用什麼拯救自己相關作文20篇
用什麼拯救自己 篇1
國一作文 ,953字拯救，靠的是什麼呀！拯救需要的是要有勇氣；拯救需要的是要有付出；拯救需要的是要有汗水；拯救需要的是要有知識。只有擁有了這些武器，相信，拯救一個人就還有希望。那這個人會是誰呢？其實那個人就是自己了，因為自己很累，面對挫折會打退堂鼓，想放棄一切。用這些武器來拯救自己，有膽量嗎？自己拯救自己，用武器來拯救自己逃離苦海。相信，我們一定會成功的從黑暗走出光明，光明在前方等著我們！
勇氣
勇氣，一個人如果過沒有了勇氣，那他在做事情的時候就會不自信，缺乏自信感。認為自己肯定會做不好，即使自己能夠輕鬆做好的事情，但最終還是敗給了勇氣。勇氣是最重要的。相反，如果一個人有了很大的勇氣，自信心很足，那他面對一切事情時，都不會去害怕，很順利的完成。比如說，一個剛剛畢業的幼師，來到了小孩子的課堂上，如果沒有自信，她就無法走上課堂的中央，也就無法給小孩子上課。因為她沒有勇氣。勇氣可以說是練出來的，並不是一個人一出生就具備勇氣，勇氣十足。因此，大膽去挑戰，挑戰困難，挑戰難題。不能敗給人生，更不能敗給自己！
付出
付出，付出是不求得任何回報的。只有付出了，相信收穫一定會出現在你的眼前。付出多少，收穫就會有多少。因為付出和收穫之間是成正比例的。人生道路，要付出的太多太多，就看你願不願離去付出了。為了自己，為了明天的我們，為了將來的以後。只有付出，才能擁有一切。用付出拯救自己！
汗水
汗水，汗水往往是努力的成就。汗水是困難所留下來的。只有汗水流了，相信，就會有收穫，因為已有了付出。付出的同時就意味著有了相應的回報。味蕾自己，汗水必須要流。為了將來，付出必須要有！
知識
知識是最重要的。擁有之時就擁有智慧的鑰匙；擁有知識就能夠開啟財富的大門；擁有知識就擁有了更高的學問。知識是永遠不會改變的，只有將鑰匙的大門緊握在手心，相信，自己會變得更優秀，未來的明天我們會更好！
人生之路艱難挫折，要想成功不容易，但想要放棄卻很簡單。人生之路，要醒著拼，拼搏一把，讓自己的人生無悔，讓自己的青春無怨。拯救自己，拯救未來。只要擁有勇氣，付出，汗水，知識。相信，我們會變的更完美。人雖不完美，但我們努力了，奮鬥了，相信，總會比之前的自己好。因為我們都是向前所看，就會進步了許多。向前看，永不低頭！
自己拯救自己，讓青春無悔，讓命運無怨！
用什麼拯救自己 篇2
國一作文 ,656字大千世界，繁華都市。世界在千變萬變而我們呢？是在變得越來越優秀嗎？命運的時代，我們將何去何從。人生已在，青春未老，我們依舊還在！現在時代在不斷的發展，人們都追求完美，追求時尚。如今的我們，該用什麼拯救自己呢？是知識還是命運，其實，這兩者都很重要！
知識
知識改變命運。相信學生時代的我們都想的是學習，都想的事成績。的確，擁有好的成績才能擁有好的一切。知識改變命運，知識改變未來！擁有知識就是擁有更高的學問。好的一切都不是憑空想象的，只是總是讓人學不完的。相信功夫不負有心人，只要肯努力，就會有收穫！擁有知識就擁有了財富。相信，只是會改變一切，改變人生，改變命運！
命運
命運，命運天註定。但也是要靠自己的努力！命運都是公平的，只是在於我們自己而已。命運的來源在與我們之手。又是自我認為自己不夠優秀，很差勁，覺得自己的人生就是這樣子了，在怎麼努力都沒有辦法所改變。感覺自己已經沒得救了，自己完全崩潰。自己已經沒有力氣在奮鬥了。想放棄一切。但想想，如果現在就放棄了，那以後將永遠也沒有機會了。自己或許會有所遺憾！那樣的人生並不是我們想要的，那樣的人生豈不是很悲哀！
人生留下遺憾將是不完美的。不完美的人生終究不完美。那用何來拯救自己？拯救差勁的自己！
都說知識改變命運，或許當現在的我們，也只有這樣的發展的道路。知識改變命運，技術成就人才。相信，是金子在哪裡都會發出奪目的光彩！知識改變命運，讓我們好好學習，努力認真。相信，自己會有一番不同的事業！
拯救自己，從現在做起。知識改變命運。相信，未來的我們會更加的優秀！
用什麼裝扮自己 篇3
國三作文 ,955字用琴聲妝扮自己
九歲的深秋，我終於有了第一臺古箏。
第一次見到這個大傢伙，我的眼睛都是放著光的。一邊輕拂雕刻著兩隻鳳凰的面板，一邊又驚歎於它那渾厚古樸的音色。只奈何，年幼的我實在沒有“要成為嫻靜大小姐”的心思，只熱鬧地彈了幾日，便被打回原形，把練琴一事拋到九霄雲外去了。
漸漸長大後，我終於正式開始了我的練琴生涯。
我熱衷於練琴。每次義甲與琴絃相碰的瞬間，我的心頭就會湧上一股不可名狀的情感，許是驚歎，許是喜愛。雖然練琴依舊枯燥，可悠揚的琴聲卻始終深深吸引著我。靜靜地看著指尖在琴絃上靈活變幻，悠揚的樂聲便流淌出來，把我帶進了一場煙雨迷離的夢中。僅僅是淺嘗輒止，這流淌的琴聲就足以令人神清氣爽。琴聲迴盪在整個房間，光是淺淺品味一番，就令人怦然心動。若是細細品味，只覺如一杯清茶，清新醇香，雁過無痕，卻又耐人尋味。
可無論我的技巧練得再高超再絕妙，那蘊藏在樂曲深處的情感，卻是我從始至終未曾領略過的。
老師說，若是閉上眼睛聽，我演奏的樂曲則顯然有些空洞乏味，是“美則美矣，尚無靈魂”的典型。我惶恐，卻又不知如何去改。無奈之下，老師給了我一個表演機會，讓我自行領悟。
