田鼠與貓頭鷹相關作文20篇
田鼠與貓頭鷹 篇1
國小二年級作文 ,465字一個秋天的晚上，夜幕降臨。一隻鬼鬼祟祟的小田鼠偷偷地從洞裡鑽出來東張西望。它發現沒有自已的天敵，就大模大樣地走到一片金燦燦的麥田地裡。麥田地裡的麥穗粒粒飽滿，金黃色的麥子連成一片，一陣清風吹來，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。小田鼠心想：這下我一定能飽餐一頓了。遠處，一隻貓頭鷹的肚子正餓得咕咕叫，它正在四處尋找食物。這時它發現一隻小田鼠正在麥田地裡偷吃麥子。它暗自竊喜，心想：這隻小田鼠又大又胖，我可以大飽口福。
一隻貓頭鷹在低空打了幾個盤旋，斜著身子，向田鼠俯衝下來。貓頭鷹伸出爪子去抓田鼠的身體。眼看貓頭鷹就要抓住田鼠了。在這千鈞一髮的時刻，田鼠敏捷地往麥田旁一竄，躲開了。貓頭鷹盯著田鼠不放，張開翅膀往田鼠身上猛撲過去，田鼠見狀扭頭就跑。貓頭鷹緊追不捨，它心裡美滋滋地想：你這隻胖田鼠怎麼可能逃得出我的五指山呢！ 貓頭鷹一不留神，田鼠一溜煙地鑽到了樹洞裡。它瑟瑟發抖，緊張地向外張望，心想：真險呀！我差點成了貓頭鷹的盤中餐。
貓頭鷹東張西望找不到田鼠的蹤跡，只能垂頭喪氣地回家了。它心灰意冷地想：眼看到嘴邊的美食就這樣消失了。
貓頭鷹與斑鳩 篇2
高一作文 ,938字如果貓頭鷹叫得像喜鵲一樣討喜，全世界的鳥都叫的如喜鵲一樣討喜，那麼百鳥爭鳴的春天也就不復存在了，不管你走到東邊，還是西邊，一路上全是千篇一律的“討喜”，這個世界應該單調得可怕。因此，要有生機勃勃的春天，就要允許各種各樣的聲音出現。
於社會而言，不同的個性不僅豐富了生活的色彩，甚至還推動了社會的發展。沒有個性張揚，沒有思想交鋒，怎麼稱得上是“大家”，怎樣才算“和諧”呢？
世界上有許多不被常人理解，不同於常人的聲音，從米開朗琪羅，到伽利略，到托爾斯泰，再到梭羅自個兒跑進瓦爾登湖裡隱居，然後他們在各自的領域為世界開闢了片全新的大陸。如果《月亮與六便士》的男主人公一生守在充裕生活軌道上，如果《殺死一隻知更鳥》的主人公不躍起為黑人維權，那麼不管在書中，還是在現實，他們就會在時代的浪潮中消失，我們就聽不到那些鮮活的生活吶喊出來的華章了。
既然社會因各種不同而美麗，我們應該尊重不相同的人和他們的個性。因為我們知道他們的存在是有充足理由的，伏爾泰說過一句話：“我不同意你說的每一個字，但我誓死維護你說話的權力。”允許不同的個性存在，是社會大眾該做的事。維護少數人的權利，給每一個人以表現自己的勇氣，才能創造一個相容幷蓄的健康環境。
於個人而言，他們發揚自己的個性，選擇了自己與眾不同的人生——儘管有時並不討人喜歡。假設一個孩子的人生方向傾向於藝術，他認為藝術能給他帶來快樂，實現個人價值，我們便沒有理由強迫他去做一名科學家，儘管做科學看起來更符合主流社會價值觀。假設人人都去研究核武器，基因和宇宙黑洞，那麼世界將失去動聽的歌聲。
對於現代的年輕人來說，除了尊重他人的個性和思想，更重要的是肯定自己的價值。如果接受過簡單的邏輯學教育和批判思維訓練，用上述方法確定自己的想法有一定價值，知道自己在做什麼，那就保留自己的個性，尋找屬於你自己的志趣，發出有個性的聲音，相信你也會為世界增添一份色彩。
