看書撞電線杆相關作文20篇
看書撞電線杆 篇1
國小三年級作文 ,409字童年時我做過的傻事，像樹林中的葉片一樣數不勝數。今天，我就找一片最大的綠葉“展示”一下。
六歲那年，媽媽給我買了人生中的第一本書，這本書看起來對我很有幫助，對我的吸引力也大，所以我每天都在翻看。
一天中午，我捧著書到小區路上散步。我一邊慢慢走，一邊低頭看書，媽媽勸我別在走路時看書，這樣會撞到電線杆，可我卻滿不在乎地回答：“不用擔心，我是不會撞到的。”我繼續往前走，走著走著，只聽“啪”的一聲，我的頭真的撞到了電線杆。那時候，我的眼前彷彿出現了數不清的星星，它們不停地轉來轉去，轉得我頭髮暈。我真後悔，為何不聽媽媽的勸告？媽媽趕緊跑過來，摸了摸我的額頭，哎呀，我的額頭上已經長出了一個“大紅包”。媽媽又摸了摸那個大包，我疼得哇哇直叫。
晚上，媽媽給我講了數學家陳景潤撞電線杆，又和電線杆說對不起的故事，我一邊津津有味地聽故事，一邊回想自己撞電線杆的情景，情不自禁地笑出聲來。
這件充滿童趣的傻事，直到現在我還難以忘懷。
不平凡的電線杆 篇2
國二作文 ,758字“樹立在馬路邊，刻刻把線牽。勤勞又勇敢，不怕路陡險。”大家猜一猜，這是什麼？對了，它就是電線杆。
對於我們司空見慣的電線杆，你是否認為它是忠實、正直、勤勞和勇敢的呢？
從電線杆的一端被插入地下，它的生命旅程也就開始了。它雄赳赳、氣昂昂地站在那裡，任憑人們怎樣在它身上攀爬，或是拉上電線、網線，還是帖上一張又一張廣告，它也會大度容忍，一心一意為人類辦事，無怨無悔。
電線杆是忠實的夥伴。
電線杆總是直直的立在路邊，不會有一絲歪斜，它就像一支天秤，頭頂要穩穩地搭載兩根電線，還要經歷風吹日晒，嚴寒酷暑，但它卻絲毫沒有倒下去的意思，像蓮一樣中通外直，又像一位將士，下定決心要為人民服務。
電線杆是正直的將士。
誰有電線杆那麼勤勞？沒有人比電線杆更勤勞。它不分日夜，一個肩膀託著一根電線，目不轉睛地盯著下一個傳遞者。不僅如此，他們還兼備著宣傳廣告的職務，人們在它們的肚皮上貼滿廣告，雖然這使電線杆們有點累，但它們仍在堅持，毫無怨言。
電線杆是勤勞的化身。
記得幾年前，我們這裡發生了一場罕見的特大風暴。先是小雨帶著較大的風，雨絲滿天飄，緊接著，傾盆大雨迅速砸下來，房頂上的瓦片也“崩嗒崩”地響，風越刮越猛，好像一頭髮怒的獅子，站在山頭向我們吼叫。樹，無助彎下腰。時不時我們會聽見“啪”的一聲，要麼是樹枝斷了，要麼是被連根拔起。突然又是“啪”地一聲，一根一根重重地，無情地壓在了我們的電線上。瞬間，一根電線杆折成了三截，他倒下了，另一根電線杆在崖壁上歪斜著，他仍堅強地佇立在那兒，無比高大，我不得不感嘆：你不僅勇敢地抵擋住了風暴，而且還不折不扣地堅守著自己的崗位，你是英雄。你們和鄭燮眼中的竹一樣“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
電線杆是勇敢的英雄！
電線杆是這樣的忠實，這樣的正直，這樣的勤勞，這樣的勇敢，這樣的不平凡。
電線杆上的小鳥 篇3
國小四年級作文 ,434字在學校課間活動的時候，我站在走廊的一邊，發現不遠處的電線杆上有好幾只小鳥站在電線上，嘰嘰喳喳的叫個不停，我在想，人不是碰到電線會觸電嗎？怎麼小鳥站在上面沒有被電到呢？難道因為它們是鳥的原因嗎？我問了我身邊的同學小琪，小琪她說她也不知道，然後我們倆決定去問楊老師，反正離老師的辦公室就在三樓，也不遠。
我們去到了老師的辦公室找到了楊老師後，禮貌的向楊老師問好，然後我就問道：“楊老師，我想問您一個問題，您現在有空嗎？”
楊老師說：“有空，你問吧！”
我說：“我們很好奇小鳥站在電線上為什麼不會觸電？”
楊老師很和藹的回答說：“這是因為發電廠發出的電從一條線上流出來，再經過另一條線流回發電廠，流出的線叫火線，流回的線叫地線，當同時碰到這兩條線才會被電到，然而小鳥只站在一條線上，沒有接觸到另外一條，所以才不會被電到，瞭解了嗎？”
