班級群風波相關作文20篇
班級群風波 篇1
國小六年級作文 ,967字“是誰呢？是誰呢？”我和幾個同學眉頭緊鎖地討論著，“是誰在班級群裡罵人呢？”
今天，班主任突然發話，說有同學在小天才手錶的班級群裡發表負面言論，罵老師，罵同學甚至罵家長，是哪位同學他自己心裡清楚，不需要老師點出來。
班級群，顧名思義就是我們班級有小天才手錶的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開玩笑……但最近不知是誰在群裡大肆發表負面言論，搞得班級群怨氣沖天……現在，我們幾個加了班級群的人湊在一起，面色陰沉地猜測著是哪位同學。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那麼乖巧。”“林熙經常發牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒買小天才……同學說來說去，都沒說出什麼來，大家沉默了“是柳遠！”一個聲音打破了沉默，大家的目光都投向發言人。發言人得意揚揚道：“首先，柳遠成績不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經常被老師批評，一定會討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學一定是招惹到他了……”發言者說話期間，懷疑的目光不時掃過柳遠，到最後，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠身上了，目光裡帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說話的聲音不小，旁邊的同學聽到後，也懷疑地望著柳遠，開始竊竊私語，所有的矛頭都指向了柳遠。我們那些傷人的話他也都聽到了，他沒說話只是默默低下了頭。我們看到了，說得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫字課時，班主任再次一臉嚴肅地走進教室“會不會是來審判柳遠的呢？”我幸災樂禍，但沒想到班主任笑笑，不好意思地說：“經過調查，是一位三班的同學混入我們班的班級群，惡意散佈不良資訊。現在他已被處罰，大家誰都沒有錯……”
聽著老師的話，我羞愧萬分。班級群裡情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說是柳遠犯錯的同學，此刻也慚愧地低下了頭。
班級歪風記 篇2
國小四年級作文 ,785字“李榮傑，你就借我抄一下作業嘛！”看在我是你好哥們的份上，行不行？”你瞧！我們班的男生又在抄作業了。
自從我升到五年級，數學作業難度不斷加大，班上的許多同學都有了抄別人作業的習慣，久而久之，班上就颳起了“抄作業”的歪風。
中午，數學老師午間管理，班級裡一片寂靜，靜得連一根針掉在地上也能聽見。“請五六年級的所有老師集中到階梯教室開會。”廣播裡傳出了通知聲。戴老師說：“你們安靜一點，我去開會了。”
戴老師前腳剛出門，那些男生們後腳就跑到李榮傑旁邊抄作業了。其實我的同桌也是“抄作業”的“忠實粉絲”。
只見邵亞博探頭探腦的跑到門口，望了望走廊上—空無一人，他長呼了一口氣，見老師沒來，便以迅雷不及掩耳之勢跑回座位，從書包中拿出一個手機，衝著正在埋頭寫作業的李榮傑瞥了一眼，露出了邪惡的微笑。隨後，他躡手躡腳地拿著手機，悄悄地溜到李榮傑身後，瞄了一眼李榮傑的數學作業本，按了一下“快門鍵”只聽見“咔咔”一聲，李榮傑的數學作業答案“盡收眼底”，只見李榮傑一個360度大轉身，抓住了邵亞博，說：“邵亞博！你竟然偷拍我作業本答案！你信不信我告老師！”邵亞博見計謀被識破，便使出了“苦肉計”他撲倒在地，拉著李榮傑的手苦苦哀求道：“李大哥，你就放過我吧！你看我那麼可憐，就放過我吧！我……我……明天帶吃的給你！”“好吧！”邵亞博頓時樂開了花。
邵亞博回到位置上，抄著作業，後面傳來腳步聲，由遠而近，由遠而近，邵亞博猛一回頭，數學老師正望著他呢！“邵亞博，你怎麼抄作業？作業抄來有用嗎？罰你多做一頁口算！”
唉！抄作業這陳歪風在我們班越來越普遍，校園本是學習知識的樂園，抄襲作業有什麼好處呢？雖然從表面上看，“抄作業”這種行為很節省時間，又不費腦力，但久而久之，學習成績會一落千丈，最後受害的還不是我們自己嗎？同學們，就此停息吧！時間一去不復返，不要因為你的懶惰而抱憾終生！
班級歪風記作文六年級 篇3
國小六年級作文 ,11240字【班級歪風說】
陳奕喬
哎，哎，哎！上次的綽號時代人還沒颳走，這又來了n陣校園歪風。
“同學，你們聽說了嗎？昨天，邱羿程和他女朋友走在校門口，一邊走一邊挽著，可親密了。”“啊，真有這回事？”這不，一群八卦人士，圍在角落中，形成一個強大的陣容，美其名為：八卦小分隊。瞧，他們鬥志昂揚地圍在一起，興高采烈地分享昨天收集到的各類八卦訊息。就像打了雞血一樣興奮。“可不是嗎？邱羿程把他的‘優樂美’領到那邊文具店後面的小巷子裡，一下子就親了上去，如果是真的，這畫面太狗血，若有攝像機拍下那一幕，簡直不敢想象，太有殺傷力了。
“切，有啥好大驚小怪的，陶梓晨這個衰男才叫悲哀，給女同學筆不受，送糖不受，他都感到絕望了。”各大咖爭著搶著說自己的八卦新聞。可坐在旁邊的路人甲，都聽到吐血的境界了。分享完各自蒐集資訊，隊長就開始分配新的偵查任務了。要他們時刻保持狗仔的嗅覺靈敏度。收集爆炸性的八卦資訊，狗仔們齊聲回答：＂yes＂
說起這陣八卦的起源，我找到了我的古譜珍藏多年的“皇帝親筆題寫的”《歪風錄》，目錄中，找到頁碼，書中注示：“傳說中有一個狗仔家族，專門生產狗仔，現查已杳無音訊。據志者四處找尋，發現近期校園中不良少年的八卦行為，像極了狗仔後代。”莫非真是如此？一股八卦歪風，能奈我何？
不過班級歪風種類其多，輻射帶動全班。說遊戲歪風四處造謠，如妖怪般四處遊蕩。敢問孫悟空在何方？及時消除妖風邪氣。還班級一片清靜。課間同學們三五成群，紛紛聊著《王者》，“哎，新版的《變身大作戰》你們玩了嗎？”“玩了呀，讓你變成主宰分分鐘秒殺對方，夠勁。真的嗎？”“哪能有假？要不要我帶你飛？”班主任正悄無聲息站在門口，看著這群小皮猴談起遊戲眉飛色舞，口若懸河。渾然不知而忘乎所以，心想；這群小鬼，看我怎麼捉妖好好懲戒懲戒。只見他前腳剛邁進教室，準備拉下臉來，訓斥一頓。大家便齊聲說：“老師好。”弄得老師尷尬不已。只好悻悻地走上講臺開始講課。
我靜坐桌前掐指一算，亂塗亂改是必不可少的，老師剛講好《憫農》大家都把自己最新改編的寫在紙上，在老師眼皮底下暗自傳閱，爭取列入排行榜，最後的詩，就把老師的板書改了把自己的寫上去，登榜者可獲獎勵。一首好好的《憫農》給改成了“鋤禾日當午，地雷埋下土。李白來跳舞，炸成二百五。”主持人開始發表自己的評論：“看，這位無名氏，運用多麼優美的語言，鏗鏘而不生硬，字字押韻。”我們使出渾身解數，好像改的越奇葩越有才似的。
