生病的痛苦相關作文20篇

生病的痛苦 篇1

生病的痛苦作文300 ,234字

今天我生病了，很不舒服，頭暈暈的、渾身沒勁。

爸爸大早上帶我去醫院看病，醫生說：“是因為嗓子充血引起了發炎，所以才會發燒。充血就是身體裡的一部分血堵在了嗓子裡，充血也就是發炎了”。

在沒有看病的時候，我感覺自己快被燒熟了，渾身發熱，什麼事都不想幹，跟個沒用的人一樣。我剛吃過藥就感覺精神百倍，身體裡有用不完的力氣，舒服極了。

以後我要多鍛鍊，注意飲食，這樣身體才可以健健康康。

生病之前我還準備和同學一起去果園摘梨，可是因為生病沒有去成，讓我失去了一次珍貴的活動機會。

生病的痛苦 篇2

國小五年級作文 ,629字

說到生病的痛，我相信在我們身邊也一定有我這樣痛苦的經歷吧！這次的發病可是有史以來最痛苦的一次了。

在一個月黑風高的夜，突然，我被爸爸的一聲呼叫喚醒，我伸了伸小懶腰，上學了，我一臉懵地眨了眨眼，我奇怪地問：“今天下雨嗎？”“傻小子，是不是燒壞腦子了？”我才回過神來，摸了摸腦袋。啊！好燙。我又感覺喉嚨疼痛不已。感覺雙手無力，四肢發麻。於是，爸爸把我扶回床上，餵我喝水。

啊！好痛。我這不爭氣的喉嚨又發作了，漸漸，我感覺頭昏腦漲，暈倒在了床頭。慢慢地，我醒了過來，發現我躺在沙發，爸爸端著一碗粥，“醒了？來喝碗粥吧，喝完帶你去看醫生。”爸爸小心翼翼的把粥一口一口的喂進我的嘴裡。我忍著喉嚨的疼痛喝完了一碗粥。

我們穿好衣服來到了醫院，在排隊掛號的時候，我已經支援不住了，是爸爸一步步把我扶到醫生前，醫生叫我去扎手指，扎完手指，我感覺像虛脫了一樣，回到家後，爸爸餵我服藥，剛吃完中藥又吃西藥，最終導致反胃，一下子嘔吐了。

醫生說，這兩天，我只能喝白粥，因為生病，所以導致消化功能降弱，再加上發燒，咽喉管疼痛，想喝一口粥好比登天，但爸爸說，無論做什麼都要堅持。於是我鼓起勇氣，喝完了粥。整個下午，我是在病床上躺，不能上課，不能學到知識，什麼都不能幹十分痛苦啊！直到晚上才有好轉。

這可怕的病情折磨了我好幾天，但我還是挺下來了。

通過這件事，我明白了，無論有多大的困難，只要堅持就一定能克服。

學生的痛苦作文 篇3

國小五年級作文 ,518字

在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎？每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什麼好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起床，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，週末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，週末要來公司義務加班，你會怎樣？你肯定會辭職吧。

對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫著凌晨的感受呢？對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎？

班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在幹嘛？補課、做作業。除了這些還有什麼？每次你們都重視成績，一考不好，你們就說：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。

呵呵，如果讓你們重新選一個女兒（兒子），你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。

我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。

生活需要失敗的痛苦 篇4

國小六年級作文 ,609字

“不經風雨，怎見彩虹”，說起“風雨”，我也有一段不堪回首的往事。

生活需要肉體上的痛苦。

“小明，你過來！”聽到老師的呼叫，我緩緩走來，“說，為什麼打小剛？發生了什麼事？這麼多年的友誼，因為什麼讓你可以這麼殘忍？”這件事大概發生在兩年前，我和小剛在前面走，我在後面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來之後想讓小剛道歉，他不，他說是我先弄的他，於是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長的一個傷口，老師看到了，花了一下午時間來教育我們倆，不過現在好在我們倆還是好朋友。

生活需要精神上的痛苦。

從小，我就是一個堅強的孩子，直到現在我還依稀的記著，踏進校門第一步時我沒有哭著找媽媽，但是那個班陪伴了我兩年，在二年級時因為老師的缺乏，不得不將四個班合併成了三個班，到了新班級，見到了新的同學，我的成績在相比之下變差了，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經過了很長時間的努力，我終於變成了班裡的優等生。這個蛻變的過程是真的很艱辛。

生活需要失敗的痛苦。

成績優異得我開始變的驕傲自大，誰也瞧不起誰。有一次考試，全班有六十二個人，我考了第四十六名，那時我感覺天都要塌了，不過有老師的鼓勵，使我的學習又步入了正軌。

生活需要失敗的痛苦，只有經歷過痛苦，才能有成功。

成長是美麗的痛苦 篇5

國一作文 ,817字

“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？”我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟。”我又被自己的回答為之一振，心想：真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。

