田小絹相關作文20篇
《手絹上的花田》讀後感 篇1
讀後感 ,404字寒假裡，我讀了一本《手絹上的花田》的書。這本書是一篇童話故事，講了老奶奶讓郵遞員良夫保管菊酒壺。保管菊酒壺有兩個要求。一、不能告訴別人小人造酒的故事，更不能讓別人看見小人造酒的過程。二、不要用造出的菊酒來賣錢。一開始，他還遵守規定。後來，良夫和他的太太被金錢迷惑了雙眼，用菊酒來賣錢，導致他們變成了小人。最後，雖然他們又變了回來，但是他們也受到了深刻的教訓，知道了人不能太貪心。
給我印象最深刻的是良夫和他的太太變成小人後，他們沒有絕望，尋找一切機會逃跑，最終又回到了人類世界。他們後悔、懊惱，無臉面對老奶奶。經過一場驚險的歷程以後，他們肯定會重新做人。
通過這本書，我明白了許多道理。做人要遵守誠諾，答應別人的事一定要辦到，不要只向錢看，因為錢不是萬能的。人與人之間要講誠信，要守信用，“一諾千金”就是這個意思。如果我們每個人都誠實、講信用、遵守諾言，那麼我們這個社會就會變成一個文明、禮貌、和諧的大家庭。
田間小景 篇2
國小四年級作文 ,440字鄉村的田間，雖然很普通，但在我記憶裡，它總是一抹美麗的風景，永遠擦不去。
清晨，霧抱著田，視覺很朦朧，但總會看見幾個農民下田插秧，如夢境中一般。小河還是如此淌著水，再大的霧也無法阻擋它前進的腳步。樹，偶爾晃一下腦袋，我們在那吸一口新鮮空氣，是多麼的心曠神怡！
中午，霧散了，太陽該上崗了，農民多了起來。他們一個個頂著烈日，弓著背，動作麻利而輕快，陽光射在他們身上，依稀能看見汗珠浸溼了他們的衣服和臉頰。他們忘記了飢餓，不得不讓我想起一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
傍晚，太陽下山了，最後一抹晚霞留在天邊，猶如農民的照明燈，但是農民們還在埋頭苦幹，它只好依依不捨的離開了天邊。夜已向晚，農民們收好犁具，把牛牽回家。只有一大畝一大畝的田還留在那兒，等待明天，明天也是新的一天。
這一抹記憶，記住，在我的腦海裡永遠擦不去，揮之不盡。鄉下的田間小景，在記憶中保持著那種美麗，是成年以後最好的回味，想念將會把那灰塵抹去，把心中的鎖開啟，將會是一片光彩，美麗……
田間的小溪 篇3
國小六年級作文 ,713字陽光灑下的田野，在盛夏的光影下格外耀眼。潺潺的小溪穿梭在這片綠油油的土地上，輕輕吟誦著一首歡快的歌。一隻只蜻蜓又起又落，小溪默默地灌溉著這片田野。陽光照射下來，水波盪漾著，光束像跳躍的精靈，一隻翠綠的蜻蜓盤旋在小溪上輕輕舞蹈，每一個舞步都在空中劃出優美的弧線，引得多少蜻蜓停下步伐，駐足痴望。
在這樣唯美的畫面裡，我忍不住沉入了幻想，我變成了一隻蜻蜓飛在空中，俯瞰著這條涓涓細流的小溪，清澈見底，旁邊的莊稼還沒成熟，但開出了繽紛的花朵，像一隻只飛舞的花蝴蝶。溪流邁著輕輕的步子，穿梭在青山綠水間。我融入了這一幅山水畫之間，和另外的蜻蜓比翼雙飛，一同起舞。田間的一切都是那麼的美好。
小溪歡快地唱著歌，每一個音符都帶著絢麗的色彩。我和蜻蜓們在翩翩起舞，舞蹈完了，我們便停下來看著這清涼的溪流，蜻蜓們掠過水麵點出優美的水波。蜻蜓朋友和幾個過路的蝴蝶談著今天的奇遇和生活，而我一直追隨著小溪的腳步，隱約看見幾只吃草的水牛愜意慵懶地在小溪邊，一邊欣賞著風景，一邊品嚐著肥嫩的小草。小溪的步伐遺留的地方都是一片蒼綠，潤物細無聲。我們飛累了，小溪中央的一棵小蘆葦是我們的“停機坪”。清澈的溪水下，是小魚的樂園，幾條小魚正在嬉戲，濺起了朵朵水花。小溪慈悲多情，像一條紐帶蛇形，蜿蜒在田間，又像母親一樣擁抱著小溪下的魚兒們。波光粼粼，令人魂牽夢縈，小溪彈奏的讚歌，和她穿梭在田裡的“倩影”令人難以忘懷，蜻蜓朋友們和我觀賞著這一幅山水畫，這美好的風光，令人沉醉其中。
