生活是本書相關作文20篇

生活是本書 篇1

國一作文 ,598字

生活是本書，能學到許多與眾不同的東西，能得到更多的知識。今天，我翻開了“生活”這本書，又學到了一些有趣的能力哦！

炒菜大課堂隆重登場！今天則是學習“基本功”—炒土豆絲，一般學會了這項，其他的炒菜都變得易如反掌了！聽到這訊息，那時的我可激動了，恨不得讓全世界的人都知道。

俗話說：“過程是痛苦的，結果是快樂的。”一點兒也不錯。媽媽一推開廚房的門，就開始命令我：“過來先把鍋洗乾淨了！鍋熱了，就放油下去！從邊上倒油，別燙了手。”

我則像個苦力奴一樣，在廚房裡跑來跑去，這大半會兒下來，汗水都可以倒滿一個小碗。不過，卻犯了一個大錯誤，我沒等鍋燒熱，就把油當水一樣用，“嘩嘩”地倒下去。此刻的媽媽也變得無言以對了，滿臉“黑線”地走上前面，拿起鍋，倒了一碗水那麼多的油出來，又重新示範了一遍，才放心地走開了。

又到我發揮的時候了，把土豆絲像天女散花一般，撒到鍋裡。油似乎很不滿，“劈啪”地炸開了鍋。我左蹦右跳，逃出了他們的攻擊範圍，再一次大鏟一揮，狂翻起來。我好無頭緒地“戰鬥”著，一會兒放鹽，一會兒撒蔥花，廚房裡頓時屍橫遍野，慘不忍睹。

將近半個小時過去了，我才晃悠悠地端出一盤早已炒糊的“龔式土豆絲。”我一甩頭髮，用筷子輕輕夾起一根“黑暗土豆絲”塞進嘴裡，0。01秒後我立刻把土豆絲吐了出來。我嘴一撇，說：“下次肯定會好吃的！”

生活是一本書，它能給你磨練的機會，也會讓你懂得實踐的重要性。

生活是本書 篇2

國小六年級作文 ,524字

家中客廳的電視機旁，有一個金魚缸，裡面有十多條金魚，幾乎每一條都很相似，但它卻十分醒目—這是條尾巴被同伴吃掉的小魚。

寒假裡的一天早上，我洗漱完，下樓吃早飯，無意發現了那條“無尾金魚”。我問爸爸，：“它還能活多久？”爸爸看著它艱難地擺動著尾巴，在水裡蠕動著，嘆了一口氣說道：“它活不了多久了。”尾巴對金魚來說是非常重要的部位，沒有了它，它在水中就難以控制方向，就像大船的舵一樣，沒了尾巴，它就會像無頭蒼蠅一樣。想著我就替它的難過起來。

每天早上，我都會來看它一眼，看它是否還活著，而它並沒有像爸爸所說的那樣快死了，而是每天依舊拖著它那殘缺的尾巴熬日子。在若干天后，我竟然感覺到它的尾巴比之前擺動得有力了，它不再像原來那樣蠕動了，而是遊動了。是我看花眼了，哦，不，這金魚的尾巴似乎正在修復。當我正在為自己眼前看到的這一切驚歎時，金魚卻顯得若無其事，一如既往地在魚缸裡享受爭食的樂趣。

金魚的斷尾之痛就如我們人類被砍斷了雙手一般，但是它能堅持到尾巴重新長出來。它在這群金魚中成了異類，但它沒有就此放棄，而是重拾勇氣，在這個隊伍裡生活下去。

受傷並不可怕，只需要重拾信心再追趕，競爭也不用畏懼，只要我們鼓起勇氣向前衝，就一定能有個美好的結局。

生活是本書 篇3

國小五年級作文 ,669字

由於期末考試的失利，我的心情如陰霾的天空，十分壓抑。雷雨過後，我走出家門，不經意的一瞥，樹上的一隻小蟲吸引了我的眼球。

我慢慢地朝那隻小蟲走去，仔細一看，原來是一隻黑色的蜘蛛。它在做什麼呢？強烈的好奇心驅使我去看個究竟。

只見蜘蛛吐出一根絲，慢慢地把絲固定在一片葉子上，然後吐出第二根，第三根……就這樣，一張網的雛形形成了。我十分欣喜，這是我平生第一次看到蜘蛛織網。不過，我高興的有點兒早了。那張網在風中搖搖晃晃，很不牢固，它會不會被風颳破呀？果然，令我擔憂的事終於發生了——一陣風吹過，這隻可憐的蜘蛛辛辛苦苦織成的網就這樣撕成了兩段。它奮力彌補殘留下來的一點網，可是於事無補，它只有重新編織。

真是屋漏更遭連夜雨。一群玩彈弓的小男孩兒過來了，他們將彈弓對準了這棵樹上的這張網。我還沒來得及勸阻，天啊，只聽“嗖”的一聲，那“子彈”——一塊兒小石頭流星般的射穿了蜘蛛網！哎，這隻蜘蛛真是多災多難啊！我不禁為蜘蛛惋惜。這回它一定會知難而退吧！