“哦，我們知道了，謝謝楊老師。”
“那就快回教室去吧，馬上就要上課了。”楊老師微笑道。
隨後，我們倆就離開了辦公室，回到教室，剛好鈴聲響起。
做跟電線杆又何妨 篇4
國小六年級作文 ,763字寒假，我在路上，觀察那有著極美品質的電線杆。
電線杆顧名思義，就是架電線的杆子，適用於城網農網高低壓電力改造和各種電力架空線路及通訊線纜架設，是供電、通訊重要的基礎設施。普通的電線杆是用一根筆直的鐵柱子和許多接線岔構成的，用來連線電線，保證人們的通訊，用電方便。那麼，我又從電線杆上看到了什麼呢。
首先，我看到了它的筆挺，電線杆無論哪一種型別，都沒有彎的，沒有曲的。它只是立在那裡，像是一位英姿颯爽的士兵，筆直的等待著將軍的發令。我們做人也是這樣，一定要做一個正直，大寫的人，為人正義，伸張不平，不能貪婪，奸詐，更不能做一位“老好人”。
其次，我看到它的團結。如果這個世界上只有一根電線杆有用嗎？答案是否定的。如果只有一根電線杆，連電線都搭不起來，還怎麼用網路裝置？看著這電線杆，我不禁想到了這樣一個歷史故事。當時成吉思汗攻打歐洲一座城市時，發現城裡的士兵是自己兵力的3倍。可是經過幾輪交戰後，元軍卻發現歐洲士兵都自己打自己的，喜歡爭功搶耀，並不擅長合作。於是元軍便抓住了這一弱點，將它們打得落花流水，所有士兵全都被俘，這座城也就自然成了元朝的了。由此可以看出，合作到底有多重要了吧！
最後，我看到了它的默默無聞。從小的手電，電燈，到大的電腦，電視，沒有電線杆，全成了一堆廢鐵。可是，電線杆們讚揚過自己嗎？它們向人們表功了嗎？並沒有，它們只是默默無聞的奉獻著。它們不就是環衛工人們的真實寫照嗎？環衛工人們為了城市的乾淨，每天起早貪黑的工作，卻一句怨言都沒有，可有的人還隨地亂扔垃圾……。還有，前幾天報紙上登記了春節不回家過年堅守自己崗位的警察，醫生，工人，他們不也是默默無聞的為我們，為大家做出了功能貢獻嘛！
做跟電線杆有何妨，正直，筆挺，大寫，團結，默默無聞。所以，讓我們大家一起學習電線杆的品格，成為“生活中的電線杆吧”！
電線杆，水泥路 篇5
高一作文 ,819字70年前，我們貧窮，我們弱小，封建階級，資產階級以及對於社會主義盲目的相信如火山灰一般淹沒了著東方的這條巨龍。但中華民族並沒有功敗垂成，經歷了文化大革命，東歐事變……中國堅持下來了，終於走上了正確的道路。
20年前，中國任然貧窮，中國人均GDP只有可憐的800美元，而在二戰中戰敗的日本卻有著比中國高40倍的4萬美元。我對當時的印象中，沒有城市，只有鄉村，貧窮的鄉村。但是電視報紙宣傳中，延續了文革時期的傳統，喊著中國富裕了，中國強大了，但是實際上呢，日子該不好過還是不好過？還記得前幾天講到的，1999年，北約轟炸中國大使館，中國人除了譴責謾罵外，又能做些什麼呢。
20年轉瞬即逝，自吹自擂的標語早就消失在了人們的視野，中國抱著全球第二的GDP卻沒有絲毫的自大，任然舉著發展中國家的牌子，或許分到每一個人身上，我們確實是發展中國家的水平，到至少中國已經不再是那個中國了。一帶一路，亞投行，中美貿易戰，中國現在已然站在了世界的一線。而誰又會想到20年前的中國是多麼弱小。
在我的記憶中，第一次搬家的時候，居然還能看到土路和牛，現在回想起來，甚至還以為一場夢。我去過挺多偏於地區的，坐著車，玩著手機開開心心，到地方在柔和的燈光下，用熱水衝去一身的疲勞，這看似正常的過程，背後的又是多少的努力呢。放眼當今世界，有幾個國家願意在自己城市化尚未完善的時候，在國內最缺少錢的時候，花那麼一大筆金去建設農村的基礎設施。注意啊，這不是一個農村，是中國960萬土地上的數不清的農村。普普通通的水泥路，電線背後，是一個願意為人民做事的國家，
一個真真實實以把人民放第一位的國家。
在那些山村裡，沒有木頭泥巴做的房子，全部都是水泥房子，這一切的一切，都既正常又不符合常理，我很自豪的說，中國花如此大的精力財力去建設農村，在世界上絕對數一數二。