我走上舞臺，平靜地找到座位坐下。我本就對錶演不抱希望，此次前來也不過應付老師。可我的心絃卻在彈奏間被驚動了。箏聲清麗，時而婉轉，時而低沉，一如繞樑之音，不絕如縷。遠聽似無聲，近聽猶耳畔。眼前的畫面彷彿與許多年前的畫面重疊著。我的手在琴絃上靈活變幻著，僅僅是簡單的指法，就把我帶入了多年前那個未完的夢，那個充滿著煙雨迷離的夢。彷彿在一個有雨的夜晚，月色朦朧，我撐著傘，在雨中靜默著，聽著雨打芭蕉的聲音，細膩卻又回味無窮。琴聲一轉，我又彷彿置身於茫茫霧靄中，不見前路，不見遠方，寂寥無人，悽神寒骨，終發出了“何處可寄懷”的感嘆。琴聲如訴，悠悠揚揚，一種情韻令人蕩氣迴腸。一曲終了，憂思忽上心頭，哀傷籠罩心間，一如酈道元所謂“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悽切。
我彷彿明白了什麼。
原來我所練習的一切一切，是為了那被撥動的心絃，是為了飄渺的夢境，是為了片刻的煙雨相逢，是為了用琴聲妝扮自己……
彈指一瞬間，琴聲已無痕。
拯救自己 篇4
國二作文 ,720字人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如有些岔道口，政治上的岔道口，學習上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
我們現在正處於一個，非常重要的時期高中時代，高中是一個分水嶺，高中三年過去，有的人或許已經在社會上打拼了，有的人選擇繼續讀書，讀大學，讀博，讀研，然後成為社會上的高層人士。成為這兩者其中一個取決於我們現在的選擇和努力。
在進入高中生活的第一天，班主任就告訴過我們高中不是用來玩耍的，是用來奮鬥的，高中沒有假期，所謂的放假，只是換一個地方做作業 。
不知不覺我們已經從高一的稚嫩少年變成了朝氣蓬勃的高二學長學姐。高一是懵懂的，因為對未知的高中校園充滿著好奇，高二是朝氣蓬勃的，因為我們已經懂得了怎樣面對高中生活。大家都說高二是一個非常關鍵的時期，學習任務最重如果你高二學習抓不上來那高三就完了，因為高三是進行全面複習了。
可是明知道高二是最重要的一年，我卻還是不努力，每天坐在後面呆呆的，特別是上數學課的時候，老師在上面講，我在下面想反正也聽不懂，然後就在下面發呆，有時候也會讓同學提醒我，說如果我上課不認真你就掐我使勁掐。掐完後聽著聽著不一會又呆住了。有時候同學問我想讀大學嗎？我會毫不猶豫地回答說：“想”然後在無人的時候想想現在的自己，這麼頹廢想考上大學簡直就是痴人說夢。為此我有一個想法那就是：
我想拯救自己，為自己也為自己的夢想，一定要好好學習，盡我所能，努力努力再努力！俗話說自己都不救自己了，還有誰能救得了呢。
希望每個人都活在自己的年紀裡，一秒都不浪費，當回憶起的時候，由衷的說一句真棒。
只有自己才能拯救自己 篇5
高二作文 ,850字有些人僅僅遭遇一點點挫折，便怨天尤人，自怨自艾，一蹶不振。為什麼會這樣？原因就在於這些人遭遇挫折、失敗時，沒有積極地去尋找出路，他們被眼前的挫折、失敗嚇倒了，再也鼓不起“從頭再來”的勇氣。因此，人應該改變人生態度，從而學會自己拯救自己。
只有自己才能拯救自己，有這樣一則故事：一頭老驢掉進了一個廢棄的井裡，很深，驢根本不會上來，於是便讓它在那裡自生自滅。那頭老驢一開始也放棄了生存的希望，心想死了算了。在老驢認命等死的時候，附近的居民，每天還不斷地往陷阱裡面倒垃圾，按理說老驢應該很生氣，應該天天去抱怨：就算死也不讓它死得舒服點兒，每天還有那麼多垃圾扔在它旁邊。可是有一天，它決定改變它的“驢生態度”，每天都把垃圾踩到自己的腳下，並從垃圾中尋找殘羹來維持生命而不是任由垃圾掩埋。終於有一天，它踩著升高的垃圾重新回到了地面。正因為它在身墜陷阱之後，從未放棄求生的希望和改變“驢生態度”，完成了生命的蛻變，實現了心靈的跨越，最終拯救了自己。
只有自己才能拯救自己。鯊魚，海洋中的霸王，擁有了強健的身體，鋒利的牙齒，敏感的神經和敏捷的身手。你知道這一切是怎麼來的嗎？鯊魚沒有魚鰾，這對於魚類來說是不可思議的，然而鯊魚正是因為少了魚鰾，為使身體不沉入水底，不停地遊動，因而練就了強健的體魄。我們可以設想一下，如果鯊魚因沒有魚鰾而一味地去抱怨，造物主的不公，不去自己拯救自己，它能成為海洋中的霸王嗎？
只有自己才能拯救自己。“死是一件無須著急的事”，史鐵生對人生徹悟後，為自己折了一隻名為“寫作號”的船，將自己忽然殘了雙腿的痛苦和迷茫中擺渡出來：“我的手指還能活動。我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人及朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”霍金，這位坐在輪椅上探索宇宙奧妙的科學家，自已把自己從運動神經細胞病中拯救出來，南大講科學，尋覓到了人生的最美！
也許你在遭遇挫折時曾經徘徊過，抱怨過，朋友，讓我們從現在起學會正視自己，超越自己，從心底喊出我們生命的最強音吧：只有自己，才能拯救自己。
拿什麼拯救你 ，我的錢包 篇6
國小五年級作文 ,499字我很窮，口袋裡總是空空如也。
每次放學時，看見有一些同學狂奔向小店，一個個都在小店裡買小串串、雞翅、泡泡糖。我很饞，便在書包上找、在口袋裡摸。可我什麼也沒有找到，回家的路上，我想：拿什麼拯救你，我的錢包？於是，我啟動了三個計劃。
討好計
