班級二三事相關作文20篇
班級二三事 篇1
國小六年級作文 ,494字我多大上了小荷班來著？我忘了，也懶得想了。我只覺得，加入語訓班，或許是我人生中最幸運的事，我們一起笑，一起鬧。
教我們語訓班的是溫柔的葉子老師，或許是因為時間隔得太久，又或許是我忘了，現在我們一個個像兄弟似的勾肩搭背，好的跟一個人似的，我努力回想，卻只能想起一點，那年我剛進班，好像還很小，這時班裡已經有好幾個同學了，我看到好像好多跟我差不多大的小朋友，竟然害羞了，我坐在椅子上認真聽課，卻沒人跟我講話，我瞬間覺得很孤單，心情一下落了幾千倍。直到有個叫林婧的小朋友過來跟我說：“你要不要過來跟我們一起坐？”我驚了一下，然後笑了笑，小臉立刻紅撲撲的，我說了句：“好啊！”下課，我們就變成了好朋友，好像認識了很久似的。
接著，一年兩年又有好多朋友加入了這個集體。現在，我們儼然是一個大家庭了。誰看誰不順眼，幾個人稍微調解一下就過去了。大家的家長也都談得很投機。我們昨天還在一起騎車呢！做比賽，誰贏了，大家眼裡沒有一點嫉妒之色，全是讚美之情，大家一起戲弄東東哥，強陳笑朗的車。有時候我想，這好像夢啊！真美好。
我能加入這個集體，是我生命中的最美好的事情。我們在一起的事情也會永遠刻在我的腦海中。
班級二三事 篇2
國一作文 ,704字每個班級都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會上演一些美好的事……
高爾基說過，書是人類進步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開書。所以，老師說要弄一個圖書角，讓我們在那裡看書，我聽了可高興了。僅隔幾天，就有同學陸陸續續地把一個個小小的鐵皮書櫃送到了班裡，班級中很快疊起了四個小書櫃。看著比我還高的書櫃，我更加喜上眉梢，彷彿手裡捧著精彩的書，正準備讀呢！有了書櫃，班主任又號召我們捐書。我捐了幾本雜誌，其他同學有的捐了小說，有的捐了名著，還有的捐了作文書……一時間，小書櫃都快放滿了。有了這麼多書，我們便可以利用這個小圖書角閱讀很多書，它可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界。現在，我借了一本作文書，希望它對我的作文有所幫助。
最近，學校要每個班級弄一個“小花園”。一天，我做操回來看見班級裡的角落放著個精緻的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節上課之前，班主任要求班幹部帶頭把花捐來學校—起表率作用。第二天，花架上就出現了幾盆綠綠的植物。幾天後，那抹綠就慢慢盪漾開來，原先那幾盆植物邊上出現了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個小花園。你看，那盆百合立得直直的，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什麼時候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子裡開了五六朵花，在萬綠叢中點上了一點紅。每節下課，總是許多同學就在“小花園”裡給自己的花澆水，和觀賞自己與同學的花。真是“車水馬龍，水洩不通”啊。現在的花架都已經放滿了，後面捐來的花只能放在地上，英語老師看了說：“哇，教室都成花園了！”
