用行動創造奇蹟相關作文20篇
用行動創造奇蹟 篇1
國三作文 ,1022字一個人有足夠的信念就能創造最美的奇蹟
??題記
纖細的嫩芽努力衝破土層舒展枝葉；被囚的老虎倔強地昂起高貴的頭顱；失聰的海倫頑強的用文字書寫不屈的生命……一個個絢爛多彩的奇蹟，編織成了生命這本書。每個人都是自己人生的主角，在最美的年華里盡最大的努力創造生命最美的奇蹟！
和同齡人比，我說話、走路總比他們慢半拍，因此，十分自卑。記得上幼兒園時，老師上課教的兒歌，同學們當堂就能學會，而我，非得回家反覆練習；其他同學活潑好動，周圍充滿了愉悅的氛圍，而我沉默寡言，伴隨的是一片寂寞！看著大家臉上綻放的笑容我豔羨不已，卻不敢走近。
有一次，在幼兒園，老師教《靜夜思》，腦子反應慢的我怎麼也學不會，迎來的當然是同學們嘲笑，我幼小的心靈怎能承受這些，回到家，哭鬧不已。最後是媽媽的開導讓我一展笑顏。至今媽媽的話仍深深的印在我的腦海裡！她說：“孩子，每個人都不一樣，正因為你們的不同才組成了繽紛多彩的世界，你不比任何一個人差，你的一生掌控在自己手裡，不能因為別人的嘲笑就喪失信心。”然後耐心地教會了我那首詩。當時懵懂的我並沒有聽懂那些大道理，可我聽懂了“你不比任何一個人差”這句話，是啊！我不比任何一個人差。
上了小學，我比其他人付出了更多的努力，上課聚精會神，下課苦戰題海，絲毫不敢懈怠，日復一日，我終於在成績上和她們不相上下，媽媽又給我報了許多興趣班，我傾心投入，喜歡寫作，喜歡演講，在那裡，我找到了真正的自己。
有一次，學校舉行演講比賽，很對我的胃口，經過好幾次的思想鬥爭，我決定參加。在後來的幾天，我每天都在修改演講稿，獨自揣摩語氣、語調、重音、節奏……時間好快，比賽的時間到了，看到臺上那些選手們一個個精彩的表現，我壓力很大。當我上臺，看到臺下千萬雙眼睛時，特別緊張，腦子一片空白，。“你不比任何一個人差”腦海中又浮現出這句話。我深吸一口氣，微笑，鞠躬，開始演講，一氣呵成，臺下一片掌聲……
漸漸地，我開始主動和同學們交流，在課堂上大膽發表自己的見解……
我終於明白：如果你是小樹，那麼你一定會長成參天大樹；如果你是小溪，那麼你一定會匯聚成滾滾河水；如果你是小花，那麼你一定會開出一片自己的花園……我們每個人都是奇蹟，一個最美的奇蹟！
行動創造幸福 篇2
高一作文 ,817字愛好虛名的人以竊取和佔有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟著自己感覺走。然而，真正的智者懂得什麼才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。
幸福其實很簡單，網上有句話說的好：幸福是什麼？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話說的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實的行動，來換回那最純真的幸福。
走進好利來創始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產報表、管理制度之類的檔案，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開著越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠方。身為公司董事長，他的愛好是旅遊攝影，於是他樂意放下身邊的一切，用行動來說明一切，獲得屬於自己的幸福。“攝影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”
但總有人會對幸福產生誤解，愛好虛名的人認定“別人的行為便是他的幸福。”愛好享樂的人認定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因為他們自己內心不正，而引發的錯誤的幸福觀，因為他們愛好虛名和享樂。
海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從今天起，關心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開。“海子是幸福的，他做著自己熱愛的事—餵馬，劈柴，周遊世界，他用他自己的行為創造出屬於自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創造。
之前網上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之麼大，我想去看看。這麼一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時候，他一直夢想著周遊世界，但現實讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬於自己的幸福。”在我看來，這位老師是幸福的，因為如今的他，做著自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實就在不遠處，我們要做的，就是敢於向它勇敢地邁出第一步，然後，你就會發現自己離幸福越來越近。
幸福其實很簡單，但它必須由我們自己的行為去創造，這樣的幸福才是真正的幸福。
自信創造奇蹟 篇3
高一作文 ,792字“一個滿懷信心和決心的人，要比一百萬個謹小慎微的和可敬的（可尊重的）人強得多。”這是一位思想家辛克萊說的話，他的意思就是自信。
