班幹部朋友相關作文20篇
班幹部朋友 篇1
國小三年級作文 ,551字在我的班級裡面，我有三個非常親密的朋友，他們分別是：楊博文、張桓瑜和王嘉軒。
我交的第一個朋友就是張桓瑜。他是我們班的值日班長，我們從一年級的時候就認識了。怎麼認識的呢？就是在入學儀式時，我發現我的鉛筆袋和他的鉛筆袋差不多是一樣的，唯一不一樣的是他的筆袋是黑的，我的是藍的。就這樣，我和他成了好朋友。他的性格粗暴，有一次，他把球踢到我的臉上，我覺得有點疼，就輕輕碰了他一下，但他卻用盡力氣踢了我一下，我就覺得我的屁股成了十瓣，疼得我嗷嗷直叫。
第二個朋友就是王嘉軒，他是我們組的英語組長，他每天都會按時報作業、收作業、發作業。在我心目中，他是我的好榜樣。他的性格有點溫順，也有點粗暴。為什麼說他溫順。因為即使有人打一下他，他也不還手，也不當回事兒。別人以為他是傻子，就不停打他，但他仍然不動。我可忍不住，就上去把打王嘉軒的那個同學打了。為什麼說他粗暴。因為有一次他的本子被我發錯了，等我回座位的時候。王嘉軒就二話不說”啪”的一聲，一巴掌呼到我的臉上。
我交的第三個朋友就是楊博文。他是語文課代表。每到語文課，他就會到辦公室幫老師拿東西。他的性格比較溫順。每次別人把他的東西弄壞，他都是自己默默去買。如果語文書被撕壞，他也會自己去買，從第一課補到正在學的那課。
看，這就是我的三大好朋友，是不是很友好啊。
競選班幹部演講稿 篇2
演講稿 ,457字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫洪曉露，我競選的職位是組長。大家可能會覺得這樣一個小小的官，沒有什麼好當的。而在我看來，這樣的一個官，是最讓我追求的。
先說一下我為什麼想當組長。我當組長最大的目的就是為同學們服務。我不僅僅是為了幫助老師，還想為同學們在學習上創造方便。每當我為同學們服務的時候，總有一種特別開心的感覺。我想：“這應該就是當組長的快樂吧。”
想要當上組長，必須具有一定的優勢，我就具備組長的優勢：我不會磨磨唧唧，等到放學了，還沒將同學們的作業交給老師；我不會馬虎，哪些同學的作業沒交都忘了告訴老師：我更不會撒謊，把沒交作業的同學不告訴老師。這就是我當組長的優勢。
如果我當上了組長，我一定不負同學們的期望，認真做好組長的職責。以前我所擁有的優勢，在當上了組長後，要更上一層樓。我還會時時刻刻鞭策自己，發現自己的不足，使自己更加努力的學習和工作。就算我沒有競選上，我也不會灰心，因為那說明我還有不足，還不夠努力。我會繼續努力，永遠不會放棄，直到你們認可。
請大家投給我這珍貴的一票！謝謝大家！
假如我是班幹部 篇3
想象作文 ,627字今天晚上，我躺在床上想著：現在有的班幹部對同學大喊大叫，仗著自己是“老大”，就去欺負“平民百姓”，一點兒都沒有“做官”的樣子。如果我是班幹部，那該多好啊！我給那些不負責任的班幹部作個好榜樣。
假如我是班幹部，我會“鋤強扶弱”。每一個同學都是我的好朋友，我決不會拉幫結派。我會和他們一起談談近來自己看到的或聽到的新鮮事，和他們一起分享快樂，共同成長。對於成績不太理想的同學，我會耐心地幫助他們，耐心地給他們講解難題，絕對不會對他們大喊大叫。我的好朋友如果做錯了事，比如沒交作業、抄別人的作業……我絕不會包庇他們。我要像包丞那樣公正廉明，不會因為好朋友犯錯而徇私，反而要加“嚴明處置”。
假如我是班幹部，我會使同學們的面貌積極樂觀，敢於拼搏。我班有部分同學懶死了，什麼活動都不願意參加，一點兒競爭意識也沒有。我會大聲的痛斥他們：“同學們，刀不磨不快，人不鍛鍊不強。有出息的往前衝，膽怯的是孬種。”我還要讓他們明白，此話並不是在諷刺他們，而是像喊醒他們沉睡的靈魂。我還會和老師們商量，多搞些班級趣味，給那些膽小鬼提供鍛鍊的機會，讓學校成為我們的樂土。
