留言中的美與德相關作文20篇

留言中的美與德篇1

高一作文 ,1074字

“天地也無非是風雨中的一座驛亭，人生也無非是種種羈心絆意的事和情，能題詩在壁總是好的！”—作家張曉風在某地一塊火車站留言牌時這樣寫道。我身邊就有一塊這樣的留言牌。

它並不大，只有普通黑板的四分之一，湮沒在十堰城區，老實本分地守在我所就讀的學校裡。它渾身漆黑，一如它沉默的性格，肚裡裝幾隻白粉筆，供人們在它身上塗畫。

上面經常出現些句子，“美術社週四下午社團活動”“廣播站招新人”……內容經常更新，如藍天中來去匆匆的浮雲。

直到一天，我被一則公告吸引，“食堂五樓週一開業！”在激動人心的搶飯期間，我突然發現腕上的手錶不知去哪了。這手錶可是我的摯愛，對我而言有非同一般的意義。頓時我額頭冒出涔涔冷汗，苦苦尋找沒有任何結果。我不知所措，正躊躇著是否要給家裡打個電話時，它適時出現在我眼前。黑板溫和的一如既往，白粉筆似乎在向我招手。我從中拿出一隻粉筆，有些猶豫地寫道：“如果你撿到一塊藍白色的手錶……請送到高一（18）班，感激不盡！”恍恍惚惚返回時，腦中還牽掛著那隻小黑板：會有人把一塊沒有任何特殊標記的手錶送回來嗎？

同學的安慰很簡單：“別傷心，會找回來的。”晚飯時，失意的我正在鏡前發呆時，同學小Q一把抓住我的左手，把我往教室拖，臉上喜悅的表情像一朵盛開的向日葵花。我還沒反應過來，便看到自己桌前赫然擺著那熟悉的“倩影”—我的手錶！我幾乎撲過去，細細撫摸著。“你寫的尋物啟事，有人看到，就送回來了。”小Q解釋道。雖然我和送表人不曾謀面，但在我心中總有個微笑的影子。那笑容似曾相識，又覺極其熟悉。透過那笑容，我似乎看見十年前請我吃煎餅的大哥哥，看見五年前那個鼓勵我積極樂觀的推銷員姐姐，看見兩年前在我受傷後忙前忙後的同學……我看見許許多多個笑臉，這些畫面組成了我們山靈水秀的汽車城中最美好最獨特的風景。

思緒如一根延伸到遠方的線，越來越多的留言牌出現。食堂前、宿舍樓、小區旁……“天冷加衣”“注意防火”……它們書寫的只是簡簡單單的話語嗎？不，它們書寫的是人間的暖意，是新時代的風貌，從它們之內能引出千千萬萬的思緒，就這樣挽住“人性本善”的文明與美好。

從那以後，小小的黑板在我眼中有了溫度，我越來越多地在它面前駐足，總還希望遇到些幫助別人的機會。有一次，竟看到一張飯卡放在粉筆處，一個大大的箭頭指向它，另一端寫著：“撿到的”。我忍俊不禁，被這樣的灑脫逗樂了，心中蕩起陣陣漣漪。可愛的少年，你拾起的是仁義，傳播的是美德。

正如文初所述，天地本是風雨中的一座驛亭，唯有我們攜手相伴，用文明作船，以美德為漿，才有力量，划向更美好的遠方。

謊言中的美麗篇2

高一作文 ,830字

“六點半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽到媽媽這麼說，趕緊從被窩裡爬出來。一看錶，什麼嘛，六點還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無奈，又回到廚房做飯。

吃過飯，我胡亂的收拾好書包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽到爸爸在上面喊“你英語書忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見爸爸一隻手端著一杯水，另一隻手拿著我的感冒藥，說：“快點吃藥。”我一把抓來藥全部塞進嘴裡，又喝了幾大口水才全部嚥下去。完成這一系列動作後，用很快的語速問：“我英語書呢？”爸爸笑了一下，說：“我不這麼說你會回來嗎？每次都不吃藥，感冒咋會好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來再說！”

英語課上，老師讓我們準備聽寫，並提前警告說：“如果你們聽寫不過關，下次就讓你們的家長來給你們聽寫！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽寫到我不會的怎麼辦，好在寫的還順利，全都寫上了。跑操過後回到教室就看到一張張聽寫紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過關的！我對照別人的聽寫紙後發現自己錯的三個全都是馬虎惹的禍。沒辦法，我認認真真的改了五遍，心裡忐忑的去找老師看。老師仔細地看了我的聽寫紙，對我提出了一大堆要求，我一點兒心思聽都沒有。最後，老師說完，讓我先走啦，我奇怪的問：“不叫家長了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說，“下次必須過關啊！”“嗯，老師再見。”我高興得不得了，拿著我的聽寫紙一路小跑回到教室告訴同學這個好訊息。

