由書想到的相關作文20篇
由書想到的 篇1
國小六年級作文 ,805字書有各種各樣的，裡面的故事有千萬種，它能給你帶來快樂，帶來領悟，帶來人生哲理。
我借過，看過很多書，當然，這些都是關於愛情的，在我們這個年紀裡都喜歡把書中的人物幻想成自己，做著不跟現實相符的美麗的白日夢，但總有一天，我們都會醒，感慨現實是如此的殘酷。
當我又一次沉醉在書中的世界時，我想到了一本把真實故事寫成書讓人們得以閱讀的一個感人肺腑的故事。
書中講的是一對貧窮的夫妻終於盼到了一個孩子，當他們沉浸在幸福的喜悅中，男孩患了先天性心臟病，只能活過兩歲，當夫妻聽到這個惡耗，悲痛欲絕，但他們不相信老天爺對他們真的那麼殘忍，匆匆一後，他們努力掙錢，給孩子做醫療費用，奇蹟就這麼發生了，男孩一天天長大，不但沒被奪走生命，身體也變好些了。
男孩的母親每天早上都用單車載著男孩去學校，再去自己工作的地方，男孩父親在外地賺錢，一家三口一年都見不著幾次面，但他們一樣不放棄對男孩的治療。
小男孩上小學以後，男孩母親為了男孩放棄了優渥的工作，在家學習英語，經過他刻苦的學習，他終於當上了一名優秀的英語老師，從此以後，他可以更有時間照顧男孩了。
男孩也從來沒有令他的父母們失望，在與病魔做鬥爭時，他用堅強的毅力一次又一次的戰勝了病魔，在鬼門關前闖過了一關又一關。他知道自己的身體狀況，努力的做著不讓自己留下遺憾的事情。同學老師們都理解他，不排斥他和常人不同，跟他和平相處，讓他開心，讓他知道，他不是隻有自己，他還有父母和關心他的人。
終於，經過小男孩的努力和父母的執著，他活到十八歲，他考上了理想的高中，但他的身體情況卻大不如前了，最後，他終於走進了他18年來一直走過的大門，在醫院裡他一直央求父母帶他回家，最後，父母終於答應了他帶他回家，他終究離去了，但他是帶著笑離開的，因為，他用自己堅強的毅力挺過了老天給的各種困難，走過了他不流遺憾的一生。
當我想到這個故事時，我感動得淚流雨下，因為他是個創造了一個別人無法創造的奇蹟。
由書想到的 篇2
國小五年級作文 ,692字在讀書館書架上一本本重重疊疊的書堆在那裡，這不禁讓我想到了“書籍是知識的源泉；書籍是進步的階梯。”
記得在李白小時候，他也就知道玩，不肯好好學習。直到有一天，他看到一位白髮蒼蒼的老奶奶拿著一根很粗的鐵棒，在石頭上不停地來來回回地磨動著。於是好奇的李白看到了便問：“老奶奶，你拿著這鐵棒在幹嘛呀？”回過神來的老奶奶對李白笑咪咪地說：“我在把鐵棒磨成繡花針呀！”俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們有想做好這件事的決心，就沒有做不成的事情。
自從這件事情以後，李白下定了決心，一定要好好學習。長大後成了舉世聞名的詩人。
在海倫·凱勒的人生中，他在很小的時候就雙目失明。可是他還是經過自己的不斷努力，成了一名大作家。
雖然她雙目失明，而且都沒有重見光明的機會，但是他還是在人生的旅途中寫下了許許多多的著名作品如《假如給我三天光明》……這本書中講了海倫·凱勒在這三天中乾的一切事情及所作所為。
從這些愛讀書的人中，讓我明白了一個道理。從今以後，我再也不會被作業上的一點小困難打倒。以前的我總想著：這道題目這麼難，不會做的同學又不止我一個，反正明天老師會講的。有時有不懂的，就直接問爸爸媽媽，總之自己非常不喜歡動腦筋。
可是現在不一樣了，現在的我一遇到難題是想著怎麼才能把它解決掉。先讀題，多讀幾遍，慢慢就讀懂其中的意思了。
我們不可以一遇到困難，就想得到別人的幫助。不論在怎麼樣的境遇裡都要通過自己的努力克服困難。只有不斷地解決問題，才能使自己變得越來越強大。
由電子書想到的 篇3
國小六年級作文 ,529字每當我拿起這一本電子書時，我總會想到我的那個令人難忘的生日。