落日的餘暉灑在小溪上，我被奶奶的呼喚聲驚醒了，從幻想的世界中脫離，才發現了遠處天邊的歸鳥和被夕陽染得紅彤彤的雲朵，我戀戀不捨地告別小溪和小蜻蜓，帶回一路歡愉和夕陽的光彩回家了。
田野小溪 篇4
國小六年級作文 ,662字幾朵淡淡的白雲在天空徘徊，藍天底下卻是一片田野，一眼望去，田野是那樣的遼闊，一條羊腸小徑穿過田野直通那清澈的小溪。我住在鄉下奶奶家時，常到那田野、小溪逛逛，每次都是待到太陽親吻西山的時候，才手捧一束鮮花回家。不知是那廣闊的田野，還是那潺潺的小溪，總把我留得那麼晚。
這天，剛下過一場大雨，我沒有聽奶奶的勸阻，依然來到了寂靜的田野。也許是那場大雨，把田野上的花花草草沖洗的一塵不染，而且這裡還增添了許多不知名的野花，它們飽含著露珠，特別是那一朵朵含苞欲放的花蕾，其花瓣緊緊地湊在一起，盛滿了晶瑩的露水，流露著它那堅韌的生命力。雨後的萬物都顯得生意盎然，草坪溼漉漉的，走在上面，有一種格外舒服的感覺。
忽然，飛來了幾隻蝴蝶，它們身披黃紗，展示著它那動人的嬌姿，時而飛過花叢，時而停歇於草葉上。也不知怎的，又飛來了一群活潑的小鳥，它們邊舞邊“吱吱”地唱吟著，那聲音可好聽了，這真是“蝶鳥聚集，名展英姿”。
一陣微風拂過，蘆葦順風點頭表示謝意，好像在說：“謝啦！風老弟。”
我走在羊腸小徑上，邊摘野花，邊回味著這楚楚動人的畫面。不知不覺我來到了小溪邊，瞧見水裡有一群群時隱時現的小魚兒，它們在水裡嬉戲著，水淙淙地流著。我拾起幾顆小石子向水裡扔去，濺起了無數歡快的浪花，美極了！
站在小溪邊，我的心被眼前的景色牽住了，此時此刻，我怎能邁出回家的腳步？一股股留戀之情從心底升起。
我愛家鄉的田野，勝過愛我的新衣裳；勝過愛我的洋娃娃。因為它綠得可愛；綠得純潔。我愛家鄉的小溪，是因為它那童心一般的純潔晶瑩；是因為它給我們帶來了無窮的歡樂！
田間小景 篇5
國小四年級作文 ,610字在鄉下，一年四季都有不一樣的風景。
春天就是一個活潑開朗，生機勃勃的小姑娘。路旁的大樹上落滿了各種各樣的小鳥，那清脆的鳴叫聲宛如一首悅耳的樂曲，讓路過的人感到十分愉快。
夏天是一位亭亭玉立的少女。路旁的樹顯得更加茂盛了，小草也顯得格外蔥鬱。水平如境鏡的小河在陽光下顯得波光粼粼。一隻母鴨帶著一群小鴨從河面遊過，令小河顯得更加熱鬧了。水牛在田間散步，十分悠閒，偶爾低下頭吃一口嫩綠的青草，甩甩尾巴趕走那跟了一上午的蒼蠅，又時不時地走到一顆大樹下乘涼。
瓜地裡的西瓜也成熟了。你看，鄰家的小孩又來找西瓜吃了，回來時抱了一個又大又圓的西瓜。用刀切開它，可以看見那鮮紅的瓜肉，裡面一顆籽也沒有，還沒有吃到嘴裡，就聞到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴脣上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃。冷凍過的西瓜更清甜無比，比那剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。
一棵大樹下，一群孩子爭先恐後地湧到老人的身邊，吵著要聽故事。中年人則三個一群五個一夥地在打牌和下棋。
秋天是一位恬靜的少婦。河裡的魚蝦正在嬉戲玩鬧，母鴨卻帶著一群小鴨子大搖大擺地從岸邊走過。田裡的稻子就像一片金黃色的海洋，風一吹就沙沙作響。 農民伯伯笑得合不攏嘴，又要大豐收了！
冬天是位安詳的老奶奶。雖然我們南方不像北方那樣，沒到冬天就下起了鵝毛大雪，河面也會結一層厚厚的冰，為這寒冷的冬季增添了一道亮麗的風景線。
鄉下田間的四季風景，可真美啊！
田園小景 篇6