的確，一個擁有自信心的人，他可以創造自己需要的一切，相反之下，倘若不自信，即使擁有一切，也可能會喪失，認為自己有能力就會有能力，決心成功，往往會真正的成功。
信心帶來勝利，信心戰勝一切，我曾看過一則小故事，故事的內容講述的是一個家境貧窮的人。小時候，由於家境很貧困，即使他的學習成績再好，也在小學五年級被迫休學，出去打工賺錢，在忙碌的打工生活中，他並沒有自甘墮落，而是趁且閉看書、讀書，當別的工友看見是，就說：“打工就打工吧，還學什麼習啊，就算再怎麼樣，也比不上別人的，當他聽到這些諷刺的話時，他並沒有傷心難過，而是自信滿滿的說：“別人可以，為什麼我就不行呢？我相信只要我努力過了，就一定會有收穫的。”果不其然，他後來在一家高階企業招聘經理時，由於他的自信和出色的語言能力，終於在3000多人得競選者中脫穎而出，成為唯一一個進公司的職員。他的一個朋友問起原因，他就說：“因為他從來就堅持認為自己可以成功，自信的作用，便是我成功的原因。”其實，自信是一種吸引力。只有當一個人自信的時候，他才會成為別人注意的焦點。當一個人有自信的時候別人才會放棄了他們那遊離不定的意見來附和他。
自信創造奇蹟。例如古希臘著名演說家德莫斯蒂尼，他從小患有口吃，說話結巴，語音微弱，演說時常被人倒喝彩，但他始終對自己有信心，為了克服疾病，他每天清晨口含小石頭，呼喊練習，最終成為一個口若懸河，辯駁縱橫的著名演說家，正如貝蒂所說：“人有了堅定的信念才是不可戰勝的。
自信是一種魅力，他吸引別人向你靠攏；自信是一盞明燈，它指引自己的前進方向；自信是一輪遊艇，它帶領你走遍優美的風景。
因此，自信創造成功，自信創造未來。自信創造奇蹟。揚起自信的船帆，讓前進的道路一片暢通無阻，充滿陽光。
愛，可以創造奇蹟 篇4
國三作文 ,1194字四月，花香遍野，芳菲一片。就在這時，就在這一瞬間，雅安好似一匹脫僵的野馬一般，肆意地咆哮著！傾刻間，一座座平房轟然倒塌，一棟棟高樓夷為平地。僅僅幾分鐘呀，映入眼簾的是一處處廢墟連綿的慘狀，浮現眼前的是一幅幅無家可歸的畫面，繚繞耳邊的是一聲聲叫苦連天的哀號。
災難面前，我們是那麼的脆弱，那麼的渺小。然而，我們用愛，書寫了永恆的畫卷，我們用愛，創出了人間的奇蹟。
太多動人的畫面讓我記憶猶新，一個普通的農民工，身上的衣服已經破爛不堪，斑斑的血跡是那麼觸目驚心，可他，緊咬著牙關，強忍著傷疼，揹著傷員一步一步地挪向醫院。雖然我們不知道他姓什名誰，但他不為困難所屈服，自強不息的身影卻深深地鐫刻在了每個中國人的心裡。
忘不了那位母親，當瓦礫如同暴雨一樣傾斜，當大地天翻地覆的震動，當災民們都倉皇地逃離危險，唯她，匆忙地把在睡床的嬰兒救援，不顧一切地冒著生命的危險把嬰兒擁抱著。縱然她們母子倆遭遇不幸，但那母親寧願把自己的生命之火燃盡，也不會苟且偷生坐視孩子淪落的精神卻綻放著永恆的神聖光芒。這就是堅貞不屈的母愛啊！
雅安地震，深深地牽動著全國人民的心。
看啊，各級黨員領導幹部堅持人民利益高於一切，奮不顧身地投入到抗震救災工作中。清仁鄉大同村支部書記袁超，不顧身患癌症病情，24小時堅守抗災第一線。他們屹立著的身影，就像一根根擎天大柱，給了惶恐的災民們無窮的力量！
看哪，地震的浪潮剛剛掀起，人民解放軍和武警官兵以最快的速度奔赴災區投入戰鬥。無數的大學生、志願者、救援隊不顧自己的生命安危，紛紛奔赴災區運送物質，搶救傷員。他們奔波的身影，給掙扎在死亡線上的災民燃起了希望之燈！
無數的瞬間，無數的片段，在闡釋著大愛的真正內涵，在放射著人性中最美麗的光彩，這些瞬間和片段在珍藏進內心深處的時候，我淚流滿面。
今天，榮耀與災難並存的中國正蹣跚前行，坎坷無法擋住我們前進的腳步，反而更堅定了我們前行的信心；災難並沒有抹掉我們榮耀的光輝，反而更凸顯了我們民族偉大的靈魂。
亞里士多德說過：“愛是一切奇蹟的源泉。”在被災難的陰霾籠罩的土地上，每一刻都在迴盪著一組組愛的交響樂！我們用愛心和行動，譜寫著眾志成城的一個個堅強的日子！但是，平常的生活不需要我們有多麼感天動地的付出，不需要我們有多麼義無返顧的堅持，亦不需要我們有多麼轟轟烈烈的犧牲。我們只需要，把我們的愛心分出一些來溫暖可以溫暖到的事物，把愛心分出一些關心我們身邊需要關心的人，把愛心植入生活，灑向每個角落，用平凡去演繹真實生活中的文明和美好。
同學們，我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是祖國未來的希望。讓我們同學間更加團結，更加友好；讓我們親人間更加相愛，更加和睦；讓我們所有的中國人以一種更加謙遜的姿態學習他人，以一種昂揚的鬥志接受挑戰，以一種堅韌的性格開拓未來。我相信，有我們大家共同的努力，祖國的明天一定會更加輝煌！中國夢的實現指日可待！
相信努力，創造奇蹟 篇5
國二作文 ,1369字凡事都沒有一蹴而就的成功，卻有努力過後的感動。
—題記
坐在返回的車廂裡，伴隨著汽車陣陣的發動聲，看著眼前教官臨走時的道別，我的眼眶不禁溼潤了。也許這一次的道別會是永別。回想起在基地裡度過的三天，有難過，有喜悅，有辛酸，也有感動。那一幕幕難忘的場景浮現在我的腦海裡，讓我回味良久。
