用放大鏡看誠信相關作文20篇
用放大鏡看誠信 篇1
國二作文 ,1329字人們經常用放大鏡看圖紙,我們卻用它看誠信。
家庭,友善,和睦,其樂融融。家最溫暖,不用懷疑。真的嗎?在某個農村家庭成員指手劃腳說什麼?撲克其氣勢就知道發生了爭執。再放大一點。原來媳婦罵父母,一個頂倆。兒子傻站在一邊,既不勸止,也不說話。獨生子曾經管應給老子的生活補貼。才一個月就說斷了經濟來源,說出的話當一陣風給吹散了。那老子喝啥?要唄?可咋開口?發話了又咋樣,見著了吧!
在某個城市,物質底蘊濃厚,文化程度高,思想開放,各種保障齊全,老有所終,幼有所養,壯有所用。總不會有什麼動靜吧!哎,你說這動靜還真不少,那公路上車來車往的。哎,正巧我看見一個目標。別墅旁,小不點在移動。再放大一點,母親和女兒,說什麼呢?原來小傢伙告訴媽媽今天得了,那條街,與我同行的朋友,幫她剪過一朵,那時她哭著鼻子望著我們呢?至於那剪刀和紙哪裡借來的,我可不知道。你說這怎麼就這樣啊?這麼小的事情都要騙人,這,這…………,這真是的,還是文明人的後代。哎,你還別說,我聽人說,有個小孩子剪掉了手指甲就說:“哎呦,疼死我啦!我又要補鐵,補鈣,補維生素……。”
校園,人才之地,用不著尋來尋去的。我可以保證,你放大的誠信還是那麼大,那麼清晰。諾,目標出現了,啥事啊!看清楚了,現個初中生在傳遞小說,動作很隱蔽。那是送禮物吧!那裡是小說?我財才都聽他們說這是最好的一本小說。哎呀!那也沒什麼呀!中學生應該發揮想象力,才能提高作文水平,你說怎麼不是一個好法子。說不定人家朋友還答應,用禮物盒裝著送呢?這有什麼不對啊!這才是真正的誠信表率。找到啦!真正的誠信表率克說過吧!學校是一片淨土,可是為什麼那麼隱蔽,青少年總有些小祕密,你呢,別耽擱時間了,繼續找吧!最好多找幾個給大夥瞧瞧!
市場、公平交易。買者與賣者都高興。好像很熱鬧,看看嗎?我好久沒有逛街了。哎,你還別說,大夥兒買東西不都講究個物美價廉嗎?那裡有家服裝店,招牌是最後一天大處價,看來機會難得,那服裝鑲嵌在“百花綠葉”之中,真是物美價廉啊?看看價格,每一件都是999。9元,怎麼這麼多9,9比10少,看來還實惠。這家店比其它店才少了1角錢,這是什麼在處價。噢,對了,這家商店,我來過10來次,每次衝著那塊招牌來。可我一件衣服也沒買。算你走運,你已經搶走了10個最後一天大處價。嘿,你蒙誰呀!我什麼也沒搶?我說你被騙10次還知道嗎?這交易裡邊不是有誠實信用原則嗎?咋就騙我呢?你呀!我告訴你啊!屠夫對賣米的說謊:“我的肉注水比別人少。”嘿,笑話。這不是此地無銀三百兩嗎?明顯的擺著以次充好嗎?是啊!那賣米的還不甘落後呢?他對賣肉的說:“我的米摻的沙比別人少。”大家交易時,當心點,別像他,在同一家商店裡搶了10次最後一天大處價的便宜!
建築,琉璃碧瓦。聳立的摩天大樓,數不勝數。我們講誠信不是說人和人類社會活動嗎?怎麼開始講建築。慢著,轟隆聲。打雷嗎?建築怎麼會打雷,人解放前的牛頭不對馬嘴嘛?難道發生了事故?呃,放大一點,啊!真的是房屋塌陷,還是新建的房屋。這怎麼回事,趕快打120呀?偷工減料呀!鄭板橋家鄉倒塌的那座橋才是技術問題呢?
大家都說奔小康,東奔西走修樓房,條條道路通羅馬,個個花園建成行,放大鏡來看誠信,你說咋就咋樣。
不要用放大鏡看困難 篇2
高二作文 ,962字那是一堂讓人記憶猶新的物理課,是老師給那些打算放棄學習的人講的一堂人生的哲學課,讓學生們懂得了不要用放大鏡看困難。
初三的時候,班裡的很多同學都打算放棄學習,身為物理班主任的她有些焦急了。在一次實驗課上,班主任給每個人發了一粒大米,讓他們用顯微鏡看大米上有什麼東西。同學們都自己擺弄著那粒大米。很多同學都看到了那大米上面,刻著小小的兩個字—“困難”。
同學們都很迷茫,不知道老師為什麼要把它寫在那麼小的米粒上,還讓我們用顯微鏡看。看著同學們很茫然的眼神,老師微笑著說:“我想很多人都看到了米粒上的字吧。很多的時候,我們都會把困難放在放大鏡上,放大我們的困難,把遇到的一切不如意都放大,似乎世界都要滅亡了。其實,我們沒有必要把一切都想得那麼糟糕,就像我們學習一樣。你們總是把學習看得那麼難,覺得自己什麼都不會,其實呢?如果你真的努力過,你會知道,什麼都不難,你都沒有努力過,你為什麼要放棄呢?”
