玩抖音相關作文20篇

學生該不該玩抖音 篇3

國小六年級作文 ,565字

隨著時代的變化，潮流也在變化！如今的潮流你一定想到了，無疑是抖音，抖音現在已經是我們生活中最火的APP了吧！每個人都在上面展示著自己的才藝。

這兩年，抖音在學生圈裡越來越火，不玩抖音會被認為是OUT。玩過兩天後覺得都是同一個套路，大家都說抖音是一個很火的APP。

可是抖音會不會給我們帶來危害呢！玩抖音也分為兩類人，一種是“反抖派”另一種是“愛抖派”！

很多人問什麼是“愛抖派”“反抖派”又是什麼呢？

我來告訴你，所謂的“反抖派”也就是反對玩抖音的人，可為什麼會有“反抖派”呢？相信大家身邊不泛一些抖迷吧，那些雙眼直愣愣地盯著螢幕！好像被磁鐵吸住了一樣，一會兒哈哈大笑，一會兒黯然神傷，一會兒若有所思，一盯就是幾個小時，真是一入抖音深似海，從此時間是路人。有時是因為抖音，讓人們得了近視眼，甚至顛覆了我們的人生觀！

抖音之所以被創造出來，就一定會有它的好處，它可以給我們帶來歡樂，開拓我們的眼界。可以放鬆我們的情緒，讓我們有了朋友不會孤獨，就像一個人帶著你環遊世界還不要門票。

抖音的存在成就了一些人，出現了很多民間網紅。例如：莉哥、冰冰姐、麵筋哥等人。我認為抖音是一把雙刃劍，應掌握一個度，過度了就會帶來危害。取其精華為我只會讓自己越來越強大，成就自我。不要讓抖音把我們當成玩具！具體應該怎麼合理利用抖音！決定權是在我這裡的喔！

學生該不該玩抖音 篇4

國小四年級作文 ,372字

抖音這個娛樂軟體已成為當下最熱門的短視訊應用，可抖音到底該不該玩呢？

我發現現在公交車上總會有人帶著耳機，跟著抖音魔性的歌曲一起搖擺。班級裡就連副班長都帶著一些女生學抖音裡那些很火的手勢。

我認為抖音看下一個視訊的方式就是一個圈套，因為你總想看一看下個視訊是不是更驚彩。因為這樣的圈套，你會沉沉在抖音的歌曲中無法自拔。

每個人都知道，是我們在玩抖音，不是抖音在玩我們。如果我們想戒掉它，就要果斷地把抖音APP刪除。因為決定權在我們的手裡，因為是我們在玩抖音。

抖音裡有點贊功能，當有很多人給我們的視訊點贊時，我們是很高興，可有這麼多的贊又有什麼用呢？又沒有什麼獎品。

抖音是可以娛樂一下，可你的作業寫了嗎？老師文代的任務完成了嗎？你的書看了嗎？你看了那麼久抖音，你近視了嗎？

抖音侵佔了我們寶貴的時間，如果把那些時間用來看書該多好。刪掉抖音吧。

學生該不該玩抖音短視訊 篇5

國小六年級作文 ,517字

抖音這個娛樂軟體，已經成當下熱門的短視訊應用。

抖音如今已成為社會現象，每當早上到早餐店裡，早餐店的宣傳海報，一些大叔大媽都是淪陷在這抖音中。在學校裡有許多學生通過抖音學習了很多很酷的技能，展現出來很好的舞蹈，使一些人對舞蹈產生了濃厚的興趣。在公交車上，給一些大媽大叔讓位，握著把手，那些大叔大媽都在刷抖音。通過調查顯示，女生比男生更喜歡刷抖音。

抖音短視訊居多，門類不少，開啟即染上抖音。抖音的視訊雖然很短，看完這個視訊沒有人會知道下一個視訊會是什麼，便又開始往下刷，一直刷。有時從早刷到中午，吃飯了也捨不得把抖音關了。其實玩抖音應該要有一個“度”，抖音不是在“玩”我們，而是我們在玩它，淪陷在抖音中。我們要有一個控制自己的心態去玩抖音，不然抖音對我們的壞處是有很多的，會侵佔我們的寶貴時間，在這些時間中，我們也許寫完好多個作業了，也不必晚上熬夜寫作業。它也嚴重影響日常作息，甚至威脅到生命健康。

