生命不能重來相關作文20篇

生命不能重來 篇1

國小六年級作文 ,1004字

今天下午,我們來到了學校。為什麼?今天要開展一場假日小隊活動!

走進班級,嗬!已經佈置的差不多了!圍著教室的中間,擺了一圈的椅子。教室中間的兩張墊子上擺放著兩個十分逼真的假人,看來是要動真格啦!

很快,這場活動便拉開了序幕。一位年輕的男老師來主講這次課程。首先,他鄭重其事地向我們宣佈:“同學們,時間就是生命!當我們在路上遇到有人倒地了,就必須抓緊時間治療,進行心肺復甦。救人一命,勝造七級浮屠!”我們立刻就被吸引住了,仔仔細細地聽老師講,不肯放過任何一個細節。

老師詳細地講述了一個又一個的步驟,包括要先注意環境安全啦,不可以拍倒地人的胸口、臉啦,要有頻率、深度的進行按壓啦,大家也都記得很牢。老師還告訴我們,在病人倒地的時候,要遵循“黃金八分鐘”的原則,如果在八分鐘之後搶救,成功機率就微乎其微了。

之後,便是最有趣的實踐操作啦!老師依然強調了按壓深度,頻率,以及30比2的按壓和人工呼吸的配合,和一些按壓的要點之後,大家便開始樂不可支地實踐啦!首先,我將兩手手指交叉,將右手手指翹起。接著,我將右手手根放在假人的雙乳之間,保持手關節與假人胸部呈垂直,並且不彎曲,將整個上身的力施加上去。最後,我嘗試地按了一下……

“啊!好痛啊!”我嗷嗷大叫。看來,這個假人身懷絕技,擁有“金鐘罩”,可不能順利完成哦!看來,我需要找到技巧。

我一次又一次地嘗試,但仍然只能勉強按壓兩三釐米,還弄得臉紅脖子粗。看看老師,彷彿擁有神助,幾個“如來神掌”下去,假人的胸立刻被按下六七釐米。

我並不氣餒。“堅持就是勝利!”我暗暗想著,繼續不斷嘗試,岔開雙腿,伸直雙臂,“嘿—嘿—”我用盡全身力氣,終於又進步了幾釐米!老師見了,也連聲誇讚,還不斷向我傳授經驗。

“一—二—三……”同學們一下一下地幫我數著,我也彷彿掌握了竅門,越按越有勁,越按越輕鬆,哈哈!我成功了!我終於學成正果,習得“鐵砂掌”!“功夫不負有心人!”現在,我輕鬆一按,假人的胸便聽話地縮排6釐米左右,老師和同學們也紛紛投來羨慕的目光。嘿嘿!看來,我真的能成功救人啦!

這次急救培訓圓滿地結束了。這次假日小隊的活動,讓我們明白了生命的可貴,懂得了急救的知識,還學會了一項有意義的技能!生命不能重來,今天,我們進行了一次急救培訓,明天,我們就能救活一條鮮活的生命!學會了這項技能,我們就能讓地球上多一朵鮮豔的生命之花!

生命不能承受之重 篇2

高三作文 ,912字

當你來到這個世界,就意味著你從此不再輕鬆。你會發現要做的事,要承擔的責任難以計數。孩子對世界的好奇,父母對你的期望以及對死亡的恐懼。你無時無刻不被壓力籠罩,直到窮盡自己的生命,生命不能承受如此之重。

年輕的美國華裔女作家張純如,只是在芸芸眾生中的一個卑微存在,她的死卻讓整個世界為之震驚。為了喚醒某些失去恥辱觀的中國人,毅然決定完成《南京暴行—被遺忘的大屠殺》一書。沒有人能夠體會在氣候不適應的情況下,不顧自己身體每天工作時間超過10小時的張純如承擔的有多重。這種重,普通生命無法承受。

也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象徵。相反,完全沒有負擔。人變得比大氣還輕,運動自由而無意義。

