生活中的高科技相關作文20篇
生活中的高科技 篇1
國小六年級作文 ,984字一說到高科技，你的腦海中首先浮現出的是量子衛星？天宮一號？還是那個月球上漫步的“玉兔”號探測車，或者是深潛海底尋寶的“蛟龍”號？但是今天我們暫時不去想那些遙不可及東西，放下這些高深莫測來談談我們生活中的高科技吧！
當今社會網路已經成為我們生活中不可或缺的一部分，而今的中國也已經成為全球網際網路強國。我們日常不離手的智慧手機現在大部分使用的是4G網路，人們捧著手機就能瀏覽新聞、查閱經典、解決疑惑，休閒娛樂更是離不開網路。現在世界各國都在爭先開發5G網路，我國對這個技術的研究成果已經得到了各國技術人員的讚許，成為行業的領頭羊。我們國家在網路安全領域也十分強大，有一支年輕又充滿智慧的科技工作者鑄起了銅牆鐵壁，為老百姓的網路生活帶來安全、流暢的使用空間。
隨著網際網路的漸強發展，“網購”已經成為人們生活中極其便捷的購物方式，你的家人在京東網上商場買過東西嗎？京東向來方便快捷便宜為宗旨的電商模式相信很多人都感受過吧？你在家中足不出戶，只需動動手指頭，不出兩三天，你心愛的物品便被快遞小哥送到家門口了。快遞送貨之所以如此準確快速，就是因為“幕後”有許多可愛的“小傢伙”在忙碌的工作呢。
在京東的總倉庫裡，有數百個“小傢伙”手腳不停地忙碌著，它們就是智慧分揀機器人，別小看了這群小傢伙，它們可是中國首創的先進技術，它們工作就是將無數的包裹分揀運送到全國三十多個省市的發貨倉。你看它們揮舞著手臂，靠著手臂末端的掃描器準確的找到自己要帶走的包裹，並飛快的轉動自己那四個小軲轆式腿腳，把包裹送到指定的倉庫，從找到包裹到送到正確的倉庫，僅需要短短的十幾秒。它們數量多、速度快，卻不會相互干擾和碰撞。能自動避讓其他“同事”。因為研究人員在它們身上安裝的紅外感應裝置，它們彼此最近距離不會小於10釐米，並且它們的電腦會飛快的計算出最優的執行線路。這樣不僅快速還避免了相撞事件的發生，真是聰明又可愛！
智慧分揀機器人，小小的身體組合出這麼強的能力，真是不容小覷呀！更讓人由衷地佩服發明它們的科研團隊，有了他們兢兢業業的不斷研究和創新，才有我們方便快捷的現代化科技生活。我愛科技！我為祖國的科技發展感到驕傲和自豪！
生活中的小科學 篇2
國小五年級作文 ,562字我經常去阿姨家看小妹妹，她是個才幾個月大的小不點，可麻煩了。
這一次雙休日，我和媽媽又去看哪個“麻煩鬼”。我剛進房間，就聽見小妹妹的大叫聲，聲音震耳欲聾，她的臉跟豬肝一樣紅。原來她要尿尿了，我連忙拿起一塊布，大步流星的奔過去，怕小便拉在床上，說時遲，那時快，還差半步時已經尿出了，但是床沒溼，原來她穿了尿不溼，可尿不溼也沒溼，只是加重了。我百思不得其解。於是我決定做一次實驗。
我千方百計，好不容易向阿姨要來了一塊尿不溼。我先用剪刀剪開，發現裡面也只不過是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重點物件，於是我把大約3克的粉末倒進一盆水裡，奇蹟出現了，水被粉末給“喝”了而且個個撐得進化成了一種不知名的結晶體，我頓時怔住了。於是我查了一下電腦，原來是這樣的：尿不溼採用的材料是高吸水性樹脂，它是由澱粉和丙烯酸鹽做主要原料製成的。吸水量是自身重量的500~1000倍，所以穿上這種內褲，大人半天不給嬰兒把尿，也不夠這條內褲吸收，再也不用怕嬰兒把床尿溼了。
瞧！這就是生活中的科學，科學可以是在平凡中，也可以在讓人注意之中。要知道，許多科學家就是從平凡的小事中發現科學，在深入思考得出結論。比如說牛頓，他就是從蘋果掉地，這一件平凡的不能再平凡的小事中發現了“萬有引力”。
處處留心皆學問，善於發現生活中的科學，你一定會大有收穫！
生活中的小科學 篇3
國小六年級作文 ,969字“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”想不到，眼前這看似弱不禁風的塑料袋也穿上了“黃金甲”，變得“堅不可摧”。
今天，鍾老師帶我們體驗了塑料袋的神奇。
作文課上，同學們目不轉睛地盯著鍾老師，只見他神祕莫測的笑容以及桌上簡單的道具—塑料袋、鉛筆和一盆水，令往日喧譁的教室安靜了下來。
老師徐徐問來：“同學們，我們來給塑料袋穿上一層‘黃金甲’如何？”大家一聽，如同在聽“天方夜譚”，好奇心的蟲子立即被勾了出來，轉念一想，又把頭搖成了“撥浪鼓”，剛要說老師又在吹牛了。鍾老師雙手往下壓，豎直食指，示意大家用眼睛看，讓嘴巴放假：“同學們，知道你們不相信，現在，我要在你們眼前施展一下這奇妙的一切。注意了，眼睛千萬別開小差。”老師取來一個塑料袋，把它浸入水盆裡，等撈上來時，塑料袋成了滿滿的水球。老師一手提著沉甸甸的水袋，一手抓起一支鉛筆，說：“現在，我要把鉛筆扎進塑料袋裡，大家猜猜會怎麼樣？”“漏水唄！這麼明顯的問題還用問？”“塑料袋肯定一戳就破，爆開口的！”“老師把我們當傻小子看了，這有什麼稀奇的？”這真是一石擊起千層浪，大家你一語，我一言，各種聲音從嘴巴里飛了出來，教室裡頓時炒起了豆子，嘩啦嘩啦響。
“是嗎？那我們就拭目以待！”鍾老師又露出了他專屬的賤笑，拉長了他的男中音，“見證奇蹟的時刻到了—”
老師抓緊鉛筆，像對準靶心，狠狠地將鉛筆扎向水袋，前面的同學馬上將身子後仰，生怕被水濺成落湯雞。“怎麼回事？那鉛筆像箭一樣戳穿了塑料袋，竟然滴水不漏！”鍾老師瞬間又抓起一支鉛筆紮了進去，二支，三支，四支……水袋變成了一個長滿刺的仙人球，鉛筆還在搖擺著身子，晃動了，真像在嘲笑我們剛才的熊樣：“哈哈，傻眼了吧，剛才還怎麼說的？瞧，我有魔力護身！”沒等老師吩咐，同學們也躍躍欲試，走上前，學著老師的樣子，把鉛筆使勁插進塑料袋，呀—十來支鉛筆都被融入了塑料袋裡，水袋卻依舊安然無事。“沒漏！真沒漏！”大家歡呼起來。
老師將分組輪流上臺嘗試，同學們玩勁正濃時，老師揭示了塑料袋堅不可摧的科學原理：這是摩擦生熱的緣故！塑料袋的主要成分是聚乙稀，當鉛筆快速插進塑料袋時，產生的摩擦熱令塑料袋收縮，緊緊包裹住鉛筆，密不透風，水當然就漏不出來！
