琅琊山的聲音相關作文20篇

琅琊山的聲音 篇1

國小四年級作文 ,336字

也許很多人會欣賞琅琊山的美景,而我卻非常喜愛聆聽琅琊山的聲音。

每當走進琅琊山大門,清風拂過樹梢,我聆聽到小樹被吹得嘩啦啦響,好像是在唱著美妙的歡迎進行曲。

來到野芳園,躺在草地上,靜靜地聆聽小草的聲音,隨著輕風我聽到一首溫馨的歌謠,我投入小草的懷抱,我要為她伴奏。

來到讓泉邊,閉上雙眼,靜靜地聆聽泉水歡快的“嘩嘩譁”,那聲音就像一首美麗而動聽的歌謠,飛舞的蝴蝶和河裡的魚兒為她伴奏。她們給琅琊山增添了一份美妙的聲音。

來到峰迴路轉,站在門洞下,靜靜地聆聽來往遊人抒情的吶喊,和著笑聲與說話聲,就像一首歡樂的交響曲。

攀上南天門,登上會峰閣,展開雙臂靜靜地聆聽,呼呼的風聲從耳畔經過,彷彿是為我一路辛苦奔波登上頂峰而大聲歡呼。

只要你靜下心來,琅琊山處處會有美妙的聲音!

大山的聲音 篇2

國小三年級作文 ,578字

還記得小時候,和奶奶在山間遊走,是多麼令人舒暢的一件事啊!在大山中傾聽它獨一無二的聲音,與它互訴心聲,一起玩耍。我尤愛這動聽的聲音,美的畫面。今天,我們又約在了一起,約在了故鄉的大山中。

昨晚下了一夜的雨,一大早,地上溼漉漉的,我走在鄉間的小路上,迎面送來的是一陣清爽的風,風中夾雜著淡淡的花香。我彷彿進入了蓬萊仙境,鳥語花香,新的一天開始了。

漫步青山綠草之中,經過雨滋潤的山顯得更加引人注目,遠遠望去,崇山峻嶺之間到處流淌著清脆的綠。雨後的小草一群群的簇在一起,綠的鮮豔,綠的耀眼,不知是山映綠了草,還是草映綠了山。忽然,一陣大風捲地而來,林中的竹子像醉酒的人左搖右晃,它們身上的葉子隨著風的節奏拍起手來,奏起了一首獨特的曲子。看!遠處那棵松樹獨自一人守在那兒,伴著五彩的鮮花,我走到它身邊,它剛洗完澡,身上還殘留著幾滴水寶寶,溼潤的它,帶著清新、憂傷,又帶著絲絲清涼。看著它,我忘記了人世間一切的喧囂,煩惱。

走出這片林子,獨自徜徉在溪邊,那動聽的“叮咚—”聲,勾起了我對大山的回憶,溪水輕輕唱著歌,水中的小魚游來游去,不知哪處,有一隻小鳥也被這獨特的美景吸引而來,唱起了小曲兒,一時間,人、溪、鳥相映成趣!

離開大山,心中多了一份自由,少了一份雜念,讓人感到神清氣爽。每次和她在一起總有新的感受,美的享受。敞開胸懷,感受大自然的一切吧!

大山的聲音 篇3

國三作文 ,72字
大山的聲音作文1000字https://wWw.ZuoWen8.com/a/573015.html

遠山的聲音 篇4

國一作文 ,2080字

偶爾翻起登山老照片,是一張張春夏秋冬,一頁頁風雨兼程。心中是遠山故事,耳畔是遠山的聲音。

爸爸是名戶外愛好者,帶我走過許多地方,我和他的隊友們一起攀登過很多高山。在崇山峻嶺間,呼吸著清新的空氣,聆聽著不一樣的聲音。那裡沒有城市的霓虹,沒有喧鬧的人群和呼嘯而過的汽車,那裡是自然之聲、純淨之聲,人與物的和諧之聲。我喜歡那種靜靜的聲音,喜歡那裡的一切。許多聲音隨著時間的推移,已漸漸模糊,但有些聲音卻永留心中。

