特別的笑聲相關作文20篇

特別的笑聲篇1

國小六年級作文 ,563字

笑聲，常常是在我們開心時發出來的聲音。在我聽來，每一個笑聲，都是特別的。

我們的班級裡，有許多特別的笑聲，仔細聽—時而輕輕嗤笑，時而哈哈大笑，不斷在轉換著笑聲，像夏天的知了在唱歌似的，一直笑個不停，迴盪在教室的天花板上。

先給你們舉個最為特別的，那就是我的好朋友。她的笑聲不是簡單的“哈哈哈”，在中間帶著一點尖銳的聲音。如果不加上這一點聲音的話，路過的人聽見這個聲音，還以為是男的。在她碰見特別搞笑的事情時，才會這樣笑，她一笑，我們就會被感染了，跟著她不停地笑了。不管是發生了什麼事情，在她眼中都是那麼的好笑。因為，她是一個樂觀向上的人，無論遇見多大的困難，始終面帶笑容。

另外一個是我們的數學老師，他的笑是我聽過最特別的男式笑聲。他的笑就像帕瓦羅蒂，世界著名男高音歌唱家，不停歇地在你我耳邊迴盪。他的笑也會讓我們毛骨悚然，當他發出“吼吼吼”的異樣聲音的時候，全班同學都安靜了，甚至有膽小的女生在瑟瑟發抖呢。

最後一個，可是最厲害的了，那就是我的笑聲。就像母雞下蛋一樣，“咯咯咯”。我一笑，身邊傷心的人，馬上開口哈哈大笑。只要遠遠一聽到傳來的笑聲，朋友們就知道是我來了。瞧，我多有感染力啊！

臨近畢業，以後可能再也聽不到這些熟悉的笑聲了，心中充滿了不捨。你們每個人的笑聲，都已經深深刻進了我的腦海中，久久不能忘記。

特別的掌聲篇2

國小六年級作文 ,903字

掌聲，他能給予人獨特的感受，他能給予人安慰和鼓勵，也能使人內心感到愉悅和滿足。

上講臺講話，看似很簡單的一件事，其實也需要足夠的勇氣和信心，才能得到臺下人們熱烈的掌聲。而我雖然沒有熱烈的掌聲，卻得到了特別的掌聲，它使我重新站了起來。就像在黑暗裡看到一絲光明、風雨後出現一道彩虹、大雪裡得到一些溫暖。

記得那是發生在課堂上的一件事。在班裡，我是一個比較內向的女孩，課堂上不敢舉手發言，課後不會跟同學們聊天。因此得不到老師和同學的喜愛，但因為那件事，我徹底改變了。

新學期我們的數學換了老師，我對這個新老師也很喜歡。在一節數學課上，老師提出了一個難題，讓我們思考。同學們都絞盡腦汁的想，而教室卻依然鴉雀無聲，沒有一個同學舉手。看著本子上的答案，我猶豫不決。心想：做出來了就舉手啊！不行，要是錯了，同學們會笑話我的，而且數學成績比我好的同學都還沒做出來呢！”忽然老師走到我身邊，斜了一眼，說：“已經有一個同學做出來了。”同學們驚訝地東張西望，我望了望老師，發現老師正注視著我，我立馬把頭低下來，不敢看老師。“學會舉手是突破自我的表現，勇敢的說出自己的答案，不管對錯，舉多了，便成了習慣。”老師鄭重其事地說。

聽了老師的話，我下定決心。勇敢地舉起了手，老師用堅定的眼神看著我，笑了。“好，你上講臺來給同學們講解一下這道題。”我沒有想到老師會讓我上講臺，我羞澀地走上講臺，用並不大的聲音講了這道題，很多同學都感到驚訝，因為我並沒有舉手發言過，有些同學甚至用懷疑的目光看著我，我就這樣講完了一道題。全班很安靜，而這時老師為我鼓掌，對同學們說：“雖然這位同學講得不是很好，但她的勇氣值得鼓勵，值得我們學習。”我喜出望外，走下了講臺。

