甘做路邊人相關作文20篇
甘做路邊人 篇1
高一作文 ,717字我們都有一個夢想，那就是成為大英雄。然而古往今來英雄有幾個？何妨做個路邊的鼓掌人呢？這不是悲觀，我自覺微如塵埃，亦能開出美麗的花朵，對他人的鼓掌也是對自己的鼓勵與期待。
如若沒有眾人的鼓掌，英雄又如何散發出他的英雄魅力？再絕倫的牡丹也需要有綠葉的襯托。因此我願做個在路邊鼓掌的路人甲乙丙丁，羨慕著英雄的魅力，慷慨獻出自己的掌聲與喝彩。放低自己，收穫低姿態高貴的同時，亦能收穫廣闊的胸懷！我們又何樂而不為呢？
齊白石是我國集書、畫、印於一身的著名畫家。然而他又甘願放低自己，做個在路邊鼓掌的人。張大千辦畫展，他第一個去捧場，他崇拜同行的三位畫家，曾經寫過兩句詩：“我願九泉為走狗，三家門下轉輪來。”齊白石的風範讓我們佩服也讓我們感動，他才是真正的大師！為他人鼓掌的同時也綻放了自身的人性光芒！大師尚可如此，我們又為何不願做那路邊的人呢？
總有一些人，他們是上天的寵兒，時代的佼佼者，他們享受著命運之神的眷顧，然而世界上最多的還是那平凡的普通人。我們可以平凡，但是我們不平庸。為他人鼓掌的同時我們便可擁有廣闊的胸懷。
艾森豪威爾曾經在著名將軍喬治巴頓手下當過兵，艾森豪威爾態度不恭，出言狂妄，然而喬治巴頓卻發現了他的優點，他欣賞艾森豪威爾，最終在他的鼓勵下，艾森豪威爾逐漸從普通士兵成長為叱吒風雲的將軍，對美國產生巨大的影響。正是喬治巴頓甘做路邊人，欣賞鼓勵艾森豪威爾才讓他取得成功。擁有廣闊的胸懷，為他人鼓掌，既提升了自己，又幫助了他人。
反觀歷史，周瑜正是不願為孔明鼓掌，才落得個氣血而亡的可悲結局。周瑜便是前車之鑑，小肚雞腸的人，毀滅的只會是自己。
甘做路邊人，為他人送上不響但有力的掌聲！
做在路邊鼓掌的人 篇2
國二作文 ,614字我們老師常說：“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。”
生活中總有一些被讚揚的人，而他們往往也是與我們生活得最近的人，也許他們會與我們擦肩而過。假如你剛好在他的身邊，就請為他好好地鼓鼓掌吧。
小時候的我，也與別人一樣，喜歡那些拯救世界的英雄，喜歡他們自身散發出的勝利的光芒，夢想著有一天會成為像他們一樣的人。只要努力的活，這一夢想就會貫徹下去。可是，大多數人在選擇走上這條路之前，由於現實的殘酷而不得不放棄了。
如果我們做不了英雄，何不做一個坐在路邊鼓掌的人？也許，我們很不願意放棄夢想，可是，為什麼我們不能放下沉重的負擔，而是執著於一個很難實現的願望？我們是充滿幻想和夢想的一代，這個世界等待著我們的又何止是鮮花？我們所需要做的是認清事實，做自己力所能及的事，哪怕只是一句安慰人的話，就足以證明你的存在。每個人都有屬於自己的位置，是否站在同一片大地上，無論是英雄，還是在路邊鼓掌的人，他們都是平等的。
站在路邊的我們，不能否認自己的存在。當人們從你身邊跑過時，也不能無視。就像電影中一樣，無論英雄是如何的偉大，但是如果沒有配角的襯托，就無法凸顯出來，而那些好的影片，更是抓住那些配角的演繹。生活中的英雄，之所以會成為英雄，正是我們這些路人為他喝彩為他慟哭，因為我們的鼓掌，英雄的事蹟才有了價值。
可是在現實生活中，英雄是少之又少，既然我們做不了英雄，那麼就請您做一個坐在路邊默默鼓掌的人吧！也許因為有您，世界會變得更精彩！
路邊的人民幣 篇3
敘事作文 ,817字那是暑假的一個傍晚，我和媽媽騎著自行車回家。街道上行人稀少，一切都和往常一樣，可就在這個平常的傍晚，發了一件不平常的事情。
我們穿過熙熙攘攘的市場，拐入一條小巷。夏天的傍晚，難得有這樣清靜的道路，我和媽媽享受著絲絲清風，有說有笑地騎車向前走著。就在這時，一抹綠色從我眼前掠過，我扭頭一望，是一張嶄新的一元人民幣，趕忙叫媽媽停車，用手指了指，問媽媽：“您掉錢了嗎？”媽媽趕緊檢查了一下她的錢包，拉鍊並沒有開著。環顧四周，路上也沒有什麼人，於是我們便繼續向前走，這事壓根兒沒有放在心上。
大約走了兩分鐘，眼角的餘光瞥到路邊的草叢中又躺著一張一元的人民幣，在它前方還有一張十元幣。我和媽媽停下車，疑惑地相互一望，又向前駛去。前面不遠處有名中年男子，正蹲在地上好像撿起了什麼。“想必這就是失主。”我心裡暗自想道。經過那個人身旁時，我無意間瞟了一眼，那人手中拿著一張五十元的人民幣，可在和我的眼神相觸的一剎那，他眉毛一挑，手竟然抖了一下，眼睛慌亂地眨了幾下，用舌頭舔了一下嘴脣，扭頭向另一條路跑去。我感到不解，再往前走，又有一張一元。我和媽媽明白剛才那人不是失主，失主一定就在前方，於是奮力向前趕去。
