特別的活動課相關作文20篇
特別的活動課 篇1
國小三年級作文 ,671字大家都知道今年是狗年吧！所以今天老師特意帶我們在年味漸濃的街道上觀看狗狗的雕像，要求我們回來自己捏一隻屬於自己的“狗狗”吉祥物！大家都高興壞啦！興致勃勃跟著老師出發了。
雖然天氣很冷，但是去的路上我們都很開心，大家在嘰嘰喳喳的談論中既急切又興奮地來到了廣場上，到了之後，我們抬頭就看到一隻巨大的用鋼架為結構，外面蒙上鮮豔綢布的雕像狗狗，看起來栩栩如生呢！我們開始排隊蹲點觀察它。
我觀察到了：這隻狗狗的鼻子又圓又黑，還有一雙烏黑髮亮的眼睛，看上去炯炯有神，漂亮極了！這時老師也在邊上給我們指點觀察範圍。我們又發現了，這隻狗狗身後的推車裡拉著一筐各色各樣的水果，狗狗長長的嘴巴里露出粉紅色的舌頭，還有一身金黃色的毛髮，看起來好像在說：“狗年大家旺旺旺！”最後，老師說：“我們回教室把觀察到的狗狗形象用彩泥捏出來吧！”
最後，我們又排隊回到了教室，開始捏狗狗了，我轉動靈活的大腦，努力的回想起剛才剛才狗狗的模樣。就開始動手做屬於自己的狗狗了，我先把它長方形的身體捏出來，然後再把它又長又翹的尾巴捏出來，把它銜接在身體後面，接著，把做好的四肢都接在身體的下面這樣，狗狗的基本身體輪廓就完成了，只剩下它的五觀了，五觀可難做了，因為特別小，我費了可大的勁，最後我終於做出了它又圓又黑的眼睛，長長的嘴巴，一個粉色的舌頭。最後，加上一雙又長又靈敏的耳朵，我的狗狗終於完成了。可漂亮了，老師都表揚了我呢。
這堂特殊的作文活動課，我知道了，在生活中我們要仔細觀察，發現更多美好的東西，這堂活動課不僅鍛鍊了我的動手能力，同時也豐富了我的思考能力，讓我成長得更快！
特別的活動 篇2
國小四年級作文 ,723字盼望著，盼望著，我們四年級的小記者們又迎來了一次活動，而且，這次活動可不一般哦！
這天，天上飄著細雨，卻絲毫沒有阻擋我們的熱情。在老師的帶領下，激動而又興奮的我們走進了湘鄉市公安局的大門—在我們的心目中，這可是一個神祕的地方！一位帥氣的警察叔叔迎接了我們，他領著我們來到了三樓的會議廳。在這裡，另一位警察叔叔跟我們講解了許多安全知識，比如如何應對校園欺凌、如何預防溺水、如何遵守交通規則等等。他講得非常詳細又生動，而且他為了讓我們把這些與我們息息相關的知識牢記在心，還舉出了一些發生在身邊的例子或是向我們提出一些相關的問題，看我們是否能準確回答。他時不時地還會開一些小玩笑，給這個特殊的“課堂”增添了許多樂趣，也給我們留下了深刻的印象。除此之外，他還跟我們介紹了幾種防暴裝備，有盾牌、手槍、特製防彈衣等，並一一展示給我們看。瞭解了這些知識後，我們便去了110指揮中心參觀。
我們看到，在指揮中心的大螢幕上，出現了許多我們熟悉的地方，比如：火車站廣場、東方紅學校門口等，我知道，這是由不同地方安裝的攝像頭拍攝的畫面，但沒有想到的是，它們都上傳到了這裡！原來，城市裡那麼多的攝像頭都是警察們維護社會治安的好幫手呀！
從指揮中心出來，刑事科學技術研究室的叔叔阿姨接待了我們，讓我們過了一把簡易刑事科學實驗的癮！我們在一塊黑色的塑膠片上印了幾個手指印，再用一種神奇的粉末往上一抹，原本用肉眼看不到的指紋，在這個神奇的“魔術師”施展了“魔法”之後，便清晰地現身了……再繼續體驗了另外幾種偵查小實驗之後，我們的“警營探祕之旅”便在大家的驚歎聲中結束了。
這次特別的活動，不僅讓我大開眼界，而且讓我瞭解到了不少在課堂上學不到的東西，真是不虛此行呀！
一次特別的活動 篇3
國小三年級作文 ,462字上個星期四我們學校舉行了一次猜燈謎活動，可好玩了！
我們班同學自己做了一些花燈和燈謎，都做得很漂亮，加上牆上有20個燈謎，任同學們猜，同學們猜對了，就有一個小獎品，獎品就是—一本小字本！
走在走廊上，抬頭一看，哇！花燈都好漂亮啊，同學們都做得很認真，也很漂亮。你看！陳業興的花燈，做得最漂亮！一顆顆鑽石串在一根白色的繩子上，下面掛著一個圓圓的中國結，他的花燈還被美術楊老師選走了呢！
還有一個小狗模樣的，圓圓的臉上嵌著烏黑明亮的大眼睛，一雙俏皮的耳朵特別可愛，我的心快被萌化了，好可愛啊！
猜謎活動開始了，同學們從教室裡蜂擁而出，我也不例外。走出教室，我一眼就看到這個謎語“夏天穿棉襖，打一省會城市”。我想了想，夏天穿棉襖，那就是捂著，捂的同音字有武，會不會是武漢呢？捂著，那就會出汗，汗的同音字有漢，武漢！對！就是這個，我高興地跑去領獎。
同學們還有嫌班上的燈謎太簡單了的，他們就到樓下三（1）班、三（2）班去，得到了很多小字本，我的同學們都覺得好玩極了！
這次活動真好玩！不僅使我鍛鍊了智力，還使我身心健康。
