留住記憶的瑰寶相關作文20篇
留住記憶的瑰寶 篇1
高二作文 ,835字人生在世，輾轉沉淪於世界的迷海，無數的人事如雲煙拂塵，過去後便只留下一瞥的記憶，這層層的記憶沉積下來，便成了我們一生中留下的化石般的封存。
風是幸福的，它挾卷著苦悶與不快前行，轟轟烈烈的大聲咆哮後便心平氣和，忘卻了那辛酸的往事；石也是幸福的，它銘刻著愉快與感動的印記，帶著這永恆的欣喜行走於世。所以那位智慧的甲才將痛苦託給風，快樂託付給石，任時空交錯，滄海桑田，痛苦已不見蹤跡，快樂卻銘記於心。
換個角度，倘若風總是挾卷著快樂前行，那麼英年早逝的笑聲便讓世界重歸寂寞；倘若石總是承受悲痛，那麼這沉重的烙痕便將人生重推進煉火。人短暫的生命怎經得起這般磨礪？為何不永遠選擇忘卻痛苦，記住歡樂，留住記憶的瑰寶，在生命終結時可以笑著走進天堂。
沒錯，生活中總有些事不盡人意，令你低迷沉淪，一次次失敗的打擊，一幕幕傷心的場景，一聲聲尖刻的話語，總讓你心驚膽戰無處可逃，你於是收起寬容忘記平和，如石匠般在腦中銘記下這憤恨這不滿；一任怒氣平息，心中卻因這不滅的銘記而永久得不到寬慰，想那花豔柳明，想那月色荷蛙，當這一切都因石上的恨而離你而去，生命便是滿目荊棘。而當那些幸福盤旋過你的身邊，粗心的你卻將他們撒手甩給健忘的風，轉眼間便再也不得找尋。這使得你怎能不像一個在海邊哭泣的頑童，因沒有珍惜海灘上華麗的貝殼，回家時卻是兩手空空。那麼，花開花落、雨疏風驟，層雲遞卷的美便在你的生命中無處留痕，你又一次遺憾的喪失了記憶中的瑰寶。
所以，當你面對別人的惡意中傷，命運的種種不公，機遇的久久不至，請學會忘記，用風去吹散這一切的嘈雜與紛擾；當你面對別人的一個微笑，命運的一切垂青，朋友的一句溫馨的叮嚀，請選擇銘記，讓石去記錄這生命的瑰寶，永恆的感動。這樣，當你步入暮年，垂垂將盡，滿心是愛與關懷，滿眼是記憶瑰寶。
風與石，是記憶中永恆不變的話題。是選擇忘記還是銘記，是生命結果的重要抉擇。就讓風猛烈的吹吧！吹去那撒落一地的痛。就讓石永恆的銘記吧！銘記那轉瞬即逝卻終將化為永恆瑰寶的快樂與幸福。
留在記憶的芬芳 篇2
國二作文 ,596字綻放在陽光下的梔子花散發著香氣，喚起我留在記憶的芬芳……
記憶中總有陣陣沁人心脾的芬芳，誘惑著我來到姑姑的小院中，院中那棵纖細的梔子花樹格外亮眼，那花瓣被翡翠般的小綠葉託著，花瓣是雪白的，淡黃的花蕊被包裹著，蜂環蝶蕊，生機勃勃。它雖沒有玫瑰嬌豔欲滴、沒有鳶尾的深沉典雅、也沒有水仙婀娜多姿，但它卻是如此樸素柔美，縷縷芬芳，讓人記憶深刻……
記憶中，姑姑只要一望見我，便笑著對我說：“是聞香來的吧？快，帶些梔子花回去，養養神，好好學習！”姑姑邊說邊為我摘花，那滿袋的梔子花瓣散發馨香，濃郁而又怡人，幽幽的芬芳勾起了我心底的事……
那是夏日的傍晚，螢火蟲在繁星點點的夜空下伴著花香翩翩起舞，乘涼的人們似乎也被這醞釀在空氣中的梔子花香吸引，在姑姑的院門口駐足，姑姑瞧瞧了這景象甚是歡喜，趕忙跑到梔子花樹下，採下一朵朵飽滿的梔子花，分發給乘涼的人們，還笑眯眯地說：“這梔子花可是個寶貝啊，最養神了，大家可要多拿些放在家裡！”
“姑姑！這可是您精心栽培的花啊！怎能輕易送人呢？”我急得大叫，忙把姑姑拉過來，她卻溫柔的地摸摸我的小腦袋說：“好東西就應該跟大家分享嘛！我也得到了很多的快樂啊！自己藏著掖著我多沒意思啊！”
那時的我無法理解姑姑的用意，如今時光無法流轉，長大後的我終於明白，這大概就是“贈人玫瑰，手留餘香”最好的詮釋吧！
姑姑如同一朵怒放的梔子花，她散發的縷縷芬芳會在我的記憶中，永留不散……
留住褪色的記憶 篇3
國小五年級作文 ,778字童年的紙風箏，在湛藍的天際中飛舞，而我們在地上奔跑歡呼，手上緊緊地抓住繩子，只有抓住繩子才能永遠抓住童心。
我曾經抬眼望著星空，為什麼月亮媽媽要將星星寶寶提前喊回家？也曾駐足門前等待著初春第一株小草冒出嫩芽。天真爛漫的我們愛想象愛幻想。
“壞蛋，站住！我要用魔法消滅你！”扎著羊角辮的小女孩一手叉著腰，一手指著鏡子中的自己大聲喊著。她並沒有哈利波特的魔法掃帚，沒有魔法斗篷，但她依舊那麼威風凜凜神氣活現，一臉正義地看著鏡子中的自己，忽然，她倒在床上，大呼：“魔仙饒命，小的再也不敢了！”然後小女孩又從床上爬起來教導：“壞蛋，改邪歸正！”……
這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間裡，忘記了寂靜的客廳，忘記了窗外漸濃的夜色，忘記了咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想裡。小女孩喜歡無拘無束的幻想，在幻想中，她有魔仙和權杖，有奧特曼和阿童木，有櫻桃小丸子和叮噹貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有鬍鬚：也可以一會披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的冷豔高貴的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落，是她瞳孔裡沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
長大後，小女孩有很多煩惱和鬱悶事，經常會和這些生活中點點滴滴的不如意慪氣。幸好她還記得幻想哪怕遇到不盡人意的事情，她也會露出明媚笑靨……
可是現在，小女孩升入了五年級，不得不如曇花一樣，細心地綻開每一片花瓣，讓花瓣綻開的每一個細節都精心細緻，得到文人雅士的讚歎目光。可是，小女孩是多麼懷念小時候的幻想啊！那裡沒有煩惱，是快樂的源頭。長大了，不得不努力做到最好，女孩盲目地學習、寫作業。幻想的快樂似乎漸行漸遠了……
窗外的風幽幽的，拂起童真記憶，低頭一嗅，滿是清澈快樂的味道，留住褪色的記憶！
留住鄉土的記憶作文 篇4
國三作文 ,5938字【篇一：留住鄉土的記憶作文】
時光荏苒，歲月似流水帶著鄉土的記憶匆匆而逝，一去不回頭。我暮然回首，只為挽留她的腳步，她卻不願停留，只給我留下了離去的身影和星星點點的回憶。