終於，在我們前方出現了一名身著藍白色校服的中學生。我一眼就看到他的衣服口袋張開著，一堆雜亂的零錢悄悄探出頭來，新奇地望著這個世界。那個中學生後背微拱，每蹬一下車子，腿往上一抬，上衣便被拱一下，零錢就被推出一截。他邊走邊唱，唱到高興處還猛蹬幾下，紙幣便掙脫了口袋的懷抱，劃了一個弧線落到了地上。可是他卻渾然不知，還是高歌猛進。這時，媽媽高聲喊道：“同學！同學！你的錢掉了。”那個同學一個急剎車，回頭順著媽媽手指的方向看了看，再看看自己的口袋，趕緊掉轉車頭，向我們道了一聲謝，便回頭找錢去了。
事後，媽媽對我說，只要是別人的東西，哪怕是一分錢也不能動。不要像那名男子一樣見錢眼開。就在那個平常的傍晚，我們不僅做了一件好事，同時我也上了生動的一課。
寧做路人 篇4
高一作文 ,914字寧願做路人，也不去風口浪尖，偶爾會這麼想。
愛江山愛功名的人比比皆是，他們用盡力氣爭得壯志凌雲贏得生前身後名；愛喝彩愛光環的人也不甚少，他們玲瓏奪目笑容驕傲。平凡的人就要嘆一聲，好羨慕啊。而不曾細想，光環籠罩後是否已失去純真本性，曾經信誓旦旦說的“不忘初心”是否已煙消雲散。也許，又是哪一次黃昏，哪個良辰，才知是黃粱一夢。
隋文帝的長子楊勇，誕下便被立為太子，享受數年唯我獨尊的榮華富貴，不曾做過什麼錯事，卻莫名引得獨孤皇后的厭惡，世事難料，最終竟落了個“廢太子”的命運。其實，這樣的事在歷朝歷代並不鮮見，終是浮生若夢，無一非空。繁華落盡的悲涼孤寂大概只有故事中的人自己來體味了，留下的不過是後人的一串喟嘆罷了。
曾經滄海難為水。曾經滄海竟為水。而若不經歷曾經“大起”之後的“大落”所帶來的痛苦，也不至於痛心疾首了吧，就如曾經的楚霸王，最終選擇烏江自刎而不是重頭再來，也許是心神凋零殆盡了罷。
我敬愛的學者作家—餘秋雨先生，不屑於功名利祿，也不願在風口浪尖叱吒風雲。在他四十出頭的盛年時期，擔任上海戲劇學院院長，可謂立功立德，官場順風順水，當他有機會跨上所謂的更高的臺階上時，他卻辭職了，前前後後寫了二十多份辭職信，先生只是說“去尋找我的田園”，只是想做一個一身清風的文人，一個不沾官場汙漬的學者，先生不忘夙望、不忘初心，令人感動！
寧願做路人，也不去風口浪尖。林徽因與徐志摩，才女才子佳偶天成，怎會不互生愛慕。林徽因曾說他是“人間的四月天”，徐志摩也寫給徽因“我是天空裡的一片雲，偶爾投射在你的波心”。而最終林徽因選擇了樑思成，歸於理性。也許，她知道如果那時與尚未離婚的志摩相愛，會被推向怎樣的風口浪尖，她寧願不去轟轟烈烈地愛一場，她寧願做路人。
也許你要說了，你說你的雄心壯志不可隱沒，你說愛過恨過經歷過才不枉少年。你要翻過高山越過大海，你要追隨太陽一路向西，你要天地作證，你曾那樣活過，然後熱淚盈眶直到地老天荒。人各有志，這絕不為過，這絕對令人敬仰。
然後我說，我還有一點點要說，我愛的作家芥川龍之介寫過“願醉春日之酒，誦金縷之歌，唯求日日如此，天天這般”。
何為路人，何為風口浪尖，都是自己體味自己定義罷了。
美德在身邊，爭做文明人 篇5
美德在身邊，爭做文明 ,479字我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，美德教育無時不刻不在我身邊：媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我守紀、勤奮和執著，同學教會了我謙虛、互助和真誠……
也許我還沒有意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我已經在行動：
在家裡，媽媽做家務，我會在一旁當幫手；爸爸去開車，我會提醒他，眼神不好開車要慢點；奶奶到我家，我會讓她睡在我的小床上；客人來做客，我會為客人端上茶水。
在學校，課堂上，我認真聽講，按時完成老師佈置的作業；課間休息，我不追打嬉鬧，保持校園的活潑有序；班級活動，我發揮特長，積極參與，與同學一起完成每一期的班級板報、每一次的文體競賽。
在路上，我遵守路隊秩序和交通規則，做好自身安全防護，讓老師放心，讓父母安心；看到需要幫助的人，我力所能及提供幫助，有一次，我看到有一個殘疾人在路邊唱歌，風很大、天很冷、他穿的很破，歌聲很淒涼，我的心很不平靜，我從口袋裡摸出媽媽給我的零花錢放在了他面前的破碗裡走開了。可能我的兩元錢不能改變他的命運，但大家都伸出手就可以。
美德就在身邊，我們舉手投足都能體現美德；文明需要你我，我們共同努力就能實現文明。
站在路邊鼓掌的人 篇6
高一作文 ,760字那麼一個女孩，她不漂亮，沒有什麼特長，學習成績也一般，她喜歡默默為他人鼓掌。
紅花總要綠葉相伴的，世界上有很多閃著耀眼光芒的人，而更多的，則是其他的人站在路邊為他們鼓掌，就比如我。江南煙青色的天幕飛過一排大雁，它們之中，一定也有像我一樣的雁吧。我垂下眼簾，看著手邊寫到一半的作業，片刻後定了定神，重新拿起筆，繼續剛才的未完成的作業。
