發現身邊的美相關作文20篇
發現身邊的美——樹木之美 篇1
國小五年級作文 ,295字世間萬物,美不勝收。我最喜歡植物中的樹木。
樹木雖然沒有花兒嬌美,沒有小草鮮嫩,但它的美卻是實實在在的。
我們每天都要撥出很多二氧化碳,還需要很多氧氣。而樹木能夠吸收二氧化碳,同時釋放出氧氣,為我們帶來美好的生活條件。樹木還能防風固沙、保持水土,做我們的保護神。樹木還可以用來製作傢俱、紙張等許多日常用品。
這個世界上要是沒有了樹木,傢俱做不成了,紙張也沒得用了,而我們的環境也會越來越惡劣,真不敢想象最終我們的生活會是什麼樣子的。
樹木的益處難以計數,樹木的作用不容忽視。,但有些人不但不接受樹木的恩惠,還亂砍亂伐,乃至於破壞生活環境。請讓我們攜起手來共同建造我們美麗的大家園,多植樹吧!
發現身邊的美——家鄉水之美 篇2
國小五年級作文 ,676字美不美,家鄉水。我的家鄉有著遠近聞名的紅旗水庫。
紅旗水庫的水源源不斷的流淌著,我不知道它具體有多長,聽爺爺說他還流經膠南市的一些小村莊。紅旗水庫四周有山、有樹、有田、有農戶,它一點也不孤寂。
紅旗水庫的東岸坐落著一家農戶,寬敞的庭院襯托著美麗的水庫,如水鄉人家,別有一番情調。南岸是一個小村莊,隱蔽在小樹林中,極具神祕感。水庫的西岸顯得較豁達,是一望無際的田野,可以想象,站在水庫邊西望農耕豐收的場景,是多麼的壯觀。北岸是一大片綠油油的草坪地,由南向北斜鋪下去,猶如一塊綠地毯,那是牛兒羊兒的天地,也是小夥伴們的樂園。紅旗水庫還經常吸引來許多城市裡的釣魚愛好者呢!
大年初一的紅旗水庫顯得格外熱鬧。每到大年初一這一天,周圍遠遠近近的人們就會不約而同的來到紅旗水庫邊上。或許是為了遊玩,放鬆心情;或許是為了聚會,再敘友情;或許是為了……小學生、高中生、大學生,大人、孩童,照相的、小販……形形色色的人都有。有的聚在一起談笑風生,有的照相留紀念,有得賣糖葫蘆、麻花等,趁機賺一筆,有些膽大的甚至溜冰至水庫中央(有時水面結冰很厚的)……誰也說不清為什麼大年初一紅旗水庫的人格外的多,這個迷也不需要去揭開。
紅旗水庫還孕育著周圍的幾個村莊。或遠或近的,周圍有很多村民澆灌田地都會引用紅旗水庫的水,聽大人講,有的村民澆灌田地都要接好幾百米的水管,再遠的田地,甚至用兩個水泵倒水使用;而且自我們村子形成幾十年來,紅旗水庫的水從沒幹涸過。多麼豐富的水源呀!
眼見為實,想知道美麗的紅旗水庫到底有多少奧祕,請來我們家鄉做客吧!說不定還能吃到天然的紅旗水庫淡水鯉魚呢!
我發現身邊的美 篇3
國二作文 ,417字我們的老師很嚴厲,作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識,不懂的地方我們可以問老師。黑板前,粉筆灰染白了他們的頭髮,一筆一畫都是他們的心血!他們有的嚴厲,有的和藹,有的幽默……我發現老師們—都是那麼美!
同學們已經有一年之交,我們一起在知識的海洋裡遨遊拼搏;在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室裡有我們朗朗的讀書聲;花壇邊有我們歡快的笑語;考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲;課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學—好美!
我們的操場中心是碧綠的草坪,踩上去真軟和。這裡時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上,樹葉的沙沙聲中,同學們看看書,聊著,笑著,時時有一股花香縈繞。齊整的樓房,窗明几淨的教室……校園的美,一口氣還真說不過來。
只要你留心,美就無處不在。發現生活中的美,探尋生活中的美,我們的生命將多一份份色彩!