啊，班幹部要做的任務可真多啊！俗話說：“做官不為民做主，不如回家賣紅薯。”各位班幹部，這句話不是為你們敲響警鐘了嗎？你們快醒醒把，要不再改改，你們可真要回家“賣紅薯”了。其實，此話並無惡意，不管做“官”也好，做“平民百姓”也好，我們都是一家人，應該相親相愛，齊心協力，為班集體爭光添彩。
同學們，你們說對嗎？
做個班幹部不容易 篇4
國小五年級作文 ,643字“啊，這班幹部真不好當！”教室裡不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長，雖然職位不高，但是我的任務也不少，權利也很大呢！收、發同學們的作業本；檢查同學們讀、背、默、寫的情況；有時還要協助班長登記同學們的積分表……
收作業本時，要看看作業本數量有沒有達到，有哪位同學沒有交，要記下他們的名字，及時向老師反映；發作業本時，要看看哪些同學蓋了一個“優秀”和“黃牌”圖章，及時報告給學習委員，給這些同學加積分和扣積分；檢查同學們讀書時，如果他們讀錯了字音，你要及時更正，直到他們完全正確為止……
做個幹部可真不輕鬆。一會幹這，一會幹那，一個組長就相當於一臺運轉機器上的螺絲釘，鬆動哪一顆，這臺機器就會停止運轉啊。為了能把一個組管好，我自己必須先把自己管好，這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。
一名小小組長尚且如此，那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的幾倍呢，登記同學們的成績分數，完成每天每週的積分表，記錄同學們早餐、中餐情況，有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒，我們組長也不放過……真有幹不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事，雖說苦點累點，可我覺得這樣做很快樂，也很值得。在我們王老師管理的這個班級裡，我們既是一個管理者—學會了管理的藝術，又是一個被管理者—學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班後，同學們一天比一天進步，班風也一天比一天好轉。
成長是艱辛的，也是快樂的！因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂，贏得了老師們的讚揚，你說值不值？
班幹部的苦惱 篇5
國一作文 ,993字我們所生活的這個社會就像一個有機體，是由許許多多的“細胞”所組成的。“細胞”在學校這樣的一個小園地裡，就是一個又一個的班集體。
而在這些班集體裡，班幹部，多少人夢寐以求的職位，卻當起來是有那麼多的煩惱……
在班裡一直擔任英語課代表的我，每天早上，都要犧牲自己的休息時間，來帶領同學們早讀。但是有的同學來的倒是挺早的，但書包一放便都聚在一起聊天，說這說那的，有的時候談談遊戲，有的時候乾脆就在那補作業。每一次要不就是，嗓子都喊啞了沒有力氣了，才有人安安靜靜坐下來讀書，要不就是，執勤老師巡視樓層時，發現我們班還沒有在讀書，便教導一番。最後，還老是弄得我這個課代表挨批評。每次早讀都疲憊不堪，口乾舌燥，讓我苦惱不已。