國家是什麼？國家不是給一小部分人謀取特權的地方，國家是一個辛苦的機構，為了給更多人帶去幸福。中國毫無疑問做的很好。
電線杆的自述 篇6
國小三年級作文 ,396字我是一根電線杆，我的身體比兩個人類還高呢，我披著灰色的“外衣”，腦袋上還有幾根黑色的“頭髮”。別看我長的奇形怪狀，我對人類可是有很大的貢獻呢。
我的這幾根“頭髮”可是可以給整個農村或整個城市供電呢。
如果沒有我，整個世界都會混沌一團。沒有手機，人與人之間便會失去聯絡；沒有電燈，人們只能在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚；沒有了電器，人們便什麼也做不了了……
其實我的生活很好，因為時不時的電工就會來維修，檢查我是否有故障，不過，在這我也要說一下，最近，總有一群熊孩子，每天下學，便拿上小石子來扔我，把我弄得都不能好好工作了，有時，他們竟拿上小刀在我的身上劃，劃的我非常的疼。真希望這些熊孩子能改邪歸正，重新做人。
同學們，請你們伸出雙手，一起來保護我們，保護身邊的每一個公物吧！
看書與看電影 篇7
敘事作文 ,474字暑假將近一半，昨天和曉紅約好，如果不下雨，今天我們就一起看書、看電影。
早上九點鐘，雖然天氣炎熱，但是沒有下雨，我如約來到曉紅家裡，順便給曉紅和奶奶帶去夏天降暑必備—西瓜，並和奶奶合個影。
接上曉紅和奶奶，我們一起向文體公園進發，去圖書館納涼看書。到了圖書館，詢問曉紅得知她們是第一次進圖書館，我提議在圖書館前留個影，曉紅和奶奶欣然接受。
上了二樓閱覽室，我們各自找自己喜歡的書讀，奶奶不認識字，就坐著陪我們。看了一個小時書後，我們選了幾本書準備借回家讀。為了鍛鍊曉紅，我把卡和書交給曉紅，讓曉紅在電腦上操作，第一次操作的曉紅剛開始還有些膽小，但根據提示一會兒就借好了。下樓的時候，我們還在朗讀亭坐了一會兒，下次我們要好好準備一篇文章來讀。
中午，我們簡單的吃個飯，以便下午看電影。
本來說好一起看電影，臨時接到電話有事，我趕緊給曉紅和奶奶買了兩張電影票，囑咐她們怎麼看電影票的時間、放映廳、座位號，回去的路上一定要慢點。
遺憾的是，今天沒能和曉紅她們一起看電影，下次見面的時候，我一定要問問曉紅電影怎麼樣，好不好看。八月，我們再相見。
不能在電線旁邊放風箏看圖寫話 篇8
國小二年級作文 ,2896字【篇一：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
郝寅嘉
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”小軍和小剛拿著愛不釋手的風箏，來到了郊外興高采烈地放了起來。風箏直刺青天，都高過了高壓線。
小紅看見了，像個大人似的一本正經地說：“不能在高壓線下放風箏。”小軍和小剛氣得面紅耳赤，怒火中燒，異口同聲地說：“你狗拿耗子，多管閒事！”“為什麼不能？”“我偏要放！”……，小紅沒有生氣，又語重心長地說：“我沒有害你們，真的不能放，要是你們觸了電，就一命嗚呼了。”小軍若無其事地說：“不可能，電又不會長腿跑下來。”“電又不會長翅膀飛下來。”小剛旁若無人地說。“電會順著風箏的線傳到你們的手上，你們是狗咬呂洞賓，不識好人心。”“原來是這樣。”小軍和小剛羞愧難當地說，說完，就收回了風箏。小紅如釋重負地笑了。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小軍和小剛揹著《村居》，去別處放風箏了。
【篇二：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
周沐晨
星期天，小明和小剛拿著心愛的風箏，興致勃勃地去放。