和集體一起換上迷彩服，感受戰士的精神；和集體一起繪製連旗，體會短暫的快樂；和集體一起唱響連歌，共享和諧的溫暖。我們手牽手圍成一個圈，用智慧描繪勝利的畫板；我們肩並肩站成整齊的隊伍，用努力揮灑青春的汗水；我們滿懷自信高舉著連旗，用激情展現團隊的精神。我們不畏艱險，勇往直前，在烈日驕陽下毅然前行。在驛站傳書的遊戲中，我們用一支支小小的手指書寫數字，用一聲聲輕輕的話語傳遞資訊。手指傳遞的不僅僅是一串串數字，更是一種力量；話語言說的不僅僅是一聲聲輕語，更是一種信念。在創新盒子的比賽中，我們用一張張彩墊共同搭建起一座橋樑，賦予它團結的力量，帶給我們崇高的信仰。在這些活動中，我深刻地體會到了集體的力量，也使我漸漸明白，當我們都朝著同一個目標前行時，不論艱難險阻，我們都會共同努力向前走去。
與白天的歡聲笑語相比，夜晚卻顯得十分沉寂。我忘不了那晚連長為了連旗而努力做俯臥撐的樣子，忘不了那晚隊友們面對此情此景流下的眼淚，忘不了那晚坐在地上默默擦著眼淚等待教官的場景，忘不了那晚在路燈下邁著沉重步伐最後離開的我們……是的，那晚我們輸了，可是我們沒有放棄、沒有低頭、沒有退縮，因為我們始終相信只要不斷努力，就會產生奇蹟。我們是一個集體，就算遇到再大的風雨，我們也會在一起齊努力、共進退。
有時候，失望過後會有彩虹。在第二天的定向越野中，我們穿過樹林，走過小橋，觀賞村莊，感受自然風光。在微風的吹拂下感受片刻的美好，在陽光的照耀下走完漫長的旅途。最讓我難忘的是畢業牆。第一次踩到隊友的肩上，第一次在隊友的支撐下站立起來，我懷著膽怯的心情伸出雙手，我不記得是誰用力抓住了我的手，也不記得是誰將我拉起，我只知道我的隊友共同努力讓我越過了那堵牆，打開了我的心牆，那一刻是感動。有時候集體的力量就是這麼偉大，我相信在大家的共同努力之下，任何困難我們都能克服。那一支支小小的力量最終將鑄成喜悅與美好，帶來特別的滿足。
在最後的結營儀式中，我們拼盡全力，將最好的姿態展現出來，齊聲吶喊口號，共同唱起連歌，在廣闊的大會場上留下我們永恆的回聲。我們凝聚班魂，在教官與班主任的陪伴下感受最後的美好，我們用努力成就了最後的榮耀。我感慨這一刻短暫的享受，我相信它會在我心中留下永恆的回憶。
在這次陽光活動中我有了許多收穫，我漸漸開始喜歡和集體在一起的感覺，即使在這三天裡有過痛苦與難過，但是我們仍一起走過，戰勝了困難，我想這一切都是值得的，成功永遠都是留給有準備的人。就像教官跟我們說過的最多的那句話：“有時候，我們並不是為了和別人爭什麼奪什麼，只是不想失去某些東西。”是啊，我們的努力並不是為了和別人爭奪，只是順應自己內心的那個聲音，有些困難努力一下就解決了，有些痛苦忍一下就過去了。我們只有不斷充實自己、豐富自己、才會使自己有更好的選擇。我希望當我再次回憶起這難忘的經歷時，仍帶著一份美好、一份感動。因為我們曾經的努力，創造過奇蹟。
生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。
相信自己創造奇蹟 篇6
國一作文 ,674字沒有哪個人有與生俱來的創造奇蹟的能力，但奇蹟又是不可否認的存在。其實，創造奇蹟並不難，重要的是要相信奇蹟，相信自己。
創造奇蹟，就要相信自己的能力。輪椅上的科學巨人—史蒂芬。霍金無疑是最具代表性的人物。他出生後曾被診斷預言活不久，但他卻以瘦弱殘缺的身體與病魔抗爭，一直支撐到現在；他用他那顆頑強的大腦，在科學界拼出一塊新的領域，這難道不是奇蹟嗎？翻開《時間簡史》，你會驚歎於宇宙的奧妙、黑洞的神祕，相信你最佩服的，還是作者超人的智慧。如果霍金一開始就放棄自己，自甘墮落，那麼人類歷史又會少一位科學巨匠。雖為殘疾人，但比正常人還要偉大，他，憑的是那份堅韌的意志啊！
創造奇蹟，也要相信自己的實力。在去年的巴西世界盃上，一匹黑馬，勇猛地闖進了前八強，一個彈丸小國，在眾多大國面前毫不怯弱，敢於與它們一較高下，它，就是哥斯大黎加！對於這樣一個毫不起眼的國家，這是何等的榮譽！這也是足球界的奇蹟啊！但你在看到這個國家的球員馳騁在那綠茵茵的球場時，你是否能感受到它們在背後辛苦的付出，那可是灑下了無數的汗水，經歷了無數的傷痛，承受了無數次的責罵，所以，它們的實力創造了這奇蹟！
創造奇蹟，就要相信自己的創造力。有一款手機，相信你絕不會陌生，一個被咬了一口的蘋果，迅速在手機行業崛起，並佔有一席之地。然而它的創造者喬布斯並沒有太高的學歷，可他卻憑藉非凡的創造力，造就了他的蘋果帝國，這，也是一個奇蹟啊！正是因為人類的創造力，世界迅速發展，人類文明也不斷朝著高等文明邁進。
在奇蹟面前，每個人創造奇蹟的機會都是均等的，你只有相信自己，奇蹟才會青睞你。
災難創造奇蹟 篇7
國三作文 ,690字災難，在我們看來是一個多麼令人望而卻步的詞語啊！人們聽到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。
災難降臨時，往往是最不幸的時候。但你可知道？在它發生的同時，它也磨礪了人。因而，災難來臨時，我們要學會如何面對。
1914年，偉大的發明家愛迪生的實驗室被一場無情的大火化為灰燼，火勢異常凶猛。後來他的兒子找到他時，他卻表現出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不我們以前的謬誤過失都給燒了一乾二淨。感謝上天，這下我們又可以從頭再來了。”他沒有氣餒，而是加倍努力，幾個星期後，他就推出了他的第一部留聲機。這個故事告訴我們：災難也有它存在的價值，它可以毀滅，但它也會創造動力，讓人獲得無比的力量和勇氣。
2008年，人們熟悉了一個叫楊光的男孩。他雖然無法看到蔚藍的天空，無法看到爭奇鬥豔的花朵，無法看到金燦燦的陽光，但是他的心中充滿了陽光。他的臉上經常浮現陽光般的笑容。他的生活也如陽光般燦爛。
