用心靈呼喚誠信相關作文20篇
用心靈呼喚誠信 篇1
國二作文 ,651字誠信是一種美德，一種修養，也是一種理念；誠信是為人之本；誠信是人與人之間溝通交往的橋樑。在我們日常生活中，誠信非常重要。如果你沒有誠信，那你將沒有朋友。
我想起以前看過的這樣的一個故事：言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧也要跟著。曾妻並對孩子說：“乖乖在家，等我回來殺豬給你吃。”等她回家，曾子真的拿起刀要殺豬，曾妻阻攔說：“我只是騙騙孩子，不至於真的殺一頭豬吧！”曾子聽了生氣，說：“你今天騙了他，不就是教孩子明天去騙別人嗎？”說完拿起刀把豬殺了。這個故事告訴我們，誠信在家庭教育中非常重要，並且應該從小培養孩子做人要講誠信！
在我身邊，有這樣一件事。我去商店買東西，看到一個小女孩偷偷摸摸的，我沒特別去留意，一轉眼她就跑出去了。我覺得有些奇怪，便跟售貨員說了，售貨員看了看監控，果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個小女孩，找了將近半小時，終於在一個小角落發現了她。在我和小女孩對話中，她怎麼樣都不肯承認錯誤。於是，我將她帶回了商店檢視監控，最後小女孩承認自己錯了，保證下次再也不偷東西也不說謊了，我微笑著拿出紙巾給她擦乾眼淚，對小女孩說：“沒事，姐姐幫你結賬，只要你答應姐姐不要再幹這種事了，做人一定要講誠信！”小女孩誠懇地說：“謝謝姐姐，我不會再這樣了，我一定要做個誠信的好孩子！”
讓誠信伴我們成長，讓誠信與我們同行。用心靈呼喚誠信。
用心靈記錄美麗 篇2
國三作文 ,767字一千多年前，一隻猴子在五指山上寫下了“齊天大聖到此一遊”並十分不文明地撒了泡尿，從此我大中國就湧現了許許多多“到此一遊”的“英雄好漢”。
一座古樓的每一塊磚頭上，分明刻著“×××到此一遊”“××我愛你”的字眼，滿眼望去，更像是一張紅褐色的宣紙上被墨水灑了好多好多個點，小墨滴們完美地破壞了整張宣紙。那隻猴子萬萬沒想到，中國人在一千年後模仿他刻下了一筆又一筆文明的汙點。
不必說古代建築物上的點點黑光，也不必說美麗風景名勝中的綠中白點，單是身邊這一無名小公園的一棵棵無辜的大樹上的傷痕就數不勝數。
不過受到那隻調皮的猴子影響的人們還把這一“品德”帶到了國外，似乎想讓外國的人們知道“中國文化”並好好“欣賞”。
還記得前不久有一條新聞說：“埃及3000年神廟浮雕驚現‘到此一遊’。”這一訊息一經傳播，全國人民為之震驚，許多新聞隨即趁熱打鐵爆出許多國內的名勝古蹟被刻畫的照片。看到這些，我不禁為之一震，然後陷入了深思……
那隻猴子後來去了西方旅遊，或許是他把這些惡習也帶到了西方了吧。它們流傳千年到了我們這一年代，可我們卻尋根問祖的追查刻字的元凶。難道我們就不能分析一下自己的行為麼？難道中國人不會控制自己的行為麼，讓自己變得文明麼？“社會主義核心價值觀”中的第三點就是文明，現在我們的這座城市也在創文，文明成為這個時代的代名詞，爭做文明人也是每個人所追求的目標。可誰能真正能做到文明？
朋友們，放下你手中的刻筆，控制你的惡習，拾起你剛亂丟的垃圾，停下你紅燈下的步履，趕走那貪方便的心……從自己做起，從現在開始，將文明實實在在地體現在你身上，刻在你的心間。
刻下那句話後，那隻猴子被壓在五指山底下，幾百年不能獲得自由。沒錯，這就是不講文明的下場。俗話說得好“前事不忘，後事之師”，所以我們要杜絕隨意刻畫的行為發生，文明出行，用心靈記錄美景。
用心靈來閱讀 篇3
高一作文 ,787字易中天曾說：“讀書分為謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄託和安慰，這才是真正的讀書。”
我願做一隻小鳥飛翔於書籍的天際，去感受書籍所帶來的自由。我願成為一株草，親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活著，也不是為了活著，閱讀讓人的心理感受人性光輝，觸控生活中的真善美。
吮吸《蘇菲的世界》，我彷彿遇見現實的愛麗絲夢遊仙境，從書中體會到哲學的魅力。採擷《挪威的森林》，我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細膩的情感，展現了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的》，我崇敬“鋼鐵勇士”保爾，一位視挫折為朋友的勇敢的戰士，書中的他身染重疾，仍不忘創作《暴風雨是怎樣煉成的》的動人畫面不斷浮現在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》，我猶如與海倫凱勒在進行著生命的對話，身殘志堅的她讓我敬仰，她堅定不移的信念彷彿也在激勵我勇敢面對生活的困難。
在燦爛的歷史長河中，中國何不是一塊瑰寶？