正當他們放得正起勁的時候，一個大姐姐走了過來，她像個小大人似的，指了指高壓線說：“不能在高壓線下放風箏。”小剛說：“你真是個狗拿耗子，多管閒事，我們的事要你管嗎？”小明和小剛繼續放風箏，大姐姐瑤瑤手，再三提醒他們不能在高壓線下放風箏，可他們就是不聽。大姐姐就一本正經地說：“你們如果不聽我的話，你們自己倒黴，不管我的事。”小明不服氣，說：“要你湊熱鬧，就算我們出事，也和你無關。”大姐姐耐心地說：“如果風箏碰到高壓線，會觸電的，甚至還會有生命危險。”“有這麼大的危險？”小明和小剛大驚失色。他們連忙向大姐姐道歉，把風箏收了起來。
【篇三：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
田梓涵
一天，天氣晴朗，萬里無雲。小明和小剛拿著心愛的風箏興致勃勃地來到野外。風箏越飛越高，都超過高壓線了。
正當他們玩得正高興的時候，小紅走了過來，指了指高壓線，搖搖手，一本正經地說：“不能在高壓線下放風箏。”小明滿不在乎地說：“為什麼不能在高壓線下放風箏？”小紅語重心長地說：“因為如果風箏掛到高壓線上會觸電的。”小剛若無其事地說：“我們為什麼要聽你的？”小紅又耐心地說：“如果你在高壓線下放風箏，會引起火災。如果高壓線上面有電的話，你們就會有生命危險。難道你們不愛惜自己的生命嗎？”小剛和小明的臉紅得像個熟透了的紅蘋果，羞愧難當。他們連忙向姐姐說：“對不起，我們以後再也不在高壓線下放風箏了。”說完把風箏收了起來。
【篇四：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
陳未未
一天，天氣晴朗，小方和小云興高采烈地帶著色彩斑斕的燕子風箏來到郊外，準備放風箏。
正當他們準備放的時候，小紅像離弦的箭一樣跑過來，氣喘吁吁地說：“不能在高壓線下放風箏。”小方不服氣地說：“為什麼不能呀？這裡非常空曠。”小紅搖搖手說：“今天風很大，會把風箏掛到高壓線上，造成高壓線損壞，還會使兩根高壓線碰在一起，引起火災。”小云抓抓頭說：“這麼危險呀！”小紅接著說：“是的，還會造成高壓線下的人觸電，所以，千萬不能在高壓線下放風箏。”
小方和小云聽完以後，把風箏收好，準備去龍川廣場放風箏。
【篇五：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
沈裕婷
一天下午，小明和小剛拿著心愛的風箏一起去野外放。
風箏越飛越高，都快追上高壓線了，這時小紅來了，發現小明和小剛在高壓線下放風箏，趕緊跑過去，搖搖手，指著高壓線說：“不能在高壓線下放風箏”。小明瞪了他一眼，不服氣地說：“狗拿耗子多管閒事，我們在高壓線下放風箏關你什麼事？”小紅語重心長地說：“在高壓線下放風箏會對你們有危害的。”小剛禮貌地問：“會對我們有什麼危害呢？”小紅笑容滿面地說：“風箏如果碰到高壓線的話，電就會通過風箏線傳到手上，會觸電，甚至死亡。”小明聽了不好意思地說：“對不起，我們錯怪你了，下次我們一定注意。”小明和小剛立刻去其它地方了，小紅看著他們離開的背影，高興地笑了。
【篇六：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
鮑思睿
一天下午，小明和小剛來到一個綠樹成蔭的草地上放風箏。
風箏剛飛上天空，小麗就從遠方跑來，一邊跑，還一邊喊：“快停下來，你們不能在這裡放風箏，太危險了！”小麗喘著粗氣跑到他們兩個面前，上氣不接下氣地說：“這裡不能放風箏！”小剛小聲嘀咕：“大驚小怪的，為什麼不能呀？”小麗指著前方說：“你們看，上面就是高壓線，如果風箏纏繞在高壓線上，就會形成短路，高壓電順著風箏線傳到我們身上，就會把我們燒焦。”
小明和小剛聽了，嚇了一身冷汗，連忙向小麗道謝：“謝謝你的提醒，我們一定不會在高壓線下放風箏了。”小麗點點頭，笑笑說：“那我們一起去操場上放風箏吧。”
【篇七：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
