當管則管相關作文20篇
當管則管 篇1
高三作文 ,803字“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”這句古話引發了我們的思考：當今社會，人們都本著人人為我，我為人人的思想，我們還應不應當管別人的事呢？管，當然要管，但要當管則管。
管之過度，可能會招來禍患。
秦變革之時，有一天，秦王在案上睡著，醒來後發現有人給自己披了一件大衣。一問，原來是管典帽的人不忍秦王著涼。聽罷，秦王卻下令斬殺管典帽的而寬恕管典服的。管典帽之人之所以慘遭殺害，是因為其越職越權，管了不當管的事。然而，試看今日，校董會插手教務管理；交通局在閒暇之餘收取稅務；超級大國干涉小國內政……造成了秩序的紊亂，社會的不公。因此，我們要審時度勢，顧全大局。他人之事，當管則管。
君子之交淡如水，可這水不應是冷的。
古之君子之交，力求平淡，有意義，只需滿懷熱情真摯；而今之眾人之交，必求回報，有利益，確實冷酷無情。長江大橋邊地漁民不管落水者，是對生命的不尊重；三聚氰胺的新增者不管嬰兒，是對道德的背叛；溫州“跑路“的負債老闆不管債民，是對信用的侮辱……他人的呼救，孩童的哭啼，百姓的悲痛與絕望，都不管了。觸及到了他人的利益，甚至傷害了其利益，卻轉身不管，實屬不應啊！因此，對於他人的事，我們當管則必須管。
現實讓我想起叔本華說的話：“感情從前門進，理性則會從後門出。”
生活中我們錯過了“當管則管”的時機，讓其成為過錯，是因為夾雜了感情的因素。路人不管小悅悅，是因為他們害怕攤上麻煩；而大學生勇救落水者，是因為他知道生命很重要，要尊重生命，管好生命。
當面臨管不不管的抉擇時，要用理性去思考。越權越職會引起混亂，則不管；生命危急，則必管；傷害了他人，要負責；事不關己，無傷大局，則不管……
人是一顆會思考的蘆葦，既在塵世中搖擺，又在搖擺中思考。
寒山和拾得有一對話：“世界謗我欺我辱我如何處置？”拾得答：“忍他由他避他你且看他。”
面臨管與不管時我們應想：“世事煩我惱我苦我任憑考驗。”“審之視之度之當管則管。”
當慢則慢 篇2
高二作文 ,972字現在我們生活節奏有快有慢，快有快的好處，慢也有慢的精彩。在這個凡事都需要快節奏的時代，我更喜歡慢下來。當慢則慢，可以慢出人生的精彩和瀟灑。
當慢則慢，慢出品位。現在社會的一切都是快節奏的。人們為了貪圖快，發明了各種各樣的東西，來適應節奏。各種各樣的快餐行業更是做得風生水起，甚至還帶動了外賣行業。而就是因為如此，人們的健康也“快”出了問題。據某報道稱，現在城市中年輕人得腸胃病的人遠遠多於中老年人，其中得腸胃病的大部分人是因為常年吃快餐導致的。我想，如果週末休息時，精心烹飪幾道美食，獨自品嚐或叫上親朋好友共賞佳餚，營造出一種和諧的氛圍，讓生活更有品味；也可以靜下心來，慢慢的泡一壺茶，翻開一本喜歡的書，靜靜地品讀其中的韻味，也是一種不錯的享受。在生活中切莫匆匆趕路而錯過了一路的美景。因此，我們應當慢慢欣賞生活中的小細節，細細品味，提高我們的生活質量。
當慢則慢，慢出質量。俗話說“慢工出細活”，許多的傳統工藝品都要求精美，因此有的製作過程非常的慢。但味，唯有慢才能慢出品質，唯有慢出品質，才能體現它的藝術價值。而中國歷史上的文學家又何嘗不是呢！司馬遷窮盡一身，終究寫出了被魯迅先生稱讚為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹耗盡畢身心血，鑄成中國古代小說中最高成就的《紅樓夢》；《論語》更是凝聚了孔子及其弟子幾代人的才華和心血，流傳並影響著中華幾千文化，甚至影響著西方的文化。然而，現在的許多文章是通過網路上的拼字軟體籌來的，毫無內涵而言。相比之下做得更過分的便是“豆腐渣工程”，直接損害人的財產和生命安全。可見在工藝品的製作上，在文學作品的寫作上，尤其是涉及到人們生命安全的建築上，要慢出質量。
當慢則慢，有時是為了更好、更快的完成。老人常說“磨刀不誤砍柴工”。建設城市應當快慢結合，慢是成事的基礎，快則是需要慢的積累。只有將這兩者更好的結合起來，才能更好的建設城市。眼下我們這些正在苦讀的高中生，不正是為了在未來的幾個小時的高考中更好地發揮自己的水平嗎？所以，在學習的積累上，在成績的提高上，尤其是在事業成就上應當慢慢積累，厚積薄發，如此便能更好的更順利的進入自己人生的“快車道”。
綜上所訴，在適合的行業中，在適當的時間內，應該當慢則慢，這樣便能慢出品位，慢出質量，慢出快速度。唯有如此，才能讓我們的生活更加精彩，生活更有品味。
我當圖書管理員 篇3
國小五年級作文 ,453字今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。
來到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個黑色的大字，它們彷彿在召喚著我：“快點，快點，就等你了！”
我飛快地走進圖書館，找到了媽媽給我聯絡的鄭阿姨，跟她說明情況後，鄭阿姨把我領到了繪畫專區，吩咐我把這裡的圖書整理整齊，並按順序擺放在相應的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪裡下手。媽媽在旁邊看我束手無策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來，然後按書上的編號整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個辦法整理起圖書來。不一會兒，一小排書架的圖書就被我整理好了。看著它們一本本整整齊齊地站在書架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯呢！
時間一分一秒地過去了，一排排書架上的書在我的努力下終於又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心裡就像喝了蜂蜜一樣甜。
雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收穫到了勞動的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經歷呀！
暑期圖書館義工活動——我當小小圖書管理員 篇4
國小三年級作文 ,763字今天，我非常有幸可以去台州市圖書館當圖書管理員，因為是第一次做，難免有一些緊張、興奮和激動。
我們在上崗前要先參加整理圖書的培訓，經過培訓後，我懂得了《中國圖書館分類法》，簡稱《中圖法》。它分為字母A~Z。字母A是馬克思主義，列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論系的書。字母B是哲學，宗教系的書。字母C是社會科學總論系的書。字母D是政治、法律系的書。字母E是軍事系的書，字母F是經濟系的書。字母G是文化、科學、教育、體育系的書。字母H是語言、文字系的書。字母I是文學系的書。字母是J是藝術系的書。字母K是歷史、地理系的書。字母N是自然科學總論系的書。字母O是地理科學和化學系的書。字母P是天文學、地球科學系的書。字母Q是生物科學系的書。字母R是醫藥、衛生系的書。字母S是農業科學系的書。字母T是工業技術系的書。字母U是交通運輸系的書。字母V是航空、航天系的書。字母X是環境科學、安全科學系的書。字母Z是綜合行圖書。
