會精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅強，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我瞭解了當時舊社會老百姓的困難生活；讀《海底兩萬裡》我瞭解了神祕的海底世界；讀《十萬個為什麼》我知道了課本上學不到知識；跟著《馬小跳》走，不跳也會笑。同學們，讓我們與書為伴，文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書，就開卷有益。只有博覽群書，才能使我們知識淵博。書，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時，要用大腦去想象，用心去感受。同學們，可別說你不愛讀書，那不是你的心裡話，你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會愛不釋手，慢慢的，別的型別的書你也就愛讀了，不信，你就試試。
我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語言，開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在我課餘時間都暢遊在書海中，吸取養分，充實自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學們，在我們美麗的校園裡，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們要在學好課本之後，博覽群書。他會讓我們看到廣闊的世界，他會讓我們的生活變得豐富多彩。
書裡有科學的奧祕，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書裡的世界色彩斑斕。來吧，親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
【篇八：我們為什麼愛讀書】
各位老師、各位同學：
你們好！今天我想跟大家分享的話題是《我們為什麼愛讀書》。
在我們的人生中，重要的東西很多：金錢，食物，漂亮的衣服，新奇的玩具……
而我會不加思索地選擇：讀書。
我愛讀書，因為書是可以把未知的世界展現在我們眼前，讓我盡覽上下五千年之風月，讓我窮盡世界宇宙蒼穹之奧祕。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們成長起來高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時候也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
我的演講完了，謝謝大家！
【篇九：讓書籍點亮人生】
親愛的同學們老師們：
大家早上好。我是601班的***。今天我給大家演講的題目是：“讓書籍點亮人生”。
3月11日，我校隆重舉行第三屆讀書節的啟動儀式，本屆讀書節的主題是“人人愛讀書，讀書育美德”。
每年的4月23號，是“世界讀書日”，關於世界讀書日的由來是這樣的：1616年4月23日，三位世界級的文學大師同在這一天去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。此後，西班牙人民為了紀念這些他們所熱愛的文學巨匠，每到4月23日這一天，當地婦女就會給自己的愛人贈送一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
讀書能昇華自己的品德與情操。法國著名作家雨果曾說“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”書，是彙集智慧於一身的無價之寶。捧起書，任身心暢遊於字裡行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書中的精華，好好享受這種感覺，是不是很美妙呢？
書，能陶冶性情，充實自己；書，是黑暗中一盞燈，照亮人的前途；書是一罈美酒，使人垂涎欲滴；書是大海上航標，為人生指航！
讓書籍點亮我們的美麗人生吧！
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十：書讓我明辨真善美】
尊敬的老師、親愛的同學們：
Goodafternoon！
我是六年級1班的***，今天，我演講的題目是《書讓我明辨真善美》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅永珍，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說：“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友。”