下課後，老師對我說：“你舉手的姿勢很好看。”同學們對我說：“你真棒！”，我真想不到，老師的掌聲和同學們的認可使我有了信心。這以後，我常常舉手。

特別的掌聲是我學習的動力，是我有了自信的原因。

那節課使我難忘，特別是老師的掌聲。

特別的聲音篇3

說明文 ,446字

有一種特別的聲音一直縈繞在我耳邊，讓我永遠也忘不了！

記得那是小學一年級的時候，爸爸對我說，現在的小孩太幸福了，他要讓我知道這社會還有很多不幸的人，使我珍惜現在的生活！於是，有一天，爸爸媽媽帶我去了“兒童村”！在路上，爸爸給我說“兒童村裡都是一些沒有爸爸媽媽的孤兒或者是身體有殘疾的孩子。”

到了兒童村，院長奶奶就帶我們來到一個個教室。我把帶來的好吃的、玩具、書籍，都分給了那些小夥伴們，還和他們在院子裡一塊愉快地玩耍。就在這時，我聽到不遠處傳來“啊！啊！啊！”的聲音。小夥伴告訴我那些是聾啞兒童，他們在練習說話。我趴在窗戶上看著他們發出的每一個聲音都是那麼吃力，可是還是一直努力著！他們身體有殘疾，而且還失去了爸爸媽媽的疼愛。看著他們努力學說話的樣子，我的眼淚就快要流出來了，突然間我感覺自己好幸福啊！

在回家的路上，我一直沒有說話，那特別的聲音一直迴響在我的耳邊，他們的身影也一直盤旋在我的眼前。媽媽對我說：“你一定要好好學習，將來長大了，一定要去幫助那些需要幫助的人！”我使勁地點點頭！

特別的聲音篇4

國一作文 ,735字

那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。—題記

“又是一個糟透了的週末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我週末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發百無聊賴的時光。

午飯後，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受著屬於自己的悠閒時光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放鬆。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業的旅行……

不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我乾脆放下筆，開啟窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏；“滴—答”“滴—答”，又成了單音二重奏了；時而“滴滴答答”，節奏有些加快；時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續幾滴雨水順流而下……曲調在不停的變換著，時而溫柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。

我什麼也不說，什麼也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創造的美妙音樂……

這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調，但簡單淳樸；雖不復雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

世界並不缺少美，只要你有一雙善於發現的眼睛，只要你有兩隻善於傾聽的耳朵，只要你有一份善於欣賞的心情。

特別的微笑篇5

國一作文 ,853字

那回眸一笑，讓我陶醉。—題記

一張笑臉可以化解千愁，是煩惱的幽默調味劑。笑以分為許多種：大笑，輕笑，偷笑……而我認為微笑才是最特別的。一次微笑也許鼓勵了他人，一次微笑也許化解了人與人之間的矛盾，一次微笑也許溫暖治癒了別人的心靈。

一次簡單的微笑對我來說是特別的。

我與小夥伴玩耍在廣場上，車水馬龍的外界也真是熱鬧，在家呆的“生無可戀”的我終於得到媽媽的同意—和小夥伴一起溜旱冰。遊戲開始了。大家你追我趕，比比看誰滑得快，我也不甘落後，努力使出平生的力氣追趕。我想回頭看看他們離我多遠，以便探查一下情況。就在我回頭的那一剎那，沒有看見我前方有三個高臺階，滑冰鞋也不聽使喚的左歪右轉，失去平衡力的我“砰”的一聲摔倒在馬路邊上。我沒有力氣再爬起來，雙腿摔得青一塊，紫一塊。我找不到小夥伴，不能向他們求救。在我心急又不能動的情況下，一位大姐姐向我走來了。黃昏下，她的影子倒影在地面，看起來如此的美麗。我抬起雙眼注視著她。她長著一雙水汪汪、黑溜溜像黑莓子一樣的大眼睛，一個粉紅色的櫻桃小嘴，一個高挺的鼻子，額前還有一簾空氣劉海。她伸出白嫩的雙手，用輕柔的話語對我說：“來，我扶你起來”。我忍著疼痛站了起來，髒兮兮的雙手不知道放在哪裡，緊張的緊緊的攥著衣角。她問我：“疼嗎？沒事吧！”我羞澀地搖搖頭，不知道該如何回答。“你在這裡不要亂跑，我去給你買藥，記住，千萬不要亂跑！”她說完轉身就跑向藥店的方向。我的心靈好像釋放了什麼，感覺十分輕鬆。姐姐回來後，仔細為我塗抹傷口，時不時還問“疼不疼”。我眼裡的淚水轉動著，只好抬頭仰望著天空，不想讓淚水流下來。這位善良的大姐姐為我包紮好傷口，就邁著蟎跚的步伐走了。我不受控制地叫了聲姐姐，那位姐姐只是回頭甜甜一笑，本來想再說聲謝謝的我，好像被姐姐的微笑給收下了……