班級歪風時時影響著我，刻刻影響著大家，若給歪風帶壞了我們這一朵朵祖國的花朵，那祖國的未來怎麼辦？我若是孫悟空，就要把這股邪惡的妖風趕走，若不行，我就要出歪風而不染，不被歪風帶壞。還班級清風徐徐。朗朗讀書聲，朗朗笑聲。著《王者》，“哎，新版的《變身大作戰》你們玩了嗎？”“玩了呀，讓你變成主宰分分鐘秒殺對方，夠勁。真的嗎？”“哪能有假？要不要我帶你飛？”班主任正悄無聲息站在門口，看著這群小皮猴談起遊戲眉飛色舞，口若懸河。渾然不知而忘乎所以，心想；這群小鬼，看我怎麼捉妖好好懲戒懲戒，只見他前腳剛邁進教室，準備拉下臉來，訓斥一頓。大家便齊聲說：“老師好。”弄得老師尷尬不已。只好悻悻地走上講臺開始講課。
我靜坐桌前掐指一算，亂塗亂改是必不可少的，老師剛講好《憫農》大家都把自己最新改編的寫在紙上，在老師眼皮底下暗自傳閱，爭取列入排行榜，最後的詩，就把老師的板書改了把自己的寫上去，登榜者可獲獎勵。一首好好的《憫農》給改成了“鋤禾日當午，地雷埋下土。李白來跳舞，炸成二百五。”主持人開始發表自己的評論：“看，這位無名氏，運用多麼優美的語言，鏗鏘而不生硬，字字押韻。”我們使出渾身解數，好像改的越奇葩越有才似的。
班級歪風時時影響著我，刻刻影響著大家，若給歪風帶壞了我們這一朵朵祖國的花朵，那祖國的未來怎麼辦？我若是孫悟空，就要把這股邪惡的妖風趕走，若不行，我就要出歪風而不染，不被歪風帶壞。還班級清風徐徐。朗朗讀書聲，朗朗笑聲。
【班級歪風說】
鄭約翰
每個班級都回蕩著不少“颱風”，煽動人心。但有幾股風正處於熊熊燃燒，澆水就滅，一段時間後，舊情復燃，真可謂是“野火燒不盡，春風吹又生”呀！我今天就向大家介紹一下幾股颳得正猛烈的紅色颱風吧！
暗器爭霸風
一天，我的後桌異想天開，對自己那天下無敵的“鼻屎供應機”動了歪心思。只見他用自己“抓遍天下無敵手”的指甲伸進鼻孔裡，挖出一塊鼻屎，揉成一個球，運起“彈指神功”，一個大力剷球，把鼻屎像火箭升空一樣射向空中，然後便不見蹤影了。我想：雖然也不知那顆鼻屎彈飛向了那個倒黴透頂的傢伙，但那個人肯定會大吃一驚！
誰知，他變本加厲，動不動就來幾發大力剷球，他的鼻屎射手功越來越精準，越來越迅猛，殺傷力立竿見影，逐日上漲，最後，他獨創出了“射遍天下無敵手”的功夫——“鼻屎含沙重炮斬”，來去無影，爆殺率百分百，看你不爽就射你你幾發鼻屎彈。如果你的頭上，鼻子上有突如其來的冰冰涼涼的感覺，很有可能就會有幾顆鼻屎靜靜蹲伏你的脖子上喲。
哪知一波激起千層浪，他這一舉動，竟然使許許多多的人效仿起來，怪招迭出，其功不絕，最後開出了風靡全班的門派——“暗器派”！
除了宗師“獨門絕技”——“鼻屎含沙重炮斬”，還有光明左使的自創大招——“九陰重石遠投功”，便是揉出一個小紙團，對準方位，進行“黃金爆頭”。有“微圓式”——“當頭一球”；有“旋葉式”——暗箭怒射；有“弧斜式”——弧形爆耳，樣樣精妙，式式難防，威力巨大。
此外，還有光明右使的“魔性必殺技”——“飈炎迴旋劍”，是拿出一支小筆，左手食指抵住筆蓋，右手大拇指使力壓在筆身上，右手無名指擋住筆頭，對準目標，射向目標身體各處，那個弧線自帶特效——迴旋，讓人看了眼花繚亂，又冷不丁地捱上一記重斬，一招一個紅點，那感覺酸爽火辣，像被打了穴道一樣動彈不得，絕招為“爆炒豌豆式”。
除了以上“絕妙神功”，還有各種各樣的招數，有“爆裂彈指”、“指骨鞭”、“雷悶三重屁”……總之，現在每個人都持守著“明槍易躲暗箭難防”的理念，各個都身懷絕技，一言不合就開始魔性“暗器大戰”。
死神凝視風
這一股分源於我們班的班主任，一旦有學生犯了嚴重性錯誤，就開啟她殺傷力巨大的絕招——“死神凝視”。你只要被她“盯”上了，後背就會像一臺無限量空調機一般發冷，冒出冰塊一樣絞肉如刀割的冷汗，心也像浸在冰塊裡一樣寒冷，一抽氣，整個人都像被冰凍千年一樣寒冷。那道目光像是在輸送冰塊一樣，“冷麵殺手”名不虛傳。
這個動作（眼神殺）這一仿十，十仿百，百仿千，全班給語文老師帶火了。
還原度最高的是魔教掌門人——林少俠，她身兼“九陰白骨爪”和“降龍十八掌”兩門神功，再加上“死神凝視功”，更是如虎添翼，讓人激起一身雞皮疙瘩，背脊發涼。無人聽她之名不聞風喪膽，汗毛直立。最後，她還“青出於藍而勝於藍，冰出於水而冰於水”——加上一抹似笑非笑，若隱若現的鬼魅微笑，使人心裡更虛了。
一回，混世魔王又開始拼命發瘋了，一拳打傷一人，一腳踢到一人，武功又卓絕無論，使人無可奈何，敢怒不敢言。眼看這牛炸天的恐怖分子就要辣手摧花的危急時刻，林少俠神兵天降，怒氣衝衝地瞪著這個無法無天的非法分子。這個傢伙剛開始，氣焰囂張，不可一世，還腳踢踢，手摺折。可“死神凝視功”的威力不可小觀，鬼魅微笑又死神凝視等於死神封印，強行把這個混世魔王的氣焰壓了下去，直至冰封，把他用眼神殺打敗了。班級裡便響起了震翻屋頂的巨大尖叫聲——“林少俠無敵，林少俠威武！”這一舉動大漲“魔教人員志氣”，滅混世魔王盟威風。
這一事件一起，效仿“死神封印”的人更多了，也成了魔教第三門“必修神功”。這一風波，連十六七匹“武功黑馬”都頻繁使用，連老師都拉不回來，已經迴天無術了。所以，現在“xxx封印xxx”的“舊聞”也已經吸引不住八卦迷的眼球了，因為現在人人動不動來招死神封印，這種事情已經司空見慣，隨處可見了。
惡搞碰瓷風
“呀，我的膝蓋破了，賠錢！沒錢就不走了！”這個聲音，現在也司空見慣了。
下課，“元凶”不經意輕輕撞了“碰瓷專業十八級人士”——鄭氏傑雄，他便狗啃泥地栽在地上，手捂著膝蓋，面目扭曲，申請痛苦，口裡還嘟囔著：“好痛呀，都擦破皮了，真痛！”心地純潔無瑕的“元凶”還真以為他受傷了，還一臉關心地問：“沒事吧？我不小心的。要不要擦一下？”可老鄭就沒那麼“心地善良”了。他心裡可燜了一鍋壞油水。他拍著地面，翻來覆去，腳亂踢著。他可真是可以頒給他一個奧斯卡金像獎了，演技太好了！“元凶”被這莫名其妙的“電影”搞得雲裡來霧裡去的。這時又有一個人在旁火上澆油，雪上加霜，不知從哪裡搞來一包“血包”（番茄醬），神不知鬼不覺地給老鄭抹上，看上去真的“鮮血淋淋”。
“元凶”一看慌了：這兩人一唱一和，也不知搞了些什麼懸虛玩意兒，我居然把人家撞得流血了！忽然間，又有一人“倒”了。他眉頭緊鎖，像一個“川”字，睜隻眼閉隻眼，一手捂著額頭，噓噓做聲，面目扭曲，一副痛苦異常的樣子，啃著那陳詞濫調：“你把我絆倒了，賠錢！”
“元凶”頭上流下豆大的汗珠，心想：完了，完了，我怎麼又絆倒了一個呢？今天我是中了邪了嗎？走火入魔誤傷了這麼多人了，怎麼辦呢？這時，旁邊正赫然站立著一位“明眸皓齒”的大人物——黃少俠。他目睹了這一切，正義感滿滿，神兵天降地出現在兩人中間，說：“電影結束，你們這種把戲已經看穿了，觀眾的眼睛是雪亮的！嘿嘿，‘元凶’，你這種‘一度忍受’的精神值得敬佩，這也只是反語，你這是死皮賴臉，打腫臉衝胖子，你還是出點錢‘療傷’吧！”說完，打出招財貓的手勢——來來來，拿錢來！
