生命如水相關作文20篇
生命如水 篇1
國三作文 ,780字如果說人生是潺潺流淌的小河，那麼生活便是其中的水，不停的流著，流著……
生活如水，充滿了歡樂與激情。都說“智者樂水”，難道平凡的我們就不該“樂水”嗎？看那波光粼粼的水面，閃耀著燦爛的星光點點。我們像水裡的魚，暢快地遊玩其中，去追求，去夢想，譜寫生活的篇章。管它雲捲雲舒，花開花落，管它電閃雷鳴，風吹雨打，我們都擁有一顆紅色的心，感悟生活，理解生活，享受生活。
生活如水，並不總是風平浪靜。當它被頑強撞得頭破血流時，那朵朵激起的浪花便是它的回答。生活，沒有你想的那麼簡單。面對障礙，關鍵是你如何對待。當南唐後主李煜看著眼前物，想起故國，卻不堪回首，他只得感慨“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”面對生活，他只有傷心無奈。然而蘇軾，這一代文豪，面對生活的逆流，毫不氣餒，儘管也曾迷茫，問“大江東去”，“千古風流人物”，但是，他懂得享受“清風徐來，水波不興”的極致。當我們的生活也遇到衝擊，我們是否也該直面橫對？是的，即使有疼痛，即使有淚水，統統都讓他們化成浪花，折射出人生的七彩！
生活如水，我們要懂得珍惜。孔子曰：“逝者如斯夫。”李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”不管你現在是否開心，也不管你現在是否落魄，請珍惜生活。生活是人生最大的一筆財富，比起金錢、名譽，生活是重要多了。顧城說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
而海子，卻沉在入黑夜中，跳入了水中。即使和水長存，但也不能看到“面朝大海，春暖花開”的美好生活了。
生活如水，充滿著情。父母、朋友，或是不曾謀面的人，都像是水的分子，和我們一起開創著生活，演繹著人生。我們也應擁有一顆如水的般明亮乾淨的心關愛他人，關注世界，為社會獻出自己微薄卻重要的一滴水。這樣，我們的生活就有意義，我們就沒有白活。
生活如水，日日夜夜地流淌流淌，唱著歡快的歌，激起迷人的浪花，訴說著人間最美麗的故事……
生命如水 篇2
國二作文 ,787字小溪說：“我喜歡陽光，陽光賦予我神祕的色彩，那是一種靈動。”於是，淙淙的小溪流歡樂地唱著歌跑著，追隨的陽光的影子，美麗而靈動，水是執著的。
老鷹說：“我神往在雨中搏擊的感覺，那是我心中亮麗的又一巍峰。”只有雨的洗刷，才能照映著信念的力量。水是堅韌綿亙的，與力量升騰。
我說：“生命如水，在汩汩中無情的流逝，又滋潤者乾涸的心靈，奔跑在人生的長河中，勇敢執著而堅韌。”
那山澗的小溪告訴我，勇敢的向前奔跑吧，不要讓那細碎的石子，那曲折的道路阻礙者我們的腳步，那美麗的大海在前方守侯著。
命運之門一直是虛掩著，我們又要執著地扣擊那扇門，如水般的堅韌，毫不動搖，最終會把它叩開。
貝多芬有水的靈性以及水的堅韌，才最終在人生的長河中、激起美麗的浪花。面對厄運的打擊，貝多芬並沒有被嚇倒，而是堅韌的爆發：“我要扼住厄運的喉嚨。”最強有力的堅定的信念，令他振作起來，憑者對藝術瘋狂的熱愛對音樂超人的悟性，使他如蓄勢待發的飛瀑，一瀉千里，揚起壯美迷人的浪花，飄逸堅定的奔跑著，捲起了時代的最強音。聽，那就是水的歌聲，豪邁而堅定！
生命在歲月長河中匆匆流逝，生命的激情安在？
陸幼青面對死亡，勇敢的書寫他的聲音，它的氣息，那《死亡日記》扉頁上火紅的金光萬丈的向日葵在昭然，生命就是這樣子，生命就應該如此，生命就如流水流逝了，但它蘊涵著水的執著與奮發是不會泯滅的，反而會隨著陽光的推移，而日臻絢麗。
孔子日：“逝者如斯夫。”
是呵，我們洗手時，日子從水盆中流過，我們奔跑時，日子從步伐中走過……朱自請的《匆匆》是告訴我們：日子來也匆匆，去也匆匆。生命如水，奔流中，一點一點流逝，伸手想握住，卻只捕捉到它的一絲氣息，無奈的望遠而長嘆。
生命如水，是流動的，最終必將消逝的靈動的流水，我們更應把握它的質地，它的內涵，把握流水精神，執著地、勇敢地、勇往直前地向前奔跑，追逐心中的大海，追逐陽光的影子。
生命如水 篇3
高三作文 ,965字每個人的人生都如水一般，有的人的人生是一條奔騰的大河，浩浩蕩蕩勢不可擋；有的人的人生則如一汪靜謐的湖水，永遠顯得那麼平靜與透明；有的人的人生則如一片廣袤的大海，常沉穩而包容萬物。
