登建德大慈巖相關作文20篇
登建德大慈巖 篇1
國小五年級作文 ,884字“噹噹噹…”新年祈福的鐘聲一直在我的耳邊環繞。大年初三爸爸媽媽帶著我和外公外婆驅車前往建德大慈巖江南懸空寺祈福。
來到大慈巖山下，抬頭一望，山峰高聳入雲，樹木蒼翠欲滴，山間雲霧繚繞。一座大大金佛端坐在高高的山頂上。
進入大慈巖林，彷彿走進了一個原始森林，萬木蔽日，灌木叢叢。時而鳥鳴陣陣，時而松鼠跳躍。幽靜的小石道邊，小樹小草個個昂首挺胸，像是在歡迎我們的到來。越往上走便能看見一根根藤曼從路旁探出腦袋，像是在鼓勵我們要堅持向上爬。
沿著臺階，我們來到了歡樂泉。清清的泉水汩汩地從山頂流下，發出“嘩嘩”的聲音像是在為遊客們彈奏著歡快的迎賓曲。在低處形成了一窪藍綠色的小水塘，湖水清澈見底，在陽光的照射下像是一塊綠翡翠鑲嵌在山中，美的讓我們的疲勞頓時消融。
休息片刻，我們要去往下一個景點綠水庵。爸爸說要經過一座吊橋時我心裡陣陣激動。忽然一聲聲尖叫傳入耳朵，看來，我們到吊橋了。我蔑視地看了看橋上的遊客：“這有什麼好害怕的，真膽小，外婆我拉著你走”。說著我拉起外婆大踏步的上了橋，到橋中時，忽然橋開始劇烈的左右搖晃起來，我一點也不害怕，淡定地讓驚慌失措的外婆抓緊橋上的扶手暫時不動，等橋平穩了後，我們迅速過了橋。
呼吸著清新的空氣，飽覽著滄桑的古樹，經過三個小時攀登，終於到達洞穴寺廟地藏王大殿，大殿依山而建，一半凌架懸空，一半嵌入巖腹，在懸崖峭壁之中，頗為奇險壯觀，故稱為“江南懸空寺”，遠遠望去，如有凌雲欲飛之勢。登寺俯瞰，遠近風景盡收眼底，山林像一塊大色板，一片紅、一片綠、一片黃。…。不禁讓我想起杜甫的詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。
踏著“天棧雲渡”，我們來到大慈巖另一特色景點：全國最大的天然立佛。佛像全身金燦燦地，在陽光的照射下十分耀眼。大佛端坐在山頂，頭部高413米，寬60米，大佛的五官惟妙惟肖，面帶微笑，十分逼真。這尊佛像已被命名為“全國最大天然立佛”，被譽為“中華一絕”。而大慈巖也因“山是一尊佛，佛是一座山”的稀有自然景觀而載入《中國之最》。
登上大慈巖，雖然說累的筋疲力盡，但登上山頂領略風景的那一刻，我明白了“世上無難事，只要肯登攀”。
暢遊建德大慈巖 篇2
國小六年級作文 ,728字國慶期間，聽爸爸說建德大慈巖是國家4A級風景區，是一個佛教文化和秀麗山水完美結合的旅遊勝地，素有“浙西小九華”之譽，以“江南懸空寺、長谷溪流、全國第一天然立佛”而聞名遐邇。我向往不已，立刻叫爸爸開車帶我去遊玩。
我和爸爸很快來到景區前，付錢買票走了進去。聽導遊說，大慈巖山高坡陡，山頂谷中有玉華湖，水從谷口中流出，或奔騰直瀉成瀑布，或因大石擋道成溪流，或滲於亂石叢中成泉水，或隱或顯，或大或小，或急或緩，曲曲折折直至山腳，形成一條800多米長的長谷溪流，蔚為壯觀。
爬到山腰，我們往頭頂眺望，果真有一座寺廟懸掛在懸崖上，真可謂是一處奇觀。我迫不及待地想去看那座著名的懸空寺，便奮力往上爬，一路上只聽得清泉和小鳥在歡快地唱和。本以為馬上就可以到達懸空寺，一位叔叔卻告訴我，我才爬了一半，還要爬很久。這時的我已經累得氣喘吁吁，一屁股坐在石椅上。爸爸走過來，說：“兒子，加油，不要灰心，我們一定會成功的！”聽了爸爸的話，我又有了信心，精神抖擻地繼續往上爬。不知過了多久，我們終於來到懸空寺。只見它一半嵌入巖腹，一半凌架懸空，頗為奇險壯觀。登寺俯瞰，遠近山川盡收眼底，更是懸空之極。
我們繼續往下走，只見一座木橋橫臥在江面上，走上橋有人在搖晃，木橋便搖來搖去，令人心驚膽戰！
我們繼續往前走，走過了一條條陰暗的小道，只見大慈巖的主峰竟是一尊地藏王菩薩的立像。爸爸告訴我，它身高147米，其中頭部高41。3米，寬60米，由奇石、怪洞、草木和諧地組合成大佛的五官，惟妙惟肖，形象十分逼真。經旅遊專家鑑定，已被命名為“全國最大天然立佛”，被譽為“中華一絕”。
這次旅行對我來說真是受益匪淺，我為親眼目睹的各大奇觀讚歎不已，感嘆大自然的鬼斧神工，造就瞭如此神奇雋美的景色。
爬大慈巖 篇3
國小四年級作文 ,472字據說十一月十五日至三十日是大慈巖銀杏拍攝最佳時期，於是趁這個週末媽媽決定帶我去欣賞大慈巖的美景。
早上我們擠著公交車去了大慈巖，一下車，展現在我眼前的是雄壯的大慈巖牌坊，買好門票我們進入了景區，沿著道路上山，只見道路兩旁撒滿了落葉，不知不覺來到了山腳下，我深吸了一口氣，看著用石頭鋪成的陡峭臺階，意識到登山之旅艱辛。
