留下一米陽光相關作文20篇

留下一米陽光篇1

國三作文 ,577字

雨越下越大，老家的房被沖塌。醫院裡，奶奶在病房裡躺著，點滴不緊不慢的輸著，一滴一滴往下流。

回到老家，看著破損的房屋，心中不免有一絲寒冷。屋頂的草隨風飄動，泥與水到處都是，隨處可見破碎的瓦塊，破損的老屋幾乎與土地相融合。

老房在那裡有三四十年了，沒有修理過，從我爸爸那一輩就住那裡，雖然貧窮，但是祥和、安靜，附近的小河是那麼清澈，父親和朋友們經常去那裡玩，去那裡捉些河蝦、河蟹，一切都是那麼童真、爛漫。

而如今，物是人非，附近的小河被嚴重汙染，每次經過那裡都會撲面而來一種惡臭，就更不要提什麼河蝦河蟹了。

聽父親說，老房要重建了，重新分配一下格局，改變從前的民村格局。

在老房重建期間，我去看了看病危的奶奶，奶奶在床上躺著，緊緊吸著氧，長滿老繭的手，臉上一層厚厚的皺紋。奶奶靜靜躺在那裡，無法做聲。

過了五六個月，老房的重建快要完成，傢俱也都已經買好了。剩下的就等奶奶身體好了。

天陰沉沉的，悶悶的，我在病房裡削著蘋果，過了一會，外面的風颳了進來，窗簾隨風飄動，我趕緊放下水果刀和未削完的蘋果，慌忙的去關上窗戶。過了一會，雨開始下，雨不停的拍打窗戶，彷彿在討要東西。

雨下了幾天，奶奶突然去世，家裡非常安靜，寂靜。

根據家鄉的習慣，死人下葬入土。雨還在下，人們穿著雨衣在雨裡站著，默不作聲。

第二天，天晴了，陽光一縷縷的從天上灑下來，新房替換了老房。

為心靈畫上一米陽光篇2

國二作文 ,995字

薄暮冥冥，陰沉沉的烏雲籠罩在天際，窗外層層疊疊的高樓像一個個黑影搖搖晃動，似乎正籠罩在我的心頭上。我趴在窗臺上正發著呆，有了上次的“慘痛教訓”，明天就將到來的模擬考試，更是壓得我喘不過氣兒來。

陰天，映襯著我的心情：陰鬱、沉重。

我嘆了口氣，轉身向房間內走去。眼角的餘光瞥見內室的書房，其間透出一抹溫馨的光亮，遠遠地，我便聽到了雷雷弟弟稚嫩的呼聲：“姐姐、姐姐，快過來！你雷雷弟弟要開始作畫啦。”我無奈地苦笑了一下，心頭蔽蓋的烏雲卻是絲毫不減。

推開門，一眼就看到了鋪開紙張拿起彩筆的弟弟，姥姥坐在一旁，和藹地對我笑了笑。弟弟頗有小主人的樣子，一把將我拖了過去，坐在榻榻米上。

“沒事幹嘛把我叫來？我還要複習呢，明天……唉。”我苦著一張臉，不情願地抱怨道。

“等著，別急嘛，你看了就知道了！”弟弟擺出一副很正派的樣子，但仍不忘對我吐吐舌頭，俏皮地辦了個鬼臉，那狡黠的小眼睛一閃一閃的，看得我不禁疑惑：這小淘氣，又想什麼鬼點子呢？

正說著，弟弟已經動了筆，黑色的圓珠筆肆無忌憚地在紙上劃來劃去，發出“吱吱”的聲響……漸漸地，白紙上方已經被黑色的混亂線條所充滿。我不禁疑惑更甚，饒有興致地看了下去。

只見弟弟的小手笨拙的拿著筆，但卻顯得極為仔細地描畫出了幾根歪歪扭扭的線條。我似乎看出來了那是兩個人，一大一小，大的那個紮了條辮子，還牽著小的那個的小手……弟弟一邊畫，一邊對我說：“那個高的人是丹丹姐姐，旁邊這個小的是我……”我看著那兩個滑稽的火柴人，目光有些發愣。“這是明天晚上放學哦，我在接丹丹姐姐回家！”說到這裡，雷雷弟弟一對目光顯得既專注又興奮，一邊說著，他已經在“我”手中畫了一個大大的方框，框裡用紅筆打上了個“100分”，姥姥在一旁已經笑了起來，我也不禁莞爾，弟弟卻板著小臉對我說：“我可是史上前無古人後無來者的‘預言帝’！姐姐明天一定可以考滿分的，弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦！”

聽著他有些稚嫩的話語，我卻是感到鼻頭有些忍不住的發酸，眼眶也不經意的溼了。他的安慰，他的話語，他那張歪歪扭扭的“大作”，還有他那張認真、可愛的面龐，在此刻悄無聲息地撥開了我壓在心頭的烏雲，像一米陽光，射入了我的內心。