在我還很小的時候，我不懂得看書是為了什麼，只是在無聊時看看圖畫書，覺得挺有意思。稍稍長大了一些吧，媽媽給我買了很多識字書、圖畫書，這時我才算正式與書結了緣。讀小學高段了，我就和書成了最要好的夥伴。書讓我拋了孤獨、棄了煩惱，扔了無聊。它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、去探索周圍的世界。
在書中，我聽到了小鳥的歡叫，聞到了小草的芳香，感受到陽光的溫暖；書中開出的小花，結出的小果，蹦出的小魚，都讓我喜，讓我憂……
童話書為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，格言書讓我懂得了人生的奮鬥目標，外文書讓我知道了世界各民族的燦爛文化……書，讓我從一個懵懂無知的小毛孩，變成了一個有思想的小學畢業生。徜徉於書海，我的心靈得到了得到了洗滌、得到了昇華。書，讓我逐漸能明辨人世間的真、善、美，書，帶給我無窮無盡的知識與歡樂，給予我成長的力量。
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十一：讀書好、讀好書、好讀書】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好：“開卷有益”。只要開啟書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……開啟書，我們就像是在知識的海洋裡遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……
“讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀健康向上的書，才能教做人的道理，才能增長人的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起開啟書本，開啟知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：書香伴我成長】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞指路明燈，讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅侷限於視野所能領略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。
每個星期，我都會在學校看一本書。書中的好詞佳句，我都會記錄下來，有時間就把它們給讀一遍。每天早上，我會晨讀，讀的都是美文經典。讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想鍛鍊，境界提升。每個人每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。強調閱讀面一定要廣，又不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習，一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
最後，在這我再送大家一句讀書名言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：我愛讀書】
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛讀書》。
古時候，著名詩人杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。現代詩人藏克家也說過：讀一本好書，像交了一個益友。或許你不能讀上萬本好書，但你也讀過一本書、交過一個益友吧！
我讀過上百本好書，這不誇張，因為我很小的時候已經把《泰戈爾精選詩集》讀給了我那時還在媽媽肚子的弟弟聽。幼兒園的時候，媽媽教了我看圖說話、看圖寫作。我還常常說故事給同學聽。每天晚上媽媽都會給我們姐弟倆講故事，我曾經為《皇帝的新裝》大笑過；也曾為《井底之蛙》想過續寫；還曾為《戀人》而感到惋惜。書已經成為了我人生的一部分了。
不過我也曾因為讀書被批評過，比如書被沒收。記得前幾個星期，老師在上課，我自以為懂了，那段時間我正在讀英國作家福迪的《魯濱遜漂流記》，書中主人公魯濱孫正和野人星期五去打獵呢。一直惦記著他們最後遇到了什麼危險。所以上著課我也忍不住偷偷地拿出來看。結果可想而知。