《紅樓夢》，令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜，寶玉對黛玉一往情深，兩人情投意合，那是對愛情的嚮往。我憎恨，王熙鳳心狠手辣，“借刀殺人”之計殺死尤氏，弄權鐵檻寺，那是對醜惡的諷刺。我慶幸，慶幸巧姐沒有落入奸人之手，而是被樸實善良的劉姥姥所救。《紅樓夢》正如是社會的鏡頭，映射出當中的百態眾生。
《祝福》，悲情遭遇令人心酸，人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時美好過後的家破人亡如流星閃射光芒後的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言，犀利獨到的評價，是對封建禮教赤裸裸的批判以及當時人們對美好生活的嚮往。《祝福》，就如社會的利劍，指向封建與腐朽。
凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
閱讀便是對心靈的慰藉，閱讀不只是為了活著，“腹有詩書氣自華”，用心靈來閱讀，便能帶來心靈的感悟。
用心靈讀書 篇4
國一作文 ,651字不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。讀書亦如此。不愛讀書的人就會如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂；愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那麼如何才能達到讀書樂之境呢？
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那麼就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的樂趣；但學生不會從讀書中找樂趣也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今天的讀書人，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此差異？不可否認的原因之一，就是當今快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是現代我們新人類的“心境”出了問題。心不靜，則事難成。快樂讀書前就應該先安頓好那盪漾不安的心！
其次，要用自己的心去閱讀，唯有如此，讀書之樂境才會如“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。用心去暢遊書海，我們的生命才會思接千載，心遊萬刃。在書中，我認識了孔子和莊子；在書中，認識了屈原和文天祥；在書中，我體會到偉人的靈魂。更為重要的是，通過讀書可以使我們的人格得到完善，思想得到提升。
當然讀書也不會是一帆風順的，其中有風浪也有風浪後的欣喜，有曲折的痛苦也有一馬平川愜意。但用心靈去讀書，用心靈領會讀書的美好，你的快樂與收穫將大大超過您的付出。
我愛讀書，也將用心去讀書，書將伴我一生，書永遠是我人生道路上的良師益友。
聽從內心的呼喚 篇5
高一作文 ,958字在這個世上，有些事是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。而當一個人獨自去做一件別人從未曾做過的事，甚至與現實世界格格不入的事時，我想：那個人是有多勇敢，內心是有多堅定，才能抵擋住那些如洪水猛獸般奔湧而來的言論。而你呢？你是否能夠在這繁雜的世界，堅持自我，守住本心。
不做撲火的飛蛾，而是去享受那份幽暗。一個有個性，且堅持內心想法的人，是不會隨波逐流的，他的心是如磐石般堅不可摧的。莊子隨心所欲，逍遙于山水間。即使生活貧困潦倒，卻始終不移本心。高官厚祿並沒有動搖他的心，而是隨著自己的心，堅持自我，沒有被世俗浮雲遮蔽了雙眼。林清玄曾說：“我們要全心全意默默的開花，以花來證明自己的存在。”所以，我們應該堅定一點，努力做自己。只有不為浮躁的世界動搖，才能開出屬於自己的花。
世界本就沒有兩片相同的葉子。人，生而不同。但我們沒有必要去羨慕其他人，而更應該堅持做自己，知道自己內心真正想要的東西是什麼。有人一生下來就含著金鑰匙，衣食無憂，樣樣精通；卻也有人居住在破舊的小木屋，做著不切實際的夢，幻想著擁有一臺鋼琴或是父母的陪伴。當那些貧窮的人從大山走出來時，他們往往會被繁華都市迷惑，迷失了自己。、可是那些出生寒門的人，不該忘記昨日的來處，不該丟掉那份質樸與善良。或許那些富人擁有很多值得驕傲的東西，可平凡的人也可以創造它的精彩。蚯蚓無爪牙之利，筋骨之強，可它卻能上食埃土，下引黃泉。所以不必去羨慕，不必去追隨，選擇一條適合自己的路，始終保持內心的沉靜，做自己。
守著雲開，總能見月明。堅定內心的想法，不斷努力，才能變成你所期盼的自己。然而這種堅持不是固執己見，不是一意孤行，更不是青春期的任性與衝動。它是對內心美好事物的堅持，對最初夢想的熱切追尋。就像《牧羊人奇幻之旅》中的聖地亞哥一樣，做與眾不同的牧羊人。他的父母希望他成為神甫，可他卻偏偏不願按照父母的方式生活，他不相向羊群一樣一生只為吃喝而忙碌。他幻想著能瞭解這個世界，雲遊四方。因為這個夢想，他決然地離開了父母，欣賞到了其他牧羊人不曾見過的風景，找到了他自己。他是那樣堅定的人，不被環境影響，跟隨自己的心去旅行，去感受世界的變化。