不過，抖音也有好處，如果寫完作業，還有剩餘時間的話，我們可以開啟抖音，看看視訊，來學習一些我們並不知道的一些生活常識。我們也可以分享美好時光，記錄青春，珍藏回憶，釋放壓力。

我會堅定的按下我手機中的軟體刪除鍵，果斷解除安裝它(抖音)。

玩抖音的利弊 篇6

國小五年級作文 ,697字

不知道從什麼時候開始，我發現很多人愛上了抖音，在家裡看到爸爸媽媽在玩抖音，在外面，從一個個人身邊經過時總會聽到大家在刷抖音的聲音，我不禁心生疑惑，抖音怎麼有那麼大的魔力，玩抖音好嗎？

一個週末，我寫完作業，又聽到爸爸媽媽在玩抖音，他們全神貫注，眼睛死盯著屏目，一刻也不放下，好像生怕會錯過什麼，我生氣地叫到：“你們總是玩抖音，都不管我一下。”只見他們還是如醉如痴的繼續看，只有媽媽說了一句：“寫完了作業就去看會書吧。”我聽了極不情願地拿起了書走馬觀花地看起來，一分鐘，兩分鐘……我還是在想：為什麼爸爸媽媽要看抖音，抖音裡到底有什麼吸引他們的東西呢？我忍不住了，於是沒好氣地問媽媽：“抖音有什麼好看的，為什麼大家都要看抖音啊？”聽完我說的話，媽媽帶著微笑對我說：“其實抖音不是你想的那樣傷害身體的，抖音可以讓工作一天的人放鬆疲勞，也可以在抖音裡發現很多美麗的風景，而媽媽是在抖音裡完成工作，借用抖音的流量，來發布公司的產品。它雖然有好處，但也不能長時間玩，這樣對眼睛和身體都造成了傷害。”說完媽媽還給我看了一個沒有雙腳的阿姨卻堅強的生活的視訊，我為這個阿姨點了贊，媽媽也帶著我錄了一個搞笑的視訊樂得我哈哈大笑，頓時讓我心情舒暢了。

和媽媽交流後我終於知道了大家為什麼都愛上了抖音，它給大家展現了各種生活百態，看到了不一樣的風景，抖音能豐富我們的精神世界，但我們也不能太執著和痴迷抖音，這樣會影響學習和工作，傷害身體。要合理安排時間休息，把抖音當成我們娛樂放鬆的一部分。

我與抖音 篇7

國小六年級作文 ,676字

抖音作為一款音樂創意短視訊社交軟體，深受廣大青少年的喜愛。可被我們的長輩形容為“光怪陸離”玩抖音，無非是消磨時間。而我卻不那麼認為。

當你不開心的時候，你可以刷刷抖音，看著一個個搞笑的視訊壞心情也就跑到九霄雲外去了；當你無聊時，刷幾個愛生活的人發的生活中的有趣視訊，你也會提起興致讓枯燥無味的生活增添樂趣；當你犯了錯時，你不知道哪裡錯了，抖音也會告訴你。

其實，抖音上有些視訊是和你生活上的事息息相關的，在這個APP裡，沒有人認識你，沒有貧富、沒有等級。但你會在上面遇到知己，你可以大膽地說出自己的想法、看法，你可以上傳各種有趣的、有意義的視訊，記錄你生活的點點滴滴，同時，你釋出的視訊是有評論的，陌生人會和你一起笑、一起哭。

抖音是的視訊並不是一味的搞笑、搞怪，其實有些視訊視訊是生活上的真實記錄，也有讓你感動的瞬間。比如說，有一個打工熊，其實他過得非常苦，在帶著熊頭罩的時候，總是讓人發笑，可有人當著打工熊的面直接將他發的傳單扔在地上。他摘下笨重的頭罩，默默擦這眼淚。我們知道了每份工作的辛苦，我懂得了尊重他人勞動成果。

一位女孩發了她奶奶往她手裡塞錢的一幕，她說：“這是他年邁的奶奶最後留下的錢，奶奶身上僅有這兩百塊錢”。看著老人佈滿皺紋的臉、慈祥的目光、瘦弱手臂上的青筋……我想：以後遇到老人我會多一份尊敬、多一份憐憫。類似的視訊還有很多，讓我知道了媽媽的疲勞、老師的辛苦、交警執勤的危險、農民工的苦楚……