那天，我收到一份禮物，一層一層包裹著。我迫不及待地開啟來，發現裡面竟然是一本電子書。我驚呆了，馬上跑去問老爸，老爸全然不知，我蒙圈了。
一等老媽到家，我衝上去問這個電子書是哪來的。她一臉自豪地說：“我買的啊，你的生日不是到了嗎，這是你的生日禮物！”我趕忙跑到日曆前一看，真的是我的生日！“謝謝老媽”，我感動地眼淚都要流出來了。
幾個星期後的一天，我回到家，早早地做完作業，拿起電子書看齊了心愛的科幻小說。時間過得很快，不知不覺已過去４５分鐘。沒有了作業的負擔，我繼續埋頭閱讀。窗外的風呼呼地吹著，我不由地走到了窗前向外望去：窗外的行人一個個把自己包裹得嚴嚴實實，密不透風。我好像也感到了那一絲絲涼意，於是我縮進了被窩取暖。
沒過一會，老爸回來了。看到我躺在床上看書，老爸十分生氣，一把搶過我手中的電子書吼道：“你怎麼可以躺在床上看書。躺著看書，眼睛會近視的！”。
看著爸爸氣呼呼的臉，我有些難過，但轉而心裡卻是暖暖的，我知道這是對我的關心。
如今，只要想到這本電子書，我就會想到媽媽的寵溺，爸爸的嚴厲，其實都是暖暖的愛！
由證書想到的 篇4
國小六年級作文 ,714字前幾天，我和以往一樣開啟琴蓋準備練琴。突然，在琴譜中掉出來兩本硬硬的證書。仔細一看，原來是去學琴時老師剛給的二本證書（六、七二級）。看著這二本證書，暑假裡的往事歷歷在目。
應該在三四月份吧，我和往常一樣去學琴。當時天氣並不怎麼好，氣溫也比較低。風一吹，河邊的楊柳抖動著它的嫩枝，彷彿也在隨著我瑟瑟發抖。鋼琴老師和我說，希望我今年考六七兩級，我頓時有些驚訝，也有些壓力。因六、七兩級一起考要彈四首曲子，還有樂理考。而那時我一首都還沒學過，沒辦法，但也是給我一次挑戰自我的機會。
就這樣我艱苦練琴的日子開始了，每天吃完飯就坐到琴凳上（因臨近期末考試，作業比較多。）每次一坐至少一個小時，為了多擠出點時間練琴，每天放學我都得加快動作，吃飯也趕時間。可是這樣效果還不怎麼好，幸好暑假臨近，但我還是不敢鬆一口氣。
暑假就更苦了，每天得練兩到三次琴，每次至少一小時。更苦的是，我隔天早上去游泳，回來還得去上興趣班、做暑假作業。總之，這個暑假我過得累且快樂著。
八月到了，考級的日子也到了。也就意味著去琴行的時間可以恢復正常，這我還是很高興的。考級那天，感覺太陽有點眷顧我，不怎麼猛。路邊的樹木也在微微地搖動著，發出“沙沙”的聲音，彷彿在為我吶喊助威。看到這些，我心中又增添幾分自信。
“請XXX進來並準備”。我聽到了我的名字便進了考場。一首首樂曲從我的指尖流出，彷彿流進了評委老師的心裡，每彈完一曲，就能聽到輕輕的評論聲——-等我四首都彈完站起來時，我的鋼琴老師向我豎起了大拇指，瞬間覺得自己有點飄起來了。
現在證書已經在我手裡了，明年的今天，我想擁有更好的成績。
由樹想到的 篇5
國一作文 ,645字我有時希望自己是一棵樹。
人沒有樹好。樹不用應對大大小小的測驗。那是自然。但最使我羨慕的，確實樹的恆久。樹能長壽，但童年的記憶卻時常不能儲存下來。
童年就像一張古老的照片，那些本是猶新的記憶已經開始褪色。似乎有老家門前的那塊光禿禿的大石頭。我小時是常玩的。將稚嫩的雙腳安放在石頭上，摸著那面佈滿了皺紋的牆壁，或是一下子從上面蹦下來，都是有趣的。稍大一點了，開始用鈍躇的鉛筆在上面寫上某某的壞話，興奮地指給對方看，亦是一件有趣的事情。
我是懷念童年的。
現在的生活是多麼不如人意啊。沒有了以前的稚氣，換來的只是一沓通往學校的公交車票。繁重的學習壓力開始一堆一堆的壓在我們身上；作業像一條永遠不會乾涸的大河，源源不斷的湧向我們。在班上，時不時就要搞什麼投票、競選，這些，需要很好的人際關係，而搞好他們又何等容易？好不容易遇到盼望已久的假期了，老師又轉了一堆社會實踐記錄單，說是要充實假期……這就是遠離童年後的生活。