我回到了家，連聲喊：“媽媽，媽媽。”媽媽見我嘴這麼甜，想到我肯定有事，就走過來了。我說：“媽媽，今天我們今天來定一個計劃……”媽媽打斷了說：“我一聽就知道你心裡肯定沒好主意，想用苦力換錢是不可能的。”我的計劃這麼快就破滅了，我連忙啟動第二個計劃。
苦肉計
這天，我來到奶奶家，問奶奶：“我可以為您做事來換錢嗎？”奶奶想了一下就答應了。我高興得一蹦三尺高，可不久就後悔了，因為每次做事報酬都是一毛一毛的，而且做久了也會疲憊。於是我放棄了，不得不開啟第三個計劃。
打工計
我和表哥一起去發報紙，忙了一下午掙了10元錢。我用這些錢買了一點燒烤和一瓶可樂。吃完後，摸摸口袋，發現錢沒了。
花錢容易賺錢難啊！我還是安心做個窮光蛋，好好學習吧！
把什麼留給自己 篇7
高二作文 ,852字“成人世界是一條濁浪滾滾的大河，每個孩子都是一支歡樂地向他奔去的清澈小溪。孩子們的悲哀是：彷彿他們在世上的唯一出路，便是未來的同流合汙。”這是《大地上的事情》一書中令我感觸最深的一句話。
同流合汙是必然的嗎？那麼為什麼會同流合汙呢？
這讓我想起暑假髮生的一件事。開學前一星期，我和一個好朋友敘舊，電話中她說到她最近在為作業發愁。以前她很討厭那種臨近開學，作業未完成卻還面不改色的人，而在不經意間，她發現自己變成了曾經討厭的那種人。
隨著時間的推移，人肯定會變，但一定會像書中和朋友口中所說的，與以前的自己背道而馳嗎？我認為，若初心不改，答案是否定的。
也許你會對功名利祿進行權衡盤算，致使你用許多美好的、珍貴的東西，比如健康、美德、情感去換取了滿足虛榮的瞬間。這種情況，正如一位作家所說的“就像一位懵懂的天使，不斷地掏出衣兜中的寶石，去換取巫婆手中的玻璃球”。
生活裡，人是易變的。最初，人人都懷有一顆單純的心，但因為你經歷了成功、失敗和變故，很輕鬆地就讓自己交出了本可以留給自己的純潔和美好。人們的“成熟”也是這樣，天性裡一直給自己留著天真，可經歷一些變故後，還是拿它做交換，換取了圓滑世故。
我喜歡小孩，我覺得他們是這世界上最單純最善良的，無論是他們稚嫩的聲音，還是他們真摯的笑容，都可以驅走我心靈的陰霾，讓我的心靈得到淨化。
你有沒有觀察過清晨青草的露珠，天上的雲，夜晚久違的星星或是難得一見的流星雨呢？欣賞這些，只要花一點點時間，而正是這一點點時間，可以淨化你可能汙濁的心靈。所以，該經歷的總會經歷，該懂得的總會懂得，只有你自己才能選擇是否會把初心的單純留給自己。
當人們在觀察同一張圖片時，大家會從不同的角度去欣賞。有人可能看到了一個烏雲籠罩的原始森林，有人可能看到了一個與世無爭的世外桃源，還有人會想到蜿蜒的河流、筆直的樹木以及金色的陽光，但大家不會想到功名利祿。所以，請多接觸身邊美好的事物，把純真的心靈留給自己！
處處主動，事事用心——讀《管好自己就能飛》有感 篇8
讀後感 ,1116字今天，我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書，“咀嚼”後，我的心靈受到了極大的震撼，明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海裡的是：關於處處主動，事事用心那兩篇文章。
這本書的內容是：作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經歷，從憎恨拘束到愛上自我管理的過程，總結了態度、安全等七大管理，向我們介紹瞭如何最快最好地做到自我管理的種種方法。
書中的《處處主動，在人群中顯示影響力與領導力》讓我體會極深，產生共鳴。這篇中包括五個小點。其中，第二點讓我感慨萬分：“你不主動表現，就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書，這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活並非如此嗎？許許多多事情的成功大多數都取決於自己的主動，這種成功是有意義且神聖的，因為這成功是靠自己的爭取—主動展示自己所得來的。也正有了成功，你的實力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到該有的自信！
此時的作者，就像一顆啟明星，啟迪我，教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書，改變了我原先的一些看法：我不再認為成功是原有定局的，而是認為自己是主角，是生活的主宰，成功必須靠自己辛勤的汗水！就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導數學，幫他們補屋子上的洞，成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定！也許，主動是取得成功地第一祕訣吧。
書中的《事事用心，做解決問題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點，第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細節，作者用了整整4頁紙來答卷；動腦思考，由一條弧線創新畫了一隻企鵝，得到同學們的支援。是啊，在學習生活中，你勤動腦，多思考，多關注細節，就會有意想不到的收穫！他這種刻苦鑽研，有創新精神真讓我佩服！在我心目中，他當之無愧是個天才，在學習上能刻苦，在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經常與成功結成好朋友呢？