阿蒂克斯說：“因為知更鳥為我們歌唱，所以不要殺死一隻知更鳥。”那麼，也不要趕走一隻貓頭鷹，因為它也為我們歌唱，雖然唱得有些怪異，不那麼好聽。
假如我是隻貓頭鷹 篇3
國小四年級作文 ,565字假如我是一隻貓頭鷹，我要做一隻十分盡責的貓頭鷹。
白天，燦爛的陽光可真刺眼呀！我被這太陽晒得不想活動，呼呼大睡。靜靜的夜晚終於到了，皎潔的月光灑在了大地，真美啊！這時，我耳朵聽到了一陣熟悉的聲音“吱吱、吱吱……”“小心，那有一隻……”還沒等這聲音結束，我已明白，今晚的任務就要開始了。
我順著聲音尋找，“哈哈，一大群老鼠，我看你們怎麼逃？”話音剛落，老鼠們四處逃竄，可它們還是難逃我的“魔掌”。我撲著翅膀，快速的去追趕它們，一看見老鼠就俯衝下去，然後竭盡全力的捉住它們，狠狠地吞掉。
只剩下最後一隻老鼠，可那隻老鼠太狡猾了，看見屋子就鑽了進去，讓我無從下手，老鼠一邊偷吃糧食一邊對著我做鬼臉，還嘲笑我是個笨蛋，我氣得咬牙切齒。“我能行！”這時一隻小貓對我說。“你？”我仔細打量了一下它，對它說：“能行嗎？”“能，不信你看。”小貓說著一跳，就“嗖”的一聲竄上房頂，開啟天窗，然後神不知鬼不覺地跳了下去。老鼠正在得意洋洋，絲毫沒有察覺危險正慢慢向自己逼近，“啊”的一聲，它被按在爪子底下，連連向小貓求饒，貓可不管，“你這個害人的，誰叫你坑害農民伯伯的”。“啊嗚，啊嗚”幾下撕碎了老鼠，美餐了一頓。
第二天，農民伯伯看到我和小貓昨晚的戰果，直誇我們是捕鼠保衛莊稼的能手！
我們再也忍不住了，擁抱到了一起，高呼：“我們是朋友，團結萬歲！”
那隻貓頭鷹 篇4
國小五年級作文 ,1693字這是發生在四年級時候的事兒了。
那天晚上，我揹著腰包灰心地走進家門。原來，今天同學借給我的書，被老師給拿走了。我非常難過，後來同學來對我說：“你不把書給我還回來，我就讓大家知道你是個‘小偷’。”我慢步地走到二樓做我的作業，可是，一推門，一個渾身長滿羽毛的東西向我飛來，又直衝向掛在牆上的鬧鐘。我的心臟加快跳動，彷彿周圍的空氣都凝固了。“吱—”門開了，一個黑影“嗖”地一聲進來了，原來是我的哥哥。“噓，不要動。”他輕輕地說，怕驚動了什麼似的。他悄悄地走到那隻鳥面前，想把它抓住。可那隻鳥像是感覺到了似的，猛地往我這邊飛。
越來越近，越來越近了，我把頭一抱，可是沒有任何一點疼痛的感覺。原來它飛向了陽臺，把一隻老鼠叼起來，飛到屋頂，慢慢品嚐。頓時，屋子裡到處散發著一道難聞的血腥味。
“下來吃飯啦。”我的表姐在樓下大聲說道。我邊走邊想，今天怎麼發生那麼多怪事。吃飯時，我沒有吃下半點東西。飯後，表姐問我：“作業做好了沒？”“沒……有……”我吞吞吐吐地說，害怕表姐會打我。果真，表姐伸起一隻手，狠狠揪起我的耳朵，“你怎麼還沒寫好，啊？”表姐大聲地喊起來。我沒有回答，而是直接一屁股坐到地上，靜靜地坐在那裡。我的眼淚正在眼裡跳啊跳啊，快像雨一樣滴下來了。可是，最終還是被我給忍住了。我使勁把眼淚往裡收。
我站了起來，邁著沉重的步伐向我的臥室走去，準備做作業。我翻開書本，一筆一劃地把字寫好，過了一刻鐘，表姐走了上來，看著我做的作業：“怎麼還沒做完啊？”她依然是冷酷無情的。“這個答案是……”表姐把答案一一告訴我，我只好抄上去。表姐二話不說，走到客廳去做她自己的作業。