我不意間又聯想到了樹。人比樹好。樹木之間沒有距離。生物需要追逐。曾在一篇文章中看到過一句話：“不管你是獅子還是羚羊，在太陽升起時，你最好開始奔跑”。雖然是身處一個新的環境（初中），這是一篇競爭激烈的森林。樹木當然可以袖手旁觀地看動物們互相追逐，但轉眼間，就被賓士的族群拋於腦後了。
這是一條連綿不絕的路。道別了童年。現在，正是朝陽顯露出臉龐的那時刻。童年，只可把他置於腦後，因為呈現在你前面的是一個嶄新的世界，等待我們去探索，去追求，讓它成為及童年之後的又一令人值得懷念的足跡。
由路想到的 篇6
國小五年級作文 ,674字說到路，大家可能會聯想到在城市中四通八達的馬路，想起了在路上飛馳的汽車。而我想到的，是彎曲崎嶇的泥路。
我已經有好幾年都未踏上這條小路了。小路是用磚塊拼起來的，路的那頭，曾連著小屋，連著我的外婆。
外婆很疼我，總是在我去她家時站在那條小路上，綻開笑容的望著我。然後，把我領到屋裡去，拿出她特地給我準備的零食。我一邊津津有味的吃，她一邊問我許多關於學習和生活的事情，我總是一個接一個的耐心回答。
隨著時間的推移，我開始厭煩外婆，討厭她的問題，她的嘮叨，我甚至不願意去外婆的那間小屋，再踏上那條小路。
一次因為父母有事，我又來到了外婆的小屋，外婆還是望著我笑，還是拿出我最愛吃的零食，還是讓我睡床，她睡沙發，還是在我晚上要出去時陪我在那條小路上散步。那時，我才感到外婆她對我疼愛，沒有絲毫減少，我只因為羅嗦而討厭她。
後來，外婆走了。我不再去那間小屋，再沒有踏上那條小路，再也聽不到她的嘮叨了，看不到她的笑容。惟有那張外婆和我的合影存在我影集裡。
一天晚上，我夢見了外婆！她還是對我笑，我忍不住摸了摸外婆那張消瘦的臉龐，一時間裡，淚水如潮水般湧出，外婆的臉也漸漸模糊不清，最後消失了。我哭著喊外婆，可沒人理我。我掙扎新著從夢裡醒來，發現枕巾已被淚水打溼了一片。我突然感到很難過，外婆愛我，為我無微不至的照顧與關心，而我此時此刻才發現她的每句話都像春天般的陽光溫暖著我的心。我卻因為以前的無知而忽略了這種簡單而又樸的愛。
如今，我又踏在這條路上，發現它真的很美很美，就好似月亮劃過金色的痕。月是路的魂，小路凝結了外婆對我兒時的愛，外婆的笑容是我一生牽掛！
有精裝書想到的 篇7
國二作文 ,799字步入書店，品味著書店裡那獨屬於書的墨香，手指穿梭在書頁之間慢慢撥動一下午的時光便很快的流逝過去。
走到一排排書架前，找了一本書的兩種版本。一種是平裝，一種是精裝。平裝書，自然無可多說，白色的封皮，上面只是簡單的告知了讀者書的名字，作者，譯者，還有出版社。
而精裝書的封面是深藍色的，書皮明顯加厚了不少，也加寬了一點，讓人翻開時都會覺得有些珍重，我看了看書的名字，剛好放在整本書的1/3處，上面有一行英文，大概是書的英文名字，然後下面小小的寫著作者和譯者的名字。最上方寫著“典藏版”三個字，書的封面的兩邊鑲著金色的花邊。整本書顯得典雅卻不雍容華貴，這大概就是精裝書的魅力所在吧。
我隨手從書架裡抽出了一本精裝書，翻開看了看，雖然說有一股油墨的清香，但如果再和平裝書一比較，倒不覺得有何特別之處，裡面的內容都是一樣的，甚至覺得精裝書的前言還不如平裝書寫的好。
對於作為學生的我們，平裝書裡面知識點多一點，也許更實用。
這時一對母女，手挽著手來了。母親指著書的名字對女孩說：“寶貝呀，你們老師要的就是這種書吧？”隨即，他抽出了平裝書，對女兒說：“寶貝，你自己看看書有沒有什麼問題，如果沒問題，我們就買這本書吧，你還要趕時間呢。”
女兒一看，開始還挺高興的，可她轉而來朝我手上的精裝書一看，便撅起了她的小嘴，撒著驕對她的母親說：“媽媽，你看，這本書多好看呀，比剛才你拿給我的那本好看多了。”