一次特別的活動 篇4
敘事作文 ,840字“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了啊！”
同學們為一個個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班裡怎麼這麼熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嚐液體的活動。
活動前，作文班嶽老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室裡炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終於嶽老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什麼液體，同學們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點倒進嘴裡，只見老師眯著眼，搖了搖頭，彷彿回味無窮。只到嶽老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看著老師品嚐完了，同學們都自告奮勇地舉起的手，也想品嚐品嚐！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當嶽老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。嶽老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進李之昊的嘴裡。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風。嘴裡還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”嶽老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學們各個早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，嶽老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴裡。啊……這到底是什麼？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學們猜出。我回到座位上，看著同學們疑惑不解，我的心裡卻已經有了答案。
最後老師公佈了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心裡暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啟發。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對，只有這樣，我們的人生才會時時刻刻出現彩虹！
一次特別的活動 篇5
國小四年級作文 ,625字我參加過許許多多的比賽，可是那一次的比賽最特別。
那一天，學校宣佈要舉行唱歌比賽，每一個班都要唱兩首歌。
比賽的前幾個月，每個班都在練習自己的歌。我們唱《我和我的祖國》和《中國少年說》。
一開始，我們班的演唱慘不忍睹，唱第一句時全班都跑調了，除了音不準備，節奏也不對，唱完整首歌曲，對比歌聲的原唱，整整快了2分鐘。我想：完了，這次比賽，我們班肯定會輸。
這時，老師走過來對我說：“鄧博聰，你去過合唱團的，你來領唱，一定要把大家的調帶回來！”我說：“全班的聲音可比我一個人聲音大呀！我試試吧。”
又一次來排練了，這一次我的聲音蓋住了全班，調帶回來了，可第二天，我的嗓子啞了，請假了5天……
我來到學校，看見同學在練歌，原本以為他們會跑調，可他們唱得很準，我很奇怪，為什麼他們沒有跑調，有一個同學告訴我說在這5天裡，他們天天按原版的練，特別的刻苦。
在比賽的前五天裡，同學們都在努力地背歌詞，我唯一擔心的是馮雨軒，因為他學習成績不行，背書也不行，我怕他記不住歌詞……
終於到了比賽的那一天，我心裡特別慌，怕有人不會唱，記不住歌詞……我發現我擔心的是多餘的，他竟然完整地記住了歌詞。
比賽當天，我們洋溢著燦爛的笑容，有感情地演唱著《我和我的祖國》和《中國少年說》這兩首歌，我為這個努力的團隊感到感到驕傲。
比賽成績出來了，我們班獲得了一等獎……
獲得了一等獎，我感到十分開心，不僅僅是因為這個獎，更重要的是我明白了我們是一個優秀的集體，是一個了不起的團隊。
