留在心裡的感動相關作文20篇

留在心裡的感動 篇1

國一作文 ,740字

在學校的時候,在別人眼中我是一個學習還算可以的孩子,但是,這些使我十分風光的條件,都來原於我的母親。當天的那件事,也是使我十分感動的事情。

小時候,三年級前我的成績一直在班中處於中下等位置。期中考試過後那一次成績十分差勁。剛剛回到家後,我把卷子扔在了書桌上。然後就在椅子上,呆呆坐著。等著爸爸回來,讓那再熟悉不過的聲音在我耳邊響起。但那天媽媽回來了因為那天她下班比較早,直接有了十分巨大的改變。讓別人刮目相看。

爸爸滿懷希望地推開門大聲的問我:“兒子聽說成績下來了,考得怎麼樣呀?”我弱弱的回答了一聲:“我沒考好。”爸爸臉色一下沉了下去,“沒考好?你怎麼考的?我和你媽整天在外面賺錢。你也不好好學,你對得起我們嗎?”我悄悄地抬起頭,看著他們失落的神情我感到十分愧疚。

忽然,媽媽對我說:“兒子你錯在哪裡了?現在會了嗎?”我又再次低下了頭。“沒有。”母親又說:“沒看的話也沒關係,現在過去看看,好好把知識理解消化就好。”

我豁然開朗,茅塞頓開。立馬飛奔進屋,翻出了那張被我壓在書下的卷子。認真的看了起來。我那時還不知道我這個舉動令我今後受益匪淺。我十分感動,感激媽媽對我的教養,讓我懂得了如何學習。

我十分想對媽媽說:“謝謝您!”可這讓我覺得這未免有些太見外。我打算把這份感動深埋在心裡,等著有一天用我最大的努力來報答母親。

從那之後我的學習成績也在不停的上升。雖然不是名列前茅,但也算是中上等的好學生。我吸取了那一次的教訓,此後我從來沒有再把那些錯題放過。不弄明白,誓不罷休。

我也常常在想,若沒有母親對我說的那句話,我會不會像今天這樣子。若不是母親的那句話提醒了我,我也許還像原先那樣一事無成,別人也不會對我刮目相看。

母親,我會把這份感動,深埋在心中,用我最大的努力來回報你。

留在心底的感動 篇2

國小六年級作文 ,695字

在我的內心裡,珍藏著許多事情,但那一件事最讓我感動。

那時我正在上三年級,有一次考試,平時一向成績還不錯的我居然數學成績只考了77分!當知道這個成績的時候,我一下子蒙了,不僅僅是因為考不好覺得丟人,而是自己覺得對不起我的爸爸。

為了我的學習,爸爸可以說是盡心盡力。每天,我的爸爸都會過問並檢查我的作業,錯的題爸爸會讓我再做一遍,直到記住為止;如果老師讓家長幫著列印作業題,他立馬就給我打印出來;一旦我遇到難題,他就會十分詳細地給我講解……

那天,我回到家裡,看到爸爸陰沉著臉。“為什麼只考了77分?”他劈頭就問。我嘟嘟囔囔著想尋找理由。爸爸終於生氣了,說:“我花錢是讓你努力學習的,不是讓你氣我的,你知道這次我有多麼失望嗎?我的努力真是白費了,你知道我心裡的滋味嗎?”說完他竟然揚起了大手……我趕緊把眼睛一眯,卻朦朧地看到,爸爸的手快碰到我時,突然垂了下來,然後他嘆了一口氣,便轉身走了。那天,我們吃飯的時候,一家人都默默無言。爸爸從桌前離開時,我看到他的眼裡有閃光的東西……

那天,我洗漱完以後,上了床,在無聲的哭泣中睡著了。半夜,我迷迷糊糊地聽到有腳步聲,但因為太困,也沒在意,又睡了過去。幾個月後,我和媽媽一起在車上聊天,我對媽媽說起了這件事,媽媽嘆口氣說:“孩子,那是你爸爸,你睡覺時老是會蹬被子,你爸爸便經常起來給你蓋被子。那天,你爸爸本想不管你了,但是,在半夜裡他還是又起來了,看到你一邊睡,臉上還有淚痕,他也心疼了……”我一下子怔住了,那一刻我懂得了爸爸對我的愛,那份愛濃濃的,滿滿的。

這件事讓我深深地感動。父愛就是一杯濃茶,不管入口多麼苦澀,但慢慢品嚐就會嚐出那一份甘甜。

埋藏在我心裡的感動 篇3

國小四年級作文 ,682字

在我那五彩繽紛的童年記憶裡,有的事情徹底忘了,有些事情記得模模糊糊。但唯獨那件事,讓我至今難以忘懷,一想起來,我心裡既害怕又覺得倍感溫暖。

去年,我們回老家過年,一場罕見的大雪持續了許久。水管裡的水都結冰了,放不出水來,這裡的人只好撬開井蓋直接在井裡打水。

有一天,大雪過後,我正好出去玩,看見井上面有一個大塑料袋,以為井蓋蓋上了,就像那邊走去。當我走過去時,腳卻踩空了,就像坐過山車一樣,從坡頂向下滑,掉進了井裡。當時我還不知道是怎麼回事,腦袋裡一片空白,還嗆了幾口水。“這是哪裡?我怎麼了?怎麼到處都是水……”我糊塗了。這時,我感覺到好像站在一個東西上面,後來才知道我踩的是潛水泵。