崔馨妍
一天，小明和小剛約好到郊外放風箏。到了指定地點後，他倆拿出風箏剛要放，小紅看見了，連忙跑過來，搖搖手說：“不能在電線下放風箏，會有生命危險的！”
“那我們到哪兒去放風箏呢？”
“可以到沒有電線的地方放。來，我帶你們去。”
小紅領著他們到了沒電線的空曠地帶，和他倆開開心心地放起了風箏。
【篇八：不能在電線旁邊放風箏看圖寫話】
仇經緯
一天，小明和小剛約好去郊外放風箏。他們剛要放的時候，小紅對他們搖搖手說：“你們不能在高壓電線下放風箏。”“為什麼呀？”小明和小剛疑惑地問。小紅說：“如果風箏纏到電線上，就會引起觸電，還可能會有生命危險。”“這麼嚴重啊！”他們說，“那我們去哪兒放風箏呢？”小紅說：“去一個沒有電線的地方放風箏。”
最後，小紅帶著他們去了一個空曠的草地開開心心地放起了風箏。
愛看書的我 篇9
國小二年級作文 ,305字我叫汪詩豪，是一個特別愛看書的男孩，但我這個愛看書的習慣卻害了我。
我最喜歡看《成語故事》，共四本。可我家只有三本，正好今天蔡盧逸帶了，於是我向蔡盧逸借，蔡盧逸說：“好的，但你只能在我出去玩的時候看，因為我還要看呢！”我只好壓住心中的怒火答應了。
第一節課一下課，蔡盧逸就被叫出去玩了，我就從他書包裡把《成語故事》拿出來準備看，可我肚子正好有點疼，我就把書帶到廁所裡看了，過了一會兒，蔡盧逸的聲音在走廊裡響起，他說：“汪詩豪，你在廁所裡看我的書嗎？上課鈴都響了半天了，快回來上課。”我趕忙拉起褲子，拿起書跑回了教室。剛進教室，老師就罵了我一頓，還讓我站一節課，真是累死我了。
這就是愛看書的我，大家認識我了嗎？
我愛看書 篇10
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
紙質書與電子書的對話 篇11
國二作文 ,771字21世紀以來，科技發展可謂是日新月異，智慧手機、平板電腦等新型電子產品魚貫而出。漸漸的，人們開始通過智慧手機、平板電腦等閱讀電子書來獲取資訊和知識，從而淡忘了陪伴人們足有兩千年的紙質書。
紙質書的生存受到了空前威脅，都紛紛不幹了，於是派代表找電子書談判。
“論資格，你們沒有我老；論版面，你們沒有我規範；論價格和質地，你們沒有我價廉物美，憑什麼你們就這麼令人們喜愛？”紙質書飽含著憤怒，劈頭蓋臉地質問。
“什麼？就憑你們幾大本厚厚的紙張，就想贏得人們長久的喜愛？”電子書輕蔑地笑道，“我們雖年輕，但很新穎；你們個頭大，我們很苗條，僅需幾十K容量的電子檔就能容下你們幾本如同磚頭厚重的紙質書，人們帶著我，出入方便，隨時隨地地瀏覽、閱讀，獲取最新資訊、新知識。而你們，卻只是幾百張紙構成的書，資訊量與知識量獲取都十分有限，就這點，我就勝過你們萬千。”
“濃縮是精華。我們紙質書，既便宜又沒輻射，有利於保護視力，我們最適合未成年的讀者了。眼睛是心靈的視窗，看你們電子書是方便，但是看久了你們，對人們造成的不僅是視覺疲勞，沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，而且對心靈也創傷呢。”紙質書好不服氣地說。
電子書聽後默默點了點頭，說；“這點我承認。但是一本紙質書，不僅需要油墨，還毀掉了地球上無數棵樹木的生命。現在，我們賴以生存的家園不斷被破壞，我們需要樹木為我們遮風擋雨。”
紙質書也陷入了沉思，許久才說；“雖然我比你們‘開銷’更大，但是我可以被人們實物收藏，反覆閱讀。人們看過不用的書可捐贈給貧困山區的孩子們，讓知識傳遞與人與人之間，變廢為寶。”
……
它們爭論不休，只好握手言和了。
凡事都有兩面性，再好的東西也有優劣。電子書是新時代的產物，也是傳播知識的介質。所以，不管是紙質書，還是電子書，它們共同為人們儲存知識，傳遞資訊。它們是人類前進大道上的明燈。
看書讓我著迷 篇12
國小五年級作文 ,87字媽媽也常說我看書已經到了走火入魔的地步，我心想：確實，書已經讓我著迷了。因為它能給我帶來快樂，就像一位好朋友，終日形影不離。