正當我準備離開的時候，意想不到的一幕出現了：它又重新編織起網來，這時，我堅信，即使有一次次的失敗，蜘蛛也不會輕易放棄。

望著蜘蛛那忙碌的身影，看著這張逐漸成型的網，我的心為之一顫——被它這種堅持不懈的精神震撼了。陰霾揮之而去，心頭豁然開朗——生活不就像織網嗎？學習不就要有蜘蛛織網的精神嗎？

生活真是一本洗滌心靈的教科書。

讀讀生活這本書 篇4

國三作文 ,621字

有人說：“讀一本好書如同和一個高尚的人談話。”而生活無疑就是一本好書。

讀讀生活這本書。拿起這本書，先摸摸它的封面，不同的人有不同的感覺，或精美，或粗糙，或華麗，或樸素。它描繪了生活的大概，也許是艱辛，也許是順暢；也許是成功，也許是失敗。正中的“生活”兩個大字是那麼醒目，甚至讓有的人不敢去觸控。

讀讀生活這本書。翻開扉頁，上面寫著一句話，那是自己對生活的寄語，也許是自己的座右銘。有人覺得自己對不起這幾個字，看見了它，痛苦的閉上眼睛，兩行淚珠悄然落下，有的人因為這幾個字走向了成功，撫摸著這幾個字，眼裡洋溢著的是激動。

讀讀生活這本書。開啟序言，是每個人對生活的不同理解，每一個理解都是不同的，卻又都是相同的，因為它們都充滿了哲理。序言的結尾，赫然寫著這樣幾個字，“勇敢的面對生活吧！”讓人拿起書，又狠狠的往後翻了一頁。

讀讀生活這本書，翻到正文，裡面記錄著人生的每一個細節，小到一個手勢，大到取得終生的成就，都記錄得那麼清楚，讀到這裡時，心裡所有的感慨都湧上了心頭，心中不禁嘆息，這究竟是一本怎麼樣的書啊！看完了正文，卻遲遲不能往後翻。這時，心裡是久久的不平靜。

讀讀生活這本書。翻開結語，卻發現只是一張白紙，於是每個人都不約而同的拿起筆，寫下自己的感悟，有的寫了整整一篇，也有的只是幾行字而已。

關上書，心中突然多了許多東西，不知是成熟還是堅強，還是意志，但我卻從此得出了一個結論，有空就讀讀生活這本書，它會告訴你：什麼時候，該怎麼做！

生活這本書 篇5

國小五年級作文 ,367字

中午，爸爸去外面吃飯了，只有我和媽媽在家裡，像兩隻餓虎沒有食物可吃。

媽媽忙著洗衣服，叮囑我煮麵。我眉頭一皺，但媽媽的話不得不聽。我開啟火，先倒了一碗水，放了兩把面，蓋上蓋子，OK搞定，我看看沒問題後，就去看電視了。

電視太精彩，一晃一集放完。我才想起鍋裡有面，急匆匆跑去一看。開啟蓋子，一股焦糊味撲鼻而來，水都幹了，煮麵在一眨眼之間變成了幹炸面。我“啊”的一聲，媽媽聞聲而來，看鍋裡像一團麵糊一樣，緊緊地粘在鍋中，好像和鍋有著親密的遊戲。

媽媽說：“煮麵條的時候，要多倒點水。你以後煮麵要一直盯著不能鬆馳。”

“好的，我以後不會再邊看電視，邊煮麵的。”我堅定地說。

後來，我把面煮好了，是一次性就煮好的，我嚐了嚐，味道棒極了，因為自己的勞動最美。

做事要一心一意，不能三心二意，這樣這件事會做不好的。這就是生活這個老師教會我的道理。

生活是一本書 篇6

國二作文 ,681字

生活就像一本讓人百看不厭的書。在這本書裡，有著太多形形色色的故事在上演，有悲傷，有歡樂，正是因為有了這些情感，才匯聚成這豐富多彩得生活。歡樂時，我們會笑；悲傷時，我們會哭。在這本書裡，有太多知識和樂趣等我們去探索、去體會。

生活是一本百科全書。一次吃蘋果的時候，無意間發現蘋果中間有一顆五角星，我為之興奮不已。思考之下，我覺得我們每個人都吃過蘋果，但是否每個人都知道里面有一顆美麗的五角星呢？在生活中，在我們身邊，有許多不為人知的祕密，等待我們去觀察、去實踐、去發現、去學習。

生活是一本富含哲理的書。面對生活中的困難和逆境，我們要勇敢的抬頭，跌倒了並不可怕，可怕的是缺乏重新站起來的勇氣和毅力。只要站起來的次數比跌倒的次數多一次，就相當於我們一隻腳踏進了成功的大門。逆境給人寶貴的磨練機會，因為只有經得起考驗的人才能算是真正的強者。自古以來的偉人大多數懷著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。