就在我掉進井後,井外早已炸開了鍋。人們議論紛紛,有的人試著抓我的手,有的人在找繩子,有的人在呼喚其他人一起幫忙……我害怕極了,刺骨的井水凍得我直打哆嗦。“小朋友,你堅持住,我們馬上把你救出來。”旁邊的叔叔阿姨一直安慰我。在安慰聲中,我的心漸漸平靜下來,井壁很滑,沒有可攀爬的地方,幸好水不深。在胡思亂想中,一句雄厚的聲音把我喚醒,“接住,小朋友。”不知是誰從上面甩下一根繩子,“抓緊它,妹子!”我趕緊抓好繩子,是一位老伯伯,身後跟著很多叔叔阿姨,他們慢慢地把我拉了上來。上來的那一刻,我感受到生命的重生,頓時熱淚盈眶。

這件事一直埋藏在我的內心深處,始終無法忘懷。每當我看到其他人需要幫助的時候,我一定會盡全力去幫助他。

留在心裡的印象 篇4

國小六年級作文 ,860字

在我記憶的長河裡,有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。

在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的,所以這裡的環境我不熟悉。下課後,我獨自趴在牆壁上,向外看風景。外面綠樹成蔭,鳥語花香。這時,突然有人用雙手矇住我的眼睛,我眼睛頓時黑漆漆的。於是,我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看,是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜,身穿校服的小女孩。“你好,我叫宣宣。你叫什麼名字?”她先來個自我介紹,然後問道。“我叫黃雅雯,你可以叫我雯雯。你,找我有事嗎?”我好奇地問。“要不,我們做朋友吧!我也是新來的,沒有朋友。你也是新來的,也沒有朋友。我們做朋友正好!”她說。“好吧,我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。

我們就這樣成了好朋友。自此以後,我們有好吃的,好玩的都一起分享,有困難時我們一起解決。慢慢地,我對她越來越瞭解了,不僅這樣,友誼也加深了不少。有一次,我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名,沒有姓名。她便亮開嗓子問道:“這是誰的本子呀?”我並沒有看本子,而是在看書。見沒有人回答,她又提高八度問道:“這是誰的本子呀?”還是沒有人回答。然後,她便把本子拿回去畫畫。後來,我發現自己的本子不見了。轉頭一看,在宣宣的桌子上,我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看,是我的本子。於是,我告訴老師,說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來,老師批評了她。她立刻跟我道歉,其實這件事我也有不對,我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣,我們又重歸於好,一起把那件事情忘了。

宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次,學校舉辦故事大王比賽。我呀!不知道多想參加。後來,聽了老師說了規矩後,我更想參加了。故事可以自己編,也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後,我和她一起編一起想,把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天,我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。

經過這次比賽,我們就像姐妹一樣,形影不離。

這就是我的好朋友—宣宣。

留在心裡的畫面 篇5

國三作文 ,956字

時光匆匆,如白駒過隙。在逝去的歲月裡,總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處,恰似冬日裡的暖陽,溫潤著我。

晨光

天剛矇矇亮,我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床,穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去,發現母親正忙活,看到我,一臉詫異的關切的說:“難得今天是週日,趕緊再去睡會兒,等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭,沒多做回答,可我的腳卻不聽使喚似的,猛然間也清醒了很多,於是,倚在門上,看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然,晨曦的微光滲過窗戶灌了進來,映在母親略顯蒼老的臉上,平添一份祥和。

晨光中,母親為我準備早餐的情景,深深地烙印在我的內心深處,時刻溫暖著我。

烈日

正午,當空的烈日無情的炙烤著大地,層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著,侵襲著我那煩躁不安的心。“砰!生日快樂!”她突然從我身後跳出來,雙手在我眼前一合又迅速的張開,變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間,只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣,說不出的清爽。“我先走了,拜拜!”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間,那徐徐開放的友誼之花,使空氣中充滿了清甜的味道。

烈日下,那張如花的笑靨,被定格成一幅美麗的畫面,烙在我的內心深處,時刻清爽著我。

熙月

那晚,皎潔的月光灑滿了整個校園,那翠綠的樹葉上,小草間也都星星點點的閃爍著點點月光,她們似乎在嘲笑我這個失敗者,令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊,不知過了多久,一隻溫暖的手臂搭在肩頭,驀然回首間,發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕,佯笑道:“老師好!您也來散步嗎?”老師笑著說:“好巧啊,今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後,我與老師並肩漫步校園的小公園,我們聊了一些無關緊要的話語,而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。