是啊，在生活充滿烏雲時，為何不在心中存留一米陽光？當前進的腳步遇到挫折時，為何不用微笑，用自己的汗水和努力，披荊斬棘，乘風破浪？

望向窗外，窗外的烏雲中，一米陽光斜斜畫進了我的心房……

競爭那一米陽光篇3

高二作文 ,743字

孤樹難成林，一棵樹單獨生長難免會緩慢和歪斜。而在樹林中，它有約束，有競爭，為了一米陽光他必須筆直飛快的生長，最終，他長得又高又直。

樹是人亦是。我們生活的世界處處有競爭，而我們也應該向森林的樹那樣去競爭那一米陽光。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。這是我們偉大領袖毛澤東說過的。在那個水深火熱的舊中國，無論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個新的中國，那便是他們心目中的那一米陽光。競爭無處不在，外有各國列強的侵略，內有蔣介石的頑強抵抗和攻擊，他必須更快的發展自己，他要競爭那一米陽關。為了那一米陽光，他紅軍不怕遠征難；為了那一米陽光，他糞土當年萬戶侯；為了那一米陽光，他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌。越是嚮往陽光，越是瘋狂生長，得人心者得天下，他讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。

他感謝競爭，在競爭中他蛻去了恰同學少年時風華正茂的稚嫩；他感謝競爭，在競爭中他成為了一個不輸文采風騷又識彎弓射大雕的明主；他感謝競爭，在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。

醉裡挑燈看劍，看不見你的憂愁憤懣，只看見你想恢復北宋的豪情壯志；氣吞萬里如虎，看不見你的苦悶無奈，只看見你與主和派的頑強鬥爭。是的，是你辛棄疾，你在爭，爭去戰爭去收穫那為之拼搏的一米陽光。爭那一米陽光，你眾裡尋他千百度；爭那一米陽光，你把吳鉤看了，闌干拍遍，為知我者不是二三子；爭那一米陽光，你不似季鷹，一直在爭，你是英雄，哪怕粉身碎骨，也要活得痛快。

海不會不藍你不會不在。你在爭，正生前身後名；你在爭，爭沙場秋點兵；你在爭，爭那一米陽光，一縷清魂。

一萬年太久，只爭朝夕，無論是誰都不能離開競爭，心中的那一米陽光，是爭的目的，而心中的滿腔熱血正點燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽光，不為悠悠漫長的生命，只為心中永不熄滅的華夏之魂。

一米陽光篇4

國二作文 ,908字

早上醒來，窗外就一直的陰雨連綿，使得心情也缺少了幾分樂趣。正巧又趕上了農忙時節，只得與父母出去勞動一下。心情本就如這天氣般陰沉沉的，再加上嚴重的勞累感，使得整個人都不自在。

午後，天氣依舊陰沉，心情也依舊錯雜。習慣地走到書桌前，抽了本書就胡亂的翻了起來，也沒有看書的名字，也不知道書的內容，只知道此刻自己的行為是那麼的無聊。扭頭看向窗外，陰沉沉的天空，時不時的從中落下幾滴小雨點，絲毫沒有放晴的念頭。又把視線轉向書中，竟發現書上出現了一縷光輝，那是太陽光。我沒有想到在這種天氣中也會有太陽光從中射出，雖然範圍是如此的不起眼，這也使原本心情陰沉的我心中多了幾分暖意。

拿起那本被我翻得亂糟糟的書，或許因為心情有所好轉的緣故吧，我竟有種想仔細翻讀的念頭。重新把它和好，看到書名時，我愣了一下，這不是小學的課本嗎？怎麼會在這？或許是被他人借用過，歸還時被母親隨手放在這裡的吧。這樣的話也就不奇怪了。剛要把它放回書櫃，突然發現太陽的光圈竟逐漸變大了，慢慢的覆蓋了整本書，整個書桌，整個房間。天，終於放晴了。我的心情也慢慢晴朗起來。敢情我的心情與這天氣有關，心裡不由得覺得有些好笑。不經意間看見那陳舊的小學課本上的幾個小貼紙，便有種想看的衝動。縮回放書的手，重新翻開那小學課本，一股充滿怨氣的味道沖天而來，這也難怪，已經好多年未動它了，其實說白了就是些發酵的氣味罷了。

仔細的翻了幾頁，其實對當中的文章並不感興趣，就想找一下當年的足跡而已。嘿，還真不少，那些把課本上的圖畫改成一個個古怪的東西，那些有些惡搞的小文字……真懷疑當時上課時有沒有好好聽課，看著這些，有些懷念又有些好笑，懷念當時的無知、單純，笑當時的天真、可愛。當然，現在的課本上那些東西早已被各種知識點所代替。

合上書，在陽光的籠罩下，思緒又跟隨著那些小圖片、小文字回到多年以前，任憑回憶如洪水般湧出。天又慢慢的陰沉下來，而處於回憶中的我也慢慢回到現實。書本上的陽光急劇收縮，終於又變回了那一米陽光。趁這米陽光還沒有消散，拿起筆，在紙上分離揮灑。

寫累了，躺回到床上，閉上眼睛，那米陽光也隨之從視線中消失，心想：希望明天睜開眼睛的時候，看到的不僅僅是這一米陽光……

感受縫隙間的一米陽光篇5

高一作文 ,849字

留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外雲捲雲舒。

—題記

留一道縫隙，感受一米陽光。

“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現木地板開裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……

留一道縫隙，感受一米陽光。

大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎麼雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說：“這座雕塑原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發生了偏差，太過於追求美滿的自我，便難以發現人生本有的閃光點，只要試著給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發展吻合的空間，就會感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！

留一道縫隙，感受一米陽光。

讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。

一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周遊列國之後，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。

