用樂觀豐贍生命相關作文20篇
用樂觀豐贍生命 篇1
國二作文 ,805字每個人都是上帝播撒下的種子，命運將他們置於貧瘠不同的土壤，最終都開出了不一樣的花朵。的確，每個人都有著不同的成長背景，但這卻無法決定他們成長的姿態，無論何時何境，用樂觀豐贍生命，選擇不一樣的人生。
橘生淮南則為橘，淮北則為枳“告訴我們不同的自然條件會培育出不同品質的橘子。”但過分強調外在因素卻是對生命的褻瀆，看林清玄筆下的野百合，即使身處野裡倍受嘲諷也立志要開一朵屬於自己的花；看那岩石縫裡頑強生長的小草，即使是潮溼陰冷，汙濁不堪也誓要看到自己的太陽；看那荒漠中屹立千年而不倒的胡楊，用樂觀堅毅完成了生命的絕唱。命運給了他們艱苦汙濁的生長環境，卻也賜予了他們更加寶貴的籌碼，那就是樂觀向上的品格。無論身處怎樣的境地，都要積極樂觀，勇於面對。像那株向日葵，用微笑迎接每天的太陽，用樂觀豐贍生命。
孟子說：“天行有常，致天命而用之。”惡劣的外在條件並不能遮蔽精神的清明，古往今來多少仁人志士因仕途不暢而歸隱田居，官場失意的他們並沒有自甘墮落，怨天尤人，而是用樂觀進取的態度來實現自己的政治精神理想。顏回簞食陋巷，卻能安貧樂道；林浦梅妻鶴子，照樣能怡然自得，陶淵明歸隱田園，依舊能擁有悠然見南山的野趣，杜甫為實現政治報負，甲子之年再度回京。命運給了他們並不完美的人生，他們卻用樂觀不息的態度使生命更加精彩。堅忍不拔，自強不息是他們的人生寫照這，更是我們中華民族的脊樑。
韓國總統朴槿惠憑藉著其過人的政治才能與平易近人的面貌在國內贏得了超高人氣。但鮮為人知的是，這位“嫁給國家的總統”曾經歷過父母雙雙被暗殺，與唯一的弟弟相依為命的生活，在這樣的人生變動下，朴槿惠並沒有對生活妥協，而是重返政壇，替父母生前的政治失誤公開道歉併成為韓國最受人尊敬的總統。苦難的生活阻擋不住有心人前進的腳步，命運總是會幫助那些樂觀向上的人走向成功。
就算命運賜予我們最貧瘠的土地，也要保持一顆永遠澎湃的心，聞花香，聽鳥語，用樂觀豐贍生命。
用樂觀點亮生命 篇2
國一作文 ,932字乞丐同情露珠無法掌握自己的命運，而露珠卻樂觀看待前途。是樂觀如明燈般熠熠閃耀，撫慰了困境中不安的心靈，照亮了雲靄中迷離的前路，是樂觀點亮了生命。
一個人跌倒在地，什麼讓他重新站起來？不是靠外力的扶持，而是他內心噴湧的對站起來的樂觀與希望。
蘇東坡的仕途之路異常坎坷，三分之一的時間都在下放中度過，他最後一次流放到儋州時，已62歲高齡，史書記載，蘇東坡當時是抬著棺材去的，但他並沒有自暴自棄，放蕩不羈，而是將一腔悲憤化作了文學創作的動力，寫下了《念奴嬌》、《赤壁懷古》等流傳千古的佳作。
《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”正是蘇軾的樂觀磨淡了他仕途的坎坷，點亮了他生命的明燈
奧黛麗·赫本在二戰時期納粹侵佔安恆後，由於謠言，原本十分富裕的家族被視為第三帝國的敵人，財產被佔領軍沒收，生活捉襟見肘，雖然如此，奧黛麗·赫本仍然樂觀地穿上最粗劣的木製舞鞋，不斷練習她最愛的芭蕾舞。她非凡的氣質使她在熒屏上大放異彩，被美國電影學會選為百年來最偉大的女演員之一。赫本以高雅的氣質與有品味的穿著被譽為“永遠的女神”，是她的樂觀為她的夢想注入能量，是她的樂觀點亮了她生命的明燈。
史蒂芬。威廉。霍金，肌肉萎縮性側索硬化症患者，全身癱瘓，不能發出聲音，禁錮在輪椅上達50年之久，而霍金不願向惡疾低頭，他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入宇宙的“幾何之舞”——無世界條件，他的研究成果使他擁有數個劍橋榮譽學位，是最年輕的英國皇家學會會員，在公共評價中被譽為是繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。
霍金喜歡被視為科學家，更喜歡被視為正常人，是樂觀為他打開了科學的大門，是樂觀為他點亮了生命的明燈。
瞿秋白說過：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強抵抗力。”楊萬里也有詩曰：“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”樂觀讓我們永遠站在生命的巔峰，能夠以安和而自信的面容笑對一切坎坷。
以樂觀為衣，我們將不再懼怕生活的霜雪，讓我們心擁樂觀之火，點燃生命之燈。
讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇3
讀後感 ,476字《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？
我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？
人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。
經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。
不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。
讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。
樂觀面對生活 篇4
國三作文 ,567字有這樣一個故事：在一個小山村裡有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活著。
當人問他們為什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們為什麼不快樂呢？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人說：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”
這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有著，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對生活不要因為生活的點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點了你不可不必嘆息，你仍可以“調素琴、閱金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生才會更精彩。
樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！
樂觀面對生活 篇5
高一作文 ,900字凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點，請用樂觀的心態去面對，它唯一的趨勢就是變好。以樂觀的心態去面對生活，給予自己希望，讓生命重煥光彩。
樂觀面對生活，戰勝挫折，鑄造輝煌。擁有女版喬布斯之稱的戴安。馮芙斯訂寶，她曾幾度面臨破產的危機，遭到丈夫家人的嫌棄，並很不幸的患上了絕症。但她從未放棄，總能從很糟糕的局面找到新生的機會，憑著樂觀的精神東山再起。她相繼進軍香水、皮具、箱包等多個領域，取得了史無前例的成功，並創立了屬於自己令人自豪的時尚品牌。在全球開了61家分店，將產品銷售到72個國家。她曾經用樂觀的心態面對生活的種種挫折，如今，已成為全球時尚界的領軍人物。如果當時他消極面對一切，她還能得到各國名流的青睞和認可嗎？
樂觀面對生活，打破困境，邁向成功。二戰爆發後，納粹德國氣勢囂張。與德國對決，當時英國人信心並不足，認為丘吉爾正將英國拖向死亡。一天傍晚，丘吉爾獨自到專門為國家重大日節日供應鮮花的花圃，發現裡面的鮮花大多已枯死。丘吉爾疑惑不解，花圃老闆說：“全國人都知道我們就要滅亡了，種花給誰看呢？”丘吉爾搖了搖頭，拿起鐵鍬給一棵快枯死的花木培了幾鍬土，然後嚴肅地說：“我是來替英國人看看，你們有沒有為那些即將到來的勝利準備好足夠慶祝的鮮花？”老闆先愣了一下，隨即馬上恍然大悟：“我知道怎麼做了，首相大人。”第二天，英國媒體紛紛報道這件事，這則報道大大振奮了全英軍民，必勝的信心在人們心頭激盪。丘吉爾以樂觀的態度對待這次戰爭，給予了全英軍民極大信心。如果丘吉爾也是消極面對，那麼這次戰爭不打也敗了吧？
樂觀面對生活，收穫友誼，贏得尊重。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡內基很有意見的商人在背地裡大肆抨擊卡內基，當時卡內基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會的主人都很尷尬，而卡內基卻臉上始終掛著微笑，等那人發現卡內基時，想偷偷溜走，卡內基卻笑著走上前並跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點。”卡內基這一舉動使他們倆從此成為了好朋友。卡內基用樂觀、真誠的態度面對這一切，他收穫了真摯的友誼，贏得了在場所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂觀的態度面對生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
用平凡點亮生命 篇6
高三作文 ,848字夢裡夢到醒不來的夢，命運中被軟禁的生命，誰又能無動於衷。伸手抓住的時候，期待的卻是它的絢爛多彩，有人窮極一生，只因於它。殊不知，生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡，因為平凡照樣能夠點亮生命！
微光孤影長路人來
燈有多亮，路有多長，喧鬧過後，一人獨來，享受著白天熱鬧的洗禮。無言，彎腰，借光揮舞著手中的掃帚，清理著彷彿一場戰爭後的廢墟。燈不太亮，路又很長，人很孤獨，可卻萬無怨言。或許每位環衛工人都有一條條長路當作自己的戰場。雖是用卑微的姿態去完成，但他們的內心不卑微，他們帶給人們的是天亮後的一方淨土。誰敢說，他們是卑微到塵埃，永無作為的人。那麼你錯了，他們的生命很平凡，可是他們的平凡使我們享受到了城市的潔淨。因此，他們用他們平凡的生命點亮了他們的人生，也讓人肅靜。
孤暗燈下窗前人坐
