白洋澱的荷相關作文20篇
白洋澱的荷 篇1
國三作文 ,967字每天晚上，清風徐徐，馥郁的荷香瀰漫了村莊，如夏日精靈般躍然於人們的鼻腔，陶醉了整村人的夢鄉。於是夏季成了白洋澱一年中最好的時令——這就是我充滿魅力的故鄉。
炎熱的夏，灼人的陽，毒辣的陽光讓行人無處遁形，即使是在家中，聒噪的蟬也會為你帶來無限的浮躁。倘若這時你推開家門，心境就會截然不同了，映入眼簾的無垠的澱子，大片碧綠的波浪隨著微風輕撫上下起伏，幾株早綻的荷花格外顯眼，應和著起伏的綠波有節奏的搖曳。
微風起，挺拔的白楊沙沙地奏起了樂，配合著蟬鳴，澱中的碧綠和鮮紅，為澱裡的所有觀眾上演了一場"夏日圓舞曲"。
初夏的雨，油油的，密密的，細雨中不失一絲溫潤。乘上船，置身於碧波的環繞中，細雨打荷，勾勒出一幅詩意的水墨畫。這時若眺望遠處，是模糊的一片綠漸隱於??韉乃?恚?訟杲?Φ暮梢叮?潛鷯幸環?銜叮赫胍話閬感〉撓甑閽諍梢渡掀屏眩?婧笤諡行木鄢捎?從?蟮木вǖ惱渲欏Ｕ廡┱渲榛犢斕卦諍梢渡瞎隼垂鋈ィ?械牟簧髀淙氳碇校?梢渡先從趾芸煸僖淮尉?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/起了一大顆。
側耳細聽，那是蛙與蟬的心照不宣，那是雨與荷的纏纏綿綿，那是風與樹的同舟共濟……雨天的荷，生機勃勃。
隨著夏愈發的深，"舞臺"也就愈加壯觀了，自然地"觀眾"也就愈發的多了。最奪人眼珠的是成澱的紅與白，本來勢不兩立的兩種顏色，在這裡卻毫不違和，反而相得益彰。白的像高潔的君子，紅的如嬌羞的少女，加之點點靈動的綠意的陪襯，顯得完美無瑕。
蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩，樹葉沙沙，青蛙呱呱，配合著君子和少女，給人帶來了視覺和聽覺上的震撼。
夏末，日光漸弱，澱裡的荷也失去了生機。風起，片片花瓣毅然決然地落入水中，沒有一絲不捨，金黃的花蕊隨風飄向遠方，留下直直的莖獨守空房，顯得無比空虛寂寞——那是"化作春泥更護花"的奉獻，那是不多分一份營養的無私，那是嚮往遠方的不羈，那是凋而不朽的聖潔。
偶有花瓣在水面上劃出一道道痕——那是小蟲在"乘舟"，沒想到香消玉殞的荷花此時卻又顯得趣味盎然。
許久未回到故鄉，不知久違的荷是否還在澱中招搖呢？
美麗的白洋澱 篇2
國小四年級作文 ,653字自從學了《華北明珠白洋澱》這篇課文之後，我被書中所描繪的景色深深的吸引，我常常想如果真能到白洋澱去一趟那該多好啊！
暑假的一天，我和爸爸媽媽來到了美麗的白洋澱，她位於河北省保定安新縣，到了這裡我們見到了淳樸可愛的漁民，在他的帶領下我們坐著小船進入了景區。
小船兒帶著我們迎著風浪來到了蘆葦蕩，當我正沉浸在小船左右搖擺的刺激中時，突然一隻細細的小頭冒了出來，我仔細一看原來是一隻小鴨子在捉小魚啊。小船繼續向前划行，小鴨子在我們的吵鬧聲中也遊向了遠方。
微風吹過我的臉龐，我深深地呼吸了一下，這裡的空氣真新鮮啊，雖然有著一點魚腥的味道，但是聞起來還是很舒服的。蘆葦在風中輕輕搖盪，這時我看到一隻不知名的小鳥落入叢中，我很好奇地問：“這隻鳥叫什麼名字啊？”划船的爺爺告訴我：“那是澱鳥。”我驚訝地反問爺爺：“難道它會放電嗎？”大家聽完後哈哈大笑起來，媽媽給我解釋：“是白洋澱的澱。”我才恍然大悟。
忽然，我聞到了荷花的香氣，原來我們船兒進入了浩瀚的荷花園，我不禁感嘆：“這裡的荷花真多啊！”聽說有600多種荷花呢，花的顏色有紅，白，粉，淡綠等，荷葉也是各種樣子，真是千姿百態。看著如此的美景，我想起一句詩詞：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”古代詩人真的好偉大，能夠把景色描寫的如此的真切啊！
荷花的清香吸引著每一位遊客，很多人在這裡拍照留念，當然我也不例外，我央求著媽媽給我拍了好多張照片，我是多想把這裡的每一處景色都拍下來啊！
天色漸漸暗了下來，我依依不捨地離開了荷花園，回到了住的地方，我美美地睡了一覺。
我愛老家白洋澱 篇3
國小四年級作文 ,751字我喜歡老家白洋澱，這裡的四季風景如畫，總是讓人流連忘返。