風吹亂了我的頭髮，把頭髮吹到我的嘴角，那回眸一笑讓我的心更加溫暖，一股暖流淌在我心田。至今，那特別的微笑依然儲存在我的心間，不曾磨滅。

特別的微微一笑傾城我心，溫暖我心。—後記

特別的微笑篇6

國一作文 ,599字

讓這個美麗的大千世界燦爛的不是刺眼的陽光，而是你那特別的微笑。給我鼓勵的不是你的那一句話，而是你對我的點頭微笑。即便是微笑，也很特別。—題記

對我微笑的人有很多，但最讓我記憶深刻、對我有很大幫助的微笑仍然是媽媽的微笑。

那個微笑，我仍記憶深刻。那是一個天氣晴朗的星期五。那一天，剛好我期中考試，媽媽便在早上送我去了學校。一路上，我一句話也沒有說，媽媽也沒有對我說什麼。到了學校的大門，我心情緊張地向媽媽揮手告別。緩慢的動作讓媽媽看出了我心情的緊張。媽媽微笑著向我點了點頭，彷彿在告訴我：“別緊張，相信自己的實力，好好地迎接考試。”我向教學樓走去。媽媽對我的那一瞬間的微笑浮現在腦中，頓時，我緊張的心情便慢慢地消散了，望著一旁被太陽照得閃亮的樹葉，我徹底放鬆了下來，對自己有了自信。

到了考場，我靜靜地坐在座位上看課本。十五分鐘之後，考試開始了。答卷之前，我的腦海中浮現出媽媽對我那一瞬間的點頭微笑，那是媽媽對我的鼓勵，我充滿自信，順利地考完試。

媽媽那特別的微笑，像是一盞指路明燈，讓我不再在黑暗中感到一絲害怕。媽媽那特別的微笑，像是一張地圖，為我指明方向，讓我不再迷路，不再害怕找不到方向。

其實，我認為鼓勵不只是一句話，它也可以是一瞬間的微笑。微笑，也不只是高興，它也可以代表著一種鼓勵。

媽媽的微笑就是對我的鼓勵，鼓勵的方式也獨一無二。微笑，也顯得很特別。特別的鼓勵，特別的微笑。

特別的微笑篇7

國小五年級作文 ,616字

在生活中什麼東西都無處不在，一個眼神，一聲問候，或者一次旅行，甚至是夕陽西下的一縷陽光和一抹絢麗的色彩，都會使你流連忘返。可就在那一刻起，那個微笑使我記憶猶新。

那一天上課時，當我聽到老師報我的語文成績68分時，我都嚇傻掉了，心裡像打翻了五味瓶似的。怎麼跟我媽交代呢？放學時，我拖著沉重的步伐走到媽媽跟前，低著頭向媽媽坦白了我的分數。本以為會換來一頓責罵或者暴打，結果媽媽撫摸了我的頭對我語重心長地說：“考不好沒關係，要找出原因，爭取下次考好。”我抬頭看了媽媽一眼，媽媽對我露出了一絲微笑，我突然覺得暖暖的。