管理圖書的阿姨發給我四本書，讓我把它們排到書架上，有1本是N493，還有3本是I249，“N……N”我輕輕地自言自語道。“你在哪裡？”“哈！找到了，就在倒數第四排”，書櫃上寫著一個大大的字母“N”，下面有一排小字“自然科學總論”，我把書準確無誤地放進書架。第一本，OK！
這3本I249可不好找了，我在圖書館裡賺了一圈有一圈，把每個書架一個一個找過去，依然沒到到。我想，找個書架隨便方算了，再找下去，話都謝了。又一想：這樣圖書館的阿姨會不會不讓我當管理員了，我還是放到最準確的地方吧。我又把字母“I”帶頭的書架仔細看了又看。咦？不久在這嗎？我還在別的地方瞎逛，我把這3本I249放進書架，哦耶，我的任務完成了。
義工活動很有挑戰性，也很有趣。不僅鍛鍊了我的腦力思維，還增加了我的運動量。讓我更加喜歡當圖書管理員了。
當圖書管理員 篇5
國小四年級作文 ,505字我們班的圖書角成立了。我正好坐在圖書角旁邊。一下課，我就向圖書角投去一種無法形容的激動的目光，早早就在心裡選好了要借來看的書。我幻想著拿到這本書美美地閱讀，那該是多麼愜意的事。
下一秒，我心情瞬間跌落到谷底。老師宣佈的圖書管理員竟然是我。
唉！這個圖書管理員可真難當啊！每一節下課，都有很多人一擁而上，朝我直壓過來，擠得我喘不過氣來。我使勁從這個包圍圈中衝出來，拿出登記本，慌慌忙忙把要借圖書的同學登記下來，寫清楚他們要借什麼書。直到登記完最後一個同學，我才大大地鬆了口氣，找我選好的那本書。可是，那本書早就已經被別人借走了。沒辦法，只能等那個同學把書還回來了，我再看了。
有些同學的借書行為使我生氣。他們很想看一本書，可是又不想在我這裡登記，嫌太麻煩了。還沒有經過我允許，他們就偷偷地拿走那本書，帶回家去。幾天過去了，那本書也不見了。還得我被老師批評：“你怎麼能讓他們把同學的書弄丟呢？這種事下次再也不能發生了。”
為了減輕自己的生氣，我常在心裡說，沒關係，我只要再過幾天就能擺脫這個煩惱了。
雖然當一名圖書管理員很麻煩，不僅犧牲了自己的休息時間，而且還會捱罵。可是，能為班級做點兒事，我心裡其實是很高興的。
我當小管家的一天 篇6
國小四年級作文 ,456字今天，爸爸媽媽不在家，要我照顧好妹妹，只有阿姨陪我們。
妹妹餓了，我就馬上給她拿餅乾、薯條、炸雞塊、果汁等各式各樣好吃的，吃到她滿意為止。妹妹愛和我玩IPAD，我們一塊兒聽歌、玩遊戲，我最愛玩的就是“貪吃蛇大戰”。我的貪吃蛇剛開始很短，後來吃了一條又一條小蛇後，我的貪吃蛇越變越長，最後我上了今日最佳榜，也就是最高記錄。妹妹睡午覺時，我來幫她蓋好被子。是的，我平時也會帶她到公園玩，給她買冰棍，有時候我上足球興趣班時她也會跟屁蟲一樣陪伴一旁。踢球過程中，我踢了個“飛球”，妹妹就興奮地大喊：“哥哥真棒！”或“吳俊達，你真棒！”。
吃東西的時候，我會主動喂她吃飯，她也要熱情地餵我一口。有時小泥人般纏著要我抱，我睡覺沒醒來時她還會偷偷上來親我一口。我醒來就會去叫她起床，此時她老是愛撒嬌說她是小寶寶，要哥哥撫摸她的頭！
後來，爸爸媽媽回來了，聽了阿姨的描述過後，都誇我真棒！我開心的笑了。今天雖然很累，但是很難忘！
當託管老師不在時 篇7
國小四年級作文 ,461字“周琳茜，給我去書房好好反省反省！”一聲“河東獅吼”從門外傳來。沒錯，這是我們的託管老師崔老師正在訓導學生！這是為什麼呢？別急，聽我細細道來。
那天，崔老師去買東西，走之前她交代我們要好好寫作業，而當天沒什麼作業，寫得快的人早早地“幹光了”，只能閱讀了。
崔老師一走，她的女兒周琳茜就鬧翻了天。只見她拿著一個卷筆刀，裡面裝滿了水，往天花板上一灑，吼！水滴統統落在了地上。
接著黃志輝為了拿作文字，故意將壞了的門開啟，嚇得坐在旁邊的吳欣桐連忙撲到了沙發上。
後來為了讓黃詩函講笑話，有些人索性追著她跑，嚇得她躲進了廁所，老半天不敢探出頭來。
不知過了多久，崔老師回來了，看到吵成這樣，把我們訓了一頓，又得知是自己女兒開的頭，氣得讓她閉門思過。天哪，一場硝煙終於消停了！
“山中無老虎，猴子稱霸王”，崔老師這個“王”不在了，我們這群猴子就稱了大王。結果呀，被“老虎”逮了個正著！
管理學心得 篇8
週記 ,820字印象很深刻的是管理學中的一節課，當時老師佈置了一個關於我們運用管理學的知識對於未來自己從事職位的規劃。其實課下我也思考過這個問題，可是當真正在課堂的時候我卻並沒有站起來回答自己的觀點。這是很惶恐的一種心態，特別是在聽了班上同學的一些看似遙遠但卻真正是經過思考的回答。有人設想自己是某市的市委書記，他會通過明確自己工作重點首先將目光關注民生問題，利用資源組織考察；也有設想自己是家鄉養殖場的廠長，就會利用農村的環境和生產優勢，吸收附近剩餘勞動力甚至農民的養殖技術來擴大產業。可能這些想法在目前看來都是比較幼稚的，老師點評了同學的發言，並以自己的專業知識提供了很多新的思路來啟發我們進行更有深度的思考。在這堂課上我學到了一點，很多事不是你做不到而是你因為知識的侷限性無法去深入地想到。管理學就為我們在日常的生活和學習中提供了很多新穎的想法。
彼得德魯克說過：“管理，從根本上講，意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習慣與傳統，用合作代替強制。”我理解的管理就是為人們任務和工作的有效率、成功的完成提供的一種具有規範性、實用性、藝術性的程式或模式。管理現象也是無處不有，無時不在的，管理學的系統學習就會為我們日常生活和學習提供新穎的想法。例如我作為班級的學習委員，那麼首先我就必須明確學習委員的工作範圍和職責，在此基礎上我會寫一個相關的工作計劃來保證工作的有序進行。下一步就是充當老師和同學間交流的傳聲筒，就要掌握一定的溝通技巧。其次為自己建立一個獎懲機制以此勉勵個人工作進步。可能的話就是在班級內部創造良好的學習氛圍，正如李安民說的“現代企業管理重要的一面是建立企業文化，把人當做管理的主體，把文化當做管理人和維繫企業的最有效手段。”其實班級就相當於一個小型的企業或組織，班級學習文化的提倡就會更加有效的促進同學的積極性。管理學課程都有利於提升我們能力的一方面，重點不是在於把知識記住，而是如何運用到生活中，系統妥善地安排自己的事情。
處處主動，事事用心——讀《管好自己就能飛》有感 篇9
讀後感 ,1116字今天，我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書，“咀嚼”後，我的心靈受到了極大的震撼，明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海裡的是：關於處處主動，事事用心那兩篇文章。
這本書的內容是：作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經歷，從憎恨拘束到愛上自我管理的過程，總結了態度、安全等七大管理，向我們介紹瞭如何最快最好地做到自我管理的種種方法。