因此，無論外面的世界是精彩還是無奈，我們始終要有一顆沉靜的心，不可外界動盪而亂了自己的節奏。但願我們都能聽從內心的呼喚，守住本心。
點一盞心燈照亮誠信 篇6
高一作文 ,922字凡出言，信為先，奸巧語，穢汙詞，市井氣，切戒之。
—題記
現實生活紛繁複雜，利益驅動深似海，但無論局勢怎麼“詭異”，誠信始終是一種貴似黃金的品質。言必信，行必果才能贏得別人的好評。孔子曰：“言而無信，未可立也。”人存於也，貴在信矣！
古語有云：“凡出言，信為先。”又有俗語說：“禍從口出。”對自己所說的話，定要經過深思熟慮後方能說出。不要輕易作出承諾，許下的承諾，欠下的“債”，如果自己無能力還“債”，這不僅給良心套上無解的枷鎖，亦會失信於人，使自己的聲譽受損！明星代言商品是順應市場發展規律的一種商業形式。“明星效應”影響巨大，為了保證市場經濟的井然有序，所以明星代言最基本的前提就是誠信。從商家角度來說，誠信是對廣大消費者的最起碼的尊重，缺乏信譽的商家是不可能做大做久的。對明星來說，誠信代言是對其“粉絲”最起碼的負責，因為“明星效應”不容忽視。違背誠信原則的商家企業是不可能在現代社會中有立足之地的。“三鹿奶粉”事件就是一個前車之鑑！
《弟子規》中寫道：過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜，知錯能改，也是誠信的體現。失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝膝上型電腦曾因存在嚴重的質量問題而被起訴。事件發生後，東芝做法不一。對美國使用者實行經濟賠償，對東南亞使用者卻敷衍了事，一拖再拖。這種做法引起社會各界的強烈不滿，致使東芝銷售額暴跌，再無法在東南亞市場上立足。正所謂“吃一塹長一智”，經此之後，日本企業終於明白了誠信的重要性。十年之後，日本本田公司生產的汽車因剎車出現質量問題，該企業本著誠信為先的原則，開始在世界範圍內實行本田汽車的召回工作，並對造成損失的企業或個人都予以一定的經濟賠償。這些做法得到了各國人民的原諒，也因此保住了本田汽車在世界市場中的地位。難道這還不足以證明誠信的重要性嗎？
人生苦短，幾多春秋，塵歸於土後，所有的偽裝，心機都將在時間面前萎縮成一個不堪回首的笑話，終將如雪泥鴻爪，慢慢無痕……
誠信是排隊吃飯時自覺刷卡：誠信是拾金不昧後旁人說的“痴愚”。誠信是“愚”，但它卻是大智若愚。誠信既可以是百年老店裡賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。堅持誠信的原則，才能從平凡中閃出輝煌！
用放大鏡看誠信 篇7
國二作文 ,1329字人們經常用放大鏡看圖紙，我們卻用它看誠信。
家庭，友善，和睦，其樂融融。家最溫暖，不用懷疑。真的嗎？在某個農村家庭成員指手劃腳說什麼？撲克其氣勢就知道發生了爭執。再放大一點。原來媳婦罵父母，一個頂倆。兒子傻站在一邊，既不勸止，也不說話。獨生子曾經管應給老子的生活補貼。才一個月就說斷了經濟來源，說出的話當一陣風給吹散了。那老子喝啥？要唄？可咋開口？發話了又咋樣，見著了吧！
在某個城市，物質底蘊濃厚，文化程度高，思想開放，各種保障齊全，老有所終，幼有所養，壯有所用。總不會有什麼動靜吧！哎，你說這動靜還真不少，那公路上車來車往的。哎，正巧我看見一個目標。別墅旁，小不點在移動。再放大一點，母親和女兒，說什麼呢？原來小傢伙告訴媽媽今天得了，那條街，與我同行的朋友，幫她剪過一朵，那時她哭著鼻子望著我們呢？至於那剪刀和紙哪裡借來的，我可不知道。你說這怎麼就這樣啊？這麼小的事情都要騙人，這，這…………，這真是的，還是文明人的後代。哎，你還別說，我聽人說，有個小孩子剪掉了手指甲就說：“哎呦，疼死我啦！我又要補鐵，補鈣，補維生素……。”
校園，人才之地，用不著尋來尋去的。我可以保證，你放大的誠信還是那麼大，那麼清晰。諾，目標出現了，啥事啊！看清楚了，現個初中生在傳遞小說，動作很隱蔽。那是送禮物吧！那裡是小說？我財才都聽他們說這是最好的一本小說。哎呀！那也沒什麼呀！中學生應該發揮想象力，才能提高作文水平，你說怎麼不是一個好法子。說不定人家朋友還答應，用禮物盒裝著送呢？這有什麼不對啊！這才是真正的誠信表率。找到啦！真正的誠信表率克說過吧！學校是一片淨土，可是為什麼那麼隱蔽，青少年總有些小祕密，你呢，別耽擱時間了，繼續找吧！最好多找幾個給大夥瞧瞧！
市場、公平交易。買者與賣者都高興。好像很熱鬧，看看嗎？我好久沒有逛街了。哎，你還別說，大夥兒買東西不都講究個物美價廉嗎？那裡有家服裝店，招牌是最後一天大處價，看來機會難得，那服裝鑲嵌在“百花綠葉”之中，真是物美價廉啊？看看價格，每一件都是999。9元，怎麼這麼多9，9比10少，看來還實惠。這家店比其它店才少了1角錢，這是什麼在處價。噢，對了，這家商店，我來過10來次，每次衝著那塊招牌來。可我一件衣服也沒買。算你走運，你已經搶走了10個最後一天大處價。嘿，你蒙誰呀！我什麼也沒搶？我說你被騙10次還知道嗎？這交易裡邊不是有誠實信用原則嗎？咋就騙我呢？你呀！我告訴你啊！屠夫對賣米的說謊：“我的肉注水比別人少。”嘿，笑話。這不是此地無銀三百兩嗎？明顯的擺著以次充好嗎？是啊！那賣米的還不甘落後呢？他對賣肉的說：“我的米摻的沙比別人少。”大家交易時，當心點，別像他，在同一家商店裡搶了10次最後一天大處價的便宜！