我看著遊覽地圖走著走著，來到了歡泉，因為泉眼常年不流水，歡泉已經幹得不成樣子了，我走過當年留下的搭石，越過了歡泉。走到差不多半山腰的時候，我來到了玩空中滑索的地方，只見一名遊客坐在一個像安全座椅的座位上，像背上書包一樣背上肩帶便滑了下去，這讓我覺得非常可怕，我不敢在多看一眼就走了。
爬了不到半小時的時間，我和媽媽在千年銀杏樹下休息了一會兒，還拍了好多好多照片，千年銀杏樹下的人很多很多，有在拍照的、有在撒著銀杏樹葉嬉戲……我們草草地吃了自帶的乾糧便又出發了。
後來我還經過了懸空寺、吊橋、雙面佛、自然佛……下山時我們乘坐了纜車，大自然美景盡收眼底，我情不自禁地感嘆：啊！我愛家鄉的美景，我愛大慈巖，朋友們，歡迎來大慈巖遊玩！
秋天的大慈巖 篇4
國小五年級作文 ,552字大慈巖的秋天，應該算是四季裡最美的時候吧！
在山腳，抬頭向上看去，那原來的蔥綠外衣不見了，換上了火紅、金黃的衣裳。如果你想找到一點嫩綠，恐怕只能上了山才能找到。
一陣涼風從山上掠過，葉子彷彿是一隻只多彩的蝴蝶，站在樹枝上，騰空而起，在空中打幾個圈，再緩緩地降落。
走在茂密樹林裡的小路上，葉子早已大片大片地下落。猶如給小路鋪上了一條五彩繽紛的地毯：火紅色、金黃色、草綠色，摻雜一點兒白色，還有許多見也沒見過的顏色。那葉子鋪得那麼均勻，重重疊疊起來的，不留一點空隙。從“地毯”上走過去，還會發出一點“音樂”，清脆悅耳，好像一首鋼琴曲。
拾級而上，來到山腰，遠眺是重重疊疊的黃中帶綠，一片接著一片，好像感受到了天氣，給整座山換上了花色毛衣一樣；看著在山頂上的亭臺樓閣，好像進入了杜牧《山行》的詩境中一樣“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”使人忍不住留戀一番。
來到了山頂。一條清澈的小河映入眼簾，清澈得可以見到河底的石頭和青苔。當然，河水也不是完全清澈的，周圍的白楊樹上的葉子，紛紛飄落。落在河面上，一陣風吹過，落葉都輕輕的盪開來，像漁夫撐起一艘艘小船揚帆起航，河水被橘黃葉子浸染，在太陽光照射下，黃得那麼明亮，那麼可愛，那麼的生機啊！
秋天的大慈巖，真是美不勝收，令人留戀。
遊大慈巖 篇5
國小六年級作文 ,444字春天來了，我和爸爸媽媽一起遊大慈巖。
早就聽說大慈巖山高林密，風光無限，今天我終於可以一睹它的風采了。
我們從山腳出發，穿過一片小山林，拾階而上。臺階是由一塊塊大小不一的石頭砌成的，表面凹凸不平，我們走得很小心。
來到半山腰，我已經氣喘吁吁了，很想停留一會兒，可是一想，山上的風景一定很美麗，於是我顧不上休息，催著爸爸媽媽往上爬。
登上百步階，我們終於來到了“天門”。天門裡有一棵高大而又古老的銀杏樹，樹旁的峭壁上塑著一尊觀音佛像，只見她一手拿著柳條，一手拿著玉淨瓶，似乎正把瓶中的水灑向人間，讓人間幸福平安。
觀音佛像旁就是著名的“江南懸空寺”。這可不簡單，它依山而建，一半嵌入岩石，一半懸空而架，非常驚險壯觀。
沿著懸空的棧道，我們來到了玉華湖，看見湖水碧綠，深不可測。湖面上有一座索橋，人走在上面就像喝醉了酒似的，東倒西歪，可好玩了。
繞過玉華湖，登上了觀佛臺。一尊金燦燦的雙面彌勒大佛出現在我們眼前。佛像慈眉善目，笑呵呵的，讓人感覺很親切。
下山了，雖然有點兒累，但我覺得非常值。
大慈巖之行 篇6
國小四年級作文 ,426字週末，陽光明媚，我到大慈巖景區遊玩。大慈巖在我的家鄉建德市，這是一處著名的旅遊景點。
一大早我就出發去大慈巖。在路上，最顯眼的就是在山頂的雙面佛，那兒看去金光閃閃，漂亮極了。我越來越期待這次的大慈巖之行。
我們開始爬山了，那臺階特別陡。石頭拼成的臺階，看上去特別難走，我們一步一步爬了上去，爬到一半時，我忽然看到了一條千年老藤，它的一頭長在樹上，另一頭長在旁邊的土裡。這樣子看上去真像鞦韆呀！我坐在上面，盪來盪去，這根千年老藤都不會斷，它可真牢固。我們就這樣爬到了懸空寺那兒。懸空寺故稱為“江南懸空寺”是因為它一半嵌入巖腹，一半凌架懸空。頗為奇險壯觀。我們走在上面，覺得膽戰心驚，因為下面就是懸崖峭壁。
我們走過了天門、懸空寺。來到了玉華源，玉華湖的水從谷口流出，碧綠碧綠的，真像一個大玉盤。
最後，我們來了觀佛亭，看到了雙面佛。雙面佛惟妙惟肖，形象逼真，連前後兩個面都一模一樣呢！