他們是生活的兩面人，白天在三尺講臺上繪聲繪色，夜晚依然伏在案前。用筆尖舞動出對事業，對學生的熱愛與關心。是的，老師們白天在學校裡激情四射，無畏學生的無視，忍受學生的挑釁，約束學生的行為。晚上仍要備案、批作業，糾善自我。沒有抱怨，沒有哀聲，有的只是對學生的關愛和期望，對教育事業的熱愛。有人說老師很崇高，我說其實他們都很平凡。所謂崇高，只是他們用他們的無私平凡的點亮了每位學生的前進長路。只是把一點微光灑到自己身上而已。
孤樓故人臺上人定
有些人只有功成名就才會有人問津，而有些人被人漠視與遺忘，人會人定自勵。是的，很多沒有榮譽背景的研究員都和屠呦呦一樣，在沒有呦呦鹿鳴、一鳴驚人時，在深夜空無一人的實驗樓中，實驗臺上一人做著或許已經失敗了無數次的實驗卻依然樂此不疲。他們有著人定自勵就終會有一天研製出造福人類的實驗。就是這樣，沒有不甘於榮譽的擦肩而過、沒有後悔於自己的犧牲，就是那麼一點點的人定自勵，依然能讓他們的平凡執著出燦爛。即使他們平凡，也照樣能給他們的生命點亮意義之花。
所以說，我非常欣賞於詩人汪國真的話：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡。”因為風雨兼程的平凡下去，依舊可以點亮生命的燦爛之花。
用希望經營生命 篇7
高二作文 ,804字用瀟灑經營生命，蘇東坡抒發出“一蓑煙雨任平生”的曠達超逸；用思考經營生命，莎士比亞提出“生存還是死亡，這是一個問題”重大命題；用希望經營生命，食指堅定地發出“相信未來”的鏗鏘誓言。
面對高考的我們，也該使用希望來經營生命的吧！
習慣了在沒有硝煙的戰爭中摸爬滾打；習慣了在夜深人靜時挑燈夜讀；習慣了把時間交給題庫，把分數交給考卷，把歡樂交給分數。我們不累，因為我們相信“逆風的方向，更適合飛翔”。我們不怕，因為我們相信託爾斯泰說的“理想是指明燈，沒有理想，就沒有方向，沒有方向就沒有生活”。於是，我們不再抬頭看青天，不再低頭看碧水，只謹慎著自己的腳步，因為我們要踏在泥土上，在大地上烙上深深的腳印。
我們堅信，所有的付出必有回報，所有的卑微亦會有讓你驕傲的那天，在破繭成竹的那天，我們也會彰顯出我們的美。
我想，李時珍是使用希望來經營生命的。在他27年的實地考察中，多少次的失敗，多少次堅持了又失敗，但他始終帶著希望，最終，李時珍的付出結出了碩果—《本草綱目》問世。
有位哲人說：“站起來比倒下去多一次就是成功！”是啊，理想的花，正因為蘊含了太久的經營，惟其如此，綻放時，才惹得我們清淚沾襟。
我想，溫總理也是用希望來經營生命的。當他還在讀地質學時，第一學期就患上了肺結核，休學了半年，因為怕傳染給其他同學，他被隔離在傳染病房裡。如果我們敬愛的溫總理不是用希望經營生命，那他恐怕也會在那孤獨中崩潰的。但是，希望使他堅持了下來，最終實現了理想，走向了成功。
或許，命運的不幸會將你繽紛多彩的美夢擊碎；或許，現實的無奈將你連日的辛勤化作泡影。但是，你是否應該在煩躁中學會保持平靜，在漩渦中學會找到緩衝，在失敗中繼續追求本就屬於你的那片希望？
當海水蔚藍，當陽光燦爛，就讓我們一道，揚起希望的風帆，邁出堅定的步伐，高唱“最初的夢想，還沒有到達港灣，怎麼可以返航？在希望的感召下，我們最終會到達彼岸”吧！。
樂觀是人生的一種態度 篇8
樂觀是人生的一種態度 ,795字有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功。”沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背後的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那麼，你將永遠被困在自己給自己設的籠子裡，永遠也走不出這片黑暗。
古今中外，那些大有成就的人面對困難，都能表現出一種超凡氣質與心態—樂觀。在1914年的美國，大發明家愛迪生的工廠失火，經一夜的奮力搶救，終於熄滅大火，但損失極為慘重，近百萬美元的裝置和大部分研究工作的記錄毀於一旦。第二天清晨，67歲的愛迪生趕到現場時，出乎意料的平靜，他說：“災難也有好處，它能把我們所有的錯誤都燒光，現在可以重新開始。”在說著名作家馮驥才，一天家中失竊，除了丟了一些現金外，字畫之類的貴重物品卻安然無恙，他笑那賊“並非行家”，當人問他有無損失，他笑著說：“在家裡我就是最重要的生產力，我沒丟，就算不上什麼大損失了。”身處逆境，卻能從事物的另一側看到光明，運用幽默、嬉笑等方式保持自己良好的心態，如此還不夠豁達瀟灑？
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒黴！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒。“冬天已經過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那麼，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背後看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態度—樂觀，才使得他們成為智者，成為在複雜環境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可願在生活中一展自己智者的風采？