每一個班級都是一片群星璀璨的星空，如果班級裡的每一個人都熱愛班級，為班級做貢獻，那麼，這片星空會更加燦爛！
班級二三事 篇3
國一作文 ,4354字【班級二三事】
李一童
時光荏苒，轉眼間開學已四個月了。同學們也漸漸從陌生變得熟悉，結成了互幫互助的好夥伴。開啟記憶的長河，在無垠的思緒中尋找那最美好的回憶。
金秋十月，我們全班同學一同舉辦了一次豐富多彩的“有朋自遠方來”綜合性學習活動。這次活動同學們可是用心準備，先是節目的初步策劃與設計創作，再落實到課間、自習等課餘時間的精心排練，到最終與音樂的結合表演，前後儘管只用了三天時間，卻讓同學們一起欣賞了一場文學盛宴。主持人忙著寫串詞，有不懂的及時問老師；參與表演的同學悉心準備摳細節；我作為策劃小組的一員，也忙著製作節目單、邀請函、幻燈片、獎狀等幕後工作，儼然一個總導演。
演出當天，同學們都拿出了自己的真本事，人人都體驗了一回舞臺上的扛把子。惟妙惟肖的模仿，深情動人的朗誦，幽默風趣的相聲，寓情於景的表演……臺下的觀眾不時開懷大笑，不時沉默思考，不時歡聲叫好，連坐在教室後邊的評委老師也不禁鼓起掌來。最令人難忘的一就是那句夾著嗓子喊的“奶奶，我要燈籠，我要燈籠！”直到今天，班裡同學一提到這一幕便笑得前仰後合。小小的一次活動，展示了同學們的各種才華，給我們緊張的學習生活注入了新的活力。連老師都慨嘆A3班是一個“藏龍臥虎”之地！
作為班級公眾號的小編輯，每一篇經語文趙老師稽核後的同學們的佳作，都要經過我的細心編排再發到我們班的公眾平臺上。精彩的美文隨老師的教學要求，內容也是精彩紛呈。“軍訓日記”記載下我們共同成長的腳步；“記憶裡的秋天”呈現出每個人記憶裡秋天的模樣；“最美的遇見”，同學們都悄悄地發現了身邊最美的遇見，遇見老師，遇見同學，遇見社團，遇見最好的自己……稚嫩的文筆有了思考，有了幻想。有些作品，讀著讀著便湧上一陣心酸；有的文章，翻著翻著嘴角不禁上揚；還有些佳作，把人帶入作者的心中，引起共鳴。至今，班級公眾號上已發表了數篇同學們的佳作，成為大家展示自我，互相學習交流的平臺，收穫了不少家長粉絲，點選量逐步上升。
難以忘記的還有武術操比賽。別看同學們在平時訓練時不時出現一些失誤，可一到賽場上面對強大的對手一點也不怯場，都拿出了百分之二百的精神氣兒，釋放出那積蓄已久的能量，展現出了最完美的自己。揮灑下的汗水，喊痛的嗓子，在那一刻都匯成一句話—“青春無悔”！嘹亮的口號聲排山倒海般響徹操場，精神飽滿整齊劃一的動作吸引了評委老師的眼球，A3班取得二等獎的好成績。這金黃的色獎狀，代表著全班同學團結一心，積極向上的精神面貌，真可謂是“凌雲賽場，鬥志昂揚”啊！
希望在未來的日子裡，A3班精彩不斷，大家共同成長！
【班級二三事】
韓楚妤
沈老師說我們是沙子，一粒粒，自由自在，沒有憂慮，還不能砌成一道堅固的牆壁。這不，下課鈴一響滿教室群沙亂舞，眯人眼睛，經常會因說話而加大聲音的分貝，擾人心靜。不過我們這群“沙寶”在有些事情上，也會聚沙成塔，勁往一處使，心往一塊想。
終於到了午飯時間，每個“沙寶”盤子裡五顏六色，食品豐富多樣，沙寶們個個大快朵頤。突然，前排傳來一陣陣“沙聲”，“用我的，用我的……”原來我們班的一個同學沒有帶飯卡，為了不餓，他已經連續喝了兩碗湯了，只見他害羞的雙手亂擺，說著：“沒事，沒事。”可熱情的沙子們，爭著搶著給他卡，有一二個乾脆衝到打飯視窗，直接給他把飯端來了……
瞧，這就是我們，關鍵時刻就會伸出友情之手，因為我們懂得：關愛身邊的一切，才能讓我們更快樂。