書中的《處處主動，在人群中顯示影響力與領導力》讓我體會極深，產生共鳴。這篇中包括五個小點。其中，第二點讓我感慨萬分：“你不主動表現，就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書，這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活並非如此嗎？許許多多事情的成功大多數都取決於自己的主動，這種成功是有意義且神聖的，因為這成功是靠自己的爭取—主動展示自己所得來的。也正有了成功，你的實力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到該有的自信！
此時的作者，就像一顆啟明星，啟迪我，教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書，改變了我原先的一些看法：我不再認為成功是原有定局的，而是認為自己是主角，是生活的主宰，成功必須靠自己辛勤的汗水！就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導數學，幫他們補屋子上的洞，成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定！也許，主動是取得成功地第一祕訣吧。
書中的《事事用心，做解決問題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點，第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細節，作者用了整整4頁紙來答卷；動腦思考，由一條弧線創新畫了一隻企鵝，得到同學們的支援。是啊，在學習生活中，你勤動腦，多思考，多關注細節，就會有意想不到的收穫！他這種刻苦鑽研，有創新精神真讓我佩服！在我心目中，他當之無愧是個天才，在學習上能刻苦，在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經常與成功結成好朋友呢？
剛開始讀這本書，我就對它愛不釋手了！我也喜愛作者，他善於總結，每一則開篇都有一句很有道理的話語，這些金玉良言，光彩奪目，雖寥寥幾字，竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語，就有“君聽一席話，勝讀十年書”的感覺！
回想我在學習生活上，剎那間，我發覺自己是多麼渺小：每次學校有活動，自己不是主動參加，而是被動，甚至是不動。自己總認為假如輸給別人會很丟臉，因此什麼活動都選擇逃避；在用心這方面，自己感興趣的事我便會做到最完美，精益求精，而自己不感興趣的，腦子裡就只剩“無所謂”這三字了。從現在起，我一定會向作者看齊，不僅要做到處處主動，事事用心，還要做到更多自我管理的方法，讓自己“飛”起來！假如能做到這樣，我相信，成功近在咫尺！
無論何時何地，都不要忘記：做到處處主動，事事用心，希望就在眼前，成功自會來“敲門”！
儘管我們曾經在一起 篇10
高三作文 ,823字以前，那小小的海峽是一道橋，聯絡著我們血濃於水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無法跨越的鴻溝。隔著海，我只能眺望。
我們曾經在一起，渡過了如此美好的時光，如今，你卻說：“我的事與你無關！”與我無關嗎？一時間，驚詫、悲痛洶湧於心頭。
還記得1800多年前，我看見了你。當時，你還是個懵懂的小孩，不但生存物質不能自給，生活亦不能自理。於是，我派人教導你開墾耕作的方法，傳授你生產生活的技能。你很聰明，很快便學會了，這令我十分高興。慢慢地，你已長得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過著每一天，直到300多年前，一群無理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對不會答應的！儘管我付出了沉重的代價，但你的迴歸，便使我感到無比寬慰。
之後，我生了一場大病，而且還愚昧地將別人的毒品當藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著你被那群手持洋槍，面目猙獰的人擄走，無力牽住你的手，空餘兩行淚。
我再一次體會到了骨肉相離的撕心裂肺。於是我拼盡所有，經歷半個世紀，又找回了你。也是在那個時候，我暗下決心，絕對不讓相同的悲劇重演……
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動遠離我。你似乎忘記了，關於我們的一切。
“與你無關！”從你口中說出，但，這可能嗎？即使在最困難的時期，也絲毫未曾斬斷我對你的牽念，因為今生今世我永遠是你的母親。
或許你恨我，因為當我知道你要離我而去時，我歇斯底里過，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內心極度恐懼，因為以前我可以憑藉自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執意離我而去。
我當時一定是被痛苦逼瘋了，但當我後悔時，似乎已經來不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠……
儘管我們曾經幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
儘管你現在依然背對著我，但我絕對不會放棄。這大概源於內心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無關”之類的話能否別再從你口中說出？因為關於你的，永遠不會與我無關。
母親會在海峽的這一頭，等待你的歸來。
儘管它們微小到可以忽略 篇11
國一作文 ,1153字“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶上一個放大鏡，其實就能夠把那已被忽略的美聚集一齊。
—題記
天空湛藍，幾朵雲兒懶散地排隊，我獨自一人走出門，那天，為的是尋覓些大千世界中一如既往的微小卻賞心悅目的東西。在小區花園邊看見王大叔，他正綰起褲腳彎下腰擰毛巾，他很顯然在擦拭清理愛車，看見那桶裡洗過毛巾的水似乎熱情激昂地歌唱中的聲波，我走上前向王大叔問聲好，他用手臂跨著車門，另一隻手則抓著毛巾小心翼翼地抹著擋風玻璃，他見到我便莞爾一笑，說是外邊洗車很貴。而我呢，只是目瞪口呆地看著他隨手了拎起一把掃帚，用水從車那嬌嫩的面板滴下來，順理成章地落在路面上時，王大叔大跨步，反覆不停的彎腰後，路面上原來的灰塵似乎也跟隨他那輝煌的獨舞，興奮不已地跳向九霄雲外去了。
好個帥氣的王大叔！我從口袋中抽出一個瑞士糖，剝開小包裝仍進早已分好類的垃圾箱後，蹦蹦跳跳地向超市走去，口嚼著糖，那一絲絲的甜味纏饒在口腔中，有點像王大叔的毫無技術卻有節奏的舞步，喉嚨也投機取巧，趕緊吸收了些甜味來。突然好驚訝，我怎麼現在才發現這個鎮上一群群馬不停蹄的公交車都相互模仿，