他是一個有理想有鬥志的青年。正如他的父母所願，他堅強並快樂地活著。他很有才華，雖然無法看到外面的世界，但他卻用其它器官來感知世界。他從小就經常聽收音機然後邊聽邊學，因此他會模仿許多名人的聲音。他不僅會模仿別人的聲音，而且還會唱出自己風格的歌曲。在春節聯歡晚會上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當他看到汶川地震中受災的人民處於困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個陽光男孩，正是災難給予了他無窮的力量。
災難創造動力和奇蹟，它會使你在失去的同時，也能擁有更美好的東西！所以當你遇到災難時，請試著挖掘你的潛能，你能行！你能創造奇蹟！
創造奇蹟的海倫讀後感 篇8
讀後感 ,633字1881年，出生才19個月的女嬰海倫凯勒不幸患上了猩紅熱，等燒退後，她就什麼也看不見，什麼也聽不見，什麼也說不出了。
但海倫在5歲時就學會了疊衣服。7歲時，父親給她請了一位名叫安妮的家庭教師，在安妮老師的指導下，她只用了一個星期就學會了400多個單詞。
後來，安妮老師帶海倫進入一所盲人學校學習，海倫在學校裡學會了讀盲文書，還學習了英語、算術、地理和生物，她的知識越來越豐富。
一天，海倫在書上讀到了一個聾啞姑娘學會了說話。於是，海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話：“我要學說話。”
安妮老師請來薩拉小姐教海倫學說話。經過兩年的勤學苦練，海倫終於說出了一個完整的句子：“今天天氣熱。”當海倫放暑假回來後，說了句：“爸爸，媽媽，我回來了！”她的爸爸媽媽激動地流下了眼淚。
海倫憑著一股堅韌不拔的精神，在安妮老師的耐心輔導下，學完了大學課程，學會了英、德、法、拉丁等多種文字，寫出了14部著作，贏得了全世界人民的讚揚和愛戴。
看了海倫的故事，我深受感動，海倫在5歲就學會疊衣服，在那個年齡，我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿，我們還在衣來伸手，飯來張口，海倫就開始做家務，何況她是個聾啞盲女孩。
海倫凯勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在老師的幫助下，自強不息的她掌握了五國語言。
看了海倫凯勒的故事，我非常敬佩她，她給我們最大的啟示就是：勇敢地接受生命的挑戰，就能夠贏得光明。
創造奇蹟 篇9
國二作文 ,578字假如我正處於沙漠中，我會怎麼做？假如我正處於嚴重的缺水中，我又會怎麼做？
我現在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現在的我只會認為自己會這樣做，但我並不能保證當真正遇到這事時，我是否真的能夠這麼做。或許，我真面對這樣的厄運時，我會急得發瘋，神經會被嚇得不知所措，只會在那兒扯著嗓子喊“救命”。
所以我認為如果我身處逆境時，只有40%是鎮定的。正是這樣所以我很敬佩聖埃克絮佩裡，敬佩他面對厄運的冷靜、執著和樂觀。
在嚴重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經看出了，他面對死亡，並不害怕。他能夠正確的認識自己，一生已經奉獻了，也已經履行個人的飛行任務而認為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強烈的求生慾望，使我更加敬佩他！
我敬佩他的冷靜，也敬佩他的樂觀，或許他面對厄運時能夠走出鬼門關的，就是這把鑰匙。
我對自己的行為感到慚愧，有時面對一道不會的題，就會急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個人面對厄運能夠冷靜的樂觀對待，也許結局將是美好的。
即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態面對，或許這樣才能像聖埃克絮佩裡那樣，創造出屬於自己奇蹟的彩虹。比起這樣的厄運，我們現在所遇到的問題又算什麼呢？我們現在更應該珍惜眼前的美好。
讓愛跨越極限創造奇蹟 篇10
高二作文 ,792字暑期的酷熱讓人回想起來仍感到心口一陣悶熱。在全球普遍高溫持續的那一個月中，當你在室內享受著空調帶來的愜意時，你可知道有多少人在烈日的灼烤下悄然西去。據網上一則資料介紹，非洲西部地區的某個村莊，由於高溫嚴重缺水，整個村莊的一百多個村民中除了一個不足一歲的嬰孩外，其餘的人全部在一次地層下陷中遇難。當政府軍在一片廢墟中救出這個脆弱的生命時，他們發現，她的母親已全身扭曲。她的食指死死地扣住嬰孩僅有的那三顆牙齒，經法醫鑑定，這位母親是因失血過多致死，她用自己的鮮血換取了孩子的重生。創造了生命的奇蹟。
著名的哲學家蘇格接底普說過：母親給了你一次生命，她的愛會再次給予你新生。在十幾年前英國首次民用飛機失事中，有一5歲男孩生還，至今仍是空難史上的奇蹟。當飛機在短短十幾秒時間中以重力加速度墜地時，小男孩的母親居然能夠解下皮帶把孩子牢牢的綁在身上為他做墊。事後有消防隊員試驗在相同的時間內按那位母親的方式把相當於孩子重量的物綁在身上，但沒有一人成功。
我想沒有人會忘記唐山大地震那場浩劫。數以萬計的生命在那短短的幾個小時中煙滅。在一幢已傾斜大樓的底層，一對年青的夫妻用雙手頂著天花板，支著整幢大樓的重量，在他們身邊有一個嗷嗷待哺的嬰兒，當救援人員從廢虛中抱走孩子的那一剎那，整幢大樓轟然倒塌，一幢6層的高樓至少有5噸重，是愛讓這對年輕的夫婦擁有超自然力，成為戰勝地球重力的第一人。同樣是在一次地震中，德國的一位父親在連生命探測儀都無能為力的絕境中，僅靠自己的一雙手救出了自己的妻子和兒子。