然而還有令我更苦惱的就是剛一早讀完，就要忙著收英語作業，而且英語作業又都不是隻有那單單的一本，有的時候要收三四本作業，偏偏有的時候同學們就是不領情，嘴上大聲嚷嚷著：“煩死了，煩死了，作業那麼多。下次乾脆不交了。”一邊把作業直接想擲紙飛機一樣向我飛來，“啪。啪。啪”幾本從四面八方飛來的作業都砸在了我的身上。“你們每個小組長都把作業收齊再交過來，如果有人沒有交，把名單記好報過來。”“知道啦，知道啦！真煩！”小組長一個個都答應的好好的，然而第二天作業還是東少一本西少一本的。還有的就是我剛把英語作業全部送過去，有些來晚的同學滿臉堆笑，拿著他還沒有交的作業來到我面前：“課代表，那個，我今天來晚了，你看看再幫我交一次吧。”看著他那一臉“天真”的笑容，心中的苦惱又多了幾分。
自從當了這個課代表，媽媽對我的英語成績愈發愈重視起來如果沒有考到高分，媽媽便一臉怒火，衝著我說：“你看看你自己，還英語課代表呢，就考這麼一點分，還好意思啊！你是怎麼當的啊！”我聽了心裡非常難受，心想：早知道這樣就不當課代表了還可以罵的輕一點。眼淚“嘩嘩”地流出來，把心裡的苦楚痠痛全部沖刷掉了。
有的時候我還真心想當一個普普通通的平民，俗話說：“無官一身輕。”看著其他同學在課間“談天說地”，做著自己想做的事情。真的應驗了“班幹部，苦惱多。”這句話了。“一日為官，終生為官。”雖說班幹部有的時候很神氣，可以幫老師忙，為同學們服務，這是讓人快樂的事情，但是當一個課代表，有甜更有苦，還有酸和辣。要當好一個班幹部，一個課代表還真的不簡單，不過我會努力去克服這些困難，把這些苦惱都消除，儘自己的努力做到最好。
班幹部讓我成長 篇6
國一作文 ,663字早晨，我是等待開校門的一員，當校門漸漸開啟時，我那忙碌的一天開始了。
催促同學們交作業，仔細查未交作業的，漏題的，以至於早讀課有時會比別的同學晚一會兒，這種“苦差事”並不是所有人都願意的。
其實，一開始我也並非心甘情願，只是因為一次數學考試考的不錯，才陰差陽錯的當了數學課代表，剛剛上任時，我並不像現在一樣盡職，每天只是收下作業，連人數也不數就把作業堆在老師辦公室。那次，幫一位同學交作業，發現老師正在一個一個的和花名冊對，查沒有交作業的，老師見到我：“小雯，下次如果有空，能先查好嗎？”我應下了。
從那以後，我便成了一個盡職的數學課代表了，因為老師對我們的盡心盡力，我想我應該做我力所能及的事情，讓老師更加方便。
身為一個數學課代表，我雖然要比別的同學分擔更多，可是，我卻幫助了老師，同時，我也會盡力在數學方面幫助同學，去更好的服務同學和老師。
作為數學課代表，我知道了做事情要有責任感，要做好自己的任務和職責，作為一個合格的課代表，我要樂於助人，對成績不好的同學要給予鼓勵和幫助，我也要督促同學們完成作業，作業要做到不抄襲，不應付了事，要讓同學們按時上交，我同時也要做到按時分發，要記錄沒有交的，漏題的，還要督促同學們不要抄襲。而且，在每次考試後，要統計分數。在上課前，要詢問老師有沒有需要發的作業，或有沒有別的任務下達。
雖然課代表的任務很多，職責很重，可是，我也並非沒有收穫，課代表這一職，鍛鍊了我的領導能力，讓我在老師面前不再那麼膽小怕事了。
這就是我的班幹部故事，他讓我學會了如何服務別人，讓我成長，讓我感到光榮。
班幹部的酸甜苦辣 篇7
國小六年級作文 ,773字時間如潮水般流逝，很快一學期即將結束，在這一年中，我擔任了班級的副班長，也有了許多的感悟與煩惱。
以前，我認為當了優秀的班幹部，就是天大的榮耀，因為這樣，我就能得到同學們的尊敬，好朋友的羨慕，老師的信任。
可是情形卻大不相同，才過了三個星期，我便感受到了當班幹部的酸甜苦辣，一次午自習，教室裡鬧哄哄的，我站在講臺上，不論如何叫破嗓子，講臺底下還是一片混亂，講話得講話，打鬧的打鬧，沒有絲毫的畏懼。這時正巧被值班的老師看見了，因此，我們班被扣了一分，我的心裡頓時涼了半截，知道一頓狠批是免不了了，果不其然，下午放學，老師一臉嚴肅，把我叫到了辦公室，講了許許多多的道理，還加了一篇檢討。