記得2017年7月下旬的一天,我和爸爸還有幾名隊友一起去東靈山露營。東靈山是北京的最高峰,海拔2303米,當天的預報是晴,在炎熱的夏季,涼爽的高山露營無疑是特別享受。天藍的豔麗,微風徐徐輕送,伴著耗牛哞哞的祝福,一行人在歡歌笑語中向山頂進發。爸爸是領隊,一直在前面領路探路,每次當確認前方可以通行後,就會用手臺告訴後面的隊友,“前面沒有問題,繼續前進。”那一刻,原地等待休息的隊友們頓感踏實,因為他們堅信,無論前面有多少艱難險阻,都會有一位領路人帶領他們走出困境,這是毫無保留、充滿期待的信任,每一聲“安全”都是最安心的天籟。而另一位李叔叔是收隊,他負責照顧走在最後的隊友,保證每一個人不會掉隊,安全到達。一位叫興建的叔叔因為背了太多的裝備,體力不支,李叔叔就一直陪伴他的身邊,幫他分擔裝備,給他講各種笑話,一起哼著不在調上的小曲,不時喊著“加油,翻過這座山就到了!”。此時在無人的山谷,那無疑是最動聽的聲音。因為你知道,無論前路還有多遠、還有多少困難、即是夜色來臨,也不用害怕,至少有一個人會一直伴著你、拉著你、攙著你,和你一起高歌。

一路重灌攀登,不知流了多少汗水,不知多少次想要放棄,在大家的互相鼓勵、幫助下,我們終於登上峰頂。極目望去,那一刻才真正體會到了什麼是“會當凌絕頂,一覽眾山小。”什麼是“無限風光在險峰。”站在山巔,望著群山連綿,沐浴在溫暖的夕陽中,所有的疲憊一掃而空,此時唯有吶喊才能表達心中的喜悅,吶喊聲在群山中盪漾,經久不散,好像也在為我們的努力堅持而歡呼。

大家卸下裝備,開始扎帳篷。忽然聽見遠處雷聲滾滾,抬頭望去,一大片烏雲從不遠處山頂快速向露營地壓過來,高山特有小氣候開始展示他的威力。爸爸讓大家快點加固帳篷,並讓我鑽進帳篷。我獨自在帳內聽著越來越近的雷聲,感覺已經聽到了自己的心跳。帳篷還沒有完全加固好,便狂風大作,密集的雨點落在帳篷上。爸爸剛鑽進帳篷,風就開始怒吼,陣陣雷聲響徹整個山谷,暴雨變成了冰雹,豆子大的冰雹砰砰砸在帳篷上。爸爸用手臺通知隊友關掉手機、手臺。此時,世界彷彿只剩我們,雷聲、冰雹聲、七八級的狂風掃過帳篷的聲音,氣溫開始急劇下降,我又冷又緊張,快要哭了。爸爸從揹包中掏出一件便攜羽絨服,幫我披在身上,一股暖意來襲,心也平靜不少。我問爸爸為什麼這麼熱的天氣還帶羽絨服。爸爸笑著說:“多年的爬山經驗告訴我,海拔高的山都有自己的小氣候,一定要做最壞的打算,有備無患。人生總要經歷一些未知的磨難,這就算是其中的一次吧!不要怕,勇敢面對,爸爸會一直陪著你的。”風雨越來越大,氣溫也越來越低,我看見穿著半袖的爸爸有些顫抖,便依偎過去,讓爸爸也能暖和一些。爸爸摟住我的肩,握著我的手,說:“越是風狂雨猛,風雨後必見彩虹,我多麼期待那一刻!不如我們唱首歌。就唱《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》怎麼樣?”“好啊!”我說。“風雨彩虹鏗鏘玫瑰,芳心似水激情如火夢想鼎沸,風雨彩虹鏗鏘玫瑰,縱橫四海笑傲天涯風情壯美。”說來也怪,慢慢的,我彷彿聽不到外面的一切,就只有我們的歌聲了。

風停雨住,我們爬出帳篷,無不被眼前景象所震撼。只見一道巨大彩虹掛在天際,幾道金光從雲層射下,映照遠山金光閃閃,遍地冰雹在陽光下散發七色光芒,真的像爸爸說到那樣,只是比想象中更加壯美!我迫不及待的去找和我同行的小夥伴,分享所聞所感,卻發現她在帳篷裡睡著了,不由感嘆有人可淡然面對風雨,酣然入睡。細細的鼾聲、空山新雨後的翠鳥鳴叫、微風拂面、大人們的歡歌如此完美和諧交融在一起,不禁為我剛剛的緊張莞爾。

自那次後,又經歷過數次風雨來襲,但我開始喜歡這些聲音,安然享受這些聲音。

喜歡山間談笑之聲,那是信任的聲音。喜歡爸爸前面探路的吶喊,那是安全的保證,是希望的聲音。喜歡收隊叔叔與隊員的陪伴之聲,那是無論前路如何坎坷,遇到多少風雨,都可安心的天籟。喜歡夜色漸暗,歌聲不斷的聲音,那是有你陪伴,就什麼都不怕的內心之聲。群山之巔,大聲吶喊,只聞陣陣回聲飄蕩在山谷,所有辛苦隨著這一聲,消逝的無影無蹤。

初升太陽,落日餘暉,一朝一夕,猶如盪滌我們的心靈之聲,那是努力與堅持的回贈。寧靜山村,幾聲犬吠,浮躁之心瞬間安靜。秋色漸濃,山口的幾顆老樹,落葉紛紛,明明悄寂無聲,我卻知是不捨群山之聲。

此時,關了燈,俯瞰萬家燈火,又彷彿聽到了遠山的聲音!

