相攜一生也如詩相關作文20篇
相攜一生也如詩 篇1
國三作文 ,793字過年回老家，外公外婆堅持要擠在廚房，為一家子人做年夜飯。外公外婆配合默契，你切菜，我顛鍋，流淌著一彎富有韻律的清泉，平淡的廚房中也格外的有詩意。
飯做好了，外公卻還在偷偷的做些什麼，手法嫻熟，神情自如，顯然已做過無數遍。香甜從外公手中傳來，脆黃的蘋果外裹著濃稠粘連的蜜糖—拔絲蘋果。外婆霎時臉色一變，幾步衝過去，斥道：“得了糖尿病，怎麼還吃這麼甜的！”外公不以為意，樂呵呵的說：“你最愛的拔絲蘋果來了，我保證一口不動。”只瞬間，我便瞄到外婆的神色中似有小女兒嬌羞的情態。有著褐色的老年斑，褶皺的面板，蒼老的面容也掩蓋不了的風化，如詩般。
想起外公說以前生活清貧時，兒女們都期盼著過年吃到包有代表來年好運的硬幣的餃子。然而，經外婆手舀給外公的餃子，硬幣總是最多的。說到這，外公便狡黠的眨眨眼睛：“我知道是你外婆使的法子。那些年日子苦，她便總想著尋些由頭來鼓勵我。”
原來，即使艱難歲月中，相攜著，相互鼓勵著，日子便也如一首充滿希望的，調皮的詩。
外公年輕時常出差。怕外婆孤單，便在旅途中費盡心思找些新奇的東西，求著師傅把手藝教給他，回家給外婆做。於是，在那個物質匱乏的年代，外婆應是比別人多了些溫柔如詩的風華。出門在外，只有外婆面色紅潤，氣質優雅，那是見過大世面的風範，可實際上外婆從未出過遠門。
原來，那些奔波歲月中，相攜著，相互關心著，日子便也如一首柔和似水的，甜蜜的詩。
退休後，在晚風吹拂中架兩把藤椅的陽臺，外公聽著錄影機跟唱豫劇，悠揚洪亮的聲音便充滿閒適的夜。於是外婆就含著笑，一邊為兩個人打著扇，一邊靜靜的聽著，眉目間皆是滿足與快樂。
原來，即使安閒歲月中，相攜著，相互陪伴著，日子便也如一首慢悠悠的，滿足的詩。
吃完年夜飯，煙花被搬到樓下。五彩絢爛綻放時，歡呼雀躍時，外公和外婆及並肩無言的立著，無需多餘的動作，便滿溢歲月靜好，相伴一生的詩意。
相攜一生也如詩。
生活如詩也如是 篇2
高一作文 ,1055字有人說，太陽尚遠，但必有太陽。的確如此。
寫作是一種暗無天日的自殺，杜拉斯是這樣說的。但我仍繼續寫著，執著又迷茫。提起筆，凝神，思索，思緒翻飛。落筆，停頓空白的紙上留下一個墨點。最終嘆口氣，放下筆，望向窗外，眼神漸漸失去了焦點。我的平平仄仄寫不出完美的詩篇。倉促而就的只是一段潦草的語句，缺乏中心，毫不連貫，很多想法總是瞬間興起然後倉促破滅。潔白的紙上墨跡點點，心裡充滿了慌亂與不安。
我寫文，也寫些小詩。我沒有曹孟德的雄才大略，王者之範；亦無李白的詩心詞骨，瀟灑飄逸；更無東坡居士的豪情萬丈，落落襟懷；卻有幾分陶淵明採菊東籬，悠然南山的淡泊；有幾分歐陽修放逐山水的醉意闌珊。是否，應邀明月讓回憶皎潔；是否，是歲月恍惚了從前；是否，時過境遷，滄海桑田，我已不復當初少年。
我擅丹青，獨愛工筆與素描。我喜歡，牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠；我喜歡宣紙輕柔的觸感，我喜歡看硃砂在瓷盤裡漸漸稀釋，我喜歡細毛筆勾勒出的點點墨色輪廓，我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺，像是在雲霧裡作畫。
我用細膩的筆觸描出物體的排列組合，繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質感，使它立體而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品嚐每一個瓶瓶罐罐的味道比較每一塊麵的深淺，捕捉光和影的每一次變化。
夕陽在我的筆下染出無盡的幻色，那都是過去的事了。因為繁忙，我放下了緊握的畫筆，推開了引我聯想的畫紙，拿起一支支零點五毫米黑色簽字筆，面對一道道冗長的題。今日，我又提起畫筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙，像是撫摸我這三年來的情緒，紋路清晰。那隻纖細的手，曾描出無數的輪廓，調出無數的顏色，繪出無數的繁華與淒涼。但如今，它躊躇著，不安者，顫抖著，它無處安放！我小心翼翼地描上一筆，竟錯了。我慌亂地擦掉，紙上只餘下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上，像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼，和一點點呼之欲出的恐懼。
秋更涼。凜冽的寒風吹過，吹過窗邊著單薄衣衫獨自沉思的我。吹醒了那個永遠熱情、倔強、頑強的自己。文思頓如泉湧。提起筆，唰唰唰，似是秋風掃落葉的聲音。
從此，手裡是筆，眼裡是題，心裡是夢想和你。
我要永遠笑得沒心沒肺，永遠記得自己穿著格子襯衫在鏡頭後微笑的樣子。我要永遠熱淚盈眶，永遠熱愛遠方，詩歌和流浪。醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌、美麗、浪漫和愛情，才是我們活著的意義。
正所謂，太陽尚遠，但必有太陽，應是如此。
生活，不僅有眼前的苟且還有詩，和遠方。
平凡的生活也如詩 篇3