感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？

朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！

一米陽光篇6

國一作文 ,788字

從小學步入初中，我們進入了一個新環境，旁邊走來走去的陌生人已不是小學時的夥伴。在一個陌生的地方，一個熟人也沒有，我的心裡漸漸有了恐懼。

進入了教室，第一個跟我打招呼的你，是我的好朋友，我的“一米陽光”。

那是，我小心翼翼的走進教室。果然，還是跟外面一樣，一個人都不認識。我像空氣一樣默默地走到一個小角落裡。這時你出現了，很大方地向我介紹你自己，說：“你好！同學，我叫楊雨婷。你叫什麼呀？”我對你那“飛”一樣的速度感到驚訝，還沒有反應過來，你有噼裡啪啦地說了一堆話。自認為反應很快的我，竟然宕機了。過了一會兒，才開口道：“我……我叫王亦舒，很高興認識你。”你像是被我那吞吞吐吐的樣子所惹笑，嘴裡發出像百靈鳥一樣輕脆的笑聲。我有點不好意思，抱怨道：“你笑什麼啊！有什麼好笑的。”你聽了我的話後竟笑得更大了。讓我不知所措。

這就是我倆的相識，讓我反應不過來的相識。在你出現的時候，我好像被你那開朗的情緒所感染。在那麼一瞬間，我覺得你就是照耀在我初中生活的太陽，我心裡的一米陽光。

在這之後，我倆就漸漸從一個互不相識的兩個人，變為形影不離的好朋友。從相識到現在，我覺得我們倆很像一對多年未見的朋友，都能每時每刻猜到對方的心理，甚至所在的位置。

那次上體育課，這個活潑的體育委員一下變得安靜起來，我便知道你一定發生什麼事了。我就快步跑到你面前說：“楊小姐，誰惹你了？”要是從前的你聽到這句，肯定會給我一個“雷果”，然後再對我說：“小姐，我這麼年輕，你應該叫我美女。”可是，你今天卻沒有這樣，我就納悶了，這是怎麼回事？正在我苦惱時，你慢慢地開口道：“本人今天發揮失常，使。”還沒等你說完，我就插嘴道：“使我們的楊美女考試沒考好，是不是？”只見你疑惑地看著我：“你咋知道？”“哎，咱倆誰跟誰呀！”

從相識以來，你一直就是我的一米陽光，從那次的自我介紹開始，你這一米陽光會永遠照亮我前行的路。

一米陽光篇7

高二作文 ,934字

寫下這個題目，其實心中有點茫然。不知所措，太多的話湧上來卻不知從何說起。

“物是人非事事休，欲語淚先流。”

每次回老家，遠遠的就看到一棟房子，感到一種莫名的淒涼。二樓陽臺上厚厚的灰塵，淹沒的是陳舊透徹的悲痛。走進偌大的房子，喊著“奶奶”。只有她了，一個人守護著精神早已空虛的“廢墟”。有一種回聲，響徹，透過肉體，迴盪在心房。

很久沒有到樓上他們的房間，爸爸媽媽的房間。似乎自從他們沒有住在那以後，那就成了禁地。陰陽相隔成了厚厚的冰冷的牆。它塵封了世間的陽光溫暖、鳥語花香，它隔開了血濃如水的親情，它鎖住了我深夜續斷的思愁。

其實有時候會這樣想：說不定爸媽去了比“家”更好的地方，那裡寧靜、舒心。沒有我吵他們，煩他們；媽媽沒有一大堆衣服要洗，爸爸沒有一大堆繁重的活要做……他們也許會快樂。其實我深知，早在以前他們是快樂著我的快樂。現在，或許現在不同！真的不同了，只能把我的快樂收集在他們的夢裡，然後帶到天國，做為日後嘗味的記憶。

“子欲養而親不在”是一種怎樣的悲哀；“誰言寸草心，報得三春暉”是一種多深的恩情，“世乃有無母之人，天乎痛哉！”又是何等的感傷。

數著一起陽光明媚的日子，憶起點點滴滴細微的情，心裡覺得不該。不該放走這一切。

每次填表，父母那欄經常空著，有一種空虛，蕩蕩地沒有著落。實在經不起這種折磨時便會填上，只是在備註欄裡寫下“已故”。不禁感嘆中國文字博大精深。“故”至少比“死”文雅。如果是空著也罷，就讓空白註釋空白，空白至少是真的，真的空白了，沒有了。

好久沒有叫“媽媽”“爸爸”了。這四個字似乎從那刻起就被無情地從我生命的詞典中抽走。很多次都會有這樣一個夢境：我和媽媽坐在一起笑著。爸爸在不遠處看著我們，開心。風輕輕地，吹起了媽媽額前那縷頭髮。我趕緊去摞起。可一翻，看到的卻是黑髮中間夾雜著的刺眼銀絲。頓時愣了，夢醒了。魂悸魄動後，用爸媽曾吻過的手擦掉—揮散不了的點點滴滴。

有一份痛在心裡，有一種感動在愛裡，有一種情懷在滿眼的目光中，有一份凝重在筆端。

我說過：我要堅強。守著它，一直。

我說過：我不能倒下。扶著它，永遠。

我說過：我要生活。撐著它，整個生命。

我說過：我要爭氣。抱著它，很緊很緊。

看著、聽著、感受著最需要的一米陽光！

一米陽光篇8

高一作文 ,783字

待到山花爛漫時，她在叢中笑。老師默默無聞，是從古自今的一首讚歌，我心目中的老師，像一米陽光，趕走了我心頭的烏雲。

她很瘦小，雪白的面板。沒有動人的外貌，也沒有華麗的衣裳，簡簡單單，樸樸通通。但在課堂上，她的形象高大，洪亮的聲音使人感覺到震撼，我對她的崇敬也油然而生。

時間過的很快，我們迎來了期中考試。對於這場考試我完全沒有準備，也沒有放在心上，考試的結果也是可想而知的，拿同學的話來說試卷上所有的“飛機”加起來可以開十多個“飛機場”了。看著看著眼淚掉了下來，才開始重視這場考試，可是已經遲了，我在心裡反覆地問自己：“你有什麼資本去浪費，就靠那倒數的名次嗎？那就是我的資本嗎？”就這樣拿著滿是“飛機”的試卷回家，免不了就是一場痛訓。

