當走出校園時相關作文20篇

當走出校園時篇1

國三作文 ,854字

當走出校園時，我們所要面臨的是社會對我們的各種挑戰。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會成功。“社會”對我們來說，存在著一絲的恐懼感，也有一點點壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來一定會面臨它，而我們是那麼的堅強，從不屈服於它之下。

現在的我們正是跟著媽媽學飛的鳥兒，有了媽媽我們什麼都用不著擔心，但我們有意識的感覺到了我們的將來要我們自己去建立，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領了，你要用你自己的本領去生活，所以你努力的、使勁的飛著。為了將來而飛著，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢想——你長大了！

“笨鳥先飛”！你想要在將來更好的生活在一個有極大竟爭力的群體裡——社會，你應該，必須學會獨立的生存，堅強的生活，要從現在的一點一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見天日的溫室裡，我們可知道，陽光下的生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢想的孩子，所以，為了我們的夢想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。

儘管現在的我們，有一點點煩惱、有一點點苦悶、有一點點寂寞，也有一點點壓力，但是，我們可知道，隨著我們慢慢地長大，我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會漸漸地變多變大。現在的這種笑聲也可能是我們將來的奢望，為了讓我們以後的笑容更多、更燦爛，從現在起我們就要去面對那些讓我們愁眉苦臉的事，並且要想方設法地戰勝它們。也要學會去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內心很脆弱，也沒有必要裸露在外表上。

當明天我們走出校園時，我們已學會了生存方式，而變成強者，科學知識選擇了強者，總會有一天是勝利者。因為我們有自信，也因為：我們自信，我們要努力地去做好每一件事，付出代價就會成功。這好比是春天種下美好的夢想，辛勤地勞動之後，到了秋天一定會結出夢想的、累累的碩果。

當走出校園時，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍天。陽光和鮮花點綴著大地，而我們自由飛翔在天空中。

走出校園篇2

國一作文 ,871字

走出校園，走進大自然，融入社會，我們的成長因此更精彩。

下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有一種和以前不一樣的感覺，可能是因為這是小學六年中最後一次走出校門了。

在那次放暑假時，我和媽媽、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一個城市的邊沿，爸爸每天早上要走很遠的路去上班。在幾十層樓上幹危險的工作，日晒雨淋，每天回家都是疲憊不堪的樣子，我看到很心痛。有一次在吃晚飯時，我問了爸爸一個問題：“走出了校園，外面的世界肯定很精彩吧？”爸爸帶著疲憊的身心說：“這要取決於一個人在校園裡怎樣去描寫他自已在未來社會中的人生。如果描寫得好，那麼他自己就會覺得社會很精彩，但他走上了不好的道路，那麼他就會覺得社會很黑暗。”吃完晚飯後，我望著天空想了很多，覺得爸爸這段話說得很好。我想到馬克思說的一句話：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”每個人走出校園，那就得融入社會。在小學的時候，我覺得讀書沒樂趣，天天都要寫作業，天天待在教室裡，總覺得外面的世界一定很精彩。但聽了爸爸的話後，我才知道外面是社會並不是理想中那麼精彩。在社會人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。

從爸爸那回來後，我步入了初中，現在已經讀初二了，在初中這兩年裡有老師、朋友、同學的關心，我有什麼問題有老師幫我疏導，學校領導對我們的關心也很多。前幾天氣溫突然下降了，學校領導都很關心我們。正如我們父母對自己的關心那樣，把我們當作自己的孩子。我們在校園裡遇到災難、困難都有老師的保護。當每個人走進校園，感覺進入咯一個大家庭，有這麼多的兄弟姐妹的關心。我感到很幸福。而在步入社會後，有哪些人是真心對自己的，又有哪些人值得信任的？我很迷漫。

同學們，好好珍惜在校園裡的生活，好好描寫未來在社會的人生。珍惜在校園和老師、朋友相處的日子。現在好好編寫自己在校園的日子吧！正如說：“校園是詩的海洋，校園是花的樂園。我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫。”等我們積累了一定的知識，有了辨別社會是非能力，再踏入社會的話，相信精彩的世界在等著我們！同學們，為我們的未來加油，努力吧！

走出校園的經歷篇3

國一作文 ,601字

在你的生活中一定有走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或觀察，或旅遊，或做志願者……期間的一幕場景，一個細節，一件物品，一段話或一首民謠等等這些事！它們都可能觸動你的內心，我就是其中一個哦！

有一次，我在一家寵物店幫忙，那裡有成千上萬只貓和狗。那裡的貓和狗都是毛茸茸的，摸起來可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經觸動我的內心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語言形容不出來的啊！

早上店長叫我幫他喂狗吃東西，我在喂狗吃東西時，發現它是一個左撇子，因為它每天抓東西的時候總是用左手抓，別的狗狗都是用右手抓東西吃的！我心想：“啊！這可不是個好習慣，我得幫它改正過來。”於是我和店主說天天來喂東西給這隻寵物狗吃東西。