國三作文 ,698字有人說，只有古人的平仄音韻才是詩；有人說，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人說，只有藝術家的昇華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。
曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他於平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。
在理想與現實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現在幹溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環境帶來一片永恆不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景，而這裡的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。
在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的滿足也能帶來詩意十足的意境。
漸漸的，我開始理解，詩不僅存在於紙面上，也存在於每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能於這平凡生活中的字裡行間，存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。
於平凡生活中，如詩的唯美。
初三生活也如詩 篇4
國三作文 ,798字一直以為，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課餘時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也如詩。
曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可後來發現初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲衝出教室，在樓道中迴響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖彆著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在螢幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度。可是後來發現初三生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是後來卻發現，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑著把菜端上來，看著她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。
儘管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
生活也如詩 篇5
國三作文 ,720字他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有著令我們都為之嚮往的閒適，如畫也如詩。
他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做夥伴，並不高階奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在週末閒暇的時光中，他都會騎著這車去遊逛，品味北京城。一陣彆扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不願聽那些一面之詞。
質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的物件，明媚而淨化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的遊動，沒有人打擾它們自由悠閒的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他嚮往貓兒的遊刃自如……
像古時人們的生活一樣，他並不沉迷於電子世界之中，比起捧著手機電腦只為資訊娛樂，他更喜歡閒暇之時坐在陽臺處讀書。
“讀一本好書，遠比瀏覽許多資訊獲得的知識，感悟要多，內心的想法更是遠遠不及的。”他常笑著對我們說這些，那淡淡的笑容之後，更多的是在看到我們離不開手機網路時的無奈。他常讀書，會把讀後感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始嚮往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多麼的美妙而迷人啊！
他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閒適，自由而隨性。那種令人嚮往的生活，亦成為了我們的精神嚮導。像那美好的詩篇，描繪出瞭如詩般的生活。
