看不見的世界相關作文20篇
看不見的世界 篇1
國小六年級作文 ,667字我是一個盲人，一生下來，就註定是一個雙目失明的人。爸爸媽媽也總是安慰我說，我原也是一個普通的嬰兒，每個即將要出生的嬰兒都會得到上帝的一個吻，只是，我在出生的時候，上帝恰好睡覺了，因此我是一個特殊的人。
在我的世界裡，只有無邊無際的黑暗，每當別人告訴我：草是綠的，水是白的，天是藍的，花是五彩的時，我多麼想睜開雙眼，瞧瞧這五顏六色的世界啊！可這是一個遙不可及的夢想。
一天，我從盲人學校裡出來，順著熟悉的道路，漫步在人來人往的大街上，我雖然什麼也看不見，但是我卻有另一雙“眼睛”，那就是“騎士”。“騎士”是一條導盲犬，同時，也是我唯一的夥伴，最珍貴的夥伴。我牽著“騎士”小心翼翼地走在大街上，突然，我聽到了一群熊孩子們嘲諷的聲音：“快看，那是一個盲人。”“快看，那是一個瞎子。”“瞧！她走路的樣子真搞笑。”為什麼，為什麼？上帝會對我如此殘忍？表面上風平浪靜的我，內心此時怒氣沖天，可就像啞巴吃黃連—有苦說不出。我繼續向前走著、走著，突然，一個稚氣的聲音在我耳邊響起：“小姐姐，小心！前面是一個坑！”坑？那是什麼東西？我小心地蹲了下來。用手向前摸索著。我明白了，坑，就是地面不平整的地方，我站了起來，可又不知道往哪裡走。這時一雙溫暖的小手牽住了我的手，說：“小姐姐，我來牽你走吧！”說完，她便牽著我繞過了坑。當她的小手離開我的手時，我感激地對她說：“謝謝你！小妹妹！”說著，牽著我的“騎士”走了……
假如，上帝能讓我實現一個小願望，我只需要三天的光明，哪怕只有一天的時間也好，我都會緊緊抓住每一分每一秒，來觀賞這個美麗的世界。
愛，看不見的世界——讀《假如給我三天光明》有感 篇2
讀後感 ,690字嘿！你好，天是什麼顏色的？嘿！你好，樹是什麼顏色的？嘿！你好，路是什麼顏色的？這些，在你的世界是不是都很平凡？你知道我的世界是怎麼樣的麼？我的世界只有聲音，我的世界充滿了一個個有意思的小洞——它們帶給我知識。是的，這是我想象的，盲人的世界！
也許你會說，盲人的世界多無趣，盲人的世界充滿了黑暗，他們在摸索中前進著，弄得滿手都是傷痕。是呀，這是正常人眼中盲人的世界。我也很害怕這樣的世界，我想問：是不是上帝在他們眼前遮住了簾子，然後——忘了掀開？多麼不公平，多麼悲慘！
直到我閱讀了這本《假如給我三天光明》。書中充滿了對於光明的渴望與嚮往。假如，假如，假如只有三天也是好的！可惜，沒有假如。
但，這個堅強的女孩，還是愛著這個世界。這個看不見的世界！她用雙手去觸控光滑的樹皮，感受葉子的輪廓；她用嗅覺去關注蝴蝶的飛行，花朵的芬芳；她用耳朵去捕捉第一聲蟬鳴，破土的堅強……她的眼睛看不見，她的心靈卻長著一雙最明亮的眼睛。
我們眼睛常常習慣了周圍事物的常規，僅僅去注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，有時即使我們觀看著最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。我們對這個世界缺乏耐心，我們不再用多種感官體會每一點細膩的變動。