春天的白洋澱生機勃勃。蘆葦和荷葉長出了水面，到處都是綠油油的，令人心曠神怡。微風吹過，蘆葦輕輕浮動，好像仙女的長裙在漂動。剛剛長出的荷葉是紫色的、尖尖的，好像是春天派來的使者告訴我們春天的訊息，不時有幾隻蜻蜓落在上面，這讓我想起楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”由此，我對古代的詩人更加敬佩，他們觀察得真細緻，寫得真好呀！
夏天的白洋澱是四季中最美的時候。蘆葦和荷葉都長大了，荷花也競相開放，有白的、黃的、粉的，一朵比一朵美麗。荷葉像一把把小傘在為水下的魚兒遮擋太陽。荷花和荷葉把白洋澱分成了好幾個小澱，每一個澱都散發出沁人心脾的荷花香味。幾隻水鴨在水中玩耍嬉戲，快活極了。到了晚上青蛙站在荷葉上開演唱會，一支比一支更動聽。爸爸告訴我說，這是它們在說話找朋友，真是太有意思了。
秋天的白洋澱是個豐收的季節。荷花凋謝了，露出大大的蓮蓬，蓮蓬裡有一個個的蓮子，剝開吃一粒，又脆又甜，只是有一個很苦的心。聽大人們說，蓮心是一味藥材，用它泡水喝可以去火。荷花的根是我們常吃的藕，營養很豐富的。這時的蘆葦從綠色變為了黃色，大家都忙著開始收割了。婦女們席地而坐，用收穫來的蘆葦編涼蓆和各種工藝品，這時兒童在一旁做遊戲、吃蓮子。好一幅美麗的鄉間圖畫。
冬天的白洋澱結了厚厚的一層冰。小朋友在上面滑冰，漁夫在冰面打洞捕魚，人們的出行靠一種像雪撬一樣叫拖床的東西滑著走，即省力又好玩。下了雪冰就更厚了，到處一片白茫茫的景象，路也好走了許多，好多年輕人都在上面騎車子。聽大人們說，這時冰上跑大汽車都沒問題。我和小朋友們滑冰、打雪仗，直玩得頭上冒熱氣，簡直開心死了。
我愛我的家鄉白洋澱。爸爸說，等我放暑假了，還帶我回老家玩—我好期待喲。
白洋澱遊記 篇4
國小四年級作文 ,571字在我省的保定地區有一個美麗的地方，這就是素有“華北明珠”之稱的白洋澱，白洋澱不僅景色優美，更是物產豐富，還是“小兵張嘎”的故鄉，讓我們親身感受一下白洋澱的美吧！
來到白洋澱，我們乘坐汽艇駛入澱區，汽艇在寬闊的湖面上滑行，坐在船上，涼風習習，早已沒有難耐的暑熱，一陣陣微風吹過，帶來絲絲涼意。蔚藍的天空映襯著碧綠的湖水，一叢叢茂密的蘆葦映入我的眼簾，隨著汽艇的行駛，蘆葦叢時而高，時而低，時而近，時而遠，構成了一幅美麗的畫卷。
在湖面上行駛了一段時間，我們來到了美麗的“荷花大觀園”，進入園區，首先映入眼簾的是一池又一池的荷花，層層疊疊的荷花一眼望不到邊，如詩如畫。荷花已經開了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。我們踏上了72座連橋，沿著拱橋、棧橋、浮橋穿行在萬綠叢中，到達荷花園的精品區，這裡有名貴的荷花三百多種，有純白的、粉紅的、淡黃的、深粉色的……各種荷花爭奇鬥豔，有的亭亭玉立，有的小荷初露，淡淡的荷香撲面，令人心曠神怡，讓人充分感受到了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
遊覽完“荷花大觀園”，我們又乘坐汽艇來到了鴛鴦島，這裡上演著詼諧幽默的表演劇《嘎子印象》，再現了小兵張嘎和日本鬼子英勇鬥爭的故事。
當落日的餘暉灑落在湖面的時候，我們依依不捨地踏上了返程的汽車，再見了，美麗的白洋澱！再見了，美麗的“華北明珠”！
遊白洋澱有感 篇5
國小四年級作文 ,371字假期中，我來到了白洋澱遊玩。
原來我總是看電視《小兵張嘎》，可從來都沒有見過真人，今天我可大飽眼福了。現在張爺爺已經成了老兵，七十多了，他給我們講了好多以前打游擊的事。
在坐船的路上，我看到了好多蘆葦，這使我不僅想起了電視裡鬼子坐船過河時，從密密的蘆葦中射出了一顆子彈，當敵人反應過來時，從另一個方向又射出了一顆子彈，就這樣把鬼子弄得暈頭轉向的，不知道哪有八路。
接著我們來到了陳列館。裡面有好多八路軍以前的生活用品和槍支。你看，那張爛爛的桌子，已有了很多裂痕。那明亮的玻璃中放著一把手槍，他依然那麼嶄新，在陽光的照射下閃閃發光。一扭頭，我看到了一幅圖：上面畫了一個日本鬼子用槍要打死一個農民叔叔，一個大姐姐連忙拿起菜刀向日本鬼子砍去。這幅畫讓我想象到了當年中國人不怕犧牲的精神。
八路軍的英勇精神多值得我們學習啊！我們要珍惜今天的幸福生活！
