玩巴克球相關作文20篇

玩巴克球 篇1

國小四年級作文 ,431字

今天我和溫梓萱在學校裡一起玩巴克球。

今天早上我同桌溫梓萱帶了她新買的巴克球,等她拿出來的時候,立刻有很多人圍,過來都爭著問:“溫梓萱不能給我玩?”當然,溫梓萱也給我玩了一半,其他人見我問到了,又接著問,誰知,溫梓萱通通回答說:“我誰也不給,除了我同桌。”其他人聽到後,其中有些人就說:“那你肯定喜歡張昊軒,所以你只給他玩。”但是,溫梓萱當做沒聽見。他們見問不到,也不再問溫梓萱要巴克球玩。

其他人走了,我就在心裡想:憑什麼他們這麼說,難道等他們有巴克球玩的時候,其他人都問他們要,而且說他喜歡誰誰誰,說只給他玩。他們心裡會高興嗎?接著,我又繼續玩巴克球,拼什麼呢?我左想右想,終於想到了--做正方形。

我首先將巴克球拉一條,再將巴克球連起來,再連一下就可以了。然後把它拉成四行,在重疊,一個正方形就做好了,只不過多了幾顆,把它們拉掉就可以了。

巴克球很好玩,只不過我聽溫梓萱說:“一顆彩色的巴克球要三塊錢,一顆銀色的巴克球要兩塊錢。”你們說是不是覺得非常貴呀?

我的魔力巴克球 篇2

國小二年級作文 ,568字

我有一盒魔力巴克球,它有紅、黃、藍、綠、紫、橙等八種顏色,共有532顆。每一顆磁力小珠子都是圓形的,光照在上面閃閃發光,顯得特別耀眼。

當魔力巴克球快遞到時,我立刻拆開包裹,發現外面是一個圓形的鐵盒子和一個黑布袋,裡面的小球層層疊放,排列整齊,形成一個正方體。

我先拼了一個六邊形,又將中心的小珠子往下搗了搗,再按一按,拼緊一點,它就變成一個陀螺。我把陀螺一轉,六邊形居然變成了一個圓形。最裡邊是一顆黃色的珠子,中間是一層藍圈,最外邊則是紅色,非常漂亮,且轉得飛快。

在玩條形巴克球時,我發現一個有趣的現象:同性相斥,異性相吸。因為,有時候兩根“小棍”的頭部無論我怎麼往一起湊,它們都像鬧彆扭似的,一個向左偏,一個往右偏,就是合不起來。而有時候離得老遠,它們就伸出雙手,吸在一起,特別有趣。水老師看我們玩得開心,就問:“這巴克球能吸得住鋼筆嗎?”我吸了吸鋼筆,吸起來了。接著,水老師又問我白板筆能吸得起來嗎?我試了一下,吸不了。水老師解釋:“磁鐵能吸起鐵做的物體。”我點點頭,老師開始出難題了:“紙能吸起來嗎?”我吸吸紙,當然吸不起來。突然,我靈機一動,想到一個好辦法,我把一顆珠子放在紙下面,其他的就放在紙上面,只聽“嗒”的一聲,紙片就“站”起來了。老師誇我真聰明,我樂得咧嘴笑。

這盒魔力巴克球還能拼出許多有趣的形狀,我特別喜歡它。

玩悠悠球 篇3

國小四年級作文 ,557字

今天,媽媽在玩具店買了一個悠悠球給我,名字叫火力銀電。

它的形狀是圓形的,外面有一層藍色的膠圈,而裡面一條支柱,旁邊刻著美麗的圖案,我一開啟悠悠球裡面一看,裡面安裝著一個滾珠,軸承型的。從近處一看好象是蝶翼型,也好象是超寬的蝶翼型,連我這個電視迷也看不懂。

接著,我快速地開啟包裝盒一看,和我想的一樣。但是還有一條潔白如花的繩子安裝在火力銀電身上,真是天生相配呀!火力銀電的優點是在玩搭繩類動作時,也比標準型的球體容易搭上繩子上。那些希望在玩搭繩類花式動作時,也可插上一些迴旋類動作,同時也能插上一些複雜的繩上花式。