抖音就像是陪伴在我身邊的一個朋友，週末我總會擠時間刷一刷。對於抖音，無論別人如何褒貶，我仍舊喜歡，我堅信：喜歡不沉迷，我不是在浪費時間。

關於抖音的作文 篇8

國小五年級作文 ,408字

我是“抖音”，這是我的簡稱，就像“中國”全名“中華人民共和國”一樣，我的全名是“抖音小視訊”。

我是眾大年輕人，每天都要光顧的軟體。我每天生活在美麗，帥氣的小哥哥小姐姐眼中，他們每天不務正業，一天只顧著捧我！“哦！真驕傲！”他們每天看我，玩我，刷我，我是多麼牛啊，他們每天一起床就開始沉迷我，我自己都被自己沉迷了呢！

我有化妝，道具等功能，可以讓大叔變成小公主！“哦！我真厲害！”沉迷於我的人不止那些！還有小學生，高考生，老外……哦哈哈，我牛逼吧！

然而在這精彩的視訊中，有著一個目的，那就是掌握人類，讓他們成為我們大王“手機”的僕人！這已經不在話下，許多孩子成了近視眼，許多年輕人不務正業……這已經是遲早的事了！

網際網路已經將全人類網了起來，沒有一個人類會成為落網之魚，坐在這裡的你，快點拿起手機點開抖音，玩兒一玩兒吧！一定要忘記時間，忘記你是人，而是手機的僕人……

拿起手機的人們，沉迷於我吧！瞧！我多精彩啊！

抖音有好也有壞 篇9

國小四年級作文 ,397字

今天，我刷了抖音。抖音有好又有壞。

好處：

可以幫助學習。要想加強記憶力，抖音上說用手分辨硬幣正反；聽不同型別的歌；同時左手畫圓，右手畫方；用左手寫字，鍛鍊右腦。

壞處：

教我們壞習慣。自從看了情人節裡，“單身狗”從情侶中間穿過，我就覺得好有意思。

今天，我剛上樓，看見陳子軒和劉文卓在“打架”，其實就是你打我一下，我打你一下。於是，我就從中間擠了過去，剛好上課。我同桌也在場，他說我把劉文卓推得後退了幾米！我就覺得好好玩，我總是喜歡從兩個人中間擠過，包括不認識的人，把和我一起走的人逗得狂笑。

不過，抖音上說：

微微一笑可以長壽5秒，大笑可以長壽50秒，狂笑可以長壽500秒。我也是在幫別人長壽呀！“笑一笑，十年少”啊！

其實，從別人中間過去也是有一定的風險的。

五年級時，聽說有人在打架，一個人從中間過去去，被那倆人一起打了。那麼說來，我從陳子軒和劉文卓中間穿過去沒有捱揍，也算是幸運的了。

我心愛的玩具——音樂盒 篇10

國小三年級作文 ,421字

在每個人的童年一定都有一個心愛的玩具，那你們也一定不捨得把它扔掉，哪怕再買一個新的。

在我的臥室裡，有我許多的玩具，可是有一個讓我難以忘掉。它只是一個小小的音樂盒，它有一個小小的淡藍色的底座，上面有根朱經營權的柱子，柱子技掌著檸檬黃的屋頂，看起格外清爽。還有小馬停在上面，小馬高昂著頭，四條腿微微的彎曲，好像跑累了，總共有9匹小馬，9匹小馬的顏色、姿態各不相同、每一匹小馬都顯示出自己最神氣的狀態，各個都威風凜凜。

只要你輕輕按一下開關，旋轉木馬就飛快的奔騰，它們伴隨著美妙音樂，它們彷彿在慶祝一匹新的小馬的誕生，在屋頂上的彩燈也會亮起，這暖暖的燈光，似乎照亮了整冬天，讓冬天，不再那麼寒冷。這一道光就像照出了一道彩虹。

每當我睡覺的時候，總要聽著它的音樂才能進夢鄉，它不能讓我做一個美夢。它還能讓我想起我和小夥伴們一起玩旋轉木馬的快樂時光，它的音樂能讓我的煩惱遠遠離去，使我的大腦更加清醒。