貼上了“東莞因你而文明”或是“節約能源，從我做起”的字樣，瞧吧，這些公交車一定都沾沾自喜，因為它們都驕傲地帶上如此的標籤，使人們上下車更加井然有序，使車上的人能夠彬彬有禮地讓座給老人和孩子。
好個流動的小家！儘管我身無分文，我還是願意在超市裡閒逛，看著夫婦們商量著什麼該買。總是能聞到經過我身邊的打扮得花枝招展的女人身上的香水味，也總是能聽見經過我身邊的能幹的家庭主婦對丈夫或孩子的吩咐和嘮叨，但兩者都具備的，就是一個普通得可以忽略的袋子，這些五顏六色的購物袋都有兩個特點，一是布料好，寬大，可以裝很多東西，這是顯而易見的，二是可以隨身攜帶，在商場購物或在街邊買東西。但對於個體來說，其實它最容易忽略的好處，就是不環保。我看著每個人走出商店時，手都提著賽滿東西的購物袋，他們都是不亦樂乎。除了那位在收銀臺前等待丈夫到外面車後尾中取購物袋來的妻子，她看上去有些焦慮，不停地捋頭髮，皺著眉等待丈夫，同時在責怪自己的粗心大意。
我踏上了回家的道路，沿途中，我不知不覺地又從口袋取出一個黑加侖子的瑞士糖，濃烈的味道襲擊著我的舌頭，我都幾乎醉了，不過這種心醉令我舒暢。這天，我遇見了不計其數的微小的事，而我知道它們是容易被忽略的，因為我們都在一個瞬間，一個細微的動作中，不經意地為我們的城市東莞，做出了微妙的貢獻，每一種不同的節能方式，都像蜂巢裡的一個小房間般，我們在疲憊後，總能從中獲得輕鬆，受益匪淺，而最終，當陽光透過這一個個小房間時，我們倍感溫暖。
縹緲的空中，我猜我已捕捉到最美的空間，它不是唯一的，相反，它是微小得可以忽略的。
—後記
別人的事該管 篇12
高三作文 ,859字在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓的危急時刻，伸手一抱；在瀋陽，七旬夫婦看到街頭井蓋被汽車軋碎，用自行車豎起一道警示牌；在佛山，拾荒阿婆作為第19位路人抱起車輾壓在地的“小悅悅”。
他們管的是別人的事，也是自己的良心。面對“別人的事該不該管？”這一問題，他們用行動做出回答：“該管！”並用良心作為回答的註腳。
在生活中，我們同樣會面臨這個問題：老人摔倒了該不該管？乞丐寒風中乞討該不該管？路上行人遭搶該不該管？……這些都是別的人事，然而卻需要我們去管。扶起摔倒的老人，扶起的是自己的良心，給社會發出愛的訊號；給乞丐一點錢，給的是自己的良心，讓社會感受愛的光芒；幫助遭劫的路人，幫的是自己的良心，讓社會挽救正在墜落的道德。
所以說，別人的事該管。而且，每個人都應該伸出雙手，管管別人的事，想想自己的良心。只有整個社會中所有人都尊重自己平凡的良心，管管別人的事，才能構造起巍峨的社會道德大廈，營造出真正的“大同社會”。
千百年來，有孔子周遊列國，為蒼生社稷的安定和平奔走；有魯迅執筆為槍，猛烈地抨擊傳統愚昧的封建思想；有叢飛、李靈、郭明義、唐山十三兄弟等等，他們都在管著別人的事，卻為社會作出了光輝的典範。唯有這樣的人，才能照亮人性的天空，點亮生命的燈盞，在奉獻中譜奏出一曲生命的讚歌。
但同時，在當今社會上，因管別人的事而惹上麻煩的事數見不鮮。彭宇案、遭遇釣魚執法、被“碰瓷”……但我們是否該因為這些特例，而不去管別人的事了呢？
不，別人的事還是該管！
這一攙、一扶、一給、一伸，首先體現的是自己的良心，其次才是被幫助的物件。周國平說：“世界任何一種行為若沒有內在的精神之動力，都是無謂的。”而幫別人，管別人的事，就是受內在良心的驅動，受人性的規則的作用，是偉大的，崇高的。
生命的質地本應如漂洗過的白棉布，潔白、柔軟。如果我們只顧自己的呈，陷在自己的利益圈子中不可自拔，最終淪喪了自己的靈魂，生命的質地就會變成髒亂的抹布，令人生厭。
因此，管管別人的事，想想自己的良心，時時漂洗自己生命的白布，求得“質本潔來還潔去”。
參觀少管所有感 篇13
觀後感 ,8137字【篇一：生命只有一次】
星期五下午，我懷著激動的心情上了去拘留所的巴士。一路上，迷人的風景在我眼前一晃而過，但我卻還認為車開的很慢。
終於到站了。我一進拘留所就似乎感覺到裡面的空氣與外面的截然不同，威武雄壯的建築，安靜嚴肅的氛圍，是我進入拘留所最初的感覺。
我首先步入了報告廳，一位警長為我們介紹了青少年法制教育的重要性以及許多青少年因犯罪而失去了寶貴的青春。我聽了，不禁嘆了口氣。就為了一時的利益或痛快，用自己寶貴的青春與生命來作賭注，這值得嗎？生命只有一次，青春不能重來。隨後，我們聽了一位因敲詐、勒索他人財物而被判有期徒刑三年的犯罪人員的檢討，我能從他的話語中感受到他對自己當初行為的悔恨，但這又有是用呢？難道就只因為他那一句悔恨的話，他所失去的陽光青春能補回來嗎？難道就只因為他那一句悔恨的話，時光可以倒流，他可以重新開始嗎？難道就只因為他那一句悔恨的話，能彌補他對社會、對他人造成的傷害嗎？三年，雖然僅僅只有三年，時光飛逝、日月如梭，三年的時光如輕煙，被微風吹散，但你知道所失去的光陰有多麼珍貴嗎？那隻能是一段遺。
聽完報告後，我們又參觀了關於毒品的展板，當看到一個個鮮活的生命被毒品這個惡魔所掠奪，我不禁為他們惋惜，生命是可貴的，當你誤入歧途後，再想返回，就來不及了。此時此刻，我不禁想起“遠離毒品，關愛生命”這句話，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘，時時刻刻在耳邊響起。提醒我們那些五顏六色藥丸後的隱患；提高我們自我保護的意識；幫助我們重新認識自己的生命。
生命只有一次，珍惜生命，把握青春。
【篇二：一道防線，兩個世界—參觀常州市常州市第二拘留所有感】
2011年1月7日，慼墅堰實驗中學全體小記者和部分同學乘車踏上了的通往常州市第二拘留所—青少年法制教育基地的旅程，懷揣著些許沉重腦海似乎充斥著什麼：上帝佈置的悲傷和分配的陽光都是一樣的，那麼這個地方也是一樣的嗎？……雖然，已經在腦中設想了無數次關於它的場景，可是當它真真正正出現在我眼前的時候，我還是感到了些許茫然。
汽車在一扇巨大的鐵門前停了下來。赫然，呈現於眼前的是兩個鮮紅的“禁區”和一道觸目驚心的警戒線。想那些因一失足而成千古恨的同齡少年們，該怎樣在這裡度過人生最美好的青春韶華。只有一線之隔，但命運卻被這一道線擺弄，踏過這條線，一切錯得很透明，過去再美好也只能是曾經，現在一切都變得不一樣，遺失的美好被埋藏在了過去。從踏過這一道線開始，腳步開始變得沉重，每走一步彷彿自己就越走向成熟。每個人都曾一起走，卻找不到同一個出口。這一切還不是因為，突破了內心深處的那道防線
懷揣著複雜的心情，我們進展館參觀學習，一起起真實案件，一個個因法制意識淡漠而意氣用事鑄成的大錯，讓我們深深震撼，心靈經歷了一次大震動。想那為了5元錢和一輛舊自行車而拳打腳踢，潛伏在心裡的憤怒鑄就大錯的愚蠢和幼稚，改變了人生的走向。也許，一生與陰霾相伴，縱使在牆上寫滿渴望，可還是空空蕩蕩，只留下天花板上的頹廢。一樣的月光，卻照不亮未來的形狀，望明月，心悲涼。也許，一直活在自責與悔恨之中，痛苦狠狠地超載，留下最真實的回憶，都是失去的聲音，沿途經過的從前，來不及重演，過去只能在回憶裡完整。這樣的下場，還能夠怪誰，是明知故犯的罪、是無可挽回的錯……