同學們進入深思中,漸漸省悟到,原來自己總是覺得很倒黴,每天都有這樣那樣的事情,而且還要學習那麼多的東西,總是把自己倒黴的事情想得那麼厲害,卻從來不想想自己幸福的一面。
那堂顯微鏡下看困難的物理課後,很多同學都明白了,其實困難往往被自己誇大了,而那一切的不如意都是自己不努力造成的。從那以後,班裡學習的氣氛變得特別的濃了,同學們都互相幫助,再也不把學習當成困難了,反而成了樂趣。是的,他們懂得,自己都沒有努力過,為什麼要這麼輕易地放棄呢?學習本該是讓自己快樂的事,為什麼要把它看成是困難的事呢?
努力總是會有收穫的,就像我們春天勤勞的播種總是會有收穫的。初三畢業後,他們都考了很好的成績,有很多同學都考上了自己理想的高中。而這個班級,也因為那顯微鏡下看困難的故事而出名。
班裡的同學都非常感謝自己的班主任,如果班主任當時不管他們,如果沒有告訴他們那麼多的道理,也許,他們會有另外的人生,也許他們的路就不會像現在這麼順利。如果他們放棄了,那將是多麼可惜的事情。
當有人問起那位班主任的時候,為什麼會想起用顯微鏡來告誡學生們呢?班主任是這樣回答的:“我只想告訴我的學生,困難真的不算什麼,它是那麼的渺小,為什麼我們要在困難面前那麼輕易地放棄呢?要把困難踩在腳下,大步地向前走,只有努力地學習,才能讓自己的人生有另外一條路!”
對自己要用放大鏡 篇3
國三作文 ,890字倘若貂蟬在世,手挽輕紗,婀娜窈窕出現在眼前,也許你會被她的容顏所打動;
倘若西施一顰一笑,纖長細指,撫弄琴絲,也許你會被那柔情所吸引;
倘若蝴蝶翩飛舞轉,在天際勾勒美麗弧線,也許你會被那輕盈所感染。
這些傾城之顏,這些唯美畫面,你會選擇何種角度去欣賞?你會選擇放大鏡亦或望遠鏡?
若你選擇放大鏡,那一定會很失望,因為我們看到的將是坑坑窪窪、凹凸不平的一張難看的臉和那噁心無比的蟲子。但如果我們拿一個望遠鏡來看,看到的將是沉魚落雁之容顏和五彩斑斕之美態。放大鏡、望遠鏡,各有特點和作用。它們都很重要,關鍵看我們怎麼去用好這兩面鏡子,怎樣對待自己和身邊的人。
生活裡,我們常常會犯這樣一種錯誤,就是主觀上把自己定位在“永遠正確”的位置。往往忽略了自己的恰恰需要改正的缺點。
其實,西施腳很大,走起路來總是一高一低,於是她找裁縫量身縫製了遮腳裙,還找人打造了一雙繡花鞋子,鞋內按照她腳的特點,設定成一高一低,這樣走起路來,別人便也看不出什麼缺陷。此外,她走起路來只得放慢腳步,別人反倒以為她沉靜輕柔。所以正視缺點,並不斷完善,成就了她的傾國傾城之色。
那年她大病,咳嗽不止,原以為狼狽不堪,卻不料胸口疼痛在街上掩面皺眉這一病態美,反倒為她增添了幾分姿色,隔壁東施效顰,反倒落人話柄,成為了流傳千古的笑話。所以有時,缺點也能成為我們的長處。只要你舉起手中的放大鏡,仔細尋找,那麼
呈現給他人的便是別樣的自己。
曾子曰:“吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這又何嘗不是舉起放大鏡,對自己的省視?常言道:金無足赤,人無完人。每個人都具有兩面性,各有優點和缺點。看到別人的優點是一份睿智,看到自己的缺點也是一份睿智,能客觀地對待自己的缺點,是一種人生的豁達和境界。用放大鏡看自己,就是正確認識自己,嚴格要求自己,自覺做到自我批評和檢討,這樣才能有的放矢地改正自己。
用望遠鏡看別人,用放大鏡看自己—我的座右銘。簡單的兩句話,卻蘊涵著深刻的處世哲學。
用放大鏡看自己,你會發現不一樣的世界。請高舉手中的放大鏡,會聚睿智之光,照亮自己,發現自己,完善自己吧!