生活是一本複雜的書。生活中的各種關係是複雜的，但朋友的關係又是平等的。誰都沒有權利欺辱誰，誰也都不能看不起誰。當自己受到無理的欺辱時，一味的退縮並不是很好的辦法，學會用自己的回映證明自己的價值，誰都不是天生就會被打敗的。當你用積極的態度維護自己的時候，世界會為你而改變的。

生活就像一本永遠沒有結束的書。什麼事都有可能發生，什麼知識都能在生活中尋得答案。生活每天都在變化，這些都是我們不可預料的，在細細品讀這本書的過程中，我們經歷了淚水和汗水，我們更收穫了心靈體驗和感悟。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了讓我們的生活情趣濃濃郁鬱，請細細品味生活這本大書吧！

生活是一本名為經歷的書 篇7

高一作文 ,1002字

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細細品味一本名為經歷的生活之書。

重慶市玉帶山小學組織觀看“殺年豬”活動，引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了，我卻不這麼認為，只有經歷過，才能體驗生活，不然在這個世界怎麼生存？

有段時間有一個人很“火”，她是90後的女大學生，從小衣來伸手、飯來張口，十指不沾陽春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來不知道外面的暴風雨。但她離開了溫暖的家，才發現處處受限，不懂人情世故，處理不了同學關係，也不懂基本常識，解決不了生活問題，甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室裡，總要去經歷外面的風雨，只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界，不如一開始就經歷人生的百味。

無獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復一日，而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無法融入社會，碌碌無為，高不成低不就。於是他開始無法接受一無是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經歷值得回味，那麼他也許會因留戀生活的美好，而不會去輕視自己的生命，便會有不一樣的人生，豐富而又精彩。

著名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功於他豐富的經驗。他曾經說過：“一切題材都來源於生活，只有經歷過體驗過，才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕，所寫之詞都是華麗靡爛，然而在經歷了國破家亡，淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經歷不一樣的感受，甜的、酸的、苦的、辣的，幸福的或者不幸福的……也只有在經歷過，生活才是為得那麼真實。

如果種子沒有經歷過岩層的禁錮，將無法體會光明的喜悅；如果雄鷹沒有經歷過風暴的阻遏，將無法體會飛向雲霄的快感；如果駿馬沒有經歷過韁繩的束縛，將無法體會賓士原野的自由……如果一個人沒有經歷過生活的各式問題，將無法體會漫漫人生的百味。

學過哲學的我們都知道，實踐是認識的目的和歸宿。經歷亦是如此，經歷苦難讓我們明白幸福的不易，經歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經歷失敗讓我們學會面對的勇氣……生活，是一本名為經歷的書，我們要細細品味。

生活是一本書 篇8

國小五年級作文 ,476字

上午，媽媽做了許多家務，忙得腰痠背痛，直喊累，躺在床上不願意起來。眼瞅著中午的時間快到了，我看見媽媽的疲憊：“媽媽，中午你休息，我來做飯。”媽媽看著我：“你行嗎？”我拍拍胸脯：“瞧我的，那還不是小意思。”

開啟冰箱看看，正適合西紅柿炒蛋和大白菜。哼，這難不倒我，洗好切好西紅柿，打散雞蛋，開啟煤氣，等油熬熟。我把雞蛋往鍋裡一倒。不料，一波“熱油”大軍正向我襲來，我慌忙躲閃，還是被擊中。這場衝擊波過後，我強忍疼痛，恢復正常，一邊炒菜一邊哼起小曲。西紅柿下鍋，它們與雞蛋一起舉行舞會，藉助於鍋鏟的力量自由旋轉。我沒留神，幾位“舞蹈家”飛出了舞池。我只能放棄。該放鹽，可哪裡是鹽，管它呢，擱一些進去，結果一盤甜菜被端上餐桌。

大白菜容易多了，放入鍋中，炒熟就行，但端起來，才發現菜葉已熟，菜梗還生，只能重新回鍋。原來，炒菜也不是一件簡單的事。

生活是一本書，需要你去積累，去實踐，去慢慢品味生活中的道理。“書讀百遍，其義自見”，生活也一樣，需要你去思索，去發現。只要你用心，你便會悟出很多道理，正如炒菜一樣，看似簡單，實則艱難，需要不斷實踐才能得其中奧妙。