熙月下,老師與我並肩漫步校園的畫面,深深地陷進了我的心裡,時刻催我奮進。

藍天

我是一個喜歡追夢的孩子,於是,我時常仰望天空,看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得,是因為有了晨光,有了烈日,有了熙月,才有這片迷人的藍天;是因為有親情、友情、師生情常伴,才有了日子的溫馨,才有了感動與愉悅,才有了生活的美好。

在流逝的青春時光裡,總有一些畫面被時光定格下來,烙印在心裡,溫暖著我,促我前進。

珍藏在心底的感動 篇6

國二作文 ,810字

風又起,年復一年,花凋殘再生,我漸漸成長,花季豆蔻,而母親卻日益老去……我隱約地看到那根銀白的髮絲在風中搖擺,珍藏於心底的感動亦隨風而生……

幼年莲花

我,出生在蓮花盛開的季節。

池塘上,荷葉漂浮,蓮花綻放。就在那個清晨,持續陣痛了10個多小時的母親,仍然無法順產,把我生下來。就在千鈞一髮之際,父親毅然決定了—剖腹產。只可惜,苦了母親,母親的肚皮上便會留下永久的傷疤,但卻又幸福,開心。

當我呱呱墜地時,母親抱起了我,慈祥地笑著說:“只願這孩子能如蓮花般,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,心靈永遠純潔……”

幼年向日葵

我,伴隨著時間的飛逝,漸漸長大,不經已歷童年。

土地裡,土壤肥沃,正如我家的溫潤幸福。向日葵微笑著跟太陽打招呼。那一個上午,我背上書包,顫抖著往那寬敞而又神聖的大門走去。

母親緊握著我的雙手,輕輕地對我說:“孩子,不要害怕,記得有什麼事就給我打電話,要放開來,不能膽怯,要相信自己,自己也可以!”

朵朵向日葵,寄託著母親的關愛!

少年玫瑰

我,慢慢地,獨立了,卻是一朵帶刺的玫瑰,刺痛了自己,亦把她刺得傷痕累累。

溫室中的四季,永遠都有陽光,隨時都有雨露。但由於過度的嬌寵,令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。

“知道了,知道了,你煩不煩啊!都說了多少遍了,還說!說!說!”那時一個晨昏,我正趴在床上,看小說看得正入迷。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。

那時的我只知道毫無盡頭的玩樂,卻把一大堆作業拋到九霄雲外,落下的結果,無疑是挑燈奮戰的艱辛。不知何時,桌邊出現了一張溫馨的便利貼:玫瑰也要休息,累了,就歇會兒……”霎時,眼淚奪眶而下。

朵朵玫瑰,寄託著母親的擔憂!

百花凋零,歲月流逝,母親的青春不再;季節變更,物是人非,母親的青春不再……花有重開日,人無再少年,情絲系花意,牽引出了藏在心底裡的感動。

媽,花會好好的開放,永遠記得你的澆灌與包容。

留在心裡的印象 篇7

國三作文 ,644字

在生活中,我們經常遇到新面孔,並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師,給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑髮,五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多麼親切,和藹。當她對我們說“同學們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多麼好啊!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方儘管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都湧向辦公室。記得那時,辦公室擠滿了人,那時,我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。

一晃兩年半過去了,我當了數學課代表,每天收作業,抱作業,管理,幫冉老師批改作業……挺忙的,但是我樂意,因為……

我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭髮白了幾根,因為她為我們費心了。我的心裡酸酸的,有一種說不出的滋味。

我愛冉老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心裡!

改老師名字啊!

留在心裡的印象 篇8

國小五年級作文 ,491字

時間如奔騰的駿馬,轉逝而過,卻不留下任何東西。

面對著即將來臨的期末考核,我們的生活也逐漸變為三點一線:學習,吃飯和睡覺。每天都來返於家與學校。

手裡抱著一大堆書,我的視線也被它們擋住,艱難地跋涉於“征途”。突然,我腳底一滑,狼狽地摔倒了,手裡抱著的書“親”向地面,以我為中心的一米之內全是一片狼藉,唉,我竟會如此不注意,現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來,這時一張可愛的小臉映入我的眼簾:黑葡萄般的大眼機靈活潑,精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐,我來幫你吧!”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下,連忙回道:“謝謝你,小朋友。”“嘻嘻,不用謝啦!”

他幫我把書本一點一點地拾了起來,細心地整理好,倆只羊角辮搖來晃去,像倆只可愛的小精靈。“大姐姐,我幫你整理好了,給你。”她踮起腳尖,莊重地將她整理好的書交給我,像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠,便拿出了一張紙巾,小心地擦拭,彷彿他是我心愛的瓷器。

書全部收拾好了,我變戲法似得拿出一隻手紙鶴,送給了她,他道謝後就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑,重新抱起書走回家。此時,我的腳步輕快了許多。

謝謝你,陌生的朋友!