被稱為史上最嚴重病毒之一的埃博拉病毒在非洲各國肆虐,讓當地眾多社群成為廢墟,數千孩竟淪為孤兒,百萬民眾食不果腹,死亡人數逐日上升。那些始終堅守在崗位上的志願者醫生,用他們的汗水鑄成了非洲人民生命的長城,但這也讓許多醫生被無情的病魔奪去了生命。天堂,那裡可以放下負擔,路很平坦,可活在人間的白衣天使卻步履沉重地走在坎坷的路上。當責任被套上了“生命”的意義,將是他們無法承受之重。

人生有太多的無可奈何,對於生活的追求,每個人都有各自不同的理解,也會有不同的安排與要求,而人活著本就是痛並快樂著的。生命的華章之所以美麗,是因為它承載了太多生命不能承受的力量。

福建省年僅10歲的泠然從小便表現出了超常的智力和強烈的求知慾。在別人看來十分困難的“跳級”,對他來說卻跟吃飯喝水一樣平常。但因為一時的衝動,而面臨沒有大學可讀的窘迫境況。高考成績574分的他,未能如願考上中國科技大學少年班,他急哭了。想象一下,這麼一個只有10歲孩童的生命所要承受的壓力有多重。

正如梁靜茹唱得那樣:愛真的需要勇氣。放棄,何嘗不需要勇氣。面對當今社會的燈紅酒綠,紙醉金迷,每個人無時無刻不想取得輝煌的成就而因此肩起沉重的負擔,但願最終不會留下一聲輕嘆:“生命不能承受如此之重。”

凡事應講究適度,順其自然。也許少一些生命中不能承受之重,花兒會更加嬌豔欲滴;少一些生命不能承受之重,琴聲會更加悠揚動聽。我們應該放下生命之重去享受生命,放下才是快樂!

生命不能承受之重 篇3

高二作文 ,654字

曾經很多次地在歷史主觀題中寫下“不忘國恥,正視歷史”的答案,卻從沒有去試著擔擔那歷史的重量。曾經不知多少次地從書籍電影中窺見那滿目瘡痍的年代,那無比沉重的戰爭,卻仍舊在南京大屠殺紀念館前震驚,還是震驚。

走在前往館內的道路上,不由要正視那由各國文字書寫而成的“遇難同胞300000”的大字,旁邊則掛著一隻碩大的和平之鐘,每年的12月13日,人們會將它敲響。莊重的心情,是已經有了的。踏入館內,四周猛然暗下來的光線裡,那依依稀稀的火把是唯一的,且不溫馨的光源、被燒燬的房屋,廢墟中露出半截的傢什,一切都那麼盡力地還原當時的情景。我想象著80年前的人們該是怎樣地驚慌與失措,不安與恐懼滿滿地溢上我的心頭,讓我不禁捏緊了同伴也同樣汗溼溼的手,慢慢地向前踱去。

我是願意去低聲地、莊重地將牆上所有遇難同胞的姓名一個一個地念過去的,可無奈那牆太長,也太高,壓在心頭是我永遠負擔不起的重量。我看著那一個個某氏的字樣,那是舊中國的產物,那些女人連一個名姓也沒有。作為落後年代那鮮明的特徵,永遠載入歷史,旁邊一個個遇難者的遺像,生與死的對比,分明在控訴日本軍人的殘忍行徑,令人無比唏噓,自嘆幸運。

走向祭祀臺前,心靈在此刻收穫了寧靜,亦容不得一絲塵埃的打擾,兩邊閃爍的蠟燭長明著,低低的梵音不知從哪裡傳來,安寧還是安寧。之前滿腔的震驚、滿腔的怒氣此時已被徐徐地壓下,我明瞭,那是生命不能承受之重。和平的鐘聲長久地在耳邊迴響,偌大的祀堂似乎只留我一人在此駐足。於是我懂得,所謂正視歷史,必先承擔歷史,然後以和平的姿態繼續前行。