樂觀面對生活 篇9
國二作文 ,843字生活中出現過許多的困難，需要我們去面對，其實有多大的困難都不怕，怕的是我們這樣去面對，如果我們樂觀的去面對，那就不是困難。
記得那是在初一下學期的時候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關於怎樣面對自己的一篇大作文，而我拿到了這個題目，卻把它想到了另一個方面。我滿懷信心的按照自己的那個錯誤的思路去寫，也就是一節顆，我就寫完了，別人都在寫關於自己的那些事情，而我呢？卻在寫一篇童話。寫完以後，我很是激動，就好象做了什麼大事一樣，我拿著它去給語文老師看。老師剛拿到的時候滿臉笑容，好象在誇我這麼早就寫完了似的。當他看了一些的時候，臉色開始逐漸變差，等他看完以後，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說我寫的是什麼，與要求一點也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。
老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什麼讓我重寫，就與老師理論起來。老師什麼也沒說，只是讓我下去慢慢的領會題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什麼讓我重寫，寫什麼是我的自由。
一節課就這樣過來了，可我還想不通自己到底哪裡做錯了。我的好朋友見我是樣，就過來勸我，把她的看法說給我，我聽完突然反應過來，原來是自己理解錯了。我又把題目重新認認真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來，繼續開始寫。寫了一節課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時候一直在笑，看完以後告訴我說：“這次寫的很好。”我聽完老師的話，立即笑逐顏開。
從那以後，我明白有什麼困難並不可怕，困難也是很常見的，可怕的是不去面對它，或者是逃避它。我們應該樂觀的去面對。遇到什麼事情多想一想。其實不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。
又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當然也放在褲子口袋裡。上完體育可以後，我無意間把手伸進口袋裡，我發現錢丟了。一開始我很著急，到處找，可後來我不著急了，因為我知道我只不過才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。
其實我發現，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對生活，只要樂觀的面對生活，什麼困難就不在話下。
觀《周莊生命奧祕博物館》有感 篇10
觀後感 ,1114字今年十一國慶假期我去了幾個地方遊玩，收穫了知識、愉悅了心情，其中給我感觸最深的就是參觀周莊生命奧祕博物館了。
周莊生命奧祕博物館是全球最大的集真實海洋動物、陸地脊椎動物、人體塑化標本收藏、展示為一體的自然類博物館。
展館共有三層，第一層“海洋之魂”主要都展示了許多海洋動物的塑化標本，有石斑魚、寬吻海豚、長尾鯊、翻車魚、小溫鯨、鯨鯊……我最感興趣的是鯨鯊和長尾鯊了。先說鯨鯊吧，鯨鯊是目前海洋中體型最大的魚類，也是軟骨魚類中鯊魚家族中的一員，但性格卻非常溫順。鯨鯊的壽命有70年呢，都快跟人類一樣了。令人驚訝的是，它口腔中有幾千顆細小的、鉤狀的牙齒，每一顆大約長2~3毫米，排成11-12列，這些牙齒一年至少更換兩次，也就是說它在生命當中會換140多次牙。鯨鯊標本讓我歎為觀止，但是人外有人，天外有天，還有比鯨鯊更奇特的鯊魚，那就是長尾鯊。長尾鯊以其大鐮形長尾而聞名，一般尾部是體長的一半。它們以烏賊與叢集性魚類為食。長尾鯊是名副其實的全能殺手，從牙齒到尾部都能當武器使用。它是用尾巴擊暈獵物，這時就可以好好享受美食了，直到吃得飽飽的，真是與眾不同啊！
第二層“脊椎王國”展示的是生存在陸地上的許多脊椎動物，有老鷹、馬、猴子、大蟒蛇、駱駝、母豬、綿羊、鴕鳥……其中我最感興趣的是老鷹和駱駝。看著駱駝的塑化標本，我發現它的肌肉很結實，我還清楚地看到駱駝的駝峰，知道儲水的地方在哪裡，知道為什麼駱駝喝一次水就能在沙漠中行走很多天了。老鷹雖沒有駱駝那麼結實的肌肉，也沒有駱駝儲水功能，可它有大鵬展翅的飛行速度，最高可達每小時80公里，據瞭解老鷹最長翅膀可達120釐米呢，想象一下如果我坐在老鷹身上飛行，飛到我最想去的九寨溝、敦煌莫高窟、桂林山水等等，遊覽我們祖國的大好風光，那該多麼好，多麼刺激呀！
