發現美好相關作文20篇

發現美好竟如此簡單 篇3

國一作文 ,732字

臨近週末，一切都變得美好。那不，週末的最後一節課也變得撩人。那是一節地理課，清波老師雲：“本節課先進行默寫。”大家不約而同取出默寫本。“亞洲的河流是什麼走向？”“中南亞由哪些國家組成？”……

默寫完畢，清波老師不知不覺講起自己的“傳說”，一會兒誇耀起自己過人的記憶力，一會兒由提起“滿漢全席”，於是眾人紛紛要求清波老師給我們露一“嘴”。清波無奈，於是“蒸羊羔、蒸熊掌、燒花鴨、燒雛雞、爐豬、爐鵝……”一群人如痴如醉，口水直流三千尺，舌頭直伸三千米。……

愉快的一節課很快結束，到了放學時間，媽媽一接到我就告知本週六回一次老家，讓我快馬加鞭在週五晚把作業“幹掉”一些。我聽了非常興奮，很久沒回老家了。

週六清晨六點不到就醒了，我們早早吃完早飯就出發了。乘上車我哼著小調一路欣賞著車窗外的美景。走在平海公路上，一路盡顯田野的生機，真美妙！

田野中那金黃色的菜花在一片片綠色中隨著輕柔的春風搖曳，送來縷縷清香。我驚覺春天到了。那金黃的油菜花，一方方，一塊塊，似海洋裡湧出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。清風襲來，我都快陶醉了。

回到老家。展現在眼前的玉米苗已有一尺多高，油綠的葉子隨風搖動，發出響聲，就像一曲輕輕的音樂，讓人心裡舒暢至極。泥田裡新栽的秧苗正在轉青，橫豎成行，活像排成整齊佇列的孩子在做操，這也是生機！春意！沿河，垂柳的枝條甩出長竄的花鞭，像少女飄柔的長髮在春風中搖曳，春風吹過，潔白的柳絮在溫暖的春光中旅行，如白蝶般輕盈。

不經意間我又注意到了一朵花，我知道那就是迎春花，它在陽光的照射下閃爍著金色的光芒，如繁星點點，為這美麗的春景增添了一道絢麗的光彩。

哦，春天早已降臨，只是沒有在意。原來，發現美好竟如此簡單！

發現美好 篇4

國小六年級作文 ,1115字

我喜歡閱讀，尤其喜歡讀丁立梅的文章。我們先來認識一下丁立梅吧，丁立梅，筆名梅子，中國作家協會會員。出版有作品集《風會記得一朵花的香》《暖愛》《有美一朵，向晚生香》《低到塵埃的美好》《暗香》等三十多部。被讀者喻為“最暖人心的作家”。

《掌心化雪》是其中的一篇小文章，卻讓我十分感動，講的是一個貧寒的小女孩穿不起暖和的羽絨服，卻怕人窺見她衣服背後的貧窮。一次語文課上，老師宣佈舉行一場作文比賽，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”得了一等獎，老師在作文後寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”女孩長大後一直在幫助貧窮的孩子。丁立梅說：“真誠的愛心，會在別人心靈深處留下永恆的陽光。對他人易碎的尊嚴，無聲的呵護勝過千言萬語。”我相信的那位細心的語文老師一定懂得她的心，以看似毫不經意的呵護，溫暖了她的心。

丁立梅還有一雙善於觀察的眼睛，她在《十畝間》裡寫道：“一年蓬從來不曾被當做花代過吧？可是，它的花，實在美。素淡的白或是微微泛著淺紫的粉。花瓣兒細如絲線，裁剪成長短相當的，密密的紮成了一圈，中間頂著個飽實的黃花蕊，是實實在在的一顆心。一枝上會綴著三五朵或七八朵不等，參差著，秀麗著。”一年蓬這種平凡地不能再平凡的花，甚至是草，鄉下田野里長滿了一年蓬，我卻沒有想到去觀察，沒想到它竟也會出現在梅子老師的筆下，可見梅子老師的觀察細緻。

在《跟著一朵陽光走》裡，梅子老師追隨著陽光的腳步，看到了不一樣的風景，她說：“陽光照強大也照弱小，陽光善待每一個生命，我們要做的，唯有不辜負，不辜負這朵陽光，不辜負這場生命。”

世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，梅子老師就有一雙善於發現美的眼睛，這世上，還是有很多美好的，即使人生的路上有千難萬險，但世界上的快樂總是多於痛苦，陽光永遠多於陰霾，人生像一座鐘，在受到打擊時才釋放出自己美麗的新生，那悠揚的鐘聲，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。丁立梅也總是從容不迫，她說：“一沙一世界，一花一菩提，多少的凡來塵往，滄海桑田，惟願我們能在各自的世界裡，安好。也許，美好正藏在角落裡耐心地等你去發現。嚴冬再漫長，也會迎來春暖花開；黑夜再黑，也會被黎明的晨曦穿破。”人生如果樹，在風雨中成長，在陽光下開花，繁花落盡，碩果累累，生活中的美在生命裡唱著歌，跳著舞，生活也變成了一件美好的事。