當了班幹部，做任何事，寫任何作業也都要仔仔細細的，不可大意，可是，又有誰能做到十全十美呢？記得一次英語考試，我認認真真地寫完了試卷，可是試卷發下來，我還是錯了幾題，於是下課後老師又對我說：“你是班幹部，要以身作則，這幾道簡單的題目你怎麼能錯呢？你如果都錯，那其他同學怎麼辦呢？”唉，當班幹部的煩惱還真不少！我們的數學老師對我們很寬容，同學都挺喜歡她的，可是逐漸班上的同學有些得寸進尺，不怎麼聽老師的話了，上課也不再那麼聽話了，也不再那麼尊重老師了，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆裡傳出，像蜂窩一樣，我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那麼一叫，肯定不符合場景，而且還會有點小尷尬。可是作為一名班幹部，這麼做事不管，我好矛盾啊，心裡有股說不出的慚愧。
身為一個班幹部，誰不想得到別人的理解呢？我也不例外，我們在煩惱面前千萬不能打退堂鼓，只有經受住各種困難的考驗，才能在小小的崗位上鍛鍊自己，當然在困難來臨的時候，我們也不能輕易放棄。只有堅持不懈，腳踏實地，朝目標前進，因為我們需要勇氣，只有這樣，才能把握機會，去把自己培養成對國家，對社會有用的人。
班幹部競選發言稿 篇8
演講稿 ,291字親愛的老師們、同學們：
大家好！我是五年級的羅冬梅。這次我來參加競選小班長。
大家都應該知道我性格比較內向，膽子比較小，所以我想通過這次競選小班長的機會來鍛鍊一下自己，希望同學們相信我，讓我把握住這個機會。
假如我當上小班長，我一定會竭盡全力地做好，雖然有比我做的更好的，但是我渴望同學們為我投上寶貴的一票。
我會協助其他班幹部，同心協力管理好班級。維護班級榮譽，與同學們一起進步，一起努力。因為學習才是我們學生的主要任務。
假如落選了，我也不會放棄，這也證明我有缺點，我會盡心盡力改掉缺點，爭取下一次做的更好。
在此我也希望同學們為我投上這寶貴的一票，我希望同學們相信我，支援我！
當班幹部的滋味 篇9
國小六年級作文 ,676字每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧？作為一位紀律委員，我曾下定決心要管好這個班級，但真正上任後，我就倍感無奈。
被同學們推舉出來當紀律委員的我，剛開始心裡十分激動，心想：哈，我終於可以管管班級了！以前被別人管著，真不好受，現在可以喘口氣了！於是，滿心歡喜的我，樂滋滋地站到講臺上，大聲對同學們說：“現在是早讀時間，請大家回到座位上，開始早讀啦！”說完，只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉，我心中一會兒就來氣了，走到他們面前說：“現在要早讀了，再不翻開書本，我就要報告老師了！”那幾個男生一見我是真報告老師，就馬上拿起書本，端端正正地開始早讀了，其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。
我心想：第一天就管不好班級，以後還怎麼辦？可轉念一想，第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧，過幾天就會習慣的。
懷著自我安慰的心態，第二天，我再次踏上了講臺，沒想到情況跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不夠嚴格？還是我天生不適合管理班級呢？此時此刻，我意識到了：當班幹部並不只是要管理班級，更要有一顆擔起責任的心，為班級服務的心，並且努力成為老師的小助手。