建築，琉璃碧瓦。聳立的摩天大樓，數不勝數。我們講誠信不是說人和人類社會活動嗎？怎麼開始講建築。慢著，轟隆聲。打雷嗎？建築怎麼會打雷，人解放前的牛頭不對馬嘴嘛？難道發生了事故？呃，放大一點，啊！真的是房屋塌陷，還是新建的房屋。這怎麼回事，趕快打120呀？偷工減料呀！鄭板橋家鄉倒塌的那座橋才是技術問題呢？
大家都說奔小康，東奔西走修樓房，條條道路通羅馬，個個花園建成行，放大鏡來看誠信，你說咋就咋樣。
內心的呼喚 篇8
國三作文 ,647字“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”不知是誰“發明創造”了這句話，但它卻真實地反映了學生對於考試，對於“分數是衡量一個學生好壞的標尺”的無奈。
現代社會人人追求分數，家長和老師也不例外。
考試成績下來了，一拿到成績單我頭腦就要爆了，400多分，和我心中的理想成績簡直差著十萬八千里！頭腦中一下子湧出多種畫面：老師手拿考試卷正“滔滔不絕”地向我進行“愛的教育”，父母手揮成績單在向我進行“狂轟亂炸”……我真想此刻能暈迷過去，讓自己的大腦得到片刻的寧靜。
課堂上，班主任正在講臺上大講特說：“想要考上固高，最起碼也要540分，你們看看自己的成績，差距有多大。考上固高最好是進重點班，想想自己的差距……”聽班主任的話，我無言，難道分數真的就如此重要？
父母打電話回來了。他們一聽我的成績，就像吃了“腦白金”音調一下子提高了許多：“什麼？400多分，不是說可以考500多分嗎？班裡多少名？”我不知是否該如實告訴他們，只說了一句：“和上次差不多。”“不多是差多少？”“班裡第二。”“第二，嗯還不錯，但為什麼沒拿第一呢？”媽媽的語氣變得輕柔了許多，我真的不能理解，名次難道就證明一切嗎？
也許分數和名次應該是每個學生所奮鬥的目標，但人一生中所追求的最終目標是什麼呢？我的回答是：應該追求快樂，追求自由，享受自己在奮鬥的過程中的種種經歷，而不是那用單調的阿拉伯數字組成的分數與名次。
真的希望哪一天，父母能改變他們的想法，不以名次論好壞；真的希望哪一天，老師能改變他們的想法，不以分數論優劣。
用心靈去感受 篇9
高三作文 ,803字暮色四合，夕陽緩緩地抖落它的餘輝，裝點著這個世界。世界一片安詳，很美，但卻很短暫。
我和他慢慢地走在回家的路上，誰也沒有開口。就這樣，任憑夕陽肆意地親吻我們。
“你覺得夕陽美嗎？”他最終還是先開了口。
“美，很美，可是那又怎樣，夕陽再美，太陽下山它照樣跟著消失。”
“我們在這邊的草地上坐一會吧！”
他走到草地上坐下，我也跟著他坐了下來，只是我們之間隔著一段不近不遠的距離。
“心情不好？”
“嗯。”我點了點頭，答道。
“是因為考試考砸了嗎？”他還是問到了這個最近我們之間敏感的話題。
我一聲不吭，靜靜地在草地上躺下，閉上眼睛感受落日帶給我的溫暖。接著便是一陣沉默。
過了許久，他問了一句“難受嗎？”聲音裡有著些許的遲疑。
我睜開眼睛看著他的側臉。夕陽在他的周圍勾勒出淡淡的光暈，彷彿為他披上了一件橘紅色的羽衣。
“你不生氣嗎？”我緊緊地咬了咬嘴脣。
“我為什麼要生氣？既然你努力了，那就可以了，結果不重要，過程最精彩嘛！”
我吃驚的看著眼前的這個人，微微發福的身材，雖然才30幾歲，可是因為過度操勞，皺紋已過早地爬上他的額頭。手掌很寬很有力，但是卻像冬天的柳樹皮一樣又乾又硬。
“我和你媽文化都不高，但是我們都希望你能好好學習，將來有出息。失敗並沒有什麼大不了，只要你肯用心去感受，失敗也是通向成功之路的一種方法，這會讓你看清自己的不足。如果沒有失敗，那麼成功的存在也就沒有意義了。”
“爸……”我哽咽道。
“傻孩子！”爸爸疼愛地拍了拍我的腦袋。
我和爸爸開心地笑了。這時候，夕陽已挨在了地平線上，紅紅的，像一個害羞的小姑娘。夕陽向人間播撒著橘紅，把世界染得金黃金黃的，在這一片金黃中，我和爸爸一起向家走去。
“夕陽無限好，只是近黃昏！”人們在讚歎夕陽美麗的同時卻又無限感慨它的短暫，但如果不是近黃昏，夕陽又有什麼美麗的呢？正如，沒有失敗的襯托，哪能體現出成功的美好呢！只是，這些美好都需要你用心去感受。
心在呼喚著感恩 篇10
國一作文 ,888字生活中的每一點每一滴都值得我們去關注，從而發現這點點滴滴中的奉獻，因此我們的心在呼喚著我們學會感恩。
每天早晨當第一縷陽光透過窗臺，我們便又有了一個新的起點，每當我們站在起跑線上預跑時，我們的腦海中便會浮現出一幅幅令人潸然的畫面，令人奮起的畫面。
幾年前，那場地震使我們家破人亡，失去了美好的家園，那地震中坍塌的廢墟掩埋我們美好的回憶，但正是因為這場地震更給我們留下了一段刻苦銘心的記憶。是全世界的人民給了我們支援，給了我們堅強的力量，讓我們有更多的勇氣在人生的漫漫長路上前進，前進。