“元凶”被這莫名其妙的戲劇逼得無法澄清事實，實在是無可奈何了，給了老鄭五元的“碰瓷大戰”片酬費。
有病必出，有妖必斬，我對於這些讓人哭笑不得的歪風邪俗，又恨又喜。但是，受到這些歪風傷害的人非常可憐，往往會意外傷害到自尊心，所以我們還是需要將這歪風斬草除根。從我做起，我就是鄭氏傑雄。
【班級歪風說】
陳卓磊
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”在這學校沒有十全十美的班級，也沒有十全十美人，所以班裡的歪風說的也是滿天飛，有戀愛風、八卦風、抄作業風、惡作劇風……最受歡迎的是八卦風。但是被教育局稱為優秀良好班。
太陽燦爛，雲朵悠然的在廣闊的天空中緩緩飄，像一個調皮的小孩，而我們班裡也緩緩有紅色八卦颱風。叮噹，叮噹，下課鈴聲像是知道我們的心聲準時響起大發慈悲鈴聲傳到耳中，我拍了拍同桌的肩，悄悄的說道：“同桌，跟你說呀，今天早上有天大奇事，你想不想知道。”接著我眉毛微微往上翹了一下，同桌看了開心左右擺動著頭髮，雙手拍著桌子，像瘋狂音樂家，他皺緊了眉頭，只看他面容失色，嘴中吞吞吐吐，看似有什麼不敢說出去小祕密，我心想：“同桌呀，同桌呀，你真無藥可救，真能這樣。”我站了起，一手移了移椅子，雙手用手拍了講臺一下，正在寫作業的前桌，轉過頭來，瞪大了眼，罵了一句：‘你個不良少年，沒看見別人正在寫作業，靜是一種很難做到的事。’我見了踩了一下，反駁道：“你還有權利罵我，今天早上我正好從小衚衕之中走過，發現你和隔壁班的女孩子手拉手蹦蹦跳跳一起去學校的圖書館去。”在教室裡女學生立刻形成了一個八卦隊伍，跑到我的身旁，一個學生說：“哎呀，聽說今天又有誰來在默默說話。”有個女孩子：“這幾天我在看愛情公寓，建議一定去看一看。”我望望他，說：“這可是祕密，就是不告訴。”可同桌這個大嘴巴，哈哈大笑，親親密密在牆角里說就這樣，這個天大奇事就十傳百，百傳千，教室裡一片笑聲，忽然，班主任穿著高跟鞋，走了進去，臉蛋紅通通的，像是大籠罩一樣，牙齒緊咬著淘過了戒尺，用震雷銷把大家嚇的神志不清，也把八卦罪魁禍首（狗同桌），抓起衣服，一起去把辦公室喝了。
雖然紅色歪風被老師消滅了，但是我們還有黃色歪風，是調皮鬼最喜歡的惡作劇風，班裡交的火熱朝天。
正是毛毛蟲繁殖時期，那也是，調皮鬼的做壞事的最佳時期。在班裡最壞的同學，他看上去非常文靜，但是做起壞事笑聲都要傳遍整個學校。有一天，同學大搖大擺的在迷公花園裡散步，這時，在他眼前劃過一條巨大型毛毛蟲，胸圍特大，顏色大部分是棕色，眼睛大得差不多有一個頭發那細，我見了用腳踢了十幾次，再跳進了木叢，偷偷看見他把毛毛蟲放進小瓶子中，我心裡想：“這調皮鬼到底要去做什麼，歹弄個清楚。”我端了下來，跟蹤著調皮鬼之王，他打開了我們班的最愛哭的同學王都都王某打開了自己的文具盒，我看了默默跑出教室，立刻發出來一聲刺耳的尖叫聲，我的耳膜像是被打破似的。
歪風在我們班裡說的越來越流行，班裡優秀班得也變少了很多，全部的面貌不會讓老師有好印象，被侮辱的同學有了不良習慣，如果學校有參加比賽，班裡參加的人數，少的不能想象。
【班級歪風說】
丁子?
“唉唉，你知道嗎？聽說五年級段傳了許多歪風。”“是嗎？跟我具體講講唄。”“有八卦風、戀愛風、惡作劇風……”“那有哪些具體事例呢？”接下來，就由我來給大家介紹一下我們班的歪風吧！
你瞧，這是我們班第一個歪風——戀愛風。在一次三年級的美術課上，美術老師說：“你們先畫著，我先出去拿個東西。”等老師剛走不久，一個個男生就坐到了自己喜歡的女生旁邊，開始“談情說愛”了。那些調皮的男生自然也不例外，偷偷的在自己喜歡的女生旁邊走來走去。突然，我們班最調皮的男生——李博聞，拿出一張白紙，白紙上又一個大洞，李博聞剛好可以把自己的臉放進去，那個白洞的上方寫著一行字——陳柔儐，我喜歡你！不知是誰，叫著讓陳柔儐看看李博聞的，陳柔儐抬頭一看，臉頓時紅了起來，像一個紅蘋果一樣。大家就立馬開始起鬨了。“陳柔儐和李博聞是情侶，祝你們百年好合早生貴子。”另一個很調皮的男生——汪一，也不示弱，他像一匹野馬一樣，也開始弄起了這個遊戲。正當別人還沒反應過來時，他也做了個差不多的給陳柔儐看。陳柔儐好不容易恢復正常的小臉，便再次紅了起來。大家由開始起鬨了：“原來是三角戀啊！陳柔儐腳踏兩隻船啊……”這時，美術老師突然回來了：“安靜！怎麼我一走就那麼吵啊！”男生們連忙回到了自己的位置上接著畫畫了，李博聞和汪一也立馬把各自的“情書”收了起來。美術課之後，全班同學被老師訓了很久。
我們班的第二個歪風——八卦風。戀愛風剛被消滅，這不，八卦風又開始流傳了。在下午的自習課上，我們看老師不在，同學們便開始討論各種八卦了。由於本人是班裡有名的八卦大王，同學們都圍在我身邊，想聽聽我講八卦新聞。“子?子?，今天有什麼最新八卦嗎？快給我們大夥說說！”我故意賣起了關子說：“這個嘛，有肯定是有的，不過你們每個人得先交一下‘門票’，五毛錢就可以了，哈哈哈……。”聽後他們紛紛跑到各自的座位上拿門票錢。我看著他們拿錢的樣子，心想：今天又有收入了。我拿出我專用的八卦本，翻到最新寫的那頁，便開始大聲講了起來：“在中午大課間的時候，我們班的吳昊凌和李怡佳在操場上‘打情罵俏’，還手牽手散步……。”下課鈴響起，同學們就各自散去了。這時我心想：得趕緊派“狗仔隊”去看看還有沒有新的八卦了。
我們班的第三個歪風是——惡作劇風。在一次體育課上，操場上有一些野狗拉的屎在跑道上，男生們就想計劃著讓幾位他們討厭的女生踩到狗屎。我們一部分女生剛到操場，男生們就提醒自己不討厭的女生說：“前面有狗屎，你們幾個小心點，千萬不要告訴應佳栩！”男生們在有狗屎的地方等著，等應佳栩走到地方時，男生們就突然在旁邊大喊了起來。應佳栩被他們嚇了一跳，剛好踩到了狗屎上還摔在了地上。男生們看自己的陰謀得逞了便大笑起來，坐在地上的應佳栩受委屈的大哭起來。體育老師聽到哭聲便走了過來，瞭解情況後把那幾個男生狠狠地訓了一通。從此以後，惡作劇風在班級裡漸漸消失了。
我覺得這些歪風給同學造成許多不好的影響，也給學校帶來不好的風氣，希望這些歪風能儘快統統消失掉。
【班級歪風說】
陳佳諾
我們班有很多風，都挺涼的，而且都吹歪了，那就是建設小學甌江校區2015級四班的歪風，這些歪風一吹就吹的很久、很細，如現在的幼稚風，前面幾個星期的娘炮風，上個學期的改課文風和上上個學期的八卦風，更好玩的是改歌風……
說說現在吹的風吧——幼稚風！現在班級裡很幼稚，為什麼呢？因為現在班上愛上了“海綿寶寶”，海綿寶寶的歌是最流行的，因為歌的開頭會有人喊著：“準備好了嗎？孩子們！”“是的，船長！”“太小聲了！”“是的，船長！”“boo～”“是誰住在……的大菠蘿裡？”“海綿寶寶！”就因為這段話的不知哪一優點，我們班的男生被吸引了，後來，女生也被染上了這風，就這樣全班都喜歡“海綿寶寶”。現在每到考試的時候，總有人喊：“準備好了嗎？孩子們！”全班一起喊：“沒有！船長！”不知哪一天，老師知道了這件事情，我們心裡怕怕的，怕被老師暴打一頓，誰知，老師還挺喜歡的。所以到現在這風還沒有停下來呢！