下課鈴響了，個個如臨大敵，因為下節課就是我們最怕的歷史課。
全班動了起來，衛生員跑到黑板前，拿起拖布從左到右，從上到下，一絲不苟地擦拭黑板，拖布像魔杖一樣，在他的手中不停地翻來覆去，生怕留下一絲絲粉筆痕跡；再看班長，早已熟練的把講桌物品一一歸位，又用抹布輕輕擦拭粉筆灰，講桌的犄角旮旯也逃不過他的火眼金睛；掃地、撿紙、沒有敢偷懶貪玩的。不值日的也沒閒著，趕緊拿出歷史書，勾畫，背誦，生怕哪一個字詞漏跑了。沙寶們忙得不亦樂乎，誰敢在這個時候掉鏈子呀！
上課鈴響了，自帶“殺氣”的女王走到門口，一下子我們的嘴巴全都貼上了封條，只見曲老師皺了皺眉頭，微微一笑，柔聲輕語地說：“今天的衛生湊合吧，拿出本子！”頓時，教室裡傳來整齊的簌簌落落的響聲，最緊張，最折磨人的時刻到了，一個個站起來回答問題，每個人心裡都是七上八下，回答正確的賜坐，不正確的後面涼快去。
哈哈哈，看看我們多聽話！平時張牙舞爪、傲視沙生的，這會好像全被唐僧唸了緊箍咒，變成了一個個乖寶寶。這個時候，我總能想起一首歌：“我們不一樣，不一樣……更努力，只為了我們想要的明天。”
A3的沙寶們一定會有不一樣的明天。
【班級二三事】
卞雅琢
我在學校的這一週十分充實。在這五天裡，發生了兩件讓我印象最為深刻的事，而這兩件事也使我明白了許多道理；這一切，都歸功於我的同學小王。
由於天氣好轉，學校週二早上又恢復了晨練。早上到校時雖然已經七點十分了，可天空卻還是黑濛濛的。“咦，天公作美，趁著黑乎乎的，老師發現不了，我乾脆不跑步了，八圈也太累了吧。”我正準備上樓時（偷偷溜上去），忽然小王伸手攔住了我。他表情嚴肅地對我說：“小卞，晨練也是學習不可或缺的一部分。一年之計在於春，一日之計在於晨。只要跑步了，你早上乃至下午的學習都會精神煥發的！要堅持下去哦！”我端詳了一下他的表情，平時總愛開玩笑的他此刻竟然變得十分嚴肅。“他講得挺有道理的，我確實不該偷懶，還是一塊跑步吧。”我心想。
於是，我和他緩步進入田徑場地。起跑了，我和小王像兩支離弦的箭一般衝了出去。前一圈我們健步如飛，可從第二圈開始就有點兒費勁了。好不容易撐到了第三圈，這時我感到一股股涼氣從我的衣服領口中躥了進來，倏而涼風颼颼，我感覺吸進喉嚨裡的都是涼風，好似一群小怪物衝進我的肺部，阻礙著我的呼吸。我有點兒力不從心了。氣喘吁吁的我，步頻漸漸變緩了。小王也放慢了步伐，似乎在等著我。他用一種堅定的目光回望著我，我也注視著他：“為什麼小王要等待我？他一定是要激勵我，讓我成功一氣呵成地跑完八圈，我也不能辜負了他的期望啊！”望著前方你追我趕的同學們，那紅得耀眼的塑膠跑道……這一切彷彿都在鼓勵著我，我更明白了小王的用意，他是希望我擁有堅強的毅力，想讓我持之以恆哪！想到這裡，我不由得對他點了點頭，報之以微笑，好似上天忽然間賜予了我無限的能量：我感到全身發熱，雙腿好像加裝了馬達一般，加快速度，一步又一步，最後一圈啦！我望著前方的終點線，最後20米，10米，衝過終點線……我感到自己全身都沸騰了，頭髮早被汗水糯溼了，歪貼在額頭上。此刻的我忽然覺得這一切都值得了！望著早晨初升的朝陽，我心情大好，像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的……
而這次的跑步經歷也使我從那天之後做任何事都變得十分有毅力。記得還是本週四下午體育大課時，全班組織跳大繩。而我在跳幾次繩都被絆倒之後，漸漸對跳大繩產生了恐懼感，可這次的我沒有退縮，望著小王那依舊堅定的眼神，我勇往直前，不受繩子的束縛，終於找到了跳大繩的訣竅。而這動力都來源於小王，歸功於友誼！