時間過得飛快，我們戀戀不捨地下山了。再見！大慈巖，我們下次還會再來。
大慈巖遊記 篇7
國小三年級作文 ,487字風和日麗的週末，我和同學們相約到大慈巖遊玩。
站在大慈巖的山腳下，我抬頭向上看，只見蔥蔥蘢蘢的樹木中，隱約露出一排排磚紅色的廟宇，山頂怪石林立，一尊熠熠生輝的大佛巋然而坐，整座山氣勢雄偉，頗為壯觀。
“懸”乃大慈巖一大特色。上山的路非常陡峭，邊上常常會光禿禿的懸崖，讓人看到膽戰心驚。主廟地藏王大殿依山而建，一般嵌入巖腹，一半凌空架撐，遠看彷彿是一組精緻的模型黏貼在巖壁上。沿著同樣建造的棧道繼續攀登，腳下除了木板，就是懸崖，讓人走得戰戰兢兢，真不愧“江南第一懸空寺”的稱號。
“奇”是大慈巖的另一大特色。大慈巖的主峰險峻挺拔，外形酷似一座惟妙惟肖的天然石佛，五官清晰，形象逼真，是目前全國最大的天然立佛，構成了“山是一尊佛，佛是一座山”的稀有自然景觀。
“清”是大慈巖的靈性所在。山頂的玉華湖彷彿一塊碧綠的藍寶石鑲嵌在青山綠樹之中，陽光下水面波光粼粼。一座吊橋架設在水面之上，便於通行。玉華湖的水從山頂流出，或奔騰直瀉成瀑布，或因大石擋道成溪流，曲曲折折直至山腳，形成山水相映的秀麗景觀。
我們被大慈巖的景色深深折服，這塊大自然的瑰寶果然名不虛傳，真是一個美不勝收的地方。
大慈巖 篇8
寫景作文 ,570字“咦？山頂有什麼金色的東西，快去看看。”陳老師說。爸爸便把車開了過去，停在車位上。走近了我們才發現，這是建德的一個著名景點——大慈巖。
爸爸先訂了纜車票。上了纜車，我好奇地往下看，只見漫山遍野都是樹，有樟樹，有竹子，有松樹，還有一些說不出名字的樹，整座大山一片綠色。我還看見了許多懸崖峭壁，猶如刀劈斧砍般。這懸崖真高，高得連石頭掉下去也會粉碎。
接下來我們參觀了雙面佛像。佛像是金色的，坐在一朵巨大的蓮花裡，身上穿著寬鬆的衣服，雙手合十，神資安詳，眼睛微閉著，好像在潛心修煉，看起來十分逼真。
我們好不容易到吊橋那兒。吊橋好長啊，長得從大湖的這邊伸到那邊；吊橋好軟啊，軟得我可以把它捲起來；吊橋好高啊，高得讓人一站上去就會腿軟。這條吊橋，人走上去一搖一晃的，若是後面有許多人走來，那你不扶繩子是不可能的。橋下的水很清澈，靜得可以當鏡子。一陣風吹來，那水面就有了波紋，美麗的山影就破碎了，正如那句名言：“綠水本無憂，因風皺面。”
山頂主峰的地藏王大殿也令人稱奇，它是自然形成的，是一塊石壁。最上面的一塊大岩石就是頭，頭上的花草便是頭髮，一大片有凹有凸的岩石是衣服，兩條突出的石頭是手，真是太形象了！
大慈巖的地形挺複雜的，下次遊玩的時候請一定叫上我，我來給你做嚮導。
大慈巖導遊詞 篇9
國小四年級作文 ,448字現在，我們所在的地方是大慈巖。大慈巖是一個佛教文化和秀麗山水完美結合的旅遊勝地，大家往上看，看到的高大山嶺，這就是新安江景區中唯一個山嶽景觀。
下面我來向大家介紹大慈巖的景色：大慈巖坐落於建德市境內，海拔586米，主峰陡峭形成了緊握五指的拳頭，稱為“一拳峰”。大慈巖是個宗教勝地，開山於元代的大德年間，距今有700多年曆史。大慈巖為什麼叫大慈巖呢？因為開山祖師的法號叫做“大慈”故名為大慈巖。歷代以來，因供奉地藏王菩薩並顯靈一方而聞名，浙中浙西一帶地區，被稱為“浙西小九華”。
大慈巖山路又高又陡，近些年來，又修建了纜車，坐著纜車觀看景色，又可以替代步行方式，隨後又可以欣賞清音閣，香亭，過玄廊走棧道，觀看天然立佛，最後到達江南懸空寺也就是地藏王大殿。總之，大慈巖整體以懸崖在高位的洞穴建築起來的，以長谷溪流，天然大立佛和濃郁的佛教文化為主的景觀特色。
今天就介紹到這裡，請大家自行遊玩，把自己見到的說給你們身邊的人聽。
遊大慈巖 篇10
國小四年級作文 ,442字上週末，天氣多雲，偶爾飄來一絲涼意，我們一家依然帶著好心情，去了建德大慈巖。車子從童家出發，半個多小時後，就到了，我們買了門票，準備上山。
才走幾步，第一個景區到了，叫歡泉。多有詩意的名字，泉水歡快地流著。這裡的水很清，清得能看見泉底的樹葉。
再上去，是百步階。為什麼叫百步階呢？我想可能是由上百級臺階組成的吧。爬著爬著，我來了興致，蹲下摸了一下從山上下來的泉水，那感覺真是個透心涼。這山是潮溼的，是綠綠的，又是極陡峭的，一不小心，就好象會馬上滾到山腳。
下一風景區是地藏王大殿，它懸掛在半山腰，往下一看，好恐怖。我不禁讚歎道：以前的人真的好厲害呀，能在這麼陡峭的山上建造大殿。