梅子老師嫻靜溫婉，睿智從容，她筆下的文字有愛，有歡喜，有感動，每一篇文章都流淌著脈脈溫情，飽含詩意與哲理，韻味雋永悠長。如同一朵一年蓬纖纖花瓣，青青草葉。因淡然而美好，平淡、持久、樸素的外表下是對他人純真美好的關懷。她用文字帶領我們感受人生之美，尋求生命的意義與價值，凝聚了作家對青春時光的祝福及明亮品格的祝願。

發現美好 篇5

國一作文 ,569字

最美的，往往也是最平凡的。—題記

家對面，有一片青瓦的平房，矮矮地匍匐在高樓的腳邊。僅一牆之隔，一邊是繁華萬千，一邊是陰冷的夜。

我總是眺望著那些房子，不染紅塵的質樸，不慕名利的本味。白牆青瓦的房，有些已破敗，有些看似搖搖欲墜，像極了花兒在風中的模樣，它也如同那花一樣未曾墜下。

我不禁有些好奇，是什麼？讓它如此頑強？是它的地基很牢固嗎？又或是它就有這般堅強？我每日靜靜地看著它，終於決定自己去一探究竟。

穿過窄窄的巷子，意外地發現這不就是我所向往的世外桃源嗎？嫋嫋青煙從灶火中升起，朦朧了這兒本來就模糊的牆，只見綽綽人影在煙中，我看見了那個頑強的身影，快步走去，是遠眺時的模樣。

門口坐著一個老人，輕搖著浦扇，半眯著眼睛，打量我這個陌生人。我開口問她，關於這外房子，是什麼令它不倒？老人緩緩地說：“是信念與期望，這兒的人們不想它倒，因為它不僅是咱們這兒最高的樓，也是先輩們的心血，大家有都為會給它添磚加瓦，富裕點的還會隊伍來修，大傢伙對它的感情很深吶！”片刻的沉默，從轉角處走來一個男子，他用掃把掃了掃石階，掃了掃廳堂。我轉身離去，身後是血紅的殘陽。

回到家中，那被金紅色籠罩的房，是那麼美，那麼堅強，因為它背後，有著企盼，有著美好的願望。

在這大千世界沉淪久了，我們會遺失一些美好。但那些我們所尋找所期盼的，就在我們身邊。

給我一個發現美的視窗就好了 篇6

國三作文 ,699字

很久，沒有倚在窗前，透過那一塊塊的玻璃賞觀外面的世界。於是，折舊的光影獨自在每一天的時光中流轉、變幻，湮沒在曾經的經年歲月裡。再難尋得。

那一扇扇不同視窗外無數定格的美好，無數藏匿起來的美景，就那樣與我一步步擦肩而過。

憶及某次進山，一路上密密的樹林在車窗外閃過，蓊蓊鬱鬱。雖然天色一片沉蒙，沙塵席捲天際，但是或許得益於山中的植被營造出的氣氛，倒是不那麼明顯了。

那時，沁人心脾的花香味掠過我的鼻尖，沉醉在身上的每個細胞裡，讓靈魂也得以清寧、愜意。車開得不快，有的時候，慢下來是讓我們有時間享受曾經錯過的美好。就像這一樹又一樹的繁花，開在我的眼眸前。

或許曾經我並不關注窗外那些隱藏的美好，也忽視了有那樣一個視窗架起溝通的橋樑。

或許曾經我一次次不曾注意到它的存在，甚至當它用盡全力展現自我的時候，還是輕飄飄轉身離開。從來不為它們低眉賞觀，一直直視前方，自然也就不會懂得它們的溫柔綻放。

於是，我一次又一次錯過與它們的相遇，錯過了它們的美和馥郁。

又像是一陣雨，在陰沉的天裡落下。

愈發大的雨勢，豆大的雨滴落在潔淨的窗玻璃上，模糊窗內人的視線。若是此刻，站在那扇窗前，透過視窗看外面，便能尋得雨天獨有的美。

雨霧縈繞，綠樹交錯，偶有幾枝花也掩在煙雨中，漸漸消逝了。還未盛開便已垂自凋零。陰沉的天色，滴答的雨聲，一切景與聲都映在那扇窗上。似乎時光也慢了下來，靜靜體味此刻的美好。

