猜一猜他是誰相關作文20篇
猜一猜他是誰 篇1
國小三年級作文 ,434字他是一個頭小小的，人胖乎乎的，一笑起來，臉上就有一個小酒窩的人。
他的性格活潑，他很樂於助人，有一次，下課了，我的鉛筆不見了，我四處尋找都沒有找到，我就問他說：“你看見了我的鉛筆了沒有？”他說：“沒有。”我聽了就快哭了，這時候，他就說：“要不我幫你一起找吧！”我說：“好呀！”
他還很愛讀書，有一次，我們全班一起考試，我們拿到試卷就開始寫，生怕沒有寫完老師就收了上去，下課了，老師就讓小組長把試卷收起來，過了幾天，老師就發試卷了，剛開始的時候，我心裡很緊張，到最後的時候我心裡才平靜了下來。下課了，我看見許多人都圍著那一個人看，我連忙跑去看熱鬧，原來，是我們全班考試考最高分的那個人。我那時就覺得他很愛讀書。
你們快來猜一猜他是誰呢？你們是不是心裡覺得我們應該向他學習呢？更要找出他和我們共同的缺點和我們共同的優點，他是我們學習的好榜樣，他身上的優點很值得我們去學習。
猜猜他是誰 篇2
國一作文 ,653字在我們班裡有這麼一位“老”同學，他非常神祕，一般人可不知道他是誰哦！
他不遵守校規校紀。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時不時發出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲。可他卻從來沒有被學校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語數學歷史政治生物地理美術音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影。可老師從來不會批評他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術般出現了。
他熱衷於語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室裡隨意走動，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什麼？吹英語數學，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過啊！難道他會隱形？
你瞧！他又在“吹牛”了！你看看他，多囂張—揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一隻要吃人的老虎，嘰裡呱拉，滔滔不絕。再仔細看看他的臉，那表情也真夠誇張的—嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認真聽，我說的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個人的臉上，就連鼻樑上的眼鏡也隨著節奏跳躍起來……
他那好笑的樣子總會吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因為這樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站。活該！
他雖然頑皮，不聽話，愛吹牛……但我們很喜歡和他在一起。
他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因為他就在我們身邊，天天陪著我們上語文課。
猜猜他是誰 篇3
國小六年級作文 ,564字我要讓同學們猜的，是我們班的一個男生。猜，肯定要結合語言、動作、神態、外貌了，那我就一一列舉吧
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭髮的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎麼這樣，就上個廁所，走的那麼快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在後面磨磨唧唧的。
他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能為力，急得乾瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。
另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以後，回到教室，開啟一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什麼都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個特點—一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