原來如此，生活中的小科學無奇不有，讓我們留心生活，細心觀察，去發現它們吧！
生活中的高尚人 篇4
國小五年級作文 ,1041字世間有許多感動，它因為高尚而存在。高尚是人的品質，它存在於生活，而感動於人心。
在一個烈日當空的中午，發生了一件事，讓我內心震撼。當時，一對賣菜的夫妻車被泥潭給卡住了，動彈不得，根本拉不出來，而大家都熟視無睹。突然，一位中年男子果斷丟下手中的貨物，連忙前來幫忙！他半弓著身子，伸著手臂，使出了吃奶的勁兒，豆大的汗水順著他的臉頰往下滴了，“一、二、三、嘿呦”隨著一聲聲的吆喝聲，車才慢慢地開始移動，最終被推出了泥潭。
夫妻倆十分感激，想要報答他。可是，中年男子皺皺眉頭說：“舉手之勞，何足掛齒。人與人之間本該互相幫助，何必要報酬呢？”夫妻兩聽後連聲謝過，他應了幾聲，便快速離開了。生活中像他這種人很多，其實平凡而高尚的人就在我們身邊，待你去發現。
家境貧困的老人，正彎著腰，吃力撿著垃圾，撿著、撿著，突然發現垃圾桶裡有一個乾淨的布袋，裡面一張張紅色的百元鈔票映在他的眼前，整整五千多元！他看著這一張張的鈔票內心非常複雜，這些錢自己撿垃圾要撿多久才能掙到這麼多錢，如果這些錢自己拿著要用多久啊？但這時內心另一個聲音告訴他，這些錢可能是別人家一輩子的積蓄，說不定別人正等著這錢用呢，沒有了這些錢別人怎麼活呀？想到這裡他毫不猶豫地拿著這些錢來到了派出所交給了警察，並說明了情況。有些人覺得他傻，就說：“這錢夠你撿一輩子垃圾了，沒人看見，你還交，交出來幹嘛？”他卻說到：“別人的錢，自己當然不能拿了，人嘛，不能為了錢昧了自己的良心。”他們聽後，都羞愧地走了，並向他豎起了大拇指。在金錢面前不為所動的人還很多，都實實在在地存在於我們身邊。
一個下著暴雨的下午，一對夫妻被“困”在了屋簷下，雨太大了，夫妻倆根本走不了，這時，遠處正要下班的保安看見了，急忙拿著雨傘向他們走去，對他們說：“這傘你們拿去用吧！”這雨這麼大一時半會兒不會停，等下天黑了，雨又大路上就不安全。夫妻倆一聽，非常感激地連聲說：“謝謝你，我明天就把傘還回來的，實在太感謝你了。”第二天，夫妻倆來了，還說為了報答這位好心的保安，給他紅包作為報酬，以表謝意，可保安直接拒絕了，對夫妻倆說：“沒關係，人之間本該互相幫助，舉手之勞何足掛齒。”說完，便去工作了。
生活中這樣高尚的人，他們是多麼的善良，多麼的“富有”。
生活中的科技 篇5
國一作文 ,737字科技，在幾十年前，這個詞還只是個未知數。但現在，科技的發展帶給我們無窮的便利。
幾千年前，祖先們還在為晚上看不見而發愁，而現在，家家戶戶每到晚上燈火通明；想嚐嚐海洋中的不同味道，可在那時都是一種非可怕的奢侈，而現在，我們的餐桌上，處處都能見到；以前總覺得，“烽火連三月，家書抵萬金”，而今，天涯若比鄰……Yeah，科學帶給我們無數的好處，我們也利用這些好處“茁壯成長”。
西漢的匡衡從小喜歡讀書，但家中沒有蠟燭照明，所以，就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。可是如今，一回到家，觸碰一下開關，便燈火通明。所以，科技的發展對我們的幫助有多大。
小學背的那句“烽火連三月，家書抵萬金”，讓我們知道，古時戰爭帶給百姓的無限痛苦。在外打仗的戰士們在外生活，十分想念在家中的親人，寫一份家書，寄出去以後，卻遲遲收不到回信……其實，這封信家人很可能收到了，但是，由於各種各樣的原因，所以便遲遲沒有收到；這樣，戰士們就要幾個月後才能收到回信，因此，想要跟親人說句話都是一種困難。
而現在，有了各種軟體，可以給在遠方的親人發句問候，速度極快，不到一秒對方就知道你想要說什麼。有些軟體不但可以發信息，還可以視訊通話，如此，就可以隨時隨地和遠方的親人聊天、“見面”了！要在以前，能和親人見一面，那該是一件多麼幸福的事啊？
現在，科技已經和我們的生活融會貫通了，但，科技對我們的生活也有很大的傷害。
大量的廢水排放在河流當中，河流變得不再清澈；工廠排出的廢煙遍佈在天空中，天空不再明朗；大量的砍伐樹木，森林不再綠樹成蔭……在發展科技的同時，我們也因該牢記要保護環境。
因為有科技，我們的生活變得方便；因為有科技，我們的生活充實……我們應該好好學習，為將來更好的服務社會打下基礎。
生活中的科技 篇6
國小五年級作文 ,581字科技在我們的生活中處處可見。當我們走進廚房，只要輕輕按下各廚房家電的按鈕，就可以煮飯也可以煲湯，既可以限定時間也可以定時，不一會兒，一桌豐盛的飯菜就出現在我們面前。比起以前的砍材生火大鍋做飯真是又快又方便啊。當我們走進房間，電視讓我們看到各國的精彩表演，電話讓我們和遙遠的朋友通話，電腦讓我們迅速的把檔案轉達給對方，手機讓我們跟朋友面對面聊天聊個夠。我們再也不是那個靠手寫信靠郵遞員挨家挨戶送信的時代拉。
走出家門，你可以看到川流不息的汽車，有加油的也有了只要充電就可以發動的電動車，更方便更環保。還有速度很快的火車，告別了煤炭發動，以後也會用電、用太陽能來發動吧。還有天空中遨翔的飛機，在海里飛弛的遊艇，科技給我們帶來了很大的便捷和效率。
大家都有去過上海或者寧波的科技館吧，那裡我們可以更切身的體會到科技的份量，我們體驗了6D影片，機器人服務，宇宙世界，高科技試驗，科技處處體現在我們的生活中，未來也更會是個高科技的社會。那未來又會是怎樣的呢？未來將會是新能源應用於生活的年代，太陽能，海洋能更環保高效。未來也會是個科技服務於人類的社會，科技代替勞動力。未來也會是飛碟穿越到宇宙空間的世界，有更多更廣的空間讓我們去探索。我們現在一定要好好學習，掌握科技技術，長大了才能適應社會，併為科技的發展盡一份自己的力量，讓科技服務於我們，而我們又很好的掌控著科技！
生活中的科學 篇7