生活是一本書 篇9

國小五年級作文 ,406字

書有三種，謂有字之收，無字之書，心靈之書。平凡的生活，好比一本無字之書。

星期日中午，晴空萬里，我和同學相約來到樓底。正好有燒烤攤，我們買了裡脊肉。吃著吃著，就有許多“散兵”掉在了地上。

“啊！”正玩著，一個同學叫了起來，“你們看，這是什麼？”我們停下玩耍的身子，發現地下有一團黑色的東西，蹲下身一看，嘿，是一群螞蟻。

螞蟻黑鴉鴉的一片，氣勢浩蕩，猶如一支大軍部隊，讓人看起來就不寒而慄。螞蟻個子小，力量小，面對裡脊肉，那無疑於是大象前的蚍蜉，泰山前的小樹。但它們步伐整齊劃一，使勁全力，艱難地把肉舉了起來。路好長，好坎坷，沒有一隻螞蟻脫離隊伍，馱著裡脊肉，步步向前。

“其實，螞蟻不僅這樣，遇到火災時，它們會圍著一個實心球，從火場裡逃出來。雖然外圍的螞蟻會永遠躺在火堆裡，但犧牲時總是那麼坦然。”

同學說的這番話，使我非常感動。不僅是螞蟻，人也是一樣，如果遇到了困難，不妨團結一心，眾志眾城，困難就會迎刃而解。

生活是一本書 篇10

國三作文 ,683字

生活似水，它純潔而透亮；生活似火，它溫暖而又殘忍；生活似歌，它時而歡樂，時而悲憤；生活似書，豐富多彩、五味俱全，既讓人迷戀、依賴，又讓人感到疲憊、苦澀。

生活是一本充滿愛與責任的書，在生活中，你處處都可找尋到愛，找尋到責任：媽媽安撫自己幼小的孩童；撫慰心疼因頑皮而摔倒的孩子；撿起地上的垃圾，使環境變得乾淨；幫助需要幫助的人，給他們溫暖與安慰，讓他們知道這世界充滿陽光與希望等。這些生活中的事，都留露出愛與責任，使人與人之間更和諧、更快樂也更團結，進而使世界更加的美好、溫馨。

生活是一本有挫折與磨鍊的書。每當有學生考試失利；有人工作上遭人排擠；有人被許多人看不起、不被重用；有人從生下來就很貧苦、碌碌無名。這不都是生活給予我們的挫折與磨鍊嗎？在經歷這些挫折和磨鍊後，我們往往都有所改變，也許就此成名成功，就此揚名萬里了，這就是生活讓我們懂得了經歷風雨才能看見彩虹！

生活是一本充滿知識與智慧，充滿了哲理的書。是生活讓我學會以“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”這樣樂觀積極的態度面對事情；是生活這本書讓我有了“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟；是生活這本書讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”的責任；是生活這本書讓我有了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負；是生活這本書，讓我明白懂得了許多，於是我開始為了更美好的生活奮鬥、拼搏，從而有了進步與理解。

生活是一本書，一本充滿了愛、磨鍊與知識的書；一本給我許多啟示與感受，從而不斷完善自我的書；一本人人都應熱愛的書。

生活是一本書 篇11

國小六年級作文 ,719字

生活是本無字的書，在那裡，我們可以學到許多書本上學不到的知識，懂得許多做人的道理……那一次，我就從“生活之書”中感悟到：堅持，必能成功。

星期天，我做完了作業，與爸爸一起去釣魚。因為是第一次，我不免有些激動。釣魚的地點位於一座老房子後的一片小竹林，那兒有一條小河，爸爸在河中下了兩個“塘”，一個我用，一個他用。

等爸爸將一切都準備好了，我便急著拿起了魚竿，坐了下來。我心想：小魚兒，快上鉤，我一定很快就能釣到魚。可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，二十分鐘過去了……我等得不耐煩了，自言自語道：“這河中沒有什麼魚吧，怎麼一條魚也沒釣到？”說著，我收起竿子，踏上了回家的路。

走著走著，走到了一個地方，我看到牆邊的水泥塊似乎給什麼力量推上去了一點點。我停下腳步，好奇地翻開了那塊水泥板，只見下面長著兩根竹筍，一根竹筍的頭已磨得不成形了，另一根竹筍也有些破損。

可能是在春雷打響的時候，它們得到了召喚，從土中探出了腦袋，可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著。然而，這無法阻止它們前進的步伐！抑或是對雨露的渴望？抑或是對陽光的追求？不知是什麼力量驅使著它們使勁地向上衝著，堅信自己終能衝破障礙，長成挺拔的竹子。終於有一天，這一塊水泥板斷裂開來，它們成功了。

我心想：它們的頂端經歷過多少次被堅硬的水泥板給壓彎的痛苦，它們也許曾有過多少次想放棄的念頭，可它們沒有放棄，依然努力生長著。

我將這塊水泥板扔在了一邊，再看了它們一眼，又回去繼續釣魚。那天，我釣到了很多很多的魚。

我從生活這本書中讀到：堅持，便能獲得成功。

生活是一本書 篇12

國小五年級作文 ,665字

生活是一本書，一本很厚的書，一本很精彩的書，也是一本多愁善感的書。

從我出生的那天起，我就翻開了這本名叫“生活”的書的第一頁，隨著年齡的增長我便翻看到了第二頁、第三頁、第四頁……

當我翻開這本書的第x頁時，我看見上面書寫著這樣一段文字：今天是你四歲的生日，你爸爸媽媽為你買了新衣服，你很開心，穿著新衣服和夥伴們去玩泥巴。你捏了幾個泥人，你對夥伴們說：“這是一個很幸福的家，有爸爸、媽媽、姐姐……”多幸福啊！