愛看書的我 篇13
國小三年級作文 ,683字有一個女孩子，她在二小讀書，是一個語文組長，個子高1米34釐米，她長著白裡透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆黑水晶似的，但有時候也會戴眼鏡的。還長著一對靈敏的小耳朵，只要是3米內的聲音都聽得到。還有一張貪吃的小嘴巴，經常被媽媽改名為貪吃鬼。
她這個小女孩，最喜歡的“朋友”就是書。她又被妹妹改名叫“小書蟲”。姐姐呢？下面就講述一下她這個小女孩的故事……。
記得有一晚，4點半接了妹妹回家，回家後，不能和妹妹玩。非常無聊，便拿了一本《作文大王》津津有味地看了起來，一邊目不轉睛地看著，一邊發出“嘻嘻嘻地笑著……就這樣，一直看到了吃飯的時候7點鐘。媽媽叫道：“吃飯啦！”她根本沒有聽到，之所以她這個小女孩聽不到，是因為她已經掉進了書裡了。媽媽又連續喊了兩次三次，但她仍然沉迷在書中，又是沒有聽到，可是不知不覺又被那厲害的媽媽從書海中楸了出來！
吃完飯後，就該洗澡了，可是她仍然在書海中，非常戀戀不捨。之所以她已經想去辦法了，是因為她的小腦子轉的非常快。於是，她趁著老爸老媽還沒有監督的時候，便快速衝進自己的房間，拿起書就跑進了廁所，關上了門。開啟水龍頭，好讓他們以為她在洗澡。其實，她一屁股坐在馬桶上，又掉進了書的世界裡。沒過多久，老媽走過來，用懷疑的聲音問道：“琪琪，你正在洗嗎？”她立刻答道：“在洗！在洗！”“哦，你快一點啊！”老媽將信將疑地走開了。她撇了撇嘴角，又一頭“栽”在了書海里了…。
“唉，這孩子怎麼還沒有洗完？”老媽焦急的聲音震動了她的耳朵。她只好乖乖地放下了書，洗起澡來……。
大家好！你們知道文中的她是誰嗎？對啦！她就是我，快來和我交朋友吧！
愛看書的我 篇14
國小三年級作文 ,529字我差不多1米5的個子，長著胖胖的身子，肉嘟嘟的臉上長著一雙圓溜溜的眼睛。我就是這樣一個平凡的男孩子。
可我也有自己獨特的特點，那就是愛看書。我對書有著濃厚的興趣，在我不認識太多字的時候，我常常吵著爸爸媽媽給我讀故事書。他們自己在一旁看書的時候，我的心裡癢癢的，常常用手託著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字裡行間的奧祕。每當我得到一本書的時候，我就如獲至寶，如飢似渴地看了起來。所以，我的肚子可存了不少“貨”呢。
可是，我也有一個壞習慣，那就是喜歡在課堂上看書。我明知道這是不可以的，但我又想著借別人的書馬上要還了，於是我還是禁不住書的誘惑。當然，得到的結果也是非常悲慘的，書被老師沒收，還當著全班同學的面被批評。當時的心情簡直就是十五隻吊桶打水—七上八下，我怕老師會告訴媽媽，回家就要吃“竹筍炒肉片”了。果不其然，一放學，我就看見媽媽的臉比包公還黑。經過老師和媽媽苦口婆心的教導後，我的心豁然開朗，心中感到無比慚愧。我在心裡暗暗發誓：以後我再也不在課堂上看書了。
我愛看書，但我要改掉一些不好的壞毛病，不在課堂上看，要在作業做完後看，看時要認真看，還要保持正確的姿勢，保護好眼睛。我相信只要養成這些好習慣，我這個小書蟲自然會體會到讀書的無限樂趣。
我愛看書 篇15
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
看書真讓我著迷 篇16
國小五年級作文 ,783字每個人都有一件自己所喜歡做的事，有的人喜歡在畫畫中盡情想象，有的人喜歡在打籃球中強健體魄，還有的人喜歡在集郵中陶冶情操。蘿蔔白菜，各有所愛，我則喜歡在書的海洋裡遨遊。
我喜歡的書的型別有不少：科幻類的、探險類的、童話類的……我喜歡和劉備、關羽、張飛一起大戰呂布；我喜歡和孫悟空、豬八戒、沙和尚一起打敗白骨精，就出唐僧；我也喜歡和梁山伯一百零八位好漢一起劫富濟貧……