放大鏡下的不是困難 篇4
高二作文 ,786字美國總統林肯的父親曾以較低價格買下一處牧場,只因其表面有許多石頭,而之前的農場主以為這是山頭,才把它賣了出去。形象點說,是老農場主“高估”了這些石頭。而林肯的父親受他影響,也如是認為。只有林肯的母親,不受固有觀念影響,才能挖去那小小“山頭”
說道畏懼困難,似乎那些剛出世沒多久的小毛孩反倒比大人勇敢。孩子們敢和鱷魚擁抱,和巨蟒共舞。因為無懼,所以無畏。還有那些歷史上的門將,因膽大而英勇。再來看看武松打虎。誰敢說他閒來無事去打虎?他內心其實也有些畏懼,若不是在景陽那三碗不過崗喝過酒,打敗老虎的人可能就不是他了。
困難在生活中固然存在,關鍵只在於你如何去看待它。有這樣一個小故事:有兩個孩子比賽誰先跑到媽媽身邊。可在途中,兩個孩子先後摔倒。其中一個媽媽立刻跑過去安慰那個孩子,摸摸頭又抱在懷裡。那孩子反而哭得更凶。而另一個媽媽呢?她只是站在原地鼓勵著孩子繼續跑來。孩子搖搖晃晃站起來,終於爬到了媽媽身邊,露出甜甜的笑。這兩個母親的做法孰是孰非?前者放大了困難,後者鼓勵孩子克服了困難。
既然困難不能憑空消失,那就勇敢去克服。記得初中時學過一篇課文,至今印象深刻。說是要把一個大困難,分成幾個小困難逐一解決。一個大困難不好解決,但一個又一個小困難卻不難克服。當你在不經意間克服了許多小困難後,你會發現,一個大困難迎刃而解。
換個角度,你有沒有想過困難和理想其實是有共性的。比如說,都不難麼容易克服或實現。都是人生中的重大事件。也可以這樣說,實現理想的過程就是不斷克服困難的過程。
人生中有許多困難並不是什麼壞事,因為逆境可以造就英雄。有了這些磨練,美玉才會更加完美,刃器才會更加鋒利。命運多舛並不是什麼可怕的事,可怕的是,你無法去克服它們、跨越它們。
寒冬臘梅年年開放,在一年中最寒冷的時候,可以看到她傲立枝頭,不懼嚴寒,不畏風雪。在冬陽中露出一抹笑,在寒風中散發出幽香……
放大鏡的祕密 篇5
國小五年級作文 ,682字大千世界,無奇不有。科學的世界裡有很多奧妙和智慧等待我們去發現。科學會時刻伴隨我們左右,陪伴我們前行。
暑假的一天,我得到了一個放大鏡。我對它喜愛至極,覺得十分有趣。玩了一會兒,感覺倦了,就放下放大鏡去看書了。
不久,媽媽看見了放在桌子上的放大鏡,就對我說:“韓尚桐,你不能把放大鏡放在桌子上,會著火,很危險的。”我聽了,感到很疑惑,便問:“為什麼放大鏡放在桌子上會著火呢?”媽媽撓了撓頭,為難地說:“這……我也不知道,反正網上就是這麼說的。”網上說的就是真的嗎?我半信半疑,決定親自做一個實驗。
我把一張白紙放在陽臺上,再把一個放大鏡放在白紙上。決定用放大鏡把光聚集在紙上,可光偏偏存心跟我作對,零零散散地投灑在紙上。我耐住性子,一會兒向右偏一點,一會兒又向左偏一點,終於光線聚集在了紙上,濃縮成了一個小小的光點。
好一會兒,紙還沒有燒著。我想:是不是熱度不夠?我用食指碰了紙一下,哇!燙死了!
我查了資料,資料顯示:白色的事物容易折射光線,而黑色的事物更容易吸收熱度,吸收光線!我心裡一陣狂喜。再次折回陽臺,用一張黑紙重新做了這個實驗。不一會兒,光線成功地聚集在了紙上。等了好一會兒,紙就燒起來了,升起了一團小小的火焰。
原來放大鏡真的會使物體著火呀!我終於明白了:因為放大鏡是周圍薄的,越到中間就越厚,而放大鏡對太陽發出的平行光芒有匯聚的功能。平行光通過了放大鏡後就會聚於一點,這一點也就是焦點,這一點產生大量能量,達到一定溫度時就會把易燃物體燃燒起來。
真是太神奇了!看來,科學真是無處不在,只要我們有求知慾和一雙會發現的眼睛,生活的奧祕就等待我們去發現。
我看誠信 篇6
國小六年級作文 ,808字繁華的都市,名牌轎車川流不息,高檔商場人來人往,人們擁有了豐富的物質財富,卻忽視了心靈的財富—誠信。君不見,朋友之間爾虞我詐,黑心商家屢查不止……古人心中“重於泰山”的誠信早已名存實亡了。為了誠信的火種不熄滅,為了心靈的財富不流失,我們要守護誠信。
誠信是我們立足社會的基本準則。“人無忠言,不可立於世。”假如一個人從小就對家長、老師撒謊,對同學不守信用,長大後就可能是一個出爾反爾的人。這種人信譽掃地,親朋好友會逐漸疏遠他,根本不能立足於社會。反之,一個人從小誠實守信,即使偶爾犯錯,也能及時改正。列寧小時候打碎了花瓶,能主動承認錯誤,長大後,他成為了一位“一言既出,駟馬難追”的君子。他的人緣極好,朋友越來越多,誠信這一財富也成為他事業成功的堅固基石。富蘭克林曾經說,“失足,你可以馬上恢復站立。失信,你也許永難挽回”。為自己守護誠信,就是守護內心的純淨,就是獲得心靈的財富。
誠信還是人與人正常交往的基礎,彼此和睦相處的保障。同學之間要真誠相處,有好的學習方法大家共享,不必“專其利”;考試時要公平競爭,不搞小動作,考出自己的真實水平。以誠待人,才能獲得牢固的友情。商家要對顧客誠信,貨真價實,童叟無欺,不虛假,不欺詐。以誠待客,生意才能紅紅火火,從而獲取持久的財富。待人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。為他人守護誠信,就是守護正常的人際關係,守護和睦的社會。
誠信更是立國之本,能決定國家的生死存亡。周幽王為搏紅顏一笑烽火戲諸侯,以致眾叛親離,國破人亡。商鞅治秦立木為信,以誠信得民心,秦國從此越發強大。現如今,政府對人民講誠信,社會因此越來越和諧,國家因此越來越強大。為社會守護誠信,就是守護民族的傳統美德,守護強國的基石。
“得黃金千兩,不如得季布一諾”,誠信的價值遠遠超過了金錢。守護誠信,讓我們的心靈更純淨,讓人際關係更和睦,讓我們的國家更強大,願大家都能擁有誠信這一寶貴的財富!