當我翻開這本書的第y頁時，我看見上面書寫著這樣一段文字：今天是你進入小學的某天，你的數學檢測得了九十六分，你很高興，拿了試卷在座位上歡呼，這時老師對你說：“同學，你還不是最好的。”你不屑一顧，扭頭回座位上去了……

當我翻開這本書的第z頁時，我看見上面書寫著這樣一段文字：今天是你最傷心的一天，因為你的一位至愛的親人離開了你，你便失去了一種愛——父愛。從此你的生活中就有了一團陰影，可你依然堅強地生活下去。

當我翻開這本書的第n頁時，我看見上面書寫著這樣一段文字：你的貪玩好耍開始報復你了，你一蹶不振，成績如瀑布般下降。你終於開始醒悟了，你對自己說，一定要專心學習，否則什麼也沒有了，人生也就是一片黑暗了。

這本書我一直在翻看著，我也將繼續翻看下去。這本書蘊含著太多的酸甜苦辣，我們只有細細地品味，用心去感受，才能讓自己不斷進步，變得更好。

生活是一本無字書 篇13

國小六年級作文 ,641字

生活是一本無字書。

那是一個風雨交加的夜晚，我拿著最喜歡的雨傘，在等紅綠燈。手機玩累了，不經意間，頭轉向了草坪，見到了那對母子。母親頭髮已經斑白，皺紋也極其明顯，足以看出她生活的艱辛。但身旁的小男孩不一樣。他穿著已經皺了的襯衫，依偎在母親身邊，眼睛閃著亮光，對這個燈火通明的城市充滿了好奇，雖然部分地方已經溼透了，“他們一定是剛來這裡。”我那麼想。看著母親凌亂的頭髮，“他們的生活一定不怎樣。”我還在想。周圍的大多數人都是直視前方，好像有什麼著急事；稍微關注一下的，也很快扭過了頭；好像就我，呆呆站在那，看著他們被傾盆大雨淋成落湯雞，看著那位母親儘可能讓孩子不受傷。

我卻沒有上前幫忙的意思。

“他們在這肯定有隱藏的意思，不會傻傻淋雨。更何況，我周圍的成人都沒去，憑什麼我要那個。”我自我安慰，卻沒說明白這個傘，是我最喜愛的。

一個橘色的身影到了我邊上，是個老人，是個環衛工人，從衣著上看。面板粗糙！這是我的第一印象。他看過來，我轉移目光。

沒過一會，他走到了那對母子身邊。我沒聽見他們在說什麼，但我看見：老人將雨傘地給孩子母親。母親不知說了什麼，接過了。大概是感謝的話吧。又彎下腰，將傘遞到孩子頭上。老人默默帶起帽子，經過我的時候，意味深長地看了我一眼。這一眼中有太多：不解、驚訝、埋怨。我張張嘴，想說什麼又不知該怎麼說。

生活是本無字書。

我這本書的第一頁是：贈人玫瑰，手有餘香。

這，是老人教會我的。

沒有挫折的生活是殘缺的——《如果遠方有奇蹟》讀後感 篇14

讀後感 ,857字

假期我讀了一本非常好看的書—《如果遠方有奇蹟》。這本書是兒童文學作家商曉娜寫的，書中漂亮女生裴心瑜覺得生活陷入到一團亂麻當中—期終考試成績糟糕，媽媽和爸爸無法溝通，好朋友看起來都那麼靠不住……置身於豪華而孤獨的大房間中，她決定逃離眼前的一切。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，亞熱帶城市的旖旋風光和淳樸人情，讓這個內心混亂而孤獨的小姑娘慢慢平靜下來，開始重新審視和找回自己。一系列新鮮刺激的生活經歷讓她豁然開朗：生活是一面鏡子，它忠實地反映著一個人的精神面貌。困頓、挫折和艱難是生活的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副豁達而智慧的眼光打量，你會驚喜地發現，它居然還給你一副自信的快樂表情。裴心瑜在美麗的深圳找回了本就美麗的自己，自信地踏上歸程。

當我們在遇到挫折困難時候，要用積極的心態去看待這件事，用良好的精神狀態去迎接這件事，微笑著面對生活所給予我們的必須要面對的挫折。我不否認這一觀點，沒有錯，每個人都希望自己的生活一帆風順，誠如每次和朋友將互贈的賀卡中寫的那樣：希望你萬事如意，心想事成。可是，生活是現實的，現實是殘酷的，一切的祝願雖是美好的，但卻也好似最無用的。面對生活，我們必須學著面對現實，笑著去面對生活帶給我們的一切挑戰。