我先套好悠悠球的繩子在中指的中間,稍微拉緊,握球的方法是用中指和大拇指握住球體,悠悠球和手指之間的繩子要始終在上面的一方,握錯方向的話,很難正確地把球丟出去。我的朋友跟我說:“學天外銀龍,就要先學會睡眼絕招,學睡眼絕招先用食指和中指夾住繩的中間,然後慢慢傾斜,再慢慢丟擲去,再把左手和右手合攏起來,然後大力一拉裝悠悠球飛上繩子上。”我試了一次又一次,都是失敗的,我很喪氣,我的朋友鼓勵我說:“千萬不要分心,而且要把悠悠球定時得夠久,才能練成天外銀龍。”我跟著朋友教我的方法繼續練,這次我終於練成功了,我開心極了。

玩悠悠球不但要講究方法和技巧,而且也要耐心的練習才能找到感覺,才能掌握其中的奧妙。

我玩悠悠球 篇4

國小四年級作文 ,71字
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第一次玩溜溜球 篇5

國小六年級作文 ,726字

每個人都有自己的第一次,第一次走夜路,第一次坐火車,第一次做飯,第一次……我也不例外,但給我留下的映象最為深刻地還是第一次玩溜溜球。

寒冬悄悄來臨,但是學校的走道里卻還是一片歡聲笑語。最近學校捲起了一股新熱潮。瞧,走道里很多男生手裡都有一個漂亮的溜溜球,把他一扔下去,五顏六色的,真好看、就連我這個孩子也被這風捲了進去,總覺得手裡差點什麼。怪癢癢。

下午放學,我便立馬收拾好書包。飛快的衝進小賣部,毫不猶豫的用媽媽給我的零花錢買了一個藍色帶點橙色的溜溜球,中心處還有個五角星,可漂亮了。剛已買到,我就撕開包裝,帶到家中,迫不及待的玩了起來,溜溜球一直順著線往下滑可他就是不彈上來,真是氣死我也。在同學手中跳舞的溜溜球到了我手中卻硬邦邦地一點彈性也沒有,真恨不得把它扔進垃圾桶裡,但我還是忍住了,畢竟第一次玩,正所謂世上沒天才啊。又一次我早早的來到學校,找到班上玩溜溜球高手,向他們請教方法。他告訴我:“玩溜溜球時,當你把它扔下去就要一提,他才會跑上來。還有要把握好火候,掌控力度,不能盲目使力。”我聽後豁然開朗,變按高手的方法去做、果然溜溜球真的能夠彈上來,我高興極了。於是,每天下課,放學只要有空我就會反覆練習。過了些日子我漸漸找到了感覺,我還發現溜溜球變得乖巧,聽話了。讓它上,它不敢下,讓它下它不敢上。我還學會了玩一些有趣的花樣,現在的我,也是一個名副其實的高手了。

現在他已經成了我的寶貝,寫作業累了,我就玩一玩它,他會是我放鬆頭腦;不高興是玩一玩他,他會讓我忘掉一切,彷彿置身於仙境一般;當無聊是玩一玩它,他會讓我開心起來。

被看著小小的溜溜球,但它帶跟了我無窮無盡的歡樂,也讓我懂得做什麼都要仔細觀察,認真動腦,掌握要領,就一定能學好做好!

玩撲克的啟示 篇6

國小四年級作文 ,427字

對於我們這些年少氣盛的孩童來說,最大的追求和享受莫過於玩耍了。而對我來說,尤其喜歡打撲克,它就像一把盛火,一點就燃。

我七歲時,媽媽每天晚上都和院子裡的人們玩撲克。我經常從縫裡瞟上幾眼,看上幾下,從此便學會了打撲克,並漸漸對打撲克入迷上癮。於是我便每天在院子里約上幾個夥伴,一起玩起撲克來,起初,我出牌隨隨便便,心不在意,結果局局敗陣,看著別的小夥伴都笑的前俯後仰,指著我說:“你直是個大笨蛋,”我被氣壞了,一個人跑到一邊悄悄落淚,心想:“為什麼別人能贏,而我總是輸?”我絞盡腦汁,苦思冥想,尋找著輸的原因,並想著解決的辦法,我擦乾淚,又叫來夥伴們繼續玩,這次我出牌不在那麼隨便了,每次出牌前,我都瞅瞅別人手裡的牌,看看桌上下了的牌,深思熟慮地推測別人手裡的牌,研究著出牌的戰略戰術,終於功夫不負有心人,我不僅贏了這場比賽,而且在以後的玩牌中,我局局獲勝。夥伴們在也不敢潮笑我了。