霸王的人生可謂是一條衝破決堤奔流不息的江河了。有人認為他不可一世，剛愎自用，落得個英雄落幕的下場，反而成就了一個名垂千古的漢高祖。人們可曾想過，一路披荊斬棘沐浴敵血的項羽會在乎劉邦那一個個心眼嗎？不，他不會，他見慣了疆場上的馬革裹屍，見慣了血流成河，也見慣了妻離子散蹄聲滿城的場景，所以，站在它的高度看，劉邦不過是個跳樑小醜罷了。明修棧道，暗度陳倉，他全看在眼裡，鴻門宴所設也不過是戲謔一下劉邦罷了。想想也是，霸王從小在叔父項伯的指導下，飽讀詩書，兵法武藝無不精通，兒時便能扛鼎，而對手呢？不過是一個時來運轉，偶然得到一番成就的街頭小混混罷了，這樣一個人怎得入他法眼。最終，他在烏江邊披髮狂笑，他並不是在自詡，而是在笑命運的不公，在笑人世的變化無常，笑他在這個亂世中沒有做出一番偉大的成就來報答他所摯愛的江東父老。於是，他悲壯的去了，帶著他那如洪水般迅猛的人生衝破歷史的堤壩，讓他西楚霸王的名號仍在這片大地上響亮。
陶淵明的人生便是那汪平靜無波的湖水了。他淡泊名利不爭世俗的心境令人敬佩；他“採菊東籬下，悠然見南山”的嫻靜情懷讓人釋然；他那隔絕亂世的世外桃源更是令人神往。可是又有幾人能真正讀懂他這平靜得像湖水般平靜的心境，當今社會，又有幾人能真正做到像他那般輕名淡利。我們說在一個繁忙、喧鬧，充斥著權利與金錢的社會裡，沒人願意放下所有的包袱去做那個隱居田園的陶淵明。但陶淵明，這個傳奇般的人物，何嘗不是在亂世中尋找自己理想的立足之地呢？
司馬遷的人生則如一片包容萬物的大海了。在一個黑暗冰冷的獄室裡，面對著殘酷的宮刑，他沉默地低下頭，說出了被男兒視為奇恥大辱的三個字“我接受”，他清楚地明白這樣做會帶來什麼，會受到什麼，但他還是以大海般的胸懷包容了這一切。最終，他用一本名垂千古的《史記》詮釋了他存在的價值，證明了他那大海般的人生之水永遠不會乾涸，因為它能接納一切的河流。
人生如水，不經意間就流走了很多，在這個社會，我們走得太匆忙，把自己的人生弄得渾濁不堪。也許，我們真的該停下來去看看古人，看看他們是如何去創造那或平靜，或洶湧，或清澈的的人生。
生命如花，芳香四溢 篇4
國三作文 ,782字塞內卡說：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命中的內容是芳香的。
她為我的生命開出了一朵花。初二時，她是我的英語老師。不幸的是，我被選中當課代表，我有和老師談過，我的性格是不能勝任這項工作的，可老師卻說：“記住，這是你的責任，必須做好！”所以，我也找不到任何抗拒的理由。起初，我連話都不敢說，課堂上也總是無動於衷，每當與她的眼神對視，我立刻膽怯的低下了頭。而正是由於這眼神的交鋒，我被一次次的叫了起來，就這樣，表達能力提升了不少。
有一次，學校舉行口語競賽，我當然成為老師心目中首當其衝的人選，現在拒絕是沒用的，雖然稿子我已能倒背如流，但我心裡的坎始終沒能過去。她並沒有說什麼，我聽到最多的話就是加油，別無其他。賽場真的和預想的大相徑庭，在這廣闊的人海里，我有著一種陷入深淵的感覺。我也知道，現在只有面對了。當看到評委席中的老師，我有一種壓抑感。隨著目光的掃射，我看到了英語老師的面龐。只見她面帶微笑，嘴脣上下張合著，彷彿又在重複“加油”。接著，我看到了那種充滿信心和希望的目光。這消除了我的一切不安與緊張。現在我能做的是汲取那目光中的深情，完成比賽。果然，我成功了！現在我要說的是：我非常有幸當上課代表！
我為她的生命開出了一朵花。鄰居家的孩子，從小失明，沒人願意跟她相處。但她卻熱心對待每一個人。慢慢的，我被她感動，源於她那種真情，讓我走進了她的心。
有一次，我們一起放學回家。那已經是漆黑的夜晚，月亮也吝惜它那點光芒，不肯灑下大地。路上磕磕絆絆，我攙扶著她。而她卻說：“我真沒用，連路都走不好。”我盡力勸她說：“上帝是公正的，它為你關閉了眼睛這扇窗戶，但打開了你聰明的大腦，是不是？”她堅定地點頭：“嗯，我是優秀的。”
她鍛鍊了我的能力，我打開了她的心結。每個人的生命都是一朵含苞待放的花蕾，只要我們彼此有她，那麼生命之花一定會散發出迷人的魅力。
珍惜生命之水 篇5
國小五年級作文 ,861字水是生命的搖籃，是人類賴以生存的物質基礎，人一刻也離不開水，水是我們這個行星上寶貴的財富。
很長時間以來，人們身邊隨處可見清澈的流水，水龍頭一開，就流出源源不斷的清水，水為人類默默地服務著。也許是“見怪不怪，習以為常”的原因很少有人想起它，關心它，愛護它。只有當它對人類的行為不滿，當它咆哮、發怒、危害人類時；當它不願為人類服務，消失於地下時；當它給人們提供的是混濁的汙水時；當它的價格高於油價時，人們才會想起它，重視它。實際上，由於人類盲目地開發水資源，耗費水量和任意汙染它，以致於現在許多地方出現了“水危機”。在我國六百多個城市中，有三分之二供水不足，嚴重缺水的城市佔全部城市數量的六分之一！除此之外，僅每日缺水就達六百多萬立方米。廣東省目前僅農村就有幾十萬的人和幾千萬的牲畜飲水困難，在城市中也有近三分之一的人飲水不乾淨，有相當一部分人因飲水不潔而死亡。黃河沿岸的河南省三門峽市中三門峽水庫的水質汙染狀況十分嚴重，在一段時間裡三門峽庫區的水質嚴重惡化，三門峽市區緊鄰黃河，但市民們卻不得不花錢購買從附近山上運來的山泉水。“守著黃河買水吃”成了三門峽市的一種“城市景觀”。當地農村裡“臭水入村，髒水入地”已成為當地農民的普遍突出現象。在黃河沿岸，直接飲用黃河水的農民已成了各種怪病的“高危人群”。這就是汙染水資源的代價。