留在心裡的那棵樹 篇9

國三作文 ,730字

鄉村的傍晚,當晚霞消散之後,天地間便變成了銀灰色。我獨自一個人坐在那佈滿青苔的石階上,望著那棵樹留下的一點痕跡,似乎一切都回到那一天,那個它還是小樹苗的時候。

“爺爺,我想吃桃子。”我撒著嬌向爺爺要求道。

“你想不想要以後來這都有桃子吃啊?”他一把把我抱住,捏了捏我的臉,咧開了他那乾燥的嘴脣。

“想,想,我要每天都吃到桃子!”我聽了連連點頭。

“那好,明天我們就去種樹,等它長大了,你就可以天天吃了。”爺爺笑著說。

到了第二天,一棵小桃樹苗便誕生在了我家門口。那時還真的很開心呢!每天我都會站在爺爺的身邊,看著他,澆水,施肥。雖然它長得很慢,可每年回老家時,它總會長高許多。他總喜歡指著那棵樹,笑著對我說:“你看它長得那麼快,你也要像它一樣快呀!”那時,我總騎在他的肩上,走到小樹旁,笑著說:“我比樹高嘍!”

但是,不知什麼時候起,那個人不再把我抱起來了,只是一直牽著我的手,臉色似乎是越來越蒼白。最後,他搬出了家,搬到了醫院的病房。那棵樹也因無人照料,漸漸地枯萎,就像爺爺的生命那樣。只是那時的我還一直以為,它還能結出桃子,爺爺還能好。

那天的到來,真的很突然。那天,我突然被叫到了病房。幾個月不見,他又瘦了。他顫巍巍地從床頭櫃拿出了一個桃子,用盡了所有的力氣放到了我的手上,剛想說什麼,卻被人推走了。那天之後我便再也沒見到他,那棵桃樹也被人砍掉了。

盯著那塊地,我彷彿還能看見那棵樹,那個人也似乎還在。樹每年都會長出桃子,那個人還抱著我,還會牽著我的手。

雖然那棵樹已經不在了,但它實際上已經長在我的心中,已經成為了一棵蒼天大樹。樹的下面站著一個人,他的手上總會拿著一顆桃子,笑眯眯地看著我。

即使那棵樹不存在了,但是留在我心中的那棵樹還在,那個人也是。

留在心裡的永恆 篇10

留在心裡的永恆作文8 ,853字

愛也許不是永恆的,但愛的記憶是永恆的。—題記

雨不停地下著,聽著讓人十分煩躁。在指導員老師的催促下,我無奈地穿梭於教學樓之間——收流動紅旗。汗水順著臉頰流淌,心中有一百個不情願:因為又要面對一次次的無視。

在不同的班級教室門口,我嘴裡無數次響亮地喊著報告,又無數次被教室裡的老師無視:有的老師抬頭看一眼我便又迅速低下頭繼續自己的事;有的老師連頭都不屑抬起,只當我不存在;還有的老師早已下班離開……。

我抱著沉重的流動紅旗,拖著沉重的步伐,穿過光線已有些黯淡的走廊,麻木地走向最後一個班級……

到了門口,我有些艱難地一手抱著流動紅旗,一手行禮,嘴中有氣無力地喊了一聲:“報告。”

空蕩蕩的教室裡只剩下了老師一個人,她正在拖地,本以為她根本就不會搭理我,沒想到那個老師竟然放下手中的拖把,輕輕抬起頭,擦去臉上的汗珠,嘴角微微上揚,向我露出了一個燦爛的微笑:“是來收流動紅旗的吧?”

我點了點頭,心中有些詫異。老師看了看我手中一大摞子紅旗,微微皺了皺眉:“真辛苦,這麼晚了都……”

我露出了有些尷尬的笑容,那個老師又笑了笑說:“你等著!”話音未落就轉過身,快步走到黑板前,輕輕墊著腳尖,伸出雙手小心翼翼地將流動紅旗拿下來。我本想過去接老師手中的旗,但老師已走到我面前把旗遞給我,並認真地把握手中凌亂的紅旗整理好,便於我抱著舒服被整理過的紅旗彷彿變輕了許多

。我的心裡頓時湧上一股暖流。

老師拍了拍我的肩,輕聲說了句:“去吧!”我感動的不知說什麼好,只是簡單地說了聲:“謝謝!”