現在想想，媽媽，爸爸，老師說的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是採取了一種我更容易接受的方式。曾經讀過一則故事：一位病重的戰士被安頓在一間病房，一個小護士看護他，好幾天他們都沒說過一句話，一天，戰士突然問：“我會死嗎？”護士看著他絕望的眼神，告訴他：“你不會死的，你一定可以活下來的。”正是因為這句話，戰士的心情逐漸開心了，病情也逐漸好轉，最後竟然痊癒了，連醫生都不敢相信。

在我們的成長路上會遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！

生活中的美與醜篇3

國一作文 ,657字

暑假的一天下午，烈日炎炎，我在游泳館門口等待買票進場。一位環衛奶奶正在打掃門前衛生，門口凳子上坐著一位三十多歲的漂亮阿姨，手裡拿著一袋瓜子不停地在磕，地上一會就是一片瓜子皮。只見環衛奶奶默默地走過去，把瓜子皮全都掃到拖斗裡，然後對著那位阿姨說：“姑娘，我都掃了三遍了，旁邊就是垃圾箱，你能不能把垃圾扔到那裡面？”

那位阿姨把身子扭了扭說：“你的工作不就是掃地的嗎，沒人扔垃圾，你不就失業了。”環衛奶奶說：“這是我的工作不錯，但保護城市乾淨整潔是每個人的責任。如果大家都能自覺維護環境衛生，我寧願下崗；但如果每個人都像你一樣，再多的清潔工也不能保證我們的城市整潔優美。”

這句話可能刺激到了那位阿姨，只見她蹭的一下從凳子上站起來，一邊把袋中的瓜子全部撒到地上，一邊嚷嚷著：“我就扔了怎麼著！”她們的行為引起了排隊買票人的注意，好多人圍了過去。

這時，一位十來歲的小女孩從人群中走到她們面前說：“媽媽亂扔垃圾不對，奶奶我替媽媽撿起來。”說著就蹲到地上撿起瓜子來。那位阿姨面紅耳赤，“別撿！走！不游泳了！”說著，抓起小女孩的胳膊拉著走出了人群。環衛奶奶默默地把地上的瓜子全掃了起來。

周恩來總理曾經說過，工作沒有高低貴賤之分，只有分工不同。我們每個人的工作都是為了創造美好的生活。勤勞、善良是我們中華民族的傳統美德，只有我們團結協作，我們的社會、我們的國家才會變得更美好！

美食中的苦與甜篇4

國二作文 ,649字

美食，我最愛的不過兩個：酒，粽子。

我並不是喜歡喝酒，喝酒傷身。我喝的酒，是很苦的，沒有葡萄酒的醇香，亦不是有憂愁需消。但是苦酒能告誡我。

這是我的父親，在我一次的過度自滿時，硬要求我做的。效果很好，有點像臥薪嚐膽，從此我便深覺它的好用。在我考試第一，志得意滿的時候；在我贏了棋局，得意忘形的時候；在我回答得上難題，忘乎所以的時候……我都會留一份理智，抵制住我的興奮，回到家，喝下一口苦酒，我就能瞬間嚐到那令人難以忘卻的苦味，混合著生肉般的噁心，青梅般的酸味，更是有著黃連般的苦。本身我是十分怕苦的，所以，我的得意立馬在這一刻忘卻，只剩下嘴裡滿滿的痛苦之味瀰漫著，使我恨不得馬上灌下數噸糖水進去。

儘管，酒給我了無盡的痛苦，但我是十分感謝它的，對它懷著一種難以說明的情懷。它一次次的磨練了我，使我驕傲的情緒不再輕易滿足。勾踐最後最終成大業，也是於此有關的吧。

粽子，我不僅喜歡它那甘甜的，在嘴中纏綿的糯米香；也是因為它真正的主人，屈原。

我的早餐，幾乎每天都是粽子。每每嚐到粽子那比之那酒勝千百遍的香味，我便兩眼冒光，舌尖亦是褪不去的美味。也就是此時，我便會想到那個讓人讀了他的悲歌后潸然淚下的人，不覺黯然神傷。以前，我並沒有吃過粽子。後來，我讀了他的詩歌后，非常感動，對粽子也起了嚮往之意。

我感到憂愁的時候，便會自己煮一個粽子，從它散發的遠古之韻，迷人香味中，尋求安慰，不讓自己消沉下去。

我喜歡的美食，不是山珍海味，魚翅熊掌，只是簡簡單單的，再尋常不過的。但從中，我能嚐到苦中的甜，甜中的苦。

我心中的美德少年篇5

國一作文 ,733字

春風滋潤著花兒，促使它生長；天空總是包容著老鷹，任由它飛翔；海洋總是承載著魚兒，憑著它暢遊……而我心中的“美德少年”總如清泉般滋潤著我的心靈，使我成為了一名“文明十堰人”。