媽媽騎著著電動車揹著我回家。半途中誰知突然“砰”地一聲，車胎爆了。我嚇的趕緊從車上跳下來，媽媽嘆口氣：“哎！看來我們兩人只好推車走路回家啦！”我立馬幫著媽媽費力地推著車，汗如雨下，我實在累得走不動了，一屁股坐在地上不走了。媽媽拉著我起來說：“才走這麼點就覺得累了呀？做啥事情都得不怕辛苦，只有堅持才能夠成功！”我轉過頭瞧見她臉上又出現了特別的微笑，那是鼓勵的微笑。這微笑讓我渾身充滿了力量，更讓我明白了一些什麼……

是的，“讀書破萬卷，下筆如有神”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”…這些名言都是讓我要勵志讀書，走路如同讀書，只有堅持不懈，用知識來武裝自已，才能贏得最終勝利！

媽媽的微笑時而親切，時而鼓勵，時而又嚴肅……我就是在這“愛”的微笑中快樂成長的。這特別的微笑是媽媽對我的鼓勵和希望，它時刻鼓舞著我奮進，激勵著我振作！

別了，難忘的笑聲篇8

國小六年級作文 ,551字

六年的時光轉瞬即逝，有許多令我忘不了的事，但最令我記憶猶新的，就是那幾個鐵三角的笑聲。

鐵三角里原來沒有我，但因為五年級我和鐵三角的隊長王笑成了好哥們後，我就進入了鐵三角，他們的笑聲總是令我難以忘懷。

隊長王笑的笑聲很爽朗，總是像這樣“呵呵呵呵”的，讓人莫名地覺得他的笑聲就像一束溫暖的陽光，心病瞬間便可以得到治癒，所以他在班上的人氣也是最高的。

有一次，我的數學考得很不好，只考了85分，我趴在桌子上，眼看豆大的淚住就要掉下來，幾個同學安慰我都不見效。這時，王笑來了，對我說：“考得不好沒事，只要你肯努力，來，我幫你提高成績。”我抬起哭紅的雙眼，望著王笑那雙清澈的眼睛，他又發出那爽朗的“呵呵呵呵”。我“撲哧！”一聲，笑得很開心，心裡也瞬間明朗了，充滿了高興與溫暖。

鐵三角2號是夏志偉，雖然其他人都認為他是矮個子男子漢，但只有我們鐵三角才知道，他刀子嘴，豆腐心，很少笑，因為他的笑聲很溫柔—“嘿！”的一聲，全身心都會放鬆下來。

一次春遊，老師分配小組，我們鐵三角順理成章得分配到了同一組，可是除外還進來了個“糟蹋鬼”，本來隊長是怎麼也不同意，可是夏志偉“嘿！”了一聲，又只好收了他。於是，一路上撒下了歡聲笑語。

我永遠也忘不了鐵三角的那些笑聲，即使進入了中學，那些笑聲也會始終溫暖著我。

特別的微笑篇9

中考作文 ,873字

忘不了你的微笑，忘不了你的一言一行，您，我最敬，最愛的好老師。

“下面請張慧琳同學上來演講，同學們歡迎！”

掌聲中，我騰騰幾大步邁上講臺，當我要開口時，大腦竟然一片空白，我立刻傻住了。“怎麼了？不是準備得好好的嗎？開頭是什麼來著？”可是越急就越想不起來。

我有點呆，我呆呆地站在講臺上，大家不明白是怎麼回事，一個個露出疑惑不解的樣子望著我。

這時，我急於見到的當然是您了，老師，是的，老師，您正端坐在班級同學的後面，看到我的樣子，您對我微微一笑。

您的笑似乎對我有什麼魔力，我腦中靈機一閃：“有疑惑的地方，往往就是極具魅力的所在之處。”

“同學們，我的呆相，就是要你們產生疑惑，有了疑惑，也就有了魅力。所以我今天演講的題目就是：疑惑的魅力！”