我愛讀書，也讀過各種書，如沈石溪的《狼王夢》；海明威的《老人與海》；還讀過被拍成電影的《少年PI的奇幻漂流》。因此，我的腦海裡有了豐富的知識。每一次，媽媽問一個問題，我常常能很快回答；每一次我的回答正確，家人都會投來讚揚的目光；每一次我都能用書中的知識向大家講解。
“書中自有黃金屋”讓我們在這個屋裡拿取更多比一般黃金更有價值的東西吧！讓我們多讀書，一起暢飲書中的活水；讓我們多讀書，一起“吃”書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十四：生命因讀書而精彩】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級二班的李穎芮。今天我演講的題目是“生命因讀書而精彩”。
自古以來，書就是是人類的朋友。書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋。書籍在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。它可以讓你開闊視野，充實思想，豐富情感，改變人生。讀書的好處之一就是調整心態，不論生活中遇到怎樣的喜與悲，都可以調整並保持一個平和冷靜的心態，做好充分的準備去面對它。高興時，它會告訴你不要得意忘形；失意的時候，它會教導你不要悲傷，讓你調整到一個更好的“姿態”，去更好的翱翔。高爾基說過：“書籍會幫助你變成一個幸福的人。”通過那看似“呆板”的方塊字，我們體會到博愛，體會到真情；我們從書中體會到歷史的更替，時代與社會的變革；我們從書中學會思考，學會提出有價值的問題，學會成長。
“生命因讀書而精彩”，但我們究竟應該如何讀書，才能汲取書中的知識，並運用到實際生活去呢？我來告訴大家一個方法—“煮書”。所謂煮書，並非是把書煮了，而是把書中的每一個字，每一個詞，每一句話理解，吸收，學會書中所有的詞語，修辭方法，並運用到生活中。還可以把書中的好詞好句畫出來或者摘抄在一個本子上。久而久之，相信書會成為你最好的老師，相信你也可以“下筆如有神”。
曾經讀到過這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣處事，怎樣活著才不虛度光陰，怎樣的生命才稱得上完美無憾。”讀一本好書，就是和一位智者交談，可以使人辨明是非。畢淑敏說過：“書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是棍棒，卻能使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔；書不是萬能的，但卻會讓人千變萬化。”書本是我們最忠誠的夥伴，所謂“走遍天下書為侶”，利用有限的時光讀有意義的書，何樂而不為呢？如果你願意，請拿起對我們的人生有用處的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧！它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，幫助我們找回那些真正屬於我們的自信！
謝謝大家，我的演講完畢。
【篇十五：好書點亮人生】
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《好書點亮人生》1811年2月12日，一個男孩出生在美國一個窮苦地家裡。因為家裡窮，他沒有機會上學。他一生進學校上學的時間還不到一年。可是他卻被書籍強烈地吸引著。十幾歲時，他抓住一切機會閱讀。借書是他常常乾的事。隔壁的借完了。他家50米範圍內的所有鄰居的書都借完了，包括《本傑明佛克蘭自傳》，《華盛頓的一生》和《天路歷程》。
28歲那年，他做過兩分工作，都是可以讓他長時間閱讀的，在他工作之餘，廣泛地閱讀了哲學，科技，宗教，文學，法律和政治方面的書籍。通過閱讀，他授予自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學都沒畢業，卻已經成為了職業律師了。
1861年，他通過競選，成為了美國的十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。
聽完這個故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！
在人類歷史上，無論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變命運的人還有很多，如果你們想要認識他們，最好的辦法就是讀書，你不可能在現實生活中結識世界上所有偉大的人，但通過讀書，就有可能。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只能生活在現在，而讀書的人可以同時生活在三個時代過去，現在和未來，你不可能走遍全世界，但書籍可以把你帶到世界的每一個角落。
