畫風箏相關作文20篇
影視城裡畫風箏 篇1
國小四年級作文 ,461字今天，作文班的陳老師帶我們去焦崗湖旁的影視城裡玩，我興奮極了！
那裡，最引人注目的就是柵欄上的月季花了，它們非常鮮豔，很多蜜蜂在採蜜，像勤勞的人類一樣。
我們進入了影視城，開始畫風箏了。我選了上面印著一隻蝴蝶的風箏，那個蝴蝶穿著公主裙，像一位公主，身邊還跟著一隻小蝴蝶，像是蝴蝶公主的女僕。我們給風箏塗顏色時，幾隻癩蛤蟆在水裡蹦來蹦去，把我們女生給嚇個半死。男生竟然還抓，真噁心。風箏畫好了，我們開始放了，我放的好高好高，風箏一下子掛在了樹上，線斷了，風箏也跟著跑了。
開始吃午飯了，鬍子恆坐在兩個大姐姐的中間，我問他：“你確定要坐在那裡嗎？”他說：“坐在這裡吃的飽。”原來，這兩個姐姐是六年級的，對比她們小的人很好。鬍子恆離她們最近，碗裡被她們撥的全是米飯，鬍子恆氣的都不吃了。
吃過飯，我們去騎馬，平時每人50元；但是我們是學生，所以我們每人只給了10元。這是我第一次騎馬，心裡難免有一點害怕。可是坐在馬上，我立刻不害怕了。馬上很顛，馬跑的時候更顛，差點把我給顛下馬，真好玩！
今天的旅遊給了我極大的樂趣，我非常開心。
畫風箏 篇2
國小四年級作文 ,416字5月13日，我印象最深刻的是畫風箏。
首先，老師給我們每人發風箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始塗色了，我一開始很認真地塗，旁邊有一個男生一直在?N瑟，還說他塗的絕對是最抽象的。說完後他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文塗的更抽象。當我告訴他，並讓他看一下陳亞文塗的畫的時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然後她拿起筆就開始亂塗，塗色時她不停地和我說：“這只是個遊戲，為什麼那麼較真？你看我就是那麼隨意。”我聽她這麼一說也開始亂塗了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。
我們的風箏都做好了，陳亞文的風箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風箏了，儘管每一次要放到高處時風箏都會落下來，但是，我們仍然樂此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……
畫風箏 篇3
國小五年級作文 ,620字在這個春風拂面，陽光明媚的日子裡，我懷著高興又激動的心情，和同學們一起加入一個非常有趣的活動，這個活動的名字叫—手畫風箏
一進教室，我看到很多蓄勢待發的風箏，作文班的老師給我們每一個人都發了一個風箏，一盒顏料和一隻筆。保證人手一套，等老師發完用具，就開始給我們講解風箏的歷史，讓人出乎意料的是這個小小的風箏已經有2000多年的歷史了。
等老師講解完風箏的由來和故事，我迫不及待的拿起我的老鷹風箏，我回憶以前在電視上看見的老鷹，它的雙眼在夜裡會發光，一張長長的大嘴，爪子像一把鐮刀，兩個耳朵尖尖的，能聽見從遠方傳來的風，我一邊構思，一邊在畫我的老鷹風箏，我給我的老鷹風箏畫上了紅色的背景，黃色加藍色給了老鷹的身體，紅紅的大翅膀，綠油油的長尾巴，有各色的顏料。藍、綠、黃、紅……。經過半個多小時的認真繪畫，我畫了一個五彩繽紛漂無比的老鷹終於展現在我眼界中。老鷹被我畫的很逼真，炯炯有神的眼睛，好像在對我這個畫家說謝謝它好像很感激我這個繪畫專家哦，我倆好像心有靈犀似的，我在心裡給他回語，不用客氣。
畫完自己的風箏，終於可以放鬆一下，我把頭轉向了同桌--周子琳，她正聚精會神的畫著自己的風箏，根本沒有注意到我的到來，她平時很喜歡畫畫，畫的畫也非常專業。我掃視了班裡的其它同學，大家基本上都已完成了自己的作品，都在等著老師的評判。
老師建議我們都把自己的夢想寫了上去，希望風箏可以幫我們來實現它，我希望我畫的老鷹風箏能飛向那美麗的天空。
畫風箏 篇4
敘事作文 ,589字大風呼呼地吹著，把樹葉吹得“沙沙”作響，這個季節是放風箏的最佳時期。今天，我們要自己為風箏穿上新的外衣。
我們拿著各自的風箏來到食堂，我把風箏放在桌子上，先用力把它撫平，接著拿起畫筆在風箏上畫起來。很快，風箏的外圍就被我塗成了漂亮的淺藍色，那好像天空的顏色，好像只是天空掉下來了一點，落在了我的風箏上；我又把黃色點在了風箏上，很快就成了兩條長長的直線，那黃好像銀杏葉被剪成了長條形，拼在了我的風箏上。
我小聲嘀咕著：“淺藍色這麼快就用完了，塗深藍色水粉，顏色太深了，又不好控制深淺，怎麼辦？”正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時，一末從我旁邊走過來，對我說：“新晨，白加藍，再加一點水會好許多，還可以控制顏色的深淺喲！”我根據一末的提示，嘗試了一下，成功了！
“哇，居然成功了！我可以控制顏色深淺了！謝謝你一末”我又驚訝又歡喜地對一末喊到。“沒關係，誰叫我們是好朋友呢！”一末笑眯眯地對我說。
淺藍色調製好了，我拿著畫筆，輕輕地在黃色的線裡又加了兩條淺藍色線，那好像海水的顏色，好像海水潑在了我的風箏上。最後輪到尾巴了，我將12種水粉顏色塗在風箏上，大功告成了！
我盼望著早一點放飛我的風箏。而今天，我彷彿看見了我的風箏越飛越高。