春天的小村莊裡被清晨的嫋嫋青煙捧在懷裡，早起的人們頂著露水，扛著鋤頭上山忙活。一年之計在於春，大家自然不能浪費這個注滿美好希望的季節。春眠不覺曉，我總是被十點半的廣播從睡夢中睜開朦朧的雙眼。而外公外婆一定已經在山上幹著活，只要我吃完準備好的早餐，上山就一定能看見他們。春天的一項“重點工作”就是茶葉。先用大的剪子把過長的枝葉進行修剪，就像是園林藝術一樣。再等上幾天，抽出了新芽，採下的茶葉才最新鮮。嫩綠的新芽上翻滾著露水，看上去格外的嬌嫩，似乎在表面打了一層蠟。整座茶山上都能嗅到清新的綠意。外婆採茶葉的速度很快，可以兩隻手並用，似輕盈的蝴蝶在茶樹間飛舞，綁在腰間的小籃子一會兒就滿了。像我這樣笨手笨腳的，速度慢而且沒耐心，注意力一下子就會被山路邊的蕨菜給吸引了。
蕨菜是山上常見的一種野菜，洗淨後在沸水中焯一下，然後再炒一下或者醃上幾天，便是餐桌上的一道風味了。蕨菜的盛季在清明前後，要說清明，自然是少不了清明果了。清明果有兩種，磐安本地的是用芋粉做的，皮兒吃起來比較Q，勁道，而我們那是糯米粉做的，嚐起來比較糯，一樣的是都用一種綠色的野菜揉進面裡，所以看上去是草綠色的。這清明果做的好不好啊，那還得看包得飽滿與否還有餡兒炒得香不香。每次我都能把外婆做的最大的那個吃掉，外加一碗雞蛋麵，這才叫生活！
夏天的熱情打動春天的懶散，我們迎來了第一番豐收。茄子，四季豆，玉米，絲瓜還有西瓜都趕著將豐碩的果實奉上，勤勞的人們臉上綻開了滿意的笑容。一個個西瓜像害羞的孩子，抵擋不住驕陽似火的熱情，都躲在葉子下面。清晨把西瓜從地裡抱回來到晌午來一個大西瓜，切開來，飽滿的紅色讓人垂涎欲滴。若是讓西瓜先在打來的井水裡浸上半小時，就可以嚐到“冰鎮西瓜”了讓豐收的甜意從嘴裡蔓延到心裡。
秋風把豐收的訊息吹到每家每戶。人們趕著去迎接豐收的果實。即使是汗水溼透了後背，也難掩人們心頭的喜悅。偶爾田野上秋風吹過，給忙碌的人們送去一番清涼。到了傍晚，田野上麥浪還在翻滾，秋風帶著涼意和豐收的愉悅在村莊，山野之間迴盪……
當寒風開始在山林裡呼嘯時，山村裡這匹忙碌的駿馬開始停息。人們開始準備過冬。等到過年了，籌備已久的家宴為在外的人們擺開。忘卻的是一年的疲憊與壓力，代之的是團聚的輕鬆和喜悅。餐桌上是擺不完的美味和道不盡的家常。等到十五，就是一年一度的燈會。吃碗湯圓，我們來到馬塘。這裡有來自玉山各村的各種各樣的龍燈和花燈，張牙舞爪的龍；各式各樣的玄幻人物，五彩繽紛的煙花。天上是炫麗的煙花爆竹，空氣中瀰漫著淡淡的硝煙的氣味，路上是滿地的爆竹紙屑，我們感受著天上人間的新年的味道……
在記憶的長河中，我在慢慢摸索，尋找最真的來自鄉土的記憶。
【篇二：留住鄉土的記憶作文】
中國是一個具有悠久歷史民俗傳統的國家，在中國境內土生土長的各民族中，都有廣大人民群眾創造的各類民俗文化，代代傳承。這些民俗不僅豐富了人們的生活，還增加了民族間的凝聚力。
磐安煉火是一種古老的漢族民俗活動，主要流傳在浙江省金華市磐安縣雙峰、仁川、深澤鄉一帶和附近的一些地區。傳統社會裡，地方上遇到災禍、瘟疫，或是村民生病，往往要請人主持法事儀式，又稱“踩火”。
每年農曆六月十三日，我的老家就會舉辦煉火儀式。那一天，幾個人拿著籮筐，挨家挨戶的去收集木炭，村民們也都會交出木炭，通常認為交了木炭就可以得到神的保佑。傍晚，他們將收集好的木炭堆在廣場上，木炭堆起來就像一座小小的黑山。下面墊著稻草、玉米杆和松樹枝之類的東西。再過一段時間，開始起火。他們拿著團箕對著木炭扇風。漸漸地，木炭開始發紅。
踩火的信徒們之前必須要先把全身都洗乾淨。此時，他們穿著短褲，光著膀子和腳，拿著響鈴叉，在邊上等候。道士開始進行祭祀儀式，那些年紀大的婆婆們也開始供拜。道士爬到桌子上去，下面放了一個銅鑼，底部朝天，還有一碗水，一炷香，說是太白金星下凡，代表佛祖講話，給煉火開水火們。整個過程透露出一種神祕感。
祭拜的時候東南西北四個方向都要祭拜，代表祭拜四海龍王。此時天已經黑了，道士嘴含一口水，噴到木炭上，火焰迅速往上竄，火舌捲起，彷彿要吞噬黑夜。四周緊鑼密鼓，鑼鼓吹打的聲音配合著熊熊的火焰，好不熱鬧。信徒開始在火堆邊上奔跑，速度越來越快，高歌狂舞，大聲吶喊，他們衝進了火中，在通紅的火炭堆上奔跑，動作粗狂有力。
參加煉火的人數少則幾十人，多則上百人。他們說，這個活動一方面是為了祈禱風調雨順，人獸平安，另一方面也是願我們的生活紅紅火火。
2005年，磐安煉火被列入浙江省第一批非物質文化遺產名錄，磐安縣被命名為“浙江省民間藝術（煉火）之鄉”。隨著社會的發展，有些東西漸漸被替換，有些東西漸漸被遺忘。但是，在這個社會發展的同時，我們也要留住曾經的記憶，讓這些寶貴的傳統文化繼續傳承下去。
【篇三：留住鄉土的記憶作文】
無論在何時何地，只要一想起家鄉，總會有一股幸福感湧上心頭。家鄉的一山一水，一花一草都珍藏在我的內心深處，帶給我太多美好！
6歲時，我就和爸媽搬到鎮上，一年到頭回老家的次數少之又少，老家的變化挺快，但是唯一不變的是那股親切感。想著這些幸福甜蜜的事，我彷彿回到了家鄉，回到了在家鄉看戲的情景。
那時，老家的文化生活是貧乏的，唯一能給村裡人帶來些文化享受的便是一年一次的戲曲表演。家鄉的戲曲表演沒有專門的場地，就是在村裡“半露天”式的大會堂；沒有很專業的戲曲團隊，村裡和鄰村那些愛好戲曲的積極分子就自發組織起來自編自演一部鄉土味兒十足的地方小戲，其他的便是從其他鄉里請來了幾個小演員，也向他們借了許多頭飾和衣服；看戲也沒有一個人需要給錢，男女老少都可以去捧場。就這樣一直“三無”的戲劇，在我心中卻是最專業最棒的戲！
看戲前，村裡人需要做最多的事便是佈置場地，因為基本每家的老人都會去排練的地方湊熱鬧，所以任務就落在我們這些小孩頭上，爸媽不放心我們一堆小孩來打理這些，於是也都來幫我們。大人負責戲臺子的通電與清潔，而我們一堆小孩就四處搜尋各個家中的凳子、桌子，然後四五個人一起把這些東西一趟趟地往戲臺子前搬，終於整個大會堂都變得滿滿當當的了。這時大人們也已經完工了。