我趁表姐去做作業，一邊自己在那想著要不要離家出走，一邊在寫著紙條—其實，我早就有了這個念頭，我受夠了表姐的嘮叨和老師的批評—我要去找我的爸爸媽媽。
“嗯，就這麼決定了，今晚就行動。”
等到三更半夜，我悄悄地起了床，背上書包，再帶些日常用品，就出發。
來到第二個樓梯口，我剛邁下腳，就發出“吱”的聲音，還好沒吵醒他們，我心裡暗自想著。為了以防萬一，我邊扶著牆，一邊往前走。每下一階樓梯，我的心跳得就越快，好像要跳出來似的。邁到第四個臺階時，門突然響了，然後又傳來了一聲關門聲—原來是舅媽去上廁所了。我屏住了呼吸，怕她聽到我急促的呼吸聲，並靜靜地呆在那兒，原地不動，足足等了10多分鐘。
“吱—”。終於走了，我又可以開始我的行動了。時間過去得真快，轉眼間，我就到了空無一人的客廳。“喵，喵。”原來是我們家的可愛小貓。不過這時，我不能讓它發出半點聲音，便想起了書上說的辦法，摸它的下巴。我立刻撓了撓它的下巴，果然安靜了。我把栓拿下來，放在一邊，打開了門。“成功了。”我小聲說道。說完，便向火車站跑去。
火車站離我們家只有300米遠，過不了多久，就到了火車站。
火車站裡沒有一個人，我找了個角落，坐了下來，等待著“嗚嗚”叫的火車。這時，東邊的天空中隱隱約約出現了一道光芒，使得天空變亮了點。隨後，一個大火球冉冉升起，他把雲朵變成紅中帶金的顏色，把樹木染成紅樹，把大海染成紅海，把正在熟睡的人們的臉也給染成紅色。慢慢地，火球升起來了，帶著萬道金光升起來了，他把所有的東西都染成了金色。這風景使我陶醉。
時間正在流逝，火車站裡慢慢有了人，火車也陸續進站，但沒過多久又開走了。我在心裡想：我得去找爸爸媽媽，他們在海南，所以我得坐往南邊的火車。我坐在角落裡，希望火車趕快到來。
在7點多的時候，一個熟悉的身影從家的方向跑來，是表姐。表姐跑過來，氣喘吁吁地對我說：“你怎麼這麼傻……”她說著，眼淚都流了出來。“我以後再也不說你了，再也不揪你耳朵，再也不催你寫作業了！”我的眼裡不知為何又閃著幾滴淚，又在眼珠子裡打轉。我開始後悔離家出走，我從沒想到會給表姐、會給家人帶來如此沉痛的傷害。隨後，表姐站起身，用手指擦了擦眼淚，努力平靜自己的心情。“走吧，我們回家，回我們的家！”她牽起我的手，往家走去。
在回家的路上，我看見那隻貓頭鷹飛了出來。它正在往那美麗的森林裡飛去，去跟它的家人團聚。
《貓頭鷹王國》讀後感 篇5
讀後感 ,574字每個人的心中都有夢想，但容易磨滅。自從我讀了《貓頭鷹王國》這個奇幻而美妙的故事後，使我受益匪淺，念念不忘，在貓頭鷹世界裡展翅飛翔……
在一個溫馨的貓頭鷹家庭裡，哥哥昆郎把弟弟賽林推下巢穴，賽林被貓頭鷹抓走後與吉菲逃了出來，並碰到了大灰貓頭鷹灰灰與沙漠貓頭鷹掘哥。他們下定決心要去尋找傳說中的珈瑚巨樹。雖然遇到許多困難，但是他們仍不放棄……
你一定覺得他們很傻，一個傳說而已，沒幾個人見到，見到了就是神仙啦！我十分嚴肅地告訴你，你大錯特錯了，他們不僅找到了巨樹，還成為了巨樹的一員！年幼的他們竟如此厲害，做了一件無人能及的事！
當下的我們，有多少人像他們那樣奮鬥的？許多人只有夢想，但不堅持下去，更不付諸於行動，結果夢想變成了幻想，還不如不想呢？