到了山頂，是一座的大佛。它真是精緻，從遠處看，象一個總是樂呵呵的真人。好冷哦！我打了個寒顫，原來山頂的風是很強的，也很冷。
沿著山路往下走，是一個碧綠的湖展現在眼前，風一吹，湖面揚起圈圈水波，在湖內盪漾。哦，原來這就是玉華湖。
大慈巖真是一處佛教文化與山水風光融為一體的旅遊勝地，值得大家都來玩一玩。
遊大慈巖 篇11
國小四年級作文 ,690字去年暑假，爸爸媽媽帶我和小夥伴一起遊覽大慈巖。
一路上，我們有說有笑，突然有人指向左邊的山，只見一尊大佛正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來。金佛在綠樹的襯托下顯得格外耀眼，那就是大慈巖上鼎鼎有名的“雙面佛”。
不知不覺我們已經來到大慈巖景區的入口，一進大門，抬頭望，只見陡峭的石壁上有一條懸空的長廊。山相當高，閃閃發光的雙面佛就“坐”在山頂。我們選擇步行上山因為只有自己經歷走的過程才能真正體會到其中的愉快心情。
我們大約走了10分鐘石階，就來到懸在半空的長廊，往下望，下面是萬丈深淵，峭壁斷崖，讓人膽戰心驚，我不禁想到：要是腳下的木板斷了，一定會摔得粉身碎骨。這麼一想，便不由自主地往內道靠，不敢再到外道往下看。整一段路，我都輕手輕腳，小心翼翼，生怕把腳下的木板踩踏。
來到半山腰，我已筋疲力盡，往上望，雙面金佛清晰可見，他非常高，差不多有三層樓那麼高，雙面金佛通體金黃，在陽光的照射下閃閃發光，他盤著腿坐在山頂空地，體積非常大，二十個小朋友手拉手才能抱住，再看他的臉，胖嘟嘟的，正慈祥地向我微笑，右手握著一串佛珠，彷彿正向我招手呢！
我手腳並用向上爬，累了就坐在臺階上休息一會兒，終於爬到雙面金佛前。近看，雙面金佛顯得格外高大，用手摸摸肚皮，胖胖的，滑溜溜的，再看雙手，粘了一手金粉。
繞金佛走一圈，站在平臺向下望，山腳綠樹連成一片，像綠色的海洋，一陣風拂過，翻起層層波浪。小路在綠樹下若隱若現，路上的人們像一隻只螞蟻來回穿梭。
重回山腳，抬頭望美麗的大慈巖，真想再爬上去，可因為時間太晚了，大家只能戀戀不捨地回家去。
秋天的大慈巖 篇12
國小六年級作文 ,776字坐了近三十分鐘的車，我終於到了期待已久的大慈巖。
首先映入眼簾的是古色古香高大的門樓，在門樓上刻著金光閃閃的三個大字——大慈巖。
走過大門，繞過購票處，穿過一扇通往景區的小門，後面是一條幽靜的小道，路兩旁的大樹穿著五彩的衣裳，有的蒼翠欲滴，有的半黃半紅，有的金燦燦的，還有的黃中夾雜著翠綠。
拾級而上，臺階十分陡峭。兩旁的巨樹參天，像一把把巨大的傘，為我們遮風擋雨。路上時而有松鼠蹦出來撿路旁的橡子，時而有鳥兒站在枝頭婉轉地歌唱，好像在說：“歡迎你們的到來。”不一會兒就到了歡泉，泉水順著光滑的石壁奔騰直下，濺起一層層白色的水花，穿過亂石蜿蜒而下，多麼歡快，多麼自由自在啊！
上了百步街，我們來到地藏王殿，它依著陡峭的山壁而建，一半深入岩層，一半又懸空在山崖上，懸掛在懸崖峭壁之中，所以有“江南懸空寺”的美譽。寺廟前是一棵約有八百多年曆史的古老的銀杏樹，格外引人注目。我們伸手就可以觸到銀杏樹的枝和葉子。枝幹需要四個大人合抱在一起才圍的過來。那一片片金黃色葉子在陽光的照耀下泛著粼粼波光，隨風舞動，美麗極了。
通過地藏王殿，到了懸空走廊。下面的樓梯是懸空的，只有幾根木頭支撐著。下面是幾十米高的懸崖，為了給木頭減輕壓力，每個臺階錯落排列，透過木頭間的縫隙，可以看到下面凹凸不平的岩石和陡峭的石壁。我往下一看，心裡打起了寒顫。有的地方岩石突出，只能容一個人單獨通過。離開長廊，便來到了有名的雙面佛，因為前後都是一尊佛像，所以叫它“雙面佛”。它咧著大大的嘴，笑嘻嘻的眼睛都眯成了一條線，又稱為彌勒佛。我走到它身前不由驚呆了，原來我的身體還不如它的一隻腳大，它金光閃閃向四面八方的人，傳遞著快樂。
秋色中的大慈巖美不勝收，還有許多好玩的地方等著你們去欣賞呢。
大慈巖懸空寺 篇13
國小六年級作文 ,1055字過年了，爸爸、媽媽帶我去淳安、建德一帶度假，那裡空氣乾淨，風景優美，我印象最深刻的景點是建德大慈巖。
去大慈巖的路上，我就好奇地問爸爸：“大慈巖是什麼，是一塊岩石嗎？”爸爸告訴我：“大慈巖是座山，山上有座廟。”我和媽媽就開始念：“從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚在給小和尚講故事：從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚在給小和尚講故事……”念著念著，就聽見媽媽在喊：“這邊山上真的有座廟，還有個菩薩呢！”順著媽媽手指的方向，我果然看見一座寺廟懸在半空中，邊上坐著一尊大金佛。