海倫凯特是一名殘疾人，但她總是微笑著與病魔抗衡，譜寫了又一曲可歌可泣的神話。總之，在面對挫折的時候，一定不要向它屈服，要微笑著面對生活中的挫折！笑對挫折，笑對生活，笑對人生！要知道“麵包會有的，牛奶會有的，一切都會有的！”我們的痛，那些刻在生命裡的疤痕，也許在多年之後的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲。

上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。

沒有挫折的生活是殘缺的！

生活是甜？是苦？ 篇15

國三作文 ,710字

日子一天天地算，初中三年似乎很漫長，可是如果往回看，這三年的生活過得實在很快。

還沒上初三的時候，我們期待時間快點過去，那樣就可以過長長的假期了，可以痛快地玩。可是當我們成為了初三的學生—畢業生的時候，我們都希望可以讓時間停下來，這樣就會有更長的時間去學習。因為此時大家都已明白，要努力，要考到高一級學校，不然就要走出校園，踏進社會了。

所以，我們沒有大把零錢用來買零食，而是把錢都花在了資料上面；我們不能用剩餘的時間去打籃球，而是把力氣都用在跑步和擲實心球上面，我們不能談論某部動漫，某部電影，某個心愛的偶像，而是講化學方程式，物理的公式……。我們甚至沒有了雙休日，沒有8個小時的睡眠時間。

奇怪的是，大家並不象從前那樣叫苦連天，大家唯一的表達方式只是輕輕地嘆氣。這就是初三，畢業生們的生活，我們必須這樣做的。

因此，我們開始在意每一次的成績，我們開始注意其他人是否認真，誰都不想輸給誰。然後我們發現，平時的爭論，偶爾的摩擦都不見了，大家相互傳授學習方法，相互給對方鼓勵，我們跟好朋友相約高中，我們為昔日的“敵人”減壓。在不知不覺中，我們漸漸長大了。不再抱怨老師對我們不公平，不再跟父母爭執，開始學著去接受一些事實，開始明白任性的公主王子們應該懂事了。

這就是我們的生活，時苦時悲，時甜時樂，我們曾經為某次糟糕成績時流的淚，某次受老師批評的尷尬，我們因為進步而露出的笑容，因為某次父母捎的衣服而感動的瞬間。這一切都會成為往事，成為懷念，成為成長過程中必不可少的音符。

不管我們考上理想的學校，還是揹著行囊踏入社會，都會記住這段時喜時悲的日子。初三畢竟這一輩子只有一次，其中的甜酸苦辣只有經歷了的人才清楚……

我的語文老師是本書 篇16

國小四年級作文 ,490字

我的語文老師—黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭，但我覺得黃老師更象一本書，一本令人百讀不厭的書，一本內容豐富、五彩斑瀾的書，一本給予我們無窮知識的書。

上課時，黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨遊在知識的海洋裡，每當我們遇到語文難題，黃老師就會耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什麼題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書》。

黃老師還是一本《戰國策》。在生活中她為我們出點子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個同學在走廊裡打架，老師看到後語重心長地對兩位同學說：“我們是一個集體，不是敵人，同學之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣。”聽了黃老師的教誨，兩個同學都羞愧地低下了頭。此時此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。

黃老師更像一本《思想品德》，她經常教導我們：做一個誠實、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂。

我們的黃老師多麼像一個魔術師，她可以在不同的時間和地點、不同的事情裡，變成各種各樣的書，給我們帶來無窮的智慧和快樂！

奶奶是本書 篇17

國三作文 ,851字

又見奶奶，是在去年暑假的時候。

一直不明白老人家為什麼要搬到人跡罕至的山裡，但當我站在枝繁葉茂的大樹下，聽著聒噪的蟬鳴，望著一字排開掠過天穹的大鳥，忽的就明白奶奶的心情了—這裡真是太寧靜了。

見到奶奶，是在那棵樹幹連三人都合抱不來的大樹下。奶奶穿著開衫，麻布短褲，趿一雙涼鞋，躺在搖椅上來回輕輕搖著，一手拿著一把蒲扇，輕輕搖著；一手放在腹部，一臉安詳。

我走過去時，她突然睜開了眼，望著我良久，才悠悠開了口：“看見你啊，我就想起了過去，那時候……我也是你這樣的花樣年紀……”

奶奶說，那時候窮，她在幼年時期父母雙亡，被姑母領回家。姑母家裡孩子多，再拉扯她也是個負擔，所以姑母時常沒有好臉色給她看，但還是讓她上了學，於是她每天放學後，就急忙趕回家，挑著擔往場地裡趕。往往是場裡的大叔好心給她留一擔柴，挑了柴回去，又要去地裡撿菜葉挖紅薯，吃飯晚飯，還要挑水燒水。說到這裡奶奶悠悠看我一眼道；“沒有你們現在那麼好的條件哦。”又接著說下去，然後她就蹭著火光，一直看書看到天明。說著說著，眼裡的笑意溢滿整個山林。