生命不能承受之輕 篇4

高二作文 ,717字

開啟舊書,書頁中的羽毛飄起,輕盈地飛出視窗,讓我浮想聯翩。

習慣上,經驗中,我們都會以為“重”讓人無法承受。但千里之堤潰於蟻穴,誰又能說輕不是一種龐大的力量呢。

輕,是一根稻草的力量。從前,主人擁有一頭聽話的驢,他想知道驢到底能承受多少重量。於是他一點點往驢身上放稻草。而驢始終站在那裡一動不動。主人便把最後一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒想到可憐的驢,就被這最後一根稻草壓死了。

輕,是一根雞毛的重量。國王曾經讓他手下的大臣們比賽,看誰能將一根雞毛扔過高牆。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個人抓住身邊的一隻雞,一把扔過高牆。然後對國王說:“我能把整隻雞都扔過高牆,何況一根雞毛?”

一根稻草壓死一隻驢,一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細微小的東西,誰又曾真正想過它的力量有時真的讓人難以估量。

輕便,輕捷,輕柔,輕盈,輕巧,輕快等等,當然會讓人感到愉快。但如果是輕薄,輕浮,輕狂,輕蔑,輕率,輕佻等等,又當如何?科學揭示,保持宇宙平衡的一個重要因素就是萬有引力。於此,我們所能夠感受到的最直接的經驗就是地球帶給我們的重力。它使我們不至於脫離地球,進入可怕的遊離狀態。宇航員所面臨的最大難題就是失重,即是輕。

輕的又一個含義就是遺忘。因為遺忘,有時明明發生過的事,對我們來說卻就像是壓根兒沒發生過一樣。中國的歷史不會再重演了,亞洲的歷史也不會再重演了。中國歷史和亞洲的歷史來自命中註定無法有經驗的人類的筆下。歷史和個人的生命一樣,輕得不能承受,輕若鴻毛,輕如塵埃,捲入太空,它是明天不復。

輕薄如羽毛又如何,縱然蒞臨泰山之前,若其臨崩,亦只一指便能讓它分崩離析。萬物有其界限。當這界限無限臨近,便能體會到—生命不能承受之輕。

生命不能承受之輕 篇5

國三作文 ,859字

人活於世,似葦草,似青松,或身軀瘦弱,於風中搖曳;或剛強偉岸,抵抗萬物折磨。但是,人既然存活於世,生命中所配置的,必然有如大海的浩渺,泰山的厚重。生命,本應有重量。

嘆生活不美,欺詐行為肆意蔓延;悲人生苦短,美妙的少女就此殞命。回望故事的起與結,大多數人只會唾罵狡詐的犯罪分子,然而,當你內心有了無窮大的承受力時,你就能經歷大風大雨,生命便只在你的掌握之中,活得精彩並非不可能!

瀏覽古今長河,偉大的人總不那麼順心,然而就是在這樣滄桑變化中,在困境中不斷成熟,他們卻用自己生命的重量沉澱出精彩。

還記得“民國四才女”之一的蕭紅嗎?在那個兵荒馬亂的時代中,她掙扎出來,於哈爾濱的災害中堅持寫作的夢想。雖然貧困,雖然被情所困,但是那汩汩清泉般的文字伴隨著她的作品不斷成熟,不斷沉澱,直至今日,我們敬之嘆之。

如果沒有苦難的日子,蕭紅不會有這般成熟穩重;如果沒有內心掙扎後的教訓,她也不會將深沉的筆觸透露給世人,《生死場》也不會就此誕生。

同樣是欺騙,同樣是在青春正盛的日子,有人承受住生命之重,有人卻輕飄飄地走了,留給世人無限的深思。

生命永不能輕飄飄地走過。“歲寒,知松柏之後凋。”我們的人生,堅忍之後方顯價值。季羨林在動盪的文革期間之堅忍,才能清淡地描繪出當時的牛棚;馬爾克斯在墨西哥城的堅忍,方能將我們帶回生命本該有的絢麗奇幻。如果徐玉玉也能在上當受騙之後之堅忍,世界回報給她的將不僅是完整的人生旅程,還有厚重的靈魂。