剛開始讀這本書，我就對它愛不釋手了！我也喜愛作者，他善於總結，每一則開篇都有一句很有道理的話語，這些金玉良言，光彩奪目，雖寥寥幾字，竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語，就有“君聽一席話，勝讀十年書”的感覺！
回想我在學習生活上，剎那間，我發覺自己是多麼渺小：每次學校有活動，自己不是主動參加，而是被動，甚至是不動。自己總認為假如輸給別人會很丟臉，因此什麼活動都選擇逃避；在用心這方面，自己感興趣的事我便會做到最完美，精益求精，而自己不感興趣的，腦子裡就只剩“無所謂”這三字了。從現在起，我一定會向作者看齊，不僅要做到處處主動，事事用心，還要做到更多自我管理的方法，讓自己“飛”起來！假如能做到這樣，我相信，成功近在咫尺！
無論何時何地，都不要忘記：做到處處主動，事事用心，希望就在眼前，成功自會來“敲門”！
用法律維護自己的權益 篇9
國小四年級作文 ,502字在構建社會主義和諧社會的過程中，只有大家都遵紀守法、依法辦事，法律的作用才能真正得發揮。小學生們很弱小，更需要學會用法律武器保護自己，這樣才能真正健康成長。
王巨集是小學五年級的學生，父母都在外地工作，他由奶奶照顧，奶奶年歲大了，中午不能給他做飯，只好每天給他飯錢，王巨集每天在小學附近小飯館吃飯。有一次，王巨集去吃飯，被小混混攔住了，逼他交出錢，王巨集無奈，只好交出錢來，餓了一餐，沒想到以後每天都這樣，王巨集不吃飯，連上課也沒精神，人也在逐漸消瘦，他把遭遇跟同學們說了一下，發現許多同學也和他一樣，他們商量用法律來維護自己的權益。於是，王巨集把事情的原原本本告訴了警察叔叔。第二天，兩位民警化裝跟在王巨集後面，正好小混混又來要錢，被警察抓住了。從此，就再也沒有發生過這樣的事情了。
有一天，爸爸帶我到超市裡買東西吃，我買了很多東西，高興地回家了。回家後，我把包裝袋開啟，發現裡面的東西都發了黴，我和爸媽跑到超市裡，要求退貨。但是那裡的人不肯，我們就去找消費者協會。消費者協會聯合工商部分對那家超市進行了查處，商家不僅對我們進行了賠償，還再三賠禮道歉。
凡此種種，我們都可以用法律武器來維護自己的權益。
別用什麼的目光看什麼作文 篇10
國二作文 ,1093字【篇一：別用嫉妒的目光看幸福作文】
幸福是看出來的，痛苦是悟出來的。我們總是羨慕鳥兒能飛，鳥兒又何嘗不羨慕我們的雙腿健步如飛呢！我們認為鳥兒是幸福的，鳥兒卻認為我們是幸福的，懷著一個嫉妒的心理怎麼可能尋找到幸福呢？
我們總覺得自己不幸福，其實不是因為自己真的不幸福，而是我們追求的是比別人幸福，目光總是放在別人身上而錯過了自己身邊美麗的風景，心中滿懷嫉妒，這樣能幸福嗎？
幸福是一種體會，一種感覺，一種知足的心境。幸福在於珍惜所擁有的東西，而不是嫉妒他人所擁有的幸福，只有漠視他人的幸福，才能按照自己意願，自由自在的生活。倘若四周背景就包圍怎麼可能擁有幸福呢？
別用嫉妒的目光看幸福，因為幸福是一種感覺而不是擁有，不要說誰比誰幸福，因為幸福是無法比較的，幸福與否，是個人自身的感受，有人腰纏萬貫未必是幸福，有人身無分文卻又心情舒暢，因為富人會嫉妒他人的幸福，覺得自己沒他人幸福而忽視了自己所擁有的幸福，而窮人懂得滿足，懂得珍惜，懂得珍惜自己的幸福。
幸福不是通過嫉妒而獲得的，幸福是珍惜身邊的每一個人，每一個物品，每件事，幸福其實就在我們的身邊。在嫻靜時飲一口茶，放鬆放鬆心情，那種舒暢不也是一種幸福嗎？
幸福需要用心去體會，所以別用嫉妒的目光看幸福，因為有了嫉妒，還有什麼幸福可言呢？
【篇二：別用自卑的目光看世界地作文】
剛入初中那時，面對煥然一新的環境，面對那些神采奕奕的同學，面對那些截然不同的老師，面對一切的一切，我滿滿的都是不自信。
我不敢去和新同學打招呼，我怕他們不予理睬；我不敢主動舉手發言，我怕我錯誤的回答會引起一陣鬨堂大笑。
但是，就那樣平平常常的語文課卻改變了我。記得，那是幾個星期後的一節語文課。我與往常一樣，低著頭，彎著背。輪到我發言時，我支支吾吾的不敢說話，面對全班同學的注視我臉漲的通紅，一句話也不敢說，所有人都在等我。也不知過了多久，終於，我紅通著臉閉著眼睛將出了我的答案，隨即，教室裡響起了熱烈的掌聲。我愣住了，飄飄然的坐了下去，一種說不出的感覺佔據了我的整個心，我感到了從所未有的喜悅。
慢慢地我抬起了頭，挺起了背，微笑著面對每一個了，自信的對待每一節課。我感受到了老師口中自信的力量，微笑的力量。它使我擁有了新的朋友，它使我的成績突飛猛進，它使我可以面對著許多人侃侃而談，它使我得到了許多我以前所沒有所羨慕的東西。
是啊，面對世界，我們應當揚起我們自信的風帆，只有揚起風帆，我們才可以在大海上任意飄蕩，才可以駛向岸邊，到達成功的彼岸。所以，請不要把你自信的笑容從你臉上抹走，剩下那自卑的妝容，不要用自卑的眼光去看待世界。相信自己，相信自己一定可以。
拯救自身 篇11