遊白洋澱 篇6
國小五年級作文 ,712字同學們，你們去過水鄉白洋澱嗎？一定沒有吧？而今天，博洋學校就舉行了一次大型旅遊活動，目的地就是小兵張嘎的故鄉—白洋澱。
早上，方便麵老師帶領我們前往碼頭乘環保遊船。這是一個漂亮的畫舫，我們坐在船上向外看，只見碧波滾滾，澱鷗嬉戲，瞧，那一叢叢，一簇簇的蘆葦挺立在水中，從遠處看，好像一個個身著綠軍裝的士兵站在那裡，它們肩並肩，手拉手，整齊極了，威武極了。我們的船慢慢駛近蘆葦，我頓時聞到了一股淡淡的清香，空氣裡都充滿了這種氣息，這是蘆葦的清香，它從葦叢深處散發出去，瀰漫在整個白洋澱水面上，使人清醒，使人振奮。水波動盪，濤聲起伏，一路上，既有紅白相間的船隨風搖擺，也有輕快的扁舟凌波前去。同學們都大聲喊著：“好刺激呀！”天空上，白雲朵朵；水面上，蘆葦叢叢，形成了一副如詩如畫的圖畫，真是“船行碧波上，人在畫中游”！
漸漸地，船靠岸了。隨著一陣鳴笛聲，同學們依次下船，遊覽參觀。伴著暖風，一路歡聲笑語，我們來到荷花大觀園。我想，既然叫荷花觀園，一定有荷花吧。可聽導遊姐姐說，荷花還沒完全開呢。雖然我們只看到了幾個荷花苞，但是已見到許多亭亭如蓋的荷葉了，它們鋪在水面上，撐在水波上，特別有風姿。看到這荷葉，見到這荷花苞，我好像已經聞到荷花的香氣了。又慢步走了一小段路，終於見到了綠油油的荷葉叢裡的小荷花，一片一片大荷葉包著小荷葉，一個個挨挨擠擠，而幾朵荷花就害羞地在這荷葉叢中悄悄綻放，粉嫩粉嫩的花瓣，嫩得要滴出水來，像嬰兒嬌嫩的面板，真是美麗！看，有些大荷葉上還有幾顆“珍珠”，走近一看，原來是露珠。在陽光的照耀下，這些“珍珠”把荷葉打扮地異常動人。
遊在白洋澱，欣賞到了畫，欣賞到了詩，欣賞到了美，我們，終是醉了！
白洋澱之行 篇7
國小四年級作文 ,637字初秋，我隨爸媽去了早已嚮往的白洋澱遊玩，親眼目睹了白洋澱的神奇與美麗。
我們租了一隻小木船，船工叔叔一邊划槳一邊講解，緩緩駛向湖水深處。船身是棕紅色，船體四周的竹簾風吹日晒，顯得古樸陳舊。
初進白洋澱，放眼望去，哇！好大的湖面，好多的蘆葦，好綠的荷葉；水是那麼綠，荷葉大大小小，層層疊疊，挨挨擠擠；有碧綠的，有翠綠的，環抱著大片大片的蘆葦蕩；一朵朵美麗的荷花點綴其間；飽鼓鼓的蓮蓬比花兒還多，好一派豐收的景象！
三三兩兩的遊船時而從我們身邊駛過，時而剩下我們一隻靜靜滑行，遠眺河道盡頭漸行漸遠的船隻，別有一番情趣，媽媽抬手舉起手機，拍下美麗的畫面。“新鮮的蓮子，嘗一嘗嘍！”老伯的吆喝聲吸引了我們，拿一元錢買了一隻蓮蓬，剝一粒嚼一嚼，嫩嫩的，甜甜的，真美味。爸爸說蓮子解暑，我又貪吃了起來。
善良的爸爸媽媽勸船工叔叔累了歇會兒，貪玩的我一會兒俯趴在船頭，讓小手游泳；一會兒端坐在船頭，讓小腳戲水；好心的叔叔囑咐我拉住繩子，小心落水，湖水真清涼呀，船槳激起的波浪一起一伏，好玩的很。碧水藍天，綠樹粉花，遠處的野鴨有大有小，在波光粼粼的湖面上玩耍，黑黑的小腦袋鑽下水又冒出來，非常可愛。我們不忍心驚擾他們，只遠遠地望。
白洋澱果然名不虛傳，真是“舟行碧波上，人在畫中游”，怪不得古有：“北地西湖”之稱，今有“華北明珠”之譽。近十二點時，我們才與船工叔叔揮手告別，戀戀不捨地離開。
當我面對一張黑白照片的時候 篇8
國一作文 ,1001字時光悄悄地從指尖一點點溜走，而您，卻也整整陪伴了我十二個寒暑春秋……伴著悲傷與愧疚。
—題記
外公，您在我身邊默默守護了五年，而在這之後，卻是以一張黑白相片的形式伴隨著無盡的後悔與傷心纏裹著我的心。
曾經，每次到外公您的家，就能看見您穿戴一新的在門外守候，一見到我就迫不及待地把我拉進屋，跟我嘮家常。我心裡十分不耐煩，總是找各種藉口離開，您也不說什麼，只是微微地嘆口氣，轉身離開了。如今，出現在您家，已不見您翹首以盼的身影，心中有些落寞。再走進屋子，一眼就看見充滿您笑容的黑白照片。我下一秒立刻兩眼空洞，思緒伴隨著您去世時親人的哭聲，愧疚和無限的傷痛飄進了歲月的長河，停在了您高大的身子面前。腦海中出現了一幅幅畫面，畫面中寫滿了外公您對我的溺愛與關懷。