現如今,有太多人不能堅忍,不能領悟生命的重量。徐玉玉的例子,折射出當代許多人的脆弱,他們將內心裝扮地純淨空白,不能正確對待社會的殘酷,他們在父母、在校園的蔭庇下只能活在自己的世界裡。米蘭。昆德拉說:人一旦迷醉於自身的軟弱之中,便會一味軟弱下去,會在眾人的目光下倒在街頭,倒在地上,倒在比地面更低的地方。

生命不能承受之輕,是對現實生活的領悟,是對生命質量的沉澱。即使是一根葦草,根系於土地之上也能承受住大風的侵擾,總能於水窪之中立地不倒。人的生命亦是如此,鍛煉出強大的內心,我們方能更精彩地活著。

生命只能用來熱愛 篇6

高二作文 ,1047字

雪花在空中飄然飛舞,也許它的美麗稍縱即逝,也許它還來不及親吻大地,即使這個世界不曾痕跡,但他來過。它帶給我們一次美的震撼這時,觀賞雪花的人群中響起一聲“熱愛生命”。

美國作家傑克伦敦描述過這樣一幕場景:一個陷入絕境的人,在同野狼兩者之間只能存一的肉搏中,在同雪原生死匍匐對峙中,發出一聲無語的長嘯:“熱愛生命。”

“熱愛生命”這句話好似堅冰融化、雲開日出,一束光直射我的心靈,慢慢滲透我的整個靈魂。

誰都知道生命是寶貴的,但卻很少有人懂得熱愛生命。

除了生與死能引起幾陣歡呼、幾陣痛哭外,健康生活在這個世界上的人很少會想起生命,認為擁有生命是一種幸福。他們同坎貝爾所說的:“活在活著的人心裡就是沒有死去。”

但是,我熱愛我的生命,深入靈魂的熱愛。哈夫洛克埃利斯認為“痛苦是生命的一部分,拋棄它就是拋棄生命本身”。因為我熱愛我的生命,所以我坦然地接受痛苦。我不再同幸運者相比,埋怨自己的運氣,我只同努力者相比,學習他們的努力。面對痛苦,不再自我糾結、自我放棄,那是因為我深知“博大可以稀釋憂愁,深色終能覆蓋淺色”。

跌倒了,沒什麼大不了,起來,拍拍褲子,繼續前行就好;挫敗沒什麼大不了,鼓勵加油,繼續前行就好;受傷,沒什麼大不了,釋然,重振信心,繼續前行就好。“接受痛苦,讓自己在洗禮中愈發堅強”。

馬德說過:“我們太忙,有時候,要忙到沒空快樂。奮鬥,拼搏,拼命追逐一輩子,無論得到了多少,卻發現,即便最後取悅了整個世界,可是最終委屈的是自己的心靈。”因為,我熱愛我的生命,所以我努力地守住本真。我不願在社會中迷失自己,我喜歡生命裡只有單純的盼望,只有一種安定,緩慢地成長。

清早醒來,有一顆乾淨、澄澈的心,趕緊迎接今早的第一束光線;中午休息,有一顆快樂安逸的心,深思愛的陶醉;黃昏之時,有一顆感恩的心,為心中所愛的人祈禱;在午夜夢際,有一顆知足質樸的心,唱出一首讚美之歌。

汪國真寫過:“人生本來短暫,為什麼還要栽培苦澀。開啟塵封的門窗,讓陽光雨露灑遍每個角落。”因為我熱愛我的生命,所以我精彩地活在當下。我深知過去的永遠回不來,未來的都只是未知。與其後悔,與其猜測,不如讓自己開啟心窗,珍惜現在。

人生如一朵花,哪怕開得再妖豔,卻總有凋零的那天,一切不過是曇花一現,雖明年依舊開,可開的卻永遠不是那朵,更不會有相同的美麗。正如我們再轉身、再回眸,已是物是人非。人生匆匆,莫說痛苦。把握現在,活在當下,讓自己更為精彩地綻放。縱然生命逝去如斯,而我只能在靈魂深處愛你。