發現身邊的美 篇4
國二作文 ,668字美是尋常的,又是難得的。有時,它會不經常的出現在你的面前,有時,它卻需要你用心去捕捉。生活中並不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。
轉眼間,冬去春來。忙於自己的學習,卻疏忽了春天的景色。偶然得空,走出門外,漫步在小花園裡。低頭一瞬,望見了牆角小水坑處的一根根小草,與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒有奇香,沒有豔色,只有頑強的身軀挺直的站立著,草色上晶瑩的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光,一陣帶著冬天之寒春風吹過,小草輕輕地向我點頭。我失聲輕吟出:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻。可是,就是它,打破了春的沉寂,是它的引領才使整個春天生意盎然,它的頑強深深吸引著我。是的,這就是美,總是抱怨身邊的美太少,殊不知,美在不經意間,只要有一顆發現美的眼睛便可。
帶著發現美的眼睛去發現,帶著心靈去感受,才知道,身邊有好多美。班裡好多人都看不起簡晟林,原因是多方面的,我亦如此。可是,我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中,同學們顯得煩躁極了,聽著課代表對著答案,心卻不知道早已飄向了何方。只有一個人,雖然做著不同的事,可從未停過,從未亂過,他便是班裡的學習倒數簡晟林。邊做著試卷,邊急忙地翻看課本,解決自己的問題,他的認真冷靜是旁人沒有的。這就是一種獨特的美,美到震動人心。
列夫托爾斯泰曾經說過:“一個人,他不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。”是的,一個人的美美在心裡,一個美的心靈,要有一個美好的心靈,只有為自己的理想奮鬥下去,才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美!
發現身邊的美麗 篇5
國一作文 ,1320字層層石階凹凸不平,蜿蜒伸向山的最高處。
沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠;沒有人群的吵鬧紛雜、世態冷暖,甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實。這裡,萬物皆如畫中景。
這是一條路,它沒有柏油馬路那樣的平坦,沒有水泥路那樣的光滑,只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭,未經打磨,坑坑窪窪、凹凸不平,彷彿原本就在這裡“安家落戶”了,天然、隨意,鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中,相融,相映。
抬腳,落腳,踏上了這不完美的路,石面有點滑,凹下處還藏著些許積水,興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間,不可分離的連體嬰兒,一塊接一塊,一層又一層,抬頭遠望,令人望而生畏。幽徑深處時不時傳來一聲聲鳥啼,清脆、悅耳、響亮,隱隱有溪水潺潺的流淌聲,敵不過誘惑,我繼續前行。
沿途的花草樹木鬱鬱蔥蔥,枝繁葉茂的樹幹錯落有致,或重疊,或交叉,或緊挨,或遠離,最調皮的樹葉都“訓練有素”,堅定地站在自己的崗位上,支撐起成片的樹蔭,點點光亮從縫隙中鑽進來,投在斑駁的石階上,清涼中摻雜著一絲暖意。
周圍的景色雖調離了一些疲憊,但沒多久便有些氣喘吁吁了,高低不平的石階著實讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發清晰,近了!