第二天早上，下起了小毛雨，溼噠噠的天氣，映射出我心中的鬱悶。靜靜的，孤獨的走在寧靜的街道，看著匆匆過往的行人，他們將去哪呢？去追尋他們自己目標了嗎？你們到哪啊？可以告訴我嗎？讓我有個前進的方向，漸漸模糊的身影，是淚水打溼了眼眶，別哭了，快走吧！

到了學校，像丟了魂一樣，上課的時候腦子裡亂七八糟的，老師您好像看出我的心思，讓我下課帶著試卷找你，突然很感激，我還能被關注，還有點存在的價值。

下課了，我站在走廊捧著試卷低著頭，心裡忐忑不安，老師您站在我面前，我不敢看你的眼睛，突然有種衝動想對您說聲：“對不起。”“怎麼了，就因為這麼一場考試嗎？你就這麼不堪一擊嘛！沒有人會放棄你，只有你自己會放棄你自己，我永遠相信你可以做到。”壓抑的心情迫使我流下了痛苦的眼淚，天空中飄落的小毛雨，打在那張白紙上，一點一滴，淚水與雨水浸溼了這張白紙，我不停的抽泣著，您用那雙溫柔的手為我抹去淚水，那一刻一米陽光射入我的心頭，煙消雲散。

老師，你在我的心中是一米陽光。雖然沒有耀眼的光芒，卻能指引我前進的方向，我不需要它有多麼燦爛，只求它能夠永遠存在。

剪下一縷陽光篇9

高三作文 ,759字

坐在窗前，遠方景色蒼茫，我被一種心緒包圍著。許多亦濃亦淡的往事在心中進進出出，起起落落。眼簾中一點一滴的勾勒出那個熟悉的身影，暗啞的嗓音在耳際盪漾起久違的柔和和溫暖。

那年，我初三。半年的虛浮與自欺，半年的任性與輕躁，浸溼了這一紙的荒唐。燦爛的笑靨在殘酷的成績前支離破碎成煙。迷醉的感受著內心每一縷鈍鈍的傷痛，似乎在那刻老師的關懷，家人的讚譽也漸行漸遠，終是消散殆盡再也無法尋回分毫。於是，驕傲如蝶的我竟放縱地選擇沉睡在一個聽不見風聲、沐不著雲雨的角落，細數著淺淺的悲傷，拒絕了陽光。

直至化學老師一步一步走向我，那一刻，清晨透明的如同玻璃樽的陽光衝破厚厚的布簾，躍進教室間撒滿一地細碎的斑斕，瘦削的臉頰，半白的頭髮，健朗的身軀，老師緩緩地行走於光與影的罅隙，為我剪下一縷陽光。剎那，我的心間湧入了光的清朗與溫暖，老師沙啞的聲音飄過我的耳際：“孩子啊，你很不錯，別放棄啊。”這沉著的聲音，消融了我苦苦偽裝的冷漠與堅強。他一面專注地板書，一面喊道：“孩子們，注意啊！這點很重要。”他輕敲著睡著的學生，嚴肅地訓道：“孩子，明白嗎？”於是……這個從不曾喊自己學生叫學生的老師啊，只是固執地一遍遍叫著“孩子們”的老師啊，我傻傻地認定老師們早已冷眼放棄了我，任心如旱地枯井般乾涸荒蕪，殊不知師情似水，在這聲不曾漏過一個孩子的喊叫中一圈圈流淌開來，好似溼潤的空氣，甘冽的清泉，滋潤著我心靈的小樹，鬱鬱蔥蔥的新綠瞬間佔據整個心靈，每一片葉梢都接受著清泉的洗禮，每一根枝條都微微輕顫著，盛滿了淡淡的不可名狀的感激，感激著那固執可愛的老師，感激著那綿綿似水的師情。

窗外，風乍起，吹皺一池春水。恍惚間，又憶起那瘦削的雙頰半白的頭髮，健朗的身軀以及那縷剪下的陽光，葉飄零，滿天碧葉輕旋，和著風的詠歎低喃，輕輕奏響感恩的舞曲，老師，謝謝你。

一米陽光篇10

高二作文 ,801字

十二歲，無憂無慮地在自己的天地裡成長；

十四歲，開始為小升初考試而忙碌和煩惱；

十六歲，懵懵懂懂地開始接觸這個社會；

今天，懷著對未來的憧憬，對自己的希望，跨過成人門，走進自己的十八歲，迎接青春的一米陽光。

十八歲，應該多一份熱情。面對紛繁的社會，面對各種機遇和挑戰，面對現在所學的各門科目，我們不僅要有實力，更要有熱情。有人說過，當你用百分之一百的熱情投入到你的人生中，你的生活會變的更加燦爛。這樣的道理同樣可以用於我們的學習，那熱情就是強心劑，讓我們充滿激情與活力。華羅庚之所以能成為著名的數學家，撇開他的天資和勤奮，正是因為他無與倫比的熱情。我們需要有華羅庚持之以恆的熱情，我們需要有貝多芬從不屈服的熱情，我們需要有愛因斯坦近乎瘋狂的熱情……我們要用熱情點亮我們的十八歲。