音樂盒，你使我變得快樂，你也是我最好的朋友。

抖音 篇11

國小六年級作文 ,742字

一說到“抖音”，很多家長的第一反應是：那是個害人的軟體。但我覺得並非如此。主要看你如何利用它了。

如果你可以很好地控制看“抖音”地時間，並且看一些有益無害地內容，當然是對我們有好處的。它可以讓我們開闊視野，增長知識，在工作、學習和生活的壓力下，有會兒放鬆的時間。但是如果你控制不好自己，看過長的時間，或者瀏覽一些有益無害的內容，當然對我們是有壞處的。這樣不僅僅是浪費時間，傷害視力，還讓我們的腦袋裡充滿一些無用、不良資訊，堆滿“垃圾”，甚至讓我們整體萎靡不振。

“烏鴉上尉”發的是關於“一百個了不起的中國製造”的視訊。一個個偉大的中國製造讓我驚歎不已：現在復興了的中國真是太厲害了！“歷史的今天”發的內容如它的名字一樣，是以前的幾月幾日發生的一些大事，讓我瞭解了歷史。不僅僅這兩個，還有許多使用者都發著一些可以讓我們開闊視野的視訊。還有許多人發著我們身邊點點滴滴的溫暖善舉，傳播著正能量。

當然，也有一些搞笑段子的視訊，可以讓我們放鬆身心。例如：是以動畫的形式，塑造一個傻傻萌萌的小黑人的形象，編造他的有趣故事，十分有有意思。

林子大了，什麼鳥都有。“抖音”裡那麼多的使用者，那麼多的視訊肯定有一部分是無益，甚至有害的。官方已經封殺了很多不良使用者，遮蔽了很多不良視訊，也有很多尚未處理。所以當我們看到不良視訊時舉報或直接劃過就行了。

總的來說，我覺得看“抖音”的好處也是很多的。只要能控制好自己，它就可以為我們所用。所以，我覺得“抖音”並不是一個壞軟體。你們呢？

都是抖音惹的禍 篇12

國小三年級作文 ,328字

我們班的同學呀，我的天，滿腦子都是抖音，談什麼都能談到抖音！都說傳銷洗腦洗的厲害，我看抖音也沒說什麼，也沒跟我同學溝通，就把我的同學們迷的神魂顛倒。大家可能不相信我，舉個例子你就知道了。

我們班同學為了在抖音上火，也是用盡心思。比如說吃飯的時候放《卡路里》，是個小瘦子也就罷了，可你絕對想不到這個吃飯放《卡路里》的人，是個120多斤的小胖子，一邊吃一邊錄視訊。

以前咱們下課討論的都是怎麼跳皮筋兒啊，怎麼寫作業呀…現在下課都全是在互飆抖音的笑話，比如說什麼，舉個例子（舉個栗子）打個比方（比方怎麼惹你了？你非要打他。）每天聽他們下課唱抖音的歌，我感覺我都快被這些歌洗腦了。

這抖音真是禍害人呀，把我的生活都打亂了，要是抖音不存在就好了嘞。

抖音給我的啟示 篇13

國小五年級作文 ,1212字

最近，網路上很流行一種軟體，叫“抖音”。

我經不起同學們每天談論抖音的誘惑，偷偷在媽媽手機上下載了抖音。抖音有著不少的好處。大家因為看了它學會了不少炫酷的舞蹈和歌曲，比如“C哩C哩”、“海草舞”、“學貓叫”等等。有些同學也通過它學到了不少有用的生活小技巧，比如如何手工製作飛鏢，如何打出漂亮的蝴蝶結以及各種使用手機的小技巧等，成為了一個“小巧手”。抖音裡也有不少有趣的視訊，引發了同學們一波又一波的新話題。在抖音上，我看到：其貌不揚的男女生在化妝術下實現“變臉”；劇情反轉的微信對話；句句擊中靈魂的心靈雞湯；有趣搞笑的真人小短片……

我興致勃勃地刷起了抖音。看到一條我感興趣的明星釋出的抖音，手指一點，嘿，關注了，真方便！我繼續往下劃，看到一條關於星座運勢，挺準，雙擊螢幕點個贊！又看到一條笑話，哈哈哈，太好笑啦！轉發一下……