班會課上裡要選班幹部，我沒有什麼特長，學習也一般。能當上班幹部對於我來說，簡直就是望塵莫及。我安安靜靜地坐在座位上，看著同學們一個個上臺爭取班幹部，我心亂如麻。到了競選衛生委員的時候，同桌突然用胳膊肘捅捅我，用他那大嗓門說：“我看你挺適合的，去試試吧！”邊上的同學也紛紛附和著，我的臉一下子就紅了，“你說什麼呀，我不行的……”我的聲音極小，猶如蚊子的低鳴。結果鬼使神差，我還是被同桌推上了講臺。我尷尬地站著，手指攥緊了衣角，怯弱地開口，“那個……大家好，我今天競選衛生委員，希望大家支援……我的發言完了，謝謝。”說完飛一般地回到了座位上，低著頭不說話。同學們鬨笑，但還是鼓起了掌，我的頭埋得更低了，臉漲得通紅，不敢說話。
這只是競選過程中一個小插曲，同學們依舊像沒發生過一樣有條不紊地上臺演講。宣佈結果的時候，老師平穩的不帶波瀾的聲音響起：“……衛生委員，聞娜。”不是我。我習慣性地低下頭，攥緊手指，心裡有小小的悵然若失。同學們都為新的班幹部鼓掌，我不是滋味地拍著手，五味雜陳。
這個動作，我從幼兒班起就一直做到現在，彷彿一副鐵的枷鎖，牢牢地套住我的身軀。就像是一隻被禁錮的麻雀，在別人光鮮亮麗的美麗翅膀下，只能醜陋而孱弱地發出微弱細小的叫聲。
但又或許我此生註定不能綻放耀眼的光芒，到那時，我願斂去我身後的翅膀，站在他們耀眼光芒的身後，默默地付出，默默地奉獻，默默地微笑，默默地鼓掌。
路邊的老人 篇7
國小五年級作文 ,693字學校門前的一條溝壕裡積滿了垃圾，即便附近有一個垃圾筒。可，仍有許多人習慣於將垃圾隨手扔進那條溝裡。
夏日的一個週六，我捧著落在學校的作業本走出了校門。天氣異常悶熱，我低著頭，走得很慢很慢。忽然，一陣像是掃地的“沙沙”聲傳入耳內，好奇地抬頭一看。只見一位年邁的老奶奶一手執著掃帚，一手扶著畚斗，正在掃溝壕裡那些髒亂不堪的垃圾。
老奶奶慈眉善目，頭髮花白，看上去已年逾花甲。一邊吃力地掃著，一邊嘴裡不停地念叨著什麼。我停下了腳步，站在對面看著她。此時，一輛自行車從我眼前飛馳而過，一個紅髮男生隨意一瞥，絲毫沒有停下來要幫忙的意思。唉，別人都不幫的，那我也別幫了，看看就好。我這麼想著。
過了一會兒，老奶奶直起了腰。一張蒼老無力的臉上佈滿了顆顆豆大的汗珠，它們順著眼角滑向下巴，一滴接一滴地落在地上，汗淋淋地如同在梅雨季節中蟄伏著。
那一刻，我感覺心像是被什麼東西狠狠地揪了一下，臉微微發燙，額頭上滲出絲絲汗水，但我仍沒有要過去幫忙的意思。這種感覺就好像捐款時，你發現別人都捐了幾百元，但自己只帶了五元，捉襟見肘。從而感到既無法後退，又很沒面子地僵持在原地。
老奶奶拿起來掃把和畚斗，慢吞吞地朝馬路對面走去。我以為她知難而退了，便為自己剛才的羞愧感到好笑。
然而，我卻猜錯了，她又回來了，帶回來一個空的畚斗。她再一次低下頭，繼續執起掃帚彎下腰慢而有力地掃著地。我的臉，火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去再也不出來。我感覺，眼前的這位老奶奶就像一面鏡子，從她身上，折射出了自己的醜陋與渺小。
那一刻，我堅信，從老奶奶的身上，我看見了人性的“美”。而我所要做的，是把這份花甲之“美”，進行傳承與發揚！
做一個不甘平庸的人 篇8
高二作文 ,1417字中國古代，人常常被劃分為六類：曰：聖人，曰：賢人，曰：君子，曰：庸人，曰：愚人，曰：小人。而今天的主題班會，我們將圍繞“不平庸”這三個字展開。
做一個不平庸的人，首先應該有一種敢於將自己打磨成不平庸人的心態，這其中包括了勤奮、刻苦、自信、積極、向上。
高爾基說：“天才出於勤奮”，卡萊爾說：“天才就是無止境地刻苦勤奮地努力”，所有這些都說明光輝沒有捷徑，奮鬥才能成功。一個人無論先天秉賦如何，只要刻苦努力，腳踏實地地奮鬥，就能把成功變成希望，在絕望中尋找希望，他的人生終將輝煌。
這不由得讓我想起發生在一個學生身上的故事。小學的時候，他是班裡的佼佼者，覺得第一非他莫屬，進入初中後，人多了，他便覺得自己能考到前十名就不錯了，於是一旦考到前十名就沾沾自喜。高中之後，他的目標更低了，即便考試有所失誤，他也會安慰自己“高手那麼多，已經不錯了”，就這樣他一步步從優秀走向了平庸。
是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力與能力，於是面對周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，甚至妄自菲薄，主動把自己“安排”到一個較低的位置上，這也許是前進途中許多人的必由之路，然而你與他人的差別就在於你的心態。你如何對自己要求，你是否願意去做一個不甘平庸的人。
做一個不甘平庸的人，還要有恆久不衰的自信和堅持不懈的付出。
一個知名企業家曾經說過，大凡優秀的人才，他的自信心必然恆久不衰。一個人如果對自己缺乏自信，不論有多大的才能，也不會淋漓盡致地施展出來，即便自己是一塊金子，缺乏自信，也會讓自己默默褪色為一塊焦鐵，甚至墮落為一粒沙子，長久地淹沒在泥土裡，不被外人發現。