美麗的琅琊山 篇5

國小六年級作文 ,178字

冬天,寒冷的琅琊山又奇蹟般地蓋上了白色的被子,樹木上壓著皚皚白雪,穿上了潔白的衣裳。小河也結冰了,再看不見魚兒在水中快樂地遊玩。一個銀裝素裹的世界呈現在我們眼前。冬天是沉寂的,它積蓄著力量等待春姑娘的召喚。

每個季節的琅琊山都使我痴迷,讓我流連忘返。琅琊山以它寬闊的胸懷熱情地歡迎四方來客!我愛這家鄉的山!

聽見映山紅花開的聲音 篇6

高三作文 ,1616字

那天我是跟你上山採野菜的。

“乖乖,你太慢啦!快點,到這兒來,快來瞧瞧爺爺給你找著了什麼好東西!”你朝著被遠遠落在後面的我大聲喊道。

“誒—就來了就來了,什麼好東西?是小松鼠嗎?不對不對!還是我愛吃的野草莓?”一聽有好東西我也顧不上勞累興沖沖地跑向你,

“呼哧呼哧…爺爺…你要給我…給我看什麼好東西呀?”大口大口的喘氣。

“什麼嘛!花!怎麼不是野草莓?”我的失望無異明顯地擺在了臉上,

“你這小貪吃鬼,就惦記吃的東西。三月的天山裡哪來的野草莓?再說了,野草莓可不比這個有滋味!”

“爺爺你看你又在說胡話,花哪能吃呢?”

“這還真就是能吃的花,叫映山紅,爺爺小時候吃的可多了,酸酸甜甜的,不信你嚐嚐!”我只是盯著你,不動。

看出我的猶豫,“看好了哈,”你撈起一把花瓣就往嘴裡送,嚼吧嚼吧,

“乖乖,這是春天在嘴裡盛開呢!”

我可以看到你心滿意足的臉和翹起彎彎弧度的嘴角,毫無疑問,我心動了,也學著你樣撈起一整朵就往嘴裡塞,

“—呸呸呸!”都酸掉牙啦!

“爺爺,你騙我!”我從地上抓起一把泥巴往你身上丟,你笑著躲閃,

“爺爺!”我氣急敗壞的追你,“呵呵—呵呵—”爺孫倆的小樂趣被山林窺探得一覽無遺,我嗅見映山紅的輕笑。

……

“寶貝,聽著,爺爺去世了,趕緊收拾衣服,我們馬上回去。”一個再也稀疏平常不過的夜晚,上帝卻跟我開了個大大的玩笑,母親竟然騙說你去世了,可你說好了要帶我去看最盛大的漫山映山紅花開呢?你是不會言而無信的,對嗎?

可直到我看見廳堂裡你安詳躺在棺奩裡而不是高興將我抱起寵溺地揉我的發的時候我才不得不接受這個殘酷的玩笑,最疼愛我的你是真的不在了。

我用手掌捧著從後院裡摘得的不知何時長出的映山紅花瓣,小心地灑在你的周身,

“這樣爺爺就不會孤單了吧”我想。

“誰把這亂七八糟的爛花扔在老爺子的身上!”話音未落,一個身影掠過我的視線,將剛投入你的懷抱映山紅盡悉掏出,掃落在地,

“不行—”我衝著過去,“不行—這可是爺爺最喜歡的花—你怎麼可以這樣?”我衝過去質問他。

“哪裡來的小孩子?盡添亂!”他有的只是不耐煩地朝我吼。

“不可以,這是爺爺的花,沒有它們爺爺會孤單的…爺爺怎麼可以孤單呢?”我急了,趴坐在地上,盡力地拾撿著每一片你愛的花葉,

“我的花—”一雙不知從哪裡伸出來的手打落了我正在拾起的花瓣,所有。花瓣從我手掌中墜落,以極美的姿態,閃過舊日你歡喜的模樣。

“—別—別踩我的花,”眼睜睜的目睹花瓣離我越來越遠,在人的踩踏中碾作為泥,哪裡又還有你的容顏?

他們不讓我進去看你,我頹然地從屋裡搬出兩把椅子,擺在舊日我們常看風景的地方,大的是你的,小的是我的,對面就是一座山。就像卡住了的帶子,這裡的一切都被時光凝滯住,儲存著的只有深入骨髓的記憶。我猛地從椅子上站起來,那是怎樣的一幅景緻!