我相信，曾有過無數隱藏的美景向我投來一抹暖心的微笑。只是彼時的我找不到那個視窗，便也因此看不懂它們的美，讀不懂它們內心的話。

給我一個發現美的視窗就好了。也許適時停下腳步，看看窗外變幻的風景，才能尋到那抹觸動人心的色彩。

給我一個發現美的視窗就好了 篇7

國三作文 ,791字

很久，沒有倚在窗前，透過那一塊塊的玻璃賞觀外面的世界。於是，折舊的光影獨自在每一天的時光中流轉、變幻。

風繞過窗玻璃，迎面拂過。關乎窗的一切與這平常之物的過往似乎都湮沒在曾經的經年歲月裡。

風吹。雨淋。難尋。

或許唯一餘留下的便是每日餘光的打量。總是難以把注意力聚焦在那平淡無奇的視窗，於是，無數隱藏的美景就那樣與我擦肩而過。

憶及某次進山，一路上密密的樹林在車窗外閃過，蓊蓊鬱鬱。雖然天色一片沉蒙，沙塵席捲天際，但是或許得益於山中的植被營造出的氣氛，倒是不那麼明顯了。

那時，沁人心脾的花香味掠過我的鼻尖，沉醉在身上的每個細胞裡，讓靈魂也得以清寧、愜意。車開得不快，有的時候，慢下來是讓我們有時間享受曾經錯過的美好。就像這一樹又一樹的繁花，開在我的眼眸前。

或許曾經我並不關注窗外那些隱藏的美好，也忽視了有那樣一個視窗架起溝通的橋樑。

或許曾經我一次次不曾注意到它的存在，甚至當它用盡全力展現自我的時候，還是輕飄飄轉身離開。從來不為它們低眉賞觀，一直直視前方，自然也就不會懂得它們的溫柔綻放。

於是，我一次又一次錯過與它們的相遇，錯過了它們的美和馥郁。

又像是一陣雨，在陰沉的天裡落下。

愈發大的雨勢，豆大的雨滴落在潔淨的窗玻璃上，模糊窗內人的視線。若是此刻，站在那扇窗前，透過視窗看外面，便能尋得雨天獨有的美。

雨霧縈繞，綠樹交錯，偶有幾枝花也掩在煙雨中，漸漸消逝了。還未盛開便已垂自凋零。陰沉的天色，滴答的雨聲，靜坐屋內，手捧一杯熱茶，獨自默默。

似乎時光也慢了下來，靜靜體味此刻的美好。沒有想象中混亂的情景，動中藏著靜寂，一切風景，都徜徉在煙雨中。

我相信，曾有過無數隱藏的美景向我投來一抹暖心的微笑。只是彼時的我找不到那個視窗，便也因此看不懂它們的美，讀不懂它們內心的話。

給我一個發現美的視窗就好了。也許適時停下腳步，看看窗外變幻的風景，才能尋到那抹觸動人心的色彩。

好奇心讓我們發現美 篇8

國二作文 ,843字

好奇心讓我們發現世界的美麗與新奇，發現宇宙和人體的奧祕，專業素養讓我們研究事物背後的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業素養，即是開啟未知領域大門的鑰匙，是激發我們不斷探索前行的動力，也是發現新事物的必然因素。

所謂科學家的專業素養，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的慾望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發現新事物和真理。

瓦特看祖母做飯，發現開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學家的專業素養和好奇心，他向祖母發問，而祖母簡單的回答並不能讓瓦特滿意。於是，他仔細觀察開水壺，終於發現是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發現，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據此他發明了蒸汽機，為歐洲工業革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。

蒸汽機原理的發現並非偶然，其中包含了瓦特作為科學家的專業素養和好奇心，也是對新現象進行觀察和試驗的結果，最終成功發現蒸汽能作為一種動力讓機器執行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹地探索新事物的一顆心，瓦特如何發現得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學家的專業素養和好奇心使然，瓦特又如何發現蒸汽的原理而福澤後世？

同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發現雲產生的閃電和電燈的電是同種型別的電。他在自己的手上繫上風箏線，在風箏上帶上導電的金屬，當暴風雨開始時，他開始放風箏，電流很快經過了風箏線，他憑藉專業素養，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被後人稱讚。

科學家探索之路並不是一帆風順的，科學家面對危險時表現出的捨生取義的行為也是他們專業素養的一部分，富蘭克林置生死於度外的科學家專業素養和不斷探索的好奇心，讓他發現了電的規律，也為後世對電的研究打下基礎。

萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業素養和好奇心，善於觀察、試驗，學會追根求源，見微知著，從而有所發現，有所發明，有所創造，讓人類文明不斷前進。