猜猜他是誰 篇4
國小四年級作文 ,448字他的個子不高，面板黑黑的，像一株健壯的麥子向著太陽，蓬勃的生長。他有著一雙明亮而靈動的眼睛，笑起來眼睛眯成兩個小月牙。小嘴一說起話來，像放鞭炮。
愛心小天使
他是一個有愛心的男孩兒，上次捐款的時候大家都捐五到十元，可他卻捐了100多，大家問他你為什麼捐這麼多，他又不是你親人，我的好朋友振振有詞道：“對，他不是我親人，可是和我們一樣也是孩子，也要讀書，也要一個為他遮風擋雨的家啊！”說著說著，他的眼睛溼潤了，滴滴眼淚滾落了下來。其他人都慚愧極了！
可愛小畫家
他還是個小畫家呢！那次我去他家玩，他興高采烈的說：“我們來比畫小雞啄米吧！”我刷了刷就畫完了。我去看看他畫好了沒，哇！他畫的栩栩如生，畫的小雞可愛極了！瞧瞧這隻小雞的羽毛，五顏六色的，再看看小雞的嘴巴，尖尖的、小小的真好看。我尖叫一聲：“好看！”他被我嚇了個半死，一不小心圖畫了一筆，我連忙道歉：“對不起對不起！”他微笑著說沒關係，我慚愧極了。
哈哈，現在你們知道他是誰了吧，他就是我們作文班的趙逸帆，一個既有愛心，又有畫畫天賦的男孩。
猜猜他是誰 篇5
國二作文 ,719字關於哥哥的笑，種類太多，什麼乾笑、傻笑、奸笑、猥瑣的笑、皮笑肉不笑，在他身上無所不在。只是印象中，沒見過哥哥發自內心的，開心的笑容。一般情況下，只要你感到背後有一股冷氣，接著傳來“咦嘻嘻~”的笑聲，那就一定是哥哥要來整人了。所以，通常大家聽到此聲後都是腳底抹油—開溜。
這個哥哥啊，衣著真的是一點品位都沒有。經常是一身黑，黑T恤上一些讓人不明所以的英文字母，偶爾還穿粉紅色的上衣。平時這些顯得比較精神的衣服，一到哥哥身上就成了“老頭兒”裝，加上他那弓腰駝背故意扭成的難看身段，真是一副痞痞的樣子，所以穿上“老頭兒”裝後，我就沒有詞來形容他了。
說完他的衣著，咱再來說說他的髮型。暑假，他大膽地剃了一個光頭，如今又弄了一個雞冠頭，我估摸著要是學校給染髮的話，他十有八九會把中間的幾撮毛染紅。關於哥哥的南京話，唉，真是讓我這是同樣身為南京人的姐妹自愧不如啊！儘管他在學校但是在外面玩的時候是一句接一句說的，可溜了。有時，我沒聽清，他還會揶揄我道：“活醜咯！”真的，汗顏了。現在，他為了學壞，滿嘴的髒話，不分場合地大聲亂講，我真為他臉紅。
其實，我對這個別人眼裡是壞小孩的哥哥挺有好感的，他愛玩愛鬧，但朋友之間不會“逾矩”。他幽默搞怪，跟他在一起很輕鬆。
嘿，突然發現他在我心裡的分量還挺重的，有這麼一個哥哥在初中階段與我做伴，一點都不會覺得孤單。但是他的一些行為還是讓我為他感到心痛。我也希望拉他一把，讓他和我走在一條路上，可是他偏偏要走一條大家都不認可的路，我有時真為他感到遺憾！可我還是希望他早一點清醒過來，多學點文化總不是壞事吧！
呵呵！寫得這麼詳細，應該很好猜到他是誰吧！
猜猜他是誰 篇6
國一作文 ,594字心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經染上了點點白霜，從中可知教學的時間之久。雖然走起路來總是不快不慢，不急不緩，彷彿要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿了電似的，就開始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那隻與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來，真是讓人歎為觀止。
他風趣幽默，常常在課堂上逗得同學們哈哈大笑。有時候他高興，便也會和我們一起笑。然後，像一位指揮家似的，雙手做著“停”的姿勢。等安靜下來，又立刻進入正題，像變臉演員，瞬間進入狀態。
有時候，同學們笑得太忘乎所以了。無論老師怎麼樣，都控制不下來。這時候，老師就會注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉換到“萬年冰山臉”。這一現象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。
可能是因為老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀和搗亂的人總不少。每當這個時候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩。”但是在不知不覺中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻樑上，有時，老師也不知道什麼時候又戴上的。
作為老師的學生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。
老師嗓子不好，但為了照顧後排同學，仍然大聲講課，這點的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業的好老師。