我倒吸一口涼氣，現場一片掌聲，那掌聲那樣持久，那樣的響！我穩定了心神，繼續現場發揮下去，老師您說過的，讓現場熱烈起來，演講就成功了一半！

“誰知道，牛頓那個蘋果的故事……”一旦有了開頭，我就不怕了，從容地發揮下去，是的，我成功了！這成功，離不開您的微笑，是您的微笑屢屢帶給我鼓舞，也帶給我智慧！

從小我就膽小，靦腆，上課也極少有發言的機會，是您一次次鼓勵我：“呵呵！張慧琳你行的！不要害怕！要自信起來，要有一種捨我其誰的勇氣。”

上課時您總是說：“讓張慧琳來說說，她一定有別的說法！”……是的，是您的微笑，讓我走出靦腆，我一天比一天自信。現在回想，這次的演講如果放在以前，我怎麼敢呢？誰知，演講時，還是慌了，要不是您的微笑，恐怕我就呆呆的站在講臺上，等著同學們一次次的嘲笑……

是的，是您的微笑拯救了我，您的微笑給我智慧，也給了我成功，我永遠忘不了那種特別的微笑。

我的老師，我永遠忘不了你，忘不了你對我和同學們的關心和愛護！我的好老師！謝謝您！

特別的微笑篇10

國小三年級作文 ,558字

人們都說“世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”。那個特別的微笑，使我終生難忘。

記得那是一個寒假，冬姑娘彷彿在打顫，整個冬天涼颼颼的。媽媽叫我坐公交車去外公家，給他們送湯。我上了公交車，見到的是空無一人的座位，我找了一個最近暖氣的地方坐了下來。

不一會兒，上車的人越來越多了，位置很快就被填滿了。下一個站，只見一個姑娘扶著一位老爺爺走了上車。那姐姐說：“誰可以給我父親讓一下座？他上了年紀，腿腳不方便。”一些叔叔連忙裝著看手機，阿姨們連忙把目光轉向窗外，剛剛沸騰的公交車裡頓時變得鴉雀無聲。我彷彿只能聽到眾人的心跳聲和呼吸聲。忽然有一個小女孩用天真可愛的聲音說：“老爺爺，您坐我的位置吧！”說完，便站起來扶老爺爺坐下。我仔細地看著那個女孩，她大約四五歲，紅潤的瓜子臉，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得格外可愛。我的臉刷的一下紅到了脖子根，感到羞愧萬分：連一個小孩也懂得讓座，我這個大姐姐為什麼就不能讓做呢？我滿臉通紅，真想找條縫鑽進去。

到站了，小女孩牽著媽媽的手下車了，她扭過頭來，給了大家一個微笑。就是這樣一個微笑，讓寒冷的冬天變得暖和了，老爺爺也露出了快樂的微笑了。

小女孩通過她的舉動，通過她那單純善良的微笑，感染了車上的每一個人。

特別的微笑篇11

國一作文 ,1015字

他的微笑像溫暖的陽光，直射入我的心房，將身上的陰雲一掃而空。

——題記

在我心底，有一抹最溫柔的微笑。不同於家人暖心的微笑；不同於老師鼓勵的微笑；不同於朋友快樂的微笑。那種暖陽般的微笑帶給我很大力量。

開口彎眉的笑，是哈哈大笑；“喬的笑”，那是自豪、驕傲的笑；嘴角微微揚起的笑，那是微笑……但有一次，我見到了一個特別的微笑。

那是一個陽光明媚，風和日麗的週末，爺爺叫我幫他買包煙，我興高采烈地正走在通往小賣部的路上。小賣部離我家近，我走沒多久，就到了。“老闆！買包煙。”“還是那個牌的嗎？”“對，給你，這是二十元。”“好嘞。來，找你兩元。”“咦？怎麼找了兩元？”我心裡暗暗的想。“老闆，降價了嗎？”“對啊，我做生意從不多收客戶的一分錢，市場上降價了，我也降價。”我喜不自禁，暗暗做好打算：這兩塊錢就當做我的“代購費”，充到我的“小金庫”裡吧，反正爺爺也不知道。我剛要轉頭回家，突然一個小夥子急切地走了進來。

“老闆給我來箱紅牛，給，這是付你的錢。”“好嘞！”老闆接過錢，把東西拿給了他。那個小夥子把東西放在摩托車上，然後開動引擎，就走了。他走得急匆匆的，好像有什麼急事。