前面幾個星期的“娘炮風”可有點誇張，其實娘炮風是從我開始的。有一天，天氣炎熱，陽光直射我們，讓我們變得很黑，有一位男生偷偷地跑過來跟我保證了一個事情，說不把祕密告訴別人，如果他告訴別人，他就當娘炮。後面他就示範性的模仿了一下：“嗯……，討厭……，捶你胸口……。”因為他的模仿，我們班男生都愛上了當娘炮，特別是林俊者，他有一雙大眼睛，大鼻子和大嘴巴，話很多，看他外表人人說他很man，但他可是一個話多的娘炮。在班級裡，特別愛扭動自己的肥屁股。比如她跟同學報聽寫時：“山丘～不錯～高速公路～perfect～。”他把自己的聲音放得很尖，比女生還女生的那種，更可怕的是他在掃地時的走秀時間，他把屁股撅的很大，在那兒扭動著自己肥美的屁股，把自己的胸也放大，眉頭一臺，眼睛眯得很緊，嘟著嘴巴走起來。啊！這樣子，就是一個人妖。女生不忍直視她，男生看得津津有味，鼓掌還跟著模仿。更人妖的是他的“波斯地毯”，他抱著頭，表情和走秀一樣，屁股也撅著，邊走著邊摸著自己的頭說：“圓潤……！和波斯地毯一樣。”而且還拿著掃把跳著芭蕾舞，說自己美麗動人。大隊幹部來檢查衛生時，他又放尖聲音說：“討厭，不要看我家地板，人家會害羞的！不要看了，很乾淨的，你不相信我？討厭！”邊說，還一直舉著蘭花指。我一看，又笑又想吐，他真是個頂級的娘炮！
我們班吹著各種歪風。歪風有好有壞，好在，這樣能讓我們同學之間很親近、友好，更加樂觀對人。但是歪風也有不好的點，太過分了的歪風會讓別人不開心，產生了不好的現象。我們可以有更多的好歪風，能讓我們更加的積極向上。
【班級歪風說】
陳霆軒
雖說我們班級是全校第一優秀的班級，但是最近我們班染上了不正文風：綽號風、電腦遊戲風、戀愛風、亂塗亂改風、八卦風、亂吃零食風、碰瓷風、惡作劇風、偷窺風、抄作業風、打架風、浪費風、攀比風、謠言風等不正之風。
就讓這個超級無敵大帥哥來說一說我們班的超級無敵風——八卦風。有一天，陽光明媚、萬里無雲，太陽猶如一個大火球，熱得差點把我們這些頑皮、可愛、天真的孩子烤成人肉餅乾了。這時，我們班的“八卦大王”王大媽大聲招呼著我們過去，我們好奇地走了過來，王大媽見人都到齊了，就說：“我們班的“八卦小百度”跟我說，他說我們班的兩位同學，而且是一男一女，他們倆走進一條巷子，神祕失蹤了！”這時，有一位同學驚奇地說：“真的嗎？這是真的嗎？“八卦大王”說：“真的！不信你可以問“八卦小百度”！”“八卦小百度”，邊點頭邊說：“這都是真是的！就在昨天，我正在外面過斑馬線的時候，看見了我們班的倆位同學，而且是一男一女！他們走進了一條巷子，我本想進去跟蹤他們，可是進去了，發現了他們倆失蹤了！後來，我進經過另外一條巷子，看見他倆從那條巷子裡走了，而且邊走邊親嘴，還舌頭舔舌頭！手牽著手！”“八卦小百度”剛一說完，全部人就鬨堂大笑，剛才在我們熱烈討論時，班任就走了過來，高跟鞋發出了，“咔噠，咔噠”的聲音，可我們如同聾子一樣並沒有聽到，還在高聲討論，班主任聽到了我們的討論聲，就悄悄的走進了教室，也湊進耳發朵聽我們在討論什麼，班主任聽了也高聲大笑，可笑了一會兒，班主任停了下來，心想；不對呀，我是班主任，不可以笑！“於是班主任說：“你們再幹？不可以胡說！”就這樣，八卦風被班主任平定了。
雖然八卦風沒了，但是我們又迎來了綽號風。有一次，陽光明媚，萬里無雲，但是陽光並不怎麼熱，風使人神清氣爽，猶如喝了一杯提神劑。那次，我們正好正在上公開課，老師提了個簡單的問題，由於太簡單全班同學都舉了嬌嫩的小豬蹄，我也不例外，老師循視了一遍，於是叫了我來回答這個簡單的問題，老師說：“請……。”老師看見名單，正在查詢我的名字，這時，我同桌插了一句說：“老師，是陳霆車！”老師說：“哦，對不起，我有點近視，請陳霆車答這個簡單的問題。”全班鬨堂大笑，我站了起來，我的臉十分通紅，猶如一個通紅熟透的大蘋果一樣，於是我回答了這一個簡單的問題，老師說：“對，非常好，陳霆車非常棒！回答非常正確！”雖然老師表揚了我，但是我的臉衣依舊十分通紅，我真想挖個地洞之鑽進去，永遠不出來，一直待在裡面，直到我死了為止。就這樣，我們班就又升起了一道妖風——綽號風。可是有一天不知是誰走漏了風聲，被班主任給發現了，班主任，把我們通通罵了一頓，這時教室鴉雀無聲。就這樣，綽號風也被班主任給平定了。
既然綽號風已和八卦風一樣被老師平定了，但是，我們班又升起了一陣恐怖的妖風——惡作劇風。有一次，陽光明媚，萬里無雲，天氣十分好，不，不是普通的好，而是良好。突然，我們班的“惡作劇大王”出現在一棵蒼天大樹前，用鑷子，夾了好幾只毛毛蟲，放進一個小木盒裡，靜悄悄走進教室裡，走到我們班的“大淚炮”的女同學座位旁，靜靜地把木盒開啟，把毛毛蟲放進“大淚炮”的鉛筆盒裡。躲在門後，準備看好戲。這時鈴聲響起，但這是預備鈴。這時“”大淚炮”走進了教室，準備上課，這時真正的鈴打了，老師走進了教室，“大淚炮”打開了她那個粉紅色的鉛筆盒，毛毛蟲立刻跳出來，把她給嚇暈了，老師想都沒想就知道是“惡作劇大王”乾的，於是老師把他罵了一頓。這樣，惡作劇風也沒了。
雖然班級的不正之風能使人擁有許多歡樂，但也會使人能得各種病，使那個人想自殺，所以，不正之風會使班級的名聲落後，學校的名聲也會隨著落後，最後可能沒人進這所學校。
班級風波 篇4
國二作文 ,1025字天是可愛的家，可當它是陰雨天時，變了臉的天成了各種可怕的歸宿。雨點瘋狂地砸來，重重地落在弱小的小池塘上，“啪啪”小池塘發出疼痛地哭叫。狂風憤怒地捶打著可憐的玻璃，拼命撕扯著成長的小樹，像藏獒欺負小豬似的。小草恐懼地縮著腦袋，緊貼地面。花兒也不曾美麗，躬著腰似衰老的姑娘。“轟隆隆”又是一片凶惡的雲在向天示威，驚嚇了學生，更打破了課堂的寂靜。
“哎！接著！”一個紙團從空中飛來，完美的弧形，乖乖地躺在十個纖細的手指裡。“喂，你在幹什麼？”“噓……”就這樣，紙團越拋越多，不再是完美的弧線。向上看，像是許多纏亂的毛線團，時不時夾雜著嬉笑聲和吵鬧聲。教室裡，唯有燈光陪伴我。安靜的教室被不起眼的小紙團攪成了菜市場。門被風吹得“吱吱”響，好像暗示著什麼將要發生。
門慢慢地被推開了，教室立刻安靜下來。突然“啪”，一個紙團從半空掉在我的書桌上，我不知所措。
開了！門開了！
老師進來了，桌子上的紙團顯得特別起眼。老師看了看，那目光就像機關槍掃射整個教室，然後露出滿意的微笑。頓時，同學們都把目光集中在我身上。老師的臉頓時拉了下來，嚴肅地開啟紙條。在這一秒之間，我的心臟都要蹦出來了。
雨似乎更大了。“你說，為什麼要帶漫畫書，這對你的學習有什麼好處？還煽動同學們砸紙團！你知錯了嗎？”老師氣紅的臉並沒讓我屈服，我堅信自己。“我沒錯，我沒帶漫畫書。”“還不承認，你站到下課為止！”
狂風吹著，我裹緊了衣服，心想：為什麼不追查地上的紙條？為什麼相信偽裝的同學？難道我誠實了，還有還有？我的心中滿腹委屈，但卻又無處申訴。
