由水想到的相關作文20篇

由水想到的作文篇1

國一作文 ,528字

水，是每個人生活中必不可少的物品。當你將瓶裡的水倒進杯裡時，你會發現：水從瓶子的形狀變成杯子的形狀。在池塘邊，水又是池塘的形狀。水無定形。

水無定形，讓我想到了君子的正直隨和。

古人云：“君子和而不同，小人同而不和”。的確，君子是正直的，隨和的，志趣相同，但是他們不一定意見相同，各有各的想法，有自己獨到的見解；而小人大多數意見相同，臭味相投，但往往口是心非，笑裡藏刀，他們沒有主見。

君子的德行操守是正直隨和的，他們是真誠的，有主見，有自己的底線，有明辨是非的能力。“出淤泥而不染”，無論呆在什麼樣的環境中，君子都很正直，能夠適應環境，才會使得自己“不蔓不枝，香遠益清。”

在生活中，我們要做安貧樂道，正直隨和，有獨到見解的君子，而不是小人。要做君子很容易，但大多數人都是做不到的。做君子並不侷限於同一種環境，因為水無定形。要做到像水一樣的君子，必須有隨和的特性，但是也要保持正直，有底線，不受環境影響的優良作風。

對於我們來說，做一名似水的君子，我們需要的，不僅僅是有主見，明辨是非的能力，更需要的是隨機應變，即隨和的能力，感悟到水的情懷。

人生像水一樣，環境是變化的，但不變的是我們的品格，有正直隨和的特性，不論在瓶子裡還是在杯中，我們永遠都是清水。

由水想到的篇2

國小四年級作文 ,395字

水是生命之源，我們無時無刻都離不開水。由水我想到了生命，生命不能離開水，長時間不喝水生命就會枯竭。

由水我想到了“涇渭分明”這個詞。從涇渭分明，我想到了以前的小河清澈見底，現在的小河渾濁不堪，所以我們要保護水資源，使水變回原來的模樣。

由水我想到團結力量大。一滴水的力量微不足道，而很多的水滴匯聚到一起就能聚集更大的力量。就像一根筷子很容易斷，一把筷子就不容易折斷。

由水我想到了“水能載舟，也能覆舟”。任何事物都有利有害，我們要趨利避害，把它們的利處發揮出來。

由水我想到了“水滴石穿”這個成語。一滴水的力量很弱，但是它長時間滴到一個石頭上，終有一天這塊石頭會被穿透。所以，我們每做一件事，要有堅持不懈的精神，不要三心二意，一定不要放棄。

簡單地說，沒有水就沒有欣欣向榮的植物、調皮可愛的動物，人就無法繁衍生息。

由水想到的…… 篇3

國小三年級作文 ,313字

水是生命之源，人體中70%以上都是水。人幾天不吃飯不會有太大影響，但人一週不喝水生命就會枯竭。

水滴石穿，告訴我們一滴水的力量看似很弱小，但水長年累月、堅持不懈滴到一個石頭上，日復一日，年復一年，終會滴出一個洞的。

涇渭分明，這個成語原本指涇河水清，渭河水渾，涇河與渭河相交處，水面上一半清澈，一半渾濁，比喻界限清楚，提醒我們要是非分明。

水能載舟，也能覆舟，說明任何事物都要趨利避害。大海如果沒有小溪、江河水的匯入，沒有寬闊的胸懷，怎麼能成為大海呢？所以說海納百川，有容乃大……

水的故事有很多，水能給我們許多啟示。在生活中，我們無時無刻，離不開水，因此，我們要保護好水資源，珍惜水、節約水。

由樹想到的篇4

國一作文 ,645字

我有時希望自己是一棵樹。

人沒有樹好。樹不用應對大大小小的測驗。那是自然。但最使我羨慕的，確實樹的恆久。樹能長壽，但童年的記憶卻時常不能儲存下來。

童年就像一張古老的照片，那些本是猶新的記憶已經開始褪色。似乎有老家門前的那塊光禿禿的大石頭。我小時是常玩的。將稚嫩的雙腳安放在石頭上，摸著那面佈滿了皺紋的牆壁，或是一下子從上面蹦下來，都是有趣的。稍大一點了，開始用鈍躇的鉛筆在上面寫上某某的壞話，興奮地指給對方看，亦是一件有趣的事情。

我是懷念童年的。

現在的生活是多麼不如人意啊。沒有了以前的稚氣，換來的只是一沓通往學校的公交車票。繁重的學習壓力開始一堆一堆的壓在我們身上；作業像一條永遠不會乾涸的大河，源源不斷的湧向我們。在班上，時不時就要搞什麼投票、競選，這些，需要很好的人際關係，而搞好他們又何等容易？好不容易遇到盼望已久的假期了，老師又轉了一堆社會實踐記錄單，說是要充實假期……這就是遠離童年後的生活。