老闆數著錢，發現那個小夥子多付了十元，馬上拿著錢，義無反顧地追了上去。

小賣部只有老闆一個人，現在老闆追了上去，我只能先留下來幫他看著。經過了“漫長”的等待，老闆終於回來了。他追得氣喘吁吁，汗流浹背的。“老闆，那只是十塊錢，你至於這樣嗎？”我疑惑不解地問。老闆的嘴角微微揚起，露出了燦爛的微笑，說：“做生意和做人一樣，不能貪別人的小便宜，再說了，那個小夥子在社會上闖蕩也不容易……”

老闆那燦爛的微笑像溫暖的陽光，直射入我的心房，將我的暗打算的陰雲一掃而空。更讓我懂得了做人要講誠信，不能貪小便宜，不然，害了別人也害了自己。

我默默地拿起了口袋裡的兩塊錢，高高興興地往家的方向奔去了……

特別的微笑篇12

國三作文 ,829字

一場大雨刷掉了盛夏的蹤跡，枯枝敗葉再次擁入土地的懷抱，陽光灑脫地鋪在這條小路上。金黃的落葉靜靜地躺在地上，聆聽大自然的私語。突然颳起陣風，落葉向我奔來，又奔向遠方。

暖陽撲在我身上，微風在我身邊舞蹈，讓我感到無比愜意。走在這條金黃的小路，一手玩著手機，一手玩著塑料瓶，眼神還時不時瞟向前方，尋找著垃圾桶的身影。沒過多久一個綠色和黃色的身影出現在我的視野，我頓時腦中閃過一個念頭，腳步漸漸放慢，停了下來，嘴角微微上揚。“看我的！”我心裡嘀咕。緊接著，揚起了手中的塑料瓶，往空中一扔，形成了一道優美的拋物線。“中！”我不禁有點叫出了聲。可現實如此殘酷，塑料瓶在下落的那瞬間，砸向了垃圾桶上方的板，隨即俯衝向地面。“哎，用力過猛，發揮失常。”我一邊嘀咕一邊繼續往前走。然而突然聽見後頭有幾聲無奈地叫喊，打斷了我的步伐。

“誒，那位孩子，你……你能不能……”這話還沒說完，又是一句：“還是算了吧。”後頭又傳來了一聲嘆息。

我回過頭去，只見一位身穿環衛服的阿姨，正提著大掃把向我走來。我不知怎麼，臉瞬間“唰”地一下紅了，尷尬地衝阿姨笑了笑，飛奔到垃圾桶旁，動作迅速地撿起瓶子，完美地投進了桶裡。又是一個回頭，我看見了阿姨臉上的那個讚許的笑容，淺淺的酒窩在她的臉上回蕩。那時，我才注意到阿姨的腿受傷了，傷口在她的黃面板上異常顯眼。那刻，我莫名地從心底升起一絲愧疚和羞愧，臉上又再次泛起了紅暈，於是又衝阿姨小小地做了一個口型：“真是不好意思”。只見，她又笑了，笑得很燦爛，如同向日葵面向太陽那樣，她還衝我揮了揮手，後來便轉身清掃著這條金黃色的小路。

秋天帶著落葉來了，環衛阿姨帶著她的微笑向我告別，那笑沒有了無奈和心酸，只剩下滿滿的欣慰和歡樂。

一碗特別的西紅柿湯篇13

國二作文 ,810字

親人的愛，永遠不可能是用之不竭的，它終究是抵不過生命的輪迴。

—題記

時光匆匆，上學的日子，卻彷彿很漫長。正因為如此，每到了真正要休息的時刻，總會覺得十分的輕鬆。所以，每當上完了一天的課後，我總希望很快地回到姥姥家，安逸地懶一懶，玩一玩。