雨越來越小，下課鈴聲終於響了，同學們紛紛湧出，一如既往，但他們那種幸災樂禍的眼神，就像火柴點燃了我心中的熊熊大火。我對著辦公室的門大喊“為什麼不調查清楚，我是冤枉的！”空蕩蕩的樓道里迴盪著我的聲音。
也許是老師的冤枉讓我不禁想起了小學時的老師。小時候，在小學的大門前，久久不願入門，父親看著高掛的太陽催促趕快進教室。這時，迎面走來一位漂亮的老師，她溫柔地說：“小朋友，為什麼不願上學？”我被她吸引了。“不好玩。”我用稚嫩的童音回答。“有很多很多好玩的地方，讓我們一起去發現，好嗎？”我點點頭，因為我深信她是對的。她牽著我的手走進了大門，後來她成了我的小學老師。
眼淚在回憶中閃光，在我心目中用一百萬支蠟燭也襯托不了她的神聖。
和藹，乃與人之近；溫柔，乃與人之交；靈活，乃與人之佩；理解，乃與人之喜。我多麼希望有這樣的一位好老師能撫慰我心中的不平。
一場班級風波 篇5
國小五年級作文 ,468字在我們班級，有一對又愛爭吵又愛分享的歡喜冤家，不巧的是他們還成了朝夕相處的同桌。瞧，他們又在爭吵了，一聲高過一聲，連在一樓的人都聽得一清二楚。
“就是你偷的！”我的前桌程亮瑜大聲吼道。
“才不是我偷的！你有證據嗎？”我前桌的同桌雙手插腰，用豆大的眼珠子瞪著他，氣憤極了。
唉，怎麼每次都吵架呀！看著他倆爭來打去，不甘示弱地你一言我一語，吵得滿臉通紅，我的心裡也很不是滋味。
不光是他倆吵，還把我拉了進去，叫我幫他們做公證人。硬著頭皮成了公證人的我，卻被拽來拽去，像個不倒翁一樣左搖右擺，連說話都上氣不接下氣了。好不容易插上了話，我急忙叫某某再仔細找找，心裡卻氣呼呼地嘀咕著：程亮瑜，你是個男生，本來就應該讓讓女生嘛！
程亮瑜平時跟我關係不錯，就聽了我的話，在書包裡掏啊掏，終於掏出了吸鐵石。“天吶，原來在這裡！”他長舒了一口氣，臉也不由自主地紅了起來。
就這樣，他們倆從爭吵不休的一對冤家，瞬間又變回了一對好朋友，滿臉笑容地手拉著手去玩了。
在我們的班級裡，這樣的風波經常發生，但來得快，去得也快，反而讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。
班級風波 篇6
國小三年級作文 ,462字老師帶著一副凶相走進班級，拍了下桌子喊道：“你們誰把李傑惹哭了！”
“不是我。”“不是我。”……同學們汗毛都豎起來了，面面相覷，紛紛搖頭擺手表明自己的清白。一向和藹可親的老師發火了，大家都害怕“火”燒到自己。
過了一會兒，一個嬌滴滴的聲音答道：“是……是我。”大家把目光齊刷刷轉向第四組最後一排，只見小彬怯生生地站了起來，臉紅得像熟透的柿子。
“罪犯”終於原形畢露。原來是小彬把這位有說有笑的大俠一下子就變成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩！下課時，小彬把腳伸到第三組與第四組中間通道。李傑收作業時不小心絆到了，摔了個“狗啃泥”。他疼痛難忍，就哇哇大哭起來。小彬第一時間就扶起李傑，而且已經賠著笑臉，恨不得打自己的耳光表示自己的歉意，可李傑就是不依不饒，認為小彬是故意的，不肯原諒小彬。
沒辦法，班長只好請老班出山幫助解決了。要知道，我們老班可是學校頂級風雲人物，其“豐功偉績”經常出現在學校的先榮榜上。
果不其然，一會兒功夫老班就讓真相大白，並妥善處理好了事情。真是令人佩服啊！
一對好朋友又和好如初了，這一場風波總算過去了。
班級風波 篇7
國小三年級作文 ,445字“你們誰把小天惹哭了！”老師拍了下講臺桌，生氣地喊道。
原來像菜市場一樣鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，只聽見小天抽泣的聲音。看到老師怒氣衝衝地樣子，大家你看著我，我看著你，低下了頭，大氣都不敢出。
我心裡嘀咕著：嚇死寶寶了，誰膽大包天惹哭老師的得意門生？還好不是我，等著看好戲吧。
老師把目光轉向班長，憤怒地問：“班長，你來說說到底是怎麼回事呢？”
“老師，我剛才在辦公室幫老師改作業，我不知道發生了什麼事情。”班長支支吾吾，一臉詫異。
這時，小明慢吞吞地從座位上站了起來，低聲說：“老師，是我不小心把小天最喜歡的一隻鋼筆弄壞了”
“小明，你不是故意的，可以原諒。”老師臉上的烏雲消散了，微笑地說，“勇於承認錯誤還是一個好孩子，你現在應該知道怎麼做嗎？”
小明立刻走到小天的面前，鞠了個躬說：“小天，對不起，我中午買個一模一樣的鋼筆還給你，我們還是好朋友嗎？”
小天站起來，邊擦眼淚邊回答：“沒關係，你也不是故意的，我們當然還是好朋友。”
這時，教室裡響起了熱烈的掌聲，老師也露出了滿意地笑容。
班級風波 篇8
國小六年級作文 ,1167字“唐老鴨來了，大家趕快把手機、平板全都收起來！”在這喊聲中，唐老鴨--我們的老班邁著匆匆的步伐來到教室，目光掃過大家的臉，她冷笑一聲，突然大喊：“請大家自覺地把平板，手機統統都交過來，別逼著我搜。”這話一出，我驚出了一身冷汗，整個人都僵住了，小心臟撲通撲通極速跳著，低下頭，不敢接觸老師的目光。
老師見無人上交，詭異的一笑，然後選了她信任的三名女同學和三名男同學開始逐一地搜。
我趁搜查的同學不注意，顫抖著雙手把抽屜裡的平板往裡面推了推，再用書包掩蓋住。我多麼希望檢查的同學能放過我，讓我過關，但他們個個都如神探，很快，我的平板，前面小李的手機都被一一繳獲。
不一會兒，講臺上躺滿了各種手機，OPPO的，VIVO的，蘋果的，還有我和某人的平板。老師數了數，一共是九部手機，兩部平板電腦。
老班冷冷的望了望我們，指了指講臺上的手機，冷笑著說：“呵呵！果然厲害呀！明天就要期末考試了，在家玩手機還不夠，非要帶到學校裡來玩，你們可真是膽大包天啊……要是還想要這東西，就讓你爸媽來領吧！”說完，將電子產品打包，一個冷冷地轉身，大步就向教室外走去。
聽到這話，我的兩行眼淚忍不住地從臉龐上劃落了下來，這下完了，爸爸媽媽要知道我偷帶平板來學校，那還得了呀！唉……某男生聽完這話，顧不上自己的尊嚴，一個箭步，跑到老師面前，雙膝跪下，哀求地說：“老師，求求你了，饒了我吧！我保證下次再也不帶了！您就大人有大量，放我一馬吧！”老師頭也不抬，道：“你別來這一套虛的，你這話說出去還有人信嗎？”前面的小李呢？她埋頭痛哭，肩膀一抖一抖的，邊哭邊說：“我……我是偷偷帶出來的，要是被爸爸媽媽知道了，我就死定了！”第四組的男生小謝已經崩潰了，他站了起來，爬上凳子，開啟窗戶，做出要窗戶跳下去的姿勢，但想了想，他又下來了，隨後冷靜下來的他，帶領我們奔向老師辦公室。哪知老師早有準備，她早就把門鎖起來了。
怎麼辦？幾個男生一鼓作氣一推，門鎖被弄壞了，幾個倒黴的傢伙一人賠了50元，但總算進了辦公室，他們的“犧牲”也值了。
面對著老師，我們大家施展出了百般本領：眼淚計以求老師的同情，糖衣炮彈收買老師，保證考好給老師吃定心丸……老師最後被我們磨得受不了了，就把東西不情願地還給了我們，但她老人家並沒有完全饒過我們，她最後的那句話讓我激動的心又落入了谷底，“我等會兒會一一告知你們的家長，看你們回家有什麼好果子吃！”