北京生活也如詩 篇6
國三作文 ,961字清晨，清潔工的掃帚聲劃破了北京的清夢，如詩般的一天開始了。
早餐攤點旁的油鍋滋滋的冒著熱氣，偶爾調皮的翻起一兩個小油泡。路旁的樹葉被昨晚的春雨沖洗得發亮，不時有幾顆小露珠滾落在地上。此時，熱鍋裡的油開了，早點師傅熟練的從鍋中夾出油餅，油條，又將蒸籠裡的餃子麻利的裝入食品袋。“鈴铃”伴隨著幾聲短促兒歡快的車鈴聲和“吱—”的剎車聲，幾個中學生成群結伴的來到攤點前，“老闆，油餅、餃子各來一份！”“好嘞，都給你們準備好了！”孩子們儘管還睡眼惺忪，但仍不忘說一句：“謝謝老闆！”便騎車揚長而去，清風中飄蕩著北京早點特有的香味，微風揚起了他們校服衣角，男孩的歡聲笑語伴隨著朝霞漸行漸遠。清晨的北京，是如詩的綠色。
午後，燦爛的陽光渲染著北京潑了墨似的藍空，幾朵白雲被千絲萬縷的陽光勾勒的嬌俏明媚。四合院裡，幾位老人享受著暖洋洋的陽光，愜意的打著麻將，風輕輕地拂過早上洗好晒著的被單，拂過小院裡那顆梔子樹，幾朵梔子花輕輕掉落，風中帶著一股股沁人心脾的幽香。“五條，和了！”一個略微沙啞卻興奮不已的聲音在這溫暖的午後久久不去。午後的北京，是如詩的金色。
傍晚，大抵的餘熱還未散去，燦爛的紅霞妖媚的倚在天邊。“鈴铃”清脆的鈴聲響後不一會，幼兒園的弟弟妹妹們排著長長的路隊，被這小書包奔向爸爸媽媽。他們紅著小臉，興奮搖著爸媽的手臂，說著今天學校好玩的事，說著今天學到的新知識……校門前一片鬱鬱蔥蔥的銀杏樹林，印下了一大一小的身影。徐徐的晚風送走了大人們一天心中的疲憊，孩子們清澈的笑聲盤旋在銀杏樹林上空。傍晚的北京，是如詩的紅色。
北京的夜晚總是最美最熱鬧的，總是代表著北京獨有的特色。當幽幽的深藍爬上天空，當所有的星星都睜開小鹿一般亮的眼睛，這時，年輕人穿過颯颯的涼風趕往三里屯參加露天聚會，中年夫婦手挽手的漫步在南鑼鼓巷，想象著當年明朝的繁榮；老爺爺們漫步在圓明園中，大媽們這時也最開心了，三五成群的跳起了廣場舞：“你是我的小呀小蘋果……”別有一番風味。橘色的燈光打在她們笑起皺的眼角和微微發胖的身上，卻顯得十分溫馨。夜晚的北京，是如詩的黃色。
其實，北京的生活豐富多彩，正如這詩詞一樣。清晨的綠，午後的金，傍晚的紅，夜晚的黃，四者融為一體，便是北京一篇獨具風味的詩行。
生活也如詩 篇7
國三作文 ,769字看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
—題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深。”
初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲悽婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味。可是漸漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側林立著蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝幹緊緊糾纏在一起，調皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發現一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的岩石間鑽出，好奇的打量著我與母親—陌生的闖入者，微風攜著花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這裡安靜極了，這裡愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機，還是大自然給予了我生命與靈感？我不願追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
是夜，溫和的月光安靜的落入窗櫺，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經意的瞥見牆上的鐘表的指標已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發現了躺在沙發上已經累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的髮絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我彷彿看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想卻驚醒了她“呀！你學完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房。看著母親疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她—這一刻，我只願母親好好休息，讓我為她做些什麼。母愛太過於偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩？它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠銘記。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。