一次特別的活動 篇6
國小四年級作文 ,637字開啟記憶的窗，一件事如晴空一般，總會出現在眼前，它就是社群裡舉辦的“美麗的花朵，永遠綻放在心頭”種植比賽，獲勝者可以得到一個超萌的筆記本。
媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，我心裡打著小鼓：我能不能種出漂亮的花朵來呢？
比賽的規則是拿到花種，精心種植，誰種出的花朵最漂亮，就獲勝。如果誰的花沒有種出來或者是長出後中途枯萎了，就自動退出比賽。
拿到種子的那一天，我有了一點自信，因為我拿到的是最喜歡的鳳仙花種子。一顆一顆褐色的種子飽滿，像是被精心挑選過似的。
一回到家，我便找來一個大大的花盆，鬆土，種下一顆顆鳳仙花的種子，澆水，每天都找出時間來精心照顧它們。
一週過去了，花盆裡冒出了一株株嫩嫩的小芽，好似綠色的絨毯，灑一點水吧！水珠兒掛在小芽上，好似一顆顆珍珠，晶瑩剔透。
小芽慢慢長高了，淡綠色的莖，直直的，好似一個個神氣的小士兵。
在它們茁壯成長的時候，一場暴風雨在夜裡突然襲擊了它們，第二天，我一起床便去看它們，它們倒了下來，我失望到了極點，它們還能活下去嗎？比賽已經不是很重要了。可是它們頑強地活了下來，還長得越來越精神。從它們身上，我明白了“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的道理。
鳳仙花開花啦！一朵朵紅色、紫色、粉色的花，像一隻只蝴蝶停歇在綠葉間，好似一個個小精靈，可愛極了。
我興奮地將它送到社群裡，它和眾多的花放在一起，顯得那麼精神，那麼美麗。工作人員誇讚我種出的花真漂亮，給我和花兒拍了一張照片。
我得到了那個超萌的筆記本，但更讓我開心的是成功地將花朵培育了出來。
一次特別的活動 篇7
國小四年級作文 ,817字今天終於等到了學校舉辦的“共享健康，同載回味”迎軍運活動，我們一個月的努力在今天都將展示給全校師生看。
活動前一天，一大早，我們便穿上了一件威武的戰袍—空軍軍服，拿著我們親手做的飛機，藍色和紅色相間的機身威武帥氣，像鵬的翅膀，穿上戰靴，神氣極了。
這是最後一次正式排練，我心裡既激動又緊張。首先入場的陸軍方陣，他們精神抖擻地走過主席臺，頭抬起，雙手端槍，雖然只是泡沫槍，但依然很威風；接首入場的是海軍方陣，他們舉著紅色的旗幟，戴著白色的海軍帽，動作整齊劃一，好似一個人在走，演出同樣精彩。
到我們入場了，我的心快要跳出來了。我深吸一口氣，目視前方，和同學一起邁著矯健的步子。我們的方陣走過了主席臺，接受了檢閱，觀眾報以雷鳴般的掌聲。我很自豪地走向後場的時候，開心極了。因為這是我第一次出色的表演。
不知不覺一天的時間過去了，在放學的路上我心想：明天就是真正的演出了，我們到底可不可以呢？
到了第二天早上，我就緊張地來到了學校，看見他們一點也不緊張，我的心情也慢慢放鬆下來。
“請所有方陣到操場這邊的入場處等候。”廣播室傳來這句話的時候，我的腿有點發軟，但轉念一想，這只是演出，我都這麼害怕，如果真的當上軍人，到了衝鋒陷陣的時刻，豈不是要臨陣脫逃。於是我鼓起勇氣，準備迎接新的挑戰，我是一個“軍人”，無所畏懼。
三分鐘後，我們站好了，等待演出開始。
國歌響起來了，我們要開始演出了，我們前面兩個方陣都很厲害，但我們的腳步更加整齊，更有精神。我似乎來到了真正的戰場上，勇往直前，保家衛國。想想這一個多月的努力，我們流了那麼多汗，吃了那麼多苦，這都是值得的。再想想軍人的訓練強度比我們的要大得多，他們長年累月都在為祖國、為人民奉獻著。我的步代邁得更有力了。後面五六個方陣也很好。方陣演練完畢後，老師們都誇我們很棒，一個多月的汗水沒有白流。
這次特別的活動，讓我明白了軍人們榮耀背後的艱辛，也讓我明白了只要努力了，就會有好的結果。
一次特別的活動 篇8
國小四年級作文 ,986字今天上課前，我發現講臺上居然不是放著一摞作業而是放著一杯水和一碗鹽，看來今天上課會有好戲上演呀！我們一個個可是滿心期待著。
過了一會兒，只見老師不緊不慢地走了進來，問我們：“你們知道雞蛋放到水裡是沉還是浮？”我們整齊劃一地回答道：“沉——”老師又問了一個問題：“那你們知道怎樣才能使雞蛋浮起來嗎？”旁邊明明放著鹽，肯定是加鹽，結果全班就只有我一個人站起來回答：“加鹽唄！”老師笑著說：“竟然你‘神馬’都知道了，那這個實驗就交給你做吧！”我心想：做就做唄！於是我立馬自信滿滿地走上了講臺。