我大聲地說“我回來了！”隨之一陣銀鈴般的笑聲傳入姥姥的耳朵裡。姥姥趕緊湊上前來，笑著問我：“猜猜今天吃什麼？”我早已聞到了一股西紅柿的味道，可依然像以往一樣，故意穿過廚房然後大吃一驚道：“啊，是這個呀！”而這個時候，姥姥總是會喜形於色，彷彿恨不得把好吃的都拿出來招待我，然後兩隻眼睛像吸塵器一樣把我的臉吸一遍。可我好像從來沒有懷過一絲愧疚與不安，從來沒有發現姥姥的一絲疲憊。

揭開鍋蓋，香飄四溢，一層層柔軟疏鬆的雞蛋飄浮在湯中，嵌在幾片西紅柿中，一股噴香的西紅柿味鑽入我的鼻子，讓人有一種油而不膩的滋味。我迫不及待地舀了一勺放在嘴裡，想讓我的味蕾得到充分的滿足，卻又馬上吐了吐舌頭：“呀，還是熱騰騰的！”姥姥的眼睛笑成了一條縫，卻又馬上擠出了一大片皺紋。我又嚐了一口，突然我的笑容凝固了，眉頭皺了起來。我搖了搖頭，湯嘩啦一聲全吐在了垃圾盒裡，弄得我眼淚汪汪“什麼東西，噁心死我了！”我清了清嗓子，剛想抱怨，就看到有一根銀色的花白頭髮出現在了垃圾盒裡，我下意識地看了一眼姥姥，姥姥的眼神卻有些飄忽不定，迅速地倒走了，還自言自語地自責，“怎麼這麼不小心了！”我看著姥姥，眼睛紅紅的：頭髮白了，西紅柿裡的銀絲可以作證；眼睛花了，那一絲白髮仍然可以作證；姥姥老了，西紅柿湯仍然可以作證。而姥姥的背影在我的淚水中若隱若現，模模糊糊。我忽然有一種奇怪的感覺，我和姥姥的生命那麼近又那麼遠。而所有的這一切，只是因為這碗普普通通、平平淡淡地西紅柿湯。

正是因為這碗特別的帶有白髮的西紅柿湯，讓我對生命有了更深的感悟，我不敢再奢望一切，我只求在成長的路上，姥姥會健康長壽，陪我走得更遠。

最特別的你篇14

國二作文 ,754字

初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。

有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。

你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

雪地裡的笑聲篇15

國小五年級作文 ,723字

我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽到了雪地裡的笑聲。

我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們有一個“冬天的約定”。我來到操場，果然不出所料，同學們都在雪的“party”上狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還幹得那麼起勁，我也要獻出自己的一點愛心—我把手套借給了同學，班裡的同學笑了起來，雪人也笑了起來。

我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年的記憶。當我還陶醉在銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭”，我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇。我不甘示弱，馬上捏起一團雪，朝他扔去，玩得不亦樂乎。

最有意思的要數滾雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也推不動為止。就在這時，同學們來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，直到我們班所有男生一起推也推不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家搶著拍照留念呢！

雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心！大家堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！

一個特別的我篇16

國三作文 ,542字

我是李曜?D，我是一個特別的女孩。

我不同於其他的朋友，愛影視，愛遊戲。我有一個讓我無法自拔的愛好—讀《紅樓夢》。讀此書就像進入一個個夢境：用一句痴言換一壺酒，用一方絲帕換一座大觀園；夢見古道揚塵，絳珠仙去；夢見置身桂林，巧對蟹詩；夢見月下采蓮，紅袖添香；夢見古琴絃上，相思如雨……奈何老天無情寶黛相離，未見盡人間春花，紅顏便老。我喜歡黛玉那“嘆今生誰舍誰收”的悲涼，只嘆天妒紅顏。

我還愛那飽經歲月洗禮的唐詩宋詞，念過唐詩宋詞，心中總有種被打掃過的清涼與平靜。此刻，千古繁華，薄如微塵。遠處是綠水青山，近處是錦詞妙句。後來念過一些句子方明白，我們所期待的地老天荒，其實並不遙遠，就在一首詩內，半闋詞中。