生活如詩 篇8
國一作文 ,482字生活如詩，每種生活都是一種不同型別的詩。詩中有朦朧的情愫，有綿綿的哀愁，有遠大的志向……
童年的生活是一首無憂無慮的詩。詩中沒有約束，沒有煩惱，而是有一塊糖分成兩半的天真無邪，有河邊上那深深淺淺的腳印，還有那誘人的紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠，晶瑩、飽滿，但又很短暫，太陽升起時便蒸發了，只留下那淡淡的水印，留給人無限的遐想和思念。
青春是首無怨無悔的詩。歲月的年輪已悄悄跳入這片神祕的青春林。青春是匹不羈的野馬，在空曠遼遠的草原上飛馳，也會隨時帶我們墜入深谷；青春是風雨中的小舟，在波濤浪滾間尋找平衡，又在風急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的燈光，也有隨時被大海吞沒的危險。青春的風鈴掛在記憶的門框中，輕風拂過，奏響了一首複雜的交響樂。
中年是首壯麗的詩。詩中沉澱了汗水和淚水，也沉澱著累累碩果。我們終於懂得收穫需要耕耘。此時，奮力拼搏的我們收穫在風雨中煉就非凡自我。載著滿心喜悅、滿心安慰，我們漸漸步入黃昏的沙灘……
老年是首凱旋的詩。老年同樣美好，因為我們有好多美好的東西值得去回憶，去翻讀。夕陽無限好，那是因為目睹了一天中所有壯觀的景象。
生活如詩。
生活如詩 篇9
國一作文 ,661字生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩嘆生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
—題記
生活是一首詩，當你神遊其中時，你會看見樂事如線條，修飾著它，悲事如色調，控制著它，生活之過往則是詩之主幹，你積攢的回憶越多，其內容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學會品讀，只有會品會讀，經驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那麼針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當你創作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的結果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創作。你不可以改變生活之框架，但你可以佈置它的內容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創設小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主幹，但你可以讓它由串聯變成並聯，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢於創作，誰說《論詩》就非寫詩，不可寫抱負，誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的腳印當明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不說，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神祕又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
《疼一生也要活著》讀後感 篇10
讀後感 ,1633字這一天，我在一個小雜貨鋪裡閒逛，無意中看到了一本很破舊的小故事書，裡面的一篇文章名字很快抓住了我的眼球，叫做《疼一生也要活著》。作者是中國作家張銘躍老師。
出於好奇，我將這本書取下來，輕輕翻啟，讀了起來……幾分鐘過去了，我看完了這個小故事，內心久久地激盪著，無法平靜下來。短短的幾頁紙，構成了一個多麼震撼人心的故事啊！
這是一件真事：在2007年12月9日，豫西新安縣的老山深處，揹著乾柴回家的一位婦女劉三娃看見了一個六七歲左右的孩子，坡著沒穿鞋的左腳，正十分艱難地往山頂處爬去。劉三娃走過去看了看，發現女孩子的左腳已經壞死了，這隻腳比常人的腳足足大了兩倍不止，而且有著一條條縱橫交錯的傷口，十分駭人的模樣。女孩兒是天生腳裂，被人丟到這老山來的。劉三娃什麼也沒說，背起孩子回家了。從此以後，女孩有了新家，有了自己的父母，也有了一個可愛的名字—多多！
為了醫治多多的腳，劉三娃夫婦向鄰里借了180多元錢，可是，光是多多的手術治療費用，就得要8000塊！這對一戶沒出過深山的老夫妻來說，無異於是天文數字，可是，堅強善良的劉三娃沒有被這數字嚇倒，她將多多交給自己的丈夫，作出了一個誰也想不到的決定—出山乞討！2008年4月4日，劉三娃的乞討生涯開始了，她跪在地上，雙手作揖，不停地朝地上磕頭，地上還擺著多多的病情照，她嘴裡不停地念叨著一句話：“我娃疼，我娃疼……”
劉三娃在外乞討，多多卻開始在家拼命地幹活，洗衣、做飯，樣樣不耽誤。大家都以為多多的腳吃了鎮痛藥不疼了，誰知道……