十八歲，應該多一份沉穩。從前做事的時候總是毛毛躁躁的，撿了芝麻丟西瓜，要重複好幾遍才能勉強讓人滿意。學習上也是，數學考試時常看漏了小數點，時常為自己感到遺憾。回顧過去，不禁覺得那時的自己很“可愛”。而如今，我長大了，成人了，我將邁開穩健的步伐走過每一步，將用成熟的思想考慮每一件事，將用穩重的行動完成每一件事……我們要用沉穩權衡我們的十八歲。

十八歲，應該多一份責任。當我們來到人世間的那一刻，上天賦予了我們生命，也賦予了我們責任。我們要為自己而活，更要感恩父母。作為祖國未來的接班人的我們，不僅掌握著自己的命運，更牽動著整個民族的命運，這是國家賦予我們的責任。我們用“為中華之崛起而讀書”作為自己的座右銘，時時刻刻激勵著自己。高考的號角已經響起，高考的鐘聲已經長鳴。讓我們做好準備，讓我們一同努力，讓我們在此刻放飛夢想……我們要用責任大寫我們的十八歲。

人生的每一刻都應像蓮花徐徐開放，向世人釋放美與清香。人生的青春也應像蓮花灼灼綻放，迎接陽光，也不畏懼風雨，即使萼殘瓣落，亦能光華燁燁，流芳不凋，這才是真正無悔的青春！

一米陽光篇11

國一作文 ,1057字

陽臺外的太陽正一點一點的被黑夜吞噬。風鑽進了我衣內，使我不禁打了一個寒戰。

“人在屋簷下，不得不低頭。”姐姐對我說。我低著頭，應了一聲。

不記得是哪一年，媽媽拖著大大的行李箱跟著爸爸上了通往廣州的車。媽媽走時，在我跟前蹲下來，拉著我的手說：“孩子，你一定要聽姐姐的話。”從此，我和姐姐被寄住在舅媽家，從此，我和姐姐相互扶持，從此，我受盡委屈。

幾年前，我剛從一個寄宿學校畢業，舅媽的兒子就要去那裡上學。舅媽要我先帶著表弟去學校，說她等一會兒再去，要我們先走。由於，路途比較遠，所以我們是坐車去的。當我們下車後把行李搬到校門口時已經氣喘吁吁，累得不行了。等了好半天，舅媽終於來了。當我帶著他們尋教室、找老師、繳費以後，我再一次感到筋疲力盡。最後，學校說寢室門沒開，行李要先搬回家，正式開學後再帶來。舅媽嫌麻煩，於是和鄰居家的阿姨商量著，要不要把行李放到哪個老師那裡。正當她們沒有辦法的時候，鄰居家的阿姨看看我對舅媽說：“她不是在這裡讀了幾年了嗎？要她找一個老師，然後放到那個老師家吧！”舅媽瞟了我一眼，充滿了蔑視：“她呀？算了吧！”我在心裡吶喊：“您不讓我試，怎麼會知道我不行。”最後，她們還是決定把行李拖回去。

一個破舊的三輪車裡，放著行李坐著三個小孩，兩個大人。東西和人佔滿了那小小的窨。車的一排坐位上從裡到外分別是表弟、我、鄰居家小弟，另一邊是鄰居家阿姨、舅媽。車飛快地行駛著。我想，這輛破舊的車能夠跑這麼快嗎？會不會散架？舅媽的話打亂了我的思緒。“要你的兒子跟我侄女換個位置吧，坐外面挺危險的。”我的心頓時涼了，真的很涼。鄰居家阿姨可能不好意思，只說了一句不用了。

舅媽，難道我的生命真的這麼不值錢嗎？你竟可以拿出作人情。你要知道我也只比那個男孩大三歲。

也許惡與善是同時存在的。

“這麼晚了，她怎麼還沒回家？”那天，姐回來得特別晚。我一直站在椅子上往樓下看，希望能看到姐姐的身影。晚上九點多，姐終於回來了。大汗淋漓的姐從書包裡拿出一本書和一團紙。“妹，你不是說你的書掉了嗎？我給你買了一本，找了好多地方，所以錯過了回家的車，最後走路回來的。還有那個，快吃了吧！”姐指著那個紙團說。我開啟一看，是一個香蕉，可是爛了，姐叫起來，“前天我同學才給我的，怎麼就爛了呢？”我的眼淚早已把衣服打溼……

小時候，我站在太陽下，看著我影子跟姐說：“姐，你說，陽光是不是隻有一米呀？””為什麼這樣說呢？””因為太陽照射下的我只有一米呀！”我指著我的影子……

姐姐的愛如這一米陽光，點然只有“一米”長，卻是冬天裡最溫暖的陽光。

追尋盡頭的一米陽光篇12

國三作文 ,705字

當輕鬆變成了回憶，當無憂成為往昔，不可逃避的我們，又一屆莘莘學子邁進了初三的大門。

在所有的比喻中，我最喜歡將初三比喻成一條漫長而幽暗的隧道，深邃得令人無法捉摸，然而在隧道的另一端，我們夠永遠地望見陽光，那陽光所賦予的光明，便是我堅定地走下去的信念。即使那盡頭的陽光很微弱，哪怕只有一米。