放大鏡和望遠鏡讀後感 篇7
讀後感 ,699字今天,我讀了一篇文章,名字叫《放大鏡和望遠鏡》。這個故事給了我一些有益的啟迪,也教給了我一些做人的道理。
故事大意是這樣的:許偉的老師威爾森教授是一個德高望重的科學家,他對任何人都非常好,甚至好得有些過頭。有一次,一個年輕同事和威爾森教授因為學術問題吵了起來,他又喊又叫,還摔門而出,但威爾森教授居然一點都不生氣。
威爾森教授對自己要求非常嚴謹認真,從不原諒自己犯的任何差錯。許偉對此百思不得其解。後來,在許偉的要求下,威爾森教授給他解答了從不對別人發火的原因。威爾森教授說:“那個年輕老師雖然脾氣不好,但是對待工作很認真。如果我用放大鏡看他,那麼對方就顯得一無是處,我就看不到一點美好的東西了。所以,我把放大鏡留給自己,多發現自己的不足;而把望遠鏡留給別人,始終都能欣賞到別人的優點。”威爾森教授說得多好啊!我們都應該學習威爾森教授對別人寬容、對自己嚴格的精神。中國有句古話:“水至清則無魚,人至察則無徒。”意思是說每個人都有缺點,如果一個人斤斤計較,不能容忍他人的缺點,就不會交到真正的朋友。對於朋友,我們要用望遠鏡去看,多看優點與長處,忽視缺點;對於自己,要用放大鏡去看,看清自己的缺點,不要姑息,並虛心請教他人,把毛病改掉,才會有進步。
讀了這篇文章,我決心在今後的學習和生活中像威爾森教授學習,多看別人的優點,吸取他人的經驗,借鑑好的學習方法,努力克服自己的不足;和朋友之間發生不愉快後,多找找自己的缺點和錯誤,改正它,再主動與朋友和好如初。
放大鏡和望遠鏡都能發揮出很大的作用。讓我們拿起放大鏡看自己,拿起望遠鏡看別人,我們生活的世界就會變得更美好,人與人的關係就會變得更和諧、更親密。
生活放大鏡 篇8
國小六年級作文 ,71字我發現了放大鏡的祕密 篇9
國小三年級作文 ,372字在一個陽光明媚的中午,爸爸給我帶回來一隻放大鏡,我拿著放大鏡左看看,右看看,心想放大鏡會有什麼作用呢?
我拿起放大鏡對著爸爸的臉,看了又看,嘻!爸爸的臉被放的又大又圓,看得我哈哈大笑,放大鏡還真有趣。
一會兒,爸爸對我說:“走,咱們去玩個好遊戲。”爸爸和我來到陽臺上,正午的陽光很刺眼,照得我都睜不開眼。爸爸說:“寶貝,先去拿張紙來。”我心想:爸爸這是要玩什麼遊戲,拿紙幹什麼?
我拿上紙給了爸爸,只見爸爸把放大鏡對著陽光,再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點,過了一會,紙上竟然冒起了煙,慢慢的就被燒出了一個洞。啊!真是太神奇了。我的心裡產生了一個巨大的疑問,這到底是怎麼回事呢?
經過查資料,我才知道了答案:因為放大鏡有集焦的特點,它可以把太陽的光聚攏起來,變成一個點,溫度會非常高,能燒著東西。
我很高興,發現了放大鏡的祕密。
放大鏡點火實驗 篇10
國小六年級作文 ,809字陽光,明晃晃地照射在神奇的放大鏡上,早就聽說放大鏡能點燃火苗,這一耳聞,難探真假,待我經過實驗證實後,方可定論。
我迫不及待地叫來表姐,與我一同證實,隨後,我們找來放大鏡和幾片樹葉,把它放在陽光下,由此,便開啟了我們的實驗之旅。
姐姐閃動著她明亮的眸子,問:“這樣,真能點火?”“一試便知”,我神祕地應到。
我把一些幹樹葉放在陽光下,找來一個直徑6釐米的放大鏡,把放大鏡放在樹葉的上方30釐米處,使放大鏡一面對著陽光,一面對著樹葉,樹葉被照得一片通亮。
我的目光如磁鐵一樣被樹葉吸引了,而姐姐也把眼睛瞪得如銅鈴,似乎都不敢呼吸,生怕放過一個微小的細節。
好奇,期待之感,驛動著我的小心臟。—可真如書中所說嗎?懸!
我們的緊張之心提到了嗓子眼。一分鐘過去後,樹葉沒有動靜;兩分鐘過去後,樹葉仍紋絲不動。樹葉怎麼還沒有動靜呢?難道存心想阻攔我瞭解真相?
時間,隨我們的猜測一同流逝。
這一現象使我們迷惑不解,書中不是說放大鏡在陽光下能夠點燃物體嗎?莫非書中也有誤?