我心中有位勤勞的美德少年，他像春雨般幫助他人，絲毫沒有怨言。正值深秋，我在林間小路旁的落葉堆裡蹦呀蹦，享受著踩落葉的樂趣。正開心時，一個身著黑色外套的男孩走了過來：“小妹妹，別玩了吧，這是我剛剛掃起來的。”這時我才注意到，他手上拿著一把掃帚繼續掃著落葉……這位勤勞的美德少年帶動了我，帶動了我想做一位文明十堰人的決心。這就是我心中的美德少年。

我心中有一位善良的美德少年，她如天空般包容著老鷹飛翔。疲憊的我拖著沉重的身子在車站等車。眼看車就來了，咦？車旁邊是不是有個人在飛跑？跑近了一看還真是。快到我們上車了，那個“飛跑少年”趕到了。“啊！”一聲驚叫劃破天際，傳入我的耳中，與之同來的還有疼痛感。他撞到了我和我前面那個大姐姐，他手中的書掉了一地。正當我想責怪他時，前面的大姐姐蹲了下去，撿起他的書，還給他，還不忘囑咐道：“以後慢點跑，不要再這樣冒冒失失地了。”“飛跑少年”接過書，激動地說：“謝謝，謝謝！”此刻，我啞口無言。這位善良的大姐姐感化了我，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。

我心中有位文明的美德少年，她如海洋般透澈，明亮。午後，在公交車上，一位大姐姐笑著讓座：“奶奶，您來坐這兒吧。”老奶奶笑眯眯地點點頭說：“好，好，謝謝小姑娘。”我發現，在她與老奶奶交談的過程中，不時有“您、沒關係”這些文明用語，我看著眼前的一幕，心裡覺得很溫暖。這位文明的美德少年，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。

美德就在身邊，文明就在身邊，讓我們攜手建立“文明十堰”吧！

留下你的美在心中篇6

國三作文 ,662字

老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；老師，您就像天空中的太陽，將日光無私的給予我們；老師，您就像一盞引路燈，引領我們走進知識的海洋，沉浸其中。即使離別多年，您的美依舊留在我的心中……

記得六年前，當我剛剛跨入三年級時，是您微笑著接我進班，細心的幫我安排座位，給我們講上課的紀律。那時，您的美在我心中種下。

記得六年前，您為了把我們的主科成績搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因為如此，我的學習成績一直穩步向前，爸媽笑開了花。在中午午休時，您看我們沒有憂患意識的談笑，自顧自的吃著小食品，很是著急，生怕我們的學習會因此而下降。看到您的模樣，您的美在我心中發芽。

記得六年前，我曾不止一次的看到您捏肩、轉頭，我想您肯定又累了。明白原因的我，將您的美銘刻在我的心中。

記得六年前，由於我的性格內向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我，支援我，讓我克服困難。那時，您的美在我心中不斷升溫。

我的身體從小就不太好，由於體質原因，吃多少都不會胖，因此比起同齡人來很瘦，並且經常生病。記得有一次，我頭疼得厲害，並且告訴了您，您急切的量了量我的體溫，告訴我發燒了，然後讓我多喝水，不要做劇烈運動，如果實在不行，可以請假回家；中午吃飯時，由於沒胃口，我沒有吃，您板著臉，像媽媽一樣看著我，不說話，卻默默地遞給了我很多湯，我知道您是想讓我暖暖胃；到吃藥時間，您還特意提醒我；上體育課時，您主動和體育老師說不讓我參加跑步，那時，您的美早已穩穩紮根在我心中。

老師，您是如此的美麗，即使過了這麼多年，您的美還依舊留在我的心中……

我心中的美德篇7

國小五年級作文 ,807字

美德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；美德是一扇窗，開啟它，就能看到美好的天空；美德是一片天空，它有著無數純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會擁有世界上最美麗的風景。美德是社會中自然形成的一個行為規範，它是獲得別人認可的一個標準。美德，是一種道德，是一種財富，更是一種智慧。

大家都知道“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。其實，在公交車上，就時常會發現美德的身影。

有一天，我乘坐公交車去新華書店買書。一上車，哇！車上人滿為患。我好不容易在最後一排找到了一個位置坐下。兩站路過去了，車廂裡站著的人雖然走了一大半，但是依然坐得滿滿的。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄著柺杖走上了公交車。她往投幣箱裡投了一塊錢。然後，望了望車廂，她在尋找座位。此時，車上沒有一個座位。她嘆了一口氣。突然，一個大姐姐站起來，給老奶奶讓座，並對老奶奶說：“奶奶，坐我的位置吧！”“不用了，你坐吧。”老奶奶客氣地推辭了。“那怎麼可以，您年紀都這麼大了，站著不好，快坐下吧！我還有兩三站就下車了。”說完，她便扶著老奶奶到她剛才的座位上。老奶奶一邊走一邊向大姐姐道謝：“謝謝你啊，小姑娘！你心真好啊！”她的眼裡流露出對大姐姐的讚許。“不用謝，這是應該的。”頓時，我心裡面暗暗地佩服這位大姐姐，覺得她格外美麗。