友誼的魔力讓我堅持跑完了晨跑的全程，友誼的動力讓我挑戰跳繩成功，也使我明白了這樣的道理：凡事貴在堅持，只要持之以恆、堅持不懈，就一定能取得成功！
【班級二三事】
黨澤源
A3班就如同一片群星璀璨的星空，在這個溫暖的大家庭中，我們每位同學都是一顆星星點綴著天空，令天空更為明亮。—題記
班級生活可所謂是A3一大亮點。有酸、有甜、有苦、有樂這更為突出，在這個大家庭中，不僅學習知識，汲取養分。而且老師也總有辦法令我們有個大轉變。可這周不知怎得，我們班大概是被倒黴鬼纏上了吧！連老師都幫不了我們，怎麼也擺脫不了黴運，真得很無奈。
（1）悲慘事件
在A3班有道過不去的“砍”，那便是紀律了，這話又是怎麼說，請你慢慢聽我叨叨。可能因為開學那段時間，大家彼此不怎熟悉，所以教室紀律一直很好哦，就連我們班主任老師都說，她當初一直在想，她到底是拯救了何物，能有我們這麼好管理的班。但好景不長，同學們小霸王的形象徹底展現，以至於我們班每天捱罵。不過，讓我說老師已經很仁慈了。你說，那個班會每天上課吵？吵到整個走廊裡就我們班的聲音，引來管理大媽幾次突擊到我們班教育我們。下課就不用說了吧，那簡直沒有誰能做到，一下課就能聽見桌子哐?R響，幾個同學繞在一起，時不時傳來拿鬼蓄的笑聲，干擾了周圍的同學。被幹擾同學很是惱火，說話語氣不好，所以經常便會聽見幾個人，隔著幾組，大聲喊，有時吵急了，“啪”的一聲，拍向桌子，“咚咚”的響聲，引來更多同學的不滿。就是因為這種種原因，惹怒了班主任，悲劇就降臨在我們身上，不是加作業，就是被請去“喝茶”，更殘忍的便是老師打算讓家長們輪流管理我們。唉，希望同學們能夠按照要求，遵守紀律，不褻瀆規定的所有要求，不然“悲慘”女神可能還會降臨。
（2）倒黴事件
經過了武術操比賽，期中考試，第三件大事便是跳繩大賽。這件事引來了許多同學的歡呼，更是帶來很多同學的憂愁。為了不打亂正常節奏，老師信任得將這件報名的大事交給兩個體委，每天都能看見體委們忙碌的身影，不是往這跑，就是往那跑，不是問這個，就是找那個說，為了這次比賽他們可是費盡心思，因為幾天霧霾，我們終於迎來了第一次跳大繩。只見幾個同學激動得拿起大繩，調整方向，跳繩的同學們也排好隊伍，準備好向裡面跑跳。只見大繩快速搖起，一個、二個、三個剛到第四個，後來的同學大概都被倒黴纏身了吧，那跳的可謂是“慘不忍睹”，這可把班主任急壞了，只好在一旁給我們加油，鼓勵我們讓我們慢慢來，並讓幾個跳得好同學做示範。只見那幾個同學，如同一隻白兔，進去輕輕一跳，然後輕鬆的往外一躥，幾個人連起來十分輕鬆，把我們看得驚呆了，都打起精神，沒一會兒便走上正軌。大繩練習的風暴才結束，感覺過了沒有有兩週了，體育老師又催著老師交表格，老師問體育老師跳繩的人不是已經報齊了嗎？體育老師回答，並沒有，而且就差我們一個班了，問了後才得知，體委把人數記錯了，並把表格弄丟了，還在重做。這可把老師氣得不輕，就這樣班主任”連環奪命call”便開啟了，那幾天可謂是過得“心驚膽戰”吶！哎呦喂，話說回，人遇到一件倒黴事就可以了，但兩件倒黴的大事都被我們遇上了，一時間，我都不知該說些什麼了。只希望以後我們每個人都認真用心完成老師佈置的任務，不然班主任的“連環奪命call”有誰能抵得住呢？
雖然這周遇到了兩件倒黴又悲催的事，但總得來說還是很開心的。夜晚過後，黎明會來，一切都很值得，可能因為這兩件事我們都有團結一心，共同上進的精神，周而復始的幸福，從不間斷。A3班的“小沙子們”，希望能通過我們共同的努力，沙子會變成沙丘，會抵擋住一切困難，並迎來幸福，快樂的時光。
