爺爺的天窗相關作文20篇
爺爺的天窗 篇1
國一作文 ,1236字童年，充滿無數幻想，載著無數天真。
小的時候，課文裡描述著一個新奇的玩意—天窗，它給我帶來我無限遐想，因此我向往擁有一個自己的小天窗，在鄉下爺爺家，是三層樓式的新房，爺爺捨不得拆了新房的屋頂，早在之前我就苦苦哀求過爺爺，在房頂上打個天窗，當時爺爺死活沒有同意，意想不到的是……
不知在幾年前的夏天，清明回家，隨爺爺去頂樓拿祭品，在踏進門檻那一刻，一道金光直射在身上。我眼前一亮，是！是天窗！我向往卻未曾擁有過的天窗！我激動的連話也說不清：“這，這是我的天窗嘛？！”爺爺點了點頭，我歡喜得又蹦又跳，開心得像個三歲的孩子，爺爺也笑了，似乎，他比我還開心，那個晚上我開心的沒有睡著……
此後在家的每個晚上，我都會迫不及待的探索著天上奧妙的一切，看看他是否跟課文裡說的一樣神奇，我看到很美，很亮，很彎的月亮，有時候他也會缺席。夏夜裡最常見的是星星，一片一片的，很美很美，也看得見掠過空中電線杆的鳥兒，“呼”的一聲來，“呼”的一聲走，不受限制，更讓人難以捉摸它是怎樣的，只有一閃而過的黑影，也有課文裡所說的蝙蝠，有時候他會在電線上倒掛不久，就飛了，不知飛到哪兒去了，還有貓頭鷹，雖然看不太清，但是他的那雙眼睛讓我確認就是它，它捕捉著屋頂上的“鼠精”，我也不知道他們是怎麼爬上去的，這也只是個謎。讓我失望的是，它沒有我想象的那樣如夢如幻，我還是喜歡，因為它載著我的童年。爺爺總是心細提醒我下樓睡覺，雖然嘴上答應著好，但是內心卻是極度的不情願，恨不得把自己粘在天窗上，探索著這充滿無限奧祕的天空，在之後滿心歡喜的跟爺爺描述著天窗裡的一切，我一邊模仿，一邊比劃，覺得用上四肢和五官都無法描繪出那種奧祕，爺爺看著我，他笑著，一臉慈祥……
記得上次隨口提起脖子酸，之後，我看天窗的小板凳，就成了長椅，爺爺午休時用的長椅。爺爺也就倚著沙發睡覺，坐著，很淺，我也就習慣性的放輕腳步，悄悄的走開，輕輕的捎好門，躺在長椅上搖啊搖，睡著了，身上不知道什麼時候多了毯子，留著爺爺的氣息，濃濃的溫暖。
後來聽奶奶說起爺爺為了修天窗，硬是撐著身子上了房頂，掀了好好的瓦，搞得好好的屋子漏水，折騰了好幾個星期，才弄了這麼一個小小的玻璃窗子。我知道爺爺身子向來不好，幹不了重活，但是卻因為我喜歡就撐著身子修，我不清楚這其中有多少汗水，也不清楚爺爺糾結了多久，但我清楚這個小小的玻璃窗子承載了多少親情與關愛，冰冷冷的窗蘊含著暖暖的情。
長大了，不再守著爺爺辛苦為我修的天窗了，也不再粘著爺爺，年事已高的爺爺似乎也缺少了陪伴，不知道過了多久，爺爺已經爬不了梯子，修不了天窗了，溝壑越刻越深，深的如那份暖人心親情，白髮越來越多，卻不及隨口的關心。有的時候一份親情可以使一個人付出一切，有的時候一份關懷，就是至死不渝的守護。
爺爺的天台 篇2
國三作文 ,830字城市，隨處可見的高樓大廈，而每個高樓和大廈總有一個從未引人注目的構造天台。
爺爺住的地方很偏，有些像北京五環開外的環境，我學業繁忙，父母工作繁重，只有遇上中秋國慶的小長假才能去見爺爺。
爺爺住在最高層，七樓，沒有電梯，只能徒步上去。父母曾多次勸爺爺，可爺爺不聽反而走的很開心。
因為是七樓，所以還有個荒廢了很久的天台可以給爺爺打理，每當我和父母去看爺爺時，爺爺如果不在家，那一定是在天台上坐著。母親多次對腿腳不好的爺爺說“爸，你腿腳不好，以後天台少上來了，怪冷的，而且，下去的時候多麻煩啊，你要真想打理這些花花草草，就讓我來吧。”聽到這些，爺爺總會皺著眉頭答道“有什麼麻煩不麻煩的，我一個人住這，打理些花花草草還不行啊，再說了，要你們來打理，那它們早就死咯！”母親也聽出爺爺有意埋怨我們常常不來看他，也不能說什麼，只好生著悶氣。另一面，爺爺拉著父親下棋，我看不懂，也就只會在一旁傻笑。