我們原本是優秀的，只不過是我們缺乏自信力的內心，一步步把我們從優秀的高位上拉下來，一直拉到平庸的位置上，平庸是人生的一場災難，也是人生的悲劇，只有恆久不衰的自信和堅持不懈的付出你才會成為更優秀的人。
做一個不甘平庸的人，更要把握好自己人生的“航向”。
人生，必須有一個正確的選擇，無論你多麼意氣風發，無論你多麼足智多謀，無論你花費了多大的心血，如果你沒有一個正確的方向，就會茫然，就會失去鬥志，就會忘卻了最初的夢想，就會一事無成。
從前有一個富人，他想從魏國到楚國去，於是他帶上了所有的財產，買了上好的馬匹，還請了駕車熟練的車伕，萬事俱備之後他昂首闊步，踏上了征途。事實上，楚國在魏國的南面，可是這個人不知為何，一上路就讓車伕駕著馬車朝北走去。路上有人看見他便問道：“您的馬車是要往哪裡去呀？”他大聲回答說：“去楚國”。路人告訴他說：“到楚國應該朝南走，您這是往北走，方向不對。”那人滿不在乎地說：“沒關係，我的馬快著呢”路人不想讓他走冤枉路，便拉住他的馬，阻止他說：“方向錯了，您的馬再快，也到不了楚國呀！”那人依然不知覺醒地說：“不打緊，我帶的路費多著呢！”路人極力勸阻他說：“雖然您的路費多，可是您走的不是那個方向，您路費再多也是白花呀！”那個魏國人愚蠢的認為自己的馬快、錢多、車伕好，就一定能到達楚國，他錯了，因為他的方向錯了，即使他的條件再好，離他想去的地方也只會越來越遠。
在人生的競技賽場上，沒有確立明確目標的人，沒有確立方向的人註定只能庸庸碌碌，而難以獲得成功。設想一下，以為百發百中的神射手，如果他漫無方向地胡亂射擊，又怎能在射擊比賽中一枝獨秀呢！
同學們讓我們把好航向，擺正心態，勤勤懇懇，自信滿滿地踏上征程吧，相信不久地將來，我們都將成為不平庸的人。
路邊的老人 篇9
國小五年級作文 ,522字我曾在寶安中心區的濱海小學上學。學校雪白的牆壁，猶如被牛奶抹過一般，一旁閃著銀光的鐵欄杆保護著學校。校旁黑黝黝的柏油路上空蕩蕩的，偶爾會有幾個行人走過。那有一位老人，他的白髮中夾著一點黑髮，看起來有點灰灰的；皺紋佈滿了他黝黑而又慈祥的臉。老人已經擺好了攤子，聽著我們朗朗讀書聲。
突然，清脆的放學鈴打斷了讀書聲，只聽一陣椅子與桌子碰撞發出的“叮鈴哐啷”和腳步聲後，學生們如海浪一般湧出來。那一條“放學必經”的柏油路上立刻熱鬧起來，一掃剛才的冷清場面。許多同學們都圍在那個老人的小攤上。看的看，買的買，玩的玩。但是沒有幾個同學買，有的同學看了看就走了，臉上帶著失望的表情，這時，那位老人臉上也顯得有一種遺憾的表情。
幾天後，老人的小攤又多了許多可愛耀眼的小掛飾，還有在陽光下一閃一閃的手鍊。那東西好看，又不貴，買東西的的同學比原先多了很多，老人笑眯眯地看著同學們。我沒有帶錢，但被那些精美的小飾品吸引住了，忍不住駐足觀賞。但是老人並不因為我不買東西而趕我走，依然笑眯眯地看著我。
我不在那所學校讀書快一年了，不知道那位老人是否還在那條路邊擺攤。現在一看到路邊賣小東西的人，我就會想起這位老人來。
坐在路邊鼓掌的人 篇10
高二作文 ,817字這一段出自臺灣女作家劉繼榮和她女兒的對話，想必很多人都知道。在我看來，我們沒有必要去爭奪那本來就寥寥無幾的英雄寶座。做一個普通人，有何不可呢？要知道，平凡一詞，並不代表一個人碌碌無為。
劉繼榮的女兒是什麼樣子的呢？一個成績不好也不壞的學生。她是一個在“別人家的孩子”爭搶著說未來的巨集大目標時，默默地幫忙收拾的小女孩；在眾多孩子都疲倦時，可以用剪紙、講故事等方式，讓氣氛變得愉快的小女孩；在大人們對兩個爭吵的孩子都一籌莫展的時候，用“拋硬幣”的簡單方式輕鬆化解矛盾的小女孩。她不是人群中最閃耀的那一個，但她是人群中最溫暖的那一個。
不可否認，歷朝歷代世界各地，英雄們總是獨領風騷的。他們是時代的領跑者，是無數巨大變革的推動者。可試想，如果沒有老百姓的支援，毛澤東是否能改天換地？如果沒有廣大群眾的力量，俄國十月革命是否能成功？所以說，英雄固然重要，平凡的普通人更是必不可少的。
生命本沒有意義，你能給它什麼意義，它就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如行動起來，做點有意義的事情。正如胡適先生所說：現在許多人在年少時都曾立志要成為什麼樣的人，然而，成年後則被捲入現實的漩渦中，究其一生而碌碌無為。這樣的人，甚至算不上在路邊為英雄鼓掌的人。他們甚至不知道英雄在何方。
坐在路邊鼓掌，不代表甘於平凡。很可能，只是因為穩定、安寧對於某些人來說，是十分重要的事情。所謂人各有志，不可強求。我很喜歡的一個作家大冰就是如此。他長年漂泊在不同的地方，做著不同的職業，為不同的人鼓掌。