在轉身出門的那一刻,我心中猶如波濤翻滾的大海,也不知是老師的哪句話哪個動作觸碰了我的內心,眼淚像一條小溪,順著眼角悄然落下……

我站在那個班級窗前,久久不願離開。望著那個老師還在拖地,幾根髮絲滑落在額前,早已被汗水浸透……

從進門到出門,短短的兩分鐘內,我的心卻被一個陌生而但愛心的老師融化了……

兩年過去了,如今每每路過那個班級,我總要向裡面張望,眼前好像又浮現了那個身影,心裡依然會是暖暖的……

留在心裡的溫暖 篇11

國小六年級作文 ,437字

“歲寒知松柏,患難見真情”。每當我想起這句詩的時候,我的心裡會無比的溫暖,因為,我的朋友韓文鑫把這束溫暖帶給了我。

韓文鑫是一個平凡的人,高高的個子,一頭烏黑的頭髮,還有一對大大的眼睛閃閃發亮。

記得有一次,“叮鈴鈴”放學了,同學們一窩蜂跑出去。此時天上正下著濛濛細雨。我著急的想:“怎麼辦?天上下起雨來了,我沒帶傘,看來又要被雨淋了。”我下了樓梯,沮喪的出了教學樓,我又想:這一次肯定要被淋成落湯雞了。就在這時,我感覺天上的雨好像停了,我一看,這不正下著嗎,我再往右邊一看,只見韓文鑫正打著傘,用關切的目光看著我,說:“你沒帶傘啊,早跟我說你就不用被雨淋了。”我低著頭,一言不發,眼淚一直在眼裡打轉。韓文鑫關心地對我說:“沒有淋感冒吧,衣服都溼了。”我抬起頭來,感動的說:“沒事。”

韓文鑫有著助人為樂的品質,此時此刻,我真想對他大聲說一句:謝謝你。雖然是借傘這樣一件小事,但是,我感覺這是一件不平凡的事,這其中連結著韓文鑫樂於助人的心,這真是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。

留在心裡的印象 篇12

國小六年級作文 ,493字

在記憶的長河中,在漫天的星空中,有那麼一件事,深深的印在我的腦海裡,至今令我難以忘懷。

那是一個風和日麗的清晨,我吃過早飯,背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我,說:“小海,今天天氣預報說會下雨,你把雨傘帶上吧!”我說道:不用了,媽媽,你看今天風和日麗,哪裡會下雨,天氣預報可能是不準的。說完,我撒下雨傘就上學去了。

中午放學的時候,老天突然翻了臉,不一會兒,天空便下起了傾盆大雨,不時還夾雜著陣陣雷聲。我心想:都怪自己上午沒有聽媽媽的話,上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在,現在完了……就在我心急如焚的時候,後面突然傳來了聲音,原來是小濤,小濤走過來說:小海,我有雨傘,我們一起回家吧,小濤家離我不遠,我們兩順路。說完我們便走了,在傾盆大雨的攻擊下,小濤一直默默的把雨傘往我這邊移,到小濤家後,我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤說:雨傘你先拿回家,明天再還給我。握著手中藍色的雨傘,天空彷彿變得寧靜了,而我的心裡也暖暖的,這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼,是它見證了我們,一起走過的歷程。

這件事在我心裡留下了深刻的印象,它是記憶長河中不可抹去的一瞬間,是漫天星空中最耀眼的一顆星星。

留在心裡的風景 篇13

國二作文 ,748字

長安城遙遙而立,仿若一位古人轉過身揹著手,吟著詩緩緩向歷史盡頭走去,留下一段引人入勝的歷史和一縷墨香。

緩步走上長安的古城牆,磚已被時間消磨得圓潤古樸,箭樓的紅瓦綠欄依舊鮮豔、明亮,將軍樓肅穆地立在那裡,若一位處事不驚的將軍。我的心莊嚴起來,經歷十年的城牆如一位精神矍鑠的老者,舊事的波瀾壯闊與殘酷,都已鐫刻在他身上和心裡,任由後人猜測、記載。

我聽著耳機裡導遊的講解,走到將軍樓旁的城牆望景:深秋中依然翠綠挺拔的樹如古時的士兵排列整齊,中間不知名的道路上車水馬龍,行人和車的喧鬧隱隱傳入耳邊,遠處灰色的建築靜默地矗立,天似一枚澄澈的藍色寶石包裹住一片美景。剎那間的芳華入眼,入心,導遊的聲音漸遠,我好像滄海一粟,融入這景象,不忍割捨。突然我又轉醒過來,繼續仔細聽著導遊的講解,古戰場的蒼涼血腥與殘酷如一卷畫卷,徐徐展開,每個人都鮮活的,手握武器與敵人拼殺,血迸濺出來,緩緩倒下,他們眼中最後的留戀是家人嗎?不捨是身後用生命守護的土地嗎?我不得而知,但那悲愴的情景讓我眼眶溼潤,存入心底,像一塊傷疤,揭開即痛。

自由活動時,我急切地掏出手機,拍下了城牆外的景色,我翻看時,照片卻失了靈動和色彩,我遺憾的同時,也放棄了拍照,轉而繼續眺望,把那一切美好刻入心底。看著看著,心中積鬱的煩悶隨風散去,愈發曠達,我終是知曉唐代詩人的灑脫究竟源自於何,那廣闊的天地,在如今被鋼筋水泥分割而成的等份天空下,是再無處可尋的。我竟不願移步,只願佇立在那裡,靜靜參悟唐代詩人的灑脫曠達和不受拘束。但我還是走了,只因我選擇將它帶回我的心裡,而不是永駐那裡,任時間將它揉碎在洪流中,