國小四年級作文 ,483字田園小景也許不如大川名山雄偉，不如亭臺樓榭精緻，但在我眼中，田園有它自己獨特的美。
當春姑娘邁著輕盈的步伐來到田園時，農民伯伯一大早就出來幹活，他們忙插秧、忙摘茶，連午飯也顧不上，一整個季節的忙碌只為了接下來更好的收成。春天也是百花齊放的季節，田園裡種滿了各種各樣的花，有芍藥、桃花、梨花、迎春花，每一朵都爭奇鬥豔，芳香四溢，好像想用自己的香味告訴大家春天的美。
慢慢的，夏天到了。人們脫下外套，穿上了短袖和短褲，扇著扇子直喊熱。荷花被夏天喚來了，她在池子裡亭亭玉立，好似一個紅著臉的嫵媚姑娘在風中翩翩起舞，經過一片片像綠傘的荷葉襯托，顯得更加婀娜多姿。村子裡的小溪讓小孩們按捺不住，一個個脫掉衣服，光著屁股“撲通”一聲跳入水中，嬉戲玩鬧。他們一會兒潛水，一會兒游泳，一會兒打水仗，歡笑聲匯入水花中，在鄉間迴盪。
秋姑娘迎著風兒趕來，吹走了夏天的炎熱。秋天是個收穫的季節，農民伯伯望著田園裡那些被風掀起的“波浪”，眉開眼笑，連忙投入金燦燦的世界之中。大麗菊也前來報告，她像一位仙子，為秋天增添了幾分色彩。
田園的風景，無論什麼季節，都是一幅絢麗多彩、爛漫無瑕的畫卷。
《手絹上的花田》讀後感 篇7
讀後感 ,668字暑假裡我讀了一本好書，這本書的名字叫《手絹上的花田》，書的作者叫安房直子。安房直子是日本著名童話作家，她寫了很多本好書，在她眾多的作品中我最喜歡的一本就是《手絹上的花田》。
《手絹上的花田》給我們講述了一個情節曲折富有幻想的童話故事，他的結尾是非常難以捉摸的，留下了許多問題讓讀者自己去思考，給了讀者無限的暇想，我想這應該就是作家比平凡人技高一籌的原因吧。
故事裡的郵遞員良夫因為一個意外收到了一位老奶奶的酒壺，而酒壺裡有一個天大的祕密。這個祕密第一不能讓兩個人知道，第二不能拿小人兒釀的酒去賣錢。良夫這兩點都儘量做到了，這說明良夫並沒有不守信。但是良夫結婚後，不小心讓妻子繪美子發現了這個祕密。而他的妻子繪美子經不住金錢的誘惑。把小人們釀的菊花酒賣給了料理店的老闆。他們得到了他們想要的財富，但也受到了懲罰。最終變成了小人，和釀酒的那一家小人成了鄰居。儘管最後良夫和他的妻子又回到了現實。但是羞愧難當的夫妻倆再也沒有勇氣向老奶奶問起關於酒壺和小人的事情。
故事結尾說到了良夫和繪美子和小人們在一起跳舞，還有那句“出來吧，出來吧，釀菊花酒的小人……，”給我留下了非常深刻的印象。
主人公心地善良，也就是說作者心地善良，這一次安房直子帶我領略了她的“童話森林”裡的三個主人公。
讀完這個故事，我深深明白了兩個人生道理：一、做人要守信用講誠信。做人要講誠信，答應的事情就一定要做到。二、要經得起誘惑，要用自己的雙手去創造財富。我們堅決不能像良夫和繪美子那樣，違背自己的諾言，經不起金錢的誘惑，貪婪地享用著不勞而獲的財富，過著提心吊膽的日子。
我的小田螺 篇8
國小四年級作文 ,868字我家陽臺的瓶子裡有很多小田螺，那是我幾個月前從南湖裡捉來的。剛才在論壇上我看了忘憂島叔叔發的辰辰的《有趣的小田螺》，就想起了我的小田螺。
我的小田螺是遊手好閒、好吃懶做的小田螺。它們只吃它們所在地方的綠苔蘚，從不游到對面嚐嚐那裡的苔蘚是否更新鮮。除了吃，它們就縮在“小喇叭”似的殼裡“呼嚕呼嚕”地睡大覺。比樹懶還懶。
我的小田螺跟辰辰的正好相反。它們的膽子不小。我敲敲它的殼，它卻像不怕危險似的，還是慢慢吞吞地躲進自己的小屋裡，用魘慢慢擋住門口，繼續打著呼嚕。辰辰的小田螺在舉行攀巖比賽。我的小田螺卻在進行著睡大覺比賽，吃得多比賽。奇怪呀！田螺與田螺的差距怎麼那麼大呢？