班級二三事 篇4
國一作文 ,539字我在七四這個班級已經快半學期了，通過這半個學期的觀察，我發現--七四真是個神奇的班級。
安靜的課堂
在上課時，如果有老師佈置讀書的任務，我們一定會馬上進入狀態，但過一會兒，就像約定好了的一樣，聲音慢慢都小下去了，漸漸的全班都安靜了，然後同學們一定會左顧右盼，不知發生了什麼事一樣面面相覷，之後再若無其事地繼續讀下去。
歷史趣事
歷史是一門很深奧的學科，它承載了中華民族五千年來的文化精髓，於是歷史老師在講課時都會帶著古語，每當老師講古文時，我們在下面就像聽天書一樣，然後老師問：“聽懂了嗎？”我們就會異口同聲拖著長音說：“沒---有---”
歷史老師總是為此事頭痛不已。
團結的班級
雖然我們在別的方面有點瑕疵，但在團結這方面，那可真是無可挑剔。
就拿這次期中考試來說。在這次期中考試，我們破天荒地的考了個全年級第一，雖然只是險勝了五班0。05分。但這0。05分，有我們付出的辛勤的汗水，是我們全班49個同學和各科老師團結努力得來的結果，是無比珍貴的。
在這一個月的努力下，我們在各個方面都有所提高，無論是成績、常規、跑操還是紀律，都有了很大的提高--這都是大家團結努力的結果。
幽默、搞怪、團結，這就是我們--神奇的七四班。
班級二三事 篇5
國小二年級作文 ,441字一個班集體難免有一些小吵小鬧，磕磕碰碰。今天就給大家講講我們班的兩件趣事吧。
一天，“冷麵殺手”（曾老師的外號）問肖揚，“X-2600=5X-300等於幾？”肖揚小聲答道：“不知道。”“冷麵殺手”回頭甩給了肖揚一句：“你有認真聽講嗎？坐好。”肖揚被說的面紅耳赤。下課鈴聲響了，同學們議論紛紛，我們用同情的目光看著肖揚。肖揚知道錯了，班長忙走過去，先是安慰他，然後問：“剛才數學課，你有哪些知識沒聽懂呢？”說完，就埋頭幫他補起課來。
我覺得我們班也有團結的時候呢！有一次體育課，老師把我們分為男生一組，女生一組，讓我們玩兩人三足走路比賽。一開始還好，可是一靠近終點，我們就亂了，還有一個女生不小心摔倒了，我把她扶起來後說：“我們手搭旁邊人的肩膀並肩作戰。”結果我們贏了。
我喜歡我們班，喜歡這個團結友愛的大集體。
班級二三事 篇6
國一作文 ,969字每個班級都會發生一些奇葩事，奇葩事之後必有奇葩之人。
班裡總會有那麼幾個太自戀的人；班裡總有那麼幾個愛招惹女生的男生；班裡總有那麼幾個女漢子；班裡總有一種奇怪的親屬關係；班裡總有那麼幾個男生冒著被老師罵的風險接老師的“話茬”，然後逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂！幹嘛？”“女漢子”之一又發動了她的獅吼功。為什麼在這種情況下會發生獅吼功這一情景呢？還不是因為班上那幾個愛惹事的男生不小心惹到了她唄！完了，這幾個男生絕對沒有好果子吃！一定是一頓毒打！果然，“啊—錯了，錯了，我錯了。”“知錯了嗎？”“知錯了，別打了，姐姐啊！”嗯？姐姐？奇怪的關係。“噗！”“哈哈哈哈！你們幾個啊！是帥不過三秒！”“是是是！姐姐啊，饒了我們吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你們一般計較！”