人類與水的關係已經處於劍拔弩張的地步。為了緩和這種日益緊張的關係，為了不使水對更多人，更多地方發怒、懲罰，我們就要樹立節水意識。如果做到了，一年一個家庭就可以節約幾百噸水。相信這筆寶貴的財富會重新回來。之所以這麼說，是因為人類不文明的發展，城市的興建都與水有著千絲萬縷，不可分割的關係。世界上幾乎沒有一個文明發源地不是傍依江河、湖泊，並依靠必要的可供水源而發展起來的。由此可見水對我們到底有多麼重要啊！
說不盡碧綠的水，清澈的水，唱不夠清涼的水，甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滔滔江河，涓涓細流，滾滾浪花，滴滴水珠，我們都應該珍惜。
讓我們一起尊重水、珍惜水，讓它為我們長久造福吧！
生命如此美麗 篇6
國三作文 ,989字生命之所以美麗，美麗之所以永恆，正在於它有肉有血的過程中，在平凡中現出真實。
字典裡的解釋：生命是生物體所具有的活動能力，是蛋白質存在的一種形式。世間，各種生物都以各自獨立的方式所生存著，無論居處的環境好壞，都為了自己，為了自然所生長著，繁衍著。其死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，則自然界生生不息，欣欣向榮。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，
荷葉上閃動的晶瑩，它所折射出的絢麗；沙灘上留下的足跡，它所餘存的歡樂；百鳥啁啾的一樹綠蔭，它靜動和諧，互為的美；是生命。看，樹的生命開始於樹種下的一刻。現在，它在陽光和雨露大地的愛護下長成著。
也許你是一位老師，傳授知識是你的生命；也許你是一位醫生，救濟蒼生是你的生命；也許你是一位警察，除暴安良是你的生命。也許……
有位哲人說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。正因為不同，每片樹葉都有其獨立的生命，雖環境的優劣總難如願，但每一片樹葉，其生命都可以綻放屬於自己的燦爛。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯於生死之間。人的生命說長不長，說短不短。然而相對於宇宙的多少億年，我們的生命只若塵埃，很渺小。在匆匆的生命旅途中，我們只在意這一個過程。春去春會來，花謝花會開。而生命只有一次！雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們過得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。只要想到這，再大的痛苦我也會接受。因為我畢竟還活著。《生命的意義》中有一句令我刻骨銘心的話：“不要在快死的時候去悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。”生命中的時間！時間裡的生命。無聲地來，無聲地去。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。生命是寶貴的，擁有了生命就等於擁有了這美好世界的一切。沒有生命，又豈能感受到世界的一切成功與失敗，體會一切悲哀與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的。沒有生命，所說的一切都是空話。
雖然我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過生命，只要珍惜生命，好好過，亦已足矣。
你的生命可以是美麗的，只要你想……
“哇，原來有一千萬只太陽的光輝映照著生命！”
“是啊，生命竟如此美麗！”
讓生命如夏花般燦爛 篇7
國三作文 ,975字每一朵花，都只能開一次，享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣度過你的意思，你要怎樣寫好你的名字？—席慕容
或許是年少的輕狂，讓我們變得大無畏，或許是生活的平淡，讓我們熱衷意外的發生。本著無所畏懼的精神，我們做出了許多危害生命的行為，頻頻向死神宣戰—有人因考試失利而跳樓輕生，有人因感情不順而自縊而死，有人因負債累累而投江自盡。人們不禁感嘆當下的年輕人越來越不懂得珍惜生命。有個哲人講過，生命只有一次，它屬於我們自己。於是有人就找到輕生的理由—我的生命我決定。可是我想說，生命不僅屬於你自己，也屬於你身邊的每一個人。
一個小小的生命的降臨都承載了許多人的寄託與夢想。你不但只是你的，你更是父母生命的延續，你豈可輕言放棄生命？迎春，我們要珍惜生命。