愛是聖潔的象徵，在聖潔的領域中奇蹟往往會不期而至。莎士比亞說過：愛，能讓地球旋轉如飛。在客觀的物質世界中，愛能違背常理讓它隨主觀意志而改變。在強大而神祕的親子之愛中每個人都有可能有超乎自然的神奇力量，任何華美的詞藻都不足以形容它的偉大的震撼人心。在聖潔的愛的沃土中孕育著無窮的力量，它能跨越極限創造奇蹟。
讀《假如給我三天光明》有感：生命創造奇蹟 篇11
讀《假如給我三天光明 ,490字生命對某些人來說是很重要的，特別是她—海倫凯勒，他的毅力和生命的頑強是無堅不摧的。
著名作家馬克杜溫這樣點評過海倫凯勒：“19世紀有兩位奇人，一位是拿破崙，而另一位是海倫凯勒。”凱勒在88個春秋，艱難的熬過了87個無聲、無音、盲目的春秋。對她來說生命是多麼寶貴，而命運卻像一個“惡魔”，奪取了她年輕的生命。如過是我，我一定放棄了，但是凱勒並沒這麼做，而是跟“惡魔”拼戰到底，永不放棄，堅持不懈，終於堅持了下去。在他的《假如給我三天光明》最後五篇，寫了她的想擁有三天的時間去看世間的奇妙。她想第一天去看人間的奇妙，第二天去看黎明—日出，第三天想當一個平凡人，快快樂樂過上一天。雖然這是不可能的，但是凱勒卻還是一直堅信終有一天，他等啊等……
再想想自己，在生活中，我們有些人是呢麼得不珍惜生命對它負責，在紅綠燈前有時是虛驚一場差一點被車撞，但是，有時萬一撞上了呢該怎麼辦？你的父母是會多麼著急啊！所以我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。所以現在開始，我們一定要做一個珍惜生命、愛護生命，用心靈去感化別人吧！
原來自信可以創造奇蹟 篇12
國二作文 ,1039字有信心的人，往往可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
記得語文讀本里有一篇關於自信的課文講到了“皮格馬利翁效應”。哈佛大學的心理學家羅森塔爾在加州一所學校對這一經典效應進行了實驗：他讓校長隨機抽出兩位教師和兩個班級，並告訴他們是本校最好的教師，挑選出來的最好的學生。一年後，這兩個班級的學生成績是全校最優秀的。這也是著名的“羅森塔爾效應”。其實兩位老師並不是最好的，學生也未經優選。能獲得佳績無疑是因為兩位老師擁有能教好學生的強烈信心，兩班的學生也擁有學好知識的強烈信心。可見，在學習中、生活中，我們若能每天確認自己是很棒的，讓自信像陽光一樣佈滿校園，就能讓你獲得滿滿的力量。
就像李白，得意時他說“天生我材必有用，千金散盡還復來”，失意時也能大唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
君子以自信修身健心。它可以如李白的仰天大笑，也可以如員半千的自命不凡，五百年黃河一清，五百年自有聖人出，我就是聖人啊！這樣的自信，讓普通人受不了，但正也是這樣的自信的人創造出了燦爛的盛唐氣象。
員半千、李白這些人，完全不受世俗的約束，什麼都想說，什麼都敢說，他們敢這麼張揚，敢於最大限度宣告和展現自己的才華，同樣也有賴於統治者開明的文化政策，在盛唐時代，像李白這樣的人，是一群人，他們都具有著爆棚的才華和超級的自信，這個自信看上去那麼耀眼甚至並不合群，但是，也正是這麼一群人乃至一代人的自信和奮發，才能夠創造出輝煌的盛唐氣象。
再說說不自信的人吧。尼克松就是一個因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程的人。提到尼克松，就不得不提到水門事件，尼克松在大選中以歷史上最具壓倒性的一場優勢勝出獲得連任。他以贏得超過60%普選票的優勢擊敗麥戈文。所有人都對他寄予厚望。然而，尼克松本人卻很不自信，他害怕重蹈過去幾次失敗的覆澈。在自卑心理的作祟下，他幹了一件導致自己的公眾聲望直接跌人谷底的蠢事一吩咐手下的人潛人競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室裡安裝了竊聽器。這個醜聞震驚了整個世界，直接影響了他在美國人民心目中的地位。此事成了他一生都抹不掉的政治汙點。由此可見自信有多麼重要啊！
每一個擁有自信的人，都是懷揣夢想的人。他們高昂著驕傲的頭，用不可阻擋的光芒刺激著那些碌碌無為的自卑者。或許你身邊就有這樣的人，或許，你就是這樣的人。
自信是有主見的表現，越有主見的人越自信。價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界，有了自信，我們就能毫無畏懼地面對一切困難和挑戰，就能堅定不移地開闢新天地，創造新奇蹟。
勇敢少年，創造奇蹟 篇13
國小六年級作文 ,825字電影《勇敢少年》講述的是三個小勇士為了幫助從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個殺害野生動物的壞人，不顧生命危險而與之搏鬥保護野生小鹿的故事。