天啊！這樣我看著都有點疼，如果真計較起來了，那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”，我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦？老師，你那字寫錯了。”“嗯？哪裡？”就在老師回頭改“錯”字時，“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去，結果……正中腦門。接下來……“你！到牆角站著去！”“什麼？老師你說什麼？站著？我怎麼了。”哇！裝的好像啊！不過，出賣他的還是他自己啊！桌子上一大堆粉筆頭，哈哈，暴露了。“叮鈴鈴……”下課了，本以為能逃過一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“啊！不要啊，老師！”唉，活該，自討苦吃。
這就是我們這個“奇葩班”，我愛這個“奇葩班！”
班長二三事 篇7
敘事作文 ,480字班長這一職位在我心中一直被貼著“不苟言笑”“認真負責”這兩個標籤，但自從到了初中，新班長的出現讓我將“不苟言笑”這一個標籤去掉，換為“幽默風趣”。
我們的班長剛上任時還算比較正經，幹什麼事情都積極主動，認真負責，但沒過多久本性就開始暴露了。
一天中午，我很早吃完午飯回班，發現班長正拿著一個“哈士奇”枕頭蓋在臉上，在過道間來回遊蕩。看到這滑稽的一幕我忍不住大笑，而班長聽到笑聲後只是將枕頭拿下，面無表情，走過來說：“同學，你什麼也沒看到吧。”我強忍住笑意，一本正經地說：“沒有，我只看到英明神武的班長在巡查班級。”班長聞言滿意地點了點頭。
之後的日子裡，我發現班長還是一位十足的戲精，有一次看他模仿各國軍隊閱兵的行進動作，那嚴肅的表情，標準的姿勢，有力的動作，時不時冒出的奇怪語言，讓我至今記憶猶新。
一次偶然的機會，老師舉行了一次活動，班長在黑板上寫下自己喜歡的名言，在一些細心同學的觀察下，發現班長寫字翹著蘭花指，一開始我還不信，但回家查了一下蘭花指是什麼樣的，再和班長一對比，發現幾乎一致，於是乎在一段很長的時間裡，我一聽到蘭花指就會不由自主的想到班長。
我們班的二三事 篇8
國一作文 ,1102字說起A4，說起那幫奇葩同學們，我就滔滔不絕了。從開學到現在，遇見了許多奇葩同學，奇葩的事。
詼諧老師
嗯，也許你已經猜到了，這位幽默的老師是我們俗稱的“老陳”了。上課鈴聲響起了，班長站在講臺上催著我們把數學用品拿了出來。這時領頭的白韻嘉來了，小趙同學一個轉身，迅速地坐到自己的座位上，然後呢，陳老師就進來了，不進來還不知道，這一進來就把同學們嚇了一跳—陳老師將自己的教杆全部伸長，然後拿在手上。在進教室門的時候，還一副得意的樣子呢！他往講臺上一站，瞪著眼看著我們，接著時不時地在上課時講幾個小笑話，引得大家鬨堂大笑，提起精神認真聽講。即使是這樣的幽默陳老師，卻也嚴厲：對我們作業的格式、位置、要求等都一絲不苟，決不允許有一點錯。
畫畫大咖
咦，這個名字好新奇啊！不過，畫畫大咖是誰呢？為什麼要這樣稱她？好啦，我要揭開謎底了。這位畫畫大咖就是我們的張歆堯同學，之所以這樣稱她，是因為她畫的畫，看了想上天，不看忍不住，就想多看幾眼啊！
張歆堯呢在我們班是語文學霸，不過，我認識她後，甚至連以識她都是因為她的畫，還記得她初來我們班時，將自己的要本拿出來後，班裡的同學們啊，就像遇見了自己心怡已久的偶像，啊，張歆堯的四周都被圍得水洩不通，整個教室都是尖叫聲、吵鬧聲、讚揚聲合成一片。最後，我們倆個成為了合作伙伴，一起完善了使我焦頭爛額的《班級日誌》，現在已經棒棒的了。不過，即使是這樣，她的語文成績還是很好，次次霸佔第一！每次的優秀作文都有她！