他們的眼睛裡，充滿這痛心疾首的追悔與對陽光自由的渴望。就像桂校長說的那樣“人之初，性本善”，他們曾經什麼都有過，誠實、正義、善良，而如今呢？一步錯，步步錯。也許，有些時候，我們不應該太過於感性地去認為值不值，而是要理性地去判斷對不對。是善與惡，是對與錯，一道防線，兩個世界，……活動讓我們感受到前所未有的、深刻的認識，同時我相信每一個參與活動的人都會收穫有益於自己、有益於人生的寶貴財富。
【篇三：少管所之我見作文】
少管所，顧名思義，就是管制少年的地方。都是一時迷途的未成年少年，他們本應和同齡人一樣快樂，但一念之差，令他們一失足成千古恨。少管所的少年們都在認真改造，刻苦學習。2011年1月7日，我們學校的部分小記者來到了少管所，進行參觀與學習。
在那之前，我們已經在政治課上了解到，已滿14週歲，未滿16週歲的青少年需要承擔部分法律責任了，而如果你犯了法，就要進入少管所。
剛步入少管所，我們一車人都感慨道：“哇，好漂亮呀！”又聽葛校長開玩笑地說：“這裡還可以吃KFC的。”這一句話讓我們更加興奮—誰都想了解裡面是什麼樣子的。
經過幾個彎，我們爬上樓梯，來到了階梯室。這裡的階梯教室和我們學校的差不多，只是排與排之間的距離更遠了點。主席臺上坐著幾位少管所的領導，還有我們學校的葛校長贵校長。領導先講了去少管所學習的意義，然後一位少年犯發表了演講。那位少年狂因搶劫判了有期徒刑3年，本是花兒一般絢麗的年齡，卻因為一次邪念，“一失足成千古恨”。使他被迫遠離父母，老師和同學，離開寬敞明亮的教室。從他的話中，不難看出後悔和沮喪，但我們更能看出他的決心、自信和對未來的嚮往。他勸我們要珍惜眼前美好的事物，好好學習。如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網咖、遊戲廳，也不隨便和人打架。不要想著不勞而獲。天網恢恢，疏而不漏，不要有僥倖心裡。接下來，我們看了有關展板。
在出大門的那一刻，我們似乎都明白了，縱始少管所的環境有多好，縱始裡而可以吃KFC，但是，他缺少的是自由，在高牆之內，他們不可以在明亮的教室裡讀書，不可以與同學們一起嬉戲，陪伴他們的只有冷冷的牆壁，和對家人朋友的思念。
所以我們要知法懂法守法，做一個合格的公民，一個優秀的中學生。另外，對於那些曾經在高牆內的人們，我們不能歧視他們，要平等地對待他們。因為他們也需要社會的關心和關愛。
【篇四：不讓暫時的任性束縛一生—參觀拘留所有感】
元月7日下午，我校各年級的部分學生參觀了常州市第二拘留所（青少年法制教育基地），現場體驗了一次深刻的法制教育。作為小記者的我，站在這裡，感受到的不僅是震撼，更多的是感動……
在經過了不算漫長的40分鐘路程後，我們到達了目的地—常州市第二拘留所。如果不是那高高築起的磚牆，如果不是那一扇扇灰色的鐵門，如果不是上面寫著大大的“禁”字，我或許會認為這是一個安靜的公園，有著小橋流水的禪意；或許會是個充滿歡聲笑語的校園，生活著一群活潑快樂的少年。但事實上這裡卻是常州市第二拘留所—一個束縛自由的地方，關押著多少不幸、不該的地方。
走進去，高牆鐵門，讓原本寒冷的冬天，更多了些無情、冷酷，不免讓人寒意陣陣。在警官的帶領下，我們規規矩矩地排隊走進報告廳，安安靜靜地聽演說。
警官給我們講了很多關於法律的知識和案例。有些罪犯的犯罪動機，竟然是為了5元錢而打架、傷人、拘留，聽到這裡在座的很多人都笑了，我也笑了，但更多的是深深的思考：因為一時的衝動，一念之差而失足，因為一時的任性，讓原本無憂無慮的大好年華在拘留所裡空度三年五年，甚至十幾年的光陰。他們的一念之差，讓自己的青春年華不得不在高牆鐵欄下度過，讓自己最好的學習時間瞬間流逝，讓自己的父母在外奔波，再無安寧……就是這一瞬間，人生的夢想、憧憬的明天全部成了不可能的過去。這值得嗎？
在報告結束後，我們參觀了有關展板。在一扇窗戶邊，我看到一個穿著“囚”字服的少年，坐在水邊，望著水面，發起呆來……我看了一會兒，心裡有些難受：一個和我們相差無幾的少年，應該坐在教室，和同齡人一起上課、學習，但因為自己的衝動，只能無奈被迫地被禁錮在這兒……也許，他們將來要走的路將會佈滿荊棘，也許他們的人生會比常人更加坎坷多磨，他們要比我們這些普通的孩子付出更多，生活和社會對他們會更殘酷……但是，我相信，只要他們能在這兒洗心革面，改過自新，重新認識自己，認真學法，珍惜現在，一定能獲得更多社會的關注與溫暖。
將要離開了，跨過厚重的鐵門，恍如跨過了兩個世界，想到我們現在的幸福與自由，我們更應該知法懂法，遵守規章制度，珍惜眼前，不要被貪念或者仇恨等負面心理矇蔽了眼睛，在做任何事之前都要想清楚後果，只有這樣，我們才會擁有更廣闊的人生。
外面的陽光比高牆內的陽光更溫暖；外面的世界比高牆內的世界更精彩。不要讓暫時的任性束縛自己一輩子的幸福。
【篇五：少管所一遊】
學校組織小記者去武進的少管所參觀，經過半小時左右我們到了目的地。剛到這裡，我就感到了無比的威嚴。這裡管理森嚴，高牆裡沒有自由，寂靜的鐵窗內，無人的空場上，聽不到學生嬉戲的笑聲，看不到他們玩耍的身影。
我們在進入少管所後直接就來到大廳聽所長以及校長、一名與我們同齡的少年犯講述自己的親身經歷。那位少年犯犯的是搶劫罪，被判處有期徒刑2年，現在已經服刑有十多個月，本來的他應該和我們一樣在光明亮敞的教室裡和老師、同學一起讀書學習，為建設祖國的將來默默努力，可是因為他的不學法，不知法，不守法，才釀成了今天這一個局面。
他的演講稿有足足4頁，他的情很真，我們都能感覺到他的懊悔，為他感到惋惜。但是他必須為自己所犯下的錯誤承擔責任，接受法律的制裁，所以現在他只能好好改造，爭取早日出獄。
在少管所的少年犯們，就像籠子中的困獸，想要逃離卻又有著太多羈絆。於是，自由成了他們的一個遙不可及的夢。不知道有沒有人聽過這樣一句不太入流卻能真真正正表達出自由的可貴的話“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由累，兩者皆可拋。”
現在的我們根本感覺不到自由的可貴，就用著自由來為所欲為，猖狂的做一下事情。但是，一旦在自己不懂法的情況下，就會釀成大錯，自食其果；也就會像在看守所裡的他們，渴望自由！
通過這次的參觀，我覺得我更應該珍惜時間，珍惜自由，珍惜身邊的人！還要學習法律，做一個知法懂法守法的合格的好公民。不管學習的多麼艱難，多麼苦，都要堅持著走下去。要記住寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
【篇六：鐵網高牆裡的懺悔聲】
1月7號下午，慼墅堰實驗中學全體小記者前往青少年法制教育基地常州市看守所參加主題活動。看守所支隊長給我們做了簡短的報告，重點指出了青少年犯罪的七個特點，並且給我們分析了主觀和客觀原因。