走時回望長安城城牆,它又再次迴歸平靜,沉默地訴說著它經歷的那些顛沛流離,將歷史的驚濤駭浪收起。它滿載著歷史的興亡走入我的心中,永藏心底。

留在心裡的印象 篇14

國小六年級作文 ,826字

一間寬敞明亮的教室中,正襟危坐著一個十一二歲的女孩。夜裡微涼,教室裡只有她一人,正抱著一本《老狐狸》津津有味地看著,她似乎什麼都忘了,就這樣沉迷在書的世界中。忘了時間,也忘了自己。

這女孩便是雯雯,我認識她時,也不過六七歲的樣子,離現在將近有五年多了。

我七歲時見她第一面,那時我和她都是被父母送到學校來讀書的。她望了望我,衝我笑了笑,露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短髮,肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,又高又挺的小鼻子下裝著一個櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛的模樣。

從一年級開始,一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過爭吵,但是不到半日就把爭吵的事忘的一乾二淨了。我們互相幫助,親密的就像一個人。

記得四年級的時候,雯雯帶我去了一片夢幻而又現實的地方,那裡遍佈著五彩繽紛的花朵。“這兒真是宛如仙境啊!”我感嘆道。我們在花海中漫遊了許久。忽然,雯雯想到了一個很好的建議,“我們來當花仙子,這裡就是我們的皇宮,我們得去做一根寶杖!”雯雯脫口而出。我點了點頭,立刻投去了讚許的目光,我從不遠處找到了長竹棍,而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來。我們分工去做,不一會兒,一根嶄新的寶杖就完成了!她真是個心靈手巧的女孩。

還記得有一次,學校照例發了《小學生時代》,我草草地翻了翻,感覺很沒有意思,便叫著雯雯一起去操場玩了,可是雯雯還是看得津津有味,我就更大聲地叫了她一下,可她只是不緊不慢的說道:“等會兒,很快就看完了。”可話雖這樣說,漸漸地,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……我不耐煩地說:“快快快!”說完,便迫不及待地一把抓過她的書,嚷嚷著不還給她。她生氣了,氣得發青的臉上,一雙眼睛瞪得極大,我無可奈何,只好把書還給他。

至今,在我眼裡,雯雯還是那個愛笑、樂觀、開朗的女孩,只是在聲聲話語中更增添了一股自信。

六年的小學時光即將畫上圓滿的句號,這便象徵著我和雯雯即將分別,也許,這一別就永遠見不到她的面了,但是,我永遠不會忘記雯雯。

埋藏在心中的感動 篇15

國小五年級作文 ,653字

“同學們,你們現在好好學習,將來才能考上好大學呀!”董老師的話又在我耳邊響起。董老師是誰呢?她就是我們5。2班的班主任,她個子不高,留著一頭短髮,戴著一副無框眼鏡,給人一種精明幹練的感覺。

董老師對我們非常嚴格,有一天,一位同學沒寫作業,但他卻以忘帶了為理由,遲遲不肯認錯。後來,在老師的“嚴刑逼供”下,他終於承認了,老師對他進行批評教育,並強調的說:“犯了錯不要緊,可以改,但是不能撒謊!”聽了董老師的這一番話,令我感受頗深,不經回憶起了我三年級時發生的一件事:那時,每個週五下午,老師都領我們到學校圖書館去閱讀,並寫讀書筆記。圖書館裡那各種各樣的書吸引了我,時間飛快地流逝,一轉眼間就到了放學時間了,而我手中的那本“好書”還沒讀完,怎麼辦呢?最後,我左思右想,終於想出了個“歪招”:帶回家。我懷著一顆忐忑不安的心將這本書裝進了書包,回到家裡,我也沒心情讀了。當天夜裡,我躺在床上翻來覆去地睡不著覺,決定還是放回去吧。第二天,我將這本書又塞回了圖書館的書架上,心裡的大石頭彷彿落地了。

雖然董老師對我們很嚴格,但有時候,她也是和藹的。在秋季運動會上,跑500米長跑的時候,我們一開始就把勁都衝刺沒了,到了400米的時候,累的簡直沒話說。董老師好像看到了我們的苦,併到400米處睜著一雙炯炯有神的眼睛,揮舞著雙臂,大聲地為我們加油!同學們有了董老師的動力,便又衝刺起來,個個都取得了好成績。

董老師就是一個既嚴格,又和藹的好老師。董老師,感謝在我成長的路上遇到了您,我永遠也不會忘記您對我的諄諄教誨,謝謝!