她可不僅是畫畫好、成績好，還是一個很幽黑默而樂觀的人呢！每次請她幫助我完成《班級日誌》的插畫時，她總是爽快地答應並去完成。
用功男孩
嗯！這個人又是誰呢？為什麼說用功啊！好啦，這個神祕人物就是坐在我後面班長兼我們的組組長兼數學學霸的鄭敬朗。
上面的張歆堯是位語文學霸，那就不得不提一下數學學霸了，就連陳老師都認為鄭敬朗是一個學習好的孩子（要知道，陳老師認可的人可是很厲害的！)那他可就真的是我們班的數學大咖了。再看看我在開頭時對他的介紹，就知道是一個不一般的啊！
鄭敬朗呢，可真是一個品學兼優的人啊。每一學科的老師提起他，就知道他是誰了，就連同學們最害怕的歷史老師都隊可他。就這樣，他在我們班，不僅是數學霸還是全科學霸，在我們班排名中都是位居第一。
儘管是這麼厲害的人，也有調皮的時候。比如在做室內操的時候敲我的頭、與同學開個玩笑、在老師上課時做點小動作，不過這些並不能阻止他在我們班裡受歡迎！幾乎每次優秀的事情中都有他！說到這兒啊，真是滿滿的羨慕。
……
在A4班中，是盡情的歡樂與認真。認識這些大咖們，你的認為呢？一起來說說吧，這就是歡樂不盡A4班。
我們班的二三事 篇9
國一作文 ,885字時光的火車，總是走走停停。一批一批的乘客，真正陪你走到最後的人並不多。倘若一個車站是一個年齡段，那麼初中這節車廂，應該有一番別樣的色彩吧！
藍色
第一次踏入班級的大門，一張張陌生的臉，一對對陌生的眼睛。教室裡的同學三五成群，使單隻的身影略顯孤獨。
陽光彷彿變成了憂鬱的藍色，照在我身上。
我左顧右盼，渴望找到一個認識的人逃離這份尷尬，但好像並沒有這樣的人。我在無意中跌進了孤獨的深淵，看著身邊成群結隊的人們，心裡不經響起一首涼涼，然後便安靜的趴在了桌子上，看著他們的聊天，試圖和他們打成一片。但我的社交能力貌似還沒有達到這種境界。
算了，還是不打擾他們了吧……
綠色
天氣不是很晴朗，但是同學們的熱情並未因此消逝—練習了這麼久的武術操，終於可以大顯身手了。
綠色的籃球場上—一隻只綠色的身影，強健的出拳，清脆的發聲，用著100%的注意力。或許我們不是最好的，但我們一定是最努力的—每天早上最早到廣播前跟著音樂練習，體育課上流著汗水糾正錯誤，排隊型，語文課上的心靈雞湯和耐心的總結……
但結果好像並不出眾—只是三等獎。也許是努力程度還不夠吧，但我們會努力的！
紅色
同學們對陶藝課的熱情可真是不可泯滅呢！聽，大家正在給自己的作品做底板，手掌與木板的相遇，將陶泥放在中間，“啪”“啪”地聲音佔滿了整個教室。
同學們的雙手，也沾滿了泥漿，指甲縫裡也盡是又溼又粘的泥巴。這種痛苦折磨著我的內心，但是我卻不忍心放下這片炙熱的陶泥，它已經被我的手心打熱。
我儘量不注意自己的手，才完成了這件作品的底盤。
黃色
今天食堂的人並不多，我佔著和她的座位，她拿著我們的飯卡去買飯。
等了很久，我回頭看了看米飯的視窗，尋覓著她的背影，但好像並沒有看到。我看了看手錶，只剩15分鐘了。
她從人群中走了出來，端著兩碗刀削麵。“給，你的！”她遞給了我，“你昨天不是說想吃你奶奶做的炸醬麵嗎？我也沒法買到你奶奶做的，就吃學校的吧！”我的心彷彿被她的笑顏溫暖到了。
一個個色塊，一份份心情，充滿了這半個多學期。也許我是錯的—這裡並不只有冷漠！
我們班的二三事 篇10
國一作文 ,1427字在一個人的一生中，總會有抹不掉的回憶，會是和不同的人創造的，但和朋友一起經歷的回憶，一定是一生的回憶中閃耀無比的。它或許是搞笑的，或許是激動的，亦或許是令人感動的，可是這些回憶所迸發出的光芒卻是無可替代的。