我家小田螺最重感情了。雖然我不經常去看它們，但只要我一出現在瓶子面前，它們的頭就會一反往常的慢慢吞吞，迅速伸出頭似乎在“滴答滴答”地吹著“小喇叭”迎接我。它們之間會互相擁抱，小田螺們用頭互相交叉著，觸角彼此地貼在對方的頭上。它們的動作笨笨的，“喇叭”的嘴兒朝上撅著，一晃一晃的，好像在說：“久違了，朋友，你這段兒睡得好嗎？吃的多嗎？”田螺之間最愛互相請客了。有時是兩隻田螺，有時是更多的田螺。最多的是十五隻田螺，聚在有綠苔蘚的地方。一隻田螺用觸角先碰碰苔蘚，然後再將觸角伸向同伴的嘴邊。同伴的嘴一動一動地“吧嗒”著送來的美食。吃完了，它會像人一樣咧開嘴“撲哧、撲哧的”莞爾一笑，然後同伴再用觸角重複對方的動作。大家的觸角晃來晃去，嘴巴“吧唧吧唧”吃著，“哇啦哇啦”談著。吃飽了，才依依不捨地扭著身子離開，散會了！我覺得它們有時比人還重感情呢！
我的小田螺還愛“學習”呢！我在瓶子旁邊的黑板上貼了幾張列印的《學記》。我站在這裡讀：“發慮憲，求善良……”，它們就會面向黑板方向的瓶壁聚集：有的本來就在這個位置，有的快速往這兒爬，有的慢悠悠的，有的一動不動，有的“小聲背誦”，像在聽我讀《學記》。讓我想起ＹＹ課堂上非常老師召集我們小弟子上課時的情景“小弟子們，開始讀吧！”
我的小田螺這麼好，而我卻對它們關注這麼少，太慚愧了！我要盡心盡力地照顧它，讓它帶給我更多的快樂。
家後的小田園 篇9
國小五年級作文 ,542字三年前，我家後院是一片小田園，田園裡充滿了生機。
田園裡生活著動植物，他們和睦相處。就從葡萄樹講起吧。那棵葡萄樹正好倚在牆邊，一根根細長的樹枝攀在牆上，整片牆的葉子湊在一起，顯得空間不足，綠葉下，結了幾串紫葡萄，而底下的地方，總掛著幾顆青葡萄。旁邊嘛，有一塊木板靠在那兒，下面是一個小狗的家庭，一隻母狗生了四隻小狗。
我經常在那愉快地玩耍。有一次，我和狗狗們玩耍。後來，不知從哪來了一群麻雀，有的停在葡萄樹上，有的停在桃樹上。只見一顆顆葡萄被吞食，一個個完整的桃子被吃出一個個缺口。我立刻當起了“馴狗師”。我對母狗下達命令，趕走鳥兒，並用手指向葡萄樹。我又領著小狗驅趕桃樹上的鳥兒，兩隻小狗守在桃樹底下，一有鳥，它們就大吼。葡萄樹那邊，母狗大怒，一蹦三尺高，抓下一隻麻雀。一隻小狗不但不驅鳥，反而去偷吃葡萄，不巧，正好吃到一顆青葡萄，酸的皺起眉頭。
麻雀們怎麼也趕不走。這時，我想：它們這麼想吃，就把他們趕到青菜地裡吃蟲子。麻雀們立馬被我趕進了菜地，他們不但吃蟲子，還吃菜。我急忙讓小狗們趕走它們。狗在菜地裡轉來轉去，把菜地踩得一片狼藉。鳥趕走了，我卻遭受了一頓罵。
如今，葡萄樹倒了，桃樹倒了，小狗們也不在了，整片菜園被夷為平地，澆上了水泥，建成了一個鐵棚子。
我好懷念從前的田園。
我是媽媽的小田螺 篇10
國小二年級作文 ,601字今天是週末，驕陽似火。可媽媽沒得休息，還得去單位加班。我心裡想：唉！媽媽既要工作又要做家務活，如此辛苦，我應該趁這個暑假幫媽媽分擔一點。說幹就幹，於是我趕緊做好作業，便開始實施今日的“工作計劃”。
第一件事是學媽媽打掃地面。我拿起掃把認真地打掃著家裡的每個角落，可沒幹一會兒，就滿頭大汗，腰痠背疼的。有什麼省力的好方法呢？這時我突然想起故事裡有個勤勞能幹的田螺姑娘，便忘了初衷衝出家門去找田螺姑娘。
找啊找啊！終於在院子裡找到一個大田螺殼，我把田螺殼帶回家放在水缸裡養著，好想看看田螺姑娘會不會來幫我。可惜時間像飛馬跑得太快，已經到中午了，家裡還是和早上一樣無任何變化。看來，一切希望煙消雲散。我只有腳踏實地的幹家務活了。好不容易才把地打掃乾淨啊！
那接下來擦窗戶吧！因為平時看媽媽擦得比較多，所以我知道擦窗戶要先用溼毛巾先擦一遍，再用乾毛巾擦，這樣擦起來的玻璃才幹淨透亮。我一絲不苟地擦著窗戶，不一會兒窗戶被我擦得晶瑩剔透，一塵不染。擦了窗戶，再擦傢俱和地面，終於傢俱和地面也變得光亮如新。滿頭大汗的我抬頭望了望，整個家變得乾淨、整潔，煥然一新，滿意地笑了。