以前，我曾想著：要每天寫一篇日記，充實自己的生活，說不定以後稍加修改就是幾篇佳作呢！可沒過多久，這個夢想就破滅了，我堅持不下去。當讀了《貓頭鷹王國》這套書後，我明白了有了夢想就要堅持，做事要有決心，沒有決心，談什麼夢想呢？
如果讓我們和四隻年幼的貓頭鷹比較，簡直有著天壤之別。試問：有幾個人夢想成真了？那些不為夢想奮鬥的人也許遇到一點兒困難就會退縮，不用一顆堅持不懈、迎難而上的心去好好實現自己的夢想。
夢想是偉大的，在生命裡，為何不去實現它？為何不讓生命更豐富，更有意義？
做一個真正心懷夢想的人吧？
貓頭鷹 篇6
國小二年級作文 ,305字爸爸買了一隻貓頭鷹。羽毛蓬鬆而柔軟；鼓著銅錢大的眼睛，炯炯有神；嘴小而強壯，嘴尖有倒鉤，很可愛！它的爪子可鋒利了，可以在手掌上抓個洞，它是鼠類的剋星。
一隻貓頭鷹一個夏天可以捕捉1000多隻田鼠，而一隻田鼠一個夏天可以糟蹋一千多克糧食，等於一隻貓頭鷹一個夏天可以保護一噸糧食，這可是個驚人的數字！我們要保護這個“田園衛士”。
爸爸把他放在一個袋子裡，它很乖，一動不動地蜷在那裡。開啟袋子就用又圓又大的眼睛看著我。可有趣了！但是我卻一點兒也高興不起來，因為媽媽頭暈，貓頭鷹是藥方。我左右為難，到底是救貓頭鷹？還是幫媽媽？
第二天早晨，爸爸看見袋子上破了個洞，就知道貓頭鷹飛走了。我們都有點傷心，但我更多的是竊喜。
描寫貓頭鷹的作文 篇7
動物作文 ,341字遠看像只貓，近看是隻鳥，晚上捉田鼠，白天睡大覺。你們知道這是什麼嗎？是隻貓頭鷹。
遠遠看去，它的身體就像是一個被拉長的雞蛋，身上長著灰白相間的毛。它的頭圓圓的，上面還有兩個尖耳朵，就像兩把鋒利的寶劍。它的眼睛又大又圓，金黃金黃的，閃閃發光，就像是兩顆夜明珠。眼珠烏黑烏黑的，就像是兩顆葡萄。眼睛閉著的時候，就像是兩條縫。困了的時候，一隻眼張開，一隻眼閉著，十分有趣。嘴巴尖尖的，往下扣，就像是一個鉤子。爪子也是尖尖的，總是能準確地抓住田鼠。
但是白天它並不捉田鼠，而是呼呼睡大覺。到了晚上，才出來捉田鼠。它站在樹枝上，瞪大眼睛，一看到有什麼動靜，就立刻像閃電一樣，飛過去伸出兩隻爪子，將田鼠牢牢鉗住，用鉤子一樣的嘴巴用力啄，一會兒田鼠就成了它的腹中餐。
你說貓頭鷹是不是很特別？
貓頭鷹 篇8
動物作文 ,205字海德薇是一隻貓頭鷹，喜歡停在枝頭，一雙淡黃色的小爪子緊緊地抓住枝頭。雪白的羽毛使它格外引人注目。一雙大大的眼睛下面長著一張黃色的小嘴。
它悄悄地飛到樹頭上，落在一根樹枝上，一動不動地看著下面密密層層的樹葉，等待跑到這裡的田鼠。
田鼠悄悄地把頭探出洞口，向四周看了看，儘管它這樣機靈，還是難以逃脫海德薇放著光芒的眼睛。海德薇蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起田鼠，貼著樹葉飛走了。只有樹枝還在搖晃，微風還在吹拂。
貓頭鷹和啄木鳥 篇9
國小二年級作文 ,621字啄木鳥和貓頭鷹是一對好朋友，他們捨不得離開彼此，就都住在小河邊的同一棵大樹上，成了一對親密的鄰居。
這一天早晨，啄木鳥早早起床，伸一個懶腰說：“啊，多麼美好的一天，我要起床啦！”這可吵醒了剛剛才捉要老鼠回來睡覺的貓頭鷹，他不滿地瞪了啄木鳥一眼，說：“不要打擾我休息！”啄木鳥不好意思地說：“啊，抱歉，打擾了你的美夢。”說完，他就扇扇翅膀，飛出去捉蟲子了。