三年級畫風箏作文 篇5
國小三年級作文 ,912字【三年級畫風箏作文】
——潘昱皓
"繪風箏啦！繪風箏啦！”我和同學拿著手裡的白板風箏，走向我們的“風箏創造基地”——食堂。
到了食堂，我拿出水粉和畫筆，卡好支架，開始繪風箏。首先，我要在白板風箏上畫滿閃電。我蘸好黃色顏料，大筆一揮，唰唰唰，畫下一些閃電。黃黃的閃電在潔白的風箏上，像金子一樣閃閃發光。只有黃色可不行，我要讓風箏豔麗起來。
我在風箏上畫滿紅色的星星，代表國旗。呵呵，巧了，黃和紅不正是豔麗搭檔嗎？我的風箏一下子變得引人注目。
“風箏，風箏，你想往哪裡飛呢？我來給你導航吧！”我在風箏上一抹，唰！風箏上多了好多藍色的箭頭。嗯，風箏變身了！他由“空空”搖身一變成了彩虹帥氣風箏。
給他取啥名字呢？我第一個畫的是閃電，那第一和第二的字一定是“閃”和“電”。哦，《逃跑吧少年》遊戲裡最快的技能是“皮卡”，剛好我的風箏上還有箭頭，我知道了，我風箏Henameis：“閃電皮卡”！
【三年級畫風箏作文】
——陳芋羅
節氣課上，我們正在為風箏“穿”上五顏六色的外衣。同學們有說有笑，拿著彩筆在風箏上添上一幅幅美麗的畫，大家都專心致志地描繪，希望自己的風箏為天空增加一道美麗的風景線。
我正在為這隻明天就要展翅高飛的雄鷹添彩。“哎呀，尾巴畫出線了！”這可如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，大腦不知為何卡殼了，絞盡腦汁終於想出了一個辦法。“我用紙巾沾上水，再輕輕地擦去顏料，不就好了嗎？”果不其然，沾上水後，我小心翼翼地擦乾淨顏料，完美！我精心繪畫，一點兒也不馬虎，用心去尋找靈感，用手繪畫出每一個栩栩如生的部分，不放過每一個細節，大家都在創作自己獨一無二的風箏。
我們的風箏將飛向藍天和鳥兒做朋友，和白雲姑娘握手，每一個風箏就像每一個孩子的夢想，載著夢想起航……
畫風箏 篇6
國小三年級作文 ,548字陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？
我們帶上風箏，抓著顏料，信心十足地跑向食堂。食堂裡的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什麼呢？
畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想著想著，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆佔一次水，太麻煩了。於是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打溼了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆塗勻，畫成了夜空。
星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料裡一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了雲的流星。一張星空畫印在了風箏上。
因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！
畫風箏的樂趣 篇7
國小六年級作文 ,601字春天來了，草長鶯飛，到處一派春光燦爛，真是放風箏的好時光呀！下午，潘老師說要組織一次畫風箏的活動，同學們都開心極了，接下來，就讓我帶你到現場來看看吧！
一個充滿歡聲笑語的教室裡有一群活潑、可愛的孩子們，這就是我們三年（1）班的同學們。你會聽到：“可心，快給我顏料！”“可心，快給我們組一個風箏！”哈哈哈，原來是班長陳可心在分發空白風箏和顏料啊！每個小組一份，我急忙走過去，幫我們組領了一個風箏和一些顏料，放到桌子上，等待著上課。此時，我們大家的心情都好激動。
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴敲響了，潘老師走進教室，簡單說了畫風箏的要求，就宣佈大家可以開始畫了！我們小組也抓緊幹起活來。
我先用鉛筆打稿，打算畫一個大太陽，可是沒想到要畫一個圓圓的太陽也這麼不容易呀，反覆幾次，一個又大又圓的太陽終於完成了。接下來，我又畫了白雲，邊上又加上一些氣球，風箏的上半部分就畫好了。
下面，我畫了一片草地，兩朵花，一男一女兩個小孩子，再加上一些裝飾，我們的風箏就基本上完成初稿了，接下來，我們組的同學們還一起給風箏上了顏色。你看！我們小組的風箏畫的好美呀，希望等春遊的時候，它可以得第一。
這次活動我們收穫的真多呀，不僅可以盡情地畫畫，還感受到了自己動手製作風箏的樂趣，相信我們小組畫的風箏一定會在天空中高高飛翔！
風箏與線 篇8
國三作文 ,561字風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。
我與家人
家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。
“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”
回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。