良久,我看到了水源,到了!到了!一條清澈見底的小溪歡快地向前奔去,水底的泥沙晃動著,像在做早操,一覽無餘,真是“嫩水新生尚露沙”啊!幾塊嶙峋的石頭大半個身子暴露在空氣中,伸手去攔截迎面而來的溪水,敏捷的,溜走了,遲頓的,逮住了,樂此不疲。
“過來!”媽媽在前方向我招手,旁邊一些人似乎把什麼圍了起來,我疑惑地走過去,一個十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小,一雙眼睛水靈靈的,炯炯有神,雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮,遞給遊客。“就你一個人在這裡賣黃瓜嗎?”周圍有人發問了。“是啊”她嫣然一笑,卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢?怎麼讓你一個人出來呢?”那人追問道。“我父母要種田,還要照顧家裡的小弟弟。”問起她的家,她的臉上沒有一絲愁容和埋怨,反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎?你每天要賣多少黃瓜啊?”“每天十幾斤吧,從我家到這兒大概四個小時左右吧。”她說得輕描淡寫,像是在講述別人的故事。“你一個人揹著十幾斤黃瓜走四個多小時到這兒?”“怎麼背得動呢?不累嗎?”“怎麼不選個人多的地方賣呢?”在家紛紛感到不可思議。“不累啊,習慣了,靠近溪水方便洗,大家吃著也放心不是嗎?正好走累了,在水中嬉戲後來根黃瓜多舒服啊!”她笑靨如花,眼睛彎成了月牙,露出雪白的牙齒。
一時間,周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜,將錢遞過去,但她沒有用手去接,而是讓大家將錢放進旁邊敞開的小布袋裡,一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閒著,有的用手機拍下發到微博上,有的招呼往這邊走來的其他遊客也來買黃瓜,有的當起了管帳的,幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的,久久圍繞在小女孩的身旁不願散去,面對大家的舉動,小女孩更是一個勁兒地說“謝謝”,感動溢於言表。
這裡,景美,人更美!美麗在哪裡?在這如詩如畫的景色中有這樣一個樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們,可謂是美上加美,錦上添花。
一幅最美的畫卷悄然鋪開……
發現身邊的美 篇6
國一作文 ,575字美是無處不在的,每個地方、每一秒鐘,只要你用心去觀察,你都會發現,原來這個世界是那麼美!是的,任何地方都有美,把垃圾撿進垃圾桶,愛護花草樹木,送沒傘的同學回家,幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美!
就在我的文具盒裡,我又發現了美。每天上學都帶著它,我寫字、畫畫錯了它可以幫我擦乾淨。它就是我的好夥伴橡皮。如果沒有了橡皮我就無法改正數學計算的錯誤;如果沒有了橡皮我的本子就會變得髒兮兮的;如果沒有了橡皮我的生字作業就不會整齊。我們離不開橡皮,因為它從來都不會計較我們犯的錯誤,當我們需要它時它就出現在我的身邊幫助我,從不計較我的本子有多髒,我的字寫得有多差,默默地幫助我改正所有的錯誤。一塊小小的橡皮靜靜地躺在我的文具盒裡,每天都陪著我一起學習。我一天一天慢慢長大,知識也一點一滴的積累起來,可是我的小橡皮卻變得越來越小,越來越髒,橡皮為我的成長付出了自己的一切。橡皮的一生都在奉獻。
在生活中也有許多橡皮一樣默默奉獻的人。黎明來臨前,在大街上揮動掃把清掃垃圾的那個模糊身影,為城市美容,他卻從未想過自己的衣衫破舊。講臺上揮灑青春,時光流逝中堅實挺拔的身軀也變得佝僂的教師,為孩子們能成為國家的棟樑自己卻花白了頭髮。
我讚美橡皮,更讚美具有橡皮那樣精神的人。要是我們每個人都能像橡皮一樣不計較自己的得失,悄悄地幫助他人,那世界一定會變得更加美好。
發現身邊的美 篇7
國小六年級作文 ,525字美,其實就在我們身邊,無處不存在。我們只要善於發現美,世間將會變得美好,而文明就是美的表現。
生活中的美我也經常遇到,但令我記憶猶新的是那一個下午。那天,我正在慢悠悠地散步,突然一輛豪車飛馳而過,頓時,塵土飛揚,什麼也看不見了。過了好一會兒,塵土才慢慢散開。可是,乾淨的地上卻多了一個飲料瓶。我憤憤不平地想:這肯定是那豪車的司機從窗外扔下來的,真沒有素質,這樣會汙染環境的。我心裡是這麼想,卻沒有這樣做,垃圾離我近在咫尺,我卻沒有隨手撿起來。想起自己,也曾亂扔過垃圾,便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著,與人們的談話聲摻雜在一起。我正要回去,這時,一群孩子笑著跑著過來了,左顧右盼,不知道在說些什麼,然後走開了。只有一個孩子,他看看天看看地,笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振,我反思著:我為什麼不能把垃圾撿起來呢?小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個天真無邪的背影,我恨不得找個地縫鑽進去。