對生命不能絕望 篇7

高一作文 ,420字

人世間,我們唯獨和它有一次之緣。對於它我們格外珍惜,哪怕臨近最後一刻,我們也絕不姑息,絕對不會絕望。

看看那些古往今來的人,他們對自己的生命都充滿信心。勾踐臥薪嚐膽這麼多年,吳王對他多般欺辱,但是他並沒有因此而放棄生命,而是勇敢的活著,為了他越國的子民也要活著,絕對不能對自己的生命而感到絕望。要站起來。看看那些長征路上的士兵們,他們何曾對自己的生命絕望過,他們知道,留著自己的生命,要為咋們祖國的父老鄉親們,打下這片大好河山。讓我中國和平,無戰爭。是的,他們沒有在那艱苦的歲月對自己的生命絕望,沒有就此躺下,而是要等到解放的時候。來看到我中國一切安好,無戰爭,無人侵略的時候,他們才安下心來。走進醫院,看看那些絕症晚期的病人,他們有的已經看起來奄奄一息,但是有的,他們看起來還是很健康,但誰都知道,他們是對生命的一種享受,他們在最後也不會對生命有絕望感,他們的生活是快樂的。

對生命要充滿希望,這樣生命也會對你充滿希望,讓你活的開心快樂。

生命不能承受之輕 篇8

國一作文 ,632字

蝸牛揹著那重重的殼,一步一步往上爬。

—題記

盛夏初雨後,還泛著渾水邊的池塘的一棵嫩綠的桑樹上,一隻只小小的蝸牛正努力地往長有鮮嫩桑葉的高枝爬去。它們揹著那重重的殼,一步一個腳印,跌倒了再爬起來繼續前進,最終吃到了嫩綠的桑葉。

而和它們同行的則有螞蟻。螞蟻總是以飛快的速度前行。因為,它們沒有像蝸牛那樣重重的殼。雖然很快地吃到了甘甜的露水,但更容易飢餓。

從蝸牛和螞蟻的故事,我們可以看出:要有壓力才有動力,得來的東西才更實在。輕而易舉獲得的東西總是比一步一步得來的東西消失得更快。

倘若蝸牛背上沒有那重重的殼,它會怎樣呢?我想,它一定會很輕鬆地就爬上樹枝,吃到的是白味的露水,而不是香脆可口的桑葉。因為,沒有了殼,它就缺少了一種壓力,就不會珍惜這來之不易的食物。

而在我們現實生活中也一樣。有的人缺少的就是那快重重的殼。往往有的人是生活在小康家庭,就不知道天有多高地有多厚,不知道農民伯伯種糧食流了多少汗水。從來都是不視糧食的重要。總以為父母的錢來得容易,總以為自己的後半身早已由父母安排妥當。他們有沒有想一想,終究有一天他們的父母將不再陪伴在他們身邊,不再對他們噓寒問暖,不再為他們風裡雨裡……他們該怎麼辦?用什麼在這社會上站穩腳跟。所以,我們現在就得有些壓力,有些得以生存的資本。就像蝸牛一樣,一步一個腳印,向上爬去。

作為一個21世紀新青年,我們應該明白我們肩負的責任的重大。所以,我們必須用知識、技術武裝自己,使自己在眾多的奮進者中不被淘汰。

可惜不能重來 篇9

國小四年級作文 ,565字

今天,我要去新一中參加六年級奧數比賽,我心裡那叫一個忐忑啊,為了使自己冷靜下來,我玩了一會兒遊戲,正當我全身心投入遊戲中時,不經意間瞥了一眼時間,九點二十多分了,我嚇得連遊戲都不打了,慌忙穿好鞋襪,清點好要帶的東西,匆匆忙忙地上路了。

一路上,我就發現了帶的東西有問題,怎麼沒帶水呀?我把我的小袋子翻了個底朝天,也沒看見水的影子。“完了”,我對自己說“這下要度過兩個小時的沒水生活了”。我突然覺得身上很乏力。似乎連步子都邁不出去了。可惜不能重來啊!