發現美麗——讀《月光手帕》有感 篇9

讀後感 ,892字

窗外，月光皎潔，天空像塗了藍黑色墨水，幾點星星在空中不斷眨著眼睛。

今夜，我讀了一篇名為《月光手帕》的散文。文中，那一位小姑娘把透過小視窗映在地上的一片月光錯誤地認為是帕，便彎下腰去撿拾。正是因為作者勾勒出這麼一個生動的畫面，才寫下了自己的感動—“我感傷於自己沒有她那樣的空靈，走過去也不會彎下腰去。因為，一雙磨練得很俗的眼睛極易發現月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。”

作者的這番話深深地打動了我。的確，隨著年齡的增長，大人們漸漸失去了孩子的純真和好奇。儘管，天還是那方天，雲還是那片雲，但你卻開始感嘆到生活的無聊，人生的乏味。竟不再去欣賞那天，那雲的美麗。有位好萊塢的歌王曾經說了一些很感慨的話，他說：“當我年輕的時候，急急爬到山頂上，就像參加賽跑的馬，帶著眼罩拼命往前跑，除了終點的白線之外，什麼都看不見，我的祖母看見我這麼忙，很擔心地說：“孩子，別走得太快，否則，你會錯過路上的好風景。”其實，美麗的事物並沒有褪色，只是你的眼光變了。

於是，當時從不再純真和好奇的眼睛看到這片透過視窗射在地上的月光時，你也許會無動於衷地踏過去，因為你明白，這只是一片月光而已。但是，這片月光在一個純真的孩子的眼裡卻成了一塊乳白色的手帕。我想啊，在那位小姑娘彎下腰時，一定在想，這麼漂亮的手帕千萬不要被踩髒啊！即使她後來知道這只不過是一片月光時，我想，她也不會失望的，回頭再望望那塊“月光手帕”，她也許會會心一笑，而這，正是快樂的源泉。

我們不必把每天的時間安排得緊緊的，總要留下一點空間，來欣賞一下四周的好風景。有時，我很害怕長大，怕越長大就越無法理解小姑娘的純真。很多人一定要到大自然中去尋找美，其實，美是無處不在的，它不需要你去尋找，只需要去發現，去感悟。只要你儲存一顆純潔的孩子般的心靈，美麗的事物就會躍入你們眼簾，使你歡樂欣喜。

我們想去的時候就走，想停的時候就停，隨心所欲地去發現樂趣和值得珍惜的東西。既然有機會來到這個多姿多彩的世界裡，就應該像一個旅行家，不但要跋山涉水走完我們的旅程，更要懂得欣賞，懂得流連。

走的時候，是為了到另一個境界；停的時候，是為了欣賞美。

要善於發現美 篇10

國二作文 ,896字

“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！”這句話是羅丹說的。

的確，生活中的美多不勝數，並不是它們不存在，而是沒有人去探索它們、發現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以後，那些人就會“感悟”地叫道：“原來在這裡！”其實，發現美不是一件難事，關鍵在於行動，只有努力探索，才會發現美。彭端淑有一句話—“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。由此可見，只要多用心留意周圍事物，就很易發現美。

就像古代的袁巨集道一樣，要不是他到郊外遊玩，他哪裡知道“郊田之外尚有春”？所以說，並非缺少美，只是它們不為人知而已。

固然，這些景色美需要發現，然而，美不只是指景色美，它還有更深的一層含義—心靈美。心靈美也是一種美的體現，而且是美最廣泛的含義，它達到了美的最高境界—高尚！我們要去理解、體會這一種不平凡的美，學習這種美。因為只有心靈美才會經久不衰！這種美無論置於何處，它們都閃爍著無法籠罩住的金色的光芒。然而，它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀察，而是要用一顆心去感受。

我鄰居家有一個不會說話的孩子，今年8歲多了。他總是默默無聞地做那些別人無意去做的小好事，這樣，他的美就全體現出來了。那次，他的行為我看在眼裡，敬佩在心裡。我當時要到樓下買筆，走到樓梯口時，發現每一級階梯都打掃得乾乾淨淨。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時，我驚呆了。忽然間，我明白了這一句話“平凡中見偉大”。雖然，他不會說話，但他就擁有一顆無與倫比的會說話的心。那時，我感到無地自容，但在無地自容之餘，我可以用心地感受到他的用心，可以清楚地看見他的不發光之中的發光點—正閃爍著比黃金還亮的光芒。

倘若那天不是我恰好要去買筆，根本就很難發現這一不平凡的美。那一件事，令我明確了我的人生方向，懂得如何去控制航標，使我的人生之舟朝著目標駛去……

總而言之，美，是到處都有的，大至世界各地、宇宙太空，小至地球每一處的黑暗的角落，無一不是閃閃發光的。千萬不要因自己的不努力，不用心的探索所導致發現不了美而否定遍佈世界各地的美！