通過玩撲克,我懂得了一個道理,不論做什麼事,只有肯動腦筋,才能取得勝利。

我學會了玩悠悠球 篇7

國小三年級作文 ,372字

我家有很多玩具,其中有一個我特別喜歡的益智玩具—悠悠球。

剛開始的時候,悠悠球對我來說有些難,因為我不知道怎麼玩。我嘗試了許多次,但總是不成功,真是讓人生氣。

我的夥伴小網鼓勵我說:“玩悠悠球要放鬆,當作自己最快樂的一件事。你自己練習吧!”我聽了,很激動。我將球輕輕地發下去,慢慢向上提收,可是悠悠球怎麼也不聽我使喚,我很傷心。

小網見了,想了一會,對我說:“讓我來試試,可能你的方法錯了。”

我於是把球借給了他。他把頭偏了偏,將悠悠球向右輕輕地一發,發成功了!然後輕輕地往上提,悠悠球就收上來了。我仔細想了想,知道是什麼原因了。原來我是重重地往上提的,所以悠悠球不停使喚。

我又試了一次,這一次成功了。我很高興!小網說:“只要你多練習一下,還可以做出招式來哦!”我謝了他。

今天真是快樂的一天,我不僅知道了玩悠悠球,還吸取了教訓。

趣玩彈性球,跳躍的祕密 篇8

國小三年級作文 ,485字

你喜歡那些五顏六色的彈性球嗎?你想親自做一做嗎?做一個有趣的彈性球,研究下跳躍的祕密嗎?聽到這,你已經怦然心動了吧?別急,就在昨天2月25日星期天下午,蕭山日報的老師教會了我們如何製作彈性球。下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做的吧!

首先要準備好材料,做彈性球的材料有色素、鹽、膠水和清水。一開始,老師並沒有直接教我們怎麼做彈性球,而是教我們怎麼用天秤稱稱東西。第一步,要把稱水平放在桌面上,然後遊碼用鑷子移到零刻度使它歸零。第二步調平,調節橫樑兩端平衡螺母,指標對準分度盤的中央刻度線。第三步就可以稱量了,左托盤放稱量物,右托盤放砝碼。第四步為讀數,物體的重量等於砝碼的重量和遊碼所顯示的度數。最後要整理,使遊碼歸零,砝碼回盒。

我按照老師教的方法,把稱好的鹽和水放入盤子裡,在裡面加入適量色素,然後加上膠水進行攪拌,用手揉成一團,慢慢地把它揉成一個球。最後把它裝入氣球中就完成了。等它風乾就可以從氣球中取出來,一顆漂亮的彈性球就做好啦!在做的過程中,我因為不得要領失敗了幾次,但我不灰心,多做了幾次終於成功了,我很開心。

怎麼樣?你們學會了嗎?有興趣趕緊動手做一做吧。

玩爆氣球 篇9

國小五年級作文 ,687字

我走在回家的路上,太陽誰也不輕饒發瘋似地要把我們送上“大汗淋漓”這個詞。我一進家門,涼爽無比的空調風撲面而來,此時若能和小夥伴做個遊戲就好了。“叮咚咚!”二話不說,小夥伴們來了。

我們正討論著玩什麼,一個夥伴從口袋裡掏出一把東西,“這不是哆啦A夢的神奇口袋嗎?”我們在猜是糖?玩具?只見他把東西扔在桌上,一個個五顏六色的氣球出現在我的視野,它們彷彿像打翻了的五色瓶,有橙色、綠色、粉色……五彩繽紛。我拿了一個橙色的氣球,看著氣球,讓我聯想到了我們上次坐爆氣球的刺激。我一坐上去,閉著眼睛,雙手捂著耳朵,臉都漲紅了。只聽“啪”一聲,氣球以震耳欲聾的聲音傳到了我的耳朵裡。那聲音,現在回想起來還有點魂飛魄散。