第三層是“人體世界”展廳，真讓我大開眼界，我知道了我是如何在媽媽的肚子裡發育和成長的，一開始我還沒有小蝌蚪大呢，一週一個樣，慢慢長大，直到足月呱呱落地，真是太奇妙了。還有我們人體最重的一個器官原來是面板，很不可思議吧；還有遍佈全身的毛細血管，細如頭髮絲，數也數不清啊。我還看到令我震驚的肺，那就是吸菸多的人的肺，是非常黑有血斑，而且比較腫大，正常人的肺就很好，看來吸菸多危害是多麼的大啊，我可要勸爸爸、爺爺們戒菸或者少抽菸了，另外我決定自己長大堅決不吸菸。“在人體世界”展廳共收藏了1000餘件珍貴的藏品，它們展示著人體最為精密的結構，我可要從一個前所未知的角度瞭解自己了。
我這次參觀《周莊生命奧祕博物館》收穫頗豐，我明白了：一、關愛健康、珍愛生命；二、拒絕殺戮，保護野生動物；哦，對了，我還得到一顆鯊魚牙齒的禮物呢，真是很驚喜啊！
以樂觀回報生活 篇11
高二作文 ,640字泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”而我說：“世界以痛吻我，我要回報以樂觀豁達。”不論外界怎樣，換個角度，以樂觀回報生活。
到底是玫瑰花叢中附上了尖刺？還是在尖刺中添了玫瑰？這樣的問題就如同點了墨點的白紙。樂觀的人看到了大片的白紙，而悲觀之人卻直盯著墨點不放。
以樂觀回報仕途不順，你是流星，以短暫成就輝煌。“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。”是你面對讒言諂媚官場表現出的灑脫；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是你面對集三千寵愛於一身的貴妃表現出來的氣節；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”是你對朝廷失望，官場失意後表現出的豁達。面對仕途不順，李白以樂觀回報，成為遙遠天邊燦爛的流星。
樂觀面對時運不濟，你是落紅，化為春泥只為完成護花的使命。作為初唐四傑之一，你可謂“時運不濟，命運多舛”，然而“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志。”是你直面挫折，達人知命表現出的不屈；“海記憶體知己，天涯若比鄰”使你笑看人生表現出的睿智明朗。面對時運不濟，王勃以樂觀回報，成為疏鬆土壤中的落紅。
樂觀面對生活，劉偉用腳奏出浸過血的天籟；樂觀面對生活，海倫寫出《假如給我三天光明》；樂觀面對生活，兩萬五的長征再艱辛也能苦中作樂。
世界以痛吻我，換個角度，我以樂觀回報生活。
樂觀是人生最美的姿態 篇12
國一作文 ,1106字“只要你還活著，你就能改變生活，走出苦難，獲得快樂。”這是法國昆蟲學家法布林對於樂觀發自內心的呼告。在我看來，樂觀不僅象徵著一種積極向上的人生態度，還是洞察世事後對萬物怡然自足的心境。
樂觀，能讓人從逆境中汲取動力，從而取得更大的成功。英國物理學家霍金，本從小就有著驚人的科學天賦，但不幸在二十一歲時患上漸凍症。但是，他並沒有因此心灰意冷，而是保持樂觀向上的心態，繼續投身科學研究。輪椅之上的他，睿智的目光中是對科學的思考，是對浩瀚星空孜孜不倦探索的慾望，更是對一個時代的思考。他用自己樂觀的心態，用飽含哲學的目光為人們劃出科學新時代，用自己僅能活動的三根手指，敲打出人們對他如熾如炬的仰望。樂觀是一種積極的人生態度，是在風雨後迎接彩虹的最佳姿態，是像蘆葦一樣堅韌，白蓮一樣純淨的道德品質。
我國宋代文學家蘇軾文采斐然，卻仕途不順，貶至黃州，他也曾因此一度消沉，但憑藉自己樂觀的心態，在變幻莫測的人生羈旅中尋尋覓覓，終於找到了那個“不羈灑脫，與民同樂”的東坡居士，憑藉著自己“翩若驚鴻，宛若游龍”的文筆，真正走進人們的視野，從傲氣的少年蘇軾蛻變為灑脫陽光、洗盡鉛華的“蘇東坡”。
樂觀是像楊萬里那樣“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”的心境。但是，並不是所有人都有著像楊萬里一樣豁達開朗的胸懷。“漢初三傑”之一韓信，驍勇善戰，素有雄才大略，但他卻沒有吞吐萬丈長虹的英雄氣概。他被囚禁之後，便像折翼的鳥兒般從湛藍的天際徒然墜入懸崖谷底，讓自己的一切信念都跌的粉身碎骨，昔日風範也隨之灰飛煙滅。他沒有等候自己再被重用的那天，而是萬念俱灰，在暗無天日的囚籠中虛晃度日，最終抑鬱而死。這一切都是因為他沒有樂觀的態度，導致了他最終的悲劇。
古今中外，很多名人志士都是因為有樂觀的心態才創造不朽的成就。春秋戰國時期越王勾踐為復國始終保持樂觀心態，終於留下“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”千古佳話。當代作家張海迪，五歲時因脊髓血管瘤導致高位截癱，但她身殘志堅，堅持寫作。面對不幸她選擇樂觀，用她那療愈心靈的文字感動了無數中國人。著名的勵志演說家力克·胡哲先天就沒有四肢，但他的演講激勵了無數人……
樂觀是我們每個人在不設限的人生中應持有的一種態度。在苦難面前，不要嘆息憂愁，要用自己樂觀向上的態度找到解決的方法，用心去聆聽“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生真諦，惟其如此。
樂觀面對生活 篇13
國二作文 ,823字一個自卑的年輕人因為自己活得沒別人有價值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認為要以積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