我拿起了勺子，先加了好幾勺鹽，加在了杯子裡，我以為雞蛋肯定會乖乖地浮起來，可是它像睡著了一樣，一點動靜也沒有，我想一定是鹽加少了，於是我又淡定地加了好幾勺鹽進去。可是雞蛋無動於衷。這時，旁邊的同學說：“鹽還沒化呢，要攪拌啊！”於是我拿起勺子，使出了我的乾坤大挪移，瘋狂地攪拌起來。杯中掀起了驚濤駭浪，中間形成了一個巨大的漩渦。雞蛋也被攪得不得安寧，不過倒是浮起來了，還不停地旋轉。
我暗暗想，等到“風平浪靜”之時，雞蛋該不會沉下去吧。果然，雞蛋好像真是轉累了，再次沉到了水底。我心裡失落極了，可是我仍不死心，又舀了幾勺子鹽進去，又開始攪拌，可是讓我大跌眼鏡的是，雞蛋好像跟我作對一樣，還是沉入了水底。
這時，我無可奈何地看著老師，希望老師可以指點迷津，老師為我鼓勁：“不要灰心，你認定的事，就該大膽的去嘗試，不要輕易放棄。”老師的話讓我有了信心。我深吸了一口氣，又拿起勺子開始加鹽，一勺子、兩勺子，見證奇蹟的時候到了，雞蛋好像甦醒過來了，一點一點向上升，好像有一股力量託著它一樣，漸漸地衝出了水面。哇，雞蛋終於浮了起來，我一蹦三尺高，老師和同學們都為我鼓起掌來。
沉入水中的雞蛋加鹽就能讓它浮起來，可當沒加夠量時，我就開始懷疑自己，甚至差點放棄了，幸好有老師和同學們及時幫助我，我才重拾信心看到了期待的結果。可見，做任何事情找對方向並堅持是多麼的重要哦！堅持不一定成功，但是要想成功，必須得堅持。這一次的活動因這樣的收穫而變得格外的特別哦！
一次特別的活動 篇9
國小六年級作文 ,643字金黃的樹葉隨風飄落，豐收的喜悅瀰漫在空氣中，令人心曠神怡。老師在上課之前讓我們帶一個秋天豐收的東西。我聽到這個訊息的時候，心中不禁犯了嘀咕：為什麼要帶啊？帶了幹什麼啊？啊對了，可能是吃！我不禁吞了口口水，一想到吃，我就禁不住地喜悅。
一上課，我就對我們的水果虎視眈眈，兩隻小眼睛發光，期待著老師下令開吃。但是老師拿著水果，要讓我們介紹它。我託著腮，環顧四周，十分失望，但是又非常緊張。我撓著後腦勺，完全不知道說什麼。心中祈禱著老師不要叫到我。我不經常發言，應該不會叫我，但是萬一老師就叫我呢？嗯，應該叫的是女生，男生一般很積極的，但是如果就叫到男生呢？啊！老師不要叫到我！
呼，老師叫了幾個同學，沒有我。一號同學說的時候語無倫次，語言有些雜亂，眼睛咕嚕咕嚕到處轉，好不容易說完了，長呼一口氣，直接攤在椅子上。二號同學十分鎮定，十分熱情地介紹著水果，還配上一系列動作，很是喜悅。三號選手一起來，雙手一拍腦袋，可憐地說：“啊，老師我還沒想好。”額頭上有些冒汗。真是太凶險，還好沒有我。
下一個環節，可就十分和我胃口了。老師鄭重地說：“同學們，好好享受你們的水果吧！”這幾個字飛到我耳朵裡，我的眼睛就亮了起來，吞下一口口水，我開心地拿起水果。哈！老師良心發現了！我張開大嘴巴一口咬了下去。嗯，果肉晶瑩剔透，口感酥脆，回味無窮，我吃得可是津津有味，之前的不快一掃而空。
嗯，空氣中瀰漫真豐收的氣息，真是開心啊，真是一次大豐收，讓人回味無窮啊！
記一次別開生面的活動課 篇10
敘事作文 ,837字今天，是立冬以來第一次作文課。我感覺這次作文課和以前作文課不大一樣，因為李老師告訴我們今天是一堂活動課。班裡瞬間炸開了鍋，我悄悄地跟同桌討論今天活動課會幹什麼呢？老師先讓三個組決定各自組的組名，組長。第一組的組長是劉怡萱，他們的組名是“飛鳥隊”，口號是“好好學習，天天向上！”第一組口號喊得很響亮，所以得了10分。
第二組，也就是我們了，我們的組長是李俊龍，組名是“西瓜隊”，口號是“團結進取，爭創佳績！”我們組因為喊口號不夠洪亮，所以只得了8分。
第三組，組長是郝夢昱。他們的組名叫“新竹隊”，口號是“友誼第一，比賽第二！”雖然他們喊的已經足夠響亮，可是有人說了悄悄話，被扣除了5分。他們第一輪也就敗下了陣。
比賽終於開始了！比賽當中，第一輪是動物秀，各組經過了10秒鐘的討論，分別派出了尹可馨，李俊龍，郝夢昱來表演動物秀。
尹可馨表演了大猩猩，她兩個手打在胸前，像極了大猩猩。李俊龍表演的是企鵝，只見他把頭縮進了脖子裡，學著企鵝的叫聲，真像一隻企鵝呀！郝夢昱表演了一隻公雞，她學著公雞叫，就像每天早上起來打鳴的公雞一樣。
第一輪結束了，第一組分數是14分，第二組是12分，第三組是9分。
第二輪是人物秀，第一組派段佳琪，第二組派翟芯卉，第三組派李澤林。
段佳琪表演“劉翔”，他像一個大熊貓一樣，可愛極了。翟芯卉表演“豬八戒”，老師從袋子裡拿出豬八戒的面具，演的真像個“豬八戒”。李澤林表演熊大，說：“光頭強，你別跑！”我們全班都笑了。
第三輪是動作秀，第一組派的是任家瑤，第二組派方籽皓，第三組派黃雲祖。
任家瑤表演遛狗，方籽皓表演一手遮天，黃雲祖表演騎馬，表演的都很形象，都很棒！