就在一個夥伴吹得夠大時,一隻“罪惡之手”向氣球紮了過去,“啪”一聲,炸了。後來我警惕了,只要我的氣球稍微有點大,我就立刻遠離座位,就怕他又來扎我的“寶貝”了。果然,我靈機一閃,他撲了個空。嘿嘿,跟我鬥,再修煉個五百年再說吧!那個夥伴自從氣球吹炸了之後,他又拿了一個,眼看他又吹大了,那隻“罪惡之手”又來了。他吸取了教訓,閃開了,對面兩個膽小如鼠的女生差點魂飛了,已經跑到門口去了。那個夥伴又吹大了一點,我們逃的逃,叫的叫,膽子大的無動於衷,我用棍子試著去碰,他閃開了,他同桌給他來了個措手不及,用筆尖把氣球扎炸了。他目瞪口呆,好幾秒也沒回過神來,樣子真的好滑稽。我把球吹得比頭還大,然後綁起來往天上一拋,夥伴們一個勁地拍,有一個因為發揮失常,碰到了燈旁邊的尖尖,爆了。我們的氣球就這樣一個一個地炸了。

我們在空調房裡玩這樣刺激的遊戲比天氣還要火爆,玩爆氣球,真是刺激。

玩溜溜球 篇10

國小三年級作文 ,422字

我喜歡的課外活動豐富多彩,喜歡打球、跳繩、玩積木……但是我最喜歡玩溜溜球。

一天放學,爺爺幫我買了個溜溜球,我回家做完作業就開始玩溜溜球了。首先我練“起死回生”這一招,可是我總是學不會?爸爸告訴我:“你應該先要練簡單的招。”我立刻開始練簡單的,然後練複雜的,我不斷練習,終於把“起死回生”這一招攻下了,還有其他絕招都練成了。

過了一天,劉雙也買了個溜溜球,劉雙想找我比試一下,我用“起死回生”這一招就把劉雙打得防不勝防。劉雙說:“小哥哥是怎麼練的?”我高興地說:“是我苦練成的。”然後我就教她練“起死回生”這個絕招。她每天跟我練啊練啊,她練了幾天終於也把溜溜球練成了收球和發球了,這天我跟她比拼居然平手了。

我想:我和劉雙組成個組,去國際大賽,一定會取得勝利的,為祖國爭光。

媽媽看了表揚了我們兩個,說我們倆玩得真棒。我們心裡好像吃了比蜂蜜還要甜,心裡特別高興。

玩溜溜球這個活動給我的課餘生活增添了無窮的樂趣,給我的童年生活留下了美好的回憶。

玩溜溜球 篇11

國小三年級作文 ,540字

上個月,有3個溜溜球“牛”人和我比賽,我輸了。我心裡很不服氣,一直在練習,直到這個月,才向他們三人發起新的挑戰。

第一輪比賽開始,那人輕蔑地看了我一眼,嘴角笑了笑,一副很不屑的樣子,然後說:“開始吧。”和這個人比的是持久,我們在同一時間出發,但他一直呵呵笑,不把我放在眼裡,我知道這代表我很快就要輸。於是我用溜溜球使勁碰了他的溜溜球,他見了很生氣地說:“你幹嘛?”我回答道:“我並沒有做什麼啊,只是比賽規則沒有指明不能碰撞罷了。”那人聽了,頓時傻了眼,此時,他的溜溜球停止轉動了,而我還在轉動,他只好承認輸了。

第二輪比賽開始了,這回比的是技術,由於我之前耍了小聰明,所以這次第二個人對我特別警惕,還說:“不能撞啊!”還流了一些汗。開始了,擺一個巴黎鐵塔,這簡單極了。他一邊看我一邊擺,免得我耍花招。也正是因為這樣,他擺得很慢,第一步還沒擺好,溜溜球就被我踢了一腳。他剛想張嘴喊,我就說:“我是踢,不是撞。”沒辦法,他也被我坑了。