唉，早知今日，何必當初呢！我這叫自作自受啊！
班級風波 篇9
國小五年級作文 ,658字一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調房裡了，我們這些學生只能開著風扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風扇還在吃力地吹著。
班裡炸開了鍋，有的同學睜大了眼，有的同學抱著頭，有的同學跳了起來。我心想完了，壞了一個風扇，這可怎麼辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。
一個坐在開關旁邊的同學馬上把電扇開關關了，可是無濟於事。老師只好把電源總開關關了，班級裡的風波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風扇。班裡的電扇看起來像犧牲了一個戰友，其它兩人仍在奮戰，我們也安安心心地學習著。
沒過多久，那個風扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因為被其它風扇帶動起來的吧？這時，那個風扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級裡盤旋。
無奈之下，老師又把電源總開關關了。終於，下課了，同學們爭先恐後地跑出教室。
上課了，同學們不再怕了，這節課的老師不知道電扇壞了，就開啟電源，電扇終於又轉了起來，班級裡涼快多了。這一節課，電扇都比較老實，什麼事也沒有。可快下課時，那個風扇又發出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當著我們的面數落我們班的老師，並給我們班扣了3分。看來，我們班評不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責歸咎於風扇。
第二天，學校就把風扇換了。上課的時候，所有的風扇呼呼地轉著，我們是多麼涼快，上課那麼安心，再也沒有風波。
一場班級風波 篇10
國小三年級作文 ,501字有一天，上好體育課。班級裡吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說著些什麼，我也好不容易擠了進去。
我問了問圍觀的同學，原來是有同學為了一支筆吵起架來了呢。只見他們你說我，我說你，你一句，我一句，吵得不可開交，語言也越來越激烈了起來。
“明明是你把我的筆給丟了。”小A衝著小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲迴應：“我說了你們家還真是窮，就連一隻筆也買不起！”
“誰家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看著她倆語言不和，越吵越激烈，都快打起來了。這時，她們都瞧見了我。因為平時我與她倆關係都不錯，她們還把我拉去評理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個就不要再吵架了，大家都有錯，你把她的筆丟了就不對，但她還語言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽了我的勸導，她們都不好意思地低下了頭，互相說著對不起。最後，兩個人終於和好如初，又一起快樂地玩了，一場風波就這樣結束了。
看來，退一步海闊天空，在學校裡，我們應該學會互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級風波 篇11
國小三年級作文 ,312字每天的班裡都會發生很多事，今天我來到學校時，因為是語文早讀，所以我們的組長鮑魚一直嚷嚷個不停，“讀書！”天哪，我只好放下書包，還沒有休息也沒有辦法，只好不情願地讀了起來。
數學課到了，這對於我的好朋友GCA來說好像很無聊，因為她從上課鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過老師也很快發現了，第一次老師點她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門口站著，她終於知道了，自己做錯了。
放學了，我發現GCA也挺開心的，我覺得不對勁，於是問她有沒有什麼事，她告訴我沒有，但我看了看她，原來是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。
真希望每天都過得這麼開心。
班級風波 篇12
國小四年級作文 ,669字記得上學期有一個周的時間，我們班主任和代課老師都外出培訓了。俗話說得好：“老虎不在家，猴子稱大王。”就在那個周，我們班和十班發生了一場不小的風波。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，看老師宣佈了下課，大家“嗖”地一下湧出了教室。過道瞬間熱鬧起來，吵得吵、鬧得鬧，擠得連插腳的地方都沒有。我正在教室裡畫畫，突然聽見有人大喊：“不好了！咱們班和十班打起來了！”我一聽，馬上合上美術本，和好朋友一起奔向了“戰場”。
到達“戰場”後，樓梯已經被我們班和十班同學擠得水洩不通，全都往樓下衝。我和好朋友也不管三七二十一，衝了下去。在樓梯拐角處，我用餘光看見“勇士們”正拼死拼活的“廝殺”。空氣裡充滿了火藥的氣息，像是要引發第三次世界大戰一樣。
大戰結束後，雙發各有受傷，然而風波並未平息。在第二天，還是這個時間，在樓梯口玩的同學跑回教室喊道：“十班來複仇了。”我們班立刻採取防守戰術，全班同學都回到教室，關好門窗，身強力壯的男同學堵在門口，真有“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。正在這時，班主任老師培訓回來了，十班同學瞬間都成了“乖乖虎”。當然，挑起戰爭的同學後都受到了批評，相互道歉。
這場班級風波在老師的“打擾”下就這樣完美地劃上了句號。
班級裡的流行風 篇13
國小三年級作文 ,432字我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引著我們—折花籃。
這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裡來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯著我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。