現在,隨著時代的發展,科技的進步,生活中任何東西都十分地先進,而隨之而來的汽車尾氣也十分地汙染環境,因此,綠色出行對我們非常的重要,我們應該十分重視。不隨便亂扔垃圾,隨地吐痰。
我們應該向有道德人學習 ,要有一雙發現美的眼睛,更要做一個發現“美”的人。
發現身邊的美 篇8
國小四年級作文 ,384字在我們生活中,處處都有美麗,如內心美、行為美、景物美……在我眼中,南寧的四季最美。
我出生在南寧,是一個土生土長的南寧人。所以,我對南寧也算很瞭解,尤其瞭解南寧的四季景點之美。
春天,青秀山的桃花開了,桃花像一群害羞的小姑娘,嬌羞地互相推搡著。桃花的香氣把勤勞的小蜜蜂都吸引過來了。草地上,遊客們有的在野餐,有的在散步,有的在玩耍。
夏天,校園裡的魚池特別熱鬧,小魚們時而在水裡追逐嬉戲,時而在假山裡躲藏,好像在和我們捉迷藏。魚池周圍開滿了串串紅、海棠花,還有些我們叫不出名的花,像給魚池編了一個漂亮的花環。
秋天,南湖公園裡的菊花開了,園林工人把菊花擺成各種造型,菊花種類繁多,色彩豔麗,有紅色的、黃色的、粉色的……
冬天,民族大道上,樹木仍然那麼茂盛,那麼蔥綠,像一個個壯小夥兒守衛著馬路,連路人都忍不住稱讚他們。
這些不就是我們身邊的美嗎?我還要去尋找更多的美。
發現身邊的美好 篇9
發現身邊的美好作文9 ,882字隨著網際網路等高科技的飛速發展,我們忙碌於穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中,往往都忽視了身邊最純真的美好……
頂著烈日去補課,走在路上,我心中抱怨著史無前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤著大地,炎熱讓每個人都失去了說話的慾望,張口就是乾燥的熱,像是要吐出火來,所以遮陽傘下,每個人都只是靜靜地走著,沉默不語。狗拖著快垂到地上的舌頭,貓縮在一小片陰影裡眯著眼睛。自然的力量不可抵擋!
我熱得不行,去街邊的商店買了個棒冰,站在商鋪下吃著。
茫茫人海中,走來了一個小身影,一個一二年級的小男孩,晒得黝黑的脖子上掛著一張交通卡,小小的雙肩揹著一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人群,走向小男孩“小弟弟,姐姐給你撐傘。”於是,將傘的大半個陰影給了小男孩,自己幾乎都暴露在陽光下,將小男孩送到地鐵站後就告了別,一個男青年幫小男孩背起了書包,我的腦海裡立馬蹦出了四個字—兒童拐賣,我頓時兩眼發直,快速地來到地鐵站。地鐵到站了,青年又幫小男孩將書包掛在肩上,摸了摸小男孩的頭,轉身三步並作兩步走了,小男孩向男青年揮舞著手:“叔叔,再見。”我鬆了一口氣,心裡暗暗慚愧,這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的說法不靠譜,愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意,讓我頓覺神清氣爽,吸了吸氣,空氣中透著絲絲甜味。
地鐵車廂內,看見一個八旬老婦人,佝僂著背,滿臉溝壑,手扶欄杆,顫顫巍巍地站著,前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人,一律的低頭族,一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座,難道幾年前備受譴責的“不讓座”事件又重現了嗎?恰巧此時,一個帶著耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表,忽然發現站在他前面的老奶奶,急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的,只是一直低著頭,忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時,要發現身邊的美好,更要散播美好。
社會在飛速發展,奔跑著的人們不妨經常停下你們的腳步,放開眼量,放飛思想,去發現美好,創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候,才能真正擁抱生活,讓鮮花插滿每一個空間,讓馨香瀰漫在每一個時段。