國二作文 ,901字生活中有科學，科學中有趣味。這句話是自從我喜歡上了科學實驗後最喜歡說的了。對於科學，現在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學家也只有發現鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學。不過我喜歡科學也是一次偶然。
在暑假裡，因為一個人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要幹什麼。因為實在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風扇，把它調整好角度然後把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什麼東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應該是被風吹下來的吧。”我自言自語，“把它吹到一邊去吧。”。“呼！呼！”咦，這怎麼回事？怎麼這張紙只是“抽搐”了幾下，然後又停在了它原來的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走。可它依然“負隅頑抗”，我堅持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。不行！我怎麼連張紙都鬥不過，為什麼這紙就是吹不走呢？好奇心驅使著我走到電腦面前開始查詢這其中的奧祕。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。根據伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這裡的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學還真是神奇啊，不過科學也要會舉一反三。知道這個原理後，我想起了我之前看到的一個遊戲—用吹風機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風機上，儘量讓它與吹風機的垂直放置，然後就會神奇的發現乒乓球竟然利用風力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這裡，我忍不住又一次感嘆科學的奇妙！我想我現在的心情就像是牛頓發現了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發現的，不過通過自己的發現然後明白的過程真的很開心。
從那以後，我就對科學來了興趣，科學實驗也給我帶來了許多樂趣。看，科學就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發現它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛科學的心。生活中有科學，科學中有趣味。做個愛科學的人吧！
生活中的科學 篇8
國二作文 ,1205字生活中，處處都有一些有趣的科學現象。然而，我們只要有一雙善於發現的雙眼，一雙敢於實踐的雙手。那麼，所有的問題都會迎刃而解。
盛夏，天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹上一個勁的吵鬧，令人討厭不已。整個大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而，原本應該在空調間舒服的享受冷氣的我，卻只能在門口那可憐葉子都被晒卷的大樹下煩悶地踱來踱去—空調壞了。
正當我蹩著眉頭，苦著一張臉在樹下“乘涼”時，爸爸卻笑眯眯地教了我一個法子“你用溼毛巾把身上擦一遍，然後再站在有風的巷口試試。”我聽了，雖說有點不相信這樣就能涼快，但也只能死馬當做活馬醫了。沒想到，剛擦完身子，一站到通風口處，身子便奇蹟般的開始降溫了，不一會原本如蒸籠一般大地，瞬間變得涼爽起來。我眨巴眨巴眼睛，有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神祕的笑笑，不加言語。然而我卻不死心，不停的纏著爸爸。最後爸爸才給我透露了一點“口風”：“你現在如果把溫度計放在一盆冷水裡會發生什麼？”“溫度下降唄！這種問題都要考我，小case啦！”“那如果把溫度計取出來呢”老爸眯著雙眼看著我。“這還不簡單，當然是溫度上升咯！”我不假思索，自信的回答道。“哦？是嗎？”“難道不是嗎？”我被老爸看的有些心虛，連聲音都不覺的弱了下去。“那你做試試看”
說做就做，略微不服的端來一盆涼水。爾後，爸爸又找出了一支溫度計。我小心翼翼的把溫度計插進水裡，隨著時間的推移，溫度計的示數不出所料地在往下降，我得意地看著爸爸，“我就說吧，溫度會下降哦！”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來試試。”我不以為意的一笑，拿出了溫度計，以為溫度示數會按照我的心意往上升。然而，出人意料的是，溫度計的示數竟又緩緩地往下降了一會，然後才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什麼情況！”爸爸毫不意外的笑笑，提醒道：“你看溫度計外面有什麼？”我不由的眼前一亮“是小水珠。”對啊！曾經我在書上看到過，水蒸發的時候會吸熱。怪不得我會感到涼爽呢！“可是，既然水蒸發可以降溫，為什麼還要我站在通風的地方呢？”新的問號不由得在我心中冒了出來，我迫不及待的看向爸爸。“這個嘛，你自己去查吧！不能都是我告訴你，自己得到的答案才會記得牢”老爸又開始賣關子了。
不服輸的我自然不肯放棄，於是便打開了電腦。向這個無所不知的及其提出了我的疑問。不一會，機智得電腦便不負重託，給了我一個合理的解釋“原來空氣流動會使水的蒸發變快，而通風的地方則就是所謂的空氣流動了。”“原來是這樣”我自言自語道。一想到今天又無意的收穫了知識，心中便不由得樂開了花。