傍晚媽媽回來了，看著眼前呈現的整潔的家，她簡直不敢相信自己的眼睛。媽媽問我：“家裡怎麼變得如此乾淨？”我就把事情的經過告訴了媽媽。媽媽說：“我也找到了田螺姑娘！”我說：“在哪裡？”媽媽說：“你就是我的小田螺呀！”
我和媽媽都開心地笑了起來。
淌過我心田的小河 篇11
國二作文 ,1066字學生都有她所敬愛的老師，我也不例外。呂海蘭，呂老師就是一位關愛學生的好老師！
初入初中，感覺是一個完全陌生的環境。新的老師，新的同學，新的學校，全然沒有了小學時的優越感，總覺得自己啥都不行，什麼都不如別人，像一顆沙子般的存在。是呂老師幫我建立了信心。回想起來，腦子裡總忘不了她在每次月考後都認真地幫我分析各門科的成績。成功了，她告訴我學無止境，向更高的目標前進。失敗了，她告訴我月考後又是一個新的開始，給了我新的動力與激情。感謝呂老師，是她的不斷鼓勵，才有了我如今的進步。
記得初中的第一次運動會，我們班以全年級最後一名的成績遺憾地結束了，我們在教室裡靜靜地等待呂老師的到來，沒想到呂老師走進教室第一句話就是：“同學們！笑一笑！”然後說：“雖然這次比賽成績不是很理想，但我知道大家都盡全力了，希望這次的失敗能是我們成功的開始，讓我們一起爭取在下次的運動會上得個好成績！”全班一下子燃起了信心，是的，失敗乃成功之母。感謝呂老師，讓我們明白一個人跌倒了，還要有站起來的勇氣。
呂老師是我們的數學老師。記得在數學課上，老師為了使我們上課的氣氛更加活躍，所以對於一道數學題，常常是老師和學生一起動腦思考。那彷彿是朋友般沒有間隔的交流，促進了我們心與心的成長，使那段情更加難分難捨。老師一揮衣袖，在黑板上寫下的算式，公式……一個個數字，一個個字母，顯得那麼整齊可愛，看著看著，心裡不免有一些滿足感，因為那是我們一起討論的結果。感謝呂老師課堂上與我們零距離的交流和揮揮衣袖所寫下的可愛數字，是因為它們，我們才能在枯燥無味的數學題中乘風破浪。
呂老師很信任我們。記得有一次學校要求每班班主任挑幾個“問題學生”到階梯教室進行教育。當廣播響起各班學生的名字，卻唯獨沒有我們班上的名字，呂老師走進教室，笑了笑，說：“我們班沒有問題學生，我們班沒有差生，不管校長還是其他老師問，我都這麼說，同學們，你們說對不對？”全班幾乎異口同聲地說“對！沒錯！”呵呵！從此問題學生與我們二班無緣。
與呂老師之間的溫暖真是道不盡說不完。她作為一個數學老師，傾自己所有的知識來讓她的學生們成績更加優異；她作為一個班主任，用心教育自己的孩子一樣，給予我們鼓勵與支援。在我們走歪了路時幫我們扶一扶，在我們跌倒時鼓勵我們站起來，在我們失落時餵我們喝下自己精心烹製的“心靈雞湯”。
呂老師的關愛彷彿那涓涓細流，緩緩地淌過我的心田，不間斷地，淺淺地滋潤那一方心土，填充著內心那失敗，那挫折，那悶悶不樂……使之又一次燃燒激情！我們二班又何嘗不是這樣優秀起來？我又何嘗不是這樣進步起來？
我與小田螺的親密接觸 篇12
國小五年級作文 ,509字今天，紅蜻蜓作文班的老師帶來了一魚缸田螺，分給大家觀察，我仔細觀看，發現其中一隻小田螺，它用薄片當作“門”把自己緊緊地關閉在一個螺旋型的殼裡面，一動不動，準備等待時機出來。我這是第一次看見活田螺，可讓我大飽眼福了。
過了一會兒，幾隻小田螺伸出它那纖細如針的觸角，接著又伸出一個稀奇古怪的小腦袋，最後乾脆把整個身體都伸了出來，在伸出來之後，它們還沒爬走，它們就像一隻只驕傲的鵝一樣挺直了起來，似乎在向大家打招呼，我覺得有趣極了。田螺們展示完了自己，便輕輕地蠕動著，把自己的薄片頂在頭上，然後用觸角觸碰著前面，似乎在刺探著前方的情況，我把一個瓶蓋放在一顆田螺的前面，它碰了一下，發現有障礙物就伸了回去，改變了方向繼續前進，我用手指碰了它一下，它彷彿感到有“殺機”，就快速縮進了殼子裡，這些田螺可真機靈呀！