也許會有人覺得這是流浪，可他也讓我們知道：按照自己喜歡的方式活著，即使生活並不閃亮，也一樣可以很溫暖。其實劉繼榮在後面有這麼一份感慨：如果健康，如果快樂，我們又何妨做一個善良的普通人。如果有著自己的小幸福，被人愛著，也愛著人，不也挺好的嗎？
我們一直為他人鼓掌，這樣好嗎？答案千變萬化，我的回答是：挺好的。
有感於路邊一幕 篇11
國三作文 ,676字即使是九月，暑氣也照樣讓人難耐。這還沒到中午，毒辣辣的太陽就火一樣炙烤著大地。
我駕著愛車，戴著耳機，哼著小曲，朝著附近的冷飲店駛去。“咦？這麼一堆人擠在路邊，是不是又有什麼稀奇事發生？”冷飲店對面馬路邊圍著一大圈人，我決定去一探究竟，我費了九牛二虎之力好不容易擠進了人群，只見一個衣衫襤褸的老人跪在烤得發燙的水泥地上，旁邊還有個髒兮兮的碗，裡面零星的幾個硬幣。老人苦苦哀求道：“好心人啊，行行好吧—”可是竟然沒一個人有掏錢的意思，甚至還七嘴八舌的議論著：“說什麼找不到家，就是胡說，騙人唄！”“這麼大年紀了，還出來招搖撞騙，也不怕被人笑話，走吧走吧！”慢慢的，人群便散開了，我丟下兩元錢也離開了，留下的只有老人，碗，還有那毒辣的太陽。
當我走出雪糕店時，一群穿的花花綠綠的小姑娘打著太陽傘嘻嘻哈哈的走來過來。她們在老人身邊停了下來，“唉，老人多可憐啊，我們捐些錢給他吧。”一番詢問之後，一個女孩提議，幾個人便從包裡翻出錢，放到老人碗裡，老人不斷地說著：“謝謝你們啊，好心人！”還有一個女孩把自己手中的礦泉水遞給了老人，老人大口大口的喝著水，嘴角的水流下衝出了幾道顯眼的溝痕。“不如我們去找公安局幫忙啊，公安局一定會幫老人找到家的。”這些女孩唧唧喳喳商量了一會，便扶起老人離開了，很快便不見了蹤影，留下的，只有毒辣的太陽。
這件事過去了很久，但是那群女孩子的身影卻深深地印在我的腦海裡。是啊，生活中既有真善美，也有假惡醜，而我們要做的就是拒絕冷漠，傳遞溫暖，向每個需要幫助的人伸出援助之手，讓正能量永遠充滿我們的生活，讓我們的社會更加美好。
馬路邊，那一道道美麗的風景線 篇12
敘事作文 ,616字等了好一會兒，雨，終於下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見的青絲飄在空中。我和媽媽趁著這個大好時機，一起出門去了超市。大概到了五點多，我們滿載著一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車回家。一出超市的門，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身後，她那堅實的後背給我擋住了不少寒風。
一路上，我總是聽到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來的。我不禁有些納悶，腦海裡浮出一個個大大的問號：咦，馬路上怎麼會有那麼多口哨聲，看這也不像“車流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎麼一回事呢？正想著，我們突然停了下來，我抬頭一看，啊，原來是紅燈了。等了好一會，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉頭一看，只見一位三十歲左右的女子，一隻手揮舞著小紅旗，一隻手拿著口哨，身上正穿著一件標有“志願者”的紅色馬甲，再看看四周，每個斑馬線的一邊，都有那麼一道這樣美麗的風景線，每當紅燈停止，綠燈亮起時，那提醒人們該過馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內心直呼，他們是多麼美麗，美麗不在外貌，不在穿著，而是內在精神世界，從他們的外表來看，應該是大學剛畢業，一走出校園，便在這樣一個綿綿細雨的日子裡，願意做一名志願者，為人民服務，那是多麼的值得學習。
逐漸的，我坐在往前方行駛的車上，那一道道美麗的風景離我越來越遠，最終，變成一個小黑點，消失在我的視野裡……
路邊小販 篇13
國一作文 ,712字馬路邊上的小販不容易。他們沒有多少文化，也沒有文明人所謂的教養，卻整天面對所謂的文明人的冷嘲熱諷，還要面對無數的競爭對手。
先不說他們飽受風雨雪霜的侵襲，也不說一天的進項還不夠一家人的飯錢。就說他們堆滿皺紋的笑臉換來的也不過是顧客的一瞥，不是嫌菜打了農藥，就是嫌菜不新鮮。我讀過一則笑話：有位老農種了幾畝菜地，到了收穫的季節，老農把菜摘下來，用特殊的工具打了好幾個眼兒，他的兒子看見了，好奇地問：“爸爸，好好的菜為什麼要打上洞眼兒呢？”老農說：“現在城裡人都學摳了，只要看見有洞眼兒的就認為沒打農藥，沒有洞眼兒的就不買。”
在現實生活中是這樣嗎？如果是這樣，那城裡人就真是傻了。現在誰種菜不打農藥啊！城裡人買的菜即是打了農藥的又是被打了洞眼兒的菜，上當受騙了還不知道。那些小販真是摳啊—還不是被逼無奈嘛。