為了照顧媽媽這個老弱病殘，我們坐纜車到了半山腰，爬了一段臺階後，腳底下路變成了一塊塊石板，從兩塊石板之間的縫中可以看到深深的山谷，我有點害怕。還好沒走幾步，就到了清音閣，清音閣一名取自古詩“非必絲與竹，山水有清音”。過了清音閣往下走，就到了香亭，香亭旁邊就是我們在山下看到的大金佛，這是一尊雙面佛，面向山體而坐，我們在山下看到的是這尊佛的後腦勺。
又走了一段路，我們走到了一個小賣部，爸爸去買開水。我發現門口的牌子上寫著這裡是觀佛臺。從這裡向對面山上望，可以看到全國最大的天然立佛，整個大慈巖主峰就是一尊地藏王菩薩的側面立像。它身高147米，其中頭部高41。3米，肩寬60米，由奇石、怪洞、草木和諧地組合成大佛的五官，惟妙惟肖，形象十分逼真，被譽為“中華一絕”。大慈巖也因“山是一尊佛，佛是一座山”的稀有自然景觀而名揚四海，載入《中國之最》。我仔細地看了那座山，上半部分是有點像一張臉，但我覺得他並不像慈眉善目的菩薩，倒是有點像變形金剛。不管它是什麼，大自然的鬼斧神工真令我感嘆。
過了觀佛亭，我們又開始向上攀爬，來到地藏王菩薩廟，大殿一半嵌入山岩一半懸在空中，也因此獲得“江南懸空寺”的美名。走了這麼多路，又已經是正午了，我們全家往“泡麵洞”走去。
到了“泡麵洞”，我們一人買了一碗泡麵，走了這麼多的山路，我覺得這碗泡麵特別香。我一邊吃泡麵一邊想：“連飯館都只賣泡麵，古人沒有現代工具，卻能在這麼高的山上造出這座懸空寺，這充分體現了古代勞動人民的勤勞和智慧。”吃完了泡麵，我們就下了山。下山花了四十分鐘，到了山腳我的腿已經發抖了。
遊大慈巖 篇14
國小四年級作文 ,751字聽說大慈巖的銀杏樹葉變黃了，景色十分優美，媽媽提議週末一家人去大慈巖遊玩，我高興的手舞足蹈。
清晨，我們一家三口就出發了。走在通往大慈巖幽靜的小道上，便能感受到大自然的清新，我與清涼的微風撞了一個滿懷，風中含著露水與菊花的氣息。群山環繞，鳥兒在呼喚著我的名字。野花綻放出自己那美麗的笑容，像是在歡迎我們的到來。楓葉紅的似火，把山谷裡的樹林變得靚麗多彩。
拾級而上，山高陡峭，不經意間發現一處長谷溪流一一石頭上刻著“一歡泉水”你好，飛流的瀑布！”山泉水從山谷中潺潺流淌，或奔騰直瀉，或因大石檔成窄窄的溪流。
我們三人有說有笑，邁著輕快的步伐，走著，走著，發現前方的聲音逐漸變得清晰起來，響亮起來。“啊！我們終於到了。”爸爸迫不及待的喊道。
只見那棵銀杏樹下，遊客絡繹不絕。有的三五成群地拍照，有的則坐在樹下歇腳，還有的就是在感嘆這裡優美的自然風光。我拾起一片落葉，細數那精緻的紋理，我看到了它蘊含生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，還能帶給人們這麼多、這麼美的歡樂，我認真的跟它們做了短暫而別有深意的告別儀式。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清澈的溪水！你好，美麗的蝴蝶，你扇動著那色彩斑斕的翅膀，是邀我與你共舞嗎？你好，勤勞的螞蟻，你們一個個都爬到我的腳上，是想讓我幫忙嗎？嘿，調皮的小松鼠，你們嘰嘰喳喳的在說些什麼呢？我猜你們一定是吃到了美味的松果吧。
最後我們還去遊覽了巨大的雙面佛，雙面佛坐落在山巔之上，形象逼真、惟妙惟肖，它的形態像是在看人間百態，那大肚腩更顯豁達大度。山峰陡立，奇石怪巖，還有懸崖上那些佛殿、走廊、玻璃棧道、山間的小路和新鮮的空氣。
我還看到了許多許多……
大慈巖遊記 篇15
國小五年級作文 ,1420字白雲朵朵，太陽羞澀地躲在雲後，卻又悄悄地灑下金光。在這個多雲天，我們全家和朋友一起，去遊覽了享有“浙西小九華”之美譽的大慈巖。大慈巖以江南懸空寺、長谷溪流和全國第一天然立佛而聞名遐邇，是一個佛教文化和秀麗山水相結合的完美勝地。
大約坐了兩個小時的車，就來到了大慈巖腳下。抬頭仰望，只見綠樹成蔭，岩石突兀，半山腰隱隱約約看到一座玻璃棧道，山頂有一座金光閃閃的大佛若隱若現。媽媽笑著說：“今天我們要去走玻璃棧道哦。”我不禁暗暗擔心：這麼高的玻璃棧道，萬一玻璃碎了，掉下去怎麼辦？我能行嗎？懷著忐忑不安的心情，我們開始爬山。