從此以後，我便迷上了抖音，不管吃飯時，睡覺前，我都抱著媽媽的手機刷抖音。班級裡同學也大部分在玩抖音，一下課，大家就聚集在一起談論關於抖音的事情。我對抖音越來越著迷，把一切原本用來看書學習的時間統統花在了刷抖音上。

有一次，我看到了幾條關於抖音的新聞：抖音上一個爸爸帶著自己的閨女在抖音上釋出了一個“180°翻轉”的視訊，另一個爸爸看了，便帶著自己2歲的女兒躍躍欲試，結果手沒抓緊，把自己女兒摔成了癱瘓。一個小夥子看見抖音上有人拍挖賓士車車標的視訊，這個小夥見了，也模仿他，見賓士車就摳，連摳了十多個，正面臨著刑事處罰。還有一名男子模仿抖音上“菜換肉”的段子，引發了十幾人打群架，被刑事拘留……看了這些觸目驚心的新聞，我第一次懷疑起了抖音。

有資料統計過：“抖音85%的使用者在24歲以下，基本都是95後，甚至00後。”拍攝者中，小學生竟然佔了很大比例！我發現，自從我迷上抖音以來，我的成績開始慢慢退步，幾次數學考試都沒上90分。我很擔心，覺得再這麼下去，我的成績可能會更不好。於是，我第一次有了不想看抖音的想法。

事實上，抖音上80％的資訊對我們毫無幫助，當你刷了一天的抖音之後，回頭想想，除了浪費了一天的時間外，沒有一點收穫。其實生活中比抖音更有意思、有意義的事很多，比如下棋、寫字、游泳、打球、跳舞等等。很多名人都有自己的興趣愛好：毛澤東喜歡游泳；周恩來擅長打兵乓球；布什喜歡騎山地自行車；普京喜歡柔道、游泳、滑雪和騎馬；愛因斯坦的愛好是拉小提琴……

同學們，讓我們一起拒絕抖音，去接觸更多有意義的活動吧！當你找到你的興趣所在，抖音，就會離你越來越遠。

抖音的利與弊 篇14

國小四年級作文 ,738字

自從玩了抖音，福來找我了。

抖音裡，抖友們為了火是不擇手段，看家的本領都使出來了，誰家哈士奇又犯二啦、花樣摺紙啦、家庭小竅門啦、世界奇觀啦……真是窯上瓦——一套一套的。

中午我就試做了“無限翻轉”：一張正方形紙，兩邊四下折。內折成三角形，可我卻怎麼也折不好，再一看，哦，少了一道。摺好再往裡翻，不行，再一看，原來又忘了對摺，真是草把做燈一一粗心。哇，終於做好一個。有了經驗，我一口氣做了九個。一個連著一個插好，不結實，又用雙面膠貼上。做好了！可以無限往裡翻，一會兒變成五彩花、一會兒變成狐狸臉、一會兒變成手環……多漂亮呀！玩了抖音後，我的書桌上擺滿了各種精緻的小東西。

誰知道，禍這個“跟屁蟲”也跟來了。抖音裡，我學了一下很火的“佛系少女手勢舞”。誰曾想，被我媽發進了朋友圈。“不看不知道，一看嚇一跳。”訊息上顯示：夜晚的星空（劉子文稱號）讚了你的作品。我瞬間石化：What，完了，完了，動作裡有幾個比心的樣式，上學他不亂傳噁心才怪呢！呀巴哩，一到學校，便看見劉子文旁邊圍了幾個人，站在座位上，眉飛色舞地在那講：“張穎那動作，哎呀媽呀，噁心死人！不知道她咋敢做……”“那你還看！“劉一子一文！”我衝上去教訓他。誰知他還?N瑟：“呦！張穎！你要謝我，幫你雙擊十關注了喲！“我嚴重警告了幾次，他才答應不說。可他是小和尚唸經一一有口無心，一有空就來侮辱我。