母親一聽，先是瞪了瞪眼睛，沒說出話來，但過了一會兒，神情緩過來了，母親只得無奈的說：“那我買了好看的書，你可要好好的看喲！”
女兒一聽，這才蹦蹦跳跳地捧著書下了樓。我再看看封底，精裝書還貴了十塊多。明明是同一本書，同一個作者，同一個譯者，價錢卻有如此之大的差別，實在是—無法可想了。
在生活中，你可千萬別做那注重於外表，愛慕虛榮，靠衣服抬高身價的人，學會做平裝書，真誠待人，漸漸的別人也會開始真誠待你。
由“0”想到的…… 篇8
國小五年級作文 ,412字在我的生活中會遇見許許多多的“0”，看到它我能聯想到許多許多……
“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣，買東西的時候也要用到它。它可以買來物品，但是卻買不來時間。
“0”是一輪閃著銀光的的月亮，“0”是一個圓圓的美味月餅。它象徵著團圓。中秋節的夜晚，月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月，吃月餅，吃團圓飯，唱蘇軾寫的《水調歌頭》，把“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願望請明月傳送。
“0”還像一個圓圓的電扇，它在人們最熱的時候，將自己不停旋轉，無私地奉獻。
“0”是一個“叮鈴鈴”的鬧鐘。它在我上課要遲到的時候叫醒我，在我該睡覺的時候提醒我。它就像我最守時的夥伴。
“0”是我100分裡的兩個圈圈，它像語文老師和數學老師的笑臉，在誇我“真能幹！”它還像“OK”的手勢，代表我得到贊成和同意。
“0”能讓人浮想聯翩，它還能代表考了鴨蛋和一無所有。
我願大家都能從“0”開始，虛心學習，考到100，完成心願，OK！
由水想到的作文 篇9
國一作文 ,528字水，是每個人生活中必不可少的物品。當你將瓶裡的水倒進杯裡時，你會發現：水從瓶子的形狀變成杯子的形狀。在池塘邊，水又是池塘的形狀。水無定形。
水無定形，讓我想到了君子的正直隨和。
古人云：“君子和而不同，小人同而不和”。的確，君子是正直的，隨和的，志趣相同，但是他們不一定意見相同，各有各的想法，有自己獨到的見解；而小人大多數意見相同，臭味相投，但往往口是心非，笑裡藏刀，他們沒有主見。
君子的德行操守是正直隨和的，他們是真誠的，有主見，有自己的底線，有明辨是非的能力。“出淤泥而不染”，無論呆在什麼樣的環境中，君子都很正直，能夠適應環境，才會使得自己“不蔓不枝，香遠益清。”
在生活中，我們要做安貧樂道，正直隨和，有獨到見解的君子，而不是小人。要做君子很容易，但大多數人都是做不到的。做君子並不侷限於同一種環境，因為水無定形。要做到像水一樣的君子，必須有隨和的特性，但是也要保持正直，有底線，不受環境影響的優良作風。
對於我們來說，做一名似水的君子，我們需要的，不僅僅是有主見，明辨是非的能力，更需要的是隨機應變，即隨和的能力，感悟到水的情懷。
人生像水一樣，環境是變化的，但不變的是我們的品格，有正直隨和的特性，不論在瓶子裡還是在杯中，我們永遠都是清水。
由圓想到的 篇10
國二作文 ,597字做什麼事好比一個圓，迴圈往復中，起點和終點不斷重合。
在我小的時候，十歲開始，就開始學鋼琴，每天下午放學，媽媽和爸爸就接我到石專去練琴，從六點到八點，無論颳風下雨，都會風雨無阻地帶我去練琴。到小學三年級，我的琴技大有提升，到下午放學，爸媽又接我到谷峰琴行，這個老師非常嚴厲，十分較真，你若是同一個音符彈錯兩遍以上，他便會用兩根指頭打我的臉，有時練得好，他會給我巧克力，若是不好，便會懲罰。
記得有一次彈《梁祝》，雖然是春天，但我穿的衣服比冬天還多，你想知道原因嗎：因為《梁祝》十分難彈，很容易就彈錯。他便拿雞毛撣子來提醒我。因為我穿的衣服多，便免受了皮肉之災。但是吃得苦中苦，方為人上人，那時，在小學四年級，我便是我們年級的“鋼琴王子”。在那時，我會彈《致愛麗絲》、《出埃及記》、《梁祝》，你會相信嗎？