第三人一邊流汗一邊警惕地說:“不準踢!不準撞!”這回比的是來回溜溜球十個,這也簡單。我不一會兒就九個了,最後一個就靠它了,我用自己的溜溜球來擊打另一個,反彈力幫助了我,所以我又贏了。

玩溜溜球不僅要技術好,還要學會耍花招,看來我是高手中的“高手”。

學玩悠悠球 篇12

國小四年級作文 ,71字
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玩撲克牌 篇13

敘事作文 ,559字

“耶,我們贏了!”教室裡傳來一陣陣快樂的笑聲。這是在幹什麼呢?原來我們班在舉行“撲克牌接力賽”呢。

上課了,顧老師如一支離弦的箭跑到我們的右邊,變魔術似的抽出四張撲克牌,神祕兮兮地說:“今天,我們要舉行一場‘撲克牌接力賽’,贏的隊伍一人一本雜誌。”我們聽了,個個激動萬分、躍躍欲試。

比賽開始了。我們隊一馬當先,陳昭言飛快地接住撲克牌,小心翼翼地將撲克牌傳給黃睿琪,黃睿琪一下子就夾住了撲克牌。這時,撲克牌上下抖動著,像一個小精靈不停地掙扎著。黃睿琪剛把撲克牌傳給陳楊,誰知撲克牌一碰到陳楊的嘴,就像斷了線的餅乾似的,摔落在地上。啊,出師不利!還得重新來!於是,我們又開始了再一次地飛快傳輸,不一會兒就傳到了我這裡。我忐忑不安,心都提到了嗓子眼兒。只見陳楊一會把牌插到我的鼻子上,一會兒把牌插到我的嘴巴里。經過好幾次努力,終於將撲克牌插對了位置。我接過撲克牌抖著身體轉過區,雙眼與邵宸熙對視,顫顫巍巍地把撲克牌插進他的嘴和鼻子之間。邵宸熙穩穩當當地接過撲克牌。太好了,我們贏了!我們一組興奮得蹦了起來。

只見其他組有的一不小心將撲克牌掉在地上,有的還在奮力地傳遞,還有的正在從頭開始……

很快,撲克牌接力賽結束了。通過這個好玩的遊戲,我明白了一個道理:只要大家齊心協力,就能克服困難,正所謂“眾人一條心,黃土變成金”。

我喜愛的玩具---彈球 篇14

國小三年級作文 ,454字

小學二年級的時候,我在學校門口,無意中發現了一個機器,裡面有同樣大小的小球,有紅加綠色的,彩色的,還有藍色的,紫色的。上面大大小小的花紋圖案真好看!

可是我身上有錢暫時也買不了,因為我還不知道怎麼買,有兩個孔,我選擇了上另一個孔,把硬幣投了進去,把中間的按鈕用力按了一下,發現沒有反應,我又用力扭了一扭,我聽見下方砰了一聲,我開啟一片鐵片,哇!彈球出來了,太好了,我高興地跑回家開始玩起來。

我輕輕的扔了下去,直見它又彈了起來,彈得比我扔下去的高度還高,彈來彈去的聲音真好聽,像是美妙的音樂,好像是在說:“小主人我屬於你的了,請照顧好我哦!我微微一笑,這個世界上的玩具真神奇!”

晚上,天氣寒冷,媽媽給我加了一層被子,我想:“我覺得寒冷,那彈球會不會覺得寒冷呢?於是,我把彈球放進被子裡。第二天,我發現我喜愛的彈球不見了,後來發現彈球在地上,彈球好像在說:“主人你能帶我去找我的兄弟嗎?我趕緊吃了早飯,去學校門口又買了兩個,三兄弟在一起就像桃園三結義的三個人的情感一般好,整天呆在一起。

我愛我的玩具-彈球。

讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇15

讀後感 ,981字

蘇聯作家高爾基這樣說:“書籍是人類進步的階梯。”的確如此,我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存;我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢;我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂;我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書,我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。