我們深感困惑,於是再次翻開書籍,仔細回顧,“呀!原來我們的實驗步驟錯了!”姐姐驚嚷到,放大鏡是在陽光下側面對準樹葉,並且要把光聚整合一點。
我們再次“揚帆起航”,用放大鏡側著對準樹葉,開始實驗!陽光被聚成了一個小點。
我們的目光又一次被樹葉吸引。兩分鐘過去後,樹葉仍是完好無損;三分鐘過去後,樹葉的中間竟升起嫋嫋黑煙,“呀!看來有戲!”我激動地說,我們的目光依舊是緊緊鎖定著樹葉。再持續一分鐘後,“耶,火燃起來了!”我們驚呼到,火苗竟從樹葉的中間燃起來了,那火苗猶如一朵燦爛的金菊花,小巧玲瓏地綻放著。我和表姐一同嚷到:“成功了!”我們懷著激動的心情證實了:“放大鏡具有強烈的聚光作用,所以在陽光下,放大鏡吸取了足夠多的陽光,可以利用聚光將樹葉點燃。”
放大鏡可點燃樹葉,那火苗在陽光下燦爛地燃燒著,也將我追求科學、探索科學的心照得豁亮豁亮的。
神奇的放大鏡 篇11
國小三年級作文 ,1210字近來,我發現爺爺老是用一把圓圓的鏡子在專心致志地看書、讀報,覺得怪怪的。於是,我的心中結了一個疑惑果,想:難道這還有啥名堂嗎?這些問題源源不斷地湧了上來,令我百思不得其解。於是趁著爺爺午休的時候,偷偷地把爺爺用的那把鏡子拿出來,到處擺弄。
我裝模作樣地拿起鏡子,對著書本看了起來,就這麼一照,我的眼珠子都差點彈出來了。書上的一個個小字一下子變得和雞蛋那麼大,太神奇了,我興奮地拿起鏡子,一會兒對著這個,一會兒對著那個……我玩得不亦樂乎。
正當我玩得高興時,爸爸突然回來了,看到我在玩鏡子,便叫住了我,說:“哎,你幹什麼呢!知不知道,這可是會著火的!”聽了這番話,我覺得這太不可思議了,心想:鏡子怎麼可能會著火呢?看著我這副模樣,爸爸便知道我對此產生了疑惑,便笑著對我說:“這可不是普通的鏡子,他叫凸透鏡,又叫放大鏡,對光線有會聚作用,能聚焦太陽光,把易燃物點著。”緊接著,他又說:“爸爸小時候,國家經濟不發達,大部分家庭都很貧窮,大家買不起玩具,便將玻璃罐頭敲碎,留下有點凸的瓶底,將瓶底當作放大鏡玩。通過聚焦陽光積聚能量,引燃火柴和紙片。”聽了爸爸的話,我半信半疑,但終歸還是以耳聽為虛,眼見為實。我決定自己動手做個實驗。
說做就做,我將一張紙平鋪在窗臺上,然後用放大鏡在旁邊瞄啊瞄,可過了好一會兒,也沒有什麼變化。“先找到光點。”爸爸笑著說。我耐著性子,拿鏡子對著紙,重新調了一下位置,一會兒向左偏,一會兒向右偏,終於,一個圓圓的小亮點,在紙上出現了。“別動。”爸爸在旁說。過了一會兒,小圓點上的紙慢慢變焦,冒出了一陣青煙,不一會兒,火苗從小圓點上冒出來,一下子把整張紙點燃了。
我終於明白了:原來太陽光匯聚在一起,真的能把紙點燃,只是要等一段時間。接著爸爸又告訴我為什麼要等一會兒紙才會燃燒,原來是因為引燃物品,要使溫度達到該物品的燃點才可以,聚焦的太陽能隨著時間變長,越聚越多。此外,對太陽光吸收的快慢,還跟物品的顏色有關,白色的物體容易反射光線,而黑色的物體容易吸收光線。
後來,我又認真地查了下資料,原來放大鏡是通過折射將光線聚攏,使焦點物體的溫度提高,以逐漸達到燃點。放大鏡的直徑越大,焦點溫度越高;直徑越小,焦點溫度越低。我想,今後我也要配一個放大鏡,出去野炊時,如果忘了帶打火機或火柴的時候可以派上用場,可以用放大鏡點火,這可比鑽木取火來得方便多了。
這次,我總算是明白了放大鏡能著火的原因,同時也讓我明白了,要留意身邊平凡的小事物,只要有好奇心,只要有一顆勇於探索的心,便能有收穫。因為科學界的奧祕,是躲在生活或一個既顯眼又隱蔽的地方,這當然也需要我們細心地觀察,要不然,這些祕密永遠便是個謎了。所以,從今天起,我一定要好好學習,做一個生活有心人。
放大鏡燃紙 篇12
國小二年級作文 ,392字今天中午,強烈的陽光照在大地,刺得人睜不開眼睛。我突然想起,在哪裡見過有人用放大鏡燃紙,我想試試看放大鏡到底能不能把紙燃了。
說幹就幹,我找來放大鏡和紙,來到院子裡有太陽光的地方,把放大鏡舉在頭上,紙也舉在頭上,等了一會兒,我想看看紙燃了沒,就把紙放下來,沒有把放大鏡放下來,差點把眼睛給燒了。我就去問媽媽怎麼回事?
媽媽指導我,把紙放到地上,然後把放大鏡放到紙上方。這時,我在紙上看到一個大大的光圈,媽媽說:“不對,應該讓光圈變得非常小才行。”於是,我上下調節,最後,把光圈縮到最小程度,果然光圈下的紙漸漸變黃,突然間,紙燃了。我特別高興,後來,我拿塑料袋試了一下,同樣能燃。
通過這個實驗我明白了,放大鏡能聚光,強烈的太陽光聚集在同一個點就能產生強大的熱量,溫度高的可以點燃紙片或其他東西,同時我又明白了做一些事要耐心等待,不能著急,否則就會半途而廢。
水制放大鏡 篇13
國小五年級作文 ,580字放大鏡,是祖先將水晶千磨萬擊的產物,甚是堅硬。可這“軟弱”的水,怎能成為放大鏡?