傍晚，是最熱鬧的時候。大紅的帷幕慢慢地拉開，臺前熱鬧起來，長條凳、小木凳、竹椅上馬上就坐滿了人，此時，我便會耍賴皮似的為爸媽搶好位子，盼望爸媽早點來看戲。不到10分鐘，大會堂便熱鬧得像一鍋沸騰的水，全村的人都集中在這裡，男人們敞開了懷，燃上一支菸，舒心地吞雲吐霧，他們談生活，說到興處，嘻嘻哈哈樂一陣。那些大小媳婦則三五成群，嘴裡啃著自炒的花生、瓜子，咀嚼著奇人軼聞、家庭瑣事，談論一陣，感嘆一陣。臺上幾個身穿戲服的戲子上場了，咿咿呀呀地唱起，臺下更是一直高漲。臺上的表演並未入我眼，我看中的是小店裡賣的小零食和小玩意兒，趁爸媽不注意便興奮地跑到奶奶面前，攤出小手，奶奶心領意會，掏出一兩塊兒硬幣放在我的手心。我蹦蹦跳跳地離開，去找其他的小夥伴們一起去買吹泡泡的玩具。然後站在臺前，使勁地往戲臺上吹，玩得不亦樂乎。我們這幾個頑皮的孩子還會溜到戲臺的後方，偷偷地觀察戲子們畫著奇怪的妝，瞄瞄戲子們頭上古怪的髮飾，有時膽大地伸出小手摸摸掛在架子上的戲服。戲子一發現，我們立馬逃之夭夭，等戲子走了，我們又馬上偷偷溜回去。一個晚上一下子就過去了，很快大家都就得帶著不捨離開了。
在家鄉看戲，每次想起來都是讓我回味無窮。
離開老家的第二年，老家的戲就不再演了。想要看戲也只能到更遠的地方去看了。我覺得怪可惜的，那個全村人一起參與的戲就這樣消失了！
我的家鄉，我多想依偎在你溫暖的臂彎，看你的過去—我珍藏著的那些珍貴的不忍心被歲月剝蝕的記憶！
【篇四：留住鄉土的記憶作文】
一方粗製濫造的小棚，一些堆積在角落的雜物，一塊不足十平米的田地，再加上幾隻成天咿咿呀呀嚷個不停，並且死活都不肯乖乖孵蛋的老母雞。
這便是我對老家的全部記憶。
早在我出生前，家裡人就已經搬到了安文，老家的的房子在這之後不久被拆。
雖然後來家裡又分了一塊地用於造房，爺爺奶奶也有重新造房的打算，打了地基，運來了沙石，似乎一切都準備就緒，但造房計劃最終還是夭折在了搖籃裡。
新房子泡湯了，只留下一個堆積著沙石和雜物的地基，孤零零的，怪難看的，於是爺爺便在上面搭了個鐵皮的雨棚，清明節回老家掃墓的時候，還能在雨棚裡喝口茶，小坐一會兒。
令爺爺沒想到的是，奶奶辛苦勞作了大半輩子，晚年仍閒不住，自己買了輛三輪的小電驢，載著一車的雞鴨，還有那把陪了她幾十年的鋤頭，浩浩蕩蕩地騎到了老家，直接在地基上建造了一個獨屬於她的“個人農場”，天天騎著小電驢，興致勃勃地往老家趕，幾年如一日，風雨無阻，樂此不疲。
爺爺對此發表感慨：年輕時下地，那是為了生計而不得不吃的苦，怎麼上了年紀，反倒迫不及待地自己跑去吃苦？我想，大概從前的勞作對奶奶來說是一副枷鎖，鎖住了她展翅欲飛的青春，縛住了她年輕時所有來不及放飛的夢想，現在勞作就她的那把鋤頭，是為數不多的，陪了她半輩子的傢什，再也割捨不下。
自從奶奶的農場成立之後，我與老家的交集也漸漸多了起來。
春天，與表哥、表弟蹲在沙堆兩旁，用隨手撿來的木棍在沙堆上挖一個相通的“隧道”；夏天，坐有圍牆上看頭頂的藍天白雲，賞賞身下的蒼翠蔬果；秋天，抱著竹籃，踩著梯子，一手摘下樹上的棗子裝進籃子裡，一手又從籃子裡撿起棗子送進口中；冬天，捏了雪球，惡作劇似的瞄準了雞鴨奮力擲過去，看著他們大叫著驚慌逃竄的身影，笑成一團。
所有的回憶都只是短小平常的片段，卻如茶葉，細品之下，透著一股渾然天成的香氣。
如今，爺爺奶奶為了不在村裡輸了面子，決定再過幾年，等我上了大學，就把新房重新造起來。
聽到要造新房的訊息，我自然也為家裡高興，只是，回想起那個建在地基上不倫不類的小農場，心中也為即將降臨到它身上的消失抱有一絲淡淡的惆悵。
【篇五：留住鄉土的記憶作文】
假期的時候，總是想要回到家鄉去。
眼看汽車漸漸駛向心裡所想的方向，便有一股莫名的激動。生活了十幾年的這個小鄉村還是沒有改變—同樣熱情的人，依舊親切的景。唯一沒有的是往日與小夥伴們的嘻哈笑聲。
繚繞的炊煙追著風跑，我的思緒隨之飛上藍天。
還記得，小學的週末，三五成群的組隊去山上摘野菜。漫山遍野的綠色讓我眼花繚亂，可不知道為什麼我對野菜的辨識倒是百分之百的準確。大人看著我們忙的不亦樂乎，滿臉笑意地開玩笑道：“晚上炒個小菜請我吃不？”“好的好的！”異口同聲地回答道。“嘿嘿！這裡有，這裡有。好多好多的！”隨著一聲聲驚歎，大家一齊湧了上去……
還記得，學了課文《搭石橋》後的那個星期五，興奮的一群人來到小溪。看著眼前湍急的小水流，雖然不深，可一旦弄溼了回家少不了捱罵。我試探性的把腳伸向水中凸顯出的小石塊，雙手左右擺著保持平衡。“好了！把石頭給我。”一手深入水中作支撐，一手將石塊放入水中。後腳不禁跟上，“哎呀”，腳尖沒站穩，溼了！只好退回原點。當然我“退下了”還有其他人。一個個爭先做“勇士”……搭的好慢，時間卻在飛逝。我索性脫了鞋，坐在河邊，沐浴陽光，很是享受。—“搭好了！”大家都躍躍欲試，踮起腳，搖搖晃晃但又帶著些輕快，蜻蜓點水似的到了對岸。我安奈不住了，穿起鞋，一口氣蹦跳著到了對面。真的有些不敢相信自己了，竟有如此之神力！
還記得，初夏的時候，我們拿著小籃子追著蝦兒跑，總是弄的滿身水，待到回家之時，太陽早已抹滅了水跡，似乎是為了我們不捱罵；還記得，春還沒走，夏剛剛到的時候，追著山上星星點點的野草莓，摘了便入口，閉上眼盡情享受它的甜美；還記得，我們一起去陡峭的山坡為老師摘她愛吃的野菜，指甲全被染成了綠色，卻也一句埋怨也沒有……
那時的我們很天真，很快樂。那時的家鄉最美，給我的記憶最深。
“嘿！悅子！這呢，這呢。”熟悉的聲音把我拉回現實，讓我覺得我對家鄉的思戀，少不了的是我的朋友，從小玩到大，感情越來越深的朋友。
家鄉給我的記憶，永駐我心。
期待下一次的假期。
【篇六：留住鄉土的記憶作文】
沉思往事立殘陽，當時只道是尋常。
—題記
我對於家鄉的記憶，是十分美好且愉快的，那種感覺就像是某個黃昏，你一個人獨立於天地之間，夕陽金黃色的餘暉，暖暖地將你包圍，你張開雙臂，盡情地深吸一口氣，輕鬆的感覺從腳底蔓延開來。所以，每每我被莫名的壓力壓的喘不過氣來，我就會想起家鄉，想起，那片生我養我的土地。
小小村子佔地面積不大，只有區區十幾戶人家，然而麻雀雖小，卻五臟俱全，鄰里鄉親和和睦睦，日子過得倒也是其樂融融。常常有這樣一個畫面，十幾個孩子在一條不平但寬敞的路上奔跑，手裡揮著用繩子和棒子做的“拂塵”，常有“二郎神”、“嫦娥”、“百花”等神話人物的名字從孩子們嘴裡蹦出來。哦，這是在玩cosplay（過家家）呢！而另一邊，幾個老人或成年人坐在一塊空地上，有一句沒一句的說著話，什麼誰誰誰又有官司啦，哪裡又要做水庫啦，這個季節筍特別多啦等等，話題涉及各個方面，偶爾聊的激動了，還會一拍手跳起來，仰天長“笑”了幾聲又坐回去。哦，那是在暢談人生呢。