成長，莫過於摸滾帶，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，人生的支點。記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？

成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拚搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的漫罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，前者會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，後者卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。

“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。

成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。

成長是美麗的痛苦 篇6

國三作文 ,818字

“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？“我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟”。我又被自己的回答為這一振，心想：“真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。

成長，莫過於摸滾帶爬，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？

成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拼搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的謾罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍，從小便打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，有的人會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，有的人卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。

“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。

成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。

我嚐到了失敗的痛苦 篇7

國一作文 ,1267字

有人曾說：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這句話一點也不假，因為我我親身驗證了的，那還有假嗎？

我信心百倍的走進考場。埋頭揮動筆桿，細心的做著一個個題目。考試成績公佈，我取得了很大的成功。同學的驚詫，老師的滿意，家長的歡心讓我享受到了前所未有過的快樂。我覺得我真格身子彷彿都飄起來了，飄飄欲仙那種美妙無法用詞彙來形容。我沉浸在成功的喜悅中。

世界彷彿停止了轉動，我也停止了我的腳步。沒有了從前的認真，沒有了以前的勤奮，沒有了以前的謙遜。有的知識停在過去成功喜悅中的那顆空虛的心！我迷失了我的方向，找不到走出迷霧的出口。

有一次大型考試要開始了，老師的信任，家長的期待讓我頓時感到一種莫名的惶恐。但我仍舊期待著我能又一次的成功。

我走進那個曾讓我創下輝煌的地方。坐在那個讓我又熟悉又陌生的座位。

看著那些陌生的題目，我的心慌起來，筆緊緊的攥在我手裡，手心冒出了冷汗，胡亂的寫了幾個字。接下來的考試我更沒了底，語文一向是我的強項，可我……果不其然演算一次次出錯，單詞一個也記不住，我失敗了。

儘管我心裡很擔心，但同學問我，我仍舊露出微笑，顯示出絕對的把握。沒有到最後一刻，我是不會妥協，認輸的。成績公佈了，那些分數猶如一把刀深深的刺痛了我的心。老師的失望，父母的責怪，同學的質疑讓我無法面對。

我想逃避，我想哭泣我想生氣，我想笑我自己有什麼資格不去努力！

這種失敗的感覺你能體會得到嗎？猶如從高峰墜落，一隻墜落到海溝。那種痛，就像是把你最珍貴的搶走。那種無奈，溢於言表。

走在回家的路上，天氣顯得格外晴朗，鳥兒在樹上喳喳叫個不停，流水叮咚，路邊的野菊花開的尤其茂盛，可我的心卻是陰雨綿綿，所有的一切都死了。看著這大好的世界，我的眼淚奪眶而出，大自然的一切彷彿都在嘲笑我的無知。

不知不覺已回到了家，我想此刻只有家能讓我感受到一點溫暖把！進了家門，父母第一件事便是問我考試情況，我躡手躡腳的從我的書包裡拿出成績單。父母拿過成績單，臉陰沉下來：“怎麼只考這麼一點，你怎麼回事？給我好好反省一下。”

我衝進房間，心中無比悲痛，我偷偷的躲在被子裡哭了起來。我的心波瀾起伏無法平靜，我暗下決心一定要努力，努力，在努力！一定要重新取得好成績。

有人曾今說過：失敗是成功之母。只有經歷了痛徹心扉的失敗，才能知道成功來之不易要靠自己的努力。

接下來的日子，我把全部的精力都放在學習上。

又一次走進那個考場，那個承載了我的悲我的喜的地方，那個讓我懂得深刻道理的考場。

我坐在座位上，靜靜等待著試卷發下來，我沉著冷靜，充滿信心，熟練的揮動手中的筆，心中很平靜。

分數公佈了，一切如我所願我回到了我原來的水平，看著這些分數，我的嘴揚起了淡淡的微笑，這些日子的努力，縱慾換來的豐碩的果實，心中的歡顏無法形容。這一切的成功沒有讓我停止我努力的腳步，反而更加加快了我的步伐。因為我知道，我無法在接受失敗後的那份心痛了。我之得努力，讓自己問心無愧，即使再次失敗，我也能坦然的告訴自己：我努力過了。

一分耕耘，一分收穫。我會永遠記住這次失敗的經驗，它讓我吃足了“苦頭”！

我的痛苦誰人知 篇8

高一作文 ,868字

橋面是風光無限的，因為他站在橋墩的肩上。換句話說，橋面是成功的，因為“成功”往往是站立在巨人的肩上。

老實、默默無聞的橋墩開始抱怨了。這一切是他認為自己得到的太少。他承受了太多的重量與痛苦，這一切都是橋面帶給他的。然而隨著時間的改變，橋面因碾壓、風霜雨雪的侵襲露出了裂痕……