映山紅一夜之間全長開了,忽如一夜春風拂過微山,一簇簇猩紅肆虐囂張地侵佔了整座山,光與影以最暢直的線條流瀉下去,金黃與血紅都純淨得毫無斑駁,日夜的風,把山塑成波盪,那是極其款慢平實的波,紅光勝火!

爺爺,是你嗎?

一步。

兩步。

三步。這是我曾和你並排坐著唱歌的地方。

四步。

五步。就是這,我初見映山紅的地方。被這片濃烈的色彩所包圍,卻充斥著熟悉的你的氣息。往事如電影鏡頭在眼前慢放,你調皮的笑,我惱怒的追趕,這難道是你最後送我的承諾嗎?可是你不在我身邊又怎麼能算數,明明約好是一起的呀!

你回來!你快回來啊!回來兌現你的諾言啊!大騙子爺爺,如果這次你又說話不算數的話那我以後再也不理你了,你聽見了嗎?

逃不過是空谷傳響無人應,逃不過是花開滴血故人去。

……

尋一隻出山的鳥,銜一片映山紅花在它口中,讓在外面遊蕩的孤魂聽到,是映山紅在哭泣,在呼喚你回去!

當夕陽點燃了天邊最後一抹浮雲,短短的相送,相送短短……

描寫琅琊山景色的作文 篇7

國小四年級作文 ,694字

炎炎夏日,老爸帶我去安徽看琅琊山勝景,順便鍛鍊一下我的運動能力。

買完票,我像一頭小鹿一樣橫衝直撞,沒過一會兒,便看見一條大湖,湖水碧綠碧綠,一望無際。湖邊有十幾顆大樹,個個都長得古靈精怪,有的彎彎曲曲,像一個“S”,有的筆直粗壯,像一個士兵,有的兩棵樹繞在一起,像個大門……

沿著小路繼續往裡走,我看到遠處有幾座亭子。在湖中心有一個亭子,名叫湖心亭。湖心亭上部有一個由瓦片蓋成的圓形天花板,在“大圓盤”上矗立著一個又粗又高的柱子。往下看只見“圓盤”下有一個向外擴張的六邊形的亭頂。整個亭子由六根柱子支撐著,裡面有木頭做的椅子,供人休息。

我繼續往前走,突然看到河面上飄著一個紅色的物體,咦?是什麼呢?我走近一瞧,哦,原來是荷花呀!碧綠的荷葉托起粉紅的荷花,荷花亭亭玉立的,像個仙子。荷花粉撲粉撲的,令人喜愛。

一隻蝴蝶飛過來,在我面前飛來長去,好像讓我跟著它走。我跑了過去,站在橋上,瞪大眼睛盯著正在流淌的泉水,只見長年累月堆在橋下的石子竟形成了一條“水管”,但我非常奇怪這些水是從哪裡流過來得呢?我跑過去問爸爸,爸爸也說不出個所以然。我轉過頭一看,啊,這些大石頭真是形狀各異。有的是心形的,有的是圓形的,有的是方形,還有的是橢圓形的……

過了一會,我們來到南天門,只見上山的路彎彎曲曲的,我費力地往上走,爸爸告訴我:上山的時候要彎著腰,探出頭往上爬,下山時就可以直著腰走了。我聽了爸爸的話,連忙調整了姿勢。到了南天門時,老爸嚇了一跳,“這是黃筱嗎?”原來由於爬得太久,襯衫溼透了,鼻子上,下巴上,脖子上,全是汗珠。白運動鞋也像打了一架似的,變得髒兮兮的。

我在琅琊山度過了愉快的一天!

花開的聲音 篇8

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞,顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時,要麼枯於枝頭,要麼歸於塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉的聲音說:“生命的意義不在於長久,而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花,伴著夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什麼顏色,都顯得那麼純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語:“留一片純潔給別人,你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時,唯有秋菊在獨自開放,傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風說:“秋風瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故。”

“苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿。客裡相逢,籬角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠,但暗憶,江南江北。想佩環月夜歸來,化做此花幽獨。猶記深宮舊事,那人正睡裡,飛近蛾綠。莫似春風,不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時,重覓幽香,已入小窗橫幅。”梅,乃“歲寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那麼的俏麗,那麼芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!

大自然的聲音 篇9

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴,我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫,但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們,它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命,我們是否更要愛惜自己的生命,努力去做更多有意義的事呢?

梅花,是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音,但是,如果我們用心去聽的話,則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣,其它花早已凋謝了,它卻能盛開得如此鮮豔、美麗!

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事,我們就能成為百花中鮮豔,耀眼的一朵花!