發現美，創造美 篇11

國一作文 ,803字

生活是一個五彩繽紛的世界，在我的生活道路上，真善美伴隨著我前行。

兒時的童真是我記憶中的珍寶。小時候的我，很傻，很天真。五歲，我做了個夢，夢見我在我家院子裡挖土，之後我挖出一個古董來，爸爸說值好多錢，我笑了。一笑，我就醒了，以為我家院子裡真有古董，結果我真的帶了把鏟子去挖土，挖了一上午，也沒見著什麼古董。

經過“挖寶”事件，我才知道夢是假的，爸爸說我天真。天真？那是童真吧！一個人要是具備了童真，保留著一顆童心，多好啊。讓我們一起去尋找我們記憶深處的童真吧！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”積小善終成大德，積小成終成大功。誠實守信是中華人民的傳統美德，守信是一個人做人的基本準則。但是生活中因為某些原因，使人間不得不製造出“善的謊言”。

在我上小學的時候，身邊就發生了“善意的謊言”事件。我8歲，不小心弄丟了十元錢，我當時想，慘了，爸媽又要罵我馬虎了，怎麼辦？……我坐在教室裡，愁眉苦臉的，一位朋友見狀，掏出十元錢塞給我，那可是她要買面的錢呀！我問她：“你晚上不吃了？”她回答：“嗯，這錢當我請你的，不用還。”那天晚上，朋友在她母親面前撒了謊，說是弄丟的，因此她被數落了一番。

其實，朋友向她母親說真話要比這種“善意的謊言”好得多，但她的堅持，讓我非常感激。“善意的謊言”折射的是善良與美好，這是生活中不可或缺的，善良是一種精神，一種胸懷，一種風尚！

什麼是美？美是要求人們做美麗的人，這樣就要有美麗的言行舉止。

我曾看到這樣一部電影：一個勞改犯，刑期已滿後釋放，找到了一個踏實的工作，自此，改頭換面，從車輪子底下救出了一個小孩，自己卻被撞成了殘疾。在我心裡，他的外表儘管是醜陋的，但在心中開放著全世界最美的花朵！要記住：美，可以創造。在任何條件下都行，只要擁有一顆善良的心，便可以創造美！

真善美，伴我行！在今天的歲月裡，這些都是值得我們去銘記，去懷念的，只有真，才能創造善；只有善，才能創造美！

追求真擁有善發現美 篇12

國三作文 ,1202字

生物遺傳密碼的千差萬別，成就了這個世界上獨一無二的我們，也造就了我們各自不同的性格、思想。愛因斯坦曾說過：“照亮我們的道路，並且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”真、善、美是什麼？在我看來，人就是真善美的結合體，人類究其一生就是不斷追求真善美的過程。

教育使人求真。著名教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學做真人”。這寥寥數語就道出了教育的本質—“真”。“真”是教育的內涵—人的發展過程就是追求“真”的過程。不用贅述，無論是西方篤信基督的人們，還是東方篤信佛教、伊斯蘭教和馬克思主義唯物論的人們，都宣揚人性的“真”，人際交往的”真”—誠信。“人而無信未知其可為。”我們的老祖宗早就留下了這樣的名訓。中華民族雖然歷經改朝換代的滄桑磨難與外族列強的入侵，但紮根在中華民族五千年皇天后土上的人文之根本—“真”，仍是現代社會竭力提倡的美德。“蔬菜有毒素、肉類有激素、飲料有色素……我們束手無措。”這正是對誠信（真）缺失的哀嘆。人與人之間糾紛矛盾、國家與國家間的波濤起伏都是因為失去了相互間的信任，失去了人性的“真”。現在社會人們渴望“真”，渴望社會秩序的井然……我們正在接受教育的年紀，我們從語文的藍天裡、從數學的瀚海中、從歷史的土壤內不斷吸取著“真”，吸取著這人類的精神食糧。

人文導人向善。人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，這些文化我們也稱之為“經典”。經典之所以為經典，它必然經受了時間的考驗，且歷久彌新，永遠給予人們強大的精神力量，讓我們能夠“善存”在這個星球。佛也告訴眾生種善因得善果，與人為善並不是損傷自已，而是成就自已。人的本性本來就是善良的，人文也引導著我們同善良的人接觸，這往往會使智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷也變得開闊。善良，不需要太多的詮釋。把善良留給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。擁有善良，珍愛善良，撒播善良，這個世界將變得更加溫馨、和諧。