第二天，我照樣來餵它吃東西，它依舊用左手來吃，我只抓住它的手說：“以後你不可以用左手吃飯，要用右手吃東西。”我雖然知道狗是聽不懂人說話的，但是那隻狗狗卻點了點頭，這就讓我心裡有了一些信心去改正它的錯誤。

第三天，我看見狗狗真的用右手吃東西了，但有時還會用左手吃，不過這已經在我意料之外了。我心裡還挺高興的。但是狗狗的壞習慣還沒有完全改正，我就不能有一些放縱！我就告訴狗狗說：“做人要講信用，當然做狗也是一樣。”那隻狗狗很聰明，一下就聽懂了。以後狗狗再也不會用左手吃飯了。

照顧這隻狗狗就像做一位志願者，志願者是要幫助別人的，而我是幫助狗狗的，讓狗狗改正壞習慣。所以我覺得我自己比志願者還偉大。

走出校園篇4

國一作文 ,568字

我清楚地記得，在小學六年級的第二個學期裡，有一天，班主任王老師微笑著說：“告訴大家一個好訊息，這個好訊息是什麼呢？請你們猜一猜。”我們異口同聲地說：“王老師，您就別跟我們賣關子吧！”王老師連聲說：“好！好！好！不跟你們賣關子了。我們下週星期三要去春遊。大家在星期天裡準備準備吧！”

這可是我們第一次去春遊，所以我們大家都滿懷期待的心情迫切盼望著這一天快快到來。一天又一天過去了，終於等到了星期三，這一天，大家都很激動，很開心。在星期天裡，我跟老爸吵著鬧著去超市買了一大包我愛吃的零食，想著能和同學們聚在一起談笑風生，心情格外好。

終於，我們出發了，春遊的地方是白天鵝公園，太爽了，我們玩了過山車、海盜船，還有好多好玩的。到吃午飯的時候，王老師帶我們坐到了小湖邊的長椅子上。我們互相品嚐了美食，此刻我們似乎成了美食家！

吃好之後，我們接著去玩，走著走著，我們到了鬼屋的前面，大家都有一個共同的想法，就是去鬼屋裡玩一玩。從小到大，我還一次沒去過鬼屋呢，因此，我感到既激動又害怕，因為我聽別人說鬼屋很恐怖。我們進去了，一開始裡面很黑，我覺得沒什麼可怕的，和晚上一樣嘛，但往裡面沒走多遠，地面上竟然有風，原來是地下有幾個通風口。再走幾步，牆壁上的大屏突然顯示出很恐怖的影像，把我嚇了一大跳。不知不覺，就已經到下午四點半了，我們戀戀不捨地回家了。

走出校園篇5

國一作文 ,575字

校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂、輕鬆。

出發前十分鐘，當校長說出了我們即將徒步15千米這個天文數字時，有的同學就打趣說：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情願。”我忍不住潑了盆冷水給他：“你想得美！”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發了，我們一邊欣賞風景，一邊蹦蹦跳跳。樹枝上，時不時出現一兩條蟲子，這讓天生懼蟲的我像被電擊了似的，全身發抖。又要防止讓那些男生髮現，因為他們會不懷好意地把女生推向樹幹，然後就逃跑了。幸好女生非常團結，沒讓男生們發現。

到了小浮蓮山，只見一叢叢長在石頭上的小草冒了出來，還撒下了星星點點的“鑽石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉遊哉地伏在嫩綠的小床上，還時不時搖動它那晶瑩剔透的身體。路過一個小亭子時，一群來遊玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價值了！我一邊走一邊想。到了中點部，我們把好吃的東西拿出來，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會兒，我們又繼續上路了。

到了終點，一個個精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開心地跳起來。雖然此時大家都很疲倦，但我們很快樂。

我對這次的徒步活動很難忘懷，快樂的徒步活動為我的少年時代增添了幸福的回憶內容。

走出校園篇6

國一作文 ,583字

那是一個星期天，陽光是那麼明媚，鳥兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車郊遊的慾望油然而生。我約上兩個朋友，在校門口集合，一起騎車去了。

那天，我們離開了熟悉的校園，離開了整天說三道四的家長，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。

一路上，我們有說有笑，不像在校園，老師嚴肅，課間也讓人那麼緊張。我們無所不談，無論是遊戲作業，還是車子的效能，感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無？好像大家不在乎去向何方，只想永無止境地騎行，可是現實卻不那麼如意。

天空突然烏雲密佈，路旁的落葉被狂風捲起，有時還形成一股股風捲旋轉著，這一切都組成了一場狂風暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對這突如起來的大風不知所措。“怎麼辦好呢？”我緊忙問同伴。話音剛落，頓時，天空下起了雨。“要不咱們回去吧！”同伴的聲音在風雨中顫動，可是路已過半，目的地近在眼前。“就這樣回去嗎？”不知何時，我心上湧起一股勇氣，居然帶著同伴繼續前行，“讓我們體驗澆雨的感覺吧！”我說。一切又恢復到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠，雨打在頭上，我們毫無畏懼，終於到達了目的地—大夫山。

當我回到家後，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪裡去了，你這壞孩子”母親問，“我和同學走出校園，去體驗自然的樂趣，你們不懂的拉。”我微笑著說。