如今這座新的城市拔地而起，三年的時間，人們是怎樣做到的？他們是廢寢忘食的規劃工作，還是風餐露宿的改造修建？我想是吧，是偉大的人民肩並肩，袖連袖地為受災人民在最短的時間的修築出如此生機勃勃的一座城市。他們在無私奉獻的同時，我們卻在怨天尤人，從未發現過他們的辛勤，二而當我們注意到他們時，卻只有感嘆天災人禍縱然無法避免，但人間真情的力量是偉大的，縱然這無法使亡去的人們復活，但卻使我們的心再次得到了震撼，讓我們知道那些之去的一直活在我們心中，從未離開過，而活著的在堅強走下去的同時，同樣也學會了感激，用心去感激，用行去感激。
花朵感恩於春天讓它青春無悔，魚兒感恩于海洋讓它充實一生，萬物感恩於陽光讓它充滿活力。我們感恩於社會、感恩於他人，讓我們的生活幸福無比。
時間飛逝，感恩的季節卻從未更替。真想再回去看看那場噩夢給我們留下的“美麗”。
—風在咆哮著，雨在撕打著，但無論這聲音有多大，也淹沒不過人民在風雨中拯救受災人們而拼命發出的號聲。“一二，加油！一二，加油！”的號聲久久地瀰漫在風雨聲中。
那就是人間最無私最偉大的力量“愛”。雖然我們不知道那些曾經幫助過我們的每一個人的面容和名字，而我們唯一知道的就是國家是人民的力量支撐著這一個美好和平的世界。
而我們呢？我們應該用怎樣的行動來感恩呢？努力，知足而不滿足的去學習，使我們的國家更加富強，讓國家成為人民堅強的後盾，國家的富強才是人民的安康，從而在暴風雨來臨時，我們的避風港永遠都在。
心在呼喚著感恩，感恩生活中的每一點每一滴。
用心靈感受自然 篇11
國三作文 ,830字依偎在春風的懷抱，享受那輕柔的撫摸；散步在夏夜的小路，感受那靜謐的叢林；徜徉在秋日的豐收，聆聽那凋零的音律；投入在寒冬的祝福，幻想那冰雪的奧祕……這就是大自然的美妙，這就是幸福。
自然，要用心靈去歌頌。
我們生活的地方—大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我們，為我們營造了一片美好的天地。
一天清晨，我獨自走在鄉間的小路上，在我的視線裡，有一片方形的田野。小麥露出了頭，探望周圍的景象，像出生的嬰兒，在母親的滋潤中一點一點地成長。當太陽撒下第一道光輝，禾苗上頓閃耀眼的光芒。“那是什麼？”我驚奇地問。走近一看，“哦，原來是露珠”。晶瑩透亮的露珠從禾苗上順著葉面滑到葉芯，頓時，我的心底感到一絲清涼，彷彿那露珠滴在了我的心裡，滋潤了我的心靈。我不由自主地想歌頌泥土、歌頌家鄉、歌頌自然。那一刻，我感到無比幸福，因為我懂得了如何愛這片土地。
自然，要用雙耳傾聽。
來自自然的聲音：樹葉凋落的沙沙聲、田間的蟋蟀的聲、林間鳥兒的啾啾聲……都是大自然豎耳即聞之聲。然而，其他無聲之資訊仍有待我們去探索。
你曾經聽過花開的聲音嗎？有人會問：“花開無聲，怎會聽到聲音呢？”其實，花開的聲音是要用心靈去傾聽、去感受。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。一夜的滋潤，喚醒了花莖的春芽，次日清晨，相繼開放了。雖然比喻的是冬雪，但春天的意境已躍然紙上。春天來時，繁花如錦，百花昂首挺胸，穿插在百草之間，排列得竟那樣井然有序，沐浴在這燦爛的陽光下煥發光彩。花兒含苞欲放時，是無聲的，但“無聲勝有聲”，這嬌豔流露在其中。
自然，要用雙手去擁抱。
我獨自走在沙灘上，看著那一望無際的大海，浩瀚而又碧藍，腳下踩著金黃色的沙灘，靜靜地向前走著。撿起一片貝殼，細看它的紋理，是那樣精巧、那樣別緻。我想，它們需要公平，上帝讓它們身體渺小，但應該更加美麗。
我站在沙灘上，回頭望去，一個個腳印停留在那兒，但我想，不久，那腳印將會被泥沙覆蓋。然而，我很高興，因為，我懂得了擁抱大海、擁抱自然。
用心靈感悟大自然 篇12
國小六年級作文 ,730字大自然就是一個大寶庫，珍藏著無窮無盡的瑰寶，不管日月星辰還是江河流水；不管森林草原還是花鳥魚蟲。只要我們仔細觀察認真思考，我們都能從一些現象中獲得有益的啟迪。
你看，蜜蜂釀蜜，多少勤勞，凡是天氣晴朗，它們總是不辭辛苦地外出，到處尋找鮮花，途中沒有人偷懶，找到花後，又總是拼命地幹，儘可能多地帶回蜜和花粉，一趟又一趟，簡直是個工作狂。如果它們都有私心，找到花後便自己痛吃一頓，蜜蜂這個社會早就滅亡了。所以，當我們觀察蜜蜂的時候，我們就會對它們產生敬佩之情。而對我們常有的自私自利產生羞愧之心。
當你觀察螞蟻搬家時，你難道不為它們感到驚訝嗎？這麼小的個體，卻搬這麼重的東西，而它們有時一起搬很大的東西，每隻螞蟻都那麼的努力，竭盡全力，我們難道還不感悟到團結的力量嗎？
“春蠶到死絲方盡”。蠶僅僅是一條蟲，它們索取的也僅僅是幾斤桑葉，而它的奉獻，難道還少嗎？它的精神，難道還不值得我們學習嗎？有多少人能做到像蠶一樣，為別人“流盡最後一滴血”呢？
如果我們去觀察小草，我們也會感動，給她一點泥土，一點水份，一點陽光，它們就還給你一片耀眼的綠色。但它們從不為自己的卑微而難過，只要春風一吹，它們春意盎然精神抖擻。於是，世界就因為它們而美麗了許多。所以我們也絕對不要瞧不起自己，只要我們發揮了自己的能力，誰都會對社會有貢獻。