在這個故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識，更是善良。白天，老師帶領他們走出教室，走進大自然，告訴他們為什麼要保護野生動物。夜晚，同學們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披著月光批改作業。當老師知道同學們去縣城找電話時，他焦急萬分，體現了老師與同學間親密無間的感情。小勇士們在遇到危險時不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護野生動物，不願小鹿受傷，他們保護野生動物的感情是我們無法體會的。他們還很團結，當僅剩下一張餅時，誰也不願意多吃，心裡總想著別人。夜晚的大草原危機四伏，不時傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心裡都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現了團結的精神。在迷失方向時，他們沒有指南針，班長突然想起老師在課上講過：磁鐵有正負極，於是就自制了一個指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學到了很多：老師的愛心、同學的善意、大家的互相幫助……
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢？舉個最簡單的例子：拔河的時候，大家在拔的時候都很用力，有時還會踩到別人的鞋子，但是沒有一個人叫痛，沒有一個人鬆懈，大家一起喊著號子，一起用力，為了勝利奮鬥，這不正是一個班級集體團結精神的體現嗎？
但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落後，但他們卻不怕困難，勇於吃苦，樂於清貧。他們是隨風搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置於黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長……
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團結、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學！
在困境中創造奇蹟 篇14
高一作文 ,947字在久旱的土壤裡，生出一個嫩芽，一天、兩天……一個月過去了，那裡竟然長出一朵生命之花，它是頑強不屈的生命的象徵。正如冰心所說的；“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
一代偉大的學者、教育家張海迪姐姐，5歲患脊髓病，導致胸以下全部癱瘓。小小年紀的她便開始忍受著他人所無法想象到的困難與痛苦。不甘墮落的她開始坐在輪椅上刻苦讀書，隨著病情的加重，臥病在床的她，甚至利用鏡子來看書。如海綿吸水般，在享受到學習的樂趣後，她又開始攻讀英語、日語、法語、俄語等多個國家的語言，後來她成了一名翻譯家，曾經翻譯過無數外國書本、典籍。她的成就源於她對生活的熱愛，對知識的渴望和對困境的克服。她，是沙漠中的一片綠洲，人們心中永遠的姐姐。
梵高是我最崇敬的一位畫家，他的一生，可謂是磨難重重。從小就家境貧寒的他也是曾有凌雲壯志，但命運似乎在給他開玩笑，他一挫再挫。直到二十幾歲時，他開始接觸了繪畫，並瘋狂的痴迷於這個領域。對於他來說，畫畫是他苦難生活的寄託和落魄心情的釋放，他按自己的認識表現世界，他把千瘡百孔的心靈寄託於五彩斑斕的圖畫。梵高的畫作，色彩鮮明，色調明亮。他以真誠，熱情對待生活，他投師不成，選擇自學，工作認真，被開除，後來靠親戚的救濟和賣畫為生，他畫呀畫呀，但是很少有人能欣賞他的作品，最後換來的還是食不果腹的困境，經歷的種種精神磨難後，他在37歲時，選擇自殺結束了自己的一生。在他死後很長一段時間，人們追溯起他的畫並細細研究時才發現，他的畫張張都是精品，幅幅富有真情，人們競相追逐他的作品。現在想想，在溫飽都無法解決的艱苦條件下，在不被世人認可的情境下，他是怎樣堅持自己的畫畫夢想，在困境中創造奇蹟的。或許正是這種持之以恆精神，他的作品才在後來享譽整個歐洲，乃至全世界。
形成鮮明對比的是少年的仲永，當時的奇才，後來由於安於現狀，不思進取，終究落了個平庸的結局。試想如果當時他的家庭突然變故，或者是他經歷的磨難多點，那麼他還能在安逸中走向平庸嗎？多麼可悲可嘆呀！生於憂患，死於安樂。
人生就是這樣，只有經歷過苦難，才會珍惜眼前美好的生活，才會為以後更加努力奮鬥，不斷進取，在困境中創造奇蹟。
改變自己方能創造奇蹟 篇15
高二作文 ,770字華淑敏說：“人生的重大決定，是由心規劃的……如期待改變我們的命運，請首先改變心的軌跡。”是啊，要改變心的軌跡，絕不要靜候幸運之神的眷顧。
改變自己，能將滿途的荊棘化成一路的鮮花，能將無盡的黑夜迎來希望的曙光，能將怒吼的狂風變成溫柔的輕拂，能把烈日的驕陽融為暖人的火光。這時，你才明白，固守常態與過去無妨，唯有改變自己，方能創造更大的奇蹟！
改變自己，唯勇者將其作為前行路上的利劍。
馬雲，其勵志艱苦，白手起家的動人故事傳遍大街小巷，當所有人都在討論著他的堅持不懈使他成功時，我卻更加崇拜於他那永無止境的改變著自己，敢於將未知的事物變成自己著手的方向。引入網路購物之後，中國十幾年的飛速變化曾讓無數對這個專案不屑一顧的人刮目相看，更讓那些只知道守在傳統商業活動中的人後悔不已。他說：“有抱怨的地方就有機會”。他正是找到了“報怨”，抓住了機會，創新了人們的購物觀念而創造了自己今日今時之地位。
改變自己，唯智者將其作為成功的一枚金鑰匙。
喬布斯不但我創新了臺式電腦，將其變為易攜手提，更將電腦與手機融合，創造了震驚世界的“第三個蘋果”；伍德魯夫，可樂不是他發明的，他卻將可口可樂賣到了全世界。
然而，歷史長河中，總會無情淘汰與淹沒那些故步自封的人。