我從未喜歡過那些包裝精良的明星，他們呈給世人的太過虛幻，讓人辨不出真假。我所喜歡的是明末清初的秦淮八豔，有多少熱血男兒向滿清低頭，做滿清的走狗，而幾個弱女子，在國家危機存亡之際，卻唱出了愛國的正氣歌。幾個纖弱女子氣節不輸男兒，在奼紫嫣紅的秦淮河留下了一段段令人難忘的佳話，讓人回味。

我願有更多人去關注詩詞。山水長遠，世間種種，於你我有更多誘惑；喜好詩詞，只是在人間尋一處清涼，一個安寧而已。

不願隨波逐流，隨風搖曳，只願在塵世中做好自己。這便是我，一個特別的女孩。

尋找失去的笑聲篇17

國三作文 ,807字

如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。

陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白雲飛揚，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。

這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個步驟一個步驟教著解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。

“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵的眼神，我剛要起身時，卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講臺上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時，我笑了，感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源於永恆的信心。回到課桌，紙條的內容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，願你在今後的學習中，駕起自信的帆遠航。”

悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裡出來偶爾細碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩，有冥思苦想，有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。

這是成功之後的甘露，夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。

同學，請你認真地收藏你的笑聲，堅守笑聲的門戶，隨時開啟你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細細流入你美麗的心湖，讓笑聲清波盪開，漾開……。

特別的夢想篇18

國小五年級作文 ,864字

夢想，是小時的動力，夢想，是長大後的拼搏。每個人都會有自己的夢想，獨一無二的夢想。許多小孩的夢想都很平淡，可有一種人的夢卻不同—殘疾兒童。在一個鄉村小鎮上，就出現了一個瘸腿兒童的故事……

美麗的晚霞灑在門前的街道上，有幾個快樂的小孩在路邊玩耍著，在窗邊，有一雙憂傷的眼神在注視著他們，眼中更散發著強烈的渴望，渴望能可以和他們一起玩耍，一起無憂無慮地嬉鬧。他是一個殘疾小男孩，在一次意外事故中他的雙腿受傷了，硬物壓到了他的腳神經，致使現在他的腳不能像正常的孩子那樣自由地奔跑了。他多希望可以和他們像以前一樣玩耍，而不是像現在這樣一直坐在輪椅上。

一天，當母親推著輪椅在醫院裡陪他散步時，他發現前面正好有一個和他年齡差不多的兒童，他和正常的病人一樣，唯一不同的是他在歡快地奔跑著，臉色也很好，根本不像病人。男孩讓母親推著自己過去：“你怎麼不像病人呢？你氣色很好，身體也不虛弱，怎麼回事？”那個小男孩說：“我以前和你一樣也是雙腿殘疾，不能走路。看見朋友們在奔跑，我也渴望像他們一樣。後來，堅持使我戰勝了病魔，經過不斷的訓練，物理治療我的腳也能跑步啦！”說完，那個男孩又快樂地奔跑著。

聽完了他說的話小男孩足足愣了一分鐘，不斷自言自語地問自己：“為什麼我不能像他一樣堅持，為什麼我不能像他一樣勇敢，為什麼我不能像他一樣奔跑，為什麼我不能像他一樣和朋友玩。我可以的，我可以的……”

過了一會，他扶著扶手慢慢地站了起來，可是快直到一半時，腳又不由自主地彎了下來，整個人重重地倒在了地上，他累得滿頭大汗，可他並沒有放棄而是慢慢又站了起來，嘴裡喊著：“我要堅持，我要堅持。”

於是他每天都一直這樣堅持訓練著，不知摔倒了多少次，日子就這樣在淚水和汗水中消逝著。大概過了一年，在他的努力下他的腿終於能慢慢行走了。他眼中憂傷和渴望沒了，取代的是快樂和愉悅，他每天都和他的小夥伴快樂地在大街上玩耍著，再也不是從前孤獨的瘸腿男孩了。

他的願望終於實現了，他非常感激那個男孩，認為是小男孩的話幫了他。但他錯了，幫他的人其實是他自己，是他的努力。

心靈深處的笑聲篇19

國一作文 ,896字

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”

—題記

記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。

下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。

後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。

轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。