我和表弟一馬當先，很快就把其他人遠遠甩在後面。沒過一會，我們就到了第一眼清泉——歡樂泉邊。山泉順著石壁潺潺流淌，瀑布沿著山脈奔流而下，最終，都在這一眼清泉裡集合了。看！清泉翻騰起雪白的浪花，泉眼慢慢冒出幾個小泡泡，它們搖晃著，越來越大，最終在水面爆裂了。在陽光的照耀下，泡泡變幻著色彩，紅、黃、藍、綠……五彩繽紛。“叮咚，叮咚”山泉輕輕搖著小鈴鐺。“嘩嘩，嘩嘩”瀑布歡快地放聲歌唱。“嘰喳，嘰喳”小鳥用輕脆的嗓音和瀑布合唱。“沙沙，沙沙”樹葉跳著舞，晃著身子為它們伴奏。多麼美妙的音樂會啊！
欣賞完美景，我們又繼續爬山。又過了半個小時，我們就到了玻璃棧道。我懷著緊張又激動的心情，迫不急待地走了上去。嘿，其實一點兒也不嚇人！原來，我是低估了自己，自己嚇自己罷了。繼續往前走，便到了一處動畫感應區。一走上去，腳下螢幕中的小燈瞬間亮起，形成玻璃碎裂的形狀，旁邊的音響同時配合發出玻璃碎裂的聲音。我和表弟渾然不怕，伴著玻璃碎裂的聲音，在上面東走走，西踩踩，玩得不亦樂乎。“呲啦，呲啦啦——?紓?rdquo;一聲玻璃完全碎裂的聲音突然響起，可把我嚇了一跳，彷彿自己真的和碎玻璃一起掉下了百米深淵。我又低頭看看腳下的玻璃。幸好，安然無恙！
繼續往前走，又有一處動畫感應屏。只要踩屏上的粉點，蓮花就會在你腳下盛開。哈哈，看我腳踩蓮花，手端水瓶的樣子，像不像一位菩薩？
離開玻璃棧道，繼續前行。我和表弟精神抖擻，腳下步步生風，馬上又領先了。很快，我們來到一個湖邊。只見湖水湛藍，湖面平似鏡子，微風拂過，湖面輕輕盪漾起波紋，真有“風乍起，吹皺一池春水”的美妙。湖中央有座吊橋。我們飛快地在吊橋上跑來跑去，使吊橋搖晃起來，看著人們扶著繩索，東倒西歪、寸步難行的樣子，我們開心地笑了。
最後一站，去看大佛。大佛全身金燦燦的，端坐在那裡。大佛可真大呀，大大的頭，大大的身體，大大的手，大大的腳……他足有三十個我這麼大呢！我看著大佛大大的腳，用力抱了抱。哈哈，這才是真正的“臨時抱佛腳”！
站在山頂遠眺，遠近風景盡收眼底。江南懸空寺一半凌駕懸空，一半嵌入巖腹。遠遠望去，如有凌雲欲飛之勢。山林像一塊大色板，紅色、黃色、綠色……我這才真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
下午兩點，因為行程緊湊，我們依依不捨地快速下了山。“浙西小九華”果然不負盛名！
維護海洋權益，共建偉大家園 篇16
國三作文 ,1416字古老的中國被四大武士緊緊守護了五千年，他們像兒女一般環繞著母親。他們是毗鄰我國大陸邊緣的渤海、黃海、東海和南海。
它像一個斜置的葫蘆，頭枕東北平原，坐落在華北平原之上。遼東半島與山東半島就彷彿是巨蟹的一對大螯，一左一右緊緊地環抱著它，僅留下長105千米的渤海海峽中的幾個狹窄水道與外海相通，造成了幾乎是封閉之海的態勢。它是一個深入大陸的淺海，渤海的成分、水溫等許多方面，深受大陸的影響。遠在2億多年前，渤海及其周圍地區，原是一片連綿不斷的陸地。後來，由於地殼活動增強，這裡就慢慢地沉下去了。蔥籠茂密的原始森林先成了盆地，後又成了湖泊，距今7000萬年到240萬年時，沉降運動突然加劇，它才變成了渤海。由此可見，渤海是從大陸脫胎而出的海洋。
越過渤海海峽往東再往南去，半封閉的黃海就會呈現在我們面前。這是一個比渤海大而深的海域。黃海長期以來就是黃河的歸宿，黃河等河川把數不盡的黃褐色泥沙注入黃海，使它成為世界上接受泥沙量最多的陸緣海。黃褐混濁的泥沙與藍色透明的海水混在一起，百里海疆因而變成一片微黃，黃海因此得名。如今，黃河雖已改道奔向渤海，但歷史遺留的痕跡是不易磨滅的。何況黃河水現在仍然要經由渤海間接地流到黃海來，黃海的微黃面貌就更不容易改變了。黃海雖比渤海開闊，但它在很大程度上仍然受大陸的環抱。6000萬年到7000萬年前，黃海地區也是一片遼闊的陸地，它也經過了先成盆地，後變湖泊，再慢慢演變成海洋的過程。之後有一段時期，由於地球上的氣候變化，黃海的海底又曾重見天日，成為平原，那時原始人類早已出現，並發展到使用新石器的階段，大片的海洋裸露成陸地，成為他們的活動提供了更加廣闊的場所