於是，我堅定地站到講臺上，嚴肅地說：“大家請自覺早讀，服從領讀員的指揮，這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後，“譁—”地翻開書本，讀了起來，但還是有個別的同學在竊竊私語，不過這情景我已經很滿意了。
日子一天一天過去了，我們班的紀律也有所好轉，比以前進步了，我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。
當班幹部的滋味，有時也充滿了心酸與無奈，但為班級服務會讓我感受到快樂，感受到欣喜！
當班幹部的滋味 篇10
國小六年級作文 ,676字每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧？作為一位紀律委員，我曾下定決心要管好這個班級，但真正上任後，我就倍感無奈。
被同學們推舉出來當紀律委員的我，剛開始心裡十分激動，心想：哈，我終於可以管管班級了！以前被別人管著，真不好受，現在可以喘口氣了！於是，滿心歡喜的我，樂滋滋地站到講臺上，大聲對同學們說：“現在是早讀時間，請大家回到座位上，開始早讀啦！”說完，只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉，我心中一會兒就來氣了，走到他們面前說：“現在要早讀了，再不翻開書本，我就要報告老師了！”那幾個男生一見我是真報告老師，就馬上拿起書本，端端正正地開始早讀了，其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。
我心想：第一天就管不好班級，以後還怎麼辦？可轉念一想，第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧，過幾天就會習慣的。
懷著自我安慰的心態，第二天，我再次踏上了講臺，沒想到情況跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不夠嚴格？還是我天生不適合管理班級呢？此時此刻，我意識到了：當班幹部並不只是要管理班級，更要有一顆擔起責任的心，為班級服務的心，並且努力成為老師的小助手。
於是，我堅定地站到講臺上，嚴肅地說：“大家請自覺早讀，服從領讀員的指揮，這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後，“譁—”地翻開書本，讀了起來，但還是有個別的同學在竊竊私語，不過這情景我已經很滿意了。
日子一天一天過去了，我們班的紀律也有所好轉，比以前進步了，我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。
當班幹部的滋味，有時也充滿了心酸與無奈，但為班級服務會讓我感受到快樂，感受到欣喜！
班幹部競選記 篇11
國小五年級作文 ,364字今天，我很緊張，也很激動，因為我當上了夢寐以求的班幹部。
“下一節課，我們要進行班幹部競選！”老師大聲宣佈。我一聽，不由自主地緊張起來。我答應過媽媽，這一次競選，我一定要成功。
競選馬上就開始了，首先進行班長競選。臺上的同學激情演講，我在臺下默默背誦自己的演講稿。
輪到我上臺了。我覺得自己的心臟都要蹦出來了，臉蛋也火燒似的。我的腿似乎灌滿了鉛，好不容易在講臺前站穩。“沒問題的，加油！”我暗暗鼓勵自己。這時，我發現老師也在對著我微笑，彷彿在說：“林可欣，別緊張，你行的。”我講完了，小跑著回到了自己的座位。
投票開始了，我感覺有不少人在注視著我。我默默祈禱：同學們，拜託，選我吧！