作文課上,陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜,還有幾顆大小不一的珠子。老師說:“今天,我們便要用這些物件造出個放大鏡。”老師此言一出,可謂語驚四座,這些物件,怎麼能製作成一個放大鏡呢?
只見老師從身後端來一個陶瓷大碗,安然輕輕地把珠子撒進碗裡,只聽得幾聲“叮叮噹噹”響,真是“大珠小珠落玉盤”,聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當機立斷,用力一扯,只聽“啪”的一聲,保鮮膜被撕扯下來,佳麟伸出他的“纖纖細手”,把保鮮膜先套在碗上,再用鋸齒將保鮮膜截斷,在碗邊輕輕拍幾下,保鮮膜終於粘好了。宇程按照老師的要求,將手指輕輕放在保鮮膜上,壓成一個倒錐形。我也端來一杯水,只等老師的號令。
萬事俱備,老師一聲令下:“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗裡的珠子瞬時間增大了好幾倍,好似真用了放大鏡,大家忍不住發出驚歎聲。
實驗結束後,我們百思不得其解,這時,老師告訴我們:放大鏡的特點是兩邊薄,中間厚,由於保鮮膜是倒錐形,所以碗裡的水產生了放大鏡的效果。
放大鏡與太陽的祕密 篇14
國小四年級作文 ,984字“啊!太熱啦!”我一邊吃著冰棍,一邊哭喪著臉說道。已經吃了第三個冰棍了!可這太陽光卻硬是蠻橫地鑽進了窗戶,熱得人都無法接受了!與其坐在地上哭爹喊娘,還不如趁著這大好時光來做個科學書上的小實驗——用放大鏡點火。
我拿起一個放大鏡,將一張紙放在最亮也最熱的地方——那裡最適合做實驗。我把放大鏡對著白紙,明晃晃的陽光射的我眼睛都無法睜開。我眯著眼睛觀察者著:“哇!好亮啊!”在放大鏡的聚集之下,太陽光竟然聚成了一個又亮又白的小白點。那白熾色的亮光射得我眼睛一陣發痛,乾澀得我直想揉眼睛。“沒事兒的,這光這麼亮,肯定用不了多久就可以把那張薄薄的紙給化作一片灰燼吧!”我自我安慰道。
可是,現實卻狠狠地刺傷了我。我舉著放大鏡站了十幾分鍾,薄薄的紙卻一點兒反應都沒有。“這真是‘雷聲大雨點小’啊!”正當我想要抓狂的時候,我卻突然發現紙上面有一個小小的黑點。我知道,紙馬上就要燃起來了。太好啦!我信心倍增,繼續舉起放大鏡,忍受著烈日的炙烤。手痠了,幾乎輕輕地抖了起來,我盡力穩定著,生怕放大鏡移動,聚光。慢慢地,那個圓點一點一點地變大地方發生變化就前功盡棄了。漸漸地,黑點變大了,周圍還起了黃暈。我知道勝利在望了,對於炎熱似乎渾然不覺了。我緊盯著那個黑點。突然,白紙晃了兩下,“呼”的一聲,紙燃起來了!我拿起放大鏡,跳了起來。“成功了!成功了!”我奔跑著,呼喊著。媽媽看見了,也眉開眼笑,輕聲對我說:“你知道為什麼嗎?”
“知道這是為什麼嗎?”媽媽的話激起了我的好奇心,我馬不停蹄,查起了資料。原來,放大鏡可以點燃紙是因為太陽光無處不在,每一縷太陽光都有一絲熱量。雖然,一縷陽光的熱量不足以讓紙燃起來。但放大鏡是一種凸透鏡,凸透鏡可以聚焦太陽光,當然也可以聚焦太陽光的熱量了。當聚焦到一定程度時就會使溫度快速上升,最後讓白紙燃燒起來。這就是大名鼎鼎的“凸透鏡效應”。
想不到,一個小小的放大鏡也有這麼神奇的作用!生活中處處有科學,我以後要研究各種生活用品,在生活中研究科學,尋找科學的奧祕。
水制放大鏡 篇15
國小四年級作文 ,633字看到這個題目你應該會覺得很奇怪吧,水怎麼能做放大鏡呢,那就讓我來給大家講講吧!
今天,平時很守時的老師上課兩分鐘後才來,並且手裡還拿著一個保鮮膜、碗、五顏六色的彈力球和水。
一位同學扶著桌子說道:“老師今天要做什麼呀?”老師回答道:“我們今天要做一個實驗,要先把實驗做完,再寫作文。”全班同學都樂瘋了,喊道:“哇!太好了。”
我們班的機靈鬼薛宜之問道:“老師,今天做什麼實驗?”老師回答道:“今天我們要做一個水制放大鏡。”同學們都覺得很奇怪,我的腦子裡也出現了一個問號,心想:水怎麼能當放大鏡呢,難道是會變魔術嗎?