有時候，我覺得凱勒又是幸運的，她擁有一顆寧靜的心靈。她沉浸在這個充滿著細膩情感的大自然之中。而我，生長在大山裡，卻很少停下匆匆的腳步。也許，從這個午後開始，我會試著閉上雙眼，和每一縷陽光打招呼，對每一絲空氣微笑。學著體會一切美好與不美好。去愛這個世界——這個光明的世界！
看不見的世界 篇3
國小六年級作文 ,576字看不見的時候，眼前是漆黑的；
看不見的時候，心中是茫然的；
看不見的時候，觸覺是力不從心的；
看不見的時候，每個人心中都是空寂的。
海倫。凱勒是一位盲聾女作家。她的《假如給我三天光明》，讓我們感受到她黑暗世界裡的豐富多彩。她的一生過得非常有意義，即便她兩歲就失去了光明。
我試著走近海倫。凱勒。閉上眼睛，讓自己安靜下來。世界放空了，呈現在我腦海裡的是一片空白，前方道路有多少磕磕碰碰我不知道。我緩緩地伸出手，將手貼在桌面上，拿起筆寫自己想說的話在本子上。越寫心裡越沒有底：“我在寫什麼？寫到哪了？對齊了嗎？”一連串的問題，湧上了我的腦海。
閉上眼，世界孤寂得漆黑一片。想著平時摯愛我的親人，寵愛我的父母，關愛我的老師，關心我的小夥伴們，這一幕幕多麼溫暖。想著我往常看到過的變化無奇的大千世界，山清水秀的自然美景，這一切多麼美好。
看不見的世界是寂寞的，看不見的世界是痛苦無助的，看不見的世界讓人感到無能為力……
睜開了眼，我看見自己寫的歪歪扭扭的字跡，我流下了淚水，內心百感交集，我知道這是感恩的淚水。我們所擁有的一切都需要我們去感恩、去珍惜。感恩我的父母，給了我健全的身體；感恩我的老師，不厭其煩的教導我們；感恩我的小夥伴們，給我帶來了無限的快樂。
珍惜現在所擁有的一切！願你我的世界永遠光明！
平凡中的不平凡——看《平凡的世界》有感 篇4
讀後感 ,973字七月流火之際，我終究是一鼓作氣看完了這套厚書，心中卻不免惆悵起來。這講述著文革末期至改革開放時期的書讓我情不自禁地想看一遍，再看一遍……
全書圍繞著孫少安和孫少平兩兄弟—兩個屬於黃土地的孩子的生活展開了對當時社會各階層眾多普通人的平凡生活的描述。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，平凡的生活與社會的衝突紛繁地交織在一起。
孫少安，這個似廣大農村孩子一樣的人，年幼時便扛起破落的家的重任，日出而作，日落仍不息。但他不甘，不甘自己平凡的人生，於是與妻子開磚廠，只為光宗耀祖，受到尊敬。孫少平，這個依舊似廣大農村孩子一樣的人，讀完書後便歸家助兄長。然而他不甘，不甘自己會一輩子待在農村。於是他閱覽書籍，離開村莊，在陌生的城市中不畏艱辛的勞作，只為能闖出屬於自己的天地……書中的每一個人都是平凡的，可有那麼的不平凡，他們在掙扎，在平凡中掙扎。
我捧著書，眼前似乎有著許多模糊的身影。我彷彿就坐在雙水村中高高的坡上，看著他們的生活，他們的世界。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。
那個令我震撼的少年—孫少平。他不甘困於農村，在黃原縣做小工，在煤礦中挖礦的點點滴滴都令我雙目含淚—我清楚地感覺到，他是個有血有肉的人啊！就像在暴風雨中被擊打卻無所畏懼的燕！他平凡，人生也不盡完美，可他衝破自卑，衝破黑暗囚牢的勁卻如此的打動人。他認識到自己的平凡，卻不甘於選擇平凡。沒有一成不變的人生。孫少平從那個極度自尊的少年成長為了一個成熟的青年，他經歷了太多太多、對於一次次的打擊，親愛的人的犧牲，最後自己的毀容，還有背上猙獰的傷，他都能轉化成無盡的動力，為了不平凡而奮鬥。他沒有放棄，一次都沒有！