還記得那時的夏天，陽光是那樣明媚呢，幾個小鬼總是在媽媽去小溪裡洗衣服的時候，像條小蛇一樣溜到水裡玩，明明都是旱鴨子，還非得撲騰上幾下，卻淨是在喝水。水喝飽了，就爬上岸，走到石橋上，小鬼們一排做下，小腳丫子伸進水裡，踢起了水花，這時，大點的總會帶頭唱起歌兒來，小點的就跟著和或拍手打節奏，媽媽則是會遠遠喊著：“小崽子們，別掉水裡了小心點兒。”那是恬淡自由的時光，是讓我戀戀不捨的時光。
記得那些年的冬天，窗外的雪紛紛揚揚地下著，那是一個紅加白的世界。不要以為小村子裡沒電器就很冷，其實不然，老人孩子中年人，擠在一間屋子裡，圍在幾個火盆兒旁邊，嘴裡嗑著瓜子，聊聊村子裡的奇聞趣事偶爾會掉瓜子殼到盆子裡，冒出來的陣陣嗆人的白煙，嗆得滿屋子的人都直咳嗽，那是談笑風生的日子，是讓我戀戀不忘的日子。
可是無情的歲月啊，匆匆的都來不及讓我思考，就將我帶離了這片土地，雖然還是可以回去，確早已不同往昔了，再也不會有揮著“拂塵”的孩子們了，再也不會有激動的跳起來的大人，再也不會有愛喝溪水的小鬼們了，再也不會有唱著歌踩著水的恬淡時光了，再也不會有滿屋子人的冬天了，再也不會有燒的紅火的火盆兒了。那燦爛的陽光，紅加白的世界又到哪兒去了呢？
庭前的玫瑰花又開了，我能留住的只有記憶了嗎？只有記憶了吧！
一個留住我美好記憶的地方 篇5
國小五年級作文 ,708字我印象中的街，有像北京的衚衕一樣的街，溫馨而又輕鬆；也有像上海的南京路一樣的街，活潑而又熱鬧。類似於這樣的街還有很多很多，但我最熟悉並且難以忘懷的街都不是它們，而是鳳湖公園。
那裡既沒有北京胡同一樣的寧靜，也沒有上海南京路一樣的繁華、熱鬧，只因那留住了我一段又一段天真、美好的回憶。
還記得去年的初夏，那是最讓我難以忘懷的夏天了，我和我的小學全班同學以及老師們都在這兒，留下了專屬於我們最美好的記憶。在那兒，我們一起騎單車、放風箏、吃雪糕、流大汗。我們輕鬆愉悅地走過那條寧靜而又不寧靜的街，拍下了屬於我們最珍貴的照片。
當我這次重新再走過這條對我來說意義非凡的街時，我又看到了和我們穿同樣衣服的一群群即將畢業的弟弟妹妹們；還看到了許多五六歲的孩子們無憂無慮地跑來跑去，放放風箏。他們心裡沒有過多的雜念，只是想開開心心地在這兒留下屬於他們的記憶。
這條石板路十分寂靜，茂密的枝葉朝著陽光向上生長著，陽光艱難地從葉縫中“擠進來”給這條小路添了幾許的溫暖。此時此刻，萬物都是和諧的。
越往裡走越寂靜，忽然，我聽到從不遠處飄來的“一陣陣”吉他香以及吉他聲。走著走著，我發現湖邊的大石頭上坐著兩個人，其中有一個小男孩，八九歲，另外是一個青年人，二十六七歲。走進一看，原來是這位青年正在教小男孩學吉他，這畫面十分得溫馨、和諧。
再往裡走點，到了一個小草坪，裡面有許多穿著白色衣服的爺爺奶奶們在打太極拳，旁邊還坐著一些爺爺奶奶們坐在樹蔭下嘮嘮嗑、聊聊家常……
這兒留住了我美好的記憶，是一個能讓我心情不好時在這兒散散心的地方。這就是鳳湖公園的石板路。
留在記憶深處的一件 篇6
國一作文 ,696字美麗的夜晚，忽閃忽亮的星星佈滿了神祕莫測的天空，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍的夜空中，在它的周圍爬上了一層淡淡的月暈，月色灑在大地上，彷彿給大地母親穿上了一件銀白的長裙。
記得5年前，也是這樣一個寧靜又美好的夜晚，我望著皎潔的月亮出了神，那時候常聽老人們說，用手指著月亮，就會被割掉耳朵的。這種說法，至今看來，當然是荒唐可笑的，可對於那時的我來說，就不一樣啦。那時的我，還未跨進校門，就是一個天真幼稚的小孩，居然相信了不能指月亮這麼一句話。不過，我總是懷疑：難道，月亮真的那樣神，連指一下都不行？隨著年齡的不斷增長，我發現很多的成年人也在指著月亮，談論著嫦娥奔月的故事。那時的我真為他們捏把汗呢！啊，他們怎麼沒有掉耳朵？這究竟是怎麼回事呢？好奇的我想迫不及待的試試，但還是覺得害怕，不敢嘗試。我又跑去問爸爸，爸爸笑著對我說：“你去試試就明白了。”
“試試？耳朵掉了可不是鬧著玩的。”於是，我又去問趙爺爺：“爺爺，你看到過指了月亮的人耳朵掉了嗎？”趙爺爺是個老實人，他笑眯眯的對我說：“小時候我也是這麼聽老人說的，但是並沒有看到過掉耳朵的人。”
也是這麼一個美麗而又神祕的夜晚，我終於按捺不住久久擱在心裡的念頭。我猛的用手指了一下月亮，立刻閉上了雙眼，我的內心十分忐忑“耳朵會不會掉啊？萬一我的耳朵掉了那我怎麼辦啊？……”我像面臨著一場戰鬥似的那樣倉皇。我緊張的等待著，等待著……過了好一會兒，我睜開眼緊張的摸了一下自己的耳朵。啊！我的耳朵還在，我沒有掉耳朵！我高興得歡呼著，激動得跳了起來。
現在，我已經是七年級的學生了，每當想起這件事，心裡便感到趣味無窮！它便一直留在了我的記憶深處！
留在記憶中的溫暖 篇7
國一作文 ,700字輕輕撥動琴絃，彈奏出悠揚的琴聲，隨著琴聲，一絲溫暖從心底流出……
仔細去探索，記憶深處流露出的便是更暖的溫河。
記得那是一個下雨天，爸爸叮囑我要乖乖地呆在家裡，擠出時間練會兒琴，當時我還在睡夢之中，就這樣含糊地答應了。醒來之時，我可一點也不記得爸爸對我的叮囑了。我悠閒自在地東玩玩、西玩玩，一直逍遙到爸爸回來時，才意識到我該幹什麼。我想逃避，可是遲了。我硬著頭皮來到爸爸面前，他很生氣，眉頭皺在一塊兒，眼睛死死地盯著我。我不敢抬頭去看他的臉，便低著頭，紅著臉走到他面前，無意見我看到爸爸有一隻手背在身後，好像拿著什麼東西。我不敢多看，想向他問個好，便躲回房間去。但我還沒說出口，耳邊便傳來爸爸的質問聲：“去幹什麼了？我讓你待在家裡練琴，你到好，給我到外面玩去了，難道你作業都完成了，我的任務都做好了？”這語氣並不友善，仔細聽，就能聽出話中的火藥味，我在心裡不滿道：你有說過什麼嗎？好似沒有啊，別嚇我啊！但這畢竟還是我自已的想法，我不敢說出口。