生活教人尚美。在網上看到這樣一段文字：“泡一壺香茗，捧一本美文，享一段靜謐時光。遠處傳來悠揚牧歌，抬頭，或看見一叢嫩綠柳芽，或面對一片深藍大海，或望見一城玉樹銀枝。生活雖平凡，卻不乏婀娜美景。來吧！給自己一雙發現美的眼睛，做尚美之人！”成長的道路上，我們難免會遇到波折，難免會受傷。但不論生活如何不如意，正在遭受何種不幸，你都要直面它，不要躲避它，更別罵它。因為終有一天，我們一定會把曾經的不幸笑著講出來。生活就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。所以我們要熱愛生活，用發現美的眼睛去收穫精彩、收穫快樂、收穫自由、收穫幸福。

真、善、美，多麼可愛的字眼呀！一起來書寫真善美吧！書寫這熱烈的情懷吧！我們做的每一件事，說的每一句話，走的每一步路，都有真善美的存在，讓我們堂堂正正地做真善美之人吧！

擁有一雙發現美的眼睛 篇13

高三作文 ,770字

青鳥愛那一片蒼穹，即使給它的都是風雨，它都感謝蒼穹，最終直達雲霄；金鯉執著於那一段高崖，即使給它的都是傷痕，它都感謝高崖，最終溯水而上，化作蛟龍。而人類要有一雙發現美的眼睛，那世界就會報之以愛，溫暖人心。

蘇軾曾這樣評價陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”雖然世人都不認同他，但他仍以愛擁抱著這個世界。他執著於“方宅十餘畝，草屋八九間”的隱居生活，毅然辭官歸隱；他悠悠地踐行，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的歸隱之志，終獲“採菊東籬下，悠然見南山”的最美風景。陶居士的這種熱愛生活的態度，讓他看到了世間最美的風景，得到了世界溫暖的回報—成為了田園派的代表詩人，被後世所銘記。

法國詩人羅曼？羅蘭曾說：“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們在生活中不是缺少愛，而是缺少感受愛的心；我們生活中也不是缺少溫暖與幫助，而是缺少回報它們的想法；我們生活中更不缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛！

海倫？凱勒，美國著名女作家，誰能想到她在這世界上經歷了什麼。一出生就聽不見也看不見，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒有，她用愛感知著整個世界，用心去發現這個世界的美好，因此世界也溫柔地保護她，讓她成為一代人的勵志偶像；音樂家貝多芬亦是如此，即使耳朵失聰，他也要緊緊地扼住命運的咽喉，創作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》，向世界發出他的眷念與愛。

我們需要積極地去面對，去擁抱，去承受這個世界給我們的磨鍊與苦難，從此我們就可以做到笑看雲捲雲舒，坐看潮起潮落，眾賞百花其放，共享世間溫暖，我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海，發現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作經，循經登山，方知山之高遠；生活如歌，關愛作曲，依曲而歌，方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛，生活會更精彩！

轉身發現美 篇14

高三作文 ,727字

時間流逝，世界歷經滄海桑田，海底的游魚成為化石，高山上的岩石化為塵埃，而生活中的點點滴滴深深刻在我的腦海裡。

漫漫人生路，我們總是一味的昂起頭大步向前，相信最美的一定就在前方。只是驀然回首，才發現我們得到了多少，又遺失了多少呢？

前方的風景很美，但與身後的相比或許還差了點。人的記憶裡留下的是看過的風景，而前方的風景是人們的憧憬，後方的風景是你一路走過來看過來的，為到達現在的地方走了不少彎路，也許放棄過，但還是堅強的走了過來。

向前進時，我們會迷茫，會無措，因此更應回頭看看，總結之前的經驗，為自己，尋找光明的方向。轉身就能發現美：依舊記得邰麗華那優美的舞姿，她用雙臂勾畫出了生命的華美，那一刻她的倔強與堅定深深感染了我，使我久久不能忘懷；依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友無情的對百姓進行屠殺時做出的壯舉—將他的槍口指向戰友，大聲地說：“誰敢殺死他們，我就殺死誰。”這使我的心靈為之震撼；依舊記得英國女孩病逝後捐獻器官成就6人，讓她的器官在6個人的生命上延續，演繹著生命的感動，這種無私的奉獻，使我們萬分敬佩；依舊記得農民楊林一諾千金，8年替父還債，讓人看到了他對責任的擔當，對父親的孝，對他人的義，深切的詮釋了誠信，很值得我們學習。