老師說:“水制放大鏡實驗,現在開始!”全班同學都高興極了,有些同學開心地說:“太好了!終於可以開始了。”
老師讓我們所有人都到講臺上來,所有人都認真的看著,生怕漏掉了精彩部分。老師拿出一個碗,把彈珠都扔了進去。每一顆彈珠都給自己找了一個適合它的地方,舒服地躺著。然後老師在碗上鋪了一層保鮮膜,把它壓了幾下,往上撒了一點水,還看到了晶瑩剔透的彈珠閃閃發光呢。老師說現在看一下,彈珠就會發現它比原來大了一點。我們一看,果真如此。
其實保鮮膜做成的錐形是利用了放大鏡的原理,放大鏡中間厚,邊緣薄,用保鮮膜壓出錐形裝水也就是中間水厚,邊緣水薄,起到了放大的作用。
這個實驗真是好神奇呀!
用心靈呼喚誠信 篇16
國二作文 ,651字誠信是一種美德,一種修養,也是一種理念;誠信是為人之本;誠信是人與人之間溝通交往的橋樑。在我們日常生活中,誠信非常重要。如果你沒有誠信,那你將沒有朋友。
我想起以前看過的這樣的一個故事:言必信,行必果。一言既出,駟馬難追。有一天,曾妻要上街,孩子哭鬧也要跟著。曾妻並對孩子說:“乖乖在家,等我回來殺豬給你吃。”等她回家,曾子真的拿起刀要殺豬,曾妻阻攔說:“我只是騙騙孩子,不至於真的殺一頭豬吧!”曾子聽了生氣,說:“你今天騙了他,不就是教孩子明天去騙別人嗎?”說完拿起刀把豬殺了。這個故事告訴我們,誠信在家庭教育中非常重要,並且應該從小培養孩子做人要講誠信!
在我身邊,有這樣一件事。我去商店買東西,看到一個小女孩偷偷摸摸的,我沒特別去留意,一轉眼她就跑出去了。我覺得有些奇怪,便跟售貨員說了,售貨員看了看監控,果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個小女孩,找了將近半小時,終於在一個小角落發現了她。在我和小女孩對話中,她怎麼樣都不肯承認錯誤。於是,我將她帶回了商店檢視監控,最後小女孩承認自己錯了,保證下次再也不偷東西也不說謊了,我微笑著拿出紙巾給她擦乾眼淚,對小女孩說:“沒事,姐姐幫你結賬,只要你答應姐姐不要再幹這種事了,做人一定要講誠信!”小女孩誠懇地說:“謝謝姐姐,我不會再這樣了,我一定要做個誠信的好孩子!”
讓誠信伴我們成長,讓誠信與我們同行。用心靈呼喚誠信。
神奇的放大鏡 篇17
國小二年級作文 ,398字一天,我看到一張照片中的小貓在放大鏡下變成了一隻大老虎。心裡想:“放大鏡真有這麼神奇嗎?”於是,我讓爸爸買了一個放大鏡。圓圓的放大鏡中間厚,四周很薄。
我拿著放大鏡對著書本一照,哇!字真的變得好大好大,我又拿著放大鏡對著地圖看看,哇!原來之前很小很小的字現在也可以看得清清楚楚了。
爸爸給我解釋了其中的奧祕,原來只要將物體放在放大鏡的焦點上,都可以放大,我們還可以用來觀察小昆蟲等很小的物體,爸爸又告訴我,顯微鏡就是用幾片放大鏡疊起來做成的,可以觀察極小的微生物,連奶奶的老花鏡都是用放大鏡做的,戴上它,奶奶都可以穿針引線呢。
爸爸告訴我,放大鏡還可以用來點火呢。只要將放大鏡對著太陽,太陽光就會匯聚成一個很亮的光斑,如果這個光斑對著易燃物的話,就會點燃它。
我很想做這個有趣的實驗,可是天上下著雨,我多麼希望天氣快快晴起來啊!太陽一出來,我就可以做這個好玩的實驗啦!
誠信之花,開遍齊魯大地 篇18
國小五年級作文 ,864字山東素稱“孔孟之鄉,禮儀之邦”,擁有上千年的歷史文化,而我們作為孔孟的後人,更應該將先人的遺訓傳承下去。
我們大家天天說要有誠信,可又有幾個人真正理解誠信的蘊意呢?誠,是誠實,主要是指辦事、說話認真的態度,言行一致。守是守信,指答應別人的事一定要做到。總的來說,誠信是一種良好的品德。說到這,你們可能要問,為什麼要有誠信呢,因為它是人與人之間交往的基本準則。
記的那是一年夏天,太陽火辣辣的,好像要把大地烤焦了似的。我和小夥伴們坐在池塘邊玩耍,突然,夥伴凝凝抬起頭來,對我說:梓月,你星期天上午有時間嗎?八點鐘,我們一起騎自行車吧。”“好啊!”我一聽高興的答應了。“那好,就這麼定了,我先回家了,再見。”說完,我高興地回家了。
轉眼到了星期天,我早上起床後,拉開窗簾,咦,天怎麼昏沉沉地,我心裡一驚:不會是要下雨吧?天氣預報沒有雨啊。正在這時,耳邊傳來了轟聾聾的打雷聲,接著嘩嘩地下起了大雨。“不會這麼倒黴吧!”我在心裡暗暗地叫道。這麼大的雨,我是去還是不去呢,去一定會淋溼的,不去,萬一凝凝等我怎麼辦?我站在窗前,看著窗外,心裡矛盾著。正在我猶豫不決的時候,媽媽看出了我的異樣,走上前,問我:“梓月,有什麼事嗎?”我回了句:“沒事。”然後,就去吃飯了。