最先出現的畫面中我正滿懷期待地望著結果的桃樹，興高采烈地嚷嚷著：“外公快來，我看見桃樹的小娃娃了，他們粉嘟嘟的真可愛呢！”這時，您不管手中的活計便跑出來，邊跑還邊用衣服擦拭著雙手。您跑到我面前，彷彿看穿了我的小心思，二話沒說，便摘下一個粉嫩嫩的大桃子。瞧，那桃子已經熟透了，粉的猶如馬上要滴出甜甜的蜜汁來。您拿著桃子，快步走到水池旁，先洗了洗手，然後用刨子把桃子削好皮交給了我。我一接到桃子便大快朵頤地啃起來，並由衷地誇讚了一聲：“真甜！”，您笑笑：“你個小饞貓，就知道吃。”，聽了您的話，我調皮地吐吐舌頭，拿著乾乾淨淨的桃核飛一般地跑走了。
這個畫面結束後，您又抓著大把大把的糖果出現在我眼前，假正經地湊在我耳邊偷偷對我說：“快收著，別讓你媽看見了要不然她又要說你了。”。
下一個畫面，我騎在您的雙肩，與您一起在離家十幾裡的地方看花燈，我興奮地直搖晃：“外公！外公！你快看，那些花燈真有趣，還會轉呢！”……
不知何時，好像就在今天，這些美好全部悄然無聲的消逝了，破碎了。取而代之的只是一張照片，竟是一張照片！外公，我還沒來得及對您說一句謝謝，道一聲抱歉，您就這麼遠去了啊！
從回憶的束縛中掙脫出來，心中的甜蜜慢慢化為悲傷的苦澀，後悔，久久壓抑在心頭，不能散開。淚宛似連綿的回憶，從眼眶中漸漸湧現，變得朦朧，最後掉落在地上，慢慢蒸發，隨之化為水漬……
外公啊外公，您走了，兩袖清風，不曾帶走一片雲彩，甚至包括我的感謝和歉意。那些瞬間與地景已深深烙在了我的心頭，那張黑白照片將不再只有兩種顏色，而是會變得五彩繽紛，洋溢著滿滿的歡樂與幸福！
我終於明白了你的良苦用心 篇9
國三作文 ,661字現在的我，開朗大方，無所畏懼。可是，以前的我可不是這樣。
幼時，我是個膽小怕事的孩子，好像一隻剛從井中爬出的蝸牛，不敢走向廣闊的土地。記得那時我很怕水，站在海邊就驚惶失措，寸步難行。爸爸要我勇敢地嘗試一下，我渾身顫抖，連連搖頭。正當我心神不定時，被爸爸推下了水，我頓時嚎啕大哭起來，我埋怨爸爸的無情，便跟他鬥氣，好幾天不理他。可自那之後，我不再那麼怕水了。
小學三年級，同伴們都騎著自行車獨自上學了，只有我不敢，於是爸爸教我學騎車。也許是天生的小膽子，一上車就手發抖，腿發軟，在車上搖搖晃晃，然後重重地摔倒在地。“不學了！”我哭喊著。“不行！再來！”看著父親嚴厲的目光，我只得把眼淚吞進肚裡，咬著牙，一遍一遍地練習，終於脫離了父親的雙手，自己能騎了。從小區到學校的路上，留下了我童年歡樂的鈴聲。
五年級，父親帶我去了方特夢幻王國。我懼怕過山車來回急速的穿梭，我不理解父親為什麼非要帶我去那裡。飛越極限、唐古拉雪山、火流星、逃出恐龍島、歡樂天地，當我戰勝了一個又一個的難關時，已是夕陽西下，我從遊樂場滿含自信地走了出來，多年來對父親的埋怨與誤解都消失得無影無蹤。我明白了，這都是父親的良苦用心啊！
如今，我已由一個膽小怕事的小孩子，成長為一個勇敢堅強的男子漢了，無論遇到多大的困難，我都會微笑著去面對。
老鷹狠心地把雛鷹推下懸崖，是為了讓它練就一雙堅硬的翅膀；錘子不停地敲打熾熱的鋼鐵，是為了讓它能鑄成一把利劍；狂風肆虐地搖晃大樹，是為了讓根鬚扎得更深更長。
父親，您傾盡全力讓我成長的良苦用心，我會用今日百倍的堅強回報您！
我終於明白了你的良苦用心 篇10
國一作文 ,916字我又跟媽媽吵嘴了，原因很簡單，晚上看電視到深夜，導致第二天早晨從中午開始，起床後又很快進入網遊，學習的時間被壓縮的很短，且很難進入狀態。媽媽自然漸漸忍無可忍。
“學習是你自己的事情，現在不學習，將來會後悔一輩子，知識是一輩子的財富，知識就是智慧，一個有知識有智慧得人，任何時候都是社會的棟樑之才，都不會被社會所拋棄，現在學習辛苦些，是為了將來少辛苦，你們正是整個人生中，學習的黃金階段，錯過了這個時期，留下的就只有後悔……媽媽的嘮叨聲此起彼伏，心裡聽了極不情願，好端端的一天，換來一腦子的胡思亂想，又什麼都沒裝進腦子裡去。
晚上，星空無雲，眾星拱月，我依舊出門散步遊玩。小區裡湖心亭中，那班老人正吹拉彈唱的起勁。幾年了，他們天天如此。我喜歡這種舒緩的音律，欽佩他們這種雷打不動的集結，經常在亭中聽他們彈唱，今天亦復如是。