我的琴藝一天比一天提高，每天晚上都會練琴，但是，一到初中，這個習慣便被打破了，每天晚上做不完的作業，就算做完了，也沒有心思和力氣練琴了，我的琴藝漸漸荒廢了，一天不如一天。
現在到了初二，已經琴都不碰一下，指法漸漸生疏，琴譜也漸漸淡忘。現在又要回到一個起點，繼續彈琴。因為，你已經圓滿了，但是你一荒廢，又得從一個起點重新開始努力奮鬥，如果一生都在奮鬥，圓是畫不完的，如果你荒廢，你的圓就永遠定格在那兒了，正如有的人他畫的圓是無窮無盡的，而有的人畫的圓就只有一小個。
由花想到的 篇11
國小五年級作文 ,499字花是很漂亮的東西，看見了花我的心情就很舒暢，讓我覺得渾身很舒服。雖然一開始它是一顆渺小的種子，幾乎看成不見，但開出來的花卻非常漂亮，儘管我們有時看不到這些小花兒！
一個陽光明媚的早晨，我在地上埋下了一顆無名小野花的種子。不給它下肥料，也不給它澆水，就讓它自己生長下去。一開始，我還以為沒有我去下肥料，這種弱小的無名野花一定開不出小花。果然一天又一天過去了，這顆種子一丁點兒動靜也沒有，我心想：“看來是被我猜對了，這顆種子太弱小了。”後來2個月我就沒去看過了。
在這2個月裡，這顆種子努力發出了一個小芽，當時正是冬天，小芽受盡了苦頭。天天被冰涼的積雪蓋著，好不容易把積雪頂開，又被冬天寒冷的西北風颳，但小苗沒有倒，仍堅持地立在那裡。終於，春天來了，小芽變成了一朵美麗的鮮花，我走過這個花壇時下了一大跳，這不是我的花兒嗎？
真沒想到它居然活著，而且還開出了這麼鮮豔的花，還散發著濃濃的香氣。這種精神我很佩服！這是它歷經千辛萬苦才開出來的，我太佩服了。
每當我走過這個花壇時，雖然那花已經枯萎了，但我彷彿又看見那朵鮮豔的花立在花壇裡，散發出清香……
由水想到的 篇12
國小四年級作文 ,395字水是生命之源，我們無時無刻都離不開水。由水我想到了生命，生命不能離開水，長時間不喝水生命就會枯竭。
由水我想到了“涇渭分明”這個詞。從涇渭分明，我想到了以前的小河清澈見底，現在的小河渾濁不堪，所以我們要保護水資源，使水變回原來的模樣。
由水我想到團結力量大。一滴水的力量微不足道，而很多的水滴匯聚到一起就能聚集更大的力量。就像一根筷子很容易斷，一把筷子就不容易折斷。
由水我想到了“水能載舟，也能覆舟”。任何事物都有利有害，我們要趨利避害，把它們的利處發揮出來。
由水我想到了“水滴石穿”這個成語。一滴水的力量很弱，但是它長時間滴到一個石頭上，終有一天這塊石頭會被穿透。所以，我們每做一件事，要有堅持不懈的精神，不要三心二意，一定不要放棄。
簡單地說，沒有水就沒有欣欣向榮的植物、調皮可愛的動物，人就無法繁衍生息。
由水想到的…… 篇13
國小三年級作文 ,313字水是生命之源，人體中70%以上都是水。人幾天不吃飯不會有太大影響，但人一週不喝水生命就會枯竭。
水滴石穿，告訴我們一滴水的力量看似很弱小，但水長年累月、堅持不懈滴到一個石頭上，日復一日，年復一年，終會滴出一個洞的。
涇渭分明，這個成語原本指涇河水清，渭河水渾，涇河與渭河相交處，水面上一半清澈，一半渾濁，比喻界限清楚，提醒我們要是非分明。
水能載舟，也能覆舟，說明任何事物都要趨利避害。大海如果沒有小溪、江河水的匯入，沒有寬闊的胸懷，怎麼能成為大海呢？所以說海納百川，有容乃大……
水的故事有很多，水能給我們許多啟示。在生活中，我們無時無刻，離不開水，因此，我們要保護好水資源，珍惜水、節約水。
由花想到的 篇14
國小四年級作文 ,642字大自然的輪迴之中，四季之神送給了我們見面禮——鮮花。