一天晚上，多多的爹—馬疙瘩路過孩子的房間，聽到屋子裡有一種很奇怪的響聲，一陣接著一陣，令人害怕。他忽然想到了什麼，打著手電摸索著進屋，一看，果然是多多在啃床幫，多多橫趴在床上，那隻腳在空中猛烈抖動著，這是一種無法忍受的疼痛，不願意讓任何人知道的疼痛！馬疙瘩蹲在地上，像頭牛似的哭了起來……
幾年後，劉三娃帶著辛辛苦苦討來的錢，帶著苦命的多多到骨科醫院治腳，當醫生看見這隻左腳時，簡直不敢相信自己的眼睛，這隻腳，已經腫裂肥脹，比正常腳大了足足四倍，腿已經變細變色，那種慘烈無比的痛楚早已經深入骨髓！可是，多多卻大聲說著：“叔叔，求你別嚇我娘！我一點也不疼！”話音剛落，在場的人全都愣成了比多多還小的孩子……
讀完整個故事，我的心彷彿被誰狠狠地擊打著，感到無比難受和辛酸。對於文中僅僅只有七歲左右的多多，我充滿了對她的同情和敬佩。一個才七歲的孩子啊，本應該好好地享受生活的美好，本應該躺在媽媽的懷裡撒嬌，但是，病痛的折磨和利爪讓她小小的心不得不迅速地成長起來，其實，在她的心裡，早已經知道死比疼要好受得多，但是，這一次，為了自己的好爹孃，她決定活下來，堅強地活下來，疼一生也要活下來！
故事中還提到了這樣一個片段：馬疙瘩在多多屋子裡找到了一包止疼藥，一百多片，多多一片也沒吃，包得好好的，藏得死死的。馬疙瘩吼她：“為什麼不吃藥？”多多說著：“爹，這藥幾十塊呢，我……我想賣了給爹買件衣服，您看您的衣服都沒辦法補了……”這是何等的愛意！一個只有七歲的女孩，卻能夠把所有的痛苦都承擔在自己小小的心底，也要報答養父母。而我們，這些自稱是祖國的花朵的我們，又有誰能把自己的父母看得比自己的生命還重要？就連平時為父母端一杯水都推推拖拖的我們，是不是該從多多身上看到什麼？
另外，書中的另一個人物—心地善良的劉三娃也是值得我們用詩一般的語言去讚美的物件。她沒有豐富的學識和富貴的錢財，她有的，只是一顆讓上天都感動的善心、誠心，她把撿來的孩子當做自己的心頭寶，費盡心思讓孩子能夠上學，為了孩子的病而不顧一切去沿街乞討……一個柔弱的女人，就靠著一顆心、一雙手而創造出了一個奇蹟，這是一個愛的奇蹟啊！母愛，就是這樣偉大而無言，看到這兒，我們是不是也應該感謝自己的母親？
今天鼓起勇氣將這個故事寫下來，就是希望更多的人能看到它，並從中得到啟迪，更加感恩自己身邊的一切。
夜也如詩 篇11
國三作文 ,711字曾以為只有一行行的文字也如詩，卻未料，原來夜也如詩。
走進西海早已是傍晚，整片湖缺少了白日陽光的普照卻別是一番滋味。湖面隨著微風的輕拂，波光粼粼，似是玉的光澤。路燈倒映在水中，隨著水面波動，散發出一道道光暈。漢白玉的扶手裝飾在湖邊，卻又未因是夜而黯淡，反倒與那古色古香的街相映成趣。柳垂下頭，枝葉在水中飄蕩，伴著那遠方的皎潔月光，更是添了幾分情致。西海的夜古色古香，便似詩，說不清，道不明，那份意境卻在心中久久徘徊。
夜裡的人更是千姿百態，如詩般回味無窮。有在校門口不知疲倦，等待孩子的父母；有在高架上行駛急盼歸家的青年人；有儘管深夜也依舊在燈下埋頭苦讀的學子；還有在邊聽歌，邊跑步鍛鍊身體的年輕人。還記得那時回家，路過河邊，那裡早已漆黑，唯有幾盞路燈在那裡照亮，遠遠望去，卻發現還有一盞發著暖色調的燈光在那裡點著，走近些，還聽到“籟籟”的聲音，原來是白天裡賣菜的商販在收拾東西，準備歸家。在靠近些，一包包的菜被擱在車上，地上也還散落著沒來得及收的菜，那燈光打在販菜人的身上，黝黑的臉上刻著一道道深刻的皺紋，身上穿衣樸素，想是已在外漂泊一天，望向遠方兩盞燈的窗，再看看河邊寧靜的夜，伴著零星的人還有著販菜的人，不禁有些淒涼落寞飄上心頭，太多的人在這大千世界的夜裡行色匆匆卻又悄無聲息，這夜便似詩，寄託著太多人的奮鬥情愁。
坐在陽臺上，望著遠方，該亮的燈還亮著，卻沒了白日裡的熱鬧氣氛，夜是這樣靜，似乎連風吹草動都顯露無疑，以往在高大的建築也隱沒在這夜色中。這時的我，似乎身在城市卻又不在城市，我喜愛這樣的靜，但第二日卻又要投入喧囂中去，這或許就是詩，可以讓人喜愛享受，深深一品，淒涼之意卻又湧上心頭。
夜如此複雜，便如詩。
堅持也如詩 篇12
國三作文 ,842字自己最愛籃球，曾經也最愛控球與過人，賽場上的左突右過，將比賽掌握在股掌之間，感覺就像詩一樣，張揚絢麗，讓人沉醉，直到一場比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過人，跳投，不中；變向，再投，不進；轉身，還投，又沒有。看著球一次次的從籃筐旁滑落，一次次彈出，發出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊友最後安慰我時有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實在無法對隊友說出“手感不好”這樣蒼白的藉口。