其中印象最深刻的是楊路同學做的報告。這個少年，才17歲。穿著黃色的囚服，臉上還未脫去的稚氣，略有些羞澀的表情。手裡拿著稿子從門口低著頭走到主席臺上，拘謹的開口，聲音顫抖和不安。因為搶劫走入這高牆中，已經17個月份了。言辭懇切，充滿悔恨，講述著對父母所作所為的後悔，當他說到好逸惡勞時，讀錯了字音，將惡wu說成惡時，底下小記者響起一片唏噓。突然有種心酸的感覺，假使當初沒有走錯那一步，此刻的他正在上課亦或者就是臺下我們中的一個。我們不應該去議論他的咬字發音，更多的是要考慮為什麼會錯？對於我們來說，這麼簡單而又平常的一個詞語，因為當初那一步，甚至沒有機會聽到正確的發音。楊路的發言，臺下靜靜的，懺悔的心語只能報以用心傾聽。談到父母，他不禁有些哽咽，生他養他的父母看著他走進高牆，流淚的母親，成了他夜夜夢魘的主角。內心的愧疚已經不是這短短的報告可以彌補的，報告的最後是他說希望以自身經歷警示所有的同齡青少年，不要和他走同一條路，不要因為走錯一步，毀了一個家庭，毀了自己的人生、他已經深知悔改，在這裡面的17個月給了他心靈的沖刷，他和我們許下承諾，出去之後要努力學習，開始新的人生。再熱烈的掌聲的掩蓋不了這個少年臉上的內疚，再安靜的聆聽都無法讓這個少年釋懷。
身為一名高中生，我們應該知法守法懂法，做新時代的守法先鋒。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切勿將身邊的一些違法的小事看輕，如鐵的法律不會允許任何小錯來釀成大錯。我們沒有多少年華可以坐在高牆之中懺悔，家中的父母也沒有多少年華可以再次等待他們的孩子回來。
【篇七：做新時代的守法先鋒】
1月7日，中午12點多，我們小記者便拿著筆記本，帶好照相機，懷著激動的心情，踏著涼涼的冬意，一個個的排好隊，乘車來到了常州市青少年法制教育基地，進行參觀教育活動。
銀色的自動大門在陽光的照耀下閃著令人寒意陣陣的銀光。我們小記者就在這令人發毛年管教所大門前，按照老師的指揮，根據年級和班級，排成了幾路中隊。
銀色的自動大門向兩邊緩緩地移開了。我們透過大門，看到了白色的牆壁兩旁寫著“責任重於泰山，安全高於一切。”這十分莊嚴的十二個藍色的大字。一棟棟硃紅色的樓房上也寫著“知錯”“認錯”“改錯”……這些字樣。樓房旁邊也有一些體育設施。草坪、樹木……這些設施在我的整體印象中還算不錯。在老師、管教人員等人的帶領下，我們走進了一所標有“餐廳”字樣的硃紅色的大樓。
在大樓的第幾層樓上，具體第幾樓我也不太記得了，我只知道跟著隊伍走進了一間寬敞的報告大廳。找好位置後，我們便安靜的坐了下來，拿好自己的筆記本開始了一些關於“做新時代的守法先鋒—常州市青少年法制教育基地法制報告會”的記錄。
首先，由常州市青少年法制教育基地的有關人員為我們這些小記者進行講座。從在前面演講的支隊長為我們簡單介紹的有關常州市青少年法制教育基地的話中，我瞭解到了，每年都會有許多中小學生和小記者來這裡進行參觀教育活動，並且有10萬名，還有一些關於它的設施等等。讓我覺得他們安排得很好，那些進來的少年犯應該會生活得很幸福吧，我在心中默默地想著。有一位叫楊露的少年犯讓我打斷了這個想法。
楊露，在他的演講中，我們得知，他曾經是一個不愛學習，不懂法，放學經常不回家，和外面不好的學生混在一起的壞學生。因為他的一個不良的想法，讓他成了現在的這個他，悔恨、無奈、落寞、想要自由……當時，他考試考得很差，被老師罵，家長被叫來，並且用粗暴的方式來解決這個問題，他當時心裡也是很難受，他也知道要好。可是，在接下來的考試中，他又考差了，試卷又要簽字。他不想回家被他媽媽罵，於是放學回家時沒有給她看那份卷子，所以也沒簽字。到第二天早上了，他著急了，如果給他媽媽看到那份卷子，他又要被打，如果讓班主任知道試卷沒有簽字就又要面對老師的責罵。情急之下，他採取了極端的手法，把他的媽媽親手殺死了……一足失成千古恨，他成了少年犯。他在這裡雖然感受到了如家般的溫暖，但是，他失去了自由！他還告訴我們，我們要學法、知法、用法……
聽了楊露為我們進行的演講，我不禁為他感到難過……
接下來，支隊長又為我們講了有關少年犯作案的特點、主觀原因，也為我們針對這些進行了詳細的案例。他又再次地呼籲我們要加強法制教育，提高人生價值觀，學好知識，勇於面對困難與挫折……還要學法、知法、用法……場下熱烈的掌聲再次響起。桂校長也進行了發言，他要我們通過這次的活動，我們不僅要學法、知法、用法，還要宣傳，向班級宣傳，要自覺遵守法律，這是對自己、他人、家庭負責……桂校長又向常州市青少年法制教育基地的有關人員表示了感謝。
我們在走之前，還參觀了一些有關青少年的教育，收穫了不少，也懂得了不少。
“責任重於泰山，安全高於一切。”我們走時，我又看見了這十二個藍色，具有莊嚴的大字……
【篇八：時刻敲響心中的警鐘】
“沒有規矩不成方圓”。是啊，少了法律的約束世界將會混亂不堪。“違法犯罪”多麼令人肅然起敬的詞，然而更可怕的是，這現象正趨於“低齡化”，越來越多的未成年人不斷的去觸碰那條底線，而等待他們接下來的生活就是進入少管所接受內心的洗禮。
懷著莫名傷感，略帶同情的心情在老師的帶領下去了常州市第二看守所。看守所的環境很優雅，很多同行的校友都不禁感慨：哇！比我們學校好看多了，住在這裡也不錯，就是不知道伙食怎麼樣？呵呵，我只能無奈地聳聳肩了，想必真讓你住進去的時候，你一定會哭的跟個淚人似的。
冷灰色的大門，上面的兩個紅色大字“禁區”讓人感到肅然起敬，冷颼颼的。大門打開了，分成兩路中隊，同學們對裡面的東西充滿了好奇心所以步伐顯得很急。首先我們來到了報告大廳，聽領導講了未成年人犯罪的現狀以及呼籲我們到場的同學做好宣傳工作，讓身邊的人都要守法。講話中，領導多次強調了“低齡化”一詞，不禁讓人有幾分害怕，疑惑的是究竟是什麼讓他們走上了這條路。或許是年少的衝動，或許是家庭的放縱，或許是受社會上不良少年的影響……總之這也不能完全都怪他們！
隨後我們聽了同齡人楊路的發言，他由於犯了搶劫罪得在看守所呆兩年，他說，剛進去的時候自己常常是一言不發，覺得活著很沒意思很丟人，在領導們的開導下自己對生活又有了熱愛，非常感謝那些人。他自己明白過去的錯不能挽回，他希望自己出去後好好做人，不讓父母再為他傷心。是啊，很真摯的內心感言，還有七個月你就能見到你的家人了，重新面對那個你曾經犯過錯的社會，面對它，你要勇敢哦，好好生活，不要再衝動了。
聽完他的話，我覺得他成長了，那眼睛裡的淚水和臉上慚愧的表情，讓人看到了希望，你要加油！走出報告廳，深呼吸，調整好心情，大家一起去看相關的法律展板。展板上是相關的犯罪案例，奇怪的是未成年人的案例真的挺多的，真讓人感慨。當然毒品也是不能碰的，在展示的玻璃櫃裡我們看到了很多新的毒品，唉，不知又有多少人會陷進去。毒品的名字很吸引人，樣子也很漂亮，“越是好看的東西越毒”還真說的很有道理。
時刻敲響心中的警鐘吧！與法律同行，在法律普照的陽光下開心地茁長成長。
【篇九：參觀少年管教所有感】
今天是1月7日，陽光明媚，在學校的組織下，我們參觀了常州市青少年法制教育基地。
一進少管所，我的第一感覺彷彿是進入了一所美麗的學校，建築格外的漂亮，一點也不像監獄。禁區！入眼的是這兩個大字，印在那冰冷的大鐵門上，讓我的心深深震撼！
當我們走進那一道鐵門，當門砰的一聲關上時，我才感受到外面精彩的世界離我們遠去了，帶給我的是一種壓抑的感覺。
來到了會議大廳，這裡的警官們為我們做了一場法制報告會。教育我們青少年對待事物要有所為，有所不為，並且還請來一位失足少年當場做了一份檢討。聽著他聲淚俱下地懺悔著，字字句句中透出當初的不該。可是我們深知，世上沒有後悔藥，所以，做事需三思。