眨眼九點多了，老人們累了，起身準備回家。這時，一位老爺爺看到悶悶不樂的我，問：“孩子，怎麼了？在家受委屈了？“我點點頭，道出原委。老爺爺聽了，先是安慰幾句，接著話鋒一轉：”你知道農民工討薪難吧？有的農民工工資已經被拖欠六七年了，還要不回來，可農民工一般文化很低，只能靠出賣勞動力謀生，他們因為沒有文化，不知道和開發商簽訂勞動合同，也法律意識淡泊，不能利用法律知識保護自己的合法權益，只有眼睜睜看著一些不良開發商強強拿走他們的血汗錢。說到底，這就是沒文化的惡果呀！“老人還沒有要走的意思”我今年快八十歲了，孫子也快三十了，可他以前沒好好學習，到了高二，就讀不下去了，去當了兩年兵，滿希望退伍後能安排工作，好孬有個飯碗，可結果，現在是知識當道的年代，沒有大學文憑，已經很難勝任當前的工作，就業單位也不再接收沒文憑的退伍軍人。看他在家裡閒著無所事事，晃得一家人心裡難受，他自己心情也不好，嫌他爸媽沒本事，沒為他安排好前程，唉，家裡三天一大吵，兩天一小吵，真的好難熬呀！“老爺爺的眼裡充滿惆悵，拍拍我的肩膀，蹣跚著走了，留下一路嘆息。
我忽然想起，社會上流行的一句話：“三代不讀書，不如一窩豬。”儘管話說得比較粗俗，但此時，我卻感到如此真實駭人。
我該踏踏實實坐在書桌前了，親愛的爸爸媽媽，我終於明白了你們的良苦用心。
這一刻我明白了你的“心” 篇11
高一作文 ,1019字老師就像風雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標杆，指引我們人生的道路。老師就像天空中的明星，時刻陪伴在我們的身邊。
學習十餘載，遇見過許多老師。他們並非煙雲，轉瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海裡留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。
懵懂的我，踏入學校的大門，走進陌生的教室，看見了站在講臺上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長長的頭髮，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機靈的大眼睛在不停地“掃射”整個班級。你忽然看見了我，用嚴厲的語氣說道：“快回位坐好。”我畏畏縮縮地走到教室的一角，在那裡坐了下來。從那一刻起我產生了對老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴的不可僭越。
我經常與前後左右的同學聊天，有時竟會在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子。回答別人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認認真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：上課要守紀律，做事要有禮貌。
時間還在流逝，轉眼我已入學一個月了。但我學習的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內積極學習的同學發獎品，請其他學生向他們學習。”我看著班內的同學，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項鍊，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對我說：“不好好學習，就沒有獎品。不付出，就沒有回報。不捨，就沒有得。”我努力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：付出與回報是成正比的。
你教給了我這麼多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎麼樣？”我總是憤憤地說：“她對我太狠了，一直壓抑著我的童年。”直到有一天，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之後媽媽說：“一個孩子小時候，是養成良好習慣的開始，我女兒在小時候幸虧你的引導。”你爽朗地笑著說：“孩子小的時候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長成參天大樹，有所成就。”我站在家門口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。
耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所裡卓爾，雖欲從之，末由也已。
家鄉的荷花池 篇12
國小五年級作文 ,480字我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。
告訴白紙我的心事 篇13
高三作文 ,730字我想我是迷路了，在這個秋風蕭瑟的季節裡……
夜深人靜，獨坐燈下，看著堆積如山的書本，默算著高考臨近的時間，我的心情沉重而壓抑，卻無法釋放出來。天茫茫，路在何方？
莘莘學子，是否也和我一樣，獨坐燈下卻萬般無奈？高考抹殺了多少青春陽光般的笑臉。走在熟悉的校園，不知何時，一切都變得那般匆匆，匆匆的身影，匆匆的腳步……心底那久違的傷感如潮水般湧來，我措手不及。心田決堤，內心的酸楚融入這個微冷的季節，害怕時間的流逝會帶走一些泛黃的記憶。
高三的生活，處在一片混亂的思緒中，似乎每天都在與自己無厘頭式的思維做最激烈的抗爭，但總是缺失一個結果。我想過反抗，而因渴求滋生的孤獨卻像寄生蟲一樣，在我的體內日益壯大起來，彷徨在黑暗的邊緣要怎樣才能獲得光亮？
時間真是殘酷，深秋一過，冬季就會悄然而至。高考正一步步向我們逼近，那種欲逃無門的悲哀將我包圍。高考無情，他不會對弱者慈悲，而我們唯一能做的就是在他到來之前，用知識把自己變得強大。身邊的一切都在發生著悄無聲息的變化，而我無心觀察。高三猶如煉獄一般，滿滿的課程，鋪天蓋地的試卷，做不完的練習……這一切的一切讓我極度疲憊。晚上躺在床上，靜靜地看著月光，很久很久難以入睡，不知何時已經是淚流滿面。我不知道我到底還能堅持到什麼時候。孤獨無助在我失眠的夜裡氾濫，於是我開始想念能與我徹夜攀談的摯友。
高三究竟會留下什麼，我不知道。我只是不想讓時間匆匆的與我擦肩而過，荒蕪我美麗的青春歲月。坐在燈下，孤獨的書寫，記下這一季最美好的憂傷。忽然間發現，高三竟像一場夢，夢醒時分，唯有那憂鬱的淚痕告訴我們曾經的心事。
秋天本來就是一個容易讓人傷感的季節，蕭瑟而又淒涼。我站在2011年的秋天裡，在一張張白紙上流浪，把我的孤獨無助向它傾訴。
白開水的味道 篇14
高二作文 ,752字都說酸甜苦辣是人生的味道，在我看來，其實不然，酸甜苦辣至少一個過程，最後會歸於平淡。就像是一杯白開水嗎，你加進了許多的配料之後，嚐盡了酸甜苦辣，你會懷念它最初的味道—平淡，所以人生的味道就是白開水的味道。
白開水般的人生不會淡得沒有味道，平淡的人生更加讓人安心，平淡的人生裡亦有像白開水一樣的溫度，有暖暖的感動。
古人云：君子之交淡如水。所以我喜歡平淡地交朋友，沒有名利，不相互利用，所以顯得平淡而自然，因此就能夠長久，這樣的友誼才是真正的友誼。很幸運地，在生活中我就有這樣的一個朋友，每個寒冷的冬天的早晨，我來到教室裡，課桌上都會有一瓶熱騰騰的白開水，這雖然只是一杯淡淡的白開水，捧在手裡，溫暖了我的手，亦溫暖了我的心。朋友這樣一個小小的舉動，可以表達出最真誠的關心，這樣的友誼平平淡淡，卻那麼認真，那麼深……
追求與堅守，沒有誰對誰錯，人沒有追求，社會就不會進步，追求一種轟轟烈烈，大起大落的人生，那樣的人生當然跟精彩。但是我卻更喜歡堅守，堅守是另一種追求，堅守一份平淡，追求一種白開水樣的人生。
“採菊東籬下，悠然見南山”，追求與堅守中，陶淵明選擇了堅守，堅守一份平淡。白開水樣的人生，清澈，透明，簡單；平淡而又安靜，這樣才能看透人生，領悟生活的本質。
平淡並不是平庸，平淡的人生也可以有所追求，有所向往。“寧靜而致遠，淡泊以明志”這是老師經常跟我們說的，保持內心的寧靜和平淡，才能更好地明確自己的志向。
平淡地生活，是每個生命最終的選擇。就像是一個人離開家，在外面流浪了很久很久，當他嚐盡了酸甜苦辣，歷經了艱難曲折的時候，他會累，會想回到他最初生根的地方，安靜、平淡地生活。一個人到了晚年，看透了人情世故之後，他也會想平淡地安享晚年。
淡，淡，淡，是白開水的味道，亦是人生最真的味道。