我承認，我並不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜裡的一盞孤燈，一摞習題，還有那無邊無盡的家庭作業，這些都不是我想要的，卻偏偏像影子一樣，在初三的生活中與我形影不離。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當我望見父母眼中滿含的期冀，我動搖了。剎那間我才發覺自己是多麼的自私，為了自己錯誤的想法而辜負了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時起，我就堅信初三的盡頭真的會有陽光，那是與我同行的人們最動聽的歡呼與最燦爛的笑容。

人在初三，身不由己。我們又迎來了新一屆的朝氣蓬勃的學子們，卻可悲地發現自己已“未老先衰”。我們總是面對著一張張的習題卷像老者般大嘆時光的飛逝，無限陶醉地感慨著曾經金1色的年華。但是，我卻從不懷疑自己的拼搏與奮鬥，因為我知道，所有的付出都有回報，當前行的汗水溼透我的衣衫，盡頭的一米陽光將會蒸發我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最奪目的彩虹。

記得有人問過我，中考後你最想做的一件事是什麼？我當時的回答是撕爛所有的卷子與習題。可是現在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地儲存，那畢竟是我曾經努力奮鬥而成的結晶，是我追夢的見證，是因那盡頭的一米陽光而產生的無限動力。我拼搏過，我無悔。

我在初三的路上走著，在幽長的隧道中穿梭。穿梭著的我無法回頭，因為我要追尋那盡頭的一米陽光……

留下那片陽光篇13

國二作文 ,674字

記得兒時，最喜歡躺在草地上，頭頂上是一片樹蔭，藍藍的天空，時不時有鳥兒飛過，又時不時地停在樹上，彷彿看著樹下的我，而我，總是咧嘴一笑，它便“撲哧”一下，飛去了。

白雲在天上飄呀飄，太陽高高地浮在天上，溫暖充盈著全身，呵呵。樹葉在我的頭上說著悄悄話，透過那斑斑縫隙，我看著天上的那點陽光，有點刺眼，但十分溫暖，一陣風吹過，想母親的手，撫摸我的臉頰，起身，看著這小山坡上的草原，伏下身子，一股清新的香味迎面而來，好自在。

可是，轉眼，我又回到這城市間，這裡沒有小山坡上的唯美，更沒有那兒的寧靜，窗外就是一片片的鋼鐵森令，而在那森林的腳下則是永不停息的車水馬龍，這時的陽光，早已沒有那小山坡上的純淨，然而那山上的陽光早已充斥著我的心靈，流滿全身，那種只在夢中出現過的感覺卻在現實中出現，我依舊咧嘴一笑。

走在街上，卻感覺無比沉重，同樣是陽光，為何我感覺不到那股清流，突然，有起風了，卻不像母親的手，因為我在這風中，聽到了哭泣，那不是人的哭泣，而是風的哭泣，在這人與人的無形的隔膜中，沒有這風的立足之地，我渴望那原來的陽光，閉上眼，開始回味那片陽光的純潔，不，不止這些，還有快樂，還有那無盡的快樂，這是在這城市中所體會不到的，我咧嘴一笑。

在這低沉的城市中，正是有一種感情，可這感情往往被人們所忘記，正是被人所忘記，所以這感情已經消逝在這城市之間，這感情叫什麼名字？我也不知道，也沒人知道，我管它叫陽光。

留下那片陽光，讓它以消散這風的哭泣，再讓它增加這鋼鐵森林中的生氣。我相信，這陽光一定還存在與這個星球上的某個角落，所以，我渴望能留下它，留下那片陽光！

一米陽光篇14

國小五年級作文 ,583字

清晨。

我揹著書包，穿過寧靜的街角，來到通往學校的最後一條小道。

校門早已敞開，門口的同學卻稀稀落落。今天的太陽真好，從大樹的枝葉中，灑下一米陽光。我深吸一口氣，空氣中，有一股太陽的味道，香香的。走向學校，我的腳步逐漸慢了下來，目光注視著一個正與媽媽道別的小女孩。“再見，媽媽！”小女孩甜甜地笑著，揮了揮手。

這個小女孩蹦蹦跳跳地走著，我跟在後面，微笑著。“吧唧”，一聲響聲在我的耳邊掠過，隨即到來的，是一句哭喊：“媽、媽媽！”這個小女孩被一根樹枝絆倒，可媽媽早已走遠。

這個場景似曾相識。

那是一個秋天，我和媽媽購物完畢，走在回家的路上。這時，一位看起來已經年過花甲的老爺爺捂著額頭，跌跌撞撞地向我們走來。“媽媽，你看那個老爺爺……”我搖了搖媽媽的手臂，輕聲提醒。

“哦，天哪！”媽媽一個箭步衝上去，扶著老爺爺走到店門口的臺階上坐下來。我看見老爺爺的額頭上有個血淋淋的傷口。鮮血順著他捂著額頭的手流了下來。媽媽從包裡拿出來紙巾，給老爺爺止血。我馬上走到路邊，伸手攔下了一輛三輪車，指著坐對面的老爺爺，對三輪車車主說：“請把那位老爺爺送到醫院。”

老爺爺上了車，我和媽媽目送他離去……

哭喊聲把我從回憶中拉回了現實。我快步衝上去，扶起那個跌倒的小女孩，從包裡拿出棉花，泡在水裡，為她擦洗傷口，然後，把她扶到醫務室。

我感覺，那灑在地上的一米陽光，裡面都是溫暖的味道。

你是我的一米陽光篇15

國三作文 ,649字

紅磚白瓦，啼聲啾啾，她背靠著朝陽，走在前往學校的小道上。溫暖的陽光輕輕包繞她，為她柔美的臉頰鍍上一層光輝。人來人往的喧囂也似乎怕打破這份美好，經過時全都放輕了腳步。