朋友，當你們看到仙人掌的時候，請你為他們的堅強喝彩，沒有水，它就默默的忍受著，絕不輕易放棄生命。甚至在太陽連續地暴晒下也不會死去。如果它一碰到泥土，它就會落地生根，而且，也會像其它植物一樣開出美麗的花果來。仙人掌的效果，就是它意志閃光，就是它無言的驕傲。
大自然給人的啟示無法窮盡，但只要我們用心靈去捕捉才能獲得，當我們感悟它們時，我們就進步了！
用心靈去閱讀 篇13
國三作文 ,707字更多時候，我們要用心靈去閱讀，而不只是眼睛。
—題記
我從小就是一個熱愛閱讀的人。林海音在《竊讀記》裡的感受，我完全可以體會。因為零花錢不夠，所以每次犯“書癮”時，我總會走進書店，裝作一名要買書的學生，對老闆說：“你們這有某某某書嗎？”待老闆將我領到書架旁，我便支開他：“您先去忙吧，我自己挑選一下。”等他走後，我便迫不及待地開啟書，囫圇吞棗地看著—當然，不能細細地讀，時間有限，否則就看不完了。當老闆忍無可忍地問我：“選好了沒有？”我才戀戀不捨地將書放回書架，裝作失落的樣子，嘆息道：“沒有我想要的啊！”再“從容不迫”地厚著臉皮走出書店。
關於我和書之間的趣事，一本書是記錄不完的。時間打著旋兒從我不停翻動著書頁的指間溜走，讀過的書也一點一點在我的心中積累。閱讀得多了，心中的感悟也隨之多了起來。我慢慢地發現—真正的閱讀是要用心的。
不論是在擁擠的地鐵裡，喧鬧的街道旁，還是在悶熱的公交上，只要捧出書來，用心靈去閱讀，便會隔絕一切心靈之外的東西—彷彿自己正坐在一間幽靜的小屋裡，暖暖的陽光從木格窗外濾進來，流向古樸素雅的木質小桌，桌上放著一杯清香的茗茶，杯底的茶葉在沸水的滋潤下慵懶地張著身子，杯口冒出一絲乳白色的水汽。而我，就在這幽靜的房間裡，“以情節喜，以人物悲”，享受著用心靈閱讀帶來的難以名狀的美好……
閱讀，不為成績，不為作文，只為得到心靈的安逸，得到靈魂的滿足。它會使智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。我們無法控制生命的長度，卻可以決定它的寬度。人生苦短，而閱讀就是那必不可少的寬度。
“腹有詩書氣自華。”用心靈去閱讀吧，它足以昇華你的整個人生。
聽心的呼喚 篇14
國二作文 ,837字晚風吹動著竹林，月光拉長了身影。皎潔的月光斜瀉在早己被淚水打溼的桌面。此時的我拿一張試卷，淚水卻早已湧出眼眶，默默地看著窗外。月兒似乎看穿了屋內人的心思，悄悄地將一朵雲拉到跟前，靜靜地窺視著，也拉走了我的思緒……想到老師在講臺前辛勤地耕耘付諸東流，想到母親看到成績後失望的眼神，想到父親恨鐵不成鋼的酸澀，一時間情不能自己，淚又不住地往下流。
我彷彿站在了支離破碎的道路上，沒有寬敞的獨行大道，只有一個分岔路口，亦沒有指明方向的啟明燈，只有自己的獨立思考。前方的路，該何去何從？此時的分岔路口一邊通向成功，一邊通向頹靡，我的心到底歸屬何方？
拭去眼角的淚，極目望向窗外，彷彿這就是前行的路。冷風嗖嗖地颳著，真謂：“路上行人慾斷魂”。透過月光，我看到了後山懸崖邊的小樹，朦朧又清晰。
它孤立地站在懸崖邊，卻也不知自己為何選擇了孤獨。它是顧影自憐，抑或孤芳自賞？不！這是它自己的選擇，選擇了孤獨，也選擇了堅強。當狂風暴雨襲來的時候，也決不害怕。它向世人敞開心窗，在無數個嫣紅的夕陽下，把自己留給了那些性格孤僻的詩人和那些孤傲的畫家，也留給了自己的心，讓世人見證它的傳奇與美麗。我的心開始隱隱作痛。隨著心的抽搐聲，我漸漸感悟，我要給自己的心畫一扇窗，聽聽心的呼喚。
認為，“悶”減“門”等於“心”，就是讓心走出門的枷鎖，傾聽心的聲音。我也要做一棵樹，向世人敞開心窗，將自己埋葬在土裡，一半在土裡安祥，一半在風裡飛揚。我要做一棵勇敢的樹，選擇自己的未來，自己的方向，在“簌簌”的樹葉聲中，我開始尋找夢的光點。
月亮在我的頭上重重地墜落下去，幻覺中，天上那金黃色的水傾流出來，填滿了那後山的一溝壑的山崖，將先前的不安和焦慮深深地埋藏在那裡，再也沒有那能夠復甦的一日，那麼沉靜……這時候，我開始仰望星空，才發現星並不遙遠，
夢不遙遠。我漸漸地明白，只有在聽心的呼喚的同時，將自己的心敞開，才會有
新的收穫。
人生短暫，風雨幾何？心之呼喚，惟其之重。聽心的聲音，大膽地在夢想的道路上馳騁吧！
用心靈去感受大自然 篇15
國小六年級作文 ,794字心靈，是人類最為寶貴的，沒有一刻純潔的心靈，又怎能做好事呢？心靈，是一種決定人的性格好壞事物人的性格雖然很壞，但是內心也會有意思的善良。用心靈去傾聽大自然，用心去放眼觀看大自然的一切，去享受大自然的奧祕和奇妙。
清晨，霧氣還沒散去，樹葉上，花朵上，蔬菜上，還停著許多露珠寶寶，天色朦朧，清晨的第一縷陽光照射在大地上，新的一天已經開始了。清晨的大自然就像一個小寶寶一樣，賴在床上不起來。遠處，幾隻鳥兒在枝頭歌唱，歡悅著歌頌新一天的到來。仔細一看，幾隻鳥兒在學習飛翔，可愛的鳥兒不停地扇動翅膀，望父母親出去找食物的背影，想跟隨著父母一同出去，堅毅的力量是他學會了飛翔，隨父母一同遠去。近處，一隻公雞在打鳴，在叫太陽公公出來呢。一隻肥肥胖胖的貓咪趴在一塊的石頭上睡覺，懶洋洋的，我打算去逗逗它。我朝他扔了一塊石頭，可惜的是沒有扔到他，他一聽身邊有動靜，他不理不睬的，站起身，看了我一眼，還是眯著眼的，扭頭繼續睡覺，氣得我直跺腳。“這可惡的大肥貓，沒事長那麼胖幹嘛。”我抱怨的對那隻肥貓說。真是一個朦朧的早晨。清晨的空氣是那樣的新鮮。