作者應是十分了解平凡吧。在他的筆下，無論是遊手好閒的王滿銀，見風使舵的孫玉亭，甚至是傻子田二的人生都值得回味，思考。他在這個平凡的世界，留下了影響一代一代年輕人的不平凡的聲音。這個聲音穿越陝北的黃土地，在亙古的大地，與蒼茫的宇宙間，蕩氣迴腸。
連我這愚昧之人，也被深深吸引，久久感動，被喚醒內心對平凡的不甘。我們也在這平凡的世界中與許多人做著平凡的事，但那平靜水面下的激流，總會讓我們不甘於平凡。我們是平凡的，但我們要跨過泥濘，做不平凡的自己。
合上書，我站在窗邊眺望，忽然想起薩迦格言裡的一句話：“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。”
黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感 篇5
讀後感 ,544字在茫茫無盡頭的黑暗之中，人們做著掙扎與反抗，希望憑藉一束光穿透黑暗的殘酷與悲哀。這束光，便是人性的光輝，是善良、是憐憫、是頑強、是勇敢……美國作家安東尼？多爾在《所有我們看不見的光》一書中向我們講述了那感人的故事。
小說以二戰為背景，提到二戰，不免讓人想起“生靈塗炭”，它無疑是20世紀最大的災難。在這場戰爭中，歐洲作為主戰場，更是損失巨大。不禁讓人想起德國納粹那恐怖的集中營，渾身發涼。
整部小說以兩條故事線交織而成。一條是德國少年維爾納的生活經歷，另一條是法國盲女瑪麗洛爾的生活經歷。
德國少年維爾納從小與妹妹相依為命，由於擁有無線電技術天賦，他被送到一家納粹的精英學校學習，後來成為一名專門偵察敵方無線電裝置的軍人。儘管他只是德帝國殺人機器上的一個小齒輪，卻參與了罪惡的事，幫助納粹殺死了那些無辜的人。
法國盲女在戰爭中跟隨父親逃到法國聖馬洛，怎料父親失蹤，她便待在聖馬洛用裝置傳遞革命資訊，堅強面對世界的殘酷並與之抗爭著。
命運之輪將二人聯絡到一起。本應抓走瑪麗洛爾的維爾納，卻沒有揭發她，而是保護了她，將她帶到了安全的地方，最終自己不幸誤踩地雷而死，維爾納終於用生命詮釋了人性的善良。
儘管殘酷的戰爭會放大人性的惡，但人性之善卻始終存在，它是一束劃破黑暗的光，一把拯救生命的鎖。
看不見的美麗——讀《小王子》有感 篇6
讀後感 ,881字今天，我又把《小王子》這本著作細細地讀了一遍。咬文嚼字中，書中的每一個段落，每一句話，甚至是每一個字，都體現了隱祕的美。我再一次被深深地震撼住了。
這是一個流傳很廣的童話。當時作者的飛機故障被迫降落在沙漠中，他意外結識了剛來到地球的小王子。作者知道，小王子生活在一顆小行星上，願意為了一朵玫瑰花付出一切。後來他對花兒有些抱怨，便做了一次旅行。他先後來到一位國王、一個虛榮愛慕者、一個酒鬼、一位商人、一個點燈人和一位地理學家各自住著的行星。前四個星球的主人最令他奇怪：國王愛下命令，愛慕虛榮者自大，酒鬼裝作深沉，商人數星星的“正經事”。後來他來到地球，在狐狸和作者的幫助下，他明白了當初的玫瑰花有多麼的愛他。最後小王子回到自己的星球，作者也深深地祝福著他。