美麗的荷花 篇15
國小五年級作文 ,720字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”。
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
美麗的荷花 篇16
國小四年級作文 ,719字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
藍天白雲下的祕密 篇17
國二作文 ,765字好深遂的藍天啊，好潔白的雲朵啊，好新鮮的氣息啊，它們就像是不苦的良藥，清除我的疲勞，開闊視野，呼吸道疾病慢慢援解，芳香撲鼻，泌人心脾。在藍天白雲的庇護下一種好幸福的感覺。但藍天白雲下卻隱藏著一個鮮為人知的祕密。因為她是一個身影。
天深藍色的，滿天星辰消失了。遠近植物都呈現出一種顏色，淡淡的灰色。家家戶戶黑燈瞎火，散發出一種安詳舒適的氣息。此時此刻，唯有雨旁路燈依然在亮著。在這萬簌俱寂中，彷彿是一個人跡罕至的地方，陰森恐怖，令人毛骨??然。這時那個身影便出現了，一如既往地拉著一輛金屬的大型的車子，走在路上發出金屬材質獨特的響聲。不一會兒那身影停下來，從車上拿出掃帚和鐵鏟，開始她的工作。那燦爛的光芒為她照亮了前方的路，彷彿那燈光專門為她服務，是她此刻獨自享有的權利。天色已慢慢的改變。這時，她收拾好東西繼續向前方走去，背景慢慢遠去，無法忘懷的是她那彎彎的脊椎
天大亮，晴天萬里。
太陽慢慢地爬到了最高點，熾熱的光芒火辣辣地燒烤著大地，溫度聚熱直線上升，使人煎熬難耐。金黃的土地上描繪著形態各一的影子，定睛一看，其中有一影子非常短。那就是她，頭頂著太陽，低著頭，避免強烈的光線刺傷眼睛。汗液趁機溜出來，忽而潮水般湧出來，溼透了全身。一顆顆豆大的汗珠從臉頰順流而下，滴落地上綻開了，卻一會兒蒸發了。
陽光的強度慢慢衰減。
在西山那方，露出太陽最後的金光，縹紅了那天邊。夜色降臨了。
月亮登上了舞臺，射出清幽的月光。路燈陸續被點亮。時光慢慢地向前推移，月光變得越來越亮，喧鬧的街市慢慢變得寧靜，家家戶戶也陸陸續續的在這無語的黑暗睡去。
那熟悉的響聲傳來了，遠方模糊的身影漸漸變得清晰明瞭，又一次看見那彎彎的脊椎。燈光為她照亮了回程的路。陪伴她一同走過那寂寞，恐懼的路程。
她有一個好美的名字—城市美容師，代表無私與奉獻。
美麗的荷花 篇18
國小四年級作文 ,553字在村子的東邊有一個長方形的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節。滿池的荷花挨挨擠擠的，美麗極了。
一池的荷花，一池的荷葉，一池的碧水，構成了一幅活生生的畫卷。滿池的荷花，多姿多彩。有的全開了，像一位婀娜多姿的花仙子，在微風的吹拂下翩翩起舞，露出了綠色的蓮蓬，還散發出一陣陣誘人的清香，令人陶醉；有的半開著，像一位害羞的美少女躲藏在花叢中；有的還是花骨朵兒，像一位將軍拿著寶劍，斜插在池中央。荷花的顏色可多了，有的白色，有的粉紫色，有的粉紅色，有的紅色……它們白的似雪，粉的似霞，紅的似丹……各種荷花爭奇鬥豔，還吸引了一群蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶呢。
一池的荷葉形態各異，有的荷葉半卷著，像一枝毛筆斜插在池水中，有的像碗口那麼大，飄浮在水面上；有的像大圓盤半挺立在池裡；有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央，好像在為魚兒遮風擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動在葉面上，在陽光的照耀下閃閃發光。荷葉的顏色可多啦，有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開，綠葉相映，好一派生機勃勃的景象呀！
池水碧綠碧綠的，清澈見底。可愛的小魚兒在池中無憂無慮地穿梭嬉戲；水草在水底舞蹈；美麗的荷花在池中休養生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫面真令人陶醉。