就在我還很矛盾時，爸爸又發話了：“還不快點去做。”簡單的一句話便把我給嚇個半死，不想將整個炸藥都引燃。我連忙像只小狗般狼狽地跑回房中，大口喘氣。我不敢浪費一分鐘，做起了我該做的事。沒過多長時間，爸爸又進來了，我的心不禁膽戰起來，跳得比平時都要快。這時候我偷偷地看了爸爸一眼，發現爸爸手上多了一些吃食，才想起了一開始爸爸揹著的手。這時爸爸已經平靜多了，身上早已沒了火藥味。爸爸把手上的東西遞給我，摸摸我的頭說：“先吃東西吧，涼了就不好吃了。”等爸爸走後，我眼中突然湧出了一絲溫軟的液體，它順著我的臉頰流淌而下。
如今，這片溫暖的記憶一直埋藏在我記憶的最深處。
留在記憶中的一抹暖陽 篇8
國三作文 ,916字三月是煙雨迷濛的天氣，枝頭已有鵝黃初綻，清風拂過，那幼小的嫩芽顫了顫，一如心底的那段往事，每每想起，都不免心生呵護之意。
初一那年結交了一位新同學，她大膽潑辣，是體育場上的明星，我從來只能望其項背。本該和我背道而馳的人居然成了我至今難忘的密友。她愛寫作，每每會讀到她的搞怪之作，卻別有一番風味；她愛音樂，興起時總能唱上幾句，讓人心馳盪漾；如果讓我說說這位密友她最大的特點，我只能長嘆—太愛聊天了！
自習課上、晨跑時、放學路上，她總是談天說地，評論著不知從哪裡讀來的美詞美句。有時候聽煩了厭了，我只能呆呆地看看她朱脣一起一合，也甚是有趣。她總是那樣神采飛揚，彷彿天外來客不知煩惱為何物；也討厭她總能看穿我的心思，卻從未說破，我知道她是最懂我的那一個。
那是一次單元考試，我得第一，很平常。她卻看一眼我的試卷，大大的眼睛眯成了月牙兒，“好樣的！”從沒人那樣直接熱烈地讚揚過我，如果是老師，他會：“下次繼續努力。”如果是媽媽，她會：“瞎貓碰到死耗子，碰巧了！可別驕傲啊！”如果是同學，他會：“很正常。”可是她卻說的那樣自然，那樣真誠！那樣滋潤我心！望著她讚許的微笑，我竟有種想哭的衝動，你是最懂我的那一個，謝謝你！
多後悔眼淚沒有掉下來，離別來的那樣的突然，你讓我拿什麼來銘記？
那是初一下學期期末考試的前幾天，她從筆袋裡拿出一隻用草稿紙折成的紙鶴，神神祕祕地告訴我“回家後才能開啟哦”。那晚回家，我急急地拆開，洋洋灑灑的一首小詩，四字一句，大概是敘述了一下她遠大的的理想，只是最後用“今當遠離，臨表涕零，不知所言”結尾，似乎有些“文不對題”。第二天我問她，她告訴我最近在讀《出師表》，她還告訴我，這次英語一定考及格……。
初二開學，她沒來……後來就再也沒能相見—一如運動場上遠遠的背影，只是這次終於跑出了我的視線之外。
我翻箱倒櫃找出那隻紙鶴，沿著摺痕想把它折回去，反反覆覆不得其旨。我曾想起她告訴過我，復原某種東西就走出她的圓圈之外，那樣才能看穿本質。
我想，她教了我那麼多還未學會，怎麼捨得出圈，這圈裡有她說過的陽光下粉嫩的幸福，每每擁在懷裡，融入心裡，都久久不忍放手。
風吹開煙雨，我看見有一抹陽光灑下來。
留住消逝的回憶 篇9
國三作文 ,914字陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。
從前，她、他和老屋。雨色暮暮，夕陽照在青空，渲染了一片金色。那老屋，青石板的臺階上，午飯的香氣蔓延空氣中，京劇戲曲經典的旋律從裡屋傳出，聲音盪漾在整個庭院，她總是埋怨，對正看得津津有味的他發起牢騷，原因便是多次的叫喚吃飯卻得不到迴應。她總愛大聲假裝生氣叫他老頭子，但眼神卻依然溫柔，他會回頭露出不符合實際年齡如孩子般調皮的賠笑。有時她和他會靜靜依偎，坐在窗邊的竹藤椅上談天，目光溫柔似水，卻多了一份常人讀不懂的寧靜。夕陽那金色的光暈照在他們臉上，卻顯得更加唯美。剎那的芬芳，卻可以永生永世流轉。
過了好多年，哥哥孤身前往義大利創業打拼，機場裡他寵溺的輕拍著我的頭，交代了一些事情後，又特別囑咐我好好照顧外公外婆。“請乘坐XXX客機的乘客儘快登機……”無奈距離拉開了我們互相緊牽著的手。目送他的背影。無助的淚終於溼潤了眼眶，模糊了視線。回來的路上，他和她緊緊相攙扶著，他擔憂地看著她因傷心而憔悴的臉龐。我在後面靜靜的望著他們。依舊是夕陽下，照耀著他們早已花白的頭髮，卻顯得如此孤寂。凝聚蒼穹，分離竟然會那麼淒涼，正如一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去。而她的笑容，隱沒於深深的霧氣和落日的群嵐，一時迷了方向。他只是不語，緊牽著她的手，默默抽著煙。吐出的煙霧在空氣中消散，化為烏有。
那時，在老屋她和躺在床上的他。空中不再是夕陽的光照，而是死寂的黑。她臉上掛滿了淚痕。近日的勞累又使她眼角的皺紋更深。他愧疚地看著她，她則是強顏歡笑，只為讓他放心，讓他知道她沒事。又孰不知，這笑卻比哭還難看。最終，他還是走了，如此安詳。
我上前拍了拍她的肩膀表示安慰，輕扶她的頭，讓她靠在我瘦小的肩膀上，只感到肩上一陣溼熱。屋中縈繞著一位老人嚶嚶地啜泣聲。我抬頭忍著不讓眼淚落下，因為我知道，我今後要更加堅強，為了她和他。
現在，老屋，她，卻唯獨少了他。留下的只有牆上的那張他露著慈祥笑容的黑白相片。她時常一個人在相片前，臉上沉沉的如同霧靄般的憂傷，盯著裡面的人兒久久不能忘懷，可他始終以微笑面對著她。
清晨，一滴雨露打在樹枝的葉片上，流轉，落下。漆黑的夜幕泛白，明亮。朝陽偷偷透過窗戶照進老屋，停留在張黑白相片。
留在記憶裡的白髮 篇10
留在記憶裡的白髮作文 ,1071字傾盆大雨，雨點以高速落在地面上，濺起一個個水泡。
隔著遠遠的雨幕，依稀看到一個矮小的人影站在那兒，那頭雪白似蘆花的頭髮在風中狂舞，我拉緊書包，奮力朝人影跑去，那是我的奶奶。
幾十米，似乎很短卻又很長，往事如電影回放般，浮現在腦海中……
從小，我就有個怪癖，特別喜歡聞我奶奶的頭髮，無論是剛洗過的還是充滿汗臭味的，只要我一有時間，就會去聞，深吸一口，鼻子裡滿縈著頭髮的氣息，啊，真香！每當這時，旁人總會笑話我，說我傻，頭髮，有什麼好聞的？我卻不以為然，驕傲地昂起頭說：“我喜歡！”其實，我是真喜歡，因為喜歡奶奶這個人，而喜歡她的頭髮。
小時候，奶奶對我的寵愛是出了名的。記得上幼兒園那會兒，無論颳風下雨，她總是會準時到校門口接我，給我戴上口罩，裹得嚴嚴實實的。每日三餐也做得是美味無比，引人食慾大開。我總以我有一個好奶奶而自豪。
漸漸長大了，老一輩人與這一代人的分歧也就慢慢顯現出來。換了新觸屏手機的她，因為之前只接觸過老人機，所以有許多功能都不會用。然而我教了一遍又一遍，她也總是忘得很快，兩三天就又過來跟我問東問西，扯這扯那，我每次都會粗暴地打斷她的言語，然後回房；送我上學的路上，她總是大聲嚷嚷地跟我講話，感受到周圍人投來的異樣的眼光，搞得我好不尷尬……漸漸地，我厭倦了，對奶奶的態度是一次比一次差。直到……