我觀察到坐在車廂前面座位的那些人，大都是年輕人和學生。他們有的在玩手機，有的帶著耳機聽歌，有的談笑風生。他們對剛才的老奶奶卻視而不見。他們這樣的行為，怎麼能算有美德呢？而這位姐姐與他們不同。她願意放棄一個來之不易的座位，讓給了一位更加有需要的老人。你說，她的行為難道不值得我們去學習嗎？她難道不是我們學習的好榜樣嗎？

美德沒有重量，卻可以讓人重如泰山；美德沒有標價，卻比一切珍寶都高貴；對於我們學生來說，學習固然重要，但培養良好的情操，做一個有美德的人，比成才更重要！讓我們把這種美德發揚光大，讓它在生命中綻放美麗的色彩吧！

留在記憶中的美味篇8

國二作文 ,757字

在記憶深處，最令我難以忘懷的，莫過於老家的豆皮了。

那是在大年夜，我回了一趟老家。

屋頂上，田野裡，到處都蓋著一層白皚皚的雪。一陣又一陣凜冽的寒風在朦朧的月光中透過車窗吹進來，就猶如一把把刀子，割在臉上，又冷又痛。

隔很遠，便聞到一股豆香，自大伯家的煙囪緩緩飄出。原本渾身冰冷、昏昏沉沉的我順著香味覓去，推開那扇吱呀作響的門，豆類的濃香圍繞著我，頓時舒服了許多。

香氣一陣接一陣地從灶房撲來，熱騰騰的，甚至還有一絲香甜。這氤氳醉人的香霧升騰著，整個世界彷彿都被渲染成了米黃色，這顏色明亮，明亮得如同已將寒冷與黑暗驅趕得無處存身。一小口，一小口，我品嚐這香氣，身子也隨之暖了起來。

大伯端來一大碗豆皮，整個屋子一下子瀰漫著團團香霧，比之前還濃郁了數十乃至上百倍。

那碗中，白色的湯汁散發出鮮香，豆皮顯出了它那淡黃鮮亮的色澤。

我俯下頭去，吞了一大口湯汁，舌尖頓時傳來一股鮮香感，隨之而來的，是胃裡傳來的陣陣暖意。有筷子夾起一片豆皮，一陣淡香在口腔中瀰漫開來，細細咀嚼，豆香中更散發出一絲甜味縈繞舌尖。那種感覺，彷彿是它喚醒了心中長眠的那隻小燕，以此驅走寒冷的冬天，是我撲入暖春的懷抱。

不經意間，我瞥了一眼坐在一邊的大伯，只見他早已累得不行了，一粒粒豆大的汗珠，掛在他佈滿皺紋的額頭上。那一刻，我的心被觸動了；那一刻，我才領悟我的殘酷，殘酷到剝奪一個人的勞動成果而來滿足自己的慾望。我試圖去請大伯，可他卻只是吐出一個字：“不……”

這碗豆皮裡蘊藏的，不僅是食物的鮮香之味，還有故鄉水土的清純之氣，勞動者的奉獻之心，以及，家人的關愛之情。

屋中的白色香霧越來越濃，我心中好像有什麼融化了，取而代之的，是縈繞心間、久久不離的陣陣暖意……

心中的美德篇9

國小四年級作文 ,730字

文明，是人們心中必要的美德，也是人們生活中悄然綻放的一朵美麗的花。

每次，在公交車上都能看見一些“老、幼、病、殘”專座，可上面坐的卻不是老、幼、病、殘人士，而是健健康康的年輕人。

有時，還會看見這樣一幕：公交車上，一位老人站在一個年輕人的位置旁，用柺杖輕輕地杵杵地面，想讓年輕人讓座。可是，他對老人的存在視而不見，對於柺杖發出的聲音，他也像沒聽見一樣，穩穩地坐在那兒，絲毫沒有讓座的意思。難道他心中沒有一點羞愧嗎？如果，那個年輕人主動給老人讓座的話，無疑是一道亮麗的風景線，但他不讓座，恐怕就要被在座的每一個人唾罵了。

說起文明，老師還跟我們講過“八禮”。“八禮”是指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“遊覽之禮”、“餐飲之禮”。“儀表之禮”是指要面容整潔，儀態大方；“儀式之禮”是指在儀式中要遵守規矩，不要追逐打鬧；“言談之禮”是指跟別人談話時，聲音要響亮、自然，語氣要溫和……可在生活中，有很多人都沒有遵守”八禮”，有的使用不文明用語指責別人，有的為了一些雞毛蒜皮的小事而大打出手，還有的隨意破壞公物，嚴重的毀壞了城市美麗的形象。

從今天起，請讓我們一起做文明人吧！從每件小事做起，讓我們的家園一點一點的變得更美！

生活中的美德篇10

國一作文 ,589字

“贈人玫瑰，手有餘香”，這句話解釋就是：“幫助別人，自己也能從中感受到快樂。”雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。”自己活著，就是為了使別人過得更美好。