留在心裡的芬芳 篇16

國二作文 ,721字

留在心裡的芬芳很多,但是,最令我難以忘卻的是它。

我的媽媽,是一名普通的“上班族”,經常敲鍵盤累的腰痠背痛,每當媽媽拖著疲倦的身子回到家時,第一件事,大概就是泡牛奶吧。

“孩子,作業還沒寫完嗎?”說著,媽媽把一杯熱牛奶放到了我的書桌上,“吧嗒-”隨著杯子的輕輕落下,牛奶的香氣便迸發出來,香氣飄滿了大半個房間,縈繞在我的身旁,頓時令我思緒頓開。

再抿上一口,那純香便竄入了我的口腔,躲進了我的味蕾,滲入了我的心裡。

每天晚上都會出現這樣的場景,那濃香的牛奶香,便是我一直留在心裡的那一縷芬芳。

有一個晚上,那熟悉的芬芳並沒有來,我忍不住向門外眺望,我看見媽媽仰著頭,在沙發上睡著了,我輕手輕腳的走到她的身邊,細細地看著,看著,我看見了媽媽的白髮,一根,兩根,三根,我看見了媽媽眼角的皺紋,一條,兩條,三條,數著數著,我的眼前就模糊了,我去衝了一杯牛奶,奶香竄入了我的鼻腔,勾起了我的回憶……

“媽媽,我今天在學校受批評了。”我哭喪著臉說,這時,媽媽則端著一杯暖暖的牛奶走過來,說:“孩子,沒關係,失敗是成功的老師,成功的路上難免會受批評,來,喝牛奶,開心點,加油呀!”我喝一口,瞬間心曠神怡。

這牛奶也曾間斷過。

有段時間,媽媽在外地出差,走了一個多星期,那熟悉的味道在那個星期沒有出現過,我感覺做什麼都怪怪的,總感覺少了點什麼,等我長大了我才慢慢意識到,那所缺少的,不僅僅是牛奶,更是媽媽的愛。

原來,這份芬芳早已不知不覺中潛入進內心深處。

我從記憶裡脫出身來,把牛奶放到了桌上。可這時,媽媽醒了,慌亂地說:“孩子,剛剛太困了,睡著了……”我點點頭,強忍著眼淚,回到了房間。

我知道,那純純的奶香,濃濃的母愛,今後會芬芳著我生命中的每一天。

留在心裡的風景 篇17

國一作文 ,733字

那是一個陰雨連綿的夏天,在暴風雨的猛烈襲擊下,幾股人流都急匆匆地朝著自己的小區奔去。我也夾雜在其中的一股裡,向著巷道盡頭的一個小區跑去。正埋頭趕路的我絕沒有想到的是,在巷道盡頭等待我的那一幕,竟會成為我心裡最美的風景。

我們居住的小區是不準共享單車進入的,所以,騎共享單車的人一般都會把車停在那個陰暗狹窄的巷道中。殊不知,他們這樣做雖利了己,卻“害”了人。

當我到達巷道中間時,共享單車的海洋立刻填滿了我的視野。它們不僅數量多,顏色也不少,一群群,紅的像火,藍的像河,綠的像草,在雨水的沖刷下顯得格外潔淨、透亮、顯眼。沒錯,就是顯眼!這一群,那一群,交織成一片“蜘蛛網”,緊緊地封鎖住了幾輛車的出路。

看到這裡,我有些生氣,也有些慶幸。因為我們的車子也被“封鎖”了起來。但令人高興的是,我們今天不開車。可其他人就不一樣了。看,那邊那個皺著眉頭向這邊走來的小夥子不正是這樣嗎?只見他邊抱怨邊舉起一輛單車說:“太沒素質了!簡直太沒素質了!”我的心提到了嗓子眼。據我以往的經歷,他一定會憤怒地將單車扔到一邊。可沒想到,他竟然走到自行車停放區,將單車放下。

他就這樣一輛一輛地移走單車。路人看到了,商店老闆看到了,門衛大爺也看到了,大家紛紛加入轉移單車的行列。力氣大的開始移車,而學生則撐開了自己的傘,為移車的好心人遮雨。慢慢的,慢慢的,“大海”退潮了,一朵朵“浪花”一道道排成整齊的海岸線。道路終於恢復了暢通。

不知什麼時候,雨停了,陽光灑在我們身上,暖洋洋的。此時此刻,眼中的美景與心中的美景交疊,讓這一刻永遠留在我心裡。

藏在心中的感動 篇18

國一作文 ,948字

如果我渴望一滴水,你總是傾其一面海;如果我渴望一片紅葉,你給我整個楓林。

—題記

那是寒假裡的一天,北風呼呼的狂颳著,凜冽的寒風似乎要把整個大地吞噬。本以為作業已完成,猛然發現竟然有一項重要的作業未寫,我頓時急的像熱鍋上的螞蟻,在房間裡一邊走,一邊唸叨:“馬上就要開學了,奶奶家可沒有作文字,作業該怎麼寫呀”。顯然,奶奶看出了我的焦急,急忙關切地問:“怎麼了?欣!發生什麼事情了?”我強忍著淚水告訴奶奶:“奶,我沒有作文字,寫不了作業!”我邊說邊想著:奶奶家肯定沒有,我還是不要抱任何希望了!“啊,原來是這樣,彆著急,奶奶這就下樓給你買一本”奶奶的臉上也露出了焦急的神色。“奶奶,你腿腳不好,可以嗎?”我擔心地說,邊說還邊向窗外望去,外面烏雲密佈,樹木都被吹得大幅度搖擺起來,張牙舞爪地向我示威。我擔憂的望著奶奶,奶奶彷彿看出了我所有的心事,說:“奶奶的身子骨硬朗著呢!不用替奶奶擔心!”奶奶說完便套上衣服往外走。我望著奶奶佝僂著的背影,衝到門外,喊道:“奶奶,外面風大,路不好走,你一定要小心!”奶奶回頭向我揮了揮手,說:“快進去等著吧,彆著涼了!”