白天的時候，太陽公公慢吞吞的爬上了東邊的天空，朦朧的霧氣早已散去，太陽的光茫越來越閃耀，藍天上的白雲，是多麼潔白呀。白雲像是白色的花朵，漂浮在藍色的遼闊的大海上。鳥兒飛在藍天上，就像是推動白花的小魚兒。那太陽照射出來的光茫，就好似海豚躍出水面留下的一條線一樣。風在這樣的天空中盪漾，我多麼羨慕風啊。
臨近黃昏了，那夕陽邊紅紅的晚霞，在西邊的天空是多麼美麗，白雲也漸漸變了，一半紅一半白，人間聖地呀，如果有效能和這樣的白雲打交道，那是多麼美好的事情啊。
夜晚的天空，群星漸漸織上夜空，月亮在天空上掛著，群星在她身邊玩耍，開開心心的。我多麼希望現在有一場流星雨，許下我美好的願望。
大自然的一切是多麼的純潔，用心靈去仰望大自然，你會發現，大自然的神奇和奇妙的世界。
讓心靈載著自信飛翔 篇16
國三作文 ,584字我曾聽說過這樣一則故事：澳洲一招聘公司主管問一箇中國留學生是否會開車，不會開車的學生答是，被錄取。四天後開車上班。
這個中國留學生有足夠的自信在短短四天中學會開車，從而繼續人生的精彩。
自信是人生的籌碼，別丟了它，有了它，我們才能贏得人生的賭局。
讓心靈載著自信飛翔。
他率船遠渡，離開國都，來到異國他鄉。他用茶葉、用絲綢交換異國珍品。他用足夠的自信過冰川、敵海盜。他的自信與真誠換來了祖國的友好外交。
鄭和有著自信，他的心靈載著自信飛翔。
他是真正的八旗弟子卻不要仕途而留戀宋詞之間。他從未放棄對詩詞的熱愛卻有絕對的自信將清詞發揚。在他的自信與堅持下，清詞中在文學史上享有一席之地。
納蘭容有著自信，他的心靈載著自信飛翔。
他自幼立志成為漫畫家，他帶著自信朝這個方向努力，數次被退稿後他仍不放棄，一邊給別人當助理，一邊創作自己的漫畫。他的自信，他的不言敗終使他的作品《海賊王》終為人熟知。
尾田榮一郎有著自信，他的心靈載著自信飛翔。
在某一個高度的高空，不會在有陰雲。如果你的生命中沒有足夠的陽光，並不是雲朵遮了你的眼，而是你飛得還不夠高。讓你的心靈載著自信高飛。
就像那個中國留學生，他憑著高度的自信把握住了人生的機遇，在他的舞臺上漫步，繼續他的精彩。
命運是一個大熔爐，經歷錘鍊，才會有更精彩的人生。因此，你要帶著自信，在人生的熔爐中磨礪。
讓心靈載著自信飛翔。
用心靈感知世界 篇17
高二作文 ,719字對人的瞭解是通過心，而不是通過眼睛和智力。
—題記
當第一縷陽光灑滿天際，當花朵綻開處各自的花語，當街上行人來來去去，形形色色的萬物讓我看到五彩斑斕的世界。
花，不只是漂亮和芳香。每一種花都有它的花語，它在向世人證明其實它不只是觀賞品！雛菊說：“我出生野裡，不是高貴的花品，但我是堅強，努力拼搏的象徵。”百合說：“我純潔如玉，不只是芬芳而已，我更代表著人們對幸福的生活的追求。”每一朵花都有它的故事，每一朵花都有它的固執，每一朵花都有它的堅持—“我們不只是觀賞品！”感受植物，請用心！
人，並不是表面的光鮮亮麗或一文不值。人性，是人的心靈所致；人心深藏在華麗的外衣之下，不是那麼輕易被人所感知。人們常說：“第一眼往往是錯的。”後來的我們發現，確實是這樣，特別是在人身上。陌生人之間，不要妄下定論，一個人並不像表面那麼簡單；朋友之間，不要拋棄信任，一段友情並不是說說而已；家人之間，不要輕易爭吵，一個家並不該像敵人一樣。朋友之間，用心去選擇信任；家人之間，用心去選擇寬容。愛其實很近，像空氣一樣無所不在，只是看你是否用心去感知。感知人，請用心！
事，並沒有絕對的對與錯、是與非、富與禍。事情其實很善於偽裝，它也是很沒有安全感的東西，它需要把自己重重修飾不輕易被人看穿。事在不同的人心裡是不一樣的感覺。同一件事亦對亦錯，亦是亦非，亦福亦禍。用心去感知便是真的有效途徑。相信心，會少去彎路。少了悟會。感知事，請用心！
“世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。”每個人都擁有著不一樣的心境，相信自己，相信自己的心，並輔以耳朵和眼睛。感知世界的苦與樂，喜與悲，是與非，對與錯一定要用心！以心可以致遠！
感知世界，您用心了嗎？
追求內心的呼喚 篇18
高一作文 ,936字美國總統威爾遜說：“人應因夢想而偉大。”他懷著對造福平民的夢想，敢於以一人之力抗衡操縱國會的壟斷企業，最終讓廣大勞工領到了豐厚的薪水。一個紮根於心的夢想，激發了他無盡的潛力與能力，讓他攀到了其他總統望塵莫及的高度，他的人生因而變得偉大。
每個人都需要一個堅定的夢想，這個夢想不應侷限於個人，不應停留於物質，而應是一個能夠在某一領域有所作為，能夠造福他人的夢想。