生活中有很多的美德，那些做好事的也不求回報，就像美國馬克吐溫說的：“多做些好事情，不圖報酬，但能使我們短短的生命得到體面和價值，這本身就可以算是一種報酬。”我就親眼所見過一件事。

一個週末，外面北風呼呼地叫著，太陽不見了蹤影，我在客廳看到媽媽寫的留言和留下的一些錢。我出去來到一個快餐店要了一份快餐，店裡沒有幾個人，我的桌子旁邊有一位婦女帶著一個八歲的小女孩。過了一會兒，來了一個流浪漢，他穿著破舊的衣服，上面打著補丁，面色暗黃，消瘦不堪，看到了桌子上的剩飯，上去就狼吞虎嚥地吃起來，那個小孩兒看到了這一幕，不解地問媽媽：“媽媽，他餓了嗎？我可以給他一個漢堡嗎？”媽媽回答道：“他只吃別人剩下的飯菜。”那個女孩從她的快餐中拿出一個漢堡，小心翼翼地咬了一口，然後就放到流浪漢的旁邊，對他微微一笑就跟她的母親離開了。

這一幕使我感動，小女孩的做法值得稱讚，她有一顆金子般的善心。我以後也要像她一樣，關心遇到的每一個弱者。

宋詞中的美麗與哀愁篇11

國小四年級作文 ,447字

在中國廣闊的文學歷史長河中，唐詩和宋詞就像兩條磅礴大氣的分支。唐詩驚濤駭浪，但宋詞更加奔騰不息，我更愛宋詞的婉轉幽怨。那些雲樹繞堤沙，那些怒濤卷霜雪，那些望盡天涯路，無不體現了宋詞的美麗與哀愁。

宋詞的美麗是煙柳畫橋，風簾翠幕；是市列珠璣，戶盈羅綺；是三秋桂子，十里荷花；是羌管弄晴，菱歌泛夜。宋詞用一幅幅生動的畫卷來點綴，用一曲曲形象的長歌來吟唱，正是由於這些，宋詞的美麗才又增加了一層飄渺的雲煙。

宋詞的美麗固然讓人心馳神往，但她的哀愁更讓人黯然神傷。她的哀愁是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愁緒黯然；是“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的綿延不絕；還是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的依依不捨。這又給宋詞增添了幾分色彩。

我愛宋詞，愛她的問君能有幾多愁，愛她的今宵酒醒何處，愛她的夕陽西下幾時回，愛她的春花秋月何時了，愛她的暮靄沉沉楚天闊，愛她的一曲新詞酒一杯。我還愛宋詞，愛她的美麗，愛她的哀愁。

宋詞中的美麗與哀愁篇12

國小六年級作文 ,818字

中華文化博大精深、源遠流長，似一幅長軸畫卷。而宋詞，就是那濃墨重彩的一筆。我固然愛唐詩的氣象恢弘、昂揚奮進，但我更愛宋詞的婉轉幽怨、風流繾綣。那些“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；那些“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”；那些“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，無不體現了宋詞中的美麗與哀愁。

宋詞的美麗是“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情頌歌；是“初捻霜紈生悵望，隔葉鶯聲，似學秦娥唱。午睡醒來慵一餉，雙紋翠簟鋪寒浪”的以景襯情；是“尊前擬把歸期說，欲語春容先慘咽。人生自是有情痴，此恨不關風與月”的詠歎離別。用一幅幅美麗的畫卷繪出宋詞的多姿多彩，用一曲曲動聽的長歌奏出世上獨一無二的曲子。正是由於這些美麗的點綴，使宋詞在中華文化這個偉大的歷史長河中，留下了深刻的足跡。

宋詞中的美麗固然讓人心馳神往，但她的哀愁更令人黯然神傷。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月”的傷感送別；“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？”的懷舊之情；“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”的亡國之愁。哪一愁又是不令人感動的呢？

我愛宋詞，愛她的點點婉約，愛她的婉轉含蓄，愛她的纏綿悱惻。我愛宋詞，愛她的絲絲愁緒，愛她的縷縷哀愁，愛她的以春喻愁。讀宋詞，我們讀到了愛恨情愁，讀到了酸甜苦辣，讀到了人情冷暖，一部華夏的宋史向我們展現。那一筆濃墨重彩，在宣紙上慢慢渲染開來……

宋詞中的美麗與哀愁篇13

國小六年級作文 ,591字

中華民族文化博大精深，源遠流長，是歷代仁人志士的智慧源泉和精神支柱，同時也是人類歷史上璀璨的瑰寶。宋詞就是其中的精粹，那些詞之為體，那些要眇宜修，那些香茗清風，無不體現了宋詞中的美麗與哀愁。