聽老師介紹，田螺和蝸牛都是低階軟體動物，它的自衛武器是堅硬的外殼，它們是卵胎生動物，在體內受精發育，它們的孩子在母體內逐漸長大，長大後，才陸續排出體外。
田螺營養豐富，肉質含豐富的蛋白質，味道也不錯。炒著吃的時候，可以放姜、蒜頭、辣椒、大蔥作為調料，炒出來的田螺更美味。想想我都流口水了，明天我就叫媽媽買盤田螺來炒！
有趣的小田螺 篇13
國小五年級作文 ,490字今天，老師帶來了一缸活田螺。我真興奮，因為這是我第一次看到活的田螺！老師給我們每人發四五個，讓我們觀察！
起初，小田螺一動不動，好像死了一樣。過了一會兒，小田螺慢慢打開了它的“家門”，—一片薄薄的硬片。可是，它就那樣開著，不再動了，它那個樣子，像嬰兒微微張開的小嘴。我在想：田螺不肯出來，是不是也會害羞？過了一會兒，田螺先伸出兩個觸角，接著探出腦袋，最後田螺把身體從它那螺旋形的“房子”裡鑽出來，把“房門”頂得老高！它的身體是淡黃色的，會分泌出一種粘粘的液體。又過了一會，田螺開始翻身了，它原本貼著桌子的殼，已經一咕嚕地翻到身體上面了！這時，我看清了它的真面目！它的身體前有兩個觸角，觸角上有兩個黑點，那是它的眼睛，它的身體上有片黑片，那就是它剛剛掀開的“門”！我真不知道它是怎麼把它搞到那裡去的！它輕輕地蠕動著身子，很慢，這也許是因為殼子太重的原因？它所經過之處都會留下一些粘夜，跟蝸牛一樣！
這時，老師說：田螺是低階軟體動物，它的自衛武器靠堅硬的外殼。田螺是卵胎生動物，在母體內受精發育，它們的孩子在母體內逐漸發育長大，長成後，才陸續排出體外。
觀察小田螺真有趣！
田間小路 篇14
國小四年級作文 ,604字在我家的旁邊有一條彎彎曲曲的田間小路，這條小路陪伴我度過童年。
這是一條小路非常普通，就是一條泥濘的土路，周圍有著一棵棵高大的枯樹，地上有著一片片葉子，樹枝是棕色的，看過去毫無生氣。在枯樹的四周，開著一叢叢美麗的花兒，有紅的，有白的，有紫的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，一股香氣迎面撲來，這些花兒千姿百態，在一陣陣風中飄飄起舞，像是一個個五彩繽紛的小精靈在跳舞，有時會忍不住摘下一朵，可是一棵棵高高的草把一株株花兒擋住了，所以這條田間小路漸漸被人們遺忘了，就因為沒人經過，我們就把這個地方做為了我們的地盤，經常來這裡玩耍。
一次，我和小夥伴在這一條田間小路玩耍，我們正在玩“金雞獨立”的遊戲，我們站著一動不動，突然，一隻大狗從旁邊竄了出來，肚子扁扁的，像是很餓，其他人都飛快地逃走了，而我卻愣了一會兒，大狗把我當成了自己的“食物”，向我奔來。我趕緊逃跑，大狗在我身後緊追不捨，我精疲力盡，總算跑回家了，我把家門鎖好，生怕大狗進來了。
這條田間小路還有馬蜂呢！所以，反應慢的我經常被這些動物欺負。
在一個晴朗的日子裡，我又和小夥伴在小路上跑步比賽，我跑在中間，後面的人不服，就把地上的樹枝拿起來，把一個馬蜂窩搖了下來，馬峰正好飛到我前面人身旁，忽然，一隻只馬蜂飛了出來，以為是我乾的，就向我撲來，我連退到了最後，還差點被叮了。
雖然，這一條田間小路已經長滿了雜草，但永遠不能抹去的是那如清水般的童年記憶。
田野中的小祕密 篇15
國小三年級作文 ,532字爺爺家是紅磚砌成的一座大院子。門口種了一大片金燦燦的油菜花。油菜花地的田埂上，有許多像太陽一樣的野花。我看到爺爺彎著腰，在挖這些野花，我覺得爺爺很累，便從屋子裡走出來，幫助爺爺，不一會兒就挖到了很多。我問爺爺這是什麼花，爺爺說：“這是蒲公英，不僅是好吃的野菜，還是中藥呢。”我聽了，發現不起眼的野花，原來有那麼大的用途。