蜜蜂翅膀扇動的聲音,告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲,告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音,告訴我們“水往低處流,人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時,我們知道雨正在滋潤著大地,而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧!那時,你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇10

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的,照在夕陽之下;浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上,像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊,清早的海風吹過我的臉,涼涼的舒服極了,勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔,陣陣的輕,陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭,聲音摻雜在一起,形成了一首不太和諧的交響曲,但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了,照在海面上閃閃發亮,也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光,愛這裡的一切;你說你捨不得這裡的一切,更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎?太陽出來了,多美啊!我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧!海邊我們的笑聲,沙灘上的腳印早已消失,我再也找不回了,因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理,一直保持著。

我愛這片大海,愛溫柔的陽光,更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻,有歡笑,有難過,有快樂,有失落。每當我想念你的時候,我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔,能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼,逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉,沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶,不知它飄到哪了。

這片大海,依然還在,依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了,再也聽不到我們的笑聲了……

傾聽歷史的聲音 篇11

國三作文 ,844字

無垠的大漠,孤獨的駝隊,昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢?高原屋脊之上,千年的積雪,文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢?

—題記

浩瀚的大漠,一對駱駝孤獨行向遠方,一位花季少女,纖細的玉手撫著顫抖的胸口,落寞的輕嘆著,遙望無際的荒漠,狂風捲起漫天黃沙,身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著,目視前方,心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方?那昨日的夢土,那銀鈴般的笑容是否已越來越遠?思念夾雜著畏懼,少女柳眉一皺,雙脣緊閉,兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉,淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下,滑入嘴裡,好苦!

那少女便是昭君,我不曾想過,她是否喜歡這種生活;我也不曾想過,她後來生活是否安好;我更不曾想過,她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪,掩埋了一抹枯綠,車上大大小小的袋子,裝滿了種子,更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說:“他是個值得託付終身的人,他年輕有為,必能成就大事業,他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知,父親的真正用意!讓她獨自一人,承載著整個國家的安定,獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想,生活在小家的溫馨裡,她不能自私!她只能選擇走向那一望無際的白雪!

傾聽歷史的聲音,我悶心自問:將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上,這樣會不會太過分?當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時,這樣會不會太荒唐?舍她人之幸福,換自己之心安,這樣會不會太自私?我曾懷疑:古代女子是否註定沒地位?!

以史為鑑,還看今朝!“自古紅顏多薄命,”我們部曾經歷過;為國“聯姻”我們不曾見過。今天,我們可以同男同學一起坐在教室,假期我們可以徜徉於山水間,不再是足不出戶的“大家閨秀”!

傾聽歷史的聲音,方知我們今天的生活是多麼的幸福!父母可以傾聽我們的呢喃,不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活,我們應該努力為自己的學習創造條件,為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音,給我留下許多思考,也讓我明白了許多,更讓我懂得了凡事貴在珍惜!

聆聽花開的聲音 篇12

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候,小小的一株,毛茸茸的,很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶,我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天,花香被晚風捎帶著,穿過了紗窗,盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草,蜷縮在不起眼的角落裡,我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深,我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜,萬籟俱寂,只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際,我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響,極輕極淺,彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意,只當是自己聽錯了,可是又過了一段時間,當我快要昏睡過去,卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽,循著聲音的來源站到了窗前,順著月光一一望去,視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見,它已長高了許多,抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形,綴著白白胖胖的花苞,圓嘟嘟的葉子襯著,煞是可愛。

我端詳著它出了神,月光灑下清輝,為它披了件流光的霓裳,它的枝莖是優美的。我不禁猜想,它若生在天界,定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”,又是極短促的一聲。回過了神,推開了窗探出身細細望去,它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的,前端還有一些箍著的褶皺,像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉,卯足了勁兒要綻開,那花苞脹得越來越大,讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些,努力地探出頭去,讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起,我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣,小臉已是漲得通紅,肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來,我嗅到了一股比月季更甜蜜,比丁香更清淡的花香。嗅著那花香,我彷彿置身於山林之中,身側泉水潺潺,空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香,一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊,笑意盈盈如醉人春風,靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見,全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不錯的,若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養,沒有浸透了淚泉灑遍了血雨,如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢?

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後,一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡,生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄,而是一遍又一遍地琢磨,嘗試一個又一個的方法,因為我知道,在距我不遠處,有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音,感悟人生的風雨。花聲纏綿,花香瀰漫,激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲,揚帆遠航,開創美好的未來吧!