這地很偏我們不好打車回去，就只能陪爺爺一個上午或一個下午的時間。要走的時候，爺爺想送我們下去，母親因為爺爺的腿腳極力阻止，爺爺拗不過母親，只能止步。但奇怪的是，爺爺似乎對天台有種執念，母親讓他回家，他偏不肯，一定要在天台把自己的棋給下完，母親無奈，也就不阻止。
去年四月初，爺爺要搬家了。搬家後見面的機會更少，我也特地趕來幫忙，爺爺天台上的棋盤和搖椅由我來收拾，我將天台上的東西收完後，一家子人還有事處理，讓我們小孩子呆在爺爺家，我走上天台，看著爺爺種植的花花草草早就死了，又不經意一瞥，發現站在天台上能看得很遠很清楚，我看到父母舅舅一起走出大門，還能看到他們站在車站候車，直到他們上車，還能看到車駛的很遠，我突然明白爺爺為什麼總不回家，為什麼總待在天台上，我的眼前好像浮現出爺爺站在天台上，看著，等著，盼著我們的到來，離開時久久地站在這，只希望能多看自己的孩子一眼…
小小的天台，藏著大大的愛，每當提到天台時，眼前總能浮現爺爺那慈祥的面龐和離開後背後那束灼熱而無奈的目光。
讀書開啟心靈的天窗 篇3
國一作文 ,688字“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是李清照的悽婉與憂傷；
“採菊東蘺下，悠然見南山。”是陶淵明的澄淨與怡然；
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”是李白的豪邁與飄逸。
讀書，開啟心靈的天窗，帶我們領略絢爛的人生風景，感情人生之樂趣，人生之滄桑。
生命的篇章，可詠可唱；時間的風霜，可歌可泣。惟有讀書，讓心靈穿越生與死的界限，時空的變遷，在一起相識相知，融為一體。
讀李煜，那“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵是一個亡國之君無力的吶喊，眺望灰飛煙滅的江山，那割心之痛便成“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讀至此，淚眼模糊，再讀，恐怕令人淚已千行。
讀徐志摩，那“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”是一位詩人在康橋上的幽幽情思，他的嚮往與追求。一字一句，都動人心絃。
讀屈原，那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是一位愛國者面對國破山河，芸芸眾生前的無奈與痛苦，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他對模糊的前途乃秉持的一顆堅定而執著的心。國家社稷的安危，化作無盡的淚水，化作心靈的痛楚，萬般悲恨下，他毅然投身於汩羅江，留下一曲悲壯的“史家之絕唱，無韻之離騷。”
當命運將我推向失敗、失望、沮喪的深淵時，我總是翻開《假如給我三天光明》，尋覓海倫凯勒一路跌跌撞撞留下的堅強軌跡，感悟盲聾啞的她在黑暗中摸索的那個世界。我看見，她用堅強的心溫暖了黑暗世界的每一個角落，於是，我拾起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，抹去淚痕，微笑地向前方走去。
海倫凯勒說：“知識給人以愛，給人以智慧，給人以光明。”
我說：“讀書，開啟了心靈的天窗。”
被開啟的天窗 篇4
國小五年級作文 ,475字5（2）班傳來“我叫你開你就開！我的命令你不能違反！”“我就不開怎麼著！你咬我啊！”不用看就知道又是他們兩個又吵起來了。
他們兩個從二年級的時候就是死對頭，經常被老師點名：“小灰，小金，你們怎麼又打起來了？”這時他們兩個就低著頭，死死的盯著對方。
雖然小灰從小有點吝嗇，但是，在他心情好時特別大方。小金有著樂於助人、安慰人的精神。不過他就是喜歡沒事找事，經常被班主任找頭上來了。