《小王子》中的兩句話讓我深切地感受到小王子的迷人之處，他能感悟到狐狸和作者教給他的話：“事物的本質用眼睛是看不見的，必須用心去體會。”“讓房子、星星、沙漠美麗的東西，是我們眼睛看不見的。”有些大人只懂得為自己的事情而煩惱，他們就像小王子所經歷的前四個星球一樣，愛下命令、虛榮自大、裝作智者、做所謂的“正經事”。小王子雖然沒有大人成熟，但是他擁有至高無上的純潔的思想。他願意為別人付出一切，他懂得靜靜去享受隱藏的美。小王子的心就像讓“房子、星星、沙漠”美麗的東西，無比地澄澈、純潔，充滿了無限的童真和善良，這正是有些大人們所沒有的東西。
讀完《小王子》一書後，我開始發現，被人們眼睛忽略的東西，也有它們美麗的一面。就像大樹，讓它美麗的，不僅是茂密的葉子，還有它是眾多鳥兒的棲息之處；就像風，讓它美麗的，是帶給人們一絲清涼；就像雲朵，讓它美麗的，是它的潔白、變幻無常；就像小草和花兒，讓它們美麗的，是無邊的翠綠和芬芳；就像雨滴，讓它美麗的，是能奏出一首首悅耳動聽的樂曲；就像七星瓢蟲，讓它美麗的，是它對人們的益處；就像太陽，讓它美麗的，是溫暖的陽光；還有時間，讓它美麗的，是因為它代表著愛。
認真去觀察，細細地享受，看不見的美麗，也會通過心的體會顯現出來。學懂小王子，擺脫世間庸俗的思想。美，其實就是這麼簡單。
看不見的溫暖 篇7
國三作文 ,686字月色。星光。晚風。
一個星期過去了，我終於回到我日夜想念的家，終於見到我日夜牽掛的母親。站在家門口，於皎潔的寧靜中，飄來一陣誘人的鈑香。一樣的時間，一樣的人物，一碗白飯，一碗雞湯，三個小菜。媽媽累了，躺在沙發上靜靜地睡著了。
“不是說好不用等我了嗎？累了你就先睡嘛。”心想。輕輕地將一件衣服蓋在母親身上，悄悄地喝著母親燉的雞湯，心裡有一絲欣喜與感動。
品嚐完母親的愛心晚餐，簡單的洗漱完畢，回到那久違的房間。“哎，一星期沒進去，肯定又有灰塵了，真麻煩，又要打掃。”我磨蹭著，抱怨著，不耐煩地打開了房門。
一陣清香迎面撲來，是我最愛的薰衣草花香。正想穿鞋走進去，才偶然發現，地板上坐著幾隻可愛的小熊，乾淨的地板猶如溜冰場一般。用手輕輕觸控書桌、椅子，乾乾淨淨，一一塵不染，上星期隨意放在桌子一的課外書也乖乖地回到書櫃上，床上的被子也整齊地抓好了。無意中在床頭櫃上發現一張小紙條：女兒，最新的《中學生博覽》到了，就是桌上這本！……
看著這一切，心裡湧上一種莫名的感動。窗外的月光透進房間，照在地板上，謝謝我的母親，謝謝她她為我做的點點滴滴的小事情。
脫下疲倦，倚在窗邊，數著一顆顆眨著眼的小星星；晚風習習，耳邊彷彿響起十四年前的那首兒歌；“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”母親清脆的歌聲一直在耳邊徘徊。想起那年扎著兩條牛角辮的我，在母親大手牽小手時，吃著一個比我的臉還要大的波板糖。溫暖時刻都在的。
很多時候，看不到的溫暖其實一直都在你的身邊。是呀，如果我學會了一點關愛他人，如果我懂得了默默無聞的付出，是因為我懂得母愛的偉大了吧。
葉子落了，花兒謝了，母親在，一切都好了。
看不見的愛 篇8
國小五年級作文 ,592字在我的記憶中，有太多令人感動的事，好像一顆顆光彩奪目的星星，讓我揮之不去。在這些星星中，有一顆顯得更加光彩奪目。