那是週五的傍晚，天陰沉沉的，因為老師拖課而坐在教室裡的我，正煩悶地望著窗外。儘管隔著一層玻璃，也能聽到窗外肆虐的狂風，豆大的雨點打在窗戶上，在玻璃上畫出了一道道弧線。
終於，下課了。我抓起書包就往外衝，糟糕！今天忘帶傘了。我站在走廊裡，猶豫不決，到底要不要衝回家。今天也沒叫家人來接我吶，該如何是好！咬了咬牙，捏了捏拳頭，我一下子衝進大雨裡，向大門奔去。瞬間雨水打溼了我的臉，頭髮粘在臉上，溼淋淋的，也遮擋著我的視線。我咬緊牙，不顧一切地往前奔去。離門還有三四十米的時候，隔著雨幕，我彷彿又看到了一頭雪白似蘆花的頭髮在風中狂舞。這熟悉的身影，那是……我定了定神，那是，我的奶奶！畫面漸漸清晰起來，我看到奶奶正扶著電瓶車在牆角站著，狂風將她身上的雨披吹得高高飄起，也似乎要將她矮小的身軀吹倒。此時此刻，她正一臉焦急地望向裡面。我心頭一激動，趕緊喊道：“奶奶！我在這兒！”說罷，便加速跑去。一下子衝到奶奶的身旁。奶奶心疼地看著我溼了的全身，趕緊讓我坐在後座上，並幫我穿上雨披。
坐在後座上，我望著奶奶因焦急而未戴上雨披帽的頭髮被風吹得亂七八糟，心中某種情緒彷彿在這一剎那釋然了。我伸出手，環住了奶奶的腰，緊緊地，將雙手扣在了一起……
留在記憶中的年 篇11
留在記憶中的年作文8 ,882字小時候最盼望的就是過年，對於我們這些小孩子來說，過年就是瘋跑瘋玩、胡吃海喝的放縱，穿新衣、放鞭炮、吃美食、壓歲錢……一切都充滿了期待。
真正感覺到年味應該是進入臘月二十以後，大人們會忙碌起來，每天做了一樣又一樣——打掃房屋，蒸饅頭，疊元寶，剪花紙，割肉買菜……我和妹妹常常跟在媽媽身邊，好奇的看著一張張五顏六色的彩紙在媽媽手裡就像變戲法似的，變出來圖案不一的花紙。於是也偷偷學著媽媽的樣子，拿著剪刀左一剪，右一剪，剪出一個四不像，我們卻也樂得哈哈大笑。貼對聯，每年都是我和哥哥的任務，記得有一年除夕，天下著大雪，那叫一個冷，哥哥剛把漿糊糊在牆上，還沒等我拿著對聯比劃好，那漿子就結冰了。我們只好又重新刷漿糊，手凍得的哆哆嗦嗦的趕緊給對聯摁上去。家裡大大小小的門都得貼上花紙，每個神位跟前都要重新貼上神像，這一圈下來，我們的手就凍成了胡蘿蔔，然後你擠我我擠你圍著火爐子，誰也不肯離去了。最最興奮的還要數三十的晚上了，在一陣陣噼裡啪啦的鞭炮聲中，我和妹妹早早的洗漱乾淨，換上新買的衣服，坐在電視機跟前等著看春晚。這個習慣一直延續了十幾年，至今我依然會準時的守在電視前看春晚，卻早已沒有當年的興奮。除夕的夜晚，我每年都要對著被焰火照亮的夜空許願，為家人為自己祈禱，而現在我卻把對家人對朋友的祝福深深地藏在了心底。大年初一開始就成了我和小夥伴們瘋玩聚會的日子，我們會徒步到幾公里外的鄰村找同學，一起吃飯，一起談天說地，談理想，聊未來，記憶中還回蕩著我們爽朗的笑聲，而今的我們身邊沒有了朋友的陪伴，甚至與好友的聯絡也越來越少，更多的時間我們會陪在家人孩子身邊，靜靜的感受親情。看著鏡中的自己容顏已逝，青春不再，就像歌裡唱到的：時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了。是啊，時間就這麼過去了，一年又一年，我們這代人早已站在了青春的尾巴上，進入而立之年，沒有了當年的年少輕狂，多了一份成熟和責任。
現在的人們，擁有的越來越多，失去的也很多。就像過年，再也沒有小時候的樂趣，年味越來越淡，快樂越來越少。真想回到過去，真想留住時間，讓我在好好感受往昔的美好。
留在記憶深處的一件事 篇12
國小四年級作文 ,652字童年的記憶是五彩繽紛的，有許多許多的事都留在我記憶深處。有一件事讓我至今都難以忘卻。也許是因為那件事體現著我童年的天真、純樸。
我五歲的時候，幼兒園放暑假。爸媽因工作忙，便把我送回老家讓爺爺、奶奶帶。在鄉下，我可以想怎麼玩就怎麼玩，可開心了。有一天清晨，我看見爺爺、奶奶把種子種到地上，澆水、施肥。過了幾天竟然發生了神奇的事情，地上竟冒出了許多綠色的小嫩芽。又過了幾天小芽變成了小葉子，開花、結果。
得到靈感的我迫不及待的向爺爺要了鏟子，也在地上開始挖坑，挖好了坑後，我便把帶來的新玩具悄悄地全放進了坑裡，然後再用土填上。又是澆水又是施肥的，忙的一身汗。既然種下的種子可以可結果，那麼我的玩具種下去也是可以長出新玩具的呀！我滿懷希望的期待著我的“玩具樹”。
可是一天一天過去了，我的“玩具樹”始終沒有動靜。剛開始的時候，我以為“玩具樹”比種子大，所以會長的慢，也就沒在意。可是時間越來越久，每天去都沒有動靜，終於有一天我急哭了，沒得到新玩具，自己的玩具又被埋在裡面了。奶奶看到了，便問我：“小寶貝啊，你怎麼了？小女孩哭了就不漂亮了。”我哭著問奶奶：“你們的種子能長成菜，我種的玩具為什麼長不成玩具樹？”奶奶知道緣由，笑了：“我的傻孫女，植物種子是有生命的，而你的玩具是沒有生命的，沒有生命的東西怎麼會破土生長呢？”後來我才明白只有種子才能種子土裡。我的美夢也因此被咔嚓—破滅了！唉！
今天我已經十歲了，然而兒時的這件事我一直記憶猶新。也許你們看完會笑我，但我不會笑，因為那是一般人少有的童真！
那朵山百合留在我記憶的深處 篇13
國小六年級作文 ,764字“山百合”聽起這名字，是那麼的樸素，可在樸素的後面蘊藏著它的堅強，它的美麗，它的聖潔……
在一個風和日麗的下午，我準備下樓找小夥伴們玩，可天有不測風雲，剛下樓，糟糕！腳踩滑了，“撲通”我摔了下去，腳嚴重受傷。當時正好媽媽剛下班回家碰見了我，看見我這個樣子，連忙把我送去醫院，醫生給我做了全面檢查，沒什麼大礙，敷了點藥用紗布包紮起來，醫生囑咐一週去換一次藥，休息一個月，不要經常下床走動。
從此，我就只能呆在床上，時不時看看書，聽聽音樂，望著窗外發呆，突然，我發現在窗外那牆角長著一株百合，是那麼的綠，綠中夾著一個白白的花骨朵。天哪，那株百合竟然在牆角長了出來，它不畏嚴寒，不怕酷熱，竟與人無爭地努力生長。雖然它沒有玫瑰花那麼嬌豔，沒有大樹那麼挺拔，但是它擁有那顆純潔無暇的心，還有一股堅強的意志，一直都存活在它的心裡，所以山百合才有今天的一切。