我不意間又聯想到了樹。人比樹好。樹木之間沒有距離。生物需要追逐。曾在一篇文章中看到過一句話：“不管你是獅子還是羚羊，在太陽升起時，你最好開始奔跑”。雖然是身處一個新的環境（初中），這是一篇競爭激烈的森林。樹木當然可以袖手旁觀地看動物們互相追逐，但轉眼間，就被賓士的族群拋於腦後了。

這是一條連綿不絕的路。道別了童年。現在，正是朝陽顯露出臉龐的那時刻。童年，只可把他置於腦後，因為呈現在你前面的是一個嶄新的世界，等待我們去探索，去追求，讓它成為及童年之後的又一令人值得懷念的足跡。

由路想到的篇5

國小五年級作文 ,674字

說到路，大家可能會聯想到在城市中四通八達的馬路，想起了在路上飛馳的汽車。而我想到的，是彎曲崎嶇的泥路。

我已經有好幾年都未踏上這條小路了。小路是用磚塊拼起來的，路的那頭，曾連著小屋，連著我的外婆。

外婆很疼我，總是在我去她家時站在那條小路上，綻開笑容的望著我。然後，把我領到屋裡去，拿出她特地給我準備的零食。我一邊津津有味的吃，她一邊問我許多關於學習和生活的事情，我總是一個接一個的耐心回答。

隨著時間的推移，我開始厭煩外婆，討厭她的問題，她的嘮叨，我甚至不願意去外婆的那間小屋，再踏上那條小路。

一次因為父母有事，我又來到了外婆的小屋，外婆還是望著我笑，還是拿出我最愛吃的零食，還是讓我睡床，她睡沙發，還是在我晚上要出去時陪我在那條小路上散步。那時，我才感到外婆她對我疼愛，沒有絲毫減少，我只因為羅嗦而討厭她。

後來，外婆走了。我不再去那間小屋，再沒有踏上那條小路，再也聽不到她的嘮叨了，看不到她的笑容。惟有那張外婆和我的合影存在我影集裡。

一天晚上，我夢見了外婆！她還是對我笑，我忍不住摸了摸外婆那張消瘦的臉龐，一時間裡，淚水如潮水般湧出，外婆的臉也漸漸模糊不清，最後消失了。我哭著喊外婆，可沒人理我。我掙扎新著從夢裡醒來，發現枕巾已被淚水打溼了一片。我突然感到很難過，外婆愛我，為我無微不至的照顧與關心，而我此時此刻才發現她的每句話都像春天般的陽光溫暖著我的心。我卻因為以前的無知而忽略了這種簡單而又樸的愛。

如今，我又踏在這條路上，發現它真的很美很美，就好似月亮劃過金色的痕。月是路的魂，小路凝結了外婆對我兒時的愛，外婆的笑容是我一生牽掛！

由書想到的篇6

國小六年級作文 ,805字

書有各種各樣的，裡面的故事有千萬種，它能給你帶來快樂，帶來領悟，帶來人生哲理。

我借過，看過很多書，當然，這些都是關於愛情的，在我們這個年紀裡都喜歡把書中的人物幻想成自己，做著不跟現實相符的美麗的白日夢，但總有一天，我們都會醒，感慨現實是如此的殘酷。

當我又一次沉醉在書中的世界時，我想到了一本把真實故事寫成書讓人們得以閱讀的一個感人肺腑的故事。

書中講的是一對貧窮的夫妻終於盼到了一個孩子，當他們沉浸在幸福的喜悅中，男孩患了先天性心臟病，只能活過兩歲，當夫妻聽到這個惡耗，悲痛欲絕，但他們不相信老天爺對他們真的那麼殘忍，匆匆一後，他們努力掙錢，給孩子做醫療費用，奇蹟就這麼發生了，男孩一天天長大，不但沒被奪走生命，身體也變好些了。

男孩的母親每天早上都用單車載著男孩去學校，再去自己工作的地方，男孩父親在外地賺錢，一家三口一年都見不著幾次面，但他們一樣不放棄對男孩的治療。

小男孩上小學以後，男孩母親為了男孩放棄了優渥的工作，在家學習英語，經過他刻苦的學習，他終於當上了一名優秀的英語老師，從此以後，他可以更有時間照顧男孩了。

男孩也從來沒有令他的父母們失望，在與病魔做鬥爭時，他用堅強的毅力一次又一次的戰勝了病魔，在鬼門關前闖過了一關又一關。他知道自己的身體狀況，努力的做著不讓自己留下遺憾的事情。同學老師們都理解他，不排斥他和常人不同，跟他和平相處，讓他開心，讓他知道，他不是隻有自己，他還有父母和關心他的人。

終於，經過小男孩的努力和父母的執著，他活到十八歲，他考上了理想的高中，但他的身體情況卻大不如前了，最後，他終於走進了他18年來一直走過的大門，在醫院裡他一直央求父母帶他回家，最後，父母終於答應了他帶他回家，他終究離去了，但他是帶著笑離開的，因為，他用自己堅強的毅力挺過了老天給的各種困難，走過了他不流遺憾的一生。