位於黃海的南面。色澤絢麗，風光秀美。在它的東南部，巨大的黑潮暖流從太平洋奔騰而入，沿著琉球群島的西北側蜿蜒而上，彷彿給東海披上了一條藍色的綵帶。這色彩是黑潮水特有的象徵，它溫度特別高，鹽度特別大，水質卻十分貧瘠，生物極其稀少，故而顯出藍黑色的外貌，並贏得了黑潮的稱號。在東海的西北部，滾滾長江從大陸傾瀉而來，把混濁的泥沙水向海中盡情地擴充套件。東海中央海域，由於黑潮和長江泥沙的共同作用，因而顏色一片青綠。散佈在海面上成百上千的島嶼，曲折的海岸，高聳的懸崖，這一切都把東海打扮得分外妖嬈
從東海向西南看，越過水流湍急的臺灣海峽，就進入晶瑩碧透的南海。南海北接我國大陸，與太平洋、印度洋為鄰，是我國一個最大最深的海洋。面積約為350萬平方千米。南海是一個四通八達的海洋。南海不像渤海、黃海那樣為陸地所環抱，它比東海更開闊，有許多海峽聯絡著周圍的汪洋大海，海水四通八達，交通十分便捷。
近年來，我國與鄰國的海洋領土糾紛不斷。據海洋研究機構的資料，中國大約有120萬平方公里的海洋國土處於爭議中。在東海海域與韓國有蘇岩礁分歧。在南海與越南、菲律賓、馬來西亞、汶萊和印度尼西亞六國存在島礁歸屬、專屬經濟區和大陸架的海洋權益爭端。
對於此類問題外交部以堅決的態度迴應稱“中國根據國際法和相關國內法規開展正常的海洋活動無可非議。中國堅持走和平發展道路，奉行防禦性國防政策。中方一貫主張並致力於通過對話磋商解決領土海洋爭端。同時，決不允許任何國家侵犯中國領土主權。”
作為學生的我們更應該挑負起保衛國家的重擔，努力學習科學文化知識，為祖國的偉大復興增添力量！毛主席說過：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人！”增強國防意識，維護海洋權益，共建偉大家園！
維護海洋權益，共建強大海防 篇17
國三作文 ,749字面對海洋是一種姿態，是一個國家對未來的抉擇！
近代中國的災難始於海洋，始於海權的淪落，1840年英軍的堅船利炮從大不列顛島遠涉重洋，向著印度殖民地北方的土地前進。鐵甲艦將木帆船炸得粉碎，清朝那高傲帝王第一次遭到了西方文明的羞辱，海權思想將泱泱大國自以為傲的陸權思想遠遠丟在身後。英國人的勝利帶給歐洲無盡的狂喜，富饒的東方國家有海無防，任何一個有能力有野心的國家開始了對中國的入侵。從香港，澳門少數地區開始，接著是沿海各省，最後竟連沿江沿河的內陸地區都成了洋人的勢力範圍，國家權益一點點喪失，飄揚著外國人國旗的軍艦在江河胡海裡肆意航行，迫使清廷籤條約，開口岸，通稅收。將中國的每一滴油水榨乾，帶給中華民族百年恥辱
當海洋的鑰匙又一次回到中國人的手上，便是一百年後的事了。‘列強將幾尊大炮擺在中國的海邊，就讓一個國家投降的時代，已經一去不復反了’；不可否認人民海軍經過幾十年的建設，得到了空前的飛躍，從只有少數木製魚雷艇，炮艇的弱小海軍發展成擁有三支艦隊，裝備各式各樣的海上裝備，各兵種齊全的強大海上力量，人民海軍為維護國家基本海洋權益做出了巨大貢獻和犧牲。
馬漢曾在海權論中寫道；‘誰擁有海洋，誰就擁有整個時代’海洋是一個國家發展的方向，英國人用海軍南征北戰，在其強大的海權建立曾今的日不漏帝國。美國人趁英國虛弱之時通過‘租借法案’讓英國放棄海洋，美國著成為日後的霸主。海洋資源為國民經濟注入活力，維護海疆完整是每個中國人尊嚴的底線。海洋對中國發展至關重要，但美麗的海疆卻從未寧靜。釣魚島，日本對中國領土染指；南海諸島菲律賓，越南對南疆星星之島侵佔；臺海危機，美國對中國內政的干預。時刻警醒著國人，海洋權利，寸土不讓，強大國防，強大海軍
海洋拉開了中國百年恥辱，中國也將面對大海，走向復興，走向輝煌。
維護海洋權益，共建強大國防 篇18
國三作文 ,875字眾所周知，我國疆域廣闊，960萬平方公里的土地使中國成為了一個世界上的陸地大國。然而，中國既是個陸地大國，又是個海洋大國—從擁有海洋資源的絕對數量來看：我國海岸線長度為1。8萬公里，居世界第四位；大陸架面積位居世界第五，200海里專屬經濟區面積為世界第十；按照《聯合國海洋法公約》的規定中國管轄下的海域面積應為300萬平方公里……
海洋既是人類生存的基本空間，也是國際政治鬥爭的重要舞臺，而海洋政治鬥爭的中心，是海洋權益。保衛國家主權與領土完整，防禦敵對國家從海上的打擊和入侵；保衛支撐我國經濟可持續發展海洋資源的安全，維護海洋權益；維護我對外貿易海上航運通道、石油航線以及重大海外利益的安全。此外，還有打擊海上恐怖主義、海盜、走私和跨國犯罪等問題，營造和平、良好的地區海上安全秩序；改善海洋環境，維護我國可持續發展和生存空間的質量等等。