有人說宋詞的美麗是柳永的《望海潮》，有人說宋詞的美麗是辛棄疾的《西江月》，也有人說宋詞的美麗是李清照的《一剪梅》，但我說宋詞的美麗是岳飛的《滿江紅》。“莫等閒、白了少年頭，空悲切”，沉痛、悲憤，撫平自己半生悲緒。九曲剛腸，藐視“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的岳飛，悲也慷慨激昂，更何談怒！“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，使敵人聞風喪膽。讀起來蕩氣迴腸，熱血上湧，好似當年殺敵豪情。

宋詞中的美麗固然讓人心馳神往，但她的哀愁讓人黯然神傷，說道哀愁，不得不想起柳三變的《雨霖鈴》，“寒蟬悽切，對長亭晚”，時值初秋，景色蕭瑟，又逢天晚暮沉，愁思開篇便呼之欲出，無不淒涼。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，多盼執子之手，與子偕老，卻道是淚眼相看，千言萬語道不盡不捨，萬語千言說不盡留戀，但又能如何？便是無語凝噎了。

讀宋詞，我們讀到了愛恨情仇，讀到了酸甜苦辣，讀到了人情冷暖，一部華夏的宋史向我們展現。那一筆濃墨重彩，在宣紙上慢慢渲染開來……

宋詞中的美麗與哀愁篇14

國小五年級作文 ,471字

在無數個清晨，一篇篇宋詞映入我的腦海，在無數個夜晚，一首首宋詞飄入我的夢鄉。宋詞，它激昂，它婉約，它浪漫狂想！它一次又一次地令我陶醉。宋詞，它美麗，它哀愁，它動人感傷，它織就了我濃濃的古典情懷！

每讀起宋詞，彷彿自己撐起一把花傘，漫步在風景如畫的江南，面對朋友的離去，執手相看淚眼，竟無語凝噎。這是何等的深情？當柳永醒來，看到的卻是楊柳岸、曉風殘月，這又是何等的淒涼！

讀起宋詞，彷彿自己手持一把寶劍賓士在金戈鐵馬的戰場上！宋詞，它是一杯陳年的酒，歷久彌香；宋詞，它是一盞新沏的茶，芬芳淡雅；宋詞，它是一曲哀婉的歌，蕩氣迴腸。它美麗，這種美麗像縷縷陽光，照進你的心靈，溫暖你的身體，注入你的靈魂！這種哀愁似綿綿細雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉！

每讀起宋詞，彷彿做著一個色彩斑斕的夢，這個夢美好而又真實！在夢中有才華橫溢的李煜，有懷才不遇的柳永，有剛毅直率的晏殊，因為有他們，使我的夢不再單調，不再枯燥，而變得精彩。

無論在何時，萬物復甦的春天，驕陽似火的夏天，楓林如火的秋天，銀裝素裹的冬天，宋詞都能給人們帶來全新的感受！

宋詞中的美麗與哀愁篇15

國小五年級作文 ,3526字

【宋詞中的美麗與哀愁】

田鎧明

在美麗的夜空中，有兩顆最為明亮的星星，它們便是唐詩和宋詞。在這二者之間，我固然愛唐詩的金戈鐵馬，但是我更愛宋詞的煙柳畫橋。那些詞，含蓄婉麗；那些詞，哀感頑豔；那些詞，幽怨哀憐，給宋詞增添了萬分色彩。

宋詞，它哀愁纏綿，李煜的那首“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更能突出宋詞的哀愁。宋詞，它含蓄婉麗，柳永的那首“重湖疊?清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，更能突出宋詞的美麗。

宋詞是什麼？在我眼裡，宋詞如一杯清茶，淡香四溢；如一杯美酒，醇厚醉人。

有人輕吟宋詞《相見歡》，而相見難，短暫的相見歡樂後，是無盡的憂傷。有人淺唱宋詞《破陣子》，亡國之苦，生死離別的情形讓人悲傷欲絕。

宋詞是美麗的，它的美麗讓我感到陶醉，我愛宋詞！

【宋詞中的美麗與哀愁】

叢煜軒

【宋詞中的美麗與哀愁】

房冬鑫

無論在何時，萬物復甦的春天，驕陽似火的夏天，楓林如火的秋天，銀裝素裹的冬天，宋詞都能給人們帶來全新的感受！

【宋詞中的美麗與哀愁】

劉昱彤

【宋詞中的美麗與哀愁】

耿梓翔

讀宋詞，我們讀到了愛恨情仇，讀到了酸甜苦辣，讀到了人情冷暖，一部華夏的宋史向我們展現。那一筆濃墨重彩，在宣紙上慢慢渲染開來……

【宋詞中的美麗與哀愁】

朱妍睿

唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是我國最寶貴的文化遺產；是我國五千年文化的積澱；是我國文學史上璀璨的明珠！無論是唐詩中李白的狂放不羈、杜甫的憂國憂民、白居易的學富五車，還是宋詞中關漢卿的慷慨悲歌、馬致遠的孤苦惆悵、鄭光祖的典雅清麗，還是明清小說中吳承恩的坎坷西行、曹雪芹的纏綿悱惻、羅貫中的金戈鐵馬，我都略知一二。但我更愛宋詞的豪邁與悲壯、俠骨與柔情、袒露與朦朧，那如詩的景色、威武雄壯的戰場悲歌、委婉動人的纏綿愛情，無不體現了宋詞中的美麗與哀愁。