抖音，讓我的生活充滿了酸甜苦辣！

抖音，讓我歡喜讓我憂 篇15

國小五年級作文 ,504字

在一些風景優美的地方，你是否看見過幾個人拿著手機在美美地拍視訊？或是幾個人坐在樹下悠閒地看著手機，還時不時發出一陣陣笑聲？沒錯，他們都在看抖音！

抖音是個比較火的手機軟體，中國十三億人口，差不多有八億人都在玩它，甚至還有外國佬呢！隨便在網上百度一下，就可以跳出很多，什麼女網紅資料啊，什麼四大女神全集啊！一句話，夠潮、夠嗨的！

抖音裡的視訊只有十五秒，但卻可以表達很多感情。有人說抖音害人，有人說抖音可以學到小貼士，也有人說抖音讓人半夜不睡覺。在我心裡，我對抖音的評價大概有三顆星。當你看抖音超過一個小時，下一個視訊便會被抖音小助手霸佔，視訊內容是讓你出去看看風景散散步；當你深夜十點還不睡覺時，抖音小助手就會霸佔你的螢幕，告訴你天已經黑了，該睡覺了。嘿嘿，你說奇不奇？

我還專門調查了自己班級，發現班裡20%的人玩抖音，50%的人玩遊戲，20%看電視，只有10%的人不玩遊戲，不看電視。對於我而言，抖音是顆糖，一直誘惑著我，總想讓我吃掉它。每次沉迷其中，總不免遭來大人的責備。其實，我心裡何嘗沒有羞愧和內疚呢？

在這裡，我希望大家不要太沉迷抖音，你可以看，但最好不要看，因為只要有了第一次就會一直下去。

對抖音的看法 篇16

國二作文 ,852字

抖音APP背後是一個強大的運營團隊，有著專業的消費者行為學作支撐，用盡最前沿的科技，最詳盡的資料，通過聲、光、互動、反饋等全方位途徑，在各種心理學、行為經濟學、認知神經科學等理論指導下，為人們創造一個虛擬空間。

抖音如星星點燈，雨後春筍，僅推出半年，使用者量就突破了一億。在抖音可以記錄著美好生活的瞬間；能使疲憊不堪的人變得精神抖擻；能讓孩子們呈現出滿意的笑容；能讓世界充滿歡聲笑語，可見它是一款非常讓人幸福的軟體。

但是，隨著抖音的普遍使用，也出現了一些弊端，曾經有一位兩歲女童的爸爸，看到了抖音上的一個高難度的動作，興高采烈的想讓自己的女兒也試試，在和女兒互動的時候。腦殘加手殘的爸爸沒有抓牢女兒的手，使女兒的頭部著地，儘管家人及時把女童送到醫院，但孩子脊椎已嚴重受損，癱瘓了！

一個小小的視訊有竟這麼大的魔力，讓人們的心裡產生了衝動的慾望，兩歲的女童變成了癱瘓，多麼可憐啊，兩歲的孩子，她的快樂，一生的幸福都毀了，有時候我在想，如果這位爸爸沒有看到這段視訊，是否可以避免本次的事故呢！

孩子看抖音，爸媽玩孩子發抖音，孩子自己也在錄抖音。有資料統計過：“抖音85%的使用者在24歲以下，基本都是95後，甚至00後。”拍攝者中小學生竟然佔了很大比例。就連三四歲的小孩子經常出現在小視訊裡，他們在手機螢幕前擺著各種姿勢，賺足了人們的眼球，上熱搜也比比皆是。每天，我們身邊，刷段子抖音四五個小時的人數不勝數：各種無腦的跟風，看到段子就要模仿一下；捉弄孩子、家人……抖音，這些東西剛剛看的時候，是很有趣。就像剛出生的嬰兒眷戀母親的乳汁一樣，本來還是哇哇大哭瞬間豁然開朗，但是當你刷累了，關上手機螢幕，迎接你的就是空虛。你的時間被他一點點壓榨乾。這就是“奶頭樂”為我們創造的牢籠。而我們心甘情願地，一步步走進去。

所以，我呼籲抖音，請放過孩子們，我也希望人們可以正確合理使用抖音軟體，不要沉迷於抖音，把時間花在有意義的事情上面吧！

對於抖音的看法 篇17

國小五年級作文 ,773字

最近在同學們中間聊得越來越多的是一個新的APP，叫“抖音”。啥是抖音？看同學們聊得興致勃勃，我一臉懵圈，回家問媽媽，媽媽從手機上打開了幾個小視訊給我看，哦——這就是“抖音”呀！看了幾個抖音小視訊，還真好玩兒！不知不覺到了媽媽喊我吃飯的時間了，竟花了三個小時。哎呀，我的作業還沒寫完呢！