珍惜生命，最基本是不放棄生命。你不是仲卿或蘭芝，經歷少許感情波折不值得自縊，你不是屈原，沒有受排擠的痛苦，你不配投江自盡。相比張海迪，我們有強健的體魄伴我們成長，我們或許未能像她一樣成功，但至少我們可以學習她堅強的意志，勇敢地面對多舛的命途。
“人固有一死，死有重於泰山，輕於鴻毛”。珍惜生命並不是要我們做貪生怕死之徒。在珍惜生命的基礎上，我們還需要善待其他生命。我們或許沒有“最美媽媽”吳菊萍的大愛無私，沒有像“最美老師”張麗莉一般強有力的臂彎去為學生支撐起一片生的天空，未能像“最美司機”吳斌一樣的責任心，但至少我們不做用硫酸潑狗熊的高材生，不做親手捅死母親的留學生。當別人處於危險中，我們可能難以救人於水火，但至少我們不要落井下石。我們可能不能為別人鋪橋引路，但我們可以提醒別人，前方是懸崖。我們可能不會安慰人，但至少可以不嘲笑諷刺別人。
生命大概是一片秋葉，飄零無常。一個小小的生命來到人間，卻承載了成年人也難以想象的痛苦和歡樂。帶著芳香，帶著她金屬一般的啼哭，世界裡充滿了她歡樂甜美的聲音。然而燦爛過後，歸於沉寂。死亡猶如一個卑鄙無恥的陰謀家，將一切生命圍在一起，一切都顯得在劫難逃。貫穿在時光悠長的鎖鏈上，水都難以逃脫，生的偶然與死的必然，平等的屬於我們每一個人。
然而生命，就只有這樣一場。珍惜生命，讓我們用大無畏的精神去戰勝生活的困難，讓我們的人生充滿價值，讓我們的生命，如夏花一般，燦爛。
生命如種子——讀《種子的萌發》有感 篇8
讀後感 ,742字朋友，生命幾何？有人言生命如蠟燭，亦有人說生命彷佛不斷沏稀的茶，也有人說生命像淡然的浮雲。不管給我是怎樣的回答，我終不會改變自己的想法—生命宛若種子。
《種子的萌發》寫得很有哲人習氣，有蘊發人心底之勢，令人奮進。我讀後心裡久久不能平靜，有連綿長遠之想。雖然寫了一顆種子得萌發與枯萎，但還是有一定得深意去細讀。
我也曾經親眼看過種子的生長，那幾乎是我第一次遇到生命，真實的感受生命。那是五年前的事情了，但是現在我還清楚地記得。小時候熱愛自然的我經常種花種果，直到有一天，我發現我種下的種子竟破土而出了，想不到被我糟蹋得奄奄一息得種子是怎樣得生存下來得呢？這使我感到一種折服，一種無以倫比得敬仰。之後，我就很少去擁愛大自然了，在我心裡已失去呼呼的風聲、翠綠的楊柳、大小的樹葉。縷縷的芬芳、香甜的花蜜，漫天都是詫異和震撼，我感到我也在生長和接受考驗。
我欣賞種子的耐力。我終究也想不到種子使怎麼樣打發、消磨時間。也許這是蒼天的厚賜吧，它不會因白白度日而惋惜，它會將逝去的日子用精神上的支援來彌補來充實。
我讚美種子的生命。種子的生命雖然短暫，但是它不會因為時間的短缺而碌碌無為，它不被生命的豪華、美好所感動，只追求樸實、平凡的生活。因為它覺得偉大出自平凡，生活無需太美好、優越，相反過分的美好反而會一事無成、誤入歧途。
我稱頌種子的不折之神。種子雖然渺小，但是不會因此而沮喪，只會用精神來衝破黑暗。青的身軀、紅的動力、藍的精神，但它的精神經過考驗、消磨後，彷彿也是青的，煥然一新，給人一種祥和、感動和佩服之感；那紫的精神，彷彿在我的心中流過、刻過、沉睡過……
及時醒悟的人們，由此應該具有種子般的心，奮發、不折，只有經過一番痛苦的掙扎才會帶來衝破泥土後，看見色彩斑斕世界的驚喜。
生活如水 篇9
高二作文 ,698字生活並不能每天都充滿著激情，不會每天被巨大的幸福包圍，也不會每天被不幸包圍。縱然傷悲失落，也不過是生活中的浪花，微不足道最終也會歸於平靜，生活就是這樣淡淡的淡淡的如水一般。
生活始於平淡而又歸於平淡，不管你中間涓涓細流抑或是波濤洶湧起伏跌宕，也終究重歸平靜，像我們的母親河黃河，發源於高原之上源頭平緩而清淡，途中經過的地方有奔騰的迅流直衝而下，到最後的出口也只是片平靜不急不緩恰到好處的灘塗，你不會看出她曾經有多少的經歷或動魄驚心，她流入大海時，她就是這樣像楓葉緩緩落地般，緩緩地注入大海帶著她的經歷成為大海的一部分。
生活如水但並不是死水，她會泛起朵朵美麗的浪花，我們經歷過的開心的不開心的，幸與不幸，成功、失敗都是那浪花中的一朵。浪花中藏著或像蜜一般的回憶，或有的像苦茶一樣讓人難以忘懷。但是時間總要流逝，人總要長大開心不開心也總會過去，那些美麗的事物會消逝就像空中飛舞的花瓣一樣化為塵土是最後的歸宿一樣，那些事情會被浸沒在生活的海洋深處或被遺忘或被珍藏，這些都不重要。我們快樂悲傷都是我們生活中每一天的小小的調味劑將我們平淡的生活新增些許色彩，就像天空為海洋撒上一片蔚藍樣……。
我們的經歷為我們的生活調味添色，可生活依舊平淡，浪花會消失，調的味會淡、添的色會消，當激情與悲傷過後我們的生活又會變回那淡淡的水，平淡是一種美更是一種生活的境界，心善若水就應是如此吧……
當奔騰的河流最終注入海洋的時候，當飄舞的楓葉迴歸大地的時候，輕風吹拂著海面，海面泛起圈圈水紋，盪漾著，無聲無色是那樣的平緩那樣的美麗……