咦？那邊一朵蒲公英上，有一隻黑影在蠕動。我非常好奇，便輕輕地走過去，哦，原來是一隻蝸牛在散步呢，它走的那麼慢，像是彎腰走步的老奶奶，看似很累，不時在葉子上轉圈，真是可愛極了。
我小心翼翼地將蝸牛捧在手心上，它立刻把頭縮了回去。小蝸牛的外表真好看，外面是褐色的，殼的中間有一道黑色的條紋，像是一條黑色的毛絨圍巾。捧著蝸牛，我一動不動，生怕把蝸牛嚇著。小蝸牛見我沒動靜，慢慢地
從殼裡伸出頭來，兩隻長長的觸角上，有兩個筆點一樣的小黑點，那是蝸牛的眼睛；下面是兩隻短短的觸角，是它可愛的小鼻子。蝸牛慢慢地在我的手心上爬行，試圖逃跑，留下一道黏糊糊的白色液體，在陽光下一閃一閃的，銀亮亮的。它的液體起到保護身體的作用，即使在刀刃上行走，也不會受傷。
油菜花地裡還有勤勞的小蜜蜂，有穿著花衣裳的小蝴蝶，在翩翩起舞……田野裡還有很多祕密，等著我們去發現。
田野的小溪 篇16
國小五年級作文 ,294字在一碧千里的田野中，小溪正在歡快的玩耍。
我來到田野裡，站在小溪旁，影子倒映在溪水中，影子那樣清晰，那樣明淨。都能看見水中的鵝卵石。望著清澈見底的溪水，我的心裡不禁被溪水的純淨而震撼。
小溪的水不僅清澈，就連流淌聲也極其好聽。
一年四季，每季的流淌聲也有所不同。在這四季中，我尤為喜歡春季的流淌聲。春季的小溪生機勃勃，流淌聲清脆而有力，給我一種蓬勃向上的力量。
小溪與大自然也息息相關，大自然的朋友們離不開小溪。當小鳥玩累時，飛到小溪旁喝水；當大雁飛向南方時，會飛到小溪旁準備充足的水；當森林裡的人們感到炎熱時，回到小溪旁洗臉，還會在小溪旁愉快的玩耍……我愛小溪！我更愛溪水的清澈與純淨！
心田上的小馬駒 篇17
國小五年級作文 ,935字北風“呼呼”地吹著，在寒冬臘月中，在炊煙中，黑色的小馬駒出生了，嬰兒般的哭聲傳遍了四方。雄馬們紛紛停下腳步，一路奔騰來到馬房，看看傳說中的純種白馬會生出什麼樣的小馬。
小馬駒的媽媽是遠近聞名的美女馬。從去年寒冬開始，小馬駒便在她肚中生根了。小馬駒一睜開眼睛，看見的是雄馬們疑惑不解的臉。它們為什麼這樣看著我？因為我是一匹黑馬。
美女白馬生出黑馬傳遍了草原，牧羊人明早就要來，這匹黑馬長得這麼醜，怎麼辦？
從出生到現在，小馬駒一直活在嘲笑中，它寸步不離開白馬媽媽，它怕別人看見這難看的黑色，它怕別人看見它心中的恐懼，它更怕別人從此再也不喜歡它了。
可那一天終歸還是來到了，白馬媽媽嚴肅地說：“你要出去幫牧羊人牧羊了。”“不，不要，媽媽，我不想出去，你知道我這麼醜一定有人笑話我的。”小馬駒尖叫道，“可，有朝一日，你還是要出去的，你不能一直賴在我身旁啊！”白馬媽媽擔擾地說，“記住，你要做你自己，不要做活在別人眼中的你”。
小馬駒最終鬥不過媽媽。它膽戰心驚地走出了馬房，新鮮的空氣撲面而來，它用力地吸了吸，清香飛進了它的鼻孔，眼睛一睜，大片大片的綠色呈現在它的眼前，心中的恐懼減去了大半。
可，一路上，還是有許多匹馬在田野上對它指指點點，這時，它想起了白馬媽媽說的話，“不要活在別人的眼中”，它堅定地向前走。
牧羊人也很不喜歡它這一身的黑色，揮揮手讓它去帶一群羊。
它好久沒有這麼愉快過了，它與羊在草原上奔跑，它終於明白了白馬媽媽的意思了，不要活在別人的眼中。黃昏的太陽己經在向山巒招手了，小馬沒有發現自己身上的變化，找到一棵樹下甜甜地睡下了。