再後來呀，姑母家的小兒子要讀書了，奶奶就沒能再上學，在家的日子雖然不用學校場裡兩趕，但奶奶仍然思念著讀書的日子，於是開始自學。奶奶刻意模糊自學時光，但我彷彿看見一個瘦弱的女孩珍惜地看著不知在哪兒謀來的書，火光映在臉上一片通紅。

奶奶在自己努力下考上師範，成為一名小學教師，終日領著一群稚嫩可愛的孩子們讀著課文，就彷彿看見曾經對書本渴求的自己。說到這，奶奶輕聲笑道；“那時我帶的班總是全校第一，周邊鄉鄰誰不知道我啊，不然，以你父親的暴躁的脾氣怎麼娶到不得你媽媽。”話裡話外是一絲自豪。

最後，奶奶遇見了爺爺，就是在這棵如今樹幹連三人都合抱不來的大樹下遇見的。他們一起扛過文革，生下了一群兒女，現在是子孫滿堂……

奶奶輕聲說完一切，微微笑著閉上眼，搖椅輕晃，我拿了奶奶的蒲扇，輕輕給她扇著。

我看著奶奶上揚的脣角，心想：如果奶奶是本書，那麼她的故事便是她用生命刻下一篇篇最美麗最動人的樂章。

父愛是本書 篇18

國三作文 ,797字

有那麼一本書，記載著關愛，寬容、耐心、溫暖……它文筆細膩，語言如詩，蘊含著深刻的愛與哲理，卻總是不能將它看透—是父愛。

我的爸爸在作為一個父親的同時，也扮演著一個朋友的角色。在學習生活中，與其說他是對我放縱，還不如說是對我毫不保留的信任。我和幸運，擁有一個這麼好的爸爸。

那是一個休息日，我和朋友約好出去踏青，媽媽出門和朋友聚會，爸爸卻呆在家中。“今天難得休息一次，我們出去玩玩放鬆一下吧！”爸爸對我說著，語氣中透著興奮。“可是我已經和同學約好了出去的，那就不好意思了，留你一個人在家。”我抱歉道。爸爸仍笑著，說了句“玩得開心”，看不出一點不自然，我鬆了口氣。

我準備出門時，他叫住了我，對我囑咐了幾句，讓我注意安全，早點回家，然後欲言又止。我瞅了瞅手錶，匆忙向爸爸說聲拜拜，就出了門。

踏青途中，放眼望去滿眼花紅柳綠，卻忽然提不起興致，只盼望早點回家。接近黃昏的時候，我惦記著爸爸的叮囑，想借故回家，卻又被硬拉著玩了好一會，和朋友們道別時，夜色已深。

在我走到離家不遠處時，看到一個模糊又熟悉的身影，是爸爸嗎？走進了，那人看見了我，臉上掛著溫暖的笑容，我安了心。

爸爸走在前頭，顯得十分輕鬆，那緊緊攥著衣角的手卻出賣了他，看來我的顧慮不無道理，爸爸還是很擔心我啊，我有些抱歉。回到家後，我看著桌上涼了大半的飯菜，覺得心象被揪了一下。爸爸說“餓了吧，我再給你熱一熱”，其實在外面雜七雜八的吃的很飽了，但我還是用力地點了點頭。

第二天早上，爸爸已經出門上班，媽媽在給我做早餐。

“你爸昨天在家？”

“是啊，昨天不是休息嗎？”

“不對啊，他明明告訴我昨天他們單位組織農家樂一日遊，難道是臨時有了變化？”

頓時，我的腦袋像是被蜂群侵入“嗡嗡”只響，我好像有點明白了。

父愛不就是一本的書嗎？翻開它，每一頁都充滿無私，寬容和永恆的愛，引導著你，啟發著你，感動著你。

這本書，值得我永遠珍藏。

友情是本書 篇19

國三作文 ,970字

在行色匆匆的路人中，我帶著迷惘與憧憬，承載著朵朵的浪花，到達了遠處的岸汀，就遇見了在路上的你。

—題記

好不容易在茫茫人海中遇到你，我就不會輕易放棄，我會緊緊握住你的手。因為是你教會了我珍惜。

我們的友情好似一本書，酸甜苦辣全都有，但我只想記住我們最美好的一頁。

遇你

那是一個春暖花開的日子，暖暖的陽光透過窗戶照進了書房，金色的陽光灑在了我手中的書上，我無意地拉開了玻璃，把頭探到窗外我聽見了悠揚委婉的琴聲。

出於好奇，我探明瞭聲音的出處，在這層樓的頂樓。

我連忙向頂樓奔去，頂樓以前住著一位慈祥的老奶奶，她喜歡花草，所以頂樓被她整理的像花園一般。可是她搬了家，昨天深夜似乎又搬進了一個新鄰居。

你家的門並沒有關上，於是我輕輕地走到了你的身後幾米遠的地方，透過陽光看見你的背影，就像月光一樣朦朧，不知是你秀髮還是鮮花散發著陣陣芳香，你彈奏的鋼琴曲多麼悅耳、悠揚。