面對失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學，揹著書包，抱著球，帶著羞愧與決心來到球場，球場空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習開始，便發覺它太難了；手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進或不進，都會掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開始，其餘的什麼都沒有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺都不願停留；單調枯燥的火焰燃燒著內心所剩無幾的耐心，此刻我才明白了堅持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎？不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書寫出巨集大的《紅樓夢》，他堅持了下去；想蘇武牧羊的點滴事蹟，他也堅持了很久；想起牛角掛書的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅持。
突然覺得心中繁華洗盡不在那麼焦慮了，聽，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊藏了一種詩意；看，球的丟擲並不單調，這過程中，它的弧線多麼美妙。堅持的平平仄仄是不易察覺的；平是靜下來的心態，褪去浮躁與焦慮後，在投籃時便有了一份靈動，多了一份享受，球貼在手指上時絲絲入扣，感覺已經把握住了球的脈絡，平，平靜平和；堅持的仄如同涅??重生，在單調中重生，重生後就能發覺籃球入網時聲音的躍動；投進時身上每個細胞發出的雀躍，信心的增長與球感的熟悉。這平仄間的樂趣，若不堅持，怎能體會呢？
堅持如詩，更像一首田園小調，平靜中與時間為伴，涅??時同享受相隨；當我最後高舉獎盃時，才發覺投籃中的堅持，沒有過人的絢麗，配合的多彩，但在樸實中，不顯山露水時帶給人成功與機遇；堅持如詩，可又有幾人能懂？幾人願讀呢？
月光也如詩 篇13
國三作文 ,931字詩幾乎是美的近義詞。如詩如畫是風景美；詩情畫意是氛圍美；詩禮之家是修養美……可誰知道，月光也如詩？
我們家的傳統是定要陪爺爺過中秋的，年年有餘，週週復始，看似簡單的件件小事，承載著滿滿的甜蜜與溫馨，譜出悠遠而綿長的月光的詩。
起甜甜的詩
有記憶開始，3歲的中秋，是月光詩的序。
晚飯過後，爺爺抱著我，走到樓前的空地，輕輕告訴懵懂的我，中秋的來歷。我窩在爺爺懷裡，把啃過的月餅一個勁兒的往爺爺嘴裡送。月光溫柔的注視著這一老一小，輕聲絮語，娓娓動聽，是月光的詩。
夜靜靜的，夢甜甜的。
承悠悠的詩
不知不覺，月光的詩悠悠的轉了幾個春秋，14歲的我照例來到爺爺家過中秋。
賞月，是一定要的，曠地變成了停車場，卻不礙我雀躍的腳步，爺爺則不緊不慢的跟在身後。爺孫倆抬頭望向那顆令人迷惑的星體，颯颯晚風在身邊纏繞，一輪冰盤素月恬靜的倚在深邃的蒼穹，傾瀉著淡淡光芒，頓時漫天的星暉，遍地的銀白。“明月當空灑銀洩玉，中秋正至喜世悅人。”我不禁輕聲誦出，竟引得身旁的老人合不攏嘴，月光將他嘴角的笑和額頭上的褶子彎出了溫柔的弧度。我看到了月光的笑，她笑靨如花，純白的流蘇裙在她身上精靈般躍動，在夜空中與我低低暗語，訴說她沒作完的詩。
夜靜靜的，心悠悠的。
轉深深的詩
18歲的韻律緊湊到密不透風，月光的詩也有些散了味道。照例去爺爺家過中秋，難得的團聚讓學業壓抑的心情鬆了一拍，也緊了一拍。
年近八旬的爺爺被我攙著，走到窗邊，院裡的老槐樹，被小小的窗剪成了一幅畫，勾勒著定格的美。靜下心，抬起頭，卻只望見淡灰色的一個圓形輪廓，幾縷月光吃力的從層層雲霧中篩下，透過玻璃，印在爺爺臉上，並不分明，正是這種朦朦朧朧讓我感覺恍惚，爺爺的皺紋在慘白的月光中愈發憔悴，老年斑也被映得格外清晰，心頭彷彿被一柄重錘狠狠地敲了一下，這樣的中秋節團聚，還會有幾次。一瞥之時，忽然看到那無力的月光，默默地悄悄的流淚，用淚拍擊出最憂傷的詩意，最深刻的詩詞。
夜靜靜的，情深深的。
合继續的詩
一個一個的中秋節過去，月光譜成的詩越來越完整，在月光中沉醉，在月光中思索，在月光學中嘆息；爺爺用了多少關懷來譜寫我的人生呢？恐怕，只有去翻翻月光的詩才知道吧……
父愛也如詩 篇14
國三作文 ,707字曾以為來自父親的愛應該是那樣的粗狂，然而卻發現父愛也如詩般細膩，甜美，動人。歲月易老，世事易變，陪伴我的是父親如詩般的愛，父愛也如詩。
聽媽媽講，幼兒園時我曾摔過一跤，蹭破了鼻子上的一點皮。家裡人都不太在意，唯獨爸爸。他跪在地上，把我攬在身前，他捧著我的笑臉，眼中傾瀉出的是心疼與憐愛，又是懊惱與自責，彷彿一首詩，緩緩地淌入我的記憶中，讓我銘記爸爸如詩般的愛。他拿起棉籤，蘸上碘酒，輕輕摩擦過我的筆尖，他眼睛一閃一閃的，彷彿是淚……就是這樣，爸爸為我撐起一片無憂無慮的世界，他為女兒編織起一首首父愛的詩。
那一次我考試全部失利。沉重的打擊令我萎靡不振。我哀嘆，他在不遠處看著。我知道，我的一聲嘆息會帶給他多大的不安；我知道，此時他的內心正承受著比我更大的煎熬。媽媽拿起試卷，開始數落我的粗心，他走過來，拽拽媽媽的衣角：“別說了。”我看見了，看見了他疲倦的眼神，看見了他為我竭盡心力的樣子。爸爸拿出一張紙，寫道“管那山高水又深，不能阻擋我奔前程；人總要孤孤單單走一程，但有豪情壯志在我胸。”他喜歡的歌，他唱給我聽，我聽著聽著，眼淚又不禁淌下來。親愛的爸爸，你為我付出了太過，只有你會永遠正確的幫助我，鼓勵我，你是我最堅硬的盾，你是我的大樹和我的天空。的那是眼前的你卻如此憔悴，我又有什麼理由不去努力，不去奮鬥？爸爸，你的每個舉動無不飽含著對我細緻入微的愛，它們抒寫著一首偉大的父愛詩。爸爸，感謝你如詩般的愛，它永遠激勵我前行。