唱票了，我屏息凝神，注視著黑板。“9號”“9號”“9號”，我喜上眉梢。最後，我以過半數的優勢成功當選勞動委員。
被別人信任，是一件多麼幸福的事。
競聘班幹部 篇12
國小四年級作文 ,597字今天，李老師對我們說：“同學們，今天我們班要競聘班幹部。給你們五分鐘的時間，大家好好思考準備發言。”
頓時，班上像炸開了鍋，很是熱鬧，你一言我一語，相互探討。幾分鐘後又恢復了先前的安靜。李老師用洪亮的聲音宣佈說：“競選班幹部大會現在開始！”剛開始，只有零零散散兩個同學上去，後來陸陸續續的又有幾個同學走上講臺演講，他們有的想當班長、有的想當副班長、有的想當學習委員、有的想當……，我在想我到底要不要上去呢？心中充滿了忐忑和不安，很糾結。我突然想起媽媽曾經對我說過的一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵”這是拿破崙的一句經典名言，是它最終讓我鼓起勇氣走上講臺，我怯怯的開始了我的演講：尊敬的李老師、親愛的同學們，大家好！我想當一名班長。我覺得我有能力當好班長，我會認真地履行其職責。如果同學之間發生了打架事件我會極力勸阻，告訴他們同學之間要互相友愛；如果同學之間發生了小糾紛，我會盡力去化解，並幫助老師做一些力所能及的事。帶領同學們把班級工作搞好好、把學習搞好。我的演講完了，謝謝大家！這是我的第一次竟聘演講，我不知道是否成功，演講完後我緊張而又自豪。
競聘大會在我們的發言和掌聲中結束了。最後李老師說，班幹部人選名單下個星期一公佈，我期待這個結果，多麼希望我就是班長啊！
通過這次競選，我懂得了一個道理：我們每個人的潛力都是無限的，只要不吝嗇付出和努力，只要勇於拼一拼、挑戰自我，就會有所收穫！
班幹部競選 篇13
國小二年級作文 ,422字彭老師為什麼會選我當班長呢？到現在我還不明白。我還是把事情的經過告訴你們吧！
昨天下午，放學的時候彭老師說今天的第一節課競選班幹部，聽到這個訊息，我就早早的回到家，準備好競選副班長的申請書。第二天，我來到校，就在背申請書，直到背得滾瓜爛熟。第一節課的上課鈴響了，我非常緊張，全身都在發抖，但我還是舉起了手，可是，我又害怕別人不會選我，所以我把手放了下去，可我又想，如果我不上去，就什麼機會都沒有了，所以，我又舉起了手。到我演講了，這時，我想起了媽媽對我說的一句話：女兒，你演講的時候，把講臺的人都忘掉。我按照媽媽說的話做，果然，沒有忘詞，還贏得了同學們熱烈的掌聲。演講結束了，老師宣佈了班幹部的名單，當老師說我是班工的時候，全班同學都非常驚訝，有的還在議論，連我自己也很驚訝，這時，我在想：老師為什麼要選我當班長呢？
在這次競選中，我深深的記住了一句話：當班幹部是一種榮譽，更是一種責任。於是，我下定決心，一定要做好自己的工作，為班集盡一份力。
班幹部競選 篇14
國小二年級作文 ,500字昨天第四節課，我們競選了班幹部。
老師說只有20分鐘的時間上臺競選。第一個上臺的是胡展嘉，緊接著張慕之也上臺了。我想：我是當班長呢，還是當組織委員呢？當班長，壓力太大；當組織委員，不太妥當。還是當班長好，因為我已經連續擔任了幾個學期的班長，比較有經驗，所以我最終還是選擇當班長。一向辦事雷厲風行的我立刻上臺發表演說，博得了同學的陣陣掌聲。我講完就輪到楊宇晨上，他也想當班長，可是由於平時缺乏鍛鍊，一上臺就滿臉通紅，連聲音都開始結巴，顯然很緊張。接下來陸陸續續上去了許多個，眼看競選班長的越來越多，我的壓力也越來越大，手心也開始冒汗了。二十分鐘過去了，可遲遲不見我的好朋友劉卓凡上臺，我忍不住站起來對遠在第二組的他揮手示意，可只是他衝我笑笑，然後低下了頭。“沒有人願意上臺了嗎？選不上沒關係，就把這次競選當成一次鍛鍊的機會好了。”老師環顧了一下四周，見臺下沒有動靜，便大聲宣佈“時間到！”