記得二年級的時候，小金突然想開開窗，邊叫靠窗的小灰開啟窗。可小灰正生悶氣呢，頭也不回地回答小金：“不開又怎麼樣？”小金還從來都沒有這樣被別人說過，從此，他處處針對小灰。
直到有一天，小灰不小心在秋遊中摔出血了，喜歡助人為樂的小金顧不得他和小灰平日的仇恨，連忙把他扶了起來。被扶起來的小灰，對他笑了笑，意思是：我們不用再吵下去了，和好吧。小金一時半會反應不過來，反應過來趕緊回了個微笑，意思是：當然好。
從此，教室裡的那扇窗戶一直都是開著的……
開啟心靈的天窗 篇5
國一作文 ,752字在生活裡，我們都難以避免一些失落，也許這些不情願的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最後在空中渺遠，渺遠……
那是回家的路。窄窄的小徑向遠方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這裡，我曾看到一簇在風雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經零落成泥，但纖細的軀幹仍然倔強地挺立著。花兒昂起疲憊不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風采。有一棵大樹在風中搖曳，狂風無情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風中發出了“呼呼”的強有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。
陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細雨滴水中帶來的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進入一次新的輪迴。春風一吹，又是盎然生機。枯萎了仍然一次次成長，它們都是那麼的堅強！
將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都彷彿都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身後的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節奏，一直奔向心靈歸屬之地。
行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發現、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。
願他人也能如此，開啟心靈的天窗，於枯燥中感受生活的詩情畫意。
心靈的天窗 篇6
國一作文 ,970字車上播放著我最愛的音樂，我一路歡快地到了學校。
下車前，媽媽突然問我：“你不會要加入彩繪社團吧？”說話時，她的眉頭緊皺著，一臉的不耐煩。我抿了抿嘴脣，沒有說什麼，便跳下車，重重地關上門，頭也不回地走了。
進教室上課時，我才發覺這幾天的睡眠質量都太差，腦袋一片昏沉，手都抬不起來，老師說的每一個字都太難抓住了，我好像對什麼也沒興趣。
中午，三位學姐從大學趕回母校拜見老師，並在班上作了演講。她們講了很多，而我卻只記得其中一句話——在初中幹自己真正熱愛的事！這句話一次次在我的腦海裡盤旋。每一次想起時，我的身體都會升起一股熱意。下午，道法老師也一直強調一個重點——“熱愛”。這個詞一次次截斷我的思路，一次次刺痛我的內心，又一次次給予我啟示：我選擇了兩年社團生活，這全是源於心中濃厚的熱愛。我在心裡重重地“嗯”了一聲，眼前隨即浮現出自己在裝滿各種畫具和模型的畫室裡專注畫畫的樣子，神采奕奕，精神飽滿。那時，我身後的窗戶外，有一捧又一捧的彩色氣球慢慢升起，氣球上寫著大大的兩個字“熱愛”，它們漂浮在空中，絢爛了整個天空，也敞開了我心靈的天窗。