他們與我們年齡相仿，本該有一個美好的青春年華。然而，在這花季一般的歲月裡，由於他們不懂法，或交了壞朋友，一念之差觸犯了法律，一失足成了千古恨。有什麼比被剝奪自由更令人傷痛的，他們裡面的少年犯少則判了三四年，多則判了十五年。在管教所中，他們想家，他們想爸爸媽媽，他們想以前的快樂時光。可是，這都有用嗎？等待他們的只會是法律的制裁。
怎樣做一個遵紀守法的人呢？首先要知法、懂法，才能避免不觸犯法律。要知法，就必須從頭學起，掌握最基本的法律知識。懂法，就是在知法的基礎上，不做違法的事情。要遵守法律，就必須從最基本的校紀校規做起，往往犯法就是從小事中一點一點發展開來的。所以無論是多小的事情，都要三思而後行。一旦觸犯了法律，就不容姑息。法律是約束一個人行為的最有效的工具。它如同一個屏障，將你包圍起來，一旦你走出了這個包圍圈，你將陷入無底的深淵之中。許多剛剛走上犯罪道路的人，如果能迷途知返，懸崖勒馬，就能夠避免將來的後悔莫及。
接下來，我們又參觀了一些遠離毒品的展板。這是否在提醒我們，作為一名中學生，作為一名14歲的少年，我們已經可以揹負一部分法律責任了，所以，要懂法，守法，護法。毒品只會給我們帶來無窮的痛苦，千萬不能去邁出第一步，否則等待自己的將是萬丈深淵！
要離開了，告別了圍牆，鐵門，送我們的是兩聲“哐當”。這時的我，望著天空飛翔著白鴿，那麼自由。如果裡面的那些少年犯看到了，一定也希望自己變成一隻白鴿吧，因為能自由的在天空中飛翔，而現在的他們，只能眼望著白鴿，而心，早已飛向千里以外……可能，現在的他們，才知道當初犯下的錯誤，而如今，卻已追悔莫及。
法律是至高無上的，它是任何人無法逾越的鴻溝，任何人都不得凌駕於法律之上，如果有人想以身試法都要付出慘痛的代價。
生命誠可貴，自由價更高。一旦犯了罪，兩者都得拋！
自由啊，自由！我們累了，就可以回家休息，他們累了，卻還要在鐵門圍牆的世界裡改造。
引以為戒！警鐘長鳴！
一次心靈的洗禮——少管所觀後感 篇14
國小六年級作文 ,1064字清晨，我們帶著愉快的心情踏上了旅遊的巴士。陰沉沉的天空彷彿在向我們預示著什麼。我們早已知道今天所去的目的地—湖南省未成年人少管所。聽這名字，就讓人膽戰心驚。少管所是什麼地方？裡面關押的是什麼人？他們為什麼會在這兒呢？帶著這一串的疑問，我們開始了行程。
過了一個半小時，長沙到了，同學們歡呼雀躍，開啟車窗，長沙市繁華的氣息撲鼻而來，在這個喧鬧的城市裡，清晨竟如此寂靜，的確是一種美的享受。可是，隨著車速的加快，那個活潑好動的帥小夥兒不見了，迎面趕來的是一個安靜的小姑娘。一向活潑開朗的我班同學對這種環境有了一絲不適應，只見車內逐漸安靜下來，同學們都注視著車窗外的景象，商店沒有了，一棵棵大樹如紗衣一般籠罩著車身，在這樣的馬路上行進，一股不安湧上心頭。突然，一列醒目的大字出現在我眼前“湖南省未成年人少管所”。這對向來暈車的我是一件天大的好事，目的地終於到了，在老師的指揮下，我們井然有序地下了車。
風帶著絲絲寒意向我們身上襲來，少管所更顯得異常寂靜。走入會場，同學們都安靜地坐下來。不一會兒，這場主題教育會開始了，少管所李大隊長向我們簡要地介紹了一些關於少管所的情況，通過一些具體案例，講解了勞改人員犯罪的根本。不懂法。不學法。不守法，以致於心理與行動上造成偏差，付出了慘痛的代價，所以，作為學生，我們應該以此為戒，做一個合法的公民，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要因為一時的糊塗而造成了終身的遺憾，不要因為逞一時之快而走向了犯罪的深淵。這些少年犯如一隻只沒有翅膀的小鳥，他們可以仰望藍天，但不能在天空中自由地翱翔。而擁有這一切的我們，必然會在今後的生活中好好學習、快樂成長！
此外，少管所還安排了兩名勞改人員講述自己的親身經歷，看到他們，我不禁為之一震，那一雙雙平淡的眼神，一幅幅面無笑容的臉頰。我手腳冰涼，我看的是一顆顆渴望自由的心，一份份懺悔罪惡的情……
最後，全體同學一同觀看了由少管所勞改人員排練的文藝表演，舞蹈《快樂大掃除》、薩克斯獨奏、合唱《感恩的心》等節目，贏得了在場同學的一陣又一陣掌聲。這時，一股寒流突然淌過我的血液，一股感動悄然湧上我的心頭，這種感動，並非同情，更多的是……
淚水在眼眶裡迴轉，感動如海浪般衝擊著我的眼睛，我強忍著，但最終，一顆冰涼的淚珠落在了我的褲腿上！
心靈的洗禮，一份寧靜的訴說，一份坦白的傾訴，一份真切的哭泣，一份發自內心的呼喚。對於心靈的洗禮，你不必掩飾，因為只有你知道你自己在想什麼，自己在呼感什麼！
心靈的洗禮，一次自我的坦白，一次自我的安慰，一次自我的考驗……
管鮑之交讀後感 篇15
讀後感 ,566字《管鮑之交》這個故事講的是：春秋時的齊國是一個霸主國家。管仲和鮑叔牙是齊國兩個很有名的人。鮑叔牙家裡很有錢，管仲家裡很窮，但是他們倆是一對很好的朋友。
兩人一起合夥做生意，總是鮑叔牙出的錢多，管仲只出的錢少。可是每回賺錢以後，總是管仲得到的錢多，鮑叔牙得到的錢少。因此，大家覺得管仲是一個自私和愛貪小便宜的人。但是鮑叔牙卻不這樣認為。
管仲幫鮑叔牙辦事，總是辦不好。別人都說管仲沒有才幹，但鮑叔牙卻認為管仲很有才幹，只是沒有碰上施展才華的機會。
後來，齊國打仗了。鮑叔牙和管仲加入了自己國家的隊伍，一起去打仗。管仲在戰場上總是當逃兵，大家都不喜歡他這樣。鮑叔牙卻說：“管仲的勇氣和毅力是誰也比不了的。”
管仲知道了這些事後，特別感動！從此，管仲和鮑叔牙精誠合作、互相幫助，他們都成了很有名的大臣。
這個故事告訴我們：朋友之間最重要的是理解和寬容。我們交朋友不能用“打”來解決。每個人都有自己的本領，也都有自己的缺點。我們要互相學習、互相幫助，發揚優點，克服缺點，使我們變得越來越好、越來越棒！
老師告訴我們：近朱者赤，近墨者黑。意思就是，和好人在一起就會變好變聰明，和壞人在一起就會受壞人的影響。好人就是心好、善良、熱情、勇敢、聰明、好學、勤奮……好人有很多的優點。和好人在一起，讓好人越來越多吧！我是好人。你是好人。我們都是好人。
奶奶愛管閒事 篇16
國三作文 ,675字胖胖的體態，花白的頭髮，白白的臉盤上有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛便眯成了一條線，眼角的魚尾紋也會“不約而同”地聚在一起。這就是我的奶奶。
奶奶很愛笑，我小時候只要聽到奶奶的笑聲便會蹦蹦跳跳地跑到奶奶身旁，依偎著她也跟著“咯咯咯”地笑起來，因為奶奶的笑是那麼的爽朗，那麼慈祥。可是隨著年齡的增長，我不覺討厭起奶奶的笑來，特別是在奶奶會客的時候。
每次家裡有從外地來的親戚的同事，奶奶總是留他們在家裡住，說什麼“外面住不方便，我家也是你們的家……”客人們覺得盛情難卻，只得答應了，因此我家常常成為免費旅館。當他們向奶奶道謝的時候，奶奶總是擺擺手說：“沒啥，別客氣嘛！”隨即，傳來一陣爽朗的笑聲。我聽了這笑聲簡直氣得說不出話來，因為這些人一來就會把家裡弄得一塌糊塗，使我不得安靜。