不過，那些小販中還是有好人的。我認識一位賣地瓜的老爺爺。她就是一個好人。有一天，我去老爺爺的攤上買地瓜，可是回來以後，我發現錢包不見了，心想可能是忘在了賣地瓜的老爺爺哪裡了吧，於是我就跑回去找，路邊上的人寥寥無幾，老爺爺也已經收了攤兒，坐在那兒左顧右盼，看樣子就是在等我這個失主。如果換了別人，可能早就走了，雖然錢包裡的錢不多。像老爺爺這樣的人，路邊的小販中能有幾個人呢？
路邊的小販真的不容易，他們經受著風雨的考驗，雷電阻止不了他們前進的腳步，他們的背影在風雨中顯得那麼瘦小。
我們這個社會發展到今天，大街小巷一派繁榮，哪裡沒有小商小販的蹤影？那個成功的企業家不是從小商小販做起？我們的日常生活也離不開他們，路邊的小販的叫賣、吆喝是城市一道靚麗的風景線，我們還有什麼理由無視他們的尊嚴，對他們冷嘲熱諷呢？
路邊小販 篇14
國二作文 ,736字走在街上，我們經常可以看到一些私自在路邊擺賣的人。他們看見警察，就像老鼠見了貓一樣，撒腿便跑。這些就是我們熟識的路邊小販了。
這些小販的攤前總是擠滿了人，感覺很受人們歡迎。其實大家都知道小販賣的東西是沒有質量保證的，偏偏有許多愚蠢的人明知前面是陷阱還是把腳踩進去。他們這種自投羅網，自尋死路的做法固然應該反省。但仔細想想，為什麼會出現這種現象呢？我想這大概就是人們貪小便宜而造成的了。小販賣的東西都特別便宜，這是吸引顧客的一種手段。可除了便宜這兩個字外，還會有多少人想到物品的質量呢？小販就是摸清了人們的這種心理，而大肆擺賣的。
這些小販不僅僅在街邊擺，有些還停留在學校附近，大多數賣一些學生喜歡吃的東西。路上人來車往，灰塵滾滾，食物放在路邊就肯定不衛生了。但我經常見學生一放學不是回家，而是馬上走到小販那裡買零食吃，這些食物一旦進入人體內，對我們的健康有多大危害呢。再加上，人多的時候，阻塞交通，很容易發生交通事故。更可怕的是，當警察來了，這些小販就沒命的跑，他們一不小心衝出馬路就可能被車輛撞倒，也很容易撞到我們的學生，如果出事了，到底誰要負責任呢？
這些小販們應該認真地想一想，是不是應該去找一份正當的工作，為社會作出貢獻呢？同時，路邊小販大多數都是生活上有困難的人，為了養家餬口，而在街上當起了小販。退一步想，如果社會上的每一個人都獻出一份愛心，救濟窮人，那麼街道上的小販們是不是就會少些呢？甚至消失呢？如果沒有了小販，人們的健康就會少一份危害，多一份保障？我們的生活不就更加美好嗎？社會不就更加和諧嗎？
小販把我們的社會弄得烏煙瘴氣，對社會危害大。大家應該行動起來，消滅路邊小販，不能再讓他們欺騙人們，危害人們的健康。我相信，經過大家的努力，路邊小販會徹底消失。
傳遞正能量，帶動身邊人 篇15
國小五年級作文 ,939字正能量好比溫暖的陽光，給世間萬物以生命的活力；正能量如同強勁的東風，讓生命之舟揚帆遠航。社會擁有正能量才能不斷進步，民族充滿正能量才能不斷興旺，國家凝聚正能量才能不斷富強，人人釋放正能量，世界才會更加美好。
當今社會需要正能量，也有許多正能量在感動人，鼓舞人，引領人。我曾讀過這樣一個故事：在一個偏僻的小山村裡，有一個不幸的小男孩，因為從小骨骼發育不全，無法像正常兒童那樣站立、行走……不可能和小朋友玩，不可能上學讀書。但他並不向命運低頭，從不自卑，反而對生活充滿信心。人難於改變命運，但可以改變自己對生活的態度。他愛學習，在父母的輔導下，他認識了許多字，看過不少書。這是一個多麼剛強的孩子啊！我深深的感動著，自信自強的正能量支撐著他，讓我看到了一個身體殘疾而精神挺拔的同齡人。
小孩的家庭貧窮，但父母從沒把孩子當累贅，從沒放棄孩子的治療，而是四處求醫，想方設法為孩子治病。孩子父親不顧勞累，在外打工，幫別人扛水泥，扛砂石料，把辛辛苦苦掙來的血汗錢，一分一分的攢起來花在孩子治病上。“不管多苦，無論多累，只要能治好孩子的病，我們都無怨無悔。”一句簡單樸實的話，道出了天下父母博大無私的愛。正是這種世間真愛大愛的正能量，在支援著這對苦命而執著的夫妻，在維繫著這個貧寒而溫馨的家庭。看到這裡，我的心被一種正能量撼動了：家庭需要正能量，父母長輩的勤勞、儉樸、關愛、教誨……有形的、無聲的、可見的、可感的……都是在向我們傳遞正能量啊！
後來，這個孩子的命運和這個家庭的遭遇引起了當地政府和社會的關注，許多好心人慷慨救助。也許是感動，也許是慈悲，也許……無論是因為什麼，都讓我感覺到了一種正能量正在引領人性向善，激發人心思上。經過多次手術和治療，他終於可以站起來了。他最大的願望就是長大了當醫生，要讓更多的殘疾兒童早日康復。我深信，只要他堅持正能量，不放棄，只要社會充滿正能量，他一定能早日成就夢想。
看完這個故事，我對正能量有了一種新的認識：正能量並非要有驚天動地的威力，平凡之人，點滴小事也能感天動地。其實，當今社會並不是缺少正能量，而是缺少發現正能量的眼睛和釋放正能量的勇氣。我們要從小事做起，從自己做起，凝聚正能量，釋放正能量，傳遞正能量，帶動身邊人，推動社會進步，促進人類文明。