最後，第一組和第三組打成平手，就只好繼續進行一場加時賽。第一派出劉怡萱，表演的是母雞下蛋，栩栩如生。第三組派出李符偉，她表演的是繫鞋帶，但是表演的不是特別優秀。後來，第一組稍有領先，獲得了最後的勝利！
我們是第二名，第一組是第一名，第三組是第三名。今天的課真是一堂令人別開生面的作文課！
記一次別開生面的活動課 篇11
敘事作文 ,686字這天，李老師竟大發慈悲，告訴我們今天的作文課不講作文了，就專門來進行一次活動課。這下，教室裡面像刻像炸開了鍋似的。同學們議論紛紛，都覺得不可思議。這時，李老師告訴我們，這節課，她將搖身一變，變成公眾公開的李裁判。於是，這次別開生面的活動課就在李裁判的宣佈之下來開了帷幕。李裁判將我們分為了三組，組內各自選取組長，組名。很快，各組組長組名都選好了。我們組的組名是“飛虎隊”，組長就是我
下面是第一輪比賽。我看見同學們都摩拳擦掌躍躍欲試了。第一輪的主題是“動物秀”。每組都派出兩名最為得意的動物秀演員。很快，六位選手都站在了講臺上，然後抽取自己所表演的動物。不過我認為，這輪“動物秀”冠軍王同浩莫屬了。他雖然長得黑黝黝的，但演青蛙卻獨有一套。只見他蹲下身子，雙手撐地，嘴裡發出“呱呱呱”的叫聲，讓下面同學連連的拍手叫好。
現在是第二輪“人物秀”，比賽每組照樣派出兩名選手參加。第一輪的選手更是士氣旺如火，準備在舞臺上一較高下。本應說每個人都表演的很出色，但王詩雨上臺都不知道做什麼，因為她抽中了“超人”，可能不怎麼會演“超人”，所以手足無措，在同學和李裁判的反覆提醒之下還是無果。現場氣氛十分尷尬，不過最終，她還是突破自己，表演完了自己抽中的角色。
現在就是最後一輪“動作秀”的比賽。雄鷹隊的仝小可可是把動作—呼啦圈，發揮到了極致。她演的深動形象，從遠處看也能明顯得發現她在搖呼啦圈。即使現場沒有呼啦圈，但她卻演的好像真有一個呼啦圈在她腰間旋轉。
快樂的時光總是短暫的。在同學們的陣陣鼓掌聲中，李裁判宣佈了活動課拉下了帷幕。也真謝謝李老師讓我們學有所樂，樂中帶學。
記一次別開生面的活動課 篇12
敘事作文 ,965字今天，我一如既往地去上作文課，但到了作文班，李老師卻說要上一節活動課。有的同學在下面七嘴八舌地討論，有的同學將信將疑，還有的同學手舞足蹈起來。李老師化身“李裁判”，讓我們用幾分鐘時間來挑選組長，起組名，還有隊呼。六個人一組。我們組的組名是“史蒂夫隊”，組長是我，另一組的組名是“雄鷹隊”，組長是張思田，“戰爭”就拉開了帷幕。
動物秀開始。我派出了代汝程和文子軒。張思田派出了趙欣怡和張佳瑞。張佳瑞抽的是青蛙，只見她蹲下，然後一跳一起，嘴裡還“呱呱”叫。她獲得了陣陣掌聲。該趙欣怡了，她抽的是馬，只見她嘴裡喊了聲“駕”然後她一蹦一跳，因為她的表演不是特別形象，所以只加了3分。該我們組了，文子軒抽的是“麻雀”，只見他蹲下，然後一跳一跳地，嘴裡還發出“啾啾”的聲音，這可真像一隻麻雀呀！到了代汝程，他抽到了一隻“母雞”。他半蹲著，然後發出“咯咯咯”地聲音。這一輪下來我，我們獲得了18分，而張思田他們組只得了17分。
第二場較量是動作秀。我們組由我和尹子軒上場，而他們組由張思田和郭紫怡上場。李裁判讓我們抽籤，我抽到了柯南，這正是我拿手的角色，我做出一副深思的樣子，然後手一揮說道：“真相只有一個！”真的太像了，我得了10分。到尹子軒了，他抽的是“佩奇”。他也沉思了一會兒，然後鼻子裡發出“吭吭”的聲音，然後用童聲說道：“大家好，我是佩奇！”我們笑的前仰後合。張思田也不甘示弱，她愁的是“超人”。她左腿成弓字形，右腿繃直，然後做出了一個超人的姿勢。到了郭紫怡，她抽到的是劉翔，她大步流星地跑跳，差點碰到了玻璃隔板上。這輪比拼我們得了20分，他們得了18分。
最後一輪大PK了。我派出尹子軒的同桌和郭紫怡的同桌，張思田則派出了王子軒和文梓軒的同桌。文梓軒的同桌表演的是“回眸一笑”，她自然地走著，然後轉頭，一個笑容浮現在她臉上。該王子軒了，他表演騎馬，他手做出拿韁繩的動作，然後一聲“駕”，太像了。該尹子軒的同桌了，她表演的是刷牙，只見她順手拿起一支筆。然後在牙前面晃了晃，手上下襬動，嘿，真別說還真像。該郭紫怡的同桌了，她表演的是遛狗，她猶豫了一下，但還是沒有演出來，把我可急壞了。最後還是在大家的鼓勵之下表演完了。
最終我們得了57分，張思田她們組是56分，我們以一分的領先險勝。
這節別開生面的活動課讓我知道了友誼第一，比賽第二。
一堂別開生面的活動課 篇13
國小五年級作文 ,1199字“‘採石江邊一堆土，李白之名高千古，來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。’今天我們就要來認識唐朝的大詩人李白。”主講的周老師面帶笑容的帶我“走進了”唐代的歷史。