記得有一次，一對夫婦帶著一個一歲多的小孩子到上海來玩，住在我們家裡。孩子不僅白天不聽話，而且晚上也吵鬧，弄得白天溫不好課，晚上睡不好覺，奶奶也累得病倒了。我責怪奶奶太愛管閒事了，可奶奶卻淡淡地一笑，說：“客人從外地來上海一次不容易，我們就原諒原諒吧。做人不該光想著自己，還應多為別人提供方便。”我聽了這話原想朝奶奶發脾氣的，可是一想到奶奶因為來了客人而忙碌操勞，以致病倒，但她卻毫無怨言，把客人當作兄弟姐妹、兒子女兒一樣看待，為了使他們旅途愉快，不惜花錢花精力。想到這些，我就怪罪自己為何小小年紀就那麼老於世故，變得那麼自私呢？與奶奶相比我是多麼渺小啊，奶奶管閒事管得好！
現在我聽到奶奶的笑聲一點兒也不討厭了，不僅如此，我似乎又回到了童年時代，覺得她的笑聲是那麼和藹可親！
一根血管下的生命 篇17
國二作文 ,559字小時侯，總以為自己像孫悟空一樣是從石頭裡蹦出來的，總以為自己超凡脫俗，而媽媽平庸落伍。
媽媽，您讓我覺得心煩。和任何父母一樣，您總是愛嘮叨，十分麻煩。我覺得您討厭，因為在您身邊，我有一種窒息的感覺。
您讓我覺得害怕。孩子總歸有屬於自己的祕密，但大人的狡猾卻使我們有被一眼看穿的擔憂。每次偷偷帶回一個遊戲機、一張卡片，身上總是一身的冷汗……
您讓我覺得丟臉。每次面對一件新興產品，面對眾人，您的無知總是讓我感到羞愧。當你終於懂得時，潮流卻又一次變遷……
但這些都是小時候的想法。人總是可以改變的。愛，也逐漸被我所感悟。
每一次心煩後，我總是會看到您等待的身影。長久的等待使我將要窒息的心又恢復自信，充滿活力。您總會給我一個微笑、一句鼓勵。然後又是一個新的起點，一個新的航程。
我有時編造謊言，漏洞百出。可您卻信以為真。我笑您傻。可現在，我發現傻的是我自己。您之所以相信，是因為您認為這不涉及到品質。況且，愛玩永遠是孩子的天性。您不願因為一個遊戲機或卡片訓斥我，抹殺我的天性。
我現在發現，其實我和您的代溝是極小的。您一直希望與我拉近距離，所以一直在追趕時代的步伐，追趕我的思想。
媽媽，我是男孩子，一些話以前實在對您說不出口。但我長大了，知道和母親之間是沒有難言之隱的。因為我們曾是一根血管下的生命。
“媽媽，我愛您！”
我最喜歡多管閒事 篇18
國小五年級作文 ,577字我最喜歡多管閒事，不論什麼事，我總愛管一管，也許是班幹部這個職位影響了我，下面就讓我向你們介紹一下我愛管閒事的經歷吧！
上四年級時，同桌同學學習成績不太好，老師讓我多幫助他，我很爽快地答應了。上課時，他不認真聽課，我提醒他；他作業寫不好，我耐心地輔導他。很快，他的學習成績提高了，上課時，他不再開小差，作業也能按時完成，老師也經常表揚他。不久，老師又調來了另一個調皮蛋來當我的同桌，這個調皮蛋可不像別人，他早已對學習沒了興趣，這讓我很費心，連我自己上課時的注意力也不集中了。但我每次都用故事來教育他，慢慢地開導他，漸漸地他也能認真地學習，成績也慢慢地提高了，期末他還考了及格分。
我不僅在學習上愛管閒事，在生活上也一樣。我家是開米廠的，購買大米的人進進出出，我見搬運工人如此忙碌，我也當起了小搬運工。有時搬不動，我就用小車拉。我拉起米來，大家都說：“別看這小丫頭挺瘦的，到蠻有勁的嘛！”聽了這句話，我的心裡美滋滋的。
多管閒事有時也會幫倒忙。記得有一次，媽媽叫我幫她拖地，那時，我是第一次拖地，當然拖得不好，不僅把地面沒拖乾淨，而且連牆壁也弄髒了。不過，媽媽沒有罵我，還對我說：“不要緊，只要勤快就好。”這句話一直刻在我心裡，直到永遠。
多管閒事，在別人看來也許不好，但我卻不這麼認為，我認為，愛管閒事需要能力；愛管閒事，是一種善良，一種責任，一種品質。
我最喜歡多管閒事 篇19
國小五年級作文 ,577字我最喜歡多管閒事，不論什麼事，我總愛管一管，也許是班幹部這個職位影響了我，下面就讓我向你們介紹一下我愛管閒事的經歷吧！
上四年級時，同桌同學學習成績不太好，老師讓我多幫助他，我很爽快地答應了。上課時，他不認真聽課，我提醒他；他作業寫不好，我耐心地輔導他。很快，他的學習成績提高了，上課時，他不再開小差，作業也能按時完成，老師也經常表揚他。不久，老師又調來了另一個調皮蛋來當我的同桌，這個調皮蛋可不像別人，他早已對學習沒了興趣，這讓我很費心，連我自己上課時的注意力也不集中了。但我每次都用故事來教育他，慢慢地開導他，漸漸地他也能認真地學習，成績也慢慢地提高了，期末他還考了及格分。
我不僅在學習上愛管閒事，在生活上也一樣。我家是開米廠的，購買大米的人進進出出，我見搬運工人如此忙碌，我也當起了小搬運工。有時搬不動，我就用小車拉。我拉起米來，大家都說：“別看這小丫頭挺瘦的，到蠻有勁的嘛！”聽了這句話，我的心裡美滋滋的。
多管閒事有時也會幫倒忙。記得有一次，媽媽叫我幫她拖地，那時，我是第一次拖地，當然拖得不好，不僅把地面沒拖乾淨，而且連牆壁也弄髒了。不過，媽媽沒有罵我，還對我說：“不要緊，只要勤快就好。”這句話一直刻在我心裡，直到永遠。
多管閒事，在別人看來也許不好，但我卻不這麼認為，我認為，愛管閒事需要能力；愛管閒事，是一種善良，一種責任，一種品質。
管門人 篇20
寫人作文 ,934字一間房，一張桌，一把椅，簡簡單單，就如學校的管門人一樣樸素得像一張白紙。
時光倒流到小學，當時我因為漏了件東西而要回學校拿，漆黑的夜，陰冷的風席捲我的面龐，正值冬夜，呼呼的北風吹在身上像刀割一般，好不容易到了學校，我匆忙的在門衛小房間裡拿了鑰匙，準備出去，卻見一個年過花甲的老人出現在眼前。他高撐著兩塊顴骨，一個瘦削的鼻子，兩隻大廓落落的眼睛，還陰沉著一副臉，可惡的是他還脫口訓斥‘一個學生，連東西都忘了帶，這像話嗎。’我被說得一楞一楞的，雖然他說得有幾分理，但我還是擦過他的肩氣呼呼地走了。自此之後，我對他有了仇視。
然而，那一次讓我看到了另一個他。那天的雨像翻倒的水盆一樣傾倒在我身上。我躲在屋簷下像一隻落湯雞。真是冤家路窄，在我面前又出現了這個老人。我厭惡的瞥了他一眼，但他親切的出奇，讓我震驚；‘凍了吧。進去吧。’語出驚人，但有股暖流似有似無的傾流入我的心田，我再次邁進這個屋，此時好像進了一個暖爐。屋裡一切整整齊齊，老人趕忙拿來毛巾，幫我擦溼淋淋的外衣和後腦勺，後有把吹風機遞給我，說；‘快吹吹，別感冒了。’吹好後，我轉身一看，他慢悠悠地坐在椅子上，拿起報紙，那雙打滿皺紋的老手似乎在打顫。我往桌上一瞧，一輩熱騰騰的茶水還在冒氣，大桌面上留有水漬，像被擦過，但痕跡依舊依稀可見。地底下還有一灘水，難道老人的手被熱水……頓時我鼻尖酸酸的，問；‘大爺，你的手？’‘沒事，你快喝吧。熱乎。’老人慈祥的笑著。我端起那杯熱茶溫暖在手中，更暖在心中。
周圍陳舊的一切並沒有那麼出奇，但隔著玻璃板，一張泛黃的照片久久的框住了我的視線，那是老人的全家福。一家人都是老人的至親至愛，嫡親血脈。鬢髮斑白的他因該享受兒孫繞膝的天倫之樂，而並非坐在這冰冷的屋子裡，看著成群的兒童卻摸不到自己的孫兒孫女，而非每夜坐在月光下對著明月苦訴著自己的孤獨和無依，更非隨著時間的推移，沒人在意他，成為兒孫眼裡的空氣，甚至成為……我不敢往下想了。難倒這位老人就是每天坐在椅子上靠回憶和幻覺去體會那份苦苦的甜嗎？霎時間，我心裡流過的不知是酸楚還是同情。走後，我隔著窗感受到的是淡淡的寧靜還是絲絲的哀傷？
回眸往事，每當我路過那裡，看到的還是那個模樣；一間房，一張桌，一把椅，簡簡單單，卻少了一個人。