要說開學以來，這個紀律極差的班級帶給了我什麼難忘的回憶，有兩個。一個有些遠了，一個就是最近發生的；一個令人感動，一個令人發笑……
那件令我感動的事想必也是令全班同學感動的事—武術操比賽。那是進校以來的第一次大型活動。要知道在比賽之前，我們班對於拿獎是不抱有希望的，因為我們班不僅練習少，每一次排練的質量也都不算好。好的故事總會有個大的反轉，武術操比賽也是一樣。在比賽中，我看到了每個同學努力的樣子，不負眾望，我們奪得了二等獎。出乎意料的反轉也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當然，有了“正面例子”，也要有“反面例子”。
那個下午，天氣冷極了。下午的第一節體育課不能下樓，倒是挺令人開心的，結果最後一節課的體育大練習，卻是一如既往的室外課。剛出樓門，刺骨的寒風就給我來了個“熊抱”。
更令人感到無奈的是我們的課程—先跑三圈，再提高速度跑兩圈。在這樣寒風凜凜的下午，能堅持跑下來三圈對於我來說都不容易，還要再提高速度跑兩圈。這確實挺為難的……不過周圍的同學都在跑，我又能說什麼呢？堅持跑唄！
跑步的過程更是難以言敘。
在跑步的要求中，很重要的一條便是五人一伍橫排對齊。我身處第二排的最左邊，其他四位同學都要與我對齊，我還得好好跑呢！而我旁邊的女生，更是和站在她旁邊的她的同桌“糾纏”個不停。
是的，那位與同桌“糾纏”不停的同學就是徐子媛。徐子媛倒是把要求記得挺清楚的，所以總是對她的同桌強調：“李錦毅！橫排對齊，你跑慢點！”李錦毅也不甘示弱：“你們跑快點嘛！跑那麼慢幹啥？卞雅琢你跑快點！”於是，幾乎前三圈都是在這樣的過程中度過……
剩下的兩圈更是令人想發笑。
或許是因為後兩圈的要求是要提速度跑，李錦毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對第一排的五位同學“施壓”：“你們跑快點兒，跑快點兒！”當然，“暴政”一旦出現，就會有“農民”要“起義”了。後排的同學也不停地喊著：“你們前面的跑慢點兒！你們腿長跑得快後面的根本跟不上！”我想，這是一場前排與後排的“戰爭”。不過現在想想，還要感謝這幾位同學，他們的對話讓我滿腦子只想著忍住笑聲，完全忘記了肌肉的痠痛。
跑完步後我們開始了熱身運動。本以為跑步告一段落了，我們班卻開始了二次跑步！真是禍不單行！我們以為第一圈跑完就結束了，所以第一排的同學跑得非常之快，簡直是衝刺的速度！體委雷梓銘對他們的提醒也統統拋到了腦後。雷梓銘也不肯放棄，一直在旁邊“吶喊”：“你們跑那麼快乾啥呀！跑得不整齊還得繼續跑！”不過，第一排的同學可能開始了遮蔽模式，絲毫沒有停下的意思。
一圈跑完沒有停下，後面的同學便開始了勸誡。最後第一排的同學停下了。待後方的同學全部跟上後，我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力，又可以保證後幾排的同學跟上，真是個完美的決策。第二圈跑完後，沈老師來了，將前四排與後幾排分開。前四排休息，後幾排的同學繼續跑。跑完一圈後，後幾排的同學也終於可以和我們一起跳繩了。
這可真是節痛苦且歡樂的體育課。我們A3的同學完全讓我忘記了肌肉的痠痛，我想這就是A3的力量吧！
令我感動也好，令我發笑也罷，A3的同學一直是我內心不可割捨的一部分，以前佔據著這個寶座，未來也不會走下這個寶座！