時間一分一秒的過去了,轉眼到了七點五十分,外面的雨也越下越大,萬一凝凝在外面等我怎麼辦?萬一她淋病了怎麼辦?她應該不會去吧,這麼大的雨。我坐不住了,一會跑到窗邊看看,一會又自言自語道。媽媽看出了不對勁,把我叫到跟前,對我說:“梓月,有什麼事跟媽媽說。”我這才吞吞吐吐地道出了事情的原委。媽媽聽後,看了一下時間,七點五十八分,接著對我說:“做人要講誠信,既然答應了小朋友的事,就一定要做到,這樣長大了才能立足於社會,做一個守信的人。”我一聽,馬上穿上衣服,拿上雨具,飛奔到樓下,果然凝凝在雨中撐著雨傘等我。一看到我,她高興的歡呼雀躍,大喊到:“我就知道你一定會來的,我就知道!”看到她那張笑臉,我眼睛溼潤了……
我在心裡默默地念到:媽媽說的對,我一定要做一個講誠信的齊魯人。
誠信,撐起社會精神的大廈 篇19
高二作文 ,736字孔子曾語重心長地警醒人們:“人而無信,不知其可。”的確,無論在人際交往層面,還是在社會關係中,最重要的,莫過於真誠守信。真誠守信之於個人、國家、民族,都是不可或缺的無價之寶,它可以撐起我們的精神大廈。
真誠,是人最美的服飾;守信,是從心底開出的最聖潔的鮮花。
當十七歲的中學生徐礪寒不小心刮蹭了停在路邊的寶馬車的時候,他就拿定主意—賠償。但由於車主不在現場,他又急於去上學,只好留下一張小紙條,向車主表示歉意,並告對方原意賠償。後來,車主被他的誠實打動了,表示原諒他。這件事,引起了社會的廣泛熱議,人們盛讚徐礪寒:年齡雖小品格高。顯然,少年留下的不只是一張簡單的字條,他留下的是自己做人的良心、良知。
吳乃宜,是一位年逾八旬的老人,本可以在兒孫照顧下頤養天年了,卻毅然承擔起了為逝去的兒子償還八十多萬元債務的責任!他用講良心、守信用的信條,生動地詮釋了一箇中國普通老人對誠信的理解和敬畏。少年徐礪寒,是厚道的,他明白一個最樸素的道理,咱損壞了人家的東西,就要陪;吳乃宜老人,更是厚道的,令人心生敬意,因為他知道,咱娃兒欠了人家的,說啥也得還!這些古道熱腸的普通人的感人之舉,的確讓人感動震撼。
生活中確實有人為了一點眼前的蠅頭小利,喪失良知,弄虛作假,坑蒙欺詐—“瘦肉精”“染色饅頭”“假學歷”之類時有發生:這是我們的生存隱患,這是我們的發展危機。
但是,共和國的大廈傾覆不了,我們的精神家園不會荒蕪!在今天的中國,講究真誠守信正成為人們的廣泛共識,正成為我們這個時代的最強音、正能量。在建設和諧社會的程序中,厚道善良的人們,正用真誠守信建設著自己的家園。
文明社會,呼喚著人們的文明之舉—真誠做人,守信做事。
中國,必將因誠信而夢圓。
誠信大賽 篇20
國小四年級作文 ,708字一年一度的誠信大賽拉開了簾幕。報名者成千上萬。
第一輪參賽者是孔雀,補鍋匠,紙姑娘。這次誠信大賽非常有意思。主持人暗中調查三位選手從目的地到比賽場地的路線,並派出三位忠實的僕人在比賽當天觀察選手們的一舉一動。
比賽當天,選手們很快就出發了。僕人們在三位選手來的路上各放了一顆金光閃閃的寶石。孔雀大搖大擺的來到了公園。只見,公園裡,綠油油的草坪上有一個閃閃發光的東西。孔雀飛一般跑過去撿起它。心裡沾沾自喜:我靠,這竟是一顆寶石。鳥王我竟然撿到了寶石。這真是老天有眼,老天一定是看我這麼辛苦的當烏王,賜給我一個寶貝了。於是,孔雀將寶石據為己有。躲在牆後面的僕人看到了這一切,氣沖沖的回去頂報主持人。
補鍋匠出了門,瞧,家門口不遠處,他也看見了一顆寶石。補鍋匠心動了,奮不顧身的跑過去撿起寶石,警覺的望了望四周,瞪大雙眼仔細的看了又看寶石,心想:哼哼,以前我受了那麼多罪,現在可以享福了。隱藏在樹後面的僕人咬了咬牙,也回去報告了。
緊接著,紙姑娘也來到廣場上,看見了寶石,便向四處張望,大聲叫:“有人嗎?”誰丟了一顆貴重的寶石?”沒有人迴應。紙姑娘只好撿起寶石,坐在椅子上等待。時間過得真快,眨眼間,誠信大賽馬上就要開始了。姑娘急得像熱鍋上的螞蟻,:“算了,我再等等吧!”僕人笑著點點頭,叫人先派輛車豪車來,僕人坐上車,開向紙姑娘,把紙姑姑送到誠信大賽的場的。
緊接著,僕人走到主持人身邊,說了幾句話。於是,主持人讓選手們說出來這裡的經歷。孔雀和補鍋匠做了虧心事,便結結巴巴地編了一串串謊言。唯獨紙姑娘說出了實話。
主持人高聲宣佈:“這次誠信大賽的冠軍是紙姑娘……”主持人又把事情的經歷說了一遍。孔雀補鍋匠羞愧的地低下頭。