記得有一次，爸爸帶我到泉州書城看書。我在溫暖的陽光的照耀下，激動的走了進去。我並不是第一次來這，所以便輕車熟路地拿好書，隨意地坐在一處地方，便一頭扎進書的世界裡。一分鐘過去了……十分鐘過去了……一小時過去了……兩小時過去了……終於將那本書給看完了。我十分盡興，站起身來伸了懶腰操，把那本書放回原位，再拿了一本書，繼續如飢似渴地看了起來。再這過程中，書城裡出現了許多調皮的小孩子，在不斷的追逐，發出的聲音也不是一般的大。可我卻好像沒聽見，一點都不會因為他們而分心。當書看到高潮的時候，手機突然不合時機得響了起來，噢！原來是爸爸打來的。“看好了嗎？要回家吃飯了！”爸爸問道，我敷衍地回答道：“哦！等一下就出去了！”對話完畢，我並沒有立刻出去，反而還在原地看，因為書中的情節扣人心絃呢！半小時過去了，我如願以償地看到了那本書，便匆匆忙忙地往外跑，和爸爸會和後，才心滿意足地回家了。
我之所以著迷看書，是因為看書不僅能開闊眼界，還能增長知識，還能和主人公來一次免費的、說走就走的旅遊。在主人公快樂的時候，我會為他感到激動與快樂；在主人公悲傷的時候，我會為他感到傷心；在主人公死裡逃生的時候，我會為他感到慶幸；當主人公受到危險時，我也會為他感到提心吊膽……
讀書使我歡喜，使我憤怒，使我悲傷，同時也使我快樂；讀書使我懂得了人生的哲理，使我瞭解了世界八大奇蹟，使我明白了許多課本上所沒有的知識。看書，真令我著迷！
看不見的線 篇17
高一作文 ,970字牽掛是思念，彷彿遠隔的界碑連繫起愛的疆界。—題記
車上的氣氛有些安靜，空氣濃厚得如同水流。我和父親，正副駕駛座，誰也不知該說什麼。
五分鐘前，我帶著大小不一的行李，如釋重負般將它們狠狠扔進後備廂，回身上車。這是十一天來第一次重見父親。十一天是我此行住校的期限，更是此生與父母最久的別離。
父親終於還是忍不住，率先開口：“怎麼樣，住校？”我淡淡地道：“還行，沒給你惹麻煩。”他瞬間正色：“出門在外，儘量少惹事，免得……”說到這裡一頓，似乎覺得略有不妥，便支開話題：“第一次住宿舍，好玩吧？”言外之意或許是希望我講些有趣的事吧。然而我也不知為何，沒有買賬：“有什麼好玩的，宿舍教室，兩點一線。”說著，我看向車前玻璃的內視鏡，鏡中父親眉宇間的興致盎然—登時少了幾分。
他開啟車載空調，看似不經意地從櫃裡掏出一個小本：“有什麼不適應麼？”“沒。”“生活費夠不夠？不夠的話……”“剩三百多呢。”“晚上蓋被子嚴實嗎？”“大熱天誰會蓋被子。”“食堂的飯呢？口味還可以？”
我忍不住看向他，本想擠出一個略帶鄙夷的眼神，可卻沒忍住，笑了出來：“你怎麼跟我媽似的啊。”他不禁面露尷尬，支支吾吾：“這個，你也知道，十幾天了，以前哪有過……”我看著他，忽然笑了。
是的，一抬頭，我才看到父親手上小本的內容。都是些小事，無一例外地與我有關。用筆不一，顯然不是寫於同一天，難道是這些天來我不在，他便把想對我說的一點一滴記錄下來，到今天一起……我明白了。我靜靜地看著他，看著一個男人尷尬地不知該如何表達對孩子的愛。“不用說了，我都明白。”他小舒一口氣，目光投向我：“你長大了。”
這句話曾聽過多次，但這種語氣—只此一次。他的口氣和眉宇間的關懷，我怎能感受不到？那一刻，我彷彿能夠看到一根線，飛越空間，將我的心連在他的心上；穿越時間，將我的過去與現在繫於他的腦海。我能感受到的是，無論我的未來在天涯還是海角，皆走不出他的牽掛。
躺在沙發的寂寞不是寂寞，少年時代的憂愁不是憂愁，隨時都說出口的牽掛也不是牽掛。誠然，我心中也有著對某人的牽掛，每人心中都有。但父親的牽掛始終是我背後那條看不見的線，無影無形，卻始終伴隨我，不離不棄。
不再多想，我大聲道：“出發，咱們回家！”
同時，也將那根看不見的牽掛，悄悄地繫好—從我，到父親。
那些看書鬧出的笑話 篇18
國小五年級作文 ,570字我非常喜歡看書，也因為太喜歡看書，鬧了不少笑話。