其實，我們所說的科學並不是虛無飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個角落裡。我們要用一種無盡的探索欲去面對生活中的科學，並要有一種不明白道理就不罷休的科學精神。這樣，我們便能夠發現，原來生活中的所有現象，都可以用科學道理來解釋的。
讓我們開啟心靈的雙眼，探索生活中未知的一切吧！
生活中的科普 篇9
國一作文 ,821字科普，就是把道理深刻的科學道理用淺顯、明瞭的語言，讓科學知識水較低的人群易於接受，並能在實踐中進行應用。它，在生活中無處不在！
在以前，我沒有養成隨手關燈的好習慣，燈總是在屋中無人的情況下默默亮著，不過現在我已經改掉這個壞毛病。因為，從父母那裡知道，原來，電器開著，哪怕是小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識十分重要！
如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然後平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河裡順流而下的船隻，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以後，才慢慢靠岸。這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以後乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象哦！
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風衝會降低飛機與地面的相對速度。但實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度，所以，飛機通常要迎風起飛。
看了這麼多，是不是覺得很有趣呢！哈哈，其實我也是在不久前才真正體會到了科學的有趣！
週末，我正在專心致志地寫作業。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業也寫不下去，而且心情很煩躁，頭很暈。為什麼會這樣呢？原來，噪音會干擾休息和睡眠，必然會影響到工作和學習。如果噪音超過58分貝，會使人感到心煩意亂，因而無法專心工作，降低工作效率。
噪音，對我們來說，是一個極大的危害。噪聲對聽力有損傷，還會誘發多種疾病、對正常生活和工作進行干擾……看來“隱形殺手”噪音的危害很大，我們一定要注意呀！
科學知識的用處在生活中真是不小，我們應重視科學，因為它能帶來很大的幫助和方便！
生活中的科學 篇10
國小四年級作文 ,429字生活中處處蘊含著科學的奧祕。只要我們處處留心，用心觀察，就一定會發現生活中的科學。
科學課，科學老師手裡拿著一個傳音筒進來。課堂上，科學老師讓我們兩個人兩個人對話。對方說了句話，我聽得清清楚楚。放學回家後，我飛快地做完作業，然後就開始做起傳音筒來。
做傳音筒的材料只要兩個紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個，兩個紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個小洞，把毛線從小圓片的洞穿進去，就成了一個傳音筒。我試了一下，沒聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我十分認真地把一個紙簡再分成兩個，把小圓片各打了一個小洞，用透明膠把小圓片貼了上去，然後又把毛線穿進去，再把繩子的一端、打一個結，把繩子的另一端穿進去，再把繩子的另一端打一個結，就做好了。試了一下，我成功了，傳音筒為什麼會傳音呢？我用媽媽的手機查了一下，原來是因為拉直後固體傳音減少了空氣中的聲散，所以這樣就能聽見。
生活中的事物真奇妙，等著我們去發現和探索。
生活中的科學 篇11
國小五年級作文 ,546字陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個小一些的塑料瓶，最後拿出了兩個裝著奇怪物體的氣球。氣球裡是什麼？是空氣還是水？塑料瓶裡呢？無數個小問號在我的腦袋裡亂蹦亂跳。
開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一隻裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶裡，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇蹟發生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來。可因為力量太大，把氣球弄出了一個洞，結果變成了一個“泡沫噴泉”。
陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續道，“氣球裡的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶裡的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球。”
在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於實驗的手，瓶子也能吹氣球。
生活中的科學 篇12
國小三年級作文 ,657字“唉，怎麼還沒有浮起來啊！”我目不轉睛地盯著水盆裡的雞蛋，我已經加了好幾大勺鹽了，可雞蛋仍舊紋絲不動，然後我又用木棍攪拌了下水，讓鹽散均勻了，就攪動的時候雞蛋晃動兩下，但之後它仍然像害羞的小姑娘一樣，躲在水底不肯上來。