你們喜歡讀書嗎？那麼開始讀書吧，收穫吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地沐浴，在書中享受。書是黃金，真貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收穫著；讀書中，我成長著。
謝謝大家，我的演講完畢！
我看合唱比賽 篇11
國小三年級作文 ,549字“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人”時光不等人啊，轉眼間已經度過了大半個學期了，我們有付出也有收穫。即將踏著清脆的步伐向我們走來的是第一次的《大合唱比賽》。
合唱比賽，我們已經練了有一段時間，每天跑完早操都會唱幾遍，雖然我們已經盡心付出了，可是還是在唱的時候搶拍，課間操結束後練習，晚自習練習，慢慢有了進步。但是還沒有達到要求。在這之中，每個同學都付出了不少，最操心的莫過於班主任和班幹部了。合唱比賽還剩五天就到來了，我們現在是越唱越熟練了，因為這是我們班第一次要準備的大合唱，所以我們很用心地去準備。“桃李芬芳，花朵鮮豔……”“啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，少年強，心飛翔，斷了路夢在天上……”隨著指揮，跟著伴奏，我們又激情高昂的唱了起來。那天洪亮的聲音仍縈繞在我的耳畔。聲音像大海聚集在一滴水上那樣和諧，悅耳。很顯然，我們都很用心，我們的努力換來了方老師的讚賞。我們已經達到標準了，可是還沒達到要求。班長對我們說：“上一屆八班在合唱比賽中榮獲第二名，也希望通過大家的努力，不說第一第二，也拿個前幾名，讓我們也光榮光榮。”班長對八班操了很多心，我們也要下定決心加油！
天下無難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。只要我們團結一致，認真仔細地去做，那終將會給我們帶來收穫！
看舞龍舞獅比賽 篇12
國小一年級作文 ,299字一年一度的元宵節到了，我和媽媽一起到廣場看舞龍舞獅比賽。
到了廣場一看，人山人海，我東看看，西瞧瞧，好不容易才找到個好地方鑽了進去。這時，一條大約長九米的長龍出場啦！表演的叔叔身穿黃衣黃褲，他們首先舉著舞龍杆飛快地跑了幾圈，然後擺出了許多造型，最後他們順著歡快的音樂下了臺。
接下來進行的是舞獅比賽，舞獅人舉著一個綵球、牽著兩頭彩色獅子上臺啦！舞獅人在地毯上連翻幾個跟頭，獅子也照樣子學著連翻幾個跟頭，真有趣。隨著熱鬧的鑼鼓聲，兩頭獅子一會兒立起來走兩圈，一會兒點頭向大家拜年，一會兒在空中旋轉，我看得都入了神。
回家的路上，我高興地給爸爸打了個電話：“祝賀你們黃陽司舞龍隊取得了二等獎的好成績。”
看皮划艇比賽 篇13
國小五年級作文 ,723字“哇……”你們猜猜我在尖叫什麼？哈哈，恭喜你們，答對了，就是在我們琅琊白沙溪開展的皮划艇比賽啦！開展這次比賽，其實是慶祝我們琅琊如此清澈的水。
週六，我、爸爸還有外甥女一起到琅琊白沙溪看比賽了。來到目的地，這裡可謂是人山人海，車水馬龍，看的我眼花繚亂。比賽還沒開始，我就聽見有人大聲喊著“加油”。幾分鐘後，比賽終於開始了，十分賣力的5號運動員吸引了我的眼球，只見他自己一個人駕駛皮划艇，竟能跟其他組合的人爭得不相上下，可真厲害呀！還有騎摩托的比賽，那些運動員都受過專業的訓練，激烈的比拼著。許許多多的人為他們吶喊助威。這著實鼓舞了我，於是，我也參加了他們的佇列，一起為他們加油，歡呼聲此起彼伏。他們好像收到了我們的熱情，劃得更快了。最終5號運動員獲得冠軍。
最令我驚訝的是水上“飛人表演”這個專案，他們站在一個機器上面，那個機器搖搖擺擺的，還會噴水呢！雖然機器是那樣不平穩，但是表演者絲毫沒有恐懼之心，他們如同猛獸一般，用自己的勇氣征服了那臺機器，使機器成為他們的手下敗將，並永遠抬不起頭來。運動員們的動作十分熟練，一會兒猴子偷桃，一會兒仙鶴亮翅，一會兒又來個猴子撈月，甚至有時還來個360度大轉彎，做的動作可真是成千上萬，多如牛毛，不計其數呀！最精彩的是兩個運動員往同一個方向飛去，好似兩人在歡快地追逐、嬉戲。那噴出來的水，又好像是一朵朵盛開的美麗白蓮，朵朵鮮豔芳香；又像是綻放在天空的絢麗禮花，綻放光彩。有時，他們還會像孫悟空一樣騰雲駕霧，又如巨龍盤繞其中，可氣派、可壯觀了呢！
我和外甥女一起在堤壩上跟著比賽運動員跑來跑去，可興奮了！
皮划艇運動員們那努力拼搏的精神，奮發圖強的勇氣和力量激勵了我！希望自己今後做任何事也有這些運動員一樣的。