以前的日子裡是非常安靜，可是，春天來了！四季之神送的見面禮打破了往日的寧靜，從此這裡就熱鬧非凡。一朵朵花爭先恐後地探出頭來，桃花粉如霞、杜鵑花紅似火、油菜花燦如金、梨花白如雪。它們的數量成百上千、成千上萬，各個地方都有它們的身影，春天的花真是美得別具神韻。
夏天，荷花從淤泥裡生長出來，但這毫不影響荷花的美麗，它還是那樣的美，密密麻麻的，一大片一大片。正是因為荷葉太大，所以你從上方看時，全部都是荷葉，幾乎不留一點兒縫隙，河面就像蓋著一條綠色的大毛巾。
秋天來了，顏色各異的菊花開了，它的樣子真令人陶醉，就連大詩人陶淵明都把自己的屋前屋後種滿了菊花，與它結為好友。菊花不與百花爭春，默默地在秋高氣爽的時間綻放。它是那樣恬淡高雅，令人敬佩。
冬天裡，凌寒獨自開的臘梅，是堅強的象徵。天氣嚴寒，幾乎所有的花都凋謝了，唯獨只有它——臘梅傲立在寒風暴雪中，它那堅強的品性怎能令人不愛呢？
四季之神的禮物常讓我展開無限的遐想，春天，百花盛開，充滿了生機與活力，讓我們從心底生出對生命的熱愛與執著；夏天出淤泥而不染的荷花，使我想到，我們以後也要像荷花一樣，不能受環境的影響而隨意改變自己做人的志向，要保持純潔淡雅的品性；秋天裡，枝頭抱香死的菊花，告訴我們做人要氣節；冬天的臘梅使我想到了為人們奉獻生命的紅軍戰士，他們那堅強的品性令人動容。
花兒綻放，聯想無限……
由雪想到的 篇15
國小五年級作文 ,690字我看過雪，很柔軟，但很冰冷。雪雖然美麗，但壽命很短，一落到地上就變成了水，只能給人們幾天的美景。
在我的童年的時候，我經常玩雪。記得那年，我早上起床就發現外面下著雪，我從窗裡往外看，外面一片白色，屋頂上那醜陋的瓦磚，被雪鋪成了白色，那些樹，銀裝素裹，美麗極了。我急忙穿好衣服去外面玩雪，當我走到外面往天空中看時，天上的雪像精靈一樣在空中翩翩起舞，漫天飛舞的雪像一個個頑皮的小孩子一樣籠罩著我，不讓我出去一樣，好像在說：“不要走！不要走！陪我們玩嗎？”於是我開始滾雪球，我很快的做好了一個雪人，我看著這個雪人，我看著這個雪人，感覺它不是沒生命的，而是有生命的人，是我的一個兄弟，是我的一個知心朋友，它可以陪我一起玩一起打雪仗，我好像聽到了雪人在說：“謝謝你，把我造出來，我們可以一起玩嗎？”
我的朋友來了，我跟他們說：“我們來打雪仗吧！”朋友們說：“好！”我們用手堆著防禦“塔”，我用手撫摸著雪雖然冰冷的，但是很柔軟，很輕柔。開始了，兩人一組，我對隊友說：“我們其中一個人做雪球，一個人丟雪球。”另一個人說：“好！”就這樣一直丟，對手沒雪球的時我們就直丟，加然是分不出勝負的遊戲，但是我們還是興高采烈的玩，最後的時候沒雪球了，我們就從防域“塔”上拆，砸過去，頓時雪球像雨點一樣下來，雖然很少打到對方，但是可以給對手來一嚇馬威。
雪很美麗，它勇於獻出自己的生命給人類帶來快樂，我很喜歡雪。
由天一閣獻書聯想到的 篇16
國一作文 ,947字讀罷餘秋雨先生的《風雨天一閣》，天一閣在我腦中久久揮之不去，眼前彷彿出現了一幕場景：幾十米高的閣樓屹立在風雨中，閣樓下，一夥人正在拆牆偷書……“艱辛、悲愴”這些詞語與天一閣綁在了一起，引起我一次次的好奇。於是，暑假裡，我便去天一閣一探究竟。
步入範氏庭院，範欽銅像端坐在面前，目光深邃，神色平靜。再往裡走，便是天一閣了。出乎我所料，這竟只是一座二層閣樓，走入樓中，防潮的香囊散發出的陣陣清香伴著書香撲面而來，一排排書架井井有條地在其中擺放著。
由於開放面積較小，我很快走出了天一閣，閣外幾棵參天古樹圍種於假山之上，假山之中，是一汪清泉，我努力地想從蛛絲馬跡中尋出曾經的悲愴歷史，卻一無所獲，心中頓時好奇萬分：為何這裡找不到悲愴的歷史，是什麼讓範氏家族堅持藏書千年？
跟隨導遊的步伐，我又去觀賞了一部短片，名為《乾隆皇帝與天一閣》。片中，當範氏家族齊齊跪下，接到獻書的聖旨時，幸福，快樂，興奮交雜著映現在臉上。他們顯然並不把大量獻書當成一場浩劫，相反，以之為傲。那一次的獻書，充實、豐富了《四庫全書》的內涵，同時使天一閣之藏書精華化作了天下之藏書，讓任何天災人禍都莫之奈何。