攜手共做文明人 篇16
國一作文 ,844字多一個動作，收穫一片綠色；多一份宣傳，收穫整個自然。“文明”人類再熟悉不過了，不過，重要的是如何去做一個文明人，這不禁讓人“頭疼”。
我的出生地在十堰，我為我的故鄉有著“車城”的稱號而感到驕傲。歲月悠悠，長大的我再也不這樣認為了，因為這美麗的故鄉正因為是車城，所以環境被惡劣化，人們的“不文明”使得重上加重，我的故鄉面臨著環境的威脅。
武當山是十堰特有的風景名著，作為十堰人，我沒有理由不去參觀一番。
這天，經父母同意，我們來到武當山，這裡人山人海，我們擁擠的排著隊。我漫不經心的向四周觀望，一個場面吸引了我：一箇中年男人把食品的塑料袋拆下後，隨手丟到了地上，而垃圾桶就在幾步前。我內心的火苗“竄”的湧上心頭，準備上前去斥責一番。剛邁開腳步，看見一個外國人蹲下身子把垃圾撿了起來並投入到垃圾桶裡，又返回來跟那個“不文明”的中年男人交流起來，只見那個男人連忙彎下身子道歉。我內心的怒火才漸漸退了下去，多了一絲對外國人的欽佩。我想：這就是我國人民素質低一等的原因吧！媽媽叫了我一聲，打斷了我的思緒，我們便進入了景區。
經過艱難的攀登之後，我們終於抵達了金頂，俯視眼下，一片綠蔥蔥的森林好似一片綠色的海洋，我好喜歡這樣美得家園。
站在我身旁的一位女士“唉！”的嘆了一口氣。一陣爭吵聲傳入耳畔，轉身一看，這雄偉的風景之下，多了一個飲料瓶。一個男孩大聲哭了起來。經過詢問後，我才知道：那個男孩喝完水後，不知把瓶子放哪，也沒有看見垃圾桶，就問他的爸爸，爸爸讓孩子趁沒人注意時丟到地上，孩子照做了，不巧，剛好被環境負責人看到。環境負責人指責這個男孩沒有素質，而孩子的爸爸說：“這景區內，沒有垃圾桶，不扔地上，扔哪裡？”經過幾番爭論後，雙方毫不退讓。這時，一位老爺爺走了過來，說：“孩子把垃圾扔地上是不對，但撿起來，知錯了不就好了，何必大動干戈？”人群散了，那個瓶子也不見了。
為什麼有這麼多“不文明”的現象呢？做一個“文明人”，養成一個習慣真的很難嗎？我的家鄉環境就這樣與我揮手告別嗎？我久久想不明白。
教我學走路的人 篇17
國二作文 ,694字如果有人問我：“對你影響最大的人是誰？”我會毫不猶豫地回答說：“是媽媽”。媽媽的個子很高，身材勻稱，面板白皙，一雙眼睛特別有神，穿什麼樣的衣服都很漂亮，總給人一種精明能幹的感覺。
提起媽媽對我的影響，可不單單是為我洗衣服做飯，輔導學習這些簡單平凡的小事，最重要的是媽媽無時無刻都在教育我如何做人，如何生活，如何對待身邊的人和事，這些都對我的健康成長起著重要和決定性的作用。
有一件事我記得非常清楚，那是三年級的時候，有一次輪到我負責記“班級日記”。我非常認真負責，從早自習開始直到下第四節課，我瞪大眼睛仔細觀察班裡的“情況”，結果光一上午就記了30多條，全是同學們違反紀律的現象。當時，我心裡很得意，中午特意把本子帶回家，希望能得到媽媽的表揚。
可我萬萬沒有想到，媽媽看了以後，不但沒有表揚我，而且表情相當嚴肅。媽媽對我說：“你記了那麼多條，為什麼全都是缺點和不好的現象呢？難道班裡的同學就沒有好的事蹟可寫嗎？看到我有些迷惑不解的樣子，媽媽又語重心長地對我說：“你有一雙眼睛，一定要善於發現周圍人的優點，去發現一些美好的事物。而不是一味地去挑剔別人的缺點。只有這樣，你才能是一個熱愛生活的人，才能與別人友好相處，並能及時學到別人的長處，使自己進步的更快。”媽媽的這番話對我震動很大，以前我從沒有這麼想，總是“善於”發現別人的缺點，並拿來和自己的優點比，因此心裡總是挺得意的。
按媽媽的提醒，下午我開始留心觀察班裡的好人好事。使我感到驚訝的是，看問題的角度不同，出現的結果也截然不同了。我發現周圍的同學們是那麼友善，他們身上有那麼多值得我學習的地方。
媽媽的話教會了我如何走自己的人生道路。
學做聰明人 篇18
抒情作文 ,583字笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。—莎士比亞
自以為是的人常常高傲，也常常失敗，事實不是靠主觀意志決定的。一件事情必然有它的發展規律，規律的事最不好說。人只有不斷去嘗試，才能成功。思考是一方面的，思考是為了更好的行動，做了之後再總結，如此往復。人永遠不會滿足，有了還想有更多，這也不能算錯，人往高處走，有夢想是好事。
笨蛋總以為自己是聰明的，總是在做一些笨蛋做的事，結果就是一個接一個的不幸。什麼樣的人會被稱為笨蛋？總是被人利用，總是做一些害人害己的事，把一些荒謬的觀點，當作崇高的真理，把真理當作荒謬，他們是和世界倒著走的，別人還不得不去幫助他們，他們還以此為榮，認為別人重視他們。自以為是隻是自我感覺良好，他們忽略客觀事實，他們拖住社會的後腿，不知道自己早已被拋棄。沒有人會去理會沒有用的人，沒有人會去和損害自己的人交朋友。他們組成一個集體做著更為愚昧的事。