蹭破鼻子，我以為他會像大家一樣叮囑過後草草了事，可他沒有；考試失利，我以為他會像想象中那樣眼裡的批評我，可他沒有……爸爸的愛，總是那樣溫柔，平淡，沒有華麗的辭藻，卻譜寫出的是最感人的詩句。
北京也如詩 篇15
國三作文 ,713字我說，北京也如詩。你一定會不解的問我，北京只是一個城市的象徵，有霧霾有堵車。它，怎麼也如詩？
北京的春天，充滿著詩情畫意，柳樹吐出嫩嫩的綠芽，花朵開得這般奼紫嫣紅，小河上的冰一塊塊破碎時如同詩意般進入心底。北京也如詩，它平平淡淡，來的快走的也快。
北京的夏天，就好像豪放派詩人的詩，氣勢很大，轟轟烈烈。時而下一場大暴雨，把整個北京渲染成灰黑色；時而太陽照得人刺眼，地面熱的要冒出煙來。北京也如詩，這是一首激烈放蕩的詩。
北京的秋天，我最愛的季節，它描繪出了多姿多彩的詩。一陣涼風吹過帶走了悲歡離合，中秋節時的月亮也讓我看到陰晴圓缺，有一絲絲淒涼的詩意。我曾漫步在頤和園感嘆人生。坐在長椅上透過樹葉縫隙間看一朵朵白雲有序的隨風向左移動，與湖邊的船隻相輔相成，呈現出了唯美的詩句。我也曾想到英法聯軍傲氣的來到這裡，心中早已有了對這憤憤不平的詩句。北京也如詩，帶有一點的蕭瑟和看淡事物的詩意。
北京的冬天，無盡的蕭條，樹葉早已枯盡，腐黑的花瓣陷入大地。紅梅和翠竹點燃了整個生機，點點的花瓣盡顯調皮可愛，佇立在草地上的翠竹彷彿英俊的少年，雪還在零星的下著，依稀可看見羽絨服上落下來的不同性質大小的雪花，小孩子們手握著雪球競相追逐打鬧，我想這就是冬天悽清背後的生機勃勃，白中藏著其它色彩，原來嚴冬裡也藏著詩意啊，我向遠方看去，天空的湛藍和地面上單調的白在地平線處結合出了淡淡的淺藍。我駐足在這富有詩意的畫面裡，嗅到了翠竹淡淡的清香，觸到了北京詩意的冬天，聽到了雪花落地時的安靜，看到了世外桃源般的北京，嚐到了冰進入嘴裡的乾淨清爽。北京也如詩，就是我心中所念的詩。
誰說詩只需平平仄仄？誰說詩要有押韻的文字？北京也如詩，一首多姿多彩的詩。
味道也如詩 篇16
國三作文 ,682字嗅著空氣中濃郁悠長的茶香，在恍惚中，我想起當年初春時好友問我的一個問題：
詩是什麼？
我當初張了張口，卻沒想好怎麼回答她，最終只能沉默。時隔一年，如今的我卻不會像當初那樣了。詩，也許是一首隨感而發的隨筆，輕嗅茶香，如今我覺得味道也如詩。
我之所以會有這個答案，也許是因為那些小事吧。
看著前面我辛苦排了一小時的隊才買到的荷花酥，我閉上眼睛去聞，香氣撲鼻。我趕緊用手拈一個就送進嘴裡。咬上一口，滿口芬芳，回味一下，口齒留香。我彷彿看見面前有一池亭亭玉立的蓮花徐徐開放，而我陶醉其中。不知為何，但我的確感到一種詩意，一首別樣的，獨屬於味道的詩。
還有之前去過的茶鎮。那是一個沒什麼名氣的地方。卻有著它獨特的風信信仰。當地的人們不信神佛。他們只信一個人，一個無名的人。聽至此，我來了興致，準備去後山的白牙塔看看那位的風采。自從踏上那佈滿青苔的白石階，我就聞到了一股淡淡的卻經久不散的香味。寧靜而悠長，連我的心也跟著平靜起來了。我走完最後一階，看向白牙塔和無名人。它們身上佈滿烏黑的痕跡但卻被人擦洗的很油亮，乾淨。那是歷史在它們身上留下的認證。我把額頭貼在踏壁上，我在向它，表達我的敬意。我順著來時的路向回走。那股香味又向我襲來，我突然明白，那是歷史的味道。是它用一段段時光譜成的詩。
思緒又被拉回面前擺放的清茶上。最近讀了一篇文章“洞茶”。我特意讓好友從湖北帶回來寫茶磚，我輕抿一口，並沒有像文章裡作者品茶那般濃烈與強大。但也別有韻味，我想，作者之所以有那些怒放的情緒，也許是因為他品的並不是茶，而是回憶吧！那就是回憶的味道啊。回憶之詩。
用心感受，就會發現味道也如詩。
發展也如詩 篇17
國三作文 ,686字發展，作為宇宙中唯一永恆不變的主題，充斥在我們人生中的各個角落，可以說是在平常不過的了。平常到幾乎無法與“詩意”二字相連。可在我看來，發展其實是萬物中最詩意的了。
可能在大多數人看來，寫一些風花雪月，亦時美景，緬懷一下故人故鄉亦或抒凌雲壯志才是詩最好的題材。因為它們寫的是觸景生情，寫的是思念之情，寫的是抱負與豪氣，這些即使表達個人心中所想，又不失一些共性的自然之美，同時還有一份高雅的情懷，而發展則是缺少一些關於美的表現力，同時它作為一種規律顯得有些生硬，枯燥，但其實不是這樣。
發展與生活息息相關，它是人一生的追求，是自然的規律，是人的本能，支配著人的行為，包含了那些行為中的千情百感。一顆小小的種子。可長成遮天蔽日的參天巨木，一個步履蹣跚的嬰兒，長成一個魁梧如山的男子，這種生機勃勃的成長，是我們作為人最易接觸到也是最直觀的發展。而從火山巨浪到萬里荒原，從雄偉宮殿到高樓林立，從遠古那朝不保夕的生活到我們衣食無憂的今天。這些滄海桑田的變化，也是發展。雄偉的長城，直逼雲端的迪拜塔，美麗迷人的普羅旺斯。這些廣為世人讚頌的風景，是發展中的點點見證，它們都是發展。從星雲中稀薄微小的一粒塵埃到無邊無垠的巨大恆星，也只是過是發展中微不足道的一滴。
發展是永恆不變的，是這宇宙中唯一的永恆的主題，難道我們不應該吟唱詩篇去讚頌嗎！讚頌它那無法看見卻又為我們規定好“道路”的神祕而又強大的力量。它是自然的規律，是邏輯的規律，是思維的規律。以發展為詩，其實更容易形成思想的共鳴，從而產生那看不見又使人陶醉的意境。