頓時，我釋然了。我想這正是藏書的意義所在：將珍藏與天下人共享，將華夏民族千年來的思想與天下人共享。正也正是天一閣歷經千年，艱難地渡過浩一場又一場的浩劫，卻仍能屹立不倒的原因。範氏家族代代相傳的不僅是珍貴的書籍，更是一種堅守文化、分享文化的精神。這精神給予範氏家族即使費盡錢財，也要珍本地動力，給予了他們面對盜賊、天災卻仍駐守的勇氣，華夏民族也將因為這共享精神，永遠燦爛輝煌。
那個夏日，我看到了老至滿頭白髮的老者，小至蹣跚學步的孩童，莊嚴地來到天一閣膜拜，天一閣已不僅是一座藏書樓，而是讀書人心中的聖地，一處偉大的民族文化傳承之地！而支撐它千年不倒的，正是範氏家族的一種共享精神，一種從古傳承至今的共享精神。
如今，我們已漸漸步入共享時代，共享理念漸漸深入人心。我們在對“共享單車、共享書店”這些新事物支援的同時，更應將那從古至今的共享精神傳承下去，用共享精神去傳承豐富的華夏文化。
我想，明天，天一閣定會仍然屹立不倒，明天，它仍會是千萬人心中的聖地，而那精彩的華夏文化，定會伴著那共享精神，在這共享時代永遠地傳承下去！
由書本想到的 篇17
國小四年級作文 ,448字在一家新華書店裡的書架上，堆著一本本精美的圖書，這讓我聯想到了；“書籍是人類進步的階梯”。
我曾經聽老師說過“牛角掛書”的故事：風和日麗，陽光明媚的一天，一個兒童獨自一個人帶著老黃牛在遼闊的大草原上放牛。當牛在草地上吃草時，這個兒童便把他帶的書掛在牛角上，一邊放牛一邊看書。
多讀課外書還能讓我增長知識，開闊眼界。我想：如果在我眼前的是一片一望無際、蒼茫的大海，那麼，書籍就是一條小船，幫我渡過這片大海。如果在我眼前的是一片湛藍的天空，那麼，書籍就是一架高高的天梯，讓我走上成功之路。
如果在我眼前是一片一眼望不到頭的沙漠，那麼，書籍就是一隻小鳥，帶我飛出沙漠……。在你不快樂時，你不妨看看你最喜歡的書，它會把你的煩惱拋到九霄雲外，拋得無影無蹤。這樣，你就會無比快樂無比舒服，就像一隻受傷的天鵝，又再次飛向藍藍的天空，再次飛向光明。
望著這一堆書本，我希望，長大後可以成為一位赫赫有名的大作家，寫出一篇篇動人的小說。
由勞動節想到的 篇18
國一作文 ,970字一年一度的五一國際勞動節又到了，當我從電視上看到全國五一勞動模範表彰大會上的那些“勞模”的事蹟之後，便有許多遐想。
有的人趁節假日外出旅遊，有的人選擇同親朋好友聚會，有的人選擇在家看電視、玩電腦或在家休息……但仍有一些值得我們敬佩的為了他人的安全、為了他人的出行的便利、為了他人的幸福的人—醫生、警察、公交司機等等，因工作的需要放棄和家人團聚的機會，一直默默無聞地堅守在自己的工作崗位上。而於此形成鮮明對比的是那些想不勞而獲、打著自己如意算盤的曾經遍佈大街小巷的“假乞丐”。
記得曾經在商場門口、醫院旁邊、天橋的臺階上等各個角落裡，看到這樣一小群人：蹲坐在地上、趴在地上，面前放著一個盒子。還有的跪在地上低頭不語，面前是一張假的廣告，說父母得大病或兄弟姊妹出車禍了等等一些類似不盡人意的假話，來騙取別人的同情。這些人平日裡遊手好閒，只知道安逸享樂，不去勞動，可是隻要一有機會，他們所謂的“工作”就找到了，他們就立刻變得狼狽不堪，把自己打扮成一點破綻沒有的乞丐或。當善良的路人遇見他們可憐兮兮、衣衫襤褸的樣子時，便紛紛掏出錢來幫助他們，把錢放到他們的面前的盒子裡，再看他們的表現那可真是謝意十足，點頭哈腰謝個不停。一天下來，盒子裡的錢有時多得都盛不下。到了該下班的時候，他們把錢收入囊中，搖身一變，卻變成了另一副模樣—西裝革履，出入大型商場，把一天的“勞動”成果揮霍殆盡。扒手也是如此，沒被抓到的存在著僥倖的心裡，然後繼續絞盡腦汁去構思明天的“工作”。第二天，他們又以同樣的方式出現，繼續著他們的“勞動”。