去年暑假的一天，爸爸媽媽不在家。傍晚，媽媽打電話告訴我，讓我自己到外面的砂鍋店裡煮麵吃。聽到這兒，我高興極了，那可是我最喜歡吃的麵條。我連忙放下手中的作業，開啟門，迅速下樓，朝砂鍋店跑去。
剛到砂鍋店，與老闆娘眼神交接的瞬間，她向我咧嘴一笑，問道：“小朋友，你想吃些什麼？”我看了看，答道：“來一碗粉條吧！”說完，拿出五元錢遞給老闆。老闆接過錢，看了我一眼，彷彿有些詫異。
我跨進店門，找了一個座位坐下。不一會兒，粉條煮好了，老闆端到我面前。看著這碗色香味俱全的粉條，我迫不及待地拿起筷子，狼吞虎嚥起來。不經意間，發現老闆又朝我看了一眼，彷彿要說些什麼，卻欲言又止。我不明白，也不想弄明白。吃飽後，撐著肚子回家去了。
就這樣，我每次來吃砂鍋麵，總是遞給她五元錢，老闆也總是熱情地對待我。直到有一天，我剛吃完正準備付錢時，看見兩名婦女，她們各自遞給老闆六元錢，我懵了，立刻明白了，頓時，我的胸口像被什麼狠狠地撞了一下。她的清澈眼神，她對我熱情的樣子，突然間從我腦海中無比清晰地浮現出來。回想起我第一次把五元錢遞給老闆時，老闆的眼神，我的眼睛溼潤了，當我正準備對老闆說聲“謝謝”時，那老闆又忙活了起來。
那位老闆用她無私的關愛和善良幫助了我，在那一刻我成了世界上最幸福的人。
看不見的線 篇9
高一作文 ,970字牽掛是思念，彷彿遠隔的界碑連繫起愛的疆界。—題記
車上的氣氛有些安靜，空氣濃厚得如同水流。我和父親，正副駕駛座，誰也不知該說什麼。
五分鐘前，我帶著大小不一的行李，如釋重負般將它們狠狠扔進後備廂，回身上車。這是十一天來第一次重見父親。十一天是我此行住校的期限，更是此生與父母最久的別離。
父親終於還是忍不住，率先開口：“怎麼樣，住校？”我淡淡地道：“還行，沒給你惹麻煩。”他瞬間正色：“出門在外，儘量少惹事，免得……”說到這裡一頓，似乎覺得略有不妥，便支開話題：“第一次住宿舍，好玩吧？”言外之意或許是希望我講些有趣的事吧。然而我也不知為何，沒有買賬：“有什麼好玩的，宿舍教室，兩點一線。”說著，我看向車前玻璃的內視鏡，鏡中父親眉宇間的興致盎然—登時少了幾分。
他開啟車載空調，看似不經意地從櫃裡掏出一個小本：“有什麼不適應麼？”“沒。”“生活費夠不夠？不夠的話……”“剩三百多呢。”“晚上蓋被子嚴實嗎？”“大熱天誰會蓋被子。”“食堂的飯呢？口味還可以？”
我忍不住看向他，本想擠出一個略帶鄙夷的眼神，可卻沒忍住，笑了出來：“你怎麼跟我媽似的啊。”他不禁面露尷尬，支支吾吾：“這個，你也知道，十幾天了，以前哪有過……”我看著他，忽然笑了。
是的，一抬頭，我才看到父親手上小本的內容。都是些小事，無一例外地與我有關。用筆不一，顯然不是寫於同一天，難道是這些天來我不在，他便把想對我說的一點一滴記錄下來，到今天一起……我明白了。我靜靜地看著他，看著一個男人尷尬地不知該如何表達對孩子的愛。“不用說了，我都明白。”他小舒一口氣，目光投向我：“你長大了。”
這句話曾聽過多次，但這種語氣—只此一次。他的口氣和眉宇間的關懷，我怎能感受不到？那一刻，我彷彿能夠看到一根線，飛越空間，將我的心連在他的心上；穿越時間，將我的過去與現在繫於他的腦海。我能感受到的是，無論我的未來在天涯還是海角，皆走不出他的牽掛。