這些只是其中的一部分，我們應該學習的，還有很多。總結我們所知道的，所瞭解的，將他們串起來，是自己更有經驗面對未來。

常言道：“人會老，心不老。”時間久了，感覺到乏味，就翻開過往，品嚐往事艱辛，尋找對未來的鬥志。

珍惜過往，回憶過去，在過去的路上總結經驗，吸取教訓，攀上更高的山峰，看到更美的風景！

常回頭看看那深淺不一的腳印，及沿途沒有來得及欣賞的風景，靜下心來慢慢回首。

經常翻開記憶，為生命護航。

發現美麗 篇15

國一作文 ,633字

花季的你，一定時常讓自己美麗，美是什麼，你可否知道？美，僅僅只是雙眼皮、大眼睛嗎？不，如果你認真觀察，用心品味，你會發現美就在我們身邊。

求知是一種美

書、筆和本子構成我的求知世界，在知識的海洋中盡情遨遊，我無比快樂。翻開一本自己喜愛的書籍仔細品讀，我的思緒會跟著他們的人物性格、事件越飄越遠……。我忽然聞到一股淡雅清秀的氣味，原來是桃花的香氣，這是三人在桃園中結義；我騎著戰馬與關羽一決勝負；與劉備一起拜訪三顧茅廬諸葛亮；與諸葛亮一起草船借箭……我已深深沉浸其中，無法自拔。可能你會說知識是一種美，實際上求知的過程才是真正美，讓這樣的求知勁頭激勵著我，我怎能不美？

親情是一種美

父母對我的呵護與關愛從來都是無微不至。當我生病時，會有悉心照顧問長問短；當我失敗時，會有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵；當我有小小的成績時，會有理智的分析和及時的忠告……一杯熱牛奶，是來自媽媽的關愛；一聲鼓勵，是來自爸爸的疼愛；考試過後，我們一起看電影、談心、散步；成績出來後，我們一起評卷、找原因、定計劃……讓這樣溫馨的親情圍繞著我，我怎能不美？

友情是一種美

我和同學之間從來都是那麼熱情又真誠。有解不開的難題就一起探討；有心愛的好書就互相推薦；有好吃的就一起分享；閒暇時，敞開心扉無所不談；挫折時，互相鼓勵繼續加油；考試時一塊橡皮；傷心時一張紙巾；無力時一個肩膀……讓這樣的友情包圍著，我怎能不美？

美到處都是，在我們的生活中不是缺少美而是缺少發現，睜大眼睛，用心體會，美就在我們身邊。

發現美的眼睛 篇16

抒情作文 ,490字

羅曼羅蘭有句話說：“生活中其實從來都不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”

以前小的時候，每到暑期會去鄉下姥姥家住上一段日子，那時候並沒有覺得什麼像電視劇裡寫的那些鄉下人的粗鄙無知，相反的，他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實的，大概鄉下的生活通常是平淡簡單的，所以沒必要去那麼多勾心鬥角，爭爭吵吵，也很和諧。

可是後來越長大，讀的書變多，也對這世界的瞭解愈漸深入，我開始發現這個世界對於鄉下人的目光並不總是友好的，甚至很多的，會帶有鄙夷的目光。

為什麼呢？就因為他們生活條件比較苛刻，不能夠理解大城市裡車水馬龍的生活？還是因為他們的職業比較低微，不能夠與寫字樓裡光鮮亮麗的上班族相般配？

我想不是的，一個人真正的高度不在於他的物質水平，也不在於他開的車住的房子裡，而是在於他真真切切的來自於內心的修養。只要內心裡存著對這世界的敬畏，和對美好生活的嚮往，即使衣衫樸素，也依舊可以選擇乾淨整潔，做一個認真生活的人。

就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們，他們這麼努力，也是為了生活的更好些。想起了之前我一個語文老師說過的，他們也是在滴自己的汗，吃自己的飯，你有什麼資格不去尊重呢？

從生物學中發現美 篇17

高三作文 ,570字

美，無處不在。同樣，在生物學領域裡，也不乏美的存在。有人會質疑，一門研究生命科學的學科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界，哪來的美？但是，我想宣告：你缺少一雙發現美的眼睛。其實，在生物學中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢著“美”的元素。

從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程，在這一過程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物，讓這個世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊！好一幅多彩的生命美圖！

從“病人”到“健康人”，生物技術給人類帶來了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時，也能儘可能地發現美。

從“過去”到“未來”，人類在這個世界上存在這麼長久的時間，每個人每分每秒都在進行著與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化，我們打球運動時需要ATP提供的能量，我們正處於青春期，夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發生著微妙的變化，這一切的一切又都是基因程式性表達的結果。

這不得不讓我們歎服，歎服生命的偉大，歎服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學習它，並用自己的慧眼發現蘊含在其中的美！

發現美麗 篇18

說明文 ,367字

美麗是綻放的花朵，是天空中飄過的白雲，是大樹上結的果實，是灑下溫暖光芒的太陽……只要你用心觀察，就會發現美無處不在。

一個人扶老奶奶過馬路，在公交車上給小朋友讓座；一個學生不跟爸媽頂嘴鬧彆扭，愛護公共財物。這難道不是美嗎？

一個大人對在公園裡摘花的小孩子說：“小朋友，小花是有生命的，你那樣會把它弄疼的。”小孩子害羞地低下了頭。

一位交警在馬路上指揮交通，頂著嚴寒酷暑，風雨無阻。一些司機十分熱情的買水給他，他卻委婉地拒絕了：“這是我們應該做的，不用謝我！”