現在，我的生活不再孤獨、乏味，有百合花那堅強的意志鼓舞著我，我的腳在不斷的康復著，而百合花也不斷的生長著。我相信，百合花一直保持著這個信念：我是一株百合花，不是一株野草，唯一能證明我是百合花的方法就是開出美麗的花朵。就是有了這個信念，才讓百合花征服了一切困難。它之所以要開花，是為了證明它的存在，它的美麗，它的聖潔。
一晃時間過去了半個月，我學會了百合花的堅強，努力地征服病魔，腳早日康復了，能試著下床走路了。百合花也經過不懈努力，終於開花了，釋放出自己的能量，讓那聖潔的花朵在陽光的哺育下嬌豔綻放。
時間過去了這麼久，我時常回想起來，山百合為了證明自己的存在，要全心全意默默地開花。山百合能這樣，都是因為它堅強，所以，我受了百合花的的薰陶也變得堅強，以後，無論遇到什麼困難都要堅強。
至今，那朵山百合還留在我記憶的深處。是它現在的美麗，現在的聖潔，才讓我明白了：人，總要學會堅強。
留在記憶深處的掌聲 篇14
國小四年級作文 ,474字沒有掌聲的演出是沉悶的，沒有掌聲的人生是悲哀的。誰都希望得到別人的喝彩，一旦人生中的喝彩聲消失了，生命也就暗淡無光了。
不禁記起三年前的藝術節。快期末考試了，大家都不想參加藝術節的活動。老師一再激勵，我們班曾經得過小兒麻痺症的同學—付銳鑫，舉起了手，準備參加歌唱比賽。大家的嘴開始嘰嘰喳喳的，心想：他參加比賽不但得不到名次，反而還會被別人笑話。既然他想參加，就讓他去吧！老師點了點頭，就這樣決定了。
兩個星期過去了，我們總是看到他在哼唱，手裡還不時地比劃。到了藝術節開幕那天，他穿上了表演的藝術服裝，畫一下妝。他走上講臺，開始歌唱。那聲音，雖有些沙啞，卻有幾分甜意；他跳起舞來，雖搞笑，卻很陽光。雖然他得過小兒麻痺症，身體受些影響，卻是那麼勇敢，不怕笑話。迎來了滿場熱烈的掌聲，我們都敬佩他的勇氣，敬佩他的精神。
到了期末考試，他得了全年級第一，他把藝術節上的勇氣滲透到學習上的奮鬥衝刺。他站在藝術節的領獎臺上，是那麼讓人欽佩；在學習上的拼搏賽場，更是那樣優秀。
掌聲，響起的是鼓勵，拍起的是讚美……開啟記憶的天窗，陣陣掌聲，震撼入耳。
留住美好的回憶 篇15
國小六年級作文 ,734字時間過的好快啊！轉眼間我已經是四年級的小學生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是2011年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終於成為一名真正的小學生了，我又很忐忑，因為我不知道怎麼跟別的同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那裡畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以後我們就成為了形影不離的好朋友，後來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣衝出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一隻手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，彷彿自己又回到三年前那個教室，坐在最後排的那個小女孩，認真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業很少，學習的內容有的是在幼兒園大班都學過的，所以學習起來很輕鬆，而現在，放學回家寫完作業還要複習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什麼是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑。可是，隨著自已的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心裡永遠要留住這美好的回憶！
留在記憶裡的芬芳 篇16
國一作文 ,769字“小朋友，餓了嗎？吃一個紅薯吧，快，趁熱吃。”聽到了這位阿姨的聲音，我的記憶裡那些記憶裡的枷鎖被打開了，藏在我心裡的芬芳又浮現在我的眼前。
四年前，我走在回家的路上，那時只是二年級的我總會到路邊的地攤上看幾眼。我來到烤紅薯的地攤上，看著烤紅薯的阿姨那行雲流水的動作和一氣呵成的技術，我的小眼睛裡滿是羨慕。不僅如此，我的肚子也會跟著“咕咕”叫了起來。每每到了這個時候，我的臉總會燒起來，並逃似地走掉了。可這天，卻不一樣。
那是一個烏雲密佈的下午，萬里烏雲，天也是陰沉沉的，好像在生著悶氣，我加快了步子，可是到了紅薯攤我又停下了腳步，漸漸的，不知過了多久，天空終於發怒了，雷公大喊了一聲，路上的行人都被嚇到了，紛紛停下了腳步，我也跟著靜靜地等在那裡，只有那位阿姨仍然在一刻不停地烤著紅薯。突然，天神把水盆傾瀉下來，無數“泉水”傾落了下來，沒有人管自己的紅薯有沒有烤好，個個跑回了家，我也想回家，可是看著阿姨支起了一個大傘來擋雨，我只好紅著臉靠過去。
雨水打在樹葉上，“滴滴嗒嗒”形成了一場好聽的音樂會。雨還在下著，阿姨看看天空，喃喃道：“這天啊，說變就變，看來我的生意是做不成咯。”說完便開始收攤。我看見阿姨收攤了，心裡也跟著開始著急：要是阿姨走了，我不就要被淋成落湯雞了？想著想著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣掉了下來。阿姨發現了正在哭泣的我，連忙問：“小朋友，你怎麼了？”
我把心中的想法說了出來，阿姨聽完之後笑了出來，說：“放心，沒事的，我給你烤一個紅薯吧。”說完又拿出了架子給我烤了一個香噴噴的紅薯。我小心翼翼地拿起紅薯，忍不住要咬上去，但一想到還沒有付錢，便不好意思的說：“我沒有帶錢。”阿姨聽後，對我說，這紅薯算是她請我的，我的眼睛又溼潤了。吃著紅薯，一股暖意湧上了我的心頭。
我的回憶又被叫賣聲打斷，開啟家門，朝著阿姨的地攤走去……
留在記憶裡的芬芳 篇17
國一作文 ,679字在記憶中，芳香無時無刻無處不在，有的是花朵的芳香；有的是草木的芳香；還有的是精神之香，都給我留下了深刻的印象。