一天放學，我忘記把一本還沒看完的課外書放進書包了。我懶得再開啟書包放進去，索性拿在了手上。從學校到公交站的路上，我一直強忍著翻書的衝動，努力讓自己做到不邊走邊看。書拿在我手上，誘惑實在是太大了點兒啊！我以最快的速度走到了公交站（馬路上不敢跑啊！），坐到花壇邊就津津有味地看了起來。我看得太入迷了，以至於我要搭的1路車來了都不知道，一個同學捅了捅我。我繼續低頭看書，不耐煩地說：“幹嘛呀！別煩我，我看書呢！”那個同學很疑惑地問道：“你不搭1路車嗎？1路車走啦！”“啊？”我馬上站起來，朝右邊看去，只見1路車已開出去好遠好遠了……
一天清晨，我早早來到教室。我以為今天是數學早自習，就拿出數學書攤在課桌上。看數學老師還沒來，我又拿出課外書放在數學書下面看了起來。一個同學看我這樣謹慎，為了嚇唬我，故意大喊：“數學老師來啦！”我以為數學老師真來了，立馬把書收了起來。可看看窗外，根本就沒老師！我白了那個同學一眼說：“有病吧，知不知道人嚇人，嚇死人啊！”那個同學笑著說：“我看你才有病吧！今天星期三嘞，語文早自習，可以看課外書！”“啊？”我一臉懵懂，那同學看我一臉窘相，不由得哈哈大笑。我緩過神來，笑著開口：“早說嘛！這下可以光明正大地看書啦！”
哈哈，看書鬧出的笑話一個接一個，帶給我不少快樂呢！
愛看書的我 篇19
國一作文 ,851字我比較愛看一些詞或詩，更愛在那些美妙的詩詞間邂逅背後那位作者。我還喜歡那種可愛的童話，樸素又不失深刻道理，最重要的因為是童話，整個故事都會是歡快的節奏，因為我不是太喜歡那麼含有陰謀，陷害之類的書。《小王子》是我最喜歡的一本書，我很喜歡這個故事的情節，他的經歷使我明白許多道理。作者也將大量筆墨放入配角中。短短几萬字的《小王子》用童話寫成，其中蘊含的道理估計要到長大以後才會懂得，當長大以後再重溫這本書，會找到不經意失去的東西呢。
《納蘭容若詞傳倉央嘉措詩傳》分別為我們介紹了納蘭容若和倉央嘉措兩位有名的詞人、詩人。他們的一生，都是短暫並且絢爛的，納蘭容若是清朝第一詞人，曾被王國維讚賞過“北宋以來，一人而已”納蘭容若的詞使人一讀了以後便會入迷。這本書介紹了納蘭一生的經歷和所寫詞的賞析。更著重寫寫了他的三段戀情。他的妻子盧氏死去時，納蘭寫了許多為她悼亡的詞。這更加說明他們夫妻間的深厚情誼。更可以看得出，納蘭是個多愁善感的人。
倉央嘉措是位很偉大的人。是第五任達賴喇嘛的轉世靈童，同時也是位有名的愛情詩人。現在人們對他的傳言有很多，有人說他在經過青海湖的路上被人殺了，還有人說他是在山林隱居起來。從那以後，就再也沒有了夾倉嘉措的訊息，但是他的大量作品也被翻唱為歌。比如詩傳裡第42章，你愛不愛我，愛就在那裡，不增不減……被人翻唱唱，還有一首名叫《情人丟了》的詩也是夾倉嘉措的作品，我也可以將這首詩背誦下來：情人丟了，只能去夢中尋找，蓮花開了，滿世界全是菩薩的微笑……倉央嘉措的詩集裡不難看出他對愛情的依戀與嚮往，他的每一首詩都可以讓後人細細地去品味其中的美。
我也是個愛看《讀者》的人，我們班級曾輪流每個月一人買本讀者放班上。我一拿上便不捨放下，我是那種愛看一個個小故事的人，故事都敘述事情的情節非常感人感動，每個故事都有相應的道理，還記得大前年高考作文就是出自讀者裡的故事，關於“探險隊和蝴蝶”的故事。《讀者》的每一篇文章，都可以讓我回味無窮。
我是個愛讀書的人，無憂無慮暢遊書海，好書將會伴我一生。
我喜歡看書 篇20
國三作文 ,468字在上一年級的時候，我和我的小夥伴經常一起玩。有一次，我們講故事，開始時我不知道講哪篇。後來，我想到我以前看過一篇文章叫《三隻小獵，非常有趣，我講給了我的小夥伴聽，她們都樂壞了。她們還讓我講，說是很好聽，我高興極了。回憶著以前從書上看到的故事講給了她們聽。我被她們稱為“故事大王”，我的心裡像吃蜂蜜那般甜。
讀書真好！我喜歡讀書，讀書既讓我快樂，又能讓我獲得知識。我之所以這麼聰明，是因為我喜歡讀書。記住：書籍是人類進步的階梯。