輕輕地拿起我們的杯倒入一杯澄清的水品味一下，我們的生活是否也如水一般清清的淡淡的……
生命如鈴 篇10
國三作文 ,660字又一個寂靜鬱悶的清晨，我獨自徜徉在郊外的一條彎彎的小徑上。深秋的風迎面吹來，讓我感到幾分寒意。
走過一座小屋時，我忽然聽到一陣叮噹的聲音，是什麼聲音如此悅耳呢？我循聲望去，只見一串風鈴赫然掛在小屋前。風鈴雖不精緻，在精品店裡，只能算極普通的一種，可是它撞擊的聲音卻令我好興奮，好激動。我佇立在那裡，看著它隨風歡快地跳動，聽著那簡單質樸的音符，猶如一首無詞的歌。
我繼續向前走，清脆的音符時時不斷地飄入我的耳中。令我驚訝的是，一串普通的風鈴竟會奏出這麼動聽的歌來！頓時讓我感到幾分寒意的深秋充滿了溫馨。她這樣坦然面對風雨，風越猛，她歡跳得越起勁。美麗的風鈴啊，我猜你的主人定是正值青春的少女。她雖不一定漂亮，但她一定熱情。她很愛生活。
其實，我也有一串風鈴，是去年到廣州遊玩時買來的。粉紅色的。可我一直把她關在盒子裡，生怕猛烈的陽光把她晒曝，生怕大雨把她；淋壞。現在想來覺得可笑：如果無風，風鈴怎麼會奏出樂章來呢？這也如我一樣，一直裹得嚴嚴實實的，密不透風的，讓人不能覺察自我的存在，自我的價值。就這樣蹉跎歲月，走過了人生中一季又一季。人若是這樣活著，生命還有什麼意義呢？
噢，生命如鈴！
晚上，我把那串美麗的風鈴，小心地掛在窗前。她在我面前發出悅耳動聽的聲音。我凝視著她：也許有一天，她會被摔得粉身碎骨，但是隻要奏出過她最動人的樂章，這又何妨呢？
生命如鈴。我相信，當明天的紅日重新升起時，這粉紅色的風鈴就會在我窗前歌唱，而我粉紅色的希望就不會泯滅，我的心就會伴著風鈴的音符一齊跳動！
多好啊！我終於找到瀟灑的美好人生！
生活如水 篇11
高二作文 ,698字生活並不能每天都充滿著激情，不會每天被巨大的幸福包圍，也不會每天被不幸包圍。縱然傷悲失落，也不過是生活中的浪花，微不足道最終也會歸於平靜，生活就是這樣淡淡的淡淡的如水一般。
生活始於平淡而又歸於平淡，不管你中間涓涓細流抑或是波濤洶湧起伏跌宕，也終究重歸平靜，像我們的母親河黃河，發源於高原之上源頭平緩而清淡，途中經過的地方有奔騰的迅流直衝而下，到最後的出口也只是片平靜不急不緩恰到好處的灘塗，你不會看出她曾經有多少的經歷或動魄驚心，她流入大海時，她就是這樣像楓葉緩緩落地般，緩緩地注入大海帶著她的經歷成為大海的一部分。
生活如水但並不是死水，她會泛起朵朵美麗的浪花，我們經歷過的開心的不開心的，幸與不幸，成功、失敗都是那浪花中的一朵。浪花中藏著或像蜜一般的回憶，或有的像苦茶一樣讓人難以忘懷。但是時間總要流逝，人總要長大開心不開心也總會過去，那些美麗的事物會消逝就像空中飛舞的花瓣一樣化為塵土是最後的歸宿一樣，那些事情會被浸沒在生活的海洋深處或被遺忘或被珍藏，這些都不重要。我們快樂悲傷都是我們生活中每一天的小小的調味劑將我們平淡的生活新增些許色彩，就像天空為海洋撒上一片蔚藍樣……。
我們的經歷為我們的生活調味添色，可生活依舊平淡，浪花會消失，調的味會淡、添的色會消，當激情與悲傷過後我們的生活又會變回那淡淡的水，平淡是一種美更是一種生活的境界，心善若水就應是如此吧……
當奔騰的河流最終注入海洋的時候，當飄舞的楓葉迴歸大地的時候，輕風吹拂著海面，海面泛起圈圈水紋，盪漾著，無聲無色是那樣的平緩那樣的美麗……
輕輕地拿起我們的杯倒入一杯澄清的水品味一下，我們的生活是否也如水一般清清的淡淡的……
生命如花，且行且珍惜 篇12
國小五年級作文 ,796字“生命可貴，安全第一”說著容易，做起來難。面對安全問題，又有多少人真正重視？生命是短暫的，為什麼當生命受到威脅，即將失去的時候，才知道珍惜生命呢？
每年因交通事故，有多少人丟失了性命，又讓多少家庭陷入折磨？所以，我們一定要杜絕交通事故！
在車水馬龍，繁華的表面下，馬路如虎口。隱藏著一隻“魔鬼”，稍不留心注意，它就會無情地奪走你的生命，而最遺憾的是，留下無盡的悲痛要家庭承擔，社會上有可能又少了一個棟樑之才，這樣如花似玉的年華卻消失在車輪下，這是一件多麼悲催的結果呀！
上帝給予了我們寶貴的生命，一次不可重來的生命。我們應該感激上帝，感謝父母，珍惜生命。
我曾經親眼目睹了一個血腥而又悲催的情景。
去年的一個寒冬，我和媽媽準備過馬路回家。這時馬路上已經車水馬龍了，紅燈亮了起來，居高臨下地俯視著我。似乎在說：“小朋友，你不要闖紅燈，生命像一個花瓶，一但打碎了可再也粘不回去了。不要為了爭奪那一分鐘，丟失整個人生。”我聽了儀表堂堂的紅燈先生的話，嚇得前胸貼後背。我和媽媽有意識地往後退了退，等綠燈亮起來，才通行。可是馬路的正對面，一個青年騎著單車飛速地迎面衝來。這時，悲催的事情發生了—一輛飛馳而來的轎車和單車相撞，一聲巨響，地面上留下五六米剎車的痕跡。可是那位青年和那輛單車一同飛了出去，他像一張紙一樣，輕輕地落在了地下。當有人撥打110和120時，那位青年已經奄奄一息了。最後，他因為失血過多當場死亡了。當青年的父母趕到現場時，緊緊地抱著兒子失聲痛哭。佈滿鮮血的白色襯衣是那麼引人注目，留下血的教訓是那麼觸目驚心。如花似月的生命在這一刻戛然而止了，再也談不上快樂、悲傷，因為連活的權力都失去了。