“不弄了，不弄了，肯定不行嘛。”我垂頭喪氣地把木棍扔在一邊，實在不想跟這個頑固的傢伙繼續耗著了。“這樣受點挫折你就放棄了啊，這可不是做科學實驗該有的樣子啊。”媽媽過來摸摸我的頭。“那該是什麼樣子？我都做了弄了十幾分鍾了。”我反問道。媽媽笑到“十幾分鍾就放棄了啊，愛迪生實驗了1600多種材料才找到了合適的材料做燈絲，這才有了電燈泡，所以要堅持不懈，不能輕言放棄啊！”
聽了媽媽的話，我抖擻精神，開始小心翼翼地往裡面加鹽，也許被我的誠心打動了，只見那雞蛋輕微地晃動了兩下，這下可是振奮人心，我一下有了動力。我繼續加鹽，鹽四散開來，像天女下凡時的雲霧一般，水變得越發的混濁了，我使勁地攪了攪，只見雞蛋慢慢地飛到水中央，搖頭晃腦的，像個翩翩起舞的仙女一樣，打轉了幾圈，竟然神奇地懸浮在了水中。我眼前一亮，這就是水的浮力和雞蛋的重量一樣的時候吧，剛才一直沉水底，看來是福利還不夠，加鹽能夠增加水的密度，密度越大浮力就越大呀。想到這裡，我一鼓作氣，繼續往水裡加鹽，攪攪，不一會兒，功夫不負有心人，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成了！”
生活中處處是科學，今天這個磨人的雞蛋讓我懂得了做事情一定要堅持，遇到困難還要勤思考，要不困難永遠會擺在那裡，一動不動，唯有你通過不懈努力才能戰勝它。
生活中的科學 篇13
國小四年級作文 ,754字生活中有許多不曾留意的小事，但就是在這些小事中，卻蘊含著可能被人們忽視的“科學”……
週末放學回家，我像往常一樣放下書包準備寫作業，忽然聽見廚房裡傳來“哧哧”的響聲。我好奇地走進廚房，透過玻璃鍋蓋，我發現鍋裡蒸著好多發黃的饅頭。媽媽見我盯著這鍋饅頭看，不好意思地笑了笑說：“一不留神把鹼放多了。”這可怎麼辦！我真替她著急，一會爸爸回來準會埋怨媽媽的。“要不咱把發黃的饅頭藏起來吧！”我略帶著急地對她說。媽媽說：“沒關係，等會蒸下一鍋的時候就會變白的。不信你就等著瞧吧。”說著還神祕的衝我笑了一下。我真不知道媽媽會變什麼戲法。說著她把剩餘的面從中間挖了個坑，然後在裡面放了一小勺醋。揉啊揉啊，一直揉到面光溜溜的，然後把麵糰分成大小相等的小麵糰做成了一個個圓圓的小饅頭。開始上灶蒸了，我心裡好緊張啊，真不知道一會兒會是什麼結果。等著，盼著，終於時間到了。就在媽媽揭開鍋蓋的瞬間，我看見了一鍋又白又胖的大饅頭。有的還開了花，我好奇地問媽媽：“您這葫蘆裡賣的什麼藥啊。”媽媽摸了摸我的頭說：“這叫酸鹼中和反應。”“噢、太神奇了！”
醋的酸性，中和了過多的鹼。讓本來發黃的饅頭，迴歸了它的本色。生活中處處有這樣的小科學，只要留心觀察，注意發現，合理地運用科學，就能解決生活中好多實際問題。
點評：酸鹼中和，讓本來發黃的饅頭變白了。蒸饅頭，生活中再平常不過的事情了，大概你也有這樣的經歷，有時候饅頭的顏色有些黃，有時候則是白白的惹人喜愛，這到底是為什麼。小作者用親身的經歷，為大家解釋了其中的科學奧祕，希望大家都能夠注意留心生活，科學就在身邊，等待你我去發現。
“一花一世界，一葉一菩提。”寫作就是反映生活，小中見大，體察感悟。語文學習引領探索研究，豐富活動充實精彩生活。做個生活的有心人，積累素材，表達生活，熱愛生活。
生活中的科學 篇14
國小六年級作文 ,655字科學無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗—鹽水浮雞蛋，於是我決定回家試試。
首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了！我先接了半杯清水，把雞蛋往水裡一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水裡，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子裡攪拌，雞蛋也跟著筷子一起旋轉，在水裡形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯著杯底的雞蛋，期待奇蹟的發生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思。“看來第一次實驗失敗了。”我嘆著氣說。
不久後，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗。“第一次失敗說不定就是鹽放少了呢？這一次就多加點吧！”我一邊說一邊把剩下的鹽全倒進了杯子裡。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的鹽粒全都溶解在水裡。“這樣應該可以了吧？”我一邊嘟囔，一邊盯著杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。
雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉了兩圈，又躺下了，我著急了，擔心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接著，半個身子從水中冒了出來。最後，雞蛋完全浮出水面，輕鬆舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終於成功了！
後來，我又查找了關於鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
生活中的科學果然無處不在啊！只要留心觀察，你就會發現生活中到處是知識。
生活中的科學 篇15
國小六年級作文 ,3671字【棉被裡的冰條】
吳芸芸
太陽無情地釋放自己的熱量，把我熱得喘不過氣來。於是，我打算去小賣部裡買冰條解暑。
到達小賣部，我直衝冰櫃走去，可是，我竟看見了厚厚的棉被壓在冰櫃上。我心想：這麼熱的天還把棉被放在冰櫃上，裡面肯定全化了。心下想時，我便去“幫忙”把被子拿下來。