風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。
有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。
風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。
風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。
風箏與線 篇9
國三作文 ,561字風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。
我與家人
家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。
“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”
回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。
風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。
有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。
風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。
風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。
風箏與線 篇10
國三作文 ,981字坐在草地上，我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風，嗅著花草樹木透發出的生機，微抬起頭，望著天空。那廣袤的藍，沁人心脾，幾朵雪白的雲點綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了—在天與雲的交匯處。定睛一瞧，哦，原來是一隻風箏。它的姿態多麼優美，張開雙翅，隨風浮動。連線著風箏的線，在陽光的照耀下，向我撒出點點金光。看著此情此景，我的思緒早已飄到遠方。
“為什麼不讓我去？！”突然，震耳欲聾的聲音從房間裡飛了出來。
“你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。”房間裡，我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說我。
“我已經長大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！”我用盡全力，歇斯底里的喊道。
“對爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！”媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對我說道，“我們是對你好。”
……
前幾天，我的朋友們告訴我，說他們打算一起出去玩，問我去不去。我當然想去了。但回家一問爸爸媽媽，他們一致不同意我去，理由是我的身體不好，並且不會照顧自己。為了這件事，這幾天我沒少跟他們吵架，就因為我覺得自己已經長大了，可以自己照顧自己。最後，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情願地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對他們說沒問題，一邊漫不經心地把他們的叮囑丟到了內心最不屑一顧的角落。
脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車、然後去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心裡釋放出來，化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸溼了眼睛，疲勞的四肢已略感痠痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺令人著迷，與呆在家裡真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無拘無束，酣暢淋漓。
然而，劇烈活動後又去海邊吹風的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發燒了。
我已經記不清發燒後，爸爸媽媽數落了了我多少次。看著他們一邊訓斥一邊悉心的照料我，生氣中透著心疼的神情，我開始有些後悔和自責，為什麼我當時不聽他們的呢？我從什麼時候開始不想總是順從他們的想法呢？
陽光刺痛了我的雙眼，我回過神來。是啊，我不就像那風箏麼？總是想飛得更高、更遠；而爸爸媽媽不就是那線麼？束縛著風箏不讓它飛遠。但如果沒有了線，風箏不僅不會飛的更高更遠，反而會被風吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風箏一樣，我要接受“線”的束縛，是為了長大後，能讓自己“飛”地更高更遠。