老師辛辛苦苦地上課，準備教材，仔細講課。同學們為了不讓老師這麼辛苦，上課十分積極，不講話，不打鬧，認真聽講，老師心裡十分欣慰。

這些都是我們身邊的美，讓人們感受到了溫暖。這些美實實在在地存在著，而往往我們沒有用心地觀察，仔細地體會而已。發現美，並去欣賞它，讓它變得有價值吧！

發現美的眼睛 篇19

國小四年級作文 ,519字

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你認真觀察，就能發現生活中有很多美好。

我們學校門口有條短短的馬路，雖然路不寬，但車流量卻很大，每次經過這條路，都會看見一位交警叔叔。第一次見到他，是我在我上一年級時，當時迷迷糊糊的我被推進爸爸的車，開始了小學生活。快到校門口時，爸爸停下車，那個交警叔叔主動過來幫我打開了車門，讓我下車並領著我過馬路，在路上他對我說：“小朋友，第一天上學吧，我這有塊糖給你，記住以後每天上學都是甜甜的喲。”我高興地接過糖，進了校園。那窄窄的一段路，短短的一句話，成了我記憶中難忘的美好片刻。

另一個美麗的人是馬路清潔工，他們每天冒著危險穿梭在車流中打掃垃圾，是一群城市的精靈。有一次，我見到一個清潔工橫過馬路只為撿一張紙，回來的路上不小心碰了一輛車，那車主立即下車，猶如一頭野狗破口大罵，一整條街的人都聽得清清楚楚，可那個清潔工，卻一聲不吭地站在一邊，像做錯事的孩子一樣低頭認錯。過了一會車主罵完了，上車一溜煙開走了，清潔工又接著去打掃別的地方。

交警叔叔、清潔工他們只是一個普通人，不像明星那樣耀眼，如果你有一雙發現美的眼睛，你就能看到他們美麗的心靈，他們不需要掌聲、不需要鮮花，只要我們一聲真誠的“謝謝”。

發現美 篇20

國小五年級作文 ,822字

生活中，有笑有淚；有甜有苦；有易有難；有光明有黑暗……而給我最深印象的則是美好，羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”

記得有一天晚上，天已經黑了，我的自行車後輪不知為什麼突然沒氣了。我看到一家修車的門前坐著一位叔叔，他飽經風霜的臉上已被歲月刻上了痕跡，黑髮中隱藏著銀絲，臉上的皺紋清晰可見。他剛端起飯碗我就推著那輛自行車飛奔過去，氣喘吁吁地說：“叔叔，後輪不知怎麼了，突然就沒氣了，請給我修一修。”叔叔立刻放下碗，站起來親切地說道：“小朋友，你先歇一會，我來給你的車子看看。”邊說邊遞給氣喘吁吁的我一張板凳，我接過連聲道謝。叔叔走到自行車旁，只見他拔開後輪氣嘴，看看沒壞，又往輪胎上瞅瞅，便對我說：“輪胎破了一道口子，你等一等，我現在就給你修。”叔叔坐上板凳，麻利地拆下輪胎，又端來一盆水，把輪胎放到水裡一節一節的仔細檢查著，尋找破洞，接著便是挫皮、塗膠、貼疤……忙個不停，大約二十分鐘後，自行車的後輪胎終於修好了。

我看了看自行車的後輪胎，滿意地點了點頭，便掏錢付款，東掏掏，西摸摸，摸遍了全身所有口袋，也找不到錢包。我感到很尷尬，急得滿頭大汗，嘴裡不停得嘀咕著什麼，過了一會，我喃喃自語道：“啊呀，不好了！錢包有可能丟在家裡了。”叔叔聽後對我說：“不用付了，你走吧，時間不早了，你還要趕路。”我聽了，不解地問：“我還沒給錢呢？”叔叔笑著說：“我修車不是為了掙錢，主要是能為行人提供快捷和方便。”“那怎麼行？辛苦了半天，怎麼能……”叔叔鄭重其事地說：“我修車跟別人與眾不同，別人是為了賺錢而修車，而我修車是三原則，第一是為行人提供方便，第二是行人能夠滿意，第三才是提掙錢，所以行人方便，我就滿意。”我聽了這句話，激動地對叔叔說：“謝謝，錢我一會就送來。叔叔笑著擺了擺手。”

我騎上車徐徐離去，叔叔擦了擦手，又端起已經涼了的飯碗。

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美無處不在，讓我們去發現它，傳遞它，使世界充滿美。