國一作文 ,1482字AlphaGo對柯潔的那三場勝利隱祕地揭開了一個時代的序幕，人工智慧帶著人類永遠無法媲美的資料收集、分析、處理能力站在了世人面前。驚歎之餘人類自然而然地感到恐慌，半個世紀之前科幻鼻祖在《神經漫遊者》中描繪的那個有兩臺超級AI控制的社會，是否已向我們伸出了利爪？然而，在喧沸的擔憂中，蘋果公司的總裁庫克卻以高科技代言人般的身份堅定地表明瞭立場：“我不擔心AI會讓計算機向人類一樣思考，我更擔心人類會像計算機一樣思考。”此誠為高瞻遠矚之見。
像計算機一樣思考是簡單的，收集情報並加以純粹的理性分析，最終選出利益最大的最優解，這是不少昆蟲都時常在做的決定，計算機只是用其強大又讓人驚歎的計算量級和速度掩蓋了思維模式本身的單純。而像人類一樣思考卻無比困難，“人皆有不忍人之心”，理性的最優解在人類的思維中，勢必要經過情感的拷問、人性的稽核，及至普世價值觀的推敲之後方能付諸實踐。因此，人類的思維模式可以在一定程度上視為“放棄最優解”，而在利益與道義中尋找平衡的習慣，常言喜雲“於情於理”，大約就是這種心理的反映。因此人之有別於計算機，恰在於兩者對事件解法的不同評估方式，而人類的情感、道德、價值觀乃是造成兩者差異的根本原因。
在這個前提下，失去了同情心和價值觀的人類無疑比機器更加可怕。因為機器本身只不過一堆冰冷的鋼鐵和電子元件，沒有人的慾望和本能，“像人一樣思考”對其只是為了更好地融入人類生活、實現人類目的的錦上添花。而人的本性中就有為了生存而競爭，為了生存而追求個人利益的因子，普世的價值觀和同情心是人類在數千年殘酷鬥爭和血腥殺戮後演化而成的君子協議，是人類為了更好生存、建立更和諧的社會而給自己套上的枷鎖。因此，一旦人類放棄了對“人情”的妥協，轉而像計算機一樣尋求所謂的“最優解”，那麼他將重新變回茹毛飲血的野獸，帶給社會不可估量的災難。
反言之，同情心與價值觀也是人類擁有解決計算機必定無能為力之事的力量。計算機能為我們找出戰爭失敗的原因，卻無法撫平硝煙帶去的傷痕，給人以慰藉和鼓勵；計算機能夠控制核彈使其精準命中廣島長崎，卻無法用人類的犧牲精神毅然堅守在福島或是切爾諾貝利。人類的道德會促使我們做出超越“絕對理性”的舉動，而這一超越使人類無數次地拯救了自身、成就了文明，乃至開創了未來。而若是人類拋卻了這些精神，借理智之名行自私畏縮之事，則人類總有一天會毀於這樣的萬馬齊喑。
再進一步地說，計算機只能產生無情，而絕不會創造罪惡。《聖經》中提及的七宗原罪屬於且僅屬於人類。人工智慧的所作所為和“所思所想”，均來自於它們對人類的觀察、模仿、學習，它們分析人類的情感、慾望和行為模式，再用自己超乎人類理解的能力將目標付諸實踐。AI執拗且完美地遵循著人類的命令和意志，它們是人類天性的放大鏡，對人性和人慾的觀察和揣摩細緻入微，而因此造成的後果卻又讓人膽寒。在這個時代，人類的價值觀和同情心早已超脫了千百年來維護和諧的單一目的，它更需要對AI作出表率，確保其高超的學習能力放大了人類之善，而非用其驚人的執行能力順遂了人類之惡。
只有人類才能毀滅人類，即使《神經漫遊者》的讖言成真，那也是AI皆有人類的貪慾和道德淪喪而統治了世界；也只有人類才能拯救人類，只用像人類一樣思考的人類，才能用普世價值限制住本性中的野獸，再以此去防範其他次要的外界力量。
因而庫克才會站在科技之巔對世人發出警告，在這個時代、以至未來的所有時代，請先拯救自身，保全人類特有的價值觀、同情心，再去思索科技能夠帶來的真正威脅。在人類的能力已被諸多發明超越之時，人憑何為人，我想庫克的思考已經給出了答案。
螞蚱用什麼呼吸呢？ 篇12
國小三年級作文 ,485字前幾天，我和哥哥去了鄉下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可幹，於是跑到奶奶家前的小山上玩，正當我們玩得起勁的時候，忽然有一隻不識趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！
於是，我決定要嚴懲這只不識趣的螞蚱，我把它放到一個小水坑裡，不一會螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要動手的時候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動了！”
頓時，我倆都很奇怪，它不是已經把頭露出來了嗎？怎麼還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？
我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的嗎？”“這還得靠你們自己去發現??！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一隻小螞蚱，把它翻來覆去看了個遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發現了兩個小洞，一向酷愛科學的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個為什麼》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的啊！”“這都被你們倆發現了，不錯不錯，觀察真仔細啊！”媽媽誇獎道。