夢中的書寫比賽 篇14
國小四年級作文 ,393字“祝賀徐搏愷同學獲得了書寫比賽特優，大家用熱烈的掌聲祝賀他！”楊老師大聲的宣佈道。這時全班響起了熱烈的掌聲。忽然，我從床上掉了下來，被地板欺負得“狗血淋頭”，真好笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美妙而歡快的上課鈴響了。這一節課，我們要參加一次書寫比賽。
“下面開始書寫比賽，大家把自己最好的字拿出來！”楊老師鄭重的說道。只見下面一群小屁孩大聲地回答：“好的。”“這可是幼兒園的小朋友和我書寫比賽，而且他們只會寫1、2、3、4……100這些數字！”，頓時，我哈哈大笑“就這群小屁孩，還敢跟大哥哥一般較量，真是不知好歹！”
比賽開始了，內容是默寫《鄉愁》這首詩。我想‘這些幼兒園的小朋友連看都沒有看到過，能寫得出嘛！真是可笑。’
比賽結束了，我胸有成竹地遞交了自己的作品。終於等到了宣佈成績的時候，我是“特優生”。熱烈的掌聲響起，大家用掌聲把我轟下了床。
哎，我為什麼光想不做呢？夢醒了，該行動了！
觀看雙人滑比賽有感 篇15
國小六年級作文 ,909字今年二月份在韓國平昌舉辦的冬奧會是我期待已久的。在開幕式的時候，我和弟弟就興奮得在沙發上跳來跳去。當中國隊穿著整齊的運動服，高舉國旗走過來時，我的心中突然湧起一種自豪感，那是我們的隊伍，我要為他們加油！
接下來的幾天，只要有時間，我們全家都會圍坐在電視機前，觀看各種雪上專案和冰上專案的比賽，體會速度和激情。但我最喜歡的，其實是混雙的自由滑專案，因為自由滑比賽不僅是比賽，還特別具有觀賞性，漂亮極了。給我印象最深刻的是那場混雙自由滑的決賽。
比賽剛開始，我就被運動員們的舞姿吸引住了。他們一會兒旋轉，一會兒起跳，就像翩翩起舞的蝴蝶。美國的一對選手給我留下很深印象。女選手梳著十分利落的短髮，動作非常靈活有力，像個小男孩；男選手優雅帥氣，動作十分瀟灑。特別是他們兩個一個黑面板，一個白面板，配合在一起還很有趣。比賽下來，他們得到了很高的分數。我不禁為中國選手捏一把汗。
德國選手出場了。他們配合十分默契，動作乾淨利索，起跳時無比輕盈，落地時穩穩當當，最後，以零失誤完成了表演，分數還達到了第一名。表演結束時，他們向賽場致謝，還感動地哭了，看來，他們也對自己的表現很滿意。我想，他們之所以這麼完美，是因為他們互相信任，而且配合了很多年，十分默契；他們在舞臺上非常放鬆，當然也很專注；多年的練習也讓他們具備了很多技巧。無疑他們得到了全場最高分。我的心裡更緊張了，不禁設想起來：中國人會跳成什麼樣呢？
終於，中國選手韓聰和隋文靜邁著輕盈的步伐上場了。上一場比賽他們倆配合得很不錯，不知道這一場怎麼樣，我都有點不敢看了。優美的音樂響起來，他們時而充滿熱情，時而動作優美，拋跳、旋轉、配合都很完美，我都陶醉了。突然，隋文靜一個踉蹌，手撐了一下地！“完了！”我大聲喊，沮喪！儘管接下來再沒出現一個失誤，可比分，還是落下了。
接下來還有一對選手，他們比賽過程中，我和弟弟一直喊著“摔倒！摔倒！”可外國選手還是完美完成了比賽。最後，中國選手取得了銀牌。
儘管冬奧會比賽結束已經有一段時間了，但是那場比賽還是彷彿剛剛結束。我體會到了比賽的美好和殘酷，也為自己最後的急躁而羞愧。因為比賽應該是友誼第一，比賽第二的。我期待四年後北京的冬奧會。
看不見的跳繩比賽 篇16
國小三年級作文 ,525字今天下午，我們學校在體育館進行了一場跳繩比賽。遺憾的是，我沒能參加。也許是室外太冷，也許是室內太小，只有參賽選手到現場了。
我和大部分同學留在教室，教數學的陳老師領我們做練習題。但是，我的心時而牽掛著體育館裡的比賽，情不自禁地默默祈禱，希望自己的班級勝利。同時，我也為陳老師感到惋惜，因為她也看不到自己兒子的精彩表演了。
雖然陳老師很認真地輔導我們，可我還是會偷偷地想：如果我也能去比賽現場看看多好啊！當一名觀眾也行，我可以給他們加油，也可以放鬆一下心情，更難得的是一睹同學們比賽時的風采！可能同學們也是這樣想的吧，不時有同學嘀嘀咕咕地議論著比賽的事情：有的同學說，我們班肯定能拿第一，因為練習時他們最努力了；有的同學說，可不是嘛，好幾個同學能在一分鐘內跳上百個呢；還有的同學說，老師測試這幾次，選手們的成績一次比一次好呢……
“你們是在做練習題，還是在開新聞釋出會呀？”陳老師拍了一下桌子，厲聲喝道。同學們不再出聲了，可是每個人的心裡並不一定平靜。
還好，我們班的參賽隊員不負眾望，果真得了第一名，給我這顆“藍瘦”的心一點安慰。雖然我沒有看到同學們的精彩表現，但我一直默默地為他們加油，他們獲得了成功，我同樣驕傲和自豪。老師臉上也露出了欣慰的笑容。
觀看馬拉松比賽 篇17
國小三年級作文 ,462字這個星期，我們紹興市舉辦了第一次馬拉松。人非常多，還有外國人。