伸腳走進教室，身為組長的她細心地擺放好每一本作業，輕輕撫平那角落的折皺。她的嘴角上揚成一個愉悅的弧度，眼裡甚至都能倒映出她的微笑。她熟練地接過組員手中的那一沓沓作業，麻利地開啟、分類，卻絲毫不顯慌亂。若是出現沒完成作業的情況，她便黛眉微皺，拿著作業緊走幾步來到那人身邊，朝著一縷陽光飄來的地方，就著那金黃的微光，為TA講起題目。

上課了，她端端正正的坐在座位上，桌面上是擺放的整整齊齊的課本以及文具。她睜著一雙大大的、明亮的眼睛，緊緊的盯著老師。時而淺笑，時而沉思，時而恍悟，時而不解。她渾身散發著智慧，自信的光芒，如一個耀眼的小太陽，照耀著身邊的每一個人。如一束溫暖的極地之光，照耀著每一個人的心房。

不只是學習，生活中的她一樣引人注意。在27、28班共同舉辦的捐書活動上，她踴躍報名，積極捐書；在熱火朝天的遊園會上，她肆意歡笑，熱心幫忙；在校園外偶遇時，她笑著打招呼，若是有家長在，她也會有禮貌的問一句好。那明媚的笑，竟似要穿透所有偽裝，直射到你心裡各處，如冬日暖陽一般。

一次偶然，看見她和她的母親走在小道上，她攙扶著身邊的母親，嘴角掛著甜蜜、幸福的笑。她的媽媽絮絮叨叨的說了很多，她安靜的聽著，不時點點頭。路旁樟樹的葉子反射著斑斕的光線在空氣中散成淡黃的光圈。

這便是她，一個聰慧而又美麗的女孩，她是我生命中的一米燦爛陽光。

冬日裡的一米陽光篇16

國小六年級作文 ,455字

只要熱愛生命，一切都在意料之中。

—題記

冬日，是寒冷的，可冬日裡的那一米陽光，卻是溫暖的。

有一次，我和同學一起出去玩。剛要回家時，看見一個老爺爺，面板黝黑，眼睛已經凹陷下去，瘦的簡直就像個骨架子。那天很冷，他卻只披著一件破舊的綠色軍大衣。

他攔住了兩個姐姐。我隱約聽到他對她們說什麼被兒子趕出來了，一天沒吃飯了之類的話，我和同學就在不遠處聽著，也看著。

“這個人不會是在騙人吧”我悄悄對同學說。

“誰知道，現在騙子那麼多”同學嫌惡的說。

可那兩位姐姐不但沒走還一人拿出了一小盒蛋糕和20元錢放在了老爺爺手裡，還給老爺爺出主意去公安局報警。當時我就完全呆住了，無法想象會是這樣的結果。我突然感覺她們就像天使一樣，照亮著我們內心的黑暗與不堪。那一刻，我真為自己之前的想法感到後悔和羞愧。

是啊，我們早就被這個世界的冷漠矇蔽了雙眼，早就失去了人與人之間最初的信任，卻不曾發現這個世界還有真情可言。願我們都能在經歷世事以後還保留著那善良的初心，願我們都能做一米冬日裡的陽光，將溫暖撒到世界的每一個角落。

一米陽光篇17

國一作文 ,650字

以前我是一個很沉默的人，從來都不會主動關心班上的事情；但她不一樣，她是個被群體所關注的人，她會主動去做某些事。迥異的性格，讓我們平時的交集並不多。

那天我很早來到學校，放下書包便去了廁所，等我回來的時候，發現兩三個同學坐在教室門口，“怎麼了？”我走上前去問，“門被鎖了，進不去。”一個同學回答；“你去告訴老師吧。”另一個同學推了推我。“嗯。”我應了一聲，那時候我們的教室在二樓，窗子也翻不進去。我叫了老師便回去了，門前的人多了起來，我和平時一樣小心翼翼地藏在人群中。

“你的書包呢？”突然一個聲音問我，我稀裡糊塗地指了指教室。“在裡面？那門不會是你鎖上的吧？”那個聲音一出，門外頓時安靜了。

“是呀，看她平時不愛說話，說不定就是她乾的！”一個女生的聲音響起，“對呀！……”又有人應和。“不是我鎖的門！那樣對我有什麼好處？”我站在原地。

“那你的書包為什麼在裡面？”“我！……”我一時語塞，對呀，這解釋了誰會信呀？“看看，說不出話來了吧？”我急得七竅生煙，“真不是我！”

“怎麼啦？為什麼你們都不進去？”她的聲音突然響起，此人走上去添油加醋地說了一堆，我盯著她看了一會兒。好吧，反正你們肯定是一夥兒。

“萬一真不是她呢？”她卻突然說了一句，我驚異地回頭，只見她站在人群中間，“我覺得不是她乾的。”“可人證物證，明明就是她！”“我相信她不會這麼幹的。”她說完後露出了最招牌的笑容。

事最後查出來了，只是因為門太老，鏽上了而已。

但直到現在，我還記得當時的感覺：那是一種從太陽深處發出的信任，流進我的心底。

黑暗裡的一米陽光篇18

國一作文 ,884字

黑暗之夜有終究會來臨，而這一切的抉擇都將會在於我們。孤獨的夜晚更會是心中的一片黑暗！而這社會中的殘酷無情有終究要面對。經歷的風雨便會是這人生之中的洗禮。黑暗裡的一米陽光，都將會知道我們前進的方向！而這迷茫中有同時充滿嚮往與憧憬！心中的守護便會是夢想的追逐，相信，這其中的美都將會是更加的精彩！未來之路，一路前行！