這些人不得不讓我們深思：如果所有人都像這類人群一樣，把不勞而獲得來的幸福建立在別人的汗水之上，那良心何在？那社會還有什麼發展可言？那還有什麼勞動可言？在我們這個正在蓬勃發展的國家裡，正能量總是佔據了上風的，只要你們自己付出辛勤的勞動，就會有意想不到的收穫，我奉勸那些不勞而獲的人，趕快懸崖勒馬、改邪歸正吧！你們看，每年各行各業都湧現出一批批光榮的勞動模範，他們就是我們學習的榜樣，他們就是我們的一面鏡子。以前，對於前者，我也奉獻過愛心，自從這些人的騙局被揭祕後，我對這類人群心有餘悸，有了新的認識。但願社會上不勞而獲的人越來越少，踏踏實實、勤勤懇懇的人越來越多，浪子們，趕快用自己的雙手去創造自己美好的未來吧！
由粉絲文化想到的 篇19
國三作文 ,1127字“崇拜”一詞最早出現在《南齊書百官志》中，意為尊重拜受。經過近兩千年曆史長河的淘洗，逐漸演變成現在的敬佩尊重。經過歲月的沉澱，它的意義變得更加富有深意、耐人尋味。
在過去，崇拜一個人，可能是他的博學多識令你嚮往，可能是他的風姿綽約令你沉醉，可能是他的淡泊幽雅令你著迷。可在這日新月異的21世紀，我們賦予了“崇拜”新的定義。崇拜，是指對自己所仰慕的物件的尊重與欽佩，他們身上的閃光點引導著我們的人生走向，因而使我們能完善自己。其實在某種程度上，偶像也象徵著人的信仰和理想。
4月份的微博發生了一件大事：英國物理學家史蒂芬霍金開通了微博，並通過該社交傳媒表示了對中國及中國朋友的友好。我猶記得當時這轟動性的新聞引爆了整個網路，鋪天蓋地的新聞、媒體進行相關報道。在這背後，我們可以看見的是我國的科學愛好者們乃至全體網友對於霍金先生的崇拜，在“宇宙之王”霍金先生面前，我們都是以一種粉絲的心態、抱著激動及仰慕之情。8月份的里約奧運會上，更是出現了無數令我們引以為傲、不禁振臂高呼吶喊的偶像。我國游泳名將孫楊與澳大利亞游泳運動員霍頓的“興奮劑”事件在這期間鬧得沸沸揚揚，霍頓在奪冠後竟稱孫楊是“用藥的騙子”，這引發了無數網民的愛國情緒。而在之後孫楊獲200米自由泳金牌，給霍頓以迎頭一擊時，更是掀起了全民的追星狂潮。之後的中國乒乓軍團毫無懸念的滿貫、以及女排時隔12年驚喜地重登世界冠軍的舞臺，是一波接一波地點燃了我國國民的熱情，無數粉絲懷揣著崇敬與愛為這些祖國的榮光吶喊歡呼。在這些萬眾矚目、偉大又平凡的人面前，我們都心甘情願成為其粉絲。
粉絲文化在影視娛樂界的影響力更是可見一斑。當下一些年輕偶像的一條微博動輒幾十萬評論，做一些公益宣傳活動更是一呼百應。引人深思的是，一些頗具風格的表演藝術家卻無人問津……或許可以理解為他們已經走過了那段風光無限的時代，不再追求表面的熱鬧，而是內心的寧靜淡泊了。當然，我這不是表示對那些年輕偶像的批判。只是我認為，不管是誰的粉絲，整天只是在網路上喊著喜歡、刷著評論是沒有用的。真正崇拜一個人，會從心裡想要靠近他，想要離他近一點、再近一點，希望能和他一寸一寸地拉近距離，可以不再只是仰望他。會想要做好生活中的每一件事情，能在某一天以一個更好的自己去面對他。
我們每個人都一定有自己所崇拜的，可以是人，可以是物，也可以是這包容萬物的世界。我們對於他們可能都只是渺茫的存在，我們也許只是他萬千粉絲中的一員。但我們不必為此心浮氣躁，我們應學著在生活與追崇偶像之中尋找一個平衡點，過好自己的生活，同時也不忘記自己的追求與目標，這是相當理想的一個境界。
大概，這就是我對粉絲的理解吧：做好自己，遵從本心，由始至終，不忘追求。
“無一日不讀書”所想到的 篇20
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！