走出校園篇7

國小五年級作文 ,758字

校園—方寸之間，卻似乎佔據了我心靈所有的空間，考試成績的不如意，讓我的世界一片灰暗。

“我們全家一起去江灘玩玩吧！”週末，媽媽為了緩解我內心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來到沙灘上，來這裡休閒的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。

這一片沙地想必已經從江水中露出很久了，腳踩上去沒有半點溼潤之感。“你們看看，這裡真美，天空彷彿一塊藍水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來一次舒舒服服的沙灘浴。”媽媽的興致高昂，語調中滿是歡快，而我的內心卻波瀾不驚，好似這一切與我無關，依舊坐在原地。

忽然我聽到遠處傳來兩個快活的聲音：“爺爺，您快來幫幫我，我的城堡要垮了！”“好嘞，你等等！”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風撩亂的頭髮，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向孫子走去，他的笑容比陽光還燦爛。

他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶裡的沙一點一點地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開始堆城堡。

爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

我順著爺爺的背影望去，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠方，連著盡頭處的長江大橋，天空湛藍，美極了！

“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎？”孫子身上都是沙子，“我們已經試了好多次！”

“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進步嗎？”

爺爺的聲音大而爽朗，我內心的陰霾被這聲音驅散了：學習中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎？我怎麼能這樣灰心喪氣呢？我應該重拾信心，將心靈的城堡築得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢想邁進。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。

我笑了，和陽光一樣燦爛。

走出校園篇8

國小六年級作文 ,848字

七月是個灑滿陽光的季節，七月是個美好愉悅的季節，七月是生機勃勃的季節……在我看來七月更是個離別的季節。

那天烏雲密佈雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著沉重的步伐帶著對初中的憧憬和對小學的不捨最後一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來漫長的走廊，現在卻顯得如此短暫。終於，我踏入了從前充滿了歡聲笑語的教室。我依依不捨地拉出椅子驚奇地發現，椅子上有著一支簡單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒有人抬頭看著，全部都沉默不語。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動不已：我和你做了六年同桌，有太多的話想對你說，千言萬語只匯成一支筆一個卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“幹嘛！”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會把這些事當作沒發生一樣。也許這就是同情吧，我的心裡十分愧疚。

雨小了，風卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學們不約而同的抬起頭來。沒錯，準是她，我們班嚴厲的班主任—劉老師。劉老師滿臉笑容，十分溫柔，不再像以前那麼嚴厲。劉老師一言不發只是默默的用她溫柔的雙手，發給全班每一個人一個精緻迷你的小本。我翻開本子的第一頁，上面工整地蓋了一個印章，我頓時淚流滿面。劉老師一直用這個印章給我判作業。作業本每一頁都有老師的小花印章和三個字“你真棒！”。緊接著每個人都發出了抽泣的聲音，老師轉過頭。同學們驚訝萬分，心目中堅強的老師也已經淚流滿面。我的心中湧出一陣愧疚，老師我們曾埋怨您作業留得多，下課總壓堂，但現在想想老師不還是為我們好嗎？老師，再見，我們愛您！

一支筆，一個本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫未來的校園，譜寫曾經的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽籠罩，送走我的是老師同學，迎接我的是明天校園的大門。

走出校園篇9

國一作文 ,581字

在星期五的放學後，我遲遲沒有走回家的那條小路，而我卻獨自冒著冷去薄霜鋪地的林子裡，為聽鳥語，為盼夕陽，為尋泥土裡漸次甦醒的花草，我是如此單獨而完整，在每天放學的無數個夜晚，我獨自頂著冷風在橘樹下的橋頭，只為聽一曲夜鶯的哀歌，我倚暖了石欄上的青苔，青苔涼透了我的心壩，但夜鶯不來，夜鶯不來。

從那以後，我就思考為何在那淒涼的夜晚，夜鶯未來低吟，難道是那夜的月亮未圓或是那夜的風不甜，從那之後我就開始噴桂花香的香水，風兒一吹，這味使人沉迷，每到月圓之際，我都會獨自頂著風兒，去到那老橘樹下，等待夜鶯為我低吟，我倚暖了石欄上的青苔，風兒一吹，桂花香隨風舞動，那妖嬈的姿態，引來了無數的鳥兒，我在那無數的鳥兒中尋找著夜鶯，我聞到夜鶯正在低吟，我便回頭，可在轉瞬間消滅了蹤跡。

我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵雲彩，那我是否會知道那夜鶯的蹤跡，也許會，也許不會，那夜鶯甚是與眾不同，脖子上繫著紅繩，尾巴上的羽毛是彩色的，這就是它的獨特之處。

我似乎愛上了那隻鳥兒，見它我是那般歡喜，見不到，摸不到，我是那般失落。

走出校園，見到夜鶯，見到不同的鳥兒，聽夜鶯的低吟。

走出校園，我是那般自由，浪蕩。

走出校園，我便把世間的事物看的渺茫。

走出校園，我腳步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜鶯又多麼孤獨，自由就是孤獨吧？而我對孤獨無所謂，自由就是對什麼都無所謂吧？