那麼玩抖音，真的好嗎？這讓我想起了最近發生的“三個門”事件。“鏡子門”是這幾個事件中程度最低的，一對情侶，在男的拍抖音時，不小心把女友換衣服過程拍了下來，被很多人看到了，暴露了個人隱私，好可怕呀！視訊一傳到網上，男子就被很多人指責三觀不正，會帶壞許多未成年人的。

還有酒後模仿抖音搭訕。當時，在抖音上流行的一個搭訕視訊，被兩名在飯館吃飯的小夥子看見了，他們醉了酒，看到鄰桌有幾個姑娘，於是便進行模仿。但是姑娘拒絕搭訕，小夥子就和姑娘吵了起來，最後直接上手打在一起。幸好，警方得知後，因涉嫌尋釁滋事，男子被拘留15天。

大家都愛玩抖音，它能使人在一天中最疲倦時放鬆心情，也能讓一些爺爺奶奶們通過玩抖音認識網路，與年輕人有更多的共同語言，減少代溝，還能拉近人與人之間的距離。但是，也有相當一部分玩抖音的中小學生和年輕人，他們總是手不離手機，顧不上學習、甚至影響工作和正常生活，這簡直是在浪費時間，浪費生命，浪費他們應該閱讀書籍的時間。

再回到我第一次看抖音的那天，由於我看了三個小時的抖音，導致我寫作業寫到了晚上10點多！這就是“玩物喪志”吧！

寫這些，就是希望大家能正確看待“抖音”，在正確時間玩抖音。尤其是我們未成年人，要暫時對抖音說“不”，好好學習，天天向上吧！

抖音的弊端 篇18

國一作文 ,1114字

在這個處處充滿資訊的時代裡，手機早已成為人們生活中不可或缺的一部分，彷彿長在人們身上，成為了身體的一部分似的。最近大火的一款App——抖音，更是讓很多家庭中的男女老少沉迷其中，成為一個個抖音狂而無法自拔。當然我家也不例外。

抖音出現在各大網頁，點選率超高，連中央一套都有抖音的身影，人們想不知道都難。於是我媽媽趕上了潮流，迷戀上了抖音。嘴巴天天哼著歌曲，沒有哪一天不哼的。作為一個有原則的人，我對抖音是拒絕的，就說抖音上的新歌，真的好聽嗎？到底有沒有一點審美啊！讓人可氣的是媽媽不但自己玩，還非要拉著我們兄妹二人來抖音，說是跟她拍了有錢獎。我們兩個小財迷抵擋不住錢的誘惑，終於在抖音面前低下了高貴的頭顱。哎！人生恥辱啊！大概是我的哥哥的出鏡真的提高了媽媽的抖音點選率，媽媽以後抖音抖得就更勤啦，無論做任何事，工作、做家務，哪怕上廁所，手機那是片刻不離手。

幾天後，我爸爸也“跟風”刷起了抖音，很快也沉迷於其中，那叫一個愛不釋手。最讓人可氣的是那一天，我睡得正香，忽然感覺脖子後面一緊，好像被人捏住了。剛開始我還以為是夢，就迷迷糊糊地被嚇醒了，微微抬頭一看，原來是爸爸。只見他拿手機輕輕一按，叫我：“快，汪汪汪地叫。”我正想叫，猛然意識到了這是個圈套。這該死的抖音，我真想把它消滅掉。

抖音就是拿來禍害小孩的。幾個月前，一位鬥魚主播上熱搜第一了，無論在抖音還是快手都火了，那就是喬碧蘿殿下。我爸爸看見了就說：“佳佳，你就像喬碧蘿殿下一樣那麼胖，還有你那張打了馬賽克的照片，你看你看，真是像極了！哈哈哈哈哈，我以後就叫你喬碧佳殿下了！”我勃然大怒：“我是你親生的嗎？有你這樣說自己女兒的嗎？”爸爸卻只是笑個不停。