這時，小賣部老闆回來了，見我“行凶”，連忙對我說：“你幹什麼！快放下！”面對氣勢洶洶的老闆，我乖巧地放下棉被，站在一旁等待責罵。“你在幹什麼，等會兒裡面冰條都化了！”我十分疑惑，我算是在幫他呀，他怎麼還數落我呢？“為什麼呀，明明蓋上被子才會化呀！”我不服氣說道。老闆聽了語重心長地對我說：“我這樣做，是為了防止外面的熱氣流進去，這是在保冷呀！”
我聽了，十分羞愧，對老闆說：“對不起，我知道錯了。”老闆十分無奈，只好放過我，但又警告我，以後可不要再犯傻事，我也點頭答應了。
一次去買冰條的事例，讓我明白了許多知識，也讓我知道了生活中的科學道理，無處不在。
【電】
陶溫博
一講到電，大家肯定可以說出電幫助我們的一些事：玩手機、電燈……可是，電是怎麼幫助我們的呢？
原來，電分為兩種：正電荷和負電荷，同極相斥，異極相吸。就像兩塊磁鐵一樣，相同的怎麼也合不上，不相同的不用力也可以輕易合上。
那麼靜電又是怎麼一回呢？就是兩個不同物體相互摩擦，使一種電荷增加。如：一根木頭上有兩條線，兩條線上分別有一個氣球，把毛衣上的毛往一個氣球上一直摩擦，而個氣球就會互相吸引。而兩個都摩擦的話，氣球就會相互排斥。
瞭解了靜電，那麼電又是怎麼讓小燈泡發亮的呢？用一個電池、一個燈炮、兩條導線來解答吧！先將電池的兩端接上導線，導線的另一頭接上小燈泡。電池的正極流出電，從導線上快速到達小燈泡，經過燈絲，再流進小燈泡，從另一條導線流回電池的負極那一邊，形成一個完整的迴路，就會使小燈泡發光。
電可以使燈泡發光，可以使電風扇扇出風，可以使電視開啟……電，給我們的生活帶來了許多方便。
【外焰】
林媛媛
火焰的哪個地方最燙？當然是外焰！其實這個問題的答案我也是意外發現的。
一天，我正在廚房裡瞎玩，在開火時手指碰到了火的內焰，當我抽出時發現火的外焰比內焰燙，對於好奇寶寶的我心想：為什麼內焰是紅的不燙，而外焰是藍的卻燙呢？不應該是紅的燙，藍的不燙嗎？
想著，我就開始“實驗”了。我拿來一個向鄰居家借的酒精燈就開始了。
首先，我拿來溫度計，先將溫度計放入內焰，再從內焰慢慢移到外焰，“矽！溫度高了好多度！”我驚訝地大叫。為了確保實驗的精確度，我犧勝了我的食指。我將食指慢慢放入內焰，“我的媽呀！竟然不燙！”我把手抽出，又將手慢慢放入外焰，當我的食指剛接觸外焰時，我就後悔了，“嘶！好燙！”我立馬用水沖洗。
雖然經過了肉體實驗我還是半信半疑，但在有一天，我們上科學課實，經過老師的解說，我終於信了，我的猜想是對的，外焰比內焰燙，我終於知道為什麼炒菜要用外焰了！
現在你們知道為什麼外焰最燙了吧！
【紙鍋煮蛋】
葉謹豪
“看，鍋底被燒焦了！”有個同學叫道—只見老師手裡提著一大推東西。有酒精燈、雞蛋、白紙、鐵架臺、水等東西，該不會又要做一次奇奇怪怪的實驗吧！
老師看見我們差異的目光，笑著說：“別大驚小怪的啦！今天我們來做‘紙鍋煮蛋’實驗！”
“紙鍋煮蛋！”這新鮮的玩意兒還沒聽說過。同學們紛紛躍躍欲試，只見老師用紙折了一個紙鍋，往裡面盛滿水，放上一些雞蛋，端到鐵架臺上，然後點燃酒精燈，移到鐵架臺下。沒過一會兒，紙鍋鍋底瞬間焦黑一片，藍色的火苗竄來竄去，彷彿要吞噬著紙鍋。有些人驚叫起來：“紙鍋會不會被燒壞掉。”我心情幾乎緊張到了極點！心裡想：“萬一紙鍋燒壞掉，那雞蛋豈不是吃不到了？”
過了一會兒，紙鍋裡的水沸騰起來，冒出一串串泡泡。只聽見老師說：“雞蛋煮熟了！”同學們各個爭先恐後地去搶雞蛋，我也搶了一個。
吃著美味的雞蛋，但我心中仍然疑感不解：為什麼紙鍋不會燒壞呢？老師見我們迷惑不解的樣子，笑眯眯地說：“因為紙鍋有盛水的時候，火焰的最高溫度只能達到100℃，100℃不能燒壞紙鍋，而剛好煮沸水，所以就能煮熟雞蛋了。”
我們頓時茅塞頓開，明白了紙鍋為什麼不被燒壞了。
這次“紙鍋煮蛋”實驗使我明白了許多道理。
【雞蛋捏不碎的原理】
陳致涵
別看雞蛋那麼薄薄的一層皮，你用手捏，可是捏不碎的哦，不信？你可以試試看。為什麼捏不碎呢？我來給你科普一下知識。
大家都知道，力具有傳遞性。當你捏的時候，通過雞蛋裡的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。而雞蛋是由碳酸鈣構成的，有一定的堅固性，其實石頭就是主要由碳酸鈣構成。因為雞蛋是拱型的，而且是放在手掌心，手指所做的力會傳到掌心而抵銷掉。當然如果握不好，有力一壓就裂開了，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣，那是因為它受力不均勻而造成的結果。
因為它的形狀是拱型的，當我們把雞蛋捏在手心時，它表面所受到的壓力都是相等的；這個壓力不夠，使蛋殼破裂，所以手自然而然就捏不碎蛋了。
今天的科普就講到這裡，下期再見！
【化不了的鹽】
劉奕辰
今天，語文老師神祕兮兮地走來，我們一看到他，就知道有什麼好玩的事情要發生。果然，他一臉神祕地對我們說：“今天如果誰做到了一件事，誰就可以免作業。”
同學們聽了，各個摩拳擦掌，要知道，語文作業可是最多的啊！但是，他們不知道他的杯子裡是什麼。
語文老師終於發話了：“只要用這瓶‘水’將鹽溶解掉。”
我們聽了，心想：這還不簡單。於是，陳諾信心滿滿地走向講臺，去試一試。
可是，無論他怎麼用力攪拌，裡面的鹽都完好無損。只見他滿頭大汗，臉上紅撲撲的，手心也出汗了。可鹽就是跟他“作對”。他只好垂頭喪氣地下去了。
“誰還要再試？”
只見澤楷威風凜凜地跑上講臺，用力地攪拌，鹽依然安閒地躺在水底睡大覺。最後，他才戀戀不捨地下去。
一連上去好幾個同學，鹽還在“做著美夢。”
最後，無人去挑戰。老師告訴了我們這個祕密—這杯水是鹽水，鹽是不能在鹽水中溶解的，即使你使出百牛百虎之力，也是對付不了它的。
聽到這兒，我們恍然大悟，也很高興，因為我們又學到了一項知識！
【不爆的氣球】
周子傑
生活中，總是會出現許多神奇的事，有時就連氣球也戳不爆。
大家都知道，氣球是十分脆弱的，根本不用戳，他就爆了，但有時氣球卻顯得十分頑強，根本戳不爆。