聰明人總能發現自己的不足，他們知道想要成功必須要知道更多的東西，付出更多的行動，有時候付出和報酬不是成正比的，是自己在哪錯了，認為自己以前是笨蛋，說明自己現在比以前更聰明瞭。人生的東西有太多，學不完。人生的高峰一個比一個高，需要自己去攀登。路不好走，也得往前走，那樣才不頹廢。人做好自己，一生也就可以了。永遠不要自滿，自滿的人不會有生存空間。人活著就是要有價值，有價值才會有好的心情。
最美的秋天在路邊 篇19
國二作文 ,584字隨著我們對被窩的不捨與留戀，秋天裡我們的腳步也越來越近。
樹葉慢慢凋零，飄落。
走在理工大里，彷彿走進了一副精美的油畫—路兩旁的梧桐不再像往日那般翠綠，充滿生機，卻也別有一番風味：被染了黃顏料的梧桐葉隨著微風的輕拂，悠悠的落下，落在樹根旁，落滿一地……放眼望去，滿滿一片黃，這種黃很典雅，古樸，它沒有金的耀眼，沒有土的的低調，但它很美。我伸出手，接住了一片正往下飛的落葉，它靜靜地躺在我的手心，我看著它，彷彿看著一件藝術品，看著大自然的神奇！也許是天氣的原因吧，它有些微微溼潤，上面零零散散的分佈著各種昆蟲玩咬時的留念。我彎下腰，小心翼翼地將它送回大自然母親的身邊。歡快地走了，留下一縷少女獨有的好奇，甚至思念……
繼續走著，看著這唯美，充滿詩意的畫面，我不禁微微上揚嘴角。若有所思。
是啊，這兒真美！是啊，秋天其實很早就到了，屬於我的那份思念也很早就來了，遠方的她，你還好嗎？秋天來了，要照顧好自己，不要讓自己受傷，知道麼？我會心疼你的！知道麼？我多麼想和你肩並肩，手牽手走在這充滿詩情畫意的地方！當年，我們一起哭，一起笑，一起打，一起鬧，一起逛街，一起散步，一起玩笑，一起美好……可是，現在，你卻只留我一個人，孤單的想著我們之間的點滴……
少女走了，留下了淡淡的憂傷，留下了一紙思念……
最美的秋天在哪裡？不在心中，不在筆間，在那！那個充滿回憶的路邊。
講公德做文明人 篇20
國小六年級作文 ,1109字在街頭漫步的時候看見垃圾，你是否會彎腰撿起？在公共汽車上看見老弱病殘，你是否會主動讓座？在與別人說話時，你是否已經學會用“請”“對不起”“謝謝”“再見”“沒關係”？
以前，我曾看到過這樣一則報道。一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些表示要文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”等卻用中文書寫。為什麼？人家回答：“因為這些不文明行為的大多數都是來自中國大陸的遊客。”
做一個文明人吧！還地球媽媽一個健康強壯的身體，千萬不要再給養育我們的地球增添負擔了。你知道嗎？塑料袋因為回收再利用的成本高，利用率低，商家可以說是無利可圖，所以一般用過後的塑料袋就被當成垃圾袋使用，一般使用一兩次就丟棄了，這些未被回收的塑料袋進入環境後，就給環境造成了很大的危害。所以，當你看到垃圾，請彎下腰，讓垃圾也回到它的“家”，好嗎？
做一個文明人吧！讓這社會增加一點溫情，我相信誰都不願意生活在一個冰冷的世界裡吧。如果你想留給別人一個好印象，那麼，請聽我幾句勸：見到長輩主動問好，別人覺得你禮貌的同時，還會增加好心情；在公共汽車上，見到老弱病殘要主動讓座，別人覺得你樂於助人的同時，還會帶給你無限的快樂與幸福；說話時加一個“請”，別人幫助了你，滿懷感激地說一聲“謝謝”；做錯了事誠懇地道一句“對不起”；如果人人這樣做，世界將被愛所包圍，何樂而不為呢？
謙讓，寬容，看起來好像並不簡單，其實一點都不難。
有的時候，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚著謙讓精神。俗話說的好：“贈人玫瑰，手有餘香！”我想大家都應該聽說過孔融讓梨的故事。孔融四歲時就懂得要謙讓別人，把不好的留給自己，而我們不知要比他大多少歲，卻還沒有完全學會這門“功課”。謙讓，很簡單，發東西的時候，不要和別人搶，讓別人先拿，你的東西別人拿不走；坐座位的時候，讓別人先坐；挑東西的時候，讓別人先挑。即使不是真心的，久而久之，也會變成一種習慣。
有人說：“多一些寬容就少一些心裡的隔膜，多一份寬容就多一份友愛。”的確，我們需要寬容，世界需要寬容。偷偷告訴你，其實寬容他人就是寬容自己。為什麼要那麼斤斤計較？簡簡單單的三個字—沒關係，那麼難說出口嗎？做一個寬容之人吧，讓別人快樂的同時，也快樂自己！
當你養成了謙讓和寬容的好習慣，你就會發現，你周圍的人也對你態度好了很多，因為在你對別人好時，別人也會對你好。
中國是五千年的禮儀之邦，偉大的思想家、教育家孔子就提倡以“禮”治國，我們要傳承上一輩的傳統美德，做一個講公德的文明人。