陽光總在風雨後，可經歷了風雨的陽光依舊溫暖的照耀在大地上，又有誰能明白、知道這一切的來之不易呢？我們只是一味的抱怨：為什麼他人是如此優秀，如此成功，而我們卻庸庸碌碌，一事無成呢？這一切都源自你不知道“橋面”的痛苦。

一聲“噫吁戲，危乎高哉！”劃破了蜀道的靜寂。李白，一位謫仙詩人，他遊樂于山水之中，這一切是多麼愜意，自由啊！他學富五車，才華無限且年少時家庭條件殷實，按現在來說是個無拘無束的“富二代”。上天多麼不公平，竟還將世人少有的文采安放於他的身上，將自然的靈感注入他的靈魂之中。可是，誰人又知李白成功光鮮的背後經歷了多少苦痛。貴妃捧硯，力士脫靴的他被貶至“凡間”，猶如晴天霹靂，然而，他依然保持著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。

一曲紅樓夢演繹出了曹雪芹“十年辛苦兩茫茫”的生涯。紅樓繁華絢爛的背後隱藏了多少他的“字斟句酌皆是血”的辛酸經歷。他的挑燈夜戰伏案疾書又是我們多少莘莘學子所不能堅持的。他成功背後的痛苦又有誰去體驗，有多少人知曉？

大發明家愛迪生一生專心研究，研製出人們生活必需的物品。這光彩的“橋面”是多少人想擁有的。但是卻不知愛迪生為了這“光彩”險些幾次在實驗中喪生。

我們不是橋墩，沒有支撐起太多的痛苦；我們不是橋面，沒有享受“橋面”的風光無限。

我的痛苦誰人知，應是發自“橋面”的感慨與申訴。但是隻是一味的承受著，苦熬著常人不能所體驗的苦。

面對橋墩，我只能說：你不是是不李白，沒有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達；你不是曹雪芹，沒有“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的苦痛；你更不是愛迪生沒有一次次用生命去換取成功的經歷……你都不是，因為別人的痛苦你都不知。

江面之上顫抖的“橋面”—我的痛苦誰人知。

生病的感覺真好 篇9

國小五年級作文 ,682字

徜徉書海，沐浴書香，感覺真好；競賽獲獎，老師稱讚，感覺真好；悄悄長大，通曉事理，感覺真好……可是生病，能有好感覺嗎？吃藥、打針、掛瓶……多不爽！嘻嘻，可我卻嚐到了生病的甜頭。那種感覺啊，真好！

星期一早晨，我揉揉朦朧的睡眼，準備起床。突然，身體像散了架似的，在床上動彈不了，頭暈、頭痛也伴隨而來，非常難受！我急忙告訴媽媽。媽媽用體溫計幫我量了量體溫，39。5度，我發燒了！

媽媽叫醒還在熟睡的爸爸，並告訴爸爸我的病情。爸爸一聽，連忙從床上跳了起來，顧不得刷牙洗臉，就和媽媽一起把我送進了醫院。在醫院，醫院給我打了退燒針，正在掛瓶。爸爸媽媽靜靜地守護在我身邊，一會兒輕聲地問：“還會不舒服嗎？”一會兒，摸摸我的額頭，一會兒拉緊我的小手。嘿，那種感覺真好！

中午，我的燒還沒退去，一點胃口也沒有。爸媽給我削蘋果，給我剝香蕉，給我拿罐頭，可是，我真的不想吃。怎麼辦？空著肚子不行啊！爸媽為了讓我吃下一點東西，決定帶我去飯店吃。菜隨我點。呵呵！我走進飯店，看著那五彩的菜，不禁流下了口水。於是馬上點起自己愛吃的菜來。什麼炒九門頭啊，雞腿蘑菇啊，紅燒雞翅啊，醋溜白菜啊，麻辣豆腐啊……還有我最愛吃的螃蟹。要是平時，哪有這樣的待遇啊！生病的感覺真好！

傍晚，同學們都來我家看我。有的帶來了水果，有的帶來了賀卡，還有細心的同學帶來了上課自己做的筆記，認真地幫我補課。一句句溫馨的問候，一張張熟悉的笑臉，讓我忘了生病的痛苦。呵呵，生病的感覺真好！

家長的體貼，飯店的美餐，同學的關懷，在生病的時候我都得到了。生病了，卻有溫馨的問候，精美的飯菜，貼心的關懷。

真的，生病的感覺真好！

生病的滋味不好受 篇10

國小五年級作文 ,702字

哎呦！早上一醒來，我立即感到了異樣：頭上像壓了個“泰山”一樣，渾身熱得像個小籠包。

“媽媽！”我用最大的聲音叫了一聲，她聞訊趕來，見我臉上紅得像車釐子，滿頭大汗。她不用我提醒便知我發燒了。所以她用溫度計一測，你知道多少嗎？39。4攝氏度！看來，十有八九，我逃不過打針了。