生活並非一番風順，我們需要學會以積極樂觀的態度生活，來實現自己的人生價值。生而殘疾的崔萬志面對命運的不公時，他沒有選擇放棄。兒時上學，他一步步爬，長大後，他曾嘗試了無數種職業卻都以失敗告終。他沒有消極悲觀，而是樂觀對待挫折，終在網上打出一片天地，成就自己的事業。試想，此時他若無樂觀的心態，如何能堅持下去，與命運搏擊？人生就像一面影射眾生的鏡子，你若樂觀地笑對人生，那麼成功的大門必會向你開啟。樂觀是我們走向成功之路的必要條件。
面對重重困難，我們如何才能學會樂觀，實現我們自己的人生價值呢？
樂觀之人需永存希望之心。初入教育行業的埃斯卡特蘭，第一次教學便是到了全美教學質量倒數第一的學校。面對有喝酒，抽菸，打架種種惡習的孩子們，他仍懷有希望，保持樂觀。他努力“改造”學生們，從發掘孩子們的興趣開始，逐步突破教學難關，讓農民工子弟全部通過了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對困難，我們要用希望之心給予自己樂觀的心態，如同閃耀天際的“樂觀之星”一樣。
樂觀之人應百折不撓。享譽中外的著名鋼琴家郎朗，童年時代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時苦練，夏天腳下放一盆水降溫，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無樂觀，他如何在別人質疑時繼續堅持？若無樂觀，他如何用無數遍的練習堆砌出國際上無數個大獎？面對別人，我們應用樂觀展現出最好的自己，去實現人生的價值。
反觀當今，我們青年之輩在一次小小考試的失利後，就選擇了懈怠？面對困難時，就選擇了放棄？在如此之多的成功精英的例子中，我們應學會用積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
樂觀面對生活 篇14
高三作文 ,759字大海如果沒有了巨浪的拍打，也就沒有了雄渾；沙漠如果沒有了狂沙的飛舞，也就沒有了壯闊；而人生如果沒有了樂觀的態度，那註定沒有了生活的意義。
樂觀是什麼？樂觀是你跌倒之後仍有一顆要站起來的心；樂觀是你航行途中丟失了指南針卻仍然相信會找到方向的信念；樂觀，更是你真正遍體鱗傷時，卻依然堅信生活會有奇蹟的強大精神動力。
人生沒有盡如人意，只有樂觀面對生活。眾所周知的唐宋八大家之一的蘇軾也是如此。蘇軾的一生亦是如此。蘇軾的一生可謂坎坎坷坷，顛沛流離。被貶多次的他，所幸還能看透，依舊遊山玩水，怡然自得。如果不是因為那種樂觀面對生活的態度，那麼他還能活得那麼輕鬆嗎？還能依舊瀟灑，寫下如此之多豪邁的詩嗎？恐怕他早已被生活折磨透了。正是因為他的樂觀，才會讓他的生活有了意義。
反之，相比蘇軾的樂觀豁達，屈原的執著卻令人感到可惜。又是一個大才子，卻如此看不開投河自盡，雖說你的愛國之心著實可敬，但卻讓無數後人為你感到可惜。若是昔日的你沒有選擇投河，或許今日的文學論壇上則是另一番更繁榮的局面。相比之下，蘇軾的樂觀則更讓人爽快。而更是因為屈原的執著，而喪失了一名才子。
每個人都有自己需要經歷的事，何必要為一時的苦惱而丟棄一切。樂觀地面對生活，或許你便會發現不一樣的樂趣。樂觀的面對一切，或許你會發現自己也有精彩的一面。縱使多次的貶謫都沒有使蘇軾倒下，那你又如何能倒下呢？人生總是起伏不定，而我們，更需要一顆強大的心，一種積極樂觀的態度來接受生活的不幸。
著名作家雨果曾經說過：“樂觀的人，先戰勝自己，再戰勝生活；悲觀的人，先被自己擊敗，在被生活擊敗。”蘇軾戰勝了自己，更戰勝了生活。而我們，也同樣。讓我們樂觀面對生活，讓大海因巨浪的拍打而雄渾，讓沙漠因狂沙的飛舞而壯闊，讓人生也因為樂觀的態度而充滿意義。
用樂觀的態度去克服困難 篇15
國一作文 ,676字木克土，土克水，水克火，火克金，金克木，金木水火土相生相剋，可是，什麼能克服困難呢？這是我一直疑惑的問題，如今，我終於找到答案了，答案就是樂觀的態度。
記得早上出門時，還是陽光明媚，可現在到了紅花湖綠道準備騎車時，天便暗了下來，但這也不能阻擋我們騎車的熱情。
隨著天上的烏雲越來越多，我的心情也越來越差，我所擔憂的並不是天氣，而是我的自行車。我的自行車也不知怎麼的，出門前還好好的，現在卻不停地吱呀吱呀響。
果然，過了一會，我最擔心的事便發生了——我的自行車壞了，那時，我們剛好在全長18公里綠道的9公里處，要往前走，也不是，要往後走也不是，難道我只能推著這個自行車走十幾公里回家嗎？答案是肯定的。
於是，我便從悲觀的角度去思考這件事：“為什麼壞的偏偏是我的自行車？而不是別人的。為什麼它偏要今天壞？而不是明天、昨天？媽媽很是理解我現在的心情，可老天爺可不領情，下起了大雨，這場突如襲來的大雨並沒有澆滅我心中的怒火，而是火上澆油，那時，我的心情幾乎是崩潰的。
可媽媽並沒有那麼擔心，她語重心長地說：“孩子，你要樂觀去面對、克服困難，並不要從悲觀的角度看問題，比如說你可以樂觀地想：或許，這雨來得快，走得也快，很快就停了呢？或許我們在走出去的路上正好遇到一部電瓶車，我們可以坐出去呢？其實，如果你這樣一想，便會發覺其實一切都很美好。”