你忽然察覺到了什麼，你猛然回過頭來，看見了站在你身後的我你只是先愣了一愣。接著友好地伸出手，對我說：“你好，我是馨馨”。我也伸出了我的手，我們的手緊緊握在了一起。

我在美好溫暖的季節，遇見了你。

伴你

在那個夏天，我們總是形影不離，你的母親給你在頂樓做了一個鞦韆。鞦韆上還繞著許多的鮮花，鞦韆擺動起來還散發著芳香。

因為你比較膽小，你害怕坐鞦韆。但你每次又很喜歡坐在鞦韆上的感覺。

你每次都會把你的手和我的手緊緊牽在一起，這樣你才會感到安全。

在炎炎夏日，鞦韆和我們度過了一段快樂的時光。

懂你

你和我又坐在了鞦韆上，你看著在秋天枯黃的花朵和樹葉，眼裡充滿了傷感，你失落地告訴我，我並不喜歡眼前這般蕭條之景，但是我們可以把這些枯葉拾起來做書籤，永遠地封存，只記住它新綠的時候。

那天，我們拾了許多枯葉，把它們夾在書裡，我們的手又緊緊握在了一起。

失你

在漫天大雪的冬天，你滿眼不捨地跑去我家，牽著我的手對我說：“我要搬家了，可是我捨不得你……”。此時我有太多的話想要對你說，但都化成了鹹鹹的眼淚，我去為你送行，我目送著你乘坐的車離去，我無力地癱坐在了地上。

如今頂樓上的花開得正美，鞦韆也還是原來的模樣，我卻孤獨地坐在鞦韆上，手裡捧著我和你收集的落葉，眼淚禁不住落下來。

如果再相遇，我會緊緊地握著你的手，因為是你點亮了我的星星。

友情是本書，教我如何學會珍惜。

女孩是本書 篇20

國三作文 ,902字

地球有三種女孩，有的黝黑，有的白??；我家有三輩女人，一者保守，一者開放……但不論是南是北，是中是外，她們或冷靜，或熱情，各具情態。女孩們都是一本書。

“像夢一般的女郎”戴望舒如此說。是的，女孩是可愛的，她或許會在雨巷踱步，送給路過的每一個人微笑，她踏著雨滴蹦蹦跳跳，雨傘對她不過是一件裝飾。她或會一大早起床看日出，等那朝陽跳灰濛濛的雲朵，可是當那昨夜就已興奮不已的等待剛露出紅寶石的一點時，就已趴在窗臺上睡著了。

女孩也似簡贝內特一般，外表溫馴，內心也許狂熱。她看到驚異的事物時眼睛會發光，卻會在臉面上露出漠不關心的神色，朋友來了，她才會吐露心霏，說出自己的真實感受。

女孩的內心好容易歉疚，她看到多日不見的好友墮落時，便會立刻出言可勸，言辭犀利、一擊要點，直面對方內心。可是十分鐘後，她更會因為沒有聽朋友們的解釋，沒給對方留面子而內疚不已。於是思量很久，又去向朋友道歉。

女孩的內心永遠不似口上那樣謙遜，十分驕傲。她堅信自己是葉利欽口中的“火光”，燦爛絢麗，她崇敬默克爾與撒切爾夫人，心中亦有對男權社會的不滿，對這個世界的挑戰。

可是她又是敏感，這也造成了她優柔寡斷的性格。卻不會在買蘋果還是梨上猶豫，更多的是考量這件事對別人的影響，她會好好推敲這件事的每一個下場，每一個結果，最後卻是拿不定主意。

她也愛幻想，上天下地，一條街也許都是幻想的物件。她有著安妮雪莉一般的純真，鬧鬼的森林，對未來的渴望也都是豐富多彩的。所以她為自己的豐富的想象力快樂，卻為骨感的現實嘆氣。

她也是勇敢的，有時會為身邊的不分不管後果的打抱不平。卻是會害怕黑夜中那條烏黑的小巷。

這個女孩有千張面孔，多似一本書，她是蘇格蘭瑪麗女王，她是愛瑪包法利，她是一個令人銘記的偉人，她是那個打花傘的姑娘，那個提菜的阿姨，她是班上坐著的一個同學。她呀，誰也研究不穿，看不完，永遠神祕，永遠糊塗。

她是水墨青花。

她是連江點點萍。

她普通，卻不平凡。

她或許長髮及腰，她或許短髮利落，她或許滿腹經綸，或許歌舞人生，所以請認真閱讀你身邊的每本書。

她是水墨青花。

她是連江點點萍。

她大方而且婉約。