發展也如詩，不是歌頌個人的喜悲的詩，而是與渺小的人類相對的鴻篇巨詩。
平淡也如詩 篇18
國三作文 ,618字人生如同一杯茶，越品越濃烈。雖不如飲料多滋多味。卻又有在平淡中獨特的香氣。
青春，目睹城市一點點變亮是一件富有詩意的事情。半睡半醒中眯著眼睛看向窗外，看太陽一點點爬上對面樓房的房頂，看天色如同墨水稀釋般越來越淺的色調。我並沒有朱自清先生對時光流逝的那般執著，總覺得日子平平淡淡得過就好，總想著尚還年幼的我最不缺的便是可以大把揮霍的時間。因此，看著光陰的流逝，還能笑著向整個城市道一句“早安。”
起床下樓散步，正看到住樓下的一個白領。電梯裡愉快揮手打招呼，“早上好！”看他正仔細整理著領結，撫平襯衣上的遮皺，眼睛中卻透出了熬夜後的疲倦。“您別累著！覺還是要睡的！”“你也是，好好學習，都初三了！”簡短又親切的問候頓時讓點滴都暖了幾分。這便是鄰里之間的平淡樸實的詩意吧！
轉悠在街頭，買早餐的攤位已經開始運作。“早上好嘞您嘞！”做雞蛋灌餅的大叔京味十足的問候頓時吸引了我。雞蛋與油澆在鐵板上發出“滋滋”的聲響，菜葉接觸到熱物時輕微的“嚓”聲，混合著麵餅的香氣，一下一下刺激著我的食慾。買一個加雙蛋的灌餅，坐在小區裡的長椅上滿足的啃，撲面而來的熱氣霧溼了眼鏡片。已經有起早的孩子在滑梯上嬉戲，發出咯咯咯的笑聲，稚嫩的童聲彷彿喚醒了整個清晨的生氣。笑聲雖沒有音樂聲那麼悅耳，卻又如同吟詩一般的節奏與韻律，使陽光裡都多了幾分詩意。
平淡讓我對世界的每一份感受變得更加真實，讓我跟更享受身邊簡單的美好。把平淡的生活過成詩，反而會收穫更大的意想不到！
冬季也如詩 篇19
國三作文 ,710字一直以為，在這萬物凋零的季節，寂寞而冷酷，隱藏了鳥語花香，根本不像那充滿韻律的美好詩句。直到那次無意間的發現，我才懂得，冬季也如詩。
曾堅信，冬季如此冷酷，讓那些弱小者無力生存於這個世界，任暴風雨將它們驅逐。寥寥幾片枯葉，在光禿的枝條上瑟瑟發抖，終禁不住寒風來襲而一片一片打著璇兒飄落。可後來發現，冬季也如悽美十分的詩句。那悠悠落下的枯葉如同一隻只飛舞的黃碟，緩緩地悄無聲息的躺進大地的懷抱，它們將湮滅於土壤之中，無私的奉獻自己的身軀，為明年大地的復甦與成長，為春季的盎然蓬勃。
曾堅信，冬季如此可怕，冰將湖面徹底封鎖，像個巨大的冰冷罩子隔開了游魚於陽光，冬日短暫的緋紅再也無法親吻朵朵漣漪。可後來發現，冬季也如歡樂快活的詩句，孩子們將自己快樂的種子埋藏在那一片白亮亮的結晶體上，他們在冰面搖搖晃晃的滑行著，互相扯著衣角，是那樣可愛滑稽，歡聲笑語一刻未停，那歡樂激盪在晶瑩透亮的湖面，散發著孩子獨有的童年樂趣。
曾堅信，冬季如此孤獨，一輪太陽顫巍巍的懸掛在空中，霧濛濛的天空籠罩這個顏色單調得只有白的世界，都市的人們啊，哪有閒工夫去打量著無滋無味的雪天？可後來發現，冬季也如唯美的詩句。雪地，是一本巨大的日記，任由人和動物用足跡在上面書寫。看吶，這兒有一位步伐穩健的大人領著他的孩子來過；石頭上走過了一隻邁著輕快步子的小貓；枯草叢中有幾隻小鳥跳了兩跳……一切都是這麼和諧愉快。
冬季，原來也如詩，它有著寂寞的樂趣，孤獨的美麗，只是少了一雙善於發現美的眼界，可是現在的人們，有誰能離開溫暖的家片刻，去尋覓冬季不尋常的美好？有誰能將身心融入冬季，去享受著如詩般別樣的點點滴滴？
冬季的詩，又有誰能真正發現並理解其中的韻律呢？
四季也如詩 篇20
國三作文 ,758字詩意，是一種唯美的意境。人們總說，山水如詩如畫。但我認為，春夏秋冬，也如詩。
春天，春回大地，春暖花開。走進廣遠，一片奼紫嫣紅。柳樹剛剛抽出枝芽，在風中搖曳，空氣中瀰漫著花香。不遠處有幾個老人坐在長椅上，花朵旁談天，樹上停歇的鳥兒也嘰嘰喳喳的迴應，草叢邊嬉戲玩耍的孩子，一個追的一個咯咯的笑，那燦爛的笑臉把春天裝點的更加美麗。我想，這就是春天的詩吧，用生機，活潑裝點的詩句。
夏天，陽光烤著大地，晃的令人睜不開眼，人們一個個躲進屋中不願出來。我想，這樣火熱的季節，怎麼能跟詩聯絡起來呢？
我悠悠走進巷子中，看到幾個老人坐在樹蔭下，邊扇著大蒲扇邊談天；我慢慢走進校園裡，看到男孩子們在操場上揮灑汗水；我輕輕踏上草坪上，看到一家五口其樂融融在野餐……原來炎熱並不能阻擋人們去努力去拼搏去享受生活。我想這就是夏天的詩吧，用燦爛，快樂裝點的詩句。
秋天，秋葉靜美，我心亦靜。一個人走在街頭，置身於滿地落葉之間。不經意間我看到一個揹著行李的孩子，站在金黃的落葉之間，獨自仰望天空。眼中的悲涼向我訴說了他的孤獨。一個遊子，很容易在深秋想起家鄉吧。但我又看他笑了！眼裡的堅強與堅定，令我震撼了。一個遊子的堅強，成就了秋詩中最美的詞語。我想，這便是秋天的詩吧，用孤獨，減輕裝點的詩句。
冬天，悽清，肅殺。我真不覺得這樣的季節與詩句有何關係。我在雪中漫步。孩子們一個個追著跑著把雪團砸在對方身上；情侶手牽著手在雪中散步，臉上洋溢著幸福；大人們也放下平時嚴肅的外表在純白的雪地塗塗畫畫；一隻小貓邁著輕快的步伐享受冬日的安逸。原來，寒冬也有這樣的樂趣，快樂！我想，這便是冬天的詩吧。同美麗歡樂裝點的詩句。
原來，春天的生機，夏天的燦爛，秋天的堅韌，冬天的歡樂，都是各種各樣的詩句，但都包含了對生活的熱愛。四季如詩如畫，我們要學會享受生活。