遼寧文科狀元劉丁寧為了圓心中純粹的國學夢，放棄72萬元獎學金，從香港大學退學，回鄉復讀。誠然，香港大學的優待足以解決劉丁寧的許多生活之需，然而港大全英的教學環境讓現實與她的夢想背道而馳。一味地顧及現實，只能將自己的經歷與思考全部注入眼前狹窄的空間中，無從獲得對這個世界更新穎，更廣泛的認知，從而變成生活的“井底之蛙”。因而，在夢想與現實之間，劉丁寧選擇了夢想。試想，如果保爾柯察金沒有一個堅定的共產主義之夢，而只是沉醉於與冬妮婭的情纏意綿之中，他能夠鑄就一身鋼鐵之軀嗎？試想，如果李白沒有誇張的想象，只是如教書先生般只識咬文嚼字，顧全生計，他能夠創作出“繡口一吐就半個盛唐”的精文美句嗎？試想，如果諸葛亮沒有對匡扶漢室的構想，只是算計著如何“苟全性命於亂世”。不也就被現實擊敗，“甘老林泉”了嗎？他們的心中無一不懷揣一個偉大的夢想，而一旦放棄它，很快就會沉淪到自己的小圈子中，成為生活的奴隸。
懷揣一個夢想，等同於把握幾分成功的可能性，而一旦夢想實現，它的影響必然是巨大的。
懷揣夢想之後，就一定要努力朝著夢想邁進，追求內心的呼喚。劉丁寧在認識到與夢想相悖的現實之後，放棄港大優待，足以讓她認清自己的責任在於研究古人的哲思襟袍，而不少屈心於現代生活的千瘡百孔，夢想逐漸由空靈的希望轉化為深沉的責任，只要不懈奮鬥，便一定能夠圓夢。
當然，夢想不是空想，“空談誤國，實幹興邦”。夢想，責任與努力相結合才能成就大業。然而，夢想從來不能屈服於現實，也從來不是現實的阻礙與壓力，它以朝氣滿滿，蓬勃向上的姿態行走於現實生活的大道上，它幫助你改造現實，引領你走向光明的未來，為自己立下永恆的豐碑。這便是一個簡單而不凡的夢想，你也因夢想而偉大。
堅守一個明顯，肩負責任，做出奮鬥，讓自己有理由活出精彩，活出偉大。
用心靈感受美 篇19
國二作文 ,586字在我們的小區裡，有兩顆巨大的櫻花樹，冬天剛過，數不清的花苞便出現在枝頭間，葉子還未長出，能看見的只有嫩葉裡透著淡粉的花苞。三月，迎面的風已不再幹燥，刺骨，早春溫暖還略帶寒冷的風夾雜著水汽吹過，讓萬物甦醒。
這樣的風吹得人暖暖的，枝條在微風中搖動，好像樹也在享受春風，花苞朵朵綻開，整棵樹漸漸被白色與淡粉色覆蓋，不過一二天，整棵樹就只剩白色與淡粉色了，遠遠看去兩棵樹就像二顆靠在一起的棉花糖。看著這樣的美麗，我再也耐不住呆在家裡了。一放學，我揹著書包就往家跑，到了家裡，我扔下書包，拿著相機和補光燈就要下樓。從遠處走近，相機裡櫻花樹的輪廓越來越清晰，我先來了幾張遠景，接著繼續走近，到了樹旁，我還未把目光從相機挪開，我已經在找到最好的角度來拍攝了，“咔”，“咔”，二三十張照片過後，天氣已經昏暗，我拿起我的東西回家，到家後經過對照片的仔細整理，一個資料夾的照片被我列印了下來。
沒過幾天，一陣突如其來的狂風把花瓣卷得漫天飛舞，樹上的花一下子被捲走了一大半，又是一場春雨，樹上僅剩下的花朵也都被打到了地上。今年的花兒已經再也看不到了，拿起那些照片，照片裡的一切好像都不是那樣真切，美麗。在那短暫的美麗時，我想盡辦法把美麗留下來，那我何不在當時用自己的雙眼來感受，用心靈來享受美呢？
在我們的生活中，很多人都想留住美麗，但與其保留美麗，為何不珍惜現在生活中的美，用心靈來感受呢？
這是心的呼喚 篇20
高三作文 ,823字撕扯，崩塌，碎裂。我們心在痛苦的邊緣掙扎，空氣令人窒息。只有我的心在呼喚嗎？
“親愛的，真的這麼做嗎？”不明真相的人在追問。當然，誰叫小黛醜呢！真令人噁心。
“就是你偷了小刀。”周圍人對小黛議論紛紛。“不會吧！”“哇，不僅表面這麼醜，暗地也做如此齷齪的事情。”“是呀，是呀！”
“不是我，真不是我拿的。”小黛的淚水在雙眼裡打轉，慌忙擺動的小手似有說不盡的委屈。
“怎麼回事？”班主任走進來，厲聲喝斥，“都給我回到自己的座位上去。”接著便是手忙腳亂的碰撞聲。“說吧，這是怎麼回事？”一臉嚴肅與怒氣的老師再次問道。
“報告老師，她偷了我爸爸從瑞士帶回來的小刀。”小操說完便用纖細的手指著她。“真是這樣嗎？”老師皺皺眉頭：“這孩子平時挺安靜的呀！”
“不是的，老師，我……我……沒有。”小黛十分委屈地說。
“胡說，你下課後在看到我玩小刀後，你便走過來說你喜歡。我不答應。你就偷了我的小刀。”小操振振有詞。老師面露難色，頓了頓便走向她，翻了翻書包，當然什麼都沒有。這件事也不了了之。
其實，起初。我看到眼前這一幕明知是小操故意的，想幫助小黛，這是心的呼喚，但我懦弱膽小，便縮在一旁。漸漸地，我也成了他們中的一份子，看小黛洋相百態。卻不敢說出真相……
前幾日，新聞大肆報道，某某政府某某領導去某養老院帶上十幾箱橘子，幾百雙棉襪等慰問品，網上大肆宣揚他們做的事情，整個報到充滿了正能量。當然，我是開心的。
可就在今天，有人曝光出，那些慰問品並不是給養老院的老人的，而是擺在那兒做做樣子。哎！
我的心，渴望著，呼喚著世界少些欺凌，我的心，渴望著，我心中常念，“俺嘛呢叭咪呼”意思是“天下蒼生不再受苦。”我的心呼喚著，呼喚著。可無人聆聽。我正如天上的太陽，無人瞭解我的孤寂，正如那《百年孤寂》中加西亞。馬爾克斯所說：“只是覺得人的內心苦楚無法言說，人的很多舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤寂。”
及時道出真相，就會發現問題的本質，做一個正直的人。這是心的呼喚。