清晨陽光徐徐升起，公雞己經在打鳴了，它揉揉惺忪的睡眼，睜開了眼睛，只見一堆馬圍在它身邊，指指點點，它一躍而起，一定發生了什麼，牧羊人藤子一揮，來到它面前，拍拍它背，笑笑說道：“是匹好馬！”它不明白，仔細看看，才看見了自己身上的變化，它身上的顏色竟變成了棕色。它興奮極了，搞得其它馬一頭霧水。它立馬火速跑進了馬房，白馬媽媽正在飲水呢！它跑到白馬媽媽面前時，白馬媽媽好一會兒才明白它是曾經的小黑馬駒。它淚花閃閃，對現在的小棕馬駒說：“你長大了！”
後來，小馬駒長成了一匹高大的駿馬，可它還是牢牢記住媽媽的話：“不要活在別人的眼中”。
田園小景 篇18
寫景作文 ,377字田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會使你流連忘返。
春天，田園是綠色的，生機勃勃、鳥語花香。茂盛的草地像是剛睡醒似的。高大的樹木像士兵一樣守衛著整個田園。田裡的禾苗綠油油的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。
夏天，田園是五彩繽紛的，許多花都開了，有紫羅蘭、杜鵑花等，彎彎曲曲的小溪裡遊著小鴨、小鵝……蔚藍的天空真美啊！像是一副蔚藍純白的圖畫。
秋天，田園是金黃色的，金黃色的稻穀和金燦燦的玉米都成熟了，真可謂是碩果累累。果園裡的水果都被人們搬回家了，有橙子、柿子、蘋果……真是大豐收啊！
冬天，田園是白色的，無與倫比的冰雪世界。可以堆雪人、打雪仗……田園變成了歡樂的海洋。大家在這寒冷的季節中盼望著明年的大好風光。
田園的春夏秋冬真是豐富多彩，讓人流連忘返。田園真是美好的樂園啊！
小田鼠 篇19
國小三年級作文 ,436字動物王國要舉行一年一度的運動會了，小貓，小象，小狗都興致勃勃地來參加了。看！就連膽小如鼠的小白兔都來參加了。可小田鼠依然不想來，因為它害怕大家嘲笑它跑得慢，媽媽一直鼓勵它，可小田鼠還是沒有勇氣來參加。最終，在大家的鼓勵下，它終於下定決心來參加運動會。
比賽即將開始了，勇氣可嘉的小田鼠繫好了自己的紅色繩子，第一個站在了起跑線上，小貓，小狗和小白兔也都做好了準備。裁判大象爺爺大聲說：“預備跑！”只見小田鼠使出了洪荒之力奮力地往前衝。一下就超越了所有的隊友。特別是膽小的小白兔，被遠遠地甩在後面了。小田鼠生怕自己會被反超，還是拼命地往前跑著，只見它滿頭大汗，果然，在它的努力下終於到達了總點。它獲得了第一名。頓時所有的目光和歡呼聲都投向了小田鼠。也許成功來得太快，小田鼠還沒晃過神來就被抬上了領獎臺。小田鼠心想：原來我也可以成功，原來我也很棒！
通過這次運動會，小田鼠找回了自信，再也不像以前那麼膽小了。我想：我們也要像小田鼠學習，要對自己有信心，這樣生活才會充滿更多樂趣。
田間小景 篇20
國小四年級作文 ,465字鄉村，是樸素的，但樸素中帶著幾分華麗。站在田裡放眼望去，滿眼全是排著整齊隊伍的秧苗，它們穿著碧綠的軍衣，昂首挺胸地站在田裡。
[夏]
菜園裡非常熱鬧！西紅柿妹妹身上披著紅紗，像羞紅了臉的小姑娘。白菜穿著半綠半白的連衣裙，像只翩翩起舞的蝴蝶。紅色的小辣椒，滿臉微笑，可愛極了！
在溪流邊的小河，清澈見底，小魚、小蝦正歡快地嬉戲，你追我趕，熱鬧極了！河邊的荷花粉妝玉琢，羞答答地挨在一起非常美麗，有的正含苞待放，散發出的氣味清香四溢；有的才展開兩三片花瓣，似乎有些害羞；有的花瓣全展開了，露出了調皮的笑臉。
[秋]
你瞧，那一望無垠的莊稼最先讓你感受到鄉村的氣息。田裡的大豆成熟了，豆粒從豆莢中開心地蹦出來，好像在迎接這個豐收的季節似的；高粱成熟了，紅通通的，像一團團正在燃燒的火焰，一陣微風吹過，它的葉子像旗子迎風飄揚；稻子也成熟了，在陽光下彷彿一片金子，風一吹，稻穀翻滾著，猶如海面上起伏的波浪。農民伯伯忙的不可開交，正把一車車裝滿金子似的稻穀往家裡搬。
我靜靜地躺在草地上，享受著那幅和諧的田園風光，被陶醉了，慢慢地閉上眼睛……