這一次的社團課上，科學老師給我們做了一個實驗，實驗就是“戳不爆的氣球”。開始時，我們都不信，氣球怎麼會不爆呢？可實驗後我們就信了。
老師先讓我們把牙籤用橡皮筋綁在一起。我看那一根根牙籤，心想：一根牙籤輕輕一碰氣球就炸成一片片塑料皮，這麼多牙籤紮下去，不知會怎樣。
可那一堆牙籤戳到氣球上時神奇的事發生了：氣球竟完好無損。我們非常吃驚，氣球在這麼多牙籤的“攻擊”下竟奇蹟般地儲存了下來，真是神奇。
接著，老師告訴了我們原理：由於許多牙籤，所以使氣球受力均勻，才可以不被戳爆，要是一根牙籤還是能爆的。
科學真是神奇。
【魔法中的壓力】
季依然
今天，老師提著一個紅色的水桶，拿著水杯和紙，來到了班級，看老師那神祕兮兮的樣子肯定有事要發生。
“今天我來給大家表演一個魔術，看好了啊。”說著老師把杯中舀了一杯水又倒進了紅色水桶裡，“水杯是沒有問題的，接下來要開始魔術表演嘍！”
只見老師又舀了一杯水，把紙慢慢地蓋到了杯子上，輕輕地端起水杯，一下子反了過來，我們認為水一定會衝破紙，湧流而出，現實卻與我們的想象相反，水杯滴水不露，非常神奇，大家不自覺鼓起了掌，老師又翻了回去，把紙拿掉，把水倒了。
“你們知道這是什麼原理嗎？”我們還沒從吃驚中回過頭來，老師又給我們出了一個世紀難題，大家都紛紛思考。
在大家還在冥思苦想時，知識王袁榮騰站起來頭頭是道地說；“這個魔術是壓力的原理，紙與水杯和水產生了一個壓力，這個壓力很大，所以使杯子中的水沒有漏出來，這就是這個魔術的原理。”
話音剛落，大家鼓起了掌聲，為他這知識王的名聲又佩服不己，老師也為他豎起大拇指。
這壓力可真是個魔術師，威力可真不小啊！
【金屬的熱脹冷縮】
盧韓倩
在一節科學實驗課上，老師給我們做了個實驗。
實驗的主要材料有金屬環、金屬球、酒精燈、冰水。老師先用火柴點燃酒精燈，再用熱的不良導體夾住金屬球，先放入金屬環裡，套得進去。然後，把金屬球加熱，雖然看上去沒什麼變化，但是當老師再次把金屬球放進金屬環裡時，竟然套不進去了！許多同學都覺得不可思議，叫道，“哇！這怎麼可能？”“不會是老師搞得鬼吧？”“怎麼回事？”。在許多同學懷疑的目光下，老師又把金屬球丟進冰水中，水中冒出許多小水泡。
過了一會兒，老師把金屬球夾了出來，再次放入金屬環中，咦？怎麼又套進去了？同學們更加驚訝，“為什麼？又套進來了？”“這其中隱藏了什麼祕密？”“會不會是我眼花了？”同學們睜大了眼睛，滿臉不解。老師也看出同學們的疑感，也讓同學們做了實驗，但也得到了跟老師相同的結果。老師終於講出了其中的奧祕，就是“金屬的熱脹冷縮”。同學們也解開了心中的疑惑。
哇！科學真神奇！
生活中的科學 篇16
國小三年級作文 ,573字今天早上，我去作文班，大卓老師帶來了兩個凹凸不平的乒乓球，我們看見乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師說：“同學們，用什麼方法可以讓乒乓球凹進去的地方凸出來呢？”
我們議論紛紛，七嘴八舌，有的說用熱水泡；有的說要去修；還有的說丟出來……我們都覺得第三個方法不好，因為弄出來後，別的地方又會凹進來的，這裡沒修的工具，所以用了第一個方法用熱水來泡這個凹凸不平的乒乓球。
老師說：“哪位同學去倒一杯熱水？”同學們紛紛舉手，說自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最後面的那個穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個男生馬上去倒熱水，熱水來了，老師讓那個男生把熱水倒到盒子裡，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進熱水裡。不一會兒功夫，嗬，奇蹟出現了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水裡輕輕地跳動著，身子一下子圓起來了。
我們個個目瞪口呆，嘴巴成了“O”太奇妙，太不可思議了！我心裡心生疑惑：水有什麼魔力，神盒？
正當我們疑惑不解時，老師為我們揭開了謎底。老師說：“乒乓球凹進去但沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就會膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。
我恍然大悟，原來，生活處處有科學，多實踐，多觀察，才能有發現。
生活中的科學 篇17
國小六年級作文 ,714字上海的四月，春暖花開，柳絮也開始漫天飛舞了，對於柳絮過敏的我，只有出門便戴著口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護，但我的噴嚏還是一刻也不停。
中午，我走在去上課的路上，突然一隻黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什麼人在打噴嚏的時候會閉眼呢？
下午要放學回家了，果不其然我的鼻子又向我發出了要打噴嚏的訊號。這次我下定決心要試著睜著眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰”的準備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問個究竟。
在我熱切地追問下，爸爸、媽媽雖然也不清楚為什麼會閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們在小的時候也有過同樣的疑問，但都不了了之了。我聽了這話，心中更有一股熱流推動著我，讓我解開這個謎團。我查找了百度百科，原來，眼皮的睜開與閉合主要是由環狀的眼輪匝肌和扇狀分佈的臉肌完成的，而打噴嚏時閉眼是大腦發出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學了書本上學不到的知識呢。