宋詞之美，美得足以讓人沉醉。柳永筆下的“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”是繁榮之美；李清照筆下的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”是生活之美；蘇軾筆下的“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”是豪壯之美。所有這些，無不令人沉醉其中。

宋詞之美固然令人心馳神往，但她的哀愁也讓人黯然神傷。讀著李煜的詞，感慨於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的豪壯的悲愁；品著柳永的詞，惋惜於“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的離別的無奈與惆悵；誦著李清照的詞，痛心於“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第、怎一個愁字了得”的悲慘命運。古人將他們的愁思化成了詞句，千古傳唱，讓後人領略到了江山興衰的家國之愁、懷友思鄉的離別之愁、憂國憂民的哀傷之愁，這不正是宋詞的魅力所在嗎？

我愛宋詞，愛她的熱情奔放、俊逸清秀；我愛宋詞，愛她的千般美麗、萬種情思；我愛宋詞，愛她的雄渾壯麗、唯美恬淡；我愛宋詞，愛她的波瀾壯闊、婉約清秀。

一花一世界，一葉一菩提，每一篇宋詞都是一個故事。品讀宋詞，讓我們走過歷史，體驗人生的甘苦旅程。我願徜徉在這古典的詞海中，感受宋詞的美麗與哀愁。

心中的美景篇16

國一作文 ,737字

每個人的心中都有一個美景，那是心中最夢幻、最神聖的地方。我不奢望看到美麗充滿桃花香氣的世外桃源，也不期望看到來到風輕輕一吹就泛起綠波的蒙古草原。我只想看海，那個能讓我忘記一切煩惱、憂醜的地方。

我心中的那片海，沒有輪船的修飾；沒有醉人的歌聲，更沒有漫天飛舞的夢幻的泡泡。它只擁有藍天，海風，海水，和沙灘。但我認為：這就足夠了。

我說過，我愛海，是因為海能使我忘記憂愁。是的，我似乎生來就與“陽光”沾不上任何關係，我從不會像他人那樣，在成功時高興的大笑，失敗時用微笑安慰、鼓勵自己。我只會蜷縮在房間的一角，默默的哭泣，我甚至不敢讓其他人聽到我哭泣的聲音，我的世界，只有零下33度的冰雪。所以，我需要海，需要海風吹走冰雪，需要海浪衝洗我的世界……

在一次次的失敗中，我悲傷過，絕望過。一切都在變，我越來越孤單，越來越害怕，但“去看海”這個念頭卻愈來愈強烈了。

終於，我有了這樣一次機會。

輕輕的坐在沙灘上，享受著溫暖的陽光，任憑海風吹起髮絲，海水拍打著腳背。

忽然，眼角一澀，幾滴白蓮花綻放在海面上，我的淚碎了，肆無忌憚的在我臉上流淌。我那麼懦弱，有什麼資格來看海呢？海是那麼堅強，它蘊藏著全世界的眼淚，壓抑著滿滿的憂傷，卻不會哭泣只是兀自躺著，淡漠的揚起皺紋。只會蜷縮在一角哭泣的我，不配看海，不配……既然海那麼堅強，那我也該堅強些了。我抬起右手，與海勾起小拇指：從現在開始，我不會把時間都用來低落了，去相信、去孤單，去愛去恨去浪費，去闖去夢去後悔。海，你一定要記住，這是我對你的承諾，也是我們之間的約定……

我要走了，去實現我們的承諾，再見了，海，我實現諾言的時候，就是我與你再次見面的時刻，要等我……

我心中的美景啊！這是我們的約定，我一定會實現它，為了你，也為了自己……

讀《表達你心中的愛與善意》有感篇17

讀後感 ,923字

心中有善意，途中便有天使。

—題記

這是一本令人感到溫暖的書，在一個人性迷失的時代，人們日益看重名利，感情日益淡薄，而他試圖重新喚起我們對人性的信心。它提醒著每一個人：我們身邊處處都充斥了愛和善意，同時我們也應該及時地表達自己心中的愛和善意，並學會接受他人的愛與善意。這個道理似乎簡單，卻常常被我們忽視。

在生活中，不如意之事十有八九。兩次的數學考試我考了不及格，心情很沮喪，同時對數學也產生了一種恐懼感，一蹶不振，卻就在此時我無意間找到了小學時的“天使卡”，每一個人都有一份，上面寫著所有同學對自己讚美的話，而正是這張小小的卡片，變成了我剷除坎坷的利器，助我走向成功。是的，當你沮喪時，不妨想想身邊還有很多人在支撐著自己、生活中還有很多美好的事在等待著被實現。所以，擦亮你的眼睛就會發現生活很美好，讓我們學會去接受身邊的愛與善意。