魯迅筆下那個穿著長衫馬褂的蓄著長鬍須，永遠都在“之乎者也”的孔乙己最終也只能落寞的死去……
“一個人活著，如果沒有一些新的想法，終將變成一攤死泥”，古時便有“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的認識，現在的我們，風華正茂，更需要改變自己，創造屬於自己、屬於青春的奇蹟。
愛創造奇蹟 篇16
國小四年級作文 ,982字在媽媽出差之前，我幾乎感受不到媽媽的愛，我覺得媽媽幾乎把所有時間都用來指責我。多看一分鐘電視，她罵我；多玩一會兒遊戲，她罵我；多踢一會兒足球，她仍是罵我。我簡直被這個“母老虎”煩死了。當媽媽宣佈出差時，我高興得差點兒跳了起來。
但是，當媽媽走後，我覺得我們家裡空蕩蕩的。沒有了媽媽的聲聲催促，讓我很不習慣。沒有人給我準備香甜可口的水果，沒有人我和一起復習語文，沒有人陪我在月光下讀書。我現在是多麼盼望媽媽回來呀！
我也開始回想媽媽對我的好。
寒假尾聲，媽媽接到了老師的電話，安排我在開學典禮上作為四年級學生代表上臺發言。媽媽第一時間將訊息轉達給了我。聽到這個訊息後，我驚訝地張大了嘴巴，這可是我第一次上臺呀！不禁緊張了起來。
第二天，我拿著四百字的稿子回到了家。老師要求背過，可是，給我準備的時間還不到半天呀。於是，我放下書包就馬不停蹄地開始了練習。
吃過晚飯後，媽媽要檢查我的稿子背誦情況。第一遍，我背得絆絆磕磕，媽媽並沒有生氣，讓我多讀幾遍稿子。我飛快地讀完後，主動找媽媽檢查，可是還是背得漏洞百出。媽媽又讓我再好好讀幾遍，不過這次的語氣強硬了好多，眼睛瞪得有些怕人。我也開始急躁起來，恨不得馬上將稿子背過。第三次，我仔仔細細地讀完之後，還是沒通關，我發現媽媽的怒火已經快到極點了，和我說話時，稿子在手中“嘩啦啦”直響。第四次檢查，不但沒有進展，反而原來背過的都忘了。媽媽的怒火徹底爆發了，把稿子往地上一摔，狠狠地在我背上捶了幾下。第五次檢查，雖然比上次好一些，但還是不夠流利，媽媽忍無可忍，把我關到衛生間裡讓我背誦，我氣得直拍自己的大腿。第六次檢查，結果……媽媽無可奈何地讓我先洗漱上床。
然而，在床上，媽媽卻變得溫和起來。她坐在我旁邊，像小時候那樣，給我一遍遍地朗著讀稿子。伴隨著她那動聽悅耳的聲音，我香甜地入睡了，稿子的內容竟神奇般進入我的腦海。
第二天，上臺很成功，媽媽獎勵我了一本書。回到家，我沒有被喜悅衝昏頭腦，手裡捧著書，媽媽輔導我的情景歷歷在目。這次的成功一半要歸功於媽媽，沒有她昨天晚上的聲聲催促，我就不可能今天在臺上發揮得這麼好。沒有她昨天晚上舍去休息時間在我床邊給我朗讀稿子，我也不會背地這麼流利……
原來，母愛真的可以創造奇蹟。
團結創造奇蹟 篇17
國二作文 ,730字我看過一則寓言，在沙漠中兩個走投無路的人得到了長者的恩賜，他們分別得到了一筐魚和一支魚竿，他們分道揚鑣但都未走出沙漠。而另一對同樣處境的人卻商定結伴而行，最後有了幸福的未來。
在一個果園中有兩棵相隔不遠生長著的樹，兩棵樹欣欣向榮的生長一顆結的是果子，香脆可口，另一棵結的是梨子清脆多汁，可兩棵樹越長越近，它們不斷向對方伸根，拼命的搶奪對方的養料。
初春的一天，滾滾的烏雲漸漸壓過頭頂，一條條白色的小蛇在雲層中竄動，這是一場雷雨的預兆，有了這場大雨今年的兆頭肯定不錯，突然一道玉龍般的閃電從天而降，伴隨這一聲龍嘯不偏不倚的打在了兩棵樹之間，這兩棵樹也應聲變得一片焦黑，隨即春雨喚醒了整個果園的生機，春雨將整個果園的生機喚醒了，在這場春雨的滋潤下其他果樹再一次枝繁葉茂，而梨樹和果樹卻再也沒有發芽。果園主也認為這兩棵樹不會發芽。
但是當又一個春天來臨時，一棵綠芽從梨樹上探出，它慢慢的探到了果樹的枝幹上，與果樹的新芽纏繞融合，樹幹也漸漸的相向而生，沒人注意到這兩棵幾乎死亡的樹，它們沒有了肥料和澆灌，但在在一次次雨水的澆灌下，它們再一次煥發出生機，兩顆樹的樹幹連到了一起，它們分享著陽光養分，終於兩棵樹合成一顆，一棵奇異的樹，兩棵樹的樹幹在半空中合為一體，生出一大片綠色的枝葉。
又是一年採摘季，一天一位採摘工人發現了這奇怪的樹上結了果子，它長得是個蘋果但有有這梨的特點，梨形的果子上透出一絲絲紅色，咬開果子有了梨的清涼和蘋果的香脆，它的出現受到了人們的驚歎和讚譽。
這就是人們所說的一朵鮮花打扮不出美麗的春天，團結總會創造一個又一個奇蹟。集體中的一個人也許無法成功，但是當大家團結在一起就會煥發出別樣的光彩。我們的家庭、集體、國家也會在我們的團結中走向輝煌。
合作創造奇蹟 篇18
國一作文 ,736字有兩個飢餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚後不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結合起來才能徹底解決生計。
丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由於不善總結所以一直沒有發現。於是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善於總結和研究的優勢，苦心鑽研，一舉發現了行星運動地三大定律。而這重大發現若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開於世的。