關上了門,我如坐鍼氈,時間彷彿靜止了一樣,聽著外面的狂風怒吼,我的心久久不能平靜,不知什麼時候,“嗒”地一聲門響——奶奶回來了。我一把握住奶奶的滿是褶皺的雙手,將自己身體的溫暖傳遞給了奶奶。奶奶將作文字遞給了我說:“作文字給你買回來了!”我望著奶奶兩鬢斑白滿是皺紋的臉,聽著奶奶氣喘吁吁的聲音,不禁流下了苦澀的淚水,但我的內心頓時感到了幸福和溫暖。

直到現在,奶奶為我買的作文字仍然擺在我書桌最明顯的位置,雖然它已經泛黃了,但它飽含了奶奶對孫女的愛……

親情,是這人世間最珍貴的感情。它比水純,比金真,它總是靜悄悄的來,從不被人發現,它好像一杯清茶,茶香讓人回味無窮。是的。奶奶對我的愛就是這樣,既平凡又簡單,卻給了我幸福,讓我感動。

留在心裡的一份愛 篇19

國小四年級作文 ,675字

父愛如山,母愛如水,父母們的愛是最偉大的,從小時候到現在,我並不是不懂得回報,而是不善於表達,藉此機會,我便要說說父母對我的關愛。

上個星期,我得了腸胃型感冒這種病,最大的表現就是肚子痛。可是,無論如何我都要上學呀,我可不能因為這小小的感冒而耽誤了上課。於是,爸爸媽媽帶我去買了藥後就送我上學了。我知道爸爸媽媽上班遲到後,是要扣工資的,所以,到了半路,我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個兒忍著痛來到了學校。

我熬過早自習的20分鐘後,就在桌子上趴著睡覺。第一節課的上課鈴把我驚醒了,便又開始上新課了。前幾分鐘時,我還能聽到並記住老師講的內容。可到了做題的時候。我這肚子卻不爭氣了,痛起來了,注意力也無法集中。腦袋痛的很,肚子也痛了起來,還帶著咳嗽聲,沒辦法,只好向老師請假。不一會兒,爸爸便來接我了。車子的去向並不是向家裡走的,到了目的地我才發現爸爸把我帶到了醫院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊,知道醫生說沒事,只是感冒引起的,爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來,又趕快給媽媽打電話“彙報”我的情況。

媽媽下班回到家還是不放心,便又問我感覺怎麼樣?好些沒?又是給我衝藥,又是半夜隨時來看我,一個晚上都沒休息好。

爸爸媽媽,您們對我的愛我都知道,您們不要以為我是個“冷血動物”,我只不過是不善於表達而已,您們對我的關愛我一定會回報給您們。雖然說我還小,但我知道,您們對我的希望就是能夠好好學習。考取一個好大學,您們放心,我一定會用一份滿意的答卷來回報您們,我愛您們!

留在心裡的話 篇20

國小六年級作文 ,486字

每個人都有許多留在心裡的小祕密,可是我卻有些與眾不同,我留在心裡的一些話,這些話是留給我親愛媽媽的。

“別亂跑!坐好了!把作業寫完了就去複習!馬上要考試了。”在我的記憶裡您無時無刻都在教育我,小時候我不懂事,經常不聽你的話,搞得你生氣,那時候哪能聽得進去您說的話。左耳進了右耳朵就出了。不聽,就打。打完以後,您的淚水早已潸然淚下了,您為什麼要生這麼大的火氣呢,這是我小時候經常想的一個問題,長大後才明白這都是為我好。

其實,媽媽你也有溫柔的一面,記得上次我給你做飯,你都出去了,爸爸也不在,我想自己做飯,做了兩道菜,一道西紅柿雞蛋,一道拍黃瓜,切西紅柿,把手劃了道口子,我忍著疼痛,給你們把飯做完了,等啊,等啊,一直等到十點鐘才回來,媽媽您的眼裡早已是驚歎不已,同時也看見你的,一顆顆淚珠流下來。吃著,吃著,你看見我的手在流血,趕緊拿出創可貼給我粘上,嘴裡還說:“孩子你怎麼這麼傻呀!”

周杰倫的歌《聽媽媽的話》的歌詞很好:聽媽媽的話,別讓她受傷!正是如此,我們做孩子的不更應該像歌詞說的那樣嗎?聽媽媽的話,別讓她受傷!