首先周老師向我們賣了一個關子，有誰知道，詩人李白字和號分別是什麼嗎？”“我知道，我知道，我們紛紛舉起了手，其中一個被叫到了，他回答說李白字太白號青蓮居士，周老師點了點頭，拿起遙控器把李白的簡介放了出來，他這樣對我們說，在一般人看來李白是這樣的。”他模仿著李白喝醉酒時的樣子，逗得我們哈哈大笑，接著又放了一張圖片。上面的李白一手撐地，身子半躺在地上，另一隻手捧著酒壺，大口喝起來。“這是李白真正的樣子。”周老師說。我還以為真正的李白像文人墨客呢，結果卻是個酒鬼詩仙。
“唐朝的吧，唐朝時，李白很想當官，當官的有三個比較正規的道路，誰來說說看？”“賄賂。”“哈哈哈……。”“有那麼一點吧，但這不是當官的正確途徑。”“科考。”“科舉考試試一下，還有嗎？”“自薦。”“舉薦嗎？是的，還有嗎？”底下沒有人能想的出來了，老師便放了幾張“修仙”的圖，難道是修…修仙？這時周老師指了指圖，就對我們說：“第3個途徑是修道，由於李白的爸爸是商人，而商人的兒子是不能參加科舉的，李白修道也沒成功，所以他只能去自薦，有了司馬承禎和玉真公主兩個人的推薦，唐玄宗就認了他當個閒官，專門為皇帝作詩，但李白實在……”周老師一不當心就投入到故事當中去了。他抬起頭問我們：“誰知道李白的官當了多久？“一年。”“兩年。”“一個星期。”可老師還是搖頭。“半個月。那時皇帝身邊的高力士與楊貴妃正陪著唐玄宗，李白出現後讓高力士脫鞋，讓楊貴妃研墨他們兩個很是氣憤，所以他當了不久就被辭退了。"
“755年安史之亂，唐玄宗的兩個兒子為了帝位爭鬥起來，永王大敗，李白也被流放，後太子繼位，關中地區大旱宣佈大赦天下，李白的流放被赦免，但李白死因至今還是個謎。”周老師藉助PPT講述了李白的一生，讓我對李白有了更多的瞭解，我也更熱愛歷史了。
“天生我材必有用”，每個人都有自己的長處，像李白雖然當官不是一條好途徑，但寫詩一樣的出名，我希望我們能充分發揮自己的長處，補自己的短處，也成為一代偉人。
一堂特別的體育課 篇14
國二作文 ,496字能讓你記住許久，念念不忘的，大多是比較特別的事情，因為不符常態，所以才顯得更加特別。
就像那一堂特別的體育課，至今我還記得。
那次體育課是班主任帶我們出去上的，因為之前就答應過我們要帶我們去踏春，因為諸多原因而被推遲了，尤其那段時間快要考試，一些任課老師就趁機剝奪了我們的興趣課，音樂、體育、美術等等，我們心有怨言，卻不敢發聲，只能默默吐槽幾句罷了。
可是班主任理解我們的心事啊，於是他答應我們只要好好複習，考試結束就帶我們出去玩兒。
果然，最守信的還是我們最親近的老師。那天下午，最後兩節課，我們排成了兩隊，浩浩蕩蕩的就出發了，因為顧及安全問題，我們沒有跑的太遠，只是在學校附近的一座小山附近停了下來。
有句俗話說，初生牛犢不怕虎，越是小的時候，考慮得越少，對這個世界的好奇心和探知慾就更大。那時候好像沒有什麼害怕的事情，覺得什麼都能夠克服。於是在爬上那座小山坡以後，我們依次勇敢的跳了下來，現在想想，其實那個坡並不算低，換作現在，肯定不敢那麼果斷就跳下來。
我們一路上走走停停，有說有笑，也會有幾個調皮的小男生惡作劇，倒也是添了不少樂趣。
這堂特別的體育課，這個特別的班主任，我們都記得。
特別的感動 篇15
國三作文 ,683字不同於村上春樹那彷徨中夾雜著陽光的青春故事；亦有別於張愛玲那滄桑中透著淒涼的老式愛情……猶如那原野上自由綻放的藍錦葵，帶給人們一種特別的感動。
—題記
我有一顆不安分的心靈，總愛在殘缺中尋找完美的身影；也樂於在廢墟下尋找天使的翅膀；而於泰戈爾的《飛鳥集》中，尋找到那些特別的感動。
感動—生命
“雖然我的生命已沉寂，但我的歌聲依舊從你活著的心中唱出來”。泰戈爾令我感動於生命的偉大。生命，一段永不停息的征程，如果說歷史的長河是一串盛開的紫藤蘿瀑布，那麼生命便是這上面的細碎，用微小組成龐大，用柔弱歷成堅韌，交織纏綿，點綴著這個美麗的世界，於人們心中留下深深感動。
生如夏花之絢爛，死如秋葉般平靜便是戈老一生的追求。
感動—自然
“小狗看到雲端的閃電，以為是大宇宙要謀奪它的位置”，“天穹下白雲與流星的接吻變成了火花樣的閃電”。泰戈爾亦令我感動於自然的神聖。自然，是上帝給予人類最完美的恩賜。如果說奇妙的大千世界是一座多彩的森林，那麼自然便是一隻蹁躚飛舞的花蝴蝶，帶著季節的脈絡，淡雅，幽素，卻又散發出誘人的迷迭香，充斥了這個繽紛的世界，給人們心中留下深深的感動。
若是因為錯過月亮而潸然淚下，那麼你也要錯過美麗的群星了。這便是戈老一生的信仰。