秋天的聲音 篇13

國小五年級作文 ,71字
秋天的聲音作文600字https://wWw.ZuoWen8.com/a/203224.html

動聽的聲音 篇14

國小六年級作文 ,507字

蔚藍的天空中漂浮著幾朵白雲,明媚的陽光普照大地。太陽公公高高的掛在藍如寶石的天空上。

不知在什麼時候,烏雲姐姐無聲無息的來臨了。閃電哥哥和雷公公緊隨其後,他們自由的在天空中奔跑著,雨點妹妹也在空中翩翩起舞!一開始,雨點只有幾滴,過了一會兒,整個天空都是雨點妹妹賽跑的印跡。細雨如絲,落在房簷上的水滴也慢慢地落了下來,好似一串串珠簾。樹爺爺等植物們都在說:“再下一點,再下一點兒,讓我喝個夠。”果不其然,雨點妹妹答應了樹爺爺的請求。

地上的石子在被雨水清洗了之後,變得乾淨了好多。雨點妹妹為大地無私的奉獻著。不僅為小石子清洗了,還為我們彈出了一首又一首的動聽的歌曲。它把綠葉點綴成了金黃色,把蘋果裝飾成了棗紅色,把地球勾勒成了五彩繽紛的顏色!而我們就在屋子裡忘我的欣賞著這美麗的景色!

漸漸地,雨點妹妹玩夠了,跑回家中,在白雲警察巡視的時候,彩虹仙女為天空添加了幾道色彩!遠處的小鳥們開始焦急的尋覓食物,來填飽自己的肚子和哺育後代。我真想問他們的家住在那,我也要去參觀一下。哦!我知道了,就是那被風吹動而發出聲音的樹吧!

這個世界,擁有著這麼多動聽的聲音啊!只要仔細觀察,仔細聆聽,就一定會發現!動聽的聲音無處不在。

落葉的聲音 篇15

高一作文 ,816字

一陣蟬鳴從耳根邊的銷聲匿跡;一場暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋,翩翩而來。

曾經因為懵懂,我錯過了一個又一個的秋,錯過了一次又一次種下希望的最佳時間。往年,當秋來臨時,我做的只是停下腳步,佇立在秋的悲涼中沉默,似乎,在我的內心深處,秋是悲涼的,悽慘的。

又是一個秋,在無意間扣響了另一扇大門,以前,在這扇門上寫著“拼搏、奮鬥”明知如此,我卻選擇了它,並決定在此勾留三年,就像落葉一樣,由初始的萌牙到成熟,最後沉浸在泥土中“化作春泥護花”人生何嘗不是如此呢?自從那天,我踏進這個門檻,已然是飽含希翼的目光,我憧憬三年後的今天,猶如積蓄已久的瀑布,從萬丈懸崖奔騰而下,聲勢浩大,歸於萬川之海。

剎那間的芳華

有很多東西是值得經歷體會的,成長,也許就是那麼一天,當我從迷惘中甦醒,睡眼惺忪的我突然有了一個信念,即使打開了塵封的大門,卻不意味著可以走過。人生的每一段時間都可以變成回憶,酸、甜、苦、辣品這不盡,嘗之不盡,曇花雖美,可是它短暫的開花,讓人惋惜;葉兒雖綠,可是它輕輕的停留,讓人嘆息,雖如此,它們還是用生命的全部力量,滿載一船希望,衝向生命的頂峰。它們因為懂得“拼搏”縱然眼前迷霧重重,縱然只有那麼剎那間的時間,也要在剎那間留下生命的芬芳。

最初的夢想

范瑋琪曾唱到“最初的夢想,緊握在手中,最想要去的地方,怎麼在半路就返航”手是神奇的,手心裡有太陽,手心裡有夢想……蝸牛拖著重重的殼,一步一步往上爬,偶爾的摔跤,偶爾的滑倒,也不會在半路返航。

李嘉誠、霍英東都是白手起家,最終成就一番事業;錢鍾書、楊是文學大師,在中國文壇獨領風騷,丁鈴曾說過“人,只要有一種信念,就什麼都能忍受,什麼都能放棄”。夢想,需要我們實現,不要與夢想擦肩而過。當遠方不再遙遠時,一切忍受的,一切痛苦的,都會煙消雲散。

如今的落葉,輕飄飄的,肆意在半空中。我想三年後的落葉,一定會聲震四方,那不是結束,而是貯存力量的開始。

三年,我將挑戰你!我不會永遠放棄!

聽,這花開的聲音 篇16

高一作文 ,875字

那是一次又一次的花開花落,那是一片又一片的雲捲雲舒,我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手,緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中,獨享一人的芳香。

杏花微溼少年衫。

噓!安靜點兒。把這兒想像成一座花園,春光乍現看不到暮雪白頭,只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的,高中生活佔據了我的全部,然而一切並非想象中那般美好,我努力適應,儘量讓自己顯得從容不迫,閒庭信步般悠然。但教室裡,走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜,我終於邁出腳步,加入他們,帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮,窗外杏花微雨沾溼衣袖,似這沾溼的青春。