有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生說：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲說道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。
比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看著男生們笨手笨腳的幹著，我們女生在一旁乾著急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。
這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。
“慶新年”班級風采展示 篇14
國小六年級作文 ,600字星期五下午，新年前的最後一天課，是一個暖洋洋的冬日，陽光明媚，我們給全校師生表演班級風采展示，同時也是向嘉濱小學一年級新入隊的少先隊員們獻禮，更是給全校老師同學們新年的祝福。
前段時間，同學們都在精心準備。舞蹈節目的同學們每天堅持練習，還請舞蹈老師前來指導。每到週末，小提琴表演的幾位同學也忙著排練節目。我也一樣，有空就練習彈唱《大夢想家》，有時連洗澡的時候也在哼唱。
當天下午的節目精彩紛呈，真的是“吹拉彈唱跳誦、精彩樣樣都有”。吳老師帶領全體同學表演詩歌朗誦《快樂成長》，聲情並茂。吹的是幾位女同學表演長笛《讓我們蕩起雙槳》等，吹得歡快流暢；拉的是小提琴合奏《每當我走過老師窗前》、《鼓浪嶼之波》等，舒緩而深情，贏得了大家陣陣喝彩；彈的是陳一諾同學古箏演奏《瀏陽河》，琴聲悠揚；唱的是我的《大夢想家》，大聲唱出同學們年少的夢想；跳的是溫陳芷欣同學的拉丁舞和幾位女同學舞蹈《向快樂出發》，舞姿優美。
其中最精彩的是謝雅中同學的朗誦《字典公公家裡的爭吵》，雅中的朗誦富有感情，表情豐富，動作也表演得栩栩如生，精彩而大方，那一個個小標點符號被她表演得惟妙惟肖、活靈活現的，臺下不時響起熱烈而持久的掌聲。
“哇！你們班級太棒了，又會主持，又會表演，吹拉彈唱的，同學們真是多才多藝啊！”旁邊觀看的老師和家長也嘖嘖稱讚。我們也心裡美滋滋的，不僅展示了班級的風采，也給大家帶來了歡樂，真是一個非常有意義的活動！
班級“流行風” 篇15
國小五年級作文 ,670字“呼—”窗外颳著大風，似乎就是這陣風，吹來了一股“流行風”—《斗羅大陸》旋風。
自從“斗羅大陸”這股風吹進教室後，好多同學的書包開始鼓起來。特別是陳某，書包大得都快要爆了，不認識的人會以為他“腹有詩書”呢！其實他書包裡裝的都是“斗羅大陸”。每天走進教室，他只要一放下書包，就會有一大群人圍上來。這人一本，那人一本，三兩下一搶而空。
課間，同學們不再嬉鬧了。有的同學拿著書坐在座位上，雙眸不停地移動，一目十行，一會兒就看掉大半本；有的同學靠在椅子上，把書舉過頭頂，目不轉睛地盯著，似乎找到了物美價廉的東西，得好好欣賞一番；有的兩三個人擠在一起看，由於閱讀速度不一，快的要翻頁，慢的則用手壓著不讓翻頁……
中“毒”最深的可要數林同學了。他就如一個專門賣“斗羅大陸”的小販，家裡的“斗羅大陸”擺在地上，可以疊到兩層樓那麼高了。每天中午，當老師宣佈大家靠在桌子上休息時，他就在老師回辦公室的那一小段時間裡，偷偷看幾頁。為了能多看幾頁書，他還練就了一個本領—聽得出老師的腳步聲。他一聽到老師的腳步聲，就把書塞進抽屜，假裝睡覺，當老師一走，又開始偷偷看。
總之，上學、放學路上，遇到同學，大家討論的話題離不開“斗羅大陸”，要是誰扯開話題，對不起，你準被孤立。記得當時的“王者榮耀”、“我的世界”，如今早已成為“往事”。
其實，我也感染了這“病毒”。房間的牆壁上，貼著我新畫的一個“斗羅大陸”人物；躺在床上，閉上眼，腦子裡就會浮現“斗羅大陸”中的情景……
如今，我們整個班級都“中毒”不淺，聽說別的班級也開始中毒了呢！
班幹部競選風波 篇16
國小四年級作文 ,437字“喂，李思張，明天要競選班幹部了，你準備好了沒？”同學們問我。我笑著回答：“嗯，準備好了，演講稿我都寫好了。”
新學期又開始了，老師決定舉行一次班幹部競選，通過演講競選自己希望擔任的職位，最後讓大家投票選出最後的班幹部。
想當班長的人只有三個，楊俊傑、嚴翊銘還有我。當日，楊俊傑上去做了演講，他寫的稿子很長，內容也寫得很好，我不由得為他投上了一票。
輪到我的時候，我非常緊張，腿一直在抖動著。不過，我戰勝了膽小，勇敢地走上講臺，大聲地演講著：“尊敬的老師，親愛們的同學們，上午好……”講完了以後，我很自信地走下講臺。這次的演講應該會有很多人選我吧！
可當嚴詡銘上了臺後，我改變了想法。嚴翊銘邊演講邊做搞笑的動作，他的稿子寫得很幽默風趣，把同學們都給逗笑了。同學們都說：“哦，我要投嚴翊銘！”
最後結果出來了，嚴翊銘22票，我20票，楊俊傑IO票，嚴翊銘當之無愧地當上了班長。而我，當上了中隊長。
這一次我沒有當上班長，但我會盡職盡責當好中隊長，做老師的好幫手，同學們的榜樣。
班級“風雲榜” 篇17
國小五年級作文 ,891字我們班是一個特別的集體，有著各式各樣的風雲人物哦。要數誰最精彩呢？請聽我慢慢道來。
NO1
姓名：林浩宇
屬性：愛哭
外貌特徵：矮、胖、萌
稱號：哭神
風雲事蹟：他的語文成績特別好，數學就更不用說了。考滿分那可是家常便飯。雖然他個子矮，不過，他不以為然，我想，成績這麼棒，是他自信的源泉吧！不過，他很愛哭。有一次，他的一支筆丟了，他竟出人意料地大哭起來。鼻子下面那“綠色環保火車”都出洞了。俗話說得好，男兒有淚不輕彈，可是他卻徹底顛覆了我的世界觀，那就是—男兒有淚也要彈。不過，這也不能怪他，誰叫這筆這麼不聽話呢？非要自己亂跑。
NO2
姓名：謝婷婷
屬性：暴烈
外貌特徵：乖巧可愛
稱號：暴力女神
風雲事蹟：有一次，我和好哥們正在聊天，她走了過來，對我哥們說：“你們幾個，是越來越欠揍了。”說完就追了過來，我們大叫一聲：“快跑啊！”就飛快地跑進了男廁所，心想這下她不敢追過來了吧？可是，謝婷婷居然大搖大擺地走了進去，拉著一個男生的耳朵走了出來，嘴裡還嘟囔著：“真是欠揍。”哎呀媽呀！嚇得寶寶的心啊撲通撲通地跳。乖巧可愛的她啊，什麼時候才能變得溫柔呢？
No3
姓名：陳鑫豪
屬性：特愛動物
外貌特徵：一般一般，我們班第三
稱號：猛犬之友
風雲事蹟：他特別喜歡小狗。他家的狗有黑色的、黃色的、花色的、大型的、小型的、溫柔的、凶猛的……那真是數也數不過來。這些狗都聽從他的號令，只要他一聲口哨，狗狗就可以從很遠的地方飛奔而來；只要他一招手，狗狗就飛快散去。真不明白，這些狗狗到底是中了他的什麼“魔咒”。
No4
姓名：我
屬性：容易犯錯
外貌特徵：呆萌
稱號：錯別字大王
風雲事蹟：說起我的風雲事蹟，那可是幾個小時都說不完。我最討厭的是寫錯別字，可是，我卻偏偏愛寫錯別字，趕也趕不走。多一筆，少一筆，那是常有的事，誰叫中國的文字那麼複雜呢。要說最激動人心的啊，就數那一次了，我一不小心就把“開卷有益”寫成了“開卷有衣”，媽媽笑話我說，是要把書本做成衣服嗎？我挺喜歡這樣的解釋的，用報紙做衣服，不也是一種時尚嗎？可是，我還是不要這樣的時尚吧。