在我們的人生旅途中，都會面臨創傷和危險。同學們，只有擁有了生命，才能創造美好。我們要注意安全，遵守交通規則把安全和生命放第一位。就讓我們一起珍惜生命，讓美麗的生命綻放出無限的光彩吧。
生命如樹 篇13
高一作文 ,796字看那屹立的邊塞邊緣們一排的胡楊樹啊！那樣的筆直那樣的有朝氣，即使黃沙飛渴，它也毫不動搖，只是輕甩枝頭蕩下那砂粒，然後，接著繼續以自己的身軀直指蒼天。
有多少作家為它們漚歌，有多少詩人為他們流淚。你聽到了嗎，看到了嗎，感受到了嗎，他們的生命，他們的精魂？
誠然你並沒有去過那大漠一睹那樹的模樣，但是你發現了麼，打從你開始在這世上摸打滾爬之際，你就慢慢處於一片正在不斷擴充套件的胡楊林中了，那一棵棵無私的胡楊，你看到了嗎？
那胡楊是你的父母，他們為你的出生而感到驕傲，接著便將自己的餘生為你而奮鬥，如同父親的薪水從幾百變為幾千，如同即使並不富有卻還是力求給予你最好的母親；請看看那為了給你最好的未來而四處奔走嘔心瀝血的父親，看看他的雙鬢，是何時有了那刺眼的銀絲？這樣的靈魂本一為你而生。
那胡楊是你的恩師，那每日在講臺上板書的身影，為了一個根本與自己無關的你而日夜操勞；因為對你的恨鐵不成鋼，而頻繁生氣，皺紋蔓延；想要對你露出一個平易近人的笑顏，卻又因忘不了嚴師出高徒的教誨而不得不對你豎立一個嚴師的形象，有時因為你的不成熟而感傷，卻又強顏歡笑的告訴自己“童言無忌”，最後用自己的生命去教誨下一代；下下代直至頹然老去。為人師表，以自己的身軀做你人生路上的導航標，那無私靈魂惆然低喃時，你有沒有給予一個安慰的擁抱作為回報。
那胡楊還有許多，即使你與他有時間與距離的間隔，但卻仍然看不到他，不管是牛頓還是錢學森；不管是比爾蓋茨還是那個靠收破爛為生卻將自己換來的錢多次捐助的三輪車老人；不管是不顧生命的地雷救助員還是想要刨出自己同學的小學生，他們都是你身處的胡楊林中的一部份，他們都有一個不屈的精神。
是否看到世界煥然一新，是否被眼前無際的樹海所震撼打動？這一棵棵生命之樹的合唱讓你豁然了麼？去傾聽感受擁抱他們吧！你會在樹中看到了自己的影子，因為你正是他們撇下的種子，因為你同時也是別人的一棵生命之樹。
生命如泉 篇14
高三作文 ,939字上善若水，生命如泉。
—題記
有時候感覺生命就像一股清泉，源頭沒有一點兒殘穢，正如童年的我們無憂無慮，笑容燦爛。生活就像水晶般透明，沒有其他的任何瑕疵。
生命如一泓清泉。年輕時的我們如洶湧的波濤，不希望有岸的存在。但如今，童年早已褪色，我們渴望成長，渴望走出海平面，去追尋生活，追尋人生的座標。我渴望像水一樣流動，溜出父母的雙翼，參與社會。感受它，感知它的色彩，渴望有朝一日流入大海中，自由奔放的綻放生命的凱歌。
生命如一泓清泉。我們本以為這個世界像我們一樣清澈，一頭扎進去，才發現所到之處和我們想象的不同。其中混有清流也有濁流，有明海也有暗河……我們常常被裹挾著向前流動，或平緩，或激湍，流到什麼地方，連我自己都不知道。有時我們似乎能夠保留一泓清泉的情懷，經歷痛苦和迷茫之後，仍留守一份高潔；有時我們會失去自己的本色，甚至是同流合汙，完全迷失了自己。
生命如一泓清泉，不流動就會腐臭。開始失去夢想，開始迷失自我，開始失去對生活的勇氣，失去對未來的追求和對生命的激情，茫茫的人海中追溯自己的迴音。青春綻放在臉上的同時，往昔開始從我們的內心中湮滅。我們開始不再相信自己，不再相信未來，而相信青春是未來的唯一標誌。就像詩人食指所說的那樣：“即使蜘蛛網無情的查封了爐臺，即使灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然要堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕。”如果沒有對未來的期待，生命就好似聞一多先生筆下的“死水”一般。
在家看到一泓奔湧的清泉，不禁想到它以前是一個枯水的小沼澤地，而今卻展現出生命的活力。倏而，我想我們的生命也是如此罷，經歷了失敗與苦澀，變得膽怯。封閉生命的自由，扼殺了青春的朝氣，也縛束了生命的嚮往與美好。我想我們必須面對生活的一切挑戰，沒有什麼能夠阻擋我對成功的追求。我們應召喚它，要讓它流動，開啟心靈的堤岸，融入溪流匯入大海，我們要將這生命的氣息不斷泉湧，即使現在沒有水的溼潤，但我相信總有一天我會變得博大，變得寬闊無邊，在陽光的照耀下昇華。變成天上的雲，給乾燥以滋養，滲透泉眼，引流出無限的水源。