晚上，我們一家在看著電視，吃著水果，突然不知是什麼跑進了媽媽鼻子裡，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個連續的噴嚏，我靈機一動，將放在媽媽面前的手機藏了起來，過了一會兒，媽媽開始找起了手機，我忍不住笑了出來，我拿出手機，大笑著說：“這是我在你打噴嚏閉眼時拿的
生活中的科學 篇18
國小四年級作文 ,744字科學不僅僅在教科書裡，生活中處處有科學。
一天，爸爸拿出一張百元鈔票對我說：“我們來做個遊戲吧，如果你贏了，這一百元就歸你了。”有這好事？我一下子來了興致，連忙跑到爸爸身邊，爸爸晃了晃那張百元鈔票說道：“你把食指和中指張開，其它手指合上，當我拿錢的手一鬆開你就立刻去夾它，夾住了就是你的了。”說著將鈔票懸在我的兩指之間的空隙上空。我暗自得意起來，這多簡單呀。爸爸這不是自投羅網嗎？我斬釘截鐵地說：“不許反悔哦！”爸爸狡黠地笑了笑，說了聲：“預備！”我立即集中注意力，眼睛不眨一下地盯著爸爸的手。只見爸爸慢慢張開了夾鈔票的手指，說是遲那是快，我幾乎是同時出手去夾，鈔票卻像是故意躲避我似的，從我的手指邊輕輕滑落。眼看著煮熟的鴨子就要飛了，我不甘心的大叫起來：“這次是練習，後面才正式開始。”爸爸很爽快地答應了。接下來我又失敗了。我還是不服，一連試了好幾次，都以失敗而告終。我頹喪地坐在沙發上，垂頭喪氣地問爸爸：“我為什麼總是夾不住，是不是我的反應太遲鈍了？”爸爸摸著我的腦袋，笑呵呵地告訴我，當我們的眼睛看到事物以後，會傳遞資訊給大腦，接著由大腦作出判斷再命令手指去操作，這段時間稱作反應時間，人類的反應時間平均約為0。2秒。而在0。2秒內，自由落體下降的距離約為20釐米。因此，當長度不到16釐米的鈔票落下時，從眼睛看到傳遞給大腦，大腦命令手指去夾的時候，鈔票的上端早就掉到13釐米以下了，所以除非是僥倖，否則是不可能夾到的。
人類的發展離不開科學，科學的進步也離不開人類。我們要學會利用科學知識去解決生活中的問題，還要創造科學、發展科學。
生活中的科學 篇19
國二作文 ,583字科學離我們並不遙遠，或許身邊的一件小事便可以體現出無窮的科學知識。當你瞭解與學習了許多科學知識後，你就會發現生活中的每一件小事都蘊藏著無限的智慧，到那時，你便可以品嚐科學的樂趣，令你無法自拔。
我先說說生活中常見的吸管，它包含了一個重要的科學知識，你知道為什麼吸管能把水吸上來嗎？困為你嘴巴一吸，致使吸管內大氣壓大於外面的大氣壓，使水逆流而上，就是這麼一件小事，卻讓我感受到了科學利用的樂趣。
還有天熱時，我們身上出的汗，你知道為什麼一吹風，我們就會感到涼爽嗎？因為吹風加快了氣體的流動速度，從而加快了我們身上汗水的蒸發速度，而蒸發需要吸熱，從而使周圍溫度降低，所以讓我們感到陣陣涼爽。
我們再來說一下重力G吧！你知道為什麼我們一跳起來便會迅速落回地面嗎？因為我們受到地球對我們的吸引力，也就是重力。所謂萬有引力。質量越大，引力越大，世間萬物皆有引力，這是著名的英國物理學家牛頓所發現的，讓我十分敬佩。
最後我們說一說慣性吧！你知道為什麼我們在奔跑後想停下來卻要滑行幾米，汽車在剎車時，乘客會向前傾。這些都是因為萬物具有慣性緣由，慣性是指一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，這就是慣性。
生活中的科學還有許多許多，有已被發現的科學知識，也有未被發現的未解之迷。未來的科學是一座無窮無盡的寶庫，需要我們年輕一代的“後來者”去挖掘與探索。
生活中的科學 篇20
國小五年級作文 ,947字萊特兄弟看到天空中一隻只翱翔的鳥兒而發明了飛機，科學家們看到一隻只跳躍凌空的魚兒發明了潛水艇……很多發明都來自於生活。
當然科學實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯裡放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會滿出來？”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完後滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室裡頓時炸開了鍋，大家都為了這個題爭先恐後地議論著……
“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧。”激動人心的實驗開始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一鬆，硬幣穩穩當當地落入了杯底，冒出了一個極小的氣泡，水並沒有滿出來，但微微凸出杯麵。
同學們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯麵的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當放到十七枚的時候，有些同學就喊了起來：“老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！”而好奇心強的同學抱著一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續放！繼續放！”
“十八枚、十九枚、二十枚……”數數的聲音接連不斷地傳著。
終於，放到第二十八枚時，當硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學。哇瑟！能放二十七枚，真是一個奇蹟啊！
同學們很是訝異：水杯裡裝滿了水，為什麼能放這麼多硬幣？老師說：“這是因為水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關書籍。”
生活中科學無處不在，只要你有著一雙發現的眼睛，勇於探索，你就會發現新的祕密與神奇。