聽了媽媽的誇獎，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學家，什麼都難不倒，衝啊！（普通話）向難題出發，哦……耶……”
你用什麼溫暖了我 篇13
國三作文 ,818字斑駁的光影，在地面搖曳。不知哪個粗心的人，打碎了陽光的一席好夢。
—題記
這裡是公園，到處可以看見趁著週末，輕鬆身心的人們。那些同家人一起來遊玩的人，臉上都洋溢著幸福的微笑。在好天氣，好景象的“雙重鼓舞”下，小商小販陸續出沒，五彩斑斕的氣球，紛飛的泡泡，令人眼花繚亂。
我坐在長椅上，享受著五月的陽光，看著一個個路人，想著他們擁有怎樣的故事，從哪裡來，又要到哪裡去。時間，彷彿放慢了腳步。這時，我的目光偶然落在一對母子身上，那個小男孩一隻手抓著媽媽的衣襟，另一隻手拉著根繩子，繩子的上方飄著一個碩大的氣球，他調皮地跳來跳去，毫不關注手中的氣球，這使我不禁微微皺眉，想著即將會發生的事。
果然，一陣風忽然刮過來，小男孩手中的氣球頓時騰空而起，晃晃悠悠卻毫不減速地飛向空中，怎麼也抓不住了。我差一點就要大聲的驚叫出來，想著接下來就會有“驚天地泣鬼神”的哭聲了。可是出乎我的意料，那個小男孩看著飛向天空的氣球，不但沒有哭，反而興高采烈地拍手歡呼起來：“哇……”
一切似乎什麼也沒發生，可我能感覺到，一股股暖流湧進心房。那是源自小男孩的一聲“哇”，一聲最富有魅力的讚歎，久久在腦海中迴盪，我也跟著樂了起來，整個下午都是好心情，眼前的世界彷彿換新過一般。這件事情之後，我突然意識到，這個小男孩用他自己的行為給我上了一課，教我如何應對生活中突然出現的那些變故。
毋庸置疑，生活中充滿著變故，很多時候，我們無法預料，也無法掌控，但我們可以選擇用什麼樣的態度來面對這些“不速之客”。無論在什麼場合，無論發生了什麼意想不到的事情，滿懷驚喜的一聲“哇”總是比悲觀失望的一聲“哎”令人振奮，兩種態度所產生的效果截然不同。
所以，當生活中突然出現變故時，請你不要大驚小怪，更不要唉聲嘆氣，你只需輕輕地喊一聲“哇……”
評價：從最細微處體悟生活帶給我們的感受，並且用自己的筆把它記錄下來，我們會更好的感受生活的喜怒哀樂。以小見大的寫作方法，值得提倡！
自己救自己 篇14
國小四年級作文 ,546字大家可能覺得，自己在有困難的時候別人會伸出援手吧！其實只有自己才能救自己。
一天，老師聽寫了，我前面那位同學向我借本子，她急匆匆地說：“下午就還，求你借個本子給我吧！老師都讀了兩個詞啦！”我笑著對她說：“沒問題，不過你要記得還啊！”她剛聽到我能借本子給她，她高興極了！她悄聲對我說：“快呀！快呀！等一下趕不上啊！”我迅速從檔案袋裡拿出本子遞給她，急衝衝的說：“快點吧，別吃零雞蛋了，不然會被老師留堂的。”
下午，她手腳敏捷的遞了個本子給我說：“還本子！今天上午還真是謝謝你啊！”我笑了笑，收下了本子，什麼也沒說。
第二天，她又來向我借本子了，我聽了她說要借本子，二話不說地拿出本子。她一看本子有點發呆，“這不是我昨天還給你的本子嗎？”我也沒搭話，她收下了本子，去聽寫了。
第三天，她還了兩本本子給我。我有點兒驚訝，“幹嘛還兩本呢？我又沒借你那麼多，不用還兩本啦！”“昨天和前天要不是你及時出援手，我聽寫肯定零蛋了，得要好好謝謝你。”“沒有啦，其實是你自己在救你自己，就還一本行啦。”她歪著腦袋，似乎不太明白這句話的意思，我微笑的說：“是你還了本子才會有這本的，你看我現在一本田字拼音本也沒有了！有借有還，再借不難，！關鍵時刻還不是你自己救你自己嗎？”……
是啊，其實很多時候都是自己救自己呀！
用誠信妝扮自己 篇15
國一作文 ,729字“同學們，這支筆是誰的？如果沒有人認領的話，我就放在這裡了啊！”老師說罷，將一支精美的筆放在了講臺上。
放學後，我獨自一個人來到講臺前，端詳起那支筆來：光滑的筆桿，一朵朵粉色的櫻花圖案點綴著透明的筆桿，一束夕陽照射在筆桿上，整支筆在陽光下呈現出淡淡的黃色。它一下子吸引住了我的眼球，我開啟筆桿：“哇，芯是滿的！”我輕輕地拿起筆，正準備拿到教室外面去時，小翁從門外走進來：“小秦，我正找這支筆呢！這是你的嗎？”因為緊張，我竟一下子結巴了：“額……應該是。”“哦，好吧！我一開始以為是我的呢！抱歉啦！”聽她這麼一說，我一下子漲紅了臉。
我該怎麼辦？我一下子陷入了糾結。“別還了吧，反正也沒其它人知道！”一個聲音在我心中迴盪。“不可以！還回去！這是道德問題！”兩種聲音不斷爭執著，忽高忽低。最終，正義還是戰勝了邪惡。我轉頭去尋找小翁還筆，卻發現她的座位早已空了。
我慢慢走回講臺，將筆輕輕地放下。陽光似乎十分歡迎這支筆的再次到來。靜靜地躺在講臺上的筆，早已不再是握在我手裡時蒼涼的白色了，而是溫暖的橙黃色。我慢慢走向門口，輕輕地關上了門……
“感謝同學們的自覺和誠實，失主小翁同學已經拿回了她的筆！”第二天，老師語調輕快地說。我望向小翁，那支粉色的櫻花圖案的筆靜靜在躺在小翁的書桌上，好看極了。
“謝謝這所有的一切。是你們教會了我誠信。而誠信，又讓我妝扮了最美的自己！”我在心底默默地說。
用誠信妝扮自己 篇16
國一作文 ,1099字那是六年級夏天裡的事兒。