當我想到這個故事時，我感動得淚流雨下，因為他是個創造了一個別人無法創造的奇蹟。

由“0”想到的…… 篇7

國小五年級作文 ,412字

在我的生活中會遇見許許多多的“0”，看到它我能聯想到許多許多……

“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣，買東西的時候也要用到它。它可以買來物品，但是卻買不來時間。

“0”是一輪閃著銀光的的月亮，“0”是一個圓圓的美味月餅。它象徵著團圓。中秋節的夜晚，月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月，吃月餅，吃團圓飯，唱蘇軾寫的《水調歌頭》，把“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願望請明月傳送。

“0”還像一個圓圓的電扇，它在人們最熱的時候，將自己不停旋轉，無私地奉獻。

“0”是一個“叮鈴鈴”的鬧鐘。它在我上課要遲到的時候叫醒我，在我該睡覺的時候提醒我。它就像我最守時的夥伴。

“0”是我100分裡的兩個圈圈，它像語文老師和數學老師的笑臉，在誇我“真能幹！”它還像“OK”的手勢，代表我得到贊成和同意。

“0”能讓人浮想聯翩，它還能代表考了鴨蛋和一無所有。

我願大家都能從“0”開始，虛心學習，考到100，完成心願，OK！

由圓想到的篇8

國二作文 ,597字

做什麼事好比一個圓，迴圈往復中，起點和終點不斷重合。

在我小的時候，十歲開始，就開始學鋼琴，每天下午放學，媽媽和爸爸就接我到石專去練琴，從六點到八點，無論颳風下雨，都會風雨無阻地帶我去練琴。到小學三年級，我的琴技大有提升，到下午放學，爸媽又接我到谷峰琴行，這個老師非常嚴厲，十分較真，你若是同一個音符彈錯兩遍以上，他便會用兩根指頭打我的臉，有時練得好，他會給我巧克力，若是不好，便會懲罰。

記得有一次彈《梁祝》，雖然是春天，但我穿的衣服比冬天還多，你想知道原因嗎：因為《梁祝》十分難彈，很容易就彈錯。他便拿雞毛撣子來提醒我。因為我穿的衣服多，便免受了皮肉之災。但是吃得苦中苦，方為人上人，那時，在小學四年級，我便是我們年級的“鋼琴王子”。在那時，我會彈《致愛麗絲》、《出埃及記》、《梁祝》，你會相信嗎？

我的琴藝一天比一天提高，每天晚上都會練琴，但是，一到初中，這個習慣便被打破了，每天晚上做不完的作業，就算做完了，也沒有心思和力氣練琴了，我的琴藝漸漸荒廢了，一天不如一天。

現在到了初二，已經琴都不碰一下，指法漸漸生疏，琴譜也漸漸淡忘。現在又要回到一個起點，繼續彈琴。因為，你已經圓滿了，但是你一荒廢，又得從一個起點重新開始努力奮鬥，如果一生都在奮鬥，圓是畫不完的，如果你荒廢，你的圓就永遠定格在那兒了，正如有的人他畫的圓是無窮無盡的，而有的人畫的圓就只有一小個。

由書想到的篇9

國小五年級作文 ,692字

在讀書館書架上一本本重重疊疊的書堆在那裡，這不禁讓我想到了“書籍是知識的源泉；書籍是進步的階梯。”

記得在李白小時候，他也就知道玩，不肯好好學習。直到有一天，他看到一位白髮蒼蒼的老奶奶拿著一根很粗的鐵棒，在石頭上不停地來來回回地磨動著。於是好奇的李白看到了便問：“老奶奶，你拿著這鐵棒在幹嘛呀？”回過神來的老奶奶對李白笑咪咪地說：“我在把鐵棒磨成繡花針呀！”俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們有想做好這件事的決心，就沒有做不成的事情。

自從這件事情以後，李白下定了決心，一定要好好學習。長大後成了舉世聞名的詩人。

在海倫·凱勒的人生中，他在很小的時候就雙目失明。可是他還是經過自己的不斷努力，成了一名大作家。

雖然她雙目失明，而且都沒有重見光明的機會，但是他還是在人生的旅途中寫下了許許多多的著名作品如《假如給我三天光明》……這本書中講了海倫·凱勒在這三天中乾的一切事情及所作所為。

從這些愛讀書的人中，讓我明白了一個道理。從今以後，我再也不會被作業上的一點小困難打倒。以前的我總想著：這道題目這麼難，不會做的同學又不止我一個，反正明天老師會講的。有時有不懂的，就直接問爸爸媽媽，總之自己非常不喜歡動腦筋。

可是現在不一樣了，現在的我一遇到難題是想著怎麼才能把它解決掉。先讀題，多讀幾遍，慢慢就讀懂其中的意思了。

我們不可以一遇到困難，就想得到別人的幫助。不論在怎麼樣的境遇裡都要通過自己的努力克服困難。只有不斷地解決問題，才能使自己變得越來越強大。