上午第三節課正好是活動課，媽媽帶我到人民醫院檢查。我前腳剛進急診科，後腳一輛救護車便駛進了醫院，從車上抬下一個人，這人像“死”了一樣，該不會是搶救無效吧？這更讓我有了恐懼感。

經過透視，媽媽遺憾地告訴我：“你得了支氣管炎，必須要掛水了！”說完，她把透視片給我看，我立刻“嚇”得閉上了眼，彷彿這樣就能改變我生病的事實了。可結果擺在面前，我不得不接受，唉，由於經常咳嗽，我的兩肺葉都變大了。

我來到掛水室，一個護士給我做皮試。只見護士拿起一根針筒：裡面裝了200毫升藥水，正對著天空一點一點往外排空氣呢！我知道，馬上那細長的針頭，就要扎進我的血管裡了。萬一扎歪了怎麼辦？扎到肌肉裡又怎麼辦？想到這兒，我不由自主地哆嗦了一下。就在這空兒，護士瞅準機會一下子就將針頭紮了進去。哎？這感覺就像不小心被螞蟻咬了一下，居然不怎麼疼。一會兒，針頭拔了出來，“呼—”我長長的舒了一口氣，癱坐在椅子上。

開始掛水了，我眼睛緊閉，針頭進去了，在我看來，這次就像中了子彈一樣疼。我手被按著，動彈不得。剛想抽出來，媽媽恐怖的聲音傳來：“不能動，一動針頭就會斷在裡面。”我嚇得趕緊乖乖就範。兩三秒鐘後，我又長出了一口氣：掛上水了。

這樣的掛水長達一小時之久，而且中途我每上一次廁所，針頭處就疼一次。啊！我真受不了了！我發誓，以後再也不讓自己生病了。

家庭給我的痛苦 篇11

國小六年級作文 ,347字

家庭給予我們的有幸福，有歡樂，有教益，有希望……而在我的記憶中，家庭給我的是痛苦。

我家以前是開飯館的，在那幾年裡，我過著痛苦的生活。每天放學回家後，因為父母忙著生意，所以沒時間和精力管我，我只能自己學習、寫作業，不會的題沒有人幫忙。作業寫完了，就趴在桌子上睡著了，家人忙完生意後，才會把我抱到床上去。

父母因為勞累，所以心裡很煩，因此隔三差五就會吵架，那時我就獨自躲在牆角哭。

後來，我被送到寄宿制學校上學，父母很久才來看我一次，尤其是剛開始的那一段時間，心裡特別想家，真正體驗到了孤獨的感覺。每當看到別人的爸爸媽媽來學校，就更想見到父母，晚上常常蒙在被子裡哭。

我覺得非常痛苦。

不過現在好了，我有了一個幸福美滿的家庭，爸爸掙錢，媽媽在家管我上學，他們再也沒吵過架。我的心裡有說不出的快樂。

美麗的痛苦 篇12

國一作文 ,856字

俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”當然，名著是人類文化的精華，更是書中的精品。閱讀名著，能夠啟迪智慧，增長見識，還可以提高語文能力和人文修養。名著是不同國家，不同時代人類智慧的結晶與文明成果的標誌，大多名著都是經過歷史的長河淘洗過的經典作品。

大家可能都看過曹文軒寫的《青銅葵花》吧！它講述了一個男孩“青銅”和一個女孩“葵花”的故事。

在一個特別的機緣，七歲女孩葵花鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在12歲那年，葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……

這部作品人物靈動鮮活，敘事簡潔流暢，情感真摯。作品寫盡苦難、寫盡美好、寫盡大愛。從中我感到了這種對苦難、美好、大愛的細膩描寫和詠歎宛如一股清澈的春水，感動了每一位讀者。

起先，我通過老師的推薦去看這本書，結果越看越喜歡，一直愛不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫情節讓我感動流淚的，還有讓我破涕為笑的。有時候，年幼天真的弟弟在一旁的看到我一邊哭一邊笑，會傻傻的問道：“姐姐，你怎麼了？怎麼看書的時候都一會哭一會笑的？”而我總會含糊地回答：“因為這本書太好看了！”然後又不耐煩的說：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書，正精彩呢！”

通過看這本書，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛心，那這個世界將會有多麼美好呀！人不能太自私，不能只顧著自己，更要替他人著想。

這本書在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫完《青銅葵花》後不久，他讀到了羅曼罗蘭的一段文字：

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

我想作者告訴我們的應該就是這個吧。

那段生病的日子 篇13

國一作文 ,395字