陽光

也許，陽光的明媚則是令人有所羨慕的。陽光少年更是令人所向往。沒有人會喜歡黑暗，那光明的憧憬，那光明的明亮，更加的讓我們有一種積極奮鬥的過程！那都將會是希望的存在。可想而知，明亮屬於我們。黑暗之神更想逃避！一束光明則是希望的重生。而光明的前景則是陽光的到來！積極的人生態度更是非常重要的！因為充滿嚮往，才會有希望的存在。陽光的你，將會是最好的你。為了你，去迎接那美好的明天。不斷奮鬥，黑暗裡的一米陽光將會時時刻刻的陪伴與你。願你一切安好，隨遇則安，陽光少年，依舊是你！你將會是舞臺之中最閃耀的一顆星！

孤獨

或許，孤獨的夜晚總是那麼的漫長，那麼，黑暗中卻是一片黑寂。這寂的可怕，卻又無人知曉。孤獨之中，無人相伴。正如成長過程一般。這深知體會，這迷茫中度過！與死神相接觸。享受獨處。卻又同樣很迷茫，永遠找不到出口！這患得患失，這與世隔絕，為了你，為了人生，經歷的過程總是那樣的殘酷無情。但得到的回報卻又總是那樣的回味無窮！黑暗裡的一米陽光，雖然光芒很少，很弱。但又能夠展示出光彩的奪目！一就會有希望，做好現在，未來都將會是屬於你的！

陽光的照射又同樣的多姿多彩，而心中的觸動則是最開始的前提！日夜相連，這就是生輝，這樣的一切又同時造就了現在的我們。黑暗裡的一米陽光，依舊會帶領我們走向輝煌！走向更遠的世界。為了一個你，為了如初，為了守護，選擇奮鬥，選擇現在。相信，黑暗的世界並不適應我們。而我們只屬於那光明的開始！一切如初，我們依舊！

成長道路中的層層磨難都將會時時刻刻所帶領。而那最初的守護卻一直不曾改變。學會試著奔跑。抓住這成功的腳步，黑暗都將會與我們而遠離！相信，前方一片光明都將會是屬於我們自己的！

飛得更高，跑的更遠。未來都將在你的手中！

一米陽光的溫度篇19

國一作文 ,1126字

樹的幸福，在於以翠綠點染大地；橋的幸福，在於挽起了道路的手臂；茶的幸福，在於吐露清純芳香；我的幸福，在於我是一名小學語文老師。

還記得一個週末中午十一點左右，正要哄老二睡覺，突然手機鈴聲響了，平時最不喜歡這個時候接到電話了，一看電話又是陌生的號碼，索性我就給掛了。不一會兒，電話又來了，我沒好氣地接起電話，正準備懟他的時候，誰知道電話那頭很興奮地響起了一個熟悉的聲音：“黨老師，我是軒軒，我現在站在南山的頂上給你打電話，週末你佈置的作文是讓寫爬山的經歷，我們剛爬上南山，我都已經想好怎麼寫了，回去我一定寫一篇好文章……”電話那頭的孩子一連串說了一堆，根本沒有給我回話的機會，一聽孩子這麼興奮，原本的怒氣早已煙消雲散，懷裡抱著睡意全無的老二，趕緊跟電話那頭的孩子說：“是嗎？你好厲害，那老師期待你週一的佳作！”“必須的……”雖看不到孩子，但我明顯感受到了孩子滿滿的自信。

掛了電話，我坐在那裡發呆，腦子裡是他平常上課時回答問題的古靈精怪和課下圍著我問這問那充滿求知慾的眼神。還記得那次家長會後她媽媽告訴我，這孩子最不喜歡寫作文，之所以有今天這樣的轉變，是因為上週四的作文課前付老師跑來和我說：“媛媛，把你班好的作文給我幾篇，讓我在班裡讀讀。”於是，下午午練我讓三個孩子去付老師班讀了作文，原本沒有這個孩子，因為他的這篇習作寫得並不是班裡最好的，但是當他得知我是要選一些孩子去別的班交流的時候，這個孩子高高舉起了小手，滿眼期待地看著我，我看他十分想去，沒有想那麼多就讓他去了。回來的時候我看他很開心，就順勢又讓這三個孩子在班裡讀了，我意外地發現他不但自己讀的很自信，而且還讀出了語氣，加上了動作，班上其他孩子被逗的哈哈大笑，併發自內心地響起了掌聲。下午放學後，我就收到了孩子媽媽的簡訊：“孩子今天回來走路都是帶風的，開心的不得了。在學校發生了什麼？”我把事情的來龍去脈告訴了家長，並對她說：“你也多鼓勵鼓勵孩子。”孩子媽媽滿口答應。接下來就有了今天的電話。

這讓我突然想起了那個雲南一米陽光的美麗傳說：雲南麗江玉龍雪山終年雲霧繚繞，只有每年秋分時節會有一米長的陽光照下來，傳說被這一米陽光照到的人就能擁有幸福。也許是我不經意的決定和付老師對孩子的信任讓這個孩子在寫作的道路上感受到了一米陽光的溫度，才會激發孩子如此大的興趣。

感謝這個孩子，他給我上了一課，以後我一定儘量讓班上的每個孩子都能感受到一米陽光的溫度，因為這也是我作為一名小學語文老師的幸福！