主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士,為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸,他一次次不怕失敗,最終打敗野獸,換來了人們的尊重。不僅如此,他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治,他經常領導起義,雖然一次又一次地失敗了,但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力,讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊,最後斯巴達克思寧死不屈,倒在了血泊中……戰爭還在繼續,敵人的炮聲還在轟鳴,妻子的呼喚還在延綿,斯巴達克思,你去了哪兒?你永遠留在千萬讀者的心中,永遠裝在我心裡。

你堅持不懈的精神深深影響了我,直到現在,還會到永遠。那是三年級的時候,我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫,身上的線衣已微微發熱,我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著,加高足足有五釐米的輪滑鞋,踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶,我就失去平衡,腳打滑,站不穩,雙臂一直上下襬動。我試著加速,猛一滑,我本想著能滑行起來,結果卻一屁股坐到了地上,弱不禁風的我,哇哇大哭起來,我用顫抖的聲音哽咽著說:“嗚嗚,我,我不想學溜,溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格,他緊皺眉頭,一邊生氣地幫我把頭盔戴好,一邊說:“你這點小事都做不好,長大後的種種困難該怎樣面對?再來!”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清,但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來,帶著沉重的溜冰鞋,一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊,扶著樹停了一下,再走,正想離開大樹的依靠,卻又摔倒了,我扶著樹自己站起來。此時此刻,斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量,我扶著樹站起來,鼓起勁,繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈,爸爸用欣慰的眼神看著我,我嚐到了成功的喜悅,快樂地笑了。

斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量,使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到:“書讀好,好讀書,讀好書。”這句話,謹記在我心中,永遠不會忘記。

惜時如金的巴爾扎克 篇16

國二作文 ,459字

我們經常聽說過很多很多有名的故事,比如關於刻苦用功的真不少:頭懸樑的孫敬、錐刺股的蘇秦、在沙灘上練習寫字的歐陽修……他們後來都成就了一番非凡的事業。

可是,你是否聽說過巴爾扎克?他是法國19世紀著名的作家。他寫出了非常多的作品,尤其是他創作的《人間喜劇》這麼巨集大的鴻篇鉅製,共有91部小說,在人類文學史中佔據著非常重要的地位,而且創作出這麼多的作品也是世界上罕見的。其實這與他的惜時如金是分不開的。

首先,他會給自己制定出一個明確的寫作的目標。他一天僅僅只睡四五個小時,喝大量咖啡,每天晚上8點上床,午夜起來寫作,直到早晨8時。

接著,他又會千方百計地抓緊一切可利用的時間,就算和朋友談論話題時也在討論主人翁的命運;為了完成寫作的要求,他還會夜以繼日地奮筆疾書,而且就這樣一直堅持了20多年,既刻苦用功又奮鬥不止。因此,他的作品才會如此繁多。

巴爾扎克對寫作的痴迷有增無減,他曾經說過:“時間是人的財富、全部財富,正如時間是國家的財富一樣,因為任何財富都是時間與行動化合之後的成果。”這句話正是他寫作堅持不懈的動力。

遊玩星球 篇17

國小一年級作文 ,589字

地球上的人太多了,一部分人要到另一個星球去生活。科學家們經過多年研究考察,選中了一個比地球大一點,離地球最近的無名星球,我們給它取名叫遊玩星球。科學家開始選人了,許多人都爭先恐後地擠上前,希望自己被選中,我也不例外。我擠到了最前面,第一個被選中,我高興地跳了起來,兩隻手做了個“耶”的手勢。讓我出乎意料,和我一起去的都是小孩。

科學家們希望發明一個能安全送小孩們到遊玩星球的工具。經過5年時間,他們終於造出了一個時光電梯。孩子們欣喜若狂地準備著行李。為了安全,也為了保證和家人們聯絡,我們每個小孩都配有一個萬能的機器人保姆。它們不僅會做各種家務,還會幫孩子們把需要的東西造出來。我們還可以通過機器人和家人視訊聊天。大人們如果想念自己的孩子,可以像購買飛機票一樣的預訂位子,乘坐時光電梯來看望自己的孩子。在遊玩星球,我認識了兩位新朋友,阿爾卡和她的妹妹阿爾奧達,她們是我的鄰居。