躺在沙發的寂寞不是寂寞，少年時代的憂愁不是憂愁，隨時都說出口的牽掛也不是牽掛。誠然，我心中也有著對某人的牽掛，每人心中都有。但父親的牽掛始終是我背後那條看不見的線，無影無形，卻始終伴隨我，不離不棄。
不再多想，我大聲道：“出發，咱們回家！”
同時，也將那根看不見的牽掛，悄悄地繫好—從我，到父親。
看不見的風景 篇10
高二作文 ,1206字“你的腳步追隨的不是雙眼所見的事物，而是內心的、已被掩埋的、被抹掉了的事物。”當我的步履穩穩踏在江南小鎮的青階上時，心中冷然跳脫出卡爾維諾在《看不見的城市》中寫下的片語。
初次踏上那片土地的時候，偶然聽到一批旅者（或應稱為歸人更佳），頻頻嘆惋物是人非，聲音混雜在一起辨不明晰，可想來與途中擦肩的大多數都是一樣心思。他們傳看著幾年、十幾年前的照片，嘖嘖不絕地將之與如今相較。
作為一個前來遊學的他鄉客，我也能清晰地覺察到，畫中的江南似乎也在石頭森林的迫近中割讓了領土。可是，倘拋去江南舊人對昔日故鄉的懷念，也不談遠方旅客對蘇杭天堂的過高期望，似乎易被他們三言兩語消解的不是風景，而是風景背後的風度與風骨。
江南是背依大江，面南擁天下的寶地。晉室爭權以及金滅北宋時，詩禮簪纓之家南渡求安。背離鄉土、旅於風塵之中，本是源於“國”的缺失。可國在這裡，與家、與族、與宗，與這一切的命運漸漸重合，帶來一樣的庇護，也帶來一樣的憂傷。這裡綿軟的光景，“斜風細雨不須歸”的閒適，“畫船聽雨眠”的清愁，讓人再難重振雄風、一力撐天。
然而，並非知道了自己的渺小便有理由去止步不前。頹唐的人只能看見小城的荼蘼，高遠的人卻自能笑看小城，來日再成就一場驚鴻。這避難的梧陰，也因此得到休養；落難的華夏衣冠，也因此得到傳承。
江南風度，大抵就是在這樣的包容中形成和延續著。
書裡江南，史裡江南，總不乏令許多人陌生的豪氣：宋朝危難之際精忠報國的岳飛，史稿中獲贊“不可為而為”的英雄張蒼水，詩中高呼“自強在人不在器”的女俠秋瑾……拜謁這些民族英烈祠墓的時候，我幾乎是重新認識了江南。負擔起這樣承重的生命的，不只有江南；但在慘烈中綻出生生不息的美，便要數它為最。
同樣地，在貶謫的苦悶中，也有精神超脫的“一點浩然氣，千里快哉風”。蘇子逝去，蘇堤長存，至今我們仍然可以從古人的成就和文章裡擷取精神的火光。歸心融在雨裡滴滴似箭，但人的精神傳承代代不息。
江南風骨，大抵就是在這樣的堅韌中立於世間。
對於這一切的變遷，江南的水土，是一個無可置疑的旁觀者，同時也是一個絕對的在場者。
跳脫出所執之見，便更易發現其中的可貴。經歷外表的剝蝕，使人更易於瞭解其內在的光輝。正如蘇東坡那一句“惟江上之清風，與山間之明月，吾與子之所共適”，此處換言作“惟包容之氣韻，與堅韌之風骨，吾與子之所共承”也頗為恰當。易變的是風景，長留的是風格。今天遊學途中的我們，也在勉力地去了解一片土地的故事。一點點的山水作為誘因，就可以讓人渴望把身軀立得像那一座山，蕩淨得像一汪水。而只消方寸的文明，便可令終古相望的山水失色。
江南是時代的逆行者，溯回曆史以求索精神的學子亦是。但如果能在不可避免的消亡中找到最需要守住的東西，也不失為一種幸事。時至今日，早已讀過的一個名句，仍在腦海中歷歷分明：“記憶也是累贅，它把各種標記翻來覆去以肯定城市和地方的存在；看不見的風景決定了看得見的風景。”