還有抖音那個特別火的大猩猩衣服，說是適合肚子胖的人穿，我爸爸就“跟風”買了一件。爸爸穿著，肉肉的肚子一動，就像大猩猩的嘴在那動，我們都捧腹大笑，開玩笑說：“千萬不要穿到醫院去，不然會把病人的傷口笑裂了。”

最後的是我表弟，他只有五歲。五歲，應該是在歡樂天地玩得正嗨，可是他就與眾不同，他染上了“毒品”——抖音，每天茶不思，飯不想就知道玩手機刷抖音。每天都說要上廁所，可就是上不出來，說是要手機才能上得出來。我驚訝地說：“哇，那就太神奇了。”其實心裡明白，還不是藉機好騙取手機玩抖音嘛！

唉，你家有玩抖音“中毒”的“抖音狂”嗎？

觀音山海灘遊玩記 篇19

國小六年級作文 ,654字

聽，海風在你的耳邊輕輕拂過；看，海浪在你的眼前波濤洶湧，這情景著實迷人。

伴著夕陽的餘暉，我急匆匆的脫下襪子鞋子，把腳丫輕輕栽入沙灘，細沙輕輕的撫摸著我的腳丫，好似一隻溫暖的大手，頓時無比暖和。

沙灘是那麼的大，海是那麼的廣，那麼的遼闊，一聲聲浪花彈奏的樂曲傳入耳邊，十分動聽。瞧！天上的火燒雲是那麼的鮮豔，從紅紫紅紫的彩雲，變成大紅色，再是橙紅色的一大片一大片的雲，遠遠看去，就像一團團火焰在天空中燃燒，為海灘添上幾分色彩。

我們脫鞋挽褲，湧進大海的懷抱，一陣陣海水向我們湧來，當碰到腳丫時，就一個字來形容，那就是：“爽”！冰涼的海水越腳踝時，全身就都變成“冰塊”了，但當你掙脫出那個緊緊的擁抱，跑到沙灘上，回到那雙溫暖大手上時，寒氣漸退，從頭到腳，渾身格外暖和。

看著海浪和沙灘這麼融洽，不由得有一個大膽的想法：如果在這之間建設一個渠道，漲潮的時候，水就可以通過這個渠道流到沙灘上，這得是多麼棒的水利工程啊！想那麼多，不如拿出真本事來，我們小夥伴們拿起鏟子像夥泥巴一樣挖了一次又一次，還是沒有成功。

我們個個都垂頭喪氣的，過了一會兒，我們才發現，原來上坡是行不通的，要下坡才能流的快，於是我們試了一次又一次，在每一次試完都做上記號，看看有沒有超過前一次的記號，最終我們成功了。

迎著這撲面而來的浪花，伴著這天空中一團團的火燒雲，還有那雙溫柔的大手——沙灘，再次把腳丫伸進厚厚的細沙堆裡，這成功的喜悅和這悠閒的心情是多麼的和諧啊！

跳動音符裡的微感動 篇20

國三作文 ,986字

街道的盡頭，有著一家孤兒院，老式的建築，已經不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身後揹著把吉他，望向這扇熟悉的大門，他彷彿又回到了小時候。

那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這裡當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的那片小天地。

一天，一位揹著吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好啊！”孩子們立馬聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴絃，音樂聲開始，孩子們便跟著音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那麼賣力，眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不捨地望著那位大哥哥，大哥哥笑著對他們說：“以後每週六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好啊！”孩子們都歡呼了起來，目送著大哥哥消失在了街頭。

真是“君子一言，駟馬難追。”第二個週六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨後的幾個月中，每週六他們都在音樂中度過。週六這一天，似乎成了他們的一個特殊節日，一個充滿了音樂與歡笑的節日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的世界。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的週六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之後，大哥哥再也沒有出現過。後來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再後來，年幼的他被一對夫婦收養了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業時，他選擇了音樂，並開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在衝著自己微笑。

現在，他站在那所孤兒院前，準備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續那不知名大哥哥的使命—給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門，來到空曠的院子中，一群正在嬉鬧的孩子發現了陌生的他。

他微笑著走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”

空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴絃，傳遞著那譜寫愛與希望的音符，那音符裡的感動也一次次地在我的心底盪漾。