在公元三世紀初，曹操大敗孫權，於是吳蜀聯合抗曹，因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然後“風雛龐統假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵禦風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰船飛速向魏軍戰船駛去，接近魏軍戰船時黃蓋下令點燃戰船，由於魏軍戰船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯軍以少勝多大敗魏軍。
另一則故事，則是兩個商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈採取了實物示範的方式。但實物示範需要電源，於是松下幸之助拜訪了岡田，他向岡田說明了計劃，岡田很吃驚，因為松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應了。並且松下答應岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。於是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。
是的，合作才能成就大事。據統計，自20世紀中後期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創造奇蹟。
掌聲創造奇蹟 篇19
國小六年級作文 ,987字一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著嚮往。
小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得藉助柺杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。
記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學們聽後格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……
站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什麼不分享給同學們呢？”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒關係，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”
在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事。”讓她沒有想到的是，她才說了一句話，全班同學都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風雨一般席捲全場。她笑了，笑得那麼自信，那麼真實。
第二節課，老師讓同學們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這並不是一個祕密，我現在敢於和大家進行交流了，這也不是一個祕密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”
其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學會鼓掌吧，掌聲也能創造奇蹟！
勞動創造美 篇20
國小五年級作文 ,867字它，是傳承了幾千年的優良傳統；它，是永垂不朽的美麗；它，創造了數不勝數的奇蹟；它就是勞動。
五千年前，這裡一片汪洋；一千年前，這裡漸成村落；三百年前，這裡仕冠嶺南；一百年前，這裡富甲廣東；三十年前，這裡率先改革；時至今日，這裡繁盛祥和。它，就是廣東順德。順德人民因勢利導，興修水利，拓懇沙田，更因地制宜發展築圍水利與基塘耕種技術，將滄海變良田，將荒地變基塘，將僻處南荒窪地灘變作民豐物阜，歌弦不繁的美麗家園。是勞動令人們逐漸過上了安居樂業的美好生活，逐漸建立了繁榮昌盛的順德。
千百年過去了，昔日的蠶桑基塘不見了，取而代之的便是一座座拔地而起的高樓大廈；昔日泥濘不堪的小路變成了今日寬廣平坦的大道。但是昔日的勞動精神依然永垂不朽。因為有了建築工人的辛勤勞動，我們的生活質量才有了大大的提高。無論是寒風刺骨，還是烈日當空，他們都起早摸黑，用雙手與血汗築起了一座座高大安全的樓房，豪無怨言地為人民服務著。如果沒有了他們，我們還會每天舒適地生活，安穩地睡覺嗎？
也不知道大家是否在勞動範圍裡想起過清潔工人。或許在這個社會裡，有一些人排斥著清潔工人。可他們是否想過，是清潔工人令世界不再骯髒，不再散發著臭氣的垃圾。是你們用勞動創造了美好乾淨的世界。在炎熱的夏天，當別人穿著單薄的衣服在家享受空調的清涼時，他們還在炙熱的大街上，戴著口罩堅守崗位，揮灑著汗水。當汽車飛奔而過，散發出的熱氣往人臉上一撲，誰人不難受？是呀！勞動不分貴賤，只要你擁有一顆勞動的心，你就會得到別人的尊重。
勞動最美，但沒有安全的護航，這種美也是蒼白的。所以各位勞動者們在勞動時要注意安全。高空工作的建築工人們一定要戴好頭盔，繫好安全帶；清潔工人們一定要時刻注意車輛來往方向；車間裡的工人們在機器面前更加要精神抖擻……
習近平主席強調：“勞動是推動人類社會進步的力量。幸福不會從天而將，夢想不會自動成真。”在春天，我們灑下了夢想的種子之後，我們要用自己青春的甘露去滋潤它，用自己一生辛勤的汗水澆灌它，用純潔的心靈去呵護它。讓我們用勤勞的雙手托起中國夢，讓夢想之花燦爛盛放。