下課後，我立刻奔向操場。但我再次猶豫了，做自己想做的，真有如此容易嗎？美術可不會給我的中考升學加分，但不加入彩繪社團的話，我就要在無聊中度過漫長的兩年時光了，我甘心嗎？轉眼，搬畫架的同學走了過來，時間不多了，我咬了咬嘴脣，心一橫，再次拔腿跑向了彩繪社團
一路上，風從我的耳畔吹過，呼呼的聲音在我耳朵邊響起，像是在為我歡呼。我心中的彩色氣球也越飛越高。
不久，面試生看了看我的申請表，就將其收下了。決定已做出，無法改變了！我長吁了一口氣。那一刻，我全身的幸福迸發出來，多少天的壓力也被髮洩出來，既然已無法改變，我也就無需後悔了。
時至今日，我仍認為那是一個明智的決定，何必封閉自己的心呢？開啟心靈的天窗，眺望天空，站在未來的視角看現在，才會真正遵從內心，追求心中的熱愛。何不開啟心靈的天窗？讓心中所想如五彩氣球一樣飛出心房，穿過窗戶，飛向未來，讓夢與現實的距離更近，路途更為通暢無阻。而且，只有放飛，才能讓自己感受到發自心底的最誠摯的歡樂。
何不開啟那扇窗？
給天堂裡爺爺的一封信 篇7
給天堂裡爺爺的一封信 ,607字親愛的爺爺：
您好！您在天堂可好？我已經9歲了，是一名三年級的小學生。在我成長的歲月裡，每每聽到爸爸、媽媽講起您的故事，我都會不停地想您、想您……
知道您是在13歲的時候母親去世，剛滿16歲便參軍到了朝鮮戰場，去打美帝國主義，您當時由於體重不夠，懷裡揣著一塊磚頭才勉強過關，由於出色的完成了各項任務，任職中國人民志願軍420部隊防化排長。戰爭結束後，爺爺您帶著一身榮光回到了家鄉大名，當了一名村長，在這個全村父老鄉親期望的位置上工作了三十多年，村裡的老人們現在提起您的名字都還誇讚呢。爺爺，我為您自豪！
2009年3月18日的那一天，您被確診為肺癌晚期醫治無效，永遠地離開了我們，這一年我只有11個月。聽媽媽說在我45天的時候您是和奶奶座著火車從老家風塵僕僕地來看我，您抱著小小的我輕輕的說：“我的好孫女快快長大，將來為老潘家爭光，你是我最小最驕傲的孫女”。我睜著大大的眼睛只是望著您……
現在，我已經長大了，每每看到您的照片，聽著爸爸講起您的戰鬥故事，我都會熱淚盈眶。您沒有離開我們，您就是天堂裡最明亮的那顆星。每一個夜晚照耀著我，一閃一閃地告訴我，“妙妙，別怕，爺爺看著你呢！”
爺爺，您知道嗎？我有一個夢想，就是長大要像您和爸爸一樣當一名軍人，保家衛國，讓世界和平！
爺爺，其實我並沒有感覺您去世了，您一直在我的心裡，你的精神一直在激勵著我。我想您在天堂看著我，鼓舞著我，如同您在我身邊一樣。
您的孫女：XX
我與爺爺的一天 篇8
國小六年級作文 ,631字俗話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天，我真正領悟了這句古詩中所蘊含的道理。
清晨，爺爺扛著鋤頭去田野裡除草。我見了，急忙央求爺爺一起去，爺爺禁不住我的軟磨硬泡，最終還是答應了我的請求。
到了田野，我興奮急了，赤著腳蹦蹦跳跳，望著廣闊的田野，心情一下子舒暢許多。鳥兒在天空自由的飛翔，蝴蝶在野花叢中翩翩起舞，蜜蜂落在花蕊上，勤勞地採著花蜜，一切事物都那麼和諧。可爺爺卻正在埋頭苦幹，我一路小跑過去，低頭看著爺爺，十分不解，便喃喃自語：“爺爺在幹什麼呢？拔草嗎？這麼辛苦，我不如幫幫他吧！”我自言自語了一會兒，爺爺也沒有絲毫動靜，我瞅著沒事幹，便學著他的模樣，一手按住泥土，一手拔起那些綠油油的“野草”，一根又一根，手腳靈活的我拔“草”動作可是愈來愈嫻熟了，一眨眼的功夫，一行“野草”消失在土壤中，時間久了，浮躁不安的我抓起一把我腳邊的“草”，狠狠的砸向遠方，做出勝利者的姿態瞟著那些夭折的、殘缺的“小草”說：“哈，我的拔草速度也太快了吧！”