我們時常會在新聞中聽到中國與各國的海洋爭端問題—從亞洲版圖上從北往南看，依次有中日東海問題和釣魚島爭端，與東南亞各國的南海問題。“釣魚島”、“黃巖島”、“仁愛礁”等等一系列對於我們原本十分陌生的地名，漸漸的被我們所熟知。我們明白，它們都是我們中華人民共和國的固有領土！然而一次又一次的看見一寸寸屬於我們中華兒女的土地被外來侵略者踐踏，我們心中怎能平靜！所以，以正確的方式解決當前海洋問題，維護我國領土主權完整成為了整個中華民族的願望。
那麼，我國政府的做法是什麼呢？—軍事威懾為後盾，外交方式為主解決領土領海問題。不惹事但是也不怕事，這是人民日報上說的方針。舉中日釣魚島的例子，釣魚島事件後仍是放置爭議共同開發，但是一定情況下可能會有動武的準備。即一方面力爭爭取和平，另一方面也要作好戰爭準備。中華民族是愛好和平的，我們不願意發動戰爭。但是若有人欺凌我們，我們定不會坐視不管！
作為中學生的我們，除了瞭解我國海洋相關問題，樹立國防意識之外，我們能做的還有努力學習，刻苦鑽研，力求創新—這樣才能為我國日後科研工作培養心的人才，富國強兵，維護海洋權益，共建強大國防！
家風構建是大事 篇19
高二作文 ,896字家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，還可以影響和改變社會風氣。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優良品質在家庭中的積澱和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的薰陶與積澱，應該加強教育，反覆強調，注重養成，成為每個家庭成員的自覺意識和行為。
良好的家風要有意識地培育養成，要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。
構建良好家風可以從營造學習的氣氛入手。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能昇華。要讓家裡多一分書香氣，茶餘飯後，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境裡暢遊書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收穫，有所感悟。
構建良好家風需要長者做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道理人人都明白。
構建良好家風離不開和諧文明的家庭環境。居家裡外，乾淨、明亮、整潔、有序。有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅緻的感受油然而生。
良好的家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸裡，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，並且影響到社會。
良好的家風是你成功的脊柱，是你打拼的源泉，它讓你寧靜，讓你充實。既然如此，從現在開始，讓良好的家風遍佈每一個家庭。
《建軍大業》觀後感 篇20
觀後感 ,458字幾日前，觀看了2017年號稱半個娛樂圈加盟的電影《建軍大業》，影片主要講述了1927年第一次國內革命戰爭失敗後，中國共產黨挽救革命，於當年8月1日在南昌發動南昌起義，從而建立中國共產黨領導人民軍隊的故事。
看完影片後，直觀的感覺就是震撼，影片真實的反映了那個時期中國共產黨的先驅領導革命的不易，看到了許多烈士為了換取革命戰爭的勝利，為了締造一個新中國拋頭顱撒熱血。在那個時期，人民生活於水火之中，蔣介石背叛革命，瘋狂屠殺共產黨人，處在這樣一個內憂外患的黑暗時期，毛澤東、周恩來等一批優秀的領導先驅，他們用自己堅定的信念、正確的決策從無到有創造了屬於中國共產黨自己的人民革命軍隊，為革命的勝利奠定了堅實的基礎。
而我們不能僅僅停留於震撼，影片的目的是要讓我們不要忘記那個時代領導人的艱辛，更加珍惜現在的美好和平生活。現在目前國際的局勢基本穩定，但仍存在著許多不和平的因素，霸權主義、強權政治，日本右翼分子蠢蠢欲動，而我們這些時代的青年要做到就是努力學習知識本領，建設我們的祖國，“落後就要捱打”，這句話在哪裡都不過時。