生命如一泓自然清泉。自然賦予它力量，綻放出它的活力，它的自由，它的豪邁！還有它不息的生命！而我們也應如清泉，演繹生命的柔韌和人生的精彩。
生命如樹 篇15
國三作文 ,650字假如可以選擇生命的形態，那麼我甘願做一棵樹。
當雪在大地上唱著白色戀歌時，我會在冰雪中等待與傾聽，靜靜傾聽生命的種子萌發的聲音，靜靜地等待下一個春天的來臨；而當雲霧在晨光中消散；當春天的來臨，我就會從生命的胚盤中破殼而出，仰望天空，呼吸著新鮮的空氣。從此與朝陽為伴，與晨曦談心，在交替到來的陽光和暴雨中慢慢貯存著自己的力量，慢慢從中鍛鍊自己的毅力。
或許，在成長的過程中會有挫折；或許，在新芽剛剛開始萌發時會遭受暴雨個打擊；但如果不經歷風雨又怎能見到彩虹呢？我隨風左右搖擺，我任憑風雨向我襲來。因為我相信每一次暴雨都是一種洗禮，每一次狂風都是我的一次轉變。因此當風雨再次來臨時，我不再懼怕，不再發抖而是咱在那裡任憑它們將我沖刷。
等到有一天，我會驚喜的發現自己已經枝繁葉茂。那時，我會盡情舒展著自己的枝條。努力無私地將這個世界回報。當烈日當天的時候就讓我撐起一片小小的天空，給人類帶來一絲清涼；當小鳥無家可歸時，我就會將它們呼喚並且告訴它們這裡就是你們的新家；當天空中的霧霾延時，我將會把它們全部吸走並且給人類留下乾淨的空氣……就這樣一天天，一年年，我在日月交替中享受著奉獻的快樂。
當落葉化為土灰時，我的懷中已碩果累累，而呼嘯的狂風，猛烈的暴雨已把我的青春帶走。我會欣然地接受這一切。或許在雪花又一次唱起戀歌時我會靜靜地倒下，化為泥土，去滋養新的樹苗，除了回憶，什麼也帶不走，除了碩果什麼也留不下……
假如真的可以選擇生命的形態，那麼我願做一顆大樹。一顆沒有智慧，卻完全奉獻世界的充滿生命價值的樹。
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇16
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
生命如花芳香四溢 篇17
國一作文 ,630字泥土的芳香，清新而淡雅；青草的芳香，淳樸而悠揚；泉水的芳香，甘甜而清純。
生命如花，芳香四溢。奧本海默的生命如同牡丹，它高貴濃郁，惹人注目；張海迪的生命如同梅花，它清新迷茫，在風雪之後一次次重現嫵媚；而雷鋒的生命，如同曇花一現，如此短暫，不等人們拍手稱讚就已枯萎、凋謝，但是，它是帶著微笑走的，沒有絲毫的怨恨，為了別人而奉獻自己，犧牲自己，不留姓名，沒有絲毫的痕跡。這就是他對生命的詮釋……
我們是平凡的人，只擁有平凡的生活，可是，這樣的生活裡，也四處飄著芳香。找回自信，生命中就會飄香；擁有成功，又會是另一番新氣象；而戰勝了困難，生命的意義就此不同。
霍金，人人皆知，21歲患上了小兒麻痺症，留下了終身殘疾。他是任憑自己堅強的意志與病魔鬥爭，與命運抗爭，他相信自己可以克服困難。曾經有人問過他說：“你為什麼可以堅持不懈地在生命的山峰上攀爬，即使近乎全身都不能動了，還是勇敢、堅強地在困難面前抬起頭，繼續向前？”霍金笑笑，在電腦上緩緩的敲出了一句話：“因為我堅強，在困難面前不低頭，在生命的道路上不斷前進，翻越山嶺，跨過河流，只要盡力，就會成功……”這句話值得我們深思，是的，他堅強，克服了困難，因此擁有成功，生命因拼搏而輝煌，因此生命中充滿芳香。
像這樣，克服了困難，戰勝了挫折，跨過了坎坷，你便是生命的強者，提升生命的價值，生命的花朵再次盛開，綻放美麗，綻放嫵媚，散發香氣，悠悠飄揚。
生命如花，芳香四溢，讓我們為自己的生命點綴每一份美麗，增添每一片芳香。
讓生命如花絢麗 篇18
國三作文 ,704字生命可以像流星一樣倏忽而過，也可以像焰火一樣絢麗多彩，關鍵就在我們對待生命的態度。一粒草種可以在懸崖處生根、發芽，可以承受千斤重擔破土而出，可以在狂風暴雨中昂然生長，這一切不只因為它想沐浴一場春雨，想感受一下陽光。在我看來，它們是積極的生活者和樂觀的挑戰者。它們，原本可以選擇深埋於世間的任一角落，最終卻把誘人的綠，青草的香，帶至遙不可及的巔峰，淋漓盡致的表現著自我生命的價值。
曾聽人說過：“死，是一件無需著急的事，每個人都必將經歷。”也許，面對死亡，我們無法做到那樣的灑脫和平靜，但是活著我們就應好好珍惜。
曾看過一隻貓因誤食老鼠藥痛苦煎熬的樣子，也聽過它悽慘的叫聲，更從它渴望、乞求生的自由的目光中猛感到：“活著，是一種幸福”。生命賦予我們煥發絢麗光彩的責任，我們應去努力締造！我們無法掌握生命的長度，但卻可以把握它的寬度。輕生，對於生命是一種鄙視，一種嘲弄。
曾有人說過：“既然有死的勇氣，又為何沒有解決問題的勇氣。”死對於張國榮而言，也許是一種解脫，一種慰藉，但用生命去換取值得嗎？輕生，終究是一種消極的做法。一種愚蠢的行為。要不，為什麼會有那麼多人在面臨絕症，災難之際，仍不放棄生存的希望，相信凡事總會有峰迴路轉之時，相信人間總有溫情呢？