泰戈爾，彷彿一位音樂巨匠，將文字組成三百六十五個美妙的音符，深深地銘刻在我心中，最後化作一道花型的疤，印在永不磨滅的特別感動！
而他的《飛鳥集》，猶如原野中自由綻放的藍錦葵，在這片清新的土地上，開向通往天堂的窗。給予你，我，他—一切天堂的朝聖者—一種特別的感動！
有趣的活動課之打籃球 篇16
國小五年級作文 ,642字今天下午第三節課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧，同學們玩的五花八門，有打乒乓球的、放風箏的、幹活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的專案就是打籃球了。
今天的籃球場上的人非常的多，因為操場上只有兩個球籃，另一個還被老師們佔去了，而我們全年級的男生只能玩一個球籃，顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了，五個人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之後，飛快的跑到球框旁去投球。可是剛想投上去，因為比賽太激烈，對手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上，結果半個臉都紅了。
原來打球並不是那麼容易，同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候，因為操場的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時還掉到我的臉上，差點把門牙給磕掉，真是不幸。當我累的時候，我在旁邊仔細看了看，原來打籃球的時候並不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。
這時候，來了一位籃球高手——那好像是學校的女體育老師，投球的時候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什麼頭的那麼準，之後老師就教給我了我們一些技巧。
時間過得真快，我們又要集合了，這次的課外活動又要結束了，雖然我們不是很願意，但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣，希望下次的活動課快快來到。
一節特別的語文課 篇17
說明文 ,782字上了整整一天課，到最後一節語文課時，同學們都有些無精打采了。丁老師好像看穿了大家的心思，只見她神祕地說：“同學們，我們來玩一個好玩的遊戲吧！”“玩遊戲？”同學們一下興奮起來，“什麼遊戲呀？”大家七嘴八舌地議論著，猜測著。
丁老師微微一笑，沒說話，只是和班主任老師一起把教室中間的桌子挪開，留出了很大一塊兒空地。在大家期盼的眼神中，只見丁老師拿出了兩個紙杯，兩雙筷子。此時大家都有些疑惑，“是要夾什麼東西吧？”丁老師大聲宣佈：“我們今天要進行的是—夾彈珠比賽！”一聽到這有趣的比賽，教室裡瞬間沸騰了，有開心的歡笑聲，驚喜的尖叫聲……
接著，老師把同學們分成A、B兩組，每組八個人，有兩雙筷子、兩個紙杯。其中一個紙杯裡放著9個彈珠，兩個紙杯放在相距4米遠的桌子上，同學們要以接力的形式依次把彈珠夾到對面的紙杯中，用時短、彈珠數量多的一組為勝。聽完規則，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預備—開始！”隨著老師一聲令下，激烈的“夾彈珠”比賽開始了！有人為自己隊跳著腳加油，有人成功完成任務開心地歡呼，有人焦急地等待，有人準備大顯身手，還有人因為失敗了唉聲嘆氣……場面好不熱鬧！比賽共進行了兩局，第一局我們隊以8比6獲勝，第二局我們又以9比8大獲全勝！太開心了！
賽後，老師還讓我們一起分享了比賽的感受。在這次比賽中，我夾了兩次，都成功了。我總結了一下經驗：第一，要保持鎮定，不管周圍環境多麼喧鬧，都要穩穩地夾住，不要分心；第二，要避讓周圍的人，防止和別人碰撞，造成彈珠掉在地上；第三，臨近終點不要得意，一定要把彈珠放進紙杯才能鬆口氣，否則，就功虧一簣了！
今天的“夾彈珠比賽”真有趣，不僅考驗了大家手的靈活性，活躍了課堂氣氛，更考驗了大家的團隊合作能力，真是個好遊戲啊！感謝丁老師為我們帶來了這樣一節特別的語文課，也希望以後有更多這樣有趣的語文課！
有趣的活動課 篇18
國小一年級作文 ,228字今天下午我們班參加了一個活動課，這個課非常有趣。