開始唱票了，我最終以44票領先於其他十多位競選班長的同學。選上的同學洋洋得意，沒選上的垂頭喪氣。老師對沒選上的同學說了些鼓勵的話，下課鈴就響了。
我一定不辜負老師、同學對我的信任，當老師的好助手，好好為班級服務。
班幹部競選 篇15
國小二年級作文 ,312字今天，老師要我們四（6）班的同學在教室裡集合，是因為我們班要競選班幹部。
老師開始點將了。第一位同學上臺講，第二位也上來講……輪呀輪，終於快輪到我了。這時有點緊張，不想上臺去演講，但又想當上班幹部。正當我在發愁時，一位同學似乎看出了我的問題，對我說：“要戰勝自己，老師有可能會奇蹟般的選中你。”這句話在我的腦裡迴盪。終於，我大膽走上臺演講。同一時候，同學們熱烈的鼓掌，我發言了：“大家好，我叫龔鎣瑤，當了……”午飯過後，我便以激動的心情來到學校。老師進來後，馬上宣佈結果。老師宣佈了一會，果然我當上了學習委員。我正興奮不已的時候，想起了那位同學。我正想找他，可他又已經回家了。
我永遠都不會忘記那位同學，因為是他給我的勇氣！
競選班幹部 篇16
國小六年級作文 ,708字我們又度過了一個愉快寒假，迎來了新的學期，當然，競選班幹部的事情，也是勢在必行的。前一天晚上我就在想：到底該不該去競賽班幹部呢？如果當班幹部，就只會投入到管好班上大小事中去，那樣便很容易分心，學習就會下降，如果不當班幹部，或許還可以專心學習，那樣學習便可以進步。但如果換一個角度去想，當班幹部是一個能好好鍛鍊自己，並且是一個展現自己優秀的一面的平臺，如果不當班幹部的話，那就連展現自己的平臺都沒有了。我到底該不該去競選呢？
就在這時，我的“救星”老媽來了，我把事情告訴了她之後，她語重心長地說：“林林，依我看你要去競選，如果你當上了班幹部，能管理班上的事情，也是件好事，你難道就不能抽出一點點的時間出來學習嗎？你自己好好想想，看該不該去競選吧！”“哦。”我終於明白了。我拿出紙和筆，寫出一篇班長的競選詞，然後把它背得可以倒背如流的時候，才睡覺。
第二天早上，我來到學校裡面，就到座位上讀書，好像就在轉眼間，第一節課的上課鈴響了，我非常的緊張，腳微微地有些顫抖，但我還是舉起了手，可是，我十分害怕上去競選，所以我又把手放了下來。我幾次鼓起勇氣，想舉手，但是在眾目睽睽之下，又不由自主地縮了回來。於是，我平靜下來，經過了激烈的思想鬥爭後，把手高高地舉了起來，老師點到了我的名字後，我站了講臺上，大聲地演講起來：“在喜慶的聲音中，我們度過了一個短暫而又愉快的寒假……”讀完後我紅著臉，坐回了位子上。叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著下課鈴聲的到來，班幹部競選賽也已經結束了。
我知道，有很多同學都競選了班長，所以我當班長的機率很小。可是不管怎麼樣，我都知道，老師選我當班長也好，不選我當班長也好，我都要繼續努力，讓老師看到我更多的優點。
班幹部競選 篇17
國小三年級作文 ,323字今天，就要班幹部競選了。之前，我在爸爸的幫助下寫好了演講稿。上學期，我是副班長，有一定的工作經驗，所以這次我要競選班長。
到了下午，開始班幹部競選了。要參加班幹部競選的同學先舉手，老師把名字寫在黑板上，足足有二十個人呢！開始演講了，大家有競選體育委員的，有競選衛生委員的……開始投票了，老師點名，大家舉手來投票。老師點到我的時候，我看見大家幾乎都投我了，心裡想：當班長有希望了。