終於到了新一中,也許是奧數競賽的原因吧,昔日清清冷冷的校門口,今天居然如此車水馬龍,人山人海,我側過身來,好容易擠到了校門邊,三四年級還沒考完,我便在門外耐心又焦急地等待著。

三四年級終於考好了,終於輪到我們了,到考場要走的樓梯,於是我快速地走著,一樓,二樓……終於到四樓了!我到那兒一看,什麼?!這居然是十七考場,可方點陣圖上顯示這兒就是第十考場啊,我仔細一看,哎呀,原來這兒是五樓啊!我走錯地方了!於是我趕緊下去回到了我的考場開始考試,哎,可惜不能重來。

考好了。往前再走一段,就將告別考場,踏上歸途了,照通常心理,離開了考場回家,一定會欣然色喜的,可是,我卻有些後悔寫解決問題的時間太長了,沒時間寫前面的填空題了,無奈,已考完試,沒有可能再重新去做一次了,哎,可惜不能重來。

生命不能承受之輕 篇10

高二作文 ,940字

我們不比侏儒高大,也不比巨人矮小。

—紀伯倫

一直以為,壓倒那些國家珍稀動物的,一定是盜獵者殘忍的槍聲。如今才驚覺,壓倒他們的不是獵槍聲,而是輕飄飄的慾望。

過年的時候,爸爸的老同學從上海回來,買下一個生態園,請我們去吃飯休閒。對於釣魚打牌扯犢子,我沒什麼興趣,可是這位叔叔的生態園裡居然有白天鵝,活的!

細細長長的脖子,潔白的羽色,偶爾一聲鳴叫,令人自慚形穢。它們孤高地三三兩兩一起鳧水,看著讓人覺得說不出的優雅。叔叔說,這是他從馬戲團收來的退役白天鵝。

因見了白天鵝,我心裡很是雀躍,就連晚飯都多吃了不少。菜上至一半,一隻精巧的瓦罐燜煮了什麼被端上了桌,我迫不及待夾了塊嚐嚐,鮮美無比。正思忖有錢人的廚師到底不一樣,連一隻鵝都燉得如此鮮美。叔叔一邊勸著酒,一邊略顯得意地開口:“怎麼樣啊,老同學,我這道菜可是用白天鵝燉煮的,大價錢呀,味道不錯吧!”

我愣住,手中的筷子落在碗碟中發出“當”的一聲,抬首不安地開口問道:“白,白天鵝是國家二級保護動物,怎麼能吃呢?”耳邊彷彿聽到了它臨死前的嘶鳴。

叔叔像聽到了什麼極其荒謬的笑話,放肆地大笑了起來:“怎麼不能吃?只要有錢,你要熊心豹子膽都有人獵來。”

不知為什麼,我再無食慾。眼前的珍饈像變質的良心,撕扯著我道德的底線。如果說飼養的家禽被屠宰是為了充飢生存,那麼對白天鵝做此等卑劣的行徑,卻只為了口舌之慾。能夠給一隻白天鵝判以死刑的,竟然不是自然本身,而是慾望。

叔叔臨走還送我一條圍脖,水貂毛。盛情難卻,我收下了他的禮物,後來尋了個空閒,在自家後院挖了一個淺淺的坑,將它放了進去,蓋上薄土,種了牽牛花。

我也說不上來這麼做是為了什麼?狄更斯說,這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代。我想這大概是一個正處於最好時代的生靈,對陷入最壞時代的動物的愧疚吧,我愧對於天鵝的鳴叫。

這個世界消亡的方式,並不是一聲巨響而是一生嗚咽。我想,只有等人類面對生死存亡的緊要時,才會恍然驚覺,壓倒我們的不是重,是生命不能承受之輕。

後來每一次在報紙上看到盜獵的新聞我都心有隱痛,我也勸媽媽不再追求皮草。我知道,凡此種種都是慾望所致,是毀滅之音。

這慾望是世界消亡前的號角,是動物臨死前的悲嘶,是大自然悲泣的聲音!

朋友,你們聽到了嗎?