荷花有出水芙蓉之稱，所以人們也叫它為花仙子，它出於汙泥而不染。所以我愛美麗的荷花，更愛迷人的荷花池！
順峰山的荷花 篇19
國小三年級作文 ,695字當你走進擁有亞洲第一大石質牌坊之稱。在順德赫赫有名而美麗的順峰山，你會聞到一陣陣撲鼻而來的荷花清香。
這一天是周未，我和爸爸媽媽去順峰山公園的荷花池觀賞盛開燦爛的荷花，我聽人家說荷花可是全身寶哦！
瞧！那荷花裡一張張荷葉，有翠綠色，也有墨綠色的，像翠綠的大圓盤，它們互相擁抱在一起，看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高個子，它們站立在水中，像一位位英俊瀟灑的衛士。偶爾飛來幾隻蜻蜓，尾尖沾了一下水面，穩穩地降落在荷葉上，這時蜻蜓身上的水珠落在荷葉上，並在荷葉上滾來滾去。
在荷葉的掩蓋下，有的荷花冒了出來，有白色的，也有粉紅色的，白的如雪，也像醫生穿的白大褂，粉紅的如晚霞，也像少女含羞的臉塗上一層薄薄的胭脂。有的還是一個花苞兒，就像小女孩害羞地遮住自己的臉，生怕被人看見了一樣，有的已經全部盛開了，如手掌一樣慢慢地展開似的，也像自信的少女露出迷人而又燦爛的笑臉，一陣狂風吹過，從南向北而去，這時的荷花就象聽到音樂一樣跳起優美的華爾茲，突然從遠處飛來幾十只蜻蜓和幾隻蝴蝶，似乎要為作荷花伴舞，它們齊聚在一起隨風擺動，翩翩起舞，多麼優美，多麼的自在啊！
後來我聽媽媽說，荷花凋謝後會長出果實，那就是家傳戶曉的蓮子，根部就會長出營養價值很高的蓮藕，而荷葉則是清熱解毒的良藥。荷花果然是全身都是寶哦！
古代有一句名言：出於汙泥而不染，就是古代詩人對荷花的一種讚美，我真佩服荷花，它不但全身都是寶，而且從汙泥長出而沒有染上一絲汙泥的顏色，從荷花身上我領略到一個人生道理，就是無論出身是那麼的寒微或者低下，但只要通過自己的努力和堅持就會取得成功。荷花是多麼高尚的情操哦！我決定要向荷花學習。
美麗的荷花池 篇20
國小五年級作文 ,761字走進聯合中學的大門，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。往前走，你會看見院士廣場後面有兩口由福祿壽橋相連通的池塘，池塘裡面栽種著各種各樣的荷花。荷花盛開的季節，這裡便成了我們校園裡最美麗的一角。
盛夏，池塘裡的荷葉高高低低，挨挨擠擠。遠望池中，滿眼碧綠，微風過處，荷葉翩翩起舞。近瞧，有的大如圓盤，有的像小傘，一片片，一層層，給荷花穿上了一件碧綠色的衣裳。在碩大的荷葉上，綠色的箭桿亭亭玉立，它託著素雅的荷花，婀娜多姿。此時荷花有的含苞待放，有的已裂開了，露出粉嫩的花瓣。那些睡蓮更是調皮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的姑娘，與碧綠的水面相映成趣。
清風拂來，荷葉上水珠滾動，晶瑩透明。風停了，水珠由小聚大，越來越發亮，像一顆顆漂亮的珍珠。一陣風襲來，碧綠浪翻，珍珠零落難收拾。望著此情此景，我不禁心曠神怡，浮想聯翩，這些生機篷勃的荷葉不就象徵著我們青少年蓬勃成長嗎？這些荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不正象徵著魯迅，周恩來，以及無數革命老前輩的那種高尚的情操，堅貞的氣節嗎？
池塘的兩側，柳條垂在水面上，水面映出了綠色的倒影。微風吹來，枝條彎著腰輕輕地搖擺，好像在歡迎觀賞景色的人們到來，更給這蓮花池增添了別樣的情趣。
站在福祿壽橋上，一陣陣清幽的香味撲鼻而來，塘面上偶爾有幾條魚兒躍出水面，在水中自由遊動，給池塘平添了幾分生氣。課間活動時，同學們總喜歡會聚在這裡，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的在欣賞池中令人陶醉的美好景色，有的則在輕聲誦讀橋壁上的名言、詩句……。池中倒映著我們的身影，見證了我們的成長。
美麗的荷花池，它雖然沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有大海那樣廣闊無邊，但它卻高潔優雅。它代表的不正是世人一直追求的高潔品格，不與世俗同流合汙的人生態度？我喜歡聯中的荷花池。