果然，正如媽媽說的一樣，不一會兒便雨過天晴，雖然我們並沒有那麼好運，遇到電瓶車，但我還是堅持走回了家。
當你遇到困難時，請記住，要用樂觀的態度去克服困難。
用樂觀描繪春天 篇16
國一作文 ,871字無情的風吹颳著，花落了，春天走了。但汪國真告訴我們，那凋零的是花兒不是春天。風雖無情，但人生並非只有一處，懷揣著樂觀的心態，任風雨來襲，儘管花落滿地，仍可用樂觀描繪出繽紛爛漫的春天。
春天是一種心態，一種樂觀不畏風雨的心態。雪萊說過：“過去屬於死神，未來屬於你自己。”既然花已經落了，過去終是過去，最重要是要把握未來，描繪屬於自己的春天，不可缺少的就是你的心態，一種樂觀的態度。人生如寄，理應樂觀地生活著，生活在春天裡。
“即使踏出荊棘，也不覺得悲苦；即使有淚可落，亦不是悲涼。”沈從文，這位舉世聞名的大文豪，誰能想到在“文革”遭批鬥時，竟能在如此惡劣環境下，用那美麗而蒼涼的手寫下“荷花真美”。當郭沫若質疑他的文學才華時，他淡然地付之一笑，而後揚鞭東指，在別人的呶呶不休中抵達成功的彼岸。沈從文在文革花落之時，並不是畏葸不前，對那凋零的花，他並沒如黛玉一般惋惜，而是極其樂觀地付之一笑，繪出了屬於自己的春天。因為樂觀，在那寒冷的時期，他生活得很幸福，繽紛爛漫。
看那花紛紛落下，有的人揮一揮衣袖，賞著花落的景緻，春風拂面；而有的人淚灑落花，模糊了雙眼，春淡出了視野，寒氣襲面。
三毛，一位如清風般的女作家。斗轉星移，時光之水無法沖淡她的絕世風華。但卻不可想象，她竟然用一條絲襪結束了她如花般的生命。花真的殘了，春天再也不會來了。荷西的死令她覺得花已落盡，她尋不到春的氣息，她心中缺少了樂觀，無力去繪出春天。一顆冰涼的心，怎能孕育樂觀？怎能繪出春天呢？要是她當年能樂觀地面對花落，或許現在她會有更多如春風般的詩篇輕撫著我們的心絃。
被雜草淹沒的花兒，它仍在叢中笑，那就是它的春天；斷臂的鳥兒，它仍淡然坐看雲起時，那就是它的春天。處於逆境的我們，也應以樂觀來面對，那將會是我們的春天。樂觀主義是極強有力的，即使花真的謝了，也應該懷揣著樂觀，你所描繪的春天就在你的心裡，未曾遠去。
笑看秋月春風，閒看庭前花落，用樂觀繪出繽紛多彩的春天，溫暖心間！
生命不多完美樂觀書寫人生 篇17
國三作文 ,941字生命不多完美，有著許許多多的挫折磨難，事事糾結只會令人身心疲憊，只有我們用樂觀去直視生命，才能獲得人生的意義。樂觀是迎風傲雪的梅花，苦寒不怕；樂觀是乘風破浪的水手，風雨兼程；樂觀是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間”微笑。生命不多完美，樂觀書寫人生，用樂觀作筆，在人生的畫卷上留下最光輝最美麗的一筆！
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背後有陽光”1998年7月21日晚，在紐約友好運動會後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。曾經是體操健將的她卻因為意外在熱身時受傷，高位截癱後再也不能重登體育場。對於熱愛著運動的她，這該是多麼大的打擊啊！在常人看來，她的生命已不再完美，似乎失去了任何希望。然而她只是露出了燦爛而堅強的微笑，毅然的繼續自己的生活，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”因為她的堅強、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”。現在，她靠自己的努力成為了演播室中的主持人，用自己的方式支援著奧運。她用樂觀書寫了輝煌快樂的人生，讓人從心底讚歎她，敬佩她。
“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰鬱的日子要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到。”普希金讚美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統治的詩歌，憤怒的沙皇兩次將他流放，讓他與水深火熱的革命隔絕。他在荒涼之地卻仍保持著樂觀的態度，堅信著希望總會來到。在黑暗之中，在高權之人的重重迫害下，他的生命已經破碎不堪，並不完美，但他仍舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，貫徹著自己的信念，他用樂觀書寫了屬於他的最光輝的人生！
生活在溫室中的我們，何時才能走出來，呼吸一下大自然的靈氣？面對困難，我們喪氣；面對失敗，我們迴避，我們何時才能長大？我們何時才能微笑的歌唱生活的歌謠？
放飛生活，樂觀是使者，帶來信心和勇氣。
放飛生活，樂觀是路標，指引寬廣與光明。
放飛生活，樂觀是讚歌，歌頌幸福與快樂。
面對困難，我們曾經苦悶，面對挫折，我們也曾氣餒，面對打擊，我們也曾憂傷。但是，再大的災難也不能奪去我們的希望與勇氣。青春的我們正應該笑對生活中的困難，以無限的活力挑戰生活，用樂觀的心笑看人生，用樂觀去書寫人生。讓人生少一份壓抑，多一份快樂，少一份失落，多一份自信。
樂觀是生命的泉源 篇18