到了晚上，睡了一整天的貓頭鷹要去捕捉獵物了，他開啟房門，站在樹枝上觀察田鼠，他看見獵物了腿一蹬紮了下去，巨大的力量使大樹都跟著顫抖起來。正在睡覺的啄木鳥一下從床上被震落下來，他推開房門往下一看是貓頭鷹在捉田鼠，就氣憤地大喊：“不要驚擾我的美夢！”
他們兩個就這樣一直過了三天，啄木鳥終於受不了了！跟貓頭鷹吵了起來，“你怎麼這麼討厭，總是三更半夜把我吵醒！”貓頭鷹臉都氣紅了說：“你不是總也在天還沒亮時就把我吵醒嗎？”就因為這個事情他們誰也不搭理誰，友誼的小船說翻就翻了。
過了一個星期，貓頭鷹經常想到啄木鳥總是告訴他哪裡的田鼠多；啄木鳥也天天做夢夢到貓頭鷹告訴他哪裡的樹林害蟲多。啄木鳥決定去找貓頭鷹，貓頭鷹也正在找啄木鳥，他們一見面就擁抱在一起，掉下了開心的淚水。
為了互不打擾，他們住在兩棵非常近的大樹上，但他們還是一對非常好的朋友。
貓頭鷹和斑鳩 篇10
高一作文 ,1016字匆匆趕路的貓頭鷹遇到了斑鳩。斑鳩問它：“你到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去。”斑鳩不解地問：“為什麼呢？”貓頭鷹說：“這裡的人都討厭我的叫聲！”斑鳩說：“你要改變自己的叫聲就可以了，如果不改變你的叫聲，即使到了東方，也還是會惹人討厭的。”
一個小小的女孩兒，坐在當風口的臺階上，讀著這個故事。冰冷的風吹呀，蕭蕭瑟瑟——蕭蕭瑟——！打在她的臉上，手背上，腳脖子上，她縮在寬大的校服裡，多麼嬌小啊！
她，是一名六年二班的普通學生。習慣聽老師的諄諄教誨，接受父母的疼愛，是老師心中的好學生，家長眼中的乖寶寶。然而，就是這樣一個好孩子，在小學的最後一個學期過得猶如噩夢！
有一天，她遲到了。當她到班裡的時候，便感受到了詭異的氣氛，她看到班裡大半的人都盯著她，她害怕了，但她不好意思問這是因為什麼。於是，下課後她便和一個相熟的女孩兒詢問，然而那個女孩什麼都沒說，其他人也像是達成了共識，都開始迴避她了。
過了幾天，他們開始指責她有些高傲，她很生氣，因為她不覺得自己高傲，便去理論去辯解，很快的，她一個朋友都沒有了。大家對她的冷漠讓她開始順從那些人的意見。又過了一段時間，他們開始指責她不該出風頭去競爭畢業晚會主持人，明明誰誰都比她強，她想了想，她不知道誰誰是不是比她強，但她有些懷疑自己的能力了，於是她也就不去了。
從冬天到夏天，她一直在努力改變自己，他們的意見她都接受了，可是她還是沒有朋友。
看著為了迎接畢業，熱熱鬧鬧寫著留言、合影留念的他們，“這是一群奇怪的人？難道我才是奇怪的人？”她心裡想著。她趴在課桌上望著窗外，豔陽高照，蟬聲異常喧囂，她的心裡卻黃葉落地，很是荒涼。
學期終於結束，當初她找的那個女孩給她發了一條訊息：對不起，那時你的成績突飛猛進，老師在教室公開表揚你特別突出，他們覺得威脅到了他們，就想用這樣的方式來對待你……真的對不起。
她關上了手機，沒有再看那條訊息，望著遠方未知的天空，她沒有哭，也曾說過不會再哭，只是霧氣擋著了眼睛。她想起自己坐在風口臺階上讀到的那個故事。
她終於明白：貓頭鷹嘗試著改變了自己的叫聲，然而，人們還是討厭它。原來人們討厭的並不是它的叫聲，而是來自它的威脅。