當遠方的他看到許多為他灑淚的人們，他或許會感動於那一份真情，又或許會懊悔於那一刻的衝動，他沒能看到暴風雨過後的天空是蔚藍的，也沒能呼吸到暴風雨後清新的空氣。
人是一種社會性的動物，當我們無法為自己而珍惜生命時，我們還應考慮一下關愛我們的人以及我們要去關愛的人。那樣我們就不會輕視自己，就不會看不到自己存在的希望。
“生如夏花之絢麗”，相信存在，總會有希望。
生命如一泓清泉 篇19
國二作文 ,818字生命如一泓清泉，清泉之美，在於流淌；生命之美，在於成長。
生命如一泓清泉，源頭處沒有一點汙染。童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內容。
生命如一泓清泉，年少的我們如山間樹下流動的小溪，清澈見底。綠樹為我們遮擋著陽光，是溫馨的家；大山教我們勇往直前，是嚴厲的老師。我們在成長的路上會遇到些困難，就如錯亂的山石，想擋住溪水。可溪水會繞開山石，繼續流淌。我們也應該這樣，以冷靜智慧的方法度過難關。
生命如一泓清泉，青年時的我們如乘勢的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一篇陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一，終生相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。
青年時我們陽光活潑，以為這個世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進去，卻發現所到之處和我們想象的有所不同，有清流濁流，有暗流激流。我們常常不由自主地被挾帶著向前流動，或平緩，或湍急。流向什麼地方，我們都不得而知。我們對未來感到迷茫。有時候，我們依然能保持一泓清泉的情懷，儘管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時也會失去自己的本色，變得渾濁激盪，有時甚至會同流合汙，完全迷失自我。
生命如一泓清泉，需要流動。讓我們開啟心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。也許我們會變得渾濁，也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命會進一步成長，我們可以升騰為天上的雲彩，在天空中自由飄蕩，也可以在需要時化做雨露，給乾涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個生命成長之中，然後再次化為一泓清泉，給自己一次次的夢想，經歷一次次驚喜的旅程，如此周而復始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠生生不息。
生命如一泓清泉，清泉之美，在於流淌；生命之美，在於成長！
生命如花 篇20
國二作文 ,734字奶奶種過一盆花。
那是一盆鐵樹，是她一生中唯一的盆栽。我覺得鐵樹算不上花樹，對它是否開花也提出質疑。奶奶卻堅持說那鐵樹就是花，還說想把人生活得像鐵樹一樣。我不以為然，鐵樹有什麼好，渾身是刺，不過奶奶倒是像鐵樹一樣樸實就是了。
奶奶總會在吃飯時把菜夾到我的碗裡；會在我什麼都不缺的情況下多管閒事；會在我捱罵的時候站出來替我辯護……那時我不明白她的好，只是一味把她給我的所有都默默收下，不笑也不道謝。
開始敬佩奶奶是源於爺爺給我講的故事。他說那時候村裡窮，只有最有錢的人家才有電視機，全村的人都擠到一個富人家裡看電視。富人見人越來越多，便得意地嘲笑起窮人來。奶奶生氣的拉起爺爺就衝了出去，說：我們自己買電視機，不看他的。自那以後奶奶努力賺錢，終於買了一臺用尊嚴凝成的電視機。我半晌無語，當時能想到的就是人窮志不短。
後來奶奶開始頻頻患病，我們全家三天兩頭的往醫院跑。迎接我們的總是奶奶笑著的臉，而那鮮亮的水果，最後都被奶奶“塞”進了我的嘴裡。奶奶當時的情況很不容樂觀，但她總會纏著我問這問那，好像躺在病床上的是我而不是她。
奶奶是被心臟病奪去生命的。自始至終，我沒有看到過她痛苦的樣子，她永遠笑著。笑著看我出世，笑著陪我成長，笑著向我告別。其實，她一直像花一樣綻放著，只因我的忽視，錯過了欣賞。
生命如花，綻放時也許我們會有一瞬間的欣賞，然後在忙碌的生活中漸漸將那奼紫嫣紅拋至腦後。只有在花落的冬季，才會望著那光禿禿的枝丫，想起曾經的花開，那將是永恆定格在腦海中的美。但生命又不是花，存在時也許卑微到沒有人會去欣賞，只是習以為常，而不會多加註意。可嘆擁有時永遠都不明白有多好，然而一旦逝去，卻會為昔日的許許多多流淚。花會再開，生命不會再生。
那一天，奶奶走了，鐵樹開花了。