星期六上午，我好奇地和爸爸媽媽騎車去看馬拉松。參加馬拉松的人可真多，比看得人都多，聽說有幾萬人，從這些人跑過來到全部跑光，應該也要半個小時吧！他們有的拿著旗，邊舉起來邊喊：“加油！”有的什麼也沒拿，但還是顯得很累，全身都是汗，臉都紅了。有的邊看手機邊跑，好像這次馬拉松一點也不重要，對他來說無所謂。
據說馬拉松是因為兩個國家打仗而來的。從前有兩個國家打仗，一方勝了，於是那一方派一個“飛毛腿”去送信，這個“飛毛腿”想讓故鄉人快一點知道這個訊息，於是一個勁地跑，等他跑到時，已經上氣不接下氣，說完話後就死了。為了紀念這一件事，在以後的奧運會上，把從戰場到國家的長度43。123千米作為馬拉松的全程，但一般都是取43。125千米為馬拉松的全程。
我覺得這次馬拉松好像不重要一樣，有些人跑一半就走掉了，有些人跑不動了就不跑了，變成走的了。但跑一次馬拉松也不容易，每個人都會喘很大的氣，有的還住院了。
通過這次馬拉松，我懂得了，做什麼事都要堅持，堅持就是勝利這個道理。
書法比賽 篇18
國小三年級作文 ,308字今天是溫州市“蘭亭杯”鹿城區書法現場比賽，在爸爸帶我去比賽的路上，我的腳一直在發抖。這是我第一次參加書法比賽，到了墨池小學那邊，我的心又開始怦怦地響。
開始比賽了，我拿出文房四寶準備好，當老師把要寫的詩發下來後，我一看，是我練過的，我心裡我一陣狂喜，我最怕就是比沒學過的字。我告訴自己什麼都不管，只有專心致志地寫。不一會兒，我就寫好了作品，並將它交給了老師。
過了一段時間，我去書法老師那邊學習，陳老師跟我說：“勝昔，這次你得了三等獎。”我聽了一蹦三尺，心想回家把這個好訊息告訴媽媽的話，她一定會很高興的，我最喜歡看到媽媽的笑臉。雖然這次成績不是很好，但在以後的時間裡，我會認真地練習，爭取在明年的比賽中取得好成績。
記參加西安書法比賽 篇19
國小四年級作文 ,855字今年暑假，我有幸參加了《書法報》組織的“華夏萬卷杯”第十屆全國中小學硬筆書法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專門請假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐後，我便和爸爸去書法比賽的會場。
會場可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續續來到會場，會場的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開始前，我們集體唱了國歌，工作人員宣佈了比賽規矩後，比賽正式開始。我們中小組是參加第一場比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸後，我便開始寫字。但不妙的是，我的手一直在抖，可能我有些緊張吧。我幾次深呼吸後，手依然在抖。寫到第四列時，有個字寫得不好，我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發揮得比較穩定，我挺滿意的。第三張紙寫到一半時，時間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。
上午是比賽時間，下午要公佈比賽結果了，這是一個激動人心的時刻。下午我一早趕到會場，已經看到會場投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動。我暗暗在心裡許願：“老天爺保佑！一定要得獎！”終於，我在銀獎的前幾位名單中發現了我的名字。我頓時鬆了一口氣，雖然沒拿到金獎，但是還算不錯了，我這樣安慰自己。
但是，殘酷的現實像一把利劍，刺破了那個叫高興的氣球。現實是無情的：我們團隊八個人，七個人拿了金獎，只有我一個人拿了銀獎。我覺得我已經很努力了，付出的並沒有比他們少，但得到的回報卻遠遠沒有他們多，這究竟是為什麼？難道是老天爺故意給我設下一個障礙？
我隨後上臺領獎，但一直都是毫無表情的，我心裡很難受。回到賓館後，我狠狠哭了一場。爸爸和書法老師都安慰和開導我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機遊戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復正常。
晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的波動，細細回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關鍵是你要如何調整心情，如何對待挫折，哭是解決不了問題的。只有不怕失敗敢於面對失敗的人，才是最後能成功的那個人。