芙蓉微嗅初長成

毫無顧慮的鬧騰了一個月,這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中,渾渾噩噩,不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開,默然地綻放,即使被密密麻麻的綠葉遮擋,也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起,老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺,敲了敲講桌,“入樓靜,入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來,像一語驚醒夢中人,醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來,默默地拾起最初的夢想,貫穿著這六個字的含義,在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花,微微一嗅,清香撲鼻,張開雙手,彷彿可以擁抱住整個天堂,帶著初長成的風姿。

桂花微望動人弦

盛秋,正是萬木凋零之刻,葉隨著風簌簌地落,似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓,走在毛毯上,發出悉悉簌簌的聲響,如夜晚偷偷出來覓食的老鼠,小心翼翼。看!轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的?在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花,沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗,它們就那麼傲然挺立,迎著微涼的秋風,毫無畏懼。日光微醺,我站在那裡凝視著這幾棵桂花,目光久久不曾離去,心裡的那根弦輕輕撥動,為它們,也為自己。

不論處世如何斗轉星移,滄海桑田。這座花園都如世外桃源,獨品著一人四季輪迴。春花,秋月,夏風,冬雪,心中清蓮盛開,清風自款款而來。

攜手“入樓靜,入室學”,聽,那花開的聲音。

內心的聲音 篇17

高三作文 ,890字

如花般萬紫千紅,人生亦有千種姿態,萬種風騷。而在人生傲然屹立的天地中,我們所能做的便是聽從內心的聲音,堅守自我,使生命如花般綻放。

有人說:生命是一場放逐與流浪,只是大部分的人都將自己交給了俗世,用別人和社會既定的軌跡羈絆自己前行的腳步。其實,內心的聲音—那些關乎靈魂、關乎真我的聲音,時時在向我們召喚。生命是一場現場直播,請傾聽內心的聲音,堅定自我,讓生命如花般綻放。

紅塵萬丈,回首追憶。在時光的深處我聽到有一個深沉的聲音在低低吟誦:“吾獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”好一個獨愛!縱然是弱水三千,我亦只取一瓢飲。周敦頤對蓮矢志不渝的深情,實際上是對自己獨立人格的堅貞捍衛。在那個媚俗易濁的世界中,他始終堅持傾聽自己內心的聲音,堅守自我,不與饞佞之人同流合汙。他便如那一朵蓮花,有著如蓮花般“中通外直,不蔓不枝,可遠觀而不可褻玩焉”的品格。

美國電影《星夢奇緣》中有位科學家說:“生命是一個過程。可悲的是,它不可以重來。可喜的是,它無須重來。是啊,今生的我們做到聽從內心的聲音,堅守自我,那麼人生也無須重來。孔子周遊列國,為宣傳自己的學說而四處奔走,對此很多人都不理解,認為他傻,雖屢遭挫敗,他依然堅持。因為他正在傾聽心靈深處的聲音,堅持自己想做的事。正是因為他的堅守自我,才使我國出現幾千年來燦爛的儒家文化。

反觀現實,很多人被社會羈絆了自己的腳步。廣東佛山“小悅悅”在馬路上被多輛汽車多次碾壓後,卻無一位路人伸出援手。還有一位老人騎車摔倒,躺在地上動彈不得,卻無一人攙扶。他們為什麼不幫助小悅悅和那位老人?他們是害怕被受害者訛詐,害怕輿論的壓力,害怕被誣陷,從而沒有聽從內心的聲音,去堅守自己的信念,使得生命之花暗淡。

少年強則國強,少年堅定則國堅定。青少年的我們要有一顆堅定的心,傾聽內心的聲音,堅守自我,勇敢去做自己認為對的事情,那麼整個國家也會變得堅定。

一個真正的人,必須是根植土壤又堅守自我的人。他的心是強大的蘆葦。浩渺田野中,湯湯河水畔,縱使風吹過,但見他隨風飄揚,卻不讓?g風改變自己的腳步,動搖自己的根基。只因他傾聽內心的聲音,堅守自己。

聽,海哭的聲音 篇18

國二作文 ,856字

“小時候,媽媽對我講,大海就是我故鄉,海邊出生,海里成長,大海啊大海,是我生長的地方……”回憶起《大海啊故鄉》這首歌時,我就想起了我們生命的搖籃,文化歷史的根源,蒼茫蔚藍的藍色寶庫—海洋。