我是英語課代表，每天要幫老師收作業。那天，到了學校，一翻書包，我不由得倒吸一口冷氣——我忘帶英語作業了！老師說過，忘帶作業要罰抄十遍課文……怎麼辦？要不，就和老師說全交齊了，反正老師也不會親自數一遍，應該不會發現少了一本。就算髮現了，我平時作業寫得那麼認真，又是英語課代表，老師大概不會太絕情，一定會放過我的。可轉念一想，老師這麼信任我，我不能欺騙她呀，還是如實告訴老師吧！我陷入了糾結，頭腦裡似乎有兩個我在打鬥，不分上下。最後，我還是決定：不管怎樣，絕不能搬起石頭砸自己的腳——還是不要把我沒帶作業的事告訴老師了。
可當英語課上，當老師問我作業有沒有收齊時，費心編造了兩節課的謊言卻卡在了喉嚨裡，怎麼也說不出口。教室外的鳥兒嘰嘰喳喳地吵鬧著，在我聽來，就像是對我的嘲笑。明明是夏天，我卻覺得手腳冰涼。老師用疑惑的目光看著我，同學們也開始竊竊私語，我一下子覺得臉上發燙。我下定決心，作業沒帶就是沒帶，自己犯了錯害怕挨罰嗎？不能讓自己的良心不安！
“嗯……全班都交了，除了……”平日的自信早已煙消雲散，我的聲音比蚊子還小。“……除了我。”說也奇怪，這三個字一出口，我如釋重負，鬆了一口氣。窗外也似乎安靜下來，鳥兒不再吵鬧，只是偶爾發出一兩聲低鳴。教室裡也一下子安靜了，老師很驚訝的看著我，嘴半張著，竟忘了合上。同學們也安靜了。也許是覺得不可思議吧，過了一會兒，又開始交頭接耳，我聽見一個人說：“自找麻煩，有病！一會挨罰，看她不後悔死！”老師冷峻的目光掃過教室，議論聲沉了下去。
但預料之中的懲罰並沒有降臨。“這樣啊。沒交作業確實該罰，但是看在你這麼誠實的份上，這次就算了。相信你有認真寫作業。”老師的語氣中竟沒有一絲怒火，還對大家說：“不愧是英語課代表，我們全班同學都要學習咱們課代表，不只做一個努力的孩子，更要做一個誠實守信的孩子呀！對於每個孩子來說，誠信，都是一件最美的羽衣，能妝扮最美的你們！”我坐了下來，感覺這一切像一場夢，夢中的我在無邊的星空下，羽衣蹁躚。
第二天，當我把全班英語作業本收齊了交給老師時，老師微笑著問：“怎麼樣？今天都交齊了吧？”“報告老師，全班都交齊了！”我大聲對老師說。聲音完全壓過了教室外鳥兒嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
用雨聲妝扮自己 篇17
國一作文 ,929字宋人蔣捷詩詞中的聽雨，是極具古典韻味的事情。但對於我來說，極少數的幾次聽雨，卻均在慌忙避雨之中。雖說“春雨貴如油”，但面對瀟瀟春雨，我也不免有些煩躁，很難靜下心來。
如今，屋外又下著雨，身邊沒有什麼有趣的事物，我的注意力便放到雨上了。下雨時，天總是特別暗，若說是烏雲遮日，倒也不像。只知雨牽連不斷的落在屋前的池塘裡，漾起一圈圈水波。蛙聲不絕，若在平時聽來，必感厭煩，而如今靜心一想，倒也算是聽雨時不可或缺的一道佐餐了。
雨不斷地打在屋簷上和竹林中，水叮咚，葉簌簌，倒也好聽。細細聽來，這聲音時高時低，時斷時續，時悠長時急促，有時與蛙聲爭鳴，有時如金玉之聲；有時透出肅殺之意，有時卻又潤物無聲。
不知為何，古人眼中的雨多是悲涼之意，如“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”，又如“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”之類；也有豁達的，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，和“誰怕，一蓑煙雨任平生”云云。
在古人的眼裡，雨不僅有喜有憂，更是富含詩的韻味和情的寄託。雨聲，不免讓人黯然神傷。聽著雨聲，想起天地之大，萬物之多，身處世上，如白駒過隙，轉瞬即逝，正因如此，“一任階前點滴到天明”的雨聲，能陶冶人的性情，涵養人的情操，所謂“悲歡離合總無情”吧！
雨幕中，池塘邊，透出一點紅色。定睛一看，竟是一個小女孩，身披紅雨衣，腳踏黃雨靴，在細雨中歡快地踩著水坑。只見她左一蹦右一跳，濺起一道道水花，快活極了。這種只在動畫片中出現的場景，瞬間讓我心中暖洋洋的。是啊，這種久違的童真，不就是雨帶來的嗎？
雨勢漸小，蛙聲漸弱，天邊漸漸明朗起來了。竹子也不再搖擺，經過這次雨的洗禮，竹子褪去了先前的斑黃，綠的更為純粹了。那個身披紅雨衣的小女孩，也一蹦一跳地消失在那片要綠得發亮的竹林裡了。
收回心神，想起現實生活中的種種壓力，難免沮喪，但回顧起那洗滌我的心靈的雨聲，心情不免又愉悅起來。是啊，用雨聲妝扮自己，獲得的是通體純淨，和一身輕鬆。
願雨聲永遠在心中奏鳴……
用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己 篇18
國小四年級作文 ,652字一天，小麗發現文具店有支非常美麗的筆，美到無法形容，她很想買這支筆，媽媽就給她買了下來。回到家後，他拿著這支筆看呀看，一直從下午三點半看到晚上七點。突然她意識到該寫作業了，趕緊從書包裡拿出作業本和文具盒。拿出2b鉛筆和橡皮，開啟作業本兒。把買回來的筆放進書包裡。她寫著作業時生怕自己的寶貝筆壞了和髒了，趕緊拿出來看了一會，又放回書包裡。就這樣反反覆覆的看了又看，又放回去，浪費了許多時間，直到晚上九點才寫完作業。她趕緊裝上書包，刷牙洗臉去睡覺。
第二天，媽媽早上六點就叫小麗起床了，她走到小麗的房間大聲喊道：“小麗，起床啦”。小麗迷迷糊糊的起來，慢慢的穿上衣服出來刷牙洗臉吃早飯。"今天的早飯好簡單呀，只有雞蛋和粥嗎"？小麗抱怨道。媽媽沒有理她，只是快速的吃完去化妝，小麗也趕緊吃完飯梳頭髮，她很快的梳好了頭髮，又開啟書包看自己的寶貝筆。