班級攀比風 篇18
國小五年級作文 ,1461字“必須比出個高下！”這是我們班的口頭禪。“好物”一個接一個，在家自己用沒意思，因此，學校就是最好的“炫耀基地”了。瞧！最近，學校又颳起了流行風。
口哨飛車大比拼
“喂，窮光蛋，瞧我這新買的口哨飛車，在天貓買的，一吹它就飛出老遠！羨慕吧！”富翁的兒子得意地從包裡拿出一輛小車，是最昂貴的牌子，車身還有許多五角星點綴著。接著，他裝模作樣地學著卓別林，滑稽地把車的口哨放在嘴裡，擠眉弄眼，用力一吹，“呼！”他一放手，車就跑了老遠，像飛一般似的。
“小兒科，看我的！”“窮光蛋”也不服氣，從書包裡拿出自己的口哨飛車：“為什麼叫我窮光蛋？我也不是一樣擁有嗎？瞧我的車，這麼漂亮，威力可大了！”於是，他驕傲地把他的車放到桌子上，把頭一抬：“咱比試比試，誰輸誰就是真正的窮光蛋！”
“好啊，誰怕誰！”兩個“民間高手”聚在一起，比口哨飛車哪一輛跑得遠。大夥兒都湊過來，當旁觀者。他們正要吹，一位同學急匆匆跑過來攔住他們：“嘿，我也有！咱們仨兒一起比！”說著就舉起了自己的口哨飛車，挽挽袖子，坐在了座位上。他這麼一說，大夥兒都從書包裡拿出了自己的口哨飛車：“我也有！”“我也有！”哈，原來大家都有啊！我也毫不猶豫地拿出了自己的口哨飛車。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了……要不是這上課鈴“助學霸們一臂之力”，這股攀比風要刮到什麼時候啊？
電風扇攀比風
轉眼，到了炎熱的夏季，口哨飛車已經“過時”了。不知“永遠的一班”班群裡誰一聲呼籲，熊孩子們開始購買電風扇。有迷你手握電風扇，夾式電風扇等品種。有的在天貓購買，有的在京東購買。
轉眼間假期又過去了，大家都回到了學校。這也就颳起了一股電風扇攀比風。
下課了，同學們聚在我桌前，無比羨慕地觀賞著我的夾式電風扇。“不錯吧！”我瀟灑地說，“這樣夾在課桌上，隨時都可以吹到‘製冷’的風，真是爽極了！”
突然，一個臉湊到了我的課桌上。原來這是我的鐵哥們“炸雞”。“炸雞”貪婪地享受著我的電風扇吹出來的風。“炸雞，別這樣兒！這是人家的電風扇，你湊什麼福。”一旁的“章魚”當場就扇了炸雞一巴掌。
“看看我的！”一個我現在都討厭的“肇事者”舉起她的電風扇，頓時全班的目光轉移到她的電風扇上面。嗯？還有人敢和我的乖乖電風扇挑戰！我轉頭一看她的。哎喲！真是破天荒！她的電風扇是兔子形狀的，還有照明功能，可愛極了！我不由得認輸。大家看我認輸了，就開始七嘴八舌地攀比起電風扇來：“這是我的，它的作用有……”“我的才厲害呢……”
厲害了，電風扇！
“三級頭”攀比風
剛過去的秋遊，全班幾乎都買了一樣“絕地求生”遊戲中的“三級頭”。我無奈他們的智商，但不知怎麼的，20元錢的“三級頭”我竟也買了一個。我為了安慰自己，心想：反正我還是小孩嘛，就珍惜珍惜童年的時光吧！
除了一兩個同學沒買，第二天回到學校，大家都戴著三級頭。“看，我買的是棕色的，ALM配棕色的三級頭是不是更有‘風味’呀？”一個小男生炫耀到。
“黑色跟AKM和98K搭配起來更6！”我的幾個鐵哥們一齊說道，說著說著，他們不由自主地戴上他們的三級頭，滑稽地跳起了“社會搖”。
“瞧瞧我這個吧兄弟們！這是升級版的，秋遊以後老媽給我買的，三級頭盔的擋板可以當墨鏡！羨慕吧？”大漢“老陸頭兒”把三級頭的擋板拉下來，在大家面前耍酷。
就這樣，凡是帶了三級頭回來的同學都把它拿出來，振振有詞地好好炫耀一番。有時是幾個同學一起炫耀的，聲音簡直震耳欲聾，把學霸們吵得怎麼也靜不下心來，開始學著觀音菩薩“打坐”了。
哎！班級攀比風什麼時候才能刮完啊？學霸們無奈，曰：“攀比風該休矣！”
班級流行風 篇19
國小五年級作文 ,645字我們班上總會流行一些新鮮事物，有些可能只是一兩天，有些會持續一兩個月甚至半年，有的還會反覆“登陸”。
這次，勢頭更加凶猛，首先是男生流行奧特曼卡片，這是一種有奧特曼圖片，戰鬥力、防禦力、身高、體重等引數組成的卡片。流行的程度可以說是人人皆有，無論是上課，還是下課，都有人拿著卡片。首先是用手扇卡，然後發展道用書本扇卡，如果要問閃卡技術哪家強，那麼就非蘇君莫屬了。只見他用他那如熊掌般地手使出絕技蓋地掌---用手往地下一拍，一股強烈的風把卡片扇翻了，幾張卡片就歸他了，他把手一抬，用嘴一吹，很欣賞自己的傑作，得意地笑著。當然，不是每一個人都是用來扇卡的，有些人是為了“炫富”。李君，雙手一捧就是一把能有兩三百張，其他人眼睛都冒綠光，恨不得那麼多卡片收入囊中。女生們則流行起玩起泡膠，並且每天都在重新整理她們的記錄：最高拉絲，最大起泡，最新穎玩法……比如說我的同桌——張君，又新創了一個玩法，拉水泡。可是男生上課玩卡的這種行為，已被老王發現，於是，他傳了一道“聖旨”---所有男生禁止帶卡，如果發現沒收銷燬並告訴家長。這一下估計沒有人敢帶了。老王也太重女輕男了吧，女生可以為所欲為，男生卻不行。但是男生不會如此罷休。許多人紛紛轉行也玩起了起泡膠。其實老王也是關心我們，想讓我們好好學習，才不讓我們帶著，我們應該多體諒一下老師，如果我們學習好了，老師自然會同意我們帶。
班級流行風 篇20
國小五年級作文 ,720字這學期，我們班流行一種卡片，那就是奧特曼卡牌。
這是一種石頭剪刀布的遊戲，還要比攻擊值、防禦值。還有一樣的，都可以出，不管你出多少張一樣的，七八十張都行。
下課了，152班的孩子們會一窩蜂的去和別人換卡，打真的。我也不例外，而且今天就玩了。我看了看自己的卡，覺得太不厲害了，就去和雷梓陽換卡。不過他很摳，一張CP才換一張HR（cp比HR高一等級），可是，我沒有CP啊，我只好去和孟靖涵他們打卡了。石頭剪刀布，好，我打敗了孫愷。但是，螳螂捕蟬，黃雀在後。孟靖涵見我打了他的好朋友，反手把我打了。現在場上只剩下孟靖涵和姜洲了，我不知道他們到底誰能笑到最後。勝者為王，敗者為寇，結果孟靖涵敗在了姜洲的手下。
第二輪開始了，我出好卡。哇，真是神來之手，第一次我就贏了他們三個，打、打、打，贏了姜洲和孫愷，該到我和孟靖涵對決了，我出的可是SSR，絕對不能輸，就這樣，孟靖涵如願以償地拿走了我的滿星卡，我頭都氣炸了，決定退出遊戲，可他們堅決不讓退，非要把我的牌全贏光才肯讓我退出遊戲，唉，真是一群貪心鬼啊，我有點後悔參加這個遊戲了，退都不讓退。
還有一次，我兩張一樣的，我和孟靖涵贏了，我想打自己，來一點刺激的，孟靖涵跟我復血，我又打自己，把步數用完了，我也只剩下幾千血了，孟靖涵這個可惡的傢伙又“好心”地把我的卡拿走了，氣死我了，下次我贏了，就算把步數用完，也非得把他跺成豬蹄或肉醬不可！第二次，我終於如願一次了，不容易啊，我高興得跳了起來，可是，孟靖涵卻笑嘻嘻地說：“哈哈！我只輸了一張而已，你卻輸了那麼多張，真的不虧。”
奧特曼卡片真好玩，玩這種東西的人，長大後，一定有一顆既美好又純潔的童心。