在去遊玩星球的路上,我們討論決定,愛跳舞的去跳舞學校,有弟弟妹妹的建小學和幼兒園,愛唱歌的去唱歌學校……我們的老師是誰?當然是機器人了。我是唱歌學校裡的一員,我們每天都非常開心。哦,對了,我們還一起建了一個超級大的遊樂場,我叫它遊玩島,裡面還有導遊呢。生活在那邊的人只要說出口號就不用錢。我們的口號是“遨遊太空,遊玩世界”。

幾年後,大人們也來了。這下游玩星球更熱鬧了!生活在遊玩星球上,我好快樂啊!

玩泥巴 篇18

國小四年級作文 ,585字

暑假,我來到鄉下姑媽家玩。這可是我第一次去鄉下喲!我長期生活在城市,現在突然來到了鄉下,感覺一切都很新奇。這裡的藍天一碧萬傾,潔白的雲朵就像一片片晶瑩……

當我沉浸在這美麗景色中時,一陣笑聲打破了我的思緒,我聞聲看去,原來是一群孩子正在玩泥巴呢。我皺了皺眉頭,心想:泥巴那麼髒,而且又臭,多不衛生呀。他們好像看懂了我的心思,對我說:“你是不是嫌泥巴髒?雖然泥巴是有點髒,但是用泥巴可以做好多東西呢,而且玩泥巴在城市裡是沒有的,它在我們農村是最天然的玩具!”我聽了,有點心動了,於是我也加入了他們的行列。

這時,有個小女孩跑過來,教我怎樣做一隻活潑、可愛的小貓。她告訴我了做小貓的步驟。首先,做出小貓柔軟的身體,再做出它的頭、腳和尾巴,最後再把五官粘上。這樣一隻小貓就完成了。我照著她的樣子也做出了一隻活潑、可愛的小貓呢,十分開心。

後來,我還做出了各種各樣的東西。有小雞、房子、小花、小鳥……我還發明瞭一種新遊戲,先用泥巴做出一個碗形狀,然後把它用力地倒扣在地上。那一刻,你會聽到“轟”的一聲巨響,再仔細看看碗底,出現了一個大洞。小夥伴被我的新玩法給吸引了過來,他們也照著做,那一刻像是天空在打雷一樣,“轟隆隆”響個不停,我們一個個笑得肚子疼。

雖然手上,衣服上很髒,但是看到那麼多用泥巴做成的東西,又覺得提高了自已的動手能力,我高興極了。玩泥巴真有趣啊,我喜歡玩泥巴!

玩轉彈性球 篇19

國小三年級作文 ,71字
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好玩的“熱氣球” 篇20

國小三年級作文 ,432字

週日,我和媽媽從鄞州公園買來了一個維尼熊的氣球。

吃完中飯,爸爸神祕地說,他要做一個實驗。我迫不及待地問:“到底是什麼實驗呢?”爸爸什麼都沒說,叫我拿來一隻鉛筆、氣球,和正方形的白紙。

只見爸爸把白紙折成了一隻紙盒,用鉛筆在紙盒的兩邊各戳了一個洞,將綁氣球的繩子穿過這兩個洞,打了一個結。爸爸笑嘻嘻地說:“熱氣球做好了,接下去我們就要讓氣球既不碰到天花板,又不碰到地。”

我躍躍欲試,我和爸爸拿了些積木,往紙盒裡放,氣球慢慢地沉了下去,爸爸說:“重力太大了!”於是我拿出一塊很小的積木,氣球又慢慢地往上升。碰到天花板,氣球不動了。爸爸又往裡面放了很多小紙團,這下好了,氣球真的浮在了空中。

風一吹,它就開始慢慢往前飄。我跟在後面,它竟然飄進了我的小房間。也許它想參觀一下我的小房間吧!它在房間裡轉了一會,又離開了。飄向了衛生間,而且還飄到了馬桶旁,難道它想要小個便。“真是太好玩了。”我自言自語到。話音剛落,它又開始飄起來,飄到了廚房間……

真是一隻好奇的氣球啊!