高一作文 ,736字世界最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，樂觀是最美的衣服。一個人如能懂得樂觀，就會充滿無窮的信心，從而散發出高貴莊重的氣質。
樂觀是人生的一道底線，是人生的一個亮點，樂觀無價；樂觀是人生的一門學問，是人生的一片風景，樂觀優雅；樂觀是人生的一個橋樑，是人生的一條泉源，樂觀高尚。
雄鷹之所以能無憂無慮地搏擊長空，是因為它樂觀；駿馬之所以能自由自在地在草原上奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能隨心所欲地流淌，是因為它樂觀。樂觀能使人衝破重重阻難，獲得成功。
“我只看到我所擁有的，不看我所沒有的。”這是黃美廉對人生的感嘆。只要擁有，我心即是滿足，如此豁達的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到？她既沒有優美的歌聲，也沒有婀娜多姿的身材，但卻可以揮一揮衣袖，把所有的不公與憂愁拋在腦後，樂觀地看待每一朵殘花。樂觀是炫麗的彩虹，遇上它，就會使人心曠神怡。
“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。”這是蘇軾對人生的感觀。一生飽經宦海沉浮，始終保持達觀性情，如此大度的氣量，在這紛擾世間，有幾人可以安然做到？人生得意時，他可以築一道蘇堤，創一代畫風；失意時，他可以隴田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古佳句。樂觀是把利斧，帶上它，就會走出困境。
古語云：“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂。”用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，你的人生才會比別人快樂得多。
若無駝走大漠的毅力，愛迪生怎能堅持不懈而被稱為科學家呢！若無鷹擊長空的頑強，張海迪怎能成為時代的楷模呢！若無梨花遍地，梅香四溢的進取，霍金又怎能令世人矚目呢！
擁抱樂觀這一泓泉源，我們的生命就會生生不息。若是清泉，必然漓落飄香；若是紅葉，必成疏林如畫。
樂觀—生命的泉源。
樂觀人生更精彩 篇19
國三作文 ,526字蓮花“出淤泥而不染”，是因為她以樂觀之心面對困境；梅花“猶有花枝俏”，是因為她以樂觀之心面對嚴寒；翠竹“任爾東西南北風”，是因為她以樂觀之心面對挫折。在人與困難的搏鬥中，只有積極向上，才能取勝。只有樂觀的人生，才能更精彩！
烈日當頭，荒涼的草原一望無際。蘇武艱辛的舉著長鞭，趕著羊群。放眼南望，何處是故國？何處是長安？“單于的刁難如何應對，何時能將公羊生下的小羊擺在他面前！”抬頭四望，羊群在咩咩的吃草，他心頭一動，又復冥思起來，“這裡雖然寂寞，可還有羊群陪伴。從前絕處逢生的人不算少數，朝廷一定會派人來救我的！我一定要活下去。樂觀點，蘇武，你一定會得救的！”果然，蘇武在原野上樂觀的生活16年後，終於得救。
司馬遷在《報任安書》中說：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。他們都是因為樂觀而成功的！苦難只能摧殘人的肉體，而打不倒他的靈魂！精神永遠都是最堅強的！
人生的花季，並不只有花的馥郁芬芳，更多的還是曲折與荊棘。我們中學生的學習生活不可能一帆風順，烏雲密佈，檣傾楫摧都是在所難免的。但只要我們都懷樂觀之心，帶著堅強的羅盤，就一定會乘風破浪，駛向光明的彼岸。
願讓春風攜著樂觀的芳香，拂邊每個人的心房。因為，只有樂觀的人生才能更精彩！
感謝您，為我奏響生命的樂章 篇20
高一作文 ,728字生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學後看見辦公室裡仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創傷，為我們擦乾眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在並不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩於天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩於萬物，我們的生命才得以延續。是老師，教會了我輕輕為父母擦乾額頭的汗水；也是老師，讓我終於在淚眼朦朧中看到了父母的白髮與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩於世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭髮，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數向前的路。最後一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最後一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。