看完之後又把筆放回原位，穿衣服背書包穿鞋子和媽媽上學去了。到了學校，小麗向他的同桌，王欣炫耀自己的筆，把昨天買筆的事一五一十的說給王欣。王欣只是點點頭，又拿出文具盒裡的2b鉛筆，開始寫自己的早自習，小麗把王欣的筆搶過來說：“這筆有什麼好的”，然後把王欣的筆扔到一邊。
王欣拿起筆衝小麗說了一句話，"用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。你雖然瞧不起這支筆，但是什麼東西不在於表面，你用不好的筆寫出了好字，那就算是好筆，你用好的筆寫出了不好的東西，即使筆再好再貴那也叫不好。"
用愛來裝扮自己 篇19
國一作文 ,1105字握一把愛意貼心，收一束月光暖膛。成長之路，用愛來裝扮自己，真好！
——題記
小時候，總是不懂愛的含義。懵懂的我倚在奶奶的懷裡，問道：“奶奶，大家都說生活有愛才有滋味，那什麼是愛呀？”奶奶樂了，嘴角的弧線溫柔而慈祥，“傻孩子，沒長大，等長大了，你自然就明白了。”於是，我渴望快點長大，並在成長中不斷尋找愛，感受愛。
時光裹挾著我前進，愛好像仍是披著晨霧的花苞，時而清晰，時而邈遠。直到那天——那是一個月夜，因白天和奶奶吵架了，晚上，我堵氣地早早上床，心裡嘀咕著奶奶不愛我了。突然，門被輕輕推開，燈光映著的人影就像一尾輕靈的魚，緩緩游來，是奶奶！她踮起腳尖緩步輕移，“嘎”，地板很不配合的驚叫一聲。奶奶怔住了，眼神急忙投向我。我的心一緊，分明感到關懷和暖意，成長的花苞似乎要綻開。見我不動，奶奶鬆了口氣，將腳抽出來，輕輕放在地面上。或許是天氣太冷她將雙腳來回摩擦，像一隻受驚的小白鼠。我的心裡一激靈，寒從腳上起，我剛想提醒奶奶穿鞋，心中卻動了一下，一股暖意傳來，讓我渾身格外舒暢。愛的花苞正悄然開放，一待春風起，它便要染個萬山紅遍。愛的含義漸漸清晰，我這是長大了嗎？
幾年轉瞬即逝，我拔高了許多，可心靈仍然在幼稚地探著腦袋，似乎在等待著成長的甘露。晚上，做完作業，奶奶遞給我一瓶酸奶，泛著濃濃的暖意，恰到好處的溫度慰藉了我冰冷的心。奶奶最愛喝酸奶了，可是她為什麼總是不喝，每次都讓給我喝？我現在終於明白了！我靈機一動，一個主意在我心裡悄然形成。我輕抿一口酸奶，撅著嘴巴說：“奶奶，這酸奶壞了。”“不會吧，我嚐嚐。″奶奶接過酸奶，吸了一口。“大功告成！”我心中暗暗得意。“沒壞呀。"“壞了，不要了，扔了吧。"“小小年紀就這麼浪費。"奶奶嗔怪道，便把那瓶酸奶喝完了。看著奶奶嘴角綻開的笑靨，我心中只覺暖意翻滾，眼眶竟不由溢滿了熱乎乎的淚珠。
奶奶似乎明白了什麼，先是一愣，然後愛憐地撫摸著我的頭，眼裡是滿滿的感動。“傻孩子，懂得愛了，學會感恩了，你長大了。"我好一陣激動，心中的花苞瞬問綻放，驚豔世界。
山留給水，海留給天，我的愛留給歲月的帆。從不懂愛，到感受愛，再到回報愛，我終於長大了。在成長中，我學會了用愛來裝飾自己，點綴世界，溫暖人心。
人生如棋盤，成長在彼岸。我願為卒，攜帶著愛慢慢地走來，期待著下一刻，陽光滿路，芬芳每天。
用孝心裝扮自己 篇20
國一作文 ,1031字夜幕中，一個小影子與一個大影子相互依偎在一起。小影子的我攙扶著大影子的奶奶，奶奶笑得很開心，那一道道的皺紋和僅剩幾顆牙的牙床都透著笑意。
天漸漸地暗了下來，黑暗慢慢地籠罩著整個城市，幾顆星星俏皮地眨巴著大眼睛，給天空增添了一番情趣。
奶奶站在窗戶邊，呆呆地看著窗外。微風吹拂著她耳邊的幾縷銀髮，銀髮隨著風兒飄動。我蹦跳著來到奶奶跟前，手裡捧著一個大月餅，甜甜地笑道：“奶奶，吃月餅！”奶奶轉過頭來，笑著摸摸我的頭，慈祥地說：“真乖！”但奶奶並沒有吃，而是又看著窗外，心裡似乎裝著什麼事。我很快看破了奶奶的心思，道：“奶奶，奶奶，要不我們出去散散步吧！”奶奶聽後，眼睛裡充滿了光彩，道：“好啊！”
我牽著奶奶下了樓，奶奶似乎很高興，走路都很輕快。我嘟著嘴道：“奶奶，走慢點，別摔著。”奶奶聽了笑呵呵地說：“傻丫頭，奶奶才不會摔跤呢！倒是你呀，要注意一點，別摔跟頭了呦！”
談笑聲中，我扶著奶奶走進了公園。月光撒在我和奶奶的身上，泛著些銀光。我遞給奶奶一個撕開了包裝紙的月餅，奶奶笑著接過了月餅，道：“芳芳好有心吶！知道奶奶拆不開包裝袋，特意幫奶奶拆開啦！”我用手撓了撓鼻尖，嘟囔道：“這算什麼事嘛，奶奶吃吧，很好吃的，你快嚐嚐。”
我們坐在一個涼亭裡，我一邊用手輕輕地幫奶奶捶背，一邊聽奶奶講故事，公園裡時不時傳承我和奶奶爽朗的笑聲。這時，面前出現了一個打扮得很漂亮的姐姐，她走得很快，後面有一個老奶奶盡力加快速度跟上女生，但女生只是自顧自地走。我忍不住叫道：“哇，那個姐姐好漂亮哦！”說完低頭瞅了瞅自己，嘆了一口氣。
奶奶轉過頭，對我說：“奶奶覺得她一點都不漂亮，她雖然表面‘好看’，卻不是真正的美。你看她，一點都不管她那年邁的奶奶。我覺得呀，還是芳芳更好看！芳芳可有心了，可懂事了。又帶奶奶出來散步，又拿月餅給奶奶吃，還幫奶奶捶背。芳芳懂得用孝心來裝扮自己，所以我覺得芳芳才是最漂亮的！”我抬頭望著奶奶，揚起嘴角笑了起來，笑得很甜，就像奶奶吃的月餅那樣甜。
夜幕中，我抱著奶奶，靠在她的肩頭，聽她敘說著“灰姑娘”的故事，笑聲在夜空中迴盪……