老師宣佈結果了，說：“票數最高的是朱安寧38票，餘靖37票。”我當時心裡好失落，都快要哭出來了。這時，老師說：“弄錯了，票數最高的是盧欽毓，所以盧欽毓是班長。”這時我心裡像一隻翩翩起舞的蝴蝶。我想：當上班長了，以後可得更加努力學習，要和同學團結友愛，輔助老師管理班級
班幹部競選 篇18
國小三年級作文 ,381字競選班幹部，我一直覺得是考試總是過100分的同學才有資格競選，可是自從我當上了小隊長，我就不再這麼想了。
競選班幹部之前我其實早就有一個職位了，那就是管理食堂小桶。因為三年級，學校要看那一個班級支援光碟行動，我只知道這是為了讓我們班成為第一名，並不知道這一個官位。另外一個原因是我從一年級到三年級，考100分的次數不多，所以我一直在等待時機。
而接下來，我就要來講我是怎麼得到小隊長標誌的事了，班幹部競選後最後一天，很多同學都做早操去了，而我和另外幾個同學在改作業。我是第一個把作業改好的，正要下去做早操，蔣老師就叫我不要下去了，說：“金億，別下去了，我看你的表現，覺得你當小隊長非常適合，我給你一個小隊長標誌。”
我聽見了蔣老師說給我小隊長標誌，就立馬回過頭來領。可老師又和我說以後可不要跟小丁吵架，如果他調皮，我就要想辦法。能維護好集體榮譽就給我，我連說好。
競選班幹部演講稿450字 篇19
演講稿 ,374字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我要競選衛生委員，因為我覺得環境衛生在班集體裡十分重要。如果班裡的衛生不好，大家就會生活在一個髒、亂、差的環境中，哪能安心學習？如果我們生活在一個潔淨的環境中，大家的心情一定十分舒暢、愉快，學習效率也會提高。我願意為大家有一個整潔的學習環境付出努力。
競選衛生委員，我有以下的優勢：第一，我在三、四年級的時候，擔任過衛生委員，對於管理班級的衛生，有經驗。第二，我有很強的責任心和勞動熱情，我不怕苦不怕累，能以身作則，帶領同學們為班級創造一個更美好的環境。第三，我可以有效地利用他人的特點與不足來管理，讓他們積極參加值日，大掃除等活動，讓我們班的衛生在學校爭第一。
如果競選衛生委員成功，我會盡心盡力為大家服務，讓班級環境變得更好。請大家投我一票。
我的演講完畢。
謝謝大家！
孟祥瑞
2018年4月22日
一年級競選班幹部演講稿 篇20
演講稿 ,523字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
這次競選，我的目標是學習委員。
拿破崙曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那麼我想說，不想當班幹部的學生就不是好學生。我知道，學習委員不僅是一個職位、頭銜，還凝聚著為班級服務的決心和使命感。學習委員的工作是辛苦的，不僅要學習成績好，還要幫助成績落後的同學，給他們講解難題，共同進步。但是我決心已下，即便辛苦，我也一定要堅持到底。
我有一些優勢，一是學習成績好，二是我當過語文課代表，有一定的工作經驗。
這段時間我一直很認真地準備，希望競選能有好的結果。假如我當上了學習委員，首先我會以身作則，熱愛學習，積極向上，做到各門課全面發展，始終保持穩定，成為老師的好幫手。其次不管能不能當選，當同學向我請教題目時，我都要改掉不耐煩的壞毛病，立刻放下手頭的事，以良好的態度耐心地給同學講。再次，我還要起示範作用，當老師不在時，我要安靜地拿出書來看，並且讓邊上的同學也安靜地看書自習，漸漸的，教室裡會變得安靜，老師也會感到十分欣慰的。
如果我沒能當選，那肯定是我有哪些不足，我會努力改正，使自己有所進步。學習委員是我的目標，為班級服務是我的責任，不管能否當選，我都會以良好的態度為班級服務，讓自己變得更優秀！謝謝大家！