夕陽西下，爺爺站了起來，直了直腰，大聲喊道：“穎穎，咱們該回去了！”他的眼光漸漸從我的身上轉到那堆“雜草”身上，臉上慈祥的表情立刻轉成了青色，活像一個青辣椒，只見他陰著臉，嚴聲斥責道：“這些你所謂的野草都是禾苗啊！都和你說過多少次了，要珍惜米飯，米飯來之不易啊，看你現在，現在……”爺爺話音未落，我就傻了，頓時愣在那，兩腿直髮抖，雙手直冒冷汗，頓時崩潰，向那些禾苗表示深深的歉意……
和爺爺過的這一天，充實又難忘！
春天，在爺爺的農家小院裡 篇9
國小三年級作文 ,535字春天，小河破了冰，“叮叮咚咚”地淌著，小草都“開了花”，爺爺的農家小院也不例外。
走近小院，青菜、馬蘭、苜蓿、菠菜，一撥一撥的綠色，讓你分不清哪是哪，它們一顆顆整齊地排在田野裡，挺著小腰板，樂呵呵地向我打招呼……
不遠處，三隻老母雞和一隻大公雞悠閒地散著步，身型很挺拔，喉嚨裡還時不時發出低沉的“咕咕”聲，好像在說：“我們可是小院的守護者噢！”
進入小院，暖暖的春風迎面吹來，很舒服，我抬頭望去，一陣“桃花雨”飄飄灑灑，落在我肩上和手上，美極了的景象。爺爺對自家的“果林”津津樂道：“娃兒，我們現在有樹林啦，兩棵桃樹，三棵梨樹，五棵聖女果，一棵柿子，一棵櫻桃……你數數，一共是十一棵還是十二棵啊？”真的，我發現又有好幾顆是最近新種植的，可是我哪有心思去數樹啊，看著它們有的已經竄出嫩葉芽，有的已經長出青綠色的花苞，點點滴滴綻放在枝杆上，伴著一陣陣清香撲鼻而來，我已經醉了！
奶奶在裡屋呼喚我，我戀戀不捨地環顧小院的四周，卻驚喜地發現，院牆的角落裡居然還有好幾朵牡丹已經盛開著，紅色的，粉色的，白色的，它們看起來非常嬌豔，非常高貴！我忍不住採下一朵，要去給辛勞的奶奶插上，那一定會很好看。
“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在爺爺家的農家小院裡……”我情不自禁地哼起了小調。
老天爺的一個玩笑 篇10
國小四年級作文 ,684字風雨雷電、陰晴圓缺，這些都是我們身邊再熟悉再平常不過的現象。但是，這次國慶節我去海南，卻見識了平常中的神奇……
海南的氣候和杭州可不一樣。在那裡，上午晴空萬里，熾熱的太陽像是鑲嵌在藍色天幕上的金球，金光閃閃；白雲像是被太陽晒化了似的，在藍天慵懶地飄遊。天藍得那麼純潔，沒有一絲的雜絮，好像雜色都被過濾掉一樣。
可到了下午，一瞬間就風雲突變。天上的烏雲黑沉沉地壓下來，香蕉樹葉亂哄哄地擺動，發出沙沙的聲響；地上的花草頻頻地點著頭，像是笑得渾身發抖。很快，傾盆大雨就瓢潑而至，豆大的雨點像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上，拍打著椰子，彷彿在演奏著美妙的樂曲。屋頂掀起團團薄霧，屋簷的水滴成了高山上的瀑布，直洩而下。雨越下越大，落在地上很快便彙集成“小溪”，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向著大海奔去……
每天午後的雨，一般二十分鐘也就停了，總是來得那麼突然，也總是去得那麼幹脆，每天總是這樣不停地重複，在暴晒和暴雨間自由切換。接著，太陽又出來了，大地恢復了雨前的模樣，就像老天爺和我們開了個玩笑，彷彿什麼都沒有發生過一樣。只有大地在默默地吸吮著雨水，接受大自然給予的滋潤，植被因此而變得更加生機勃勃，格外耀眼。
我疑惑極了，帶著疑問，我查閱了資料。原來海南就在大海邊上，上午溫度高，海水經過蒸發很容易在海洋上空集結，並隨著海風飄向海南島陸地的上空。下午，當蒸汽聚集到足夠多，就變成了雨滴落下來。而當雲層中的雨點都落下來以後，海南島便又恢復了晴朗。
這真是一個奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見的現象，只要用心去發現，用心去感受，用心去領悟，一樣可以領略生活的真諦和美好……