好了，別的不多說了，你們應該已經猜到他是誰了吧！
猜猜他是誰 篇7
國三作文 ,644字話說廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數理化無一不精。但要問他為何得這奇師稱號，且聽我慢慢道來。
他，精瘦的身板兒，個子也算不上高。還留著極短的板寸頭，腦門鋥亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴著一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。
但別看他外表那麼冷酷，其實他是個很幽默的人。他常用簡單明瞭的例子來引導我們解決複雜的題目。為了讓我們能夠明白哪個是因變數哪個是自變數，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個例子來教我們理清楚各個量之間的關係。於是，我們常常能在歡聲笑語中解決一道道難題。
他還是個出了名的偵探，只要當過他一天的學生，就知道他平時最痛恨的就是抄作業。不管你有多狡猾，他都能發現。但他不會隨意斷定某某同學抄作業，只有在證據充足的時候，他才會以犀利的眼神盯著抄作業的同學，直至那些同學心理防線全面崩潰，自己承認確實抄了作業。這也是他奇的一個地方。
他還是個電腦高手，那讓幾個任課老師都擺平不了的電腦罷工事件經他妙手一弄，不過數秒，電腦就能繼續工作了。
哎，什麼？你說這不算什麼？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！
每當大課間的時候，我們都氣喘吁吁時，卻總能看到他在單槓上做引體向上，一個，兩個，三個……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經。他常常在外面只有四五度的時候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成粽子的我們形成了鮮明的視覺差。
各位猜到這位奇師的名號沒？嗯，他就是我的物理老師—張建方，你看，他夠不夠奇特？
猜猜他是誰 篇8
國小六年級作文 ,498字嚯！那邊有個胖子，長得還挺高，一臉憨厚的樣子長得真有特色，讓人心可以從憤怒到快樂，與人交談總是憨厚的說話，聽別人說話後還總是傻笑，讓人對他產生好感，這胖子也是我的最好朋友之一，猜猜看他是誰吧？
他很幽默，不管別人說什麼事，總是一臉憨厚的笑容，讓人心好似被溫水包裹著，十分溫暖，他的心也很大，不論別人對他做什麼，也不會怎樣，每次見到他，他總是“啊”“額”“呵呵”之類的話語！他喜歡捉弄人，每次見到那人，立即用那雙蒲扇般大的手，揉麵似得揉那人的頭，大笑不止。
別看他胖但是運動卻一點也不差，不論乒乓球還是籃球，他都打得不錯，讓人不敢想信，一個胖子打球打得那麼好，真厲害啊，實在是違反的天道規則啊！
這是你肯定在想他到底是是誰吧，那我就大發慈悲告訴你吧，他就是我……的同學。我就不告訴你，就不告訴你！嘻嘻，給你一條線索吧！他有個外號叫做教練。猜到了吧，什麼還沒有啊，真是太笨了。他有一頭的短髮，兩個大眼睛，一個大嘴巴，笑起來兩個小酒窩就露出來了，很有特色。我與他玩鬧時，我們總是笑個不停，他說話時，我總是會感覺到快樂，現在猜出來了吧？
算了，不逗你們了！我大發慈悲告訴你們吧！他就是……一個胖子！哈哈！
猜猜他是誰 篇9
國小一年級作文 ,264字一位重量級的人物，加上極高的身軀，使他原來肥碩的身軀看上去十分的強壯。頭戴一幅黑色的眼鏡，即使是眼鏡，也束縛不了他眼裡充滿的靈氣和智慧。面板黝黑，總穿著一件黑色套裝，這樣顯示不了他的黑。黑衣加上又黑的頭髮，使他看上去像一位重量級的特務。他，說話大大咧咧，透露除了他憨厚的品質。
雖然他人高馬大，但心卻細的很，擁有著一雙“化腐朽為神奇，化干戈為玉帛”的手的他，任意一張廢紙在他手中，千變萬化，各種人物，動物，器物他幾乎全都會做，據聽說，他在小學手工課上還當過幾次“老師”。
猜猜他是誰，沒錯，他就是我的表哥，人送外號“手工一哥”。
猜猜他是誰 篇10
國小二年級作文 ,325字如果說魯迅先生是瘦的，那他便是魯迅先生的對比了；如果說魯迅先生是黃裡帶白，那他便是黑裡透紅；如果說魯智深是粗中有細的話，那他同魯智深也算是雙胞兄弟了。
他，一頭短而黑密的頭髮，黝黑的大臉上鑲著一雙炯炯有神的小眼睛，小而靈巧，但鼻子反而把那張臉襯得更大了。嘴巴小小的，卻是一個大嗓門兒，吼起來估計連初三都能夠聽得一清二楚了，可論起心細來可是沒有人能與他相提並論。記憶中，最能突出他粗中有細的特點，還是他那工整而又求正確的數學作業呢！以前，他坐在前面時，老師經常以他的作業為範本，老師經常誇大粗中有細呢！
他為人幽默，雖然經常開玩笑被人所誤解，但他是真的善良，同學有難，他會毫不猶豫地伸出援助神之手。
他是誰？Sorry，這是一個密祕，他去guess吧！