一望無垠的大海給人期盼,給人美感,給人溫暖的母愛。它是21世紀的希望,如今的它卻總在“哭泣”。

千萬年前,海洋是平靜、歡樂的地方,保持著自然的生態平衡,而千萬年後,海水不再清澈,它變濁了,變髒了。海水衝上沙灘,留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦,取而代之的是一堆又一堆的垃圾,還夾雜著不少慘死的小魚小蝦,散發著陣陣惡臭。原有則是:人在海邊欣賞美景時,順手把惡臭的垃圾扔進海里。後來則是人類進入了海洋,打破了原有的平靜。人們發現這裡的資源和食物異常豐富,就開始肆意地捕殺海洋生物和開採石油等資源。然而,他們並沒有發現,自己已經打破了生態。迄今為止,每年平均被捕殺的魚類和海豚等,就達百億餘只之多,這個驚人的數學已經持續了成百上千年。不過,人們終於發現了自己的行為是多麼的殘忍,於是有一部分人放棄了捕殺,可海洋裡面的血沒並沒有留完,瘋狂的排放又開始了。隨著工業的發展,許多廢棄氣體及液體被排放到江河中,又通過江河匯入海洋,使海洋的環境大幅下降。海洋生物死了很多,剩下的也被迫逃到深海。海洋已經快支撐不住了,而人類的惡劣行為仍在繼續……

如果大海能夠像洗刷貝殼一樣洗刷每個人的心,那世間就不會有生物因為我們人類的濫捕濫殺而至於滅絕。大海是我們的母親,它創造了萬物又被它創造的人類所毀滅,我們這算是報答嗎?不,這不是。海洋創造了我們又被我們毀滅,這是報答我們的母親嗎?停止吧,不孝的破壞者,別為了自己利益,破壞那個給過你生命的母親!

為了讓我們偉大的母親回覆以往的平靜、快樂,為了我們人類的身體健康,為了我們的子孫後代看到美麗迷人的藍色海洋。

聽,海哭的聲音,你是否心疼呢?讓我們立刻行動起來吧,趕緊呼籲宣傳:保護地球,愛護環境、不要再破壞自己的家園了!像熱愛生命那樣熱愛海洋!熱愛這人類共同的藍色家園!共創美好的未來吧!

未加修飾的聲音 篇19

國三作文 ,753字

世上最動聽的聲音,不是來自婉轉的鳥鳴,而是來自內心最真實無華的聲音,是未加修飾的聲音。

也許激揚動感的圓舞曲令人振奮,也許華麗精緻的臺詞引人入勝,也許豪情壯志的誓言使人感動,生命中從不缺少聲音,但是你是否還會記得那些古老的前輩留給我們的零亂真言?也許,也許那些真實樸素、不加修飾的聲音,更發人深思,令人徹悟。

許是他未加修飾的忠言逆耳,朝堂已無他的容身之處。韓愈只好來到一處偏僻之地,把他的心事訴諸草樹木石。他未加修飾的聲音來自他內心的忠貞。李家父子得了天下,卻不曾聽說有哪塊石頭姓李,而偏是韓愈因禍得福,霸得山地一隅。他未加修飾的聲音雖被天子之怒淹沒,然其中是非自有後人評說。

時而也會欣羨韓愈,他未加修飾的聲音忠於內心。

暗夜的燭影明滅綽約。臨行前,他還有幾句話要講,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”乾癟的話語,未加修飾的聲音裡彰顯了他的愛國情懷。我能感受到他聲音的顫抖,未加修飾卻並不蒼白。八十五載的血淚釀成一壺佳釀,我願取酒奉告:君自安息,統一終將實現。

歷史的風沙並未將陸游未加修飾的聲音掩埋,我一直銘記在心,那聲音,那情懷。

朗朗晴空,萬里無雲。沒有云的天空似乎更澄澈,未加修飾的聲音似乎更透徹。一如文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,愛國之心昭然可見;一如王夫之的“清風有意難留我,明月無光自照人”,倔強的風骨一覽無餘。又或者是我們現在滇池保護者樸實的聲音,“破壞滇池,他們才是瘋子”;烤羊肉的慈善家阿里木的聲音亦是樸實無華。

他們的是普通人,但他們用最真實的聲音表達自己最真摯的想法。聲音可以不必宛轉悠揚,然而聲聲入耳,卻使人如沐春風。聲音,未加修飾又何以不能夠攝人心魄?

在我們眼能所見、耳能所聞的世界,除去那些動人的聲音,我們更需要一些未加修飾的聲音來盪滌內心的浮華與喧囂。

聆聽大自然的聲音 篇20

國小五年級作文 ,527字

你聽過大自然的聲音嗎?大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。

早春季節,最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨,不需鬧鐘把你叫醒,這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨,從朝陽的窗子向外望去,幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意,我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊,於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。

盛夏的時候,最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴,而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙,在指揮者的引導下,有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚,恬適、安寧。

暮秋的夜晚,聆聽窗外,能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚,聽著雨聲,也能聽到你自己的心聲。

冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽,每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝,枝子承受不住,便會向下滑落。坐在屋內,只要去聽雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。

去聆聽自然的聲音吧,去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心,才會更愛生活,更愛我們的家園。