今天中午，媽媽和我在家裡，看著天空中的烏雲逐漸密佈起來，彷彿想把杭州城給壓制住。隨著“轟”的一聲，天空中出現了一道道耀眼的閃電，閃爍著我的眼睛。不一會，我就聽見了“嘩嘩”的雨水聲。
媽媽對我說：“下午汪老師的課，只能打車去了。”她頓了頓，看了一眼窗外接著說，“這麼大的雨，沒法送你去地鐵口。”我點了點頭，理了一下文具，便和媽媽一起撐傘在外面等車。很快，地上就積滿了水。這時，司機把車停在我們邊上，我乘上車，便趕往上課地點。
我放下書包，看到司機叔叔的臉上滿是皺紋，充滿了疲倦的神情，眼睛略微有些紅腫，一條條血絲顯得非常明顯。我鼓起了勇氣，對他說：“叔叔，我下午三點鐘上課，能不能給我開的快……”我話還沒說完，就聽見叔叔爽快地說：“可以。”就在這時，我看見窗外地上的水就像一條小溪不斷流淌著。彷彿此時，有如同大海般的水一直從天空中倒下來。雨水不斷沖刷著擋風玻璃，模糊著司機叔叔的視線。他一直趴著身子，睜大眼睛，盯著前方，並想快點送我去上課的地方。
這麼大的雨，讓司機叔叔開得很快，不就是為難他嗎？這要求也太難做到了吧？我不斷思索著，也為剛才的那句話，感到慚愧。同時，也感受到這些不斷在風雨中奔波，工作的人的勞苦。
我嘆了口氣，看著窗外的雨肆無忌憚地敲打著車上的窗戶。我想，這些司機在這樣的環境中工作是多麼不容易啊！他們精神的芳香，讓我沉迷，讓我敬佩！
當到地點時，我道了一聲“謝謝！”，他會心一笑，和我再見。我便下了車，撐起了傘，向馬路對面走去……
留在記憶中的微笑 篇18
國小六年級作文 ,311字我記得，我上一年級的時候，心裡一直不想上學。我跟媽媽說：“媽媽，我今天不想去學校。”“不可以你要去上學，你又沒有生病，為什麼不去學校？”媽媽責怪我。
在媽媽的一再勸阻下，我被媽媽送到了學校門口，媽媽與我一起進教室。然後她自己一個人去上班了。
在班級裡有好多人，可是我哭了，我不喜歡上學，老師微笑地走來，說：“不要哭了，我們大家一起做遊戲。”
一開始，我還在哭，可之後慢慢地，我眼裡的眼淚乾了，我也沒有再哭了。在這時候，我看見了很多同學的微笑。
放學的時候，老師對我說：“你過來一下，我有話對你說。”老師帶著微笑對我說：“你以後來學校不能再哭了，老師希望你明天再來學校！”
老師對我的微笑，我記在了記憶裡，記在了我的腦海裡。
留在記憶裡的芬芳 篇19
國三作文 ,898字你的背影，我懂……
--題記
微風習習，陽光透過半掩的窗簾，輕撫著我的臉龐，眯上眼。無意抬頭見，那淡橙色的風鈴被吹動，“叮咚叮咚”，我彷彿聞到了我記憶深處的芬芳……
那時，在上七年級。剛從小學畢業，一顆心根本沒放在學習上。熬夜，遲到，看小說，這是我初中生活的三部曲。當然，這樣的我成績自然不堪入目，可我麻木的心卻無動於衷。周清，月考，期中，一次又一次的考試接踵而至。終於，在我又一次沒考好之後，學校召開了家長會。
“爸，這次家長會你就別去了吧。反正老師也沒什麼好講的，再說我這次又沒考好……”我看似無心地對著正在喂著雞鴨的爸爸說。“什麼？家長會？”他好像沒聽清，一邊扶著腰站了起來，一邊用粘著髒東西的毛巾擦了擦汗，“哦，我知道了……”“爸，別去了。”我有些心虛。爸溫和地笑笑，並沒有說些什麼。這大冷天的，爸爸只穿了一身幹農活的毛衣，有些髒了，上面冒著油漬。他扶著腰，額頭的汗水順著皺紋流了下來。一陣風，吹起了爸額前的白髮，吹響了屋前的風鈴，“叮咚叮咚”，突然的，心好疼，爸，不到四十的你，這麼快就老了嗎？是我讓你發愁了嗎？“回屋吧，外面冷，啊。”爸拍拍我的肩膀。
家長會，很快就到了。天氣很不好，陰沉沉的，校園兩旁的綠化樹在風中瑟瑟發抖。“也不知爸來了沒，唉，叫他不要來的。”我自言自語。冷風中，我跺著腳，耳朵凍得發紅。無意回頭，看見了爸。他換了一身質樸整潔的衣服，帶著去年買的手套和帽子，哈著氣來暖手，手裡還提著袋麵包。“爸！”他抬頭，見是我，疲倦缺又溫暖地笑了：“來了啊，怎麼在這等我呢，快，回宿舍去，這太冷了。”爸摸摸我的頭，把帽子戴到了我的頭上。帽子不大，卻很暖。他把手中的麵包遞給我：“給你的零食，和同學分分，多交流。好好學習啊，下次可得考好了。不然，我老臉往哪放。”爸說，“對了，那個你喜歡的，帶花香的風鈴，我給你帶過來了。快開始了，我進去了。”說完，便走了。我拿起淡橙色的風鈴，輕輕的搖，聞到了沁人心脾的花香，看著爸爸的背影，眼淚不爭氣的流了下來。爸，我會的，我知道你信我……
思緒飄回，風鈴靜靜的低吟淺唱，氤氳在周圍的是醉人的芬芳。於是，輕輕的，我笑了……
你的背影，我依舊懂……
留在記憶裡的芬芳 篇20
國三作文 ,695字青春是由回憶、往事所築成的。時光的流逝中，一定有許多的情感、許多的記憶融在裡面，便如同那融入水中的墨，散發出它獨有的芬芳，值得我回味、思考。
六歲的我，第一次聞到那種氣味。
那是一種由內而外、飽含別樣的意味，蘊含許多快樂的味道。那便是墨香。我瞧過毛筆筆鋒柔舒地飽蘸她的情景，那一種黑色的神祕，就深深印在我幼小的心中。我第一次拾起筆，蘸墨汁時，心不禁抖了一抖，那順滑的墨汁讓我聯想到了香醇無比的巧克力醬。用巧克力醬寫字，多浪費呀！
於是，我便開始節省我的墨汁，用大量的水與幾滴的它混合。筆中的一橫一劃，竟少了些韻味，墨缸中的香氣也淡了許多。可我依然得意，得意於我保護好了我的墨汁，保護好了巧克力醬。然而，我的作品被老師看到後，老師卻說這不像寫書法，倒像是在畫留白的水墨畫。
漸漸地我就長大了，也早已改掉了節省墨水的“毛病”。但一回憶起來，便如同吃了笑劑，“嘻嘻”個不停。墨汁的味道又濃了起來，我學會了放飛地揮灑，大肆的書寫。
我戀上了墨香在鼻尖縈繞的滋味。那時想，這種芬芳，我也許一輩子也忘不掉吧！
我的字型由於墨香的飽滿而更加晶瑩；我的信心，也日漸積累，書寫的內容也欲漸豐富。對於行書的自由，我就開始隨心所欲地跟隨；對於楷書的端莊，我還是一如既往的追求。
也許在前進的路上，在青春的回憶冊中，我仍然可以看到我的汗水與墨水交織揮灑的情景。所以我留戀，我開始懷念起芬芳的墨香了。可是，我卻離書法，離墨香越來越遠了，離最美麗的時光也漸遠了。當我再次回憶那芬芳時，心中有了一分惆悵。但我不會停止回憶，因為墨的芬芳，永遠留在我的記憶裡，哪怕是增上一層迷霧，附上時間的塵土，我也會記得那曾經芬芳的日子。