生活的美好源自於身邊的愛。所以在接受愛的同時，我們更應該學會表達愛。《三字經》中說：“人之初，性本善”可見愛和善意原是我們最自然和原始情感。而現在大部分人為了金錢和名利四處奔波，而人性中的那份＂情＂早已被錢或虛榮所遮掩，欺騙、矛盾、偽裝，出賣，被演繹的淋漓盡致，但是作為青少年的我們不能隨波逐流。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年強則國強”，從一定意義上來說，少年人的精神面貌決定了社會明天的精神面貌。所以讓我們一起從身邊小小的細節開始做起吧，不妨多給別人一些微笑，不妨再多原諒一次他人所犯的錯誤，不妨在父母下班後送去一聲問候，遞上一杯清茶。很多時候，對於我們周圍的人來說，這個世界是否美好，在很大程度上取決於我們是否愛他們、善待他們。我們要知道，也許我們無心的一次幫助、一次鼓勵和讚賞，或許真的能改變他人當前的境遇甚至一生。

正如書中所說：“如果說學習如何給予愛、獲得愛不是這個世界上重要的事，那麼我就不知道什麼是重要的了。”在這本書中我們會得到一個個生命的啟迪和發現，讓人有一種豁然開朗的感覺。有人說這本書像一貼膏藥，雖不能讓你一下子獲得解脫，但是它的作用卻歷久不散，深入人心。我想這也許是一個十分恰當的比喻。

讓我們伴著書香，珍惜生活中的美好，表達心中的愛和善意。

心中有善意，途中便有天使。

成長中的苦與樂篇18

國一作文 ,756字

似風一陣吹散了天邊的雲朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……

蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀髮、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴絃，似一輕彈，樂譜漫過了天。

咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什麼！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什麼我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什麼總是徒勞的呢？

我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什麼不懂呢？

我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那麼地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什麼我會失敗，為什麼我會失敗呢？

“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的後甜罷了！

果汁是甜，喝後回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多麼美滿，生活是多麼幸福，社會是多麼和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多麼的“甜”與逆轉。

我也樂，我樂反省後的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多麼讓我樂、親情、友情，又是多麼讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多麼讓我樂，我多麼的“甜”思倍婷。

我也樂，我樂遊戲的過程，與朋友一起遊玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那麼“甜”盡入人心。

當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦乾了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？

提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷於，其間。

月光淡淡，微波動動，心海回味……

軍訓生活中的苦與樂篇19

國一作文 ,825字

軍訓，是一種對人的精神和毅志力的鍛鍊，從中感受到軍人的那種純潔，高尚的品質，但是軍訓也給我們帶來了痛苦和歡樂。因為我們也受到過軍訓的教育。

那是一個陽光明媚的上午，我們同學一起列隊帶到操場上軍訓，先是體育委員帶我們做幾個基本動作。然後，站好軍姿等待教官們的到來。大約10分鐘吧，兩隊衣裝整齊，步伐一致的幾位軍人來了，他們年輕，力壯，威猛的走來了，他們走起來像儀仗隊，走路一陣風，那就是我們的教官。我們的教官是其他教官的“頭”。但是，他對我們的態度也是十分的嚴厲，做完基本動作後，再站上30分鐘的軍姿。

在那炎熱的驕陽下面暴晒，就像是在火爐裡面一樣的熱。同學們卻依然紋絲不動的站著，豆粒大的汗珠從頭頂流下來，流到口裡，流在脖子上發出癢癢的感覺，也是忍著，衣服都溼透了，我們仍然在那樣的天氣環境裡站著，在鐵欄外圍觀的人越來越多，他們注視著我們，我們又看著他們，雙邊都替對方捏了一把汗。在這麼熱的天裡，我們在那裡站軍姿，站久的時候，腿痛，腳痛，腰痛都沒有打倒我們堅持的意志。雖然站的很累，有的不舒服，都沒有讓我們退縮，有一句名言說的好：“吃得苦中苦，方為人上人。”如果連這麼一點苦都挺不過去的話，那就不是“真英雄”。

“嘟……”一聲響了，“我們終於不用站軍姿了。”這是同學們的歡呼。在站軍姿的同時我們還感受到軍人的訓練比我們還要殘酷，那就不是30分鐘了，那就是四，五個小時，當時我心想如果把我們放在那種條件下軍訓，那就不像現在我們這麼好了，不論風吹雨打，還是烈日高照，都在那裡站著，就還有兩三天就要軍訓表演了，難道就拿不出一點滿意的水平給觀眾看嗎？我的腦海裡一直迴盪著這句話。於是，我們不管天氣多麼多麼的惡劣，都還是打不倒我們的。我們一定要堅持，堅持，再堅持的努力訓練，爭取在軍訓表演上拿第一名。

功夫不負有心人，在那天的表演中我們班得了第一名。我們的同學歡呼著，我們要感謝教官的辛苦付出，因為喊口令教官的嗓子都啞了。在這裡我們要深情的感謝您，我們的教官！