首先老師要我們圍成一個圓圈，然後就開始做熱身活動。當聽到有“水”字的句子時，就要迅速抓住對方的手，哈哈，沒有一個人能抓住我的手，你們知道為什麼嗎？因為我的手腳像泥鰍一樣靈活。
接下來老師將我們分成六個圓圈。我們這個圓圈的同學寫的是學習海報。宋沛瑜寫的是：好好學習，天天向上。熊若為寫的是：課堂不說小話。我寫的是：我們要更努力！
一回到家，我就把活動課上的有趣事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“希望你說到做到哦。”
特殊的活動 篇19
國小三年級作文 ,720字這周是我們班的“食堂勞動周”，我們得在食堂裡為一千多名師生搞衛生了。你別以為在食堂裡為這麼多人勞動是件很平常、簡單的事，它不僅很光榮，而且還給我留下了許多印象呢！
在這周的星期二，我們排好了整齊的隊伍，快速地來到食堂裡。開始搞衛生了，我接過組長手中鼓鼓的包包，三下五除二地繫上飯兜，戴上了袖套和帽子，全副武裝地開始執行自己的任務：溼毛巾擦六張桌子。剛開始我做的不是很規範，便站在原地聚精會神地看著小王怎麼弄。只見她將手中的毛巾連續對摺了三下，放到水龍頭下“呼啦呼啦”地淋溼，擰乾後在餐桌上下來回的擦著。我也學著她的模樣開始認真的擦桌子，正當我哼著小曲興致勃勃地擦著桌子，突然發現此時有許多小組已經完成了，我趕緊加快手裡的速度，抓緊時間擦完桌子去洗毛巾。可是，等我洗好毛巾再來一看，越來越多的小組完成了打掃工作，可我們小組只有組長一人在打掃範圍內賣力地掃地，我們組四個小夥伴急得頭上都冒出了冷汗，絞盡腦汁想著如何能夠提升速度，幾分鐘過去了，眼見其他小組的進度都在以光的傳播速度飛快的前進著，唯獨就只有我們小組的進度還在原地踏步。我急得像熱鍋上的螞蟻，來回的走動，就在我急得大腦快爆照的時候，突然眼前一亮，瞄到一個即將完成的小組：組長掃地，其他組員在幫著撿垃圾。我恍然大悟，猛地一拍桌子，說道：“是團結和耐心！”於是，我連忙發動其他組員，說：“你們看，咱們現在就只有組長一個人在掃地，我們也不能袖手旁觀啊！如果就組長一個人掃地，這活就成了個無法完成的事情。我們也去幫幫忙吧！”最後，我們小組也以驚人的速度完成的了打掃，並被陸老師“狠狠地”表揚了一回。
這次的打掃活動結束了，我看著已經被我們整潔一番的食堂，心想：只有團結，才能得到不一樣的收穫。
一次有趣的活動課 篇20
國小五年級作文 ,771字遊戲正準備中，而規則我已銘記於心：全班分為7人一組，每組7個杯子，裝滿水，在第一個杯子裡放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水。”老師吩咐道。“裝滿點裝滿點，這樣好吹。”一位我們組的組員對著我們大喊，氣氛緊張極了。
“三—二—一，遊戲開始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰，處於半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過門！太棒了，大家歡呼起來；另一組也不甘示弱，喊起了加油—他們排成一長串，雙手高舉，嘴巴一開一合，很有氣勢。
第一位同學順利完成，第二位上場的是一個男同學，他學著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動，可杯裡的水卻減了大半，乒乓球落了個空。“嘿，水來了！水來了！”一位組員拿來了礦泉水，手忙腳亂的往裡倒，結果倒出了很多，桌子成了落湯雞。“我接著來吧，反正我排在第三位，沒事的。”我焦急了，眼看其他組反超上來，只能這麼說了。
我一上場，心怦怦直跳，沒想到卻異樣順利，一連吹動了4杯，第五杯時，我放鬆了警惕，隨意一吹—乒乓球像只跳下過門的鯉魚，從“天上”落下，掉在了地上—我要重吹了。
一個杯，七個杯不到一分鐘就吹完了。最後一位上場，是個戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落後速度在加快，就在這最後一輪的比賽中，我們組失敗了，因為一次吹空，導致乒乓球掉落，但無論如何已經無法挽回。
吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過去，乒乓球原地打轉；吹重了，也吹不過去，水卻灑出來了。學習也一樣，對自己要求輕了，學習不會提高；要求重了，只會雪上加霜。
吹乒乓球比賽，遊戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最後的總結昇華了文章主題，使得這場比賽也變得更為有意義。